PFC | Antezza + Francone - 2/3

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2. IMPLANTACIÓN

CASO DE ESTUDIO

EMBAJADA DE HOLANDA OMA

Berlín, Alemania 1997 - 2003

La sensación de seguridad y estabilidad requerida para una embajada coexiste con la libre circulación proporcionada por un camino de 200 m que zigzaguea a través de ocho pisos, determinando la disposición de los espacios del edificio.

Desde la entrada, la trayectoria del sendero conduce a la biblioteca, a las salas de reuniones, bordeando las oficinas, conduciendo al gimnasio y, finalmente, al restaurante en la terraza de la azotea. Esta trayectoria también distribuye el aire fresco extraído de la fachada de doble plenum a los espacios de trabajo (las áreas que el camino ha excavado en el cubo). En un punto, el camino escapa a las restricciones del cubo y los voladizos sobre el patio. La regularidad de la fachada de vidrio y acero del cubo se ve perturbada nuevamente en los momentos en que el camino roza el exterior, se hace visible desde el exterior y ofrece vistas estratégicas de Spree y la torre de televisión.

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58 +2,50 +3,00 0,00
LECTURA DEL SITIO
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ESTUDIO DE LA MORFOLOGÍA

MAYO

2017
2017
JUNIO
61 AGOSTO 2017OCTUBRE 2017
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64 10501000 PLANTA DE TECHO
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FACHADA CALLE SAN MARTÍN
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3. CIRCULACIÓN

CASOS DE ESTUDIO

JUSSIEU - TWO LIBRARIES OMA

París, Francia 1992

OMA reconfigura radicalmente el diseño típico de la biblioteca. En lugar de apilar un nivel sobre otro, los planos del piso se manipulan para conectarse; formando así una sola trayectoria, como un bulevar interior que serpentea a través de todo el edificio, concebida como una alfombra mágica social.

La misma se pliega para formar una pila de plataformas, que luego se adjunta para convertirse en un edificio.

Estas nuevas superficies, un paisaje vertical e intensificado, se “urbanizan” casi como una ciudad: los elementos específicos de las bibliotecas se reimplantan en el nuevo ámbito público como los edificios de una ciudad.

De esta manera, una única trayectoria atraviesa toda la estructura como un bulevar interior deformado. A través de su escala y variedad, el efecto de los planos habitados se convierte casi en una calle, un tema que influye en la interpretación y planificación del Boulevard como parte de un sistema de otros elementos urbanos supra programáticos en el interior: plazas, parques, Escaleras monumentales, cafés, tiendas.

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MUSEO DE IMAGEN Y SONIDO

Diller Scofidio + Renfro

Río de Janeiro, Brasil

2009

La arquitectura del Museo de Imagen y Sonido toma como inspiración la playa de Copacabana: su litoral, su muro de construcción envolvente, sus montañas y su distintivo paseo marítimo diseñado por Roberto Burle Marx. El paseo marítimo captura el elemento clave de la playa, un espacio del público en movimiento, a pie, en bicicleta y en automóvil.

El edificio está concebido como una extensión de ese bulevar, extendido verticalmente en el museo. El “Bulevar vertical” hace un gesto hacia la inclusión: atraviesa suavemente los espacios interiores y exteriores y las sucursales para hacer galerías, programas educativos, espacios de ocio y entretenimiento público. La secuencia de circulación vertical conecta la calle con los programas de entretenimiento del edificio.

El edificio también está concebido como un instrumento para observar la ciudad de una manera nueva. La vista panorámica que tiene ante sí, es quizás la imagen central en juego.

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ESTUDIO DEL RECORRIDO

Consideramos a la calle como el espacio público por excelencia, el principal escenario de la vida cotidiana. Es por ello que buscamos hacer de nuestro proyecto un gran espacio intermedio donde el usuario experimente una continuidad en la experiencia entre interior y exterior, proporcionando apertura visual, física y temporal, entre diversas situaciones públicas y privadas.

Entendemos a nuestra propuesta como una secuencia que articula el adentro y el afuera, el arriba y el abajo, la diversidad programática.

Se plantea una “calle interior” que serpentea en el patio central, concibiendose como un espacio público vertical que entra en contacto con los diversos elementos programáticos del edificio.

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Escalones prolongados para tránsito lento y permanencia.

Escalones y descansos alternados para tránsito directo e ingresos

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TEATRO

NIVEL +36.70 m

DANZA

NIVEL +21.50 m

BIBLIOTECA

NIVEL +6.30 m

PLAZA

TERRAZA

NIVEL +44.00 m

CINE

NIVEL +29.10 m

ANFITEATRO

NIVEL +13.90 m

NIVEL +1.00 m

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4. PROPUESTA

(...) sería tan satisfactorio que la relación entre espacios interiores y exteriores, entre espacio individual y común, entre abierto y cerrado, se convierta en imagen construida de la naturaleza humana, de modo que el hombre pudiera reconocerse en ella. VAN EYCK. “On inside and outside space”

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VISUALES LIBRES Programa complementario

Se libera visualmente la planta baja para fomentar su atravesamiento y vincular ambos frentes de la esquina. Los volúmenes traslúcidos se retraen para enmarcar la plazoleta central.

VISUALES ENFOCADAS Escuelas

La fluidez del programa modela los espacios interiores, buscando fomentar la relación interior-exterior mediante el enfoque intencionado de las visuales, tamizando con la envolvente la transición con el espacio público.

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PLANTA BAJA 1. Restaurant 2. Barra 3. Sanitarios 4. Recepción administración 5. Escenario 6. Sala auditorio 7. Sala exposiciones 8. Boletería - guardarropía 9. Hall auditorio 10. Carga y descarga 11. Estacionamiento privado auditorio 12. Ingreso estacionamientos subsuelo 13. Plaza “Alcides Moreno”
87 +2.50 +2.50 +2.50 +1.00 ±0.00+2.50 1 213 3 4 10 5 116 7 9 12 8 1515100
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PLANTA PRIMERA
1. Archivo 2. Sala de reuniones 3. Oficina profesorado 4. Alumnado 5. Kitchenette 6. Sanitarios 7. Dirección 8. Área técnica 9. Sala auditorio 10. Cabina de control 11. Foyer
89 +6.30 +6.30 12 3 4 1 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 2 34 15.80 25.83 15.80 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 1515100 1 4 5 6 7 8 9 10 116 3 2
90
91 12 1 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 1515100 +2.50 +6.30 +10.10 +13.90 +21.50 +25.30 +29.10 +32.90 +36.70 +44.00 +48.80 +1.00 - 1.70 - 5.00 posible expansión talleres auditorio
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PLANTA SEGUNDA 1. Recepción biblioteca 2. Sanitarios 3. Bibliotecas 4. Lounge 5. Centro de copiado 6. Sala de audio y video 7. Sector de lectura 8. Sala de computación 9. Sala de conferencias 10. Segundo foyer 11. Plateas 12. Área técnica
93 12 3 4 1 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 2 34 15.80 25.83 15.80 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 +10.10 +10.10 +10.10 1515100 1 2 2 3 4 78 9 10 11 12 5 6

PLANTA TERCERA

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1. Anfiteatro “Isabel Taboga” 2. Sala de lectura 3. Sanitarios 4. Área técnica 5. Barra 6. Bar 7. Expansión bar
95 +13.90 +13.90 +13.90 12 3 4 1 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 2 34 15.80 25.83 15.80 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 1515100 1 2 3 76 5 4
96
97 1 1 2 2 3 3 4 4 +2.50 +13.90 +10.10 +17.70 +19.60 +15.80 +21.50 +25.30 +29.10 +44.00 +36.70 +40.50 +32.90 +48.80 - 1.70 - 5.00 1515100 posible expansión talleres auditorio

PLANTA CUARTA

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1. Anfiteatro “Isabel Taboga” 2. Depósito multimedia 3. Depósito técnico 4. Área técnica 5. Parrilla de mantenimiento 6. Livings bar 7. Sanitarios
99 +17.70 12 3 4 1 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 2 34 15.80 25.83 15.80 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 +17.70 +17.70 1515100 1 2 4 5 67 3
100
101 1 1 2 2 3 3 4 4 1515100 +1.00 0.00 - 1.70 +6.30 +13.90 +10.10 +17.70 +21.50 +29.10 +44.00 +36.70 +32.90

PLANTA QUINTA

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1. Anfiteatro “Isabel Taboga” 2. Sanitarios 3. Sala de profesores 4. Recepción Escuela de Danza 5. Aulas teóricas 6. Utilería 7. Estudio
103 12 3 4 1 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 15.80 25.83 15.80 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 +21.50 1515100 1 5 7 6 4 3 2

PLANTA SEXTA

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1. Vestuarios 2. Salas individuales 3. Salas grupales 4. Estudio
105 1 2 34 1 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 234 15.80 25.83 15.80 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 +25.30 1515100 1 23 3 4

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