Folleto de trabajo

CTIMS COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL MIGUEL DE SANTIAGO ÁREA DE INSTALACIONES EQUIPOS Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS

2015

INSTALACIONES ELECTRICAS BASICAS

MSc. Juan Carlos Pila Martinez Tlgo. Rolando Hurtado Herrera MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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INFORMACION DEL ESTUDIANTE

NOMBRE…………………………………………………………………...

CURSO………………………..PARALELO……………………………

ESPECIALIDAD………………………………………………………….

TUTOR…………………………………………………………………….

CORREO ELECTRONICO………………………………………………

TELEFONO………………………………………………………………..

PROFESOR……………………………………………………………….

AÑO LECTIVO……………………………………………………………

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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INDICE

TEMA

Pág.

Índice…...………………………………………………………………………….……2 Recomendaciones……………………………………………………………….…….3 Importancia del módulo…...…………………………………………………….…….4 Competencias del módulo……………………………………………………….……5 Objetivos del módulo………...……………………………………………….……….6 Sinopsis del módulo………..………………………………………………….……...7 Fenómenos eléctricos y electromagnéticos…..………………………….…………8 Introducción a las Instalaciones eléctricas…….…………………………………..15 Clasificación de las Instalaciones Eléctricas……………………………….……..16 Simbología Eléctrica……………………………………………………..…….…….20 Magnitudes Eléctricas……………………………………………………………….26 Cálculo de magnitudes eléctricas.………….………………..…………………….29 Mediciones Eléctricas…………………………………………………….………….34 Herramientas para el trabajo eléctrico………………………………………….….40 Circuitos eléctricos del interior………………………………………………….…..47 Seguridad industrial……………………………………………………………….…82 Webgrafia……………………………………………………………………….…...109

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IMPORTANCIA DEL MODULO Esta recopilación mediante bibliografía y webgrafía es una propuesta de trabajo dirigida a cubrir la programación del módulo de Instalaciones Eléctricas de Interior para el bachillerato, ofreciendo un método de programación y desarrollo de la práctica estudiantil en el taller. Los materiales curriculares presentados se encuentran en el marco de las directrices generales de la Reforma del Bachillerato Técnico sobre enseñanzas mínimas en todo el Estado y el currículo del módulo, al tiempo que se han tenido en cuenta los elementos particulares incorporados desde la comunidad autónoma.

El proyecto orienta determinados aspectos, permite un adecuado planteamiento de las unidades temáticas propuestas como base, y lo completa desde el punto de vista pedagógico, ya que es éste su referencia principal.

El módulo de Instalaciones Eléctricas de Interior estará encaminado a familiarizar al alumnado tanto con el marco legal que rige las instalaciones eléctricas como con los elementos, dispositivos y herramientas que va a encontrar en su ámbito laboral. Con esta finalidad, la guía aporta distintos apartados de contenidos y metodología.

Si algo caracteriza esta propuesta es su alto contenido procedimental. Pero el objetivo no es obtener un manual de procedimientos, sino entender «el saber hacer» como un recurso o herramienta al servicio del alumnado. El rol del profesor es el de facilitador del aprendizaje, aplicando en el aula estrategias motivadoras y participativas adaptadas a cada finalidad.

La opción metodológica pasa por cinco actuaciones en el aula: a) Análisis de la situación de partida. ¿Qué saben nuestros alumnos y alumnas? b) Planteamiento expositivo a cargo del profesor. c) Realización de casos prácticos, ejercicios propuestos y prácticas finales. d) Realización de actividades de ampliación. e) Propuestas de examen y evaluación.

El sistema educativo, en el ámbito concreto de los estudios de formación profesional, incorpora en el ciclo de Electricidad: equipos e instalaciones electrotécnicas, el módulo profesional de Instalaciones eléctricas de interior. Este módulo profesional cubre las competencias profesionales relativas a la construcción, explotación y mantenimiento de las instalaciones singulares y de la automatización de edificios, además de la protección y control de máquinas eléctricas.

Se pretende preparar a los alumnos y alumnas lo mejor posible para lo que será su mundo laboral.

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RECOMENDACIONES GENERALES

a) Organice sus actividades estudiantiles y familiares con la finalidad de que incluya el tiempo necesario para el desarrollo de las actividades propuestas en el proceso de enseñanza aprendizaje del presente modulo. b) No se olvide preparar constantemente sus evaluaciones pues el aprendizaje debe ser integral, formativo y no represivo. c) Identifique los contenidos que requieren reforzamiento en la lectura y demanda de razonamiento lógico y de conocimientos previos. d) Desarrolle efectivamente las prácticas propuestas para una mayor preparación técnica, intelectual y actitudinal. e) Se recomienda que las prácticas y trabajos sean realizadas con la mejor presentación y estética acorde a su nivel de bachillerato. f)

Realice aportes investigativos necesarios para mejorar sus autoaprendizaje.

g) Cualquier duda en lo estrictamente académico y técnico puede contactarse con el profesor al siguiente mail: jcarlosmds@hotmail.com Cel. 0998410263.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL Diseñar, construir y mantener los diferentes tipos de instalaciones eléctricas del interior y exterior de las viviendas y edificios.

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Conocer los fenómenos eléctricos y electromagnéticos como medio necesario para entender, analizar y aplicar la energía eléctrica en instalaciones de viviendas.

2. Construir, instalar, operar y mantener líneas eléctricas y equipos de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión.

3. Trabajar, coordinar y participar en grupos de trabajo de instalaciones y mantenimiento eléctrico.

4. Analizar circuitos eléctricos, magnéticos y electrónicos básicos y realizar las medidas de las magnitudes asociadas a dichos circuitos.

5. Configurar, instalar y mantener instalaciones eléctricas de interior.

6. Conocer las medidas de seguridad industrial para las instalaciones eléctricas.

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LAS INSTALACIONES ELECTRICAS

En el presente trabajo se muestra la gran importancia de las instalaciones eléctricas, pues es de gran ayuda en la actualidad conocer como se lleva a cabo una instalación y conocer cada uno de sus elementos, el principio de funcionamiento de cada uno de los elementos que componen una instalación eléctrica, de igual forma es interesante tener muy en cuenta cuales son los tipos que existen en la actualidad de las instalaciones, así como el riesgo que tenga cada una.

Las instalaciones eléctricas por muy sencillas o complejas que parezcan, es el medio los mediante el cual hogares y las industrias se abastecen de energía eléctrica para el funcionamiento de los aparatos domésticos o industriales respectivamente, que necesiten de ella.

Es importante tener en cuenta los reglamentos que debemos de cumplir al pie de la letra para garantizar un buen y duradero funcionamiento, es por eso que la finalidad del trabajo es que en una circunstancia dada sepamos actuar adecuadamente y cuidar nuestra integridad física mediante el uso de protecciones y el conocimiento pleno para aplicar la seguridad industrial.

Espero que este material al que titulo INSTALACIONES ELECTRICAS BASICAS cumpla el fin que se ha propuesto contribuyendo al mejor desenvolvimiento del estudiante en las tareas técnicas-practicas diarias, misión importante, ya que la producción está ligada al funcionamiento optimo de la instalación eléctrica basada en el mantenimiento preventivo y reparación inmediata de fallas.

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SINOPSIS DEL MODULO

INSTALACIONES ELECTRICAS BASICAS

FENOMENOS ELECTRICOS Y ELECTROMAGNETICOS

SIMBOLOGIA ELECTRICA

MAGITUDES ELECTRICAS

CALCULO DE CIRCUITOS

MEDICION DE CIRCUITOS

HERRAMIENTAS DEL ELECTRICISTA PRACTICAS DE LABORATORIO

SEGURIDAD INDUSTRIAL

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Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

UNIDAD 1 FENOMENOS ELECTRICOS Y ELECTROMAGNETICOS COMPETENCIA DE LA UNIDAD Conoce los conceptos básicos de las instalaciones eléctricas.

Identifica las características básicas que deben poseer los circuitos eléctricos.

Determina las clases de circuitos eléctricos Diferencia los elementos que constituyen las instalaciones eléctricas.

NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD Las cargas eléctricas no son engendradas ni creadas en los cuerpos, son adquiridas o transmitidas. Cuando se pierden electrones se adquiere carga positiva, y cuando Se ganan electrones se tiene carga negativa.

El electrón está en la materia, mucho más allá de las células, en los confines de la composición esencial de las cosas o elementos químicos que nos forman; en cada cosa que tocamos y vemos; sólo que está potencialmente estática o quieta y gracias a los avances tecnológicos se ha logrado hacer uso de ella, para el beneplácito y desarrollo evolutivo tecnológico del hombre.

La materia y sus estados. Simple y llanamente, es todo aquello que nos rodea y que estimula los sentidos de diferente manera. Está hecha de un sin número de sustancias que ocupan un espacio o lugar y cada una tiene sus características y propiedades físicas y químicas, por ejemplo: El agua: Se presenta en estado líquido, (Fluido).

El hierro: Se presenta en estado sólido, (Contextura dura).

El oxígeno: Se presenta en nuestro medio en un estado gaseoso, (Gas volátil).

A la mínima expresión física de la materia compuesta, se le llama: Molécula EL ÁTOMO. Es la expresión de la materia, más pequeña o mínima, en que un elemento se Puede sub.-dividir. Observemos la estructura física o forma del Helio.

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Dice una teoría: “la unión de un protón y un electrón forma un neutrón.

Un átomo se vuelve IÓN positivo, cuando éste pierde uno o más electrones.

Cuando el átomo recibe o “gana” electrones (donados por otro átomo), se le llama IÓN negativo.

En conclusión, el átomo posee una valiosa carga eléctrica negativa llamada, ELECTRÔN, que es la que estaremos utilizando de ahora en adelante como Materia prima de la electrónica, y que se mueve a una velocidad de 300.000 Kilómetros por segundo.

Los electrones que estén situados en órbitas cerca al núcleo tienen, poco nivel de energía; por el contrario, cuando el electrón está en una órbita lejana al núcleo del átomo este electrón posee mucha energía.

La electricidad se produce frecuentemente como resultado indeseable de la Fricción entre dos objetos en movimiento.

CORRIENTE ELECTRICA Se da el nombre de corriente eléctrica a un desplazamiento de electrones a lo largo de un conductor entre cuyos extremos se aplica una diferencia de potencial.

La corriente eléctrica puede ser continua (cuando el movimiento de los electrones se efectúa en un solo sentido), o bien alterna (cuando el flujo se invierte a través del tiempo, con cierta frecuencia, a causa de la aplicación, entre los extremos del conductor, de una diferencia alternativa de potencial).

En general, la corriente eléctrica produce los siguientes efectos: - Térmico: todo conductor recorrido por una corriente eléctrica se calienta; - Magnético: un conductor recorrido por una corriente eléctrica produce, a su alrededor, un campo magnético; - Químico: en una solución que contenga iones (átomos cargados eléctricamente), cuando es recorrida por una corriente eléctrica, los iones cargados positivamente se dirigen hacia el polo negativo y viceversa.

Las corrientes se miden calculando la cantidad de electricidad (o de carga eléctrica) que pasa a través de una sección del conductor en un segundo. La unidad de carga eléctrica es el culombio, de símbolo C (.coulomb en la nomenclatura internacional).

Otra magnitud de la corriente es su intensidad, cuya unidad es el amperio, de símbolo A (amperio). Considerando cualquier sección del conductor, se dice que la intensidad de la corriente es igual a la unidad, es decir, a 1 A cuando pasa a su través 1 C/s.

La intensidad de la corriente que recorre un conductor es proporcional a la diferencia de potencial existente entre sus extremos. Para medir la intensidad se emplean los MSc. Juan Carlos Pila Martínez

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amperímetros, aparatos que funcionan debido al efecto magnético inducido por el paso de la corriente.

MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO Magnetismo: El magnetismo es la propiedad que tienen algunas sustancias para atraer o repeler otras sustancias o materiales, como el hierro.

Imanes: Los imanes son los materiales que presentan las propiedades del magnetismo. Hay que destacar que estos pueden ser naturales o artificiales. El más común de los imanes naturales e un mineral llamado magnetita.

Cuando un material ferromagnético se pone en contacto con un imán, se consigue un imán artificial. Este fenómeno se conoce como imantación. Una vez se aleja el imán del material magnético, este puede quedarse imantado permanentemente o mantener sus propiedades magnéticas durante un periodo determinado de tiempo (imán temporal).

Así, los imanes también pueden ser permanentes o temporales, según el material con el que se fabriquen.

Imán artificial temporal (a) i permanente (b).

Cualquier imán presenta dos zonas donde las acciones se manifiestan con mayor fuerza. Estas zonas están situadas en los extremos del imán y son los denominados polos magnéticos: Norte y Sur.

Una de las propiedades fundamentales de la interacción entre imanes es que los polos iguales se repelen, mientras que los diferentes se atraen.

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Otra característica de los imanes es que los polos no se pueden separar. Si un imán se rompe en dos partes no se obtienen un polo norte y un polo sur sino que se obtienen dos imanes, cada uno de ellos con un polo norte y un polo sur.

Si tenemos un imán suspendido por un hilo colocado en su centro de gravedad, observamos que siempre queda orientado hacia una misma dirección. Uno de los polos se orienta hacia el norte y otro hacia el sur, pues los polos del imán se alinean según los polos magnéticos de la Tierra, que actúa como imán natural.

El campo magnético: El campo magnético es la agitación que produce un imán a la región que lo envuelve.

Es decir, el espacio que envuelve el imán, en que son apreciables sus efectos magnéticos, aunque es imperceptible para nuestros sentidos.

Para poder representar un campo magnético utilizamos las llamadas líneas de campo.

Estas líneas nos dan una idea de:  La intensidad del campo magnético, que es inversamente proporcional al espacio entre las líneas (a menos espacio más 

intensidad).

Dirección que tendrá el campo magnético. Las líneas de campo van desde el polo sur al polo norte en el interior del imán y desde el polo norte hasta el polo sur por el exterior.

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Electromagnetismo – El experimento de Oersted: El electromagnetismo es la parte de la electricidad que estudia la relación entre los fenómenos eléctricos y los fenómenos magnéticos.

Esta relación entre la electricidad y el magnetismo fue descubierta por el físico danés Hans Christian Øersted.

De este experimento se deduce que al pasar a una corriente eléctrica por un hilo conductor se crea un campo magnético.

Campo magnético creado por una corriente eléctrica: El valor del campo magnético creado dependerá de la intensidad del corriente eléctrico y de la distancia respecto del hilo, así como de la forma que tenga el conductor por donde pasa la corriente eléctrica.

Una aplicación muy común de las bobinas son los electroimanes. Estos consisten en una bobina por donde circula una corriente eléctrica. Esta bobina contiene un núcleo ferromagnético en su interior. Cuando por la bobina circula una corriente eléctrica, el núcleo de hierro se convierte en un imán temporal. Cuántas más espiras tenga la bobina, mayor será su campo magnético.

Fuerza electromagnética: Cuando una carga eléctrica está en movimiento crea un campo eléctrico y un campo magnético a su alrededor.

Así pues, este campo magnético realiza una fuerza sobre cualquier otra carga eléctrica que esté situada dentro de su radio de acción. Esta fuerza que ejerce un campo magnético será la fuerza electromagnética.

Si tenemos un hilo conductor rectilíneo por donde circula una corriente eléctrica y que atraviesa un campo magnético, se origina una fuerza sobre el hilo. Esto es debido a que el campo magnético genera fuerzas sobre cargas eléctricas en movimiento.

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Si en lugar de tener un hilo conductor rectilíneo tenemos un espiral rectangular, aparecerán un par de fuerzas de igual valor pero de diferente sentido situadas sobre los dos lados perpendiculares al campo magnético. Esto no provocará un desplazamiento, sino que la espira girará sobre sí misma.

INDUCCION ELECTROMAGNETICA

Para entender correctamente qué es la inducción electromagnética analizaremos una bobina (componente del circuito eléctrico en forma de espiral que almacena energía eléctrica): 

 

Si acercamos un imán a esta bobina, observamos que aparece una corriente eléctrica en la bobina.

Si alejamos el imán, volverá a aparecer una corriente eléctrico pero de sentido contrario a cuando lo acercábamos.

En cambio, si dejamos el imán quieto, no aparece ninguna corriente.

Este fenómeno también se produce si el imán está fijo y movemos la bobina.

La corriente eléctrica que aparece a la bobina se conoce como corriente inducida.

Para determinar el sentido de una corriente inducida se utiliza la llamada Ley de Lenz: “La corriente inducida crea un campo magnético que se opone siempre a la variación de flujo magnético que la ha producido”.

Esta ley será, así, una consecuencia del principio de conservación de la energía.

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AUTOEVALUACION UNIDAD 1

Escriba las respuestas y realice los experimentos utilizando la informacion tratada en esta unidad.Puede contribuir con informacion adicional de la web u otro material.

1. Que es materia………………………………………………………………….. ..........................................................................................................................

2. Que son particulas……………………………………………………………… ..........................................................................................................................

3. Que son moleculas……………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………...

4. Grafique un atomo y escriba sus partes

5. Grafique la ley de cargas de los imanes

6. Realice experimentos sencillos que representes los principios del magnetismo y electromagnetismo

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UNIDAD 2 INSTALACIONES ELECTRICAS BASICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD Conoce los conceptos básicos de las instalaciones eléctricas.

Identifica las características básicas que deben poseer los circuitos eléctricos.

Determina los tipos y clases de circuitos eléctricos.

INSTALACIONES ELECTRICAS Se le llama instalación eléctrica al conjunto de elementos que permiten transportar y distribuir la energía eléctrica, desde el punto de suministro hasta los equipos que la utilicen. Entre estos elementos se incluyen: tableros, interruptores, transformadores, bancos de capacitores, dispositivos, sensores, dispositivos de control local o remoto, cables, conexiones, contactos, canalizaciones, y soportes.

Las instalaciones eléctricas pueden ser abiertas (conductores visibles), aparentes (en ductos o tubos), ocultas, (dentro de paneles o falsos plafones), o ahogadas (en muros, techos o pisos).

Objetivos de una instalación eléctrica: Una instalación eléctrica debe distribuir la energía eléctrica a los equipos conectados de una manera segura y eficiente.

Además algunas de las características que deben de poseer son: a) instalación eléctrica al conjunto de elementos que permiten transportar y distribuir la energía eléctrica, desde el punto de suministro hasta los equipos que la utilicen. b) Eficientes, es decir, que la energía se transmita con la mayor eficiencia posible. c) Económicas, que su costo final sea adecuado a las necesidades a satisfacer. d) Flexibles, se refiere a que sea susceptible de ampliarse, disminuirse o modificarse con facilidad, y según posibles necesidades futuras.

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e) Simples, que faciliten la operación y el mantenimiento sin tener que recurrir a métodos o personas altamente calificados. f) Agradables a la vista, pues hay que recordar que una instalación bien hecha simplemente se ve “bien” y a la vez evita accidentes eléctricos. g) Seguras, que garanticen la integridad de las personas y propiedades durante su operación común.

Clasificación de instalaciones eléctricas: Para fines de estudio, nosotros podemos clasificar las instalaciones eléctricas como sigue:

Por el nivel de voltaje predominante: a) Instalaciones residenciales, que son de las casas habitaciones. b) Instalaciones industriales, en el interior de las fábricas, que por lo general son de mayor potencia comparadas con la anterior. c) Instalaciones comerciales, que respecto a su potencia son de tamaño comprendido entre las dos anteriores. d) Instalaciones en edificios, ya sea de oficinas, residencias, departamentos o cualquier otro uso, y que pudieran tener su clasificación por separado de las anteriores. e) Hospitales. f) Instalaciones especiales.

Tipos Según su tensión Instalaciones de alta tensión Son aquellas instalaciones en las que la diferencia de potencial máxima entre dos conductores es superior a 1.000 Voltios (1 kV).

Generalmente son instalaciones de gran potencia en las que es necesario disminuir las pérdidas por efecto Joule (calentamiento de los conductores). En ocasiones se emplean instalaciones de alta tensión con bajas potencias para aprovechar los efectos del campo eléctrico, como por ejemplo en los carteles de neón.

Instalaciones de baja tensión Son el caso más general de instalación eléctrica. En estas, la diferencia de potencial máxima entre dos conductores es inferior a 1.000 Voltios (1 kV), pero superior a 24 Voltios.

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Instalaciones de muy baja tensión Son aquellas instalaciones en las que la diferencia de potencial máxima entre dos conductores es inferior a 24 Voltios.

Se emplean en el caso de bajas potencias o necesidad de gran seguridad de utilización.

Según su uso Instalaciones generadoras Artículo principal: Generación de energía eléctrica.

Las instalaciones generadoras son aquellas que generan una fuerza electromotriz, y por tanto, energía eléctrica, a partir de otras formas de energía.

Instalaciones de transporte Artículo principal: Líneas de transmisión de energía eléctrica.

Las instalaciones de transporte son las líneas eléctricas que conectan el resto de instalaciones.

Pueden ser aéreas, con los conductores instalados sobre apoyos, o subterráneas, con los conductores instalados en zanjas y galerías.

Instalaciones transformadoras Artículo principal: Subestación eléctrica.

Las instalaciones transformadoras son aquellas que reciben energía eléctrica y la transforman en energía eléctrica con características diferentes.Un claro ejemplo son las subestaciones y centros de transformación en los que se reduce la tensión desde las tensiones de transporte (132 a 400 kV) a tensiones más seguras para su utilización.

Instalaciones receptoras Las instalaciones receptoras son el caso más común de instalación eléctrica, y son las que encontramos en la mayoría de las viviendas e industrias.

Su función principal es la transformación de la energía eléctrica en otros tipos de energía. Son las instalaciones antagónicas a las instalaciones generadoras.

Partes funcionales Las instalaciones eléctricas, cualquiera que sea su tipo, disponen de cuatro partes bien diferenciadas, y con características relacionadas.

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Alimentación Es la parte de la instalación que recibe energía del exterior. Generalmente esta energía es eléctrica, pero en el caso de las centrales eléctricas, puede ser energía térmica, mecánica, química o radiante.

Protecciones Las protecciones son los dispositivos o sistemas encargados de garantizar la seguridad de las personas y los bienes en el contexto de la instalación eléctrica

Destinadas a la seguridad de las instalaciones   

Fusibles Interruptor de control de potencia Interruptor magneto térmico

Destinadas a la seguridad de las personas   

Esquemas de Conexión a Tierra Interruptor diferencial Puesta a tierra

Conductores Son los encargados de dirigir la corriente a todos los componentes de la instalación eléctrica. Sin ellos, la instalación como tal, no podría existir.

Mando y maniobra Los elementos de mando y maniobra permiten actuar sobre el flujo de la energía, conectando, desconectando y regulando las cargas eléctricas. Los más comunes son los interruptores, los conmutadores y los relés.

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AUTOEVALUACION UNIDAD 2

Conteste las siguientes preguntas

1. A que llamamos una instalación eléctrica………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….

2. Que elementos incluyen en una instalación eléctrica…………………………………… …………………………………………………………………………………………………….

3. Que características debe poseer una instalación eléctrica……………………………... ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………….

4. Que instalaciones son de voltaje predominante…………………………………………. …………………………………………………………………………………………………….

5. Cuáles son las instalaciones de alta tensión……………………………………………... …………………………………………………………………………………………………….

6. Cuáles son las instalaciones de baja tensión…………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….

7. Cuáles son las instalaciones de muy baja tensión………………………………………. …………………………………………………………………………………………………….

8. Cuáles son las instalaciones eléctricas según su uso………………………………….. …………………………………………………………………………………………...............

9. Cuáles son las partes funcionales de una instalación eléctrica……………………….. ……………………………………………………………………………………………...........

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UNIDAD 3 SIMBOLOGIA ELECTRICA

COMPETENCIA DE LA UNIDAD

Conoce la importancia de la simbología eléctrica.

Identifica las normas existentes de la simbología eléctrica.

Determina las clases de simbología eléctrica.

Diferencia los símbolos que constituyen las instalaciones eléctricas.

NOCIONES GENERALES Para la representación de maniobras que corresponden al funcionamiento de instalaciones eléctricas del interior se precisan esquemas y símbolos que de una forma sencilla representan los aparatos, elementos y conexiones.

En la simbología eléctrica existe la normalización DIN (norma alemana), UNE (norma española) IEC (Comisión Electrotécnica Nacional) y ANSI (USA).

Con respecto a la simbolización eléctrica se distinguen 2 clases de corrientes continua y alterna.

En la corriente continua los conductores de marcan: Polo positivo (+)

Color rojo

Polo negativo (-)

Color negro

En corriente alterna los conductores se marcan: Primera fase (R)

Color verde

Segunda fase (S)

Color amarillo

Tercera fase (T)

Color violeta

Neutro

Color blanco

(N)

Las líneas principales (cables) se representan con trazos gruesos, mientras que las derivaciones se grafican con trazo fino.

SÍMBOLOS ELÉCTRICOS DE UTILIZACIÓN GENERAL

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Fuente: www.mecanicavirtual.org

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Fuente: E-ducativa.catedu.es

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Fuente: E-ducativa.catedu.es

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AUTOEVALUACION UNIDAD 3

1. Dibuje 4 símbolos eléctricos con su significado de baja tensión

2. Dibuje 4 símbolos eléctricos con su significado de media tensión

3. Dibuje 4 símbolos eléctricos con su significado de tensión alta

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UNIDAD 4 MAGNITUDES ELECTRICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD

Conoce la importancia de las magnitudes eléctricas.

Determina las magnitudes eléctricas básicas.

Identifica las características de cada magnitud eléctrica.

La Energía eléctrica ha contribuido al desarrollo y avance tecnológico de la humanidad, a causa de lo fácil que resulta su conversión a otras formas de energía, y a la posibilidad que brinda de un sencillo control, así como de una transportación relativamente económica a grandes distancias.

Generalmente la energía eléctrica no se utiliza como tal por los consumidores, sino que se transforma en otros tipos de energía.

A continuación se relacionan las magnitudes eléctricas fundamentales y sus definiciones correspondientes, las cuales constituyen la expresión del comportamiento de sistemas y dispositivos eléctricos.

MAGNITUDES ELECTRICAS

TENSION INTENSIDAD RESISTENCIA POTENCIA Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

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Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

TENSION.- es la magnitud de la fuerza invisible que empuja a los electrones.

Siempre que dos cuerpos con distintas cargas entran en contacto, se produce una circulación de electrones desde el cuerpo con más carga negativa al de más carga positiva, hasta que las cargas de los cuerpos se igualan. A la tensión o diferencia de potencial se le llama comúnmente voltaje eléctrico, su unidad es el voltio y se mide mediante un aparato llamado voltímetro. La tensión eléctrica es producto de la intensidad por la resistencia.

INTENSIDAD.- Es la cantidad de Electrones que recorre un conductor por unidad de tiempo. Se representa por letra I, su unidad de medida es el amperio y se mide con un aparato llamado amperímetro. La intensidad se obtiene de la división de la tensión para la resistencia.

RESISTENCIA.- Mide la dificultad que presenta un material al paso de la corriente eléctrica. Se representa por la letra R, y se mide mediante el ohmímetro u óhmetro.

La resistencia es la resultante de la división de la tensión para la intensidad.

La resistencia eléctrica de un material dependerá de su composición. Según sea esta, presentará mayor o menor facilidad al paso de electrones a su través.

La unidad de medida de la resistencia eléctrica es el ohmio y se representa por la letra griega (omega).

POTENCIA.- En Física se define la fuerza como cualquier causa capaz de producir o modificar un movimiento.

Ya se ha visto que para producir el movimiento de los electrones, se necesita una fuerza que llamamos fuerza electromotriz.

La energía se define como el producto de la fuerza aplicada sobre un cuerpo y el espacio que le hace recorrer en el movimiento provocado.

Matemáticamente se demuestra que la potencia eléctrica es igual al producto de la tensión y la intensidad que circula por el circuito.

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La unidad de medida de la potencia es el vatio y el instrumento de medida es el vatímetro. Se representa con la letra W

AUTOEVALUACION UNIDAD 4

1. Complete el cuadro de las magnitudes eléctricas tomando como referencia los datos de estudio de esta unidad.

MAGNITUD

SIMBOLO

UNIDAD DE MEDIDA

SIMBOLO

INSTRUMENTO DE MEDIDA

SIMBOLO

FORMULA DE CALCULO

TENSION INTENSIDAD RESISTENCIA POTENCIA Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

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UNIDAD 5 CALCULO DE MAGNITUDES ELECTRICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD

Conoce las formulas básicas para calcular, magnitudes eléctricas.

Identifica las formulas básicas del circuito serie y paralelo.

Determina las características de los resultados en cada circuito.

Diferencia los resultados y fenómenos de cada circuito.

CIRCUITO SERIE La ley de Ohm se puede utilizar para calcular cualquiera de los valores individuales o el valor total de cada medida dentro del circuito en serie.

FORMULAS NECESARIAS

RT= R1+R2+R3+……RN I= K

I= E/R

E1= I x R1 E2= I x R2 E3= I x R3 En= I x Rn

ET= E1+E2+E3+………En

P= E x I

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EJERCICIOS PROPUESTOS 1. Calcular el siguiente circuito en serie.

Datos E=120 V R1= 5 ohm R2= 10 ohm R3= 15 ohm

RT= I= E1= E3= ET= P=

Datos E=110 V R1= 10ohm R2= 20 ohm R3= 30 ohm

RT= I= E1= E3= ET= P=

Datos E=115 V R1= 15 ohm R2= 25 ohm R3= 35 ohm

RT= I= E1= E3= ET= P=

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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CIRCUITO PARALELO Las fórmulas para calcular el voltaje, la corriente y la resistencia en un circuito paralelo son un poco diferentes a las fórmulas que hemos utilizado para los circuitos en serie.

FORMULAS NECESARIAS Resistencia total =

Varias resistencias desiguales

2 resistencias desiguales E= K I = E/R I1 = E/ R1 I2= E/ R2 I3= E/ R3 In= E/ R n

IT = I1+I2+I3+…….IN

P= E x I

EJERCICIOS PROPUESTOS Datos E=120 V R1= 2 ohm R2= 3 ohm

RT= I= I1= I2= IT= P=

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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Datos E=110 V R1= 6ohm R2= 12ohm

RT= I= I1= I2= IT= P=

Datos E=120 V R1= 6 ohm R2= 12ohm R3= 24ohm

RT= I= I1= I2= I3= IT= P=

Datos E=110 V R1= 3 ohm R2= 6 ohm R3= 12 ohm R4=24

RT= I= I1= I2= I3= I4= IT= P=

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AUTOEVALUACION UNIDAD 5

1. Escriba las formulas necesarias para el cálculo de circuitos en conexión serie

2. Escriba las formulas necesarias para el cálculo de circuitos en conexión paralelo

3. Escriba la fórmula idónea cuando existen dos resistencias en paralelo

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UNIDAD 6 MEDICIONES DE MAGNITUDES ELECTRICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD

Conocer la importancia y utilización del multímetro para medir las magnitudes eléctricas.

Medir tensión, intensidad y resistencia en circuitos serie Medir tensión, intensidad y resistencia en circuitos paralelos Identificar las diferencias de conexión y medida entre circuitos.

Importancia

La importancia de los instrumentos eléctricos de medición es incalculable, ya que mediante el uso de ellos se miden e indican magnitudes eléctricas, que utiliza en su funcionamiento los parámetros del amperímetro, el voltímetro y el Ohmímetro. Las funciones son seleccionadas por medio de un conmutador. Por consiguiente todas las medidas de uso y precaución son iguales y es multifuncional dependiendo el tipo de corriente (C.C o C.A.) Fuente: insandres.blogspot.com

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El Voltímetro:

Es el instrumento que mide el valor de la tensión.

Su unidad básica de medición es el Voltio (V) con sus múltiplos: el Megavoltio (MV) y el Kilovoltio (KV) y sub.-múltiplos como el milivoltio (mV) y el micro voltio. Existen Voltímetros que miden tensiones continuas llamados voltímetros de bobina móvil y de tensiones alternas, los electromagnéticos.

Fuente: www.directindustry.es -

Ampliación de la escala del Voltímetro El procedimiento de variar la escala de medición de dicho instrumento es colocándole o cambiándole el valor de la resistencia Rm por otro de mayor Ohmeaje, en este caso.

Uso del Voltímetro Es necesario conectarlo en paralelo con el circuito, tomando en cuenta la polaridad si es C.C. Se debe tener un aproximado de tensión a medir con el fin de usar la escala apropiada Todo instrumento debe ser inicialmente ajustado en cero.

CONEXIÓN DEL VOLTIMETRO EN UN CIRUITO

Fuente: http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSjL2yHIdgDgsq5FtP7cNdXZgGqkMD3a4bp8U1s0e35sTZXsMHU

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Datos

Voltaje calculado

Voltaje medido

diferencia

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

El Amperímetro:

Es el instrumento que mide la intensidad de la Corriente Eléctrica. Su unidad de medida es el Amperio y sus Submúltiplos, el miliamperio y el micro-amperio. Los usos dependen del tipo de corriente, ósea, que cuando midamos Corriente Continua, se usara el amperímetro de bobina móvil y cuando usemos Corriente Alterna, usaremos el electromagnético.

Fuente: logica.webcindario.com

El Amperímetro de C.C. puede medir C.A. rectificando previamente la corriente, esta función se puede destacar en un Multimetro. Los amperímetros tienen resistencias por debajo de 1 Ohmnio, debido a que no se disminuya la corriente a medir cuando se conecta a un circuito energizado.

Uso del Amperímetro Es necesario conectarlo en serie con el circuito Se debe tener un aproximado de corriente a medir ya que si es mayor de la escala del amperímetro, lo puede dañar. Por lo tanto, la corriente debe ser menor de la escala del amperímetro.

Todo instrumento debe ser inicialmente ajustado en cero.

Utilidad del Amperímetro Su principal, conocer la cantidad de corriente que circula por un conductor en todo momento, y ayuda al buen funcionamiento de los equipos, detectando alzas y bajas MSc. Juan Carlos Pila Martínez

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repentinas durante el funcionamiento. Además, muchos laboratorios lo usan al reparar y averiguar subidas de corriente para evitar el malfuncionamiento de un equipo CONEXIÓN DEL AMPERIMETRO EN UN CIRCUITO

Fuente: http://ec.kalipedia.com/kalipediamedia/ingenieria/media/200708/22/tecnologia/20070822klpingtcn_85.Ges.SCO.png

Datos

Amperaje calculado

Amperaje medido

diferencia

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

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El Ohmímetro: Utilidad del Ohmímetro Su principal consiste en conocer el valor Óhmico de una resistencia desconocida y de esta forma, medir la continuidad de un conductor y por supuesto detectar averías en circuitos desconocidos dentro los equipos

Uso del Ohmímetro La resistencia a medir no debe estar conectada a ninguna fuente de tensión o a ningún otro elemento del circuito, pues causan mediciones inexactas.

Fuente: www.american.edu.com

Se debe ajustar a cero para evitar mediciones erráticas gracias a la falta de carga de la batería. En este caso, se debería de cambiar la misma.

Al terminar de usarlo, es más seguro quitar la batería que dejarla, pues al dejar encendido el instrumento, la batería se puede descargar totalmente.

Si se utiliza un polímetro digital la lectura es inmediata, solamente se debe escoger la escala para la que la resistencia que se desea medir sea inferior al máximo indicado.

Una vez colocada la resistencia entre los terminales, la lectura aparece en pantalla.

Nunca se debe conectar un ohmetro en un circuito que este energizado.

CONEXIÓN DEL OHMETRO EN UN CIRCUITO

Fuente: http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSjL2yHIdgDgsq5FtP7cNdXZgGqkMD63gdr987

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Datos

Resistencia calculada

Resistencia medida

diferencia

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

AUTOEVALUACION UNIDAD 6

Complete el cuadro de los instrumento de medida con la información estudiada en esta unidad.

INSTRUMENTO DE MEDIDA ELETRICO

SIMBOLO

FORMA DE CONEXIÓN EN EL CIRCUITO

PRECAUCION AL CONECTAR

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

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UNIDAD 7 HERRAMIENTAS PARA INSTALACIONES ELECTRICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD

Conoce la importancia de las herramientas para el trabajo eléctrico.

Identifica las herramientas utilizadas para el trabajo eléctrico.

Aplica las herramientas adecuadas para cada trabajo

Fuente: www.arqhys.com

IMPORTANCIA DE LAS HERRAMIENTAS EN EL TRABAJO ELECTRICO Una herramienta es un objeto elaborado a fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere de una aplicación correcta de energía.

ALICATES

El término alicate procede de la voz árabe al-laqqat, "tenaza". Los alicates son unas herramientas imprescindibles en cualquier equipo básico con herramientas manuales porque son muy utilizados, ya que sirven para sujetar, doblar o cortar.

Hay muchos tipos de alicates, entre los que cabe destacar los siguientes:

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Alicates planos.

Son los más comunes. Tienen la boca cuadrada ligeramente estriada en su interior y con los brazos algo encorvados que sirven para doblar alambre, sujetar pequeñas piezas, etc.

Alicates redondos

Únicamente se diferencian de los anteriores por terminar en dos piezas cilíndricas o cónicas y se emplean especialmente para doblar alambres en forma de anillo y también para hacer cadenitas.

Alicates de corte Cuya boca está formada por dos dientes afilados de acero templado. Los más comunes se utilizan para el corte de alambre y 3 pequeñas piezas metálicas y hay otros de forma especial cuya distancia entre los dos dientes se gradúa con un tornillo. Otros para cortar tubos de plomo y para cortar alambre de acero.

Alicates combinados

Son los mismos antes descritos combinados de tal suerte que pueden servir para varios usos. Así, están los llamados universal y de electricista que se emplean para atornillar y cortar alambres y el de teléfono, plano y con tres muescas para el corte de alambres

DESTORNILLADORES O ATORNILLADORES MSc. Juan Carlos Pila Martínez

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Un destornillador es una herramienta que se utiliza para apretar y aflojar tornillos que requieren poca fuerza de apriete y que generalmente son de diámetro pequeño.

Existen varios tipos de cabeza de tornillos diferentes: Cabeza redonda con una ranura

Cabeza con ranura en estrella Philips

Cabeza con ranura en estrella Pozidrive MSc. Juan Carlos Pila Martínez

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Cabeza con ranura torx Cabeza con ranura exagonal.

Partes

Un destornillador consta normalmente de 3 partes bien diferenciadas: Mango: elemento por donde se sujeta, suele ser de un material aislante y con forma adecuada para transmitir torque además de ergonómica para facilitar su uso y aumentar la comodidad.

Vástago o caña: barra de metal que une el mango y hace parte de la cabeza. Su diámetro y longitud varía en función del tipo de destornillador.

Cabeza o punta: parte que se introduce en el tornillo. Dependiendo del tipo de tornillo se usará un tipo diferente de cabeza.

Normas de uso -Los destornilladores tienen varios tamaños, y es aconsejable elegir el tamaño que mejor se adapte a la cabeza del tornillo -Hay que tener precaución para no pincharse cuando se utiliza esta herramienta.

-Los destornilladores de pala, tienen que tener afilada correctamente la punta.

-No es aconsejable utilizar esta herramienta como cincel o palanca.

-Cuando se manipulen circuitos eléctricos, los destornilladores tienen que tener aislada la caña metálica y el mango.

DETECTOR DE TENSIÓN

Conocido popularmente como buscapolos, es una herramienta de gran utilidad. Se trata de una especie de destornillador, pero además tiene una utilización muy definida.

Esta utilización es la de comprobador de tensión en los enchufes como aparatos eléctricos.

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Está compuesto de un mango de plástico transparente, en cuyo interior se encuentra alojada una lámpara de neón que se enciende cuando la punta entra en contacto con la fase del enchufe y cuando uno de los dedos de la mano hace contacto con la chapa metálica de la parte más posterior del destornilladorbuscapolos.

PELACABLES Y REMACHADORES.

Son herramientas con utilidad de pelar cables y remachar terminales especiales para su posterior unión eléctrica. Hay pelacables de diferentes tipos, de los cuales mostramos tres: Cortacables-pelacables-remachador: Instrumento muy común que tiene la posibilidad de pelar y cortar hilos y cables, y además también tiene la posibilidad de remachar terminales.

Cortacables-pelacables: Instrumento de morfología totalmente diferente al anterior pero prácticamente con las mismas características, salvo la de remachar.

Cortacables-pelacables: Instrumento básico de corte y pelado de hilos y cables

REGLA

Regla métrica graduada en centímetros y en pulgadas

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METRO

Instrumento de medida que se utiliza para medir la distancia entre dos puntos.

ESCUADRA GRADUADA CON TACÓN

Esta herramienta va a ser muy utilizada en varios trabajos de taller, ya que con ella podemos realizar medidas, marcas, comprobar planicies y poner caras a escuadra. Esta escuadra está formada por dos lados de 90º, unos de los cuales está graduado, haciendo así las funciones de una regla graduada; al otro lado se le conoce como tacón de la escuadra, llamándole tacón a inglete porque tiene una sección a 45º en la junta de los dos lados.

NIVEL

Aparato utilizado para verificar la correcta posición de los elementos eléctricos. Se compone de un soporte metálico o plástico y una ampolla de vidrio marcada, y llena de líquido, con una burbuja de aire que a su vez marcará el nivel.

GRANETE O CINCEL

Herramienta manual fabricada con un acero de aleación especial de gran resistencia ya que se utiliza para realizar hendiduras sobre materiales que pueden tener una dureza considerable.

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MARTILLO DE ELECTRICISTA

Herramienta manual utilizada para golpear, compuesta de una maza-martillo y un mango de madera por donde se gobierna.

AUTOEVALUACION UNIDAD 7

Complete el cuadro de las herramientas utilizadas en las instalaciones eléctricas con su característica más importante HERRAMIENTA

CARACTERISTICA

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

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UNIDAD 8 INSTALACIONES ELECTRICAS DEL INTERIOR COMPETENCIA DE LA UNIDAD

Conoce los diferentes tipos de circuitos eléctricos del interior.

Identifica las diferencias de aplicación de los diferentes circuitos eléctricos en viviendas.

Construye los diferentes tipos de circuitos eléctricos aplicados a una vivienda.

CIRCUITO No 1 CONEXIÓN SIMPLE SW1 SW-SPST

L1 110V

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA Este tipo de circuito sencillo demuestra la conexión simple entre los elementos eléctricos que intervienen en un circuito eléctrico. Este circuito es demostrativo ya que se puede notar y entender las funciones propias de cada elemento para el óptimo funcionamiento. Los elementos ilustrados gráficamente son los básicos e importantes que de acuerdo a la instalación intervienen en todos los sistemas eléctricos residenciales e industriales.

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HOJA DE EVALUACION PRACTICA 1 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Conexión Simple MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

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CIRCUITO No 2 CONEXIÓN SERIE DE 3 CARGAS L1 SW1 SW-SPST 110V

L2 110V

L3

110V

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA Este tipo de circuito en conexión serie permite visualizar el fenómeno de la división del voltaje a través de la intensidad de luz diferente en cada foco.

Como se puede ver en la ilustración grafica está en conexión serie por que los tres focos dependen de un solo alimentador (conductor). Este tipo de conexión no es recomendada para las instalaciones domiciliarias e industriales por los efectos antes descritos, intensidad de luz diferente (una más alta o baja que otra) solamente se los utiliza para fines de observación y análisis de tensión e intensidad.

La intensidad en este circuito es constante en cualquier punto.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 2 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Conexión serie de 3 cargas MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

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CIRCUITO No 3 CONEXIÓN EN PRALELO DE 3 CARGAS SW1 SW-SPST

L1

L2

L3

110V

110V

110V

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA

Este tipo de circuito en conexión paralelo permite visualizar el fenómeno del voltaje constante a través de la intensidad de luz igual en cada foco.

Como se puede ver en la ilustración grafica está en conexión paralelo por que los tres focos tienen un alimentador individual (conductor). Este tipo de conexión es recomendada para las instalaciones domiciliarias e industriales por los efectos antes descritos, intensidad de luz igual o constante en todos los focos o lámparas La intensidad en este circuito es diferente en sus puntos por lo que la intensidad total se conseguirá sumando sus intensidades parciales.

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 3 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Conexión en pralelo de 3 cargas MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

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CIRCUITO No 4 CONEXIÓN DE UNA RESISTENCIA VARIABLE CON UNA CARGA

INFORMACION TEORICA Las resistencias variables o potenciómetros son de accionamiento manual.

Este tipo de circuito con una resistencia variable (potenciómetro) permite visualizar el fenómeno de la variación del voltaje a través de la intensidad de luz en la lámpara cuando el potenciómetro es regulado de menos a más o viceversa.

Las resistencias variables tienen diferente aplicaciones por ejemplo en circuitos de audio donde se puede bajar o subir el volumen. Actualmente su utilización sigue vigente aunque los dispositivos eléctricos y electrónicos ya vienen diseñados por medios digitales y a control remoto.

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 4 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Conexión de una resistencia variable con una carga MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

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CIRCUITO No5 CONEXIÓN DE UN CONMUTADOR CON 2 CARGAS EN PARALELO F 1A

C1 SW-SPDT-MOM

F

L1

L2

110V

110V

110V N

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA Los circuitos de conmutación como el de la ilustración grafica son muy necesarios en las instalaciones residenciales e industriales ya que permiten la comodidad y optimizan la utilidad de acuerdo a la necesidad de las personas.

La conmutación no es más que prender un dispositivo eléctrico desde un sitio y apagarlo desde otro.

En este circuito podemos observar que el conmutador o también llamado triway posee 3 contactos o terminales de tal forma que el contacto de la mitad es donde llega la alimentación de corriente y los contactos extremos son quienes continúan llevando la corriente hasta los focos, determinando que en cualquiera de lasa dos posiciones siempre los focos se encenderán.

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 5 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Conexión de un conmutador con 2 cargas en paralelo MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

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CIRCUITO No6 CONTROL DE 3 CARGAS CON 3 INTERRUPTORES

L1 F SW1 1A SW-SPST 110V

L2 F

SW2

110V N SW-SPST 110V

SW3

L3

SW-SPST

110V

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA Este tipo de circuito ilustra a los interruptores como controladores de focos en este caso es individual como se suele instalar en las viviendas. Cada interruptor enciende un foco donde también se puede notar claramente la conexión paralela en la alimentación de cada interruptor.

Los interruptores como controladores pueden activar o desactivar elementos eléctricos, existen de diferentes tipos para baja tensión, media tensión y alta tensión.

El conductor ideal en circuitos de iluminación es el 14 AWG

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 6 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Control de 3 cargas con 3 interruptores MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

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CIRCUITO No 7 INSTALACION DE 3 CARGAS CONBINADAS L1

L2 SW1

F

SW-SPST

1A 110V

110V

F L3

110V N

SW2

SW3

SW-SPST

SW-SPST 110V

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA Este tipo de circuito ilustra a los interruptores como controladores de focos de forma combinada donde el funcionamiento depende de la lógica de instalación del resto de interruptores.

Por ejemplo para que un foco sea accionado por un interruptor necesita del accionamiento de otro interruptor que deje pasar la corriente.

Estos circuitos han sido la base de aplicación de circuitos de seguridad que en la actualidad son de construcción electrónica y digital.

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 7 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Título de la practica: Instalacion de 3 cargas conbinadas MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

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CIRCUITO No 8 INSTALACION DE UNA LAMPARA DESDE 2 INTERRUPTORES (CONMUTACION) F C1

C2

1A

F 110V N

L1

110V

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA

Los circuitos de conmutación como el de la ilustración grafica son muy necesarios en las instalaciones residenciales e industriales ya que permiten la comodidad y optimizan la utilidad de acuerdo a la necesidad de las personas.

La conmutación no es más que prender un dispositivo eléctrico desde un sitio y apagarlo desde otro.

Es de utilización común en las viviendas por ejemplo permite la comodidad de encender el foco de entrada del pasillo y para no regresar a apagarlo, se instalará otro dispositivo de apagado al final del pasillo, también se utilizan en escaleras, dormitorios, etc.

Los conmutadores a diferencia de los interruptores simples poseen un contacto más, se los conoce también con el nombre de triway.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 8 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Instalacion de una lampara de desde 2 interruptores (conmutacion) MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 62

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CIRCUITO No 9 INSTALACION DE UNA LAMPARA CONMUTADA DESDE 3 SITIOS DE CONTROL

F

C1

C3

1A

C2 F 110V N

L1

110V

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA Los circuitos de conmutación como el de la ilustración grafica son muy necesarios en las instalaciones residenciales e industriales ya que permiten la comodidad y optimizan la utilidad de acuerdo a la necesidad de las personas.

La conmutación no es más que prender un dispositivo eléctrico desde un sitio y apagarlo desde otro.

En este circuito podemos observar que el control de la lámpara se lo puede realizar desde 3 conmutadores, dos conmutadores son de 3 vías y uno de 4 vías o llamado forway elemento necesario para poder activar desde tres lugares la misma lámpara.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 63

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 9 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Instalacion de una lampara conmutada desde 3 sitios de control MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 64

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CIRCUITO No 10 INSTALACION DE 2 LAMPARAS EN PARALELO DESDE 3 INTERRUPTORES L1 F

C1

C2

1A

C3 110V

F L2

110V N

110V

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA

En esta ilustración grafica podemos observar tres conmutadores uno de tres vías y dos de cuatro vías, controlan a las dos lámparas en paralelo lo que quiere decir que cualquiera de ellas puede encender o apagar.

Este tipo de circuitos solamente son demostrativos ya que en las viviendas no se requieren varios controles para una sola carga, a diferencia de la industria donde si se aplica este principio de funcionamiento pero en elementos automáticos como los contactores.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 65

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 10 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Instalacion de 2 lamparas en paralelo desde 3 interruptores MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 66

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CIRCUITO No11 INSTALACION DE 2 LAMPARAS EN PARALELO DESDE 4 INTERRUPTORES

C1

F

C2

C3

C4

1A

F 110V N

L1

110V

L2

110V

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA

En esta ilustración grafica podemos observar cuatro conmutadores dos de tres vías y dos de cuatro vías, controlan a las dos lámparas en paralelo lo que quiere decir que cualquiera de ellas puede encender o apagar.

Este tipo de circuitos solamente son demostrativos ya que en las viviendas no se requieren varios controles para una sola carga, a diferencia de la industria donde si se aplica este principio de funcionamiento pero en elementos automáticos como los contactores.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 67

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 11 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Instalacion de 2 lamparas en paralelo desde 4 interruptores MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 68

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CIRCUITO No12 INSTALACION DE UN TIMBRE Y PULSADOR

F

P

1A PULSADOR

T F 110V N

TIMBRE

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA

Este circuito eléctrico corresponde al accionamiento de un timbre mediante un pulsador lo que le convierte en un circuito eléctrico sonoro, la característica primordial de este circuito es que el pulsador a diferencia del interruptor se desactiva o deja de hacer contacto solamente cuando la persona deja de accionarlo regresando a su posición inicial, no se pulsa para encender y apagar.

Es habitual en las residencias aunque actualmente vienen incorporados en sistemas de intercomunicación de varios servicios incluyendo control de puertas con chapa eléctrica.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 69

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 12 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Instalacion de un timbre y un pulsador MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 70

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CIRCUITO No 13 INSTALACION DE 1 TIMBRE Y 1 LAMPARA T TIMBRE

F

P

1A PULSADOR

F 110V N

SW1

L1

SW-SPST 110V

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA Este es un circuito donde se puede demostrar claramente el funcionamiento del interruptor y del pulsador que si bien es cierto los dos son controladores su mecanismo de funcionamiento es diferente.

No se puede aplicar un pulsador para iluminación ni tampoco un interruptor para accionar el timbre por las características de cada uno.

El timbre y la iluminación pueden ser combinados especialmente en circuitos indicadores de fallas, continuidad, etc.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 71

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 13 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Instalacion de un timbre y una lampara MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 72

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CIRCUITO No14 CONTROL DE 1 TIMBRE DESDE 2 PULSADORES F 1A

P1

P2

PULSADOR

F 110V N

T TIMBRE

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA Este circuito al igual que los de iluminación también es funcional para accionar un dispositivo sonoro desde varios pulsadores en este caso conectados en paralelo.

Este tipo de instalaciones son aplicados en los hospitales específicamente en las camas de los pacientes donde al pulsar la señal lumínica o sonora en la central de enfermeras acudiendo a su llamado.

Actualmente son de tipo electrónico y digital.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 73

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 14 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Titulo de la practica: Control de un timbre desde dos pulsadores MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 74

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CIRCUITO No 15 INSTALACION DE LLAMADA Y RESPUESTA

T1 TIMBRE

F

P2

1A

F 110V N

P1 PULSADOR

T2 TIMBRE

Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA Este circuito representa el funcionamiento de los intercomunicadores o también llamados porteros eléctricos muy utilizados en instalaciones residenciales y donde amerite la necesidad de su instalación.

Actualmente son más tecnificados incluyendo sistemas de video.

El conductor recomendado para este equipo viene en pares de colores y de acuerdo a la cantidad de puntos en un solo cuerpo.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 75

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 15 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Título de la practica: Circuito de llamada y respuesta MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………….. ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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CIRCUITO No 16 INSTALACION CIRCUITO DE FUERZA

Fuente: http://www.tecnologia-tecnica.com.ar/index_archivos/image117181.jpg

INFORMACION TEORICA El circuito de fuerza o también llamado de tomacorrientes es primordial dentro de las instalaciones domiciliarias e industriales ya que estos elementos son los que distribuyen la energía para que los diferentes equipos eléctricos sean conectados para su funcionamiento.

Existen circuitos de fuerza para madia y alta tensión 110v y 220v la diferencia es el tamaño y los contactos, el sistema trifásico tiene un contacto adicional.

Su conexión es en paralelo debe constar como un circuito a parte del circuito de iluminación es la norma técnica. Estos dispositivos tienen además de sus contactos un tornillo de color verde donde irá conectado el sistema de tierra.

El conductor recomendado para este sistema el 12AWG

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

Página 77

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 16 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Título de la practica: Circuito de Fuerza MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………….. ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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CIRCUITO No 17 INSTALACION CIRCUITO GENERAL ILUMINACION FUERZA Y TIMBRE

Fuente: Simulador electrónico Proteus Elaborado por: Rolando Hurtado

INFORMACION TEORICA Este circuito representa la aplicación de los circuitos anteriores en iluminación, fuerza y timbre conectados como se estudió en las unidades anteriores en conexión paralelo.

La unión de todos estos elementos son los más utilizados en las instalaciones eléctricas domiciliarias de diverso grado de electrificación.

Debe tenerse en cuenta el número de conductor para cada caso.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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HOJA DE EVALUACION PRÁCTICA 17 Nombre del alumno:………………………………….. Curso:……………………..

Título de la practica: Circuito general Iluminacion,fuerza y timbre MATERIALES ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

INSTRUMENTOS / HERRAMIENTAS …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….... …………………………………………… ……………………………………………

ESQUEMA PRACTICO

LOGICA DE FUNCIONAMIENTO ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

INCONVENIENTES ENCONTRADOS CONCLUCIONES ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………….. ………………………………………………….

Elaborado por: Juan Carlos Pila M.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

VALORACION

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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AUTOEVALUACION UNIDAD 8

1. Conteste las siguientes preguntas teniendo en cuenta las prácticas y funcionamiento de las diferentes circuitos eléctricos -

Por qué se caracteriza el funcionamiento del circuito en serie tanto en la tensión como en la intensidad……………………………………………....... ……………………………………………………………………………………

-

Porque se caracteriza el funcionamiento del circuito en paralelo tanto en la tensión como en la intensidad…………………………………………….. ……………………………………………………………………………………

-

Cuál es la ventaja de la utilización de los conmutadores…………………. ……………………………………………………………………………………

-

Como se llaman los equipos donde vienen incorporados los pulsadores, timbres porteros y cámaras de video…………………………………………

-

Que características de conductores debe tener el sistema de fuerza con relación al sistema de iluminación e intercomunicación…………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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UNIDAD 9 SEGURIDAD INDUSTRIAL COMPETENCIA DE LA UNIDAD

Conoce la importancia de la seguridad industrial en el trabajo eléctrico.

Identifica los riesgos más frecuentes en el trabajo eléctrico.

Aplica las medidas de seguridad en el trabajo eléctrico.

Fuente: www.definicionabc.com

ASPECTOS GENERALES IMPORTANCIA DE LA SEGURIDAD INDUSTRIAL Con el paso de los años, los trabajos en las obras de construcción se han tecnificado.

Esto ha provocado el paso del uso de la fuerza humana a la utilización de infinidad de equipos de trabajo que tienen a la energía eléctrica como fuente de energía y que permiten disminuir el esfuerzo físico de los trabajadores.

Este aumento de puesta en obra de estos equipos de trabajo que utilizan este tipo de energía ha provocado que las instalaciones eléctricas tomen una importancia muy alta en los procesos productivos del sector.

Es evidente, y por todos conocido, que, desde el punto de vista de la prevención de riesgos laborales, los aspectos relacionados con los riesgos eléctricos son de suma importancia ya que, independientemente de la probabilidad de que ocurran accidentes de este tipo en los trabajos diarios, sus consecuencias en los trabajadores suelen tener una carácter grave, muy grave y, en algunos casos, mortal.

Fuente: Fundación Laboral de la Construcción

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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CONDICIONES DE TRABAJO Y SEGURIDAD.

La seguridad y salud en el trabajo es un área interdisciplinaria relacionada con la seguridad, la salud y la calidad de vida en el empleo. También puede estudiar el impacto del empleo o su localización en comunidades cercanas, familiares, empleadores, clientes, proveedores y otras personas.

Desde 1950 la Organización Internacional del Trabajo y la Organización Mundial de la Salud comparten definiciones comunes.

Fuente: zayrakarelpriscilla.blogspot.com

La razón para establecer buenos estándares de salud y seguridad en el sitio de trabajo suelen ser los siguientes  



Morales: Un empleado no debería correr riesgos de sufrir accidentes en el trabajo, ni tampoco otras personas relacionadas con la actividad laboral.

Económicas: Muchos gobiernos aceptan que las malas condiciones de trabajo redundan en un mayor costo para el estado, por el costo del pago del seguro social para los discapacitados y del tratamiento médico, y la disminución de la fuerza laboral. Las organizaciones también pueden sufrir desventajas económicas, tales como los costos burocráticos, la disminución de la producción, y la pérdida de la imagen positiva ante los restantes empleados, los consumidores y el público en general.

Legales: Los requerimientos mínimos de salud y seguridad en las condiciones de trabajo suelen estar tipificados en el Derecho penal o el Derecho civil; suele considerarse que sin la presión legal las organizaciones podrían no sentirse obligadas a afrontar los costos de mejorar las condiciones de trabajo sólo por las razones morales o de ganancia a largo plazo.

FACTORES DE RIESGO:

Se entiende bajo esta denominación la existencia de elementos, fenómenos, ambiente y acciones humanas que encierran una capacidad potencial de producir lesiones o daños materiales, y cuya probabilidad de ocurrencia depende de la eliminación y/o control del elemento agresivo.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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Riesgo Se denomina riesgo a la probabilidad de que un objeto material, sustancia ó fenómeno pueda, potencialmente, desencadenar perturbaciones en la salud o integridad física del trabajador, así como en materiales y equipos.

MEDIDAS DE PREVENCIÓN

Es el conjunto de actividades o medidas adoptadas en todas las fases de actividad de la empresa con el fin de evitar o disminuir los riesgos derivados del trabajo.

Evitar los riesgos en el trabajo Evaluar los riesgos que no se pueden evitar Combatir los riesgos en su origen Adaptar el trabajo a la persona en particular a lo que respecta a la concepción de los puestos de Fuente: www.definicionabc.com

trabajo así como a la elección de los equipos y métodos de trabajo y producción con miras en lo particular a atenuar el trabajo monótono y repetitivo y a reducir los efectos del mismo en la salud.

Evolución de la técnica para crear o adaptar sitios de trabajo más seguros al trabajador Sustituir elementos peligrosos por aquellos que entrañen poco o ningún peligro Planificar actividades preventivas en la empresa Adoptar medidas de protección colectiva y no individual.

Dar las instrucciones debidas en esta materia a todos los trabajadores.

Técnicas médicas de prevención Reconocimientos médicos preventivos Tratamientos médicos preventivos Selección de profesionales Educación sanitaria Técnicas no médicas de prevención Seguridad del trabajo Técnicas de prevención de los accidentes de trabajo que actúa analizando y controlando los riesgos originados por factores mecánicos ambientales.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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Higiene del trabajo

Técnicas de prevención de las enfermedades profesionales que actúan identificando, cuantificando, valorando y corrigiendo los factores químicos, físicos y biológicos para hacerlos compatibles con la adaptación del trabajador.

Ergonomía

Técnica de la prevención de la fatiga que actúa mediante la adaptación del ambiente al hombre (diseño del ambiente, organización y técnicas de trabajo)

Psicosociología

Técnicas de prevención de los problemas Psicosociales (Stress, Insatisfacción, agotamiento)

MEDIDAS DE PROTECCIÓN. Medidas de protección colectivas

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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Su objetivo es eliminar los riesgos en el origen es decir atacar el foco pero no siempre es posible por lo que se trata de proteger a todos los trabajadores y a terceros que podrían aparecer en el lugar del siniestro.

Ej. Barandillas, redes de protección.

Mediad de protección individual

Se encarga de proteger el trabajador de un riesgo específico en su medio laboral mediante la utilización de prendas adecuadas según la actividad a realizar Ej. Gafas, guantes

Fuente: www.slideshare.net/rosafol/unidad-11-medidas-de-prevencin-y-proteccin‎11/05/2010 - UNIDAD 11

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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http://www.slideshare.net/rosafol/unidad-11-medidas-de-prevencin-y-proteccin

PRIMEROS AUXILIOS

Los primeros auxilios, son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado. El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado. En casos extremos son necesarios para evitar la muerte hasta que se consigue asistencia médica.

Cómo actuar Cualesquiera que sean las lesiones, son aplicables una serie de normas generales.

Siempre hay que evitar el pánico y la precipitación. A no ser que la colocación de la víctima lo exponga a lesiones adicionales, deben evitarse los cambios de posición hasta que se determine la naturaleza del proceso. Un socorrista entrenado ha de examinar al accidentado para valorar las heridas, quemaduras y fracturas. Se debe tranquilizar a la víctima explicándole que ya ha sido solicitada ayuda médica. La cabeza debe mantenerse al mismo nivel que el tronco excepto cuando exista dificultad respiratoria. En ausencia de lesiones craneales o cervicales se pueden elevar MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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ligeramente los hombros y la cabeza para mayor comodidad. Si se producen náuseas o vómitos debe girarse la cabeza hacia un lado para evitar aspiraciones. Nunca se deben administrar alimentos o bebidas y mucho menos en el paciente inconsciente. La primera actuación, la más inmediata, debe ser procurar al paciente una respiración aceptable: conseguir la desobstrucción de las vías respiratorias para evitar la asfixia, extrayendo los cuerpos extraños —sólidos o líquidos— y retirando la lengua caída hacia atrás. Si el paciente no respira por sí sólo habrá que ventilarlo desde el exterior mediante respiración boca a boca hasta disponer de un dispositivo mecánico.

El segundo aspecto a corregir es el referente al sistema circulatorio, para evitar el shock. Se deben valorar la frecuencia cardiaca y la tensión arterial. Una valoración inicial se obtiene tomando el pulso: permite valorar la frecuencia y ritmo cardiaco, y su “fortaleza” nos indica una adecuada tensión arterial. El shock o choque es un trastorno hemodinámico agudo caracterizado por una perfusión inadecuada, general y duradera, de los tejidos que pone en peligro la vida. Los signos característicos son la piel fría y húmeda, los labios cianóticos (azulados), la taquicardia y la hipotensión arterial (pulso débil y rápido), la respiración superficial y las náuseas. Estos síntomas no son inmediatos; el shock puede desarrollarse varias horas después del accidente. Para evitarlo debe mantenerse abrigado al paciente e iniciar lo antes posible la perfusión de líquidos y electrolitos por vía intravenosa. Está prohibido administrar fármacos estimulantes y alcohol.

Las urgencias que requieren primeros auxilios con más frecuencia son los accidentes en los que se produce asfixia, parada e infarto cardiacos, sangrado grave, envenenamiento, quemaduras, golpe de calor e insolación, desvanecimiento, coma, esguinces, fracturas y mordeduras de animales.

Asfixia o o o

¿Qué es la asfixia?

Causas de asfixia Cómo actuar

Reanimación cardio pulmonar o o

¿En qué consiste la reanimación? ¿Cómo actuar?

Hemorragia o o

La gravedad de la hemorragia Cómo actuar

Envenenamiento o o

Sintomatología de un envenenamiento Cómo actuar

Quemaduras o

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

¿Cuándo se producen las quemaduras?

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o o

Clasificación de las quemaduras Cómo actuar

Golpe de calor y deshidratación o o

Cómo distinguir el golpe de calor de la deshidratación Cómo actuar Golpe de calor y deshidratación

Esguinces y fracturas    

Inmovilización de pierna Inmovilización de antebrazo Inmovilización de brazo Técnica de traslado y movilización de un accidentado

Mordeduras http://primeros-auxilios.idoneos.com/

FACTORES Y SITUACIONES DE RIESGO ELÉCTRICO

Se refiere a los sistemas eléctricos de las máquinas, equipos, herramientas e instalaciones locativas en general, que conducen o generan energía y que al entrar en contacto con las personas, pueden provocar, entre otras lesiones, quemaduras, choque, fibrilación ventricular, según sea la intensidad de la corriente y el tiempo de contacto.

RIESGOS MÁS COMUNES EN EL SECTOR DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS E INSTALACIONES ELÉCTRICAS.

MSc. Juan Carlos Pila Martínez

Tlgo. Rolando Hurtado Herrera

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Efectos de la corriente eléctrica.

La corriente eléctrica circulando por el cuerpo humano, provoca alteraciones funcionales y lesiones que pueden llegar hasta provocar la muerte. Los efectos de la corriente los podemos considerar divididos en: Directos.

Debidos a la circulación de la corriente por el cuerpo.

Son derivados de contactos de personas con partes activas de materiales y equipos. Entendiéndose por partes activas, aquellas que están normalmente bajo tensión Principales Fibrilación ventricular Paro respiratorio - asfixia Tetanización muscular Secundarios Quemaduras interiores y exteriores Afecciones renal

Indirectos Actos involuntarios del individuo afectado por el paso de la corriente.

En este tipo de contacto, la persona se halla en paralelo con la resistencia de tierra de la masa, en el circuito de defecto como Pérdidas de equilibrio y Golpes Causas de las lesiones Las causas principales de las lesiones para una frecuencia dada, son la intensidad de corriente, y el tiempo durante el cual pasa a través de la víctima.

Respecto al valor de la intensidad que, en general, las personas pueden soportar, indefinidamente sin peligro para ellas, podemos considerar tres aspectos .

• El umbral de intensidad a considerar • El porcentaje de personas a proteger • La frecuencia . Se entiende por corriente límite de control muscular al valor máximo de la corriente eléctrica que puede soportar una persona que sostiene un electrodo y puede soltarlo por acción de los músculos directamente excitados por esa corriente.

En lo referente al porcentaje de personas a proteger, debemos tener en cuenta, que no todas las personas soportan por igual la corriente eléctrica.

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El tercer aspecto es el valor de la frecuencia de la corriente, pues según sea la frecuencia el valor límite será distinto. Por lo que respecta al tiempo, una persona puede soportar corrientes superiores al límite del control muscular si se reduce el tiempo durante el que está sometido a la acción de dicha corriente Tensiones de seguridad Para este fin, será preciso conocer en las distintas circunstancias cual es la resistencia del cuerpo humano. Diversas experiencias permiten llegar a la, conclusión que la resistencia del cuerpo depende fundamentalmente de: Trayectoria de la corriente.

• Superficie de contacto.

• Presión de contacto.

• Grado de humedad de la piel.

• Tensión.

• Frecuencia.

• Edad.

• Peso.

• Estado fisiológico de los individuos.

Estas condiciones se basan en frecuencias industriales de 50 - 60 Hz., personas adultas y sin taras patológicas, desprendiéndose de ello que los factores que más afectan a la resistencia son la trayectoria de la corriente, la tensión aplicada y el grado de humedad . El R.E.B.T., considera como tensiones de seguridad 24 V. para locales o emplazamientos húmedos o mojados y 50 V., para locales o emplazamientos secos Sistemas de protección Protección contra los contactos eléctricos directos

Alejamiento de partes activas. Este sistema consiste en colocar las partes activas de la instalación a una distancia de seguridad reglamentada del lugar en el que se encuentran, o por el que transitan las personas, que haga imposible un contacto fortuito con las manos o con objetos. El tendido de los conductores y mangueras se efectuará a una altura mínima de dos metros en los lugares peatonales y de cinco metros en los de vehículos o más altos.

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Interposición de obstáculos Este sistema consiste en la interposición de obstáculos que impidan todo contacto con la parte activa de la instalación.

Recubrimiento de las partes activas de la instalación Este sistema consiste en recubrir los conductores con un aislante que sea capaz de conservar sus condiciones en el tiempo y limite la corriente de contacto a un valor no superior a 1 mA. Protección contra los contactos eléctricos indirectos Para la elección de las medidas de protección contra contactos indirectos se tendrá en cuenta la naturaleza de los emplazamientos, las masas y los elementos conductores, Estos sistemas de protección los podemos agrupar: Sistemas de protección clase A Actúan eliminando el riesgo por sí mismo haciendo que los contactos simultáneos entre masas y elementos conductores entre los que puede aparecer una diferencia de potencial peligrosa, no se produzcan.

Sistemas de protección clase B Estos sistemas actúan desconectando las instalaciones defectuosas en condiciones tales que no son peligrosas para las personas.

Personal instalador El montaje de la instalación deberá efectuarlo, necesariamente, personal especializado . Hasta 50 Kw podrá dirigirlo un instalador autorizado sin título facultativo . A partir de esa potencia la dirección de la instalación corresponderá a un técnico titulado Una vez finalizado el montaje y antes de su puesta en servicio, el contratista deberá presentar al Coordinador responsable del seguimiento del Plan de Seguridad la certificación acreditativa de lo expuesto en el párrafo anterior.

Cuadros eléctricos MSc. Juan Carlos Pila Martínez

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Se colocarán en lugares sobre los que no exista riesgo de caída de materiales u objetos procedentes de trabajos realizados a niveles superiores, salvo que se utilice una protección específica que evite los riesgos de tal contingencia . Todos los cuadros de la instalación eléctrica provisional estarán debidamente separados de los lugares de paso de máquinas y vehículos y siempre dentro del recinto de la obra. El acceso al lugar en que se ubique cada uno de los cuadros estará libre de objetos y materiales que entorpezcan el paso, tales como escombros, áreas de acopio de materiales, etc.

La base sobre la que pisen las personas que deban acceder a los cuadros para su manipulación estará constituida por una tarima de material aislante, elevado del terreno al menos 25 cms., para evitar los riesgos derivados de posibles encharcamientos.

Existirá un cuadro general del que se tomarán las derivaciones para otros auxiliares, facilitando así la conexión de máquinas y equipos portátiles y evitando tendidos eléctricos largos .

Condiciones de seguridad de los cuadros eléctricos Los distintos elementos de todos los cuadros principales y secundarios o auxiliares se colocarán sobre una placa de montaje de material aislante . Todas las partes activas de la instalación estarán aisladas para evitar contactos peligrosos . En el cuadro principal o de origen de la instalación se dispondrán dos interruptores diferenciales: uno para alumbrado y otro para fuerza . La sensibilidad de los mismos será de: • Para la instalación de alumbrado........................... 30 mA • Para la instalación de fuerza: .................................. 300 mA El sistema de protección, en origen, se complementará mediante interruptores magnetotérmicos, para evitar los riesgos derivados de las posibles sobrecargas de líneas.

Se colocará un magnetotérmico por cada circuito que se disponga.

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El conjunto se ubicará en un armario metálico, cuya carcasa estará conectada a la instalación de puesta a tierra y que cumpla con los siguientes grados de protección: • Contra la penetración de cuerpos sólidos extraños: A.P.S. • Contra la penetración de líquidos: I.P.S. • Contra impactos o daños mecánicos: L.P.S. El armario dispondrá de cerradura, cuya apertura estará al cuidado del encargado o del especialista que sea designado para el mantenimiento de la instalación eléctrica.

Las tomas de corriente auxiliar se colocarán en los laterales de los armarios, para facilitar que puedan permanecer cerrados.

Las bases permitirán la conexión de equipos y máquinas con la instalación de puesta a tierra. Las tomas de corriente irán provistas de un interruptor de corte omnipolar que permita dejarlas sin tensión cuando no hayan de ser utilizadas.

Instalación de puesta a tierra Las estructuras de máquinas y equipos y las cubiertas de sus motores cuando trabajen a más de 24 voltios y no posean doble aislamiento, así como las cubiertas metálicas de todos los dispositivos eléctricos en el interior de cajas o sobre ellas, deberán estar conectadas a la instalación de puesta a tierra . La resistencia a tierra estará en función de la sensibilidad del interruptor diferencial del origen de la instalación. . La relación será, en emplazamientos húmedos:

obras

o

• Interruptor Diferencial de 30 mA y Rt 800 • Interruptor Diferencial de 30 mA y Rt 80.

Los circuitos de puesta a tierra formarán una línea eléctricamente continua en la que no podrán incluirse en serie ni masas ni elementos metálicos, cualesquiera que sean éstos. Se prohíbe intercalar en circuitos de tierra seccionadores, fusibles o interruptores . Los electrodos podrán ser de cobre o de hierro galvanizado y usarse en forma de pica o placas.

En el caso de picas: • El diámetro mínimo de las de cobre será de 14 m.m.

• El diámetro exterior mínimo de las de hierro galvanizado será de 25 mm.

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• La longitud mínima, en ambos casos, será de 2 m.

En el caso de placas: • El espesor mínimo de las de cobre será de 2 m.m.

• El espesor mínimo de las de hierro galvanizado será de 2,5 m.m.

• En ningún caso, la superficie útil de la placa será inferior a 0,5 m2.

Conductores eléctricos Las líneas aéreas con conductores desnudos destinados a la alimentación de la instalación temporal de obras sólo serán permitidas cuando su trazado no transcurra por encima de los locales o emplazamientos temporales que sean inaccesibles a las personas, y la traza sobre el suelo del conductor más próximo a cualquiera de éstos se encuentre separada de los mismos 1 m. como mínimo.

En caso de conductores aislados no se colocarán por el suelo, en zonas de paso de personas o de vehículos, ni en áreas de acopio de materiales . Para evitarlo, en tales lugares se colocarán elevados y fuera del alcance de personas y vehículos o enterrados y protegidos por una canalización resistente . Esta preocupación se hará extensiva a las zonas encharcadas o con riesgo de que se encharquen . Los extremos de los conductores estarán dotados de sus correspondientes clavijas de conexión . Se prohibirá que se conecten directamente los hilos desnudos en las bases de enchufe . Caso de que se tengan que realizar empalmes, la operación la efectuará personal especializado y las condiciones de estanqueidad serán como mínimo las propias del conductor . Los conductores aislados, utilizados tanto para acometidas como para las instalaciones interiores, serán de 1.000 voltios de tensión normal, como mínimo, y los utilizados en instalaciones interiores serán de tipo flexible, aislados con plásticos de 440 voltios, como mínimo, de tensión nominal.

Equipos y herramientas de accionamiento eléctrico.

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Todos los equipos y herramientas de accionamiento eléctrico que se utilicen en obra tendrán su placa de características técnicas en buen estado, de modo que sus sistemas de protección puedan ser claramente conocidos .

Todas las máquinas de accionamiento eléctrico se desconectarán tras finalizar su uso, aunque la paralización sea por corto espacio de tiempo, si quedan fuera de la vigilancia del operario que la utiliza . Cada operario deberá estar advertido de los riesgos que conlleva cada máquina.

En ningún caso se permitirá su uso por personal inexperto.

Cuando se empleen máquinas en lugares muy conductores, la tensión de alimentación no será superior a 24 voltios, si no son alimentados por un transformador de separación de circuitos.

Lámparas eléctricas portátiles Estos equipos dispondrán de: • Mango aislante.

• Dispositivo protector mecánico de la lámpara.

Su tensión de alimentación no podrá ser superior a 24 voltios (tensión de seguridad),

a

no

ser

que

sea

alimentada por un transformador de separación de circuitos.

Conservación y mantenimiento Diariamente se efectuará una revisión general de la instalación, comprobándose: • Funcionamiento de interruptores diferenciales y magnetotérmicos.

• Conexión de cada cuadro y máquina con la red de tierra. Asimismo, se verificará la continuidad de los conductores a tierra.

• El grado de humedad de la tierra en que se encuentran enterrados los electrodos de puesta a tierra.

• Que los cuadros eléctricos permanecen con la cerradura en correcto estado de uso.

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• Que no existen partes en tensión al descubierto en los cuadros generales, en los auxiliares y en los de las distintas máquinas.

Cada vez que entre en la obra una máquina de accionamiento eléctrico deberá ser revisada respecto a sus condiciones de seguridad.

Los extremos de los conductores estarán dotados de sus correspondientes clavijas de conexión . Caso de que se tengan que realizar empalmes, la operación la efectuará personal especializado y las condiciones de estanqueidad serán idóneas Utilización‎de‎los‎EPI’s‎ El empresario deberá informar a los trabajadores, previamente al uso de los equipos, de los riesgos contra los que les protegen, así como de las actividades u ocasiones en las que deben utilizarse .

Asimismo, deberá proporcionarles instrucciones preferentemente por escrito sobre la forma correcta de utilizarlos y mantenerlos . El manual de instrucciones o la documentación informativa facilitados por el fabricante estarán a disposición de los trabajadores Equipos de Protección Individual en los Trabajos Eléctricos.

Una lista de EPI’s habituales en los trabajos eléctricos puede ser: • Pantalla facial o gafas protectoras • Guantes Guantes ignífugos Guantes de protección mecánicos Guantes aislantes • Calzado aislante • Varios Escaleras aislantes Losetas aislantes Lámina aislante vinílica Detector de tensión Herramientas aisladas Arnés de seguridad

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Ficha‎de‎registro‎de‎EPI’s‎ La elaboración de una ficha de registro por cada equipo de protección individual de la empresa, al menos los de un uso especial para trabajos específicos como son los de mantenimiento.

En esta ficha se hará para la totalidad de los EPI’s de la empresa, distinguiendo: • EPI de consumo: los mencionados de gran rotación y consumo, gasto y deterioro rápido, como los guantes, tapones, gafas de protección.

• EPI de servicio: serán los EPIS individualizados, y solo se referirá esta ficha a un solo elemento, conteniendo los datos completos de cada equipo que han sido definidos en los apartados anteriores.

En todos ellos se definirán entre otros: • Puesto de trabajo donde se utilizan • Obligatoriedad de uso, o recomendación según el puesto • Código del equipo • Proveedor • Lugar de almacenamiento • Fecha de adquisición • Fecha de caducidad (si procede) • Persona o sección responsable del mantenimiento Los tipos de EPI’s que se deben utilizar serán definidos por el Servicio de Prevención de la empresa, a partir de la evaluación de riesgos realizada.

El registro de los EPI’s será elaborado por el Servicio de Prevención, y mantenido por el técnico de seguridad de la empresa . Todas modificaciones deberán ser notificadas y comentadas con el Servicio de Prevención. Los departamentos implicados en el uso, adquisición, conservación de los EPI’s estarán implicados e informados del registro por el Servicio de Prevención.

Fuente:http://www.conectapyme.com/documentacion/Prevencion/2012-05.pdf

MEDIOS, EQUIPOS Y TÉCNICAS DE SEGURIDAD. ROPAS Y EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL. Requisitos de un E.P.P. - Proporcionar máximo confort y su peso debe ser el mínimo compatible con la eficiencia en la protección.

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- No debe restringir los movimientos del trabajador.

- Debe ser durable y de ser posible el mantenimiento debe hacerse en la empresa.

- Debe ser construido de acuerdo con las normas de construcción.

- Debe tener una apariencia atractiva.

Clasificación de los E.P.P. 1. Protección a la Cabeza (cráneo).

2. Protección de Ojos y Cara.

3. Protección a los Oídos.

4. Protección de las Vías Respiratorias.

5. Protección de Manos y Brazos.

6. Protección de Pies y Piernas.

7. Cinturones de Seguridad para trabajo en Altura.

8. Ropa de Trabajo.

9. Ropa Protectora.

1. Protección a la Cabeza.

- Los elementos de protección a la cabeza, básicamente se reducen a los cascos de seguridad.

- Los cascos de seguridad proveen protección contra casos de impactos y penetración de objetos que caen sobre la cabeza.

- Los cascos de seguridad también pueden proteger contra choques eléctricos y quemaduras.

- El casco protector no se debe caer de la cabeza durante las actividades de trabajo, para evitar esto puede usarse una correa sujetada a la quijada.

- Es necesario inspeccionarlo periódicamente para detectar rajaduras o daño que pueden reducir el grado de protección ofrecido.

2 .Protección de Ojos y Cara.

- Todos los trabajadores que ejecuten cualquier operación que pueda poner en peligro sus ojos, dispondrán de protección apropiada para estos órganos.

- Los anteojos protectores para trabajadores ocupados en operaciones que requieran empleo de sustancias químicas corrosivas o similares, serán fabricados de material blando que se ajuste a la cara, resistente al ataque de dichas sustancias.

- Para casos de desprendimiento de partículas deben usarse lentes con lunas resistentes a impactos.

- Para casos de radiación infrarroja deben usarse pantallas protectoras provistas de filtro.

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- También pueden usarse caretas transparentes para proteger la cara contra impactos de partículas.

2.1 Protección para los ojos: son elementos diseñados para la protección de los ojos, y dentro de estos encontramos:

- Contra proyección de partículas.

- Contra líquido, humos, vapores y gases - Contra radiaciones.

2.2 Protección a la cara: son elementos diseñados para la protección de los ojos y cara, dentro de estos tenemos: - Mascaras con lentes de protección (mascaras de soldador), están formados de una máscara provista de lentes para filtrar los rayos ultravioletas e infrarrojos.

- Protectores faciales, permiten la protección contra partículas y otros cuerpos extraños. Pueden ser de plástico transparente, cristal templado o rejilla metálica.

3. Protección de los Oídos.

- Cuando el nivel del ruido exceda los 85 decibeles, punto que es considerado como límite superior para la audición normal, es necesario dotar de protección auditiva al trabajador.

- Los protectores auditivos, pueden ser: tapones de caucho o orejeras (auriculares).

- Tapones, son elementos que se insertan en el conducto auditivo externo y permanecen en posición sin ningún dispositivo especial de sujeción.

- Orejeras, son elementos semiesféricos de plástico, rellenos con absorbentes de ruido (material poroso), los cuales se sostienen por una banda de sujeción alrededor de la cabeza.

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4. Protección Respiratoria.

- Ningún respirador es capaz de evitar el ingreso de todos los contaminantes del aire a la zona de respiración del usuario.

Los respiradores ayudan a proteger contra determinados contaminantes presentes en el aire, reduciendo las concentraciones en la zona de respiración por debajo del TLV u otros niveles de exposición recomendados. El uso inadecuado del respirador puede ocasionar una sobre exposición a los contaminantes provocando enfermedades o muerte.

Limitaciones generales de su uso.

- Estos respiradores no suministran oxígeno.

- No los use cuando las concentraciones de los contaminantes sean peligrosas para la vida o la salud, o en atmósferas que contengan menos de 16% de oxígeno.

- No use respiradores de presión negativa o positiva con máscara de ajuste facial si existe barbas u otras porosidades en el rostro que no permita el ajuste hermético.

Tipos de respiradores.

- Respiradores de filtro mecánico: polvos y neblinas.

- Respiradores de cartucho químico: vapores orgánicos y gases.

- Máscaras de depósito: Cuando el ambiente está viciado del mismo gas o vapor.

- Respiradores y máscaras con suministro de aire: para atmósferas donde hay menos de 16% de oxígeno en volumen.

5. Protección de Manos y Brazos.

- Los guantes que se doten a los trabajadores, serán seleccionados de acuerdo a los riesgos a los cuales el usuario este expuesto y a la necesidad de movimiento libre de los dedos.

- Los guantes deben ser de la talla apropiada y mantenerse en buenas condiciones.

- No deben usarse guantes para trabajar con o cerca de maquinaria en movimiento o giratoria.

- Los guantes que se encuentran rotos, rasgados o impregnados con materiales químicos no deben ser utilizados.

Tipos de guantes:

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- Para la manipulación de materiales ásperos o con bordes filosos se recomienda el uso de guantes de cuero o lona.

- Para revisar trabajos de soldadura o fundición donde haya el riesgo de quemaduras con material incandescente se recomienda el uso de guantes y mangas resistentes al calor.

- Para trabajos eléctricos se deben usar guantes de material aislante.

- Para manipular sustancias químicas se recomienda el uso de guantes largos de hule o de neopreno.

6. Protección de Pies y Piernas.

- El calzado de seguridad debe proteger el pie de los trabajadores contra humedad y sustancias calientes, contra superficies ásperas, contra pisadas sobre objetos filosos y agudos y contra caída de objetos, así mismo debe proteger contra el riesgo eléctrico.

Tipos de calzado.

- Para trabajos donde haya riesgo de caída de objetos contundentes tales como lingotes de metal, planchas, etc., debe dotarse de calzado de cuero con puntera de metal.

- Para trabajos eléctricos el calzado debe ser de cuero sin ninguna parte metálica, la suela debe ser de un material aislante.

- Para trabajos en medios húmedos se usarán botas de goma con suela antideslizante.

- Para trabajos con metales fundidos o líquidos calientes el calzado se ajustará al pie y al tobillo para evitar el ingreso de dichos materiales por las ranuras.

- Para proteger las piernas contra la salpicadura de metales fundidos se dotará de polainas de seguridad, las cuales deben ser resistentes al calor.

7. Cinturones de seguridad para trabajo en altura.

- Son elementos de protección que se utilizan en trabajos efectuados en altura, para evitar caídas del trabajador.

- Para efectuar trabajos a más de 1.8 metros de altura del nivel del piso se debe dotar al trabajador de: - Cinturón o Arnés de Seguridad enganchados a una línea de vida.

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8. Ropa de Trabajo.

- Cuando se seleccione ropa de trabajo se deberán tomar en consideración los riesgos a los cuales el trabajador puede estar expuesto y se seleccionará aquellos tipos que reducen los riesgos al mínimo.

Restricciones de Uso. - La ropa de trabajo no debe ofrecer peligro de engancharse o de ser atrapado por las piezas de las máquinas en movimiento.

- No se debe llevar en los bolsillos objetos afilados o con puntas, ni materiales explosivos o inflamables.

- Es obligación del personal el uso de la ropa de trabajo dotado por la empresa mientras dure la jornada de trabajo.

9 .Ropa Protectora.

- Es la ropa especial que debe usarse como protección contra ciertos riesgos específicos y en especial contra la manipulación de sustancias cáusticas o corrosivas y que no protegen la ropa ordinaria de trabajo.

Tipo de ropa protectora.

- Los vestidos protectores y capuchones para los trabajadores expuestos a sustancias corrosivas u otras sustancias dañinas serán de caucho o goma.

- Para trabajos de función se dotan de trajes o mandiles de asbesto y últimamente se usan trajes de algodón aluminizado que refracta el calor.

-Para trabajos en equipos que emiten radiación (rayos x), se utilizan mandiles de plomo

Ventajas y Limitaciones de los E.P.P. Ventajas.

- Rapidez de su implementación.

- Gran disponibilidad de modelos en el mercado para diferentes usos.

- Fácil visualización de su uso.

- Costo bajo, comparado con otros sistemas de control.

- Fáciles de usar.

Desventajas.

- Crean una falsa sensación de seguridad: pueden ser sobrepasados por la energía del contaminante o por el material para el cual fueron diseñados.

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- Hay una falta de conocimiento técnico generalizada para su adquisición.

- Necesitan un mantenimiento riguroso y periódico.

- En el largo plazo, presentan un coso elevado debido a las necesidades, mantenciones y reposiciones.

- Requieren un esfuerzo adicional de supervisión.

Fuente: Jorge Montanares C. Prevención de Riesgos INACUI S.A.

SEÑALES Y ALARMAS. Colores de seguridad Los colores de seguridad podrán formar parte de una señalización de seguridad o constituirla por sí mismos. En el siguiente cuadro se muestran los colores de seguridad, su significado y otras indicaciones sobre su uso:

Fuente:http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://www.monografias.com/trabajos82/senalizacion-areas-industriales-codigocolores/image034.png&imgrefurl=

TIPOS DE SEÑALES

Las señales de Seguridad en función de su aplicación se dividen en: •‎Señales‎de‎prohibición‎ Prohíben un comportamiento susceptible de provocar un peligro. Forma redonda.

Pictograma negro sobre fondo blanco, bordes y banda (transversal descendente de izquierda a derecha atravesando el pictograma a 45º respecto a la horizontal) rojos (el rojo deberá cubrir como mínimo el 35% de la superficie de la señal)

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Señales de obligación Obligan a un comportamiento determinado. Forma redonda. Pictograma blanco sobre fondo azul (el azul deberá cubrir como mínimo el 50% de la superficie de la señal).

Señales de advertencia Advierten de un peligro. Forma triangular. Pictograma negro sobre fondo amarillo (el amarillo deberá cubrir como mínimo el 50% de la superficie de la señal), bordes negros.

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Señales de información Proporcionan una indicación de seguridad o de salvamento.

En base a ello podemos diferenciar entre: · Señal de salvamento: Aquella que en caso de peligro indica la salida de emergencia, la situación del puesto de socorro o el emplazamiento. Forma rectangular o cuadrada. Pictograma blanco sobre fondo verde.

Señales relativas a los equipos de lucha contra incendios Forma rectangular o cuadrada. Pictograma blanco sobre fondo rojo.

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ALARMAS DE SEGURIDAD SIRENAS DE AVISO Y EMERGENCIA Tipo campana, sirenas electromecánicas, electrónicas, audiovisuales desde los 80DB hasta los 120DB. Para usarse como aviso de cambios de turno, entradas-salidas o emergencias, evacuaciones y cualquier propósito de aviso al personal. Se accionan de manera manual y remota.

Lumínicos

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AUTOEVALUACION UNIDAD 9

1. Conteste las siguientes preguntas de acuerdo al estudio de cada ítem de la unidad 1. Qué importancia tiene la seguridad industrial……………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………

2. Cuando una persona está en riesgo de sufrir un accidente…………………………..... …………………………………………………………………………………………………….

3. Escriba 2 medidas de prevención………………………………….................................. …………………………………………………………………………………………………….

4. Escriba 2 medidas de protección………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….

5. Escriba 2 cosas importantes de los primeros auxilios cuando una persona sufre un accidente………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….

6. Escriba dos situaciones de riesgo eléctrico………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………….

7. Escriba una causa del efecto eléctrico en una persona…………………………………

8. De qué depende la resistencia del cuerpo………………………………………………..

9. Escriba tres objetos de protección individual para un electricista……………………… …………………………………………………………………………………………………….

2. Dibuje 3 señales de prohibición eléctrica

3. Dibuje tres señales de obligación eléctrica

4. Dibuje tres señales de información

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WEBGRAFIA http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/recursos-interactivos/conceptos-basicos/iv.electromagnetismo http://diccionario.motorgiga.com/diccionario/corriente-electrica-definicion-significado/gmxniv15-con193699.htm 1. a b c d Coppée, Georges H (1998). «Los servicios de la salud en el trabajo y la práctica» (pdf). ENCICLOPEDIA DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO (Madrid, España: Subdirección General de Publicaciones del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales) I: pp. 16.20 - 16.21.

ISBN 84-8417-047-0.

2. Kopias, Jerzy (2001). «Multidisciplinary model of occupational health servicies. Medical and non-medical aspects of occupational health» (en inglés, pdf). International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health 14 (1): pp. 23-28.

3. a b Gomero Cuadra, Raúl; Zevallos Enriquez, Carlos; Llapyesan, Carlos (2006). «Medicina del Trabajo, Medicina Ocupacional y del Medio Ambiente y Salud Ocupacional» (pdf). Rev Med Hered 17 (2).

4. Coppée, Georges H (1998). «Occupational Health Services and Practice». ILO Encyclopaedia of Occupational Health and Safety 16.

Jorge Montanares C. Prevención de Riesgos INACUI S.A. MBUSTE. Carlos Villarroel Programa de prevención de accidentes laborales y enfermedades profesionales 2005 www.ecured.cu/index.../Magnitudes_eléctricas_(Definiciones_elementales)23/07/2013 http://es.scribd.com/doc/48842032/INSTALACIONES-ELECTRICAS http://saludocupacional.univalle.edu.co/factoresderiesgoocupacionales.htm#arriba http://www.slideshare.net/rosafol/unidad-11-medidas-de-prevencin-y-proteccin http://www.relacioneslaborales.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/12/FORMATOELABORACI%C3%93N-DE-REGLAMENTO.pdf http://www.conectapyme.com/documentacion/Prevencion/2012-05.pdf http://jcesar625.blogspot.es/img/HerramientasdelElectricista.pdf http://www.google.com.ec/search?q=herramientas+utilizadas+por+el+electricista&bav http://medicinaocupacionalecuador.wordpress.com/2009/09/07/conceptos-basicos-de-saludocupaciona http://www.izt.uam.mx/proteccion_civil/MANUAL__Evac_Instal.pdf

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