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ARCHITECTURE
Romain Claret
Romain Claret Rue Berckmans 29, 1060 St Gilles PHOTO
Date de naissance : 04/08/1988
Romain.Claret2@wanadoo.fr
Lieu de naissance : Montpellier Permis voiture/moto
+32 477 044 085 Etudes d’architecture effectuées à LaCambre-Horta, Bruxelles
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Formations 2013-2014 2012-2013 2009-2012 2008-2009 2007-2008
Master architecture LaCambre-Horta, Bruxelles, Belgique Université technique de Prague, République Tchèque (Programme ERASMUS) Bachelier architecture LaCambre-Horta, Bruxelles, Belgique Préparation personnelle école architecture L1 Histoire, Université Paul Valéry , Montpellier, France
2003-2007
Baccalauréat Economique et Social, Lycée Joliot Curie, Sète
1999-2003
Collège Marcel Goulette, Piton St Leu, Ile de la Réunion, France
Experiences professionelles 2013 2012 2011
2008 2007
Stagiaire et employé dans le bureau d’architecture ‘Atelier Peytavin’, Montpellier, France, 2 mois Jobiste dans l’imprimerie Becquart Impressions, Tourcoing, France Jobiste dans l’agence immobilière de l’Aiglon, Louvain-la-Neuve, Belgique Stagiaire dans l’ébénisterie d’art Lo Nardo, Vendargues, France, 1 mois Suivi de chantier Jacques Delens, Bruxelles, Belgique, 3 mois Personnel de caisse en supermarché, Palavas, France Equipier de vente, Balaruc, France Manutention, Saint-Thibéry, France
Compétences Logiciels
Confirmé Débutant
Langues
Français Anglais
Archicad Artlantis Autocad Photoshop Sketchup Suite Office 3DSMAX Illustrator Indesign
Langue maternelle Bon niveau
Hobbies Voyages Musique Moto Cuisine Jeux video
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SOMMAIRE
p.28 p.6
p.24
p.18
Berlin
Bruxelles
Radebeul
p.10
Prague
p.14
Tetouan
PROJETS
VOYAGES 5
STATION D’ARCHITECTURE La demande est de concevoir un petit bâtiment servant à accueillir trois architectes et pouvant être placé sur un espace public accessible aux passants. L’idée du projet est de contenir à la fois un espace de travail, mais aussi une bibliothèque, une kitchenette, une salle d’eau et un espace d’exposition. La volonté ici est de créer une pyramide renversée avec en son sommet le lieu le plus important : la bibliothèque. Par un jeu de hauteur et d’ouverture sur l’éxtérieur, l’intention est de faire de cette bibliothèque l’endroit magique du projet.
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CENTRE DE PRISE EN CHARGE POUR ENFANTS TRAUMATISES PRAGUE REPUBLIQUE TCHEQUE Ce projet consiste en la création d’un centre pouvant accueillir des enfants en difficulté, traumatisés ou ayant des relations parentales compliquées. Le projet est divisé en quatre parties: une clinique, une école, une garderie et des appartements. Les fonctions publiques, à savoir la clinique, la garderie et l’école sont placées le long de la route, et les appartements plus en retraits dans la parcelle, au calme. La volonté de placer certains bâtiments à front de rue a pour objectif de créer une protection par rapport à la rue. L’interieur de l’ilot est un grand espace ouvert et aéré et la pente du terrain à été traitée de manière à créer différentes terrasses, chacune dédiée à un espace en particulier. L’angle créé par les deux bâtiments à front de rue est utilisé comme point d’entrée dans l’enceinte du centre et c’est depuis celui-ci que l’on peut accéder aux différentes fonctions du projet.
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RELEVE MOSQUEE TETOUAN MAROC Nous devions, pendant ce séjour au Maroc, faire des relevées de mosquées dans la médina de Tétouan. Nous avons travaillé en collaboration avec l’école d’architecture de Tétouan Notre travail s’est focalisé sur la mosquée Al Bâcha. Celle-ci a un emplacement particulier puisqu’elle est accolée au palais royal tout en étant dans le tissu urbain de la médina. Le fait que la mosquée soit collée au palais rend très difficile son accès par ce coté. Il existe pour cela deux entrées. On peut ainsi rentrer dans la mosquée soit par l’accès du palais soit par le tissu urbain de la médina. La salle des ablutions et les composantes de la toiture sont des éléments remarquables de cette mosquée. relevé mosquée et implantation dans tissu urbain
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La prière du vendredi est synonyme de beaucoup de fidèles se rendant à la mosquée. On remarque sur ces photos que les couloirs d’accés à la mosquée sont investis pour la prière quand cela est nécessaire. 15
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les deux entrées de la mosquée, une par la médina et l’autre par le palais royal
la coupole de la salle des ablutions de la mosquĂŠe
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MOSQUEE ALKHALIL BRUXELLES BELGIQUE
Ce projet se concentre sur une mosquée de Bruxelles, AlKhalil, à Molenbeek. Le travail consiste à prendre contact avec les acteurs et utilisateurs de la mosquée afin de proposer un projet qui répond à leurs attentes. Nous avons centré notre attention sur l’espace de prière de la mosquée. Actuellement celui-ci se situe dans un grand hangar et parallèlement à celui-ci se développe une cour. Cela pose des problèmes dues notamment à la position de la quibla et de l’imam qui ne permet pas aux fidèles d’occuper la cour pendant les grandes fêtes. En effet, ces derniers ne peuvent pas prier devant l’imam. Par ailleurs, les femmes n’ont pas d’espace de prière qui leur est dédié. Ce que nous avons décidé de faire est de garder la structure du hangar actuelle, de venir ‘poser’ un autre bâtiment à cheval sur cette structure, et de créer un espace dédié aux femmes. Le chevauchement des deux bâtiments créé un espace tampon servant de sas mais aussi de rangement pour les chaussures et les livres du Coran. La cour devient ainsi totalement utilisable.
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Etat actuel
Espace fonctionel
Espace perméable
Etat projeté
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CENTRE POUR ENFANTS ATTEINTS D’UN HANDICAP RADEBEUL ALLEMAGNE Le projet consiste à la création d’un bâtiment pour les enfants souffrant d’un handicap moteur cérébral et dont les familles ne peuvent s’occuper par faute de moyen. Basé sur l’orientation et les vues, le bâtiment est séparé en deux parties et est développé sur quatre niveaux. Le sous-sol est reservé au parking, le rez de chaussée contient l’accueil du centre. La partie Est du premier niveau est destinée au personnel et la partie Ouest sont les espaces communs pour les enfants (salle de gym, piscine, salles de lecture, salles de jeux...). Le deuxième niveau comprend tous les appartements. Chaque appartement peut accueillir huit enfants et un responsable. Il y a aussi deux petits appartements destinés aux familles des enfants qui souhaiteraient rester quelques jours dans le centre.
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MUSEE SCIENCES NATURELLES BERLIN ALLEMAGNE Ce projet se situe sur un terrain proche du Zoo de Berlin et de la Spree, sur un site très hétérogène, fragmenté. La principale idée est de faire un projet composé de formes simples qui constraste avec le site et de le doter d’une entrée claire. Une des volontés du projet est de mettre en avant le fait qu’un musée des sciences naturelles est avant tout une institution. C’est ce que je souhtaite exprimer par le biais du système d’entrée, qui permet aux visiteurs de se diriger librement vers ce qui les intéresse. Le musée inspire la découverte.
Système d’entrée Jardin Espace Educatif
Musée
Bibliothèque Cafétéria
Auditoire
Accueil
Vestiaires
Bookshop
On rentre dans l’espace servant de l’insitution. A partir de là, on se dirige vers ce qui nous intéresse. Le visiteur est libre. Cela permet aussi de réguler la circulation dans le musée.
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romain.claret2@wanadoo.fr