Benvingudes i benvinguts
Marcs de les guies
Teòric
Metodològic
Tecnològic
Preven.u
Grans temà7ques de les guies Programació didàc.ca a l’aula amb l’ús de la tecnologia Guia de Competències
Bases pedagògiques de les tecnologies aplicades a l’educació Recomanacions i usos preven.us de l’ús de la tecnologia Guia d’Usos i hàbits saludables
Guia base-‐inicial Tendències actuals Innovació educa7va amb suport TIC Lideratge de la innovació Eines i recursos tecnològics aplicats a l’educació Guia Web 2.0 Guia PDI Guia Programació Guia Plataformes
Dinàmiques de treball a l’aula amb l’ús de la tecnologia Guia de treball coopera.u Guia de treball per projectes Guia de treball ABP Guia de l’1x1
Estructura d’una guia
• • • • • • • • •
Entradeta (cita i un vídeo) Marc Teòric Marc Tecnològic Marc Metodològic Preven7u Glossari Exemples i bones pràc7ques Manuals i/o ar7cles relacionats Programari específic i/o recursos on-‐line
Guia inicial base • A què ens referim quan parlem de TIC? • TIC aplicades a l’educació:
– Context sociotecnològic actual (sensibilització) – Paradigmes d’ús de la TIC a l’aula – Aprendre • amb (eina) • de (exercitador) • sobre (alfabe7tzació)
– Tipologia i definició d’aula digital (escenaris tecnològics a l’escola) – Àmbits d’incorporació de la tecnologia • Infraestructures • Plataformes • Con7nguts digitals
• Programari imprescindible • Glossari bàsic
Guia seguretat i hàbits saludables davant la tecnolologia
• Context sociotecnològic actual (sensibilització) • Hàbits i usos saludables amb: – – – – – – – –
• • • •
Navegació Correu electrònic Missatgeria instantània Xarxes socials Videojocs Descàrregues Mòbils TDT
Recursos on-‐line (jocs, ac7vitats,...) Per saber-‐ne més... (manuals) Decàleg Glossari bàsic
Nova dinàmica del grup e-‐TIC
Creació de línees de treball Tasques de les línees de treball -‐ Desenvolupament i manteniment de la guia -‐ Preparació de les sessions d’actualització del grup -‐ Par7cipació en esdeveniments promoguts pel CETEI o bé on el CETEI és invitat. -‐ Publicar a la ning tot allò que consideri de rellevància. Tasques coordinador de línea -‐ Dinamitzar el grup de la seva línea -‐ Mantenir el grup de la xarxa ning
Línees de treball
Dinàmiques de treball a l’aula amb l’ús de la tecnologia Guia de treball coopera.u Guia de l’1x1
Línees de treball
Dinàmiques de treball a l’aula amb l’ús de la tecnologia Guia de treball per projectes Guia de treball ABP
Línees de treball
Programació didàc.ca a l’aula amb l’ús de la tecnologia Guia de Competències
Línees de treball
Eines i recursos tecnològics aplicats a l’educació Guia Web 2.0
Línees de treball
Eines i recursos tecnològics aplicats a l’educació Guia PDI
Línees de treball
Eines i recursos tecnològics aplicats a l’educació Guia Programació
Línees de treball
Eines i recursos tecnològics aplicats a l’educació Guia Plataformes
Línees de treball
Recomanacions i usos preven.us de l’ús de la tecnologia Guia d’Usos i hàbits saludables
Línees de treball
e-‐learning
Línees de treball
WEB TV