GUIA D'USUARI ELEVEN

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

Plataforma E-Learning Virtual Environment

Guia de l’usuari

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 1

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

Índex

1

DEFINICIONS (FAQS) ........................................................................................................................................................4 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

2

EINES PER A LA GESTIÓ DOCENT................................................................................................................................5 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.3 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 2.5 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.5.4 2.6

3

QUÈ ÉS UN ESPAI? ...........................................................................................................................................................4 QUI POT CREAR ESPAIS? ..................................................................................................................................................4 QUÈ ÉS UN SUBESPAI? .....................................................................................................................................................4 QUI POT CREAR UN SUBESPAI? ........................................................................................................................................4 QUÈ SÓN ELS RECURSOS? ................................................................................................................................................4

CALENDARI .....................................................................................................................................................................5 Vistes del calendari a la plataforma..........................................................................................................................5 Creació d’entrades al calendari................................................................................................................................6 Filtres de les entrades del calendari .........................................................................................................................7 SEGUIMENT .....................................................................................................................................................................7 VISTA “MODE ALUMNE”..................................................................................................................................................8 MÒDUL D’ASSISTÈNCIA...................................................................................................................................................9 Passar llista...............................................................................................................................................................9 Passar llista d’una data anterior: .............................................................................................................................9 Marcar les absències com a justificades/no justificades .........................................................................................10 Filtres aplicables a la vista Assistència...................................................................................................................11 Exportar la informació en format “xls” (Microsoft Excel) .....................................................................................11 EDITOR D’AVALUACIONS..............................................................................................................................................12 Filtre aplicables al mòdul d’Avaluacions................................................................................................................13 Agregar una avaluació o concepte avaluatiu ..........................................................................................................13 Ponderació de blocs de notes ..................................................................................................................................14 Exportar la informació en format “xls” (Microsoft Excel) .....................................................................................15 GESTIÓ D’ALUMNES ......................................................................................................................................................15

EINES PER LA COMUNICACIÓ.....................................................................................................................................16 3.1 MISSATGERIA INTERNA .................................................................................................................................................16 3.1.1 Gestió de les safates d’entrada/sortida ...................................................................................................................16 3.1.2 Crear un nou missatge.............................................................................................................................................17 3.1.3 Recepció de missatges .............................................................................................................................................17 3.1.4 Mode avançat ..........................................................................................................................................................18 3.2 TAULELL DE L’ESPAI .....................................................................................................................................................19

4

EINES COL·LABORATIVES ...........................................................................................................................................20 4.1 GESTIÓ DEL BLOC .........................................................................................................................................................20 4.1.1 Creació i publicació d’entrades ..............................................................................................................................20 4.1.2 Edició i gestió de les meves entrades ......................................................................................................................22 4.1.3 Moderació d’entrades i comentaris de l’alumnat...................................................................................................23 4.2 GESTIÓ DEL FÒRUM ......................................................................................................................................................24 4.2.1 Creació i publicació de fils......................................................................................................................................24 4.2.2 Edició i gestió dels meus fils....................................................................................................................................26 4.2.3 Moderació dels comentaris de l’alumnat ...............................................................................................................27 4.3 REPOSITORI D’ARXIUS – “ARXIUS” ...............................................................................................................................27 4.3.1 Creació de noves carpetes.......................................................................................................................................27 4.3.2 Publicació d’arxius .................................................................................................................................................29 Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 2

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

4.3.3 4.3.4 5

Curs 2010/2011

Gestió dels meus arxius ...........................................................................................................................................31 Permetre la pujada d’arxius a l’alumnat ................................................................................................................31

GESTIÓ DELS MATERIALS DIDÀCTICS ....................................................................................................................32 5.1 CREACIÓ DE CONTINGUTS .............................................................................................................................................32 5.1.1 Creació d’unitats didàctiques a Eleven...................................................................................................................32 5.1.2 Importació d’unitats didàctiques tipus Scorm (Moodle) .........................................................................................34 5.1.3 Creació d’exercicis digitals.....................................................................................................................................36 5.1.4 Importació d’exercicis digitals amb Scorm (Moodle) .............................................................................................38 5.2 CONFIGURACIÓ DELS LLIBRES .......................................................................................................................................39 5.2.1 Configuració de les unitats......................................................................................................................................40 5.2.2 Aspectes relatius a la creació de noves configuracions: .........................................................................................41

6

GESTIÓ DE LES DADES DE L’USUARI........................................................................................................................41 6.1 6.2

7

EDICIÓ I MODIFICACIÓ DE LES DADES DEL MEU PERFIL..................................................................................................41 RECUPERACIÓ DE LES MEVES DADES D’ACCÉS ..............................................................................................................42

ALTRES FUNCIONALITATS DE LA PLATAFORMA................................................................................................43 7.1 7.2 7.3

NAVEGACIÓ AVANÇADA ...............................................................................................................................................43 INTEGRACIÓ AMB GMAIL I GDOCS ................................................................................................................................43 CERCA SIMPLE I AVANÇADA ..........................................................................................................................................44

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 3

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

1 Definicions (Faqs) 1.1 Què és un espai?

• • •

Un espai és una agrupació d’un o varis docents, un o varis alumnes i un o varis continguts digitals.

Els espais poden ser curriculars i/o no curriculars.

Cadascun dels espais disposa de totes les eines necessàries per a la gestió didàctica que eleven posa a disposició de la docència: eines col·laboratives, (blocs, fòrums,repositori d’arxius, etc.), missatgeria interna, sistema de gestió de l’assistència a les classes i avaluacions, calendari, etc.

1.2 Qui pot crear espais?

•

Els espais poden ser creats pels anomenats “Gestors de centre” a Eleven Boulevard (www.elevenboulevard.cat) . Aquest gestor pot crear tants espais com consideri necessari així com assignar o desassignar-hi els docents, alumnes i materials que el formen durant el curs.

1.3 Què és un subespai?

•

•

Un “subespai” és una divisió de l’espai des del qual es crea. L’única limitació que té és que els elements que el conformen han de ser d’aquest espai superior i, per tant, no s’hi poden afegir alumnes d’altres nivells que no existeixin a l’espai des del qual s’han format.

El subespai pertany única i exclusivament al docent que el crea i només és visible per a ell mateix i per als alumnes que ha decidit assignar-hi.

1.4 Qui pot crear un subespai?

•

El subespai pot ser creat per qualsevol docent que pertanyi a l’espai que es vol dividir i la seva creació és automàtica a Eleven.

1.5 Què són els recursos?

•

Des de l’apartat “Recursos” tens accés al software, enciclopèdies, diccionaris i altres obres de diverses editorials i d’altres entitats de referència. Per a tenir-hi accés els hauràs d’adquirir a Eleven Boulevard www.elevenboulevard.cat

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 4

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

2

Curs 2010/2011

Eines per a la gestió docent

2.1 Calendari 2.1.1 Vistes del calendari a la plataforma Quan accedim a Plataforma Eleven, hi trobem el calendari en el marge dret de la pàgina d’inici. En aquest calendari l’usuari hi té relacionats tots els esdeveniments i entrades relacionades amb els espais als quals pertany. L’usuari pot navegar entre les pàgines mensuals del calendari i fer filtres per tipus d’entrada o esdeveniments. A més, també podrà aplicar-hi filtres per espais de manera que la vista es centri únicament en la matèria o el grup desitjat.

Els colors d’aquestes entrades del calendari guarden relació amb el color que el centre hagi escollit per a l’espai al qual fan referència, d’aquesta manera es pot advertir ràpidament i de manera visual a quina matèria o grup pertanyen aquestes alertes i quina càrrega hi ha per a cadascuna.

Quan l’usuari accedeix a un dels espais, el calendari li aplica un filtre automàtic per a que es mostrin les entrades d’aquell espai en concret.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 5

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

Eleven també proporciona una vista anual d’aquest calendari del curs que pot ser consultada des de la barra de menú principal, a la pestanya anomenada “Calendari”.

Aquesta vista també permet l’aplicació dels filtres que s’han esmentat en el paràgraf anterior com els filtres per tipus d’esdeveniment o bé per espai alhora que permet la creació de noves entrades:

2.1.2 Creació d’entrades al calendari La creació d’entrades al calendari és senzilla i intuïtiva ja que només necessitem fer un clic a sobre de la data per a la qual volem crear una entrada per a poder-hi inserir una nova entrada o esdeveniment (examen, treball, excursió, etc.) Igualment, l’usuari també disposa de l’opció “Nou esdeveniment” per a la creació de noves entrades.

Un cop fem clic per una o altra via i escollim el tipus d’entrada només cal introduir un títol, descripció i espais per als quals és vàlida i guardem. Un cop guardat ja estarà visible al calendari i apareixerà en el color identificatiu de l’espai al qual pertany.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 6

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

2.1.3 Filtres de les entrades del calendari La visualització de les entrades del calendari pot ser filtrada segons certs criteris com: • • •

2.2

Els meus esdeveniments: Per a visualitzar únicament els esdeveniments propis i ocultar els dels altres docents.

Tipus d’esdeveniment: Per a filtrar segons la tipologia dels mateixos: exàmens, treballs, excursions o altres.

Espais: Es poden visualitzar els esdeveniments d’un única espai o grup de classe.

Seguiment A través de l’opció “Seguiment” de cadascun dels espais,els docents poden fer qualsevol tipus d’anotació sobre la marxa de les classes, els alumnes, la programació de les unitats, el punt del material on es troben, etc. per tal de portar un control o seguiment diari de les mateixes.

Cada cop que s’hagi editat una nova entrada la tindrem disponible amb una marca de l’hora i data en la qual es va publicar així com la resta d’anotacions que hem anat fent creant així una mena de quadern o bitàcora de seguiment de les classes per a aquest espai o grup en concret.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 7

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

2.3 Vista “mode alumne” El professorat pot activar des de qualsevol espai la “Vista alumne”, aquesta funcionalitat li permet veure l’espai com a alumne i comprovar de quina forma visualitzen els alumnes l’entorn d’aquest espai, el taulell, el llibre, etc. I poder així corroborar que tot es mostra correctament.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 8

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

2.4 Mòdul d’assistència 2.4.1 Passar llista El docent pot passar llista d’un forma senzilla i intuïtiva des de cadascun dels seus espais.

Per a fer-ho només cal que premi el botó “Passar llista” i apareixerà una finestra on podrem marcar les faltes d’assistència fent clic a sobre de la icona ja que, per defecte, tots els alumnes apareixeran sempre com a assistents. Finalment guardarem la selecció.

2.4.2 Passar llista d’una data anterior: També podrem passar llista per a dates anteriors des del mòdul d’assistència amb el que compta cada espai. Per tal d’accedir-hi haurem de prémer el botó “Assistència” disponible en cada espai.

Un cop dintre de la plana farem clic a “Passar llista d’una data anterior”, després seleccionarem la data del dia per al qual volem prendre aquesta acció al calendari de dates i, per últim, marquem els alumnes que no han assistit fent clic a sobre de la icona .

Independentment de si hem creat aquestes entrades des de l’opció “Passar llista” de l’espai o des del mòdul d’assistència el sistema crearà una columna per a cada data amb

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 9

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

al informació corresponent per a cada alumne/a amb la informació corresponent a les seves absències o assistències a les classes per a un espai determinat.

2.4.3 Marcar les absències com a justificades/no justificades Les absències que han quedat registrades quan passem llista quedaran per defecte comptabilitzades com a “No justificades”. En el cas que aquestes absències tinguin una justificació podrem modificar-les fent clic a sobre de cadascuna de les entrades i accedint a l’opció “Afegir justificació” on podrem posar la informació necessària i corresponent a aquesta justificació.

El sistema d’assistència comptabilitza les absències justificades i no justificades de manera separada i en columnes diferents. A més, les hi assigna colors diferents per a identificar-les visualment.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 10

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

2.4.4 Filtres aplicables a la vista Assistència Per defecte, a la visualització de les entrades del mòdul d’ “Assistència” es presenten únicament les absències. Si volem ampliar la informació que ens presenta la vista per a que mostri també les assistències de l’alumnat haurem de seleccionar l’opció “Mostra tot” del desplegable que trobem al marge superior dret de la plana:

Al mòdul d’Assistència podrem visualitzar les assistències o absències de l’alumnat en períodes concrets i limitats. Per a aplicar-hi un filtre per dates haurem d’introduir-les als calendaris disponibles al marc dret superior i, per últim, farem clic a “Aplicar dates”:

Des del mòdul d’assistència podrem accedir al apartat específica d’assistència de qualsevol espai dels quals formi part l’usuari docent mitjançant el menú desplegable de la part superior.

2.4.5 Exportar la informació en format “xls” (Microsoft Excel) Eleven permet l’exportació d’un arxiu amb la informació d’aquest mòdul d’assistència amb només fer clic al botó “Exportar xls” per a tractar les dades de manera externa.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 11

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

2.5 Editor d’Avaluacions En cada un dels espais trobem la secció “Avaluacions”, un complet sistema d’avaluació de notes a disposició del docent. Aquest sistema permet combinar les notes generades automàticament per la resolució d’exercicis digitals així com la introducció d’altres avaluacions externes relacionades amb redaccions, dictats, exàmens, treballs, etc.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 12

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

2.5.1 Filtre aplicables al mòdul d’Avaluacions Aquesta funcionalitat permet visualitzar / elaborar gràfics de les avaluacions. Així com visualitzar les avaluacions dels alumnes durant període concret. Per fer-ho haurem d’introduir les dates que ens interessa consultar i fer clic a “Aplicar dates”:

A més, podrem visualitzar únicament els blocs de notes desitjats mitjançant el filtre “Mostra”.

2.5.2 Agregar una avaluació o concepte avaluatiu Per agregar una avaluació fem clic al botó del marc inferior esquerre ”Afegeix avaluació” i definim un nom per la prova d’avaluació i la seva descripció així com una data i l’assignem a un espai concret.

Una vegada publicat, ja ens apareixerà en la columna Avaluacions i podrem editar les notes fent clic a sobre de qualsevol casella de la columna generada. Aquestes notes podran ser reeditades en qualsevol moment pels docents.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 13

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

Per agregar un nou concepte avaluatiu seguirem les mateixes passes després de fer clic al botó “Afegeix concepte avaluatiu”.

2.5.3 Ponderació de blocs de notes Per definir la ponderació desitjada per cada bloc de notes ho fem a “Ponderació de notes” on podrem definir el percentatge dels conceptes avaluatius que conformen la nota final i decidir si fer aquesta ponderació visible a l’alumnat fent clic a “Publica la ponderació de notes”.

Els blocs “Exercicis” i “Avaluacions” es ponderaran en bloc mentre que els altres conceptes avaluatius que afegim poden ser de diversa índole (puntualitat, actitud, etc.) i, per tant, es ponderen de manera individual.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 14

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

2.5.4 Exportar la informació en format “xls” (Microsoft Excel) Eleven permet exportar un arxiu amb les avaluacions dels alumnes fent clic al botó “Exportar xls” per poder tractar-les de manera externa.

2.6 Gestió d’alumnes Des de l’opció ”Alumnes” del menú principal, el professor pot visualitzar una relació de tots els seus alumnes o bé pot filtrar per espai.

Amb l’opció “Cercar” es podem localitzar les dades d’un alumne en concreto.

Per cada una de las entrades dels alumnes, el professor podrà: • • •

Visualitzar les dades personals del perfil de l’alumne Enviar un correu per mitja de la missatgeria interna a l’alumne També podrà accedir ràpidament a tota la informació relacionada amb l’alumne/a en concret com: o o o o

La divisió a la qual pertany l’alumne Els espais i subespais que l’alumne té assignats El número de connexions realitzades Les absències

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 15

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

3 Eines per la comunicació 3.1 Missatgeria interna 3.1.1 Gestió de les safates d’entrada/sortida Plataforma Eleven disposa d’un complet servei de missatgeria interna mitjançant el qual és possible comunicar-se amb l’alumnat i professorat de manera senzilla sense haver d’abandonar la plataforma. A més, el professorat pot comunicar-se amb la total seguretat que l’alumnat rebrà els seus missatges obviant els problemes que podria suposar un enviament a un compte d’email de tipus persona. ○ Els missatges rebuts poden visualitzar-se des de l’opció Missatgeria - Safata d’entrada del menú principal. ○ Des d’aquí també poden visualitzar-se els missatges enviats: Missatgeria Enviats ○ Si volem eliminar un missatge, primer haurem de marcar-lo fent doble clic a sobre de l’entrada del missatge i fent clic de nou a “Suprimir seleccionats”.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 16

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

3.1.2 Crear un nou missatge Per crear un missatge nou, accedim a l’opció “Missatgeria” del menú principal i fem clic a “Missatge nou”.

En el camp “Per a”, si introduïm qualsevol caràcter ens apareix una llista dels contactes organitzats per categoria: professors, alumnes, àrees etc.

Així doncs, el professor pot enviar un missatge personal a un contacte en concret o bé un missatge general a un grup com, per exemple, a tots els alumnes d’un dels seus espais.

Per fer efectiu l’enviament, afegirem un “Assumpte” i el text del cos del missatge. Aquest podrà personalitzar-se a través de l’editor de text disponible.

Finalment, farem clic a “Enviar”.

3.1.3 Recepció de missatges Quan rebem un nou missatge ens apareixerà una alerta en la barra del menú principal, al costat de “Missatgeria”, amb el número de nous missatges pendents de llegir.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 17

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

Per visualitzar el nou missatge, fem clic a la icona “Missatgeria” del menú i accedim directament a la safata d’entrada.

3.1.4 Mode avançat Existeixen altres opcions per crear i enviar missatges de manera encara més ràpida: Quan un professor està en un espai concret, pot enviar un missatge al grup d’alumnes de l’espai a través de l’opció “Missatgeria” existent en cada espai.

Per defecte el camp “Per a“ apareixerà omplert amb totes les adreces dels alumnes de l’espai de manera que, únicament, tindrem que indicar un assumpte, un text i fer clic a “Enviar”.

També existeix l’opció d’enviar un email a un alumne en concret de manera directa, podrem fer-ho des de l’opció “Alumnes” del menú superior principal on tenim llistats tots els nostres alumnes. Allí podrem realitzar una cerca per nom o cognom, o bé filtrar a través del combo desplegable d’espais.

Una vegada localitzat l’alumne, farem clic a la icona nou missatge i completarem els camps “Assumpte” i text o cos del missatge.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 18

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

3.2 Taulell de l’espai Amb aquesta opció, el professor podrà crear entrades amb informació de variada tipologia, per compartir amb tots els integrants d’un espai com si es tractés del taulell de suro que moltes aules utilitzen per presentar i informar sobre aspectes de diversa índole.

Aquest apartat compta amb un complet editor de text i la possibilitat de l’edició del codi en llenguatge “Html” la qual cosa ens permetrà inclús, presentar vídeos de You Tube o crear enllaços a llocs web externs.

Quan haguem acabat l’edició del taulell farem clic a la icona “Guardar” i ja tindrem la vista final.

Aquesta vista estarà disponible per tots els alumnes d’aquest espai en concret.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 19

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

4 Eines col·laboratives 4.1 Gestió del Bloc Amb Plataforma Eleven el professor podrà crear un bloc per cadascun dels seus espais.

Aquesta és una potent eina per fomentar la presentació de continguts addicionals i la comunicació entre els integrants d’un espai.

Professors i alumnes poden crear entrades però és el professor qui modera i gestiona el bloc decidint quines entrades es publiquen i quines no.

4.1.1 Creació i publicació d’entrades Per la creació i publicació d’entrades en el bloc d’un espai tenim dues opcions: Accedir a l’opció “Bloc” directament des d’un espai concret:

Una altra alternativa és accedir a l’opció “Blocs” del menú principal i posteriorment filtrar per l’“Espai” que ens interessi:

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 20

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

En qualsevol cas, farem clic a “Nou article” i completarem els següents camps: • • •

• •

•

•

Títol: Indicarem un títol explícit per l’entrada en el bloc.

Descripció curta: Podem afegir una breu descripció del contingut de l’entrada.

Categories: Definirem les paraules clau que identifiquen el contingut de la nostra entrada. Tenim l’opció de veure les categories preestablertes a través de l’opció “Mostrar totes”. Quan tinguem que afegir més d’una categoria les separarem mitjançant una coma (,) Text: Introduirem el text de l’entrada. Aquest pot ser editat amb l’editor de textos que s’incorpora.

El docent té l’opció de marcar l’entrada per tal que es visualitzi de forma destacada permanentment o durant 5 dies, o bé que es publiqui a la web del centre (en cas de tenir el mòdul de web del centro de Plataforma Eleven).

Assignarem els espais on es publicarà l’entrada del bloc (una mateixa entrada pot ser interessant per més d’un espai o grup i, per tant, podem editar-la una única vegada per presentar-la a tots els grups que necessitem) Finalment farem clic a “Publicar”.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 21

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

4.1.2 Edició i gestió de les meves entrades Els docents són autors i moderadors del Bloc, per tant, l’edició i gestió d’entrades de blocs és una tasca que únicament els docents poden realitzar.

A l’igual que la creació d’entrades d’un bloc, l’edició i gestió de les entrades d’un bloc pot fer-se des de: • •

L’opció “Blocs” del menú principal i posteriorment filtrar per l’espai que ens interessi Directament des d’un espai concret fent clic a l’opció “Bloc”.

En una entrada publicada en un bloc podem: •

• • •

Enviar comentari: per fer-ho haurem de fer clic a l’entrada de manera que accedim a un nova pantalla on visualitzarem l’entrada al bloc. Farem clic a “Enviar comentari” i introduirem un títol i el text del comentari per publicar-lo.

Editar els espais on està assignada l’entrada.

Editar pròpiament l’entrada (títol, text, etc.)

Eliminar l’entrada.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 22

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

4.1.3 Moderació d’entrades i comentaris de l’alumnat Un alumne podrà crear un comentari a una entrada del bloc o bé crear una nova entrada.

Serà el professor qui decidirà si es publica o no seguint les següents indicacions: ● Accedirem al Bloc de l’espai on visualitzarem les entrades que hem creat, en fer clic a les diferents entrades veurem els comentaris que els nostres alumnes han fet i que estan pendents de validar per tal de validar-los, editar-los, publicarlos o eliminar-los segons convingui.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 23

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

4.2 Gestió del Fòrum Los professors i alumnes poden crear fils en el “Fòrum” d’un espai en concret però, a l’ igual que en el Bloc, és el professor qui modera i gestiona el Fòrum decidint què es publica i què no.

Aquesta és una potent eina per fomentar el debat i comunicació entre els integrants d’un espai.

4.2.1 Creació i publicació de fils Per crear nous “Fils” en el fòrum d’un espai concret podem fer-ho de dues maneres diferents: •

Accedir directament des de l’opció “Fòrum” disponible en qualsevol espai:

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 24

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

•

Curs 2010/2011

O bé accedir des de l’opció “Fòrums” del menú principal i posteriorment filtrar per l’espai que ens interessa:

Per la creació d’un nou fil haurem de completar els següents camps: • •

Títol: Indicarem un títol explícit pel fil del Fòrum.

Text: Introduïm el text del fil que podem editar amb l’editor de text incorporat.

•

Tenim l’opció de marcar que el fil es visualitzi de forma destacada permanentment o bé durant 5 dies en la barra del marge dret de la vista per tal que aquest estigui accessible de forma ràpida.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 25

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

•

Curs 2010/2011

Finalment el publiquem fent clic a “Crear fil”.

4.2.2 Edició i gestió dels meus fils Podem editar els fils que hem creat en els diferents Fòrums de cada espai. Per fer-ho accedirem a la vista de Fòrums on visualitzarem els fils que hem creat i podrem editarlos o bé eliminar-los.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 26

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

4.2.3 Moderació dels comentaris de l’alumnat Des de l’opció “Fòrums” del menú principal i filtrant per l’espai que ens interessa, o bé directament des de l’opció “Fòrums” d’un espai, visualitzarem els fils dels nostres alumnes pendents de validar per tal de poder validar-los (publicar-los visibles per tothom), editar-los prèviament o desestimar-los:

4.3 Repositori d’arxius – “Arxius” Els professors tenen a la seva disposició un repositori on compartir arxius amb els alumnes. El repositori està vinculat a un espai concret i és el professor qui el gestiona.

Si el professor ho vol, pot permetre que els alumnes també puguin publicar arxius en el repositori.

4.3.1 Creació de noves carpetes Accedirem a aquest repositori des de qualsevol espai entrant a l’opció “Arxius”.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 27

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

O bé des del menú principal secció “Arxius” on podrem filtrar per l’espai que ens interessi:

Fem clic a “Nova carpeta” i completem les següents dades: • Nom: Assignem un nom identificatiu a la carpeta.

• Detalls: Podem introduir una descripció de la carpeta.

• Permisos: Activant aquesta opció el professor pot donar permís per tal que els alumnes pugin continguts a la carpeta.

• Espais: Assignem la carpeta a l’espai/espais que ens interessa per tal que els alumnes d’aquests espais tinguin accés a la carpeta • Guardem els canvis.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 28

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

4.3.2 Publicació d’arxius Una vegada creada la carpeta podrem publicar document en ella, para fer-ho anirem al repositori d’“Arxius” i accedirem a la carpeta on volem publicar un arxiu.

Quan haguem escollit la carpeta farem clic a l’opció “Nou document”.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 29

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

Finalment completem les següents dades: • Nom: Assignem un nom identificatiu per l’arxiu.

• Detalls: Podem introduir una descripció.

• Arxiu: seleccionem l’arxiu que volem publicar des del nostre ordinador personal.

• Destacat: Podem activar aquesta opció per tal que l’arxiu aparegui destacat.

• I, finalment, guardem els canvis.

Aquest repositori d’arxius té una quota assignada per defecte de 250 Mb per usuari del tipus docent. En tot moment, el professor pot veure el total d’espai ocupat pels seus arxius

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 30

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

4.3.3 Gestió dels meus arxius Podrem gestionar els arxius i carpetes que hem creat accedint al repositori d’ “Arxius” des del menú principal i filtrant per l’espai que ens interessi o bé directament des d’un espai entrant igualment en l’opció “Arxius” on posarem: • Editar una carpeta o arxiu publicat.

• Eliminar una carpeta o arxiu publicat. (Caldrà tenir en compte que si eliminem una carpeta eliminem també el contingut de la mateixa.)

4.3.4 Permetre la pujada d’arxius a l’alumnat Com s’ha avançat en els anteriors punts, en el moment de crear una nova carpeta podem activar l’opció que permet que els alumnes vinculats a aquest espai puguin publicar també arxius (p.ex. pel lliurament d’exercicis, treballs, etc.). Per fer-ho cal activar la casella “Permís pujada continguts al alumne”:

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 31

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

D’aquesta manera els docents poden activar o desactivar aquesta opció per tal que l’alumnat faci entrega dels seus treballs en dates concretes o períodes d’entrega quedant sempre organitzats en carpetes específiques i ordenades.

5 Gestió dels materials didàctics 5.1 Creació de continguts 5.1.1 Creació d’unitats didàctiques a Eleven Eleven disposa d’un eficaç, intuïtiu i complet editor d’unitats didàctiques al servei del docent per a la creació dels seus propis continguts digitals.

Podrem accedir a aquesta eina des de qualsevol espai mitjançant el botó “Les meves unitats”

En aquest apartat es llisten les unitats que has creat i pots crear-ne de noves fent clic a “Crear unitat didàctica” on especificarem un nom i una descripció que ens permetrà buscar-les a posteriori i integrar-les en qualsevol configuració de llibre on vulguem que aparegui.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 32

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

Les unitats estan basades en un editor molt senzill amb el qual editem cada una de les pàgines que la conformen. A més de l’editor tenim l’opció d’afegir qualsevol codi “Html” que ens demanarà enriquir-les amb elements d’altres webs com vídeos de YouTube o animacions Flash, per exemple.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 33

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

5.1.2 Importació d’unitats didàctiques tipus Scorm (Moodle) Eleven també ens permet la integració de continguts que hagin estat desenvolupats en el format “Scorm” (Moodle), per fer-ho, hem de seguir unes senzilles passes per crear una entrada capaç de cridar a aquests recursos externs:

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 34

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

1. Incorporar l’adreça o url on s’han allotjat aquests continguts. Poden estar en qualsevol servidor web con visibilitat a Internet. Encara que els haguem exportat en un arxiu comprimit (.zip o .rar) haurem d’haver-los pujat descomprimits, en una carpeta del tipus “http://www.miweb.com/ejercicioScorm1/ per exemple.

2. Adjuntar l’arxiu “imsmanifest.xml” que conté aquesta carpeta a Eleven. Aquest arxiu denota que som autors del contingut o que ens han permès utilitzar-lo.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 35

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

5.1.3 Creació d’exercicis digitals Eleven disposa d’un eficaç, intuïtiu i complet editor d’exercicis al serveu del docent per la creació dels seus propis continguts digitals. Pots accedir a aquesta eina des de qualsevol espai mitjançant el botó “Els meus exercicis”.

En aquest apartat es llisten les unitats que has creat i pots crear-ne de noves fent clic a “Crear exercici” on li especificarem un nom i descripció que ens permetran buscar-los a posteriori i integrar-los en qualsevol unitat didàctica on volem que aparegui. També especifiquem el tipus d’exercici (autocorregible o no) i al capítol al qual pertany.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 36

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

Una vegada creada la base de l’exercici li afegirem els apartats que necessitem entre les diferents tipologies que Eleven ofereix (casella de verificació, relacionar elements, autocompletar, etc.)

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 37

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

5.1.4 Importació d’exercicis digitals amb Scorm (Moodle) A l’igual que en la incorporació dels exercicis creats a Eleven haurem de completar els camps de títol i descripció. Una vegada realitzat aquest pas previ seguirem el procés que hem establert per la incorporació d’unitats didàctiques en Scorm: 1. Incorporar l’adreça o url on s’allotgen aquests continguts. Poden estar en qualsevol servidor web amb visibilitat a Internet. Encara que els haguem exportat en un arxiu comprimit (.zip o .rar) haurem d’haver-los pujat descomprimits, en una carpeta del tipus “http://www.miweb.com/ejercicioScorm1/ per exemple.

2. Adjuntar l’arxiu “imsmanifest.xml” que conté aquesta carpeta a Eleven. Aquest arxiu denota que som autors del contingut o que ens han permès utilitzar-lo.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 38

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

5.2 Configuració dels llibres

Eleven permet la configuració de les nostres pròpies configuracions mitjançant un complet sistema que permet escollir l’ordre de les unitats didàctiques, activar-les o desactivar-les per permetre la seva visualització per part dels alumnes, seleccionar els idiomes en què estaran disponibles, assignar-hi els teus propis exercicis, guies didàctiques o arxius, i incorporar nous continguts —propis o d’editorials— en l’ordre desitjat.

Podrem modificar els llibres adquirits a editorials afegint o traient unitats o capítols i/o configurar nous llibres des de cero. En qualsevol cas, els llibres adquirits a les editorials no es perdran mai.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 39

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

5.2.1 Configuració de les unitats Des de la vista de cada una de las unitats podrem aplicar un ordre dins del llibre, les versions idiomàtiques visibles de les unitats, afegir exercicis relacionats a la unitat per poder assignar-los després com a deures als alumnes i, fins i tot, agregar materials complementaris del tipus arxius o enllaços amb informació amb la que vulguem complementar dita unitat.

A més, podem activar-les o desactivar-les per tal que l’alumne accedeixi únicament i exclusiva al contingut que el docent desitgi en un moment del curs determinat.

També podem afegir unitats d’altres llibres o creacions pròpies des del menú “Afegir contingut” on podrem buscar les unitats per nom, idioma i/o llibre.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 40

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

5.2.2 Aspectes relatius a la creació de noves configuracions: • • •

• •

La configuració de l’editorial no es perdrà mai i sempre podrem recuperar-la.

Quan guardem una configuració diferent a la que hem agafat per defecte haurem d’assignar-li un nom diferent i descriptiu.

Podem tenir tantes configuracions com necessitem a la nostra disposició i anar treballant sobre elles sense que els alumnes accedeixin a aquesta configuració de contingut personalitzada.

Per tal que els alumnes vegin la nostra configuració haurem d’assignar-la mitjançant el botó “Assignar”.

Podem compartir aquestes configuracions amb altres docents del nostre centre per tal que les puguin utilitzar en els seus espais o subespais. Per fer-ho, farem clic a l’opció compartir del marc superior esquerre on es troba el llistat de configuracions disponibles.

6 Gestió de les dades de l’usuari 6.1 Edició i modificació de les dades del meu perfil Per editar i modificar les dades del meu perfil, he d’accedir a www.plataformaeleven.com amb les dades personals d’accés. Una vegada dins de la plataforma, si passem amb el ratolí per sobre de la nostra foto o dades personals, se’ns activa l’opció “Editar perfil”.

En el marc esquerre d’aquest espai podrem modificar les nostres dades personals.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 41

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

En el marco dret podrem modificar les nostres dades d’accés: usuari i contrasenya a través de l’opció “Modificar dades d’accés”.

6.2 Recuperació de les meves dades d’accés Si hem oblidat les nostres dades d’accés a la plataforma hem d’anar a la pàgina d’inici de Plataforma Eleven (www.plataformaeleven.com) i fer clic a l’opció “Has oblidat la teva contrasenya?”

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 42

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

Una vegada dins podrem introduir l’email amb el que ens hem donat d’alta o hems modificar en el nostre “Perfil” i seguidament ens enviaran unes noves dades d’accés.

Una vegada rebem les noves dades d’accés, i tal i com s’explica en el punt “6.1 Edició i modificació de les dades del meu perfil” del present document, podrem procedir a canviar-les per tal de facilitar que els recordem en el futur si així ho desitgem.

7 Altres funcionalitats de la plataforma 7.1 Navegació avançada L’usuari podrà accedir a qualsevol punt que desitgi de manera ràpida mitjançant la navegació avançada que ofereix la barra superior. Aquesta barra de navegació sempre està visible des de qualsevol pantalla o apartat i ofereix un accés directe als grans blocs de funcionalitat que ofereix plataforma Eleven.

7.2 Integració amb Gmail i Gdocs Plataforma Eleven permet la integració amb Google Mail (Gmail ) i Google Docs (GDocs).

Per fer-ho el professor haurà de tenir un compte de Gmail assignat al seu perfil de la plataforma.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 43

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

Si el compte de correu electrònic que l’usuari té en el seu perfil no és del tipus “Gmail” haurà d’introduir-ne una seguint les instruccions detallades en el punt “6.1. Edició i modificació de les dades del meu perfil.”

Una vegada el professor hagi configurat el seu compte gmail en el seu Perfil de Plataforma Eleven, amb un únic clic accedirà des de Plataforma Eleven a les aplicacions Gmail i GDocs prèvia introducció de les seves claus d’accés.

7.3 Cerca simple i avançada Plataforma Eleven permet fer “cerques simples” en les següents seccions: • • • • •

Alumnes Missatgeria Blocs Fòrums Arxius

Per realitzar la cerca, posarem el terme que volem trobar a la caixa de text “Cercar” i farem clic a la lupa o a la tecla “Enter” del nostre teclat per executar-la.

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 44

Guia de l’usuari – Plataforma Eleven

Curs 2010/2011

A més en les seccions Blocs, Fòrums i Arxius es podem realitzat “cerques avançades” que permeten més precisió i detall mitjançant l’aplicació dels filtres disponibles:

Plataforma Eleven - Guia de l’usuari: Curs 2010/2011

Pàg. 45