Presentacion osac

Observación sistemática y análisis de contextos.

Profesor: Román Rodríguez Fuente: Profesor: Francisco José García Aguilera

Correo electrónico: rrodriguezp@uao.es

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1. ¿ Qué vamos a aprender en la asignatura

1.

Aprender a observar: Actitud, escucha activa y saber cómo y qué preguntar. La observación debe ayudarnos a regular e ir modificando nuestra propia práctica docente. A partir de la cual debemos motivar y apoyar a los alumnos.

2. ¿ Para qué sirve la observación

2.

La observación nos ayuda a identificar necesidades educativas individuales. Lo que nos facilita realizar una tarea coordinada con otros profesionales: profesor de apoyo, logopeda, psicopedagogo.

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¿ Qué otros conocimientos son necesarios

3.

El maestro/a de educación infantil para saber en qué fijarse, debe tener unos referentes claros sobre qué quiere decir aprender, desarrollarse y enseñar, para poder ir introduciendo las modificaciones y mejoras pertinentes en su práctica docente.

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4. ¿ Qué podemos hacer con las técnicas de observación sistemática

4.

La observación sistemática y sus técnicas nos permiten realizar la evaluación inicial, formativa y sumativa, apoyando nuestros argumentos y decisiones educativas en relación a los alumnos y alumnas.

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Una preocupaciรณn bรกsica para el maestro de educaciรณn infantil es

descubrir cuรกles son los elementos que hacen que su clase funcione o no, que el ambiente de aprendizaje que ha creado sea eficaz en relaciรณn a los objetivos formativos que se ha propuesto.

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