Las tac Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento Román Rodríguez Director general de e-studi Profesor de Innovación educativa (Universidad Abat Oliva CEU) Miembro del grupo de investigación PSITIC de Blanquerna (URL) http://recerca.blanquerna.edu/psitic
Índice
• Modelos de aula
• Las competencias digitales • Contenidos digitales. Software. • Hardware • 4 puntos clave
Escenarios de aula
TRADICIONAL
El profesor es el que posee el conocimiento El alumno no interviene en el proceso de aprendizaje
Escenarios de aula
CON PD
El profesor es el que posee el conocimiento y enriquece visualmente El alumno no interviene en el proceso de aprendizaje
CON PDI
Escenarios de aula
El profesor guía al alumno en el proceso de su aprendizaje El alumno interviene en el proceso de enseñanza – aprendizaje y comparte con los demás
CON NETBOOK Y PDI
Escenarios de aula El profesor guía al alumno en el proceso de su aprendizaje y enriquece contenidos El alumno interviene en el proceso de enseñanza – aprendizaje y comparte con los demás. Investiga
Asignatura pendiente
Pruebas
PISA
Roman Rodríguez – Jefe de proyectosCETEI - Fundació Joan XXIII
Competencias bรกsicas
El profesorado actualmente programa por competencias
Las competencias bรกsicas
Competencias básicas El informe DeSeCO (Definición y Selección de Competencias), elaborado por la OCDE Define el término competencia como “la capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz”.
Competencias básicas
Las tres condiciones que debería cumplir:
Ser desarrollada a lo largo de la enseñanza o formación obligatoria. Ser transferible, es decir, aplicable en muchas situaciones y contextos Ser multifuncional, en tanto que pueda ser utilizada para lograr diversos objetivos, para resolver diferentes tipos de problemas y para llevar a cabo diferentes tipos de tareas
Competencias bรกsicas
Competencias básicas 1. Competencia en comunicación lingüística.
2. Competencia matemática. 3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
4. Tratamiento de la información y competencia digital. 5. Competencia social y ciudadana. comunicativas
6. Competencia cultural y artística. 7. Competencia para aprender a aprender.
metodológicas personales convivencia
8. Autonomía e iniciativa personal
DESPUÉS DE RECORDAR...VOLVER
Como la tecnolog铆a puede favorecer la adquisici贸n de competencias
Modelo: Fases del acompañamiento
SUBSTITUCIÓN Utilitzación
Familiaritzación
TRANSFORMACIÓN Integración
Reorientación Fuente: model BECTA
Evolución
Contenidos digitales
Adem谩s de los pr贸pios...
Recursos en la RED:
Hardware
comunicativas
metodol贸gicas
personales
convivencia
...para participar y compartir, haciendo que el alumno participe de su aprendizaje
PDI Pizarra Digital Interactiva
comunicativas
metodológicas
personales
convivencia
...para proyectar en tiempo real, documentos, objetos fijos y animados, preparaciones microscópicas…
CÁMARA DE DOCUMENTOS
comunicativas
metodolﾃｳgicas
...complementos que ayudan al trabajo colaborativo y cooperativo
TABLETAS GRﾃ：ICAS
comunicativas
metodológicas
convivencia
...facilitan el control y la intervención sincrónica en el aula
DISPOSITIVOS INALÁMBRICOS Y SISTEMAS DE VOTACIÓN
comunicativas
metodológicas
personales
convivencia
...facilitan el control, el intercambio y la atención a la diversidad en el aula
SOFTWARE DE GESTIÓN Y CONTROL DEL AULA
Categorías de profesorado
• Profe “veleda” • Profe “veleda + PowerPoint” • Profe “veleda + PowerPoint + sofware PDI”
• Profe “veleda + PowerPoint + software PDI + Internet”
Luego... ¿Qué querrá oir?
¿Qué conocemos nuestros productos? ¡Claro que sí!
¿Características técnicas? ¡Claro que NO!
¿y entonces…?
1 La facilidad de instalaci贸n
2 La facilidad de uso
3 Lo bien que se adaptan a las diferentes metodologĂas
4 Rapidez en el servicio de asistencia
HABLAMOS DE “TIC” CUANDO REALMENTE DEBRÍAMOS HABLAR DE “TAC” TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación
TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
Hemos de ser “TACTICos”
隆Muchas gracias por su atenci贸n! roman.rodriguez@e-studi.net e-studi http://www.e-studi.net Profesor de Innovaci贸n educativa (Universidad Abat Oliba (CEU) Grup de Recerca PSiTIC http://recerca.blanquerna.edu/psitic
驴Alguna pregunta?