INTRODUCCIÓN Estimados participantes:
El Módulo I. Titulado “POLÍTICAS EDUCATIVAS Y MARCO TEÓRICO DEL PCR”, está estructurado en dos sesiones que serán desarrolladas, en tres semanas. A continuación, describimos el contenido de las sesiones y los objetivos que se pretenden en cada una de ellas.
SESION DE INTERAPRENDIZAJE 1. Políticas Educativas. En esta sesión nos informaremos sobre el Proyecto Educativo Nacional (PEN) y sólo trataremos sobre el Objetivo Estratégico 2, el Resultado 1 y sus Políticas que nos ayudarán a entender que el PEN es Política de Estado. Por lo tanto el PEN establece una Política Curricular a través de sus Políticas Específicas 5.1 y 5.2. Finalmente se observará y analizará la matriz de articulación de políticas educativas a nivel nacional y regional al 2016. Esta articulación permitirá conocer que en los últimos años se viene visualizando el proceso de descentralización educativa, posibilitando que en las regiones germinen importantes experiencias de participación de instituciones públicas, privadas, docentes, padres de familia y sociedad civil en la construcción de proyectos educativos regionales.
SESION DE INTERAPRENDIZAJE 2. Marco Teórico del Proyecto Curricular Regional En esta sesión nos informaremos sobre el Proyecto Educativo Nacional (PEN) y sólo trataremos sobre el Objetivo Estratégico 2, el Resultado 1 y sus Políticas que nos ayudarán a entender que el PEN es Política de Estado. Por lo tanto el PEN establece una Política Curricular a través de sus Políticas Específicas 5.1 y 5.2. Finalmente se observará y analizará la matriz de articulación de políticas educativas a nivel nacional y regional al 2014. Esta articulación permitirá conocer que en los últimos años se viene visualizando el proceso de descentralización educativa, posibilitando que en las regiones germinen importantes experiencias de participación de instituciones públicas, privadas, docentes, padres de familia y sociedad civil en la construcción de proyectos educativos regionales.