BOLETÍN INFORMATIVO

E. INFANTIL, 4 AÑOS CEIP AL-KAZAR DE LOS ALCÁZARES

TUTORA: ROSARIO MUÑOZ MARÍN

E. INFANTIL, 4 AÑOS CEIP AL-KAZAR DE LOS ALCÁZARES

TUTORA: ROSARIO MUÑOZ MARÍN

EVALUACIÓN DEL 2º TRIMESTRE: ITEM •

•

Reconoce las propias emociones e identifica y acepta las de los demás.

Progresaen las posibilidades de acción controlando con más precisión los movimientos.

Disfruta y participa activamente en juegos de diverso tipo.

•

Acepta y cumple las reglas de los juegos.

•

Cuida los juguetes y los recoge despuésde emplearlos.

•

Evita riesgos en los juegos.

• •

Reconoce posibilidades y limitaciones para construir una imagen ajustada y positiva de uno mismo.

Realiza movimientos globales y segmentarios con precisión.

•

Emplea los números hasta el seis en conteos y sumas.

• • • • • • • • • • •

Aplica adecuadamente el cuantificador tantos como.

- igual que.

Distingue entre las nociones temporales antes y después.

- ayer y hoy.

Diferencia entre líneas rectas y curvas.

- abiertas y cerradas.

Identifica y clasifica objetos blandos y duros.

- ligeros y pesados.

Emplea adecuadamente las nociones espaciales: cerca, lejos.

- derecha.

Reconoce tonos de azul en objetos del entorno.

•

Reconoce la gama de verdes en producciones plásticas.

• •

Distingue entre tipos de actividades del circo y reconoce los útiles necesarios para realizarlas.

Ordena elementos identificando al primero, al segundo y al último.

•

Reconoce objetos, complementos, herramientas del circo.

•

Ordena 3 imágenessegún su secuencia lógica.

•

C

EP

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TUTORA: ROSARIO MUÑOZ MARÍN

•

Identifica las características de los diversos animales del circo.

•

Identifica la caravana como vivienda circense.

• •

Distingue los distintos personajes del circo: payasos,domadores, malabaristas, contorsionistas, trapecistas, etc.

Reconoce las características de la carpa.

•

Valora la vida y trabajo de las familias circenses.

•

Realiza narraciones de cuentos cortos.

•

Recita poesíascortas con la entonación correcta.

•

Emplea el vocabulario aprendido sobre los juguetes y el circo.

•

Disfruta al investigar con la familia lo que quiere saber y al comunicarlo a sus compañeros.

Realiza trazos de preescritura relacionados con las grafías e, o, m, p.

• • • • • • • • •

Compone obras plásticas sobre el autorretrato y la escultura empleando técnicas conocidas.

Seinicia en la realización de dibujos en programas de dibujo.

Compone obras plásticas empleando técnicas conocidas y empleando tonos de azules Describe sus producciones de arte.

Trabaja los sonidos de un cuento y localiza los puntos de articulación.

Participa activamente en la interpretación de canciones y en las audiciones musicales.

Desarrolla la expresión oral a través de descripciones.

•

Utiliza adecuadamente el lenguaje oral ajustándolo a los diferentes contextos y con entonación adecuada.

Reconoce instrumentos tecnológicos como el micrófono y la cámara web.

Comprende y lee frases con pictogramas de acciones y tarjetas de vocabulario.

Imita y discrimina sonidos propios del mundo del circo.

•

Imita movimientos de animales del circo y de personajes.

•

Reconoce los instrumentos que se utilizan en el circo.

• •

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OBSERVACIONES: Agradezco el interés de las familias por participar en los aprendizajes de sus hijas e hijos.

Mantenerlo se traduce, en un futuro, en hijos con éxito (escolar, formativo y profesional).

Ellos y ellas se dan cuenta de que esto es importante y que cuentan con el apoyo de sus seres más queridos. Gracias a las familias que han participado en esta experiencia innovadora basada en las Rutas de Aprendizaje de la Escuela 2.0 divulgadas por Segundo Fidalgo. http://www.educared.org.ar/enfoco/escribirlaspracticas/archivos/Rutas_aprendizaje_20.pdf

FIRMA DE LA MAESTRA

C = CONSEGUIDO EP = EN PROCESO

FECHA: 14 – 4 – 2011