JUSTIFICACIÓN
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), están en constante evolución y nos exigen, a quienes tratamos de incorporar los servicios y recursos tecnológicos que van conformando la Web, investigar tanto el nivel de acogida que tienen entre los/as usuarios/as, como el nivel de adaptación y flexibilidad que proporcionan para la construcción del proceso de enseñanza-aprendizaje. En la Web 2.0 nuestro alumnado construye sus propios EPA (Entornos Personales de Aprendizaje), mientras todavía convivimos con el proceso de reflexión sobre el rol de los materiales didácticos digitales en las modalidades de aprendizaje del español, dando respuesta e integrando los planteamientos del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Desde esta perspectiva, con este curso queremos ofrecer ese apoyo didáctico para favorecer el uso de las TIC en el trabajo diario con nuestro alumnado inmigrante como una valiosa herramienta que nos ofrece un abanico inmenso de posibilidades en la evolución vertiginosa de la tecnología y su aplicación al aprendizaje y enseñanza del español como segunda lengua.
Rosana Urain
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OBJETIVOS
Proponer un espacio común, de encuentro y reflexión en la Plataforma para la Red Provincial de Interculturalidad de Huelva, sobre la atención al alumnado inmigrante en nuestra práctica docente diaria.
Dotar al profesorado de una amplia gama de recursos y materiales, así como de estrategias prácticas y metodológicas para llevar a cabo la enseñanza del español para extranjeros.
Capacitar al profesorado en la adquisición de destrezas y técnicas para la planificación de la enseñanza dentro de su práctica diaria y en el diseño de sus propios materiales didácticos en la enseñanza del español como lengua extranjera.
Desarrollar habilidades y competencias digitales para el diseño de tareas creativas mediante el manejo de aplicaciones TIC como herramientas que complementan otros recursos didácticos y de comunicación e intercambio de experiencias al servicio de la práctica docente.
CONTENIDOS
Aplicaciones didácticas y herramientas Web 2.0 para el trabajo de la interculturalidad y la enseñanza del español al alumnado extranjero: El blog como recurso y medio de comunicación. Compartir documentos y presentaciones on line. Cazas del tesoro, miniquest y webquest. Imagen, vídeo y sonido. Marcadores sociales. Wiki.
Rosana Urain
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METODOLOGÍA
Organizamos este curso con la ilusión de que sea verdaderamente práctico y aporte su granito de arena para que los/as profesionales asistentes adquieran ideas, conocimientos, instrumentos y recursos metodológicos que le ayuden a incorporar y aplicar las TIC a su práctica en el aula la Interculturalidad. 1ª Sesión presencial, día 19 de enero: Sesión inaugural del Curso. Presentación y manejo de la plataforma virtual y calendario de los distintos módulos de trabajo. Se comenzará con el diseño de la estructura del blog. 2ª Sesión presencial, día 18 de febrero: Se tendrá una segunda sesión presencial con el objeto de trabajar “in situ” otra aplicación TIC enmarcada dentro de las herramientas Web 2.0: Cazas del tesoro, miniquest y webquest. 3ª Sesión presencial, día 8 de marzo: Sesión de evaluación.
El resto del curso, así como la entrega de tareas y participación en los foros se realizará dentro del curso ubicado en la Red Provincial de Interculturalidad.
¡BUEN CURSO!
Rosana Urain
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