作品集與履歷

ROSE

WU

LANDSCAPE ARCHITECTURE Hello

Taiwan / Taipei

rose.hi506@gmail.com

+886 963 915 264

Contents

1 履歷

3 自傳

6 論文介紹

7

碩一設計作品

9

大四畢業設計

13

大三設計作品

29

競賽作品

36

實習參與案子

青青草原設計

2016台中水岸花都

大成幼兒園室內及景觀設計

台南中國城設計

2017夏至235景觀庭園組

達觀國小操場規劃

竹南公園設計

2019台9線槽化島設計

曲冰遺址公園規劃

新竹縣清水社區設計 國父紀念館設計

學歷

EDUCATION

2017- 2019

台灣大學 / 園藝暨景觀學系 碩士

2013- 2017

中華大學 / 景觀建築學系 學士

2010 - 2013

龍潭高級中學 / 造園景觀科 高中

歷年擔任幹部

吳 婉 瑄 ROSE WU 關於我 ABOUT ME Hello，我名字叫做吳婉瑄，今年24歲，碩 士班畢業生。高中主修造園景觀；大學主 修景觀建築；碩士主修景觀及遊憩，喜歡 科技，競圖、攝影、閱讀及旅行。

大 景觀植物學

- 助教

碩 電腦輔助景觀設計

- 助教

一 生態學

- 助教

一 造園學實習

- 助教

大 班級幹部、系學會 二 中華書院

- 公關

碩 地理資訊系統 二 造園學

- 助教

- 公關

- 助教

輔導組長

班級幹部

- 副班代

植栽概論

- 助教

景觀系辦公室

- 小助理

植栽計畫

- 助教

大 設計程序與方法

- 助教

大 GIS地理資訊系統

三 景觀建築設計（三）

- 助教

四 景觀建築設計（三）- 助教

景觀建築設計（四）

- 助教

景觀建築設計（四）- 助教

各院重點課程

- 助教TA

各院重點課程

曾在書籍「50歲的書桌」看到這一段話，

技能

也讓我正練習成為一個有素質的人。

EXPERIENCE

- 助教

- 助教TA

SKILLS

Technical

以應對進退、生活形式培養「坦然」，

Sketchup

Adobe InDesign CC 2015

Autocad

Adobe Photoshop CC 2018

PowerDirector

Adobe Illustrator CC 2018

Prezi

Adobe Prelude 2018

Virtual Reality

Adobe Lightroom

+ 886 963 915 264

Lumion 8

Adobe Experience Design

rose.hi506@gmail.com

Microsoft Office

ArcGIS

有人坦然相迎問題的態度，真正的自信才 能建立。「素質」也是松下幸之助先生的 人生哲學，我最喜歡他對於「素質」的解 釋： 「素質就是：下雨了，把傘打開。」

聯絡方式 CONTACT

facebook / ohya.sugar

Personal

興趣 HOBBIES

幻想

1

美劇

攝影

電玩

旅遊

閱讀

競賽

Communication

Creativity

Teamwork

Leadership

Management

經歷

EXPERIENCE 實習經歷

參與活動

鼎瀚建築事務所

．桃園縣平鎮區道路旁休憩區施工

-實習生

．新竹縣新埔鎮清水社區交流會

實際參與案子

．教育部數位學伴計畫

．大成幼兒園室內及景觀規劃 -助理設計師

．新竹大遠百戶外景觀施工

．曲冰遺址公園規劃設計

-助理設計師

．台中曲冰遺址居民座談會

．達觀國小操場興建規劃

-助理設計師

．新加坡景觀研習營

．鼎和建築事務所名片

-設計師

．北京林業大學「情繫兩岸、緣聚園林」 Texas A&M University Summer Program

參賽紀錄

易福網- 奕福科技

-平面設計師

台大生創業 - 瓦特先生

- UI 設計師

研討會發表紀錄

2014

2018 - 1月

．桃園航空城規劃概念競賽

第16屆景觀學術研討會 - 口頭發表

．勤益 x 中華聯和評圖

- 最佳人氣獎

題目為「以虛擬實境技術探討景觀擁擠知覺的可行性」

2015 2018 - 9月

景觀全國競圖 Lativ T-Shirt 設計大賽

- 入圍

第20屆休閒、遊憩、觀光學術研討會暨國際論壇 - 口頭發表

校內核心課程報告競賽

- 第三名

題目為「以沉浸式虛擬實境法測量擁擠知覺之效度研究」

中華大學各院重點課程TA

- 優良TA

2018 - 11月

台中水岸花都全國競圖

- 佳作

2016

2017 全國大專院校 StoryMap 校園競賽

- 佳作

臺灣夏至235創意設計與行銷競賽

- 第三名

/農村庭園景觀設計組

證照

2019 台9線花東縱谷公路

2018 ICLEE 9th Conference - oral Landscape and Ecological Engineering Special Issue 「 The Validity of Measuring Perceived Crowding Using Immersive Virtual Reality 」

- 第三名

槽化島景觀設計競圖

．園藝丙級技術士證 ．TQC PowerPoint

/指導 兼 版面設計

畢業設計題目 2017 - 6月 「2025 工業地景的形塑 - 以協和電廠為例」 - 計畫將除役的電廠轉型成親近型的「多元觀光電廠」，成為發展觀光旅遊景點之一。希望能透過整合水域及陸域 觀光景點，將基隆港東西兩岸做串連，將可創造永續發展的「綠色觀光產業」，提供更有品質之休閒旅遊模式。

論文題目 2019 - 6 月 「使用者的分佈模式對於擁擠感的影響」 - 利用三個研究實證出沈浸式虛擬實境應用在擁擠感的效度 - 接著用此技術探討使用者的分佈模式對於擁擠感之影響

2

自傳

AUTOBIOGRAPHY

家庭背景 父母離異，父親已逝、母親再婚 、重組家庭，由哥哥養育我。因 家庭背景關係，從小養成獨立自

求學過程

主、自動自發的個性，母親注重

因為家庭背景因素，所以在求學過

品德教育，身教重於言教，尊重

程中都是自己獨立決定許多事情，

我的決定也給予我充裕的發展空

自高中開始由於家裡搬家所以寄宿

間，是一個教會我即使遇到挫折

在母親朋友家一段日子，平時家人

也要用愛去看世界的家庭。

不在身邊，很多事必須快速的學習 自我獨立；同時也了解在一個團體 生活中團結的重要性，相對一般同 齡同學更早離開舒適庇護，故到大 學可以很快速的適應環境，在求學 過程中除了喜愛玩樂嘗試新鮮物也 全力投入課業；歷來均有亮眼的成 績表現。在大學四年中所學習到的 是進入專業的基本能力，為了在畢 業後持續充實自己，使自己的視野 多元，所以選擇繼續攻讀研究所； 在研究所期間學習到更精深的專業 知識，也能夠建立一套學習邏輯與 解決問題的方法。

3

AUTOBIOGRAPHY

自傳

修課過程 大一主要學習以創意發想為主，在景觀設計原則及基本繪圖技巧強化技能，奠 定基礎；大二時期除系上的選修課程開始學習如，植栽設計、敷地計畫、測量 整地排水等專業科目的基本訓練，還多了實務施作課程，是景觀專業中另一種 不同的學習方式；大三其他選修課程在景觀規劃、景觀工程、施工圖預算與規 範等課程，更涉及到了建築、土木在施工中需要注意之工程知識及圖說表現、 工程計算，真正了解業界實際運作情況；大四則將所學知識運用在畢業設計上 ，且四年來設計課的成績均算亮眼。 除了選修系上課程外，本身對於藝術學門非常有興趣，因此也加修了許多藝術 相關的課程，如藝術概論，藝術感知等。除此之外在碩班也旁聽了普通心理學 的課程。 大 一 上學期

大 二 下學期

上學期

下學期

景觀建築設計（一） 81

景觀建築設計（二） 86 景觀建築設計（三） 86 景觀建築設計（四） 86

景觀建築基礎（一） 92

景觀建築基礎（二） 87 設 計 程 序 與 方 法 ( 上

83 設 計 程 序 與 方 法 ( 下 ) 77

空間觀察與體驗

85

空間形塑與組織

86 測 量 整 地 與 排 水

78 植 栽 工 程 與 維 護 管 理 83

電腦輔助製圖

90

數位表現技法

93 景 觀 視 覺 模 擬

94 數 位 模 型 與 動 畫

94

設計表現法

91 植 栽 計 劃

92 景觀構造工程實務

90

景觀施工材料

91 敷 地 計 畫

95 通 用 設 計

84

生 態學

98 苗 圃 學

80 永續綠色能源

99

大 三 上學期

大 四 下學期

上學期

下學期

景觀建築設計（五） 84

景觀建築設計（六） 87 景觀建築設計（七） 87 景觀建築設計（八） 88

景觀工程

（一） 87

景觀規劃

95 景觀專業實習

87 環境心理學

94

都市設計

99

景觀工程（二）

96 環境變遷與永續發展

84 基地分析與規劃

95

數位景觀建築

97

施工圖預算與規範

80

地理資訊系統

95

花卉學

96

景觀生態學

87

數位生態規劃 設計理論與應用

91

藝術感知：藝術概論

碩 一 上學期 專題研究一 景觀研究方法 高級造園設計及實習

碩二 下學期

Ａ 專題研究二 +

Ａ 高級造園學 B

85

景觀研究計量方法

上學期 A 專題研究三

下學期 A 碩士論文

A

-

A 專題討論二

A-

+

A- 專題研究四

Ａ

Ａ 專題討論二 B 高級景觀規劃及實習

+

4

自傳

AUTOBIOGRAPHY

實習與競賽 了解景觀並非單一學問，在這其中

社團參與

涉及了許多其他領域，像是建築與

從大一開始便積極參加系上大小活

及圖說表現、工程計算等，而景觀

動，大二也擔任學校書院的幹部，

在設計的同時，必須建立在施工的

在這期間幫書院舉辦過多場活動；

可行上，因此大三時選擇相關領域

到了大三，選擇進入系學會，擔任

的建築事務所為實習場所為補充缺

了公關的職位，而在同時也擔任大

乏的相關知識。

土木在施工中需要注意之工程知識

二設計課兩年的TA助教，了解有許 多事情必須同時要處理，過程除了

在競賽方面，大學期間也積極投稿

要與班上同學做好溝通的工作，還

許多不同領域的國內比賽，也在學

必須兼顧與師長，學校行政等的資

姐的帶領下參加了「台中水岸花都

訊傳達，更需清楚熟悉與人溝通處

全國競圖-葫蘆墩圳」，除了獲得佳

事的方法，過程中我學到了如何與

作外，在討論的過程中及設計架構

他人溝通的方式以及解決問題的智

的流程中都學習到不同議題中的知

慧。

識；在碩班期間除了參與「2017年 夏至235景觀設計組」獲得佳作，也 帶領台大大二學生參加「台9線槽化 島設計」獲得第三名，一直以來從 佳作晉升到第三名，看來再多參加 幾次競圖就可以拿到第二名與第一 名啦（笑）。

5

Master Thesis

論文

使用者的分佈模式對擁擠感的影響 近年來遊憩需求快速的增長，自然資源與生態都逐漸遭受到破壞，進而影響遊 憩的品質，因此有了遊憩容許量的概念，其中擁擠知覺是環境品質的評量子之 一。然而目前尚未有研究探討密度中使用者在空間中的分佈模式對擁擠感是否 有影響；而推測主要的原因之一可能是常見的照片模擬較難模擬出空間中使用 者分佈的模式，而現地也難以操弄使用者的位置。 沈浸式虛擬實境技術(Immersive Virtual Reality, IVR)已經逐漸普及，可讓受測者融於 模擬真實情況的虛擬環境中。然而實際上IVR是否能替代現有的研究工具應用在 擁擠知覺的研究中，尚未有充份的研究證明，因此本篇主要分為兩個研究， 研究一：確認 IVR 作為工具測量景觀擁擠知覺上的效度 IVR 評估法

研究二：使用 IVR 技術探討使用者的分佈模式對擁擠知覺是否有影響

6

碩一 造園設計與實習 /

7

2018 -JAN

2017 - Jun

大四畢業設計

台南中國城地區地景改造新生計畫

台南中國城

沙漠蛻變成綠洲

苗栗竹南公園

落其實者思其樹，

中山文化園區（國父紀念館）景觀重塑計畫

25

26

春

夏

冬

秋

27

28

29

2016

30

31

32

9線花東縱谷公路 槽化島景觀設計競圖

- 第三名

/指導 兼 版面製作

2019

臺灣夏至235 創意設計與行銷競賽 /農村庭園景觀設計組

2017

33

-

34

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實際案子作品設計 / 大三實習案子2015

大成幼兒園室內及景觀設計 達觀國小操場規劃 曲冰遺址公園規劃

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