OBSERVACIÓN REFLEXIVA. Aprenden viendo y escuchando. Este tipo de aprendizaje yo me identifico: Entienden el significado de ideas y situaciones con una observación cuidadosa y descripción imparcial de éstas. Disfrutan intuyendo el significado de situaciones e ideas, y son buenos para ver sus implicaciones. Son pacientes e imparciales, y considerados muy pensativos. Toman el sentido de una experiencia para reflexionar en ésta y pensar sobre la misma.
DIVERGENTE (Experiencia concreta/observación reflexiva) Se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas perspectivas. Se califica este estilo como “divergente” porque es una persona que funciona bien en situaciones que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de ideas”). (David, 2014)
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS • • • • • • • • • •
Lluvia de ideas. Ejercicios de simulación. Proponer nuevos enfoques a un problema Predecir resultados. Emplear analogías. Realizar experimentos. Construir mapas conceptuales. Resolver puzzles. Ensamblar rompecabezas. Adivinar acertijos.
BIBLIOGRAFÍA David, F. B. (10 de Junio de 2014). Los estilos de aprendizaje de David Kolb. Obtenido de https://educacioncuatropuntocero.wordpress.com/2014/06/10/los-estilos-deaprendizaje-de-david-kolb/
Universidad Técnica de Ambato Rodrigo Revelo Asimbaya Junio 2015