RBV COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL Bloque 1
1. ¿Qué opción engloba las características que comparten los seres vivos? I. Presentan esqueleto II. Poseen metabolismo III. Responden a estímulos IV. Tienen sistema digestivo V. Capacidad de dejar descendencia VI. Desplazamiento mediante movimiento a. I, II, IV
b. III, V, VI
c. I, IV, VI
d. II, III, V
2. ¿Cuáles de las siguientes plantas tienen propiedades medicinales y se usan en la herbolaria de nuestro país? a. Manzanilla y eucalipto. b. Algodón y maguey. c. Cacahuate y aguacate. d. Maíz y frijol.
3. Lee el siguiente texto y responde la pregunta. Cuando haces ejercicio tu cuerpo comienza a sudar, manifestación de una característica común en los seres vivos. ¿Qué nombre recibe esta característica? a. Hipotermia. b. Irritabilidad. c. Homeostasis. d. Evaporación.
4. ¿Qué evidencias empleó Darwin para postular su teoría? I. Huellas y restos de plantas y animales antiguos. II. Cruzas entre organismos homocigotos. III. La variedad de formas de picos en los pinzones. IV. Mutaciones en genes importantes. V. El modelo del ADN de Watson y Cric. VI. Las diferencias entre los animales de distintas islas. a. I, II, IV
b. II, III, V
c. III, IV, VI
d. I, III, VI
COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL 5. ¿Cuál de los procesos corresponde a la característica de desarrollo de un ser vivo? I. Una planta en distintas etapas de su desarrollo. II. Un animal cuya talla aumenta en la misma etapa de su vida. III. Absorción de sustancias por parte de las plantas. IV. Las etapas de desarrollo de una rana. a. I y II
b. III y IV
c. I y IV
d. II y III
6. Lee el siguiente texto y responde la pregunta. La epidermis de la lombriz de tierra necesita hidratarse constantemente con la humedad del subsuelo y, así, llevar a cabo la respiración cutánea. Cuando esta se expone a la superficie del suelo, se deshidrata y no puede absorber oxígeno e inmediatamente, cava un túnel para protegerse. ¿Qué capacidad le permite a la lombriz cambiar su conducta ante la deshidratación de la piel? a. Metabolismo.
b. Adaptación.
c. Respiración.
d. Irritabilidad.
7. Si quisieras observar los organelos de una célula, ¿qué tipo de instrumento utilizarías? a. Ninguno, lo haría a simple vista. b. Una lupa. c. Un microscopio compuesto. d. Un microscopio electrónico.
8. Elige la respuesta donde se relacionen los conceptos con su definición. Concepto Definición 1. Conocimiento empírico 2. Conocimiento científico 3. Ciencia 4. Tecnología
a. Genera nuevos conocimientos empleando procesos ordenados b. Aplica técnicas con un objetivo específico c. Se deriva de pasos definidos como objetivos específicos d. Es la suma de las experiencias y conocimientos ordenados sistemáticamente e. Está basado en la observación y la experiencia
a. 1b, 2d, 3c, 4a b. 1e, 2c, 3a, 4b c. 1d, 2c, 3b, 4a d. 1c, 2b, 3a, 4d
COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL 9. Lee el siguiente texto y responde la pregunta. La mariposa nocturna Biston betularia, conocida como "polilla del abedul", se encuentra sobre la corteza de dicho árbol, común en Inglaterra. Existen claras y oscuras. Antes de la Revolución Industrial, predominaban las primeras, pues se confundían con la corteza del abedul, pasando inadvertidas para las aves, quienes devoraban sólo a las oscuras. Sin embargo, hoy día se ve que las polillas blancas son más depredadas que las oscuras. ¿A qué se debe lo anterior? a. Al hollín de las fábricas, que oscurecen los abedules. b. A la presión de la selección natural en las polillas oscuras. c. A la mutación de los genes de las polillas blancas. d. A cambios evolutivos de la polilla del abedul de manera general.
10. ¿Cuál es el motivo por el cual se vuelven a presentar brotes de enfermedades que se creían erradicadas, como la tuberculosis? a. Por la automedicación. b. La resistencia que las bacterias han desarrollado a ciertos antibióticos. c. No acudir al doctor cuando la persona se siente enferma. d. No aplicarse las vacunas respectivas.
11. Observa la figura, relaciona las definiciones con el concepto.
COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL Concepto
Definición
1. Productores 2. Descomponedores 3. Consumidores primarios 4. Consumidores secundarios 5. Consumidores terciarios
a. Consumen materia muerta b. Generan su propio alimento c. Cadena alimentaria d. Herbívoros e. Se alimentan de otros animales f. Se alimentan de herbívoros
a. 1a, 2f, 3b, 4e, 5c b. 1c, 2d, 3e, 4f, 5b c. 1a, 2f, 3b, 4e, 5c d. 1b, 2a, 3d, 4f, 5e
12. Lee el siguiente texto y responde la pregunta. La extinción de las especies es considerada un proceso normal en la naturaleza, sin embargo las actividades del hombre en la Tierra han acelerado este proceso. ¿Cuáles de las siguientes actividades son atribuibles al hombre? a. Comercio ilegal de fauna y flora, pesca excesiva y sequías. b. Actividad volcánica, maremotos y cultivo de plantas transgénicas. c. Sobre poblamiento, huracanes y cultivos tradicionales. d. Comercio ilegal de fauna y flora, contaminación y destrucción de hábitats.
13. Las islas Galápagos fueron esenciales en la elaboración del Origen de las especies, de Charles Darwin, por: 1. La presencia de especies exclusivas. 2. Especies con adaptaciones muy particulares. 3. Especies fósiles exclusivas. 4. Gran diversidad de especies. a. 1 y 2
b. 1 y 3
c. 2 y 4
d. 3 y 4
COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL 14. En la siguiente figura está representado un ciclo de...
a. energía.
b. vida.
c. carbono.
15. En el siguiente esquema, ¿qué observas?
a. La interacción de seres abióticos y bióticos. b. Una cadena alimentaria. c. Una red alimentaria. d. La relación de productores y depredadores.
d. materia.
COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL 16. ¿Qué se presenta en la figura?
17. El uso de la herbolaria en México tiene sus orígenes en la época...
a. prehispánica. b. de la colonia.
c. de la independencia. d. actual.
18. Relaciona el concepto con la definición de las características comunes de los seres vivos. Concepto Definición 1. Célula 2. Crecimiento 3. Metabolismo 4. Irritabilidad 5. Respiración
a. 1d, 2f, 3a, 4c, 5b
a. Reacciones químicas que se realizan en la célula. b. Proceso de descomposición del alimento para obtener energía. c. La suma de todos los seres vivos que habitan en el planeta. d. Respuesta a los estímulos del medio. e. Aumento de dimensiones por desarrollo celular o multiplicación de las células. f. Unidad mínima funcional de los seres vivos. b. 1g, 2d, 3e, 4b, 5a
COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL c. 1f, 2e, 3a, 4d, 5b
d. 1b, 2d, 3f, 4a, 5c
19. Relaciona el concepto con la definición correspondiente. Concepto Definición 1. Pirámide de flujo de energía 2. Ecosistema 3. Red alimentaria 4. Cadena alimentaria
a. Intercambio de materia y energía. b. Unión de diferentes cadenas alimentarias. c. Relación entre organismos por sus tendencias alimenticias. d. Esquema que muestra la disminución de la energía y materia en cada cadena alimentaria. e. Área donde se da un flujo de materia y energía entre los seres vivos.
a. 1d, 2e, 3b, 4c b. 1a, 2c, 3e, 4b
c. 1b, 2d, 3a, 4c d. 1b, 2c, 3d, 4e
20. El hecho de que algunas flores se cierren de noche y abran al amanecer o que la pupila de tus ojos se haga grande o pequeña dependiendo de la intensidad de la luz se debe a una característica común de los seres vivos llamada: a. estímulo.
b. irritabilidad.
c. sensibilidad.
d. adaptación.
21. Al decir: "Aprovechar mejor los recursos y satisfacer las necesidades de toda la población, procurando a las futuras generaciones", estamos hablando de: a. Leyes de áreas naturales protegidas. b. Conservación de ecosistemas.
c. Desarrollo sustentable. d. Ciclos biogeoquímicos.
22. Relaciona los nutrimentos con sus funciones. Nutrimentos Funciones 1. Proteínas 2. Carbohidratos 3. Grasas o lípidos 4. Vitaminas y minerales
a. Sustancias que el cuerpo necesita en pequeñas cantidades para funcionar adecuadamente; controlan procesos celulares. b. Aislante térmico del cuerpo, gracias al cual este mantiene su temperatura en un nivel constante cuando hace frío; reserva de energía. c. Fuente principal de la energía necesaria para llevar a cabo los procesos celulares. d. Moléculas formadas por aminoácidos que
COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL forman estructuras corporales, como cabello y uñas.
a. 1c, 2d, 3a, 4b b. 1a, 2b, 3c, 4d c. 1d, 2c, 3b, 4a d. 1b, 2c, 3d, 4a
23. El desarrollo sustentable es importante porque ______________. a. provee de fuentes de trabajo a la población económicamente activa. b. asegura la existencia de recursos para las siguientes generaciones. c. evita el enriquecimiento ilícito en las comunidades que lo practican. d. impide el establecimiento de especies nocivas en una comunidad.
24. ¿En qué órgano glandular del sistema digestivo se sintetizan proteínas plasmáticas, se efectúan funciones desintoxicantes, almacenaje de vitaminas y glucógeno, y secreta bilis? a. Páncreas. b. Hígado. c. Estómago. d. Riñón.
25. ¿Qué opción engloba las características de una alimentación sana? I. Estar preparada con alimentos frescos y de temporada. II. Contener bastantes grasas de origen animal y aceites. III. Limitar la cantidad de sal. IV. Azúcar y dulces en cantidades abundantes. V. Preparar los alimentos de manera higiénica y con agua potable. VI. Beber diariamente entre cuatro y siete vasos de agua simple potable. VII. Preferir la carne roja sobre el pollo y pescado. VIII. Ingerir los alimentos que se anuncian en los medios de comunicación. a. I, II, IV, VII
b. I, III, V, VI
c. II, III, IV, V
d. IV, V, VI, VII
26. ¿Qué organismos poseen una nutrición autótrofa?
a. Corales
c. Plantas
b. Estrellas
d. Hongos
COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL c. Metabolismo -> Metabolismo. d. Anabolismo -> Catabolismo.
27. ¿Cuál de los siguientes organismos tiene una nutrición autótrofa? I. Bacterias metanógenas II. Conejo III. La fotosíntesis de una planta. a. I y II
b. I y III
c. II
d. II y III
28. Observa la imagen y responde la pregunta.
¿Qué nivel trófico tienen los organismos indicados con el número 1? a. Descomponedores. b. Consumidores secundarios. c. Consumidores primarios. d. Productores.
29. De acuerdo con lo recomendado en El Plato del Bien Comer, ¿cuáles son los alimentos que se recomienda consumir abundantemente? I. Cereales II. Frutas y verduras III. Leguminosas y alimentos de origen animal a. I
b. I y II
c. II
d. II y III
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30. Elige el esquema que explica el proceso fotosintético de manera más completa. a.
b.
c.
d.
31. Relaciona los tipos de conservación en los alimentos con su procedimiento. Tipo de conservación Procedimiento 1. Esterilización 2. Refrigeración 3. Pasteurización 4. Congelación rápida
a. 1a, 2 d, 3b, 4e
b. 1e, 2d, 3c, 4b
a. Se deshidratan mediante el Sol o el viento. Su duración varía de acuerdo con la humedad en el ambiente, siendo de días a meses b. Son enfriados rápidamente a temperaturas de -30ºC. Pueden durar de 3 a 12 meses c. Se calienta a 72ºC durante 15 0 20 segundos d. Se mantienen a temperaturas entre 0 y 6ºC. Ayuda a inhibir durante algunos días el crecimiento microbiano, porque éstos no pueden crecer y desarrollarse a estas temperaturas e. Son sometidos a temperaturas variables de 115 a 130ºC durante 15 a 30 minutos. Esto asegura la conservación durante un periodo no inferior a las 48 hrs. c. 1a, 2b, 3e, 4 c
d. 1b, 2e, 3a, 4c
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32. Relaciona el concepto con la definición que le corresponde: Concepto
Definición
1. Carbohidratos 2. Proteínas 3. Lípidos 4. Vitaminas 5. Minerales
a. Se dividen en grasas y aceites, aportan mucha energía b. Están conformadas por aminoácidos c. Ayudan al crecimiento y evitan enfermedades d. Principal fuente de energía para el cuerpo e. Ayudan a la digestión f. El calcio y el hierro son ejemplo de ellos
a. 1e, 2d, 3c, 4a, 5b b. 1d, 2e, 3c, 4f, 5a
c. 1d, 2b, 3a, 4c, 5f d. 1e, 2d, 3b, 4c, 5a
33. Elige la opción que muestra la correcta relación de los seres vivos y la manera de alimentarse. Ser vivo
Manera de alimentarse
1. Herbívoros 2. Quimiosintéticos 3. Descomponedores 4. Detritívoros 5. Omnívoros
a. Herbívoros y carnívoros b. Materia orgánica en descomposición c. Sustancias químicas d. Plantas e. Organismos muertos f. Agua y dióxido de carbono
a. 1f, 2c, 3b, 4e, 5a b. 1d, 2c, 3e, 4b, 5a c. 1b, 2d, 3a, 4e, 5c d. 1a, 2b, 3d, 4e, 5f
34. De acuerdo con la forma de nutrirse, los seres vivos se clasifican en dos tipos: los que utilizan la energía del Sol o la que contienen algunas sustancias químicas para elaborar su propio alimento y aquellos que se alimentan de otros organismos. a. Heterótrofos y autótrofos. b. Detritívoros y fotosintéticos. c. Quimiosintéticos y descomponedores. d. Autótrofos y heterótrofos.
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35. De las siguientes opciones, ¿cuáles son los síntomas de la anorexia en una persona? 1. Se siente obeso y prefiere no comer. 2. Cuando ha comido decide vomitar. 3. No gasta en sus actividades la energía que obtiene al alimentarse. 4. Hay hiperactividad. 5. Emplea laxantes para defecar continuamente. a. 2, 4 y 5 b. 1, 3 y 4 c. 1, 3 y 5 d. 1, 2, 5
36. Es un cuadro de desnutrición cuando. a. El páncreas ya no produce la insulina suficiente para meter la glucosa a las células. b. El cuerpo emplea la energía de los alimentos sólo para mantener las funciones vitales. c. No hay una ingesta de alimento y por lo tanto la asimilación de nutrientes en el cuerpo. d. Hay un exceso de nutrientes en el cuerpo que son desechados vía orina.
37. Una dieta basada en la ingesta de pizza, papas fritas, hamburguesas, refrescos, se le conoce como "comida rápida" o "chatarra" y se caracteriza por tener. a. un alto contenido de fibra y proteínas. b. una baja cantidad de vitaminas y minerales. c. cantidades moderadas de carbohidratos y proteínas. d. un alto contenido de carbohidratos y lípidos.
38. Tomando en cuenta que sólo el 10% de la energía pasa de un nivel trófico a otro, determina los valores que se solicitan: Un ser vivo del grupo de los productores elabora 15,000 kilocalorías de tejido vegetal durante la fotosíntesis; el herbívoro, al comerse al productor, aprovecha a kilocalorías de energía que pasan a formar tejido del herbívoro. Si un carnívoro se alimenta del herbívoro, aprovecha b kilocalorías en forma de tejido. El carnívoro final adquiere c kilocalorías al ingerir al carnívoro primario.
a. a: 150,000 Kcal, b: 15,000 Kcal, c: 1,500 Kcal b. a: 1 500 Kcal, b: 3,000 Kcal, c: 4,500 Kcal c. a: 1,500 Kcal, b: 150 Kcal, c: 15 Kcal d. a: 150,000 Kcal, b: 75,000 Kcal, c: 50,000 Kcal
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39. Lee el siguiente texto y complétalo. La diabetes es un conjunto de trastornos metabólicos: a. en el cual el organismo es incapaz de producir o utilizar insulina de manera apropiada. b. alimenticio y emocional en el cual las personas comen compulsivamente para luego vomitar el alimento. c. alimenticio y emocional en el cual las personas se perciben obesas y dejan de comer. d. en el cual el organismo humano es incapaz de producir o utilizar glucosa de manera adecuada.
40. De las siguientes opciones, ¿qué estructuras conforman al cloroplasto? a. tilacoide, estoma y grana. b. tilacoide, estroma y grana. c. tilacoide, grana y xilema. d. tilacoide, grana y floema.
41. Relaciona los grupos de alimentos con el valor nutricional y los ejemplos. Grupos de alimentos 1. Leguminosas
2. Lácteos 3. Cereales 4. Frutas y verduras 5. Tubérculos
Valor nutricional a. Aunque tienen una gran cantidad de proteínas, son una fuente rica de calcio b. Contienen una elevada cantidad de proteínas c. Aportan minerales y vitaminas d. Con alto contenido de almidón e. Tienen un alto contenido de carbohidratos
Ejemplos I. Naranjas y uvas
II. Maíz, arroz y trigo III. Camote y papa IV. Frijol, habas y lentejas V. Leche y queso
a. 1 b II, 2 a III, 3 e I, 4 d IV, 5 c V b. 1 b IV, 2 a V, 3 e II, 4 c I, 5 d III c. 1 a I, 2 e IV, 3 b III, 4 d V, 5 c II d. 1 b II, 2 a III, 3 e I, 4 d IV, 5 c V
42. Lee los siguientes síntomas: 1. Parte de los nutrimentos ingeridos pasan a formar parte de las reservas 2. Muchos órganos trabajan en exceso 3. La acumulación de grasa, bloquea las arterias Lo anterior es un cuadro diagnóstico de...
COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL a. Obesidad. b. Diabetes.
c. Bulimia. d. Anorexia.
43. ¿Cuál de las siguientes procesos define correctamente a la fotosíntesis? a. los estomas realizan el intercambio gaseoso, absorbiendo CO2 y desechando O2. b. la energía captada por la clorofila (contenida en los cloroplastos) ayuda a sintetizar glucosa. c. los cloroplastos generan oxígeno a partir de la ruptura del agua. d. las plantas convierten la energía luminosa del Sol en energía química.
44. Órganos del aparato digestivo en los que se realiza, respectivamente, la absorción de los nutrientes y del agua: a. Páncreas y glándulas salivales. b. Hígado y esófago. c. Intestino delgado y grueso. d. Apéndice y lengua.
45. La oración que dice: "Puedes nutrirte con una jícama preparada higiénicamente en tu casa" Se refiere a que los alimentos como la jícama deben lavarse y ____________. a. quien los prepara debe desinfectarse las manos. b. desinfectarse si se consumen crudos. c. cocinarse para matar los microorganismos. d. desinfectarse para su consumo.
46. Cuál de las siguientes opciones ofrece una dieta elevada en fibras? a. carne, huevo, verduras. b. frutas, verduras, cereales. c. frijoles, carne, frutas. d. mariscos, carne, cereales.
47. Seguro has escuchado que la salud por la boca entra, esto quiere decir que: a. la mayoría de los medicamentos los ingerimos por la boca. b. después de cada comida lavemos nuestros dientes para evitar enfermedades. c. siempre mantengamos la boca cerrada para evitar que entren microorganismos en nuestro cuerpo. d. el desarrollo físico y mental depende de una buena alimentación.
48. Aun a pesar de que muchas plantas viven en condiciones extremas logran realizar la fotosíntesis para poder elaborar sus alimentos, sin embargo ¿qué elemento es imprescindible en este proceso y nunca debe de faltar? a. Glucosa. b. Dióxido de carbono.
COLEGIO AMERICANO GIPSY CIENCIAS I CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN SEMESTRAL c. Agua. d. Energía luminosa.
49. Relaciona los seres vivos, el tipo de nutrición y el nivel trófico según corresponda. Seres vivos 1. Bacterias anaerobias 2. Hongos 3. Plantas 4. Animal
Tipo de nutrición
Nivel trófico
a. Autótrofo b. Heterótrofo
I. Productor II. Consumidor III. Descomponedor
a. 1 b I, 2,a II, 3 b II, 4 a I b. 1 a I, 2 b III, 3 b I, 4 a II c. 1 a II, 2b III, 3 b I, 4 a II d. 1 a I, 2 b III, 3 a I, 4 b II
50. Relaciona los tipos de protección con los ejemplos. Tipo de protección
Ejemplo
1. Mimetismo 2. Comportamiento 3. Defensas químicas 4. Camuflaje 5. Defensas mecánicas
a. La liebre ártica tiene su pelaje blanco en invierno y en primavera muda a un color azul escarchado b. Las mariposas monarcas simulan estar muertas cuando se acerca un ave c. El búho esponja su plumaje para simular ser más grande d. El insecto palo simula, como dice su nombre, ser parte de la planta e. Los zorrillos contienen unas glándulas en la base de la cola que arrojan una sustancia nauseabunda f. Los armadillos tienen una coraza que les permite hacerse cubrir todo su cuerpo
a. 1b, 2c, 3a, 4e, 5d b. 1b, 2a, 3e, 4d, 5c c. 1d, 2c, 3e, 4a, 5f d. 1c, 2f, 3e, 4a, 5b
51. Lee el texto siguiente: Ana ha presentado fatiga y falta de apetito, por lo que su mamá decidió llevarla al médico, quien al revisarla le diagnosticó anemia, ya que su dieta era estrictamente vegetariana, por lo que le recomendó incluir en la dieta: frijoles, lentejas, hígado y carne de res, hortalizas de color verde oscuro (como las espinacas) y cereales integrales.
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La recomendación de incluir esos alimentos en su dieta fue porque presentaba deficiencia de: a. 9 407
b. vitaminas.
c. calcio.
d. hierro.
52. Completa el reactivo de acuerdo a las opciones. Desde finales del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX se han utilizado tecnologías como enlatado, deshidratación, congelación, pasteurización. También se usan _____________, sustancias naturales o sintéticas que se añaden a los alimentos para modificar sus cualidades, textura, consistencia, apariencia, sabor y olor. a. saborizantes. b. aditivos.
c. conservadores. d. antioxidantes.
53. ¿Cuál de los siguientes órganos llevan a cabo la digestión en un organismo? a. Recto. b. Cavidad oral.
c. Intestino grueso. d. Estómago.
54. Selecciona las medidas que se han puesto en práctica para mejorar la calidad del aire en la ciudad y con ello, prevenir enfermedades respiratorias. 1. La producción de gasolina sin plomo. 2. El uso de transporte público eléctrico. 3. La instauración del programa Hoy no circula. 4. La acumulación de dióxido de carbono en la atmósfera. 5. El uso de convertidores catalíticos en los automóviles. 6. La quema de combustibles fósiles, como el petróleo. a. 1, 2, 3, 5
b. 1, 3, 4, 6
c. 2, 4, 5, 6
d. 2, 3, 4, 5
55. ¿Mediante qué proceso se libera la energía aprovechable de los nutrimentos en los seres vivos?
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a. Respiración.
b. Fotosíntesis.
c. Digestión.
d. Circulación.
56. Relaciona los tipos de respiración con sus características. Tipos de respiración
Características
1. Aeróbica 2. Anaeróbica
a. Utiliza oxígeno. b. No requiere oxígeno. c. Libera poca energía. d. Libera mucha energía. e. Produce CO2 y H2O. f. Produce etanol y ácido láctico.
a. 1bde; 2acf
b. 1bcf; 2ade
c. 1ade; 2bcf
d. 1acf; 2bde
57. Lee el siguiente texto y responde la pregunta. El calentamiento global es un término utilizado para referir el fenómeno del aumento de la temperatura media global de la atmósfera terrestre y de los océanos. ¿Cuál de los siguientes gases es el principal responsable de dicho fenómeno? a. Bióxido de azufre. b. Nitrógeno.
c. Bióxido de carbono. d. Amonio.
58. ¿Qué enfermedades son causadas por el hábito de fumar? I. Hepatitis. II. Cáncer pulmonar. III. Diabetes. IV. Bronquitis. V. Paludismo. VI. Cardiopatías. VII. Enfisema. a. II, IV, VI, VII
b. IV, V, VI, VII
c. II, III, V, VII
d. I, III, V, VII
59. Los alimentos proporcionan varias moléculas orgánicas necesarias para que un ser vivo lleve a cabo sus funciones, ¿cuál de ellas es la que se usa principalmente como fuente de energía en la respiración celular?
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a. Ácido láctico.
b. Glucosa.
c. CO2
d. O2
60. Todos los seres vivos liberan la energía concentrada en la glucosa de los alimentos y la almacenan al final de la respiración, en moléculas de____________. a. glucosa. b. adenosín difosfato.
c. CO2 d. adenosín trifosfato.
61. De las siguientes moléculas, ¿cuáles inician el proceso de respiración aeróbica? a. Glucosa y oxígeno molecular. b. Oxígeno y agua. c. Glucosa. d. Agua y adenosín trifosfato.
62. Relaciona cada tipo de respiración con los organismos que la llevan a cabo. Tipo de respiración
Organismos
1. Branquial
a) Anfibios y anélidos
2. Cutánea
b) Insectos
3. Pulmonar
c) Reptiles, aves y mamíferos
4. Traqueal
d) Peces y crustáceos
a. 1d, 2a, 3c, 4b
b. 1a, 2b, 3c, 4d
c. 1b, 2a, 3c, 4d
d. 1d, 2a, 3b, 4c
63. De las siguientes afirmaciones, ¿cuáles se relacionan con el efecto invernadero? I. El bióxido de carbono, el metano, los clorofluorocarbonatos y el ozono, son ejemplos de gases que absorben la radiación solar y el calor reflejado por la superficie terrestre. II. Las modificaciones en los patrones de lluvia y de cambios de temperatura, entre otros factores, provoca el efecto invernadero. III. El efecto invernadero es un proceso natural que permite un equilibrio en las temperaturas de nuestro planeta; sin embargo, en las últimas décadas este se ha visto afectado debido al aumento en las concentraciones de algunos gases producidos por las actividades humanas (clorofluorocarbonatos, óxidos de nitrógeno y ozono, entre otros). IV. Es el aumento de la temperatura promedio de la atmósfera y de los océanos en todo el planeta.
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V. Parte de la radiación solar que llega a nuestro planeta es absorbida por el suelo y reflejada hacia la atmósfera en forma de calor.
a. I, III y IV
b. II, IV y V
c. III, IV y V
d. I, III y V
64. En una mesa tienes una vela y la prendes con un cerillo; momentos después la cubres completamente con un vaso de vidrio y observas que se apaga poco a poco. ¿Por qué se apagó la vela? a. Porque se acaba el oxígeno. b. Porque el aire se incrementa. c. Porque se agotó el material inflamable. d. Porque se llenó de dióxido de carbono.
65. La función del oxígeno durante la respiración es muy importante, ¿por qué? a. Forma materia orgánica. b. Genera energía a partir de la glucosa.
c. Ayuda a crecer a las células. d. Crea bióxido de carbono.
66. Relaciona la enfermedad con sus características. 1. Enfisema pulmonar 2. Cáncer 3. Asma 4. Neumonía
a. Enfermedad bacteriana y virológica. Hay dificultad para deglutir alimentos, amígdalas inflamadas y fiebre. b. Se pierde la elasticidad del tejido pulmonar y la destrucción progresiva de los alveolos. c. Inflamación de las vías respiratorias, se dificulta la respiración y se reproduce un silbido. d. Se ocasiona por la proliferación de células que se reproducen sin control. e. Infección producida por bacterias, virus y hongos. Produce inflamación de los pulmones, los alveolos se llenan de flemas, dificultando la respiración.
a. 1a, 2b, 3c, 4d
b. 1b, 2d, 3c, 4e
c. 1e, 2d, 3c, 4b
d. 1a, 2c, 3b, 4e
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67. De la siguiente lista escoge cuáles serían fuentes de contaminación atmosférica: 1. Uso de detergentes 2. Fábricas de cemento 3. Riego con aguas negras 4. Quema de llantas a. 2, 3
b. 1, 4
c. 1, 3
d. 2, 4
68. Indica cuáles funciones son las que se relacionan con la respiración interna. 1. La sangre transporta el oxígeno desde los pulmones a todo el cuerpo. 2. Exhalación del aire. 3. Paso del dióxido de carbono y agua de la sangre a los pulmones. 4. Paso del oxígeno de los pulmones a la sangre. 5. Inhalación del aire. 6. Las células emplean el oxígeno para producir energía. 7. El dióxido de carbono y agua es recogida por la sangre y llevada a los pulmones. a. 1 y 4
b. 3 y 4
c. 2 y 5
d. 1 y 7
69. La irritación de las vías respiratorias y los ojos son síntomas de contaminación atmosférica ocasionado por: a. Monóxido de carbono. b. Partículas suspendidas.
c. Ozono. d. Óxido de azufre.
70. El humo del cigarro, se dice que contiene más de 4000 componentes químicos, sin embargo, ¿cuál de los siguientes componentes es el que causa adicción? a. Nicotina. b. Monóxido de carbono. c. Alquitrán. d. Arsénico. 71. Selecciona los factores que favorecen que una persona se enferme de gripe: 1. Disminución del sistema inmunológico. 2. Presencia en el aire de polen y polvo.
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3. Contacto directo con elementos que contienen la bacteria. 4. Exposición a las temperaturas bajas. 5. Contacto con gotitas de saliva que contienen el virus. 6. No haber sido vacunado a tiempo. a. 1, 6
b. 4, 5
c. 2, 3
d. 3, 4
72. Lee con cuidado los siguientes datos y contesta el reactivo. 1. Alcohol 2. Dióxido de carbono 3. Agua 4. Energía 5. Glucosa Elabora con los datos la secuencia de uno de los tipos de respiración anaerobia. a. 5, 1, 2, 4
b. 1, 3, 5, 2
c. 2, 5, 1, 4
d. 4, 3, 5, 1
73. La lluvia ácida es un fenómeno derivado de la mezcla del agua de las nubes con la contaminación atmosférica ocasionada por: a. ozono. b. monóxido de carbono. c. dióxido de azufre. d. dióxido de carbono.
74. Ordena la secuencia de pasos que abarca el proceso completo de respiración. 1. El dióxido de carbono y el vapor de agua pasa de las células a la sangre. 2. En las células se produce energía de la glucosa utilizando el oxígeno. 3. El oxígeno es introducido al cuerpo por el sistema respiratorio. 4. El dióxido de carbono y el vapor de agua salen del cuerpo durante la respiración. 5. El oxígeno es distribuido a todas las células del cuerpo.
a. 3, 5, 1, 4, 2
b. 3, 4, 5, 1, 2
c. 3, 5, 2, 1, 4
d. 2, 1, 4, 3, 5
75. Con base en la siguiente reacción, ¿qué elementos faltan en a y b? Glucosa + a = energía + b + agua a. oxígeno y mitocondrias.
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b. ácido láctico y alcohol. c. materia orgánica e inorgánica. d. oxígeno y dióxido de carbono.
76. ¿Qué padecimiento puede sufrir una persona que ha sido gran parte de su vida fumadora? a. Enfisema.
b. Gripe.
c. Neumonía.
d. Tuberculosis.
77. Este contaminante se forma principalmente a partir de gases emitidos por los vehículos, como los óxidos de nitrógeno, y a. lluvia ácida. b. ozono.
c. óxidos de azufre. d. dióxido de carbono.
78. Cuándo el monte Santa Elena en Washington (EUA) hizo erupción en 1980, las poblaciones de insectos murieron a causa de la fina ceniza en el aire. ¿Qué hizo ésta? a. Cubrió el cielo y bajo la temperatura. b. Tapó sus tráqueas.
c. El calor de la misma los asfixió. d. Estaba muy caliente y los quemo.
79. Esta situación está ocasionando extremas sequías en algunas regiones, incremento de frío y de nevadas en el norte del planeta y huracanes cada vez más intensos. a. desertificación. c. fenómeno de El Niño. b. efecto invernadero. d. contaminación.
80. Relaciona los procesos con sus funciones: Proceso 1. Entrada y salida de aire 2. Respiración externa 3. Respiración interna 4. Respiración celular
Función a. El aire pasa por la nariz, faringe y después de laringe. b. La sangre transporta el oxígeno, repartiéndolo por todo el organismo y
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recogiendo simultáneamente el dióxido de carbono. c. Las células utilizan el oxígeno para producir energía.
a. 1e, 2d, 3b, 4c
b. 1c, 2a, 3e, 4b
d. El oxígeno del aire pasa de los pulmones a la sangre y ésta deja dióxido de carbono en los pulmones. e. Introducción del aire, llamada inspiración o inhalación y la salida espiración o exhalación.
c. 1e, 2d, 3b, 4a
d. 1b, 2a, 3c, 4e
81. Relaciona el tipo de organismo con la estructura respiratoria que le corresponda: Organismo
Estructura respiratoria
1. Insectos 2. Peces 3. Mamíferos
a. Tráqueas b. Piel c. Pulmones d. Branquias
a. 1d, 2a, 3b
b. 1a, 2d, 3c
c. 1a, 2e, 3c
d. 1b, 2c, 3a
82. Los antigripales eliminan sólo los síntomas de la gripe, pero no matan o destruyen al virus que ocasiona esta enfermedad. ¿A qué se debe esto? a. Porque el virus es muy resistente. b. Porque el virus cambia de estructura. c. Los antigripales no son muy fuertes. d. Los antigripales son muy selectivos.
83. Elige la opción que muestre de manera ordenada los pasos necesarios para llevar a cabo un proyecto. I. Planear el tipo de proyecto y el método para desarrollar la investigación. II. Organizar los datos para la presentación de resultados. III. Preparar la estrategia para presentar y comunicar los resultados. IV. Recopilar información y plantear preguntas que se busque responder. V. Analizar y organizar la información. VI. Analizar los resultados, elaborar conclusiones y redactar un reporte final. VII. Elaborar el reporte con tablas o gráficas, con base en la información reunida. a. I, II, III, IV, V, VI y VII b. I, IV, V, II, VII, VI y III
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c. I, IV, VI, VII, III, V y II d. I, VII, III, V, IV, II y VI
84. ¿Cuáles son las dos razones principales por las que la administración de antibióticos debe hacerse bajo supervisión médica? 1. Resulta muy caro el tratamiento con estos medicamentos. 2. Dosis inadecuadas favorecen aparición de bacterias resistentes. 3. Pueden crearse reacciones de alergia a ciertos antibióticos. 4. No todas las afecciones respiratorias tienen origen bacteriano. 5. Los antibióticos destruyen la flora del cuerpo.
a. 2, 5
b. 1, 3
c. 2, 4
d. 1, 5
85. A la acumulación de sustancias que de manera natural no encontramos en el ambiente o en los ecosistemas, o a un incremento inusual de las que normalmente están presentes, se le conoce como: a. efecto invernadero. b. calentamiento global. c. efecto acumulativo. d. contaminación.
86. De la siguiente lista indica qué productos son derivados de la fermentación anaerobia: 1. Frutos cristalizados 2. Quesos 3. Panes 4. Conservas 5. Cervezas 6. Refrescos con gas a. 2, 5, 6
b. 2, 3, 5
c. 1, 4, 6
d. 3, 4, 5
87. En 1928, Alexander Fleming trabajaba con bacterias y vio que en uno de sus cultivos había entrado aire y empezó a crecer un hongo, el cual inhibía el crecimiento de sus bacterias, descubriendo así la penicilina. ¿A qué grupo de medicamento pertenece ésta? a. Anticuerpos.
b. Vacunas.
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c. Antibióticos.
d. Antihistamínicos.
88. ¿Qué proceso ves en la siguiente ilustración?
a. Efecto invernadero. b. Desertificación.
c. Contaminación atmosférica. d. Lluvia acida.
89. Las dos enfermedades más preocupantes que se relacionan con la contaminación y el tabaquismo son: a. bronquitis y asma. b. Floema. c. enfisema y cáncer pulmonar. d. cáncer pulmonar y neumonía.
90. Observa la figura y elige las opciones que expliquen el proceso.
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I. El paso del oxígeno de los pulmones a la sangre. II. El paso del bióxido de carbono de la sangre a los pulmones. III. La sangre transporta oxígeno desde los pulmones a todo el cuerpo. IV. El dióxido de carbono es recogido por la sangre y llevado a los pulmones. a. I y II b. I y IV c. II y III d. III y IV
91. Analiza las situaciones siguientes y elige aquélla en que el organismo requiera mayor cantidad de oxígeno. a. Al dormir y durante un examen. b. Al comer. c. Al caminar. d. Mientras se platica.
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92. Don Roberto fue a un día de campo con su familia a un bosque, sin embargo, empezó a darle ataques de asma, por lo que tuvieron que regresarse a la ciudad; al ver a un médico, éste les comentó que el ataque de asma se debió a una alergia. ¿A qué pudo haber sido alérgico don Roberto? a. Humo del cigarro. b. Polen. c. Polvo. d. Contaminación del aire. 93. Hay diversos medicamentos que ayudan a combatir las infecciones respiratorias, los _________ son sustancias que matan a las bacterias, mientras que los _____________ son sustancias que atenúan algunos síntomas de las enfermedades respiratorias. Éstos son respectivamente: a. vacunas y antibióticos b. antivirales y antibióticos c. antibióticos y antihistamínicos d. antibióticos y vacunas 94. De las siguientes enfermedades respiratorias, ¿cuál es causada por bacterias? a. Tosferina y tuberculosis. b. Enfisema pulmonar y rinofaringitis. c. Tosferina e influenza. d. Tuberculosis y asma. 95. Cuando Ana se enferma de la garganta, durante tres días, chupa de 5 a 6 pastillas que contienen antibióticos; el dolor se le calma por un tiempo, pero no se cura y pronto vuelve a estar enferma. ¿Por qué no se cura Ana? a. Probablemente porque no está tomando el tratamiento adecuado. b. Porque necesita chupar las pastillas más días. c. Necesita combinar las pastillas con otros medicamentos. d. La dosis que está tomando es muy baja.
96. Cuando haces ejercicio en exceso, tus células agotan el oxígeno y tienen que cambiar de respiración aerobia a anaerobia. ¿Qué producto generan como desecho? a. Ácido láctico. b. Alcohol.
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c. Dióxido de carbono. d. Agua.
97. ¿Cuáles de las siguientes formas de energía provocan menor nivel de contaminación? 1. Eólica 2. Nuclear 3. Hidrocarburos 4. Solar a. 1, 4
b. 1, 3
c. 2, 3
d. 2, 4
98. Relaciona el órgano con la función que lleva a cabo en el proceso de la respiración: Órgano
Función
1. Fosas nasales 2. Faringe 3. Epiglotis 4. Pulmones
a. 1e, 2b, 3c, 4a
a. Se lleva cabo el intercambio gaseoso. b. Conducto común entre el sistema digestivo y respiratorio. c. Membrana que regula la entrada de aire. d. Metaboliza la materia orgánica en inorgánica. e. Filtra, humedece y calienta el aire.
b. 1a, 2b, 3d, 4e
c. 1b, 2a, 3e, 4d
d. 1e, 2c, 3e, 4a
99. Este sistema está conformado por glóbulos blancos o leucocitos, los cuales atacan a los microorganismos y sustancias extrañas que entran en el cuerpo. a. Sistema respiratorio. b. Sistema circulatorio. c. Sistema digestivo. d. Sistema inmunológico. 100.