2019飛魚企劃書

Flying Fish Yuntech x nmmst 國立雲林科技大學工業設計系 「 飛 鱻 」飛 魚 飛 機 產 品 企 劃 書

Flying Fish Yuntech x nmmst 國立雲林科技大學工業設計系 「 飛 鱻 」飛 魚 飛 機 產 品 企 劃 書

摘要 abstract 飛 鱻 產 品 開 發 與

在校創業如何學

本企劃「學生在校創業如何學」- 飛魚泡棉飛機產品開發企劃 書延續 106 年上學期的產品設計 - 海洋文創主題，開發有關基隆 海洋科技博物館的相關文創商品，本產品是由八斗子當地的草包 捕飛魚卵這一特殊海洋文化活動所衍伸出來，讓孩童藉由遊玩飛 魚玩具飛機來了解當地文化與飛魚的相關知識，像是過度捕撈、 在對的季節食用等等，對海洋保育與文化有正面的知識傳承，本 計畫進行到商品量產開發的階段，已參訪過台灣在地的泡棉飛機 製造商，正在修正設計樣式配合加工需求。 在本次課程中期望能學習到關於財務規劃、經營的方式，幫 助本企畫在產品量產與後續銷售時財務觀念的建立，幫助我們在 未來的財務上有更好的規劃，讓本企劃能繼續前行。在產品樣式 方面因加工技術須修正原本的設計提案，希望學習到傳統滾筒印 刷機應用在設計商品實務上的技巧、限制，並學習平面設計的意 象傳達，適合各年齡層的風格設計。在產品開發後的包裝模式、 攝影與展示方式也是本企劃期望學習到的專業內容，特別是關於 實務上的應用技巧，對於包裝與展演雖在校內有操作的經驗，但 對於業界如何在成本與設計之間取得平衡還不是很有概念，希望 能藉由本次課程學習到實務上的專業。 本企劃規劃的學習課程預計執行半學期三月至六月份，最終 會有成果發表，形式可能是校內靜態成果展，也有可能是校外的 試賣、試玩，或是到各國小舉辦彩繪飛機、投擲大賽等活動，期 望在本次課程中能學習到產品開發中的各項專業，精進設計應用 在實務上的專業技巧。最後也感謝各位老師們的撥空指導。 第 2 5 屆國立雲林科技大學工業設計系 陳逸霖、林俊佑、吳軒儒

組員 members 飛 鱻 產 品 開 發 與

在校創業如何學

陳 逸 霖

林 俊 佑

吳 軒 儒

B10431010

B10431042

B10431047

財務、設備

統籌、公關

紀錄、製片

目錄 contents 飛 鱻 產 品 開 發 與

在校創業如何學

第一章 產品介紹

p1 ~ p4

1-1 產品設計背景 1-2 產品設計進程

第二章 量產規劃

p5 ~ p12

2-1 開發相關成本 2-2 開發相關成本

第三章 創立公司 3-1 創業 - 公司之設立 3-2 公司理念、期許 3-3 公司設立經過

第四章 後記 4-1 資料來源

p17

p13 ~ p16

1-1

產品 設 計 背 景 基 隆 八 斗 子 與

海上黃金 - 飛魚卵

1-1 關於八斗子與飛魚： 位 於 台 灣 東 北 角 的 基 隆 八 斗 子， 是 台 灣 漁 業 的 重 鎮， 有 相 當 豐 富 的 海 產 文 化， 其 中 也 衍 生 許 多 特 殊 的 捕 撈 文 化， 像 是 早 期 流 傳 下 來 的 草 包 捕 飛 魚 卵， 利 用 飛 魚 喜 歡 在 水 草 上 產 卵 的 習 性， 編 織 草 包 放 置 海 面 上， 誘 導 飛 魚 產 卵， 從 中 獲 取 有 海 上 黃 金 之 稱 的 飛魚卵。現今依然是用這種方式捕撈飛魚卵，是 當地相當具有意義的海洋文化，現今這項技術依 然在使用，但漸漸地大眾只記得飛魚卵的味道， 但並不知道是怎麼捕捉而來的，現在的小朋友更 是如此，若是能將文化意義包裝進孩童的玩具之 中，從玩樂中學習到飛魚相關知識。會是對當地 文化傳承有相當的力量。

1-2 飛魚卵的浩劫危機： 近年來由於供不應求漁民私自捕撈飛魚卵的行為越 來越嚴重，導致飛魚卵的產量一年比一年少，在合 法捕撈上漁業署要求插上綠色的捕撈旗才能進行捕 撈，但若是能從減少需求，便能減少私捕的行為， 適量的食用、不浪費飛魚卵，這樣的觀念從小培養 是最有影響力的，這樣的觀念也可藉由這項海洋文 創的提案，從小了解飛魚相關的知識，知道什麼時 候是產季，不浪費、不過量的食用飛魚卵，為台灣 的海洋保育盡一份心力。

1

1-3 關於八斗子與飛魚： 飛魚為暖水性魚類，喜歡群集洄游，以浮游生物為食。 與其他頜針魚科一樣，通常生活於海面表層。繁殖期間， 會集中於海面的浮藻類或任何漂浮物產卵，在八斗子主要 是捕捉飛魚卵，而在蘭嶼主要是做成飛魚乾，台灣主要的 飛魚種類是黑鰭飛魚、斑鰭飛魚、尖頭細身飛魚，八斗子 合法捕捉飛魚卵的時間是夏季五 ~ 七月的時間，在這段期 間可以捕捉的上限量是 350 頓。

1-4 為何要飛上青空 ? 飛 魚 受 驚 時 會 躍 出 水 面， 胸 鰭 張 開， 並 可 以 在 空 中 滑 翔 一 段 時 間。 這 種 飛 行 行 為 是 為 了 躲 避 金 槍 魚、 海 豚 和 鯕 鰍 ( 鬼 頭 刀 ) 的 捕 食。 牠 們 躍 出 水 面 以 後， 依 然 會 像 在 水 中 擺 動 尾 部， 因 此 飛 魚 在 空 中 會 以 呈「S」 形 在 空 中 擺 動。 由 於 飛 魚 是 群 居 性 的 魚 類， 因 此 通 常 牠 們 是 一 群 躍 出 水 面。

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1-2

產品 設 計 進 程 原 點 與 初 衷 2016/11-2017/2

1-1 原點，海洋文創產品設計 大二上學期進行海洋文創商品設計的 主題教學，也開始了飛鱻的旅程，在課程的 一開始我們便前往 - 國立海洋科技博物館參 訪，進入場域去了解現場的實際情形，並依 自己所觀察到的設計機會點進行發揮，在參 訪過程中，設計者注意到了八斗子當地著名 的草包捕飛魚卵的特殊文化，以此為靈感來 源希望能設計出具有海洋文化教育意義的飛 魚飛行玩具、教具，讓生硬的海洋知識能透 過輕鬆有趣的方式傳遞給下一代。

1-2 初衷，設計理念 飛 魚 卵 是 八 斗 子 的 特 產， 其 衍 伸 出 的 文 化 「草包捕飛魚卵」更是在地的記憶，藉由飛魚組 合飛機，讓小朋友在玩樂中了解飛魚與飛魚卵的 相關知識並知曉漁民捕撈飛魚卵的辛苦，珍惜每 一粒魚卵，尊敬每一個生命。

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1-3 設計過程 第一版的飛魚飛機以密集板雷切製成 貼上透明賽璐璐片，有飛行的功能但翅膀 骨架過於細長容易碎裂，加上機身過重飛 不遠 ( 約飛不到兩公尺 )，於是發表後進 行設計修正，改用發泡材製作手工打樣出 簍空版與一般實心版，並進行多次的飛行 測試讓飛行功能穩定與進步 ( 約能穩定的 飛行二至五公尺 )，最後修外型與塗裝完 成這學期的海洋文創設計。

飛行測試紀錄視頻 https://youtu.be/hdBm1io6H98

1-4 海科成果發表 - Oh 海游 進行約 2 個月的設計修正與三、四次的校 內發表，在學期末時將課程拉至海科館進行最 終發表，為了這次發表 25th 雲科工設也簡單 的籌備「Oh 海游」展覽系列活動 (FB 粉絲專 頁 - 雲科工設 25th 期末展覽 Oh 海游 )，設計 活 動 LOGO、 粉 專 頭 貼、 發 表 直 播 等 等， 為 這 次發表留下紀錄。此次的校外發表直接面對海 科館的董事長與各級主管發表，在發表結束當 下立刻針對產品本身的量產、銷售價格、成本 考量等等給予最直接的回饋，也讓之後作品量 產化有更明確的修正方向。

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1-2

產品 設 計 進 程 深

入

場

域

2017/7-8 月

1-1 海科實習，體驗港口文化 在 2017/7-8 月，我們進入海科館實 習，實習內容包括，文創商品設計改良、 宣 傳 海 科 FB 文 宣 製 作、 八 斗 子 風 景 攝 影、 住 宿 設 施 LOGO 設 計、 實 習 商 店、 碧水會館交誼廳、住宿房間布置等等，在 為期兩個月的在地實習當中，最可貴的便 是身處於海港小鎮 - 八斗子之中，對於海 洋文創商品開發有非常大的幫助，可以隨 時眺望大海、深入魚市去了解當地的風俗 民情，也可以在海科館館內觀察遊客的行 為、消費心理、小朋友對於參觀、學習海 洋知識時的反應等等，都是無法在學校裡 獲得的體驗與觀察，對於正在學習設計的 我們是個非常好的機會學習觀察使用者， 精進我們的設計。

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1

-

2

1-2 生活、實習、潮境 在暑假期間我們住在海科館隔壁 的碧水會館，平常九點上工、下午五 點討論設計提案、六點收工吃飯，假 日放假時可以去附近的潮境公園散散 步或者到海科館館內參加活動，生活 環境非常的不錯，對於設計學院學生 所熟悉的工作環境相當不一樣，是個 非常新鮮的體驗，能一邊體驗在地的 生活步調，一邊做設計真的是不錯的 時光。

1-3 設計修正、小批量製作 在這兩個月之中也持續修正設計提案，將原本 的紋理做得更細緻、造型簡化、定義市場區隔等等， 實際去思考如何能將產品推上市場，不是單純考慮 美感與功能，而是要在各個需求間取得平衡點，創 造真正符合市場需求、消費者期望、設計師訴求的 產品，一周中通常與館方人員會有兩次的討論時 間，每周都會有新的想法與現實面的碰撞，在實際 場域進行設計時往往能發揮的空間會被侷限，但在 有限制下產生的設計會更顯現出它的價值出來。 在七月底設計差不多確定後，開始進行場佈的 實驗，館方委託我們進行房間、實習商店與交誼廳 的布置，在八月前期也跟館方先用電腦模擬的方式 討論，最後初估所需數量再請雷切廠商小批量生產 出暑期實習的成果出來，這也是第一次進行如此大 量的作品產出，也學到了許多關於成本控管與最大 效益化的相關觀念。

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1-2

產品 設 計 進 程 深

入

場

域

2017/7-8 月

1-4 實習體驗 實習期間不只是整天埋頭於設計之中，館方也 委託我們相當多的活動與工作，像是打卡點的攝影 在八斗子探索美景，發現不一樣的在地之美，還有 穿上海科館吉祥物的布偶裝 - 黑寶，與小朋友跟遊 客互動也是個不同的體驗。 在八月時館方舉辦的潮市集活動也讓雲科大參 與，販售由雲科大工設系、視傳系師生設計的作品， 現場雖然不是我們販售的商品，但與第一線的消費 者 接 觸 後， 會 發 現 他 們 看 一 件 產 品 的角度跟我們 設計師完全不一樣，設計師可能在意美感與產品細 節，但消費者最在意的便是怎麼用、多少錢，有了 這兩點，他們便開始衡量這件產品購買的價值，也 讓設計師們又對消費者有更多的認識。

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1-5 實習成果 八月的尾聲，我們開始著手進行空間的布置，之前跟館方 用電腦模擬討論過之後對於布置的方式也有一定的概念，但實際 執行起來又是另外一回事，第一次進行如此大量的作品製作與展 示還滿吃力的，一方面是沒有經驗，一方面是對於展示方法沒有 「設計」過，如何能有效率的將展品吊掛好、並能方便館方人員 調整這都是可以思考的，但第一次執行經驗不足導致滿多工作項 目費時費力才能完成，但這都是作為日後進步的經驗。 最終我們還是如期完成工作項目，交誼廳、實習商店、房間 的佈置，雖然現階段的作品距離量產還有很長一段路要走，但有 了這兩個月的經驗，設計的手法與觀念更務實一些，最可貴的便 是能跟設計師的上、下游交流，一邊是廠商、一邊是消費者，很 難得能有個場域能同時聽到兩邊的聲音，這是一般在業界或是校 內都不常有的經驗，能短期住在八斗子體驗在地的味道、景色、 人文，這兩個月真的是非常寶貴的經驗。

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1-2

產品 設 計 進 程 廠

商

參

訪

2017/9-12 月

1-1 造訪所剩無幾的泡棉飛機廠 2017/12/01 我們海洋文創小組前往位 於台中市北區漢口南二街 22 號的思高樂股 份有限公司，這家台灣寥寥可數的玩具泡 棉飛機製造商，了解製成相關知識與產業 現況等等，幫助我們在未來的設計量產上 更有概念。

1-2 思高樂興盛、萎縮與轉型 思高樂公司在台灣擁有 20 年以上的生 產經驗，從研發、生產、包裝都一手包辦， 過去是台灣主要的玩具泡棉飛機生產商， 但近年來中國的削價競爭與仿冒問題，讓 思高樂生產線漸漸萎縮，台灣的市場逐漸 沒落，目前主要出口至中國行銷品牌名稱 為 好牛飛機。 思高樂在玩具飛機的技術上有非常多 的專利，像是迴旋飛機，就是由老闆自行 開發出來的專利結構，或是前後拆件式的 組裝方式等等，都是老闆多年來累積的心 血，市面上大部分的迴旋飛機就是仿冒思 高樂的專利技術。

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1-3 匠心獨具 - 生產知識分享 老闆分享製程技術與知識，有以下三點： 1. 上色： 保麗龍一次只能上一種顏色，或要增加顏色就 勢必會增加成本，另外也有一種製程是將印刷 好的紙張直接貼上保麗龍。但因為紙張的比重 比保麗龍重，因此也會影響飛行的效果。 2. 機翼： 角度與翼展、翼面大小均會影響飛機飛行的滯 空時間長短、以及飛行軌跡。 3. 配重及組裝： 組件之間是用鑲嵌的方式進行固定，組件如果 設計得太薄，將會無法進行固定，因此設計時 也要考量到組件間之結構與組裝性。

1-4 吸取經驗，設計再出發 經過這次的參訪組員們也對需要修正的方向 有了明確的目標，除了使我們了解玩具飛機的製 程與材料相關知識，也讓我們避免設計人常見的 錯誤 - 閉門造車，在設計階段中，先進行參訪廠 商的動作，以防止在設計階段的後期，得反覆地 回過頭來修正先前的闕誤，老闆不僅會製作多樣 化的泡棉飛機，還擁有特殊印刷的技術，能使我 們的飛魚能有更多元的外觀變化。在飛行方面， 我們的設計結構需要大幅調整，原因是組裝過於 複雜，配重不平均以及飛行力學沒有老闆專業， 因此飛魚的版型我們可以參考老闆現有的泡棉飛 機進行改良。

1-5 後記 - 收穫與心得 參訪後才真正了解現在的產業現況與製程， 光是在網路上或學校裡看過或學過製成是不夠 的，必須走進現場看過才會懂，原來現在是用滾 筒印刷機印飛機上的圖案而不是噴墨印刷機，是 為泡棉會靜電吸附，很多學校不知清楚的事，進 到現場真的就一目了然，也知道未來設計該修正 的方向與限制，這次的參訪真的是物超所值 !

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1-2

產品 設 計 進 程 創 業 如 何 學 2018/1-6 月

1-1 學生在校創業如何學 結束海科館暑期實習後，我們回到校園持 續推動商品的量產與嘗試創業的可行性，但海 洋文創設計課程已經在大二上結束，並沒有個 相對應的課程來銜接後續的商品化，所以陳祈 恩學姊與海洋文創團隊便利用學校的微學分課 程來規劃我們一整學期的課程，嘗試讓課程來 配合學生需求，而不是學生跟著老師的規劃走， 讓學生的需求能在一到兩個禮拜內獲得最即時 的幫助與建議，本課程便利用每周五上午八到十 點作為課程時間，每兩周一個主題邀請雲科大 各系老師來為我們解惑，甚至是邀請、參訪校 外人士，獲取更專業的技術知識，讓學生能配 合每個專案的需求設計自己的課程，更有效率、 自主地完成設計學習。

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1-2 課程內容、上課狀況 我們擬定我們想學習的課程後， 便尋找雲科大各領域專長的老師們來 幫我們上課，但在找資源這方面大學 部的學生經驗是滿不足的，於是便在 工設系 - 游元良老師、碩班 - 陳祈恩學 姊的努力下促成這項課程。 我們預計利用三下課餘時間每周五上午來修七項 不同領域的課程，每周先由我們進行產品現況提報，提 出我們有疑問的地方，之後老師進行經驗的分享與不同 意見的交換，每次上課過後都會有不同的想法產出，而 且是不同領域的意見，像是財務就讓我們思考設計、商 品、時間、金錢之間的關係，這是之前完全不會思考的 問題，與不同領域之間的碰撞是這項課程最難得的地 方，很難有一堂課程能與那麼多的領域產生交流，是個 很好快速吸收所需知識與創造知識人脈的機會。 以下是我們此次的課程名單： 江明珠老師 - 設計與財務 胡文淵老師 - 視覺設計與識別系統 張岑瑤老師 - 品牌與包裝設計 陳思聰老師 - 商業攝影 張文山老師 - 數位設計與網路行銷 梁佳美老師 - 專利與智產保護 鄭月秀老師 - 展示與行銷

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1-2

產品 設 計 進 程 創 業 如 何 學 2018/1-6 月

1-3 多元嘗試、跳脫傳統 在這學期的多樣課程刺激下，我們逐漸 找到我們與市場區隔的定位，目前市面上有 許多的泡棉玩具飛機，但品質通常較為粗糙， 上面的圖案不是飛機就是鳥，樣式單一單板， 尚未有一種有精細圖樣、富有教育意義與藏 價值的泡棉飛機出現，我們便針對這點進行 我們的設計方針訂定，目標是設計出一款富 有海洋知識教育的精美泡棉手擲飛機，讓它 不僅僅只是玩具這麼簡單，同時它也是教具 與收藏品，讓設計為泡棉飛機產業注入一股 活力，為海科館創造一項有別於一般紀念品 店的海洋文創商品。

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1-4 階段性成品完成 在 經 過 這 學 期 的 課 程 後， 我 們 產 生 相當多不一樣的設計方向，不同的材質測 試、紋理細緻度的描繪、配重塊的測試、 小隻飛魚的嘗試、不同包裝方法的設計等 等 ......，嘗試很多各個老師給我們的建 議，雖然不一定每件都會成功，但經驗會 留下來作為下次設計改進的墊腳石。 在這階段我們確定產品為一大一小的 飛魚泡棉飛機，總共有四種紋路與配色分 別代表 - 黑鰭飛魚、紫斑鰭飛魚、紅斑鰭 飛魚、阿氏飛魚，我們將拿這些成果與廠 商再進行討論做量產的調整。

1-5 學生、課程、設計 經過一整個學期的課程後海洋文創設計團隊 活得相當大的幫助，不管是飛魚紋理視覺設計、量 產的成本估算與定價、公司如何成立與相關法規注 意事項等等 ......，相當多都是我們自己上網查詢 或是一般選修課所獲取不到的知識。 一般的選修課都要修滿一整個學期，雖然對 大部分學生可以獲得完整的課程訓練，但對於學生 專案的推動幫助卻不大，畢竟學生一學期的時間有 限不可能同時修七個不同領域的課程，但在微學分 課程與這種自助式選修的制度下，可以更好的幫助 學生完成想執行的專題，更可以燃起學生的學習欲 望，讓學生自主學習更有效率完成專案目標。 但現階度台灣的教育制度對於這類型的課程 規劃還是不太完善，像是我們執行的過程中常遇到 其他一般必修、選修課程作業量過大壓縮我們執行 專案的時間，特別是期中與期末時期，如果之後的 課程設計能讓學生自由選擇感興趣的專題，並配合 此專題自助選擇相關課程，這樣的話對於學生的學 習一定能有正向的幫助與實質的成果。

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1-2

產品 設 計 進 程 量

產

討

論

2018/1-6 月

1-1 量產前修正 ing...... 現階段開始進行量產前討論，確定版型 與顏色後交由廠商打樣，並準備與海科館討 論包裝樣式。

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1-2

量產 相 關 成 本 產

品

價

格

與

各 項 成 本 估 算

商品名稱： 飛鱻飛魚泡棉玩具飛機

商品內容物： 飛機主體 ( 大 ) x 1、飛機主體 ( 小 ) x 1 包裝 ( 展示架 ) x 1、說明書 x 1

預計銷售價格： 100~200 $

銷售地點： 基隆國立海洋科技博物館：海科商隊─ 潮境號、海科商隊─教育號、潮境公園

銷售模式： 實體商店上架銷售、潮境公園擺攤、潮 市集文創市集

活動結合： 未來出售模式將結合海科館相關活動， 例如海洋親子日，舉辦彩繪活動、投擲 大賽等等，讓親子能購買一組飛機後能 與家長親手彩繪，一邊發揮創意一邊了 解海洋知識，創作屬於自己的飛魚玩具。

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NPV 財務報表： 淨 現 值 (NPV) 是 財 物 管 理 的 一 個 專 有 名 詞， 意 義在計算一個投資案是否有『超額』價值，如果 NPV 是 正 值 代 表該 項 投 資 超 乎 預 期， 而負的 NPV 就是該投資低於預期投資報酬。 此報表是之前的微型學分課程「在校創業如何學」 跟著財務規劃專長的老師所做出來的，在我們跟 廠商拿到基本的估價單後便用次報表，計算我們 可能的商品價格與這項設計品是是否值得開發。

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1-2

創業 公 司 創 立 海

洋

文

創

與

雲 科 - 雲 那 裡

雲那裡 設計公司 我們是來自 " 雲那裡 " 的設計師。 - 取自雲科 " 雲那裡 " 石碑

申請營業項目： I501010 產品設計業

創業目的：

I599990 其他設計業

結合「在校創業如何學」課程，在習得

I401010 一般廣告服務業

相關的創業與經營知識後，我們學著手創

F205040 家具、寢具、廚房用品、裝設品零售業

辦有限公司來幫助我們飛魚飛機的量產 與銷售，最重要的是在飛魚飛機成功後繼 續開發設計商品與協助雲科工設學生如

F105050 家具、寢具、廚房用品、裝設品批發業 F204110 布疋、衣著、鞋、帽、傘、服飾品零售業 F104110 布疋、衣著、鞋、帽、傘、服飾品批發業 F206020 日常用品零售業

果有好的創意也能透過我們的公司來發

F106020 日常用品批發業

行設計作品，並提供設計者應得的報酬，

F209030 文教、樂器、育樂用品零售業

一方面幫助學生在校學習商品的量產化

F109070 文教、樂器、育樂用品零售業

過程，一方面也讓我們的設計品牌能穩定

J304010 圖書出版業

的有新產品上架達到雙贏的目標。

J305010 有聲出版業 J303010 雜誌 ( 期刊 ) 出版業 J399990 其他出版業 J404010 動畫影片製作業

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成 員 組 成 m

e

m

b

e

r

陳 逸 霖

吳 軒 儒

林 俊 佑

Chen, Yi-Lin

Wu, Xuan-Ru

Lin, Chung-yu

財務管理

公司負責人

廠商、帳本管理

20

1-2

創業 公 司 創 立 海

洋

文

創

與

雲 科 - 雲 那 裡

利潤分配架構圖 ( 飛魚獲利 ) 100%

40% 海科館

飛魚總利潤 5%

60% 雲科大

政府

70% 設計團隊

70% 創作者

營業稅

30% 林俊佑

20% 李老師 翁老師

3%

祺恩學姊 3%

校方

政府營業稅 5%

游老師 3% 3%

20% 吳軒儒 20% 陳逸霖

10%

公司

陳逸霖 8%

30% 協作者 7.5% 游老師

吳軒儒

海科館 38%

8%

7.5% 翁老師 7.5% 李老師 7.5% 祺恩學姊

林俊佑 12%

公司 6%

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校方 11%

利潤分配架構圖 ( 其他產品 ) 未來若有其他設計師之設計產品想藉由「雲那裡 設計有限公司」來銷售的話，我們 提供以下利潤分配架構，公司營運需要一定的資金，設計團隊也需要得到合理的報 酬， 因 此 產 品 的 總 利 潤 XX% 將 支 付 給 設 計 團 隊， 其 他 XX% 交 由 設 計 者 團 隊 看 是 否 有協作者需要共享利益，而 XX% 則回饋給公司作為營運與壯大公司的資金，以達成 設計團隊與設計公司的良性合作關西。

100%

xx% 銷售端

產品總利潤 5%

xx% 雲科大

政府

70% 設計團隊

xx% 創作者

營業稅

xx% 設計師 A

20% 李老師 翁老師

3%

祺恩學姊 3%

校方

政府營業稅 5%

游老師 3% 3%

xx% 設計師 B xx% 設計師 C

10%

公司

陳逸霖 8%

xx% 協作者 xx% 協作者 A

吳軒儒

海科館 38%

8%

xx% 協作者 B xx% 協作者 C xx% 協作者 D

林俊佑 12%

公司 6%

校方 11%

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1-2

活動 宣 傳 銷 售 飛

機

彩

繪

大

賽

與

投

擲

未來發表規劃 -1-3

飛魚泡棉玩具飛機彩繪、投擲大賽 執行地點 ( 預計 )： 鎮南國小、雲林國小、 雲林科技大學、人文公園

規劃理念： 讓小朋友與家長能一起來參加彩繪與投擲比賽， 一方面增加親子間的感情，另一方面傳授飛魚相 關的知識讓小朋友知道，讓小朋友玩中學、學中 玩，在彩繪時也可讓小朋友發會創意，彩繪完後 進行投擲比賽，看誰飛的遠飛得高，讓小朋友能 學習有關空氣力學的相關原理，在他們挑戰飛更 遠的結構與角度時，一邊也將原本課堂上艱澀難 懂的空氣力學吸收進去，在整個體驗過程中也可 以在第一線了解使用者使用上有什麼問題，或是 小朋友操作上會由什麼出乎意料的舉動，都可以 藉此發表蒐集珍貴的資料。

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活動流程：

彩繪

組裝

投擲 大賽

收藏 紀念 發揮創意塗鴉

動手組裝自己的玩具

調整結構了解空氣力學

帶回家中，作為擺飾，不亂丟

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1-2

活動 宣 傳 銷 售 市

集

擺

攤

活

動

與

試

玩

未來發表規劃 2-3

市集擺攤，試賣、試玩活動 執行地點 ( 預計 )： 雲中街文創市集、古坑綠色隧道市集、 人文公園、海科館潮市集

規劃理念： 在雲林中有許多市集可供創作者擺攤， 可利用六、日人潮較多時，在現場進行 擺攤、試玩、試賣的活動，對小朋友來 說玩具飛機是個相當有吸引力的玩具， 容易在市集中吸引較多的人群試玩，在 與消費者接觸中可以獲得他們對於產品 的喜愛點、疑惑點，都能成為我們日後 商品上架前的修正要點，也能觀察到小 朋友在玩飛機時是否會出現意料之外的 舉動，或是結構上對小朋友來說會不會 太複雜等等問題。

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1-2

活動 宣 傳 銷 售 場

館

佈

置

商

店

與

模

擬

未來發表規劃 3-3

場館布置、模擬商店 執行地點 ( 預計 )： 海科館、設計學院

規劃理念： 將場館用我們的產品佈置，像是裝置 藝術，吸引路人的目光，進而想去 了解每樣產品，海科館方面能布置在 碧水會館及宿舍內，讓旅客能零距離 的接觸作品，產生興趣後能到一樓的 實習商店試玩，讓我們能了解他們對 於這項商品的想法，也藉由我們的擺 設方式讓消費者了解到，這玩具不只 是玩具，他更可以是一樣精緻的展覽 品，買回家中不只可以玩更可以當作 家中擺飾的一部分。

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目錄 contents 飛 鱻 產 品 開 發 與

在校創業如何學

刊

物

名

國立雲林科技大學工業設計系 「學生在校創業如何學」- 飛魚泡棉飛機產品開發企劃書

作

者

林俊佑

編

輯

群

林俊佑、吳軒儒、陳逸霖

出版日期 2018/3/9( 第一版 )

出

版

雲那裡 設計公司

聯 絡 資 訊 0988917416 林同學

Printed in Taiwan

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Flying Fish Yuntech x nmmst 國立雲林科技大學工業設計系 「飛 鱻 」 飛 魚 飛 機 產 品 企 劃 書

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