Portafolio de evidencias

MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Curso:

TÉCNICAS DIDÁCTICAS I

PROPUESTA DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA EL CURSO DE ADMINISTRACIÓN I

Ruth Noemí Rodas Villegas

Graduada como Licenciada en Informática y Administración de Negocios con mención honorífica Cum Laude, con estudios de Maestría en Dirección Estratégica con especialidad en Gerencia y actualmente estudiando la Maestría en Docencia Universitaria.

Se presenta la siguiente propuesta para formular el portafolio de evidencias del Curso de Administración I del Programa Licenciatura en Informática y Administración Banrural, para que sea puesto en práctica en futuras ocasiones, como una herramienta para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.

La propuesta contiene actividades planeadas por el docente para ser coordinada con los estudiantes, con fines de formación específicos y con una clara intencionalidad educativa.

Objetivo del Portafolio: Fomentar la reflexión y apropiación del aprendizaje del estudiante desde el saber, saber hacer y el ser, en su rol como profesional en formación, aplicando los diferentes conocimientos adquiridos como concepto de la administración y teorías de la administración.

DESCRIPCÓN DEL CURSO: ADMINISTRACIÓN I La administración de empresas es un arte que se basa en la prudencia en la toma de decisiones de una persona que tiene bajo su responsabilidad recursos que debe gestionar para lograr un propósito u objetivo utilizando los mismos de forma eficiente y eficaz; un buen administrador debe poner en práctica acciones para cumplir con la misión de una empresa.

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Dar una visión completa e integral de la aplicación fundamentos de la administración para que las organizaciones administren de forma eficiente y eficaz todos los recursos de una empresa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO: 1. Comprender los fundamentos de la teoría general de las organizaciones y la administración.

2. Diferenciar los fundamentos del proceso administrativo.

3. Aplicar los diferentes fundamentos de las escuelas administrativas en la administración actual.

4. Coordinación de recursos humanos, materiales y financieros para el logro efectivo y eficiente de los objetivos organizacionales.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁ EL ESTUDIANTE: GENÉRICAS: Al final del curso el estudiante estará en capacidad de: • Tener los conocimientos básicos que permitan tener una visión integral de la administración y cómo integrarlos a las actividades de una organización.

• Proponer herramientas que permitan evaluar y mejorar los sistemas empresariales, a nivel de las operaciones y en coherencia con la estrategia corporativa.

• Desarrollar habilidades para la administración en las organizaciones, mediante el análisis y la simulación de procesos.

CATÁLOGO DE ACTIVIDADES: Actividad 1: Foro de Presentación Actividad 2: Hoja de Diagnóstico Actividad 3: Ensayo sobre elementos teóricos del proceso administrativo.

Actividad 4: Wiki Diccionario de Inglés Actividad 5: Diseño de Propuesta de Solución

ACTIVIDAD 1: Foro de Presentación OBJETIVO: Interacción entre el grupo.

En este foro todos los participantes del curso podrán realizar una pequeña presentación personal y expresar sus expectativas iniciales frente al curso.

Este foro le permite al docente conocer los estudiantes y al estudiante conocer sus compañeros y profesor.

Además, se darán a conocer los lineamientos para desarrollar el curso y se explicará la guía de actividades.

Concluida la actividad, se dejará constancia fotográfica.

ACTIVIDAD 1: Foro de Presentación Continuación…..

Esta actividad requiere que alumno escriba una presentación personal en la que cuente al docente y demás compañeros, cuál es tu formación previa, cuál es su experiencia profesional, a qué se dedica actualmente, qué esperas de este curso y de la carrera que esta cursando.

ACTIVIDAD 1: Foro de PresentaciĂłn

Que se pretende lograr: Propiciar un primer acercamiento entre compaĂąeros de curso y docente.

Dificultades posibles a enfrentar: Resistencia a dar a conocer detalles de su vida laboral o personal.

Compromiso y/o estrategia para la mejora por parte del estudiante: Interactuar con los integrantes del curso para desarrollar habilidades del saber, como tambiĂŠn las de ser.

ACTIVIDAD 2: Hoja de Diagnóstico OBJETIVO: Conocer el nivel de conocimientos de los estudiantes.

Esta actividad requiere que el alumno descargue el archivo de Evaluación Diagnóstica en el siguiente link: http://yaxchel1.weebly.com/uploads/1/3/1/3/13139517/inst_de_ y responda las Hojas 1, 2 y 3.

Esta prueba no es calificable, solo es un herramienta para diagnosticar que tanto sabe el estudiante de los temas que se verán en el desarrollo del curso. Sin embargo es de carácter obligatorio realizar esta actividad y es un pre-requisito para continuar con las demás actividades del curso.

ACTIVIDAD 2: Hoja de Diagnóstico

Continuación …

BENEFICIOS: Al realizar la evaluación diagnostica se detecta el nivel de conocimientos de cada estudiante frente a un área específica.

Se puede desarrollar una reflexión personal del ejercicio realizado.

Puede relacionar los conocimientos básicos con los procesos organizaciones de la empresa donde labora.

Concluida la actividad, se dejará constancia con las hojas resueltas.

ACTIVIDAD 2: Hoja de Diagnóstico

Continuación …

Logros que se pretenden: Comparar los conocimientos frente a los contenidos del programa.

Dificultades que pueden presentarse: Tener muy pocos conocimientos básicos y presentar deficiencias en el desarrollo de la unidad.

Compromiso y/o estrategia para la mejora por parte del estudiante: Ponerse al día con las actividades del curso y con el contenido del mismo.

ACTIVIDAD 3: Ensayo sobre los principales elementos teóricos del proceso administrativo.

OBJETIVO: Entender el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar las actividades el trabajo en una organización.

Descripción de la actividad: Investigar las estructuras organizacionales de las empresas más reconocidas de la zona, para ayudar a complementar la visión sobre los temas vistos.

Concluida la actividad, se dejará constancia con las hojas resueltas.

ACTIVIDAD 3: Ensayo sobre los principales elementos te贸ricos del proceso administrativo.

Logros que se pretenden: Afianzar los conocimientos adquiridos durante las unidades vistas.

Dificultades que se pueden presentar: Aplicaci贸n inapropiada para obtener los mejores resultados a nivel gerencial.

Compromiso y/o estrategia para la mejora por parte del estudiante: Investigar, indagar y profundizar sobre las nuevas teor铆as administrativas para la aplicaci贸n en mi entorno laboral.

Actividad 4: Wiki diccionario de inglés OBJETIVO: Construir un glosario sobre terminología en inglés.

ACTIVIDADES: 1. Cada estudiante debe buscar al menos 02 términos relacionados con los temas vistos en el curso, los cuales deben estar en el idioma ingles tanto el concepto como su definición.

2. Después de tener los términos debe ingresar uno por uno en la wiki, procurando NO repetir los conceptos que han dado los compañeros.

Concluida la actividad, se dejará constancia con copia del glosario.

Actividad 4: Wiki diccionario de inglés Continuación…

La elaboración de glosario la wiki nos permite además de afianzar los conocimientos aprendidos en el curso, fortalecer los conocimientos que todo profesional debe tener de una segunda lengua para así dar cumplimiento con uno de los requisitos para que todo alumno de la UDV pueda graduarse

ACTIVIDAD 5: Diseño de Propuesta de Solución OBJETIVO: Desarrollar habilidades analíticas resolviendo un caso y haciendo la propuesta de solución correspondiente.

Esta actividad requiere conformar grupos de máximo 4 integrantes para diseñar una propuesta que evidencie la solución a las deficiencias planteadas. Para ello, se deberá descargar el caso del siguiente link: https://es.scribd.com/doc/73124231/Casos-Practicos-Proceso-Ad

ACTIVIDAD 5: Diseño de Propuesta de Solución Continuación …

Para desarrollar adecuadamente esta actividad se sugiere seguir los siguientes pasos: Título de la propuesta, Descripción / planteamiento del problema , Justificación de la propuesta, Objetivo general, Objetivos específicos, Metodología propuesta, Recursos y presupuesto, cronograma, plan de acción que contenga: Actividades, Responsables, Fechas, Recursos.

ACTIVIDAD 5: Diseño de Propuesta de Solución Continuación …

Logros que se pretenden: Fundamentar los conceptos del proceso administrativo e identificar claramente el concepto y proceso de la administración con sus diferentes etapas.

Dificultades que se pueden presentar: La identificación de la problemática real.

Compromiso y/o estrategia para la mejora por parte del estudiante: Fortalecer sus conocimientos y aprendizaje para la toma de decisiones a nivel gerencial.

Con el portafolio se pretende realizar una reflexi贸n sobre los proceso de aprendizaje, los logros, las dificultades presentadas y los compromisos de los estudiantes durante el desarrollo del curso y en lo posible una aplicaci贸n a su vida profesional, teniendo como herramienta las herramientas de la web (blog, slide share, libros digitales etc).

Se pretende destacar que el portafolio es la herramienta que le permite al docente auto evaluar el progreso en el curso, por eso es importante hacerlo de forma consciente, analizando cada unidad y actividad de forma detallada.

Licda. Ruth NoemĂ­ Rodas Villegas