«Современное образование в Украине и за рубежом». Журнал, №5, май 2013 года, Украина

Äåòàëüíà ³íôîðìàö³ÿ íà ñòoð. 36

01662044

02712006

Äåòàëüíà ³íôîðìàö³ÿ íà ñòoð. 37

22682001

22642001

ÍÀÂ×ÀÒÈÑß, ÙÎÁ ÏÅÐÅÌÀÃÀÒÈ

Äåòàëüíà ³íôîðìàö³ÿ íà ñòoð. 41

00162213

01472089

01672009

Äåòàëüíà ³íôîðìàö³ÿ íà ñòoð. 43

01472090

2

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ 2013 ð. ¹ 05

01562027

www.s-osvita.com.ua

ÐÅÊËÀÌÍÈÉ Â²ÄÄ²Ë ÆÓÐÍÀËÓ: (044) 453-35-00

ÍÀÂ×ÀÒÈÑß, ÙÎÁ ÏÅÐÅÌÀÃÀÒÈ

Äåòàëüíà ³íôîðìàö³ÿ íà ñòoð. 32

02082008

02772009

01612035

21382002

¹ 05 2013 ð. ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ

3

ÍÀÂ×ÀÒÈÑß, ÙÎÁ ÏÅÐÅÌÀÃÀÒÈ

Äåòàëüíà ³íôîðìàö³ÿ íà ñòoð. 39

02532006

4

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ 2013 ð. ¹ 05

ЗМІСТ ÎѲÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

8

ВИЩА ОСВІТА

КОНКУРСИ, СТИПЕНДІЇ, ГРАНТИ

6

Íîâèíè

7

²äåàëüíà îñâ³òà â îñâ³òíüîìó âñåñâ³ò³

8

Íàâ÷àºìîñü ó ͳìå÷÷èí³: æèòëî, ñòèïåí䳿, ðîáîòà ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ, íàéïðåñòèæí³ø³ óí³âåðñèòåòè

СЕРЕДНІ ШКОЛИ, ПРОГРАМИ ДЛЯ ДІТЕЙ Êðàù³ ïðèâàòí³ øêîëè ñâ³òó: Øâåéöàð³ÿ

14

16

Áåçêîøòîâíå íàâ÷àííÿ: ͳìå÷÷èíà, Àíòàë³ÿ, Ïîëüùà, Àâñòðàë³ÿ - ðîçïî÷àâñÿ êîíêóðñ íà 2013-2014 ðð.

КОНСУЛЬТАЦІЇ, ПРОГРАМИ НАВЧАННЯ 13 18 19 20

Íàâ÷àííÿ ó ͳìå÷÷èí³ ³ Àâñòð³¿, îñâ³òà â Êèòà¿, îñâ³òà â Ïîëüù³, ìîâí³ êóðñè

Àêòóàëüíà òåìà: Ñïåö³àëüíîñò³ ñó÷àñíî¿

ìåäèöèíè

24

ÎѲÒÀ  ÓÊÐÀ¯Í² ВИЩА ОСВІТА

ПРЕЗЕНТУЄМО ВИЩІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ

31-43

21

Íîâèíè

22

Ìåäè÷í³ òåõíîëî㳿 ìàéáóòíüîãî, ÿê³ ñòàëè ðåàëüí³ñòþ

24

Àêòóàëüí³ ïðîôåñ³¿ â ìåäè÷í³é ñôåð³

25

ПРОФЕСІЙНІ КУРСИ "Âèìîãè äî àá³òóð³ºíò³â ³ ñòóäåíò³â ìåäè÷íèõ ÂÍÇ 45-46 Êîìï'þòåðí³ êóðñè - ÷îìó áóäóòü ïîñèëþâàòèñü" ìîæíà íàâ÷èòèñÿ? çàÿâèëà Ðà¿ñà Áîãàòèðüîâà

26

ÒÎÏ-10 íàéá³ëüø âèñîêîîïëà÷óâàíèõ ïðîôåñ³é ìàéáóòíüîãî

Àêàäå쳿, óí³âåðñèòåòè, ³íñòèòóòè, êîëåäæ³, òåõí³êóìè (äîêëàäíà ³íôîðìàö³ÿ ïðî ñïåö³àëüíîñò³, óìîâè ïðèéîìó) 44

28

19 ö³ííèõ ïîðàä äëÿ òèõ, êîìó çàëèøèâñÿ ì³ñÿöü äî ÇÍÎ

30

Ïðî ïðèçíà÷åííÿ àêàäåì³÷íèõ ñòèïåíä³é ñòóäåíòàì ÂÍÇ

48

Äí³ â³äêðèòèõ äâåðåé ó ÂÍÇ ì. Êèºâà

ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНА ОСВІТА

Áóä³âåëüí³ ðåìåñëà: ÷è çàòðåáóâàí³ áóä³âåëüíèêè?

49

ͳìå÷÷èíà õî÷å â³äêðèòè ðèíîê ïðàö³ äëÿ ³íîçåìö³â ç ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íîþ îñâ³òîþ

50

Ïðîåêòû, êîòîðûå ìîãóò èçìåíèòü ìèð

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

o

a

i

a

c

a c. 52

Àá³òóð³ºíòó-2013:

Îñâ³òà â³ä øêîëè äî ÂÍÇ ðåéòèíãè âïîì³÷!

ÅÐ Æ Ì ÄÀ ÍÎ ÏÐÎ É . ÍÈ Å Ó ð ÓÏ ÉÄ 013 ÑÒ Ä² .2 ÍÀ ) ÍÀ .05 9 8 (9 ç 2

"Ñó÷àñíà îñâ³òà" Ñó÷àñíà îñâ³òà

×ÈÒÀÉÒÅ Â ÍÀÑÒÓÏÍÎÌÓ ÍÎÌÅв:

6

ßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀË ÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀË ßÊ ÐÎÇ̲ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀ˲ e

48

ШКОЛИ, ЛІЦЕЇ, ГІМНАЗІЇ

ÃÎËÎÂÍÅ

po ce

28

Íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì: ͳäåðëàíäè

5

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

66

ÎѲÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ ÍÎÂÈÍÈ ВИЗНАЧЕНО РЕЙТИНГ РЕПУТАЦІЇ СТА КРАЩИХ УНІВЕРСИТЕТІВ СВІТУ В 2013 THE World Reputation Rankings 2013 в чер овий раз підтвердив незаперечне лідерство 6-ти ан ло-амери ансь их ніверситетів - елітної р пи "С пербренд" а адемічно о світ на чолі з Гарвардсь им ніверситетом. Др е місце в рейтин посів Массач сетсьий інстит т техноло ій (MIT), за ним по поряд виши валися Кембриджсь ий ніверситет, О сфордсь ий ніверситет, Каліфорнійсь ий ніверситет в Бер лі та Стенфордсь ий ніверситет. Хоча в цьом році О сфорд помінявся місцями зі Стенфордом, с лад шіст и лідерів не змінився з момент першої п блі ації рейтин в 2011 році. У ТОП 100 в цьом році представлені ніверситети 20 раїн, з них в першій двадцятці - ВНЗ США, Вели обританії, Японії, Канади та Швейцарії. Лідерство ан ло-амери ансь их оледжів і ніверситетів визначається за іль істю представлених ніверситетів першій сотні рейтин : в неї війшли 43 амери ансь их і 9 британсьих ніверситети; • далі йде Австралія - 6 ніверситетів; • Японія, Голландія та Німеччина - по 5 ніверситетів; • Росія в сотні представлена одним ніверситетом - Мос овсь им державним ніверситетом імені М.В. Ломоносова. По одном ВНЗ в сотні та ож мають Т реччина, Ізраїль, Бель ія, Тайвань і Бразилія. www.oncampus.ru

УРЯД РЕСПУБЛІКИ МАКЕДОНІЯ ОГОЛОСИВ КОНКУРС ДЛЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ Міністерство інформ є про о олошення Урядом Респ блі и Ма едонія он рс на отримання стипендії в 2013/2014 навчальном році для іноземних ст дентів на повний рс навчання в Університеті інформати и та інформаційних техноло ій ім. Апостола Павла м. Охрід (Ма едонія). Процес подачі заяво розпочинається 1 вітня та за інч ється 1 червня 2013 ро . На здоб ття стипендії мож ть претенд вати спішні ст денти з У раїни ві ом до 22 ро ів, я і

хотіли б пройти навчання за освітньо- валіфіаційним рівнем ба алавра за однією із запропонованих ніверситетом про рам: Безпе а ом ні аційних мереж; Комп'ютерні на и та інженерія; М льтимедійні, віз алізаційні та анімаційні інформаційні системи; Інформаційна теорія та аналіз; Шт чний інтеле т та робототехні а. Ви ладання в рам ах про рами проводитиметься ан лійсь ою мовою. Стипендія в лючає плат за навчання, витрати на оформлення візи та посвід и на тимчасове проживання, харч вання та проживання в ртожит ніверситет , медичне страх вання, а та ож щомісячн стипендію в розмірі 5000 MKD (близь о 82 євро). Кандидати, я і бажають взяти часть он рсі, повинні заповнити он-лайн заяв , я а завантажена на офіційном сайті Міністерства освіти і на и Ма едонії: www.stipendii.mon.gov.mk. Детальн інформацію можна знайти за посиланням: www.stipendii.mon.gov.mk/foreign-inenglish. www.mon.gov.ua

ІНОЗЕМНІ СТУДЕНТИ ОТРИМАЮТЬ БІЛЬШЕ МОЖЛИВОСТЕЙ ДЛЯ РОБОТИ В АВСТРАЛІЇ Міністерство справах іммі рації Австралії повідомляє, що з 23 березня почала діяти нова про рама Post-Study Work. З ідно з новими правилами, вип с ни и ба алаврат та ма істрат ри (Taught Master's) австралійсь их ВНЗ змож ть залишатися працювати в раїні до 2-х ро ів, а вип с ни и дослідниць их про рам, та их я Master's by Research і до торант ра (PhD) - до 3-х і 4-х ро ів відповідно. Щоб претенд вати на часть про рамі, необхідно подати заяв не пізніше 6-ти місяців після отримання диплом , на момент подачі заяв и знаходиться в Австралії і б ти не старше 50-ти ро ів. Іноземні ст денти, я і до теперішньо о час провчилися в Австралії не менше двох ро ів, та ож мож ть подавати заяв на часть новій про рамі. Î www.oncampus.ru

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

7

²ÄÅÀËÜÍÀ ÎѲÒÀ: îñâ³òí³é âñåñâ³ò Ðàçîì ç âàìè ìè âèð³øèëè çðîáèòè íåâåëèêó ïîäîðîæ îñâ³òí³ì âñåñâ³òîì, îêðåñëèâøè íàéá³ëüø õàðàêòåðí³ ðèñè â ö³é ñôåð³, ïðèòàìàíí³ â ¿¿ ð³çíèõ ÷àñòèíàõ. Ñüîãîäí³ ìè âèðóøèìî â ϳâí³÷íó Àìåðèêó. Історія вищої освіти в Північній Америці розпочинається в олоніальні часи ( державі ацте ів б ли ш оли для знаті альме а і тельпоч алі, але ВНЗ їх назвати не можна). Першим ніверситетом став Гарвард - він старіший за США на 140 ро ів. Університети віді рали важлив роль звільненні 13 олоній від влади Вели обританії та форм ванні раїни.

КАЛІФОРНІЙСЬКИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ З "Калтехом" пов'язаний 31 ла реат Нобелівсь ої премії. 112 йо о вип с ни ів б ли обрані в члени національних а адемій на . Життя в "Калтесі" іноді опис ють афоризмом: "Навчання, сон, с спільне життя: вибери два з трьох".

ГАРВАРДСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ Найстаріший північноамериансь ий ніверситет за інчили 8 президентів США. До слова, Джон Гарвард, пам'ятни я ом при рашає амп с, не б в йо о засновни ом. Університет існ вав же два ро и, оли щиросердний місіонер і меценат пожертв вав йом свою бібліоте і половин стат .

СТЕНФОРДСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ Півстоліття том ніверситет зазнавав фінансових тр днощів. Тоді народилася ідея здати площі в дов остро ов оренд висо отехноло ічним омпаніям на 99 ро ів. Та вини ла знаменита Кремнієва долина.

ПРІНСТОНСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ На ожном іспиті, на ожній письмовій роботі ст дент повинен підписати лятв , що він б в чесний, не займався пла іатом, не о-

рист вався шпар ал ами і т. ін. Цій лятві надається та е вели е значення, що тести в Прінстоні пиш ться за відс тності ви ладачів.

НАСКІЛЬКИ ПРЕСТИЖНИЙ АМЕРИКАНСЬКИЙ ДИПЛОМ? США - одна з неба атьох раїн, я а спішно збирає з решти світ освітню рент . Близь о третини рошей, я і витрачають ст денти всьо о світ на навчання, осідає в Америці. Сьо одні вища освіта п'ята за обся ом стаття е спорт США. Не дивно, що всіх світових рейтин ах ВНЗ амери ансь і ніверситети займають перші місця по абсолютній більшості номінацій, близь о підп с аючи до себе лише британсь их "старших братів".

ДО ЧОГО ПОТРІБНО БУТИ ГОТОВИМ, ОТРИМУЮЧИ ОСВІТУ В АМЕРИЦІ? У вищій освіті США виділяється іль а яс равих рис. По-перше, зростання від ритості. Кращим ВНЗ нічо о прихов вати, том що їх е емонія поля ає зовсім не в се ретності та ні альності знань, а в я ості ви ладаць о о і, що не менш важливо, ст дентсь о о с лад . Першим свої ле ції в Інтернет ви ладає Каліфорнійсь ий ніверситет в Бер лі (між іншим, в їх числі опинилися і вист пи Мішеля Ф о), йо о при лад наслід ють й інші ВНЗ. Др а риса час - рс на міждисциплінарне знання. На даний момент ніверситети от ються до ревізії та рестр т ризації фа льтетсь их напрям ів. Найбільш перспе тивний напрямо - зрощення інженернона ово о знання з бізнес-техноло іями. При лад та о о синтез дає

діяльність на ово о співробітни а Масач сетсь оо техноло ічно о ніверситет Натана І ла, я ий вивчає, я люди ви ористов ють мобільні телефони. Або, напри лад, захищена в О сфордсь ом ніверситеті дисертація Шона Г рлі, в я ій він постарався поб д вати математичн модель с часноо війсь ово о онфлі т .

ЧИ МОЖНА ЗРОБИТИ КАР'ЄРУ З АМЕРИКАНСЬКИМ ДИПЛОМОМ? "Жін и люблять чолові ів з освітою, моральними принципами і ар'єрою", - та а форм ла ідеально о амери ансь о о чолові а. Не можна с азати, що амери ансь е с спільство "повернене" на отриманні вищої освіти та , я , напри лад, російсь е чи орейсь е або наше. Одна , ваша зарплата б де д же відрізнятися при наявності та відс тності вищої освіти. Часи, оли можна б ло взяти вито на орабель і, ст пивши з трап на землю, стати членом амери ансь о о с спільства давно мин ли. Одна США ціл ом отові роз лядати висо оосвічених, лояльних і е ономічно прод тивних мі рантів я но- Çà ìàòåð³àëàìè вих ромадян. www.ucheba.ru

НАСКІЛЬКИ КОРИСНИЙ АМЕРИКАНСЬКИЙ ДИПЛОМ ДЛЯ ВАС? Найближчим часом лідерств США світовом освітньом роз ладі сил ніщо не за рож є - занадто вели ий розрив між Амери ою та іншими раїнами. Я що ви вирішите отримати диплом в одном з провідних амери ансь их ВНЗ, можете б ти впевнені, Î що ваша освіта не знеціниться.

Íàâ÷àºìîñü ó ͳìå÷÷èí³

Ó ñâ³ò³ ç êîæíèì ðîêîì çðîñòຠ÷èñëî ñòóäåíò³â, ÿê³ âèðóøàþòü íàâ÷àòèñÿ çà êîðäîí. Çàðàç ¿õ âæå ìàéæå äâà ì³ëüéîíè, òî÷í³øå - 1800000. ² êîæåí äåñÿòèé ç íèõ âèáðàâ ͳìå÷÷èíó. ×îìó? Òà òîìó, ùî â ͳìå÷÷èí³ ÿê³ñíî ³ íåäîðîãî! А адемічний ландшафт Федеративної Респ бліи привабливий я для почат івців ст дентів, та і для молодих чених. Йо о відмінна риса - армонійне поєднання давніх ніверситетсь их традицій і с часних дося нень на и. У "ст дентсь ом містеч Німеччина" нарахов ється більше 300 ВНЗ. Поряд зі стародавніми ніверситетами, що відрізняються широ им вибором ласичних предметів, Німеччині з'являється все більше і більше нових ВНЗ, я і роблять став на міждисциплінарне навчання і тісний зв'язо між теорією і пра ти ою. Головний принцип вищої освіти в Німеччині "а адемічна свобода", том в німець ий ніверситет може вст пити ожен за мови ви онання вимо доп с до навчання ВНЗ. У відповідності з принципом "а адемічної свободи" навчання є без оштовним. Плат стя ють лише нечисленні приватні ніверситети. Çà ìàòåð³àëàìè ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО www.gradПРОЦЕСУ В НІМЕЧЧИНІ inform.narod.ru Університетсь ий рі в Німеччині ділиться на два www.globaldialog.ru семестри: зимовий - з жовтня по березень, і літній www.ubr.ua - з вітня по вересень. Точна дата почат занять визначається в ожном ВНЗ о ремо. Спочат можна вст пити я на зимовий та і на літній семестр (на дея их фа льтетах тіль и на зимовий). Кані ли тривають п'ять місяців! Одна це не означає, що протя ом п'яти місяців Вас б де "священна с бота". Очі ється, що під час ані л ст дент повторює вивчений матеріал і от ється до майб тньо о семестр . Часто на " ані ли" зали-

шається під отов а письмових робіт, в цей же час проводяться іспити. Бажаючі проходять в цей час пра ти , стаж ються за ордоном, дея і, звичайно, відпочивають. В ніверситетах існ є два ци ли навчання: перші два ро и (Grundstudium) сан ціон ються проміжним іспитом (Zwischenprufung), але нія о о диплома Ви ще не отрим єте, а переходите до основно о рс (Hauptstudium). На дея их фа льтетах, напри лад, на юридичном , певна іль ість сертифі атів (Scheine), отриманих в певний проміжо час , дають право на проміжний диплом (Vordiplom), я ий не б д чи дипломом в стро ом сенсі, сан ціон є перехід на основний рс. У німець их ВНЗ існ є ба ато різних видів навчальних занять. Ле ція (Vorlesung) - ласична форма навчання в ніверситеті. Під час ле цій професори ви ладають матеріал, ст денти роблять записи по ход ле ції, а потім (поза ле цією) опрацьов ють тем додат ово. Часто ви ладачі проводять зі ст дентами спеціальні за-

няття, на я их можна придбати додат ові навич и пра тично о застос вання нових знань. На деяих фа льтетах ці заходи називаються Т тори (Tutorium) і проводять їх ст денти старших рсів. На цих заняттях ви он ються різні вправи, за либлюються й застосов ються на пра тиці знання, отримані на ле ціях. На семінарах (Seminar) ст денти та ви ладачі спільно опрацьов ють навчальний матеріал. В ба атьох ніверситетах семінари на почат овом рсі навчання називаються "про-семінарами" (Proseminar), а в ході основно о рс навчання підрозділяються на "середні" і "основні" семінари (Mittel-und Haupt-oder Oberseminar). На ба атьох фа льтетах прийнято, що на семінарах ст денти вист пають з рефератами, я і потім об оворюються всіма ст дентами. Після спішно о відвід вання семінарсь их занять ст денти отрим ють спеціальне свідоцтво (Leistungsnachweis / Schein). Подібні свідчення про часть в семінарах, ле ціях або пра тичних заняттях є найважливішими до -

ментами ст дентсь о о життя. Існ є іль а видів та их до ментів. Напри лад, довід а про прис тність (Sitzschein) лише підтвердж є ("пасивн ") часть заході. Для то о щоб одержати інші свідчення ("а тивної часті"), необхідно ви он вати різні завдання: домашні роботи (Hausarbeit), реферати (Referat), онтрольні (Klausur). До іспит ст дента доп с ають лише в том випад , я що він може представити певн іль ість подібних довідо .

РОБОТА В НІМЕЧЧИНІ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ У ВНЗ Для то о щоб оплатити проживання в Німеччині (житло, харч вання, одя , медичн страхов , навчальні посібнии, ст дентсь ий проїзний вито і т.д.), необхідно мати 400 - 600 євро на місяць. Том ба ато ст дентів Німеччині підробляють. Робота в я ості офіціанта, няні або р'єра з достав и піци може приносити 5 - 13 євро на один . Я що Ви хочете знайти робот за фахом, необхідно довести свою валіфі ацію, напри лад, на пра тиці. Іноземні ст денти та ож мають право на робот в Німеччині. Одна для ст дентів, я і не є ромадянами раїн Європейсь о о Співтовариства, існ ють обмеження. Без дозвол на робот вони мож ть працювати ма сим м 180 днів (в дея их землях тіль и 90 днів) в році. На всі види діяльності необхідно запит вати спеціальний дозвіл (Arbeitserlaubnis).

Дозвіл на робот в Німеччині видається тіль и в том випад , я що робота йде не на ш од навчанню.

ЖИТЛО В НІМЕЧЧИНІ У більшості німець их ніверситетсьих міст є ст дентсь і ртожит и. Вони пропон ють близь о 150 тисяч місць. Я що Ви хочете отримати недоро імнат в ст дмістеч , необхідно подбати про це заздале ідь. Ви можете зробити письмовий запит і отримати інформацію про ст дентсь і ртожит и Відділі міжнародних зв'яз ів (Akademisches Auslandsamt) обрано о Вами ВНЗ. Конс льт вання з питання розміщення майб тніх ст дентів ртожит ах ВНЗ входить в обов'яз и співробітни ів цьо о відділ . Адреси міжнародних відділів всіх державних ВНЗ - www.daad.de/ deutschland/wege-durchs-studium/ einrichtungen/06098.en.html Г ртожит и мож ть надаватися я Товариством взаємодопомо и ст дентів (Studentenwerk), та і приватними ор анізаціями. У розпорядженні Товариства взаємодопомо и ст дентів знаходиться всьо о де іль а ртожит ів, том попит на ртожит и завжди вище пропозиції. Просити місце в ртожит можна ще із-за ордон . Детальн інформацію та блан и заяв на місце в ртожит Ви можете отримати, я що зробите відповідний запит до Товариства взаємодопомо и ст дентів Вашо о ВНЗ. Абіт рієнти, я і отримали місце в ртожит ,

повинні найпізніше до момент ладення до овор про наймання пред'явити довід про зарах вання до ВНЗ. Я що Ви не змо ли отримати імнат в ртожит , Ви можете с ористатися традиційними альтернативами, тобто підш ати собі житло через др зів або знайомих, о олошеннях в азетах або а ентствах з нер хомості. Одна , порівнянні із ст дентсь ими ртожит ами оренда житла приватних осіб ошт є наба ато дорожче особливо в та их вели их містах, я Мюнхен або Фран ф рт.

СТИПЕНДІЇ Я правило, ВНЗ Німеччини не надають стипендій. Крім то о, Ви та ож не можете розрахов вати на фінансов підтрим з бо я ої-неб дь іншої ор анізації в Німеччині. Винято становлять ст денти, я і приїжджають до Німеччини за про рамами Сл жби а адемічних обмінів Німеччини (DAAD). Детальн інформацію про стипендії в Німеччині Ви можете отримати з різних джерел, том числі від Сл жби а адемічних обмінів Німеччини (DAAD Deutscher Akademischer Austauschdienst). Адреса сайт сл жби DAAD: www.daad.de Сл жба а адемічних обмінів Німеччини представляє в Інтернеті широ ий вибір стипендіальних про рам. Головний сайт DAAD від риває шлях до більш ніж 250 сайтів з пропозиціями найрізноманітніших стипендіальних про рам, діапазон я их постійно розширюється.

Ïî ñåêðåòó âñüîìó ñâ³òó! Íàïèø³òü íàì ïðî ñâ³é äîñâ³ä íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì. Ìè ãàðàíòóºìî äîïîìîãó â ï³äãîòîâö³ ìàòåð³àëó é äîñòîéí³ ãîíîðàðè. Çâåðòàéòåñü â ðåäàêö³þ çà òåë. (044) 453-35-11

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

10

Íàø æóðíàë ó ïðîäàæó ïðîòÿãîì ì³ñÿöÿ

Центральний офіс Сл жби а адемічних обмінів Німеччини знаходиться за адресою: Deutscher Akademischer Austauschdienst Kennedyallee, 50 5300, Bonn Bundesrepublik Deutschland Офіс DAAD в Києві DAAD-IC Київ Пр. Перемо и, 37, НТУУ "КПІ", орп с 6, поверх 2, . 31 Тел./фа с: (044) 406-82-69 Тел.: (044) 406-85-41 Е-mail: info@daad.org.ua www.daad.org.ua

ЕКВІВАЛЕНТНІСТЬ ДИПЛОМІВ Е вівалентність вітчизняних дипломів визначається в індивід альном поряд Відділами міжнародних зв'яз ів (Akademische Auslandsamter) при німець их ВНЗ. До менти, я і Ви представляєте в ці Відділи, повинні б ти нотаріально завірені та пере ладені на німець мов .

СТУДЕНТСЬКА ВІЗА В НІМЕЧЧИНУ Після то о, я Ви отримаєте запрошення з німець о о ВНЗ, Вам необхідно б де оформити ст дентсь віз в посольстві Німеччини. Для від риття ст дентсь ої візи в Німеччин необхідно пред'явити: • За ордонний паспорт; • Ори інал запрошення з німець о о ВНЗ (Zulassungsbescheid); • Довід про фінансов спроможність;

• 2-4 "свіжі" фото рафії (я для вн трішньо о паспорта); • Вн трішній паспорт; • Власнор ч заповнені форм ляри (їх можна отримати візовом відділі посольства); • Медичн страхов . Детальн інформацію про отримання ст дентсь ої візи Ви можете отримати на сайті посольства Німеччини Вашої раїни.

МЕДИЧНА СТРАХОВКА Всі ст денти (я німець і, та і іноземні) в Німеччині, я правило, отрим ють поліс обов'яз ово о медично о страх вання. Кошт є він менше 50 євро в місяць. За цим полісом чні ВНЗ мож ть відвід вати лі арів, при необхідності проходити лі вання в стаціонарних мовах, а та ож при подачі відповідної заяв и - без оштовно отрим вати медиаменти. Довід ( опію поліса) про наявність медичної страхов и необхідно надати до ВНЗ в омпле ті з іншими до ментами на зарах вання. Без цьо о до мента зарах вання не проводиться. Іноземні ст денти, я і не мають необхідної страхов и себе на бать івщині, зобов'язані ласти її в Німеччині. Інформацію та форм ляри можна отримати в б дь-я ій асі обов'яз ово о медично о страх вання, а онс льтацію з цьо о питання - Відділі міжнародних зв'яз ів ВНЗ. До за інчення 14- о семестр навчання (або дося нення 30-річноо ві ) ст денти отрим ють піль ов страхов . Особи, я і проходять під отовчі рси, особи, я і навчаються на мовних рсах, а та ож абіт рієнти віці старше 30-

ти ро ів не орист ються правом на одержання поліса в асах обов'яз овоо медично о страх вання. Вони повинні ладати приватн медичн страхов . Без до ментів, що підтвердж ють наявність дійсної в Німеччині медичної страхов и, Відомство справах іноземних ромадян (Auslanderamt) дозвіл на переб вання в раїні не видає. Для осіб, я і не орист ються правом ладання обов'яз ової медичної страхов и, Товариство взаємодопомо и ст дентів лало з приватними страховими омпаніями од про надання піль ових тарифів. У цьом випад приватна страхов а ошт є та ож близь о 50 євро на місяць. Інформацію про неї можна отримати в Товаристві взаємодопомо и ст дентів (Studentenwerke).

ПІДТВЕРДЖЕННЯ ФІНАНСОВОЇ СПРОМОЖНОСТІ Державна освіта в Німеччині без оштовна. (Кіль а ро ів вища освіта в Німеччині б ла платною. Пост пово плат за навчання ВНЗ с ас вали майже с різь - рім однієї землі - Нижньої Са сонії. Про це повідомляє Deutsche Welle.) Але для проживання (житло, харч вання, одя , медична страхов а, навчальні посібни и, ст дентсь ий проїзний вито і т.д.) Вам б де потрібно в залежності від ре іон 400 - 650 євро на місяць. При від ритті ст дентсь ої візи в посольстві Німеччини Ви повинні пред'явити до аз Вашої фінансової спроможності на час переб вання в Німеччині. У відповідності з вимо ами посольства Ви повинні мати своєм розпорядженні с м в розмірі мінім м 3600 євро (з розрах н 600 євро на місяць на період мінім м 6 місяців). В даний час в я ості до аз Вашої фінансової спроможності Ви можете надати: • випис з особово о рах н в бан Німеччини; • пор ромадянина Німеччини; • пор фірми Німеччини. Завершення навчання в Німеччині, іспити, дипломи, ст пені Про спішне завершення навчання в ніверситеті Німеччини свідчить диплом (Diplom), а на манітарних фа льтетах - звання ма істра (Magister). Майб тні вчителі, юристи, фармацевти і лі арі с ладають державні іспити (Staatsexamen). Мінімальна тривалість навчання (Regelstudienzeit) - вісім семестрів, але на ба атьох фа льтетах ст денти навчаються довше.

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

Тривалість навчання вищих спеціальних навчальних за ладах становить, я правило, всьо о 6 семестрів. За інч ючи освіт , ст денти отрим ють спеціальний диплом (Diplom/FH). Написання андидатсь ої дисертації (Promotion) і її захист з метою отримання ст пеня андидата на , а та само написання до торсь ої дисертації (Habilitation) - на ово-дослідної роботи з метою отримання професорсь ої посади, можливі тіль и в ніверситетах. У Німеччині немає та званих "проміжних" дипломів. Це означає, що диплом (звання) видається (присвоюється) лише після за інчення повно о рс навчання. Проміжні іспити і преддипломи не є остаточними і свідчать лише про спішне завершення почат ово о рс навчання. Винято становлять міжнародні афедри ніверситетів і вищих спеціальних навчальних за ладів, навчання на я их проходить за прис ореною про рамою. Отримання звання ба алавра (Bachelor) т т можливе вже через 6 семестрів. Але при бажанні навчання можна продовжити, щоб отримати після чотирьох наст пних семестрів звання Master (Magister) або захистити диплом. Перева и і недолі и навчання ВНЗ Німеччини Перева и: • ч дова інфрастр т ра німець их ВНЗ; • відносно ліберальна процед ра вст п ; • відс тність б дь-я ої плати за навчання; • можливість вибор б дь-я ої омбінації рсів за своїм розс дом: стандартних про рам німець их ВНЗ не існ є, а відвід вання занять - не обов'яз ове; • можливість пройти пра ти під час навчання ВНЗ і зібрати ре омендації фірм до отримання диплома; • державна підтрим а ст дентства. Недолі и: • ВНЗ перевантажені ст дентами; • відносно доро е житло; • повна свобода і самостійність ст дентів: випроб вання сили волі; • тривалий ніверситетсь ий ци л.

ДЕЯКІ ОСОБЛИВОСТІ ВСТУПУ ДО ВНЗ НІМЕЧЧИНИ К ди піти навчатися Ви мрієте про ар'єр вчено о і хотіли б же під час навчання займатися

11 дослідженнями? Тоді вам потрібен ніверситет (Universitat, с орочено Uni). Я що вас ці авлять природничона ові та інженерні спеціальності, зверніть ва на технічні ніверситети (Technische Universitaten, TU) і інстит ти при ладних на (Fachhochschulen, FH). До речі, в наші дні перелі спеціальностей в них значно розширився і нерід о в лючає чисто манітарне навчання. Я що ви пов'яз єте своє майб тнє з творчістю, напри лад з м зи ою або живописом, тоді вам пряма доро а в творчі ВНЗ (Musik-й Kunsthochschulen). Ці аво, що ожен третій ст дент там - іноземець, тоді я в інших вищих навчальних за ладах Німеччини їх не більше 10%. У Німеччині існ ють і омерційні ВНЗ, напри лад теоло ічні, а та ож ВНЗ, де предмети ви ладаються ан лійсь ою мовою. За посиланням http://ranking.zeit.de/ che2012/de/?module=Fach&tmpl= p201Jaecherliste можна знайти всі державні ВНЗ з ці авої абіт рієнт спеціальності. Там же розміщений рейтин ожно о навчально о за лад по валіфі ації Центр розвит ВНЗ (СНІ). Зверніть ва : рейтин присвоюється тіль и державним ВНЗ. Навчальні за лади, я і визнані ращими, отрим ють додат ове фінанс вання з бюджет . Центр розвит ВНЗ визначає престижність ніверситетів і фа льтетів за безліччю ритеріїв. Переможці отрим ють додат ове фінанс вання від держави.

НАЙ-НАЙ Найпрестижніші/най ращі ніверситети Німеччини: • Університет ім. Г мбольдта в Берліні • Університет ім. Альберта Людві а Фрайб рзі • Університет в Карлср е • Університет в Тюбін ені • Університет ім. Фрідріха Оле сандра в Ерлан ені та Нюрнберзі • Університет Вюрцб рзі • Технічний ніверситет Мюнхені • Університет ім. Людві а-Ма симіліана в Мюнхені Лідери серед фа льтетів: • Е ономі и виробництва (Університети в Ман еймі, Мюнхені, Мюнстері) • Е ономі и народно о осподарства (в Байройті, Ерф рті) • Юриспр денції (в Байройті, Франф рті-на-Одері, Ман еймі, Мюнстері)

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

12 • Е ономічної інформати и (в Ма деб рзі, Мюнстері) • Е ономічної інженерії (в Кла сталь, Котб сі) • Інформати и (в Карлср е, Саарбрю ені, Берліні) • Фармацевти а ( Фрайб рзі, Гайдельберзі)

Óìîâè ïåðåäïëàòè íà æóðíàë “Ñó÷àñíà îñâ³òà” äèâ. íà ñàéò³ s-osvita.com.ua

Вибір спеціальності та ВНЗ Я що Вас немає за інченої вищої освіти і Ви ще продовж єте своє навчання ВНЗ б дь-я ої держави СНД, вст пити до ВНЗ Німеччини Ви зможете тіль и за тією спеціальністю, я вивчаєте зараз, тобто поміняти напрям Ви не зможете! Звертаємо Ваш ва та ож на те, що починати от ватися до вст п до ВНЗ Німеччини необхідно завчасно, бажано за рі . Ваше оловне завдання - добре під от ватися до мовно о тест і правильно вибрати спеціальність, за я ою Ви б дете навчатися. Я що Ви маєте намір не тіль и придбати європейсь освіт , але і знайти висо ооплач ван робот , а з одом отримати посвід на проживання в Німеччині, Вам необхідно знати, я і спеціальності дад ть Вам право залишитися в Німеччині після заінчення навчання і отримати робоч віз . Поставтеся до вибор Вашої майб тньої спеціальності д же серйозно і в разі необхідності зверніться за допомо ою до професіоналів. Вст п в німець ий ВНЗ пов'язаний з дея ими формальностями, роз лядайте їх я випроб вання серйозності Ваших намірів. Дея і спеціальності в різних ніверситетах мають різні назви, том ре оменд ємо заздале ідь запросити всю необхідн інформацію і з'яс вати всі нюанси. Необхідно врахов вати • Наявність вот даном ВНЗ • Наявність вот за фахом • С ладність навчання • Перспе тиви знайти робот в Німеччині за даною спеціальністю • Перспе тиви залишитися в Німеччині за обраною спеціальністю • Можливість роботи в Німеччині під час навчання • Наявність роботи в місті • Наявність житла в місті та йо о дешевизна • Можливості відпочин під час навчання

ТЕРМІНИ ПОДАЧІ ДОКУМЕНТІВ У ВНЗ НІМЕЧЧИНИ Зверніть ва на терміни подачі заяв про прийом на навчання: я що Ви хочете розпочати навчатися із зимовоо семестр , заяв до ВНЗ необхідно подати до 15 липня, я що з літньо о семестр - до 15 січня. Відповідь з навчально о за лад Ви отримаєте приблизно за 6 тижнів до почат семестр . Пам'ятайте, що до менти повинні б ти подані ВНЗ Німеччини стро о встановлені терміни, в іншом випад вони не б д ть прийняті. Ува а: дея их ВНЗ Німеччини воти прийом іноземних ст дентів обмежені, том необхідно заздале ідь з'яс вати, с іль и навчальних місць виділено для іноземних ст дентів вибраном Вами ВНЗ, іна ше існ є ризи отримати відмов просто том , що Вам не вистачить місця.

СПИСОК ДОКУМЕНТІВ, НЕОБХІДНИХ ДЛЯ ВСТУПУ ДО ВНЗ НІМЕЧЧИНИ Для осіб, я і мають вищ освіт : • опія атестата про середню освіт ; • опія випис и з атестата про середню освіт ; • опія диплома про вищ освіт ; • опія додат до диплома з оцін ами і одинами; • завірені довід и (сертифі ати) про вивчення німець ої мови (ш ола, ВНЗ, рси) із зазначенням іль ості просл ханих один (не менше 950); • 9 ольорових фото рафій розміром 4 х 5 см. Для ст дентів ВНЗ: • опія атестат про середню освіт ;

• опія випис и з атестата про середню освіт ; • завірена опія на аз про зарах вання до ВНЗ (з оцін ами за вст пними іспитами); • завірена а адемічна довід а (виписа із залі ової відомості) із зазначенням сіх предметів, я і вивчалися ВНЗ, з оцін ами і іль істю один, розбитих по семестрах; • завірена опія свідоцтва про державн а редитацію ВНЗ (для ст дентів недержавних ВНЗ); • завірені довід и (сертифі ати) про вивчення німець ої мови із зазначенням іль ості просл ханих один (не менше 450); • 9 ольорових фото рафій 4 х 5 см. Під час вст п в інстит ти (Hochschule) додат ово потрібно надати: • підписан абіт рієнтом автобіо рафію німець ою мовою з зазначенням місця і дати народження, сімейно о стан , відомостей про навчальн і тр дов діяльності; • довід про проходження пра ти и або тр дової діяльності з обраної спеціальності в обсязі не менше 6 місяців і її нотаріально завірений пере лад.

ОФОРМЛЕННЯ ДОКУМЕНТІВ ДЛЯ ПОДАННЯ У ВНЗ НІМЕЧЧИНИ До менти, необхідні для подачі в німець і ВНЗ, а та ож їх пере лади повинні мати ви ляд "офіційно завірених опій". У понятті різних ніверситетів це означає різне. Зверн вшись до професіоналів ал зі освіти в Німеччині, Ви не тіль и правильно оформите Ваші доменти, але і заощадите Ваші сили, час і роші. Î

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

13

22511001

Ó×ÈÒÜÑß Â ÏÎËÜØÅ È ÏÎËÓ×ÈÒÜ ÁÐÈÒÀÍÑÊÈÉ ÄÈÏËÎÌ

22581002

Âûñøåå Îáðàçîâàíèå â Ïîëüøå Âûñøàÿ Øêîëà Óïðàâëåíèÿ/Polish Open University - îäèí èç ïåðâûõ áèçíåñ-âóçîâ â Ïîëüøå (ãîä îñíîâàíèÿ 1991). Ñâûøå 10 000 âûïóñêíèêîâ, íàèáîëåå èííîâàöèîííàÿ øêîëà â Ïîëüøå: ó÷åáíûå ìåòîäû, èíñòðóìåíòû, ïðîãðàììû, ñèñòåìà êîíòðîëÿ êà÷åñòâà, ñèñòåìà îöåíèâàíèÿ, àêêðåäèòàöèÿ Ïîëüñêîé Àêêðåäèòàöèîííîé Êîìèññèè è Oxford Brookes University, óíèêàëüíàÿ ñèñòåìà íàóêè ÷åðåç Èíòåðíåò, îáó÷åíèå I ñòåïåíè (áàêàëàâðèàò), II ñòåïåíè (ìàãèñòðàòóðà), Master of Science, Executive ÌÂÀ, ïåðâûé ïîëüñêèé âóç, êîòîðûé ñòàë ÷ëåíîì ýëèòàðíîãî Association of MBAs, åäèíñòâåííûé âóç â Ïîëüøå èìåþùèé àêêðåäèòàöèþ è âàëèäàöèþ Oxford Brookes University. Ñòóäåíòû ìîãóò îáó÷àòüñÿ íà ïîëüñêîì ÿçûêå èëè íà àíãëèéñêîì ÿçûêå. Äîñòóïíûå ñèñòåìû îáó÷åíèÿ: • Îáó÷åíèå â ÐÎU (Âàðøàâà, Êðàêîâ) • Äèñòàíöèîííîå îáó÷åíèå: Äèñòàíöèîííîå îáó÷åíèå èíòåðàêòèâíîå è ìóëüòèìåäèéíîå, çíà÷èò, ÷òî íàøè ñòóäåíòû ó÷àòñÿ íà îñíîâàíèè ïðåçåíòàöèè, ñíèìêîâ, ôèëüìîâ è èìåþò íàñòîÿùèé êîíòàêò ñ ïðåïîäàâàòåëåì - ìîãóò ñ íèì ïîãîâîðèòü è îòâå÷àòü íà åãî âîïðîñû è ðåøàòü çàäàíèÿ. Ýòà ñèñòåìà îáó÷åíèÿ áûëà óäîñòîåíà ÷åñòè íàçûâàòüñÿ “Ñåé÷àñ Ïîëüøà”. Íåçàâèñèìî îò âûáðàííîãî ïîðÿäêà îáó÷åíèÿ, âûïîëíÿåòñÿ òà æå ïðîãðàììà îáó÷åíèÿ. Ê ñòóäåíòàì ïðåäúÿâëÿþòñÿ òå æå ýêçàìåíàöèîííûå òðåáîâàíèÿ. Ïðîãðàììà îáó÷åíèÿ 1 ñòåïåíè ÂÀ ñîñòîèò èç òðåõ óðîâíåé (3-4 ãîäà). Êàæäûé óðîâåíü ñêëàäûâàåòñÿ èç 8 ìîäóëåé. Ìàãèñòåðñêîå îáó÷åíèå äëèòñÿ 3 ñåìåñòðà.

MSc îáó÷åíèå äëèòñÿ 1 ãîä. Ïðåèìóùåñòâà: • POU ïðåäëàãàåò ïîäãîòîâèòåëüíûé êóðñ ïîëüñêîãî ÿçûêà.

• Ðàñõîäû íà ñîäåðæàíèå â Ïîëüøå çíà÷èòåëüíî íèæå ÷åì â Çàïàäíîé Åâðîïå.

• Ñòóäåíòû ìîãóò îáó÷àòüñÿ íà äíåâíîì îòäåëåíèè èëè äèñòàíöèîííî (÷åðåç Èíòåðíåò).

• POU ïðåäëàãàåò ïîäãîòîâèòåëüíûé êóðñ ïî ÿçûêó áèçíåñà íà àíãëèéñêîì, áîëåå òîãî â ïåðâîì ãîäó - ïðåïîäàâàòåëè âûáðàííûõ ïðåäìåòîâ ïðåäîñòàâëÿþò ñòóäåíòàì äîïîëíèòåëüíóþ ÿçûêîâóþ ïîääåðæêó.

• Èíîñòðàííûå ñòóäåíòû ìîãóò ðàáîòàòü â Ïîëüøå, à òàêæå îòêðûòü ñîáñòâåííóþ ôèðìó.

• Îáó÷åíèå â POU î÷åíü ïðàêòè÷íî, ïîçâîëÿåò ñòóäåíòàì ðàáîòàòü è äåëàòü êàðüåðó óæå âî âðåìÿ îáó÷åíèÿ.  òîì ñëó÷àå, êîãäà ñòóäåíò õî÷åò íà÷àòü îáó÷åíèå â Ïîëüøå, îí ìîæåò íà÷àòü äèñòàíöèîííîå îáó÷åíèå, ÷òî ïîìîæåò â ïîëó÷åíèè âèçû. Êîíòàêòû (ðóññêèé ÿçûê): Âûñøàÿ Øêîëà Óïðàâëåíèÿ/Polish Open University www.pou.pl E-mail: luba.nemaseva@pou.pl Skype: lubaiskluba Òåë.: + 48 22 506000170

22471001

ОСВІТА В УКРАЇНІ І ЗА КОРДОНОМ: WWW.S-OSVITA.COM.UA

14

ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ•ÑÅÐÅÄͲ ØÊÎËÈ

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

ÊÐÀÙ² ÏÐÈÂÀÒͲ ØÊÎËÈ Ñ²ÒÓ: Øâåéöàð³ÿ Øâåéöàð³ÿ - ºäèíà êðà¿íà, çäàòíà ïîñïåðå÷àòèñÿ ç Âåëèêîáðèòàí³ºþ çà çâàííÿ "êëàñíî¿ ê³ìíàòè ñâ³òó". ßêùî àíãë³éñüêà ñóâîð³ñòü ïîêëèêàíà âèõîâàòè ìàéáóòíüîãî "õàçÿ¿íà æèòòÿ", ÿêîìó ùå áàãàòî ÷îãî äîâåäåòüñÿ äîñÿãòè, øâåéöàðñüêà âîëüíèöÿ, ÿê ïðàâèëî, â³äòî÷óº åðóäèö³þ òà òâîð÷³ çä³áíîñò³ ä³òåé.

Швейцарію часто називають "Європою ишеньово о формат " - раїна, за площею не перевищ є розміри Мос овсь ої області, с ладається з 26 антонів і розмовляє чотирма офіційними мовами: німець ою, франц зь ою, італійсь ою та реторомансь ою. Це най раще місце для то о, щоб дос онало оволодіти іноземною, познайомитися з людьми різних льт р і стати справжнім " ромадянином світ ", я ий вільно відч ває себе в найрізноманітніших точ ах земної лі. Швейцарія славиться своєю бан івсь ою системою, але не варто заб вати і про те, що її ніверситети подар вали світ деіль ох нобелівсь их ла реатів, а вип с ни и приватних ш іл-пансіонів ре лярно вст пають в ращі навчальні за лади світ - Кембридж, О сфорд, Гарвард, Єль. На відмін від британсь их ш іл з їх спартансьими мовами і ас етизмом, в Швейцарії цін ють станов и знаменитих маністів мин ло о - Йоанна Песталоцці, Марії Монтессорі, Р дольфа Штайнера, я і вважають, що для форм вання неординарної особистості необхідна свобода. Це не означає менш серйозно о підход до а адемічної під отов и, просто навчання проходить в більш м'я ій, психоло ічно омфортній атмосфері, що допома ає чневі в повній мірі роз рити свої здібності. Çà ìàòåð³àëàìè "Spears", www.albioncom.ru

АЛЬМА-МАТЕР ДЛЯ ІНОЗЕМЦІВ У ба атомовної і м льти льт рної Швейцарії немає єдиної системи ш ільної освіти. Відправляючи сюди свою дитин , вам доведеться вибрати одн з європейсь их про рам навчання: національн Matura (13-15 предметів, 3 мови), німець Abitur (існ юч в трьох варіантах - для технарів, манітаріїв і тих хто захоплюється природничими на ами), франц зь Baccalaureat, італійсь Maturita, британсь A-level, амери ансь High School або International Baccalaureate (IB) - одн з найс лад-

ніших, насичених і збалансованих про рам, рез льтати я ої визнаються провідними ніверситетами світ . Історично приватні ш оли Британії створювалися для виховання дітей з аристо ратичних сімей, а швейцарсь і пансіони призначалися для нащад ів ба атих іноземців, що переїхали в раїн на дов ий термін. У Велиобританії метою б ло виростити по оління, я е підтрим вало б вели імперію, Швейцарії - дати освіт дітям, щоб ті з міли рамотно розпорядитися сімейним апіталом. З то о час пройшли десят и ро ів, але ця станов а в я ом сь сенсі збере лася.

ЗАТИШНА MONTE ROSA Мені вдалося відвідати одн з приватних ш іл Монтре, розташован на березі Женевсь о о озера.

Institut Monte Rosa - невели ий сімейний пансіон з просторими світлими імнатами, ч дово оснащеними ласами та лабораторіями, бібліоте ою і м зичним салоном, тенісним ортом і малень им паром. Очолює ш ол дире тор Бернард Гадеманн. "Коли я приїхав в Монтре в 1974 році, мені хотілося створити вели ш ол . Але бать и с азали: "Ні, ми просто хочемо, щоб ти б в з нашими дітьми 24 одини на доб ". І я зробив для цьо о все можливе. С аж чесно, ми не творимо дива і не виробляємо Ейнштейнів. Просто серйозно займаємося зі ст дентами, щоб навчити їх ма сим м то о, на що вони здатні. Я с азав Песталоцці, "фінальна мета освіти - навчитися жити". Бернард вважає, що навчання пансіонах проходить спішніше, ніж звичайних ш олах. Він ставиться до ст дентів, я до власних дітей, знає, що їм подобається, а що - ні.

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

ÑÅÐÅÄͲ ØÊÎËÈ•ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ ня). У дея их ш олах здають тест на інтеле т альні здібності чи "на " (фізи а, хімія, біоло ія, фізіоло ія людини).

EXTRA-MONEY За номіналом приватні ш оли-пансіони Швейцарії лише трохи дорожчі британсь их, але фа тично обходяться бать ам значно більш с м . На відмін від ан лійсь их пансіонів, т т постійно б д ть вини ати додат ові витрати, не в лючені в базовий інвойс.

ЗЛОЧИН І ПОКАРАННЯ З ви ладачем біоло ії чні вільний час рають ф тбол, а хімі с проводж є їх під час е с рсій. Між вчителями та чнями вини ають нормальні людсь і стос ни. Кредо ш оли - "Ми підтрим ємо і надихаємо, але ні оли не зм ш ємо". "З 12 до 16 ро ів форм ється хара тер дитини, вона відривається від бать ів, і добре, оли пор ч є ті, хто може про неї подбати, - продовж є Бернард. - Існ є статисти а, за я ою вплив бать ів на чня становить 10 відсот ів, вчителів -10 відсот ів, а от оточення і др зів - інші 80 відсот ів. Том я завжди попереджаю бать ів, щоб вони важно слід вали за тим, з им дитина спіл ється, з стрічається, др жить. У пансіоні вона арантовано не потрапить поан омпанію. Крім то о, нас ба ато ваи приділяється спорт - взим в про рамі 48 лижних походів! Та що в пансіоні діти зал чені в живе спіл вання, а не вірт альне, і вони весь час зайняті". Жив ть пансіонери двох- або тримісних номерах. Старші пра н ть займати о рем імнат , молодші селяться разом. У Monte Rosa навчаються діти з 6 до 16 ро ів. І навіть найменші добре знають, що повинні робити і де знаходитися. Вже 45 ро ів Monte Rosa проводяться літні ш оли, під час я их ст денти вивчають іноземн мов (ан лійсь , німець або франц зь ). Для ба атьох з них це перші ані ли без бать ів. "Щоб б ла я ась ористь від вивчення мови, потрібен інтернаціональний мі с, - зазначає дире тор. - Зараз Monte Rosa навчаються діти 39 національностей - це неймовірно. У нас б вають ф тбольні оманди, що с ладаються з 10 равців різних національностей, - і жодних проблем із спіл ванням не вини ає. Після за інчення ш оли вони продовж ють др жити, перепис ються по Інтернет ". Прийом швейцарсь і ш оли здійснюється на основі іспитів. Підліт и до 14 ро ів обов'яз ово здають іноземн мов (т , я ою б де проводитися навчання) і математи (перевір а на ло ічне мислен-

Вважається, що в плані дисципліни в швейцарсь их ш олах більш омфортні мови, ніж британсь их. Проте не потрібно д мати, що там чням все дозволено. Бернард Гадеманн впевнений, що існ є два види дисципліни - зовнішня і вн трішня. "Перша нав'яз ється ви ладачами і має на вазі більш жорст е поводження зі ст дентами, - пояснює він. - Спираючись на неї, ви отримаєте і відповідн реа цію - б дь-я ий тис ви ли ає відсіч. У британців ч дова система освіти, але не всім вона підходить. Ба ато бать ів хоч ть більш с ворої дисципліни для дитини, але не завжди вона сама отова це прийняти. Коли наш ст дент робить помил , я прош йо о само о прид мати собі по арання. І, я не дивно, зазвичай він арає себе с воріше, ніж це зробили б ми. Карати треба та , щоб ст дент чо ось навчився. Ми можемо зм сити йо о написати твір або піти на заняття тим видом спорт , я ий він недолюблює. Звичайно, я і всіх ш олах, нас с вора заборона на ал о оль і нар оти и, але діти й самі роз міють, що їх не можна вживати". Адміністрація ш оли може ви лючити чня або просто не запросити для подальшо о навчання. Між цими двома поняттями є с ттєва різниця. Винято немин че позначиться на вашом резюме, за ривши доро в ращі ніверситети, а відс тність запрошення ви завжди зможете пояснити власним небажанням продовж вати навчання в обраном пансіоні.

ВИХОВАННЯ АРИСТОКРАТІВ З точ и зор виховання арних манер і отримання відмінних зв'яз ів ба ато е спертів ставлять швейцарсь і ш оли-пансіони на сходин вище британсь-

их. Виховання в традиціях Песталоцці без стресів і насильства над особистістю веде до то о, що молодих людей виробляються більш приємні манери. Вип с ни и швейцарсь их ш іл спо ійні, доброзичливі, з ними ле о і ці аво спіл ватися, вони зви ли до демо ратично о с спільства і дос онало володіють іль ома іноземними мовами. З оден з тим, що однією з основних перева швейцарсь их ш іл є ч дові міжнародні зв'яз и, і Бернард Гадеманн: "Я сам навчався і зростав Monte Rosa, і оли зараз приїжджаю до Лондона чи Нью-Йора, то набираю іль а телефонних номерів моїх ш ільних др зів - і переді мною від риваються всі двері. Ми називаємо це personal webbing. Є два способи зробити ар'єр в житті: б ти блис чим ст дентом або потисн ти р сотні "правильних" людей. Особисто я не б в блис чим ст дентом... На почат 1970-х я навчався в Америці та добре засвоїв принципи вищих ш іл, це б в ні альний досвід, та я Швейцарії тоді ще не б в прийнятий таий вид навчання. Коли мені б ло 16, я перест пив порі Monte Rosa і с азав: "Тепер мені більше не треба б де ходити до ш оли". Але я помилявся: сьо одні я ходж сюди щодня... Я пере он ю ст дентів, що спіх можна дося ти, я що при ладати ма сим м з силь і робити щось з пристрастю, а не том , що бать и мріють бачити їх лі арями або юристами. Ми вихов ємо наст пне по оління, і це - вели а відповідальність". В особливостях навчання в швейцарсь их приватних ш олах-пансіонах розбиралася Ірина Удянсь а. Î

15

Æóðíàë “Ñó÷àñíà îñâ³òà” ðîçïîâñþäæóºòüñÿ â Êèºâ³ òà Óêðà¿í³ âðîçäð³á – â ê³îñêàõ “Ïðåñà” òà íà ðîçêëàäêàõ, çà ïåðåäïëàòîþ (ïåðåäïë. ³íäåêñ 06222 â êàòàëîç³ “Óêðïîøòà”)

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

16

ÊÎÍÊÓÐÑÈ, ÑÒÈÏÅÍIJ¯, ÃÐÀÍÒÈ… СТАЖУВАННЯ У ПАРЛАМЕНТІ ФЕДЕРАТИВНОЇ РЕСПУБЛІКИ НІМЕЧЧИНА У 2014 році п’ятеро раїнців в рам ах Міжнародної парламентсь ої стипендії отримають можливість протяом 5 місяців (з 1 березня до 31 липня) проходити стаж вання Б ндестазі Федеративної Респ блі и Німеччина, що фінанс ватиметься за рах но парламент Німеччини. Про рама розрахована на претендентів ві ом до 30 ро ів, що ці авляться політи ою та пра н ть займати а тивн позицію ромадсь ом житті У раїни. Перед мовами часті є завершена вища освіта та д же добре володіння німець ою мовою. На почат про рами часни и отримають від адміністрації Німець о о Б ндеста , Берлінсь их ніверситетів, а та ож від політичних фондів та фра цій Б ндеста за альн інформацію щодо політично о життя Німеччини і парламентсь ої роботи. Після цьо о часни и про рами пройд ть стаж вання в офісах деп татів Б ндеста в я ості їх помічни ів. Та ож часни ам б де надана щомісячна стипендія в розмірі 450 євро, без оштовне проживання в Берліні, страх вання та б д ть відш одовані ошти на поїзд . Детальн інформацію, а та ож форм ляри заяво можна знайти на офіційном веб-сайті Б ндеста (www.bundestag.de/ ips). Кінцевий термін подання заяво на часть про рамі – 30 червня 2013 ро . Конта тна особа: представни Посольства Федеративної Респ блі и Німеччина в У раїні О сана Ковальч (тел.: (044)247-68-12; e-mail: pol-31@kiew.diplo.de).

ГРАНТ НА НАВЧАННЯ В АКАДЕМІЇ ТУРИЗМУ В АНТАЛІЇ 2013-2014-2015

Çà ìàòåð³àëàìè www.mon.gov.ua www.sciencecommunity.org www.sciencecommunity.org www.ec.kharkiv.edu www.sciencecommunity.org

Навчання за ордоном, живе мовне середовище і престижний диплом престижно о навчально о за лад - мрія ба атьох вип с ни ів ш іл і потенційних абіт рієнтів. Звичайно, не ожен може собі це дозволити. І що ж робити? Наша відповідь: Отримати освітній рант! Щоро Міжнародна А адемія Т ризм в Анталії проводить серед молоді з ба атьох раїн, в лючаючи Росію, Казахстан, Азербайджан, У раїн , ні альний он рс на отримання рант , що дає право на без оштовне навчання на фа льтеті т ризм . Я що Ви вирішили б д вати свою ар'єр в сфері найстарішої в світі інд стрії остинності та маєте повн середню освіт , тоді це я раз те, що Вам треба. Саме Ви можете стати щасливим переможцем прое т «Освітній ГРАНТ 2013» і отримати право без оштовно о навчання Міжнародном Коледжі Т ризм в Анталії за спеціальностями «Готельний менеджмент» (Hotel Management), «Менеджмент ромадсь о о харч вання» (Food & Beverage Management) і «К лінарне мистецтво» (Culinary Art). Для здоб вачів Грант б де проводитися онлайн-тест, що в лючає завдання з російсь ої мови, математи и та ан лійсь-

ої мови. Крім то о, Вам треба написати есе про історію Т реччини за заданою он ретною темою. Отже, я що Ви твердо вирішили зайнятися т ризмом і подивитися світ, придбати незаб тній досвід і з стріти нових др зів, тоді не варто зволі ати! Зареєстр йтеся на сайті А адемії: www.antcol.ru. Дедлайн: 10.05.2013 Для цьо о серйозно о заход потрібні до менти: ан ета певно о зраз а (блан ан ети розміщено на сайті А адемії), хара теристи а з місця навчання (форма хара теристи и розміщена на сайті А адемії) та до мент про освіт (атестат або табель з поточними оцін ами).

ГРАНТИ 2013-2014 ДЛЯ УЧАСТІ В КОРОТКОСТРОКОВИХ СТАЖУВАННЯХ В НІМЕЧЧИНІ Університет м. Білельфельда (Німеччина) пропон є іноземним фахівцям, що працюють над дисертаційними дослідженнями з історії, соціоло ії, антрополо ії чи політоло ії взяти часть про рамі стипендій Bielefeld Graduate School in History and Sociology. Ос іль и про рама переслід є мет створення та зміцнення міжнародних на ових зв'яз ів вчених ніверситет Білельфельда з їх за ордонними оле ами, то часни ами про рами мож ть б ти та ож ромадяни Німеччини, що пройшли рс навчання в за ордонних ВНЗ. Щорічно Bielefeld Graduate School in History and Sociology запрош є чотирьох іноземних дослідни ів (по 2 людини в ожном семестрі), що працюють над дисертаціями, темати а я их співпадає з основними напрям ами досліджень, що проводяться в BGHS. Тривалість візит - від 4 до шести місяців, розмір стипендії - 1200 євро на місяць. У разі необхідності стипендіат мож ть б ти виділені додат ові ошти на по риття транспортних витрат та допомо и на дітей. Для часті в про рамі необхідно надати наст пні доменти: - Лист про наміри (ма с. 400 зна ів) з обґр нт ванням вашо о інтерес до часті в про рамі Bielefeld Graduate School in History and Sociology. У листі слід зазначити знач щі

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

17

для стипендіата напрям и досліджень і в азати імена двох професорів BGHS, співпраці з я ими заці авлений потенційний часни про рами.

- Корот а біо рафія - Прое т дослідження з історії або соціоло ії (2000 слів ма с.)

- Графі роботи та плановані терміни переб вання в BGHS - Ре омендаційний лист від ерівни а/ онс льтанта з ніверситет , в я ом проходить навчання потенційний часни про рами. Всі до менти заяв и, с ладені німець ою або ан лійсьою мовою, повинні б ти зібрані в один PDF файл, я ий слід надіслати за адресою: application-bghs@uni-bielefeld.de. Крайні терміни подачі заяво для часті в про рамі • осінньо о семестр 2013 (жовтень 2013 - березень 2014 р) - 15 червня 2013 р., • весняно о семестр ( вітень - вересень 2014 р.) - 15 січня 2014 р. Детальна інформація про про рам www.uni-bielefeld.de

на сайті BGHS:

КОНКУРС СТИПЕНДІЙ ФОНДУ КОРОЛЕВИ ЯДВІГИ Стипендії дост пні андидатам, я і є професорами або аспірантами вищих навчальних за ладів раїнах центральної та східної Європи, олишньо о СРСР і бал ансь их раїн. С ма стипендії на місяць становить 1500 польсь их злотих. Стипендіати б д ть розміщені в ст дентсь ом ртожиті отримають стандартне медичне обсл ов вання. Заяв и повинні б ти відправлені та , щоб вони прийшли не пізніше 19 червня 2013 за адресою: Office of Public Affairs ul. Pilsudskiego 8/1 31-109 Krakow, Polska з поміт ою на онверті: "Fundusz Krolowej Jadwigi" Більше інформації на сайті: www.bi.uj.edu.pl

ГРАНТИ ДЛЯ НАВЧАННЯ В МАГІСТРАТУРІ ТА АСПІРАНТУРІ В АВСТРАЛІЇ Міністерство освіти і зайнятості Уряд Австралії пропон є висо о валіфі ованим молодим фахівцям-іноземцям навчан-

ня в ма істрат рі та аспірант рі ніверситет Аделаїди в Австралії (The International Postgraduate Research Scholarship (IPRS) за та ими напрямами: інженерні дисципліни, математи а, інформаційні та омп'ютерні техноло ії, фізи а, хімія, на и про Землю, біоло ія, соціоло ія, медицина, охорона здоров'я, юриспр денція, мистецтво, манітарні дисципліни. Щорічно виділяється близь о 15 стипендій. У про рамі мож ть брати часть ромадяни б дь-я ої раїни. У рам ах про рами IPRS надається: • Дворічне навчання в ма істрат рі або трирічне навчання в аспірант рі. Продовження зазначених термінів можливе тіль и для аспірантів.

• Australian Postgraduate Award (APA) розмірі $ 23,728 на рі (дані на 2012 рі ).

• Медична страхов а ( дея их випад ах). До часті в про рамі запрош ються молоді фахівці, що мають дипломи з відзна ою, підс м ова робота я их б ла пов'язана з серйозним дослідниць им прое том. Відбір ова омісія може прийняти до ва и та ож наявність п блі ацій рецензованих ж рналах, вист пи, презентації на на ових онференціях, отримання інших стипендій і премій. Учасни ами он рс НЕ мож ть б ти ромадяни Австралії або особи, я і подали заяв на отримання австралійсь о о ромадянства. До часті про рамі НЕ доп с аються заявни и, я і вже розпочали навчання за про рамою, запропонованою IPRS. Претенденти на навчання в ма істрат рі IPRS НЕ повинні мати ст пінь ма істра (або е вівалентний йом ); анало ічно до навчання в аспірант рі приймаються тіль и ті фахівці, я их немає ст пеня, е вівалентно о австралійсь ом Australian Research Doctorate. Для часті в про рамі заявни ам, для я их ан лійсь а мова не є рідною, необхідно представити сертифі ати знання ан лійсь ої мови. English language proficiency requirements. Претенденти на часть про рамі НЕ повинні б ти стипендіатами Австралійсь о о ряд протя ом двох ро ів, що перед ють IPRS. Заяви на часть про рамі приймаються до 31 серпня 2013 ро . Про рез льтати відбор всі часни и он рс б д ть повідомлені про це еле тронною поштою. Детальна інформація про про рам оп блі ована на сайті: www.adelaide.edu.au Î

Ïî ñåêðåòó âñüîìó ñâ³òó! Íàïèø³òü íàì ïðî ñâ³é äîñâ³ä íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì. Ìè ãàðàíòóºìî äîïîìîãó â ï³äãîòîâö³ ìàòåð³àëó é äîñòîéí³ ãîíîðàðè. Çâåðòàéòåñü â ðåäàêö³þ çà òåë. (044) 453-35-11

18

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ 2013 ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

·

17821002

20371003

22581001

99991139

НАВІГАТОР ТВОЄЇ ОСВІТИ – ЩОМІСЯЧНИЙ ЖУРНАЛ “СУЧАСНА ОСВІТА”

22571001

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

19

· 2013

00281004

99991010

22581003

99992028

ÍÀÇÂÀ ÊÓÐÑÓ

ÒÅÐÌ²Í ÍÀÂ×ÀÍÍß

ÂÀÐÒ²ÑÒÜ ÊÓÐÑÓ

ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß

ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ, ÒÅË.

ÍÀÂ×ÀÍÍß ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ Àíãëèéñêèé äëÿ äåòåé è âçðîñëûõ: ÿçûêîâûå øêîëû, êàíèêóëÿðíûå ïðîãðàììû, ïîäãîòîâêà ê ýêçàìåíàì, ê âñòóïëåíèþ â âóçû, áèçíåñïðîãðàììû

ÎÎÎ “Бðèòóð Уêðàèíà” îò 1 íåäåëè äî 4 ëåò

îò 200 åâðî

Âåëèêîáðèòàíèÿ, ÑØÀ, Êàíàäà, Ìàëüòà. Ñåìüÿ, ðåçèäåíöèÿ, îòåëü

office@britur.com.ua Тåë.: (044)390-09-99 International House

Íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì. Ìîâíі êóðñè â øêîëàõ International House – 150 øêіë ó 45 êðàїíàõ ñâіòó

3-6 ðîêіâ

âіä 100 єâðî

Âåëèêîáðèòàíіÿ, Íіìå÷÷èíà, Іñïàíіÿ, ÑØÀ, Íîâà Çåëàíäіÿ òà іí. Ñіì’ї, ñòóä. ðåçèäåíöіÿ, ãîòåëü òà іí. Äëÿ äіòåé òà äîð., ïðîòÿãîì óñüîãî ðîêó

abroad@ih.kiev.ua, www.ih.kiev.ua\abroad Тåë.: 238-98-70, 238-97-96

Íàâ÷àííÿ ó ïðîâіäíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ñâіòó. Àêàäåì. ïіäãîòîâêà, âèùà îñâіòà, ïðèâàòíі øêîëè äëÿ äіòåé

International House âіä 1 òèæíÿ äî 1 ðîêó

Çíèæêè ç 12 òèæíіâ òà çà ðàííє îôîðìë.

Âåëèêîáðèòàíіÿ, Øâåéöàðіÿ, Іòàëіÿ, ÑØÀ, Êàíàäà, Àâñòðіÿ, Чåõіÿ òà іí. Ñіì’ї, ñòóäåíòñüêі ðåçèäåíöії. Äëÿ äіòåé òà äîðîñëèõ

abroad@ih.kiev.ua, www.ih.kiev.ua\abroad Тåë.: 238-98-70, 238-97-96

99994111

УВАГА: ПЕРЕДПЛАТА! ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 06222 В КАТАЛОЗІ “УКРПОШТА”

20

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ 2013 ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

Àãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîì

·

 îñòàíí³ ðîêè ³ñòîòíî çðîñëî ïðàãíåííÿ ãðîìàäÿí Óêðà¿íè îòðèìàòè îñâ³òó çà êîðäîíîì. ϳä³éòè äî âèð³øåííÿ öüîãî ïèòàííÿ ìîæëèâî çâåðíóâøèñü äî ²íòåðíåòó, äðóêîâàíèõ Ç̲, â³äâ³äóþ÷è îñâ³òí³ âèñòàâêè é ïðåçåíòàö³¿. Öå ïåðåäáà÷ຠñåðéîçíó ñàìîñò³éíó ðîáîòó íàä îòðèìàíîþ ³íôîðìàö³ºþ, à òàêîæ êîíòàêòè ç ïðåäñòàâíèêàìè ïîñîëüñüêèõ ³ êîíñóëüñüêèõ â³ää³ë³â çàêîðäîííèõ êðà¿í.  íàøîìó âèïàäêó çäîáóâà÷ çàëèøàºòüñÿ íàîäèíö³ ç³ ñâî¿ìè ïèòàííÿìè, ñóìí³âàìè, ïîìèëêàìè. Çðîáèòè ïðàâèëüíèé âèá³ð íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè ³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó, óíèêíóòè òðóäíîù³â ³ ïîìèëîê ï³ä ÷àñ îôîðìëåííÿ äîêóìåíò³â, ìîæíà çâåðíóâøèñü äî êâàë³ô³êîâàíèõ ñïåö³àë³ñò³â àãåíòñòâ îñâ³òè çà êîðäîíîì, øèðîêî ïðåäñòàâëåíèõ íà ðèíêó îñâ³òí³õ ïîñëóã Óêðà¿íè.  àãåíòñòâàõ îñâ³òè çà êîðäîíîì íàäàþòü íå ëèøå êîíñóëüòàö³éí³ ïîñëóãè, àëå é çä³éñíþþòü ïîâíèé ñóïðîâ³ä íà åòàï³ ï³äãîòîâêè äî âñòóïó â çàêîðäîííèé ÂÍÇ, ÷àñòî íàäàþòü äîïîìîãó â ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ. Ç íàïðÿìàìè ä³ÿëüíîñò³ ³ êîîðäèíàòàìè îñâ³òí³õ àãåíö³é âè çìîæåòå îçíàéîìèòèñü íà ö³é ñòîð³íö³ íàøîãî æóðíàëó.

ÀÃÅÍÖ²¯

ÏÐÎÃÐÀÌÈ

ÊÐÀ¯ÍÈ/ÄÎÄÀÒÊ. ²ÍÔ.

ÊÎÎÐÄÈÍÀÒÈ

Ан лийс ий для детей и взрослых: язы овые ш олы, ани лярные про раммы, под отов а э заменам, вст плению в в зы, бизнеспро раммы

Вели обритания, США, Канада, Мальта

“International House”

Мовні рси для дорослих. Мовні рси для дітей. Освіта в приватних ш олах. Вища освіта та під отов а до ніверситет . Післядипломна та професійна освіта. Ан лійсь а для бізнес . Корпоративне навчання.

Вели обританія, Канада, Австралія, Ірландія, Швейцарія, Італія, Німеччина, Мальта, Нідерланди та ін.

EUROSTUDY

Гарантований вст п в польсь і ВНЗ. Можливість вст п на бюджет. 25 рейтин ових ВНЗ, 500 фа льтетів. Допомо а в отриманні Карти поля а

Польша

К рси польсь ої мови. Ре лярні освітні т ри по ВНЗ Польщі. Допомо а в отриманні Карти поля а

Польша

"Alekom Tour"

Про рами для під отов и для вст п до за ордонних ВНЗ. Середня і вища освіта в за орднонних приватних ш олах та ніверситетах. Мовні рси протя ом ро для дорослих.

Вели обританія, Германія, Австрія, Франція, Іспанія, Швейцарія, Канада, США, Кіпр, Мальта та ін.

м. Київ, в л. Уриць о о, 14/18, оф.13 Тел.: (044)245-13-04, (050)861-85-26 www.alekom.kiev.ua

"DEC"

Мовні рси для дітей та дорослих. Елітні приватні ш оли та оледжі. Вст п до за ордонних ВНЗ. Інстит ти отельно о менеджмент . Про рами ВВА, PRE-MBA, MBA.

Вели обританія, Германія, Швейцарія, Франція, Кіпр, США, Ірландія, Іспанія, Мальта, Японія, Нова Зеландія, Австралія.

м.Київ, в л.Підвисоць о о, 16 Тел.: (044)390-76-24, 286-97-14 Web-site: www.dec-edu.com

ÎÎÎ “Áðèòóð Óêðàèíà”

EUROSTUDY

"Excel education"

"²çðà¿ëüñüêèé êóëüòóðíèé öåíòð ïðè Ïîñîëüñòâ³ Äåðæàâè ²çðà¿ëü â Óêðà¿í³"

• іноземні мови за ордоном; • ані лярні про рами для ш олярів і ст дентів; • навчання ш олі за ордоном; • під отов а до вст п та вст п до ращих ніверситетів світ ; • професійна та бізнес-освіта, про рами МВА;

Британія, Європа, Амери а, Австралія.

Молодіжні про рами: Про рама НААЛЕ (навчання в 9-12 ласах ізраїльсь их ш іл сіх типів). Освітня про рам МАСА: “Менеджмент та міжнародний мар етин ”, “Ре лама та зв’яз и з ромадсь істю”, “Медицина”.

Ізраїль.

ЧАС ІНВЕСТУВАТИ В СВОЮ ОСВІТУ!

Тел.: (044)390-09-99 Фа с: 390-09-92 office@britur.com.ua www.britur.com.ua м. Київ, в л. Ванди Василевсь ої, 7 Тел.: (044)238-98-70, 238-97-96 E-mail: abroad@ih.kiev.ua Тел.: (096)096-16-00, (063)578-16-00, (050)416-16-00 www.eurostudy.info Тел.: (096)096-16-00, (063)578-16-00, (050)416-16-00 www.eurostudy.info

м. Київ, в л. С рі ова, 3-А, 3-й поверх Тел: (044)248-96-41, 248-96-42, E-mail: international@excel.co.ua

м. Київ, Тел.: 285-68-36, 285-48-66 www.iluu.org.ie

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

21 2121

ÎѲÒÀ  ÓÊÐÀ²Í² ÍÎÂÈÍÈ КОНКУРС З НЕЙРОНАУК СЕРЕД ШКОЛЯРІВ "НЕЙРО-2013" Кон рс з нейрона серед ш олярів "Нейро-2013" відб вся 28 березня 2013 ро Донець в рам ах Все раїнсь ої біоло ічної олімпіади. У зма анні взяли часть 65 юних біоло ів з різних ре іонів У раїни. Їм пропон валися різнопланові завдання стосовно б дови та ф н ціон вання нервової системи людини, а та ож найбільш поширених невроло ічних хвороб. Абсолютним переможцем стала чениця У раїнсь ої імназії №1 м. Івано-Фран івсь Ірина Репетило. Ії я переможницю он рс , б де відправлено на Міжнародний он рс, я ий відб деться вересні 2013 ро в Австрії. Кон рс "Нейро-2013" є с ладовою частиною Міжнародно о зма ання International Brain Bee Competition, засновано о в амери ансь ом ніверситеті штат Меріленд (США) 1998 році. Кон рс проводиться 26 раїнах світ під е ідою провідних ніверситетів та товариств нейрона . www.mon.gov.ua

УВАГА! ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ОГЛЯД-ЗВІТ ПЕРЕМОЖЦІВ РЕГІОНАЛЬНИХ ФЕСТИВАЛІВ ТЕХНІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ УЧНІВ ПТНЗ У Києві заплановано проведення Все раїнсь о о о ляд -звіт переможців ре іональних фестивалів технічної творчості чнів професійно-технічних навчальних за ладів. Для часті Все раїнсь ом о ляді-звіті необхідно надіслати перелі робіт (6-10 е спонатів за різними напрямами) чнів, я і стали переможцями ре іональних фестивалів технічної творчості серед ПТНЗ. Дата та місце проведення: 6 червня 2013 ро , Київсь ий палац дітей та юнацтва (м. Київ, в л. Мазепи, 13). Інформацію щодо часті в заході (форма - додат до листа) надсилати до 15 травня 2013 ро на еле тронн адрес : pto@iitzo.gov.ua; др ованом ви ляді на адрес : 03035, м. Київ, в л. Митрополита Василя Лип івсь о о, 36. www.mon.gov.ua

ПРО РЕАЛІЗАЦІЮ НОВИХ СОЦІАЛЬНИХ ІНІЦІАТИВ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ ЩОДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ 10 вітня під час брифін Кабінеті Міністрів У раїни, Міністр освіти і на и Дмитро Табачни поінформ вав представни ів засобів масової інформації про реалізацію Міністерством освіти і на и та освітянсь ою ромадсь істю нових ініціатив Президента У раїни Ві тора Ян овича стосовно роботи з обдарованими дітьми. "На сьо одні ми план ємо проведення в У раїні для ш олярів і ст дентів близь о 400 інтеле т альних т рнірів, олімпіад, зма ань. Уперше за останні два ро и частина з них проводиться з вели ими орпораціями та ими, я "Інтел", "Київстар" та іншими", - розповів Дмитро Табачни . Та ож Дмитро Табачни за важив, що цьо о ро на ви онання нових соціальних ініціатив Президента У раїни МОН план є започат вати Президентсь про рам для найталановитіших дітей "Інтеле т альне майб тнє У раїни". "Пропон ється створити все раїнсь ий бан інтеле т альних дося нень ш олярів, я ий стане базою для відбор претендентів для часті в Президентсь ій про рамі. З 10 тисяч план ється відбирати сто най ращих, я их реоменд ватим ть до Президентсь ої про рами", - поінформ вав Міністр освіти і на и. Та ож, за йо о словами, на ви онання нових соціальних ініціатив Президента У раїни Ві тора Ян овича вліт цьо о ро для талановитих і обдарованих дітей б де ор анізовано 15 всераїнсь их літніх ш іл на базі ращих на ових центрів У раїни із зал ченням відомих наовців з на ово-технічної, фізи о-математичної, астрономічної, філоло ічної, істори о- льт роло ічної, істори о- раєзнавчої, фоль лорно-етно рафічної, робототехні и та інших ш іл. "Ми ор аніз ємо в цьом році 2 міжнародні на ові літні ш оли для ш олярів - з фізи и, на базі Європейсь ої ор анізації ядерних досліджень (CERN, Швейцарія), і з біохімії, на базі д же відомої Е спериментальної лабораторії для молоді XLAB Геттін енсь о о ніверситет в Німеччині. О рім то о, план ється робота 42 обласних літніх ш іл для обдарованої молоді 18 ре іонах У раїни", - с азав Дмитро Табачни . www.mon.gov.ua

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

22

ÌÅÄÈ×Ͳ ÒÅÕÍÎËÎò¯ ÌÀÉÁÓÒÍÜÎÃÎ ÌÀÉÁÓÒÍÜÎÃÎ,, ÿê³ ñòàëè ðåàëüí³ñòþ Íåìຠñóìí³â³â ó òîìó, ùî íàøå ñóñï³ëüñòâî â äàíèé ÷àñ ðîçâèâàºòüñÿ íàáàãàòî øâèäøå, í³æ ó ìèíóëîìó. Öå â³äíîñèòüñÿ òàêîæ äî ìåäè÷íèõ òåõíîëîã³é, ÿê³ ñüîãîäí³ äîñÿãëè íåéìîâ³ðíî âèñîêîãî ð³âíÿ, àëå ùî æ íàñ ÷åêຠïîïåðåäó?

Ба ато техноло ій вже спішно застосов ються, але дея і з них ще че ають сво о час , незважаючи на те, що вже є до ази їх ефе тивності. В майб тньом ми зможемо за оювати рани за лічені хвилини, вирощ вати повноцінні ор ани, іст и і літини, створювати стат вання, що працює на енер ії людини, відновлювати пош оджений мозо і ба ато іншо о.

InfoNIAC.ru зібрав найці авіші техноло ії, я і вже винайдені, але по и широ о не ви ористов ються. ЗУПИНИТИ КРОВОТЕЧУ ДОПОМОЖЕ ГЕЛЬ Зазвичай я ісь від риття в ал зі медицини трапляються в ході дов их ро ів с ладних доро их досліджень. Одна часом вчені мають справ з випад овими від риттями, або р па молодих перспе тивних дослідни ів раптом наштовх ється на щось ці аве. Напри лад, завдя и молодим дослідни ам Джо Ландоліна та Іса ові Міллер на світ з'явився VetiGel - ремоподібна речовина, я а миттєво запечат є ран і стим лює процес за оєння. Цей ель, я ий з пиняє ровотеч , створює синтетичн стр т р , я а іміт є поза літинний матри с - т анина між літинно о простор , я а с ріплює літини. Çà ìàòåð³àëàìè МАГНІТНА ЛЕВІТАЦІЯ ДОПОМАГАЄ www.ubr.ua ВИРОЩУВАТИ ОРГАНИ Вирощ вання шт чної ле еневої т анини за допомо ою ма нітної левітації - зв чить, я фраза з фантастичної ни и, одна тепер це реальність. У 2010 році Гла о Со з і йо о оманда стали ш ати спосіб створення реалістичної людсь ої т анини за допомо ою нанома нітів, я і дозволяють т анині, вирощеній в лабораторії, підніматися над живильним розчином. У рез льтаті б ла отримана найреалістичніша т анина ор ан з сіх шт чних т анин. Зазвичай т а-

нини, створені в лабораторії, рост ть в чаш ах Петрі, а я що т анин приполняти, вона починає рости в тривимірній формі, що дозволяє б д вати більш с ладні шари літин. Зростання літин "в 3D форматі" є най ращою сим ляцією зростання в природних мовах в тілі людини. Це величезний ро вперед створенні шт чних ор анів, я і потім можна імплант вати в тіло пацієнта. ШТУЧНІ КЛІТИНИ, ЩО ІМІТУЮТЬ НАТУРАЛЬНІ Медичні техноло ії сьо одні йд ть в напрям пош можливостей вирощ вати людсь і т анини за межами ор анізм , іншими словами, вчені пра н ть знайти спосіб створювати реалістичні "запчастини", щоб допомо ти всім н жденним. Я що я ийсь ор ан відмовляється працювати, ми замінюємо йо о на новий, та им чином, оновлюючи всю систем . Сьо одні ця ідея звертається до літинно о рівня: вчені розробили рем, я ий іміт є дію дея их літин. Цей матеріал створюється з ст ами шириною всьо о 7,5 мільярдних частин метра. Клітини мають свій власний тип с елета, відомий під назвою цитос елет, я ий творений з біл ів. Синтетичний рем замінить цей цитос елет в літині, а я що рем застос вати на ран , він здатний замінити всі літини, я і б ли втрачені при травмі. Рідини б д ть проходити різь літини, що дозволить рані оїтися, а шт чний с елет б де захищати від прони нен-

ня в ор анізм ба терій. КЛІТИНИ МОЗКУ З СЕЧІ НОВА ТЕХНОЛОГІЯ В МЕДИЦИНІ Я це не дивно, але вчені знайшли спосіб отримання людсь их літин моз з сечі. В Інстит ті біомедицини і здоров'я в місті Г анчжо , Китай, р па біоло ів ви ористов вала непотрібні літини сечі для створення з них за допомо ою лей овір сів літин-попередни ів, я і наш ор анізм ви ористов є в я ості б дівельних бло ів для літин моз . Найціннішим цьом методі є те, що нові створені нейрони не здатні ви ли ати появ п хлин, принаймні, я по азали е сперименти з мишами. У мин лом для цієї мети ви ористов валися стовб рові літини ембріонів, проте одним з побічних ефе тів та их літин б ло те, що в них з вели ою ймовірністю з'являлися п хлини після трансплантації. Через іль а тижнів літини, отримані з сечі, вже починали форм ватися в нейрони абсолютно без я ихось небажаних м тацій. Очевидна перева а та о о метод в том , що сировина для нових літин є д же дост пною. Таож вчені мають можливість створювати літини для пацієнта з йо о ж власної сечі, що підвищ є шанси то о, що літини прижив ться. МЕДИЧНИЙ ОДЯГ МАЙБУТНЬОГО - ЕЛЕКТРИЧНА НИЖНЯ БІЛИЗНА Неймовірно, але фа т: еле трична нижня білизна допоможе врят вати сотні життів. Коли пацієнт ле-

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

жить лі арні дні, тижні, місяці без можливості вставати з ліж а, ньо о мож ть з'явитися пролежні - від риті рани, я і творюються через відс тність цир ляції і стис ання т анин. Виявляється, пролежні мож ть приводити до летально о рез льтат . Приблизно 60 тисяч людей помирає через пролежні і с п тні інфе ції щорічно тіль и в США. Канадсь ий дослідни Шон Д елов розробив еле тричн нижню білизн , я а отримала назв Smart-E-Pants. За допомо ою та о о одя тіло пацієнта отрим є малень ий еле тричний розряд ожні 10 хвилин. Ефе т від та их дарів стр мом та ий же, я я би пацієнт р хався природним чином. Стр м а тив є м'язи, підвищ є цирляцію рові в цій області, ефе тивно запобі ає появі пролежнів, дозволяючи врят вати пацієнт життя. ЕФЕКТИВНА ВАКЦИНА З КВІТКОВОГО ПИЛКУ Квіт овий пило - один з найпоширеніших алер енів світі, що пов'язане з б довою пил . Зовнішня оболон а пил неймовірно міцна, що дозволяє їй залишатися цілою, навіть проходячи через травн систем людини. Саме та ою властивістю повинна володіти б дь-я а ва цина: ба ато ва цин втрачають ефе тивність, та я вони не мож ть витримати ислоти шл н а, я що застосов вати їх орально. Ва цини р йн ються і стають не орисними. Дослідни и з Технічно о Університет Техас ш ають способи ви ористання пил для створення ва цин, що рят ють життя, для солдатів, направлених за ордон. Головний дослідни Харвіндер Гілл має мет прони н ти в пилове зерно і видалити алер ени, а замість них помістити в порожню обо-

23 лон ва цин . Вчені впевнені, що ця можливість змінить способи ви ористання ва цин та меди аментів. ШТУЧНІ КІСТКИ ЗА ДОПОМОГОЮ 3D ПРИНТЕРА Всі ми ч дово пам'ятаємо, що я що зламати р або но , ми повинні протяом дов их тижнів носити іпс, щоб іст и зрослися. Схоже, що подібні техноло ії вже в мин лом . За допомо ою 3D принтера вчені з Вашин тонсь о о Університет розробили ібридний матеріал, я ий має ті ж властивості (міцність і н ч ість), що й справжні іст и. Та а "модель" поміщається на місце травми, а справжня іст а починає обростати нав оло неї. Після то о, я процес завершений, модель подрібнюється.

3D принтер, я ий ви ористов ється ProMetal, він дост пний пра тично ожном . Проблемою є сам матеріал для іст ової стр т ри. Вчені ви ористов ють форм л , я а в лючає цин , силі он і фосфат альцію. Процес вдало б в тестований на роли ах. Коли іст овий матеріал омбін вали зі стовб ровими літинами, природне зростання іст и б ло наба ато швидшим, ніж зазвичай. Ймовірно, в майб тньом за допомоою 3D принтерів можна б де вирощ вати не тіль и іст и, але й інші ор ани. Єдине, що потрібно винайти відповідні матеріали. ВІДНОВЛЕННЯ ПОШКОДЖЕНОГО МОЗКУ Мозо - д же ніжний ор ан і навіть невели а травма може ви ли ати серйозні тривалі наслід и, я що пош оджені певні важливі області. Для людей, я і пережили подібні травми, тривала реабілітація єдина надія поверн ться до повноцінно о життя. В я ості альтернативи винайдено спеціальний пристрій, я ий стим лює мов .

Ваш язи пов'язаний з нервовою системою за допомо ою тисяч п ч ів нервів, дея і з я их вед ть прямо в мозо . Гр нт ючись на цьом фа ті, б в винайдений переносний стим лятор нервів під назвою PoNS, я ий стим лює особливі нервові області на мові, щоб зм сити мозо відновлювати літини, я і б ли пош оджені. Дивно, але це працює. Пацієнти, я і отрим вали та е лі вання, відч вали поліпшення вже через тиждень. Крім т пих травм, PoNS може та ож ви ористов ватися для відновлення моз від чо о заводно, в лючаючи ал о олізм, хвороб Пар інсона, інс льт і розсіяний с лероз. ЛЮДИНА, ЯК ГЕНЕРАТОР ЕНЕРГІЇ: КАРДІОСТИМУЛЯТОРИ МАЙБУТНЬОГО Кардіостим лятори сьо одні ви ористов ються приблизно 700 тисячами людей для ре лювання серцево о ритм . Але через я ийсь час, зазвичай близьо 7 ро ів, йо о заряд виснаж ється і він розряджається, вима аючи с ладної доро ої операції із заміни. Вчені з Університет Мічи ан , схоже, вирішили проблем , розробивши спосіб ви ористов вати енер ію, я а дає р х серця. Цю енер ію можна ви ористов вати для живлення ардіостим лятора. Після вельми спішних випроб вань ардіостим лятор ново о по оління отовий до реально о ви ористання на живом людсь ом серці. Цей пристрій створено з матеріалів, я і створюють еле три , міняючи форм . Я що спроба виявиться вдалою, цю техноло ію можна б де застосов вати не тіль и для ардіостим ляторів. Можна б де створювати стат вання і пристрої, що працюють на людсь ій енер ії. Напри лад, вже винайдено прилад, я ий виробляє еле три , ви ористов ючи вібрації вн трішньо о в ха, і застосов ється для живлення невели о о радіоприймача. Î

Óìîâè ïåðåäïëàòè íà æóðíàë “Ñó÷àñíà îñâ³òà” äèâ. íà ñàéò³ s-osvita.com.ua

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

24

ÀÊÒÓÀËÜͲ ÏÐÎÔÅѲ¯  ÌÅÄÈ×Í²É ÑÔÅв Ñàìå ëþäè ç ìåäè÷íîþ îñâ³òîþ ÷àñò³øå çà ³íøèõ âëàøòîâóþòüñÿ çà ôàõîì. Öå íå äèâíî, àäæå â³ä áàæàíî¿ ðîáîòè ¿õ â³äîêðåìëþº äî 11 ðîê³â íåëåãêîãî íàâ÷àííÿ! Çàòå â ï³äñóìêó âèïóñêíèêè îòðèìóþòü ïåðñïåêòèâíó ïðîôåñ³þ, à òàêîæ ìîæëèâ³ñòü äîïîìàãàòè ëþäÿì ³ çä³éñíþâàòè â³äêðèòòÿ. ФАРМАЦЕВТ, ПРОВІЗОР С часна людина майже не здатна обійтися без таблето , вітамінів або біодобаво , а з ожним ро ом лі арсь их засобів стає все більше! Щоб вибрати потрібний, люди йд ть в апте і звертаються до фармацевта або провізора. Відмінність одно о фахівця від іншо о поля ає в том , що перший має середню фармацевтичн освіт , а др ий - вищ (до речі, за ордоном ці поняття тра т ються з точністю до навпа и). Але призначення обох професій одна ове: продаж, збері ання, ви отовлення лі ів, надання онс льтацій з прийом тих чи інших засобів апте ах, їх доз вання, фарма одинамі и. Даний співробітни з обов'яз сл жби зобов'язаний знати все про лі арсь і препарати, чим і орист ються відвід вачі апте , все частіше питаючи йо о поради і звертаючись до лі аря лише в райньом випад . Це одна з тих професій, навчання з я ої не за інч ється ні оли. Постійно з'являються нові фарма оло ічні р пи, методи отримання лі арсь их речовин, дос оналюються техноло ії. Кіль ість аптечних мереж весь час збільш ється і потреб є адрів, а значить, фармацевти та провізори орист ються стій им попитом! Це саме та ал зь, де молодим фахівцям завжди раді: найчастіше їм пропон ють н ч ий рафі , орпоративні про рами професійно о навчання та підвищення валіфіації. Саме від то о, я фармацевт онс льт є по пців, і залежить поп лярність апте и!

ДІЄТОЛОГ Запропонований дієтоло ом раціон повинен задовольняти всі потреби ор анізм і цілюще на ньо о впливати. У зв'яз з нинішнім льтом зовнішності ця професія стала д же а т альною. Все частіше люди звертаються до дієтоло ів пош ах чарівної таблет и, я а зробить їх расивими. Одна оловне завдання даних фахівців зовсім не допомо ти с ин ти зайві іло рами, а підібрати лі вальне харч вання для Çà ìàòåð³àëàìè людей, я і страждають від пор шення обмін речовин, проблем "Íàâ÷àííÿ & з шл н ово- иш овим тра том, алер ічних реа цій. Хоча, звиêàð'ºðà" чайно, дієтоло надає посл и і тим, хто пра не вести здоровий спосіб життя і хоче мати ідеальн фі р . С ласти дієт не та просто, я може здатися на перший поляд. Ця справа вима ає серйозно о на ово о підход та відповідної освіти, адже раціон повинен задовольняти всі потреби ор анізм і цілюще на ньо о впливати. Не можна просто вил чити певні прод ти, необхідно знайти їм рівноцінн замін , врахов ючи особливості засвоєння речовин. До то о ж не всі люди аде ватно сприймають власн ва : дехто мріє с ин ти навіть ті іло рами, я і не є зайвими. Том

дієтоло част ово повинен б ти і психоло ом: він терпляче, споійно і доброзичливо пояснить пацієнт , що не потрібно намаатися переробити себе. Незважаючи на поп лярність професії, вона до цьо о час вважається рід існою. Профільн освіт дають тіль и в іль ох ВНЗ. Втім, можна навчатися в б дь-я ом медичном інстит ті, а потім за інчити спеціальні рси. Зате недолі в робочих місцях для та их працівни ів немає: їх запрош ють державні та приватні ліні и, спортивно-оздоровчі за лади, фітнес- л би і навіть салони раси. При появі постійних лієнтів дієтоло и починають працювати на себе, розробляють власні системи, пиш ть ни и. Висо а зарплата їм забезпечена, адже інд стрія моди ди т є правило, що ожної поп лярної і заможної людини повинен б ти свій онс льтант!

ФАХІВЕЦЬ З КЛІНІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ Ця досить молода професія з'явилася в нашій раїні в середині 1990-х ро ів. Фахівці ор анізов ють і проводять лінічні

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

25

випроб вання медичних препаратів, щоб виявити дію, переваи і побічні ефе ти лі ів. Списо обов'яз ів дано о співробітни а значний: підбір лі арів; збір, оброб а і подача до ментів онтролюючі інстанції; онтроль випроб вань і перевір а історії хвороби пацієнтів; під отов а звітів. До претендентів на цю позицію пред'являють одні з найжорст іших вимо : вища медична освіта, знання ан лійсь ої мови, досвід проведення досліджень. Крім то о, здоб вачеві необхідно мати математичний с лад роз м , навич и ор анізаторсь ої діяльності, б ти ом ні абельним. Молодо о фахівця візьм ть лише на рядов посад оординатора з лінічних даних. А ось з наб ттям досвід він зможе піднятися ар'єрними сходами. Клінічні дослідження - один з найперспе тивніших напрямів фармацевтичном бізнесі. Баато іноземних омпаній спонсор ють проведення досліджень в У раїні, том зарплата фахівця з лиш ом о пає р тинний хара тер роботи, постійні аврали, а дити та інспе ції.

СПЕЦІАЛІСТ З АНТИВІКОВОЇ МЕДИЦИНИ Всі роз міють, що старість немин ча, але за допомо ою дося нень с часної медицини можна дізнатися, що треба зробити в 30 ро ів, щоб і в 60, і в 90 відч вати себе бадьоро! Антиві ова медицина (або anti-aging) - найбільш с часна лінічна спеціалізація. Вона з'явилася в 1993 році, оли з'яс вали, що процес старіння відб вається за рах но зниження ф н цій літин, і від рили принципово новий підхід до здоров'я людини. Та я же перемо ти старість? Виявити хвороб на ранніх етапах і запобі ти їй! Цим і займаються antiaging-фахівці. Вони з'ясов ють чи по правильном шлях йд ть біоло ічні процеси людини, ш ають збої на літинном рівні, врахов ють спадовість і вплив нав олишньо о середовища. Професіонали виористов ють передові дося нення в ал зі енети и, он оло ії і медицини, пра ти ють ормональн терапію, очищ ючі препарати, оре т ють харч вання пацієнта і фізичне навантаження. Головна особливість антиві ової медицини - орієнтація на ожн он ретн людин . Вона індивід альна!

БІОТЕХНОЛОГ Біотехноло и вивчають процеси, що відб ваються на літинном рівні та в ор анізмі в цілом , займаються селе цією і лон ванням. Це професія майб тньо о, і, вибираючи її, фахівець вст пає на шлях від риттів, адже саме біотехноло и подар вали світ нові прод ти, сорти сільсь о осподарсь их рослин, вітаміни, антибіоти и. Дося нення даних співробітни ів вже стали невід'ємною частиною нашо о повся денно о життя, але це тіль и почат овий етап розвит на и! Б д чи справжніми професіоналами в області фармацевти и, медицини та енної інженерії, вони та ож ч дово розбираються в біоло ії, хімії, фізиці, техноло ії виробництва лі ів. Біотехноло и вивчають процеси, що відб ваються на літинном рівні і в ор анізмі в цілом , розробляють препарати, БАДи, створюють шт чні імплантати, займаються селе цією і лон ванням. Вони необхідні на біотехноло ічних, парф мерно- осметичних, харчових і а рарних підприємствах, в фармацевтичних омпаніях, на ово-дослідних інстит тах і лабораторіях. Щоб домо тися спіх на цьом терені, однієї лише вищої освіти недостатньо. Я що вас немає талант і нев амовної спра и від риттів, ви б дете просто займатися оброб ою біоло ічно о матеріал . Зате талановиті професіонали спішно роблять ар'єр не лише вдома, але і за ордоном! Î

ВИМОГИ ДО АБІТУРІЄНТІВ І СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ ВНЗ БУДУТЬ ПОСИЛЮВАТИСЯ МІНІСТР ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ ОБІЦЯЄ ПОСИЛИТИ ВИМОГИ ДО АБІТУРІЄНТІВ І СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ ВНЗ Про рама ліцензійних інте рованих іспитів КРОК б де і надалі впровадж ватися вищих медичних навчальних за ладах У раїни. Про це заявила міністр охорони здоров'я У раїни Раїса Бо атирьова, відповідаючи на запитання ст дентів-меди ів після за інчення від ритої ле ції, я вона провела для 19-ти медичних ВНЗ раїни, повідомляє прес-сл жба МОЗ. Ле цію, я а відб лася в режимі відео онференції, просл хали понад 7600 ст дентів, ординаторів, ви ладачів і лі арів. Вони та ож мали змо поставити запитання безпосередньо міністр . Раїса Бо атирьова висловила ст рбованість тим, що понад 150 ст дентів вищих навчальних за ладів мин ло о ро не отримали дипломи, ос іль и не змо ли пройти тести КРОК1 і КРОК2, і а цент вала ва на необхідності посилити під отов майб тніх меди ів. Вимо и до ст дентів б д ть і далі посилюватися, під реслила міністр. За її словами, позитивн оцін в цьом році отримають тіль и ті, хто дасть 60-70% правильних відповідей на запитання тестів. Підвищ ватим ться вимо и і до абіт рієнтів, я і вст пають в медичні ВНЗ, пообіцяла лава МОЗ. Цьо о ро їм потрібно б де набрати 155-160 балів. "Я схилялася до цифри 170, але оле и з Міністерства мене пере онали, що 160 балів досить жорст а мова", - зазначила Раїса Бо атирьова. "Це необхідно для впевненості в том , що с часні молоді лі арі б д ть мати достатній професійний рівень", - під реслила міністр. Одне з питань, з я им майб тні меди и зверталися до міністра охорони здоров'я, б ло пов'язане з я істю підр чни ів. За словами Раїси Бо атирьової, на сьо одні створено понад 60 підр чни ів з теоретичних дисциплін для чнів медичних ВНЗ. Міністр запевнила, що МОЗ відстеж є я ість матеріал , що міститься в них, і на прохання ст дентів назвала авторів підр чни ів, за я ими, на її д м , слід навчатися. Раїса Бо атирьова та ож висловилася за підтрим створення медичних правових афедр, адже, на її д м , медичним працівни ам важливо знати правові аспе ти своєї діяльності та ер ватися ними з роз мінням справи. "Є д же ба ато моментів, оли лі арі повинні знати медичне право, щоб застосов вати йо о в інтересах я пацієнтів, та і меди ів", під реслила міністр. Î Çà ìàòåð³àëàìè www.society.lb.ua

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

26

ÒÎÏ-10 íàéá³ëüø âèñîêîîïëà÷óâàíèõ ïðîôåñ³é ìàéáóòíüîãî Çàðàç áàãàòî ìîëîäèõ ëþäåé çàìèñëþþòüñÿ ïðî âäàëèé âèá³ð ñâ ñòåæêè. Âàæëèâî ðîçóì³òè, ÿê³ ïðîôåñ³¿ áóäóòü íàéá³ëüø çàòðåáóâàí³ â íàéáëèæ÷îìó ìàéáóòíüîìó. Âèäàííÿ 24/7 Wall St. ñêëàëî ñïèñîê äåñÿòè íàéá³ëüø íåîáõ³äíèõ ³ âèñîêîîïëà÷óâàíèõ ïðîôåñ³é ìàéáóòíüîãî, îð³ºíòóþ÷èñü íà 2020 ð. Ïåðåâàæíà ÷àñòèíà ç íèõ ïîâ'ÿçàíà ç ìåäèöèíîþ. № 10. ОФТАЛЬМОЛОГИ Збільшення числа ва ансій: 33,1% За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 11 300 Середня річна зарплата: $ 94 990

Офтальмоло - лі ар, я ий спеціаліз ється на діа ностиці хвороб очей і лі ванні різних пор шень зор . У США, для то о щоб працювати за цією професією, необхідно отримати ст пінь до тора-офтальмоло а в одній з 20 а редитованих ш іл. Професія офтальмоло а завжди добре оплач ється: вже сьо одні в Америці йо о ма симальна зарплата дося ає $ 166 400. Врахов ючи, що з ожним ро ом іль ість літніх людей зростає, число офтальмоло ів період з 2010 по 2020 рр., я очі ється, збільшиться на 33,1%. № 9. ФАХІВЦІ З РЕАБІЛІТАЦІЇ Збільшення числа ва ансій: 33,5% За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 36400 Середня річна зарплата: $ 72 320

Спеціаліст з реабілітації працює з пацієнтами, я і мали серйозн травм , хвороб , перенесли с ладн операцію або є інвалідами. Вони допомаають пацієнтам заб ти про нед і стати незалежними в повся денном житті або на робочом місці. Для то о щоб працювати за цією професією, необхідно отримати ст пінь ма істра. Очі ється, що число фахівців з відновлення здоров'я в США дося не 144 тис. до 2020 р., що пояснюється швид им старінням населення Амери и. Çà ìàòåð³àëàìè www.hrliga.com

№ 8. ВЕТЕРИНАРИ Збільшення числа ва ансій: 35,9% За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 22 000 Середня річна зарплата: $ 82 040

Крім лі вання домашніх вихованців ветеринар таож повинен знати, я допомо ти сільсь о осподарсьим і лабораторним тваринам. У США для роботи в цій професії слід отримати ст пінь до тора ветеринарії в одном з 28 ніверситетів, а та ож ліцензію штат . Очіється, що число ветеринарів збільшиться в США на 22 тис., або на 35,9%, в період з 2010 по 2020 рр.

№ 7. МЕДИЧНІ ФАХІВЦІ, КРІМ ЕПІДЕМІОЛОГІВ

№ 5. СТОМАТОЛОГИГІГІЄНІСТИ

Збільшення числа ва ансій: 36,4% За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 26400 Середня річна зарплата: $ 76 700

Збільшення числа ва ансій: 37,7% За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 68500 Середня річна зарплата: $ 68 250

Хоча обов'яз и медично о фахівця варіюються залежно від місця роботи, всі вони повинні добре знати вн трішні ор ани та їх вплив на здоров'я людини. Медичні фахівці часто працюють для федерально о ряд , в на оводослідних інстит тах або приватних омпаніях. До 2020 р. число людей з цією професією перевищить 136 тис., що пояснюється старінням амери анців і зростанням попит на лі и. Щоб стати медичним фахівцем, ма симальна зарплата я о о сьо одні дося ає $ 142 800, необхідно мати ст пінь до тора або за інчити аспірант р по медицині.

З 2010 по 2020 рр. число стоматоло ів- і ієністів збільшиться на 37,7% до 250 тис. Серед причин висо о о попит на цю професію старіння населення, а та ож велиа іль ість проведення досліджень в області стоматоло ії. Стоматоло- і ієніст , я правило, не потрібна вища медична освіта або досвід роботи. Чищення і рент ен з бів - йо о основні обов'яз и.

№ 6. СУРДОЛОГИ Збільшення числа ва ансій: 36,8% За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 4800 Середня річна зарплата: $ 66 660

Лі арі-с рдоло и - це фахівці з діа ности и та лі вання пор шень сл х . Для то о щоб працювати за цією професією, необхідна вища медична освіта, а та ож ліцензія штат . Старіння населення - основна причина висо о о попит на с рдоло ів. Очі ється, що їх число до інця цьо о десятиліття збільшиться на 36,8%. Сьоодні ма симальна річна зарплата с рдоло а дося ає $ 102 210.

№ 4. ФІЗІОТЕРАПЕВТИ Збільшення числа ва ансій: 39% За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 77400 Середня річна зарплата: $ 76 310

Фізіотерапевти відновлюють або збері ають пор шен р хов здатність і дієздатність пацієнта. Вони повинні мати професійн медичн освіт . Я правило, ст пінь

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

до тора фізичної терапії, а та ож ліцензію штат . До 2020 р. число фізіотерапевтів збільшиться на 39%. Сьо одні ма симальна зарплата цьо о лі аря становить $ 107 920. № 3. АНАЛІТИКИ РИНКІВ Збільшення числа ва ансій: 41,2% За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 116600 Середня річна зарплата: $ 60 570

Аналіти и рин ів працюють в більшості се торів е ономі и і займаються про ноз ванням рин і трендів продажів, а та ож проводять збір і аналіз інформації для омпаній. Для то о щоб стати аналіти ом рин , необхідно мати ст пінь ба алавра, хоча дея і мають і ст пінь ма істра. Очі ється, що до 2020 р. за альне число людей з цієї професій в США дося не 400 тис. Сьо одні ма симальна річна зарплата аналіти а дося ає $ 111 440. № 2. ФАХІВЦІ З УЛЬТРАЗВУКОВОЇ ЕХОГРАФІЇ Збільшення числа ва ансій: 43,5% За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 23400 Середня річна зарплата: $ 64 380

Медичні фахівці з льтразв ової ехо рафії працюють в лі арнях та інших медичних становах, де проводять льтразв ове обстеження та аналіз отриманих зображень. Очі ється, що число фахівців цієї професії до 2020 р. в США збільшиться на 43,5%. Фахівці з льтразв ової ехо рафії, ма симальна зарплата я их сьо одні ся ає $ 88 490, повинні мати диплом медичної освіти, а та ож професійний сертифі ат. № 1. ІНЖЕНЕРИ З МЕДИЧНОГО ОБЛАДНАННЯ Збільшення числа ва ансій: 61,7% За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 9700 Середня річна зарплата: $ 81 540

Інженери з медично о обладнання зазвичай займаються створенням або обсл ов ванням медично о обладнання, в том числі різних апаратів шт чних ор анів і рент енмашин. Ця професія вима ає вели их знань з біоло ії, математи и та хімії. Саме том необхідно за інчити ніверситет з відповідної спеціальності. Очі ється, що число інженерів з медично о обладнання до 2020 р. збільшиться на 61,7%, що є найзначнішим зростанням серед сіх професій в цьом спис . Від реда ції: Я випливає з наведеної п блі ації, 9 з 10 в азаних професій належать до медичної сфери. Незважаючи на те, що про ноз орієнтований на США, на ньо о варто зверн ти ва і нашим сьо однішнім абіт рієнтам: в с часном лобалізованом світі тенÎ денції стають все більш за альними.

27

ВСТУПНА КАМПАНІЯ - 2012 У МЕДИЧНИХ ВНЗ УКРАЇНИ Для вст п до вищих медичних (фармацевтично о) навчальних за ладів IV рівня а редитації 2012 році б ло подано 91147 заяв, що с ладає майже 5 відсот ів від заяв по У раїні та 1,4 рази більше, ніж 2011 році. Гендерний розподіл наст пний: чолові и - 27689 (30,4%), жін и - 63458 (69,6%); співвідношення 1:2,3. На місця державно о замовлення подано 56278 заяв (61,74% від за альної іль ості заяв). Найбільша заці авленість абіт рієнтів до вст п на місця державно о замовлення б ла до Національно о медично о ніверситет імені О.О. Бо омольця (8349 заяв), Харівсь о о національно о медично о ніверситет (5269 заяв), Вінниць о о національно о медично о ніверситет імені М.І.Пиро ова (5233 заяви), Дніпропетровсь ої державної медичної а адемії (4773 заяви). Вст пни и обирали майб тню під отов здебільшоо за спеціальністю "Лі вальна справа", на місця державно о замовлення за цією спеціальністю подано 26207 заяв, що майже вдвічі більше, ніж на вст п за спеціальністю "Педіатрія" (14183 заяви), та в чотири рази більше, аніж на спеціальність "Стоматоло ія" (6612 заяв ). ("Меди опрофіла тична справа" - 3753 заяви, "Фармація" - 937 заяв, за мови наявності 20 місць державно о замовлення). Щодо двох провідних спеціальностей сит ація ви лядала та : За спеціальністю "Лі вальна справа" найбільший онрс спостері ався до Б овинсь о о (17 заяв на місце), ІваноФран івсь о о (22) та Тернопільсь о о медичних ніверситетів (понад 15). При цьом слід за важити, що он рс визначається іль істю місць державно о замовлення, проте за іль істю поданих заяв за цією спеціальністю лідерах б в Національний медичний ніверситет імені О.О. Бо омольця (4096), Вінниць ий (2927) та Хар івсь ий (2482) національні ніверситети. За спеціальністю "Педіатрія" найбільший он рс спостері ався до Вінниць о о (майже 40 претендентів на місце), Б овинсь о о (34), Івано-Фран івсь о о (32) та Кримсь о о медичних ніверситетів (понад 26). За іль істю поданих заяв за цією спеціальністю лідерах Хар івсь ий національний медичний ніверситет (2482), Національний медичний ніверситет імені О. О. Бо омольця (2346) та Вінниць ий національний медичний ніверситет (1632 заяви). В цілом найвищий середній по азни он рс в "перш хвилю" б в Б овинсь ом - 23, Івано-Фран івсь ом 22 та Тернопільсь ом - 16 медичних ніверситетах, найнижчий - в У раїнсь ій медичній стомата адемії - 7,81 та Л ансь ом державном медичном ніверситеті - 6,59. Середній по азни за всіма ВМ(Ф)НЗ МОЗ У раїни становив - 12,44. Î Çà ìàòåð³àëàìè www.moz.gov.ua

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

28

19 Ö²ÍÍÈÕ ÏÎÐÀÄ äëÿ òèõ, êîìó çàëèøèâñÿ ì³ñÿöü äî ÇÍÎ Ó æèòò³ ñòàðøîêëàñíèê³â êðà¿íè íàñòàâ âèð³øàëüíèé ìîìåíò - äî çäà÷³ ÇÍÎ çàëèøèâñÿ ì³ñÿöü. ×èì áëèæ÷å ãîäèíà Õ, òèì ñèëüí³øèé ìàíäðàæ, òèì âèðàçí³øå àá³òóð³ºíò ðîçó쳺, ùî í³÷îãî íå çíàº. Ïîòð³áíî òðèìàòè â ãîëîâ³ âåñü îáñÿã âèâ÷åíèõ çíàíü, à äî ñàìîãî ³ñïèòó ï³ä³éòè ñïîê³éíèì, âïåâíåíèì ³ ïñèõ³÷íî âð³âíîâàæåíèì. Ïðè öüîìó ïîòð³áíî õîäèòè â øêîëó, íà êóðñè, çàéìàòèñÿ ç ðåïåòèòîðàìè. ßê ïðîæèòè öåé îñòàíí³é øê³ëüíèé òðàâåíü, ùîá íå áóëî äóæå áîëÿ÷å íà ³ñïèò³ òà ï³ñëÿ íüîãî? Îñü ÿêó â³äïîâ³äü íà öå çàïèòàííÿ äàþòü ôàõ³âö³ ç ð³çíèõ îáëàñòåé.

1. RED LINE ПРОТИ DEAD LINE Людині завжди не вистачає де іль ох днів, іноді однієї ночі, щоб всти н ти зробити те, що б ло заплановане. Нам здається, що час поперед досить - і раптом йо о вже зовсім немає. Я т т не запанівати? Спо ій! Беремо себе в р и і с ладаємо чіт ий план дій - це сам по собі вже заспо ійливий момент. Від риваємо алендар і ставимо собі термін за інчення під отов и за 2-3 дні до почат е заменаційної пори. Тобто, напри лад, от юся не до 4 червня, а до 1червня. Це техноло ія red-line - на відмін від dead line, оли вже нічо о вдіяти не можна, померла та померла. Ми за ладаємо люфт часі, заздале ідь виділяємо ці надцінні останні дні, я их нам зазвичай та відчайд шно не вистачає. Це б де час на повторення.

2. ВСЕ ЙДЕ ЗА ГРАФІКОМ Корисно вести та таблич по днях: 1-а олон а - день, 2-а - с іль и один я от юся до ЗНО, 3-я - що он ретно я б д робити, 4-а - рез льтат, що зробив. Чесно запис йте, чим займалися під час під отов и і що зробили з намічено о. Це дозволить Çà ìàòåð³àëàìè побачити, на що витратили час і побачити свої спіwww.ucheba.ru хи. А та ож дозволить виявити ваших по линачів час (див. наст пний п н т).

3. ПОГЛИНАЧ ПЕРШИЙ: ОЧІКУВАННЯ Прип стимо, хтось взяв мій підр чни і вчасно не поверн в. Або ви че аєте репетитора, він подзвонив, що затрим ється на один . І ось мене звільняється час, ота а дір а. Я мож провести цю один з ористю, а мож бездарно злити. Я що плани змінюються з незалежних від вас причин, виористов йте вільний час, для тих занять, для я их вас в даний момент є рес рси: виріш йте по іншо-

м підр чни , під от йте нові запитання для репетитора і т.д. Та , час на під отов сьо одні трош и збільшиться, але зате в інший день я змож йо о с оротити. Доп стимий варіант - відпочити цю один . Пам'ятайте, що най ращий спосіб - зміна діяльності.

4. ПОГЛИНАЧ ДРУГИЙ: ПЕРЕРИВАННЯ Ніхто і ніщо не повинне відволі ати вас від занять. Я що сьоодні 3:00 я от юся до ЗНО, я від лючаю мобільний телефон, за риваю всі чати, ась и, фор ми. Домовтеся з бать ами: "Б дь ласа, не сми айте мене - я не винош сміття, не мию чаш , не ляю з соба ою, не відповідаю на запитання, я і мож ть поче ати. Я все це зроблю через три одини або в перерві". Має сенс на двері своєї імнати повісити таблич "Do not disturb - йде під отов а!".

5. ПОГЛИНАЧ ТРЕТІЙ: ВІДВОЛІКАННЯ Нарешті, самі не відволі айтеся від роботи. На столі має б ти порядо - тіль и те, що потрібно мені на ці 3-4 одини. Не створюйте собі спо си пофарб вати ні ті, посл хати новий дис . Я що я знаю за собою схильність зависати на ці авих речах - раще зовсім

від лючити Інтернет. Ні плеєра в хах, ні телевізора під бо ом - всі зовнішні подразни и по ма сим м прибрати, навіть я що вам здається, що з м зи ою ви раще запам'ятов єте.

6. ПОГЛИНАЧ ЧЕТВЕРТИЙ: ВІДКЛАДАННЯ НА ПОТІМ Ця звич а в інцевом підс мі призводить до цейтнот . Все, що можна зробити відраз , потрібно робити відраз .

7. СПРАВІ - ЧАС, ПОТІСІ ДЕНЬ Раз на тиждень треба влаштов вати вихідний - заплан йте їх. Най раще в цей день про ЗНО заб ти. Зовсім. До речі, після інтенсивної роботи важливо добре поспати - щоб запам'ятати.

8. ВКЛЮЧІТЬ ТАЙМЕР Вели а помил а - займатися ожен день "від пар ана до обід ", т т і оперативна пам'ять зависає, про дов отривал мова не йде. Нехай вас б де всьо о 3-4 одини в день, я і ви б дете присвяч вати самостійній під отовці до ЗНО. Але це мають б ти чіт о виділені одини, під час я их ви нічим іншим займатися не б дете. Адже оловне - не іль ість час , а йо о я ість.

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

9. НЕ НАМАГАЙТЕСЯ ОБІЙНЯТИ НЕОСЯЖНЕ Потрібно розподілити час з рах ванням то о, що є предмети, я і ви добре знаєте, і предмети, я і знаєте ірше. Не треба хапатися за всю математи або за всю раїнсь . Розділіть весь обся на шматоч и, на теми, підтеми, о ремі важливі питання.

10. ВІД ПРОСТОГО ДО СКЛАДНОГО Найправильніше - чер вати с ладні та прості завдання. Почати раще з найле шо о, приємно о і ці аво о. Це допоможе втя н тися в робот і розб дить ваш самомотивацію.

11. ВІДПОЧИВАЮЧИ, НЕ РОЗСЛАБЛЯЙТЕСЯ Займаючись по 4-5 один щодня, не можна заб вати про орот ий відпочино . Година занять - 10-15 хвилин перерва, під час я ої раще встати з-за стол , відволі тися, потім поверн тися і продовж вати.

12. ПОВТОРЮЙТЕ ВРАНЦІ Вза алі завчати щось раще ввечері, а повторювати вранці. Спад оємців російсь о о престол вихов вали та : вони навчалися до само о вечора, в 9 ля али спати, в 6 ран підйом і перед сніданом вони повторювали те, що вивчили напередодні.

13. БУДЬТЕ ЧЕСНИМИ Ось ти сів за стіл, помедит вав на чистий ар ш, пош ав р ч , перевірив пошт - а потім з чесними очима заявив бать ам, що 2.00 виріш вав завдання. Але вирішив? Не треба обманювати себе. Я що я займаюсь, то займаюсь в повн сил . Я що мене розвантаж вальний день або п'ятихвилин а відпочин - я тотально розслабляюся.

14. НЕ ПРИШПОРЮЙТЕ СЕБЕ Найбільша помил а, я доп с ають ба ато ш олярів та ст дентів, - захоплення енер ети ами. Почитайте їх с лад. Енер ети и створюють ілюзію тоніз ючо о ефе т і зм ш ють ор анізм працювати на межі сил. Це може по ано заінчитися - сили вичерпаються рівно напередодні іспитів. Майте на вазі, що через 2-3 одини після прийом їх дія за інч ється, і вам потрібно поспати 56 один, щоб ор анізм відновився. Але та ніхто не робить.

15. НЕ ЕКСПЕРИМЕНТУЙТЕ Вза алі, в цей місяць раще не е сперимент вати з режимом сн і неспан-

29 ня. У харч вання варто додати більше овочів, фр тів, риби, яєць і обов'яз ово пити ба ато чистої води.

16. ВТОМИВСЯ - ВІДПОЧИВАЙ Я що по-справжньом болить олова, по ане самопоч ття, валить з ні відпочиньте. Перерозподіліть свій час. І оловне не відч вайте поч ття провини - це д же важливо б ти здоровим і під час під отов и, і під час здачі.

17. БАЧИТИ МЕТУ Р хатися без мети неможливо, а сформ лювати її важ о. У нас для вас є та ий спосіб - роз р т а мети. Ланцюжо наст пний: "Навіщо мені здавати ЗНО?" - "Не здавай!" - "Живи споійно!" - "Але я хоч йо о здати?" "Хоч ." - "Для чо о? Чом це тобі важливо?" - "Я вст плю до я о о-неб дь ВНЗ" - "Добре - після я о о-неб дь ВНЗ отрим єш я -неб дь професію, де-неб дь працюєш, отрим єш хоч я -неб дь зарплат " - "Ні! Мені хотілося б працювати в ...". І розд ми переходять в ар'єрн , професійн площин . "І я тобі допоможе здача ЗНО?"

- "Допоможе вст пити" - "Варто старатися?" - "Напевно, та " - "Значить, треба старатися" - "Хоч я цьо о? Це потрібно мені? Я - хоч ". Мета повинна зв чати д же он ретно і вимірно і мати свій термін. Не просто під от ватися, а під от ватися на 190 балів до 1 червня. Бажайте точніше.

18. НЕ ВИКОРИСТОВУЙТЕ ПОГАНУ МОТИВАЦІЮ Вза алі, є мотивація позитивна, а є - не ативна. "А раптом я провалюсь?" А мозо фі с є: "я провалюсь". А раптом не вст плю - част "не" мозо не сприймає. Том раще позитивно форм лювати і постанов задач, і свою мет . Не треба ш ати причини, чом це неможливо.

19. НАПЕРЕДОДНІ У найостанніший день перед тест ванням півдня можна присвятити повторенню, а др половин - відпочин . Арсенал ласично о тайм-менеджмент ба атий

се ретними техні ами і прийомами, що дозволяють зробити ваше життя більш осмисленим, а під отов до іспитів більш ефе тивною. Ми вибрали для вас дві оловні.

З'ЇЖ СЛОНА У на ці цей прийом називається "де омпозиція мети". Я що перед нами стоїть масштабне завдання, я е вима ає величезних інтеле т альних і часових рес рсів, то для йо о вирішення нам необхідно розбити йо о на ряд мі розадач. Подібно до то о, я ми не можемо про овтн ти слона ціл ом нам потрібно розрізати йо о на п біфште сів, я і ми вживемо день за днем із задоволенням і ористю. С ть не в том , що ми робимо наші цілі більш дрібними, а в том , що ожен наш ро стає ро ом до нашої лобальної, страте ічної мети. Проходження ЗНО - це той самий "слон", я ий б де незабаром з'їдений. Це повинно вас надихн ти.

З'ЇЖ ЖАБУ Знов про їж . Г р тайм-менеджмент радять вранці їсти жаб. Не подібнюватися франц зам в астрономічном плані, а методично ожен день розпочинати з я оїсь неприємної справи, я давно від ладали. З'їв - і порядо , і олова про цю неприємн , але необхідн справ вже не болить. Для всіх інших неприємних справ нас б д ть інші дні. А може, в я ийсь момент ми побачимо, що жаб вже і не залишилося. Можливо, асоціація з поїданням жаб надихне вас на те, щоб с оріше звільнитися від брид их справ, щоб вони не на опич валися величезн п , що ва ає. Î

Íàì ö³êàâà Âàøà äóìêà! Æóðíàë “Ñó÷àñíà îñâ³òà” çàïðîøóº åêñïåðò³â ³ êåð³âíèê³â íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â âèñëîâèòè äóìêó íà ñòîð³íêàõ íàøîãî æóðíàëó ç àêòóàëüíèõ ïðîáëåì îñâ³òè. Çâåðòàéòåñü â ðåäàêö³þ çà òåë. (044) 453-35-11

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

30

ÏÐÎ ÏÐÈÇÍÀ×ÅÍÍß ÀÊÀÄÅ̲×ÍÈÕ ÑÒÈÏÅÍÄ²É ñòóäåíòàì âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â Íàêàçàìè ̳í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè ïðèçíà÷åíî àêàäåì³÷í³ ñòèïåí䳿 ñòóäåíòàì âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â íà ²² ñåìåñòð 2012/2013 íàâ÷àëüíîãî ðîêó. Та на азом від 03.04.2013 ро № 405 призначено а адемічні стипендії Президента У раїни ст дентам вищих навчальних за ладів на ІІ семестр 2012/2013 навчально о ро . А адемічні стипендії Президента У раїни призначаються ст дентам-відмінни ам вищих навчальних за ладів У раїни, я і найбільш відзначилися навчанні. Кандидати на отримання а адемічної стипендії Президента У раїни вис ваються вченими (педа о ічними) радами вищих навчальних за ладів. У ІІ семестрі та і стипендії отрим ють 380 ст дентів вищих навчальних за ладів III-IV рівнів а редитації та 164 ст дента вищих навчальних за ладів І-ІІ рівнів а редитації. Відповідно до на аз Міністерства від 03.04.2013 ро № 406 призначено а адемічні стипендії імені Вадима Гетьмана ст дентам вищих навчальних за ладів на ІІ семестр 2012/ 2013 навчально о ро . А адемічна стипендія імені Вадима Гетьмана призначається ст дентам вищих е ономічних навчальних за ладів III-IV рівня а редитації денної форми навчання, я і найбільше відзначилися в навчанні та на овій діяльності, починаючи з др о о рс . Розподіл стипендій між ВНЗ здійснюється центральними ор анами ви онавчої влади, підпоряд ванні я их є вищі е ономічні навчальні за лади, межах, встановлених МОН. Кандидати на отримання стипендії вис ваються вченими радами ВНЗ двічі на рі за рез льтатами е заменаційної сесії. У ІІ семестрі а адемічн стипендію імені Вадима Гетьмана отримають 9 ст дентів та их ВНЗ У раїни я : Тернопільсь ий національний е ономічний ніверситет, Київсь ий національний тор овельное ономічний ніверситет, У раїнсь ий державний Çà ìàòåð³àëàìè ніверситет фінансів та міжнародної тор івлі, Одесьwww.mon.gov.ua ий національний е ономічний ніверситет, ДВНЗ "Київсь ий національний е ономічний ніверситет імені Вадима Гетьмана", Хар івсь ий національний е ономічний ніверситет та Донець ий національний ніверситет е ономі и і тор івлі імені Михайла Т ан-Барановсь о о. На азом від 03.04.2013 ро № 407 призначено а адемічні стипендії імені М. С. Гр шевсь о о ст дентам вищих навчальних за ладів на ІІ семестр 2012/2013 навчально о ро . А адемічна стипендія імені М. С. Гр шевсь-

о о призначається ст дентам вищих навчальних за ладів III-IV рівня а редитації денної форми навчання, я і найбільше відзначилися навчанні, починаючи з др о о рс . З ідно із на азом Міністерства від 03.04.2013 № 408 таож на ІІ семестр призначено а адемічні стипендії імені І оря К рчатова. Та а а адемічна стипендія призначається починаючи з др о о рс ст дентам ВНЗ IV рівня а редитації денної форми навчання, я і здоб вають освіт за спеціальностями "Атомна енер ети а" та "Хімічна техноло ія рід існих розсіяних елементів та матеріалів на їх основі" і найбільше відзначилися в навчанні та наовій діяльності. О рім то о, відповідно до на аз від 03.04.2013 № 409 призначено а адемічн стипендію імені В.М. Чорновола на II семестр 2012/2013 навчальноо ро . А адемічна стипендія імені В.М. Чорновола призначається 5 ст дентам денної форми навчання фа льтетів (інстит тів)

ж рналісти и державних вищих навчальних за ладів, я і найбільше відзначилися в навчальній та творчій роботі, починаючи з др о о рс . Отрим ватим ть та і а адемічні стипендії ст денти Київсь о о національно о ніверситет імені Тараса Шевчен а, Львівсь о о національно о ніверситет імені Івана Фран а, Дніпропетровсь о о національно о ніверситет імені Олеся Гончара, Східно раїнсь о о національно о ніверситет імені Володимира Даля та Марі польсь о о державно о ніверситет . У свою чер , 5 ст дентів ДВНЗ "Національний ірничий ніверситет" ІІ та ож отрим ватим ть а адемічні стипендії Президента У раїни (на аз від 03.04.2013 № 410 "Про призначення а адемічної стипендії Президента У раїни ст дентам державно о вищо о навчально о за лад "Національний ірничий ніверситет" на II семестр 2012/2013 навчально о ро "). Та і стипендії призначаються ст дентам, я і навчаються за спеціальностями з напрям під отов и "Гірництво". Î

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

31

05821029

99992029

ЧАС ІНВЕСТУВАТИ В СВОЄ МАЙБУТНЄ!

99992033

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

32

Þðèäè÷íèé ôàêóëüòåò ÊÓÏ ÍÀÍ Óêðà¿íè Çàïîðóêà âàøîãî óñï³õó: íàâ÷àííÿ òà íàóêîâ³ äîñë³äæåííÿ ˳öåíç³ÿ ̳í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè ÀÄ ¹ 072657 â³ä 10.09.2012 ð.

Äåëåãàö³ÿ Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íè ó ì³æíàðîäí³é êîíôåðåíö³¿. ²ííîâàö³éíèé ïîòåíö³àë ªâðîïåéñüêî¿ âèùî¿ øêîëè â ãëîáîë³çàö³éíèõ ïðîöåñàõ 21-ãî ñòîë³òòÿ. Ñëîâà÷÷èíà. Êè¿âñüêèé óí³âåðñèòåò ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íè ÿâëÿº ñîáîþ ºäèíèé â Óêðà¿í³ âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä â ñèñòåì³ Íàö³îíàëüíî¿ àêàäå쳿 íàóê Óêðà¿íè, ùî çä³éñíþº ïðîôåñ³éíó ï³äãîòîâêó ñòóäåíò³â, ïîºäíóþ÷è íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ç ´ðóíòîâíèìè íàóêîâèìè äîñë³äæåííÿìè. Êè¿â-ñüêèé óí³âåðñèòåò ïðàâà ñòâîðåíî íà áàç³ ²íñòèòóòó äåðæàâè ³ ïðàâà ³ì. Â.Ì. Êîðåöüêîãî ÍÀÍ Óêðà¿íè, ùî îáóìîâëþº ñïàäêîâ³ñòü íàóêîâèõ òà âèêëàäàöüêèõ òðàäèö³é þðèäè÷íîãî ôàêóëüòåòó Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íè. Þðèäè÷íèé ôàêóëüòåò Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íè ñòâîðåíî ó ñåðïí³ 2012 ðîêó. ϳäãîòîâêà íà þðèäè÷íîìó ôàêóëüòåò³ Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ñïðÿìîâàíà íà ôîðìóâàííÿ âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ôàõ³âö³âþðèñò³â â³äïîâ³äíèõ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â, ÿê³ âîëîä³þòü ãëèáîêèìè òåîðåòè÷íèìè òà ïðèêëàäíèìè çíàííÿìè òà º êîíêóðåíòîçäàòíèìè íà ñó÷àñíîìó ðèíêó ïðàö³. Þðèäè÷íèé ôàêóëüòåò î÷îëþº Êîðîëåíêî Ìèêîëà Ïàâëîâè÷, êàíäèäàò þðèäè÷íèõ íàóê, äîöåíò, ñóääÿ ² êëàñó ó â³äñòàâö³, Çàñëóæåíèé þðèñò Óêðà¿íè. Íà ôàêóëüòåò³ íàäàþòü îñâ³òÿíñüê³ ïîñëóãè âñåñâ³òíüîâ³äîì³ â÷åí³, ïîë³òè÷í³ ä³ÿ÷³ Óêðà¿íè òà çàêîðäîíó, ìîëîä³ êðåàòèâí³ íàóêîâö³. Þðèäè÷íèé ôàêóëüòåò ñòðóêòóðíî îá'ºäíóº òàê³ êàôåäðè:

- êàôåäðà êîíñòèòóö³éíîãî òà àäì³í³ñòðàòèâíîãî ïðàâà; - êàôåäðà òåî𳿠òà ³ñòî𳿠äåðæàâè ³ ïðàâà; - êàôåäðà öèâ³ëüíîãî ³ òðóäîâîãî ïðàâà; - êàôåäðà êðèì³íàëüíîãî ïðàâà òà ïðîöåñó; - êàôåäðà ãîñïîäàðñüêîãî ïðàâà òà ïðîöåñó. Ó ñòðóêòóð³ ôàêóëüòåòó ôóíêö³îíóº êðèì³íàë³ñòè÷íà ëàáîðàòîð³ÿ òà þðèäè÷íà êë³í³êà "Ôåí³êñ".

"Ïðàâî ñîö³àëüíîãî çàáåçïå÷åííÿ", "̳æíàðîäíî-ïðàâîâå ðåãóëþâàííÿ ³íòåëåêòóàëüíî¿ âëàñíîñò³", "Ìåäè÷íå ïðàâî", "Ïðîáëåìè ïðàâà á³îåòèêè" òà ³í.  ñòðóêòóð³ êàôåäðè ñòâîðåíî ñåêòîð ïðàâà ³íòåëåêòóàëüíî¿ âëàñíîñò³ òà íàóêîâî-äîñë³äíà ëàáîðàòîð³ÿ ìåäè÷íîãî ïðàâà òà ïðàâà á³îåòèêè. Íà êàôåäð³ ïðàöþþòü 2 äîêòîðè þðèäè÷íèõ íàóê, 17 êàíäèäàò³â þðèäè÷íèõ íàóê.

ÊÀÔÅÄÐÀ ÖȲËÜÍÎÃÎ ÒÀ ÒÐÓÄÎÂÎÃÎ ÏÐÀÂÀ ñòâîðåíà ó 1997 ðîö³ ³ º áàçîâèì íàâ÷àëüíî-íàóêîâèì ñòðóêòóðíèì ï³äðîçä³ëîì Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà. Êàôåäðà º âèïóñêàþ÷îþ ³ íåñå â³äïîâ³äàëüí³ñòü çà ÿê³ñòü ï³äãîòîâêè âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ïðàö³âíèê³â, ÿê³ âîëîä³þòü ãëèáîêèìè òåîðåòè÷íèìè òà ïðèêëàäíèìè çíàííÿìè. Çàâ³äóâà÷åì êàôåäðè º ðåêòîð Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íè Áîøèöüêèé Þ.Ë., Çàñëóæåíèé þðèñò Óêðà¿íè, êàíäèäàò þðèäè÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð. Ñèëàìè íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íîãî ñêëàäó êàôåäðè çàáåçïå÷óºòüñÿ âèêëàäàííÿ òðàäèö³éíèõ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í òà àâòîðñüêèõ ñïåöêóðñ³â, çîêðåìà: "Öèâ³ëüíå ïðàâî", "ѳìåéíå ïðàâî", "Ñïàäêîâå ïðàâî", "Ðèìñüêà äåðæàâà ³ öèâ³ëüíå ïðàâî", "Æèòëîâå ïðàâî", "Ïðàâî ³íòåëåêòóàëüíî¿ âëàñíîñò³", "Òðóäîâå ïðàâî", "Àäâîêàòóðà â Óêðà¿í³", "Íîòàð³àò Óêðà¿íè",

ÊÀÔÅÄÐÀ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÜÊÎÃÎ ÏÐÀÂÀ ÒÀ ÏÐÎÖÅÑÓ áóëà ñòâîðåíà ÿê êàôåäðà ï³äïðèºìíèöüêîãî ïðàâà â ñåðïí³ 2008 ðîêó òà ïåðåéìåíîâàíà ó êàôåäðó ãîñïîäàðñüêîãî ïðàâà òà ïðîöåñó â ñ³÷í³ 2010 ðîêó. Ñòâîðåííÿ êàôåäðè áóëî îáóìîâëåíî íåîáõ³äí³ñòþ ï³äãîòîâêè ôàõ³âö³â-þðèñò³â, ÿê³ ïðîôåñ³éíî âîëîä³þòü çíàííÿìè ïðàâîâîãî çàáåçïå÷åííÿ ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³. Êàôåäðó î÷îëþº ç 2008 ðîêó äîöåíò, ê.þ.í. Áåâç Ñ.². Ñüîãîäí³ êàôåäðà ãîñïîäàðñüêîãî ïðàâà òà ïðîöåñó º âèïóñêàþ÷îþ ³ çä³éñíþº ï³äãîòîâêó ôàõ³âö³â çà ñïåö³àëüí³ñòþ "Ïðàâîçíàâñòâî" çà ãîñïîäàðñüêî-ïðàâîâîþ ñïåö³àë³çàö³ºþ çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèìè ð³âíÿìè - áàêàëàâð, ñïåö³àë³ñò òà ìàã³ñòð. Çà êàôåäðîþ ãîñïîäàðñüêîãî ïðàâà òà ïðîöåñó çàêð³ïëåíî 25 íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í: "Àêòóàëüí³ ïðîáëåìè ãîñïîäàðñüêîãî ïðàâà", "Á³ðæîâå ïðàâî", "Ãîñïîäàðñüêå ïðàâî", "²ííîâàö³éíå ïðàâî", "Êîìåðö³éíå ïðàâî çàðóá³æíèõ êðà¿í",

ЧАС ІНВЕСТУВАТИ В СВОЮ ОСВІТУ!

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

33

"Êîíêóðåíòíå ïðàâî", "Êîðïîðàòèâíå ïðàâî", "Ïðàâî íåñïðîìîæíîñò³ (áàíêðóòñòâî)", "Ïðàâîâå ðåãóëþâàííÿ çîâí³øíüîåêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³", "Ïðàâîâå ðåãóëþâàííÿ ³íâåñòèö³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³", "Ïðàâîâå ðåãóëþâàííÿ ôîíäîâîãî ðèíêó", "Ñòðàõîâå ïðàâî" òà ³í.

áàçó, ÿêà äîçâîëÿº ñòóäåíòàì îâîëîä³òè ñó÷àñíèìè ìåòîäàìè, ñïîñîáàìè òà ïðèéîìàìè áîðîòüáè ç³ çëî÷èíí³ñòþ.

ÊÀÔÅÄÐÀ ÊÐÈ̲ÍÀËÜÍÎÃÎ ÏÐÀÂÀ ÒÀ ÏÐÎÖÅÑÓ ïîêëèêàíà çàáåçïå÷èòè âèêëàäàííÿ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í çà ñïåö³àëüíîñòÿìè "Ïðàâîçíàâñòâî" òà "̳æíàðîäíå ïðàâî". Ïðîôåñîðñüêî-âèêëàäàöüêèé ñêëàä êàôåäðè çàáåçïå÷óº âèêëàäàííÿ òàêèõ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í: "Îðãàí³çàö³ÿ ñóäîâèõ òà ïðàâîîõîðîííèõ îðãàí³â Óêðà¿íè", "Êðèì³íàëüíå ïðàâî", "Êðèì³íàë³ñòèêà", "Ïðîêóðàòóðà Óêðà¿íè", "Êðèì³íîëîã³ÿ", "Þðèäè÷íà ïñèõîëîã³ÿ", "Ñóäîâà ìåäèöèíà òà ïñèõ³àòð³ÿ", "Ïîð³âíÿëüíå êðèì³íàëüíå ïðàâî", "Êðèì³íàëüíå ïðàâî çàðóá³æíèõ êðà¿í", "Êðèì³íàëüíî-ïðàâîâà îõîðîíà âëàñíîñò³", "Êðèì³íàëüíî-ïðàâîâà îõîðîíà ñëóæáîâî¿ ä³ÿëüíîñò³", "Êðèì³íàëüíà þñòèö³ÿ Óêðà¿íè", "ªâðîïåéñüêå ïðàâî ó ãàëóç³ êðèì³íàëüíî¿ þñòèö³¿", "̳æíàðîäíèé ñóäîâèé çàõèñò ó êðèì³íàëüí³é þñòèö³¿" òà ³í. Êàôåäðó î÷îëþº ç ëþòîãî 2013 ðîêó äîöåíò, ê.ì.í. Êîðîëåíêî Ì.Ï. Íà êàôåäð³ ïðàöþº àêàäåì³ê Íàö³îíàëüíî¿ Àêàäå쳿 ïðàâîâèõ íàóê Óêðà¿íè, äîêòîð þðèäè÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð Î.Ì. Êîñòåíêî, 12 êàíäèäàò³â þðèäè÷íèõ íàóê. Êàôåäðà çä³éñíþº ï³äãîòîâêó ôàõ³âö³â-ïðàâîçíàâö³â îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â (ó ïîäàëüøîìó - ÎÊÐ) "áàêàëàâð", "ñïåö³àë³ñò", "ìàã³ñòð". Ó ñòðóêòóð³ þðèäè÷íîãî ôàêóëüòåòó ôóíêö³îíóº êðèì³íàë³ñòè÷íà ëàáîðàòîð³ÿ, ÿêó ñòâîðåíî ç ìåòîþ çäîáóòòÿ ñòóäåíòàìè ïðàêòè÷íèõ íàâè÷îê ùîäî ðîçêðèòòÿ çëî÷èí³â ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè "Êðèì³íàë³ñòèêà", ïîâîäæåííÿ ç êðèì³íàë³ñòè÷íîþ òåõí³êîþ òà íàóêîâî-êðèì³íàë³ñòè÷íèìè çàñîáàìè, ÿê³ çàñòîñîâóþòüñÿ ïðè ïðîâåäåíí³ îïåðàòèâíî-ðîçøóêîâèõ ³ ñë³ä÷èõ ä³é. Ëàáîðàòîð³ÿ äîïîìàãຠíàâ÷èòèñÿ âèêîðèñòîâóâàòè ôîòî ³ â³äåîòåõí³êó, ð³çí³ âèäè ô³êñàö³¿ ìàòåð³àëüíèõ îá'ºêò³â, ñó÷àñí³ òåõí³÷í³ çàñîáè ñêëàäàííÿ ïîðòðåòó çà çîâí³øí³ìè îçíàêàìè îïèñó ëþäèíè, à òàêîæ íàäຠêîíñóëüòàö³¿ ³ ïðàêòè÷íó äîïîìîãó ñòóäåíòàì ç³ ñêëàäàííÿ çàãàëüíî¿ ³ äîïîì³æíî¿ äàêòèëîñêîï³÷íî¿ ôîðìóëè ³ ò.³í. Êðèì³íàë³ñòè÷íà ëàáîðàòîð³ÿ ìຠíåîáõ³äíó íàâ÷àëüíî-òåõí³÷íó

ÊÀÔÅÄÐÀ ÒÅÎв¯ ÒÀ ²ÑÒÎв¯ ÄÅÐÆÀÂÈ ² ÏÐÀÂÀ áåðå ñâ³é ïî÷àòîê â³ä óòâîðåííÿ óí³âåðñèòåòó, òîáòî ç 1995 ðîêó òà ïîêëèêàíà çàáåçïå÷èòè âèêëàäàííÿ íîðìàòèâíèõ ãóìàí³Â÷åíà ðàäà Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íè òàðíèõ, ôóíäàìåíòàëüíèõ ³ ïðîôåñ³éíî-îð³ºíòîâàíèõ äèñöèïë³í ó Äëÿ ñèñòåìàòèçàö³¿ òåîðåòè÷íèõ çíàíü òà ðàìêàõ ï³äãîòîâêè ôàõ³âö³â çà ñïåö³àëüíîñòÿìè íàáóòòÿ íàâè÷îê ¿õ ïðàêòè÷íîãî çàñòîñóâàííÿ "Ïðàâîçíàâñòâî", "̳æíàðîäí³ â³äíîñèíè". Çà- ñòâîðåíî ñïåö³àëüíèé ñòðóêòóðíèé ï³äðîçä³ë â³äóâà÷åì êàôåäðè º äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, - þðèäè÷íó êë³í³êó "Ôåí³êñ". Çàíÿòòÿ ó þðèïðîôåñîð ²âàíîâ Â.Ì. äè÷í³é êë³í³ö³ äîïîìàãàþòü ìàéáóòíüîìó þðèÇà êàôåäðîþ çàêð³ïëåíí³ çàãàëüíîòåî- ñòó çäîáóòè íàâè÷êè âåäåííÿ ñïðàâ ê볺íòà, ðîçðåòè÷í³ òà ãóìàí³òàðí³ äèñöèïë³íè, ÿê³ çà- øèðèòè ñâ³é ñâ³òîãëÿä ùîäî ïðîôåñ³¿ þðèñòà, áåçïå÷óþòü ôîðìóâàííÿ ó ñòóäåíò³â îñíî- à òàêîæ äîïîìîãòè çàõèñòèòè ñâî¿ ïðàâà îñîâè ïðîôåñ³éíèõ çíàíü. Íà êàôåäð³ ÷èòàºòüñÿ áàì, ÿê³ íå ìàþòü ìîæëèâîñò³ îòðèìàòè íàëåæíó 12 íîðìàòèâíèõ äèñöèïë³í òà 11 ñïåö³àë³- þðèäè÷íó äîïîìîãó â ³íøèé ñïîñ³á àáî çàõèçîâàíèõ êóðñ³â: "Òåîð³ÿ äåðæàâè ³ ïðàâà", ñòèòè ñâî¿ ïðàâà ñàìîñò³éíî. "Äåðæàâà ³ ïðàâî çàðóá³æíèõ êðà¿í", "²ñòîÎñíîâíèì íàïðÿìîì ä³ÿëüíîñò³ þðèäè÷ð³ÿ äåðæàâè ³ ïðàâà". Íà êàôåäð³ ïðàöþþòü íî¿ êë³í³êè º íàäàííÿ áåçêîøòîâíî¿ ïðàâîâî¿ 4 äîêòîðè þðèäè÷íèõ íàóê, 10 êàíäèäàò³â þðè- äîïîìîãè ñîö³àëüíî-âðàçëèâèì âåðñòâàì ñóñäè÷íèõ íàóê. ï³ëüñòâà, à òàêîæ îðãàí³çàö³ÿ ïðàâîïðîñâ³òíèöüêî¿ ðîáîòè ñåðåä ó÷í³âñüêî¿ ìîëîä³ ì. Êèºâà. ÊÀÔÅÄÐÀ ÊÎÍÑÒÈÒÓÖ²ÉÍÎÃÎ ÒÀ Âèïóñêíèêè þðèäè÷íîãî ôàêóëüòåòó Êè¿âÀÄ̲ͲÑÒÐÀÒÈÂÍÎÃÎ ÏÐÀÂÀ, çàâ³äóâà÷ ñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ïðàöþþòü ñóääÿìè, - ×åðíåöüêà Î.Â., êàíäèäàò þðèäè÷íèõ íàóê, ñë³ä÷èìè ñóääÿìè, ñë³ä÷èìè, ïðîêóðîðàìè, äîöåíò, ïðîðåêòîð ç íàóêîâî¿ ðîáîòè. àäâîêàòàìè, íîòàð³óñàìè, þðèñêîíñóëüòàìè, Âèêëàäà÷³ êàôåäðè çàáåçïå÷óþòü âèêëàäàí- ïîì³÷íèêàìè òà ðàäíèêàìè íàðîäíèõ äåïóòàò³â íÿ ôóíäàìåíòàëüíèõ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í òà- Óêðà¿íè, íàóêîâèìè êîíñóëüòàíòàìè ó Âèùèõ êèõ ÿê: "Êîíñòèòóö³éíå ïðàâî Óêðà¿íè", "Ìó- Ñïåö³àë³çîâàíèõ ñóäàõ Óêðà¿íè, Âåðõîâíîìó í³öèïàëüíå ïðàâî Óêðà¿íè", "Àäì³í³ñòðàòèâíå Ñóä³ Óêðà¿íè, ì³í³ñòåðñòâàõ òà â³äîìñòâàõ, íàïðàâî Óêðà¿íè", "Ô³íàíñîâå ïðàâî Óêðà¿íè", óêîâèìè ñï³âðîá³òíèêàìè ²íñòèòóòó äåðæàâè "Àäì³í³ñòðàòèâíèé ïðîöåñ", "Ïîäàòêîâå ïðàâî", ³ ïðàâà ³ì. Â.Ì. Êîðåöüêîãî, âèêëàäà÷àìè "Åêîëîã³÷íå ïðàâî Óêðà¿íè", "Àãðàðíå ïðàâî âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â Óêðà¿íè. Óêðà¿íè", "Çåìåëüíå ïðàâî Óêðà¿íè", "Äåðæàâíå Þðèäè÷íèé ôàêóëüòåò óñï³øíî ñï³âïðàïðàâî çàðóá³æíèõ êðà¿í", "²íôîðìàö³éíå ïðàâî", öþº ç Âåðõîâíèì Ñóäîì Óêðà¿íè, Äåðæàâíîþ "Áàíê³âñüêå ïðàâî Óêðà¿íè", "Ìèòíå ïðàâî Óê- Ñóäîâîþ àäì³í³ñòðàö³ºþ Óêðà¿íè, ̳í³ñòåððà¿íè", "Àäì³í³ñòðàòèâíå ñóäî÷èíñòâî". ñòâîì þñòèö³¿ òà ³íøèìè ïðàâîçàñòîñîâíèìè Íà êàôåäð³ ïðàöþþòü àêàäåì³ê ÍÀÍ Óê- îðãàíàìè. ðà¿íè Øåìøó÷åíêî Þ.Ñ., ÷ëåí-êîðåñïîíäåíò Ñòóäåíòè ïðîõîäÿòü íàâ÷àëüíî-âèðîáíè÷ó ÍÀÍ Óêðà¿íè Ñåì÷èê Â.²., 4 äîêòîðè þðèäè÷- ïðàêòèêó â ñóäàõ çàãàëüíî¿ þðèñäèêö³¿ òà ³íøèõ íèõ íàóê, 15 êàíäèäàò³â þðèäè÷íèõ íàóê. ïðàâîçàñòîñîâíèõ îðãàíàõ Óêðà¿íè, à òàêîæ íà ï³äïðèºìñòâàõ, óñòàíîâàõ òà îðãàí³çàö³ÿõ ð³çíèõ ôîðì âëàñíîñò³. Çà ïîð³âíÿíî íå äîâãèé ÷àñ ñâîãî ³ñíóâàííÿ ôàêóëüòåò ïðèä³ëÿº ïîñò³éíó óâàãó íàëàãîäæåííþ ì³æíàðîäíèõ çâ'ÿçê³â ç þðèäè÷íèìè ôàêóëüòåòàìè âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â áëèæíüîãî ³ äàëüíüîãî çàðóá³ææÿ. Àäðåñà: 03142, ì. Êè¿â, âóë. Àêàäåì³êà Äîáðîõîòîâà, 7-à, ñò. ì. «Æèòîìèðñüêà» Òåë.: 424-33-35, 239-64-38

Íàóêîâî-âèêëàäàöüêèé ñêëàä Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà

E-mail: kul@kul.kiev.ua www.kul.kiev.ua

ОСВІТА В УКРАЇНІ І ЗА КОРДОНОМ: WWW.S-OSVITA.COM.UA

0277

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

34

01851035

99992029

²ÌÓÍÎËÎÃÈ, Á²ÎËÎÃÈ ÒÀ ÅÊÎËÎÃÈ ÍÀÂ×ÀÞÒÜÑß Â ÓͲÂÅÐÑÈÒÅÒ² "ÓÊÐÀ¯ÍÀ"! ˳öåíç³ÿ ̳í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè ÀÄ ¹073053 â³ä 08.01.2013 ð. Ó Â³äêðèòîìó ì³æíàðîäíîìó óí³âåðñèòåò³ ðîçâèòêó ëþäèíè "Óêðà¿íà" íà Ôàêóëüòåò³ á³îìåäè÷íèõ òåõíîëîã³é çä³éñíþºòüñÿ ï³äãîòîâêà: • áàêàëàâð³â òà ìàã³ñòð³â çà ñïåö³àëüí³ñòþ "Åêîëîã³ÿ òà îõîðîíà íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà"; • áàêàëàâð³â, ñïåö³àë³ñò³â òà ìàã³ñòð³â çà ñïåö³àëüíîñòÿìè "Á³îëîã³ÿ", "̳êðîá³îëîã³ÿ òà â³ðóñîëîã³ÿ" òà "̳êðîá³îëîã³ÿ". Çàâäàííÿ ôàêóëüòåòó ïîëÿãຠó òîìó, ùîá ï³äãîòóâàòè âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ì³êðîá³îëîã³â òà åêîëîã³â ³ç ìåäèêî-á³îëîã³÷íèì òà åêîëîã³÷íèì ñâ³òîãëÿäîì. Âîíè çìîæóòü çä³éñíþâàòè íàóêîâó, ïðàêòè÷íó òà âèðîáíè÷ó ä³ÿëüí³ñòü ó íàóêîâî-äîñë³äíèõ ³íñòèòóòàõ, âèêîíóâàòè ëàáîðàòîðí³ äîñë³äæåííÿ â ìåäè÷íèõ óñòàíîâàõ, ðîçðîáëÿòè ïåðñïåêòèâí³ "åêîëîã³÷íî ÷èñò³" òà åíåðãîçáåð³ãàþ÷³ òåõíîëî㳿 íåâèñíàæëèâîãî ïðèðîäîêîðèñòóâàííÿ, âèð³øóâàòè ïðîáëåìè ó ñôåð³ åêîëî㳿 òà îõîðîíè íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà. Íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ñòóäåíò³â ôàêóëüòåòó á³îìåäè÷íèõ òåõíîëîã³é â³äáóâàºòüñÿ ó 5 íàâ÷àëüíèõ àóäèòîð³ÿõ òà 2 ëàáîðàòîð³ÿõ. Ëàáîðàòî𳿠îñíàùåí³ ñó÷àñíèì îáëàäíàííÿì: ³ìóíîôåðìåíòíèìè àíàë³çàòîðàìè, ïðèëàäàìè äëÿ ïðîâåäåííÿ ïîë³ìåðàçíîëàíöþãîâèõ ðåàêö³é, ÏËÐ-áîêñàìè, ñó÷àñíèìè ì³êðîñêîïàìè òà ³í.

Ñïåö³àëüí³ ïðàêòè÷í³ òà ëàáîðàòîðí³ ðîáîòè ïðîâîäÿòüñÿ íà áàçàõ ïðîâ³äíèõ íàóêîâèõ çàêëàä³â ÍÀÍ Óêðà¿íè, à òàêîæ â ²íñòèòóò³ ðàêó, â ëàáîðàòîð³ÿõ Êè¿âñüêî¿ ì³ñüêî¿ îíêîëîã³÷íî¿ ë³êàðí³. Ñòàíäàðòíà äåðæàâíà íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà äîïîâíåíà äèñöèïë³íàðíèìè êóðñàìè ì³êðîá³îëî㳿, á³îòåõíîëî㳿 òà ³ìóíîëî㳿. dz ñïåö³àëüí³ñòþ ñòóäåíòè çíàéîìëÿòüñÿ ç ïåðøîãî êóðñó. Ïî÷èíàþ÷è ç äðóãîãî êóðñó, ñòóäåíòè ïðîõîäÿòü íàâ÷àëüíó ïðàêòèêó ç áîòàí³êè òà çîîëî㳿 íà âëàñí³é áàç³ ôàêóëüòåòó, à òàêîæ Êè¿âñüêîãî çîîïàðêó òà áîòàí³÷íîãî ñàäó ³ì. Ôîì³íà. Âèðîáíè÷à ³ ïåðåääèïëîìíà ïðàêòèêà â³äáóâàºòüñÿ íà áàçàõ ëàáîðàòîð³é ²íñòèòóòó ì³êðîá³îëî㳿 òà â³ðóñîëî㳿 ³ì. Ä.Ê. Çàáîëîòíîãî, ³íñòèòóòó ãåîõ³ì³¿, ì³íåðàëî㳿 òà ðóäîóòâîðåííÿ ³ì. Ì.Ï. Ñåìåíåíêà, ñàí³òàðíî-åï³äåì³îëîã³÷íîãî çàãîíó ÌÎ Óêðà¿íè (ì. Êè¿â). Äî âèêëàäàííÿ íà Ôàêóëüòåò³ á³îìåäè÷íèõ òåõíîëîã³é çàëó÷åí³ ïðîâ³äí³ ôàõ³âö³ öåíòðàëüíîãî îðãàíó âèêîíàâ÷î¿ âëàäè ó ñôåð³ îõîðîíè íàâêîëèøíüîãî ïðèðîäíîãî ñåðåäîâèùà òà â³äîì³ íàóêîâö³ ³íñòèòóò³â Íàö³îíàëüíî¿ Àêàäå쳿 Íàóê Óêðà¿íè. Ôàêóëüòåò ãîòóº ôàõ³âö³â äëÿ ̳í³ñòåðñòâà îõîðîíè íàâêîëèøíüîãî ïðèðîäíîãî ñåðåäîâèùà Óêðà¿íè, ̳í³ñòåðñòâà îõîðîíè çäîðîâ'ÿ Óêðà¿íè, ̳í³ñòåðñòâà îáîðîíè Óêðà¿íè, ̳í³ñòåðñòâà íàäçâè÷àéíèõ ñèòóàö³é Óêðà¿íè, Ñëóæáè áåçïåêè Óêðà¿íè, Äåðæàâíî¿ ïðèêîðäîííî¿ ñëóæáè Óêðà¿íè, ̳í³ñòåðñòâà âíóòð³øí³õ ñïðàâ Óêðà¿íè òà ³íøèõ â³äîìñòâ, íàâ÷àëüíèõ ³ íàóêîâèõ çàêëàä³â, à òàêîæ äëÿ ìåäè÷íèõ óñòàíîâ ³ ìåäèêî-ä³àãíîñòè÷íèõ ëàáîðàòîð³é â³ò÷èçíÿíèõ òà çàêîðäîííèõ ô³ðì. Íàóêîâî-äîñë³äíà ðîáîòà ôàêóëüòåòó á³îìåäè÷íèõ òåõíîëîã³é Óí³âåðñèòåòó "Óêðà¿íà" ñïðÿìîâàíà íà: 1. Ðîçðîáêó íîâèõ â³ò÷èçíÿíèõ åóá³îòèê³â íà îñíîâ³ ì³êðîîðãàí³çì³â êèøêîâèêà ëþäèíè

â êîìïëåêñ³ ç ³îíàìè êîëî¿äíîãî çîëîòà (ñï³ëüíî ç ÑÏ "Óêð³íêîì", 2011-2015 ðð.).

2. Âèâ÷åííÿ çàêîíîì³ðíîñòåé çì³íè ð³âí³â ðîç÷èííîãî ðåöåïòîðà ÔÍÏ Ð55 â êîìïëåêñ³ ç ðîç÷èííèì ðåöåïòîðîì ²Ë-8 ÑÕÑR2 òà ³íøèìè öèòîê³íîâèìè ìàðêåðàìè ó ïàö³ºíò³â ç³ çëîÿê³ñíîþ ìåëàíîìîþ øê³ðè ³ ðàêîì ìîëî÷íî¿ çàëîçè (ñï³ëüíî ç Íàö³îíàëüíèì ³íñòèòóòîì ðàêó ÌÎÇ Óêðà¿íè, 2011 ð.). Çàïëàíîâàíî íèçêó ì³æíàðîäíèõ íàóêîâîäîñë³äíèõ ïðîåêò³â, çîêðåìà: "Ðîçðîáêà òåõíîëî㳿 ³ìóíîðåàá³ë³òàö³¿ çà äîïîìîãîþ àóòîëîã³÷íèõ ñòîâáóðîâèõ êë³òèí òèìóñó" çà ó÷àñòþ íàóêîâèõ öåíòð³â ³ç 7 êðà¿í - ²ñïàí³¿, ²òà볿, Áîëãàð³¿, Òóðå÷÷èíè, Õîðâàò³¿, Ðîñ³¿ òà Óêðà¿íè. Ôàêóëüòåò á³îìåäè÷íèõ òåõíîëîã³é Óí³âåðñèòåòó "Óêðà¿íà" ì. Êè¿â, âóë. Ëüâ³âñüêà, 23, ê. 2, ïîâåðõ 3 Òåë. (044) 424-31-87 0155 vmurol.com.ua

ЖУРНАЛ “СУЧАСНА ОСВІТА” – ТВІЙ ПУТІВНИК У СВІТІ ЗНАНЬ

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

35

99991004

00401604

99991009

ÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß (ÎÍÌÀ) ˳öåíç³ÿ: ÌÎÍÌÑÓ À ¹ 586064 â³ä 14.09.11 ð.

гê çàñíóâàííÿ - 1944. Íàâ÷àëüíèé çàêëàä IV ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿. Ñïåö³àëüíîñò³ ÎÍÌÀ àêðåäèòîâàí³ ²íñòèòóòîì ìîðñüêî¿ òåõí³êè, íàóêè ³ òåõíîëî㳿 (IMarEST), à òàêîæ Ìîðñüêèì ³íñòèòóòîì (Nautical Institute NI) (Âåëèêîáðèòàí³ÿ). Ñèñòåìà ï³äãîòîâêè ïëàâñêëàäó ïðèâåäåíà ó ïîâíó â³äïîâ³äí³ñòü ç âèìîãàìè ̳æíàðîäíî¿ êîíâåíö³¿ ç ï³äãîòîâêè é äèïëîìóâàííÿ ìîðÿê³â ³ íåñåííÿ âàõòè. Ôàêóëüòåòè: ÊÔàêóëüòåò ìîðñüêîãî ñóäíîâîä³ííÿ; ÊÔàêóëüòåò ñóäíîâîä³ííÿ íà ìîðñüêèõ ³ âíóòð³øí³õ âîäíèõ øëÿõàõ ÊÑóäíîìåõàí³÷íèé ôàêóëüòåò ÊÔàêóëüòåò àâòîìàòèêè

ÊÔàêóëüòåò åëåêòðîìåõàí³êè òà ðàä³îåëåêòðîí³êè ÊÔàêóëüòåò ìîðñüêîãî ïðàâà ³ ìåíåäæìåíòó ÊÄåêàíàò ïî ðîáîò³ ç ³íîçåìíèìè ñòóäåíòàìè Ñïåö³àëüíîñò³: ÊÑóäíîâîä³ííÿ ÊÅêñïëóàòàö³ÿ ñóäíîâèõ åíåðãåòè÷íèõ óñòàíîâîê ÊÅêñïëóàòàö³ÿ ñóäíîâîãî åëåêòðîîáëàäíàííÿ ³ çàñîá³â àâòîìàòèêè ÊÀâòîìàòèçîâàíå óïðàâë³ííÿ òåõíîëîã³÷íèìè ïðîöåñàìè ÊÐàä³îåëåêòðîíí³ ïðèñòðî¿, ñèñòåìè ³ êîìïëåêñè ÊÏðàâîçíàâñòâî ÊÌåíåäæìåíò îðãàí³çàö³é Ìàòåð³àëüíî-òåõí³÷íà áàçà: 7 íàâ÷àëüíèõ êîðïóñ³â, íàâ÷àëüíå â³òðèëüíå ñóäíî "Äðóæáà", êóðñàíòñüêå ì³ñòå÷êî (åê³ïàæ) ç 4 æèòëîâèìè êîðïóñàìè, äå ôóíêö³îíóþòü: ñïîðòêîìïëåêñ, áàñåéí îë³ìï³éñüêîãî êëàñó, ñòàä³îí äëÿ ì³í³-ôóòáîëó, ìåäèêî-ñàí³òàðíà ÷àñòèíà, ñòîëîâà íà 1200 ì³ñöü ç ñó÷àñíèì îáëàäíàííÿì, êàôå, êëóá. Àêàäåì³ÿ ñüîãîäí³ - Àçîâñüêèé ìîðñüêèé ³íñòèòóò ÎÍÌÀ â Ìàð³óïîë³, ²çìà¿ëüñüêèé ôàêóëüòåò ÎÍÌÀ, Ìîðåõ³äíèé êîëåäæ òåõí³÷íîãî ôëîòó ÎÍÌÀ, Ìîðåõ³äíå ó÷èëèùå ³ì. Î.². Ìàðèíåñêà

ÎÍÌÀ, Öåíòð ï³äãîòîâêè é àòåñòàö³¿ ïëàâñ ê ë à ä ó ÎÍÌÀ, íàâ÷àëüíî-òðåíàæåðí³ öåíòðè ç ñó÷àñíèì òðåíàæåðíèì îáëàäíàííÿì.  àêàäå쳿 䳺 íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé öåíòð äîâóç³âñüêî¿ ï³äãîòîâêè, äî ñêëàäó ÿêîãî âõîäÿòü ï³äãîòîâ÷³ êóðñè.  àêàäå쳿 ôóíêö³îíóº êàôåäðà â³éñüêîâî¿ ï³äãîòîâêè. Ôîðìè íàâ÷àííÿ: äåííà, çàî÷íà; çà äåðæçàìîâëåííÿì ³ íà êîíòðàêòí³é îñíîâ³.

65029, ì. Îäåñà, âóë. ijäð³õñîíà, 8; Òåë. ïðèéìàëüíî¿ ðåêòîðà: (048) 777-57-74; Ôàêñ: (0482) 34-52-67 Òåë. ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿: (048) 728-25-14; Äåêàíàò ïî ðîáîò³ ç ³íîçåìíèìè ñòóäåíòàìè: (048) 732-52-30 E-mail: info@onma.edu. ua; www.onma.edu.ua

УВАГА: ПЕРЕДПЛАТА! ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 06222 В КАТАЛОЗІ “УКРПОШТА”

0721

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

36

ÍÀÏÐßÌÈ Ï²ÄÃÎÒÎÂÊÈ ÔÀÕ²ÂÖ²Â Ó ÊȯÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎ̲×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓ Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍ Óêðà¿íè ñåð³ÿ ÀÄ ¹ 073188 â³ä 08.01.2013 ð.

Інстит т веде під отов фахівців рівня ба алавр, спеціаліст, ма істр та молодший спеціаліст. Під отов а ба алаврів проводиться за напрямами: фінанси і редит, мар етин , менеджмент, соціоло ія. С тність цих напрямів: Фінанси і редит - створення, розподіл і ви ористання фінансових рес рсів з метою дося нення висо их рез льтатів діяльності підприємства. Цей напрям в лючає наст пні спеціалізації за професійним спрям ванням: фінансовий менеджмент, бан івсь ий менеджмент, страховий менеджмент. Посади, я і може займати баалавр з фінансів: ерівни мало о підприємства, омерційний дире тор, фахівець в ал зі фінансів і тор івлі, дилер, бро ер, страховий а ент, інспе тор подат ової сл жби. Мар етин - забезпечення вип с прод ції та надання посл з рах ванням вимо рин на основі стан і динамі и попит , потреб споживачів. Вип с ни ам присвоюється валіфі ація ба алавр з мар е-

тин і він може займати посади: помічни ерівни а підприємства, тор овець з обсл ов вання бізнес та ре лами, техні з план вання, ма лер біржовий, товарознавець, тор івельний бро ер, тор овець омерційний, а ент ре ламний. Менеджмент - правління діяльністю ор анізації та її персоналом з метою прийняття оптимальних правлінсь их рішень для дося нення висо о о рівня доброб т . Спеціалізації: менеджмент зовнішньое ономічної, омерційної, отельної, ресторанної та т ристичної діяльності. Посади, я і може займати ба алавр з менеджмент : завід вач се ції в тор івлі, завід вач виробництва (ресторани, отелі), заст пни завід вача, інспе тор тор івельний, інспе тор з адрів, менеджер отельном осподарстві, менеджер ресторан , менеджер з персонал . Соціоло ія - соціально-педа о ічна діяльність різних соціальних ор анізаціях, підрозділах ор анів правління справах сім’ї та молоді. Під отов а спеціалістів та ма істрів про-

водиться за спеціальностями: менеджмент ор анізацій, менеджмент зовнішньое ономічної діяльності, фінанси та мар етин . Термін навчання для спеціалістів - 1 рі , для ма істрів - 1,5 ро . В інстит ті ведеться перепід отов а та надання др ої освіти зі спеціальностей: фінанси, менеджмент ор анізацій. В інстит ті ф н ціон є е ономі о- правлінсь ий оледж, я ий от тє фахівців за спеціальностями: “ Ресторанне обсл ов вання”, “Комерційна діяльність”, “Фінанси і редит”. Вип с ни и оледж приймаються до інстит т на 3 рс рівня ба алавр. В інстит ті ф н ціон є аспірант ра за спеціальністю: “Е ономі а та правління підприємствами”.

03057 м. Київ, в л. Смоленсь а, 31-33, орп. 36 (м. “Ш лявсь а”) Тел.: (044)456-72-64, 456-88-02 E-mail: ecoman@kv.ukrtel.net, ecomankiev@mail.ru www.ecoman-university.kiev.ua 0166

00401606

99991141

ЧАС ІНВЕСТУВАТИ В СВОЮ ОСВІТУ!

01981010

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

37

ÄÎÍÅÖÜÊÈÉ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ÓͲÂÅÐÑÈÒÅÒ - ²Ì'ß ÇÎÁÎÂ'ßÇÓª! ˳öåíç³ÿ ÌÎÍÓ ÀÄ ¹072626 â³ä 14.08.2012ð. Äîíåöüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò - âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä, ÿêèé âèêîíóº ôóíêö³þ íàóêîâî-ìåòîäè÷íîãî öåíòðó äëÿ âñ³õ ÂÍÇ ðåã³îíó òà âïåâíåíî âò³ëþº ñòðàòåã³÷íó ïðîãðàìó ðîçâèòêó óêðà¿íñüêîãî ñóñï³ëüñòâà, ôîðìóþ÷è éîãî îñâ³÷åíèé, äóõîâíèé òà åêîíîì³÷íèé ïîòåíö³àë. ÄîíÍÓ îòðèìàâ ñâ³òîâå âèçíàííÿ é óâ³éøîâ ó òîï-ëèñò êðàùèõ âèø³â ñâ³òó çà ðåçóëüòàòàìè ì³æíàðîäíèõ ³ âñåóêðà¿íñüêèõ ðåéòèíã³â - QS World University Rankings, ÞÍÅÑÊÎ "Òîï-200 Óêðà¿íà", "Êîìïàñ" òîùî. Ïîïóëÿðí³ñòü Äîíåöüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó çàáåçïå÷óºòüñÿ ì³öí³ñòþ áàãàòîð³÷íèõ òðàäèö³é, ðåçóëüòàòàìè íàóêîâî¿ òà îñâ³òíüî¿ ä³ÿëüíîñò³, ôóíäàìåíòàëüí³ñòþ, à ðàçîì ³ç òèì ïåðñïåêòèâí³ñòþ êàäðîâîãî ïîòåíö³àëó.  óí³âåðñèòåò³ º íåïåðåìîæíèé äóõ ë³äåðñòâà, äóõ, ñôîðìîâàíèé éîãî áàãàòîð³÷íîþ ³ñòîð³ºþ. Íà ñüîãîäí³øí³é äåíü Äîíåöüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ìຠó ñâî¿é ñòðóêòóð³ 10 îñíîâíèõ ôàêóëüòåò³â, 2 òåõí³êóìè, Íàâ÷àëüíî-íàóêîâèé ³íñòèòóò "Åêîíîì³÷íà ê³áåðíåòèêà", ôàêóëüòåò ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ êåð³âíèõ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â, 4 íàâ÷àëüíî-êîíñóëüòàö³éíèõ öåíòðè ï³äãîòîâêè ôàõ³âö³â, ðîçòàøîâàíèõ ó ì³ñòàõ îáëàñò³. Ó ñêëàä³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó ôóíêö³îíóþòü êàôåäðà ÞÍÅÑÊÎ "Åêîëîã³ÿ òåõíîãåííîãî ðåã³îíó", Íàóêîâî-íàâ÷àëüíèé öåíòð "Êîíâåðãåíö³ÿ íàíî-, á³î- ³ ³íôîòåõíîëîã³é äëÿ çáàëàíñîâàíîãî ðåã³îíàëüíîãî ðîçâèòêó", ÑÊÒÁ "Òóðáóëåíòí³ñòü", ëàáîðàòîð³ÿ ì³æíàðîäíîãî íàóêîâî-òåõí³÷íîãî ñï³âðîá³òíèöòâà, Àñîö³éîâàíèé öåíòð ÞÍÅÑÊÎ ç ì³êðîíàó÷íîãî åêñïåðèìåíòó, Ìîëîä³æíèé öåíòð ïðàâîâèõ äîñë³äæåíü,

Öåíòð ïîë³òîëîã³÷íèõ äîñë³äæåíü, êîíñóëüòàö³éí³ öåíòðè Áðèòàíñüêî¿, ͳìåöüêî¿ ³ Ôðàíöóçüêî¿ Ðàä, Öåíòð âèâ÷åííÿ ³íîçåìíèõ ìîâ, Âèäàâíèöòâî Äîíåöüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó. Ñëàâèòüñÿ ïåðåäîâèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä Äîíå÷÷èíè é àâòîðèòåòîì ñâîãî ïðîôåñîðñüêî-âèêëàäàöüêîãî ñêëàäó, ñåðåä ÿêîãî àêàäåì³êè òà ÷ëåíè-êîðåñïîíäåíòè Íàö³îíàëüíî¿ àêàäå쳿 íàóê Óêðà¿íè ³ ãàëóçåâèõ àêàäåì³é, ëàóðåàòè äåðæàâíèõ ïðåì³é Óêðà¿íè; çàñëóæåí³ ä³ÿ÷³ íàóêè ³ òåõí³êè, çàñëóæåí³ ïðàö³âíèêè âèùî¿ øêîëè, äîêòîðà íàóê, êàíäèäàòè íàóê, äîöåíòè. ϳäãîòîâêà ñòóäåíò³â â óí³âåðñèòåò³ çä³éñíþºòüñÿ çà 32 íàïðÿìàìè òà 46 ñïåö³àëüíîñòÿìè ïðèðîäíè÷èõ, ãóìàí³òàðíèõ, åêîíîì³÷íèõ òà þðèäè÷íèõ íàóê. Ò³ëüêè ïðîòÿãîì îñòàíí³õ 6 ðîê³â ÄîíÍÓ ïîñ³â ïåðøå ì³ñöå ñåðåä êëàñè÷íèõ íàö³îíàëüíèõ óí³âåðñèòåò³â êðà¿íè çà ê³ëüê³ñòþ äèïëîì³â ̳í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè, îòðèìàíèõ íà âñåóêðà¿íñüêèõ êîíêóðñàõ ñòóäåíòñüêèõ íàóêîâèõ ðîá³ò ç ïðèðîäíè÷èõ, òåõí³÷íèõ ³ ãóìàí³òàðíèõ íàóê. Äîíåöüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ï³äòðèìóº çâ'ÿçêè ç 37 óí³âåðñèòåòàìè ñâ³òó. Âæå áàãàòî ðîê³â â³í º ÷ëåíîì ªâðîïåéñüêî¿ àñîö³àö³¿ óí³âåðñèòåò³â, äâîõ ì³æíàðîäíèõ àñîö³àö³é, êîíñîðö³óìó ïðèêîðäîííèõ óí³âåðñèòåò³â Óêðà¿íè, Ðîñ³¿, Á³ëîðóñ³¿. ÄîíÍÓ îäíèì ³ç ïåðøèõ â Óêðà¿í³ ï³äïèñàâ óãîäó ïðî ïðèºäíàííÿ äî Áîëîíñüêî¿ õàðò³¿ óí³âåðñèòåò³â ªâðîïè. Âàæëèâèì íàïðÿìêîì ì³æíàðîäíîãî ñï³âðîá³òíèöòâà Äîíåöüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó º ïðîãðàìà ïîäâ³éíèõ äèïëîì³â, ùî äîçâîëÿº ñòóäåíòàì íàâ÷àòèñÿ â ÄîíÍÓ òà â çàêîðäîííîìó ÂÍÇ, ³ â³äïîâ³äíî, îòðèìàòè äâà äèïëîìè. Êð³ì òîãî, ó ñòóäåíò³â º ìîæëèâ³ñòü ïðîéòè ìàã³ñòåðñüê³ ïðîãðàìè â Óí³âåðñèòåò³ Àìñòåðäàìà (ͳäåðëàíäè), Óí³âåðñèòåò³ Áåðíà (Øâåéöàð³ÿ), ³íøèõ óí³âåðñèòåòàõ ªâðîïè òà ÑØÀ. Ùîð³÷íî ñòóäåíòè ìîæóòü áðàòè ó÷àñòü â ë³òí³õ ³ çèìîâèõ øêîëàõ çà êîðäîíîì (Àíãë³ÿ, ²òàë³ÿ, Ëèòâà, Åñòîí³ÿ, Ïîëüùà, Ãðåö³ÿ, Áîëãàð³ÿ, Àâñòð³ÿ òà ³íø³), à òàêîæ ïðîéòè ñòàæóâàííÿ â îðãàíàõ ªÑ ³ Ðàä³ ªâðîïè (Áåëüã³ÿ, Ôðàíö³ÿ). Íà ñüîãîäí³ óí³âåðñèòåòîì óêëàäåíî äîãîâîðè ïðî ñï³âïðàöþ ç ïðîâ³äíèìè âèðîáíè÷èìè ï³äïðèºìñòâàìè, áàíêàìè, ñòðàõîâèìè òà ³íâåñòèö³éíèìè êîìïàí³ÿìè, äåðæàâíèìè óñòàíîâàìè, ùî äຠìîæëèâ³ñòü

Ðåêòîð Äîíåöüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó, äîêòîð þðèäè÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð Ð. Ô. Ãðèíþê

ïðîõîäèòè âèðîáíè÷ó ïðàêòèêó ³ ðîçøèðèòè ïîäàëüø³ ìîæëèâîñò³ ïðàöåâëàøòóâàííÿ. Ìèíóëîãî ðîêó Äîíåöüêîìó íàö³îíàëüíîìó óí³âåðñèòåòó âèïîâíèëîñÿ 75 ðîê³â. Äëÿ ëþäèíè - öå, çâè÷àéíî, ö³ëå æèòòÿ, öå æèòòºâà ìóäð³ñòü ³ íåîö³íåíèé äîñâ³ä. Äëÿ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó - öå òåæ ìóäð³ñòü, òåæ äîñâ³ä, àëå ç ìîæëèâ³ñòþ ïîäàëüøî¿ ðåàë³çàö³¿, ç ìîæëèâ³ñòþ çäîëàòè ùå á³ëüø³ âèñîòè, ç ìîæëèâ³ñòþ çëüîòó íà íàéâèùó âåðøèíó. Àëå äëÿ öüîãî íàì ïîòð³áí³ àêòèâí³, òàëàíîâèò³, ö³ëåñïðÿìîâàí³, êðåàòèâí³, òâîð÷³ ñòóäåíòè. Äîíåöüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ãîòîâèé äàòè âàì ñâîº ²ì'ÿ, ñâîþ Ðåïóòàö³þ, ñâî¿ Ìîæëèâîñò³ òà ïîä³ëèòèñÿ ñâî¿ìè Çíàííÿìè, à âè çà öå âïèø³òü ñåáå â ñïèñîê ïî÷åñíèõ âèïóñêíèê³â êðàùîãî ç ÂÍÇ Óêðà¿íè - Äîíåöüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó! Ïðèìíîæòå íàø³ äîñÿãíåííÿ ³ ðåàë³çóéòå ñâî¿ àìá³ö³¿! Àäðåñà ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿: 83001, ì. Äîíåöüê, ê³ìí. 101, ïð. Ãóðîâà, 14 òåë.:+380 (62) 302-06-00 îô³ö³éíèé âåá-ñàéò: www.donnu.edu.ua åëåêòðîííà ïîøòà: admission.council@donnu.edu.ua

ОСВІТА В УКРАЇНІ І ЗА КОРДОНОМ: WWW.S-OSVITA.COM.UA

2264

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

38

ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß ÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁ˲ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓ Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍ ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè ÀÄ ¹ 072941 â³ä 16.10.2012 ð.

гê çàñíóâàííÿ: 1986 Àêàäåì³ÿ ìຠñó÷àñíó ìàòåð³àëüíî-òåõí³÷íó áàçó: íàâ÷àëüí³ êîðïóñè, á³áë³îòåêó, êîìï’þòåðí³ êëàñè, îá’ºäíàí³ ó ëîêàëüíó îá÷èñëþâàëüíó ìåðåæó ç âèõîäîì äî ³íôîðìàö³éíî¿ ìåðåæ³ ²íòåðíåò, àêòîâó çàëó, ñïîðòèâíèé êîìïëåêñ. Äî ïîñëóã ñòóäåíò³â: àóäèòîð³¿, ë³íãâ³ñòè÷í³ ëàáîðàòîð³¿, ìåäïóíêò, òðåíàæåðí³ çàëè, ñïîðòèâíî-îçäîðîâ÷èé ìàéäàí÷èê, ¿äàëüíÿ, ãóðòîæèòêè. Àêàäåì³ÿ ìຠó ñâîºìó øòàò³ êâàë³ô³êîâàíèõ ôàõ³âö³â - äîêòîð³â, êàíäèäàò³â íàóê òà ³íøèõ íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â. Äî íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó çàëó÷àþòüñÿ ïðîâ³äí³ â÷åí³, ñïåö³àë³ñòè ì³í³ñòåðñòâ ³ â³äîìñòâ, àóäèòîðñüêèõ ô³ðì, áàíê³â Óêðà¿íè. Âèêëàäà÷³ Àêàäå쳿 º àâòîðàìè ï³äðó÷íèê³â, ìîíîãðàô³é, íàâ÷àëüíèõ ïîñ³áíèê³â, íàóêîâèõ ðîçðîáîê. Íàö³îíàëüíà àêàäåì³ÿ ñòàòèñòèêè, îáë³êó òà àóäèòó ãîòóº ôàõ³âö³â äëÿ óñòàíîâ òà îðãàí³çàö³é Äåðæàâíî¿ ñëóæáè ñòàòèñòèêè Óêðà¿íè, ̳í³ñòåðñòâà ô³íàíñ³â, Äåðæàâíî¿ ïîäàòêîâî¿ ñëóæáè, Äåðæàâíî¿ ñêàðáíèö³, êîíòðîëüíî-ðåâ³ç³éíî¿ ñëóæáè, äåðæàâíèõ ³ êîìåðö³éíèõ áàíê³â òà ³íøèõ ñóá’ºêò³â ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ Óêðà¿íè.

гâåíü àêðåäèòàö³¿ - IV Òåðì³í íàâ÷àííÿ â³ä 1,5 äî 5,5 ðîê³â çàëåæíî â³ä áàçîâî¿ îñâ³òè òà ôîðìè íàâ÷àííÿ. Îñîáè ç äèïëîìàìè ìîëîäøèõ ñïåö³àë³ñò³â çàðàõîâóþòüñÿ äî Àêàäå쳿 íà ²² àáî ²²² êóðñ â çàëåæíîñò³ â³ä çäîáóòî¿ ñïåö³àëüíîñò³ ÎÊÐ ìîëîäøîãî ñïåö³àë³ñòà. Îñîáè ç âèùîþ îñâ³òîþ ìîæóòü îòðèìàòè äðóãó âèùó îñâ³òó çà ñïåö³àëüíîñòÿìè: Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê Ñòàòèñòèêà Òåðì³í íàâ÷àííÿ - 2 ðîêè.  Àêàäå쳿 䳺 àñï³ðàíòóðà, äîêòîðàíòóðà òà ñïåö³àë³çîâàí³ â÷åí³ ðàäè ³ç çàõèñòó äèñåðòàö³é íà çäîáóòòÿ íàóêîâîãî ñòóïåíÿ äîêòîðà òà êàíäèäàòà åêîíîì³÷íèõ íàóê çà ñïåö³àëüíîñòÿìè: Ñòàòèñòèêà Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê, àíàë³ç òà àóäèò Ïðè Àêàäå쳿 ôóíêö³îíóº â³éñüêîâà êàôåäðà. Àêàäåì³ÿ çä³éñíþº ï³äãîòîâêó òà ïåðåï³äãîòîâêó áóõãàëòåð³â òà àóäèòîð³â äî ñêëàäàííÿ ³ñïèò³â â Àóäèòîðñüê³é ïàëàò³ Óêðà¿íè äëÿ îòðèìàííÿ ñåðòèô³êàòó àóäèòîðà. Ìåðåæà ì³æðåã³îíàëüíèõ ï³äðîçä³ë³â Àêàäå쳿 îõîïëþº Á³ëîöåðê³âñüêèé, Äðîãîáèöüêèé òà ʳðîâîãðàäñüêèé êîëåäæ³ ñòàòèñ-

ÎÃÎËÎØÓª ÏÐÈÉÎÌ ÑÒÓÄÅÍҲ ÍÀ 2013-2014 ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ Ð²Ê ÇÀ ÎѲÒÍÜÎ-ÊÂÀ˲ԲÊÀÖ²ÉÍÈÌÈ Ð²ÂÍßÌÈ ÁÀÊÀËÀÂÐ, ÑÏÅÖ²À˲ÑÒ, ÌÀòÑÒÐ Ñïåö³àëüí³ñòü

Ïðèêëàäíà ñòàòèñòèêà Îáë³ê òà àóäèò Ô³íàíñè Бàíê³âñüêà ñïðàâà Åêîíîì³÷íà ê³áåðíåòèêà (ëèøå î÷íà ôîðìà íàâ÷àííÿ) Ìåíåäæìåíò çàâí³øíüîåêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³

Âàðò³ñòü íàâ÷àííÿ íà äåíí³é ôîðì³ (çà ð³ê):

Âàðò³ñòü íàâ÷àííÿ íà çàî÷í³é ôîðì³ (çà êóðñ):

7000 ãðí 8500 ãðí 8500 ãðí 8500 ãðí

4000 ãðí 5000 ãðí 5000 ãðí 5000 ãðí

8000 ãðí

-

8500 ãðí

5000 ãðí

òèêè, à òàêîæ ô³ë³¿ ó Á³ëãîðîä³Äí³ñòðîâñüêîìó, Äîíåöüêó, Ëóöüêó, Ïîëòàâ³, гâíîìó, Õåðñîí³, ×åðêàñàõ, ×åðí³- Ðåêòîð - Ïèëèïåíêî ²âàí ãîâ³. ²ñàêîâè÷, äîêòîð Ç æîâòíÿ äî åêîíîì³÷íèõ íàóê, òðàâíÿ Àêàäåì³ÿ ïðîôåñîð, àêàäåì³ê ÀÅÍ Óêðà¿íè, çàñëóæåíèé ïðîâîäèòü áåçåêîíîì³ñò Óêðà¿íè, ïëàòí³ ï³äãîÏðåçèäåíò Ñï³ëêè òîâ÷³ êóðñè äëÿ àóäèòîð³â Óêðà¿íè, ÷ëåí àá³òóð³ºíò³â. Íà Àóäèòîðñüêî¿ ïàëàòè êóðñàõ çä³éñíþÓêðà¿íè. ºòüñÿ ï³äãîòîâêà äî çîâí³øíüîãî íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ çíàíü. Äîêóìåíòè ïðèéìàþòüñÿ íà äåííó ôîðìó íàâ÷àííÿ - ç 1 äî 31 ëèïíÿ, íà çàî÷íó ôîðìó íàâ÷àííÿ òà çà ñêîðî÷åíîþ ïðîãðàìîþ íà áàç³ ÎÊÐ ìîëîäøîãî ñïåö³àë³ñòà - ç 15 ëèïíÿ äî 14 ñåðïíÿ. ϳñëÿ çàê³í÷åííÿ íàâ÷àííÿ âèäàºòüñÿ äåðæàâíèé äèïëîì. Ôîðìà âëàñíîñò³ - äåðæàâíà Êîíêóðñ àá³òóð³ºíò³â 2012 ðîêó - 1,5 îñîáè íà ì³ñöå. Íàøà àäðåñà: âóë. ϳäã³ðíà, 1, ì. Êè¿â, 04107. Ïðèéìàëüíà êîì³ñ³ÿ: òåë. (044) 484-47-78 Òåë. ïðèéìàëüíî¿ ðåêòîðà: (044) 484-49-41 E-mail: pr_com@dasoa.edu.ua Ñàéò: www.dasoa.edu.ua

ÇÀÏÐÎØÓªÌÎ ÄÎ ÍÀÂ×ÀÍÍß Â ÀÊÀÄÅ̲¯!

0562

99994101

НАВІГАТОР ТВОЄЇ ОСВІТИ – ЩОМІСЯЧНИЙ ЖУРНАЛ “СУЧАСНА ОСВІТА”

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

39

ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ÓͲÂÅÐÑÈÒÅÒ Á²ÎÐÅÑÓÐѲ ² ÏÐÈÐÎÄÎÊÎÐÈÑÒÓÂÀÍÍß ÓÊÐÀ¯ÍÈ Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÌÑ Óêðà¿íè ÀÄ ¹ 041440 â³ä 13.07.2012 ð.

Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò á³îðåñóðñ³â ³ ïðèðîäîêîðèñòóâàííÿ Óêðà¿íè (ÍÓÁ³Ï Óêðà¿íè) çàñíîâàíèé ó 1898 ð. ³ º îäíèì ³ç ïðîâ³äíèõ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â Óêðà¿íè IV ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿. Ïîñòàíîâàìè Êàá³íåòó ̳í³ñòð³â Óêðà¿íè â³ä 30.10.2008 ð. ¹ 945 òà â³ä 03.02.2010 ð. ¹ 76 Íàö³îíàëüíîìó óí³âåðñèòåòó á³îðåñóðñ³â ³ ïðèðîäîêîðèñòóâàííÿ Óêðà¿íè íàäàíî ñòàòóñ ñàìîâðÿäíîãî (àâòîíîìíîãî) äîñë³äíèöüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó. Äî ñòðóêòóðè áàçîâîãî çàêëàäó óí³âåðñèòåòó (ì. Êè¿â) âõîäÿòü 12 íàâ÷àëüíî-íàóêîâèõ ³íñòèòóò³â, ÿê³ îá’ºäíóþòü 14 íàóêîâî-äîñë³äíèõ ³íñòèòóò³â, 26 ì³æ³íñòèòóòñüêèõ íàâ÷àëüíî-íàóêîâèõ öåíòð³â òà 25 íàâ÷àëüíî-íàóêîâèõ öåíòð³â, 20 ôàêóëüòåò³â òà 125 êàôåäð. Ó ñêëàä³ óí³âåðñèòåòó ôóíêö³îíóþòü ϳâäåííèé ô³ë³àë ÍÓÁ³Ï Óêðà¿íè “Êðèìñüêèé àãðîòåõíîëîã³÷íèé óí³âåðñèòåò” (ÀÐ Êðèì); â³äîêðåìëåí³ ï³äðîçä³ëè ÍÓÁ³Ï Óêðà¿íè: 12 âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ²²²² ð³âí³â àêðåäèòàö³¿ ó ð³çíèõ ðåã³îíàõ Óêðà¿íè – “Áåðåæàíñüêèé àãðîòåõí³÷íèé ³íñòèòóò” (Òåðíîï³ëüñüêà îáë.), “ͳæèíñüêèé àãðîòåõí³÷íèé ³íñòèòóò” (×åðí³ã³âñüêà îáë.), “²ðï³íñüêèé åêîíîì³÷íèé êîëåäæ”, “Íåì³øà¿âñüêèé àãðîòåõí³÷íèé êîëåäæ”, “Áîÿðñüêèé êîëåäæ åêîëî㳿 ³ ïðèðîäíèõ ðåñóðñ³â” (âñ³ òðè – ó Êè¿âñüê³é îáë.), “Çàë³ùèöüêèé àãðàðíèé êîëåäæ ³ì. ª. Õðàïëèâîãî” (Òåðíîï³ëüñüêà îáë.), “Áîáðîâèöüêèé êîëåäæ åêîíîì³êè òà ìåíåäæìåíòó ³ì. Î. Ìàéíîâî¿” (×åðí³ã³âñüêà îáë.), “Ìóêà÷³âñüêèé àãðàðíèé êîëåäæ” (Çàêàðïàòñüêà îáë.), “Ïðèáðåæíåíñüêèé àãðàðíèé êîëåäæ”, “Êðèìñüêèé àãðîïðîìèñëîâèé êîëåäæ”, “Áàõ÷èñàðàéñüêèé áóä³âåëüíèé òåõí³êóì”, “Êðèìñüêèé òåõí³êóì ã³äðîìåë³îðàö³¿ òà ìåõàí³çàö³¿ ñ³ëüñüêîãî ãîñïîäàðñòâà” (îñòàíí³ ÷îòèðè – â ÀÐ Êðèì), 5 íàâ÷àëüíî-³íôîðìàö³éíî-êîíñóëüòàö³éíèõ ïóíêò³â (ͲÊÏ) – “Ëóáåíñüêèé ͲÊÏ”, “Ìàëèíñüêèé ͲÊÏ”, “Ìóêà÷³âñüêèé ͲÊÏ”, “Áîáðîâèöüêèé ͲÊÏ” òà “Òàðàùàíñüêèé ͲÊÏ”. Ó ÍÓÁ³Ï Óêðà¿íè çä³éñíþºòüñÿ ï³äãîòîâêà ôàõ³âö³â òàêèõ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â: - ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò – çà 33 ñïåö³àëüíîñòÿìè – ëèøå â ðåã³îíàëüíèõ ÂÍÇ; - áàêàëàâð – çà 29 íàïðÿìàìè; - ñïåö³àë³ñò – çà 26 ñïåö³àëüíîñòÿìè òà ïîíàä 50 ñïåö³àë³çàö³ÿìè; - ìàã³ñòð – çà 43 ñïåö³àëüíîñòÿìè òà ïîíàä 100 ñïåö³àë³çàö³ÿìè.

Ðåêòîð - Ìåëüíè÷óê Äìèòðî Îëåêñ³éîâè÷, Ãåðîé Óêðà¿íè, àêàäåì³ê Íàö³îíàëüíî¿ àêàäå쳿 íàóê Óêðà¿íè ³ Íàö³îíàëüíî¿ àêàäå쳿 àãðàðíèõ íàóê Óêðà¿íè, äîêòîð á³îëîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð.

Ôîðìè íàâ÷àííÿ: äåííà, çàî÷íà, åêñòåðíàòíà. ϳäãîòîâêà ôàõ³âö³â ó áàçîâîìó çàêëàä³ óí³âåðñèòåòó (ì. Êè¿â) ïðîâîäèòüñÿ çà òàêèìè íàïðÿìàìè: àâòîìàòèçàö³ÿ òà êîìï’þòåðíî³íòåãðîâàí³ òåõíîëî㳿; àãðîíîì³ÿ; á³îòåõíîëîã³ÿ; áóä³âíèöòâî; âåòåðèíàðíà ìåäèöèíà; âîäí³ á³îðåñóðñè òà àêâàêóëüòóðà; ãåîäåç³ÿ, êàðòîãðàô³ÿ òà çåìëåóñòð³é; äåðåâîîáðîáëþâàëüí³ òåõíîëî㳿; åêîëîã³ÿ, îõîðîíà íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà òà çáàëàíñîâàíå ïðèðîäîêîðèñòóâàííÿ; åêîíîì³êà ï³äïðèºìñòâà; åêîíîì³÷íà ê³áåðíåòèêà; åëåêòðîòåõí³êà òà åëåêòðîòåõíîëî㳿; åíåðãåòèêà òà åëåêòðîòåõí³÷í³ ñèñòåìè â àãðîïðîìèñëîâîìó êîìïëåêñ³; çàõèñò ðîñëèí; êîìï’þòåðí³ íàóêè; ë³ñîâå ³ ñàäîâîïàðêîâå ãîñïîäàðñòâî; ìàðêåòèíã; ìàøèíîáóäóâàííÿ; ìåíåäæìåíò; îáë³ê ³ àóäèò; ïðàâîçíàâñòâî; ïðîöåñè, ìàøèíè òà îáëàäíàííÿ àãðîïðîìèñëîâîãî âèðîáíèöòâà; ñîö³àëüíà ïåäàãîã³êà; òåõíîëîã³ÿ âèðîáíèöòâà ³ ïåðåðîáêè ïðîäóêö³¿ òâàðèííèöòâà;

òðàíñïîðòí³ òåõíîëî㳿 (çà âèäàìè òðàíñïîðòó); ô³ëîëîã³ÿ (ïåðåêëàä); ô³íàíñè ³ êðåäèò; õàð÷îâ³ òåõíîëî㳿 òà ³íæåíåð³ÿ. Òåðì³í íàâ÷àííÿ äëÿ ð³çíèõ îñâ³òíüîêâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â ñòàíîâèòü: “Áàêàëàâð” - 4 ðîêè; “Ñïåö³àë³ñò” - 1 ð³ê; “Ìàã³ñòð” - 1-1,5 ðîêè. Âàðò³ñòü íàâ÷àííÿ çà óìîâ äîãîâîðó ç ô³çè÷íèìè òà þðèäè÷íèìè îñîáàìè íà ïåð³îä 2012/2013 íàâ÷àëüíîãî ðîêó äëÿ ð³çíèõ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â ³ íàïðÿì³â ï³äãîòîâêè äëÿ äåííî¿ ôîðìè ñòàíîâèòü, ãðí. çà ð³ê: “Áàêàëàâð” – 7500-14500; “Ñïåö³àë³ñò” – 7950-15100; “Ìàã³ñòð” – 12000-19600. Íà íàïðÿìàõ ï³äãîòîâêè “Àãðîíîì³ÿ”, “Çàõèñò ðîñëèí”, “Âåòåðèíàðíà ìåäèöèíà”, “Ìåíåäæìåíò”, “Åêîëîã³ÿ, îõîðîíà íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà òà çáàëàíñîâàíå ïðèðîäîêîðèñòóâàííÿ”, “Á³îòåõíîëîã³ÿ”, “Îáë³ê ³ àóäèò” ³ “Ô³íàíñè ³ êðåäèò”, “Ô³ëîëîã³ÿ (ïåðåêëàä)”, “Ãåîäåç³ÿ, êàðòîãðàô³ÿ òà çåìëåóñòð³é” äëÿ îêðåìèõ ãðóï ñòóäåíò³â âèêëàäàííÿ á³ëüøîñò³ äèñöèïë³í çä³éñíþºòüñÿ àíãë³éñüêîþ ìîâîþ. Íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ³ íàóêîâ³ äîñë³äæåííÿ ó ÍÓÁ³Ï Óêðà¿íè çàáåçïå÷óþòü ïîíàä 3 òèñ. íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íèõ òà ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â, ó ò.÷. ïîíàä 300 ïðîôåñîð³â ³ äîêòîð³â íàóê òà á³ëüøå 1300 äîöåíò³â ³ êàíäèäàò³â íàóê. Äî ïîñëóã ñòóäåíò³â ñó÷àñíà íàóêîâà á³áë³îòåêà, ôîíä ÿêî¿ ñòàíîâèòü ïîíàä 1 ìëí. ïðèì³ðíèê³â, ³ç íèõ 400 òèñ. - ï³äðó÷íèêè ³ íàâ÷àëüí³ ïîñ³áíèêè, 607 òèñ. - íàóêîâà ë³òåðàòóðà. Ñòóäåíòñüêå ì³ñòå÷êî – öå 13 ãóðòîæèòê³â, ó ÿêèõ ïðîæèâຠáëèçüêî 80% ñòóäåíò³â äåííî¿ ôîðìè íàâ÷àííÿ, ¿äàëüíÿ, êàôåòåð³é, áóôåòè òîùî. Ñïîðòèâíèé êîìïëåêñ óí³âåðñèòåòó ì³ñòèòü ñó÷àñí³ â³äêðèòèé ñòàä³îí ³ êðèòèé êîðïóñ äëÿ ïîâíîö³ííèõ çàíÿòü ô³çè÷íîþ êóëüòóðîþ ³ ñïîðòîì. Àäðåñà ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿ Íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó á³îðåñóðñ³â ³ ïðèðîäîêîðèñòóâàííÿ Óêðà¿íè: âóë. Ãåíåðàëà Ðîäèìöåâà, 19, ì. Êè¿â, 03041, Óêðà¿íà. Òåë.: (044) 527-83-08, ôàêñ: (044) 258-42-63.

E-mail: commission@twin.nauu.kiev.ua. http: www.nubip.edu.ua 0253

УВАГА: ПЕРЕДПЛАТА! ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 06222 В КАТАЛОЗІ “УКРПОШТА”

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

40

00401605

05621010

02571006

99994107

НАВІГАТОР ТВОЄЇ ОСВІТИ – ЩОМІСЯЧНИЙ ЖУРНАЛ “СУЧАСНА ОСВІТА”

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

41

Ç ÊÅϲÒÎÌ Ó ÑÅÐÖ² Äåðæàâíèé äèïëîì. ²V ð³âåíü àêðåäèòàö³¿ ˳öåíç³ÿ ÌÎÍÌÑÓ ñåð³ÿ ÀÄ ¹ 072916 â³ä 16.10.2012 Êîëåäæó åêîíîì³êè, ïðàâà òà ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é (ÊÅϳÒ) âèïîâíèëîñÿ äåñÿòü ðîê³â. Óñ³ ö³ ðîêè â³í º ñòðóêòóðíèì ï³äðîçä³ëîì Óí³âåðñèòåòó "ÊÐÎÊ". Ïðîòå íå ëèøå òàêà "ôîðìàëüí³ñòü" ïîºäíóº äâà íàâ÷àëüíèõ çàêëàäè. Êîëåäæ ³ óí³âåðñèòåò - íàä³éí³ ïàðòíåðè, ÿê³ ïîä³ëÿþòü ïîãëÿäè íà ÿê³ñòü ï³äãîòîâêè ôàõ³âö³â. Çàêëàäè ï³äòðèìóþòü êîðïîðàòèâí³ ö³ííîñò³, ùî çà ðîêè ðîáîòè ïðàêòè÷íî ïåðåòâîðèëèñÿ íà ðîäèíí³ - íàñò³ëüêè òåïëà ³ çàòèøíà àòìîñôåðà ïàíóº â ñò³íàõ êîðïîðàö³¿ "ÊÐÎÊ". Ìàéæå ï³âæèòòÿ óí³âåðñèòåò (ÿêîìó, äî ðå÷³, ó ìèíóëîìó ðîö³ âèïîâíèëîñÿ äâàäöÿòü) êðîêóº ïîðÿä ç ÊÅϳÒîì. Çà äåñÿòèð³÷÷ÿ êîëåäæ âèõîâàâ áàãàòî ìîëîäèõ ôàõ³âö³â ç ïðàâà, åêîíîì³êè, êîìï'þòåðíèõ íàóê, ÿê³ ç òåïëîòîþ çãàäóþòü ïðî ñâîº æèòòÿ ó ÂÍÇ. Ñàìå æèòòÿ. ²íàêøå íàñè÷åí³ ðîêè, ïðîâåäåí³ ó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³, íå íàçâåø. Îñü ùî êàæóòü ïðî ñâ³é ïåðøèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä éîãî âèïóñêíèêè. "ϳñëÿ çàê³í÷åííÿ 9-ãî êëàñó ÿ âèð³øèëà âñòóïàòè äî êîëåäæó, òîìó ùî âæå áóëà ãîòîâà îòðèìóâàòè ïðîôåñ³þ. Íàâ÷àëàñÿ íà â³äì³ííî ç ïåðøîãî êëàñó, òîìó â ïåðøó ÷åðãó ïî÷àëà îáèðàòè ñâ³é ìàéáóòí³é çàêëàä ñåðåä äåðæàâíèõ êîëåäæ³â. Àëå â³äâ³äàâøè îñîáèñòî äåÿê³ ç íèõ, ÿ íå çìîãëà çíàéòè òå, ùî á ìåíå çàäîâîëüíèëî. Çâåðíóëà ñâîþ óâàãó íà ïðèâàòí³ êîëåäæ³. ̳é êëàñíèé êåð³âíèê ïîðåêîìåíäóâàëà ÊÅϳÒ. Ïîáóâàâøè ó êîëåäæ³, ÿ ç ïåðøî¿ õâèëèíè çðîçóì³ëà, ùî öå ì³é íàâ÷àëüíèé çàêëàä. Ìåíå âðàçèëà àòìîñôåðà â³äêðèòîñò³, äîáðîçè÷ëèâîñò³, ÿêà ïàíóâàëà â êîëåäæ³. ² ïåðøå âðàæåííÿ íå áóëî ïîìèëêîâèì. Íàâ÷àþ÷èñü, ÿ â³ä÷óâàëà âïåâíåí³ñòü ó çàâ-

òðàøíüîìó äí³, ÿ çíàëà, ùî íàâ÷àííÿ òà ñòóäåíòñüêå æèòòÿ áóäå ïðèíîñèòè ëèøå çàäîâîëåííÿ. Òàê ³ âèéøëî. ß ââàæàþ, ùî êîëåäæ ñòàâ ïåðøèì êðîêîì äî ìîãî ïðîôåñ³éíîãî òà îñîáèñò³ñíîãî ðîçâèòêó. ß âäÿ÷íà éîìó çà òå, ùî ÿ óñï³øíà ³ ùàñëèâà ëþäèíà. ß âäÿ÷íà çà ìîæëèâîñò³, ÿê³ â³äêðèëèñÿ äëÿ ìåíå ùå ç 14 ðîê³â ³ äóæå âïëèíóëè íà òå, ùî ÿ ïîð³âíÿíî ç³ ñâî¿ìè îäíîë³òêàìè øâèäøå ðîçâèâàëàñÿ ÿê îñîáèñò³ñòü òà ïðîôåñ³îíàë. Êîëåäæ áóâ ìî¿ì äðóãèì äîìîì ïðîòÿãîì 3 ðîê³â, â íüîìó çàâæäè áóëî òåïëî òà çàòèøíî, íàïîâíåíî ÿñêðàâèìè ïîä³ÿìè ³ ìîæëèâîñòÿìè. ÊÅÏ³Ò ï³äòðèìóº âñ³ òðàäèö³¿, ÿê³ ñòâîðþâàëèñÿ ç ìîìåíòó éîãî çàñíóâàííÿ, ³ öå çàâæäè íàäèõຠïîâåðòàòèñÿ äî íüîãî çíîâó ³ çíîâó. Òîìó ÿ áàæàþ êîëåäæó çàëèøàòèñÿ ñàìîáóòí³ì ³, çâè÷àéíî, ðîçâèâàòèñÿ íà áëàãî ñòóäåíò³â òà îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó". (²ðèíà Òóëÿêîâà, âèïóñêíèöÿ ñïåö³àëüíîñò³ "Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü") "Ïðî êîëåäæ ÿ ä³çíàëàñÿ â³ä ñâ ñåñòðè, ÿêà íà ìîìåíò ìîãî âñòóïó âæå âèïóñêàëàñÿ. Òîä³ ÿ íå õîò³ëà çàëèøàòè øêîëó. Òîìó, âñòóïèâøè äî ÊÅϳÒó, çàñìóòèëàñÿ. Ïðîòå íå íàäîâãî. Íåðåàëüíà àòìîñôåðà êîëåäæó çìîãëà çàêîõàòè â ñåáå ïðàêòè÷íî îäðàçó. ² â³í ñòàâ òèì ì³ñöåì, êóäè ìåíå òÿãíóëî çàâæäè ³ òÿãíå é çàðàç. ß âäÿ÷íà êîëåäæó çà äîñâ³ä, çà ðîçâèòîê, çà íîâ³ çíàéîìñòâà, äðóç³â, êîõàíó ëþäèíó, çíàííÿ, óëþáëåíîãî êóðàòîðà Îëåêñàíäðó ªâãåí³¿âíó, çà ïîñì³øêè, åìîö³¿. ß âäÿ÷íà éîìó çà òå, ùî ÿ òàì ïîäîðîñë³øàëà ³ ñòàëà òàêîþ, ÿêîþ º ñüîãîäí³. ß á õîò³ëà ïîáàæàòè êîëåäæó ðóõàòèñÿ äàë³, ìàòè áàãàòî ñèë äëÿ íîâèõ äîñÿãíåíü ³ ïåðåìîã. Ïîêè ÊÅÏ³Ò "êèï³òèìå" àêòèâíèìè ñòóäåíòàìè, â³í áóäå íàéêðàùèì. À îòæå, â³í áóäå òàêèì çàâæäè". (³êòîð³ÿ Ìàéäàíîâà, âèïóñêíèöÿ, åêñ-ãîëîâà Ñòóäåíòñüêî¿ ðàäè ÊÅϳÒó)

"ß âäÿ÷íèé êîëåäæó çà ìîæëèâîñò³ äëÿ àêòèâíîãî ñòóäåíòñüêîãî æèòòÿ. Ñàìå òàì ÿ ïî÷èíàâ ãðîìàäñüêó ä³ÿëüí³ñòü, ó ïðîöåñ³ ÿêî¿ äóæå âèð³ñ. Ó íèí³øíüîìó êîëåäæ³ íàáàãàòî á³ëüøå ñòóäåíò³â. Áàæàþ, ùîá êiëüêiñòü íå çàâàæàëà ÿêîñòi". (Ìèêèòà Ïîëàòàéêî, âèïóñêíèê ñïåö³àëüíîñò³ "Ïðàâîçíàâñòâî") Ñüîãîäí³ ó êîëåäæ³ çðîñòຠíîâå ïîêîë³ííÿ ìîëîäèõ òà êðåàòèâíèõ. Ç'ÿâëÿþòüñÿ ö³êàâ³ îñîáèñòîñò³, â³äêðèâàþòüñÿ íîâ³ ñïåö³àëüíîñò³ òà ïðîãðàìè. Äî ðå÷³, öüîãî ðîêó â çìàãàíí³ íà çâàííÿ êðàùî¿ íàâ÷àëüíî¿ ãðóïè ïåðøîãî êóðñó êîëåäæó ïåðåìîãëà êîìàíäà ñïåö³àë³çîâàíî¿ ïðîãðàìè "ÊÅϲÒ-Åêñêëþçèâ". Ñòóäåíòè ïðîãðàìè âñòèãàþòü íå ëèøå óñï³øíî îïàíîâóâàòè àíãë³éñüêîþ ìîâîþ ïðåäìåòè ñïåö³àëüíîñò³ "Ô³íàíñè ³ êðåäèò", à é òâîð÷î çðîñòàòè, çíàõîäèòè â ñîá³ íîâ³ òàëàíòè ³ ðàäóâàòè íèìè ³íøèõ. Õî÷åòüñÿ ïîáàæàòè êîëåäæó çàëèøàòèñÿ òèì ì³ñöåì, â ÿêå çàêîõóþòüñÿ ìîëîä³ ³ òâîð÷³, óñï³øíî âèõîâóâàòè ñïðàâæí³õ ïðîôåñ³îíàë³â ³ í³êîëè íå ðîç÷àðîâóâàòè òèõ, õòî äîâ³ðèâ éîìó ñâîº ìàéáóòíº. Àäðåñà êîëåäæó: ì. Êè¿â, âóë. Ëàãåðíà, 30-32 (ïîáëèçó ñòàíö³¿ ìåòðî "Áåðåñòåéñüêà") Òåë.: (044) 455-57-57, 455-57-07 Àäðåñà ñàéòó: www.krok.edu.ua E-mail: krok@krok.edu.ua

УВАГА: ПЕРЕДПЛАТА! ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 06222 В КАТАЛОЗІ “УКРПОШТА”

0016

42

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

· ÊȯÂÑÜÊÈÉ ÏÐÎÔÅѲÉÍÎ-ÏÅÄÀÃÎò×ÍÈÉ ÊÎËÅÄÆ ²ÌÅͲ ÀÍÒÎÍÀ ÌÀÊÀÐÅÍÊÀ гê çàñíóâàííÿ - 1944. Íàâ÷àëüíèé çàêëàä ²-²² ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿

˳öåíç³ÿ ÀÄ ¹ 034698 â³ä 28.05.2012 ð., Àà ¹ 582269 â³ä 10.10.2011 ð., À ¹ 586529 â³ä 14.09.2011 ð.; À ¹ 420089 â³ä 25.06.2008 ð.; À ¹ 298119 â³ä 16.02.2007 ð.

ОГОЛОШУЄ НAБIP СТУДЕНТІВ НА 2013-2014 НАВЧАЛЬНИЙ РІК Ôîðìà íàâ÷àííÿ: äåííà (çà äåðæàâíèì çàìîâëåííÿì, çà êîíòðàêòîì), çàî÷íà, åêñòåðíàò. Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éí³ ð³âí³: áàêàëàâð, ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò, êâàë³ô³êîâàíèé ðîá³òíèê.

ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ: ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА

Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì - áàêàëàâð: - íà îñíîâ³ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãî ð³âíÿ “ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò” - 1 ð³ê - íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè - 4 ðîêè Çà íàïðÿìàìè: - Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Çâàðþâàííÿ; - Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Òðàíñïîðò; - Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Êîìï’þòåðí³ òåõíîëî㳿. Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò: - íà îñíîâ³ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãî ð³âíÿ “êâàë³ô³êîâàíèé ðîá³òíèê” - 2 ðîêè - íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè - 3 ðîêè Çà ñïåö³àëüíîñòÿìè: - Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Çâàðþâàííÿ; - Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Êîìï’þòåðí³ òåõíîëî㳿; - Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Òðàíñïîðò; - Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Õàð÷îâ³ òåõíîëî㳿; - Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Áóä³âíèöòâî. Íà âèùåâêàçàí³ íàïðÿìè ³ ñïåö³àëüíîñò³ ãóðòîæèòîê íàäàºòüñÿ

ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ: ПРАВО Íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñÇà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò: - íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè - 3 ðîêè - íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè - 4 ðîêè Çà ñïåö³àëüí³ñòþ: “Ïðàâîçíàâñòâî” Ãóðòîæèòîê íàäàºòüñÿ íà áàç³ 11 êë Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì ÊÂÀ˲ԲÊÎÂÀÍÈÉ ÐÎÁ²ÒÍÈÊ - íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè - 3 ðîêè - Îïåðàòîð êîìï’þòåðíîãî íàáîðó. Ñåêðåòàðêåð³âíèêà (îðãàí³çàö³¿, ï³äïðèºìñòâà, óñòàíîâè) - Êóõàð. Îô³ö³àíò - Àãåíò ç îðãàí³çàö³¿ òóðèçìó. Àäì³í³ñòðàòîð - íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè - 1-2 ðîêè - Åëåêòðîãàçîçâàðíèê. Ðèõòóâàëüíèê êóçîâ³â - Îïåðàòîð êîìï’þòåðíîãî íàáîðó - Àãåíò ç îðãàí³çàö³¿ òóðèçìó - Óêëàäàëüíèõ ï³äëîãîâèõ ïîêðèòò³â - Êóõàð. Îô³ö³àíò (2 ð.)

Âñòóïí³ âèïðîáóâàííÿ: Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèé ð³âåíü - “Áàêàëàâð” Êîíêóðñíèé â³äá³ð çà ñåðòèô³êàòîì ç òðüîõ ïðåäìåò³â: Íàïðÿì ï³äãîòîâêè: “Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà (çà ïðîô³ëåì)”: 1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà, ìàòåìàòèêà (ïðîô³ëüíèé), ô³çèêà àáî õ³ì³ÿ

ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ: ЕКОНОМІКА ТА ПІДПРИЄМНИЦТВО Íàïðÿìè ï³äãîòîâêè: “Îáë³ê ³ àóäèò”, Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì - áàêàëàâð: - íà îñíîâ³ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãî ð³âíÿ “ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò” - 2 ðîêè - íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè - 4 ðîêè Çà íàïðÿìàìè: - “Îáë³ê ³ àóäèò”, “Ìàðêåòèíã” Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò: - íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè - 2 ðîêè - íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè - 3 ðîêè Çà ñïåö³àëüíîñòÿìè: “Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê”, “Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü”

“Ìàðêåòèíã”: 1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà, ìàòåìàòèêà (ïðîô³ëüíèé), ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè àáî ãåîãðàô³ÿ Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèé ð³âåíü - “Ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò” Íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè - âñòóïí³ âèïðîáóâàííÿ: Ñïåö³àëüí³ñòü “Ïðàâîçíàâñòâî” 1. ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè (ïðîô³ëüíèé), óêðà¿íñüêà ìîâà Ñïåö³àëüí³ñòü “Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü”, “Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê” 1. Ìàòåìàòèêà” (ïðîô³ëüíèé), óêðà¿íñüêà ìîâà

â³òè - êîíêóðñíèé â³äá³ð çà ñåðòèô³êàòîì ÇÍÎ ç äâîõ ïðåäìåò³â: Ñïåö³àëüí³ñòü: “Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü” 1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà 2. Ìàòåìàòèêà àáî Ñâ³òîâà ë³òåðàòóðà Ñïåö³àëüí³ñòü: “Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê” 1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà 2. Ìàòåìàòèêà àáî ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè Ñïåö³àëüí³ñòü: “Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà (çà ïðîô³ëåì ï³äãîòîâêè)”: 1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà 2. Ìàòåìàòèêà àáî ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè Ñïåö³àëüí³ñòü “Ïðàâîçíàâñòâî” - êîíêóðñíèé â³äá³ð çà ñåðòèô³êàòîì ç äâîõ ïðåäìåò³â: 1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà 2. ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè àáî Ñâ³òîâà ë³òåðàòóðà Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèé ð³âåíü “Êâàë³ô³êîâàíèé ðîá³òíèê” - ñï³âáåñ³äà ç ïðåäìåò³â: 1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà 2. Ìàòåìàòèêà ϳä ÷àñ íàâ÷àííÿ ó êîëåäæ³ âèïóñêíèêè 9 êëàñ³â çäîáóâàþòü ïîâíó çàãàëüíó ñåðåäíþ îñâ³òó.

Äåíü â³äêðèòèõ äâåðåé 25 êâ³òíÿ î 15.00 Ïðèéîì äîêóìåíò³â íà äåííó òà çàî÷íó ôîðìó íàâ÷àííÿ ç 01.07.2013 ðîêó çà àäðåñîþ: 01135, ì. Êè¿â-135, âóë. Â.×îðíîâîëà, 24 òåë.: (044) 236-11-11. Ôàêñ: (044) 236-34-51 òåë. ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿: 236-97-78 E-mail: kppk@cyfra.net Web-ñàéò: www.kppk.org

ЧАС ІНВЕСТУВАТИ В СВОЮ ОСВІТУ!

0162

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

43

ÏÐÈÂÀÒÍÈÉ ÂÈÙÈÉ ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ "ÊȯÂÑÜÊÈÉ ÊÎËÅÄÆ Á²ÇÍÅÑÓ" 02121, ì. Êè¿â, Äàðíèöüêèé ð-í, âóë. Âàêóëåí÷óêà, 1, òåë./ôàêñ 560-22-21, 576-06-56, www.kcbiz.kiev.ua Ôîðìè íàâ÷àííÿ: äåííà (íà áàç³ 9 êëàñ³â òà 11 êëàñ³â) òà çàî÷íà (íà áàç³ 11 êëàñ³â) Ñïåö³àëüíîñò³: P Îðãàí³çàö³ÿ îáñëóãîâóâàííÿ â ãîòåëÿõ òà P Òóðèñòè÷íå îáñëóãîâóâàííÿ; òóðèñòè÷íèõ êîìïëåêñàõ; P Îðãàí³çàö³ÿ îáñëóãîâóâàííÿ â ðåñòîðàíàõ òà çàêëàäàõ P Äèçàéí ³íòåð'ºðó; õàð÷óâàííÿ; P Äèçàéí ëàíäøàôòó; P Îðãàí³çàö³ÿ îáñëóãîâóâàííÿ â ñôåð³ ñåðâ³ñó òà äîçâ³ëëÿ; P Òîâàðîçíàâñòâî òà êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü P Ìàðêåòèíãîâà ä³ÿëüí³ñòü; Âèïóñêíèêè óñ³õ ñïåö³àëüíîñòåé îòðèìóþòü äèïëîì ìîëîäøîãî ñïåö³àë³ñòà äåðæàâíîãî çðàçêà. Ó ðîçïîðÿäæåíí³ ñòóäåíò³â êîëåäæó çíàõîäÿòüñÿ íàâ÷àëüí³ àóäèòî𳿠äëÿ ëåêö³éíèõ, ñåì³íàðñüêèõ, ïðàêòè÷íèõ, ëàáîðàòîðíèõ òà ³íäèâ³äóàëüíèõ çàíÿòü ñòóäåíò³â. Äëÿ ÿê³ñíîãî ïðîâåäåííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó âñ³ íàâ÷àëüí³ ïðèì³ùåííÿ îñíàùåíî ñó÷àñíèì îáëàäíàííÿì òà çàñîáàìè íàâ÷àííÿ çà ä³þ÷èìè íàïðÿìàìè ï³äãîòîâêè. Êð³ì òîãî, îáëàäíàíèé ë³íãâàôîííèé êàá³íåò, îñê³ëüêè âèâ÷åííÿ ³íîçåìíèõ ìîâ º ïîãëèáëåíèì äëÿ ïåâíèõ ñïåö³àëüíîñòåé, íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé êàá³íåò òà êîìï'þòåðíèé êëàñ äëÿ çàáåçïå÷åííÿ òðèâàëî¿ ðîáîòè êîæíîãî ñòóäåíòà ç ÏÅÎÌ. ª òàêîæ ÷èòàëüíèé çàë, àêòîâà çàëà ¿äàëüíÿ-áóôåò òà ñïîðòèâíèé ìàéäàí÷èê. Ïðîòÿãîì ðîêó äëÿ áàæàþ÷èõ ïðàöþþòü êóðñè: àäì³í³ñòðàòîð ãîòåëþ, àäì³í³ñòðàòîð ðåñòîðàíó, àäì³í³ñòðàòîð òóðèñòè÷íî¿ ô³ðìè, àãåíò ç òóðèçìó, ìåíåäæåð òóðèñòè÷íî¿ ô³ðìè, ïîì³÷íèê þðèñòà, ïîë³òòåõíîëîã, ð³åëòåð, ìåíåäæåð ç àâòîñåðâ³ñó, ñöåí³÷íà ìîâà, àêòîðñüêà ìàéñòåðí³ñòü òà ³í. Íà áàç³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó ä³þòü ð³çíîìàí³òí³ ãóðòêè òà ñòó䳿 (ÊÂÊ, âîêàëüíà, òåàòðàëüíà, ë³òåðàòóðíà, õóäîæíÿ òà ³íø³), äå ñòóäåíòè ìîæóòü ðîçêðèâàòè òà ðîçâèâàòè ñâî¿ òâîð÷³ çä³áíîñò³. Ò³ñíà ñï³âïðàöÿ âèêëàäà÷³â òà ñòóäåíò³â ïîì³òíà íå ëèøå íà çàíÿòòÿõ, àëå é ïðè îðãàí³çàö³¿ ð³çíîìàí³òíèõ ñâÿò, âå÷îð³â, êîíöåðò³â òà åêñêóðñ³é, ùî ðîáëÿòü æèòòÿ çàêëàäó ùå á³ëüø íàñè÷åíèì ³ ö³êàâèì. Êè¿âñüêèì êîëåäæåì á³çíåñó ñòâîðåí³ âñ³ óìîâè äëÿ ï³äãîòîâêè âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ïðàö³âíèê³â, ñïðàâæí³õ ïðîôåñ³0147 îíàë³â ñâ ñïðàâè.

ÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓͲÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍ ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè ÀÄ ¹073002 â³ä 16.10.2012 ð.

Øàíîâíèé Äðóæå!!!

Çîâñ³ì ìàëî ÷àñó çàëèøèëîñü äî çàê³í÷åííÿ Òîáîþ íàâ÷àííÿ â øêîë³. Òâîº äîðîñëå æèòòÿ ïî÷èíàºòüñÿ ç äóæå âàæëèâîãî ³ â³äïîâ³äàëüíîãî êðîêó - âèáîðó Ñâ Ñïðàâè. Ñüîãîäí³ ³ Òè, ³ Òâî¿ áàòüêè ó ïîøóêàõ íàéêðàùîãî ðîçâ’ÿçàííÿ ö³º¿ ïðîáëåìè. Ùèðî ïîçäîðîâëÿºìî, ÿêùî Òè âæå òâåðäî âèð³øèâ, äå áóäåø â÷èòèñÿ. À ÿêùî æ í³, çàïðîøóºìî Òåáå çäîáóòè âèøó îñâ³òó â Êîëåäæ³ ðåñòîðàííîãî ãîñïîäàðñòâà Íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó õàð÷îâèõ òåõíîëîã³é. Òè ìîæåø âèáðàòè íàñ ³ íàâ÷èòèñÿ ñàìå Ò³º¿ ñâ ìàéáóòíüî¿ ñïðàâè, ÿêà íàéá³ëüøå äîâïîäîáè. Êîëè Òåáå çàö³êàâèëà õî÷à á îäíà ç íàøèõ ñïåö³àëüíîñòåé, çàïðîøóºìî á³ëüø äåòàëüíî îçíàéîìèòèñü ç íàøèì íàâ÷àëüíèì çàêëàäîì. Íà ñüîãîäí³ Êîëåäæ ðåñòîðàííîãî ãîñïîäàðñòâà Íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó õàð÷îâèõ òåõíîëîã³é - öå äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä ²² ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿, ÿêèé ÿâëÿº ñîáîþ áàãàòîð³âíåâó ñèñòåìó ïðîôîð³ºíòàö³¿, ï³äãîòîâêè ³ ïåðåï³äãîòîâêè êàäð³â äëÿ õàð÷îâî¿ ïðîìèñëîâîñò³, ðåñòîðàííîãî

ãîñïîäàðñòâà, òîðã³âë³, åêîíîì³êè ³ ñôåðè ïðèâàòíîãî ï³äïðèºìíèöòâà íàøî¿ êðà¿íè. Çà ðîêè ³ñíóâàííÿ êîëåäæó íàêîïè÷åíèé çíà÷íèé ïåäàãîã³÷íèé äîñâ³ä, ñòâîðåí³ áàãàò³ òðàäèö³¿, ì³öíà ìàòåð³àëüíà áàçà, àëå ãîëîâíå - îñîáëèâà àòìîñôåðà, ó ÿê³é òðóäèòüñÿ êîëåêòèâ îäíîäóìö³â, ïðàö³âíèê³â, ÿê³ çíàþòü ñâîþ ñïðàâó ³ óáîë³âàþòü çà íå¿ äóøåþ. ϳäãîòîâêà ôàõ³âö³â çä³éñíþºòüñÿ çà ñïåö³àëüíîñòÿìè: 1. Âèðîáíèöòâî õàð÷îâî¿ ïðîäóêö³¿ 2. Âèðîáíèöòâî õë³áà, êîíäèòåðñüêèõ, ìàêàðîííèõ âèðîá³â ³ õàð÷îêîíöåíòðàò³â 3. Ðåñòîðàííå îáñëóãîâóâàííÿ 4. Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê 5. Ìîíòàæ ³ îáñëóãîâóâàííÿ õîëîäèëüíî-êîìïðåñîðíèõ ìàøèí òà óñòàíîâîê Òåðì³í íàâ÷àííÿ ñêëàäຠâ³ä 1 ðîêó 10 ì³ñÿö³â äî 3 ðîê³â 10 ì³ñÿö³â â çàëåæíîñò³ â³ä îáðàíî¿ ñïåö³àëüíîñò³ ³ ôîðìè íàâ÷àííÿ. ϳäãîòîâêà ôàõ³âö³â çä³éñíþºòüñÿ çà äåííîþ òà çàî÷íîþ ôîðìàìè íàâ÷àííÿ. Ïî çàê³í÷åííþ êîëåäæó âèïóñêíèê ìຠïðàâî îòðèìàòè âèùó îñâ³òó çà â³äïîâ³äíèì íàïðÿìîì ï³äãîòîâêè çà ñêîðî÷åíèì òåðì³íîì

äåííî¿ òà çàî÷íî¿ ôîðì íàâ÷àííÿ ó Íàö³îíàëüíîìó óí³âåðñèòåò³ õàð÷îâèõ òåõíîëîã³é, â³äîêðåìëåíèì ñòðóêòóðíèì ï³äðîçä³ëîì ÿêîãî º êîëåäæ. ² ÿêùî Òè ñåðéîçíà ³ íàïîëåãëèâà ìîëîäà Äèðåêòîð êîëåäæó ëþäèíà ³ çàõî÷åø íàâ÷àòèñÿ ó íàøîìóËåóñ êîëåäæ³, ìè äîêëàäåìî ìàêñèìóì çóñèëü, ùîá Ðóñëàí Ìèêîëàéîâè÷ âèïðàâäàòè Òâ³é âèá³ð, Òâîþ äîâ³ðó, çðîáèìî âñå, ùîá â÷èòèñÿ Òîá³ áóëî ö³êàâî, êîðèñíî ³ ïðèºìíî. Áàæàºìî Òîá³, Äðóæå, óñï³õ³â ó äîñÿãíåíí³ íàì³÷åíèõ ö³ëåé!

Àäðåñà: 01601, ì. Êè¿â, âóë. ×èãîð³íà, 57 (ñò. ì. “Ïå÷åðñüêà”, ì. “Äðóæáè Íàðîä³â”) Òåë.: 529-31-51, 529-89-55 0165 www.krg.org.ua

ОСВІТА В УКРАЇНІ І ЗА КОРДОНОМ: WWW.S-OSVITA.COM.UA

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

44

ÄͲ ²ÄÊÐÈÒÈÕ ÄÂÅÐÅÉ Ó ÂÍÇ Ì. ÊȪÂÀ 1.

Á³çíåñ-øêîëà “ÊÐÎÊ”

25.04 î 19.00

ì. Êè¿â, âóë. Ëàãåðíà, 30-32

2.

³äêðèòèé ì³æíàðîäíèé óí³âåðñèòåò ðîçâèòêó ëþäèíè «Óêðà¿íà» Äàðíèöüêå â³ää³ëåííÿ ÅÏÒ ïðè ÌÀÓÏ

îñòàííÿ ñóáîòà êîæíîãî ì³ñÿöÿ, 10.30 25.05 9.00-14.00 Çíèæêà – 15% 18.05 î 9.00

ì. Êè¿â, âóë. Ëüâ³âñüêà, 23 (ñò. ì. «Æèòîìèðñüêà»)

455-69-81, 450-71-39 409-27-62, 424-70-08

ì. Êè¿â, âóë. Âåðáèöüêîãî, 14-à âóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ

560-37-73 490-95-05

ì. Êè¿â, ïðîñïåêò Ïîâ³òðîôëîòñüêèé, 35

27.04 î 10.00, êàá. 310

ì. Êè¿â, âóë. Ëóêàøåâè÷à, 19

25.05 9.00-14.00 Çíèæêà – 15% 25.05 9.00-14.00 Çíèæêà – 15% êîæíîãî äíÿ ç 10.00 äî 16.00 25.04 î 16.00 òà ùîñóáîòè ç 10.00 äî 15.00 27.04

ì. Êè¿â, âóë. Çàêðåâñüêîãî, 45-Á âóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ

249-85-97, 249-85-94, 245-20-95 248-94-91, 591-51-89, 465-42-89 515-61-63 548-29-46

ì. Êè¿â, âóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ Ïð-ò ×åðâîíîçîðÿíèé, 146 ì. Êè¿â, âóë. Âèøãîðîäñüêà, 12, ï³äãîòîâ÷å â³ää³ëåííÿ ì. Êè¿â, âóë. Ñìîëåíñüêà, 31-33, êîðï. 36

525-12-37 258-21-24 527-92-45 430-16-61, 432-58-70 456-72-64, 456-88-02

ì. Êè¿â, âóë. ʳîòî, 19, ì. “˳ñîâà” www.knteu.kiev.ua

531-48-88, 513-47-36

25.04 î 15.00

ì. Êè¿â, âóë. Â. ×îðíîâîëà, 24

236-11-11, 236-97-78

25.05 9.00-14.00 Çíèæêà – 15% 25.05 9.00-14.00 Çíèæêà – 15% êîæåí äåíü ç 10.00 äî 17.00 26.04 î 15.00

ì. Êè¿â, âóë. Ð. Îê³ïíî¿, 6, ˳öåé ÌÀÓÏ âóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ ì. Êè¿â, âóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ

516-55-88 516-55-66

ì. Êè¿â, âóë. ϳäã³ðíà, 1

484-47-78, 484-49-41 287-04-91

27.04 14.00-16.00 25.05 9.00-14.00 Çíèæêà – 15% 25.04, 26.04, 16.05, 17.05, 20.06, 27.06 25.05 9.00-14.00 Çíèæêà – 15% 27.04 îá 11.00 27.04

ì. Êè¿â, ïð-ò Ïåðåìîãè, 37, êîðï. 7, 5 ïîâ., àóä. 534 ì. Êè¿â, ïðîâ. Ìåæîâèé, 7

3.

4.

5.

6.

Äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä “Êè¿âñüêèé åëåêòðîìåõàí³÷íèé êîëåäæ” Äåðæàâíèé åêîíîì³êîòåõíîëîã³÷íèé óí³âåðñèòåò òðàíñïîðòó Äåñíÿíñüêèé åêîíîì³êî-ïðàâîâèé òåõí³êóì ïðè ÌÀÓÏ

7.

Åêîíîì³êî-ïðàâîâèé òåõí³êóì ïðè ÌÀÓÏ

8.

²íñòèòóò òóðèçìó

9.

Êè¿âñüêèé åêîíîì³÷íèé ³íñòèòóò ìåíåäæìåíòó

10.

Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé òîðãîâåëüíî-åêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò Êè¿âñüêèé ïðîôåñ³éíîïåäàãîã³÷íèé êîëåäæ ³ìåí³ Àíòîíà Ìàêàðåíêà ˳öåé ÌÀÓÏ

11.

12.

13.

̳æðåã³îíàëüíà Àêàäåì³ÿ óïðàâë³ííÿ ïåðñîíàëîì

14.

Íàö³îíàëüíà àêàäåì³ÿ ñòàòèñòèêè, îáë³êó òà àóäèòó Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿ ³ ñïîðòó Óêðà¿íè ÍÒÓÓ “Êϲ” Ôàêóëüòåò ñîö³îëî㳿 ³ ïðàâà Ïîä³ëüñüêå â³ää³ëåííÿ Äåñíÿíñüêîãî ÅÏÒ ïðè ÌÀÓÏ

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Ïðèâàòíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä «ªâðîïåéñüêèé óí³âåðñèòåò» Ñâÿòîøèíñüêå â³ää³ëåííÿ ÅÏÒ ïðè ÌÀÓÏ Òåïëîåíåðãåòè÷íèé ôàêóëüòåò ÍÒÓÓ “Êϲ” Ôàêóëüòåò àâ³àö³éíèõ ³ êîñì³÷íèõ ñèñòåì ÍÒÓÓ “Êϲ” Ôàêóëüòåò ë³íãâ³ñòèêè ÍÒÓÓ Êϲ

27.04 11.00-13.00

ì. Êè¿â, âóë. Ô³çêóëüòóðè, 1, êîðï. 1

ì. Êè¿â, áóëüâàð Àêàäåì³êà Âåðíàäñüêîãî, 16 â ì. Êè¿â, âóë. Òóëóçè, 6-À âóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ ì. Êè¿â, ïð-ò Ïåðåìîãè, 37, êîðï. 5, àóä. ¹3 ì. Êè¿â, ïð-ò Ïåðåìîãè, 37, êîðï. 28 www.kpi.ua www.faks.kpi.ua ì. Êè¿â, ïð-ò Ïåðåìîãè, 37, êîðï. 7, àóä. 115

490-95-05 494-47-47

406-84-62 223-45-04 450-64-90 536-49-00 405-87-35 490-95-05 406-80-98, 406-80-81 406-83-15, 406-83-17, (095)435-53-50 406-83-57, 406-81-01, 454-92-69

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

45

ÊÎÌÏ'ÞÒÅÐͲ ÊÓÐÑÈ ÷îìó ìîæíà íàâ÷èòèñÿ? Çàðàç âèá³ð ïðîãðàì íàâ÷àííÿ äîñèòü øèðîêèé ìîæíà çíàéòè êóðñè, â³äïîâ³äí³ ³ çà òåìàòèêîþ, ³ çà òðèâàë³ñòþ, ³ íàâ³òü çà âàðò³ñòþ. Âñå çàëåæèòü â³ä ö³ëåé, íàÿâíîñò³ ÷àñó ³ ô³íàíñîâèõ ìîæëèâîñòåé. МОЖЕ, ПРОСТІШЕ САМОМУ? Існ є досить поширена д ма, що потрібний досвід в спіл ванні з омп'ютером і навіть в про рам ванні, адміністр ванні та інших ІТ-питаннях можна отримати і без відповідної освіти. Можна, але, швидше за все, це займе наба ато більше час і зажадає більше з силь. Ось що з цьо о привод вважає Дмитро Юрійович Г дзен о, дире тор навчально о центр : "На жаль, нас переважна більшість ІТ-співробітни ів - це само ч и. Вони навчаються (я що це можна та назвати) в процесі роботи методом "на ово о ти ", в ращом випад орист ються порадами та их же само чо або ер ються ни ами і статтями де оли вельми с мнівно о походження. Я правило, це співробітни и дрібних і середніх омпаній, індивід альні підприємці і т.д. Та і люди с ладають величезний резерв ІТ-навчання, але, на жаль, по и ще не а тивний." Але є завдання і пос ладніші. Іноді доводиться освоювати нові методи, напрям и, техноло ії. У цьом випад не обійтися оротостро овими рсами. Ось я про омент вали цю задач в одном з центрів омп'ютерно о навчання: "Є оло людей, я е розрахов є отримати необхідні пра тичні навич и в процесі роботи. Але, на д м с часних роботодавців, молоді фахівці повинні володіти не тіль и широ ими теоретичними знаннями, а й пра тичними навичами, підтвердженими відповідни-

ми сертифі атами від вендора. Де це отримати? Перший варіант - на орот остро ових тренін ах, я і прип с ають навчання тривалістю від деіль ох днів до трьох тижнів з відривом співробітни а від роботи. Та і інтенсивні тренін и створюються в основном для людей, бажаючих до ладно вивчити або один он ретний прод т, або частин йо о ф н ціонал . Др ий - за допомо ою тривалих про рам, що орист ються поп лярністю людей, я і хотіли б змінити спеціалізацію. Часто вони ірше під отовлені, ніж сл хачі орот остро ових про рам, але більш мотивовані. Тривалі про рами дозволяють сл хачеві вивчити відраз омпле с дисциплін і с п тніх техноло ій, щоб розширити і систематиз вати свої знання". Важливо роз міти, що я існі знання ошт ють рошей. Ціни на навчання залежать і від зміст рс , і від йо о тривалості. Зроз міло, верхня цінова план а відноситься до про рам підвищення валіфі ації, напри лад, та их я : системне адміністр вання, про рам вання, веб-розроб а і т.д.

ЯКЩО ВАМ КОМП'ЮТЕР ПОКИ НЕ ТОВАРИШ Я що ж ви по и не настіль и добре володієте омп'ютером, щоб претенд вати на висо ооплач ван посад розробни а, варто трохи під читися азам - роботі з офісними про рамами або навіть вмінню орист ватися Інтернетом. Ба ато освітніх центрів пропон ють про рами почат ово о рівня

- навчання роботі з ПК, рси шви д одр , робота в Інтернеті. Базові рси (основи ПК, робота з офісними додат ами і т.д.), я правило, мають тривалість не більше 40 од. Я не дивно, рси для почат івців досить поп лярні. Протя ом ба атьох ро ів незмінно затреб вані рси Microsoft Office, рси Adobe Photoshop. І незважаючи на те, що рівень омп'ютерної рамотності населення в останні ро и а тивно зростає, попит на рси базової під отов и не падає. Правда, я відзначають фахівці, змінюється стр т ра самих рсів (наб вають поп лярності нові рси навчання роботі з мобільними пристроями - планшетами та смартфонами під Android, iPad і iPhone) і ві овий с лад сл хачів (зростає част а людей немолодих, в том числі пенсійно о ві ). Я що ви вже освоїли Word, Excel та Інтернет, можна повчитися чо о-неб дь ще. Але врах йте, серед всьо о різноманіття омп'ютерних рсів попадаються найрізноманітніші варіанти - я орисні, та рйозні або с мнівні. Тим, хто хоче навчитися заробляти в Інтернеті, можна порадити рси, на я их навчають SEO- опірайтин , онтент-менеджмент , правлінню інтернет-прое тами і просто інтернет-ж рналістиці. Можливо, я о ось роботодавця заці авить подібний сертифі ат. Любителям новомодних аджетів мож ть знадобитися рси тип "iPad, iPhone. Стань професіоналом" або "Налашт вання та ви ористання планшетів і смартфонів під Android". Витративши пар днів і дея іль ість рошей, під ерівництвом досвідче- Çà ìàòåð³àëàìè них фахівців ви навчитеся всім тон ощам роботи зі www.dgl.ru свіжопридбаним пристроєм. На рин посл існ ють і та і пропозиції. Врахов ючи затреб ваність інформаційних техноло ій і попит на навчання, на численних існ ючих рсах вас мож ть навчити пра тично чо о зав одно. Вам потрібно лише чіт о визначити свої цілі та вибрати собі відповідн про рам навчання, виходячи з поставлених завдань і не заб ваючи, звичайно, про фінансов сторон питання. Î

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

46 ÍÀÇÂÀ ÊÓÐÑÓ

ÒÅÐÌ²Í ÍÀÂ×ÀÍÍß

ÂÀÐÒ²ÑÒÜ ÊÓÐÑÓ

ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß

ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ, ÒÅË.

ÊÎÌÏ’ÞÒÅÐͲ ÊÓÐÑÈ Web-äèçàéí

ÍÀÇÂÀ ÊÓÐÑÓ

ñò. ì. “Ïîëèòåõíè÷åñêèé èíñòèòóò”, ïåðåóëîê Êîâàëüñêèé, 13, îô. 2; www.contact.com.ua

1200 ãðí

ÒÅÐÌ²Í ÍÀÂ×ÀÍÍß

ÂÀÐÒ²ÑÒÜ ÊÓÐÑÓ

ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß

Ó ÷åáíûé öåíòð «Êîíòàêò» Òåë.: 277-42-05, 277-40-42

ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ, ÒÅË.

²ÍÎÇÅÌͲ ÌÎÂÈ Àíãëèéñêèé ÿçûê

îò 1 ñåìåñòðà äî 3-õ ëåò

Àíãë³éñüêà ìîâà

â³ä 1 ì³ñ. (³íòåíñèâ) äî 1 ðîêó

Àíãë³éñüêà, í³ìåöüêà, ôðàíöóçüêà, ³ñïàíñüêà, êèòàéñüêà òà àðàáñüêà ìîâè

Êèòàéñêèé ÿçûê

â³ä 3-õ äî 9 ì³ñÿö³â

îò 500 äî 700 ãðí/ìåñ.

â³ä 1200 ãðí

380 ãðí/ì³ñ.

îò 480 ãðí\ìåñ.

óë. Åðåâàíñêàÿ, 20 www.epicures.com.ua Óêðà¿íñüê³ òà àìåðèêàí. âèêëàäà÷³. Íîâ³òí³ ìåòîäè âèêë., ñåðòèô. ÂÌÓÓ ïî çàê³í÷. ì. Êè¿â, âóë. Òóðãåíºâñüêà, 8\14, ê. 1-4 wiuu@wiuu.kiev.ua, www.wiuu.edu.ua

Çàíÿòòÿ - äâ³÷³ íà òèæäåíü ïî 2-3 ãîäèíè çà àäðåñîþ: âóë. Ëüâ³âñüêà, 23. Ãðóïè – äî 12 ÷îë. òà ³íäèâ³äóàëüíî www.vmurol.com.ua

Êèòàéñêèé ÿçûê îò íîñèòåëåé äëÿ äåòåé è âçðîñëûõ. Âñå óðîâíè

22551001

ХОЧЕШ ПІЗНАТИ СВІТ? ВЧИ МОВИ!

Êóðñû àíãëèéñêîãî ÿçûêà «Эïèêóð», òåë.: (068)201-92-22, 242-56-65 ÓÀò “³ñêîíñ³íñüêèé ì³æíàðîäíèé óí³âåðñèòåò (ÑØÀ) â Óêðà¿í³” (˳ö. ÌÎÍÌÑÓ Àà № 582478 â³ä 14.12.2011 ð.) Òåë.: 486-06-66, 236-19-16 ˳íãâ³ñòè÷íèé öåíòð Óí³âåðñèòåòó «Óêðà¿í໠˳ö. ÌÎÍÌÑ Óêðà¿íè ñåð. ÀÄ № 041450 â³ä 13.07.2012 ð. Òåë.: (044)428-84-59, (063) 430-29-70 “CHINESE TOWN” ã. Êèåâ, óë. Ïðåäñëàâèíñêàÿ, 12 Òåë.: (044)592-66-68, (050)220-96-74, (063)383-86-66, (067)443-78-75

22561002

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

47

5 ÊÐÀÙÈÕ ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÈÕ ÎÍËÀÉÍ-ÊÓÐѲ ç àêàäåì³÷íîãî ïèñüìà Ùîá óñï³øíî íàâ÷àòèñÿ â çàêîðäîííîìó ÂÍÇ, áðàòè ó÷àñòü ç äîïîâ³äÿìè íà ì³æíàðîäíèõ íàóêîâèõ êîíôåðåíö³ÿõ àáî ïóáë³êóâàòèñÿ ó çàêîðäîííèõ íàóêîâèõ âèäàííÿõ, ïîòð³áíî âì³òè äîáðå ïèñàòè àíãë³éñüêîþ ìîâîþ. Òîìó ìè âèð³øèëè ñêëàñòè íåâåëèêèé îãëÿä äåÿêèõ àíãëîìîâíèõ îíëàéí-êóðñ³â, ÿê³ áåçêîøòîâíî âàñ íàâ÷àòü äîáðå ïèñàòè àíãë³éñüêîþ ìîâîþ. Мова йде про особливий вид письма - а адемічне письмо. Під ним роз міють володіння специфічними навич ами, а та ож знання стандартів, прийнятих в ан ломовном а адемічном середовищі. Проаналіз вавши всі наявні рси з а адемічно о письма на поп лярних ан ломовних освітніх онлайн-платформах, ми відзначили 5 рсів та мовно розподілили їх за рівнем с ладності та либиною спеціалізації.

БАЗОВИЙ РІВЕНЬ К рси базово о рівня спрямовані на розвито за альних навичо а адемічно о письма без я оо-неб дь хил в спеціалізовані ал зі на и. Мається на вазі, що сл хачі володіють ан лійсь ою мовою на хорошом рівні.

College Composition К рс 'College Composition' являє собою без оштовні відеоро и і підійде насамперед тим, хто хоче отримати базові навич и а адемічно о письма ан лійсь ою мовою, необхідні для спішно о ви онання письмових завдань в оледжі, та і я правильне цит вання джерел, написання есе, ан -

лійсь а рамати а і читання. Навчальний рс та ож навчить с ладати бібліо рафію, ло ічно ви ладати ар менти і реда вати власні те сти. К рс запропонований освітнім рес рсом www.educationportal.com.

English Composition I: Achieving Expertise Навчальний рс пропон ється відомою освітньою онлайнплатформою Coursera.org і дає ніверсальні знання та навич и, необхідні, щоб відмінно справлятися з письмовими завданнями в ніверситеті, в лючаючи аналіз те стів, форм лювання пере онливих ар ментів, роз міння процес письма, цит вання джерел та написання я існих те стів. К рс с ладається з серії навчальних відео ро ів, після я о о знання перевіряються за допомо ою візів, та ож передбачено написання власної письмової роботи.

СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ К рси середньо о рівня спрямовані на відпрацювання більш спеціалізованих навичо , необхідних для написання а адемічних те стів на рівні вищої ш оли, і заповнення дея их про алин. Мається на вазі, що сл хачі впевнено володіють ан лійсь ою мовою.

Expository Writing for Bilingual Students Даний навчальний рс пропон є інший відомий освітній онлайнрес рс MIT Open Courseware. Мета дано о рс - розвин ти необхідні навич и для впевнено о написання есе, рсових робіт, звітів і пись-

мових іспитів ан лійсь ою мовою. В ході навчання сл хачі аналіз ють а адемічні те сти, поповнюють словни овий запас і вчаться ясно, точно і ці аво ви ладати д м и на письмі. Крім цьо о, звертається ва а на с нення найбільш частих раматичних і механічних помило при написанні ан ломовних те стів. Для то о, щоб с ористатися рсом, необхідно завантажити про рамне забезпечення з сайт .

ПРОСУНУТИЙ РІВЕНЬ К рси прос н то о рівня роблять а цент на вивченні формальних аспе тів а адемічно о письма, та их я оформлення письмових робіт відповідно до за альноприйнятих в а адемічних олах стандартах, с нення найпоширеніших помило при написанні а адемічних те стів. Мається на вазі, що сл хачі добре розбираються в своїй предметній області та володіють ан лійсь ою мовою на рівні, достатньом для написання робіт зі своєї спеціальності.

Writing in the Sciences Ще один навчальний рс з а адемічно о письма, я ий запропонований Coursera.org. Перш за все, він б де орисний тим, хто збирається вчитися в ма істрат рі або до торант рі за ордоном, або п блі вати на ові статті міжнародних а адемічних виданнях чи от вати доповіді для на ових онференцій за ордоном в ал зі природничих і точних на . К рс навчає ефе тивном а адемічном письм з ви ористанням пра тичних при ладів і вправ.

Advanced Workshop in Writing for Social Sciences and Architecture (ELS) Інший навчальний рс MIT Open Courseware, я ий б де орисний тим, ом необхідно добре писати для а адемічної сфери, а та ож для професійної діяльності в ал зі с спільних на або архіте т ри. В ході навчання сл хачі мають можливість освоїти різні форми письма і с н ти проблеми, що найбільш часто з стрічаються тих, хто володіє анлійсь ою мовою на прос н том рівні. Для то о, щоб с ористатися рсом, необхідно завантажити про рамне забезпечення з сайт . Î

Çà ìàòåð³àëàìè Ìàðàòà Àôçàëîâà, www.oncampus.ru

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

48

Áóä³âåëüí³ ðåìåñëà

М лярі ви ладають стіни з це ли або бло ів і займаються влашт ванням ф ндамент б дівлі. Вони повинні вміти за ладати шви між різними частинами б дівельних онстр цій, ремонт вати це ляні стіни і ф ндаменти, встановлювати ві онні та дверні ороб и. Для то о щоб стати валіфі ованим м ляром і ле о справлятися зі своєю роботою, недостатньо б ти просто сильним, витривалим і н чим. Перш за все, варто піднятися на дах вашо о (або с сідньо о) ба атоповерхово о б дин , подивитися вниз і под мати, чи зможете ви працювати на та ій висоті і на свіжом повітрі протя ом де ільох один в день. Крім то о, потрібно знати, що професія м ляра протипо азана людям, я і страждають захворюваннями серцево-с динної системи, опорно-р хово о апарат і схильні до прост дних захворювань. Перевірте та ож, чи достатньо вас розвинені о омір і відч ття рівнова и - вони стан ть в на оді вам під час м р вання стін на висоті пташино о польот . Я що ж ви здорові та вважаєте, що романти а цієї роботи - для вас, дерзайте! У ш олі потрібно зверн ти особлив ва на вивчення фізи и, хімії, математи и і реслення - ці предмети особливо знадобляться вам в освоєнні спеціальності. Вст пивши в професійно-технічний навчальний за лад (ПТНЗ, навчатися) на м ляра вам Çà ìàòåð³àëàìè доведеться два або три ро и, залежно від то о, після www.rud- я о о лас ви вст пили. Крім здоб ття спеціальocs.exdat.com ності, після за інчення ПТНЗ ви отримаєте і атестат про середню освіт , я що вст пили вчитися після 9 лас . Т т вас б де можливість зосередитися на вивченні теорії та придбанні професійних навичо , познайомитися з та ими розділами б дівельних на , я матеріалознавство, техноло ія зведення і монтаж частин б дівлі, теплотехні а, охорона праці. Після за інчення навчально о ро вам неодмінно надад ть шанс пройти пра ти на б дівництві.

Шт ат р по риває шт ат рою стіни б дівлі: зсередини - щоб затримати тепло, зовні - щоб захистити від дощ , сні та ш м . Крім то о, ошт ат рені стіни надають б дівлям вели привабливість і виразність. Шт ат р - одна з не ба атьох б дівельних професій, більш спішні представни и я ої - жін и. Справа в том , що ця робота вима ає ч тливості истей р , та я важливо домо тися рівної поверхні при нанесенні і роз ладженні розчин . Ремесло шт ат ра споріднене з професіями х дожни і дизайнер і напевно підійде людині, я а любить малювати. Для шт ат рення б дин ів потрібно мати здатність до тон о о сприйняття відтін ів сірих тонів, мати розвинений об'ємний і площинний о омір. Я що ви вирішили стати шт ат ром, слід ще в ш олі зверн ти особлив ва на вивчення хімії: потрібно б де не тіль и наносити с міші на стін , але і от вати їх для різних видів шт ат ри - де оративної, ідроізоляційної і т. д. Кваліфі ований спеціаліст повинен та ож міти ер вати машинами і механізмами, що застосов ються при шт ат рних і малярних роботах. У професії еле тромонтажни існ є іль а спеціалізацій: напри лад, еле тромонтажни з ос-

вітлення та освітлювальних мереж, еле тромонтер з монтаж стат вання, монтажни зв'яз і т. д. Але в б дь-я ом випад дана діяльність приваблива своєю різноманітністю. Та , еле тромонтажни и, що займаються в основном монтажем ліній повітряних передач, найчастіше працюють на свіжом повітрі за межами міста. Їм доводиться ба ато перес ватися, їздити відрядження, том опис вана професія ціл ом підійде тим, хто любить а тивний спосіб життя. Еле тромонтажни нерід о зм шений тр дитися в мовах підвищено о ризи , зв'яз з чим він повинен мати поч ття відповідальності, щоб не наражати на небезпе себе та інших людей. Вели е значення при навчанні в чилищі надають саме техніці безпе и. Для то о щоб спішно справлятися зі своїми професійними обов'яз ами, еле тромонтажни а повинні б ти розвинені абстра тне мислення, ява і зорова пам'ять: працювати дове-

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

49

деться з еле тричним стр мом - матеріалом невидимим - і важливо вміти под м и являти схем , за я ою він р хається. Я що ви маєте намір оволодіти спеціальністю дос онало, то фізи потрібно вивчити на дванадцять. Висо о ласний еле тромонтажни повинен б ти освіченою людиною: вміти читати еле тричні схеми, розбиратися в різних видах з'єднань, швид о відш вати й с вати несправності. Ос іль и треба ви он вати ба ато р чної роботи, потрібна хороша оординація р хів. А для монтажни а зв'яз необхідною рисою є і стій ість до ш мових переш од, том що, можливо, доведеться обсл ов вати телефонн станцію в мовах підвищено о рівня ш м . Монтажни сталевих та залізобетонних онстр цій (простіше аж чи, монтажни -висотни ) ви он є робот , баато в чом близь м лярові: він та ож бере часть б дівництві б дин ів, ви ладаючи стіни, тіль и не з це ли і маленьих бло ів, а з отових залізобетонних онстр цій, для чо о необхідна вели а фізична сила і витривалість. Вимо и до монтажни ів-висотни ів пред'являють наст пні: знання за онів фізи и, особливо її при ладних розділів - механі и, ідравліи, еле тротехні и, - володіння прийомами с ладання та монтаж , а та ож системою си нальних зна ів, я і ви ористов ються під час монтаж . Монтажни систем вентиляції та ондиціон вання ремонт є вентилятори та ондиціонери, о лядає, чистить їх, с ває несправності та замінює зношені деталі. Крім то о, він повинен розбиратися в автоматиці, щоб міти онтролювати прилади автоматично о ре лювання роботи вентиляторів. В даний час ця спеціалізація стає все більш затреб ваною, ос ільи в нових б дин ах наявність вентиляторів і ондиціон ючих систем є обов'яз овою.

ЧИ ЗАТРЕБУВАНІ БУДІВЕЛЬНИКИ? М ляри, шт ат ри та монтажни и задіяні на державних і приватних б дівництвах і зазвичай мають широ ий вибір місця роботи, та я б дівельні спеціальності зараз д же затреб вані. Щоб напевно ни н ти проблем із працевлашт ванням вип с ни а, ба ато чилищ на сьо однішній день нама аються навчати відраз за де іль ома с міжними професіями. Крім то о, вас завжди залишається можливість продовжити свою освіт . А наявність пра тичних навичо поєднанні з вищою освітою, зробить вас дійсно затреб ваним фахівцем. Î

НОВИНИ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНА РЕФОРМУЄ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНУ ОСВІТУ ЗА ЄВРОСТАНДАРТАМИ Реформ вати професійно-технічн освіт (ПТО) за європейсь им зраз ом б ло вирішено на онференції з модернізації стандартів освіти прое т Twinning, я очолив заст пни міністра освіти і на и, молоді та спорт Борис Жебровсь ий, повідомила прес-сл жба відомства. У 2012 році в державі почали діяти шість за онів, спрямованих на розвито ПТО, сьо одні триває робота над впровадженням нових держстандартів, рім цьо о, в 2013 в освітній процес впровадж ються передові техноло ії, дос оналюється навчально-методична база, - поділився рез льтатами дире тор департамент професійно-технічної освіти В'ячеслав С пр н.

Twinning ф н ціон є з 15 січня цьо о ро , за інчення роботи заплановано на 14 жовтня 2014 ро . Фінанс вання і реалізацію прое т здійснює Консорці м раїн - членів Європейсь о о Союз . На д м Жебровсь о о, оловним завданням прое т Twinning є аналіз та вдос оналення за онодавчої бази ПТО за при ладом Європи. "Європейсь е і раїнсь е за онодавство в ал зі професійно-технічної освіти мають б ти повністю ідентичними", - заявив заст пни міністра. Çà ìàòåð³àëàìè www. kpunews.com

ІНОЗЕМЦЯМ З ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЮ ОСВІТОЮ НІМЕЧЧИНА ХОЧЕ ВІДКРИТИ ДОСТУП ДО РИНКУ ПРАЦІ Уряд Німеччини роз лян в питання про від риття дост п до рин праці в раїні для іноземних ромадян з професійнотехнічною освітою. До ментом дається право на робот в Німеччині іноземцям з раїн за межами ЄС, я і мають професійно-технічн освіт . Сюди входять, напри лад, еле трии, сантехні и, машиністи і т.д. За новими правилами претенденти отримають дозвіл на робот в Німеччині, я що в цій сфері не вистачає працівни ів і вони мають відповідн професійн під отов . Їх до мент про освіт має б ти рівний німець ом відповідністю. План ється створити спеціальний реєстр професій з найбільшим адровим дефіцитом. Він б де сл жити базою для позитивної відповіді на подання прохання на в'їзд. Та ож б д ть зал чати іноземних працівни ів і на основі двосторонніх пере оворів федерально о а ентства праці з раїнами походження робітни ів-іноземців. При цьом , я повідомляється, має б ти встановлено обмеження, щоб запобі ти занадто вели ом відті робочої сили з цих держав до Німеччини. Нові правила повинні наб ти чинності з першо о липня Î цьо о ро я що їх підтримає Б ндесрат. Çà ìàòåð³àëàìè www.trust.ua

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

50

ÏÐÎÅÊÒÛ, êîòîðûå ìîãóò èçìåíèòü ìèð Ïîçäðàâëÿåì ïîáåäèòåëåé!  ôåâðàëå-ìàðòå â Êèåâå, Áàêó, Ìèíñêå è Êèøèíåâå çàâåðøèëèñü íàöèîíàëüíûå ïîëóôèíàëû ìåæäóíàðîäíîãî êîíêóðñà Intel ISEF äëÿ ó÷åíèêîâ îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ, âíåøêîëüíûõ è ïðîôåññèîíàëüíî-òåõíè÷åñêèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé (â âîçðàñòå îò 15 äî 17 ëåò). На торжественном за рытии аждо о национально о этапа были на раждены победители и объявлены самые талантливые молодые ченые, пол чившие ни альный шанс представить свою стран на межд народном финале 12-17 мая 2013 . в америанс ом Фини се, штат Аризона.

INTEL-ТЕХНО УКРАИНА 2013 В этом од на он рс "Intel-Техно У раина 2013" было подано более 800 работ, из оторых отобрано и представлено на с д омпетентно о жюри он рса 208 л чших прое тов. С 19 по 27 февраля 2013 . в стенах Физио-техничес о о инстит та НТУУ "КПИ" 220 ш ольни ов из 25 ре ионов У раины боролись за право представлять У раин на межд народном финале Intel ISEF в мае. Прое ты были представлены в пяти ате ориях знаний: физи а и астрономия; математи а; инженерия; омпьютерные на и; энер ети а. Ка отметили члены на чно о жюри, в этом од на он рсе представлено мно о интересных и а т альных на чных работ и изобретений. Но лавное, что все он рсанты смо ли пол чить - это возможность пообщаться с талантливыми сверстни ами и единомышленни ами, возможность найти новых др зей и позна омиться с начной элитой страны.

Èíôîðìàöèÿ ïðåäîñòàâëåíà êîðïîðàöèåé INTEL

По рез льтатам с перфинала "Intel-Техно У раина" стат с финалистов он рса Intel ISEF 2013 от У раины пол чили: • Коновален о Андрей, индивид альный прое т "CAMTOUCH (КамТоч) - создание интера тивной поверхности при помощи омпьютера, веб- амеры и специально разработанно о прораммно о обеспечения". Стахановс ая мно опрофильная имназия №15, Л анс ая обл.

• Олифер Леонид, индивид альный прое т "Демонстрационный седименто раф". Чер асс ая специализированная ш ола №17, Чер асс ая обл.

• Селезньов Иван, индивид альный прое т "Ультразв овое стройство ориентации в пространстве для людей с проблемами со зрением". Ни олаевс ая специализированная ш ола №22, Ни олаевс ая обл. На торжественной церемонии за рытия онрса "Intel-Техно У раина", проходившей в Цен-

тре льт ры и ис сств Киевс о о политехничес о о инстит та, финалистов поздравили деятели на и образования. Они нап тствовали победителей и пожелали им достойно представить свои на чные прое ты на межд народной арене Intel ISEF. Отметим, что Национальный финал он рса на чно-техничес о о творчества для ш ольниов "Intel-Техно У раина" проводился совместно с Физи о-техничес им инстит том НТУУ "КПИ" под патронатом Национальной а адемии на У раины, Министерства образования и на и, молодежи и спорта У раины, КГГА и отдела прессы, образования и льт ры Посольства США в У раине. Кон рс поддержали бизнес-партнеры: отметившие победителей и прое ты ценными призами.

INTEL-ЭКО УКРАИНА 2013 Через нес оль о дней после о лашения победителей он рса "Intel Технo-У раина" стартовала борьба за право поехать на финал межд народно о он рса Intel ISEF среди частни ов национально о этапа "Intel Э оУ раина 2013", оторый традиционно, проводится Национальным э оло о-нат ралистичес им центром чащейся молодежи (НЭНЦ).

С 24 по 27 февраля 2013 . в НЭНЦ 215 молодых ченых со всех ре ионов У раины представили 201 прое т на с д жюри в десяти тематичес их ате ориях: э оло ия и охрана о р жающей среды; ботани а; зооло ия; наи о Земле ( ео рафия, еолоия); медицина; биоинженерия; психоло ия; химия и биохимия; э оло ичес ая инженерия; химичес ая инженерия. По азательно, что в этом од на он рсе "Intel-Э о У раина" было представлено в 2 раза больше на чных прое тов, по сравнению с предыд щим одом. Молодые таланты верят в перспе тив развития на и в У раине и рады, что же сейчас они имеют возможность по азать свои разработ и профессионалам, ч вств ют важность своей работы, стремятся при помощи на и помочь людям. По решению на чно о жюри с перфинала "Intel-Э о У раина" стат с финалистов он рса Intel ISEF 2013 от У раины пол чили: • Банд р о Бо дана, индивид альный прое т "Три проблемы - одно решение". Санаторный лицей-интернат "Эр дит", Донец ая обл.

• Войтех Дмитрий, индивид альный прое т "Энер етичес ие ячей и, созданные на основе нетрадиционных источни ов питания и их инте рация в энер етичес ю систем ". Киевс ий естественнона чный лицей №145, . Киев.

• Швай а Зеновия, индивид альный прое т "Автономное стройство для защиты водоемов от замора рыбы". Львовс ий техноло ичес ий лицей, Львовс ая обл.

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ

· 2013

На торжественной церемонии за рытия он рса "IntelЭ о У раина" частни ов приветствовали Вербиц ий В.В., дире тор НЭНЦ, и Кшиштоф Йона , лава представительства Intel в У раине, Белар си, Молдове. Кшиштоф Йона пожелал всем частни ам он рса спехов и новых от рытий, а финалистам победы на межд народном финале Intel ISEF. Кон рс поддержали бизнес-партнеры, а ценными и денежными призами были отмечены л чшие работы частни ов. Напомним, что в мае на Межд народном финале Intel ISEF, оторый б дет проходить в амери анс ом ороде Фини с, штат Аризона, самые талантливые молодые ченые б д т соревноваться с др ими финалистами национальных этапов Intel ISEF за право пол чить ценные призы и на рады, а представленные прое ты б д т оценивать ченые с мировым именем, в том числе - ла реаты Нобелевс ой премии. Отметим, что за 8 лет частия в финалах Intel ISEF в США раинс ие ш ольни и пол чили более 20 межд народных на рад! Желаем молодым раинс им ченым и в этом од достойно представить свою стран и верн ться домой с победой!

О МЕЖДУНАРОДНОМ КОНКУРСЕ INTEL ISEF Intel International Science and Engineering Fair - всемирный он рс на чных и инженерных достижений ш ольни ов, оторый еже одно проходить в США по инициативе Intel. Он направлен не толь о на выявление и поддерж талантливых молодых ченых, но и на развитие исследований в области при ладных и ф ндаментальных на , а та же техничес о о творчества.

Intel ISEF с ществ ет же более 60 лет и еже одно собирает более 1500 ш ольни ов из более чем 70 стран мира. Престиж это о он рса очень высо ий: более дв х десятов Нобелевс их ла реатов и два ла реата медали Филдса в свое время были е о победителями, а призовой фонд он рса составляет более 3 миллионов долларов США. О орпорации Intel Корпорация Intel, вед щий мировой производитель инновационных пол проводни овых омпонентов, разрабатывает техноло ии, прод цию и инициативы, направленные на постоянное повышение ачества жизни людей и совершенствование методов их работы. Дополнительн ю информацию о орпорации Intel можно найти на Web-сайте www.intel.com/pressroom, на р сс оязычном Web-сервере омпании Intel www.intel.ua. Î

51

АКТУАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ ТАЛАНОВИТИХ ДІТЕЙ БУДЕ ЗАСНОВАНА ПРОГРАМА "ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ МАЙБУТНЄ УКРАЇНИ" У нашій раїні б де розпочато про рам "Інтеле т альне майб тнє У раїни". Про це Президент У раїни Ві тор Ян ович повідомив під час розширено о засідання Кабінет Міністрів. "Ми запровадимо для талановитих дітей про рам "Інтеле т альне майб тнє У раїни", надамо їм додатові мови і можливості для реалізації своїх талантів", с азав він. На пере онання Глави держави, цьом онте сті важливою є ор анізація роботи на постійній основі обласних і респ блі ансь их літніх ш іл для обдарованих чнів із зал ченням до співпраці з ними провідних фахівців і вчених. Çà ìàòåð³àëàìè Ïðåñ-ñëóæáè Ïðåçèäåíòà Óêðà¿íè ³êòîðà ßíóêîâè÷à www.president.gov.ua

ЛІТНІХ ШКІЛ ДЛЯ ТАЛАНОВИТИХ ДІТЕЙ В УКРАЇНІ СТАНЕ БІЛЬШЕ Не менш 10 тисяч діточо щоліта змож ть відпочивати і одночасно навчатися все раїнсь их літніх ш олах. Вже починаючи з поточно о ро на базі ращих на ових центрів раїни додат ово ор анізов ють 15 все раїнсь их літніх ш іл із зал ченням ращих на ових співробітни ів. Про це ІА "НАШ ПРОДУКТ" повідомили в прес-сл жбі Кабмін з посиланням на заяв першо о заст пни а лави адміністрації Президента Ірини А імової. "Сьо одні тіль и 13 ре іонів проводять ре лярно математичні та мовні літні ш оли для дітей, я і по аз ють особливі обдар вання саме в цій області. Необхідно розширити оло дітей, том що їх, природно, наба ато більше, я і б д ть мати можливість розвивати свої особливості, свої таланти", - с азала вона. За словами А імової, ставиться завдання, щоб не менше 10 тисяч найбільш талановитих дітей в різних ал зях знань щоліта мали можливість відпочивати і одночасно навчатися все раїнсь их літніх ш олах. Крім то о, А імова повідомила, що вже цьо о літа б д ть ор анізовані додат ово дві міжнародних літніх ш оли з фізи и (на базі європейсь ої ор анізації ядерних досліджень) і з біохімії (на базі е спериментальної лабораторії для молоді). Та ож вона під реслила, що в ре іонах б де "різ о розширена" мережа літніх ш іл. "У 19 ре іонах б де ре лярно проводитися ще 42 літні ш оли для талановитих дітей", с азала А імова і на адала, що та а про рама реаліз ється в рам ах соціальних ініціатив президента "Діти - майб тнє У раїни". Î Çà ìàòåð³àëàìè www.ianp.com.ua

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ 2013

·

52

ÏÅÐÅÄÏËÀÒÀ-2013 ¹ 5 (97) 2013 ð. www.s-osvita.com.ua Ре . свід. КВ № 6364 від 24.07.2002 р. ........................................................................ Видавець ТОВ «Поіс -Плюс» Адреса реда ції: 03057, м . Київ, в л. Молдавсь а, 2, оф. «1-В» ........................................................................ Реда ція: тел/фа с.: 044-453-35-11, 044-453-35-12

íà æóðíàë "Ñó÷àñíà îñâ³òà " – òâ³é êðîê äî óñï³õó! Ñêîðèñòàéñÿ âñ³ìà ïåðåâàãàìè ïåðåäïëàòè! Зр чно Вам не доведеться ш ати ж рнал

іос ах – Вам по лад ть йо о в поштов с ринь . Ви ідно ж рнал "Ñó÷àñíà îñâ³òà" надходить до Вашої поштової с ринь и – Ви вст паєте до ВНЗ! Корисно Усі номери люблено о ж рнал завжди під р ою. Наші п блі ації завжди а т альні.

Кро 1 – Заповніть передплатний

пон поштовом відділенні.

Кро 2 – ПЕРЕДПЛАТІТЬ ЖУРНАЛ. Передплатити ж рнал можна за атало044-453-35-00 poisk@optima.com.ua Ре лама: ........................................................................ ом ДП “Преса” (в б дь-я ом відділенні “У рпошти”), передплатний інде с Дире тор Ш мей о Г.В.

06222, а та ож атало ах та на сайтах передплатних а ентств “Періоди а” Головний реда тор К чма В.В. ........................................................................

06222, “Самміт” 13316, “KSS” 10750. Відділ розповсюдження: тел.: 044-453-35-11 Кро 3 – Насолодж йтесь читанням ж рнал "Ñó÷àñíà îñâ³òà"! Інтернет-прое т: тел.: 044-453-35-00 ........................................................................ на місяць - 6,70 рн. на півро - 37,35 рн. Надр овано ТОВ «Рема-Прінт» на вартал - 19,50 рн. на рі -73,50 рн. Підписано до др 22.04.2013 р. Зам. №__________ На лад 17000 примірни ів Оформивши передплат на ж рнал ........................................................................ "Ñó÷àñíà îñâ³òà", Передр дозволяється тіль и за письмовою з одою реда ції. лише та Ви не проп стите жодно о матеріал , можливо, Реда ція може не поділяти точ зор авторів. Відповідальність найважливішо о саме для Вас! за підбір і ви ладення фа тів статтях нес ть автори. Відповідальність за зміст ре лами несе ре ламодавець. Детальн інформацію про передплат Ви завжди можете знайти на ........................................................................ сайті www.s-osvita.com.ua або дізнатися, зверн вшись до реда ції Матеріали з познач ою P др ються на правах ре лами. за тел.: (044)453-35-00

ßÊ ÐÎÇÌIÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ ÀÁÎ ÏÓÁËIÊÀÖI Þ

ØÀÍÎÂÍI ÄÐÓÇI !

Ре ламний відділ ж рнал : (044)453-35-00 poisk@optima.com.ua

Ви завжди можете замовити попередні вип с и ж рнал в реда ції, я що не всти ли їх пити. Зателефон йте: (044)453-35-11.

Детальна інформація про мови розміщення ре лами та інформації – на сайті www.s-osvita.com.ua Реда ція:

тел./фа с (044)453-35-11, (044)453-35-12

ÄÅ ÊÓÏÈÒÈ? ÆÓÐÍÀË ”ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂIÒÀ” ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ: В ма азинах та іос ах преси м. Києва: * мережа іос ів преси “ Союздр ”; * мережа іос ів “Преса” Києва та області; * оптовий ниж овий ма азин (станція метро “Петрів а”). На роз лад ах ст. м. Київсь о о метрополітен . На оптовом азетном рин (ст. м. “Ш лявсь а”). В ТОРГОВЕЛЬНИХ ЦЕНТРАХ, МАГАЗИНАХ ТА СУПЕРМАРКЕТАХ: м. Біла Цер ва .......... в л. Ярославсь а, 40, “Ма елан” ТЦ м. Б ча ............................... Нове Шосе, 48, “Сімпаті ” м. Вінниця ......... с. Зарванці, 0,5 м Хмельниць о о шосе, “МЕТРО” ТЦ м. Вінниця .............. в л. Козиць о о, 51, “Ма і Центр” ТЦ м. Вінниця ................. в л. 600-річчя, 17, “Ме аМолл” ТЦ м. Дніпропетровсь ..... Запорізь е шосе, 63, “МЕТРО” ТЦ м. Дніпропетровсь ........ в л. Каштанова, 1, “МЕТРО” ТЦ м. Дніпропетровсь в л. Нижня Дніпровсь а, 17, “Караван” ТЦ м. Дніпропетровсь .......... в л. Ком нарівсь а, 8, “Білла” м. Дніпропетровсь ..................... пр. Героїв, 2, “Білла” м. Донець ....................... пр. Кірова, 90, “Ма елан” ТЦ м. Донець .................. пр. Ленінсь ий, 148, “МЕТРО” ТЦ м. Донець ........................ в л. Взлітна, 7, “МЕТРО” ТЦ м. Донець ................ в л. Антонова, 4, “Вели а Кишеня” м. Житомир ................... в л. Київсь а, 77, “Караван” ТЦ м. Житомир ................................ пр. Мир , 15, “Білла” м. Запоріжжя ............. Орєховсь е шосе, 7а, “МЕТРО” ТЦ м. Запоріжжя ............................ в л. Яцен а, 2, “Білла” Івано-Фран івсь а обл. .......... с. Вовчинець, “МЕТРО” ТЦ

м. Київ ........................ пр. Гри орен а, 43, “МЕТРО” ТЦ м. Київ .......................... в л. Кільцева, 1В, “МЕТРО” ТЦ м. Київ ........................ в л. Саб рова, 2-а, “МЕТРО” ТЦ м. Київ .................... пр. Мос овсь ий, 26В, “МЕТРО” ТЦ м. Київ ......... в л. Червоноармійсь а/Басейна, 1-3/2А, “Арена Сіті” ТЦ м. Київ ........................... в л. Л ова, 12, “Караван” ТЦ м. Київ .................................... в л. Гриш а, 3, “Білла” м. Київ ........................ в л. Петропавлівсь а, 2, “Білла” м. Київ ........................... пр. Мая овсь о о, 85, “Білла” м. Київ ............................ в л. Бессарабсь а, 2, “Білла” м. Київ ............................... в л. Гетьмана, 46-Б, “Е о” м. Київ ..................... пр. Героїв Сталін рада, 14-Г, “Е о” м. Київ ............. в л. Лебедєва-К мача, 7, “Е о” (“Сер о”) м. Київ ....................... в л. Л ашевича, 15А, “Сімпаті ” м. Київ ......................... в л. Я. Коласа, 10, “Континент” м. Київ ......................... пр. Свободи, 26-А, “Континент” м. Київ ........................ в л. Уборевича, 23, “Континент” м. Київ ...................... в л. Вели а Кільцева, 12, “Нов с” м. Краматорсь ................... в л. Ювілейна, 50А, “Білла” м. Кременч .................... в л. Воровсь о о, 4а, “Білла” м. Кривий Рі .................... в л. Би ова, 31, “МЕТРО” ТЦ м. Кривий Рі ............... пр. 30-річчя Перемо и, 1 _NEW_, “Солн. алерея” ТЦ м. Л бни ...................... в л. Радянсь а, 98, “Ве тор” ТЦ м. Л ансь ........... в л. Андрія Ліньова, 120, “МЕТРО” ТЦ м. Л ць .......................... в л. Бенделіані, 2, “Колібріс” м. Львів ...................... в л. Городсь а, 174, “МЕТРО” ТЦ м. Ма іїв а ................... в л. Те стильна, 7, “МЕТРО” ТЦ м. Марі поль ............. Володарсь е шосе, 4, “МЕТРО” ТЦ м. Марі поль ............... в л. Митрополитсь а, 59, “Білла” м. Марі поль ............ в л. Ен ельса, 28, “Вели а Кишеня” м. Ми олаїв ........ в л. Героїв Сталін рада, 9д, “МЕТРО” ТЦ м. Ми олаїв ...... в л. Героїв Сталін рада, 13, “Ма елан” ТЦ

м. Ніжин ................ в л. Шевчен а, 7А, “Вели а Кишеня” м. Одеса ...................... в л. Овідіопольсь а, “МЕТРО ТЦ м. Одеса ................... в л. Аеропортсь а, 29, “МЕТРО ТЦ м. Одеса ............ в л. Корольова-Левітана, 15, “Білла” м. Одеса ................. пр. Добровольсь о о, 122/1, “Білла” м. Полтава ................... Київсь е шосе, 1А, “МЕТРО” ТЦ м. Рівне ........................ в л. Ма арова, 21, “МЕТРО” ТЦ м. Рівне .................. в л. Ма арова, 24, “Вели а Кишеня” м. Рівне ................................ в л. Га аріна, 16, “Край” м. Сіверодонець ......... пров. Радянсь ий, 46, “Джаз” ТЦ Сімферопольсь ий район с. Мирне, в л. Євпаторійсь а, 125, “МЕТРО” ТЦ м. С ми ............................... в л. Хар івсь а, 9, “Білла” м. Хар ів .................... в л. Героїв Праці, 7, “Караван” ТЦ м. Хар ів ..................... в л. Га аріна, 187/1, “МЕТРО” ТЦ м. Хар ів ............................ в л. Клоч овсь а, 9, “Білла” м. Хар ів .......................... в л. 23 Серпня, 33-а, “Білла” Хар івсь а область смт Данилів а, в л. Кільцевий шлях, 8, “МЕТРО” ТЦ м. Херсон .................. в л. 200-річчя Херсона, 5, “Білла” м. Чер аси .................. в л. Хімі ів, 74, “Вели а Кишеня” м. Чер аси ........... в л. Сталін рада, 34, “Вели а Кишеня” м. Чернівці ................... в л. О.Вільшин, 1д, “МЕТРО” ТЦ м. Чернівці .................. в л. Хотинсь а, 43, “Караван” ТЦ У поштових відділеннях по всій території У раїни. На омерційних роз лад ах преси по ре іонах У раїни.

ÆÓÐÍÀË "ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ", ÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÅÅÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ: ÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓ в ш олах, по ш ільних і місь их бібліоте ах Києва, на спеціалізованих вистав ах, в обласних правліннях освіти (разово).

ОСВІТА В УКРАЇНІ І ЗА КОРДОНОМ: WWW.S-OSVITA.COM.UA

www.s-osvita.com.ua

ÐÅÊËÀÌÍÈÉ Â²ÄÄ²Ë ÆÓÐÍÀËÓ: (044) 453-35-00

ÍÀÂ×ÀÒÈÑß, ÙÎÁ ÏÅÐÅÌÀÃÀÒÈ

02312010

02122017

03612001

01962010

¹ 05 2013 ð. ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ

53

ÍÀÂ×ÀÒÈÑß, ÙÎÁ ÏÅÐÅÌÀÃÀÒÈ

Äåòàëüíà ³íôîðìàö³ÿ íà ñòoð. 43

01652004

01132022

54

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ 2013 ð. ¹ 05

02662014

www.s-osvita.com.ua

ÐÅÊËÀÌÍÈÉ Â²ÄÄ²Ë ÆÓÐÍÀËÓ: (044) 453-35-00

ÍÀÂ×ÀÒÈÑß, ÙÎÁ ÏÅÐÅÌÀÃÀÒÈ

00132014

02702031

01372005

01922007

¹ 05 2013 ð. ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ

55

ÍÀÂ×ÀÒÈÑß, ÙÎÁ ÏÅÐÅÌÀÃÀÒÈ

Äåòàëüíà ³íôîðìàö³ÿ íà ñòoð. 34 01552017

07372007

56

ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎѲÒÀ 2013 ð. ¹ 05