Agnetendal nieuwslijn april2015 by SAB

BELGIË-BELGIQUE P.B. 3990 PEER 1 12/723

Nieuwslijn INFORMATIEBLAD AGNETENDAL PEER Viermaandelijks tijdschrift NR P.R.O./269

Verantwoordelijke uitgever: Lisette Loos Uitgiftekantoor: Peer 1 3990 PEER Erkenningsnummer P708642

april 2015

KEUZEMOGELIJKHEDEN VOOR EERSTEJAARS IN DE A-STROOM

Ten geleide

Leerlingen hebben verschillende capaciteiten en verschillende interesses. Agnetendal wil daaraan tegemoetkomen en biedt daarom ook vijf verschillende mogelijkheden aan in de algemeen vormende eerste graad (A-stroom) van het secundair onderwijs.

“Gewoonweg bedankt voor de zes leuke en leerrijke jaren! En de goede begeleiding van alle leerkrachten. Agnetendal bereidt leerlingen heel goed voor op het hoger onderwijs.” Elk jaar doen wij een enquête bij onze oud-leerlingen die in het eerste jaar aan de universiteit of hogeschool studeren en bij diegenen die een vervolgopleiding doen bij de VDAB, Syntra enz. Wij stellen hen dan de vraag om hun resultaten door te geven, of ze voldoende voorbereid zijn op hun leven als student, of ze de juiste keuze hebben gemaakt, wat we kunnen verbeteren aan onze studiekeuzebegeleiding of aan onze werking. Het is hartverwarmend om de eerlijke antwoorden door te nemen. De opleiding, de vorming die ze genoten in Agnetendal vinden ze top.Wij, als school, zijn ervan overtuigd dat kwaliteitsvol onderwijs meer is dan louter opleiding. Wij leren onze leerlingen leren, leven, werken en samenwerken!

Elke leerling van het eerste jaar in de A-stroom krijgt 28 gemeenschappelijke uren. Hierin zitten de algemene vakken (wiskunde, Frans, Nederlands, geschiedenis, aardrijkskunde, natuurwetenschappen, enz.) aangevuld met een uurtje “Leren leren en leven”. In dit uurtje wordt er gewerkt rond studiemethode maar ook rond een aantal sociale vaardigheden. Voor de overige vier uren kunnen de leerlingen een keuze maken uit de volgende vijf pakketten, waaronder de opties “Taal en actualiteit” en “Natuur en techniek” nieuw zijn sinds dit schooljaar.

Op onze opendeurdag van enkele weken geleden konden we onze school aan het grote publiek voorstellen. U kon zeker en vast de warme sfeer ervaren. De eerstejaars kunnen ook volgend schooljaar in de A-stroom kiezen uit 5 mogelijkheden. U leest hierover meer op deze bladzijde. Aan de tweedejaars bieden we, naast het beroepsvoorbereidend leerjaar, de basisopties “Moderne wetenschappen”, “Latijn” en “Sociale en technische vorming” aan. In elke basisoptie kiest de leerling nog een lesuurtje uit een atelier. Voor ons volledig studieaanbod verwijzen we graag naar onze website.

Keuze Latijn:

Jij vindt een extra uitdaging in een doorgedreven taalstudie. Jij hebt interesse voor de historische en culturele aspecten van de klassieke oudheid.

Keuze Sociaal-creatief:

Jij hebt interesse voor creatieve handvaardigheid, kookvaardigheid en sociale vaardigheden. Jij hebt nood aan extra oefenkansen voor Frans en wiskunde.

Keuze Technisch-creatief:

Jij hebt interesse voor de wereld van de praktische techniek. Jij hebt nood aan extra oefenkansen voor Frans en wiskunde.

Keuze Natuur en techniek:

Je vindt het een extra uitdaging om ondergedompeld te worden in de wereld van de natuur. Je bent een theoretisch sterke leerling.

Latijn 4u

Sociale en Technische vorming 2u Frans 1u Wiskunde 1u

De derde trimester komt nu heel snel in zicht. Leerkrachten en leerlingen van de eerste graad bereiden een talentenshow voor.Wij laten u mee genieten op 8 mei. Dat we talent in huis hebben, konden we al ervaren tijdens de eerstesteenlegging, de chrysostomosshow, de muziekweek en op de opendeurdag.

Technologische activiteiten 2u Frans 1u Wiskunde 1u

We wensen onze leerlingen veel succes met de toetsen in juni en het afwerken van hun opdrachten. De leerlingen van de eerste graad kunnen zich verheugen op hun fuif en de pas gediplomeerden ontvangen we graag met hun ouders in sporthal de Deuster voor de academische zitting.

Wetenschappen 2u Technologische activiteiten 2u

Leerpad A met keuze Taal en actualiteit

2 (MW)

Leerpad A met keuze Latijn

Leerpad A met keuze Sociaal-creatief

Leerpad A met keuze Technisch-creatief

Moderne wetenschappen (MW)

Latijn (LAT)

Sociale en technische vorming (STV)

2de GRAAD

Latijn (LAT)

Wetenschappen (WET)

Humane wetenschappen (HW)

5 3de GRAAD

Economie (ECO)

Theoretischtechnisch

Economiewiskunde (EW)

Economiemoderne talen (EM)

Latijnwiskunde (LW)

Latijnmoderne talen (LM)

Wetenschappenwiskunde (WW)

Humane wetenschappen (HW)

Beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL) leerjaar (BVL)

Praktischtechnisch

Sociale en technische wetenschappen (STW)

Leerpad B

(STV)

Abstracttheoretisch 3

Leerpad A met keuze Natuur en Techniek

Praktisch

Haarzorg (HZ)

Verzorging – Voeding (VV)

Onthaal en public relations (OPR)

Haarzorg (HZ)

Verzorging (VZ)

Haarstilist (HS)

Kinderzorg (KZ)

Thuis- en bejaardenzorg (TBZ)

2de GRAAD

1ste GRAAD

B-stroom

1ste GRAAD

A-stroom

3de GRAAD

Directeur Instituut Agnetendal

Jij hebt nood aan extra oefenkansen voor Nederlands, wiskunde en Frans. Jij bent graag op een creatieve manier bezig met verschillende thema’s uit de actualiteit.

Actualiteit 1u Nederlands 1u Wiskunde 1u Frans 1u

De dag dat dit nummer verschijnt, vertrekt een groot deel van onze leerlingen op buitenlandse reis. De vierdejaars naar Londen, de vijfdejaars naar Auschwitz en de zesdejaars naar Rome. Enkele dagen later reizen leerlingen van de eerste drie leerjaren naar de Italiaanse Alpen om te skiën of te snowboarden. Wij wensen hen allemaal een mooie vakantie. Met dank aan de organisatoren en de vele begeleiders!

Lisette Loos

Keuze Taal en actualiteit:

Agnetendal in actie

WWW.AGNETENDAL-PEER.BE! VOOR MEER INFO, SURF NAAR

NOTEER IN UW AGENDA! DINSDAG 28 APRIL (20.00 UUR) Info ouders leerlingen 1ste jaar

DINSDAG 23 JUNI

DONDERDAG 30 APRIL

Eerstegraadsfuif

Sportdag

VRIJDAG 8 MEI (20.00 UUR)

Talentenshow 1ste graad

MAANDAG 11 MEI

DINSDAG 19 MEI

Studiereizen

VRIJDAG 26 JUNI

Academische zitting en galabal laatstejaars

(18.00 - 20.30 UUR)

Inschrijvingsavond in collegegebouw

CRACTIEDAG IN HET COLLEGE

Zelden heerste er zo’n creatieve sfeer in het collegegebouw als tijdens de ‘Cractiedag’. Er stonden dan ook alleen maar leuke en uitdagende activiteiten op het programma. Anniek Vanvinckenroye, de coördinator van het collegegebouw, legt uit wat de bedoeling is. “De ‘cractiedag’ is een combinatie van ‘actie’ en ‘creativiteit’. We presenteren dan een aantal activiteiten aan de leerlingen waarbij het accent op creativiteit en actief bezig zijn ligt. Zo kon het jonge volkje zich onder meer wagen aan workshops Italiaans koken of streetdance. Kinderen die graag met hun handen werken, konden zich uitleven bij het klussen of juwelen maken. De meest nieuwsgierige leerlingen namen deel aan het ‘persgroepje’: gewapend met een digitale camera kropen ze in de huid van een echte journalist.” De leerlingen genoten met volle teugen van de aangeboden workshops en sessies..

MULTICOLORES VOOR 2DE EN 3DE GRAAD Multicolores: veel kleuren, veel verschillen. Agnetendal vindt het belangrijk dat de leerlingen kunnen omgaan met allerlei soorten mensen en culturen. Leerkracht Nicole Catteeuw en haar enthousiast team nodigden daarom op woensdag 25 februari een heel aantal sprekers uit op school. Zo kwam er iemand van ‘Mobile School’, een Belgische organisatie die zich wereldwijd inzet voor straatkinderen. Een Marokkaan gaf kookles. Een woonwagenbewoonster vertelde haar ervaringen. Frans Vandueren sprak over het weeshuis in Haïti. De leerlingen konden ook een sessie djembé volgen. Er werd gediscussieerd met ervaringsdeskundigen over homoseksualiteit, Spina Bifida, armoede en het leven in een instelling. De vijfdejaars kregen de film “Dead man walking” te zien en konden daarna met Agnes Steenssens nadenken over de doodstraf. Voor de zesdejaars was er een film over illegalen, die de regisseur daarna kwam toelichten. De leerlingen van 6 Humane wetenschappen hadden ook nog voor een discriminatiespel gezorgd. Bedankt aan iedereen die meegewerkt heeft aan deze zeer kleurrijke voormiddag!

NIEUWE SCHOLENCAMPUS: GRONDWERKEN WORDEN AFGEROND Sinds de start van de grondwerken is er een drukke activiteit waarneembaar op het terrein van de nieuwe scholencampus. Dat hoort ook zo, want de timing is zeer strikt. De weersomstandigheden zaten de laatste weken niet mee, zodat we voor de werken aan Agnetendal en de Basisschool toch ongeveer twee weken vertraging hebben opgelopen. Die achterstand moet de komende weken worden weggewerkt. Anderzijds zitten we voor de sporthal wel op schema en voor het internaat lopen we zelfs een flink stuk voor op de planning.

1. 7 november: milieuwerkgroep start weggeefwinkel 2. 13 november: 5 Latijn en 6 HW naar correctionele rechtbank 3. 14 november: 6 STW naar Fleurie voor les gastronomie 4. 14 november: spaghettidag t.v.v. zelfredzaamheidsproject 7de jaar KZ en TBZ 5. 17 november: 2de jaar bezoekt varkenshouderij De Cat in Linde-Peer

Hoever staan we? Voor Agnetendal zijn de vloer en de wanden van de fietsenstalling en de funderingen van het schoolgebouw zo goed als klaar. Inmiddels werd gestart met de aanleg van de riolering. De funderingsbalken en de betonnen werkvloer van de basisschool zijn gegoten en ook hier zijn de rioleringswerken in uitvoering. Bij het internaat werden 146 grindkernen (soort funderingspalen) geplaatst en de funderingswerken zijn praktisch afgerond. Voor de sporthal draait de droogzuiging al een hele tijd op volle toeren en binnen een paar weken wordt de betonnen vloer gestort voor het verdiepte gedeelte van de sporthal. Ook voor de te gebruiken materialen staan we al een stapje verder. De keuze van de blauwe hardsteen en van de gevelstenen is achter de rug, zodat de productie ervan kan opgestart worden. Hier en daar zien we al een betonnen constructie boven het grondniveau uitstijgen (zie foto 2). Na de paasvakantie zal het duidelijk merkbaar zijn dat de ruwbouw in volle gang is. Rik Schepers, Voorzitter Bouwcommissie

LEERLINGEN UIT LA ROCHE VOLGDEN LES IN AGNETENDAL

Agnetendal in actie

WWW.AGNETENDAL-PEER.BE! VOOR MEER INFO, SURF NAAR

Zes leerlingen van het Institut Saint-Joseph-Sacré-Coeur in La Rocheen-Ardenne volgden les in Peer van 26 tot en met 30 januari. Alizée, Sia, Laura, Thibaut, Armelle en Tristan kwamen naar hier om hun Nederlands bij te schaven en volgden de hele week les in het derde jaar. Na de schooluren verbleven ze in gastgezinnen. De leerlingen die hen opvingen, kijken nu al uit naar de eerste week na de paasvakantie. Dan mogen zij op hun beurt een week les volgen in La Roche. Agnetendal heeft niet alleen een partnerschool in La Roche. Met het Friedrich-Franz-Gymnasium in Parchim (Duitsland) wordt ook elk jaar uitgewisseld.

LEREN LEREN IN DE KNAL-WORKSHOPS

Dat er in Agnetendal hard gewerkt wordt aan “leren leren” is alom bekend. De resem activiteiten hieromtrent mocht dit schooljaar een nieuw initiatief verwelkomen in de derde graad: de KNAL-workshops. Tijdens een KNALworkshop (Kort, Nuttig, Actief, Leuk) wordt – na school – gedurende een twintigtal minuten telkens een bepaald aspect van een goede studiemethode uitgetest door de leerlingen. Zo ondervinden de leerlingen zelf wat het voordeel van bepaalde technieken is en zullen ze sneller geneigd zijn deze toe te passen. Tijdens de vijf sessies kwamen volgende onderdelen aan bod: • • • • •

Motivatie en doorzettingsvermogen Plannen en lessen nakijken Leerstof snel begrijpen en afleiding (gsm, computer, facebook) Schematiseren, instuderen en geheugensteuntjes Oefeningen studeren en zelfvertrouwen

De talrijke vrijwillige deelnemers beoordeelden deze workshops erg positief zodat dit initiatief volgend schooljaar zeker een vervolg krijgt. Om het nog leuker te maken, werd er een wedstrijd gekoppeld aan de workshops, waarmee lekkere prijzen te winnen waren (zie foto). Uiteindelijk zijn natuurlijk alle deelnemers winnaars want een goede studiemethode is de bron van succes op school.

OUDERRAAD Tien gloednieuwe leerboeken voor het vijfde jaar sieren de bibliotheek van het biologielokaal in Agnetendal. De boekenreeks werd aangekocht door de ouderraad. Ze kunnen door de leerlingen als bronnenmateriaal gebruikt worden tijdens de lessen biologie en natuurwetenschappen. De boeken blijven in de klas en dat betekent minder gewicht in de boekentas. De leerlingen uit de richting “Wetenschappen-Wiskunde” namen er al een kijkje in en popelen om ermee aan de slag te gaan.

Door de jaarlijkse pizzaverkoop kan de ouderraad de school financieel steunen. Deze leerlingen verkochten het meest pizza’s: Bedankt aan iedereen die op een of andere Jimi Valkeneers uit klas 2B (1ste plaats), Joni manier zijn steentje heeft bijgedragen. Timmers uit klas 2A4 (2de plaats) en Amber Thijs uit klas 2B (3de plaats). Maar de ouderraad helpt de school ook bij het bezoek van sinterklaas, de RSVdag (relationele en seksuele voorlichting) voor de vierdes, het gezond ontbijt voor de eerstejaars, de verkoop van hotdogs in het college, de opendeurdag, de eerstegraadsfuif en het galabal.

Cindy Voets nieuwe voorzitter

GEWONNEN!

Lonne Van Limpt kreeg een gratis exemplaar van het eerste boekje van leerkracht Katrien Hansen (Wiebe 1). Ze antwoordde correct op de wedstrijdvraag uit ons vorig nummer. Proficiat!

1. 17 t. e. m. 24 november: kunstbank voor 2de en 3de graad 2. 24 november: 5 STW organiseert bejaardendag 3. 24 november: 5 MT geeft Engelse les aan kinderen lagere school 4. 27 november: 4 STW organiseert sinterklaasfeest 5. 28 november: 6 STW bezoekt brouwerij

Agnetendal in actie

WWW.AGNETENDAL-PEER.BE! VOOR MEER INFO, SURF NAAR

BLOKKEN FOR LIFE THE BEST OF YOU! Tijdens de kerstviering op vrijdag 19 december werd bekend gemaakt hoeveel de actie “Blokken for life: the best of you!” had opgebracht. Directeur Lisette Loos kon heel trots een cheque van 7777,77 euro overhandigen aan twee medewerkers van de MS-kliniek. Er werd ook nog gezongen, gedanst, voorgedragen, muziek gemaakt en toneel gespeeld. Met een heel warm gevoel kon de kerstvakantie beginnen.

Met “Blokken for life” schonk Agnetendal

7777,77 euro aan MS-centrum in Overpelt!

MET DE FIETS NAAR SCHOOL

Elke dag gaan duizenden leerlingen en leerkrachten met de fiets naar school. Een gezonde en milieuvriendelijke manier om zich te verplaatsen. En goedkoop bovendien... Voor mij is het nog een beetje meer dan dat. Ik woon op 25 km van de school en als ik met de fiets kom, heb ik daar iets meer dan een uur voor nodig. Bovendien ben ik behoorlijk bezweet als ik aankom, dus is het noodzakelijk dat ik me nog kan douchen voor het lesgeven. Dat betekent dat ik om 8.00 uur al op school moet zijn. En dat betekent dan weer dat ik om 6.50 uur moet vertrekken... Zeker in de winter is het dan nog donker en soms niet echt aangenaam. Bovendien word je wel eens nat in een plensbui, gaat er al eens een band lek, is het niet overal even veilig zonder fluovestje... Genoeg redenen om de auto te nemen voor de meesten. Maar je moet er wat voor over hebben, want dat fietsen biedt meer voordelen dan je zou denken. Ik somde in de inleiding al de meest logische positieve kanten op. Nochtans houdt het daar niet op. Elke dag ontdek ik weer nieuwe dingen: herten, fazanten, konijnen, roofvogels die ik vanuit mijn auto nooit zou zien... De zon die opkomt in prachtige tinten van rood, oranje en geel... De doffe blik in de ogen van de automobilisten die aanschuiven op de weg van Meeuwen naar Genk... Het genot van de sportieve inspanning... In de lente de zon op mijn gezicht... De complimentjes die ik krijg van collega’s die het knap vinden dat zo een oude man zich de moeite nog getroost om naar school te fietsen... Het gegekscheer van leerlingen die beweren dat er een motortje op je fiets zit... Het heerlijke alleenzijn tussen de Donderslag en Erpekom, waar ik soms kilometers lang letterlijk niemand tegenkom... De natuur en de velden die telkens weer een beetje anders zijn...Akkers die geploegd, gezaaid of geoogst worden... Het graan, het gras of de maïs ziet er elke week weer een beetje anders uit... De fietsvergoeding die me toelaat in de vakantie een paar keer lekker te gaan eten met mijn gezin, want vorig schooljaar leverde 6000 kilometer fietsen 900 euro op, toch al de moeite, nietwaar? Als je daar nog de uitgespaarde benzine bijrekent, kom je aan een klein maandloon... En alweer een auto minder op de weg... Je merkt, het lijstje met voordelen overtreft gemakkelijk dat met nadelen. Misschien zet het jou ook ertoe aan om meer de auto op stal te laten en je stalen ros te beklimmen. Ik wens je alvast veel fietsplezier!

Jan Bomans

PROFICIAT LEERKRACHTEN WINNEN VOLLEYBALTORNOOI Net zoals de voorbije jaren deden de sportiefste leerkrachten van Agnetendal mee aan het volleybaltornooi voor leerkrachten op vrijdag 14 november in de sporthal van KA2 in Hasselt. Maar dit jaar wonnen ze het tornooi. Proficiat!

1. 28 november: klas 1A2 ruimt herfstbladeren bij bejaardenwoningen 2. 29 november: leerlingen OPR bij opening nieuwe bank in Neerpelt 3. 5 december: klas 1A2 plant krokusbollen 4. 10 december: les over waterstofgas voor klas 1A4 5. 15 december: koekjes bakken voor bejaarden op stakingsdag

VLAAMSE OLYMPIADE WISKUNDE In heel Vlaanderen namen 21 928 leerlingen van de tweede en derde graad deel aan de wiskunde olympiade. Lotte Kerkhofs (uit klas 5.6) behaalde 128 op 150, een super resultaat want het Vlaams gemiddelde was 74,4! Gitta Wynant (uit klas 4.5) deed het ook heel goed. Met haar 115 op 150 mocht ze ook naar de tweede ronde op 4 maart in Diepenbeek. De secuur was 110. Goed zo! MARIE RUIJTEN NAAR WK BATON TWIRLING IN ITALIË Afgelopen jaar heeft Marie Ruijten uit klas 5.5 meegedaan aan de selecties van NBTA (National Baton Twirling Association) met twee van haar solo’s en met één duo. Het gemiddelde van de twee selectiewedstrijden bepaalt wie naar het kampioenschap mag gaan. Marie werd met drie optredens geselecteerd voor het WK Baton Twirling in Lignano Sabbiadoro in Italië! Gefeliciteerd!

DAG VAN DE LAGERE SCHOOL

Agnetendal in actie

WWW.AGNETENDAL-PEER.BE! VOOR MEER INFO, SURF NAAR

NIEUWS UIT HET INTERNAAT

Vanaf januari hadden we als thema “sterren voor één dag”. Op woensdag 14 januari trokken we naar de Euroscoop in Genk en op 21 januari kregen we een voorstelling in de sterrenwacht Cosmodrome in Genk. Op 11 februari zette iedereen de feestneus op. Carnaval is een klassieker in het jaarprogramma van het internaat. Wie zich het mooist, maar vooral het origineelst verkleedde, kon een leuk prijsje in de wacht slepen. De nadruk lag daarbij op de eigen creativiteit zodat het huren of kopen van een kant en klare carnavalsoutfit zeker niet de bedoeling was. Op 25 februari trokken onze internen eropuit om voor hun jaarlijkse vastenactie bloemetjes te verkopen in Peer. Op ongeveer één uur tijd verzamelden ze zo bijna 500 euro, het nodige geld om hun adoptiekindjes in Vietnam en Paraguay een jaar te kunnen laten studeren. Dank u wel in naam van beide adoptiekindjes van het Foster Parents Plan! Er werd in ons internaat ook volop geoefend voor de showavond van 11 maart, waarop iedereen even een ster voor één dag mocht zijn op het podium. Naar aanleiding van de opendeurdag in Agnetedal verzorgden we op zondag 15 maart ook rondleidingen in het internaat. Veel samen doen met leeftijdsgenoten, een beetje zoals in de jeugdbeweging, en een goede structuur en regelmaat, vooral ook bij het studeren voor je toekomst, zijn zeker de voornaamste beweegredenen om op internaat te komen. Onze slogan is dan ook niet voor niets: studeren kan je leren, en samen zoveel beter dan alleen! Willy Pauwels Directeur Internaat Agnetendal

1. 16 januari: pedagogische studiedag: bezoek aan scholen van scholengemeenschap 2. 19 januari: 7de jaar KZ naar opvoedingswinkel 3. 25 januari: OPR verzorgt onthaal nieuwjaarsconcert Peer 4. 28 januari: deelname aan Vlaamse olympiade biologie 5. 30 januari: Chrysostomos

Agnetendal in actie

WWW.AGNETENDAL-PEER.BE! VOOR MEER INFO, SURF NAAR

OUD-LEERLINGENBOND CHRONOS ‘MIJN EIGEN DING DOEN’ LUK COX, OUD-LEERLING VAN ONZE SCHOOL, IS WETENSCHAPPER EN ILLUSTRATOR. HIJ KWAM OP 24 JANUARI SAMEN MET ZIJN SPAANSE COLLEGA IDOYA LAHORTIGA EEN PRESENTATIE GEVEN VOOR DE LEERLINGEN VAN DE DERDE GRAAD WETENSCHAPPEN. WELKE STUDIES EN JOBS HEB JE GEDAAN? Op Agnetendal heb ik wetenschappen-wiskunde gevolgd. Daarop ben ik aan de universiteit Antwerpen biomedische wetenschappen gaan studeren. Daarna heb ik een doctoraat gedaan aan de KU Leuven rond hart- en bloedvatontwikkeling. Nadien ben ik in Leuven als post-doc gaan werken in een lab gespecialiseerd in onderzoek naar leukemie. HOE BEN JE ERTOE GEKOMEN OM ILLUSTRATOR TE WORDEN? Ik wil mijn eigen ding kunnen doen. Daarom ben ik, samen met Idoya, met somersault18:24 begonnen. Ik ben al van in mijn jeugd geïnteresseerd in digitale illustraties en nu kan ik die passie combineren met wetenschap.We maken zowel wetenschappelijke tekeningen als korte animatiefilmpjes voor wetenschappers, vaktijdschriften, biotechbedrijven en uitgevers.

KAN JE KLANTEN IETS UNIEK AANBIEDEN? We hebben de combinatie van illustreren én de wetenschappelijke kennis. Die combinatie is uitzonderlijk. Mijn collega Idoya heeft immers ook een doctoraat en werkte ook als wetenschapper. Zo kunnen we klanten iets bieden wat de meeste andere illustratoren niet kunnen. JE HEBT OOK OP HOOG NIVEAU BASKETBAL GESPEELD. KAN JE DAAR WAT OVER VERTELLEN? Ik ben beginnen basketten bij Peer BC. Daardoor ken ik ook nog een aantal van de huidige leerkrachten op Agnetendal. Op mijn 16de ben ik dan naar Houthalen gegaan, waar ik enkele jaren bij zowel de nationale jeugd als bij de A-ploeg in eerste nationale heb meegedaan. Later heb ik onder meer bij Beringen en Hasselt in tweede en derde nationale gespeeld. HOE WAS DE COMBINATIE BASKETBAL-STUDIES? Bij momenten was dat wel zwaar.Toen ik nog op Agnetendal zat moest ik vaak vlak na school naar de training en dan kon ik pas rond 22.00 uur aan mijn schoolwerk beginnen. Ook tijdens mijn hogere studies moest ik vaak goed plannen om de combinatie vol te houden. Maar het was meestal ook gewoon leuk om op een degelijk niveau met fijne mensen je sport te beoefenen..

WELKE BOODSCHAP ZOU JE ONZE LEERLINGEN MEEGEVEN? Mik een beetje hoger dan je doel, want tijdens het vliegen zakt de pijl altijd een beetje. En voor de wetenschappers: zorg dat je je Engels kent! De link naar de website van somersault18:24: http://www.somersault1824.com/.

‘JAPANSE CULTUUR’ Konnichiwa! Oud-leerling Joke Kenens, die japanologie studeerde, kwam samen met haar goede vriendin Fusako aan de leerlingen van 5 Moderne talen een lezing geven over Japanse cultuur. Anime, manga, maar ook Japanse eetcultuur, shintoïsme en het schrijven van Kanji, de Japanse tekens, kwamen aan bod. Dat laatste bleek niet zo eenvoudig, maar wel leuk!

TRAMMELANT Onze leerlingen moeten zich goed voelen vanaf het moment dat ze thuis vertrekken tot ze terug thuiskomen van school. De bus is naast de fiets één van de vervoermiddelen die onze leerlingen het meest gebruiken. De school heeft echter niet altijd zicht op wat er zich op de bus afspeelt. Agnetendal heeft daarom een speciale activiteit ingericht om leerlingen opnieuw te leren wat goed en respectvol gedrag is naar medepassagiers of medeleerlingen toe.Trammelant is een project waarbij buschauffeurs activiteiten in de klas komen doen die daarop de aandacht vestigen.

1. 5 februari: project “Bellen & Blazen” voor 2de jaar MW 2. 6 februari: klas 6.4 (STW) brouwt bier 3. 10 februari: wetenschapsdag voor klas 1A4 aan KHLim 4. 11 februari: Carnavalsbal OPR 5. 12 februari: weerman Ruben Weytjens op bezoek

Vier klassen kregen de kans deel te nemen aan dit project. Meteen toen de leerlingen binnenkwamen in de klas, werd er hen gevraagd naar hun ervaringen op de bus. Hieraan werd een stellingenspel gekoppeld. De antwoorden van de leerlingen werden ter discussie gesteld om hen zo tot nieuwe inzichten te doen komen. Verder werden de leerlingen ook gewezen op de aanwezigheid van camera’s, de mogelijkheid om klacht in te dienen voor pestgedrag of hinder op de bus en op het bestaan van boetes of taakstraffen naar aanleiding van onaangepast gedrag. De Lijn had ook een bus meegebracht waar een rookoefening in werd uitgevoerd. Alle leerlingen moesten in de bus stappen en dan werd de bus vol rook gestopt. Dat bezorgde de leerlingen veel plezier maar tegelijk beseften ze ook dat rustig blijven in zo’n situatie erg belangrijk is.Verder konden de leerlingen ook een parcours afleggen met een alcoholbrilletje. Deze brilletjes bootsten na wat 10 à 15 pintjes met iemand doen. Op die manier wilden de chauffeurs duidelijk maken waarom iemand die gedronken heeft niet mee mag op de bus. Daarna werden er nog leuke filmpjes getoond over wat wel en niet mag op de bus. Het was een geslaagde en leerrijke dag voor onze leerlingen.

OPENDEURDAG

Agnetendal in actie

WWW.AGNETENDAL-PEER.BE! VOOR MEER INFO, SURF NAAR

LIEF EN LEED

Wij zijn heel blij om samen met ouders en familieleden te verwelkomen Merle, dochtertje van collega Katrien Bergmans en Frank Reumers Nienke, dochtertje van Elvieke van den Berg (klas 6.1) Johnny, zoontje van Kristel Mutsaers (6.2A) Aan de ouders van harte proficiat! Wij gedenken in onze gebeden alle overledenen uit onze vrienden- en kennissenkring en speciaal Thérèse Beckers, grootmoeder van Sarah Maesen (klas 5.6) Mathieu Mooren, grootvader van Yarne Mooren (klas 3.5) Elisa Lieske Peeters, grootmoeder van Merel Vaes (klas 6.7) Lieske Heynickx, grootmoeder van Mirthe Brebels (klas 3.7) Anna Bergmans, grootmoeder van Sandy (klas 6.4) en Nikki Roosen (klas 5.1) Wilma Wathiong, gepensioneerd collega en moeder van collega Mireille Demey Jan Vandeweyer, gepensioneerd collega Christiane Leyssen, moeder van collega An Smeets Sonja Willekens, tante van Britt Willekens (klas 2A4) Rudy Meurs, oud-leerling en broer van collega Pascal Meurs Anneke Boonen, grootmoeder van Bratt Van Asten (klas 5.6) Rosa Van Maele, grootmoeder van Tine Hoste (klas 1A3) Willy Janssen, grootvader van Nele Janssen (klas 1B) Thoke Baeten, overgrootmoeder van Stef (klas 6.3) en Lisa Vandebergh (klas 3.2) Marcel Goven, grootvader van Joany Goven (klas 6.2B) Lucien Dewyn, grootvader van Femke Dewyn (klas 2B) Jonny Janssen, grootvader van Sofie Bastiaens (klas 3.2) Elisabeth Schalley, moeder van collega Brigitte Parren Mia Beerens, grootmoeder van Rune en Julie Moons (klas 2A4) Louis Albert, overgrootvader van Robine Albert (klas 1B) N’Sanda Busaga, grootvader van Saleme Diur (klas 2B) Octavie Lijnen, moeder van gepensioneerd collega Rita Palmers

Aan allen onze oprechte deelneming.

IN MEMORIAM JAN VANDEWEYER

WILMA WATHIONG

De dag vóór kerstmis, 24 december 2014, overleed E.H. Jan Vandeweyer op de leeftijd van 79 jaar in het Woon- en Zorgcentrum Den Boogerd in Eksel. Jan was afkomstig van Tessenderlo en werd op 10 juli 1960 tot priester gewijd. Op 1 september van datzelfde jaar startte hij zijn loopbaan als priester-leraar in het Sint-Lambertuscollege te Peer. In de beginjaren gaf hij Latijn, Grieks, aardrijkskunde, geschiedenis en godsdienst en vanaf de fusie van de Peerse middelbare scholen in 1983 ook Latijn en godsdienst in Agnetendal. Dat is hij blijven doen tot aan zijn pensioen.

Op 12 december 2014 namen we, in de kerk van Peer, afscheid, van oud-collega Wilma Wathiong. Zij was 78 jaar oud.

Meer dan 25 jaar was Jan penningmeester van de Raad van Bestuur van het Internaat Agnetendal en na zijn pensioen zetelde hij ook in de Inrichtende Macht van de school. Jan was ook een fanatiek fietser, fotograaf en videoverslaggever. Van talloze evenementen op school en ook van heel wat parascolaire activiteiten heeft hij reportages gemaakt. Hij “beheerde” ook de sporthal van het college en later, als enige overblijvende priester, het hele collegegebouw. In het weekend trok hij naar zijn familie in Tessenderlo en assisteerde hij in de parochie Hulst. Vanaf april 2013 verbleef hij in het WZC te Eksel. Jan, bedankt voor alles wat je gedurende meer dan 50 jaar voor het onderwijs in Peer en vooral voor de jongeren hebt gedaan!

Wilma was een geboren lerares. Na haar huwelijk met René kwam ze in Peer lesgeven vanaf september 1964. Zij had hiervoor al heel wat Limburgse scholen wijzer gemaakt nl. Kinrooi, Tongeren, Hasselt, Overpelt, Bree, Maasmechelen, Zwartberg en Meeuwen. Alhoewel zij regentes Germaanse talen was, heeft Wilma naast Nederlands hoofdzakelijk Franse les gegeven aan de jongsten van ons secundair onderwijs. Zij was voor hen een echte “moeder”.Wilma stond altijd klaar om leerlingen te helpen die het wat moeilijker hadden met de taal van Voltaire. Naast het lesgeven hielp ze ook haar echtgenoot in de fotowinkel en ze heeft die winkel ook nog lang opengehouden nadat haar man (veel te vroeg) gestorven was. Na haar pensioen in augustus 1996, bleef ze geïnteresseerd in het onderwijs. Zij bleef bijles geven aan de zwakkeren. Wilma was ook altijd present op de personeelsfeesten, gepensioneerdenuitstappen, of Sint-Lutgart bedevaarten. Wij zullen haar zeker missen. De directie, het personeel, de leerlingen en oud-leerlingen van Agnetendal bedanken Wilma voor haar inzet voor de school, voor al wat ze betekend heeft voor ons en onze school. Wij bieden haar familie onze oprechte deelneming aan.

1. 13 februari: dikketruiendag in het college 2. 13 februari: sumoworstelen voor klas 6.4 3. 20 februari: wiskundeproject over graficus M.C. Escher voor 2 Latijn 4. 26 februari: Europasessie voor 6 ASO en TSO 5. 26 februari: 6 ASO en TSO bezoeken SID-in

OND R E W N E O D WAT

K E I Z U M

3 Muziek maakt gelukkig en brengt mensen dichter bij elkaar. Leerkrachten Vera, Els, Kristel, Heidi, Nele, Bart en Roel van de werkgroep “muziek” kunnen dat alleen maar beamen. Al vele schooljaren lang zorgen ze op geregelde tijdstippen voor een muzikale noot in de school die de warme sfeer onder leerkrachten en leerlingen alleen maar versterkt. Zo verzorgen ze de optredens van het schoolkoor tijdens de startvieringen in de kerk (zie foto 1) en de kerstviering in het college (foto 2). Ook de band van de Chrysostomosshow wordt door hen gecoacht (foto 3). Hun hoogtepunt bereiken ze echter tijdens de vriendschapsweek in februari waarin leerlingen van de tweede en derde graad tijdens de middagpauze hun muzikaal talent kunnen showen (foto 4). De leerlingen van de eerste graad kunnen dat doen tijdens de talentenshow in mei (foto 5). Maar ook tijdens de opendeurdag zorgt de werkgroep voor livemuziek in het cafetaria (foto 6). De muzikale intermezzo’s van de proclamaties (foto 7) en andere feestelijkheden zoals de eerstesteenlegging (foto 8) nemen ze ook voor hun rekening. De werkgroep organiseerde zelfs in 2009 een heus muziekfestival, One Day Off, ter gelegenheid van 50 jaar Agnetendal (foto 9). En zingen voor het goede doel vinden ze ook belangrijk.Tijdens de wereldbeurs in Peer traden al twee keer leerkrachten en leerlingen van Agnetendal op. In ruil voor hun performance wordt dan geld gestort voor “Born in Africa”, een vzw die werkt met kansarme kinderen in Plettenberg Baai (ZuidAfrika) (foto 10).

COLOFON

Nieuwslijn is het viermaandelijkse informatieblad van Agnetendal voor het personeel, de leerlingen en hun ouders, oud-leerlingen, personeel en leerlingen van het 5de en 6de jaar van het vrije basisonderwijs Peer, de parochieverantwoordelijken en het stadsbestuur van Peer. Instituut Agnetendal (039842) - Kloosterstraat 27, 3990 PEER - Tel.: 011 63 17 66 - Fax: 011 63 33 85 - E-mail: info@agnetendal-peer.be Nieuwslijn kan ook elektronisch geraadpleegd worden op de website van de school: http://agnetendal-peer.be

+32 (0)11 80 90 90