Nieuwsbrief SG1112-2

Nieuwsbrief NUMMER 2 — MEI 2012

Secretariaat: Marc Timmermans, bestuurssecretaris scholengemeenschap

Verantwoordelijke uitgever: coördinerend directeur Jos Bollen, p/a Sint-Jacobsstraat 12, 3960 Bree

Nieuwe scholencampus in Peer

HISTORIEK Bijna 7 jaar geleden, meer bepaald in juli 2005, hebben de besturen van de Vrije Basisschool, de secundaire school Agnetendal en het Internaat Agnetendal de koppen bij elkaar gestoken om samen met het stadsbestuur te zoeken naar een oplossing voor de problemen op de huidige locatie.

In dit nummer: Nieuwe scholencampus in Peer

1

Een nieuwe thuis voor ‘Technisch Instituut SintMichiel van de toekomst’

5

Nieuws uit de scholen - Biotechnicum Bocholt

8

- Instituut Agnetendal Peer

9

- Middenschool H. Hartinstituut Bree

10

- Middenschool Meeuwen

11

- Sint-Augustinusinstituut Bree

12

- TISM Bree

13

Die problemen hadden niet alleen te maken met veroudering en slijtage van de gebouwen, waarvan sommige delen meer dan 100 jaar oud zijn, maar ook met een gebrek aan ruimte. De scholen zitten nu immers “gevangen” midden in het centrum, geprangd tussen de Kloosterstraat en de Zuidervest, zodat uitbreiding zo goed als onmogelijk is.

Om de interne gesprekken beter te stroomlijnen, werd in oktober 2005 een bouwcommissie opgericht waarin vertegenwoordigers van de drie schoolbesturen zitting hebben. Die commissie heeft er inmiddels al meer dan veertig vergaderingen opzitten.

Wil je meer weten over de scholen van onze scholengemeenschap, bezoek dan zeker hun website:

Biotechnicum Bocholt Instituut Agnetendal Peer Middenschool H. Hartinstituut Bree Middenschool Meeuwen Sint-Augustinusinstituut Bree TISM Bree

www.biotechnicum.be www.agnetendal-peer.be www.hhartbree.be www.middenschoolmeeuwen.be www.augustinus-bree.be www.tismbree.be

In 2006 besliste de Vlaamse overheid tot een inhaalbeweging inzake scholeninfrastructuur en werd 1 miljard euro voorzien om meer dan 200 scholen te bouwen of te verbouwen. Dat zou gebeuren via een soort PPSconstructie (publiek-private samenwerking). Daarvoor werd de DBFM-vennootschap opgericht (Design, Build, Finance, Maintain), die moet instaan voor het ontwerp, de bouw, de financiering en het onderhoud van de nieuwe schoolgebouwen. Gedurende 30 jaar blijft die vennootschap eigenaar van de gebouwen en stelt die ter beschikking van de scholen, die daar dan per trimester een soort huur (beschikbaarheidsvergoeding) voor betalen. De Peerse vrije scholen hebben niet geaarzeld en onmiddellijk hun kandidatuur gesteld. Uiteindelijk werden 211 scholen geselecteerd en stond Peer op plaats 13. Die plaats is belangrijk, want de nieuwbouwprojecten worden in principe in de volgorde van deze lijst uitgevoerd.

SAMENWERKING MET DE STAD PEER In overleg met het stadsbestuur werd gezocht naar een interessante nieuwe locatie. Dat is de site Panhoven geworden, gelegen achter het huidige collegegebouw. Op dat terrein van ongeveer 4 ha zal een nieuwbouw komen voor de vrije basisschool, een volledig nieuwe secundaire school en een nieuw autonoom regionaal internaat.

Omdat de stad zinnens was een nieuwe gemeentelijke sporthal te bouwen bij de sportterreinen aan de skipiste, zag ze nu een opportuniteit om samen met de scholen op de nieuwe campus een sportinfrastructuur van in totaal 3 600 m2 uit te bouwen, die overdag zal gebruikt worden door de scholen en na de schooluren en in de weekends door de Peerse sportverenigingen.

In samenwerking met de Vlaams Bouwmeester werd door de stad en de scholen het studiebureau Planners aangesteld om een masterplan uit te werken, zowel voor de nieuwe site als voor de huidige locatie, die immers in de toekomst een nieuwe invulling moet krijgen.

Op het terrein Panhoven is ook een beschermde hoeve gelegen, die door de stad zal gerestaureerd worden en waarin wellicht de buitenschoolse kinderopvang zal ondergebracht worden, eventueel gekoppeld aan een kinderboerderij.

NIEUWE INVALSHOEKEN Op de nieuwe campus zullen uiteraard de modernste bouwtechnieken aangewend worden en zal energiezuinig en compact gebouwd worden. Er zal echter ook voldoende ruimte voorzien worden rond en tussen de gebouwen, met zoveel mogelijk groenzones en sportterreinen.

2

De leerlingen van de basisschool, die thans nog over drie locaties verspreid zijn, zullen allemaal samengebracht worden. Aan de school zal ook een sportzaal van ongeveer 485 m2 gebouwd worden, die buiten de schooluren ter beschikking zal staan van bepaalde Peerse sportverenigingen. Voor de kleuters worden in de klassen speelzolders en buitenspeelvelden voorzien. Er komen twee polyvalente ruimtes, een openluchtklas en hopelijk ook een klastuintje.

In de secundaire school Agnetendal zal voor de 2de en 3de graad grotendeels afgestapt worden van de klassieke klaslokalen, die vervangen worden door vaklokalen. Het zullen dus vooral de leerlingen zijn die na elk lesuur “verhuizen”. Er worden twee open leercentra voorzien, die multifunctioneel zullen gebruikt worden (zelfstandig werken van leerlingen, groepswerk, studieruimte,…). De beschotten tussen ASO, BSO en TSO zullen wegvallen; in de plaats daarvan zal er gewerkt worden met belangstellingsgebieden. Er komt één secretariaat en één leraarslokaal voor de hele school (nu zijn er nog 3). In de buurt van Agnetendal wordt een sporthal gebouwd van 3 115 m2 , waar overdag de leerlingen hun sportieve talenten kunnen tonen en aanscherpen en ’s avonds en in de weekends de Peerse sportverenigingen zelfs competitiewedstrijden kunnen spelen.

In het nieuwe internaat komen een 70-tal ruime kamers. Omdat de leerlingen na de lesuren het gevoel moeten hebben “thuis” te komen, worden de internen gehuisvest in een afzonderlijk gebouw, volledig los van de school. Terwijl vroeger in het internaat enkel leerlingen van Agnetendal zaten, spreken we nu van een autonoom regionaal internaat, waar leerlingen van 10 verschillende scholen uit de omgeving onderdak vinden. Bij de indeling van het gebouw wordt een gezellige familiale omgeving beoogd, waarbij in kleine ruimtes geprobeerd wordt de geborgen sfeer van de thuissituatie te benaderen. Dit geldt zowel voor de eetzaal als voor de recreatieruimte en de leefgroepen. In het internaat blijven we, tegen de trend in, opteren voor een eigen keuken, waar door eigen personeel dagelijks warme maaltijden worden bereid.

OPEN SCHOOL Wij willen ook open scholen zijn, wat impliceert dat een aantal schoolgebouwen en de sportinfrastructuur buiten de schooluren ter beschikking staan van de lokale gemeenschap. De muziekschool en de tekenacademie zullen verder gebruik maken van de lokalen van de basisschool. Agnetendal hoopt op de nieuwe campus weer volwassenenonderwijs op te starten. De sportverenigingen kunnen terecht zowel in de sportzaal van de basisschool als in de sporthal van Agnetendal. De eetzaal van het internaat, met terras, kan tijdens de weekends als feestzaal gebruikt worden en het internaat zelf is tijdens de schoolvakanties een ideale locatie voor sporten talenkampen. De groenzone achter de nieuwe gebouwen krijgt ook een dubbele functie: overdag gedeeltelijk speel- en sportruimte voor de leerlingen en gedeeltelijk stadspark; buiten de schooluren grotendeels toegankelijk als publieke ruimte.

3

HOE VER STAAN WE ?

Op 1 maart 2011 werd het voorcontract met de DBFM-vennootschap ondertekend. Na een minicompetitie tussen vijf architecten werd in oktober van datzelfde jaar het architectenbureau Bekkering-Adams uit Rotterdam aangesteld om de nieuwe gebouwen te ontwerpen. De voorstudie is inmiddels afgerond en nu zijn de architecten volop bezig aan het voorontwerp, dat tegen eind augustus klaar zal zijn. Ook werd reeds een mobiliteitsplan uitgewerkt, waarin een duidelijke scheiding tussen gemotoriseerd verkeer en de zwakke weggebruikers is opgenomen. Het Ruimtelijk Uitvoeringsplan (RUP) is in opmaak. Ook de buurt wordt nauw betrokken bij het project. Tot nu toe werden al drie hoorzittingen georganiseerd.

Dit is, na Beringen, het grootste scholenbouwproject van Limburg en een van de grootste van Vlaanderen. We spreken hier over een totale vloeroppervlakte van 18 500 m2 en een kostenplaatje van 38 miljoen euro, weliswaar voor een flink deel gesubsidieerd. Toch zullen de scholen zelf jaarlijks meer dan â‚Ź 700 000 aan beschikbaarheidsvergoeding moeten betalen aan de DBFM-vennootschap, en dit 30 jaar lang. Daarna worden de scholen dan wel eigenaar van de gebouwen. Dat zal financieel gezien nog een harde dobber worden.

Het collegegebouw wordt aangekocht door de stad en zal een andere invulling moeten krijgen. De huidige site Agnetendal, waar ook de basisschool en het internaat gelegen zijn, zal grotendeels worden afgebroken en in hoofdzaak worden ingevuld als woongebied. De opbrengst van de verkoop van de oude gebouwen en bijbehorende gronden zal integraal geherinvesteerd worden in de nieuwbouw. Dat is de toezegging die wij zowel van de Zusters van Maria als van het Bisdom Hasselt gekregen hebben. Zonder die financiĂŤle injectie zou de nieuwe campus een droombeeld gebleven zijn.

Normaal wordt eind 2013 met de werken gestart en kunnen de leerlingen op 1 september 2015 hun intrek nemen in schitterende moderne gebouwen, gelegen in een oase van groen. Wij kijken er alvast reikhalzend naar uit.

Rik Schepers Voorzitter Bouwcommissie

4

Een nieuwe thuis voor het “Technisch Instituut Sint-Michiel van de toekomst” De ideeën om iets te doen met de oudere gebouwen lagen al wat langer in de lade. De eerste gebouwen van de toenmalige “ambachtsschool” werden opgericht in 1922 en zijn dus al bijna een eeuw oud. De gebouwen vragen veel onderhoud en voldoen niet meer aan de moderne normen van energiezuinigheid, isolatie en comfort.

De Vlaamse regering heeft in 2006 beslist om de slechte toestand van de onderwijsgebouwen aan te pakken en lanceerde het project DBFM. Voor een bedrag van 1,5 miljard euro werd een private financierder gevonden die de nieuwe scholen gaat bouwen en onderhouden voor de volgende 30 jaar. Onze school stelde zich kandidaat en werd verkozen deel te nemen.

Ondertussen zijn we 6 jaar verder en gaat deze inhaalbeweging pas echt van start. De stad Bree dacht met ons mee en ontwikkelde samen met ons een strategie. Wij verhuizen naar de scholencampus achter het nieuwe politiehuis en het ziekenhuis. De grond wordt door de stad ter beschikking gesteld aan het schoolbestuur.

Op dezelfde locatie komt ook het nieuwe busstation, zodat alle leerlingen van de Breese scholen op een veilige en vlotte manier de scholen kunnen bereiken. De huidige locatie in de Witte Torenstraat wordt ontwikkeld tot een woongebied.

Figuur 1: locatie nieuwe school In december 2011 zijn het architectenbureau L3M en het studiebureau ABETEC via een minicompetitie aangesteld door de bouwheer AG REAL Estate COPiD. Vanaf dat ogenblik zijn er in onze school verschillende werken overleggroepen opgestart met als doel in kaart te brengen waaraan de les- en technologielokalen moeten voldoen. Het resultaat was een projectdefinitie van 30 bladzijden waarin het “TISM voor de toekomst” beschreven werd.

Het TISM voor de toekomst moet een school zijn waar wetenschappen en techniek centraal staan en de algemene vorming belangrijk is. Leereilanden rond een open leercentrum, een wetenschaps- en technologiestraat en technologielokalen die modern worden uitgerust, zullen de toekomstige technici en wetenschappers vormen.

5

Figuur 2: schetsontwerp bovenaanzicht

Met ondersteuning van huisarchitect Lo Clijsters werden op basis van deze projectdefinitie vlekkenkaarten gerealiseerd. Deze vlekkenkaarten beschrijven per lokaal de oppervlakte, de ligging en de relatie van dit lokaal met andere lokalen. De totale oppervlakte van de gebouwen bedraagt 10 400 m² waarvan 3 000 m² voor de administratie en leslokalen algemene vakken en 7 400 m² voor de wetenschapslokalen, technologielokalen, logistiek, multifunctionele zaal, sanitair en auditorium. Op basis van deze vlekkenkaarten hebben de architecten een eerste schetsontwerp gemaakt.

Figuur 3: schetsontwerp vooraanzicht

6

Figuur 4: bovenaanzicht gelijkvloers

Figuur 5: bovenaanzicht 1ste verdieping Centraal in deze ontwerpen staat het concept van de constructie die modulair, flexibel en duurzaam moet zijn. De uitstraling moet uitnodigen om voor wetenschappen en techniek te kiezen. In september 2012 moet een eerste voorontwerp voorgelegd worden. In december 2012 moet dit ontwerp een definitieve vorm hebben. Vervolgens kan men starten met het vergunningsdossier en procedure voor de aanbesteding.

Als alles volgens deze planning verloopt, starten de werken in mei 2014 en kunnen wij het “TISM voor de toekomst� op 1 september 2016 in gebruik nemen.

7

Nieuws uit de scholen

BIOTECHNICUM BOCHOLT Tweedejaars bezoeken haven van Antwerpen Op vrijdag 20 april trokken onze leerlingen van 2A met de bus voor een bezoek aan de Antwerpse haven. Een geslaagde studiereis die aansloot bij de leerstof van aardrijkskunde!

kader van een uitwisselingsproject kregen ze er de kans om allerlei veldbewerkingstechnieken onder de knie te krijgen. Dankzij de verschillende oefenmomenten werd deze uitstap voor onze leerlingen een leerrijke ervaring.

Engelsman in de klas Op maandag 23 april kregen zowel de leerlingen van het 5e jaar als die van het 6e jaar Biotechnische wetenschappen ongewoon bezoek over de vloer tijdens de les Engels. Deze keer was het niet hun leraar Engels die de les voor haar rekening nam, maar een echte Engelsman. Mr. Bourne, een gepensioneerde Engelse leraar, maakte zijn opwachting in hun klas en aan de hand van voorwerpen en foto’s die de leerlingen meebrachten, dompelde hij hen onder in de Engelse cultuur. De leerlingen hingen aan zijn lippen en leerden heel wat bij over Engelse tradities, het Engelse onderwijs, Londen, …

Actief tijdens de bioweek Gepakt en gezakt vertrokken 18 leerlingen per fiets naar de bron van de Abeek in Meeuwen. Onder een stralend zonnetje doken ze de Abeek in om waterstalen te nemen. Met deze stalen werden nadien in het labo biologische en chemische parameters geanalyseerd om de kwaliteit van het beekwater te bepalen.

Bovendien werden ook de plaatselijke fauna en flora onder de loep genomen. Op die manier konden ze dan vaststellen of de waterkwaliteit ook het leven naast de beek beïnvloedt.

BVL geniet van projectweek “natuur en milieu” Op vrijdag 18 mei sloten de leerlingen van BVL hun projectweek “natuur & milieu” af met een geslaagde dag! We vertrokken ’s morgens met de fiets naar de imker in Bocholt.

Hier kregen we uitleg over zijn tuin en bijen en mochten we van zijn lekkere honing proeven! Terug de fiets op gingen we naar de fietsbrug en zo langs het kanaal af tot in Bree. Met dit warme weer was het een zalige tocht! We moesten in Opitter zijn bij de kruidentuin, hier kregen we een zeer leuke uitleg over verschillende soorten kruiden van gezonde tot gevaarlijke. Daarna kregen we allemaal een bezemstok en mochten we bezemgolfen doorheen de weide van het Stukkenheidehof. Als afsluiter reden we naar ’t Rorenijsje, waar we heel wat oudleerlingen van het Biotechnicum tegenkwamen, die nu Sociale en technische wetenschappen volgen in Bree.

SVS voetbal Breeër Cup Woensdag 2 mei trokken twee jongensploegen en drie meisjesploegen het voetbalveld op. Het eindresultaat was zeer goed, één ploeg eindigde derde en een ander team wist de eerste plaats te behalen.

Leerlingen brengen bezoek aan gemeentehuis De leerlingen van de optie Moderne wetenschappen trokken op donderdag 3 mei voor het vak S.E.I. naar het gemeentehuis van Bocholt. De leerlingen werden er hartelijk ontvangen door o.a. schepen Mia Croonen. Ze kregen een interessante rondleiding bij de verschillende diensten, zoals dienst ruimtelijke ordening, dienst burgerzaken, …

Zeer geslaagde opendeurdag Op zondag 6 mei organiseerde onze school haar jaarlijkse opendeurdag. ”Alle deuren geopend en iedereen welkom” is al jaren het motto wat onze school hanteert tijdens deze dag. De zon liet ons dit jaar in de steek, maar daar trokken de vele bezoekers zich niets van aan. Ook dit jaar werd onze school bezocht door een heleboel leerlingen, oud-leerlingen, gepensioneerde leraren en toekomstige leerlingen. Je kon er een kijkje nemen in de verschillende vaklokalen, een babbel slaan met leraren en directie, een bezoekje brengen aan het prijskamp, de sfeer opsnuiven van de gezellige kinderboerderij en nog zoveel meer.

Meisjes Biotechnicum eervol tweede in de zaal!

Op woensdag 16 mei ging de finale van het Limburgs kampioenschap zaalvoetbal voor de meisjes van de eerste graad door. Met zes dames vertrokken we richting Hasselt om het op te nemen tegen het Instituut Maria Koningin uit Dilsen-Stokkem en het Virga Jessecollege uit Hasselt. In de finale bleek dat de sterkste tegenstander uit Hasselt kwam.

Uitwisseling Tongeren Maandag 14 en dinsdag 15 mei trokken de leerlingen van 6 Landbouw richting PIBO in Tongeren. In het

8

INSTITUUT AGNETENDAL PEER Mini-onderneming Anciàn Events Mini-onderneming Anciàn Events, geleid door leerlingen van het 6de jaar Economie, is een schot in de roos. De mini-onderneming richtte zich op actieve ouderen en organiseerde o.a. computerlessen en een workshop rond het versieren van cupcakes. De sessies werden drukbezocht en leverden de nodige ervaring op voor de leerlingen bij het runnen van een organisatie. Bij afsluiting van de mini-onderneming kregen de aandeelhouders hun winst uitgekeerd.

Kangoeroewedstrijd wiskunde Eerstegraadsleerlingen doen al enkele jaren mee aan de kangoeroewestrijd wiskunde, een uitdagende proef waarbij wiskundig inzicht en vaardigheden getoetst worden. Het was dit jaar een moeilijke toets, de leerlingen waren achteraf ‘uitgeteld’. Op maandag 21 mei werden de prijzen uitgereikt aan de winnende leerlingen.

Cractiedag Zelden heerste er zo’n creatieve sfeer in het Collegegebouw dan tijdens de "Cractiedag" van 29 februari.

Er stonden dan ook alleen maar leuke en uitdagende activiteiten op het programma: de leerlingen konden zich wagen aan een workshop theater, er werden strips getekend en de geuren van heerlijke Italiaanse gerechten vulden de gangen. Anniek Vanvinckenroye, de coördinatrice van het Collegegebouw, legt uit wat de bedoeling is. “De "cractiedag" is een combinatie van "actie" en "creativiteit". We presenteren dan een aantal activiteiten aan de leerlingen waarbij het accent op creativiteit en actief bezig zijn ligt. Zo kon het jonge volkje zich wagen aan workshops henna maken, kregen ze lessen make-up en gelaatsverzorging of konden ze Italiaans koken. Onder meer via het Italiaans koken en Marokkaans henna maken, laten we de leerlingen tegelijkertijd kennismaken met andere culturen. Maar er waren uiteraard ook sportieve activiteiten: zo stonden er onder meer initiaties rugby, jiujitsu, snowboarden en skiën op het programma.

Kinderen die graag met hun handen werken, konden zich uitleven bij het klussen of juwelen maken. De Young hairdresser’s award meest nieuwsgierige leerlingen namen deel aan het De leerlingen van het 6de en 7de jaar Haarstilist deden "persgroepje": gewapend met een notitieboekje en ook dit jaar mee aan Young Hairdresser’s Award, een een digitale camera kropen ze in de huid van een kapperswedstrijd. Leerlingen brengen modellen mee echte journalist.” “Jammer dat we niet aan meer actiof zijn elkaars model. Ze hebben ook deelgenomen viteiten konden deelnemen”, luidde het op de speelaan de Joico Fotoshoot en wisten enkele prijzen weg plaats, “maar misschien krijgen we nog wel eens de te kapen. Proficiat! kans daartoe bij een andere gelegenheid.”

In de ban van Richard Op 27 en 28 april presenteerden leerlingen van de tweede en derde graad in BICC Peer en o.l.v. Lut Massonnet en Lieve Daelman het toneelstuk "In de ban van Richard", een komische versie van "Richard III" van Shakespeare. Niet alleen het acteren, maar ook de vormgeving, het decor, de grime, de hairstyling, de publiciteit en het onthaal gebeurde door onze leerlingen. Aan alle medewerkers een dikke proficiat!

9

MIDDENSCHOOL H. HARTINSTITUUT BREE Nieuwe directie Sinds 1 januari 2012 is Ellen Huybrechts de nieuwe directeur van onze middenschool. Zij was leerlingenbegeleidster en coördinator van de school en neemt de fakkel over van de heer Jos Driesen, die met pensioen ging.

Thema-avond ouderraad en leerlingenraad De jaarlijkse thema-avond stond in het teken van cyberpesten en veilig internetgebruik. De heer Gerard Gielen informeerde de ouders, ondertussen speelden de leerlingen het educatieve gezelschapsspel ‘De juiste click’. Hierna was er de verkiezing van de Gouden Muis 2012. De leerling, ouder of leraar die via een quiz kon bewijzen dat hij/zij het meest internetvaardig was, ging naar huis met de gouden muis.

Wintersportdag Dit jaar koos de werkgroep sport voor een wintersportdag. Onze school schreef zich in op de wachtlijst voor langlaufen in de Oostkantons, maar dat wachten leverde niet voldoende sneeuw op. Daarom werd besloten om naar de schaatsbaan te gaan, de eerstejaars naar Maaseik en de tweedejaars naar Lommel.

Samen met klassenleraar en hulp werd het een ontspannende voormiddag.

Open School Onze jaarlijkse Open School kon weer rekenen op massale belangstelling. Heel wat basisschoolverlaters kwamen een kijkje nemen om hun keuze te kunnen maken uit onze ruime keuzemogelijkheden. In het eerste leerjaar A doen we immers een aanbod van 9 unieke pakketten. Ook onze toekomstige tweedejaars keken vol interesse rond, zij kunnen immers kiezen uit 3 basisopties in 2A of 2 beroepenvelden in het BVL. Dankzij de inzet en medewerking van leerlingen, ouders, ouderraad en personeel kregen de bezoekers een echte ‘school in werking’ te zien.

Scholenbandenproject Noord-Zuid In maart kregen we bezoek van 2 leraren uit onze partnerschool in Kabwe, Zambia. Mr. D. Ngulube en Mr. P. Phiri kregen een goed gevuld programma voorgeschoteld en konden zo kennismaken met onze cultuur, ons onderwijs, onze leefgewoonten en zoveel meer.

Damiaanactie Naar jaarlijkse gewoonte maakten de leerlingen in de lessen godsdienst kennis met het werk van de Damiaanactie, ooit in gang geschoten door de grootste Belg aller tijden, pater Damiaan. In 2011 bezocht de heer Delbroek ziekenhuizen in Bangladesh waar lepra - en TBC-patiënten verzorgd worden. De actie bracht tot hiertoe 1 264 euro op. Proficiat en hartelijk dank.

Infoavond basisschoolverlaters Op dinsdag 7 februari waren een 200-tal leerlingen van de basisschool met hun ouders te gast in onze school. Ze werden met woord en beeld grondig geïnformeerd over het leren en leven op onze school. De basisschoolverlaters werden op sleeptouw genomen door enthousiaste leerlingen van onze leerlingenraad.

Dit was een aangename eerste kennismaking met de ‘grote school’.

Taaluitwisseling Leuze Jaarlijks organiseren we een taaluitwisseling voor geïnteresseerde leerlingen van 2A en dit met onze partnerschool in Leuze. De leerlingen uit Leuze kwamen naar onze school vlak voor de krokusvakantie en onze leerlingen logeerden in Leuze na de Paasvakantie. Het thema van de uitwisseling stond in lijn met ons jaarthema “Eco?Logisch!”.

Solidariteitsdag Met de school fietsten we voor het weeshuis in Haïti, zodat daar kon geïnvesteerd worden in een waterput.

De actie bracht € 5 044 op! Het weeshuis zal dus kunnen genieten van een nieuwe waterput dankzij onze school.

CreActieve dag Voor alle leerlingen van het eerste jaar organiseerden we onze jaarlijkse CreActieve dag, een dag waarin we op een creatieve manier konden kennismaken met kunst en cultuur. Er was in een verscheidenheid aan activiteiten voorzien zoals een creatieve zoek- en wandeltocht waarin ‘Kunst in het straatbeeld van Bree’ centraal stond. In het teken van ons project ‘Milieu op school’ werd een interview afgenomen om na te gaan hoe mensen hun afval sorteren en wat hiervan zichtbaar is in het straatbeeld. Verder hadden de leerlingen een keuze tussen wildbreien, creatief met klei, ukelele, ruimtelijk kunstwerk en de wereld rond in 80 slagen.

Studiereis Amsterdam Alle tweedejaars bezochten de stad Amsterdam. Er stond hen een gevarieerd programma te wachten met een bezoek aan het Tropenmuseum, een stadswandeling, een boottocht en een bezoek aan Madame Tussauds. Het was een heel leuke kennismaking met de meest kosmopolitische stad ter wereld.

10

MIDDENSCHOOL MEEUWEN Project media 1B-BVL Op maandag 23 januari startte het project “Media” voor de leerlingen van 1B en BVL. De hele week stonden de lessen volledig in het teken van alles wat met media te maken heeft. Donderdag stond een uitstap naar Hasselt op het programma. ’s Morgens bezochten de leerlingen het instituut Helen Keller, genoemd naar de doofblinde schrijfster die erg belangrijk was voor blinden in de vorige eeuw. Ze kwamen te weten dat vrijwilligers boeken, kranten, tijdschriften enz. inlezen zodat die op cd gebrand kunnen worden. Vervolgens verzendt het instituut elke ochtend een pak cd’s naar blinden en slechtzienden in België en Nederland.

Rond tien uur werden de leerlingen op de redactie van TV Limburg verwacht. Hier leerden ze reclame maken en mochten ze een kijkje nemen in de studio waar de weerberichten en het nieuws opgenomen worden. Enkele leerlingen leken geknipt voor een job als nieuwsanker en namen dan ook plechtig plaats voor het Blue Screen. ’s Middags kon niemand de verleiding van een overheerlijke hamburger weerstaan. Nadat de buikjes goed gevuld waren, ging het richting Het Belang van Limburg. Daar mochten de leerlingen zelf voor journalist spelen en hadden ze een spervuur van vragen voor de aanwezige verslaggevers. Bovendien kregen ze een uitgebreide geschiedenis van Het Belang van Limburg te horen.

Na een leerrijke maar vermoeiende dag kwamen de leerlingen van 1B en BVL weer goedgemutst aan in Meeuwen.

veiligheidsvestjes. Met vereende krachten werden twee aanhangwagens met een totaal van 58 vuilniszakken opgehaald en naar het containerpark gebracht!

De ecologische voetafdruk van Middenschool Meeuwen De Middenschool Meeuwen legde tijdens de week van 7 tot 11 mei de nadruk op duurzaamheid en milieu.

Het motto tijdens deze week luidde: ‘Er is maar één aarde!’ Samen sloegen we de handen in elkaar om deze wereld niet naar de knoppen te helpen.

Dankzij Limburg.net en de gemeentelijke milieudienst mochten de leerlingen naar ‘Hoehou.www.Tfol’, een theatervoorstelling van Wannes’ verteltheater over duurzaamheid en afvalpreventie.

De tweedejaars mochten ook petflessen recycleren: ze maken er een zetel en bloembakken van, terwijl de eerstejaars het Blotevoetenpad in Zutendaal uittesten.

Tijdens de sessie ‘ecopercussie’ mogen de leerlingen zich uitleven op afval. Muziek verzekerd!

Onze leerlingen zullen deze week ervaren dat afval niet altijd afval is en dat sorteren en recycleren onze ecologische voetafdruk verkleint. Op naar een milieubewuste toekomst!

Schaatsen Op donderdag 1 maart zijn we met een volle bus naar Lommel vertrokken. We gingen met de hele school schaatsen. De bus was eigenlijk wat klein want enkele leerlingen moesten rechtstaan. Jammer dat we met zoveel leerlingen waren, want we moesten een tijdje aanschuiven voor we konden beginnen.

Eens we op de schaatsbaan waren, was het heel leuk.

Er waren zelfs heel sportieve leraren bij die ook mee schaatsten (zie www.middenschoolmeeuwen.be).

Het was leuk dat wij de enige school waren die kwam schaatsen, want nu hadden we de schaatsbaan voor ons alleen. En in Lommel is een grote schaatsbaan!

Jammer genoeg ging de tijd heel snel om en moesten Klassenvoetbal we naar huis. We vonden het allemaal een dag om Tijdens de lente start voor het tweede jaar niet te vergeten. op rij een razend spannend klassenvoetbalActie Proper Straatbeeld tornooi. Tijdens elke Vrijdag 9 maart trokken middagspeeltijd nemen onze leerlingen door de de verschillende klasstraten van Meeuwen om sen het tegen elkaar zwerfvuil te ruimen. In het op met maar één doel: kader van de "Actie Proper de best voetballende Straatbeeld" hield de Midklas van de Middenschool worden! denschool Meeuwen de reNa een beklijvende voorronde zal in juni blijken wie de putatie van "groene geultieme winnaar wordt. Deze klas mag het na de exameente" in ere. mens opnemen tegen een sterrenteam van leraren. Er De milieudienst van Meeuzal dus nog stevig aan de fysieke conditie gewerkt wen-Gruitrode leverde het moeten worden! materiaal: handschoenen, vuilniszakken, prikkers

en 11

SINT-AUGUSTINUSINSTITUUT BREE Geo-olympiade Bert Pieters (6D) werd als 10de beste geproclameerd voor de Geo-olympiade 2012. Bert overleefde met zijn geografisch vernuft 900 Vlaamse medestudenten en werd als 1 van de 15 beste geselecteerd. Tijdens het finaleweekend bereikte hij met 71,1 % de tiende plaats. Proficiat!

Trendwachter Herman Konings Op 14 mei heeft Herman Konings een boeiende lezing geven in de Breugelzaal. Met heel wat diploma’s op zak en als beheerder van het Antwerpse trend- en toekomstonderzoeksbureau Pocket Marketing/nXt heeft hij al meer dan 1 500 lezingen gegeven voor bedrijven en organisaties in binnen- en buitenland. Hij schrijft niet alleen artikels in kranten en tijdschriften, maar hij is ook auteur van de bestsellers Latte Macchiato en De Stand des Tijds. Onlangs verscheen Sub Rosa, een boek waarin hij de lezer kennis laat maken met de trends van de nabije toekomst. Hij weet als geen ander wat morgen hip, hot & happening is en wij mochten meespieken in zijn grote glazen bol. In een wereld die sneller verandert dan ooit, is geïnspireerd toekomstkijken een kernactiviteit voor elke marketeer en voor iedereen die in onze samenleving geïnteresseerd is. Maar veel trends zijn nog verborgen, ‘sub rosa’. Konings gebruikt het beeld van de roos en het letterwoord ROSA om de nieuwe trends duidelijk te maken: onze wereld wordt Radicaal, Openhartig, Samenhorig en Aanstekelijk.

Leerlingen maken zelf een telescoop Sander, Kristof, Kevin, Kris en Reinout hebben hun zelfgemaakte telescoop getest. 5 telescopen, 5 leerlingen en 2 leraren stelden hun telescopen op om te genieten van het helaal. Zij zagen en filmden de planeet Venus, die nog laag aan de horizon stond. De schijngestalte van Venus was mooi waarneembaar.

Daarna was het tijd om Saturnus waar te nemen. Wat waren die ringen mooi in de telescopen!

Milieuzorg Sinds dit schooljaar hebben we een heuse milieuwerkgroep die enkel en alleen bestaat uit leerlingen, nl. Milieu@SAB. Zij hebben dit jaar vooral gewerkt rond gezonde voeding en afval. Vandaag, donderdag 10 mei 2012, hebben zij zichzelf en hun project voorgesteld aan de leerlingen. Dit hebben ze gedaan door groentjes en vruchtenpunch te verkopen op de speelplaats.

Wijn– en cateringbeurs 12 wijnhandelaars, 8 traiteurs en 2 B@sjes (Business @ school) boden hun heerlijke wijnen en hapjes aan tijdens de wijn- en cateringbeurs. Op de menukaart: Italiaanse Bardolino, Spaanse Cava, talrijke en heerlijke hapjes en nog veel meer. Het waren de leerlingen van het zesde jaar Office and Retail assistant die zorgden voor de hele logistieke ondersteuning op en rond de beurs, gaande van het onthaal, tot de uitreiking van de tombola. Heerlijk, super, perfect en on-

gelofelijk … zijn nog maar enkele termen die de bezoekers en de deelnemers gebruikten om de organisatie van de beurs te beschrijven.

De kleine prins De leerlingen van het vijfde jaar Sociale en technische wetenschappen organiseerden op 1 mei een animatiedag voor gezinnen waarvan één of meerdere kinderen aan een levensbedreigende ziekte lijden of hebben geleden. Dit deden we in samenwerking met “De Kleine Prins.” De dag begon met een heerlijk pastabuffet, waarna de kinderen in leeftijdsgroepen werden opgesplitst om zo aan hun activiteiten te beginnen. Voor elk wat wils, zo werden er cupcakes en churros gemaakt, graffiti gespoten, schattentocht ondernomen, circustechnieken aangeleerd, … Voor de ouders was er een leuke quiz voorzien. Op deze manier konden ze zich even ontspannen en hun zorgen vergeten.

Achteraf hebben de leerlingen veel complimenten gekregen over de organisatie en over de leuke activiteiten.

WetenschapsEXPO Hanne Cryns, Marth Stinckens en Ine Verslegers hebben de tweede plaats behaald op de WetenschapsEXPO. Ze mogen begin juli naar Moskou de kleuren van België verdedigen op een internationale WetenschapsEXPO met hun project: kleur van sterren (Welke gegevens over temperatuur en andere parameters kunnen we uit de kleur van sterren halen?). Proficiat aan de 3 leerlingen en aan de begeleidende leraar Wim Cuppens!

Samenwerking met Ziekenhuis Maas en Kempen Ziekenhuis Maas en Kempen heeft een protocol van samenwerking gesloten met het SintAugustinusinstituut. Dit protocol heeft betrekking op de organisatie van stages, studienamiddagen en kennismakingsdagen achter de schermen, inclusief de promotie in de school voor de laatstejaars van de verpleegkundige, paramedische en medische beroepen.

De samenwerking breidt zich uit naar eenmalige en/of terugkomende projecten zoals activiteiten op de dag van de oudere zorgvrager, de rampenoefening of de deelname in de jury van de geïntegreerde proef. Dit schooljaar komen 15 laatstejaars ASO/TSO tijdens de schooluren of in de paasvakantie op inleefstage of maken een dag achter de schermen mee in het ziekenhuis. Zo ondersteunen en helpen we deze leerlingen om te komen tot een verantwoorde studiekeuze, hopelijk in de zorgsector. Door de toegenomen complexiteit van de verpleegkundige zorg hebben we immers nood aan meer bachelors verpleegkunde met een goede vooropleiding. Ziekenhuis Maas en Kempen is het eerste ziekenhuis in België dat een protocol van samenwerking afsluit met de twee grote secundaire scholen in de regio Bree-Maaseik.

12

TISM 1IW wint 1 000 Euro bij wedstrijd Vlaamse Maatschappij voor Watervoorziening (VMW) 1IW heeft de hoofdprijs van € 1 000 in de wacht gesleept door deel te nemen aan een wedstrijd uitgeschreven door de VMW. Deze wedstrijd richtte zich op de eerste graad van alle Vlaamse scholen om hen ervan bewust te maken dat drinkwater erg kostbaar is. In de les Plastische opvoeding hebben deze leerlingen samen met mevrouw Ramaekers een kunstwerk ontworpen dat aantoont dat het drinken van kraantjeswater net zo lekker is als water uit flessen en dat men op die manier vooral ook minder afval produceert. Bovendien werden ze zich ervan bewust dat ze best zuinig met drinkwater omspringen.

Kotkoken in de Katholieke Hogeschool Kempen Als we leerlingen die de school verlaten na een aantal jaren terugzien, dan merken we duidelijk dat de meesten wat kilootjes hebben bijgewonnen. Tijd voor actie, zo dachten we. Samen met Lien Baeten, laatstejaarsstudente voedings- en dieetleer aan de Katholieke Hogeschool Kempen, hebben we onze laatstejaarsleerlingen TSO daarom info gegeven over gezonde voeding. Aan de hand van een powerpointpresentatie met praktische oefeningen leerden ze het

schooljaar biedt TISM de basisscholen aan om een 3D -bril te komen maken. Alle gebieden van techniek komen aan bod. De leerlingen tekenen zelf hun bril met een driedimensionaal tekenpakket. Zij leren een robot programmeren met de pc. Ten slotte maken de leerlingen hun eigen 3D-bril die ze uittesten door het bekijken van een 3D-film. Op deze manier ontdekken de leerlingen dat techniek meer is dan alleen het handvaardige. Ook het inzichtelijke en het logisch denken komen sterk aan bod.

Leerlingen van 1B maken voor 10de jaar op rij hun eigen krant Onze leerlingen van 1B werkten een hele week rond het thema Media. Via de actie "kranten in de klas" ontvingen we elke dag een gevarieerd aanbod Vlaamse kranten. Op deze manier leren de leerlingen dit medium beter kennen en meer waarderen. Doordat

het aanbod gevarieerd is leren ze ook kranten kennen die ze normaal nooit lezen. Het is ondertussen een traditie geworden dat ze met hun klas in deze themaweek een eigen krantje maken, "Het Belang van 1B".

Dit jaar was zelfs een jubileumeditie, het krantje bestaat ondertussen 10 jaar. De leerlingen zijn uiteraard trots op het resultaat. onderscheid te maken tussen caloriebommen en caloriezuinige producten. Theorie is één zaak, maar we vonden dat er ook een praktijksessie aan te pas moest komen. Dus trokken we op 19 april met onze leerlingen van 6IW, 6EM, 6TE, 6TH en 6TM naar de KHK in Geel. Daar maakten onze leerlingen wraps, tomatensoep met balletjes en heerlijke spaghetti, allemaal op een supergezonde manier bereid – weinig calorierijk, dus. Aan het einde van de dag konden ze elkaars gerechten proeven. Naast de kookworkshops hebben onze leerlingen ook nog info gekregen over een aantal voor hen interessante studierichtingen en een rondleiding.

Leerlingen 6de studiejaar uit Bree en omgeving bezoeken TISM en maken een eigen 3D-bril.

TISM ondersteunt reeds verschillende jaren de basisscholen uit de regio Bree op vlak van techniek. Dit

13