BELGIË-BELGIQUE P.B. 3990 PEER 1 12/723
Nieuwslijn INFORMATIEBLAD AGNETENDAL PEER Viermaandelijks tijdschrift NR P.R.O./269
december 2013
Ten geleide
Verantwoordelijke uitgever: Lisette Loos Uitgiftekantoor: Peer 1 3990 PEER Erkenningsnummer P708642
AGNETENDAL GAAT ... “BLOKKEN FOR LIFE”!
Een bijzonder welkom aan alle leerlingen en hun ouders van het 5de leerjaar van het vrij basisonderwijs van groot-Peer. Zij behoren vanaf dit nummer ook tot de lezers van ons tijdschrift Nieuwslijn. Wij kijken ernaar uit om met jullie kennis te maken. Het schooljaar draait op volle toeren. Onze nieuwe leerlingen kennen nu ook al het reilen en zeilen in Agnetendal. Voor ons is het belangrijk dat ze graag naar onze school komen. “Het is een megacoole, fantastische school! We hebben lieve leerkrachten. Ze leggen de lessen goed uit.” Dit noteerden leerlingen van klas 1.6. De middag- en sportactiviteiten vinden ze ook geweldig. Op het oudercontact van oktober werden we onder lof bedolven. Bedankt, beste ouders. Het moedigt ons personeelsteam aan dag in dag uit het beste van zichzelf te blijven geven om jullie kinderen kennis en vaardigheden bij te brengen. Bovendien worden onze afgestudeerden nog ondersteund als ze in het hoger onderwijs zitten. Maar er is nog meer. Naast het sterk onderwijs dat wij aanbieden – onze leerlingen scheren ook dit jaar hoge toppen op wetenschapswedstrijden – willen wij een warme school zijn. Ons jaarthema luidt “Elkaar in de watten leggen”. Vóór de kerstvakantie plannen we een sfeervolle viering met gitaristen, violisten, pianisten, kerstverhalen en -gedichten voor en door de leerlingen van de eerste graad. Wij denken niet enkel aan onze leerlingen maar ook mensen die het moeilijker hebben willen we een warm hart toedragen. Zo namen we deel aan de actie 11.11.11 “Ik kook van woede”. Leerlingen van het 5de jaar hadden een Zuiddag. Ze werkten één dag in een bedrijf en gaven het loon af aan een project in ZuidAmerika. Binnenkort doet de hele school mee aan Music For Life. Het goed doel dat wij gekozen hebben is de vzw Akindo van Lommel. U leest hierover meer op deze bladzijde. Alvast hartelijk dank aan iedereen die onze actie sponsort. Lisette Loos
Directeur Instituut Agnetendal
Wij vertrouwen erop dat onze leerlingen een goed trimesterrapport krijgen en wensen u vreugdevolle kerstdagen en een gelukkig 2014 toe!
NOTEER IN UW AGENDA! MAANDAG 17 FEBRUARI pedagogische studiedag: leerlingen vrij
VRIJDAG 21 FEBRUARI (20.00 UUR) kienavond
Op maandag 18 november kwam een team van Akindo uitleg geven op school.
In het kader van de jaarlijkse actie “Music for life” van Studio Brussel daagt Agnetendal haar leerlingen uit om zich tijdens de komende kerstexamens extra dubbel te plooien. Ze studeren - of “blokken” - uiteraard voor goede punten zoals gewoonlijk, maar dit schooljaar ook ... voor het goede doel! Ze laten zich namelijk voor hun totaalpercentage sponsoren door ouders, leerkrachten, familie, vrienden, kennissen en eender wie geld over heeft voor hun blokprestaties. Als leerling Joske bijvoorbeeld 70% haalt en zijn moeder heeft hem gesponsord voor €0,10 per percentage, dan zal haar bijdrage aan het goede doel €7 bedragen. En Joske mag gerust ook twee, drie of zelfs 10 sponsors zoeken. Als alle 630 leerlingen van Agnetendal zich laten sponsoren, dan begrijpt u dat er veel geld kan ingezameld worden. Daar hopen wij althans op! Maar dat is nog niet alles. Omdat de school de leerlingen uitdaagt, wil ze zelf ook uitdagingen aangaan. Agnetendal zal ervoor zorgen dat de leerlingen met leuke verrassingen in een aangenaam examen- of werkklimaat het beste uit zichzelf kunnen halen. En dat de hele examenperiode lang! Zo wordt “De warme week” van Studio Brussel vertaald naar “De warme 2 weken” van Agnetendal (van 2013-12-06 t.e.m. 2013-12-20)! Het goede doel dat we steunen is vzw Akindo uit Lommel. Deze organisatie zet zich in voor kansarme kinderen, jongeren en gezinnen door hen een onvergetelijke vakantieperiode te bezorgen. Meer info vindt u op www.akindo.be. Zij kunnen alle hulp en financiële middelen gebruiken en daarom willen wij hen steunen en ... “Blokken for life”! Contact: Davy Scheelen, 011 80 92 96 of 0494 15 98 59, scheelen.davy@agnetendal-peer.be
ZONDAG 16 MAART opendeurdag
WOENSDAG 2 APRIL
vertrek buitenlandse reizen: Rome (zesdes), Auschwitz (vijfdes), Londen (vierdes)
ZATERDAG 17 MEI
DE LEERLINGEN VAN KLAS 7.1 (HAARSTILIST) NODIGEN U VAN HARTE UIT IN HUN DIDACTISCH KAPSALON HAIR SKILLS.
leerlingentoneel
INFOMOMENTEN:
DINSDAG 18 FEBRUARI (20.00 UUR) infoavond ouders leerlingen zesde leerjaar lagere school
DINSDAG 25 FEBRUARI (20.00 UUR) infoavond ouders leerlingen tweede jaar
DINSDAG 11 MAART (20.00 UUR) infoavond ouders leerlingen vierde jaar
IN DE MAAND DECEMBER LOOPT ER EEN ACTIE MET KERSTCADEAUTJES EN KRIJGT ELKE KLANT EEN LEKKER KNABBELTJE BIJ DE KOFFIE. OPENINGSUREN: WOENSDAG (12.00 – 16.00 UUR) EN DONDERDAG (08.30 – 12.00 UUR)
E-MAIL: HAIRSKILLS7@HOTMAIL.COM - ADRES: KLOOSTERSTRAAT 27, 3990 PEER - TEL.: 011 80 92 97
Agnetendal in actie
WWW.AGNETENDAL-PEER.BE! VOOR MEER INFO, SURF NAAR
NIEUWE SCHOLENCAMPUS: AANBESTEDINGSDOSSIER IN OPMAAK In de tweede helft van de maand augustus had er, zoals aangekondigd, een archeologisch vooronderzoek plaats op het thans nog bebouwde gedeelte van de nieuwe site en werd tevens een vervolgonderzoek uitgevoerd op een perceel van 27,5 a. Dat laatste werd over de volledige oppervlakte opgegraven, maar bij beide onderzoeken werden geen belangrijke vondsten meer gedaan, zodat het archeologische hoofdstuk kan afgesloten worden. Ook het bodemonderzoek is inmiddels achter de rug. In augustus werden een 30-tal grondboringen uitgevoerd (zie foto) en in oktober werden nog drie bijkomende grondstalen genomen. Wij beschikken nog niet over alle resultaten van dit onderzoek, maar het ziet er niet naar uit dat we ons hieromtrent zorgen moeten maken. Op 1 oktober werd gestart met de opmaak van het aanbestedingsdossier. Dat is een heel karwei. Per lokaal moeten immers alle te gebruiken materialen beschreven worden, moet de inrichting grotendeels ingetekend worden, moeten schakelaars, stopcontacten, leidingen, etc. op de juiste locatie voorzien worden, moet de kleur van eventuele schilderwerken bepaald worden, … Als je dan weet dat het voor alle entiteiten samen gaat over meer dan 200 lokalen, dan weet je dat deze klus niet in één, twee, drie geklaard is. Bovendien moet alles ook nog eens financieel afgetoetst worden om zeker te zijn dat we niet voor budgettaire verrassingen komen te staan. Eind februari 2014 zou deze fase moeten afgerond zijn.
1
Ondertussen wordt ook stevig doorgewerkt aan de opmaak van de notariële akten voor de grondverhandelingen en de daarmee samenhangende erfpachtregelingen. Tijdens de gemeenteraadszitting van 13 november werden door de stad de noodzakelijke beslissingen daaromtrent genomen, in december worden deze aktes verleden bij de notaris en op 1 januari 2014 gaan de nieuwe zakelijke rechten in.
2
Hoewel we nog een tijdje moeten wachten op de eerste spadesteek, begint alles nu toch wel meer en meer concreet te worden. Hopelijk resulteert de lange voorbereidingstijd in een snelle uitvoeringstermijn. Rik Schepers Voorzitter Bouwcommissie
LEERLINGENTONEEL “MARIANNE” 3 Agnetendal Peer beschikt over een toffe werkgroep ‘schooltoneel’. Tweejaarlijks brengen zij de school hiermee tot een cultureel hoogtepunt en ook dit jaar staan leerlingen en leerkrachten weer te popelen om een fantastische voorstelling te brengen. Secretariaatsmedewerkster Lut Massonnet prikkelt als regisseur de fantasie van de leerlingen tijdens de 32 repetitieavonden. Ze wordt bijgestaan door Lieve Daelman, voormalig lid van de schoolraad. Onder die enthousiaste leiding gaan de leerlingen van onze school aan de slag. Lut Massonnet: “We hebben eerst met de kandidaat-acteurs wat basisoefeningen toneel gedaan: gaan, staan, spreken, omgaan met tekst, improvisatie enz. Na de herfstvakantie zijn we dan begonnen met een eerste lezing en de echte repetities. “Marianne” werd geschreven in 2005 door Peter De Graef en is een koningsdrama. Een nieuwe koning is nu wel actueel maar elke gelijkenis met wie dan ook is louter toevallig. Het stuk is ook een fel sprookje vol absurde humor. Op een directe en eenvoudige manier, eigen aan de schrijfstijl van De Graef, krijgen de personages gestalte. Het hoofdpersonage is prins Egoon. Voor zijn verjaardag krijgt hij van zijn vader een koninkrijkje cadeau niet groter dan een flinke aardappelakker. Hij krijgt ook een hofhouding met o.a. een beul, narren, een secretaresse en een poetsvrouw. Zo kan hij alvast een beetje leren hoe “heersen” moet. Zijn hofhouding blijkt zo hulpvaardig dat Egoon er met zijn gezag niet bovenuit komt. Hij weet niet hoe en waarom hij moet regeren. Na een tijdje stuurt de hofhouding hem met een smoes weg en neemt het koninkrijk van hem over. Het land raakt in verval, de discipline verslapt, de zeden verwilderen en alles gaat de foute kant op. Tot op een dag een bedelaar om onderdak komt vragen: Marianne! “
4
5
Einddoel van de repetities is de voorstelling op zaterdag 17 mei in het Poorthuis. Maar ook de weg daar naartoe is minstens even interessant: een heel team van leerlingen en leerkrachten werken namelijk ook achter de schermen mee: de leerlingen ‘Onthaal en Public Relations’ verzorgen onder leiding van leerkrachten Evy Verbiest en An Hendriks de publiciteit, de leerlingen ‘Haarzorg’ nemen traditiegetrouw de grime en de kapsels voor hun rekening en leerkracht Gertrude Evens doet samen met vrijwillige leerlingen de vormgeving: het decor, de kostuums ... Totaalspektakel verzekerd dus! NOTEER ALVAST IN UW AGENDA: SCHOOLTONEEL MET EEN PRINSELIJK KANTJE OP ZATERDAG 17 MEI IN HET POORTHUIS IN PEER. TOT DAN!
6 1. 2. 3. 4. 5. 6.
6 september: groepsvormingsdag 6 september: introductiedag hoger onderwijs zesde jaar 10 en 12 september: startviering 17 tot en met 20 september: excursie NW eerste jaar 23 en 24 september: bio-excursie 4 ASO 30 september: opening didactisch kapsalon
PIZZASLAG OUDERRAAD 20 december waardevolle prijzen te winnen
LIEF EN LEED
LEERLINGEN RAAD
Wij zijn heel blij om samen met ouders en familieleden te verwelkomen Bjorn, broertje van Femke Bogers (2.1B) Stan, zoontje van collega Kathleen Vandael en Jan Boonen Wout, zoontje van collega Greet Kelchtermans en Chris Vroman Aan de ouders van harte proficiat! Wij gedenken in onze gebeden alle overledenen uit onze vrienden- en kennissenkring en speciaal Julia Eykmans, grootmoeder van collega Liesbet Meus Leo Pareyn, grootvader van collega Kathleen Pareyn Gust Van Dingenen, schoonvader van collega Heidi Tack Anna Jaeken, schoonmoeder van oud-collega Gerty Bas-Kuypers Christine Hammerer, grootmoeder van Tim Mentens (4.4B) Lisette Janssen, grootmoeder van Christophe Aendekerk (4.4B) Mia Thijs, grootmoeder van Inneke Royackers (4.4A) Elena Salvatore, grootmoeder van collega Sabine Vreven Bertha Van Otterdijk, grootmoeder van Wouter Hermans (klas 5.5) Jhonny De Potter, grootvader van Rowena De Potter (klas 5.5) Fieneke Truyens, grootmoeder van Jesse Clerix (klas 5.6)
Tom Peeters uit klas 5.4 (Sociale en Technische Wetenschappen) aan het werk tijdens de middagpauze als voorzitter van de leerlingenraad.
7
Aan allen onze oprechte deelneming.
VERKEERSLESSEN EERSTE JAAR
VOET-DAG VIERDE EN ZESDE JAAR
Op dinsdag 3 september, tijdens de startactiviteiten, kregen de leerlingen van het eerste jaar lessen rond verkeer. Ze deden een wandeling rond de school met een politieman om de gevaarlijke punten te ontdekken. Ze mochten in de stuurhut van een vrachtwagen plaatsnemen om eens te kijken wat je allemaal kunt zien in de dodehoekspiegel. Ze leerden in een bus van De Lijn wat ze moeten doen als er zich een ongeval voordoet en deden een busevacuatie. Ze deden ook proeven met de fiets om hun behendigheid te meten. Zo werden er al heel wat vakoverschrijdende eindtermen (VOET’en) bereikt.
Ook de leerlingen van het vierde en het zesde jaar kregen verkeerslessen tijdens de VOET-dag op woensdag 2 oktober. De vierdejaars leerden enkele basistechnieken om een fiets en een auto te onderhouden. Ze luisterden naar getuigenissen van mensen die een verkeersongeval overleefden en leerden van de “Responsible Young Drivers” hoeveel alcohol toegestaan is achter het stuur. De zesdes ondervonden met de promillebril wat rijden onder invloed betekent. Ze luisterden naar getuigenissen van Ouders van Verongelukte Kinderen en deden een online verkeersquiz. De verkeersdagen van het 4de en het 6de jaar werden georganiseerd in samenwerking met de Provincie Limburg. En de VOET-dagen rond drugs en alcohol op de andere jaren gaan onrechtstreeks ook over de effecten in het verkeer ...
8
9
?
WAT DOEN WE EXAMEN RIJBEWIJS OP SCHOOL
ROND
R E E K R E V
Op 4 november legden weer heel wat leerlingen van onze school helemaal gratis hun theoretisch rijexamen af. Heel wat leerlingen behaalden hun voorlopig rijbewijs.
10
FIETSCONTROLE DOOR POLITIE De politie van Peer controleert jaarlijks de fietsen van de leerlingen. Belangrijke onderdelen van de fiets zoals remmen, lichten en reflectoren worden nagekeken. Wie niet in orde is, krijgt een herkansing.
11
SNELHEIDSMETERS AAN DE SCHOOL Sinds september staat er in de Kloosterstraat en in de Zuidervest een snelheidsmeter met een smiley. De borden moeten de automobilist waarschuwen voor zijn snelheid die laag moet zijn in een zone waar kinderen en jongeren zomaar kunnen oversteken.
AANDACHT VOOR VERKEER TIJDENS GEWONE LESSEN In de lessen chemie worden de effecten van drugs en alcohol besproken. In de lessen fysica komt verkeer aan bod bij het berekenen van de snelheid. De leerkracht godsdienst verwerkt de verkeersdag. Verschillende thema’s in het vak PAV raken verkeer ook aan: weekendongevallen, drugs, alcohol, enz. En er zijn zeker nog andere vakken waarin men het wel eens over verkeer heeft!
12 7. 2 oktober:VOET-dag: beheerswerken tweede jaar 8. 2 oktober: Shop je Slim namiddag “Project 5 Economie – Wiskunde” 9. 15 oktober: partnerschapsdag 5 en 6 Economie-Moderne Talen en 5 en 6 OPR 10. 17 oktober: verzetdag tegen armoede 11. 15 oktober: EUSO Olympiade 5 en 6 Wetenschappen 12. 24 oktober: bezoek luchtmachtbasis 5 OPR
PROFICIAT WK KARATE: GOUD VOOR LAURA SIKORSKI EN BRONS VOOR MIRTHE CONEN Laura Sikorski en Mirthe Conen (uit klas 3.7 Wetenschappen) hebben van 20 tot 22 september via hun karateclub KCAR deelgenomen aan het wereldkampioenschap WIKF Karate in Crawley (Engeland) om er te strijden voor de wereldtitel in de Wado Ryu karatestijl. Laura werd wereldkampioen KUMITE. Kumite is een gevecht dat je tegen een tegenstander uitvoert en waarbij je zelf de bewegingen bepaalt die je wil uitvoeren. De tegenstander is niet op de hoogte van de bewegingen die jij zal uitvoeren. Ze won de eerste ronde met 4-0, de 2de ronde met 3-0 en de finale met 6-1. Mirthe werd derde. Laura geraakte ook in de finale voor KATA en eindigde daar vierde. Kata is een schijngevecht en een reeks van bewegingen die je helemaal alleen uitvoert tegen een denkbeeldige tegenstander. Proficiat aan allebei!
13
WOUTER HUBRECHTS NAAR FINALE EUSO OLYMPIADE De European Union Science Olympiad (EUSO) is een wedstrijd voor jonge wetenschappers. Bijna 200 leerlingen jonger dan 17 jaar namen op woensdag 15 oktober deel aan de voorrondes van deze wedstrijd. Deze theoretische proef vond plaats aan de verschillende Vlaamse universiteiten. Joey Martis, Sonny Brebels, Hannes Vanpoecke, Stijn Staring en Wouter Hubrechts trokken daarvoor naar de universitaire campus in Diepenbeek.Wouter Hubrechts behoorde tot de 10 beste deelnemers en was geselecteerd voor de volgende ronde. Een unieke prestatie. In de finaleronde heeft Wouter dan een knappe achtste plaats behaald. In deze finale, die doorging aan de universiteit in Brussel (VUB), moesten praktische proeven biologie, chemie en fysica uitgevoerd worden. In deze zware selectie een achtste plaats behalen, is een erg puike prestatie, waar we in Agnetendal trots op zijn. Sterk gedaan, Wouter! PASCAL MEURS GESELECTEERD DOOR FIBA VOOR STAGE IN USA Leerkracht fysica en wiskunde Pascal Meurs werd door FIBA geselecteerd om deel te nemen aan een internationaal programma dat de ervaring van het collegebasket wil verspreiden in de verschillende federaties in samenwerking met het IOC, het Internationaal Olympisch Comité.Wereldwijd werden er zes deelnemers uitgekozen, waaronder drie Europeanen (Pascal, een Fin en een Turk), om vijf weken stage te lopen als assistent-coach bij een NCAA Division 1 College team in de USA. Pascal werd ingedeeld bij het team van de “Saint Joseph’s University” in Philadelphia. Zijn avontuur kan je nog altijd volgen op zijn blog: www.pascalmeurs.com. Zijn vervanging werd gedaan door collega Roel Vanbuel en ex-collega Leander Vangeneugden. Proficiat, Pascal! Bedankt, Roel en Leander!
14
NIEUWS UIT HET INTERNAAT 15
Per 1 september doken we met 56 internen het nieuwe schooljaar in. Het internaat was dus niet helemaal volzet.Vreemd zal je zeggen, want de internaten zaten toch duidelijk in de lift. Misschien speelde de steeds meer voelbare crisis wel een rol? Feit was ook wel dat we duidelijk meer dan anders inschrijvingen geweigerd hadden. Een opvallende evolutie was ook dat er dit schooljaar precies evenveel meisjes als jongens waren: 28 van elk. Ons internaat probeert een goede ondersteuning te bieden aan de ouders bij de opvoeding en de studiebegeleiding van hun kind. Ons internaat waakt er echter ook voortdurend over dat er goed gewikt en gewogen wordt of de problematiek van een kind voor ons internaat wel hanteerbaar is en of het aantal kinderen met een wat zwaardere problematiek ook niet een te zware belasting vormt voor het personeel en de mede-internen. De bedoeling is immers altijd dat het enthousiasme van de grote groep een kleine minderheid, die minder positief is, in de goede zin kan meetrekken.Welk goed gevoel kan het aan het einde van het schooljaar niet geven om vast te stellen hoe iemand naar een heel degelijke persoonlijkheid is geëvolueerd? Wij stellen vast dat dit gevoel niet alleen bij personeelsleden aanwezig is, maar evenzeer bij mede-internen. Dit is misschien ook een stukje van de verwondering die ontstaat onder een grote groep mensen die hecht samenleven met elkaar.
16
Dit jaar staat de werking van ons internaat in het teken van: “Een hart voor dieren.” Elke leerperiode proberen we enkele activiteiten te organiseren die iets met dieren te maken hebben. Zo trokken we bv. naar de boerderij “Het Custershof” in Grote-Brogel. Iedereen mocht eens plaatsnemen op een hele grote tractor. We leerden over voedergewassen, hoeveel een koe eet, hoeveel melk ze per dag geeft, hoe lang de biggetjes op de boerderij blijven enz. Iedereen mocht zelf eens proberen een koe te melken met de hand en daarna de melkmachine aan te koppelen. In de varkensstallen mochten we allemaal een klein biggetje even vasthouden. Dat er daar geknuffeld werd! We leerden dat “de boerenstiel” tegenwoordig bijzonder veel kennis vereist. Het gaat er uitermate “hi-tech” aan toe en wie zich niet voortdurend bijschoolt raakt hopeloos achterop.
17
Op een andere namiddag gingen we dan weer paardrijden in de Breughelhoeve in Grote-Brogel. Opvoedster Nele, die ook instructrice is op de paardenkampen van BLOSO in Kattevenia Genk, wist samen met stagiair Tim iedereen stevig in het zadel te houden. Met de ladderestafette “van ezelsbruggen en bokkensprongen” werden kennis en vaardigheid op de proef gesteld in de turnzaal. Samen met juf Vera werden leuke muisjes geknutseld en met juf Anita werden katten uitgezaagd, geverfd en van glazen oogjes voorzien. Het is maar een kleine greep uit de vele activiteiten die onze internen deden tussen het studeren door. Dat blijft immers nog altijd de hoofdzaak. Maar de boog kan toch niet altijd gespannen staan, zegt het spreekwoord… Wil je zien hoeveel activiteiten er wel gedurende het hele schooljaar in ons internaat georganiseerd worden? Neem dan eens een kijkje op onze website: http://internaat.agnetendal-peer.be . Willy Pauwels
18 13. 25 oktober: actie voor 11.11.11: “ik kook van woede” 14. 23 oktober: SVS veldloop in Hechtel 15. 4 november: communicatiestage L’ Oréal 5 en 6 Haarzorg + 7 Haarstilist 16. 6 november: GEO-Olympiade: Toon Van Geyseghem Hanne Geysmans (uit klas 6.5) naar tweede ronde 17. 7 november: leerlingen 5 Moderne Talen geven Engels aan vierde leerjaar 18. 7 november: presentatie GIP aan ouders 6 STW
en
COLOFON
Nieuwslijn is het viermaandelijkse informatieblad van Agnetendal voor het personeel, de leerlingen en hun ouders, oud-leerlingen, personeel en leerlingen van het 5de en 6de jaar van het vrije basisonderwijs Peer, de parochieverantwoordelijken en het stadsbestuur van Peer. Instituut Agnetendal (039842) - Kloosterstraat 27, 3990 PEER - Tel.: 011 63 17 66 - Fax: 011 63 33 85 - E-mail: info@agnetendal-peer.be Nieuwslijn kan ook elektronisch geraadpleegd worden op de website van de school: http://agnetendal-peer.be
+32 (0)11 80 90 90
ATELIERS IN DE KIJKER Sinds september 2013 volgen de leerlingen van het tweede gemeenschappelijk jaar A Latijn en Moderne Wetenschappen een aantal “ateliers” in plaats van vakken. Leerkracht Els Lemmens geeft een uurtje “Culinair atelier in de klassen 2.4 (LT) en 2.5 (MW). Leerkracht Gertrude Evens geeft in dezelfde klassen een lesuur “Kunstatelier”. Ellen Geerits en Lily Laumen geven respectievelijk “Businessatelier” en “Scienceatelier” in de klassen 2.4 en 2.5. Een woordje uitleg. SCIENCEATELIER Wetenschap is overal om ons heen.Tijdens de lessen “Scienceatelier” maken de leerlingen een speelse ontdekkingsreis doorheen de wereld van biologie, chemie en fysica. Ze gaan aan de slag met vele experimenten en ontdekken zo zelf de verklaringen van vele natuurverschijnselen.
ZUIDDAG Op donderdag 17 oktober werkten meer dan 10 000 scholieren in Vlaanderen en Brussel één dag voor het Zuiden. De leerlingen van het vijfde jaar “Onthaal en Public Relations” en van het vijfde en zesde jaar “Economie” van onze school deden ook mee. Ze gingen aan de slag in een bedrijf, organisatie of bij een particulier. De vergoeding die ze hiervoor kregen, stonden ze af aan een jongerenproject van Vredeseilanden in Peru. Enkele reacties: ter erk la het w t wat e o h da en leerd r e wet m je t eb eruit ge heeft voo o k o h n “Z t e k e I g l ijn. en h evo gaat z tudeert, g r niet alle ngs la a a u b M is e r. je n k late at je hebt k om te r e w j d je ri werk elang g” soort t is ook b e omgevin e k H u e . l k rij en n in e werke
BUSINESSATELIER Centraal binnen het “Businessatelier” staat een online educatief spel ontwikkeld door Vlajo. De leerlingen starten hun eigen virtuele zaak waarbij ze het opnemen tegen hun klasgenoten. Al doende maken ze kennis met een winkel openen, producten aankopen, voorraadbeheer, reclame maken, verkoopprijzen bepalen, concurrentie, winst maken, lenen, ... Om dit spel tot een goed einde te brengen, krijgen de leerlingen theoretische/ economische leerstof te verwerken. dat eleerd eel g b e h “Ik h w zijn ok u juffro is maar o r a a zw euk.” heel l
CULINAIR ATELIER Tijdens het “Culinair atelier” leren we over gezonde voeding. Iedere kookles bereiden we een klein gerechtje in het teken van ontbijt, middagmaal of avondmaal. We schenken ook aandacht aan persoonlijke zorg en de nodige keukenhygiëne.
KUNSTATELIER Tijdens het “kunstatelier” maak je kennis met kunstenaars en hun werken. Je leert om eigen ideeën op een creatieve manier een vorm te geven. Je mag experimenteren met materialen en technieken zoals collages, frotteren, papier-maché , verf, ecoline, kleurpotlood, stift, pastelkrijt, houtskool … Ook wordt er gewerkt met oude kranten, tijdschriften, karton en andere wegwerpmaterialen.
dag iende rmoe tot 20.00 e v est “Een a ik mo De horec t n a . w n e k ” er or. uur w ware sect z n e e is
mij voor n e e c in e dire men je ne . Ik heb d ezien, k j i k d g n een werel het werk “Ik ko bekende ers in n a i a e n arb d nog rijf nog o n het bed ar ook de a a k toch teur v eauwerk m eslist dat i nt ik wil r b wa het bu iek. Ik heb chool ga n graag s r E r de fab r jaar naa eindigen. ariatie. v aa k r e p i e r n e b e e en fa job met m j.” e n i niet r mi een later ts voo wil ik werk is nie u Burea
r misik late het t a w en oe gekoz zien h wist st iets . Ik wou k u I . w t e gaa bb oen “Ik he ook wil d er aan toe emand die i n n schie ureauleve udster en doen b el te ho e e k t v e h o o c z b e n ik at een n bezig is eiender da itniet d e z o n e lo verm dag daar met d . Het was e l . e n n pij ” nh hebbe ant na ee l wat hoofd w e dacht ik toch w d ten ha
t stul moe aag e e v u gr l nog “Ik za want ik zo willen deren jner werk fi een later.” n e o d
Ook leerkracht Magda Habraken stond haar loon van één dag af door haar job van godsdienstleerkracht op de jobbank van Zuiddag te zetten. Een leerling van Overpelt, Pieter, gaf die dag in haar plaats les.
ROB HILLEN NAAR HULDIGING LAUREATEN INTERNATIONALE OLYMPIADES Oud-leerling van onze school Rob Hillen (afgestudeerd in de richting Wetenschappen Wiskunde in juni 2013) vertegenwoordigde België samen met drie andere geselecteerden op de Internationale Biologie Olympiade in Bern (Zwitserland). Viceminister-president Ingrid Lieten nodigde op 14 november alle deelnemers van de Internationale Olympiades (aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, Latijn en wiskunde) en de Europese wetenschapsolympiade met hun directie en leerkracht uit in het Paleis der Academiën om hen even in de bloemetjes te zetten. Nogmaals gefeliciteerd voor deze prestatie, Rob!
WAAR GAAN ONZE OUD-LEERLINGEN STUDEREN?
HASS
ELT 5 4%
Meer dan de helft van onze oud-leerlingen (53%) kiest voor een hogere opleiding in Hasselt of Diepenbeek. Dit blijkt uit een enquête waaraan de oud-leerlingen van drie afstudeerjaren (2009, 2010 en 2011) hebben meegewerkt. Een vierde (25%) trekt naar Leuven en net geen 10% gaat naar Antwerpen. Van de 276 ondervraagden zijn er 3% in Geel en 2% in Brussel gaan studeren. Andere studentensteden, zoals Gent, trokken minder dan 2% van onze oud-leerlingen aan. Er zijn natuurlijk ook oud-leerlingen die naar het buitenland gaan. Onder de geënquêteerden studeerde één persoon in Nederland (Eindhoven) en één student trok naar Boulder, een stad in Boulder County in de Amerikaanse staat Colorado.
LEUVEN 25%
AN
TW
ERP
EN
25%
10%
GEEL 3%
20%
15%
BRUSSE
L 2%
10%
AN
DE
5%
RE
6%
0% KHLim Hasselt
KULeuven
UHasselt
Xios Hasselt
PHL Hasselt
Lessius KHLeuven Antwerpen
Syntra
KH Kempen Geel
Andere
Meest gekozen hoger onderwijsinstellingen van onze oud-leerlingen in de afstudeerjaren 2009 - 2011
OUD-LEERLINGENBOND CHRONOS GROETEN UIT HET KOUDE FINLAND Michelle Kerkhofs studeerde vorig schooljaar bij ons af in de richting “HumaneWetenschappen”. Ze voelde er nog niets voor om hogere studies aan te vangen. Ze wou eerst voor tien maanden naar het buitenland met AFS. Nu woont ze in Finland, bij Heikki en Riina en kleine zus Peppiina.
toast. Brood zoals in België kennen ze niet. En bij elke maaltijd wordt melk gedronken. Elke Fin houdt ook van de sauna en maakt er regelmatig gebruik van. Finnen zijn ook stil. Ze zullen nooit hard praten of veel lawaai maken. Het zijn introverte mensen. Ze zullen niet zo maar tegen je beginnen te praten en het kost veel moeite om een gesprek te beginnen met een Fin die je nog nooit eerder hebt ontmoet. Als Finnen niets te zeggen hebben, zwijgen ze. Ze zullen niet over koetjes en kalfjes beginnen. Ik volg les in OSYK (Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio), een normale middelbare school. Het onderwijssysteem is helemaal anders dan het onze en moeilijk om uit te leggen. Het Finse onderwijssysteem staat bekend als het beste ter wereld. Het middelbaar bestaat uit drie jaar: tot hun 16de gaan alle kinderen naar de “lagere school”. Daarna gaan ze naar het middelbaar, tot 19 jaar. Hier in Finland kan je niet echt een richting volgen. Je kan vakken kiezen maar je hebt ook een bepaald aantal verplichte vakken. Het schooljaar is verdeeld in vijf “jakso’s” (periodes). Na elke “jakso” heb je examens. En je moet een bepaald aantal punten hebben voor je vakken om op het einde van het jaar geslaagd te zijn op dat vak en in totaal.
“Sinds 16 augustus woon ik in Oulu, de provinciehoofdstad van Oulu. Oulu ligt in het noordwesten van Finland bij de Botnische Golf. Met zijn 130 000 inwoners is Oulu de vijfde grootste stad van het land. Je kan Oulu een beetje vergelijken met Hasselt maar hier ligt alles meer verspreid. In de winter kan het hier tot -30° worden. Er is ook gedurende enkele maanden maar drie uur per dag licht. De winter duurt hier ongeveer 4 à 5 maanden: van november tot april. Ik hoop dat ik het Noorderlicht zal zien. Ik ben op uitwisseling met de organisatie AFS. AFS vraagt je drie landen te kiezen. Ik had Finland, Noorwegen en de Verenigde Staten opgegeven. Het is uiteindelijk Finland geworden en ik ben blij want ik vond Finland wel een heel mooi land met veel natuur en veel sneeuw en ik hou van sneeuw. Veel organisatiewerk was er voor mij niet. Ik heb me ingeschreven in oktober vorig jaar en AFS heeft alles voor mij geregeld. Het enige wat ik heb moeten doen is een brief schrijven naar mijn gastgezin, voor mijn paspoort zorgen, de nodige informatie aan AFS bezorgen, enkele documenten ondertekenen en natuurlijk mijn koffer maken, wat makkelijker gezegd is dan gedaan.
Hier zijn de gewoontes op school helemaal anders dan in België. De leerkrachten mag je gewoon met de voornaam aanspreken en ze hebben een heel vriendschappelijke houding tegenover jou. Ook mag je hier zomaar de klas in en uit lopen zonder iets te vragen en je mag je GSM gebruiken. Ze hebben er geen probleem mee als je te laat komt of helemaal niet of als je niet oplet want het is jouw verantwoordelijkheid. Een lesuur duurt hier 75 minuten. Dat was wel even aanpassen. Hier heb je ook geen vaste klas.Voor elk vak zit je samen met de mensen die in die periode ook dat vak hebben gekozen. Doordat je zelf je lessenrooster kan samenstellen, heb je soms ook springuren. Dan mag je doen wat je wil: naar het centrum gaan of naar huis. Je mag ook gewoon in de bibliotheek studeren of daar op de computers werken. De lunch op school is helemaal gratis: je krijgt een warme maaltijd maar die is jammer genoeg niet altijd even lekker. De eerste periode had ik maar drie vakken: Frans, Engels en muziek. Deze periode heb ik er meer: Engels, Duits, drama, media en sport. Het valt allemaal goed mee. De vakken die ik in deze periode heb gekozen zijn niet in het Fins of er wordt niet veel Fins gebruikt. En natuurlijk wordt er speciaal voor mij en de andere uitwisselingsstudenten in het Engels uitleg gegeven. Natuurlijk mis ik mijn vrienden en familie. Maar ik praat regelmatig met hen via Facebook of Skype. Ik heb ook een blog (http://michelleinfinland.blogspot.fi) waar ik soms iets op post om hen op de hoogte te houden van mijn doen en laten hier.
Mijn gastgezin krijgt niets in ruil voor mijn opvang. Ze doen het op vrijwillige basis. Mijn vader heet Heikki en is 30 jaar oud. Mijn moeder is ook 30 jaar en heet Riina. Ik heb ook een zusje van 8, Peppiina. Het gezin heeft ook nog een poedel,Vilpuu. Met mij spreken ze Engels want ik kan nog niet echt Fins maar op termijn gaan we overschakelen op Fins.
Als ik eind juni terugkom, zal ik voor mijn verdere studies moeten zorgen en mijn rijbewijs proberen te halen. Ik zal ook genieten van mijn vakantie in België en de verloren tijd met vrienden en familie inhalen. “Heippa!” (=”Tot dan!”)”
Het eten in Finland smaakt beter dan het eruit ziet. Ze eten hier vooral veel aardappelen en
Michelle