Schooljaar 2010-2011 - nieuwsbrief 1:

Nieuwsbrief scholengemeenschap Sint-Michiel vzw (Bree-Bocholt-Meeuwen-Peer)

NOVEMBER 2010

NUMMER 1

COMPETENTIECENTRUM STOFFEREN

Secretariaat: Marc Timmermans, bestuurssecretaris scholengemeenschap

Verantwoordelijke uitgever: coördinerend directeur Jos Bollen, p/a Sint-Jacobsstraat 12, 3960 Bree

Samenwerking industrie—onderwijs

Op 4 oktober werd het nieuwe competentiecentrum stofferen bij Veldeman Bedding officieel geopend door Frank Smeets, gedeputeerde voor onderwijs van de provincie Limburg. Met dit opleidingscentrum voor de afdeling Meubelgarneren (stofferen) zetten TISM en Veldeman Bedding een stap verder in de samenwerking tussen industrie en onderwijs.

Sinds de start van het project “Accent op Talent” in 2003 heeft TISM gekozen voor het competentieleren. Met het project “Oefenhuis” krijgen de leerlingen van het vierde jaar de kans kennis, vaardigheden en attitudes te ontwikkelen. Anders leren, anders kiezen en anders sturen waren de kerngedachten bij Accent op Talent.

Elk jaar bouwen ± 100 leerlingen een volledig huis. De leerlingen van een klas vormen een firma die een bepaalde opdracht krijgt, bv. het plaatsen van de verwarming. In overleg met een architect, de bouwheer en een veiligheidscoördinator werken de leerlingen deze opdracht uit. Hierbij zijn planning, organisatie en realisatie essentieel. De leerlingen worden niet alleen geëvalueerd op de technische uitvoeringen en organisatie, maar ook op hun competenties volgens de SAM-schalen.

In dit nummer: Competentiecentrum stofferen

1

Evolutie leerlingenaantallen

4

Nieuws uit de scholen - TISM Bree

5

- Sint-Augustinusinstituut Bree

6

- Middenschool H. Hartinstituut Bree

7

- Biotechnicum Bocholt

8

- Middenschool Meeuwen

9

- Instituut Agnetendal Peer

10

Bij de tweede cyclus van Accent op Talent, de Proeftuinen, werd er in de scholengemeenschap gekozen voor “Competentieleren, echt iets voor iedereen!”. TISM koos toen resoluut voor het werkplekleren. Werkplekleren is niet hetzelfde als stage. Bij werkplekleren blijven de leerlingen een hele dag op één bepaalde werkplek onder begeleiding van een werknemer van het bedrijf. Die leert hen de knepen van het vak. Wanneer de leerlingen alle vaardigheden kennen van een bepaalde werkplek, kunnen ze naar een hoger stadium in de productie overgaan.

Bedrijven werden gecontacteerd en maakten kennis met onze duidelijke visie op stages en werkplekleren (meer info op www.tismbree.be). Verschillende bedrijven in de regio waren bereid dit project mee op te starten. Leraars van de specialisatiejaren hebben verschillende weken stages gelopen in deze bedrijven om de werkplekken in kaart te brengen. Per werkplek werden kennis, vaardigheden en attitudes opgesteld, steeds in overleg met de betrokken bedrijven. Digitale lespakketten, die aansluiten

Wil je meer weten over de scholen van onze scholengemeenschap, bezoek dan zeker hun website:

Instituut Agnetendal Peer Biotechnicum Bocholt Middenschool H. Hartinstituut Bree Middenschool Meeuwen Sint-Augustinusinstituut Bree TISM Bree

www.agnetendal-peer.be www.biotechnicum.be www.hhartbree.be www.middenschoolmeeuwen.be www.augustinus-bree.be www.tismbree.be

bij de leerplannen, werden samengesteld. Bedrijven hebben hun medewerkers gevormd tot begeleiders.

Gedurende de voorbije jaren werd het duidelijk dat werkplekleren in deze formule een win-winsituatie werd voor de school en het bedrijf.

Verschillende bedrijven deden de school een aanbod om binnen hun infrastructuur een opleidingscentrum uit te bouwen in functie van het werkplekleren. Het opleidingscentrum Lassen bij het bedrijf LAG in Bree was de aanzet tot een ware explosie van samenwerkingsverbanden: Profel in Overpelt, Mathieu Gijbels in Opglabbeek en Hansen Transmission in Lommel zijn verschillende andere projecten die wij mee gerealiseerd hebben.

Het competentiecentrum stofferen bij Veldeman Bedding in Opglabbeek was de volgende uitdaging voor onze school. In november werd ook nog gestart met werkplekleren in het bedrijf Hegge in Hamont met een opleidingscentrum CNC-plaatbewerking.

Beschrijving van het project bij Veldeman Bedding Om het project zo realistisch mogelijk te maken, werken de leerlingen volgens de werkuren van de productiemedewerkers. Dat betekent dat zij werkdagen hebben van 07.25 tot 15.55 uur. Bovendien krijgen ze allemaal hun eigen tikkaart om 's morgens in en 's avonds uit te klokken. Het opleidingscentrum is een volledig uitgerust leslokaal (praktijk – theorie) waarin de leerlingen een opleiding krijgen als stoffeerder. De leerlingen starten er vanaf nul: er is geen enkele voorkennis vereist. De school beschikt over een vergelijkbaar leslokaal. Zo kunnen de leerlingen op beide plaatsen (Opglabbeek en Bree) gelijkaardige oefeningen uitvoeren. Het voordeel van het Competentiecentrum in Opglabbeek is dat de leraar kan beslissen om na elke leerfase de leerling in een reële werkplek te plaatsen.

Hier zijn een aantal werkplekken geselecteerd die verschillende competentieniveaus hebben:

Niveau 1

Niveau 2

Veldeman Bedding

Veldeman Bedding

Eenvoudige stoffeeropdrachten

Stijlvollere uitvoeringen

Niveau 3

Niveau 4

Fylds’ en Fylds’ Bedding

Modellenkamer

Custom made zitmeubelen en ‘high end’ bedden

Prototypebouw en productievoorbereiding

2

Via stages hebben de betrokken leraars lespakketten van de verschillende niveaus uitgewerkt. Zodoende krijgen de leerlingen de kans om te groeien van niveau 1 tot en met niveau 4. Bij het begin van het project krijgen alle groepen een veiligheidsbriefing en een voorstelling van het bedrijf. Op deze manier worden zij in staat gesteld om op ieder moment te kunnen inschatten in welk stadium ze zelf aan het werk zijn.

Attitudes en competenties Bij de uitvoering van het project wordt erg veel aandacht besteed aan attitudes en competenties. De leerlingen krijgen net voor de aanvang van hun projectperiode nog de lessen Will’s Kracht. Aan de hand van leuke en speelse oefeningen worden de leerlingen bewust gemaakt van het grote belang van correcte arbeidsattitudes. Het gaat daarbij om attitudes en competenties als willen leren, stiptheid en orde, flexibiliteit, spontaan engagement en doorzetting. Meer informatie over Will’s Kracht is te vinden via www.willskracht.be. De evaluatie van de attitudes gebeurt op basis van de SAM-schalen. Verder ondergaan de leerlingen binnen de onderneming dezelfde evaluatie als beginnende arbeiders en krijgen zij na afloop te horen of ze virtueel worden aangenomen of niet. De evaluatie gebeurt in een samenwerkingsverband door de begeleidende leraren en de begeleiders uit het bedrijf.

Doelstellingen van het werkplekleren Met het werkplekleren bereiken we een aantal doelen die op school veel moeilijker te realiseren zijn. Zo laten we de leerlingen: - op een realistische wijze kennismaken met het bedrijfsleven; - het belang van attitudes en competenties inzien; - kennismaken met nieuwe productietechnieken en materialen; - inzicht verwerven in planmatig en procesmatig werken.

We bieden hen kansen aan die ze binnen een gewone lessituatie niet kunnen krijgen.

Leraren krijgen op hun beurt de kans zich verder te professionaliseren via hun ervaringen binnen het bedrijf (stages).

Ook binnen Veldeman Bedding zijn doelstellingen gesteld voor de opleiding van het personeel. De structuur zal aangewend worden om nieuwe medewerkers binnen de diverse stoffeerafdelingen op te leiden en intern talent verder te ontwikkelen.

Verder geeft de infrastructuur de mogelijkheid om bijkomende opleidingen te organiseren. Zo kunnen leveranciers productpresentaties komen geven over nieuwe materialen, gereedschappen of machines en kunnen er workshops georganiseerd worden over interessante nieuwe productietechnieken.

Dankzij het competentieleren heeft onze school een groot netwerk met bedrijven uitgebouwd die geloven in het competentieleren. Samen met deze bedrijven geloven wij in de meerwaarde van dit competentieleren voor onze leerlingen, onze medewerkers en onze school.

Geen toekomst zonder techniek De directies van de Nijverheidsscholen uit alle Vlaamse provincies en van alle netten (katholiek, gemeentelijk en officieel) organiseren op drie plaatsen een actiedag om het belang van techniek in het onderwijs te verduidelijken.

Om deze actie te promoten werd een film gemaakt, waar de aandachtige toeschouwer heel wat beelden van het TISM en zijn leerlingen zal terugvinden.

U kan het filmpje bekijken op YouTube via volgende link: http://www.youtube.com/watch?v=U5kfz8d5N4k.

3

Evolutie leerlingenaantallen: dalende trend zet zich voort Traditiegetrouw brengen wij in de eerste nieuwsbrief een overzicht van de leerlingenaantallen in onze scholengemeenschap. Voor het vierde jaar op rij daalt het aantal leerlingen. Op vier jaar tijd gaat het om een daling van 287 leerlingen. Deze dalende trend is ook merkbaar in andere scholengemeenschappen van het bisdom Hasselt. Op basis van de geboortecijfers mogen wij ons de komende jaren nog aan een bijkomende daling verwachten. Er zijn wel grote verschillen tussen de scholen. Het Biotechnicum Bocholt wint fors en de middenschool H. Hartinstituut Bree telt enkele leerlingen extra. De andere scholen gaan erop achteruit. Vooral TISM Bree-Meeuwen en het Instituut Agnetendal Peer verliezen fors leerlingen, in het Sint-Augustinusinstituut blijft de daling beperkt. Het nijverheidsonderwijs krijgt dit schooljaar in heel Limburg forse klappen.

E vo luti e l e e rling e na a nta lle n 3 7 31

3 728 3 658

3 595

3 53 8

3 548

3 450

3 444

3 327

3 270

2001-2002

200 2-2 003

2003-2 004

2 004-2005

2005-200 6

2006-2007

2008-2009

2 009-2010

2010-2011

Eerste graad

Evolutie eerste graad 1 245 1 267 1 267 1 248 1 223 1 239 1 246 1 232

200 7-20 08

1 157

1 121

Dit schooljaar zitten 1 121 leerlingen in de eerste graad. Dit zijn er 36 minder dan vorig schooljaar. Het eerste jaar stijgt opnieuw met 44 leerlingen. Het verlies situeert zich volledig in het 2de jaar.

Tweede graad

Evolutie tweede graad 1 071

1 084

1 119

1 167

1 197

1 230

1 192

1 136

1 123

1 138

Evolutie derde graad 954

976

1 064 1 123 1 175 1 262 1 290 1 287 1 268 1 185

Het aantal leerlingen in de tweede graad stijgt lichtjes naar 1 138 leerlingen. In de onderwijsvorm ASO blijven de studierichtingen Wetenschappen en Latijn populair. In de onderwijsvorm TSO scoren de studierichtingen Sociale en technische wetenschappen, Houttechnieken, Plant-, dier– en milieutechnieken en Biotechnische wetenschappen goed.

De andere studierichtingen blijven stabiel. In de onderwijsvorm BSO blijft de studierichting Haarzorg in een dip. De andere studierichtingen blijven stabiel.

Derde graad De derde graad zakt fors. Ook de 7de specialisatiejaren BSO boeten in.

4

Nieuws uit de scholen

TISM BREE Leesbevorderingsproject Dankzij een samenwerkingsverband met Het Belang van Limburg kunnen wij dagelijks de actualiteit volgen. Of het nu gaat om een les over hoofdletters en leestekens of een discussie naar aanleiding van het proces rond Els Clottemans, de kranten geven ons de mogelijkheid om de actualiteit rechtstreeks in de lessen te gebruiken. De opvallendste berichten worden nadien op de ‘Nieuwszuil’ gehangen. Zo kunnen ook de andere leerlingen de actualiteit op de voet volgen.

Stofafzuiging houtafdeling Het dossier voor een nieuwe stofafzuiging is ongeveer vijf jaar geleden een eerste keer op tafel gekomen, niet alleen omdat er steeds meer machines bijkomen en er daardoor meer stof in de lucht hangt, maar ook om te kunnen voldoen aan de geldende regels over veiligheid en gezondheid. De hoge kosten voor zo’n installatie en de mogelijke verhuis van de school maakten dat dit dossier verschillende keren uitgesteld werd. Na heel wat bezoeken aan bestaande installaties en flink wat studiewerk kozen we voor een technisch hoogstaande installatie die met een beperkte kost kan afgebroken worden om eventueel op een nieuwe locatie terug op te bouwen. Midden augustus startten de werken en eind september was alles klaar. Voor de aansluitingen zijn 235 meter persluchtleiding, 250 meter kabel en 35 T-koppelingen voor perslucht gebruikt. Het buizenstelsel is zoveel mogelijk in de spanten van het gebouw verwerkt zodat de vrije ruimte in de werkplaats behouden bleef. De container met het afval is voorzien van een automatische controle op de vulling. Deze nieuwe stofafzuiging heeft heel wat voordelen, in de eerste plaats een gezondere werkomgeving voor leraren en leerlingen. Verder is de installatie geluidsarm en energiezuinig. De hoogstaande technologie kan als lesthema gebruikt worden voor verschillende afdelingen van onze school. Alle handleidingen, onderhoudsschema’s en berekeningen zijn verwerkt in bundels voor lesmateriaal.

Nieuws van de leerlingenraad Toen we in maart de ambitie voor onze sponsortocht bekend maakten, gingen we ervan uit dat we 1 250 euro konden verzamelen: 250 euro voor Raf Hendrikx en 1 000 euro voor de financiële adoptie van Senegalese kinderen, zodat zij naar school kunnen gaan. We hebben echter aanzienlijk meer bijeen gehaald dan we dachten: 5 101,38 euro. Na overleg hebben we besloten Raf Hendrikx 500 euro van het sponsorgeld toe te kennen. De Vrienden van Senegal hebben intussen al 1 000 euro ontvangen. Daarmee kunnen we 7,4 kinderen voor één schooljaar financieel adopteren. Dan blijft er nog 3 601,38 euro in kas. Dat geld zullen we gebruiken om onze financiële adoptiekinderen de volgende jaren te ondersteunen. In de toekomst zullen we nog acties voeren zodat wij hun hele lagere schoolcarrière kunnen bekostigen. Nogmaals dank aan allen die hebben bijgedragen aan dit fantastische resultaat.

Theater op de speelplaats Op 16 september organiseerden wij, in samenwerking met de culturele dienst van de stad Bree, voor de 2de keer Theater op de speelplaats. Voor de luttele prijs van 5 euro kregen onze leerlingen diverse circusacts aangeboden. De weergoden waren ons die dag niet zo goed gezind. We moesten zelfs een tijdje in de eetzaal schuilen voor de regen. Maar toen de zon weer doorbrak, konden we verder genieten van het spektakel. “Ik ben fier dat ik op TISM zit”, vertelde een leerling ons in zijn beoordeling. Een succesvol initiatief dat zowel door leerlingen als leraren gewaardeerd wordt.

Klasvormingsdagen 5de jaars Van 22 tot 24 september 2010 gingen de vijfdejaars TSO traditioneel op teambuildingsdagen in Durbuy. Tijdens deze drie dagen kregen de leerlingen heel wat activiteiten aangeboden: een via ferrata, deathride, mountainbike, … Sommige activiteiten waren een heuse persoonlijke uitdaging, andere vereisten dan weer écht teamwork. De technische klassen Metaal, Hout en Elektriciteit maakten van de gelegenheid gebruik om de stad Luik, het futuristische en “groene” winkelcentrum Media Cite en het nieuwe station Liège Guillemins te bezoeken. De klassen Industriële wetenschappen en Elektromechanica gingen op bezoek bij Techspace Aero in Luik om een stuk leerstof in de praktijk te zien! Iedereen maakte een wandeling van bron tot monding langs het riviertje Ninglispo met opdrachten voor het vak aardrijkskunde. ’s Avonds was er ruimte voor een nachtspel en een filmavond.

5

SINT-AUGUSTINUSINSTITUUT BREE werking van het radioactief afval blijven de mensheid nu en later achtervolgen. Daarom moeten wij met zijn allen meer en meer zorgen voor ecologisch verantwoorde groene energie en minder CO2 uitstoot.

SAB heeft een voorbeeldfunctie voor de jongeren die er les volgen. Daarom hebben wij zwaar geïnvesteerd in zonne-energie. Op de daken van het hoofdgebouw liggen nu 304 zelfdragende zonnepanelen. Deze zijn goed voor de productie van meer dan 58 000 kWh elektriciteit op jaarbasis, het elektriciteitsverbruik van 13 gezinswoningen met maximaal 4 bewoners.

Dorpsrestaurant De leerlingen van het 5de jaar Sociale en technische wetenschappen hebben op donderdag 19 november het tweede dorpsrestaurant verzorgd in het cultureel centrum van Gruitrode. Zij hadden de zaal en de tafels aangekleed in het thema “oude tijd”. Zij kookten een heerlijke menu voor een 100-tal senioren van Meeuwen-Gruitrode. Een kwis over de oude tijd bracht de nodige animo. Tot slot kreeg iedereen nog een leuke foto van zichzelf mee!

Spaghettiweekend Maar liefst 2 100 spaghetti’s werden tijdens het jaarlijkse spaghettiweekend geserveerd ten voordele van de 152 Romereizigers! Groenten snijden, brood snijden, mensen ontvangen, glazen spoelen, bestek afwassen, spaghetti opscheppen, drank bestellen, spaghetti opdienen, de zaal poetsen, … Er werd het hele weekend ontzettend hard gewerkt door iedereen! Namens de 152 leerlingen en de 10 begeleiders een welgemeende “grazie mille” voor de steun!

Burgemeester in de klas Hoe dikwijls horen we niet dat ‘de jeugd’ geen belangstelling heeft voor ‘de politiek’? De leerlingen van het laatste jaar Humane wetenschappen ontkrachten alvast dit beeld. In het kader van het vak Cultuurwetenschappen stapten zij naar een aantal politici voor meer tekst en uitleg. Hun eerste gastspreker was de heer Lode Ceyssens. Verschillende vragen werden gesteld aan het Vlaamse parlementslid én burgemeester van Meeuwen-Gruitrode. De rol van de burgemeester, de ervaringen in een ministerkabinet, de parlementaire werking en natuurlijk de politieke actualiteit: al deze onderwerpen passeerden de revue.

Een zeer boeiende en leerrijke uitleg ‘vanuit eerste hand’ was ongetwijfeld een ervaring voor deze leerlingen. Dit is een mooi voorbeeld hoe ‘de politiek’ toch weer ‘dichter bij de mensen’ komt te staan.

Leerlingenraad maakt eigen website Sinds dit jaar beschikt onze leerlingenraad over een eigen website! Op deze website vindt u naast al de verslagen ook de agendapunten, de realisaties, de vergadermomenten en nog veel meer!

Zonne-energie

Elektriciteit wordt wereldwijd nog steeds voornamelijk opgewekt in kerncentrales of door verbranding van fossiele brandstoffen zoals aardgas en steenkool.

De traditionele productiewijze van elektriciteit leidt tot grote verontreiniging van de lucht en de aardbodem. De fijne stofdeeltjes raken onze gezondheid en veroorzaken kanker en problemen met de luchtwe- SAB kiest voor Google Apps gen. De CO2 uitstoot tast de ozonlaag aan en verVanaf dit schooljaar beschikken alle personeelsleden sterkt het broeikaseffect. De problemen met de veren leerlingen over een Google Apps account. Iedere gebruiker beschikt voortaan binnen Gmail over een mailbox van 7 GB. Met Google Docs kunnen leerlingen en leerlingen online documenten, presentaties, spreadsheets maken en delen met elkaar. Google Sites is een handige module om in een handomdraai een eigen website te maken. Onder meer de website van de leerlingenraad en de nieuwe schoolkrant Sabsoluut zijn gemaakt via Google Sites.

Zeker eens gaan kijken!

6

MIDDENSCHOOL H. HARTINSTITUUT BREE 0p 1 september ging onze school weer vlot uit de startblokken met 234 nieuwkomers in het eerste jaar en 212 tweedejaars.

Eind mei hadden we overigens al onze inschrijvingen binnen, zodat het schooljaar voor leerlingen en leraren in optimale organisatorische omstandigheden van start kon gaan.

Dit schooljaar werken we rond het jaarthema “Respectvol samenleven”, een thema dat ook reeds vorm kreeg in een kleurrijk logo, ontworpen door de leerlingen.

Tijdens de onthaaldagen werd er intens gewerkt rond de “Millenniumdoelen”. In elk van de klassen van de A-stroom werden 8 verschillende opdrachten voorzien om in te spelen op de diverse talenten en intelligenties van de leerlingen: getal-slim, muziekslim, samen-slim, zelf-slim, woord-slim, beeld-slim, lichaam-slim, natuur-slim. De leerlingen van de Bstroom maakten prachtige collages rond de 8 Millenniumdoelen. Op vrijdag namen alle leerlingen enthousiast deel aan de Millenniumkermis. De activiteiten rond de Millenniumdoelen kaderen breder binnen ons samenwerkingsproject “Scholenbanden Noord-Zuid” van de VVOB waarin we gekoppeld zijn aan een partnerschool uit Zambia.

Europese dag van de talen. Ook dit jaar had de werkgroep “Europa” weer voor gevarieerde activiteiten gezorgd waarbij ook de ouders betrokken werden.

Dit jaar werd vooral gefocust op aspecten van immersieonderwijs. Zo werden de lessen aardrijkskunde en geschiedenis voor de gelegenheid in het Frans en het Engels gegeven.

Projectdag aardrijkskunde en natuurwetenschappen. Eveneens op 24 september werkten de leerlingen vakdoorbrekend aan de realisatie van eindtermen en VOET voor aardrijkskunde en natuurwetenschappen. De excursie in de omgeving bood de leerlingen ruime kansen tot ontdekking van gesteenten, kennismaking met reliëf, natuurlijke en door de mens aangelegde landschapselementen. Binnen de context van het vak Natuurwetenschappen deden de leerlingen aan plaatselijke biotoopstudie. Beurtelings namen de leerlingen deel aan de veldloop op de Boneput. Niet minder dan 85 podiumplaatsen gingen naar onze school.

Op 4 oktober reikte mevrouw Stans een tiental prijzen uit aan de winnaars van de familiequiz. In de onthaalbundels was er dit jaar een wedstrijd voorzien waarbij leerlingen en ouders door het oplossen van vraagjes konden kennisnemen van onze leefregels.

Saved by the bell. Op deze internationale dag van de leraar wilden al onze leerlingen en leraren, op initiatief van de werkgroep Mondiale Vorming, met luid

belgerinkel de wereld wakker schudden om zo meer aandacht te vragen voor het recht op vorming en onderwijs van alle kinderen, waar ook ter wereld.

SVS-voetbalcompetitie. Na een uitmuntende start en een 5-0 overwinning van onze jongens tegen Neeroeteren bleken de tegenstrevers van het college van Genk in de tweede ronde net iets te sterk. Ondanks het feit dat de directeur bij winst frietjes voorgespiegeld had, dienden onze spelers nipt de duimen te leggen.

Coachingsdag leerlingenraad. Na een smakelijke verrassing in de eetzaal bleven de leerlingen van de leerlingenraad op woensdagnamiddag op school om er deel te nemen aan een speelse training in gespreksvaardigheden. Zo zijn de verkozenen alvast beter gewapend om hun mandaat terdege op te nemen. In groepjes werd eveneens de thema-avond die op 19 november samen met de ouderraad georganiseerd werd, voorbereid. De avond heeft als thema: “Communicatie in de opvoeding”.

Comenius Letland.

Van 6 tot 10 oktober brachten 4 teamleden een bezoek aan onze C o m e n i u s partnerschool in Letland. “Werken met meervoudige intelligenties” was het thema dat we als coördinerende school hadden uitgewerkt voor 40 deelnemers van onze 8 partnerscholen uit 7 verschillende landen. De Letse gastschool zorgde voor een bijzonder warm onthaal en als echte ambassadeurs lieten ze ons kennismaken met de prachtige cultuur van hun land, waarin zang en dans nooit veraf zijn.

Dag van de jeugdbeweging. Voor de gelegenheid waren, ondanks de barre koude, tal van leerlingen in uniform naar school gekomen. Tijdens de middagrecreatie waren er onder begeleding op de speelweide allerlei spelletjes waaraan leerlingen en leraren actief deelnamen. Natuurlijk waren het touwtrekken en de ‘Dikke Bertha’ zoals steeds de favoriete nummers.

Project BVL rond mode-reclame-media. Als bekroning van dit projectwerk trokken de leerlingen naar tv-Limburg en in de lessen Deco maakten ze een prachtig schilderij waarin ze in affichestijl allerlei aspecten van reclame en media weergaven. Het schilderij dat als titel “Kleuren om van op te fleuren” meekreeg, zal een ereplaats krijgen in de inkomhal van de school.

De musical “Het land van niks” die vorig jaar door de leerlingen van Muzisch Atelier in de Breughelzaal onder leiding van mevrouw Brusten en mevrouw Pinxten twee keer met overdonderend succes werd opgevoerd, kreeg de derde prijs als cultuurdrager van de stad Bree. Mooi toch dat zelfs artistieke prestaties van eerstejaars door de cultuurraad en de beleidsverantwoordelijken van de stad gewaardeerd worden!

7

BIOTECHNICUM BOCHOLT ke projectweken volgen, want zelfs de lessen op school rond dit project vonden ze heel leerrijk en plezant.

Bioweek 2de graad Biotechnische wetenschappen

Op maandag 6 december wordt in sportcomplex De Damburg de voetbalklassieker tussen leerlingen en leraren van het Biotechnicum nog eens van onder het stof gehaald. Niet dat we op die manier onze lieverdjes van alledag grondig hopen te vernederen, integendeel: het is voor het goede doel dat we onze oude knoken nog eens zullen pijnigen.

De leerlingen van het 3de en 4de jaar Biotechnische wetenschappen zijn van 19 tot en met 22 oktober op bioweek geweest in Luik. Ze hebben een heel aantal bezoeken afgelegd in deze week. Op 19 oktober vertrokken ze richting Eupen, waar ze eerst een bezoek hebben gebracht aan de fabriek van chocolade Jacques. Daarna trokken ze richting de jeugdherberg in Luik waar ze hun lunchpakket hebben gegeten. Nadien zijn ze te voet naar ‘La Maison de la science’ gegaan. Na het avondeten werd de avond afgesloten met een toets over de bezoeken van die dag.

Op woensdag 20 oktober zijn ze in de voormiddag met de TEC-bus richting Blègny vertrokken om een bezoek te brengen aan de oude mijnen. Na de lunch stond een stadbezoek aan Luik op het programma met als gids M. Jorissen. Ook na het avondeten volgde een toets over de activiteiten van de dag.

Op donderdag 21 oktober gingen de leerlingen te voet naar ‘Het huis van metallurgie en industrie’. Na de lunch werd met de TEC-bus een bezoek gebracht aan Val-Saint-Lambert. Na het avondeten werd de dag afgesloten met een quiz. Op vrijdag 22 oktober stond er nog één bezoek op het programma. Na het ontbijt en het opruimen van de kamers zijn de leerlingen met de bus richting Namen vertrokken om een bezoek te brengen aan ‘Les petits-Gris de Namur’. Dit is een slakkenkwekerij, waar de leerlingen de slakken ook mochten proeven. Na de picknick keerden ze terug richting Bocholt.

Biotechnicum laat wensballonnen op Op dinsdag 21 september kwamen alle leerlingen van onze school samen op de speelplaats. Iedereen was klaar voor de eerste openluchtviering. Voor één keer mochten onze leerlingen op het grasveld zitten. Onder het afdak stond het altaar van meneer pastoor. Van daaruit gaf hij alle leerlingen en leraren zijn zegen. Ook de boekentassen werden niet vergeten. Tijdens de viering mocht elke klas één wensballon de lucht in sturen. De zon liet ons alvast niet in de steek.

Eerstejaars wanen zich oermensen Donderdag 23 september trokken alle eerstejaars met de bus richting Ramioul. Een hele dag waanden onze leerlingen zich echte oermensen. Met een speer trokken ze op jacht in de bossen, op zoek naar mammoeten. De ene leerling raakte de mammoet in de buik, bij een andere leerling viel de speer langs het doelwit.

Een aantal doe-opdrachten stond buiten op het programma: een eigen juweel maken met een zelfgemaakt mesje van steen en een pot van klei maken in een tipi. Tijdens een kort bezoekje aan het museum leerden onze leerlingen over de verschillende werktuigen, wapens, fauna en flora, de ijstijd, ... met als hoogtepunt: "vuur maken met twee stenen". Deze dag werd voor onze leerlingen ongetwijfeld een dag om nooit meer te vergeten.

Onderhoudswerkzaamheden aan de basisschool De Driehoek

Van 15 tot 19 november hebben leerlingen de lindebomen van basisschool de Driehoek in Bocholt opgesnoeid. Deze bomen zorgen voor heel wat schaduw tijdens de zonnige zomerdagen, maar veroorzaken in het najaar voor heel wat bladafval op de speelsplaats.

Tijdens het rottingsproces wordt een blad zacht en glibberig. Op de verharde speelsplaats kan dit leiden tot gevaarlijke situaties. De leerlingen hebben de lindes zo hoog mogelijk opgesnoeid met een kettingVeldloop anno 2010 zaag op stok. Door gebruik te maken van de stelling Op donderdag 23 en vrijdag 24 september namen van onze school zijn we toch tot een behoorlijke onze leerlingen van de eerste graad deel aan de veld- hoogte gekomen. loop te Kaulille. Een dikke proficiat aan al onze spurters ... meedoen is trouwens belangrijker als winnen!

Projectweek 1B: de boerderij Tijdens de week van 25 tot en met 29 oktober hadden de leerlingen van 1B een projectweek met als thema “De boerderij”. Alle lessen en uitstappen kaderden in dit thema. Bekijk de foto’s van enkele activiteiten zoals het bezoek aan het zuivelcentrum en de boerderij “Het Broekxhof”. Ook gingen de leerlingen o.l.v. een gids van Natuurpunt de schadelijke vogelkers rooien. Volgens de leerlingen mogen er nog zul8

MIDDENSCHOOL MEEUWEN een hele hoop leerlingen hun uniform aan om naar school te gaan. Natuurlijk wilden ze allemaal graag poseren voor de foto! Wie de beste jeugdbeweging had? Daarover waren de meningen uiteraard verdeeld…

Kennismakingsdag Tijdens onze jaarlijkse kennismakingsdag organiseerden de leraren twee activiteiten zodat de leerlingen elkaar op een leuke manier beter konden leren kennen.

In de voormiddag trokken de leerlingen naar de sporthal, waar ze in verschillende groepjes een aantal proeven voorgeschoteld kregen. Daarnaast konden ze de aanwezige leraren op hun donder geven door hen uit te dagen voor één van de vele spelletjes. Wie de meeste proeven won, blijft een goed bewaard geheim. Dat de meeste leraren met stramme spieren achterbleven zegt eigenlijk voldoende. De voormiddag werd afgesloten met een groepsdans onder deskundige leiding van de immer enthousiaste mevrouw Smeets. Iedereen danste vrolijk mee!

In de namiddag trokken we met z’n allen naar het blotevoetenpad in Zutendaal. De sokken en schoenen vlogen uit en zowel leerlingen als leraren ploeterden met veel plezier door de modder. Daarbij trotseerden ze allerlei obstakels zoals glibberige trappen, waterpoeltjes en brugjes. Nadat alle viezigheid van de voeten gespoeld was, reden we met de glimlach terug naar Meeuwen.

Project 1B en BVL De werktitel voor de leerlingen van 1B en BVL tijdens de projectweek luidde Dierenplezier. Naast de gewone lessen, die allemaal in het teken stonden van het project, deden de leerlingen een welgesmaakte uitstap naar het dierenasiel in Genk. Daar mochten ze een volledige werkdag meedraaien met het personeel.

Kooien uitmesten, dieren eten en een stevige schrobbeurt geven, niets was te veel voor onze leerlingen.

Tussendoor was er gelukkig nog wel even tijd om de beestjes eens stevig te knuffelen. Niemand zal ontkennen dat de dag vermoeiend was, maar iedereen was het er roerend over eens dat de mensen van het asiel heel erg goed werk verrichten.

Scholenveldloop Onder het motto “Deelnemen is belangrijker dan winnen!” storten onze leerlingen zich vol enthousiasme in het veld. De sportdienst van Meeuwen-Gruitrode organiseert elk jaar een veldloop voor de leerlingen van de omliggende scholen. Zo trachten ze jongeren te motiveren om vaker te sporten. De leerlingen deden hun uiterste best om een goed resultaat neer te zetten, waarbij ze luidkeels aangemoedigd werden door de leraren en familieleden die speciaal waren afgezakt naar de atletiekpiste aan de terreinen van Meeuwen SK. Na afloop kreeg iedereen een flesje water en een lekker stuk fruit om de spierpijntjes te verzachten.

Bokrijk en de Zoo Begin oktober mochten de leerlingen op uitstap tijdens de befaamde kermisweek. De leerlingen van het 1ste jaar trokken naar de Zoo van Antwerpen, de tweedejaars naar Bokrijk. In de dierentuin konden de leerlingen aan de hand van een vragenlijst kennis maken met verschillende soorten dieren. De leerlingen van het tweede jaar kregen een uitgebreide uitleg en mochten een bodemonderzoek en biotoopstudie uitvoeren. Leerlingen noch leraren werden in de Zoo van Antwerpen gehouden.

Dag van de jeugdbeweging Dat onze leerlingen zich met hart en ziel inzetten voor hun jeugdbeweging, bleek nog maar eens op 22 oktober, de officiële Dag van de jeugdbeweging.

Om hun trouw en liefde voor de jeugdbeweging extra in de verf te zetten, trokken

9

INSTITUUT AGNETENDAL PEER Kapsalon Final Touch De leerlingen van het 7de specialisatiejaar Haarstilist van onze school zijn heel trots op hun eigen kapsalon ‘Final Touch’.

Het 13-koppige kappersteam (12 meisjes en 1 jongen) baat onder leiding van mevrouw Scheelen en mevrouw Winters een didactisch kapsalon uit. Ze zijn creatief, jong en fris en zitten vol inspiratie, persoonlijkheid en doorzettingsvermogen. Ze hebben alles in huis om er iets moois van te maken. Hun missie: voor elke klant een persoonlijke stijl creëren.

Wie ons kappersteam aan het werk wil zien, kan altijd binnen springen op woensdagnamiddag of donderdagvoormiddag. Het salon bevindt zich in het Agnetendalgebouw, in de Kloosterstraat. Een afspraak maken kan op het nummer 011 80 92 97 en/of via email final_touch@hotmail.be.

den. Ze zullen Don Quichotte van Cervantes brengen op 6 en 7 mei 2011.

Partnerscholen Op vrijdag 15 oktober ontmoetten de leerlingen van de derde graad Onthaal en public relations en Moderne talen een aantal leeftijdsgenoten van onze partnerscholen uit Parchim en La Roche. Het partnerschap met het Friedrich-FranzGymnasium uit het Duitse Parchim bestaat al 14 jaar, dat met het Institut SaintJoseph Sacré-Coeur uit La Roche-en-Ardenne in Wallonië bestaat al meer dan 20 jaar. Later op het jaar zal een aantal leerlingen van de tweede graad een week op bezoek gaan in het Institut Saint-Joseph Sacré-Coeur in La Roche. De leerlingen ontvangen dan ook een groep leeftijdsgenoten op tegenbezoek in Agnetendal. De vijfdejaars zijn van plan een week naar Parchim te trekken.

Milieuwerkgroep De milieuwerkgroep 1ste graad heeft 750 bloembollen geplant in de voortuin van het College. Bovendien beheren ze sinds vorig schooljaar hun eigen groentetuin. Groene en milieubewuste leerlingen dus!

Onthaal en public relations In het kader van hun studierichting Onthaal en Public Relations, gingen de leerlingen van het vijfde jaar op bedrijfsbezoek bij de communicatiediensten van Erperheide, de Stad Peer en het leger.

Leerlingentoneel De repetities voor de musical van de eerste graad zijn gestart. De voorstellingen zijn gepland op 13, 14, 20 en 21 mei 2011. De leerlingen van de tweede en de derde graad zijn een toneelstuk aan het voorberei-

10