Verzorging-voeding

Page 1

De studierichting Verzorging-voeding (leertraject 4)


Algemeen 

Praktische opleiding: praktische kennis opbouwen door taakgerichte opdrachten (context)

2de graad: voorbereiden op 3de graad: Verzorging  Organisatiehulp 


2de graad: Verzorging-voeding 

Kennis maken met de wereld van zorg en diensten

Indirecte zorg: voeding en linnendienst  Directe zorg: zorg voor en begeleiden van kinderen en ouderen 

3

In projecten eigen kwaliteiten, mogelijkheden en interesses ontdekken in functie van studiekeuze 3de graad 11/01/13


Profiel van de leerling Directe zorg:  Graag werken met kinderen en/of ouderen  Accent op sociale en praktische vaardigheden Empathie, warmte, enthousiasme, teamspirit, flexibiliteit, zelfstandigheid  Verzorgende vaardigheden, huishoudelijke vaardigheden, creatieve vaardigheden 

Beperkte theoretische kennis  Zelfreflectie 

4

11/01/13


Profiel van de leerling Indirecte zorg:

5

Interesse in:  Koken en gastronomie  Werken met mensen  Werken in team

Accent op:  Uitvoeren van ondersteunende taken in een gestructureerde omgeving  Praktisch bezig zijn  Sociale vaardigheden en zelfreflectie 11/01/13


Lessentabel Verzorging-voeding Godsdienst Lichamelijke opvoeding Frans Project algemene vakken Plastische opvoeding Muzikale opvoeding Projecten Gezondheid en welzijn (G&W) Sociale vaardigheden (SV) Voeding Interieur en textiel (I&T) TOTAAL

6

1ste jaar 2 2 2 5 2 1 4 3 2 6 3

2de jaar 2 2 2 5 2 1 4 3 2 6 3

32

32

11/01/13


Toelichting specifieke vorming PROJECT (nieuw vanaf schooljaar 2010-2011) 

2 x 2 lesuren



Integratie verschillende vakken: PAV, toegepaste informatica, gezondheid en welzijn, sociale vaardigheden, voeding, interieurzorg


Toelichting specifieke vorming 

8

Doel 

Kennis maken met toekomstige werkveld

Leren in samenhang

Leren in concrete situaties

Hoe 

Min. 3, max. 5 weken werken rond 1 thema

Eenvoudige leersituaties

Duidelijke instructies

Onder directe begeleiding

Uitvoeren in het werkveld

11/01/13


Toelichting specifieke vorming SOCIALE VAARDIGHEDEN Vaardiger worden in het:

9

Omgaan met zichzelf en anderen in bepaalde situaties

Luisteren naar elkaar

Begeleiden van animatie bij kinderen/bejaarden

11/01/13


Toelichting specifieke vorming GEZONDHEID EN WELZIJN  Zelfzorg  Zorg die je aan je zelf moet besteden  Bijvoorbeeld: bezoek aan sauna, jezelf verzorgen bij verkoudheid  Mantelzorg  Gratis verzorgen / helpen van nichtjes, buren, grootouders, …  Bijvoorbeeld: bezoek aan bejaardentehuis, crèches, … 10

11/01/13


Toelichting specifieke vorming VOEDING  Bereiden van eenvoudige dagdagelijkse maaltijden en eenvoudige feest- en streekgerechten  Klantgericht werken: het uitnodigen van ouders, directie, leerlingen  Bijvoorbeeld:  Tuinfeest voor kinderen  Zomers buffet 11

11/01/13


Toelichting specifieke vorming INTERIEUR EN TEXTIEL  Interieurzorg Ruimten inrichten en reinigen  Textielzorg  Wassen  Gebruiks- en kastklaar maken van textiel  Decoratieve/functionele zorg  Met verschillende materialen creatief leren werken Bijvoorbeeld: tafeldecoratie maken 12

11/01/13


Toelichting algemene vorming PROJECT ALGEMENE VAKKEN 

13

Wiskunde, Nederlands, geschiedenis, aardrijkskunde worden geïntegreerd in verschillende thema’s Bijvoorbeeld: drugs/alcohol, politiek, jongerencultuur, …

11/01/13


3de graad 

Organisatiehulp   

5de en 6de jaar Organisatiehulp 7de specialisatiejaar Organisatie-assistentie Diploma secundair onderwijs

Verzorging   

14

5de en 6de jaar Verzorging 7de specialisatiejaar Kinderzorg 7de specialisatiejaar Thuis- en Bejaardenzorg/Zorgkundige Diploma secundair onderwijs 11/01/13


3de graad Organisatiehulp

15

11/01/13


Organisatiehulp Graag aan klanten, zorgbehoevenden een vlotte, hartelijke en deskundige service verlenen  Stages in: grootkeukens, horeca, ziekenhuizen en woon- en zorgcentra, in ondersteunende economie 

16

11/01/13


Toekomstmogelijkheden 

  17

Je kan werken:  in grootkeukens van instellingen en ziekenhuizen  als hulpkok in kleine horeca  in de logistieke dienst in ziekenhuizen, woon- en zorgcentra en bij gehandicapten  in de brede waaier van de ondersteunende diensten: technische dienst van gemeente, klusjesdienst, glazenwasser, professioneel onderhoud in grote bedrijven of in de privésector ….. Een zevende specialisatiejaar volgen Verder studeren na het behalen van je diploma secundair onderwijs 11/01/13


3de graad Verzorging

18

11/01/13


Verzorging 

Graag omgaan met en verzorgen van kinderen/bejaarden



Stages in: kinderdagverblijven, kleuterscholen, woon- en zorgcentra, gehandicaptensector

19

11/01/13


Toekomstmogelijkheden 7de Thuis- en bejaardenzorg/ Zorgkundige: werken in  Woon- en zorgcentra  Thuishulp  Dagcentra  Tehuizen voor gehandicapten 

7de Kinderzorg: werken in:    

Kinderdagverblijven Buitenschoolse opvang Kleuterscholen Ziekenoppas

M.S.-kliniek VERDER STUDEREN: verpleegkunde, opvoeder, kleuterleider, animator

20

11/01/13


Bedankt voor uw aandacht!

21

11/01/13


Belangrijk Kies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en interesse

22

11/01/13


Website van onze school www.augustinus-bree.be Hier staat deze presentatie, het studieaanbod en allerlei informatie over onze school.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.