كتاب حرب العصابات

Page 1

1


‫مؤسسة التحايا لإلعالم تقدم‪:‬‬

‫تفريغ‪:‬‬

‫حرب العصابات‬ ‫للشيخ‪:‬‬ ‫يوسف العييري‬ ‫‪-‬رحمه اهلل‪-‬‬

‫تم نشر هذا التفريغ في‪:‬‬ ‫شعبان ‪ - 1341‬يونيو ‪2013‬م‬ ‫‪2‬‬


‫بسم اهلل الرحمن الرحيم … الحمد هلل رب العالمين‪ ،‬والصالة والسالم على رسول اهلل وعلى آله وصحبه أجمعين …‬ ‫أيها األُخوة‪ ،‬ال شك أنكم تعلمون ما للعلوم العسكرية من أهميةة‪ ،‬ال يةا األدلةة الشةرعية وال يةا واُةَّ األ الُمةة ا سةالمية‪ ،‬واهلل‬

‫َ و‬

‫َ َ م‬

‫َ‬

‫َ َ‬

‫م‬

‫م‬

‫َ‬

‫م‬

‫ْ‬

‫م م‬

‫سةبحانه وتعةةالى ي ةةول‪َ ﴿ :‬وأعدُّو لَ مُد َدمل َ دْل َطددتم َ ت َمل َدةلود ْدن َلو َدةلَْ​َددْ ل ِْ َُدَلِ َِع مدددنالَّد َ‬ ‫لعددُّ ْول َ د ِ َلو َعددُّ َّْوك َمل﴾ ‪ ،‬والنبةةا ﷺ‬ ‫ِ​ِ‬ ‫ر ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫خير و ُّ‬ ‫أحب إلى اهلل من المؤمن الضعيف‪ ،‬ويا ُك ٍّل خير" ‪.‬‬ ‫ي ول‪ " :‬المؤمن ال وي ُ‬

‫ةؤخرة األُمةم مةن حيةة ال ةوة العسةكرية‬ ‫والناظر اليةوم إلةى أحةوال األ الُمةة ا ي سةالمية ينظةر إلةى أن األ الُمةة ا سةالمية ت ةف يةا م ح‬ ‫العة عةدة هةةو واجةةب علةةى المسةةلمين كمةةا ُةةال اهلل سةةبحانه وتعةةالى‪:‬‬ ‫والتسةةليا والتة ُّ‬ ‫ةدرب‪ ،‬رهةةم أن هةةعا هةةو واجةةب علينةةا شةةرعاد‪ ،‬ياعةةداد ُ‬

‫َ‬

‫َ‬

‫َ‬

‫م‬

‫َ م‬ ‫و‬ ‫﴿ َوأ ِع ددُّو لَ مُ د َدمل َ ددْل َط ددتم َ ت َمل ِ د َدةلو د ْدن ر ل﴾ ‪ ،‬ي ةةاألمر م ةةن ك ةةالم اهلل وك ةةالم رس ةةوله ﷺ ي تض ةةا الوج ةةوب‪ ،‬اهلل عة ةال وج ةةل ي ةةول‪:‬‬ ‫َ و‬

‫َ‬

‫َ َ م‬

‫م‬

‫م‬

‫﴿ َوأ ِعُّو لَ مُ َمل َ ْل َطتم َ ت َمل ِ َةلو ْن ر ل﴾ ‪ ،‬وجاءت ﴿لو ْدن ر ل﴾ هنا نكرة أي تشمل جميةَّ أنةواا ال ةوةد بدايةةد ب ةوة الع يةدة والتوكةل علةى‬ ‫انتهاء بةال وة العسةكرية‪ ،‬وك ُّةل ُةوية نحةن بحاجتهةا لةديَّ العةدو‬ ‫اهلل عال وجل‪ ،‬وُوة ا يمان مرو ادر بال وة االُتصادية والسياسية وا دارية‪،‬‬ ‫د‬

‫الم يةرة‬ ‫الصةالل يةةاألمر يتوجةةه إليهةا أوالد كمةةا ي ةةول الشةيح محمةةد أمةةين الشةن يأا يةةا مسةةنلة ال ةوة‪ ،‬ألن النبةةا ﷺ كمةةا يةا حةةدية ُ‬ ‫ُال‪ " :‬أال إن ال وة الرما‪ ،‬أال إن ال وة الرما‪ ،‬أال إن ال وة الرما " بعد أن ُ أر ُول اهلل عال وجل‪َ ﴿ :‬و َأع ودُّو َلَ مُ َدمل َ دْل َط َدت َم َ مت َمل دةلَ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫م‬

‫و ْن ر ل﴾ ‪ ،‬وُول النبا ﷺ‪ " :‬أال إن ال وة الرما " ليس حص ادر يا هعه ال وة‪ ،‬إنما هو تخصيص على أحد أيراد العام العي ُال اهلل‬ ‫َ​َ و َم َ َ َ َ َ َم َ َ م‬ ‫لو ْن ر ل﴾ ‪ ،‬ولكن حدية النبةا ﷺ ُيحب عةين أن ُولةه‪ " :‬أال إن ال ةوة الرمةا " ي ُّ‬ ‫ةدل علةى أن‬ ‫عال وجل‪ ﴿ :‬وأ ِعُّو لَُمل ْل طتم تمل ِ ة‬ ‫أهم ال وة يا ديَّ العدو ها الرما‪.‬‬

‫ِ‬ ‫الع الدة ونسعى ُدر استأاعتنا أن نكون على أُهبة االستعداد لديَّ هعا العدو الصالل‪ ،‬ينحتاج إلى‬ ‫ينحن بحاجة إلى أن ُنع الد ُ‬ ‫ي‬ ‫شاء من العلوم العسكرية لنبدأ بديَّ هعا العدو الصالل لو احتجنا إلى ديعه‪ ،‬وحاجتنةا للعلةوم العسةكرية إنمةا يتوجةه إلةى أننةا نريةد أن‬ ‫نخوض حرباد ميدانية مَّ العدو الصالل‪.‬‬ ‫يالحرب تن سم إلى أُسةام‪ ،‬أو هةا أنةوااد يةالحرب النظاميةة إمةا أن تكةون حربةاد ت ليديةة‪ ،‬الحةرب النظاميةة أي الم صةود بهةا‬ ‫وجيش آخر‪ ،‬إما أن تكون حرباد ت ليدية ها ما اُ ِ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ستخد حم ييها األسلحة الت ليديةد دبابات‪ ،‬ومدايَّ‪ ،‬وأسلحة متوسأة وخفيفة‪،‬‬ ‫جيش‬ ‫بين‬ ‫خد ُم ييهةا األسةلحة‬ ‫وأالرات بنسلحة متوسأة‪ ،‬ب عالف ت ليدية … وحرب هير ت ليدية‪ ،‬والحةرب هي ُةر الت ليديةة هةا الحةروب التةا ُيسةتح ح‬ ‫البيولوجية‪ ،‬أو النووية‪ ،‬أو الكيماوية‪ُّ ،‬‬ ‫يكل سال يح مما ُيسمى يا عصرنا من أسلحة الدمار الشامل يحةول الحةرب مةن ح ي‬ ‫ةرب نظاميةة‪،‬‬ ‫ع‬ ‫حرب ت ليدية إلةى ح ي‬ ‫أو ي‬ ‫ةرب هيةر ت ليديةة‪ ،‬وهنةاك نةوا نالةة مةن الحةروب وهةا حةروب العصةابات‪ ،‬وهةعا النةوا هةو الةعي سةنتكلم عنةه‬ ‫ونحةةاول أن ُن حرك ة عليةةه‪ ،‬يبمةةا أنةةه لةةيس للمسةةلمين دولةةة ولةةيس لهةةم جةةيش ولةةيس لهةةم كيةةان لاسةةف‪ ،‬ي ةةد أصةةبحت جميةةَّ األُمةةم لهةةا‬ ‫كياناتد من رايضة ودرو وهندوس ووننيين ويهود ونصارى‪ ،‬كل هعه األُمم التةا كانةت تةديَّ الج يةة أل عُمةة ا سةالم أصةبا لهةا دولةة‬

‫ونتح حد حرج يا هعا األمر‪.‬‬ ‫ولها كيان ولها نظام ولها جيش‪ ،‬ونحن ال نملك شيلاد من هعا أبداد‪ ،‬وال ُب الد أن نبدأ ح‬

‫المعضةةلة الح ي يةةة أمةةام الجيةةوش‪ ،‬وهةةا السةةبيل األوحةةد الةعي يمكةةن لنةةا أن ُننكةةا ييةةه بعةةدونا‪،‬‬ ‫ونبةدأ بحةةرب العصةةابات يهةةا ُ‬ ‫ِ‬ ‫وضةعفحهُم إلةى ُةوة‪،‬‬ ‫يحرب العصابات ها حرب هير ت ليدية‪ ،‬تُستح ح‬ ‫خد ُم ييها أساليب من ُحبةل رجةال العصةابات تحةول ُلةتهم إلةى كنةرة‪ ،‬ح‬

‫يهعه األساليب متعددةد منها ما هو استراتيجا‪ ،‬ومنهةا مةا هةو تكتيكةا سنصةل إلةى الحةدية عنةه‪ ،‬ولكةن حةرب العصةابات تن سةم إلةى‬

‫ةارس كنية ادر‬ ‫نالنةةة أُسةةام‪ :‬حةةرب العصةةابات يةةا الجبةةال‪ ،‬وحةةرب العصةةابات يةةا األدهةةال‪ ،‬وحةةرب العصةةابات يةةا المةةدن‪ ،‬وال اربةةَّ لةةم ُيمة ح‬ ‫ةارس‪ ،‬وال ُيناسةةب رجةال العصةابات أن يعملةةوا بةه‪ ،‬وهةو حةرب العصةةابات يةا الصةحاري‪ ،‬يهةةعه‬ ‫ولةيس لةه تكتيكةات معرويةةة ألنةه لةم ُيم ح‬ ‫مي اتهةا أنهةا تح ُش ُّةل حركةة الأيةران‬ ‫مية ة‪ ،‬يحةرب األدهةال مةن أعظةم ع‬ ‫األربعة أُسام من حرب العصابات‪ ،‬كل نويا من هةعه الحةروب لةه ع‬ ‫‪4‬‬


‫ألنها تحجب رؤية الأيران عن الم اتلين‪ ،‬يان كان عدوك متفوُاد يا الأيران كما هةو الحةال اليةوم يةا أمريكةا «التحةالف الصةليبا»‪،‬‬ ‫يمن األيضل لرجال العصابات أن يختاروا ميداناد من ال ابات ليعألوا بها ُوة الأيران عند األعداء‪.‬‬

‫عيق حركة اآلليات‪ ،‬يان كان عدوك بارعاد يا اآلليات يبامكانك أن تختار ميداناد جبليةاد تُ حع ِأ ُّةل‬ ‫ومن مي ة حرب الجبال أنها تُ ُ‬ ‫ييه هعه اآلليات‪ ،‬العدو إن استأاا أن ينةاور بةالأيران وأن ي تةرب مةن رجةال العصةابات يمكةن لةه أن ُيةنخن‪ ،‬اواعا اسةتأاا العةدو أن‬

‫يجعل آلياتةه تتحةرك يةا منأ ةة العصةابات وتسةتخدم جميةَّ التشةكيالت ال تاليةة مةن دبابةات وآليةات‪ ،‬يمكةن لةه أن ُيةنخن بالعةدو‪ ،‬يمةن‬ ‫الحكمة أن تنظر ُوة عدوك تكمن يا أين‪ ،‬وتحاول أن تختار الميدان العي حي ُش ُّل عليه أهم مكونات ُوته‪.‬‬ ‫وحرب المةدن تحتةاج إلةى ترتي ي‬ ‫ةب آخةر هيةر ترتيةب حةرب العصةابات‪ ،‬ولكنهةا لةو ُرتِحبةت ترتيبةاد كةامالد يةان العةدو ال يمكةن أن‬ ‫ُ‬ ‫ُّ‬ ‫أي سةةالح‪ ،‬يحةةرب المةةدن هةةا حةةرب تح ُشةةل جميةةَّ ُ ةوات العةةدو‪ ،‬ال يمكةةن للعةةدو أن يسةةتخدم دبابةةات وال أةةالرات إعا‬ ‫يسةةتخدم معةةك ال‬

‫اسةتخدمت أسةةلوب حةةرب المةةدن اسةةتخداماد صةةحيحاد ال يمكةةن للعةةدو أن يسةةتخدم الأةةالرات وال اآلليةةات‪ ،‬وال يمكةةن لةةه أن يسةةتخدم أكنةةر‬ ‫أسلحته إن حاربته يا المدن‪ ،‬ولكن حرب المدن ها أ حش ُّ‬ ‫ق أنواا حروب العصابات على ا أالق‪.‬‬ ‫األمر الرابَّ وهو حرب الصحراء‪ ،‬وحرب الصحراء تح ُش ُّل ُةدرات رجةال العصةابات‪ ،‬وتُعأةا العةدو كةل المجةال ألن يسةتخدم‬ ‫الأالرات ويستخدم اآلليات ويستخدم جميَّ أسلحته وُواته‪ ،‬وال يوجد الأيةُ مي ات للصحاري‪ ،‬كا يشن ييها أو يختةار رجةال العصةابات‬

‫ميداناد لل تال‪.‬‬

‫هعه ها الحروب أو هعه ها أنواا الحروب‪ ،‬وهعه ها أنواا حرب العصابات‪.‬‬ ‫عموم ةاد نح ةةن س ةةنحاول أن ن ةةتكلم ع ةةن االس ةةتراتيجيات ي ةةا ح ةةرب العص ةةابات‪ ،‬بامكان ةةك أن تنف ةةعها ي ةةا أي مي ة ي‬ ‫ةدان م ةةن ه ةةعه‬

‫أي نةةويا مةةن هةةعه األنةواا‪ ،‬مةةن أنةواا حةةروب العصةةابات‪ ،‬وتختةةار مةةا شةةلت بعةةد علةةك مةةن تكتيكةةات حسةةب الم ومةةات أو‬ ‫الميةةادين‪ ،‬أو ال‬

‫المعأيات الموجودة لديك ولدى العدو‪.‬‬

‫المهم لنا أن نعةرف أن ُةوات العةدو عنةدما تعمةل‪ ،‬تعمةل بنظةام‪ ،‬وُبةل أن تشةن حربةاد ضةد عةدوك‪ ،‬ال ُب الةد أن تعةرف عةدوك‪،‬‬ ‫حتى ال‬ ‫تشن ضده حرباد‪ ،‬يهو يمشا بنظام‪ ،‬يننت ال بةد أن تسةتخدم مفاصةل هةعا النظةام وتحةاول أو تضةرب العةدو يةا هةعه المفاصةل‪،‬‬ ‫العظةةم‬ ‫ألنةك اآلن لةو أتيةةت وحاولةت أو تكسةةر يةد خصةةمك‪ ،‬يلةو أنةةك أمسةكت الخصةم مةةن حعظ ِةم السةةاعد ‪ -‬مةنالد ‪ -‬وحاولةةت أن تنن ال‬ ‫ةا ح‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫معينة‪.‬‬ ‫فصل نفسه وتننيه سينكسر بأري ية ع‬ ‫فصلد تمسك الم ح‬ ‫وتكسره يانك لن تستأيَّ‪ ،‬ولكن بامكانك أن تكسر يده من الم ح‬ ‫المنأحلحةةق‪ ،‬يريةد أن يبحةةة عةةن المفاصةةل‬ ‫رجةل العصةةابات عنةةدما يريةد أن حيتح حعة الةرف علةةى العةدو‪ ،‬حيتح حعة الةرف علةةى العةةدو مةن هةةعا ُ‬ ‫التةةا ض ةرُبها حي ُشةةل حركةةة العةةدو وهةةا أسةةهل المنةةاأق يةةا ضةةرب هةةعا العةةدو‪ ،‬يةةالجيوش النظاميةةة عنةةدما تتحةةرك‪ ،‬تتحةةرك بتشةةكيالت‬ ‫الي‬ ‫وسةةلاليم عسةةكري تتحةةرك مةةن خاللةةه‪ ،‬يننةةت بحاجةةة أن تعةةرف أري ةةة حركةةة العةةدو وأسةةلوبه لتسةةتأيَّ‬ ‫نظاميةةة‪ ،‬وتسةةير ويةةق ُسةةلم إداري‪ُ ،‬‬ ‫ضربه‪ ،‬العدو عندما حيتح حش الكل‪ ،‬حيتح حش الك ُل على مجموعات‪.‬‬ ‫المعسة حكر ال ربةا»‪ .‬الجيةوش‬ ‫للمعس حكر الشرُا» أو « ُ‬ ‫أبعاد هناك مجموعات أو تعداد بالنسبة لتشكيالت الجيوش خاضَّ « ُ‬ ‫إعا أرادت أن تتحةةرك‪ ،‬يهةةا تتحةةرك اسةةتنادأد ‪ 1‬علةةى أسةةاليبد األسةةلوب أو أري ةةة تجمعهةةا أو تحركهةةا مةةن خةةالل التجمعةةات ال ُبة الةد أن‬

‫ُي حسالم على ت سيمات‪ ،‬ينص ر ت سيم لدى العدو ها «المجموعة»‪ ،‬والمجموعة من ‪ 9‬إلى ‪ 21‬يرداد‪ ،‬نم بعد علك (أي بعد المجموعة)‬ ‫‪1‬‬

‫َ نال َِصْص يلعنلزيْد ل ةل ملفِغلفيل َنصلَيستقُمل مل ى لويتح ‪.‬‬

‫‪3‬‬


‫يةةنتا «الفصةةيل» ويتكةةون مةةن نةةالة مجموعةةات ييتةراوح مةةن بةةين ‪ 33‬إلةةى ‪ 05‬حح حسةةب التةةدعيم الةةعي ُي حمةةد بةةه هةةعا الفصةةيل ‪ -‬والتةةدعيم‬ ‫السةرية تةنتا‬ ‫السةرية»‪ ،‬والسةرية نةالة يصةالل‪ ،‬يتتةراوح مةا بةين ‪ 255‬إلةى ‪ 205‬يةرداد‪ ،‬نةم بعةد ح‬ ‫سنتكلم عنه ‪ ،-‬نم ينتا بعةد الفصةيل « ح‬ ‫«الكتيبة»‪ ،‬والكتيبة من نالة إلى أربَّ سرايا‪ ،‬نم بعد علك (أي بعد الكتيبة) ينتا «اللواء»‪ ،‬واللواء يتكون من نالة إلى أربَّ كتالب‪،‬‬ ‫نم بعد علك (أي بعد اللواء) تنتا «الفرُة» وتتكون من نالة إلى أربَّ ألوية‪ ،‬نم ينتا «الفيلق» ويتكون من نالة إلى أربةَّ ِي حةرق‪ ،‬نةم‬ ‫بعد علك (أي بعد الفيلق) ينتا الجيش ويتكون من نالة إلى أربَّ ييالق‪.‬‬ ‫هكعا ها الت سيمات لدى العدو‪ ،‬أو لدى الجيوش النظامية‪.‬‬ ‫أبعاد لمةا تةنتا الت سةيمات لةدى العةدو‪ ،‬لمةا تكةون هةعه الت سةيمات مةنالد الكتيبةة‪ ،‬ال ُيع حةرف أبةداد كتيبةة تتكةون مةن ‪ 055‬يةرد‪،‬‬ ‫وها الكتيبة من نالة إلى أربَّ سرايا‪ ،‬ولكن دالماد الكتيبة ال ت ةل عةن ‪ 055‬يةرد‪ ،‬لمةاعاأل ألن الكتيبةة هالبةاد يةا ميةادين ال تةال‪ ،‬يعنةا‬

‫المة‪ ،‬والتدعيم هو أن يؤخع من خارج الكتيبة مجموعةات أو يصةالل أو سةرايا لت ُةد ععم الكتيبةة‪ ،‬مةنالد تةنتا‬ ‫على حسب الميدان تكون ُم حدع ح‬ ‫كتيبة ُمشاة ُم حدعالمة بسرية «م‪.‬د» أي ُمضاد للدبابات‪.‬‬ ‫الجوية‪.‬‬ ‫يهناك الجيوش تتكون من نالنة أركان‪ :‬البرعية‪ ،‬والبحرعية‪ ،‬و ع‬ ‫يلما ننتا بكتيبة برية ال ُب الةد أن ُن حةدعمها ألنهةا تريةد أن تةدخل منأ ةة ُتةال‪ ،‬يكتيبةة بريةة ال بةد أن تُ حةدعالم بشةاء مةن األركةان‬ ‫النالنة‪ ،‬يها برية يتحتاج إلى ُمشاة بحرية‪ ،‬ألنها تريد أن تخوض معارك يربما تحتاج إلى السواحل‪ ،‬أو تحتاج إلى ا ن ال بحري أو‬

‫المضةةادات‪ ،‬أو الةةدياا‬ ‫شةةاء مةةن هةةعا‪ ،‬يتُة حةدعالم بالبحريةةة ‪ ...‬أو تةةدخل منأ ةةة ربمةةا ي صةةف العةةدو يتحتةةاج إلةةى الجويةةة‪ ،‬تحتةةاج لة ة ‘ ُ‬ ‫الجوي‪ ،‬أو حتى تُ حدعالم ب وات جوية‪ ،‬ليس دياا جةوي‪ ،‬بةل ب ةوات جويةة ليكةون هأةاء لهةعه الكتيبةة‪ .‬يلمةا تةنتا كتيبةة ُم حد العمةة‪ ،‬تجةد أن‬ ‫العدد يصل يوق الة ‪ 055‬أو إلى ‪ ،055‬تُ حدعالم على حح حسب حاجتها‪.‬‬ ‫والت سةيم أيضةاد عنةد العةةدو لةه تخصصةات‪ ،‬كتخصةةص ال ة «م‪.‬د» الةعي هةةو ُمضةاد الةدبابات‪ ،‬أو ُمضةةاد الةدروا‪ ،‬وعنةدهم ال ة‬ ‫«م‪.‬أ» العي هو ُمضاد الأالرات‪.‬‬ ‫وعندهم «سالح المهندسين» وهو ُمتح حخصص يا يتا الأرق لت دم الكتالب‪ ،‬سالح المهندسين هةعا كةل عوالةق مةن أل ةام أو‬ ‫أس ةةالك ش ةةالكة أو خن ةةادق‪ ،‬أو أي ش ةةاء‪ ،‬يس ةةالح المهندس ةةين حيتح حك حف ةةل بتس ةةوية الأري ةةق‪ ،‬ل ةةو ك ةةان هن ةةاك جس ةةور مهدم ةةة ي ةةنتا س ةةالح‬ ‫ص حرف‪ ،‬المهم سالح المهندسين‪ ،‬عمله أن يفتا الأرق أمام ال وات المت دمة‪.‬‬ ‫المهندسين بجسور جديدة‪ ،‬حيبنا‪ ،‬يتح ح‬ ‫ينتا أيضاد«سالح ا شةارة»‪ ،‬ومهامةه ربةأ الكتالةب أو المجموعةات أو السةرايا أو الفصةالل ببعضةها عةن أريةق االتصةاالت‬

‫بكاية أشكالها‪ ،‬يهعا ُيألحق عليه سالح ا شارة‪.‬‬

‫«المالحة» أيضاد متخصصة بتحديد مسةير ال ةوات‪ ،‬وتحديةد ن ةاأ العةدو‪ ،‬وتحديةد ن ةاأ الرمايةة‪ ،‬وتحديةد كةل مةا يحتةاج إلةى‬

‫تحديد من مساية أو اتجاه‪ ،‬يهعا ُي حخصص يا مجموعات الأبوهرايية (‪ ،)Topography‬أو المالحة‪.‬‬

‫يننت اآلن عريت ت سيمات هعا العدو‪ ،‬حتى أنك أيضاد من مجرد ما تةرى ُالةد رجةال العةدو تعةرف كةم عةددهم‪ ،‬علةى سةبيل‬

‫المنةةال‪«،‬الع يةةد» ال يمكةةن أن ي ةةود أكنةةر مةةن كتيبةةة‪ ،‬يننةةت عنةةدما تةةرى ع يةةد‪ ،‬تعةةرف أن ال ةوات أمامةةك أُةةل مةةن كتيبةةة‪ .‬تةةرى «لةواء»‬

‫تعرف أن أمامك أكنر من كتيبة‪ ،‬ياللواء ال يمكن أن ي ود كتيبة واحدة وهكعا … يعندما ترى ُيةادة العةدو تعةرف تعةداد العةدو المت ةدم‬

‫عليك يا المنأ ة‪.‬‬ ‫‪1‬‬


‫أيضةاد‪ُ ،‬ةوات العةةدو ال يمكةةن أن تتحةةرك إال مةةن خةةالل تةرابأ‪ ،‬ي ةوات العةةدو مترابأةةة بعضةةها بةةبعض‪ ،‬يةةال يمكةةن للعةةدو أن‬

‫يدخل منأ ة ويترك المنأ ة الخلفية خاوية‪ ،‬ال ُبد أن يت دم وهو يعرف أن خأوأ إمداده متواصلة‪ ،‬وال يمكن أن تُ أحَّ‪ ،‬و أن أجنحة‬ ‫الجةةيش أو المحةةاور الجانبيةةة للجةةيش أو لل ةوات أيضةاد ُويةةة وال يمكةةن أن يلتةةف عليةةه العةةدو مةةن وراءهةةاد إعاد ال بة الةد أن يتحةةرك بتحة ي‬ ‫ةرك‬ ‫ُ‬ ‫مةةدروس‪ ،‬وهةةو عنةةد الجيةةوش إسةةتراتيجية نابتةةة ال يمكةةن أن تت يةةر إال يةةا حةةاالت اضةةأ اررية جةةداد‪ ،‬ولكةةن إعا كانةةت الجيةةوش مرتاحةةة‬

‫تتحرك بهعا األسلوب‪.‬‬

‫يمنالد السرية تتحرك يا ‪ 05‬كيلةومتر مرعبةَّ‪ ،‬يعنةا تُعأةى مرعبةَّ تتحةرك خةالل ‪ 05‬كةم‪ ، ²‬إعا أريةت سةرية ال يمكةن لهةا أن‬ ‫تُ أا ‪ 255‬كم‪ ، ²‬أو ‪ 155‬أو ‪ 355‬كم‪ ، ²‬يعنا أمامك سرية لن تتعدى هعه الحدود إن كان العدو يريد أن يضمن خأوأ إمداده‪،‬‬ ‫لما تهدد أنت محاوره أو خأوأ إمداده تجد أن العدو ُمل ح م بنن يتحرك خالل أو يا مناأق ص يرة يمكن له أن يسيأر عليها بشكل‬ ‫كامةةل‪ ،‬يالعةةدو بحاجةةة إلةةى أن يتحةةرك بشةةكل متكامةةل وهةةعه هةةا ن أةةة ضةةعف لةةدى الجيةةوش النظاميةةة‪ ،‬وهةةا مي ة ة ال ةةوة لةةدى رجةةال‬

‫العصابات‪ .‬يرجل العصابات ال يتحرك بتشكيلة‪ ،‬ليس له حدود‪ ،‬أي المنأ ة التا يتحرك إليهةا لةيس لهةا حةدود وال يسةيأر أو يحمةا‬ ‫منةةاأق ولةةيس لةةه خأةةوأ إمةةداد معرويةةةد هةةعه المية ات عنةةد رجةةل العصةةابات هةةا التةةا أعأتةةه ال ةةوة بعةةد توييةةق اهلل سةةبحانه وتعةةالى‪،‬‬

‫يننت بحاجة ألن تستخدم ن أة ضعف عدوك وبحاجة إلى أن تُحن عما ُدراتك أو مي اتك وتُضاعف منها‪.‬‬

‫يالعةةدو إعا أراد أن يتحةةرك أو يةةدخل ميةةدان المعركةةة‪ ،‬يعلةةى سةةبيل المنةةال حلةةف النةةاتو (‪)NATO‬د حينمةةا يريةةد جةةيش مكةةون‬ ‫مةةن ‪ 255‬ألةةف أن يخةةوض معركةةة يةةا حلةةف النةةاتو‪ ،‬تجةةد أن ‪ 05‬ألةةف يةةدخلون المعركةةة‪ ،‬و ‪ 05‬ألةةف يكونةةون لهةةم دعمةاد لوجسةةتياد ‪،‬‬

‫والدعم اللوجستا يشم ل عدة أمورد يهو يشمل الت عية‪ ،‬والتسليا‪ ،‬وا سعايات‪ ،‬وكل ما يحتاجه الم اتل يا ميدان المعركة‪ ،‬ال بةد أن‬ ‫يكون هناك دعم لوجستا لهعا الم اتلد ي اتل ‪ 05‬ألف‪ ،‬دعم لوجستا ‪ 05‬ألف‪.‬‬

‫حلةةف وارسةةو (‪« )Warsaw Pact‬االتحةةاد السةةويييتا ومةةن معةةه» إعا كةةان لةةديهم ‪ 255‬ألةةف‪ ،‬يةةدخل ‪ 05‬ألةةف ألرض‬ ‫المعركة و ‪ 35‬ألف يكونون دعماد لوجستياد لة ‪ 05‬ألف م اتل‪.‬‬ ‫إعاد‪ ،‬اآلن عريت أري ة تحرك الجيوش‪ ،‬عريت أساليب أو ت سيمات الجيوش‪ ،‬عريت الضوابأ ون اأ الضعف التا يتحةرك‬

‫بها الجيش‪.‬‬

‫الجةةيش لةةه ُسةةلالم إداري‪ ،‬لةةه ُسةةلالم عسةةكري‪ُ ،‬ملتحة م بتشةةكيلة ال‬ ‫معينةةة يتحةةرك مةةن خالله ةا‪ُ ،‬ملتحة م بن أةةة أو بمكةةان محةةدد (مربةةَّ‬ ‫محدد) يتحرك ييه‪ ،‬له خأوأ إمداد نابتة‪ ،‬وله مواَُّ يحتاج إلى حمايتها أو مواَُّ ُم حكلالف بحمايتها بالم ابل تجةد أن رجةل العصةابات‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫شاء من علك أبدادد ليس لةه خأةوأ إمةداد‪ ،‬لةيس لةه منةاأق يحةايظ عليهةا‪ ،‬لةيس لةه منةاأق يتحةرك بهةا أو ُملة ح م أن‬ ‫بحاجة إلى‬ ‫ليس‬ ‫معينةةة مل ة ح م أن يتحةةرك بهةةا‪ ،‬و ال‬ ‫نح ة عيل ويت اليةةر علةةى حسةةب الموُةةف الةةعي‬ ‫السةةلم العسةةكري لديةةه ُةةد حي ح‬ ‫ُ‬ ‫يتحةةرك خاللهةةا‪ ،‬ولةةيس لةةه تشةةكيلة ال ُ‬

‫يواجهه‪.‬‬

‫تمية‬ ‫إعاد اآلن أنت عريت ن اأ الضعف لدى الجيوش النظامية‪ ،‬وعريت ن اأ ال وة لدى رجال العصابات‪ ،‬يتحتةاج إلةى أن ع‬ ‫وع الةدة‪ ،‬يننةت ال ُب الةد‬ ‫أساليبك عن أساليب ُوات العدو‪ ،‬إعا بدأت العمل بنفس أسةاليب ُةوات العةدو يننةت خاسةر ألنهةم أكنةر منةك عةدداد ُ‬

‫أن تعمل بنساليب أُخرى تكون بالنسبة للعدو ُمعضلة‪.‬‬

‫هناك ُواعد وأساليب لدى رجال العصابات نتأرق إليها يا وُتها‪.‬‬ ‫‪6‬‬


‫ةف هةل هةا علةم أم‬ ‫عرينا مدخل عن الجيوش النظامية ينتعرف على مدخل على حرب العصةابات‪ ،‬يةالعلوم العسةكرية اختُلِ ح‬ ‫ةدرس يتُعة حةرف‪ ،‬يالصةةحيا أنهةةا علةةم وال يمكةةن‬ ‫ةدرس أم هةةو علةةم الحةةرب والعلةةوم العسةةكرية تُة ح‬ ‫معريةةة‪ ،‬يعنةةا تؤخةةع بالتجربةةة أم هةةا علةةم تُة ح‬ ‫لرجل من خالل التجربة ي ةأ أن يبلةم من لةة الرجةل الةعي درس وجة الرب‪ ،‬يةالعلوم العسةكرية بةدأت منةع الِ حةدم مةن ُبةل ا سةالم واأليكةار‬ ‫العسكرية والخأأ الحربية تتأور كلما تأور الصراا بين األمم أو بين الشعوب أو بين األيراد تجد أنه يتأور باستمرار‪.‬‬

‫حرب العصابات لما بدأت‪ ،‬أبعاد بدأت بنساليب‪ ،‬منالد عةام ‪ 2055‬كةان ال الةد العسةكري البروسةا كالو يتة ( ‪Carl von‬‬

‫‪ )Clausewitz‬هو أول من اهتم بتدوين العلوم العسكرية والخأأ العسكرية والتكتيكات واالستراتيجيات‪ ،‬وبالمناسةبة لمةا أُةول تكتيةك‬ ‫‪ -‬تكتيكات واستراتيجيات ‪ -‬ياالستراتيجيات ها الخأأ النابتة أو األساليب النابتة أو األشياء المهمة التا ال يمكةن أن يتنةا ل عنهةا‬

‫المت يةر أو الةعي يمكةن التنةا ل عنةه أو يت اليةر بت ُّيةر ال مةان والمكةان والعةدد والتسةليا‬ ‫الشخص‪ ،‬يشةاء نابةت هةعا يسةمى اسةتراتيجا و ُ‬ ‫سمى تكتيك‪ ،‬يهناك للحروب استراتيجيات تتفق ييها جميَّ أشكال الحروب‪ ،‬وهناك تكتيكات تت اليةر حسةب ت ُّيةر ال مةان والمكةان‬ ‫هعا ُي ع‬

‫والعدو والتسليا والواَُّ والجود تت يالر على حسب الظروف المحيأة بها‪ ،‬هعه منالد كال واعد األصولية لدى األصوليين ال تت اليةر أبةداد‬ ‫هةةا ُاعةةدة أصةةولية األمةةر ي تضةةا الوجةةوب هةةعه ال اعةةدة ال يمكةةن أن تت اليةةر والمسةةالل الف هيةةة تت اليةةر مسةةنلة عةةن مسةةنلة و حكةةم عةةن‬

‫ةؤدي بحياتةه أو تعرضةه لالعت ةال‬ ‫حكمد هعا يحرم عليه أن يحلق لحيته وهعا يجب عليةه أن يحلةق لحيتةه ألن هةعا يواجةه ظرويةاد ُةد ت ع‬

‫يوجةةب عليةةه أن يحلةةق لحيتةةه‪ ،‬واآلخةةر آمن ةاد مأملن ةاد يجةةب عليةةه أن ُيرخةةا لحيتةةه‪ ،‬يهةةعه مسةةالل ي هيةةة تت اليةةر بت ُّيةةر الظةةروف‪ ،‬تمام ةاد‬

‫كالمسالل أو كالخأأ أو كالتكتيكات العسةكرية ‪ ،‬يةانظر إلةى الظةرف يتحةاول أن تواجةه هةعا الظةرف ييمةا يناسةبه هةعا ُيس عةمى تكتيةك‪،‬‬ ‫االستراتيجيات األمور نابتة تماماد ال تت يالر‪.‬‬

‫نعةود ون ةةول أول مةن بةةدأ يةدون ‪ -‬أبعةاد ُدونةةت الحةروب ُةةديماد وحةديناد ‪ -‬ولكةةن أول مةةن بةدأ يةةدونها ِ‬ ‫كعلةم ويحةةاول أن يكةةون‬ ‫ع‬ ‫أكاديمية ِ‬ ‫وعلم وكعا هةو كالو يتة (‪ )Carl von Clausewitz‬لمةا بةدأ يةدون هةعه الحةروب ولةه كتةب واآلن تُبةاا منةل‪« :‬الةوجي يةا‬ ‫الحةةرب» و«يةةن الحةةرب» وكتةةب كنيةرة موجةةودة حتةةى يةةا المكتبةةات‪ ،‬تجةةدونها عنةةدنا يةةا المكتبةةات‪ ،‬لكةةن كلهةةا تةةتكلم عةةن اسةةتراتيجيات‬ ‫الجيوش النظامية ويلسفات حربية‪ ،‬ربمةا ال يحتاجهةا رجةل العصةابات ولكةن ي أرهةا لالأةالا علةى ُةوات العةدو‪ ،‬لكنهةا هةا عبةارة عةن‬

‫اسةتراتيجيات وأسةاليب وُةد ُةرأت منهةا ووجةدت أن كنية ادر منهةا يتحةدة عةن أسةاليب عمةل بهةا النبةا ﷺ وعمةل بهةا خالةد بةن الوليةد‬

‫وعمرو بن العاص وأبو عبيدة ‪ -‬رضا اهلل عنهم ‪ -‬يا يتوحاتهم للشام ومصر والعةراق‪ ،‬يتجةد أن األسةاليب التةا يةتكلم عنهةا هةو ال‬ ‫يعلةم أنهةا موجةودة لةدى األولةين أو ربمةا يعلةةم كمةا هةو الحةال اآلن يةا الكليةة العسةكرية يةةا ألمانيةاد تُةدرس خأةأ خالةد بةن الوليةد يةةا‬ ‫الحةةرب‪ ،‬ي ةةد يعلمةةون أو ال يعلمةةون اهلل أعلةةم‪ ،‬لكةةن عموم ةاد لةةدى المسةةلمين كن ة عسةةكري لةةو اسةةتأاعوا أن يسةةتخرجوا خأةةأ النبةةا‬

‫ﷺ‪ ،‬تحركةةات النبةةا ﷺ‪ ،‬أسةةاليبه يةةا الحةةرب‪ ،‬ت سةةيماته ‪ ...‬كةةل ه ةةعه بامكةةان الرجةةل العسةةكري أن ُيفة عةرا عليهةةا أمةةو ادر كنية ةرة‬ ‫جداد ‪ ...‬وأضرب منالد عندما تريد أن تتكلم عن اختيار المكان المناسب للم اتل بشةتى األسةاليب تجةد أن النبةا ﷺ ‪ -‬تجلةى علةك‬ ‫ُحةد لمةا خةرج كةان يريةد أن يخةرج لمةاعاأل يريةد أن يخةرج دياعةاد عةن المدينةة‪ ،‬يلمةا جةاء إلةى ميةدان‬ ‫ُحد ‪ -‬يهةو يةا معركةة أ ُ‬ ‫يا معركة أ ُ‬ ‫المعركةةة جعةةل العةةدو بينةةه وبةةين المدينةة‪ ،‬يعنةةدما تنظةةر إلةةى هةةعا‪ ،‬أنةةت تريةةد أن تةةدايَّ عةةن المدينةةة وتجعةةل العةةدو بينةةك وبةةين المدينةةةد‬ ‫ُحةد أهةم مةن أن يجعةل ظهةره للمدينةة ويةدايَّ عةن‬ ‫ُحةد بالنسةبة إليةه أهةم مةن المدينةة‪ ،‬ليجعةل ظهةره إلةى جبةل أ ُ‬ ‫النبا ﷺ كان جبل أ ُ‬ ‫أن أبيعة البشر ال يمكن أبداد أن ينتا جيش ُةريش ويتةرك النبةا خلةف ظهةره ويتوجةه إلةى المدينةة ال‬ ‫المدينة‪ ،‬ألن النبا ﷺ يعلم ع‬

‫يمكن أبداد‪ ،‬ال يمكن أن ُيف عكر العدو بهعا‪ ،‬يها الأبيعةة والفأةرة عنةد النةاس‪ ،‬أنةا أتةرك عةدوي خلةف ظهةري و أتوجةه إلةى المدينةةأل مةا‬ ‫يمكن بينه وبين المدينة مساية يلحق به‪ ،‬يالنبا ﷺ جعل ظهره لجبل أحد و المدينة أمامه‪ ،‬جاء العةدو بينةه وبةين المدينةة‪ ،‬صةعد‬ ‫النبا ﷺ على أهم موَُّ «جبل الرماة» صعد عليه وُال لعشرية من الصحابة‪" :‬ال تبرحوا مكانكم ولو رأيتم الأير تتخأفنا‪".‬‬

‫هعا أسلوب من أساليب النبا ﷺ يؤكد لةك أن الخأةأ العسةكرية كانةت لةدى المسةلمين‪ ،‬كانةت لةدى النبةا ﷺ ولةدى‬

‫الصحابةد يالصحابة ‪ -‬رضوان اهلل عليهم ‪ -‬لما يتحوا األمصار كلها هل يتحوها بهمجيةأل‬ ‫‪7‬‬


‫ْ َْ‬

‫ْ‬

‫َ َ م َ‬

‫ديلطدداُ َ‬ ‫َ‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫لصددفْل﴾‬ ‫حتةةى أن اهلل سةةبحانه وتعةةالى أنة ل علينةةا أسةةلوباد مةةن أسةةاليب الحةةرب‪ِ ﴿ :‬إال َ د لح ِبد ودلل َد ِديحةلحقددْ ِ​ِ نا ِلفد ِ ِ ِ‬ ‫ي ةال أن ُةريش لمةا رأت النبةةا ﷺ ُةد صة ال‬ ‫ةف أصةةحابه لل تةال اسةةت ربت مةن هةةعا العمةل ولةةم تعهةةده أبةداد يةةا حروبهةا‪ ،‬أنة ل اهلل عةال‬

‫وجل عليهم خأة أو أري ة مةن أةرق الحةرب التةا تُنكةا يةا العةدو‪ ،‬يصةفالهم النبةا يةاختلأ األمةر علةى ُةريش ينضةعفهم ولةم يعهةدوا‬ ‫هعه الخأة يا الحرب‪.‬‬ ‫المهم أن االستراتيجيات العسكرية ها موجودة عند النبا ﷺ وموجودة عند الصحابة ‪ -‬رضوان اهلل علةيهم ‪ -‬جةاء بعةد‬ ‫علك الضباأ العسكريون وبدأوا بكتابة هعه األمور العسكرية وهعه الخأةأ ا سةتراتيجية أو اسةتراتيجيات الجيةوش وتحركةات الجيةوش‪،‬‬ ‫بدأوا يكتبونها لتكون كمادة دراسية أكاديمية لدى الجنود أو لدى الضباأ يا دورات يا الكليات وهيرها‪.‬‬ ‫ممارسة يا السةابق بنسةاليب حتةى عنةد العةرب كانةت‬ ‫حروب العصابات هل بدأت بالتدوينأل نعم‪ ،‬حروب العصابات كانت‬ ‫ح‬ ‫ممارسة‪ ،‬نم جاء ا سالم ومورست حروب العصابات يا ا هارة والكمين وهيرها‪ ،‬مورست هعه الحروب ولكن جاء بعد علك من بةدأ‬ ‫ح‬ ‫دون ح ةةروب العص ةةابات ويلس ةةفها ه ةةو الن ةةالر الص ةةينا الش ةةيوعا م ةةاو تس ةةا تون ةةم ( ‪Mao‬‬ ‫بتةةدوين ح ةةروب العص ةةابات ينش ةةهر م ةةن ع‬ ‫‪ ،)Zedong‬هو أول من كتب التجربة لما خاض الحرب يا الصين الشعبية واستأاا أن ينتصر ويحولها إلى شيوعية‪.‬‬

‫نةم جةاء بعةد علةك الفيتنةاميون وبةدأوا لمةا خاضةوا الحةرب ُةبلهم الفيةةت مينةا (‪ )Viet Minh‬خاضةوا الحةرب ضةد الفرنسةةيين‪،‬‬ ‫يخةةرج الفرنسةةيون‪ ،‬نةةم بعةةد علةةك خةةاض الفيتنةةاميون الحةةرب ضةةد األمريكةةان وأب ةوا نفةةس األسةةاليب‪ ،‬واسةةتأاعوا أن ُيفلسةةفوا حةةروب‬

‫العصةةابات‪ ،‬ويضةةعوا لهةةا تكتيكةةات واسةةتراتيجيات أخةةرى‪ ،‬نةةم بعةةد علةةك جةةاء ييةةديل كاسةةترو (‪ )Fidel Castro‬الةرليس الحةةالا لكوبةةا‬ ‫عنةةدما بةةدأ هةةو والنةةالر األرجنتينةةا تشةةا هيفةةا ار (‪ )Che Guevara‬معةةه بةةدأت النةةورة الشةةيوعية هنةةاك وبةةدأوا بنالنةةة عشةةر رجةالد نةةم‬

‫سيأروا على كوبا‪ ،‬وال الت كوبا هصة يا حلوق األمريكان‪.‬‬

‫المهةةم أن حةةرب العصةةابات ُدوحنةةت وبةةدأ يوضةةَّ لهةةا تجةةارب والحةةروب السةةاب ة بةةدأت تضةةَّ اسةةتراتيجياتها وتكتةةب‪ ،‬يهنةةاك‬ ‫اسةةتراتيجيات كنيةرة ال ُنأيةةل بةةعكرها ألنهةةا تحتةةاج إلةةى حةةدية منفةةرد‪ ،‬لكةةن أُةةول أن حةةرب العصةةابات أهةةم مةةا نريةةد أن نعريةةه اآلن أن‬

‫ح ةةرب العص ةةابات أو رج ةةال العص ةةابات ين س ةةمون إل ةةى أُس ةةام‪ ،‬أو ت س ةةيمات رج ةةال العص ةةابات نعريه ةةا ونع ةةرف أري ةةة تح ةةرك رج ةةال‬ ‫العصةةابات وأهةةم االسةةتراتيجيات يةةا تحةةركهم‪ ،‬ونعةةرف م ارحةةل حةةرب العصةةابات وهةةا أهةةم ال ضةةايا ‪ ...‬بعةةدها نتعةةرف علةةى م ومةةات‬ ‫حرب العصابات‪.‬‬ ‫يا البداية مسنلة حرب العصابات لما بدأت تُكتحب هعه الحرب أخعت أشكاالد متفرُة ومتعددة وبدأت التجارب ييها مةن هنةا‬ ‫وهنةةاك حتةةى اسةةتُِ الر علةةى أسةةاليب لهةةا تُعتححبةةر هةةا أكنةةر األسةةاليب نجاحةاد يةةا مواجهةةة العةةدو‪ ،‬أبعةاد عكرنةةا لكةةم أيضةةل األمةةاكن لحةةرب‬ ‫العصابات ومي ة كل مكان عن آخرد المدن واألدهال والجبال والصحاري‪.‬‬

‫تكمن المش ة علةى رجةل‬ ‫نتكلم اآلن عن ت سيم حرب العصاباتد ت سيم حرب العصابات‪ ،‬مشكلة رجل حرب العصابات أو ُ‬ ‫العصةةابات يةةا أمة يةر واحةةد‪ ،‬أن رجةةل العصةةابات ال ُبة الةد أن يكةةون جيش ةاد يمشةةا علةةى األرض‪ ،‬يعنةةا ال ُبة الةد أن يكةةون لةةه إلمةةام بجميةةَّ‬

‫التخصصةةات العسةةكرية إن أراد أن يكةةون يعةةاالد يةةا الحةةرب‪ ،‬جميةةَّ التخصصةةات العسةةكرية ال بةةد أن يكةةون لديةةه إلمام ةاد بهةةا‪ ،‬رجةةل‬ ‫العصةةابات يحتةةاج أن يكةةون م ةةاتالد ويحتةةاج أن يكةةون رجةةل سةةالح إشةةارة‪ ،‬ويحتةةاج أن يكةةون رجةةل سةةالح مهندسةةين ويحتةةاج أن يكةةون‬

‫رجل اتصاالت ويحتاج أن يكون رجل إسةعاف‪ ،‬يحتةاج أن ُيلةم بهةعه العلةوم التةا يحتاجهةا يةا ميةدان المعركةة‪ ،‬ولةو اضةأر أن يكةون‬

‫‪8‬‬


‫تكمن مش ة إعداد رجال العصةابات أنةك بحاجةة إلةى أن تعةدهم علةى كةل هةعه األمةور‬ ‫بحرعياد أو جوياد لكان له علك‪ ،‬يرجل العصابات ُ‬ ‫حتى المديعية والمضاد للدبابات ومضاد الأالرات‪ ،‬كل هعه األمور تحتاج من رجل العصابات أن يكون ملماد بهعه األمور كلها‪.‬‬ ‫يرجةل العصةابات عنةدما يكةون لةديك رجةةل مجهة بهةعه التجهية ات كاملةة و يعةةرف هةعه العلةوم العسةكرية كاملةة بامكانةةك أن‬ ‫تستفيد منه أُصى استفادة‪ ،‬لكن أنا عريت أن هعا يعرف كل شاء يا العلوم العسكرية‪ ،‬أنةت لمةا أصةبا رجةل عصةابات يعةرف كةل‬

‫شةةاء يةةا العلةةوم العسةةكرية أصةةبحت مرتاح ةاد مةةن ناحيةةة أن تش ةكيالتكد تشةةكيالت رجةةل عصةةابات سةةتكون مفتوحةةة‪ ،‬أنةةا عنةةدي نالنةةة‬ ‫رجال بامكانا أن أستفيد منهم‪ ،‬رجل أستفيد منه‪ ،‬عشرة أستفيد منهم‪ ،‬عشرين أستفيد منهم‪ ،‬لكةن يةا الجيةوش النظاميةة تةنتينا بعشةرة‬

‫ما أستفيد منهم‪ ،‬هؤالء العشرة كلهم منالد رجال مشاة إعا ي دوا المالح ما يةيهم أي يالةدة‪ ،‬ي ةدوا رجةل اتصةاالت مةا يةيهم أي يالةدة‪ ،‬إعا‬ ‫ي دوا شيلاد ليس لهم أي يالدة‪ ،‬حتى الدبابة لو ُتِ حل الراما ييها ما تسةتفيد مةن الب يةة‪ ،‬نالنةة مةا تسةتفيد مةنهم ُيةادة وسةالق و (‪ )...‬إعا‬ ‫ُتِ حل الراما‪ُ ،‬تِ حل ال الد سالق الدبابة ما تستفيد‪ ،‬المديعية نفس الأري ة‪ ،‬يالجيوش النظامية تعمل على أسلوب التكاملد مجموعة تجد‬ ‫أن هعا الفرد ُي حكمل هعا‪ ،‬هعا ُي حكمل هعا‪ ،‬هم يعالد إعداد الجيوش النظامية مريا تنتينا بشخص واحةد تجعلةه متخصصةاد يةا سةالحه‪،‬‬

‫أنةةا جعلتةةه متخصصةاد يةةا سةةالحه يرمةةا علةةى سةةالحه الخفيةةف ييةةت ن ‪ %255‬يةةا يتةرة وجية ة بينمةةا رجةةل العصةةابات يحتةةاج أن ُيةةت ن‬ ‫السالح الخفيف والسالح التوسأ والسالح الن يةل‪ُ ،‬يةتِ ن ال نابةل‪ُ ،‬يةتِ ن األل ةام‪ُ ،‬يةتِ ن الةدبابات‪ُ ،‬يةتِ ن اآلليةات‪ُ ،‬يةتِ ن كةل شةاء‪ ،‬تحتةاج‬ ‫دخل الدبابةة‪ ،‬مةا‬ ‫أن تُعد رجل عصابات به‪ ،‬ألن يعالد رجل عصابات واحد بامكانةه أن ي ةود الدبابةة‪ ،‬يسةوق الدبابةة‪ ،‬يرمةا بالدبابةة‪ُ ،‬ية ع‬ ‫عنده أي إشكال يحرك الدبابة منفرداد ويخوض حرب ييها وهو منفرد و ُد رأيناه يعالد ‪ ،‬يكعلك تجد رجل واحد يخوض عملية كاملةة‪،‬‬

‫وحده يخوض عملية يعرف جميَّ األساليب ويتحرك بكل شاء ويستأيَّ أن يخوض الحرب‪ ،‬أنت لما أعةددت رجةل العصةابات بهةعه‬

‫الأري ةةة أص ةةبحت التش ةةكيالت بالنس ةةبة ل ةةك مفتوح ةةة وس ةةهلة ج ةةداد‪ ،‬لك ةةن أيض ةةل تس ةةليا لرج ةةل العص ةةابات أو أيض ةةل مجموع ةةة لرج ةةل‬ ‫العصةاباتد مجموعةةة مناليةة لرجةةل العصةابات يةةا األدهةال أو يةةا الجبةال ‪ 10‬يةةرداد‪ ،‬تجةد أن يةةا هةعه المجموعةةة أميةر ونالبةةه وُيةةادة‬

‫ومالح أو مالحين وُناصين واننةين «م‪.‬د» (مضةاد دبابةات) واننةين إسةعاف وسةتة إلةى نمانيةة أيةراد‪ ،‬يتجةد أنةك إعا ُحسالةمت مجموعتةك‬ ‫ع‬ ‫حسن كل واحد منهم ما ي ِ‬ ‫مَّ أن كل هؤالء األيراد ي ِ‬ ‫حسن اآلخر‪ ،‬لكةن أنةت جعلةتهم بهةعا التخصةص مةن أجةل أن تسةتأيَّ أن تتحةرك‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫بهم وتخوض بهم المعارك‪ ،‬هعه ها أيضل تشكيلة‪ُ ،‬د ال تجةد هةعه التشةكيالت‪ ،‬بامكانةك أن تُ سةم هةعه التشةكيلة أن تجةد عنةدك ‪25‬‬ ‫تُ سم نفس الت سةيمات‪ ،‬المهةم أن الت سةيم ال يضةبأ بةه شةخص و ي ةال ال ُب الةد يكةون عنةدك هةعا الت سةيم‪ ،‬علةى حسةب الوضةَّ أمامةك‪،‬‬ ‫ستخوض معركة تكنر ييها اآلليةات يننةت بحاجةة إلةى أن يكةون أكنةر األيةراد عنةدك يحملةون مضةاد للةدبابات‪ ،‬سةتخوض معركةة ربمةا‬

‫ستحتاج أن تُمشأ ييها ال اعدة العسكرية التا تسيأر عليهةا يننةت بحاجةة إلةى أيةراد يحملةون أو كةل األيةراد يحملةون كميةة كبيةرة مةن‬ ‫ال نابل اليدويةة مةن أجةل أن تمشةأ ال ةرف و الممةرات و الخنةادق…إلةى آخةر مةا هنالةك‪ ،‬يحسةب العمليةة التةا أمامةك والمعركةة التةا‬ ‫أمامةةك تحتةةاج أن تجه ة ه ةعه المجموعةةة علةةى حسةةب العمليةةة‪ ،‬إعاد التشةةكيلة مفتوحةةة و التخصةةص مفتةةوح لةةدى رجةةال العصةةابات يةةال‬

‫ين صهم أي شاء‪.‬‬

‫أيضاد الجيوش النظامية تجدهم يرتبأون بتشكيلة معينة و يرتبأةون بتخصةص‪ ،‬تجةد أن رجةل العصةابات ال يةرتبأ بتشةكيلة‬

‫وال يرتبأ بتخصص‪ ،‬رجل العصابات ال يحتاج أن يحايظ على منأ ة ويتحرك من خالل هعه المنأ ة بل يتحرك بالشكل العي يريةد‬ ‫وبالأري ة التا تُناسب المعركة‪ ،‬إعاد هعه ها تشكيلة حرب العصابات وتجهي رجل حرب العصابات‪.‬‬ ‫عنةةدنا مرحليةةة حةةرب العصةةابات ‪ -‬م ارحةةل حةةرب العصةةابات ‪ -‬يحةةرب العصةةابات لهةةا م ارحةةل‪ ،‬وتخضةةَّ إلةةى م ارحةةلد أنةةت‬ ‫ُمل ح م أن تسير عليها سي ادر مرتباد حتى ال ت َّ يتس أ‪ ،‬أبعاد يسبق البدء يا هعه المراحل م ومات ‪ -‬سوف نتحدة عةن الم ومةات بعةد‬ ‫حديننا عن المراحل ‪ -‬مراحل حرب العصابات تن سم إلى نالة مراحل‪:‬‬

‫‪9‬‬


‫المرحلةةةةو ا لةةةة هة ةةا ‪ :‬مرحلة ةةة المناوشة ةةة أو «ال حكة ةةر والفحة ةةر» أو «الكلة ةةب والبرهة ةةوة»‪ ،‬لهة ةةا أسة ةةماء كني ة ةرة … المهة ةةم أن‬ ‫العنةةاد ممةةا يةةؤدي برجةةال العصةةابات إلةةى التهلكةةة ِ‬ ‫ا سةةتراتيجية يةةا هةةعه المرحلةةة أنةةك ال تظهةةر إلةةى العةةدو‪ ،‬ا ص ةرار و ِ‬ ‫بعنةةاد العةةدو‬ ‫وا صرار على ه يمته والجرأة تُ ِ‬ ‫فشل هعه المرحلة‪ ،‬ال تلت م بحمايةة منأ ةة بعينهةا‪ ،‬ال تحمةا منأ ةة بعينهةا‪ ،‬ال تلتة م بهةا وال تحميهةا‪،‬‬ ‫عندك أسلحة ن يلة ما ن يلة ال يناسبها‪ ،‬المرحلة هعه ال يناسبها التسليا الن يل وال هيره‪ ،‬وال يناسةبها أن تب ةى تحةرس مكانةاد‪ ،‬إعا أريةت‬

‫العدو سال ادر ينيضل أوُات ضربه وهو سالر‪ ،‬ال تضرب العدو أكنر ما تضربه إن كان سال ادر‪ ،‬ألن أضعف أحواله إعا كان سال ادر‪ ،‬إعا‬ ‫رأيت العدو متنهباد يال تواجهه‪ ،‬ال ُب الد على رجل العصابات يا هعه المرحلةة أن يةتعلم يةن الفةرار‪ ،‬كةل ينةون الفةرار ال ُب الةد أن يتعلمهةا‪،‬‬ ‫والم صةةد بفنةةون الف ةرار كيفيةةة االنسةةحابد االنسةةحابات مةةن أمةةام العةةدو االنسةةحابات الس ةريعة مةةن أمةةام العةةدو ‪ -‬ال بةةد أن يتعلمهةةا‬

‫ويجعلها يا م دمة اهتمامةات رجةل العصةابات‪ ،‬لةعلك ي ةول مةاو تسةا تونةم (‪" :)Mao Zedong‬تعلةم كيةف تفةر"‪ ،‬يعةالد أنةت بحاجةة‬ ‫أن تةتعلم كيةف تفةةر‪ ،‬ال تضةرب العةةدو مةن م ةدمات الجيةةوش ال ُب الةد أن تضةةرب العةدو مةن مؤخ ارتةةه ومنةاأق التمةةوين ومنةاأق ا مةةداد‬

‫ون ةةاأ الضةةعف ييةةه‪ ،‬حةةاول أن تشةةتت العةةدو يةةا أكبةةر ب عةةة تسةةتأيعها‪ ،‬مةةن األيضةةل لرجةةل العصةةابات أن يشةةن أربةةَّ عمليةةات يةةا‬ ‫اتجاهات متفرُة وبعيةدة عةن بعضةها أيضةل لةه مةن أن يشةن نمةان عمليةات يةا مكةان واحةد‪ ،‬هةدف رجةل العصةابات لةيس ُتةل رجةال‬

‫العدو بنكبر من تشتيته‪ ،‬أنت تحتاج إلى استن اف العدو‪ ،‬يمةنالد ُلنةا لكةم أن السةرية تتحةرك يةا ‪ 05‬كيلةومتر مربةَّ‪ ،‬السةرية هةعه أنةت‬

‫لو ضربت ‪ 05‬كيلومتر مربَّ تصل يا هعه الن أة نم تنت ل ‪ 255‬كيلو عن مكان عمليتك هعه‪ ،‬نةم تشةن عمليةة أخةرى تكةون دخلةت‬ ‫يا نأاق سرية أخرى أو كتيبة أخرى‪ ،‬يننت بحاجة إلى أن تشتت العدو بنكبر ُدر ممكن‪ ،‬التشتيت عبارة عن استن اف للعدو وتريةد‬

‫سمى حرب االستن اف‪ ،‬ووضعوا لها اسماد‪« :‬الكلب والبرهوة»د الكلب أُوى من البرهوة ولكن يمكةن‬ ‫أن تُن ِهك العدو وهعه المرحلة تُ ع‬ ‫للبرهوة أن ُيج ِهد الكلب ويستن ف ُوته كاملةد‪ ،‬تجد أنه يلدهه هنا نم يهرش الكلب يا جهة اللدغ‪ ،‬يتحرك البرهوة إلى مكةان آخةر‬ ‫ويلةةدغ ويهةةرش هةةو يةةا مكةةان آخةر‪ ،‬ويلةةدغ ويهةةرش يةةا مكةةان آخةةر‪ ،‬ويلةةدغ ‪ ...‬تجةةد أن الكلةةب منشة ل بنفسةةه يهةةرش جلةةده‪ ،‬يعنةةا ال‬ ‫يهرش شاء آخر‪ ،‬هو يهرش جلده يادة على الدم العي يخرجه البرهوة تجد بننه هةو بنظفةاره يخةرج الةدم مةن جلةده‪ ،‬هةو يةؤلم نفسةه‬ ‫يننت بحاجة إلى استن اف العدو بهعه الأري ة‪ ،‬بينما البرهوة لو خرج أمام الكلب ضربةد واحدة ت ضا علةى هةعا البرهةوة لكةن أنةت‬

‫بحاجة أن تنفع نفس األسلوبد أسلوب استن اف العدو ال ُتله‪ ،‬ويا إمكانك أن تفعل ‪ 0‬عمليات متفرُة يا أمةاكن متفرُةة بينهةا مةنالد‬

‫‪ 255‬كيلةةو وت تةةل ييهةةا ‪ 255‬جنةةدي أيضةةل مةةن ‪ 0‬عمليةةات ت تةةل ييهةةا ‪ 355‬جنةةدي‪ ،‬ألن يةةا هةةعه المرحلةةة أنةةت تحتةةاج إلةةى مرحلةةة‬ ‫يستنفر ييها العدو كامل ُوته ويستنفع ييها كامل أاُته ألنك ال تريد للعدو مكاناد آمناد أبداد‪.‬‬ ‫أنةت اآلن أمامةك دولةة والعةدو جةةيش‪ ،‬يمةن الخأةن أن تُحركة أنةةت علةى منأ ةة بحيةة يسةةتأيَّ العةدو بجيشةه أن يحمةا هةةعه‬ ‫ق‬ ‫المنأ ة التا أنت رك ت عليها ولكن من األيضل أن توجه هعا العدو وتُفحرق هعا الجيش على جميَّ رُعةة هةعه الدولةة ألنةه إعا تحفح الةر ح‬ ‫ضة ُةعف وال يمكةةن أبةةداد أن ينتيةةك يةةا عةةدد يمكةةن أن ُيعأةةل ييةةه‬ ‫ضة ُةعف‪ ،‬مهمةةا يكةةن أمةةام رجةةل العصةةابات لةةو تحفحة الةر ح‬ ‫ق الجةةيش النظةةاما ح‬ ‫ح‬

‫عملياتك‪.‬‬

‫أيب‪ ،‬رجل العصابات منالد يا (‪ )..‬لو أراد األمريكان أن يوُفوا عمليات ا خوة يةا واليةة واحةدة وهةا «باكتيةا» يحتةاجون‬

‫أكنةةر مةةن مليةةون جنةةدي‪ ،‬ي ةةأ يةةا«باكتيةةا» بكامةةل التجهي ة ات بخأةةوأ إمةةداد محميةةة وحصةةينة حتةةى يوُفةوا عمليةةات العصةةابات‪ ،‬ألن‬

‫العدو إعا أرسل كتيبة على ُبعد ‪ 155‬كيلو يحتاج أن ينشر جنود على ‪ 155‬كيلو والأريق هعا ‪ 155 -‬كيلو ‪ -‬يحرسهُ كامالد‪ ،‬يكةل‬ ‫ما توعا العدو وتشتته تجد أنه استُن ِ ف إلى أبعد المراحل‪.‬‬

‫العةةدو ُةةد يتحمةةل منةةك عةةدد كبيةةر مةةن ال تلةةى‪ ،‬تُ ححجمةةه يةةا منأ ةةة وت أةةف منةةهُ عةةدد كبيةةر يانةةه يسةةتحمل منةةك هةةعا‪ ،‬مةةنالد‬ ‫األمريكان ‪ 355‬مليون يننت يلو تتصور وتريد ت تل مليةون يةا أي انسةتان‪ ،‬هةل يمكةن مليةون تةؤنر يةا أمريكةاأل مةن الناحيةة البشةرية‬ ‫كتعةداد بشةري ال يةؤنر يةا أمريكةا‪ ،‬لكةن أنةت بامكانةك أن ال ت تةل مليةون بامكانةك أن تسةتن ف العةدو وأنةت لةم ت تلةه‪ ،‬مةنالد الفيتنةاميين‬ ‫ُتلوا من األمريكان ما ي رب من ‪ 03‬ألف أو ‪ 00‬ألف بينما ُتِ حل منهم (أي الفيتناميون) ما ي ُرب من ‪ 0‬مليون‪.‬‬

‫‪10‬‬


‫لكن األمريكان هم العين أعلنوا اله يمة‪ .‬يه يمة العدو ليست بتدمير رجالةه وعتةاده‪ ،‬هةعا جة ء مةن اله يمةة‪ ،‬تعريةف ه يمةة‬ ‫ودمةر الفيتنةاميون رهبةتهم يةا‬ ‫العدو ها أن تُدمر الرهبةة يةا الحةرب‪ ،‬هةعه هةا اله يمةة‪ ،‬األمريكةان ُتِةل مةنهم ‪ 03‬ألةف أو ‪ 00‬ألةف ال‬

‫الحرب‪.‬‬

‫الروس كعلك لم ُي تحل منهم عدد كبير‪ ،‬االتحاد السوييتا لم ُي تحةل مةنهم عةدد كبيةر‪ ،‬ولةم تُ حةد المر لهةم آليةات تُعةادل جيشةهم ‪...‬‬ ‫عةدد ُةوات االتحةاد السةةوييتا ‪ 0‬مليةةون جنةدي معنةةى علةةك أنةك لةةو ُتلةةت مليةون يةةا أي انسةةتان لةن يتةةننروا‪ ،‬واألي ةةان ُتِ حةل مةةنهم مليةةون‬

‫ونص ت ريباد بينما لم يتجاو عدد ُتلى االتحاد السوييتا ‪ 05‬ألف‪ ،‬لكنه هو العي أعلن اله يمةة وهةو الةعي يةاوض المجاهةدين‪ ،‬يريةد‬ ‫أن ينسحب من ممرات آمنه بشرأ أن ال يضربه المجاهدون أنناء االنسحاب‪.‬‬

‫يتجةد أن الةةعي خسةةر أكنةةر مةةن مليةةون ونةةص ُتيةةل هةةو الةةعي انتصةر‪ ،‬والةةعي خسةةر أُةةل هةةو الةةعي ُهة ِ م‪ ،‬يننةةت دمةةرت رهبةةة‬

‫العدو اواص ارره على الحرب‪.‬‬

‫لةةعلك تجةةد جيةةوش لةةن تُ ال‬ ‫ضةةر أبةةداد‪ ،‬يعنةةا مةةنالد الجةةيش الع ارُةةا ُهة م يةةا حةةرب الخلةةيق النانيةةة لكةةن الةةعي ُدمةةر مةةن ُواتةةه مةةن‬ ‫خالل الضربات الجوية أو البرية ُد عمر ‪ %20‬من ُواته لكنه أعلن اله يمة‪ ،‬يجيش العدو ُد ال تح حمساله بسةوء يةال توُةَّ يي ِةه نكايةة كبيةرة‬ ‫ولكةةن العةةدو ُيعلةةن ه يمتةةه‪ ،‬وُةةد تُة حةدمر ُةوات العةةدو تةةدمي ادر كةةامالد ويعةةود مةةن جديةةد ويبةةدأ بال تةةال وينتصةةر‪ ،‬كمةةا يعةةل البريأةةانيون يةةا‬ ‫الحرب العالمية النانيةد ُدمروا تماماد حتةى دعةى تشرشةل (‪ )Winston Churchill‬رلةيس و راء بريأانيةا النةاس إلةى أن يةنتوا بال ةدور‬

‫والص ةةحون م ةةن بي ةةوتهم لي ةةدخلوها المص ةةانَّ لتُعي ةةد تص ةةنيعها كأ ةةالرات للح ةةرب‪ ،‬وبالفع ةةل ص ةةنعوا م ةةن ال ةةدور أ ةةالرات وب ةةدأوا الح ةةرب‬ ‫وانتصروا‪.‬‬

‫الأالبةةان كةةعلك ي ةةدوا جميةةَّ األ ارضةةا وخرج ةوا مةةن كةةل األ ارضةةا ولكةةن األمريكةةان لةةم يه م ةوا الأالبةةان‪ ،‬هةةم سةةحبوا مةةنهم‬ ‫األ ارضةةا واسةةتأاعوا أن يسةةيأروا علةةى أ ارضةةيهم واسةةتأاعوا أن يضةربوا أمةةاكن تواجةةدهم ويوُعةوا يةةيهم شةةيلاد مةةن الخسةةالر مةةن خةةالل‬

‫ضربات جوية مكنفة لم يشةهد لهةا التةاريح منيةل‪ ،‬يالأالبةان لةم ُيه ح مةوا بةل انسةحبوا ليبحنةوا عةن ميةدان وأسةلوب يمكةن لهةم أن يواجهةوا‬ ‫العدو به‪.‬‬

‫إعاد لم ي ِ‬ ‫صل التحالف الصليبا إلةى ه يمةة الأالبةان‪ ،‬لةم يصةل إلةى معنةى اله يمةة لةدى األي ةان ألن اله يمةة هةا أن تُةدمر‬ ‫ح‬ ‫ةدمر لةةدى الأالبةةان‪ ،‬اوان دمةةرت األشةةياء علةةى األرض‪ .‬ولةةعلك‬ ‫رهبةةة العةةدو يةةا مواص ةلة ال تةةال‪ ،‬هةةعه هةةا اله يمةةة‪ ،‬هةةعه الرهبةةة لةةم تُة ال‬ ‫الأالبةةان بعةةدما انسةةحبوا مةةن المةةدن تجةةد أن خسةةالر العةةدو أكبةةر منه ةا ُبةةل أن ينسةةحبوا‪ ،‬يالةةعي ي ةةول أن جيةةوش التحةةالف الصةةليبا‬

‫انتصةةروا وأن الأالبةةان ُه ِ حمةةت هةةعا ال يعةةرف معنةةى الحةةروب العسةةكرية‪ ،‬وبيةةنهم وبةةين االنتصةةار م ارحةةل كبيةرة جةةداد‪ ،‬بةةدأت الكفعةةة اآلن‬ ‫ترجا باتجاه المجاهدين على دول التحالف‪.‬‬

‫على ُكل حال أنت يا المرحلة األولى (مرحلة االستن اف ومرحلة المناوشة) تحتاج إلى اسةتن اف عةدوك أكنةر مةن حاجتةك‬ ‫ل تل أعداد كبيره منه‪ ،‬تحتاج إلى تشتيته‪ ،‬تحتاج إلى إحباأ معنوياته‪ ،‬تحتاج إلى نشره على أكبر وأوسَّ رُعة ألنه إعا انتشر يحتةاج‬ ‫إلى جيوش إمداد ويحتاج ويحتاج …‬ ‫يننةةت بحاجةةة إلةةى أن توصةةله إلةةى هةةعه المرحلةةة ‪ ..‬يفةةا هةةعه المرحلةةة أن تضةةرب وتهةةرب وتختفةةا وتضةةرب يةةا م ةواأن‬ ‫الضةةعف‪ ،‬إعا أريةةت عةةدوك متواضةةعاد ال ُبة الةد أن تُ حح عملةةهُ علةةى ال أرسةةة ال ُبة الةد أن تحستحضة ِةعف أمةةام عةةدوك لفت ةرية مةةا تُ حح عملةةهُ ييهةةا علةةى‬ ‫ال أرسة‪ ،‬وهعا ما استأاا ا خوة يا أي انستان أن ينفعوه بكل جةدارةد انسةحبوا مةن جميةَّ المةدن وب ةوا يةا«تةو ار بةو ار» أشة لوا العةدو‬ ‫‪11‬‬


‫هناك يا«تو ار بو ار» حتى المجاهدين لما انسحبوا من المدن تحركوا يا كل الواليات وأوجدوا لهم أماكن ومآوي ومستودعات ومخا ن‬ ‫وكل هعه األمور‪ ،‬نم بعد علةك انسةحب المجاهةدون مةن«تةو ار بةو ار» وب ةوا يتةرة مةن «العيةد» إلةى «عي الحجةة» و خةالل هةعه الفتةرة لةم‬

‫يشةةنوا ييهةةا عمليةةات ولةةم يفعلةوا ييهةةا شةةيلاد‪ ،‬وأعلةةن العةةدو أنةةه ُضةةى علةةيهم ‪ ...‬يع ةالد أُحبِأحةةت معنويةةات المسةةلمين وكنيةةر مةةن النةةاس‪،‬‬ ‫الحجةة» إال وتةنتا أول معركةة لمةا ت أةرس العةدو وتبةاهى باالنتصةار وبةدأ يختةال‬ ‫وظنوا أن المجاهدين ُد ُه ِ موا‪ ،‬وما ها يةا «عي ع‬ ‫ماشياد وأخرج الت ارير العسكرية أنه يبدأ يا تعمير أي انستان ويبدأ التجهية لوضةَّ نظةام سياسةا ومةدنا ألي انسةتان واحتفةاالتهم إلةى‬

‫آخر ما هنالك من ال أرسة بجميَّ أشكالها ‪ ...‬وحصلت أول معركة يا «شاها كوت» يةا «هردية » ُنكة حل بالعةدو تنكةيالد لةم يشةهد‬ ‫لهُ األمريكان منيالد أبداد حتى است ربوا‪ ،‬وي ول ُالد العمليات كان برتبة رالد ي ول أن م ةاتلا«شةاها كةوت» هةم مةن نفةس نةوا م ةاتلا‬ ‫الحةادي عشةر مةن سةبتمبر يرهبةون بةالموت وي ةدمون إليةه هرولةة‪ ،‬يي ةول‪ :‬هةم أشةداء وشرسةون مةن نفةس النةوا الةعي ضةربوا ضةربات‬

‫ونكل بالعدو حتى أس أوا له عدد من الأالرات يا نفس المعركة ووصل عدد ال تلى ما ي رب من ‪ 055‬جندي لم ُي تحل من‬ ‫سبتمبر‪ُ ،‬‬ ‫المجاهدين العرب إال ‪ 20‬مجاهداد من ا خةوة العةرب‪ ،‬أبعةاد األمريكةان يةدعون أنهةم ُتلةوا مةا ي ةرب مةن ‪ 055‬أو ‪ ،055‬لةم ُي تحةل مةن‬ ‫العرب إال ‪ ،20‬من األي ان ُتِل ربما ‪ 05‬أو ‪ ،01‬واألو بك لم ُي تحل عدد كبير منهم يا المعارك إنما وُعت عليهم ُعالف يا أماكن‬ ‫تواجدهم وُحتحلحت منهم عدد كنير لكنهُ ال يصل إلى تعداد األي ان‪.‬‬ ‫المهم أن المجاهدين خاضوا هعه المعركة ضد ‪ 2055‬جندي من ُوات التحةالف ألن المجاهةدين حح الملوهةا علةى ال أرسةة‪،‬‬

‫تساب ت ُوات التحالف الكنةديين واالسةتراليون واألمريكةان والبريأةانيون‪ ،‬وجميةَّ دول التحةالف حاولةت أن تشةارك يةا معةارك «شةاها‬ ‫كوت» وبالفعل شاركت يا معارك «شاها كوت» و ُك ٌّل أخع نصيبه من ال تل والتنكيل‪.‬‬ ‫بعةةد عمليةةات «شةةاها كةةوت» تج ةةد أن المجاه ةةدين بةةدأوا بتصةةعيد عمليةةاتهم وتن ةةا لوا عةةن جميةةَّ المن ةةاأق ولةةم يحم ةوا بعةةد‬

‫انسةةحابهم مةةن «شةةاها كةةوت» أي منأ ةةة‪ ،‬وبةةدأوا يواصةةلون ويواصةةلون ويواصةةلون حتةةى وصةةلوا إلةةى هةةعه المرحلةةة التةةا بةةدأت كفالةةة‬ ‫المجاهدين ترجا بشكل كبير جداد على أرض أي انستان‪.‬‬ ‫المهم أنك يا هعه المرحلة ال ُب الد أن تحاول ب در استأاعتك أن تسير على هعه االستراتيجيات أو التعاليم التا من أهمها‬ ‫أن ال تظهر للعدو وال تحايظ على منأ ة بعينها وتحميها‪ ،‬هعه المرحلة تنخع أأول مراحل حرب العصابات وأأول مراحل حرب‬ ‫العصابات ها مرحلة االستن اف أو المناوشة‪ ،‬بعدها تنتا مرحلة آخر مرحلة من مراحل االستن اف يبدأ العدو ُيستحن ح ف ويحاول أن‬ ‫ُي عوي محاوره والم دمة والمؤخرة ‪.‬‬ ‫لت على ي‬ ‫ت العدو أو نشرته على رُعة واسعة ماعا حصل لهأل‬ ‫أمر واحد‪ ،‬حع ِملت على تشتيت العدو‪ ،‬أنت لما حشتال ح‬ ‫أنت اآلن حع ِم ح‬ ‫ضعف العدو حتى تجد أن المجاهدين اليوم يحاولون أن ينشرون العدو األمريكا يا‬ ‫ح‬ ‫ض ُعف‪ ،‬وبدأ ينتشر وينتشر وينتشر وبدأ حي ُ‬

‫العالم بنكمله‪ ،‬لم يجعلوا أي انستان ها الميدان الوحيد بل جعلوا العالم كله هو الميداند يضربون العدو يا «بومباسا» يا كينيا‪،‬‬ ‫تجد األمريكان ُمل ح مون أن ين لوا يا كينيا ويحموا مصالا كينيا الحيوية‪ ،‬يضربون يا اليمن يتجد أنهم ُمل ح مون أن يحموا اليمن‪،‬‬ ‫يضربون يا باكستان يتجدهم ُمل ح مون أن يحموا باكستان‪.‬‬ ‫ألم ي ل أنها حملة ضد «ا رهاب العالما»أل استلم ما ينتيك …‬ ‫يبدأ يتشتت العدو وال يدري من أين تنتيه الضربات‪ ،‬يحما الفلبةين أو اسةتراليا أو الةيمن أو كينيةا أو جيبةوتا أو الصةومالد‬

‫ت العةدو يةا أكبةر رُعةة اسةتأعت عليهةا‬ ‫ال يعرف أيةن ينتيةه ‪ ...‬يننةت بحاجةة أن تسةتن ف العةدو يةا هةعه المرحلةة يتجةد أنةك إعا حشةتال ح‬ ‫تضرب هنا وهنا وهناك‪ ،‬ويا كل مكان تضرب تجد أن العدو بدأ يدور على نفسه وال يعرف ماعا يحما وماعا يترك ‪ ...‬إعا وصةلت‬ ‫‪12‬‬


‫إلى هعه المرحلة العدو يبدأ يفكر أنه ال ُب الد له أن ي وي خأوأ إمداده ومؤخرات جيوشه وم دمات الجيوش والمحاور واألجنحة وال ُب الةد‬ ‫أن يجعةةل كةةل هةةعه األمةةور متسةةاوية ال ةةوة‪ ،‬كةةل هةةعه االتجاهةةات متسةةاوية ال ةةوة … أيةةب‪ ،‬اآلن هةةو منتشةةر وال يمكةةن أن يكةةون العةةدو‬ ‫متساوي ال وة مَّ جميَّ االتجاهات‪ ،‬إعاد بعدما تستن يه أنت يا يترة أويلة تجد أنهُ ُيفكةر بنسةلوب آخةر ويحةاول أن يحمةا نفسةه يةاعا‬ ‫وي حلِل من االنتشار ييسمونه «إعادة االنتشار»‪ ،‬ييحاول إعادة االنتشار من جديد‬ ‫أراد أن يحما نفسه ال ُب الد أن يحاول سحب جيوشه ُ‬ ‫ييبةةدأ يجمةةَّ ُواتةةه ويحةةاول أن يضةةم خأوأةةه إلةةى بعضةةها لتكةةون أُةةوى ألن الخأةةوأ كةةل مةةا ضةةميتها لبعضةةها كةةل مةةا كانةةت أُةةوى‬

‫ييحتاج أن يضم خأوأه إلى بعضها‪.‬‬

‫يجد رجل العصابات بعد هعه المرحلة أن أسلوب العدو ُد ت يالر‪ ،‬ينصبحت جميَّ اتجاهات العدو ُويةة‪ ،‬لكةن لمةا أصةبحت‬ ‫جميَّ اتجاهات العدو ُويةد الرُعة الواسعة هعه حو حج حةد أنهةا ُلصةت‪ ،‬ييوجةد أمةاكن كمةا تُس عةمى «أمةاكن رماديةة»د ال هةا مةَّ العةدو وال‬ ‫كمةةن أو أن‬ ‫هةةا مةةَّ رجةةال العصةةابات‪ ،‬يهةةعه األمةةاكن لةةم يحررهةةا العةةدو‪ ،‬يعنةةا لةةم يحميهةةا العةةدو وال يسةةتأيَّ رجةةل العصةةابات أن حي ُ‬

‫يتمرك ييها وليح حعر رجل العصابات يا هعه المرحلة االنت الية من استدراج العدو‪ُ ،‬د يستدرجك العدو ويحةاول أن ُيخلةا لةك منأ ةة‬ ‫من أجل أن تظهر ييها كا يتسنى له ضربك وتنت ةل مةن مرحلةة إلةى مرحلةة ويضةربك بكةل سةرعة كمةا يعةل حةايظ األسةد مةَّ ا خةوة‬ ‫يا سورية‪.‬‬ ‫الأليعةةة الم اتلةةة ب يةةادة الشةةيح مةةروان حديةةد ‪ -‬رحمةةة اهلل عليةةه ‪ -‬لمةةا بةةدأت تعمةةل عملةةت كحةةرب عصةةابات ممتةةا ة يةةا‬ ‫خأواتهةةا حتةةى جةةاء حةةايظ األسةةد وأرسةةل لهةةم الرسةةالل وُةةال لهةةم نجلةةس علةةى أاولةةة المفاوضةةات ونت اسةةم السةةلأة ‪( 05-05‬نةةص‪،‬‬ ‫نةةص) ‪ ،‬ا خةةوة شةةعروا بالنشةةوة وشةةعروا أن العةةدو ضةةعيف و اد علةةى علةةك انضةةمام مجموعةةات أو كتالةةب مةةن الجةةيش إلةةيهم يتجةةد أنهةةم‬ ‫أُل ِ مةوا أن ُي حيةةروا أسةةلوبهم مةةن حةةرب عصةةابات وينت لةوا ‘للمرحلةةة التةةا بعةةدها‪ ،‬يلمةةا انت لةوا إلةةى المرحلةةة التةةا بعةةدها رشةةحوا أن تكةةون‬ ‫مدينة حمةاة هةا المكةان‪ ،‬والعهةد ُريةب ‪ 3‬سةنوات مةن الحةرب ليسةت بشةاء وبالفعةل ظهةروا أمةام العةدو يةا حمةاة ممةا اضةأر حةايظ‬ ‫األسد بنسرا ما يمكن أن يحاصر حماة وي صفها بالأالرات وبراجمات الصواريح والمديعية وبجميَّ ما يملك حتى ُتِ حل ييها ‪ 33‬ألف‬

‫ض على بعضهم يا ما بعد ب يادة األخ عدنان ع لة‪.‬‬ ‫ولم ينجوا من ا خوة إال ‪ 05‬يروا خارج الحدود وُبِ ح‬

‫يتجد أن العدو حريص جداد أن يوُعك يا كمالن أو أن يضَّ لةك ي اعةات «اختبةار» ويحةاول أن يمةد لةك الأُعةم يةال تنكةل‬

‫الأُعم وال تستعجل مناأق ليس ييها عدو‪ ،‬ال تستعجل بالظهور بها ولست مسةؤوالد عةن إدارتهةا يحةاول أن ال تسةتعجل أن تنت ةل إلةى‬ ‫المراحل األخرى‪.‬‬

‫إعا صار هناك مناأق محررة أو مناأق رمادية ال يسيأر عليها العدو وال يسيأر عليها المجاهدون تجةد أنةك بحاجةة بعةد‬ ‫علةةك إلةةى ت ييةةر أسةةلوبك ليتماشةةى مةةَّ الوضةةَّ الجديةةدد يتنت ةةل إلةةى المرحلةةة التةةا بعةةدها وهةةا المرحلةةةو الية ةةةو مةةن م ارحةةل حةةرب‬

‫العصابات وها مرحلة «الموا نة»‪ ،‬تجد أنك بحاجة إلى ت يير األسلوب إلى أسلوب الموا نة ‪...‬‬ ‫{ سؤال غري مسموع من أحد احلضور ‪}...‬‬

‫الشةةيح يوسةةف العييةةري‪ُ :‬يفتحة حةرض أن ينت لةوا لكةةن بعةةد مةةا يتنكةةدوا أنهةةم أتمةوا المرحلةةة األولةةى‪ ،‬هةةم يع ةالد أرادوا أن ينت لةوا إلةةى‬ ‫المرحلة الجديدة لكن ما أتموا المرحلة األولى‪ ،‬العي ي ف مرحلة من المراحل يجد نفسه يس أ وينكسر‪ ،‬ال تتجاو المرحلة التا تليهةا‬ ‫تامة وال يوجد عليها أي ن ص‪ ،‬بعدها بامكانك أن تنت ل إلى المرحلة النانية ولكن بحعر‪.‬‬ ‫حتى تعلم أن المرحلة األولى أصبحت ع‬

‫‪14‬‬


‫يا مرحلة «الموا نةة» يبةدأ رجةال العصةابات بتشةكيل ُةواتهم بتشةكيالت شةبه نظاميةة‪ ،‬بحيةة أن العةدو لةو يريةد أن يختبةرهم‬ ‫بامكةةانهم أن يعةةودوا مةةن جديةةد إعا شةةعروا مةةن العةةدو أن هةةعه خأةةة مةةن العةةدو ختبةةارهم أو ظهةةارهم بامكةةانهم أن ُيمارسةوا ويرجعةوا‬

‫لحرب العصابات يتكون ال وات شبة النظامية مفصولة عن ال وات األساسية التا خاضت حرب العصابات ال يةدخلونهم يةا بعةض‪،‬‬

‫الجة ُةدد ولةةم‬ ‫ا خةةوة يةةا سةةورية أخأل ةوا وأدخل ةوا مجموعةةات مةةن األنصةةار مةةَّ نفةةس تشةةكيالت العصةةابات يلةةم يسةةتأيعوا أن يضةةبأوا ُ‬ ‫يضةربوا ‪ ...‬يننةةت بحاجةةة إلةةى أن يكةةون رجةةال العصةةابات الةةعين خاضةوا المرحلةةة أن يكونةوا‬ ‫يسةةتأيعوا أن ُيعيةةدوا أسةةلوب العصةةابات ُ‬ ‫علةةى أُهبةةة االسةةتعداد وبةةنفس تشةةكيالتهم وبمنةةاأ هم وب أاعةةاتهم التةةا ُسة حةمت علةةيهم بعةةد علةةك تسةةتأيَّ أن تةةنتا باألنصةةار وتُ حشةةكلهم‬ ‫تشكيالت شبه نظامية‪.‬‬ ‫المناأق الرمادية لها أشكالد ُد تكون الحكومة أو الجيش النظاما ُيسةيأر عليهةا بالنهةار وال ُيسةيأر عليهةا يةا الليةل وُةد‬ ‫يسيأر عليهةا يةا يصةل وال يسةيأر عليهةا يةا الفصةل الةعي بعةده ‪ ...‬مةنالد ُيسةيأر عليهةا يةا يصةل الصةيف مكانيةة ا مةداد ويةا‬ ‫يصل الشتاء ال يستأيَّ بسبب النلوج أو األدهال أو هير علك‪ ،‬ي د تكون هناك أشكال للمناأق الرمادية لدى العدو‪.‬‬

‫بعةةد علةةك إعا توجهةةت للمرحلةةة النانيةةة يةةا بدايةةة المرحلةةة ال ُبةةد أن يكةةون كمةةا ُي ةةال ُيةةادة العصةةابات تُمسةةك العصةةا مةةن‬

‫المنتصفد ال ها تركت حرب العصابات وال ها دخلت يا تشكيالت نظاميةة يص ُةعب عليهةا التف ُكةك أو يمكةن لهةا أن تُض حةرب يهةا‬ ‫تحةةتفظ بتشةةكيالت عصةةابات يتجةةد أن ُيةةادة العصةةابات تمسةةك العصةةا مةةن المنتصةةف وتُ حشةةكل تشةةكيالت عصةةابات بامكانهةةا أن تُحنفعةةع‬

‫عمليات عصةابات وتشةكيالت شةبه نظاميةة‪ ،‬هةعه التشةكيالت شةبه نظاميةة للبدايةة تبةدأ بجةس نةبض العةدو ألن العةدو ُةد ينسةحب مةن‬

‫يدس لك أنصار من نفس المكان كا تُ حشكلهم مَّ تشكيالتك ويخترق تشكيالتك‪ ،‬يننت اآلن يا المرحلة ال ادمةة رجةال‬ ‫هعه المناأق و ُ‬ ‫العصابات العين خاضوا المرحلة األولةى ال يمكةن أن يكفةوا لهةعه المرحلةة‪ ،‬يتحتةاج إلةى توسةيَّ الةدالرة واسةت بال األنصةار ولكةن ال ُب الةد‬ ‫أن تكون حع ادر يا است بال األنصار وال ُب الد أن تو ِجد أسلوباد الست بال األنصار‪.‬‬

‫كيفيةة اسةت بال األنصةةار‪ :‬أن ال تُةدخلهم مةَّ رجةةال المرحلةة األولةةى‪ ،‬ورجةال المرحلةة األولةةى يب ةون يةا حمعة ل عةن األنصةةار‬ ‫الج ُدد أو التشكيالت الشبه نظامية‪ ،‬يب ون يا حمع ل بحية يمكن االستفادة منهم لةو أردنةا أن نرجةَّ إلةى نفةس األسةلوب األول وأيضةاد‬ ‫ُ‬ ‫دس لك أنصا ادر ال يمكن للعدو أن يؤنر عليك ويعرف كل ما عندك يتستخدم األسلوبين يا مرحلة الموا نة‪.‬‬ ‫إعا كان العدو ال‬ ‫دس لةةك رجالةةه‬ ‫يةةا هةةعه المرحلةةة تبةةدأ تت ةةدم يةةا هةةعه المرحلةةة شةةيلاد يشةةيلاد وتحةةاول أن تنظةةر هةةل العةةدو يختبةةر‪ ،‬هةةل العةةدو ال‬

‫ليتشكلوا ضمن صفويك أو بالفعل العدو ال يمكن له أن يحما هةعه المنةاأق وال يمكةن لةه أن ُيسةيأر علةى هةعه المنةاأق ‪ ...‬يتةرالجا‬ ‫لةةك أحةةد األم ةرين إمةةا هةةعا أو هةةعا‪ ،‬إعا تةةرالجا لةةك أن العةةدو بالفعةةل ال يسةةتأيَّ أن يحةةايظ علةةى هةةعه المنةةاأق تبةةدأ بعةةدها بالتشةةكيلة‬ ‫النظاميةة ‪ -‬ليسةت هةةعه المرحلةة النالنةة ‪ -‬لكةن هةةعه مرحلةة داخةةل المرحلةة النانيةةة تبةدأ بالتشةةكيالت النظاميةة وتبةةدأ بت سةيم مجموعاتةةك‬ ‫وتُ حس ةةمها كم ةةا ه ةةو الح ةةال ل ةةدى الجي ةةوش وتب ةةدأ ب نيم ةةة األس ةةلحة وأن تحو ه ةةا مع ةةك إل ةةى المن ةةاأق المح ةةررة‪ ،‬تب ةةدأ بوض ةةَّ األم ةةاكن‬ ‫ا ستراتيجية بالنسبة للمناأق المحررة وتحةاول أن تضةَّ ن ةاأ ح ارسةة علةى األمةاكن ا سةتراتيجية‪ ،‬تضةَّ أح مةة أمنيةة حةول مناأ ةك‬ ‫‪،‬وتضَّ خأوأ إمداد‪ ،‬وتضَّ خنادق ُتال‪ ،‬وتضَّ كل ما تحتاجه الحرب النظامية‪.‬‬ ‫يا هعه المرحلة ها مرحلة موا نة تضرب العدو ويضربك‪ُ ،‬د ينكسر الخأ يتُ ير خأك إلةى مكةان آخةر هةا مرحلةة شةبه‬ ‫حرب نظامية‪ ،‬تجد أنك ت اتل العدو يةا كةل مةرة تسةتخدم أسةلوب تتجةه إلةى مكةان‪ ،‬تفةتا خةأ هنةا إعا انكسةر الخةأ تنخةع مجموعاتةك‬ ‫وتفتا بها خأ آخر يا مكان آخر‪ ،‬المهةم أن تبةدأ بالموا نةة حتةى تصةل إلةى مرحلةة تكةون ُواتةك موا نةة ل ةوات العةدو يتسةتخدم نفةس‬

‫أسلوبه‪ ،‬نفس األسلوب الحربا بنشكال وتكتيكات مختلفة ولكن نفس األسلوب الحربا‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫األسلوب األول ها حرب هير متوا نة‪ ،‬أنت تستخدم أساليب ال يمكن للعدو أن يستخدم األسلوب نفسه‪ ،‬يعنا العدو مهمةا‬

‫ي وى يا تشكيالته النظامية أنت ال يمكن أبةداد أن تت اليةد ب ةوى العةدو‪ ،‬أنةت لةك أسةلوبك الخةاص‪ ،‬يننةت تسةتخدم أسةاليب ال يسةتخدمها‬

‫العدو أبداد‪ ،‬يعنا دياعات العدو ال تصلُا ألساليبكد ينساليبك هجومية ودياعات العدو هير داخلة‪ ،‬يعنةا أنةت يةا نأةاق ليسةت مةن‬

‫النأاق العدو الدياعا‪ ،‬يننت بحاجة إلى هعه المرحلة‪ ،‬نم تنت ل إلى المرحلة المتوا ية وتبدأ تستخدم أسةلوب العةدو نةم بعةد علةك تةنتا‬

‫المرحلو اليةليو وها مرحلة الحسم وها أن تصل أنت والعدو إلى ن أة االصأدام الشامل‪ ،‬تصأدم جيوشك بجيةوش العةدو بعةد أن‬

‫اء ه مته ميدانياد أو ته مه من‬ ‫ح‬ ‫أنهكت العدو يا تلك المراحل‪ ،‬تصأدم جيوشك بجيوش العدو‪ ،‬بعد علك تستأيَّ أن تسحق العدو سو د‬ ‫حية كسر رهبة العدو على مواصلة الحرب وتُحرر المناأق التا كانت بنيدي العدو وت يم دولتك ا سالمية‪.‬‬

‫هعه هةا الم ارحةل النالنةة التةا تمةر بهةا مرحلةة العصةابات وتجةد أن أأةول مرحلةة هةا المرحلةة األولةى وأُصةر مرحلةة هةا‬ ‫صة حةرت التةةا بعةةدها‪ ،‬مةةنالد المرحلةةة األولةةى يةةا أي انسةةتان بةةدأت عةةام ‪ 2390‬هجريةةة‪ ،‬تةةدخل‬ ‫المرحلةةة األخيةرة وكةةل مةةا أالةةت مرحلةةة ُح ُ‬ ‫االتحةةاد السةةوييتا عةةام ‪ 2399‬هجريةةة‪ ،‬انتهةةت مرحلةةة المناوشةةة عةةام ‪ 2050‬بةةدأت حةةرب الموا نةةة حتةةى عةةام ‪ ،2022‬بةةدأت الحةةرب‬ ‫النظاميةة أو مرحلةةة الحسةةم مةةن ‪ 2022‬إلةةى سة وأ كابةةل يةةا رمضةان أو شةوال ‪ ،2021‬علمةاد أن ه يمةةة العةةدو تتابعةةت كع ة يةد انفةةرأ‪،‬‬

‫يعنا ت ريباد من ‪ 15‬رمضان س أت أول منأ ة وها «م ار شريف» ت ريباد‪ ،‬نم تتابعت بعد‪ ،‬لم يتم ‪ 15‬شوال إال وُد سة أت جميةَّ‬ ‫تمر بها حرب العصابات‪.‬‬ ‫واليات أي انستان‪ ،‬يتجد أن مرحلة الحسم تكون ُصيرة ‪ ...‬هعه ها المراحل النالة التا ُ‬

‫تمر بهعه النالنة مراحل وكل مرحلةة لهةا المية ات ولهةا الصةفات ولهةا األسةاليب المسةتخدمة ييهةا‪،‬‬ ‫ُلنا أن حرب العصابات ُ‬ ‫يةةنحن اآلن نحتةةاج ُبةةل أن نشةةن حةةرب العصةةابات أن ننظةةر هةةل هنةةاك م ومةةات لبدايةةة حةةرب العصةةابات أم ال يوجةةد م ومةةات لبدايةةة‬ ‫حةةرب العصةةابات‪ ،‬يالم ومةةات مهمةةة جةةداد ألننةةا إعا أردنةةا أن نتحةةرك لنبةةدأ ونخةةوض حةةرب عصةةابات ياننةةا نحتةةاج إلةةى أن نعةةرف هةةل‬ ‫هناك م ومات أم أن الم ومات معدومة ‪ ...‬إن ُع ِد حمت الم ومات يال حاجة لشن حرب عصابات‪ ،‬إن وجدت الم ومات ولكةن بسةيأة‬ ‫ينحتاج إلى تنمية الم ومات نم البداية‪.‬‬ ‫المهم‪ ،‬م ومات حةرب العصةابات هنةاك مقة م رةر ‪ ،‬أي أنةك بحاجةة أن تنظةر هةل يجةو أن تُ اتةل هةعا العةدو أو الأل ُةد‬ ‫يجو أن تُ اتل هعا العدو ولكن المفسدة أعظم يلةعلك تمتنةَّ عةن ُتةال هةعا العةدو‪ ،‬يننةت تحتةاج إلةى م ةوم شةرعا أوالد‪ ،‬النةانا تحتةاج‬

‫صد من موارد اُتصادية حرة أي أن الموارد‬ ‫حرة يمكن أن تبدأ حرب العصاباتأل الم ح‬ ‫إلى مق اقتصةديد هل لديك موارد اُتصادية ع‬ ‫االُتصادية ها هيةر م يةدة بنشةخاص وال ب مةان وال بمكةان ومةن األخأةاء التةا كانةت لةدى ا خةوة يةا سةورية أن تمةويلهم كةان يةنتا‬

‫من ا خوة السوريين يا العراق ومن األردن يال ُبد إعا أردت أن تبدأ حرب عصابات أن يكون التموين عاتياد هيةر معتمةد علةى حةدود‬ ‫ يعنا ليس وراء الحدود ‪ -‬وح ادر هير م يالد بني أمور أخرى‪ ،‬يمنالد األخوة يا إريتريةا تجةد أن تمةوين األمةور االُتصةادية والسياسةية‬‫ضة ِةعفوا اوان سةةاءت العالُةةات ت ةةووا وهكةةعا‪ ،‬يحةةرب العصةةابات‬ ‫لةةديهم متعل ةةة بالعالُةةات بةةين السةةودان اواريتريةةا يةةان تح حح السة حةنت العالُةةات ح‬ ‫تحتاج إلى أن يكون هناك م عوم اُتصادي هير متننر بدول الجوار أو باأل منة أو باألمكنة أو بال ضايا السياسية األخرى‪.‬‬ ‫تحتاج بعد الم عوم االُتصادي إلى مق ّ س ةس مناسبد تحتاج إلى وضَّ سياسا متوتر أو منفحجر يمكنةك مةن خاللةه أن‬ ‫تنخةةع مةةام المبةةادرة لتبةةدأ هةةعه الحةةرب‪ ،‬كةةعلك تحتةةاج إلةةى مق ة ّ را ار ة وسةةبق لنةةا الحةةدية عةةن هةةعا الم ة عةوم الج اريةةا وُلنةةا أن مةةنالد‬

‫الصحاري هير مناسبة للحرب ياعا كانت المنأ ة هير مناسبة أو منأ ة م ل ة ال يوجةد لهةا حةدود وال يوجةد ييهةا ميةاهد منأ ةة جايةة‬ ‫جداد منالد‪ ،‬ال يوجد ييها منابَّ مياه أبداد‪ ،‬يما الةداعا للحةرب ييهةاأل جبةال بةدون منةابَّ ميةاه ‪ ...‬أنةت ُةد تت لالةب يةا أمةور أخةرى ولكةن‬ ‫أن تت لب على ي دان الماء هعا صعب جداد‪ ،‬يننت بحاجة إلى م عوم ج رايا‪ ،‬أن تكون المنأ ة إمةا منأ ةة أدهةال وهةا األيضةل إن‬ ‫كانت ُوة العدو يا أيرانه أو منأ ة جبال وهو األيضل إن كانت ُوة العدو يا آلياته أو مدن واسةعة ومتاحةة خاصةة المةدن الكبيةرة‬

‫العشةوالية عات الأةةرق الصة يرة ليسةةت المةةدن المنظمةةة … هةةعه كلهةةا مةةن الم عومةةات التةةا تحتاجهةةا كم عومةةات ج راييةةة‪ ،‬مةةنالد إعا كةةان‬ ‫‪11‬‬


‫هناك جهاد أو ال يوجد من المكان المدينة التا ت اتل بها إال أن تكون صةحراوية كاريتريةا مةنالد‪ ،‬منةاأق صةحراوية شاسةعة تجةد أنهةم‬ ‫يسةةيرون ‪ 35‬كيلةةو حتةةى يشةةنوا عمليةةة ويرجعةوا نفةس المكةةان‪ ،‬تجةةد أن أمةةاكنهم مكشةةوية وكةةعا … يننةةت بحاجة يةة إلةةى منةةاأق تسةةاعدك‬ ‫أيضةاد يتحتةاج إلةى م عةوم ج اريةا ‪ ..‬تحتةاج أيضةاد إلةى مقة ّ د ما ار ة وهةو تركيبةة السةكان‪ ،‬يوجةد تركيبةات ُبليةة تسةتأيَّ أن تسةتفيد‬ ‫منها‪ ،‬تركيبة السكان أيضاد يدخل ييها تركيبة السةكان مةن الناحيةة الع ديةة‪ ،‬يعنةا كيةف تريةد أن تُ اتةل يةا منةاأق النصةارى أو تُ اتةل‬ ‫يا مناأق هالبيتها يحاربونك ع دياد كالرايضة وا سماعيلية وهيرها‪ ،‬يننت يا حاجة إلى مناأق أكنر من ييها مؤيد لةك أو تسةتأيَّ‬

‫أن تصل إلى تنييده ييما بعد ياما أن يكون مؤيد أو تستأيَّ أن تصل إلى تنييده …األخوة يا الج الر شنوا عمليات أو تمركة وا يةا‬

‫مناأق وتواجدوا يا مناأق البربر‪ ،‬والبربر عالوةد على أن األح اب ال ويةة ييهةا هةا أحة اب شةيوعية د علةى علةك أن لةديهم تعصُّةب‬ ‫بربري يكةره أن يةرى العربةا مةن األصةل وا سةالم ُليةل أو ضةعيف يةيهم جةداد‪ ،‬يمشةكلة أن تحتةاج إلةى م عةوم ديمةوهرايا ُةد تجةد مةنالد‬

‫الجةبن أو الحماُةة مةن الصةعب جةداد أنةك تكةون يةا منةاأ هم‬ ‫الجبن والعي ي لب عليه ُ‬ ‫ُبالل أو تجد مجموعة من الناس ي لب عليهم ُ‬ ‫يتضر بنفسك‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫منالد األخوة يةا أي انسةتان‪ ،‬تجةد أن أي انسةتان مهيةنة‪ ،‬يعنةا أرض ُتةال‪ ،‬يعنةا مهيةنة لجميةَّ أنةواا ال تةال أرض أي انسةتان‬

‫مي ات كبيرة جداد لةو أن الحةروب هةعه والضةرب هةعا‬ ‫أبا وصاحب حجلحد وشجاا‪ ،‬تجد أنه له ع‬ ‫حتى ديموهرايية الشعبد شعب صادق و ع‬ ‫موجود على هير األي ان ماصبروا‪ ،‬ما يصبروا هير األي ان‪ ،‬ال يمكن أن يصبرون على هعا‪ ،‬يعنا هةل تظةن أن بعةد هةعا الضةرب‬ ‫الشدة التا واجهتهم يا بالده م من الحرب األخيرة‪ ،‬هل تظن أنه يوجد أحد يمكن أن ي ول جهاد أو يتكلم يا الجهاد‪،‬‬ ‫العي واجههم و ع‬

‫ال يمكن إال ألنه شعب ُوي وشعب ُمعاند وصاحب ع يمة ُوية جداد‪ ،‬يننت تحتاج إلى هةعا الم عةوم أيضةاد‪ .‬تحتةاج إلةى أن تصةل إلةى‬ ‫هعا الم عوم العي هو الم عوم الةديموهرايا أو الأبيعةة السةكانية للنةاس‪ ،‬تحتةاج أيضةاد إلةى مقة ّ مةن ةح ةو الحةد د‪ ،‬تحتةاج إلةى حةدود‬ ‫يح ُّةدها إال دولتةيند روسةيا وجورجيةا ي ةأ‪ ،‬أيُّهُةم أيضةل هةا أم أي انسةتان التةا‬ ‫واسعة على دول مختلفة يعنا منأ ة منل الشيشةان ال ُ‬ ‫يحةةدها نمةةان دولأل يتج ةةد أن الةةدول الكنيةةرة ال يمكةةن أن تتفةةق عل ةةى ض ةةرب الحركةةة‪ ،‬يننةةت بحاجةةة أيضةةاد إلةةى أن تبحةةة عةةن ه ةةعه‬

‫الم عومات يهعه الم عومات ها التا تعأيك مجال الحركة‪.‬‬

‫لعلك ي ولون أن الحركة تحتاج من الناحية الأبية أن العضو ما يتحرك ‪ -‬إصبعك منالد ‪ -‬ما يتحرك إال بنالة عناصرد‬

‫العظةةم وهةةو الشةةباب‪ ،‬ال يمكةةن أن تُ ةةيم‬ ‫الع ح‬ ‫ضةةل‪ ،‬والحركةةة الجهاديةةة ال يمكةةن أن تتحةةرك إال بهةةعه الةةنالة عناصةةر ح‬ ‫صةةب و ح‬ ‫الع ح‬ ‫العظةةم و ح‬ ‫ح‬ ‫ُمةة‪ ،‬يننةةت تحتةاج إلةى مجموعةة مةن الشةةباب‪ ،‬تحتةاج إلةى جةيش مةن الشةةباب‬ ‫حركةة جهاديةة مةن ‪ ،25‬أنةت تحتةةاج إلةى حركةة تحريةر أ ال‬

‫صةةب بالحركةةة الجهاديةةة هةةو المةةال‪ ،‬يالمةةال أنةةت‬ ‫الع ح‬ ‫صةةب و ح‬ ‫الع ح‬ ‫العظةةم … وتحتةةاج إلةةى ح‬ ‫العظةةم والشةةباب بمن لةةة ح‬ ‫تحةةركهم‪ ،‬تحتةةاج إلةةى ح‬ ‫ي‬ ‫ضةةل هةةو الم عومةةات األخةةرى مةةن م عومةةات ال ةةوة‪ ،‬الم عومةةات‬ ‫الع ح‬ ‫الع ح‬ ‫ضةةل‪ ،‬و ح‬ ‫بحاجتةةه‪ ،‬بةةدون مةةال ال يمكةةن أن تفعةةل شةةيلاد‪ ،‬وبحاجةةة إلةةى ح‬ ‫األخةةرى مةةن م عومةةات ا عةةداد تبةةدأ با عةةداد العسةةكري‪ ،‬ا عةةداد السياسةةا‪ ،‬ا عةةداد االُتصةةادي‪ ،‬وأنةواا أخةةرى مةةن ا عةةدادد ا عةةداد‬ ‫الع دي أوالد!‬

‫كةةل هةةعه بمن لةةة ال ةةوة وكةةل مةةا دت مةةن هةةعا كةةل مةةا ادت ال ةةوة لةةديك‪ ،‬يةةال يةةنتا واحةةد ويريةةد أن ي ةةوم معركةةة وال يوجةةد أي‬ ‫ضرب ألنةه ال يوجةد‬ ‫م ومات ي ول‪" :‬أل‪ ،‬أنا أبدأ بمرحلة حرب العصابات تعال نخأأ" هير صحيا‪ُ ،‬بل مرحلة حرب العصابات ستُ ح‬ ‫م عومةةات يننةةت تحتةةاج إلةةى وجةةود م عومةةات لةةعلك ُةةد تُخأةةك بعةةض الحركةةات ا سةةالمية يتبةةدأ وتظةةن أنهةةا ُةةد حصةةلت علةةى الم عومةةات‬ ‫كاملةد‪ ،‬يعندما تبدأ تجد أنها بعيدة عن كمال الم عومات يتتوُف أو ترجَّ رينما تكتمل لديها الم ومات تمامةاد‪ ،‬مةنالد جماعةة الجهةاد يةا‬ ‫مصةةر بةةدأت ظن ةاد منهةةا أن الم عومةةات اكتملةةت يوجةةدت أن الم عومةةات لةةم تكتمةةل بعةةد يرجعةةت كةةا تكتمةةل الم عومةةات‪ ،‬ي ة أروا أن األ الُمةةة‬ ‫ا سةةالمية ال يمكةةن أن ت بةةل ُتةةال الحكومةةات المرتةةدة ألن ا رجةةاء ال‬ ‫دب يةةا األ الُمةةة ا سةةالمية يلةةم يعةةد هنةةاك حكومةةات مرتةةدة‪ ،‬ينصةةبا‬

‫ةا أمةر‪ ،‬يمةن الصةعب جةداد أن تُ ةنعهم أنهةا حكومةة مرتةدة يضةالد عةن ُتالهةا‪ ،‬يةالم عوم‬ ‫ولا أمر وهعا ول ُّ‬ ‫ولا أمر‪ ،‬وهعا ُّ‬ ‫ولا أمرد هعا ُّ‬ ‫ُّ‬ ‫هعا مهم وهةو م عةوم شةرعا‪ ،‬تحتةاج أن توصةل هةعه الفكةرة للشةعوب ا سةالمية والشةعب الةعي تريةد أن تُ اتةل عنةده‪ ،‬تحتةاج أن توصةل‬ ‫‪16‬‬


‫الفكرة الشةرعية ألنةك أنةت ت اتةل لةيس بمفةردك إنمةا ت اتةل مةَّ األ الُمةة ا سةالمية‪ ،‬تُ اتةل مةَّ الشةعب‪ ،‬يننةت ال ت اتةل وحةدك‪ ،‬أنةت تُ اتةل‬ ‫الم حرياله يمتلك جميَّ م عومات الحيةاة وال يوجةد شةاء ين عكةد‬ ‫كحركة شعبية‪ ،‬يننت تحتاج إلى أن تجر هعه الحركة الشعبية معك‪ ،‬الشعب ُ‬

‫عليه‪ ،‬تنتا أنت وتدعو إلى حركة جهادية ضد هعه الحكومة التا ويالرت له كل شاء‪ ،‬يتجد أنةه مةن الصةعب أن تبةدأ ولةو بةدأت لةن‬

‫ُمةة ا سةالمية ي ةأ‪ ،‬ال تفكةر أنةك‬ ‫تجد أحداد خلفك ورجل العصابات إعا أراد أن يبدأ ال بد أن يفكر أنه إنما يشكل الأليعة الم اتلةة لا ال‬

‫ستكون دولة إسالمية وحدك‪ ،‬أنت معك ‪ 1555‬تستأيَّ أن تحةرر أرض‪ ،‬ال تسةتأيَّ أن تُ ةيم دولةة إسةالمية ييهةا‪ ،‬يننةت تحتةاج إلةى‬ ‫م عومةاتد تحتةةاج إلةى م عومةةات ماليةة‪ ،‬تحتةةاج إلةى م عومةةات اُتصةادية‪ ،‬تحتةةاج إلةى م عومةةات سياسةية … تحتةةاج إلةى أن تُ نةةَّ الشةةعب‪،‬‬ ‫هؤالء معك إع أن هم ُاعدتك‪ ،‬إعا شكلت الدولة وليس لك تنييد شعبا ما الفالدةأل‬

‫يالم صد هو إخةراج العبةاد مةن عبةادة العبةاد إلةى عبةادة رب العبةاد‪ ،‬هةعا هةو الم صةد … يننةت تعمةل بشةكل منفةرد مةا تجةد‬

‫أحد يدعمك نم تس أ‪ ،‬يننت بحاجة إلةى أن توجةد الم عومةات‪ ،‬ولةعلك نجةد أن الحركةات الجهاديةة لمةا بةدأت تةدور مةَّ الم عومةات حيةة‬ ‫أهملحت الم عومات والت مت بنن هعه ها أرضةها يشةلت‪ ،‬يمةنالد الحركةة الجهاديةة يةا الصةومال‬ ‫دارت نجحت والحركات الجهادية التا ح‬

‫نجحت‪ ،‬راحت تركض خلف الم عومات‪ ،‬يوجدت م عومات جهادية ضد أمريكا واالتحاد الصليبا ينجحت يا الصومال‪.‬‬

‫الحركة الجهادية يا البوسنة نجحت‪ ،‬الحركة الجهادية يةا الشيشةان المةرة األولةى نجحةت‪ ،‬الحركةة الجهاديةة يةا أي انسةتان‬ ‫الم ةرة األولةةى نجحةةت‪ ،‬يتجةةد أن الحرك ةات الجهاديةةة التةةا تتجةةه وتةةركض وراء الم عومةةات تجةةد أنهةةا نجحةةت بينمةةا الحركةةات الجهاديةةة‬ ‫َ م َ ْ َ َم َ م ا َ َ م ْ‬ ‫دْ​ْل﴾ ويسةةتدلون بهةةا‪ ،‬يهةةعا الكةةالم هيةةر‬ ‫الملت مةة بةةنن هةةعه أرضةةا وال ُبة الةد أن أُاتةةل ييهةةا وي ولةةون أن ﴿ ودْ ِ​ِ ن ل َد ِديحةلح دنمممل ِ ددةل َمف ِ‬ ‫صحيا ال شرعاد وال ع الد‪ ،‬يالحركة الجهادية يا ليبيا ماعا أنج تأل الت مت بنن هعه أرضةها وال ُب الةد أن ت اتةل يةا أرضةها‪ ،‬مةا أنجة ت‬ ‫شاء ويح ِشلحت ألنها تفت ةد الم عومةات‪ ،‬ليبيةا أرض هيةر مهيةنة للجهةاد‪ ،‬تحتةاج إلةى م ومةات كبيةرة جةداد‪ ،‬جماعةة الجهةاد المصةرية كةعلك‬ ‫خاضةةت الحةةرب بةةال م عومةةات يمةةا نجحةةت لكةةن بامكانةةك أن تسةةتنمر الم عومةةات وتبةةدأ‪ ،‬يةةاعا بةةدأت بتواجةةد الم عومةةات تةةنجا‪ ،‬يةةال تةةنتا‬ ‫وت ول أنا أأبق مرحلية حرب العصابات وأنجا‪ ،‬ال … مرحلية حرب العصابات وأنت (‪ُ )..‬بل ُليل أن مرحلةة الموا نةة تحتةاج إلةى‬

‫أنصار يتبنا عدد كبير جداد من األنصار حتى تنت ل من مرحلة الموا نة إلى مرحلة الحسم‪.‬‬ ‫أيةةب‪ ،‬أنةةت (‪ )...‬حةةرب عصةةابات ال يوجةةد موا نةةة‪ ،‬لةةم تصةةل أبةةداد لمرحلةةة الموا نةةة ولةةن تصةةلها ألن الشةةعب ال يؤيةةدك‪ ،‬ال‬

‫يوجد هناك م عومات‪ ،‬يهعا هو الكالم عن الم عومات مهم جداد أن نحرص على وجود الم عومات‪.‬‬

‫أيةةب‪ ،‬األمةةر اآلخةةر مةةن ضةةمن الم عومةةات وهةةو لةةه أهميةةة أنةةك ال تُفح عكةةر بالبدايةةة ولكةةن تُفح عكةةر باالسةةتمرار‪ ،‬يةةا البدايةةة أنةةا‬ ‫أستأيَّ أن أبدأ حرب عصابات‪ ،‬منفرد واحد أبةدأ حةرب عصةابات وأُش ِةعل الفتيةل‪ ،‬لكةن هةا ال ضةية ليسةت ُضةية مةن يشةعل الفتيةل‪،‬‬ ‫ال ضةية ُضةةية مةن يسةةتمر‪ ،‬ينحتةةاج إلةى مةةن يسةةتمر‪ ،‬مةن الةةعي سيسةةتمر يةا الحةةربأل تحتةةاج أن تُفح عكةر أيضةاد يةةا هةعه الم عومةةات مةةن‬ ‫العي سيستمر يا الحرب … يهو مهم جةداد أنةك دالمةاد تتنكةد مةن هةعا وبعةدما تةرى أنةت ومةن حولةك أن الم عومةات ُةد تةوايرت‪ ،‬بعةدها‬

‫تبدأ‪ ،‬أما الم عومات لم تتواير‪ ،‬يعنا من أبسأ األمورد ما هو تفكير الناس ُبل عشر سنوات عن ُتال أمريكا وما هو تفكيةرهم اليةوم‪،‬‬ ‫أال يوجد هناك ت يُّرأل أال يوجد هناك جراءة من األ الُمةة ا سةالميةأل الشةباب يجةرؤون‪ ،‬الحركةات ا سةالمية تجةرؤ‪ ،‬الجميةَّ يجةرؤ علةى‬

‫ُتال أمريكا‪ُ ،‬بل عشر سنوات ال يمكن أو بعد حرب الخليق مباشرة‪ ،‬ال يمكن أبةداد أن أحةد ُيفح عكةر ب تةال أمريكةا‪ ،‬وكةان الجميةَّ يسةخر‬ ‫مةن الشةيح أسةةامة عنةدما كةان ُينةةادي ب تةال أمريكةا يةةا عاك الوُةت‪ ،‬وجةةاء الوُةت الةعي تةةرى ييةه جميةَّ الحركةةات الجهاديةة أن الخيةةار‬ ‫ُمة هو ُتال أمريكا‪ ،‬وهناك ظروف ال ُب الد أن تتحرك أنت مةن خةالل هةعه الظةروف ومةن خةالل هةعه الم عومةات‪ ،‬يهةعه‬ ‫األهم واألنفَّ لا ال‬ ‫ها الم عومات التا تحتاجها لحرب العصابات نم تبدأ بالمراحل النالنة من مراحل حرب العصابات‬

‫‪17‬‬


‫المهةم مةةن هةعا أننةةا عرينةا اآلن تشةةكيلة الجةيش النظاميةةة وضةوابأها ون ةاأ ضةةعفها وعرينةا تشةةكيلة رجةال العصةةابات وم ايةةا‬ ‫حرب العصابات وم عومات حرب العصابات ومرحلية حرب العصابات …‬ ‫ولنفترض أننا بدأنا حرب العصابات بالفعل ولما بةدأنا حةرب العصةابات نحتةاج إلةى ُتةال أبعةاد أيضةا مةن ضةمن الم عومةات‬ ‫ال ُب الد أيضاد أن تُفحكر باعةداد رجالةك‪ ،‬أن ت ةوم حةرب العصةابات علةى نوعيةة مةن الرجةال هةم أيضةل مةا تخرجةه البلةد مةنهم‪ ،‬تحتةاج أن‬ ‫ت وم على رجال يعالد رجال حرب العصابات‪ ،‬هةؤالء‪ ،‬هةعه الديعةة األولةى مةن رجةال حةرب العصةابات هةؤالء كلهةم ُي تحلةوا‪ ،‬ال ُبةد كلهةم‬

‫يكونوا وُود الستمرار الحةرب يةال يوجةد اسةتمرار للحةرب مةَّ السةالمة يةا الجيةل األول‪ ،‬وكمةا الشةيح عبةد اهلل عة ام ي ةول‪" :‬إن الجيةل‬ ‫األول العين يبل ون الدعوات يضعون يا حساباتهم أنه ُي حكبالر عليهم أربَّ تكبيرات‪".‬‬ ‫يننةةت بحاجةةه إلةى نةةوا مةةن الرجةةال‪ ،‬هةةعا مةةن أهةةم الم عومةةاتد أري ةةة إعةةداد الرجةةال‪ ،‬أري ةةة تجنيةةد الرجةةال‪ ،‬أري ةةة إُنةةاعهم‬ ‫بالفكرة‪ ،‬كل هعه تحتاج إلى مجهود … بعد اكتمال الم عومات جميعهةا رأينةا أننةا بحاجةة إلةى نبةدأ حةرب العصةابات اوان أردت أن تبةدأ‬

‫حرب العصابات يهعا الجيل األول العي يريد أن يخوض حرب العصابات ال ُب الد أن تتوير ييه من الناحية النظرية نالنة أمورد ال ُب الد‬ ‫أن يتوير ييه ال ناعة الشرعية يا الحرب‪ ،‬يال تنتا بشخص عاأفة اللا ينتيك عاأفة أرجعه‪ ،‬العي ينتا عن ع يدة وُناعة هعا هو‬ ‫العي أنت بحاجته وهو العي سيستمر معك‪ ،‬وكما ي ول الشيح عبد اهلل ع ام عندما رجَّ بعض الشباب وبعضهم ال‬ ‫سب األي ان عندما‬

‫رآهم يشربون الدخان وهيرها‪ُ ،‬ال الشيح عبد اهلل ع ام‪" :‬العي أتت به صورة ترجعه صورة أخةرى والةعي أتةت بةه الع يةدة ال يرجةَّ إال‬ ‫ُجنالةد هامدة‪".‬‬ ‫لعلك الشيح عبد اهلل ع ام ‪ -‬رحمة اهلل عليه ‪ -‬لما ُالوا له لك مهلة‪ ،‬أرسل نوا شريف له رسالة وُال‪" :‬أمامك مهلة يسيرة‬

‫بسبب ض أ الدول العربية وض أ أمريكا وهيرها‪ ،‬لك مهلة يسيرة أن تخرج من أي انستان وباكستان‪ ".‬أرسل له الشيح عبد اهلل عة ام‬ ‫وُالها على المنبر‪" :‬أرض ‪ -‬اللا ها أي انستان ‪ -‬أرض س ى الشباب نراها بدمالهم بسبب دعوتا ودعالا لن أخرج منها إال ُجنالةةد‬

‫الد الرجلين وال دمين‪ ".‬وبالفعل خرج منها جنة هامدة إلى واسَّ رحمة ربا إن شاء اهلل‪.‬‬ ‫هامدة أو ُم حي ُ‬

‫يننةةت بحاجةةة إلةةى ُناعةةة شةةرعية لةةدى ه ةؤالء الشةةباب‪ ،‬أن ت ةةنعهم ُناعةةة شةةرعية‪ ،‬هةةعه ال ناعةةة الشةةرعية أو الع يةةدة ال ارسةةخة‬ ‫لديهم … هداد هعا إعا أ ارد أن ي اتل أبناء عمومته منالد ماعا سي ولأل إعا جاءك شاب بسبب نشيد وال شايوا لك صورة لن ي اتل هؤالء‬ ‫لن ي اتلهم أبداد لماعاأل ألن العي جاء به عاأفة يت يالرت عاأفته مباشرةد ال كما هو حال الصحابة رضوان اهلل عليهم‪.‬‬

‫أبا بن سلول ي ول للنبا ﷺ‪" :‬إن أردت أن ت تله يال تجعل هيري ي تله‪ ".‬ي تل والده‪ ،‬ال تجعل‬ ‫عبد اهلل بن عبد اهلل بن عي‬ ‫هيري ي تله‪ُ ،‬كنُر من الصحابة واجهوا أح ال‬ ‫ةب النةاس إلةيهم يةا الجاهليةة‪ ،‬عمةر بةن الخأةاب ‪ -‬رضةا اهلل عنةه ‪ -‬يةا أسةرى بةدر ُةال‬

‫للنبا ﷺ لما استشار أبو بكر واستشار ُع حمر واستشار الصحابة ُال ُع حمر ‪ -‬رضا اهلل عنه ‪ -‬من ُوة ُناعته لهعا المنهق‪ُ ،‬ال‪:‬‬ ‫"يا رسول اهلل أنا أرى أن تديَّ كل و ي‬ ‫احد إلى أحب الناس إليه لي تله‪.‬‬

‫هعا العي أراه ليكون يعالد يُرُان‪ ".‬يُرُان يعرف الحق من الباأل‪ ،‬اُتل ال‬ ‫أحب الناس إليةك‪ ،‬ينشةار عليةه أبةو بكةر ‪ -‬رضةا‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫الحلددنالَد م لأ َطد َدِخ َ‬ ‫دْالَ َنٍّد اديلأ َ‬ ‫لن ْ د ملحد ِ َة ِلفدديل‬ ‫اهلل عنةةه ‪ -‬بالفةةداء يفةةداهم النبةةا ﷺ يعاتبةةه اهلل عةال وجةةل يةةا سةةورة األنفةةال‪ ﴿ :‬ددْلاد ِ ِ ر‬

‫َ‬

‫َ‬ ‫الد اهلل عال وجل ُول ُع حمر‪ ،‬وعاتبهم على رأي أبا بكر ومن معه‪.‬‬ ‫ضل﴾ يني ح‬ ‫ألاْ ِ‬

‫يهعه ال ناعة ال ُب الد أن تكون ُبل أن يخوض حرب العصابات‪ ،‬هعا األمر األول اللا هو ال ناعة الشرعية‪.‬‬

‫‪18‬‬


‫الفكةةر المسةت يم لةديك مفةاهيم شةرعية هةعه المفةةاهيم الشةرعية إعا كةان ِ‬ ‫الفكةر المسةت يم‪ِ ،‬‬ ‫األمةر النةانا وهةو ِ‬ ‫الفكةر هيةر مسةةت يم‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫يالمفاهيم الشرعية ال تصلُا‪ ،‬ال تصلُا أبداد بال ِي ي‬ ‫كر ُمست يم ُي ح عوم هعه المفاهيم الشرعية ويضعها يا مواضةعها الصةحيحة وهةو الف ةه‪،‬‬ ‫لكنك تحتاجه أنت ِ‬ ‫كفكر‪ ،‬ما نستأيَّ أن نسةميه ي ةه ألنةه لةيس تعامةل مةَّ مسةالل شةرعية ُم حج الةردة‪ ،‬هةو تعامةل مةَّ أري ةة حيةاة‪ ،‬يمةنالد‬

‫أنةت لةةديك ُناعةةة أن هةةعه الحكومةةة كةايرة‪ ،‬مةةنالد النظةةام الةةعي تريةةد أن ت ةوم ضةةده بحةةرب هةةو نظةةام كةاير‪ ،‬لكةةن المشةةكلة أنةةه لةةن تكفةةا‬ ‫المرتد‪ ،‬يظن هو أنه بمةا أنةه كةاير يجةو أن أسةتخدم‬ ‫ُناعتك الشرعية‪ ،‬المشكلة يا أن ِيكر ح‬ ‫ك لم يحتوي كيفية التعامل مَّ هعا النظام ُ‬ ‫معه كل شاء يليس صحيا ال ُب الد أن يكون عندك ِيكر‪.‬‬

‫الحكم الشرعا يا هؤالء المناي ون أنهم حكفح حرة ولكن النبا ﷺ لم ي تلهم ألن هناك مفسدة أعظم يا ُتلهم‪،‬‬ ‫النبا ﷺ ُ‬ ‫ية ِ‬ ‫ةالفكر نحةةو هةةعا لةةيس كةةل مةةا جةةا ح شةةرعاد جةةا ح تأبي ةةه‪ ،‬يننةةت تحتةةاج إلةةى ِيكةةر أن ت ةةوم بةةه هةةعه ال ناعةةات الشةةرعية مةةَّ الدولةةة‪ ،‬مةةَّ‬ ‫ك كاملةد‪.‬‬ ‫الناس‪ ،‬مَّ األشخاص‪ ،‬مَّ كل شاء‪ ،‬يعنا هو ِيكر ُي حيد لك حيات ح‬ ‫الفكةةر المسةةت يم الةةعي يضةةبأ تحركاتةةك ومعيشةةتك مةةَّ عةةدوك ومةةَّ أصةةدُالك‪ِ ،‬‬ ‫األمةةر النالةةة بعةةد المةةنهق الشةةرعا و ِ‬ ‫الفكةةر‬ ‫ُ‬

‫الع حملةةا» وهنةةاك مةةنهق ال ُبة الةد أن تتحةةرك أيضةاد مةةن‬ ‫الع حم عليةةة» أو«المةةنهق ح‬ ‫الع حملةةا‪ ،‬أو كمةةا ُيسة عةمى «الخأةةة ح‬ ‫المسةةت يم يةةنتا بعةةده المةةنهق ح‬ ‫ُ‬ ‫خاللةةه‪ ،‬يمةةنالد لةةو أنةةا أردت أن آتةةا بشةةخص ونريةةد مةةن هةةعا الشةةخص أن يبةةدأ معنةةا العمةةل العس ةكري ضةةد العةةدو الصةةالل‪ ،‬وهةةعا‬ ‫بم تنةَّ أن الجهةاد يةرض عةين‪ ،‬هةل يصةلُا هةعا أن أضةمه‬ ‫الشخص ليس على ُناعة أن هعا العةدو الصةالل يجةب ُتالةه‪ ،‬يعنةا لةيس ُ‬ ‫عنديأل هعا لم تتح ق ييه شةرأ ال ناعةة الشةرعية‪ ،‬أنةا ال أريةد هةعا‪ ،‬مةا ييةه شةرأ ال ناعةة الشةرعية‪ ،‬هةو هيةر ُم تنةَّ أن الجهةاد يةرض‬

‫تدة التا أتت بهةعا العةدو‪ ،‬هيةر م تنةَّ بمسةالل شةرعية كنيةرة‪ ،‬أنةا لسةت بحاجةة إليةه ألنةه هيةر م تنةَّ‬ ‫عين‪ ،‬هير م تنَّ أن الحكومة مر ع‬ ‫بمسالل شرعية‪ ،‬يوجد مسالل شرعية أصول ( ‪ ) ...‬يروا‪ ،‬يعنا ما ينتا شةخص وي ةال هةعا ال نحتاجةه ُلةت لمةاعا مةا نحتاجةهأل ُةال‬ ‫بم تنَّ أن السلب مةن حةق ال اتةل‪ ،‬أبعةاد هةعه المسةنلة يرعيةة‪ ،‬السةلب مةن حةق ال اتةل أو مةن حةق المجاهةدين أو مةن حةق‬ ‫هعا ما هو ُ‬ ‫ا مةارة‪ ،‬هةعه ال ضةية عنةد الف هةاء اختلفةوا ييهةةا‪ ،‬يةالفرا إعا اختلفةتم يةا يةرا لةيس معنةى علةةك أنةه ال يصةلُا أن تعملةوا مةَّ بعةض لكةةن‬ ‫نحن نتكلم عن األصول‪ ،‬نتكلم عن األصول هل هو على ُناعة باألصول أم ليس على ُناعة باألصولأل‬

‫األصول الشرعية التا تُ ححدد أُأُر هعا العمل الجهادي ال ُب الد أن يكون على ُناعة بهةا‪ ،‬نةم بعةد علةك نةنتا للفةروا يلمةا نةنتا‬ ‫لشخص ليس عنده ُناعات شرعية يا األصول التا نحتاجها ال داعا لضمه‪.‬‬ ‫الم عوم النانا اللا هو الفكر المست يم‪ :‬تجد واحد يعالد ُيكفعر الحكومة هعه أو ُيكفعر هعا العدو‪ ،‬لكنه يدخلك يا معامَّ‬ ‫تعد لها أنت أصالد‪ ،‬يستف هعا العدو عليك ويضرب هنا ويضرب هناك ويسلب من هعا وي تل عاك أنت لست بحاجة‬ ‫وأمور لم ُ‬ ‫لهعا‪ ،‬أنت بحاجة إلى ِيكر تستأيَّ به أن ت يس األمور وتعرف المصلحة هنا والمفسدة هنا‪ ،‬المصلحة أن تبدأ أو ال تبدأ‪ ،‬تنتظر أو‬ ‫ت ف‪ ،‬ما هو األمور خالص إعا كان هعا اللا أمامك كاير معناته تصنَّ به ما شلت‪.‬‬ ‫ولعلك النبا ﷺ ي ول‪" :‬دعوا الحبشة ما دعوكم واتركوا التُرك ما تركوكم‪ ".‬كما عند الترمعي اوان كان ييه ضعف‪،‬‬ ‫الحكم الشرعا تحوله إلى مكروه‬ ‫ولكن العلماء يستدلون به على أنه ما كل ما جا ح شرعاد جا ح يعله‪ُ ،‬د يوجد أمور دخيلة على هعا ُ‬ ‫حرم على حسب وهعا أبعاد استنناء يا الشريعة‪ ،‬هعا أمر استننالا ليس أمر أصالد‪ ،‬كل ما أتينا نعمل عمل ن ول ال تعال‬ ‫أو إلى ُم ال‬

‫نحسب المصالا والمفاسد ونبدأ ندور حول المصالا والمفاسد‪ ،‬نم إن المفاسد والمصالا لها ُواعد شرعية تُعمل بها ينحتاج إلى يكر‬ ‫مست يم نم نحتاج إلى منهق عملا يليس من المع ول أن أتا برجل هير م تنَّ بالعمل ما عنده إال تنظير ونريده أن يعمل معنا هعا‬ ‫لن ينفعنا شيلا أبدا وأنتم ترون الكنير من الشباب ومن العلماء والدعاة ما عندهم إال تنظير‪ ،‬بس "ُال وُيل"‬ ‫‪19‬‬


‫لكن ما يمكن أن يبدأ أي برنامق عملا‪ ،‬يننت بحاجة إلى هعه الم عومات النالنة‪ :‬منهق شرعا‪ِ ،‬يكر ُمست يم‪ ،‬منهق حع حملا أو خأة‬ ‫حع حم علية … هعا هو العي تحتاجه‪.‬‬ ‫اكتملت هعه الم عومات وأردنا أن ندخل يا مرحلة ُتال العدو‪ ،‬حرب العصابات أو تحرك الجيةوش أو العلةوم التةا تحتاجهةا‬ ‫الجيوش العسكرية‪ ،‬العلةوم التةا تحتاجهةا الجيةوش العسةكرية هةا خمسةة‪ :‬علةوم ال تةال‪ ،‬والمالحةة واالتصةاالت والتمةوين والتسةليا …‬ ‫هعه الم ومات الخمس التا تبدأ بها العمل يا الميدان‪.‬‬ ‫وس ةةننتا ب ةةاعن اهلل عة ةال وج ةةل ي ةةا ه ةةعه الرحل ةةة‪ ،‬س ةةننتا عل ةةى م ةةداخل ه ةةعه الم عوم ةةات الخم ةةس‪ ،‬س ةةننخعها بالترتي ةةب حس ةةب‬ ‫استأاعتنا‪ ،‬البرنامق يناسب أن نبدأ باالتصاالت نم المالحة نم نتجه إلى التجهي والتموين نم نتجه إلى ال تةال يهةعا سةيكون الترتيةب‬

‫خالل الرحلة باعن اهلل عال وجل‪.‬‬

‫‪20‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.