REVISTA ESCOLAR Saco e Arce
CATAVENTOS Xuño 2012
NESTE Nº
Debuxo: Yago González
Valentín Paz Andrade Os insectos Seguridade na Internet Lendas 200 aniversario de A Pepa
http://centros.edu.xunta.es/ceipsacoearce/cataventos s.edu.x Edita: ENDL e Biblioteca Escolar
CATAVENTOS EDITORIAL Neste curso puxemos en marcha 4 Blogs: 1.- Historias da Nosa Aula, Blog de 1º ciclo
http://historiasaula.blogspot.com.es/ 2.-
Skills,
Blog da clase de Inglés,
http://ceipsacoarce.blogspot.com.es/ 3.- Bloguesquío que é o blog da biblioteca
http://bloguesquio.blogspot.com.es/ 4.- Souto dos Laretas Laretas, aretas de 3º Ciclo.
http://blogs.prensaescuela.es/osoutodos laretas Aquí vos deixamos todas as direccións, pero tamén podedes acceder dende a web do cole.
SUMARIO Ensinando na na Blogosfera Valentín Paz Andrade NATUREZA O Claustro ao completo no día de Samaín Meten un medooo!!!!
x
CREACIÓN LITERARIA
28 - 30
4-9, 12, 18, 19, 44 - 48
10, 21, 36, 37, 39- 43, 50, 51, 57
CELEBRACIONS
24 - 27
English
22, 23, 40,41, 52, 54, 58
POLOS CAMIÑOS DAS LENTDAS
Na Biblio Este ano viaxamos coa ANPA ata Madrid. Estivemos no Zoo e no Parque de atraccións.
3
DEPORTE E DIVERTIMENTOS
14 - 17 31, 34, 35, 56
13, 38, 49, 53, 55, 60 - 63
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
O Souto dos Laretas foi recoñecido como o mellor BLOG do curso 2011 2012 no Concurso de Prensa Escuela. Este sábado 2 de xuño, recollemos en A Coruña o 1º premio ao mellor Blog de toda Galicia. Premiáronnos cun MP4 táctil para cada alumn@ do 3º ciclo e para a profe, un Ipad2. Un alucine! Obtivemos este importante recoñecemento, segundo o xurado encargado da selección, por "o gran esforzo durante todo o curso, pola alta calidade dos traballos, polas 93 entradas moi traballadas e de gran calidade, que mostran unha grande variedade de fontes e de temáticas das noticias analizadas". Tamén constatan "un excelente criterio á hora de empregar imaxe e outros elementos gráficos" e enfatizan "a boa factura da súa maquetación"
Traballar co Blog é unha experiencia divertida, xa que non é moi habitual traballar deste xeito. Alba R.
Foron 12 horas e media de excursión. Ao chegar, recollemos o premio, logo organizamos varios e grupos e visitamos a exposición de Voz Natura, subimos a varias atraccións e ata escalamos no rocódromo. Pola tarde, demos unha última volta polo Parque e marchamos á praia. Pensabamos que non nos iamos bañar, pero cando chegamos saíu o sol e démonos un bo chapuzón. Pasámolo Xenial! María de Melo
Don Amancio, o noso noso Alcalde, achegouse achegouse ata o cole, para felicitarnos polo premio.
Dona Amalia Baltar, responsable de Comunicación de Gas Natural-Fenosa, foi a encargada de entregarnos o premio.
A festa rematou cun baño na Praia de Santa Cristina.
Despois de comer, Alex botouse unha siestiña. Había que recuperarse!
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Se queremos facer un herbario,seguiremos os seguintes pasos: 1º.1º.- Saimos ao campo campo a recoller o material . Nós Nós recollemos distintos tipos de follas
2º.2º.- Regresamos á aula coas follas recollidas.
3º.3º.- Colocamos Colocamos as follas ben estiradas entre follas de periódicos e prensamos prensamos ben para que eliminen toda a auga.
CATAVENTOS
4º.4º.-Montamos Montamos o material calidade.
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
recollido en follas de papel de boa
Fixámolo Fixámolo con tira adhesiva ou pegamento especial.
5º.5º.- En cada exemplar recollido , escribimos escribimos as súas caracteristicas para a súa clasificación atendendo ao motivo da elaboración do herbario . Como nos fixémolo de follas , clasificámolas segundo :tipo , forma , borde e nerviación.
6º.- Por último, encuadenamos as follas e facémoslle unha bonita portada onde figure o nome do autor do herbario , o lugar de recollida do material e a data. Asi quedaron os nosos.
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Aprendemos a observar o tempo tempo Atmosférico! tmosférico!
CATAVENTOS
Fixámonos no estado do ceo...e ceo...e representámolo na nosa gráfica de barras!
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
¡CANTO LUME! ¡CANTO FUME!
EN LOBIOS E NO XURÉS ...
ARDEN OS MONTES SEN SE DETER.
CATROCENTOS LUMES EN CATRO DÍAS “As chamas arrasaron un parque natural en Baixa Limia e varios focos seguían activos onte á noite”
CANDO DURMINDO ESTABAN! UN ESQUÍO E UNHA LEBRE A SESTA ESTABAN BOTANDO… CANDO DA SESTA ESPERTARON. ¡UN BO SUSTO LEVARON.!
NON DABAN CRETO Ó QUE VÍAN MESMO XA NON VÍAN NADA. TODO O MONTE PARECÍA UNHA TUMBA FUNERARIA!
Águeda e María Domínguez, 5º-
Mural d@s alumn@s de 1º Ciclo
-E AGORA QUE FACEMOS?DICIANSE UNHAS A OUTRAS. -EN QUE LUGAR VIVIREMOS, SÓS, SEN HERBA E SEN FROITA?
SE OS MONTES ARDEN... ALGUÉN OS QUEIMA HAI MISERABLES QUE FAN MÁIS DANO DO QUE ELES PENSAN...
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Os montes quéimanse qu imanse... imanse... Arde a terra Quéimase Qu imase a vida no noso Planeta!
Estela Araújo Lorenzo. 5º EP
POLOS CAMIÑOS DO VENTO Alumn@s de 5º
No obradoiro de lingua, no referente á poesía, estivemos a traballar na creación de novos poemas, partindo dos poemas orixinais de distintos autores. Nos primeiros meses escollemos a poesía de
Antonio García Teijeiro cos libriños de poemas “Ventos” e “Para cantar e contar”. Estes son os nosos poemas: HABÍA UN VENTIÑO DÚAS POMBAS NAMORADAS Había un vento Con cara de frauta. Había outro vento Tocando a guitarra. ....
Namoradiñas do vento dúas pombas andaban. Cando o vento lles sorría as pombiñas toleaban. ( María Rodríguez, 5º)
.......
NACEU UN SORRISO
Namoradiñas do vento, Dúas galiñas andaban cando o vento lles sorría As galiñas cacarexaban-
Naceu un sorriso Naceu a calor Naceron tres froitos No teu interior.
.(Lucía,5º)
(Lucía Pérez Cagigao)
.........
......
OUTONO TEN SONO… O outono ten sono e quere durmir nunha cama de follas e ser moi feliz. No colo das árbores el quere soñar con miles de contos e non espertar
¡AI QUE GUAPO É DON OUTONO! Don outono ten bigote e presume de peluquín ¡Ai que guapo e don Outono que se viste de postín!. (colectivo,5º)
-Estela, 5º -. ….
O POBRE LIBRIÑO Andaba dalle que dalle un libriño cun ventiño. Pedíalle que volvesen todos os seus debuxiños. O vento dixo en voz baixa á aquel libriño baleiro: “Os debuxiños, amigo, fan outras cousas agora. Non é doado que volvan. Teñen unha vida nova”. E o pobre daquel libriño deixou de vivir axiña. -María Rodríguez, Lucía, 5º-
........
A FLOR SOÑABA A flor soñaba coas abellas. O Sol soñaba coas estrelas. O mar soñaba Coas gamelas. E o vento maino xogaba con elas. -David Martínez, 5º-
POLOS CAMIÑOS DA VIDA
Polo camiño do medo ¿A onde? Polo camiño da violencia ¿A onde? Polo camino da guerra ¿A onde? Polo camino da fame ¿A onde? Estou perdid@ Sento aquí para pensar Nos camiños desta vida (Poema Colectivo,5º)
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
BICOS DE VENTO Alumn@s de 6º
Bicos de Vento é unha creación poética de 6º de primaria, tendo como referencia o libro de poemas de Antonio
García Teijeiro “ Para cantar e contar” …
Bicos nos días Bicos de chuvia. Bicos nas nubes Bicos na noite Bicos de amor, Bicos de calor. Bicos de soños, Bicos de algodón. Bicos nos parques, Bicos ao sol. Bicos no frío E na paixón. Son moitos bicos, Bicos de amor. Eu gardo un bico No meu corazón.
-Alba, 6º Bicos como balas, Bicos de cartón. Balas como bicos, Bicos de algodón. Son balas de bicos, Son bicos de cor Son bicos de balas, Balas de latón. -Marieta, 6º-
Perdín un bico no monte Non sei se ata ti chegou Os meus beizos están tristes Porque non sei onde foi . -Raida-
Bicos con afecto, Bicos de corazón. Bicos no inverno, Bicos de desamor. Bicos fríos, Bicos con ardor. Bicos de agasallos, Bicos de “adios”. Bicos na terra E tamén no mar. Bicos na cara E tamén na man. Son moitos bicos, Bicos de amor. Eu gardo un bico No corazón.
-Miguel, 6ºBicos nos mares, Bicos de ledicia. Bicos de vento, Bicos sen tempo. Bicos no peto, Sinto a calor. Bicos nos pés, Ao anoitecer. Son moitos bicos Os que che din. Son bicos roubados, Bicos para min.
-Martín, 6ºPERDÍN UN BICO NA NOITE
Perdín un bico na noite, Camiño da madrugada; Pregunteille á moita xente E ninguén me dixo nada. Na noite perdín un bico, Cando xa cantaba o galo E por moito que busquei, Non conseguín atopalo. Era un bico que levaba Moito tempo desexando… Era un bico que roubei Dos beizos da miña amada. -
Poema Colectivo 6º-
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
a a uga potable, un ben moi escaso! María Álvarez e María de Melo. 6º curso
O día 22 de marzo celébrase en todo o mundo o día mundial da auga Segundo o Servizo de Augas de Galiza, o maior consumo de auga realízase nas vivendas para uso doméstico, seguido das industrias, da gandaría e dos concellos. A auga é un recurso básico para a vida na Terra. En todo o planeta, por cada 1.ooo.ooo metros cúbicos só un 0,5% é potable debido á auga contaminada, a salgada e a conxelada. A vista destes datos pode afirmarse que a auga é un ben moi escaso polo que temos a obriga de coidala.
Consellos para aforrar auga: 1.Asegúrate de pechar ben a billa e repara as fugas que poida ter. 2.Sempre é mellor ducharse que bañarse. 3.Lava os dentes coa billa pechada. pechada. 4.Pon o lavalouzas cando estea cheo de todo. 5.Se fregas os pratos á man, non deixes a billa aberta: primeiro enxaboa e logo acláraos todos xuntos. 6.Merca un lavalouzas e unha lavadora eficientes. 7.Non empregues o inodoro coma unha papeleira. 8.Desconxela os alimentos alimentos a temperatura ambiente, ou no frigorífico. Nunca debaixo da billa. 9.Non laves o coche coa mangueira botando todo o tempo. 10.Instala reductores de caudal. 11.É convinte deixar crecer o céspede 5/6cm xa que necesita menos auga. 12.Non uses as duchas da praia praia xa que ao chegar a casa podes volves usar a túa. 13.Utiliza cisternas de dobre descarga. Usemos de xeito eficiente a auga do planeta, que é un ben valioso e limitado. Así garantiremos o abastecemento humano e a conservación conservación do medio ambiente. A auga contaminada causa máis mortos que calquera guerra. Millóns de toneladas de augas sucias que saen diariamente das nosas casas, contaminan 2.000 millóns de toneladas de auga. Nos países desenvolvidos hai depuradoras, pero nos nos países en vías de desenrolo a maior parte desta auga vai parar a ríos e mares sen depurar. Anualmente, morren 1,8 millóns de nenos menores de cinco anos a causa das augas contaminadas, un cada 20 segundos. É necesario e urxente mellorar a xestión de residuos residuos que van parar aos nosos ríos e mares.
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de To茅n
Cantade con n贸s:
Texto: Alumnos/as de E.I. OS SUPERHEROES.
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
No pobo do Moreiro, preto da Serranía, vivía un señor moi rico xunto coa súa familia. Chamábase Cesáreo a súa dona era Lía e a súa filla Rosalinda. Este era un home de familia nobre que tiña ao seu cargo xornaleiros e doncelas…. Cóntase que na cima do castelo víase luz e lume de noite e dicíase que eran os xudeus que fuxiran da xustiza e viñeron a este lugar buscando un refuxio para organizar a súa vida...Montaban negros cabalos armados con espada e sabre para facer as sús feitorías... Ninguén víu ás súas mulleres, aínda que Haber, habías, pois escoitábanse as voces e os berros dos nenos…. -María de Melo, 6º E.P.
-María Rodríguez, 5º E.P No Monte de San Bieito da Cova do Lobo, en San Lourenzo de Piñor, concello de Barbadás (Ourense) hai un penedo denominado O Tangaraño. É moi visitado durante a romaría do San Bieito da Cova do Lobo por milleiros de peregriños. O Tangaraño é un xigantesco penedo de moitos metros de diámetro asentado enriba doutros penedos, de maneira que se pode pasar por debaixo del agachado. Dentro, nun curruncho hai unha poza que sempre, sexa verán ou inverno, está chea de auga. De sempre os habitantes dos arredores adxudícanlle propiedades curativas á auga desta poza, sobre todo para enfermidades da pel, en especial as verrugas, tumores, bocio, feridas e especialmente para o raquitismo dos nenos, enfermidade coñecida como tangaraño. Aos nenos entangarañados teñen que pasalos tres mulleres polo burato da Pedra do Tangaraño dicindo a que o pasa: —Ei María, aí che vai o tangaraño. E respondendo a seguinte: —Devólvocho san e salvo.Tamén se logra a curación facéndolle uns nós a unha xesta e pasando o neno por riba da poza de auga.Logo visten ao neno con roupa nova, abandonando alí as que levaba postas.Este penedo quixérono romper uns canteiros pero non houbo maneira, non entraban na pedra nin cuñeiros nin punteiros. O nome de San Bieito da Cova do Lobo venlle da crenza de que o mesmo San Bieito andaba fuxindo de algo por aqueles montes e foise agachar nunha cova de lobo. A romería principal celébrase o 11 de xullo, aínda que o día 21 de marzo ten lugar o chamado San Bieito do Inverno
CATAVENTOS
Os grilos son coma os mouros, son escuros e viven baixo terra.
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Hai tres castes: Os reis – son brancos ou amarelos e teñen marcado un R nas ás.
Os Carboeiros – son negros, traen mala sorte e Os Príncipes- son negros e teñen un P nas ás son desprezados polos nenos. interiores ou élitros.
Cóllense para cantaren. Métense en gaioliñas e lévanse para a casa
Hai que ter coidado e non confundirse. Se levas una grila, que ten 3 rabos en vez de 2, pola noite converterase en alacrán.
Que escape un grilo na casa é mal asunto: devora toda a roupa.
Se canta un grilo fóra da gaiola, é aviso de morte. Ese grilo, con seguridade é un carboeiro.
Seres Míticos Galegos, por Martín Álvarez.
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Conta a lenda, que alá en tempos, nun pobo de Castela, había un pai que tiña moitas fillas; unha delas comía moita carne: canta máis lle daban máis comía. Un día, o pai farto de que a súa filla non parara de comer carne, díxolle: -Inda vaias comer carne cos lobos. Foi palabra maldita, naquela noite desapareceu sen saber que foi feito dela. Envorcallouse na area e converteuse unhas noites de fada, outras de lobo e outras de muller. Pasado un tempo fíxose a líder dos lobos. Cando andaba de lobo, facía moitos estragos e cando estaba de muller e os lobos querían atacar a alguén, ela llo impedía. Como tódolos días, ela adoitaba ir comer fariña ao muíño, unha vez cadroulle estar o dono dentro, quíxose meter por baixo da porta coma sempre, e ao meter a pata o muiñeiro viuna, colleu unha navalla e empezoulle a cortar a perna. Pero ela meteu un berro e transformouse nunha muller. O muiñeiro deixouna marchar. E ao chegar a casa, a súa familia, alegrouse moito. Lucía Pérez 5º
*SANTA MARÍA DE VEIGA. A VEIGA DO BOLO Na lagoa da serpe, dicíase que antigamente había unha serpe moi grande, temida por todos. Nas noites de lúa chea, a serpe convertíase nunha fermosa rapaza, e cando un mozo se lle acercase, casaríase e sería unha fermosa muller para sempre. Unha noite de lúa chea, o mozo foi a ver a serpe e encontrouse con aquela fermosa muller. Cando se volveu a converter en serpe outra vez cuspiulle ao mozo na cara. Nese mesmo tempo a serpe volveu ser moza e casaron os dous. A Lagoa da Serpe está na Pena Trevinca. Dín que toda persoa que beba nesa auga morrerá, e se te metes nela, sómete para dentro.
-María Álvarez Castro 6º
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Martín e María Álvarez
Lucía Pérez
Conta o noso avó Pepe, que en Mugares, moitos
Nas épocas de seca, vese, coma se fose o esqueleto dunha
homes aseguraban ter visto A Santa Compaña. A
pantasma, o que queda da Ponte Pedriña, a vella ponte
xente ten terror da “Compaña”, que non é nada santa. As xentes de antes, tiñan as bodegas ao carón das viñas. En Mugares había moitas en San Vicente.
romana do concello de Bande. Era paso da Vía XVIII, Itinerario de Antonio (A Vía Nova) e agora dorme baixo as augas. Esta ponte foi declarada Monumento histórico-artístico no ano 1944 e cinco anos despois, sen ter en conta esta
Ao chegar a noitiña, os homes da aldea baixaban
distinción, foi anegada baixo as augas do encoro das
por un carreiro ata San Vicente a por un garrafón
Cunchas.
de viño para a cea. Segundo di o avó, o viño ten
A historia fantástica popular é outra ben diferente:
un sabor especial segundo se saca do pipote, de aí
Un mozo de Santa Cruz miraba unha moza da outra beira do
que os homes ían ata a bodega, chupando unhas
río. Para ir xunto dela cruzaba o río polas poldras. Pero un
areíñas de sal para facer sede. Así, cando sacaban o viño, tamén lle botaban un bo grolo. No camiño de volta á casa os homes aseguraban
día, houbo unha enchenta que lle impediu atravesar o río. O mozo botaba xuramentos e maldicións, tantos e tan fortes que se presentou o demo e propúxolle un trato. Lucifer comprometíase a traballar toda a noite para construírlle
que se atopaban coa Santa Compaña, que saía
unha ponte. O mozo, a cambio, tería que entregarlle a alma
para facer a súa rolda.
cando morrese. O rapaz, aceptou o trato e o demo pola noite, púxose a facer a ponte. Pero xa amencía e aínda lle quedaba unha pedra por colocar. Non ía dar rematado a obra a tempo! Contrariado, o demo seica dixo: –Por culpa dunha pedriña nunca me fuches pagada. Vivirás sempre maldita e morrerás afogada. Coa maldición deulle nome á ponte. O curioso é que, aínda sen a pedra que lle faltaba, a ponte, foi de moita utilidade
Nunca se atopaban con ela ao ir, senón que sempre a vían ao subir polo carreiro. (Para min que isto tiña algunha relación coa cantidade de viño que beberan). De todos modos, por se algunha vez vos atopades con esta procesión, non esquezades riscar no chan un círculo e poñerlle no medio unha cruz á vez que vos metedes dentro para librarvos das cousas do outro mundo.
desde os tempos romanos ata a contrucción do encoro. Sería o diaño o que deu a idea de construilo para que se cumprise a maldición?
CATAVENTOS
Revista Escolar Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
NENOE E NENAS DA CLASE DOS SUPERHEROES
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Investigamos a publicidade dos xornais
PUBLICIDADE: COMPRAS OU CÓMPRANTE?
a Función da publicidade É A DE INFORMAR E A DE PERSUADIR
NÓS ESTUDIAMOS A PUBLICIDADE COMO UNHA INTERACCIÓN DA IMAXEN E O TEXTO PARA FACER OS NOSOS ANUNCIOS
Creamos novos anuncios con recortes doutros.
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Érase unha vez unha pomba máxica que levaba agasallos a todos os nenos o día da Paz para que se cumprisen os seus soños e foran bos e xenerosos cos demais. Pero un día cando lle ía levar un agasallo a un neno bo, outro moi envexoso e que como se portaba mal non recibía ningún agasallo, atrapouna e pechouna no faiado da súa casa. Todos os rapaces puxéronse moi tristes, porque a pomba máxica xa non lles levaba agasallos e preguntábanse a cotío onde podía estar. Pasaban as semanas e a pomba ía perdendo pouco a pouco a súa maxia ata que unha mañá un forte vento abriu unha das fiestras do faiado. A pomba asomouse e viu como un neno, ao que coñecía e estaba enfermo intentaba subir por unha árbore para liberala. O neno envexoso decatouse do que pasaba e tan pronto viu que intentaban liberar a pomba colleuna polas ás, tirouna ao chan dándolle un golpe moi forte. Pechou a porta cun cadeado para que non puidese saír. Mentres, o neno enfermo logrou chegar xunto a súa querida amiga e abrazouna. O cativo envexoso, ao ver a pomba e o rapaz abrazándose, púxose a chorar porque el non tiña amigos. Decidiu curar a pomba el mesmo e soltala para que seguira repartindo ilusións e felicidade. O día seguinte atopou un agasallo ao lado da súa cama e o neno aprendeu que roubando a esa pomba so conseguiu que uns nenos bos estiveran tristes. Desde ese momento non volveu a roubar nin pegar. María Domínguez Rodríguez e Águeda González de Gennaro. 5º de Primaria. Relixión.
Érase unha vez un inventor, ao cal non lle gustaba nada de nada a Guerra, e un día decidiu facer unha arma curativa, que cada vez que disparase curase á xente e a quen non tiña nada deixábaos contentos. Pasaron os meses e o rei Enrique VIII que era malvado e envexoso quería esa arma para curar aos seus ancestros que eran máis malvados ca el, polo que enviou aos seus gardas para que lla quitasen. O inventor ergueuse pola mañá no calabozo atado con cadeas, para liberarse empregou unha pluma que tiña no peto pero rompéuselle a pluma! E agora o seu problema era un garda, abrir a porta e recuperar a arma curativa. Decidiu entón levantarse de onde estaba encadeado e díxolle ao garda que lle doía a barriga. O garda achegouse, abriu a porta e o inventor aproveitou para darlle un golpe. O inventor foi correndo ao cuarto de Enrique VIII e antes de chegar atopouse con dous gardas armados. Decidiu disfrazarse de garda e dicir que escapara un prisioneiro para coller a arma curativa. Pero viu que non estaba e acordouse de que Enrique VIII levara a arma ao soto. Alí había seis gardas e para despistalos botou un gas lacrimóxeno. Para pasar ao soto tiña que coller unha chave dourada que se atopaba no cuarto de Enrique VIII. Subiu ao cuarto, esquivou aos gardas e cando chegou abriu unha trapela e viu un home que non deixaba pasar a ninguén que non acertara a seguinte adiviña: Que é, que é,O que che da a cara e non o ves? O inventor respondeu O VENTO. Adiviñouna e o sabio deixouno pasar. Cando abriu a porta atopou a Enrique VII intentando revivir aos seus ancestros, pero logrou impedirllo. O rei Enrique foi ao cárcere por ladrón e o inventor recuperou a arma que inventara. Gardouna nun ataúde de titanio e enterrouna ata que alguén a necesitara
Carmelo Maira Carril e Alejandro Estévez Santana. 5º E.P. Relixión
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
Alumn@s de 1º Ciclo
2012
Students in year 5 My name is Agueda . I’m 10 years old. I live in Toen with my family. I like going to the cinema. My dad is a very good person. He’s 35 years old. He loves cooking and going to the cinema. My mum is 36. She loves walking and cooking. My dog Lola is very funny. She likes running and sleeping. We get up at half past nine in the morning. We have breakfast at ten o’clock. My dad likes toasts, my mum likes cake, I like toasts and my dog likes cookies. We have lunch at 1 o’clock. We like salad. We have dinner at 9 o’clock. We like soup.
My name is Maria R. My family and I live in Orense. My dad is 42 and he likes football. My mum is 40 and she likes shopping. I have a little sister. Her name is Candela. Candela’s favourite subject at school is Maths. I like Galician. For breakfast, I like cereal and milk. My sister likes biscuits and my dad likes toasts. My sister and I have lunch at school at qauarter to two. We like meat, fish, rice or eggs with chips. We have dinner at half past eight. We like sandwiches and youghurt. My name is Estela. My family and I live in Moreiras. My dad is 43. He loves speed sports . My mum is 39. She loves reading and using the computer. My sister is 16. She loves playing football and her favourite team is Real Madrid. I love karate and singing. My favourite subject at school is Art. My sister likes English. When we get up in the morning we don’t have a big breakfast. We like biscuits and milk. I have lunch at school at quarter to two. I love eggs and chips. We have dinner together at eight o’clock . We like cereal My name is Carmelo. I live in Toen with my family. My dad is 41. He likes sleeping. My mum is 41 and she likes art. I like sport and playing computer games. We like a big breakfast. Mum and Dad like coffee. I love biscuits and milk. My parents have lunch at quarter to one. They have soup, chicken and apples and they drink Nestea. I have lunch at school. I love pizza and soup. We have dinner at a eight o’clock.
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Viva a Pepa
Miguel Cruz, Alba Rodríguez, Daniel Cruz e Martín Álvarez
A primeira Carta Magna Liberal de España cumpriu no presente ano douscentos anos. O 19 de marzo de 1812 foi aprobada en Cádiz a Constitución popularmente coñecida como “A Pepa”. Por que lle chaman así? Porque se promulgou coincidindo co día de San Xosé, de aí o sobrenome. Alá polo 1812, España era unha das grandes potencias mundiais, coas súas colonias en Filipinas e América. Aqueles tempos eran convulsos para España, en plena guerra da Independencia, invadida polos franceses. Ese día chovía a cántaros en Cádiz e a cidade estaba rodeada polo exército francés, e ademais había unha epidemia de febre amarela. Naquelas circunstancias, deputados chegados de todo o que eran “as Españas”, abriron España á modernidade, asentando as bases da democracia no noso país e en Iberoamérica. Esta lei converteuse en todo un mito democrático que influíu na redacción de varias constitucións europeas. A Pepa foi a primeira constitución española que estableceu a soberanía popular, a división dos tres poderes do estado (lexislativo, executivo e xudicial), a liberdade de expresión e a igualdade básica de todos os españois de ambos hemisferios e a organización territorial. Tamén recoñece que o obxectivo do goberno é a “felicidade da nación”. Faltaba moito camiño por andar, porque - No artigo 4 º fálase da liberdade civil, da propiedade e dos dereitos lexítimos. Déixase de ser servos para ser cidadáns. Pero as mulleres, os escravos e os negros do vello imperio español non tiñan o privilexio de ser cidadáns. - No artigo 12 di “a relixión da nación española é e será perpetuamente a Igrexa Católica Romana. Prohíbese o exercicio de calquera outra”. Negación da liberdade relixiosa, aínda que polo menos se suprime a Inquisición. Foi a 3ª Constitución do mundo despois da de EE.UU e a de Francia A liberdade durou moi pouco, 2 anos e uns días.
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
A semana do Entroido é unha gozada, cada día vimos cun disfrace … É divertidísima.
O CIRCO era o tema dos disfraces, así que o colexio se transformou nun circo cheo de cor... E de leóns, pallas@s, malabaristas, trapecistas, equilibristas ... E a banda do circo tampouco quixo faltar á cita.
Como podedes ver, foi un día cheo de ledicia e cor. Viñeron as nosas familias e tamén antigas compañeiras. Desfilamos, cantamos, actuamos, e… MERENDAMOS, xa que a ANPA nos preparou unha merenda... para chuparse os dedos! Pasámolo ... XENIAL.
CATAVENTOS
Maio, maíño Estamos moi contentos Porque cando ti chegaches Foise o inverno.
Revista Escolar
O Souto dos Laretas é o noso blog comentamos a prensa cada vez mellor
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Os recortes chegaron Tamén a Educación Haberá para o ano Cartos para calefacción.
Facemos traballos de cidadanía dereitos humanos e tamén de alternativa
O Maio chegou Entrou por Fondón Todos o recibimos Con flores e cancións Os nenos de Toén Xa estamos aquí Cantámosche coplas Para facerte rir
Os profes de 6º estannos a marear non deixan de dicir que non sabemos redactar
Este ano a crise din que vai fatal e debe ser certo porque imos cara atrás
O profe Pepe É o noso titor Deberes e exames Pon un montón.
Recortes por aquí Recortes por alá Recortes pola noite E tamén pola mañá.
Na biblio do cole Está o esquío Efrén Cada día disfrazado De mil cousas a vez.
O Madrid este ano Foi gran campión E deixou o Barça Sen adestrador.
Un ano máis O Maio fixemos Con xestas e flores E moito empeño
Fai un frío que pela nesta primavera non florecen as flores e os froitos non medran.
A primavera chegou E ben que se nota, Andan alporizadas Todas as hormonas.
Maio, maíño Estamos estudando Tantos exames Estannos matando. Maio, maíño No deporte escolar O noso cole Volveu a gañar.
O Entroido deste ano Foi algo distinto Pasámolo xenial! Co noso gran circo.
No mes de maio A Lucía operaron Xa move a man Os dedos xa curaron. En quinto e sexto Non temos paría Dámoslle a sen óso De noite e de día.
Para os de sexto É o ultimo Maio Imos para o instituto Xa imos medrando.
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
María Rguez e María De Melo Foi membro do Partido Galeguista e do Seminario de Estudos Galegos. O Seminario de Estudos Galegos, presentou en 1931 o anteproxecto do Estatuto da Galiza que foi elaborado por Valentín Paz Andrade xunto con outros membros do mesmo. No ano 1936 O Estatuto de Autonomía de Galicia, foi apoiado maioritariamente polos cidadáns galegos peeeee.......ro non chegou a ser aprobado a consecuencia da Guerra Civil española. O Estatuto de Autonomía actual, foi aprobado en Galicia no ano 1981 e é a lei máis importante de Comunidade xunto coa Constitución española do ano 1978.
No presentado presentado en 1.936 di: Galicia é un estado libre. As linguas oficiais no Estado Galego son, indistintamente, a galega e a castelá.
Non poderán desempeñar en Galicia cargos públicos os que non coñezan a lingua galega. As cores nacionais de Galicia son branco e azul. O territorio de Galicia comprende as antigas catro provincias da Coruña, Lugo, Ourense e Pontevedra. Os órganos políticos eran a Asemblea, o Consello e o Presidente. As relacións co Estado central e cos conflictos de competencias están pouco definidas.
No que se aprobou en 1.981 di: Galicia, nacionalidade histórica, constitúese en Comunidade Autónoma. A lingua propia de Galicia é o galego. Os idiomas galego e castelán son oficiais en Galicia e todos teñen dereito de coñecelos e usalos. Os poderes públicos de Galicia garantirán o uso normal e oficial dos dous idiomas e potenciarán a utilización do galego en todas as ordes da vida pública, cultural e informativa, e disporán dos medios necesarios para facilitar o seu coñecemento. A bandeira de Galicia é branca cunha banda diagonal de cor azul que a atravesa dende o ángulo superior esquerdo ata o inferior dereito. O territorio de Galicia é o comprendido nas actuais provincias da Coruña, Lugo, Ourense e Pontevedra. Os poderes da Comunidade Autónoma exércense a través do Parlamento, da Xunta e do seu Presidente. As competencias que lle corresponden a Galicia son Sanidade, educación, turismo, deportes, transporte...
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Debuxos de Aroa, Gabriel, Candela, Hugo H, Joel e Hugo G. Texto Alumn@s de 6º. Presentámosvos a VALENTÍN PAZ ANDRADE, a quen dedicamos este ano o Día das Letras Galegas.
Valentín Paz Andrade naceu en Lérez, Dedícalle o libro Pranto Matricial ao
Escribiu tamén os libros:
Pontevedra en 1899.
Cen chaves de sombra e Sementeira
seu amigo Castelao.
Estuda para avogado.
do vento
Escribe sobre diferentes actividades ás Traballou na FAO e impulsou a
Foi membro do Partido Galeguista.
que se dedicaban os galegos daquela
creación de PESCANOVA.
Colaborou na redacción do 1º
época: canteiros, pastores, mariñeiros,
Tamén foi membro da RAG.
Estatuto de Autonomía de Galicia.
…
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
2º Ciclo de primaria
CATAVENTOS
Revista Escolar
Alba R.
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Yesica Ribeiro, 4º EP Francisco Castro é un gran escritor. Ten corenta e cinco anos e, segundo el mesmo di, é moi novo, xa que pensa escribir durante toda a súa vida. Escribe para nen@s e para adult@s. (Así que os papás e as mamás podedes animarvos a ler algún dos seus libros). De pequeno xa lle gustaba a literatura e publicou o seu primeiro libro con 24 anos. Veu ao noso cole para falarnos do seu libro titulado “Chamádame Simbad”. Nós xa o tiñamos lido e gustáranos moito. Fixémoslle moitas preguntas sobre o libro e sobre outros temas. Tamén nos ensinou o seu caderno secreto e nos falou das ideas para o seu próximo libro e ata nos deu un adianto do que trataba: Personaxes e cousas da súa vida. Ao final da charla aínda tivo tempo para deixarnos un recordo da súa visita, asinando os nosos libros un por un. E, como todo o mundo, el tamén ten unha manía. Sabedes cal é? Cando está so na casa gústalle escribir descalzo! Outra das cousas deste escritor é que é capaz de concentrarse aínda que haxa ruído.
Pero sen dúbida o mellor de Francisco Castro é que é unha gran persoa!
Este é o caderno secreto de Francisco Castro
Todos queriamos a súa sinatura como recordo
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
B de Bicos para tod@s
A de Aplauso ás cousas ben feitas
C de Caricias e Cariño
D de Danzar porque somos felices
E de Enlazados nun proxecto común
F de Fantasía para imaxinar solucións
G de Grandeza
H de accións Humanitarias
I de Igualdade entre nenas e nenos
L de Liberdade para decir o que pensamos
M de Mestura de cores
CATAVENTOS
N de Nutrición sá
Revista Escolar
Ñ de soÑar con cambiar o mundo
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
O de Optimismo ante as adversidades
P de PAZ no mundo, empezando na escola
R de Respecto aos Q de Querer moito aos demais e as súas cousas amigos
S de Sobresaínte con esforzo, dedicación e afán de superación
T de Tolerancia cos que son distintos
U de Unión entre nenos e nenas
V de VIDA
X de Xogar sen pelexas
Z de raZoar para chegar a un acordo
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
•
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Estaba canso e decidín vivir unha aventura aventura polo dicionario. Entrei polo C, atravesei café, cágado e cafeína e deriveime a caiuco. Decateime de que caiuco é unha pequena embarcación , plana e sen quilla. Xirei a miña cabeza cara a miña dereita e fixeime na palabra calcapapeis, logo tropecei en cálido e en caligrafía, onde aprendín que é o arte de escribir ben. Preto desa palabra atopei caligramas que significa unha composición poética cunha disposición tipográfica. A continuación dei un brinco para plantarme na letra S. Pasei pola palabra safari safari e sagrado e asomeime a saída pero seguín e cheguei a saia...xa ía canso....
avivoume--, hoxe pola mañanciña cedo -axiña,pronto,logo,temperán axiña,pronto,logo,temperán-- . A Miña avoa espertoume - desveloume animoume avivoume Enentrou na casalar,vivenda-- dando berros porque a morderacasa- fogar, lar,vivenda mordera- cravara, trabara, trincara – o can. Sosaltamos da cama –catre , cubil, leito leito-- e baixamos onda ela. Mimiña nai curoulle a feridagolpe-- mentres ela chorababagoaba,saloucaba--. ferida- mancadura, golpe choraba- pingaba o moco, bagoaba,saloucaba Memeu pai saiu a prendercoller-- o can. prender- amarrar, atar, coller adoecido-- comezou a ladrarouvear-- e a correr cara o monte.Algunhas veces pola noite –séntese – O o can rabiosoladrar- ouvear rabioso- furioso, adoecido ununha manda de cans que nos amedrentaamedrenta- acovarda, aasusta susta – ¡A ¡A TODOS!
É un texto no que as palabras van aparecendo por orde alfabética... -Antía bailóu con Dani e falaron gustosamente. gustosamente. -Atención barqueiros. Cazastes dúas especies fundamentais, gardadeas. -Andrés Bastos Cruz deuse conta esa fin de semana de que Gabriel Hernández ía de viaxe a Londres co seu irmán Miguel, a súa nai Obdulia e o seu pai Pedro. Pedro. Querían visitar o Big Ban
Textos escritos con palabras que comezan pola mesma letra. -Ese esquío Efrén escribe encantado. -Cada can cea cachelos cachelos con carne. -Mañá miña mamá mercará mazás -Ao amencer atopei algo admirable. -Carme comeu chícharos con carne Antón Arias axita a axenda Axuda a azafata a aparcar ao anotecer
En febreiro fixen unha festa, fiadeiro de ficción. Fun fuchicar nunha focha focha moi fonda Enriba do carro Rapea o rapeiro Ronco e rabioso Berra e canta rap -Traballo colectivo de 3º ciclo, feito no obradoiro de creación literarialiteraria-
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Escollemos palabras e deformámolas de tal xeito que esquezamos o significado orixinal e creamos outro novo... -Aparatoso: Aparatoso: aparato formado por un oso -Canapé: Canapé: Unha cana que sae no pé -Chourizo: Chourizo: Un rizo que se chama Cho -DespeitearDespeitear- despeidear: Tratamento Tratamento para eliminar gases do intestino - Diarrea – diarrisa: Día no que nos doen os músculos de tanto rrir. ir. -Donaire: Donaire: Persoa que consegue donar o aire -Monopatín: Monopatín: Patín con forma da mono -Pistilo: Tilo que se fai pis - Sandía: Sandía: Día de calquera do ano que un decide tomar como festivo -Vasa: Femia dun animal chamado vaso Lambetadas: Lambetadas: Comidas deliciosas que se comen comen a lambetóns. Tortilla: Labazada pequena Lacón: Superheroe que se pasa coa laca Polo: Animal con plumas pero que conxelado e espatado nun pau, cómese a lametóns San Xacobe: Xacobe: Santo da comida Melón: Melón: Persoa a que lle gusta moito o mel
Textos escritos nos nos que se prescinde dalgunha letra • Sen “u” Na miña aldea vivia hai moitos anos aquel velliño chamado Xocas. Adicabase a pescar no río Miño as troitas que vendía na capital. Era alto, forte e ben parecido, o que facía que todas as mozas andaran tras el. • Sen dXocas só comía xamón con queixo, leite con pan ou calquera cousa que se fixera con leite. Gustáballe moito o viño e tamén as `` Sopas de burro canso´´ que facía mollando pan no viño con azucre
Partimos dun erro, nunha palabra, para crear textos... Os tres defensas perden a Oltra Os tres defensa piden ostras A eterna pesadelo de Xisco A eterna pecadilla de Xisco
Repetición dun son ou varios semellantes nunha palabra para producir un efecto repetitivo. repetitivo. O peixe non me deixa, que dos peixes que pesco, pesco, ningún se me queixa. 1- TODO TEN “XE” EN GALIZA (toda a clase) “XE” de xénero/”XE” de xentileza/”XE” de xeada/”XE” de xeonllo/”XE” de xenerosidade/”XE” de xenio/”XE” de xeito/”XE” de xesta e “XE” de XENTE!!!!
-Ver ver ¡zas! (sazreb) -Fios secos e duros que nadan na auga para quedar brandos, o que apetece é solbelos (seteugapes) -Pode ser unha chapuza pero tamén un doce alongado e azucrado (sorruch) -Zorra que ao darse a volta dache a resposta (zorra) -Can pequeno recheo de salsa picante (etneuq (etneuq otirrep)
-Traballo colectivo do 3º ciclo, feito no obradoiro de creación literaria-
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Xogos e enredos foi unha actividade que realizamos os/as alumnos/as de 3º ciclo na aula de galego, no segundo trimentre deste curso. Repartímonos os contidos por grupos e aquí temos unha mostra deste traballo FORMULIÑAS PARA OS ANIMAIS: ARROLOS: Descrición: Úsanse para anunciar se vai facer bo tempo, para participar nas tarefas...
Son formuliñas onde interveñen os animais.
O CUCO
Canta, cuco, canta, cuco, Que xa cantou a bubela, Cantan os bichiños todos, No tempo da primavera.
Descrición: Os adultos cóntanlles estes arrolos aos máis pequenos para que durman
RIO MIÑO
Río Miño, Vai caladiño, Non me espertes O meu meniño.
O MOUCHO
Moucho, moucho, Se mo das doucho.
ARRÚ
Arrú, arrú, meu meniño, Arrú, arrú, meu rapaz, Arrú, arrú meu meniño, Ben arruadiño vas
BOLBORETIÑA
Bolboretiña do Noso Señor, Cóntame os dedos E vaite ao Sol.
DÚRMETE NENO Dúrmete neno, dúrmete xa, se non te durmes vaste cansar.
PARRAGUESA
Parraguesa, Pon a mesa Que vén o pai da devesa E córtache a cabeza.
Fonte: de colleita propia.
XOANIÑA
Voa, xoaniña, voa Que che hei de dar pan e filloa. Autoes: M.Barrio- E. Harguindey. Editorial: Galaxia
XOGOS PARA XOGAR NO COLO
-
Pasa, pasa.
Definición: Cando un cativo acode ao adulto despois de se mancar lixeiramente, dánselle unhas fretas no lugar onde el di que lle doe, ao tempo que se lle di:
-Pasa, pasa, cuíño de ra, se non pasas hoxe pasarás mañá. Fonte: Chirlosmirlos, Antón Cortizas.
-
FÓRMULAS DE SORTEO
Nome: Pares ou nones. Definición: os dous rapaces que van ser capitáns póñense cara a cara coas mans tralas costas. Un elixe pares e outro nones. Os dous sacan un número cos dedos. Se suman un número par, gaña o que elixiu pares, e se suman un número impar, gaña o que elixiu nones. Material: dous xogadores con dúas mans. Fonte: Chirlosmirlos, Antón Cortizas.
XOGOS PARA INICIAR
-
Nome: Cara ou cruz Definición: Un xogador escolle a cara e outro a cruz dunha moeda. Calquera dos dous bota a moeda ao aire e, ou ben a recolle na palma ou no lombo da man, ou ben a deixa caer no chan. Gaña e escolle aquel que acertou a posición en que quedou a moeda.
-
OUTROS XOGOS
Nome: A serpe. Definición: todos collidos polo man, forman a serpe, tan xuntos como para que sexa necesario move-las pernas dereita ou esquerda de tódolos xogadores simultáneamente. O que está na cabeza guía o movemento. Material: Ningún
-
CONTOS DE NUNCA ACABAR
Nome: Conto da Boa Pipa. Definición: un xogador di: ¿Queres que che conte o conto da Boa Pipa? E o outro resposta: Si. O anterior volve dicir: Eu non
che dixen que si, eu díxenche se queres que che conte o conto da Boa Pipa. E así ata que un se cansa e se vai. Fonte: libro lingua galega 5, Anaya, Equipo Carabeiro.
CONTOS ENCADEADOS Nome: O Manueliño Definición: dous xogadores elixen un encadeado e recítano ao mesmo tempo. O primeiro que se trabuque, perde. Por exemplo: Manueliño foi ao viño. Rompeu o xerro no camiño. Mal polo xerro, mal polo viño, mal polo cu do Manueliño. Fonte: Lerias e enredos para os máis pequenos, Maruxa Barrio e Enrique Harguindey.
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
E nesta clase Damián, debuxa sen parar, estatuas de cabaleiros todas cheas de sombreiros
CATAVENTOS
Ai! A nosa Icía, Nada se lle atranca, Tanto fai un traxe, Como unha conta de encaixe.
E as cousas de rodas, Non teñen segredos Para o noso Hugo Sobre rodas é un xenio.
E Candela, tan traviesa, Salta polo patio, Porque si, porque non, Mentres xoga co balón.
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Students in Class 3-4
I am Fermin. I live in Moreiras. It’s a small town. There’s a beautiful church, but there isn’t a cathedral. There are some cafés but there isn’t a snack bar. There’s a small park but there isn’t a pool. There’s a baker’s and there’s a supermarket, but there isn’t a cinema or a theatre. There isn’t a restaurant. There’s a football field and a tennis court. There isn’t a train station, but there’s a bus stop. There are lots of houses but there isn’t a library. There’s a hospital, but there isn’t a toy shop. There is a school. It’s my school. Fermín Cruz – 4º
My name is Brayan. I live in Toen. It’s a small town. There’s a swimming pool, a football field, a tennis court, a park, a school, a church, a doctor… there are 3 cafes and 2 restaurants. There’s a restaurant opposite the bank and there’s a restaurant next to the bank. The bank is opposite the Town Hall. There’s a chemist’s and a hairdresser’s. There’s a nursery . There isn’t a cinema, a hospital, a hotel, a toy shop a train station or a shoe shop.
Brayan Calviño – 4º
My village is Moreiras. There’s a football field. There are many houses and there are some cafes. There is a hospital and a school. There’s a big square. There’s an old church. There isn’t a cinema or a train station. There’s a bus stop. There isn’t a swimming pool but there’s a park. Rafael Sousa – 3º EP
Hello, I’m Yesica. I live in Mugares. It’s a small village. There are two cafes, but there isn’t a hotel. There’s a big church and there’s a bus stop, but there isn’t a train station. There isn’t a book shop, a shoe shop or a clothes shop. There isn’t a library, a park or a swimming pool. There are streets, but there isn’t a square. Yesica Ribeiro – 4º EP
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Alumn@s EI 5 anos
Hugo H. cut out the “door”
Xan and Aroa cut out the “windows”
Zoe made the chains
Candela and Gabriel glued the chains
Joel made the drawbridge
Hugo G. put the towers
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
O
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
CHEGAN O NOSO COLE OS
SON MOI PEQUENIÑOS, SÓ MIDEN
OSVERMESCOMEN
CM.
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
QUE CADA DÍA LLES TRAEMOS NÓS.
CANDO CRECEN MOITO FAN O SEU
E LOGO CONVERTENSE EN
AULA DAS TARTARUGAS. 3 anos
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Alba Rodríguez Pacheco
Os ollos son os órganos máis complexos que posúe o corpo a excepción do cerebro. As bágoas serven para limpar os ollos desde dentro cara fóra. Cada ollo ten 6 músculos para mover o globo ocular Arredor dunha de cada 30 persoas é cega para a cor (Daltónica), e non distingue ben as cores. As mulleres teñen menos dificultades coas cores que os homes. A cor dos nosos ollos debese á parte dianteira do Iris, pode ter diversas coloracións. Existen Iris de cor vermello a causa da hemoglobina do sangue que queda acumulada nos ollos. Isto, dáse sobre todo na xente de pel branca (Albinos), xa que a cor dos ollos, tamén ten relación coa cor da pel. É imposible espirrar cos ollos abertos. A maioría das persoas pestanexa arredor de 15/20 veces por minuto. En total arredor de 20.000 veces ó día. Os ollos do home son medio milímetro máis grandes ca os da muller. A cenoria axuda a ver na escuridade, porque conten vitamina A. Os peixes son incapaces de pechar os ollos. Os golfiños dormen cun ollo aberto. Os ollos das avestruces son máis grandes ca o seu cerebro. O sol pode chegar a queimar parte dos ollos.
Experiencia realizada polos alumn@s do 3º ciclo na clase de C. Medio María Domínguez trouxo 3 ollos de vaca da carnicería de seu pai.
DISECCIÓN DUN OLLO O globo ocular ten forma esférica de aí o seu nome. Está rodeado dunha capa branca e dura, que é a esclerótica (branco do ollo). Pola parte de adiante, a esclerótica faise transparente para entre a luz, e chámase córnea., Sali cortou o globo ocular co bisturí. No interior hai dous tipos de líquido o humor acuoso, líquido transparente e o humor vítreo que é máis xelatinoso. Ao abrilo vense todas as partes do ollo: a córnea, o humor acuoso, a lente ou cristalino, o humor vítreo e a retina. A imaxe fórmase na retina e transfórmase nun sinal eléctrico que chega ao sistema nervioso central grazas ao nervio óptico. EDUCATIVO, EH?
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
Tradución da Poesía de Jano Antrix http://antrix-versoninho.blogspot.com.es/2008/03/la-mosca-filiberta.html
2012
CATAVENTOS
Rimas da nosa aula 1º ciclo de Primaria
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Students in Class 6
Michael Jackson Michael Jackson was born in 1952 in Gary, Indiana. He was a pop singer, a dancer and a composer. When he was a kid, he sang with his brothers. They had a band: “The Jackson Five”. His best albums were “Thriller”, “Off the wall”, “Bad” and “Dangerous”. My favourtite song is “Smooth Criminal” He wrote “We are the world” to help poor children from Africa Michael Jackson had a very big ranch and there was a fun fair, a zoo and a cinema there. He was called “the king of pop” and he received a lot of awards He died in California in 2009.
Miguel Cruz
Charles Chaplin Sir Charles Chaplin was born in London in 1889. He was a comic actor, a film director and a music composer. He began to act with five years. He acted in 81 films. He acted in silent films an din movies with sound. His most famous character was a wanderer dressed with a black hat, big shoes and a cane. His first talking film was “The great Dictator”, a film against Nazism and in favour of liberty. He died in Switzerland in 1977. He was 88 years old. His daughter Geraldine is an actress. Alba Rodríguez
Wolfgang Amadeus Mozart He was born in Austria in 1756. He was a musician and a composer. He composed his first opera with twelve years. He played the piano. He gave a lot of concerts in France, Germany, Italy and London. He went to Paris, but he didn’t like the city. His most famous works are “The marriage of Figaro” , “Don Giovanni” and “The magic flute”. He died in 1791. He was 35 years old.
Martin Alvarez
Cleopatra She was born in Alexandria (Egypt) in 69 BC. She was the last queen of Egypt. She was very intelligent. She learnt 8 languages: Greek, Hebrew, Syrian, Egyptian... She liked Music, History, Politics... She was very good at Maths, Literature, Medicine... She was very beautiful, too. She died in 30 C. A snake bit her. She was 39 years old. María De Melo
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
O día dous de decembro recibimos no colexio unha charla impartida por un tenente da Garda Civil. Esta actividade formaba parte do III PLAN DIRECTOR PARA A CONVIVENCIA E MELLORA DA SEGURIDADE ESCOLAR, proposto pola Delegación da Consellería de Educación e da Garda Civil de Ourense. Internet ofrece infinitas posibilidades aos internautas: comunicarse , aprender, xogar, compartir… Pero tamén ten riscos: Instalar ou descargar programas espías e virus, Tecnoadicción á Internet, aos videoxogos, aos móbiles, Ciberdelitos. 1º-.O CIBERBULLYING. É o uso dos medios telemáticos para exercer o acoso psicolóxico entre iguais. CONSELLOS CONTRA O CIBERBULLYING Non contestes as provocacións. Non facilites datos persoais. Non penses que estás seguro ao outro lado da pantalla. Se te molestan, desconéctate. Advirte a quen abusa que está cometendo un delito. 2º.- O SEXTING. (Contracción de sex e texting) consiste en enviar fotos de contido erótico ou pornográfico a través do teléfono móbil, sacadas xeralmente polo propio remitente. Cando unha imaxe sae do teu móbil, perdes para sempre o seu control. Nunca saberás QUEN, CANDO ou ONDE se estará vendo. Nunca envíes a través do móbil fotos que te poidan comprometer. NON O PROVOQUES! NON O TRANSMITAS! 3º.- O GROOMING. É o acoso a menores na Rede. Poderíase definir como o conxunto de estratexias que leva a cabo unha persoa adulta para gañar a confianza dun neno/a usando Internet. O fin que pretende o acosador é conseguir fotos comprometidas do/a menor, quedar co rapaz/a, abusos sexuais.... Medidas que se deben tomar: 1. Non dar datos persoais. 2. Utilizar un nick ou alias en lugar do nome real. 3. Non aceptar nin agregar a descoñecidos como contactos. 4. Ser coidadoso/a coas fotos que se publican. 5. Sempre que haxa unha situación de risco, poñelo en coñecemento dos pais/nais ou titores.
Alumn@s de 3º Ciclo
CATAVENTOS
Alumn@s de EI- 4 anos
LADYBUG
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Canción acumulativa Popular con imaxes e texto de Zoe, Aroa, Hugo H, Xan, Marcos, Candela, Joel, Gabriel e Hugo G O pau no lobo
lobo no can A mosca na amora, a amora na silva e a silva no chan… que de todo ten man. Estando a araña no seu lugar
O can na raposa … Estando a pita no seu lugar, chegou a raposa para a papar… A raposa no galo … Estando a raposa no seu lugar, O galo na araña
… Estando o can no seu lugar, chegou o lobo para o papar. A araña na mosca O can no raposo, o raposo no galo, o galo na araña, a araña na mosca… Estando o lobo no seu lugar, A mosca na amora
O pau no lobo, o can no raposo, o raposo no galo, o galo na araña, a araña na mosca, a mosca na amora, a amora na silva e a silva no chan, que de todo ten man…
A amora na silva E a silva no chan Que de todo ten man.
Miguel Cruz, Alba Rodríguez e Daniel Cruz
Gustaríanos recomendarvos esta lectura.
AS MATEMÁXICAS a) Queres adiviñar a idade de calquera
Suspendes as mates? Atravésanchese os problemas? ODIAS AS MATES? Pois este libro é perfecto para ti. Este libro trata de tres rapaces que teñen unha cousa en común: eles e as mates non se levan ben. O seu profesor , que é un tío legal
e, como eles
son os únicos que
catean a asignatura, decide facerlles unha xincana
matemática
a
modo
de
recuperación. Eles tómano a broma ata
persoa? Pide o seguinte 1. Escribir o número que corresponda ao mes de nacemento. 2. A continuación, multiplícao por 2. 3. Logo súmalle 5 ao resultado. 4. Multiplica o anterior resultado por 50 5. Por último, suma o resultado obtido aos anos que tes na actualidade)
b) Como se escribe 20 con catro noves? c) Rápido, nun segundo, cal é a solución desta multiplicación?
35.975.201x 33x 12.975 x2 x679 x1.111 x0 x19.5555. Xa o sabes? ….
que o profesor morre. Entón é cando os nenos se poñen as pilas para resolver o misterio. Aprenderás que a miúdo, os problemas que xorden na vida cotiá son na súa maioría resoltos por unha fórmula matemática. É por iso que non debes odialas senón aliarte con elas para sacarlle proveito. O libro trata de: Dar confianza a aqueles que a necesitan, como a que ofrece o profesor aos seus 3 alumnos. Valorar o potencial de cada un, ao ofrecer unha 2ª oportunidade. Ser realistas, aínda que sen esquecer a
Solucións: Mentalmente restaremos 250 ao resultado final. Os números da dereita do resultado l0grado indican a idade e os da
fantasía e a imaxinación.
esquerda o mes do nacemento.)
O esforzo e a constancia, dúas boas
______________
actitudes para conseguir calquera propósito.
9 + 99/9
A unión fai a forza. Ser positivo nos momentos difíciles. Disfrutar do que se fai.
______________ A resposta obtense nun segundo e é cero, calquera nº multiplicado por cero é cero, ja, ja
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Ola eu son un xornal...poida que sexa un xornal especial ou máis ben afortunado. Nós, os xornais tamén nos poñemos enfermos. Só que nós, en vez de ir ao médico, imos á planta de reciclaxe. Eu, fun un día e quedei abraiado...Non sabía o que había alí e o importante que era reciclar... Vouvos contar a miña experiencia na planta de reciclaxe. Primeiro, como comprenderedes, eu por onde ir, e tampouco sabía que eu tiña a información que el necesitaba. Pero o caso é que seguín buscando, e buscando, e buscando...E non daba con ela, ata que ocorréuseme preguntarlle a un señor. O señor, moi amable, indicoume o camiño...¿Sabedes onde viña o enderezo?...Como case en todo, a resposta está dentro de nós. Así mesmo, dentro de min, nas ultimas páxinas,alí viña o enderezo e alá me fun.. O persoal da planta, ao verme xa me encamiñaron a un lugar onde unha muller uniformada me atendeu con moita amabilidade e explicoume todo o proceso...Eu quedei un pouquiño “mosca” cando un señor de bata branca entrou na oficina e me dixo que tiña que asinar un documento...Boteille unha ollada e logo de pensalo un chisco, asinei...Era como quen vai facer unha intervención cirúrxica... Do despacho, leváronme a un cuarto , onde outra persoa cun uniforme azul montoume nunha camiña e levoume a un lugar onde facía moito frío....Alí explicáronme que todo ía ir ben e que nuns intres pasaría a ter nova vida...¡Perdín o tino.... Pero o máis importante era que o neno soubo o importante que significaba ter un xornal con el, e os dous aprendemos o importante que é reciclar, aínda que eu tiven un pouco de medo ao entrar na planta de reciclaxe. -Alexánder, 6º. E.P
Esta é a historia dun xornal moi presumido…Un día, cando Pepe o tiña nas súas mans, decidiu ir a perruquería…Sen pensalo dúas veces, espetoulle a Pepe: - Perdoa Pepe, poderíasme levar á perruquería? -Abraiado, Pepe, preguntoulle: - Como podes falar? -O xornal respondeulle -. E que eu son dun mundo chamado Hamuka. Os habitantes de Hamuka somos xornais que temos a aparencia dos seres humanos, con brazos, pernas e que podemos falar. -Pepe sorprendido dixo: -¡Que xente máis rara! Levarte a unha perruquería pero.....(dixo sen terminar a frase) Cinco minutos máis tarde chegaron a unha perruquería chamada “PDLUXE” . Entraron, sentáronse e a perruqueira preguntoulle a Pepe como quería que lle cortase as follas ó xornal. O xornal con rapidez díxolle: -Quero quedarme con so 10 páxinas A muller pasmada exclamou: - Ahhhhhhh O xornal respondeu: - Bueno, sigamos co que estábamos facendo. Córtame so as puntiñas das páxinas. A perruqueira, encantada, cortoulle as puntiñas das páxinas con moito tino , pero nun intre de descoido, fóiselle a man e o xornal case quedou sen páxinas… A perruqueira non sabía o que facer ó velo tan espidiño e ó final, con moita preocupación chegou a dicirlle: - Perdoe, perdoe! O xornal enfurecido respondeu: - Ti es a perruqueira máis mala do mundo; nunca máis voltarei por aquí. O xornal, moi avergonzado, saíu correndo á rúa. Toda a xente ríase del e, logo de pasar a vergonza máis grande da súa vida, decidiu ir a unha tenda de roupa e comprarse un traxe moi elegante e así comezar unha nova vida.
Raúl Melo, 6º EP
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
Alumn@s de EI 5
2012
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Por fóra as distintas razas son moi diferentes pero ao internarnos nos tecidos humanos todos somos semellantes. Sexa a nosa pel branca, negra ou amarillenta todos temos corazón, ósos, cerebro, pel.. O que de verdade importa é o noso interior. Os xenófobos senten odio cara aos estranxeiros e trátanos mal, con desprezo, pero tod@s temos os mesmos dereitos e tod@s merecemos ser tratad@s con respecto. María de Melo Coas mesmas necesidades O noso aspecto é diferente, o nosa forma de ser tampouco é igual, nin os xemelgos son exactamente iguais. Todos temos as mesmas necesidades fisiolóxicas por exemplo: respirar, durmir, alimentarnos... Raúl Melo -UNHA VIAXE AO INTERIOR DA MATERIATodos os seres humanos somos iguais por dentro, internamente. Sexamos brancos ou negros, gordos ou fracos, altos ou baixos, homes ou mulleres, con ou sen minusvalía... Hai países pobres e hai países ricos, en guerra e en paz, con e sen crise... pero todos somos iguais independentemente da nosa orixe. Miguel Cruz
En canto á estructura, non somos iguais, iso é evidente... Hai diferencias físicas, xenéticas, de saúde... Será cousa de supervivencia ou de convivencia? Algunhas diferencias xerais entre homes e mulleres: - A talla, o peso, a capacidade pulmonar, a temperatura corporal, o tamaño do corazón e do cerebro é maior nos homes que nas mulleres. - Cambios na adolescencia: voz grave, vello facial, anchean os ombreiros nos homes. Ás mozas médranlle os peitos, as cadeiras e a pelve ensánchase. As mulleres producen un óvulo cada mes dende a pubertade ata os 50 anos +/-, os homes producen decenas de millóns de espermatozoides dende a pubertade ata avanzada idade. - Os sentidos: As mulleres soportan mellor o calor, pero son máis frioleiras. O sentido do olfacto e do gusto está máis desenrolado nas mulleres. As mulleres oen os sons débiles mentres que os homes teñen máis agudeza visual. A pel feminina é máis fina e receptiva ao tacto cá do home. - A esperanza de vida é maior nas mulleres. Adaptacións, supervivencia, orixe… Vai ti saber!
Martín Álvarez
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Este curso volvemos a participar na liga.O primeiro partido os benxamíns xogaron contra a Merca e gañaron 5-0. O segundo partido gañaron contra Entrimo 8-5 e o último partido, gañaron contra 3-1 contra Entrimo. O equipo do alevíns, o primeiro partido xogámolo contra Gomesende e gañamos 9-3. O segundo partido, volvemos gañar 9-3 contra Ramirás. E o terceiro partido, xogamos contra A Merca e gañamos 5-1 Os benxamíns xogaron a final de zona en Ramirás contra Entrimo e gañámoslle 3-1. Pasamos tamén a xogar a final de zona, os alevíns, e aínda que foi un partido duro,gañamos 5-1 e quedamos , outro ano máis…¡¡¡Campións de Zona!!!
En campo a través, neste curso so tivemos unha carreira de clasificación e non dúas como facíamos outros anos na Área Recreativa de Muíños. Nas carreiras non nos foi tan ben como no fútbol e , aínda que Brayan, Raúl, María Rodríguez, Raida..quedaron entre os 10 primeiros, témoslle que por un pouquiño máis de ganas e a ver se para o curso que vén, traemos algún trofeo…e aínda que non sexa así, ¡facemos deporte!
Raúl Melo, Dani Cruz e Miguel Cruz, 6º de E.P.
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
No segundo trimestre deste curso, dentro do programa de xogos tradicionais que a Asociación Xaquín Lourenzo está levando a cabo no noso centro, os monitores Lito e Marta mostráronos como se xogaba a este xogo que xa os nosos avós xogaban nos campos...
Nun campo aberto, do tamaño do de fútbol sala, márcase a corte nunha punta e a liña de saque e colócase o santo, que é un cepo, por detrás do cal ten que pasar a porca do equipo atacante para que sexa un punto.
DESENVOLVEMENTO: Hai un equipo atacante e un que defende, o que defende ten que darlle a volta ao santo para poder ser o atacante. O atacante ten que meter gol na corte. Sácase dende a liña de saque, que ten que estar marcada no campo
MATERIAL: Corte, santo, caxatos e porca que antigamente era unha bola de pino, de aí o seu nome e os caxatos eran de carballo ou uz. Nº DE XOGADORES: Hai que facer dous equipos co número de xogadores que se queira DURACIÓN: Tempo ilimitado
María Álvarez e Martín Álvarez, 6º E.P.
CATAVENTOS
Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Durante este curso na clase de música os rapaces de 5º e 6º inventamos varias cancións para conmemorar distintas datas. Para celebrar o día das bibliotecas ata gravamos un vídeo “Non cho digo... cántocho: VEN LER!!” Podédelo ver na web do cole ou nos Blogs. Era a mellor forma de animar a todos a vir a Biblio cunha canción coa música é da canción de Status Quo "Whatever you want"
Cen libros lin. Eu xa lin mil! Libros de terror,
Pasando o tempo
Libros de humor,
Na biblio do cole
Aventuras,
non quero saír.
misterio e amor.
Non me movo de aquí,
Moita información,
Estase moi ben
Canta mais mellor...
So falta que a Efrén
Na biblio do cole
Che de un pastel
Entra por favor.
E esta é a letra da canción que cantamos no Entroido baseándonos na canción "Xabarín xa te vin", de Yellow Pixoliñas para o Xabarín Club.
Tocaba o clarín Tocaba o trombón E viña asubiando esta Xa o Entroido está aquí
canción
Que eu ben o vin
Ei Efrén, onde vas?
Tocando coa banda por aí.
Ei Efrén, de onde vés?
Chegou a Toén
Ei Efrén que é o que fas?
Pasou por Fondón
Xa o Entroido marchou
ANDO NA
Eu funme con el
la, la)
PROCURA DE
Marchámonos todos para Toén,
Xa está aquí Efrén
MÚSICOS PARA A
E cantarruxou esta canción (la,
Xa falei con el E cuns rapaces de Toén
MIÑA BANDAAAA!
Non foi en avión Que foi en tractor, E foi rosmando esta canción. María De Melo
CATAVENTOS
Revista Escolar
CEIP Saco e Arce de Toén
2012
Alumn@s de 6º. Alternativa divertida
Puzle da Paz: Esta imaxe está feita por Raúl e Dani . Eles queren mostrarvos o divertido que é facer un puzle. Sodes capaces de facelo?. Eles debuxaron un símbolo da PAZ.
Simetrías: Estes debuxos están feitos por Alex, Raúl, María de Melo e Martín. Móstranvos que algunhas persoas tamén posúen simetría. Atrevédesvos con este guerreiro, ¡Un pouco moderno!,
Bandexa para a memoria.- Esta actividade está feita por Martín…é un exercicio para activar a memoria . Observa a bandexa durante 30 segundos. Cantas cousas podes recordar?
Linguaxe de letras e dos números: Este debuxo está
feito por
Raida, ela quere ensinar con este debuxo, que hasta con letras e números... pódense facer frases …claro que sempre cunha pequena pista Pódense empregar signos, debuxos... E ela represento un con letras e números.
Actos Pequenos, grandes obras fan.
UNHA VIAXE Á IDADE MEDIA. CABALEIROS E DRAGÓNS. Proxecto De E.I.
Debuxo: Martín&Nowi
CATAVENTOS