Warakh

‫ﻣﺠﻠﺔ ﻓﺼﻠﻴﺔ ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ -‬اﻟﺴﻨﺔ )‪ (٢‬اﻟﻌﺪد )‪ (٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫آﺛﺎر اﻟﺸﺎﺷﺎت‬

‫ﻋﻠﻰ دﻣﺎغ‬

‫ﺻﻐﺎر اﻟﺴﻦ‬

‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫دون ﻃﻴﺎر‬

‫ﻟﻤﺎذا ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﻣﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻓﻮﻛﻮﺷﻴﻤﺎ‬

‫‪ISSN 1658 6239‬‬

‫اﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﻤﻨﺸﻮرة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻣﺘﺮﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺤﻴﺎة » ‪« Science & Vie‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻌﺪد‬ ‫ﻳﺴ ّﺮ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن أن ﺗﻘﺪم اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎدس ﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻘﺮاء‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﺎءت ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻣﺘﻌﺪدة وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﺣﺎل ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت ا‪U‬ﻋﺪاد اﻟﺴــﺎﺑﻘﺔ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻳﺘﻀﻤﻦ ا‪U‬ﺧﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺴــﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﻛﺐ ا‪U‬ﺣﺪاث ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺷﺘﻰ ﺗﺸﻐﻞ ﺑﺎل أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﻘﻮل اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜــﻦ ﻟﻠﻘــﺎرئ أن ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ أﺧﺒﺎر اﻟﻄﺎﻗــﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻣﻌﺎﻧــﺎة اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﺮاء ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫ﻣﺤﻄــﺔ ﻓﻮﻛﻮﺷــﻴﻤﺎ‪ .‬وأﺿﻔﻨﺎ اﺳــﺘﻄﻼﻋﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰا ﻳﻌﺮﻓﻨــﺎ ﺑﻐﻮاﺻﺔ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻟﺮؤوس ﻧﻮوﻳــﺔ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﺎﻟﻨﺺ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺼﻮرة ﻣﻜﻮّ ﻧﺎت ﻫﺬه اﻟﻐﻮاﺻﺔ َ‬ ‫ﺗﻄﺮﻗﻨــﺎ ﻓــﻲ ﻫﺬا اﻟﻌــﺪد أﻳﻀ‪ k‬إﻟﻰ اﻟﻄﺐ واﻟﺼﺤــﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻧﺠﺪ ﺧﺒﺮا ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺳــﺒﺐ ﺑﻜﺎء‬ ‫اﻟﺮﺿﻴــﻊ ﺑﻤﺠــﺮد اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ‪ .‬وﻫﻨﺎك ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻓﻲ ﺧﺒﺮ آﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻮرة ﺗﻨﺎول اﻟﺨﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻨﻪ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺒﺎرزة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﺤﻲ اﺳﺘﻌﺮاض أﻓﻜﺎر ﻣﻦ ﻋﻠﻢ ا‪U‬ﻋﺼﺎب ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ‬ ‫ا‪U‬ﻓﻜﺎر اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﺣﻮل اﻟﻘﺮاءة واﻟﺤﺴﺎب وا‪N‬ﺟﻬﺎد واﻟﻮﺗﻴﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﺑﺎ‪N‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺎﻻت أﺧﺮى‬ ‫ُﺗ ْﻌﻨﻰ ﺑﺠﻮاﻧﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺲ اﻟﺼﺤﺔ ﻣﺜﻞ آﺛﺎر اﻟﺸﺎﺷــﺎت ﻋﻠﻰ أدﻣﻐﺔ ﺻﻐﺎر اﻟﺴــﻦ وﺳ ّﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺎت‪ ،‬وﻣﺘﻮﺳﻂ ﻋﻤﺮ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻌﻴﺪة اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎﻗﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ!‬ ‫وﻟــﻢ ﺗﻬﻤﻞ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺷــﺄن اﻟﺒﻴﺌــﺔ واﻟﺤﻴﻮان ﻓﺨﺼﺼﺖ ﻟﻬــﺎ ﻋﺪة ﻣﻘﺎﻻت‪ ،‬ﻣﻨﻬــﺎ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎت اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻧﺒﻌﺎث ﻣﺎدة اﻟﺰﺋﺒﻖ ﺧﻼل ﺧﻤﺴــﻴﻦ ﺳــﻨﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻘﺎل آﺧﺮ ﻧﻘﺮأ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤــﺎ ﻟ‪w‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻴﻤﺎ ﻗﻴﺎﺳــﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤــﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﻤﺖ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ُﺗﺰال ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺴﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺠﺮة ﺻﻐﻴﺮة‪ .‬وأﺷﺎر ﻣﻘﺎل آﺧﺮ إﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ا‪N‬ﻧﺴﺎن ﻓﻲ إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺎ‪U‬ﻣﺮاض‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮل اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻐﺎﺿﻲ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺘﻨﺎ ﺣﻘﻞ اﻻﺗﺼﺎﻻت وا‪N‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‪ .‬وﻫﻜﺬا ﻋﺮّﻓﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺸﺎب اﻟﺬي ﻓﺎز ﺑـ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻻﺑﺘﻜﺎراﺗﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ .‬وﻋﺮﻓﺖ أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﻤﺼﺒﺎح اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻮّ ل ﻃﺎوﻟﺘﻚ إﻟﻰ ﺷﺎﺷــﺔ ﺣﺎﺳﻮب‪ .‬وﻳﺴــﺘﻌﺮض أﺣﺪ اﻟﻤﻘﺎﻻت ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻐﺰ ا‪U‬ﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻣﻘــﺎل آﺧﺮ ﻋﻦ ﻣﺸــﺮوع ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻃﺎﺋﺮة ﻣﻦ دون ﻃﻴﺎر اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ ﻧﻘــﻞ اﻟﻄﺮود اﻟﺒﺮﻳﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن إﻟﻰ‬ ‫آﺧﺮ‪ ...‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﻨﺎوﻳﻦ أﺧﺮى ﻛﺜﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻨﺲ اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺘﻄﺮق إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ :‬ﻓﻔﻲ ﻣﻘﺎل ﻳﺴﺘﻌﺮض أﻧﻪ إذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺜﻨﻲ ورﻗﺔ ﻋﺪة ﻣﺮات‬ ‫ﻓﺴــﻮف ﻧﺤﺼﻞ دوﻣﺎ ﻓﻲ آﺧﺮ اﻟﻤﻄﺎف ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻠﺚ ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺴــﺎوي ا‪U‬ﺿﻼع‪ .‬ﻫﻞ ﺗﺼﺪق ذﻟﻚ؟! ﺛﻢ‬ ‫إن اﻟﻘــﺎرئ ﻳﻌﻠــﻢ أﻧﻪ ﺣﺘــﻰ ﺗﻜﻮن ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺒﺮﻫﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻓﻲ ﻋﺸــﺮات وﻋﺸــﺮات‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺎت‪ .‬ﻫﻞ ﺗﺼﺪق أﻧﻪ ﺗﻢ اﺑﺘﻜﺎر ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ ذﻟﻚ اﻟﺒﺮﻫﺎن آﻟﻴﺎ؟ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺤﺪث ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻌﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮه ﺛﻮرة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎن ﻣﺘﺤﺮﻛــﺔ‪ ...‬ﻣﺼﻤﻤﻬﺎ ﻳﺮى أﻧﻪ اﻟﺤﻞ ا‪U‬ﻣﺜﻞ‬ ‫وﻣــﻦ اﻟﺨﻴــﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ ﺑﺨﻴﺎل‪ ،‬اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻠﻬﺮوب ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﺸﻮب ﺣﺮوب أو ﺣﺪوث ﻛﻮارث ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ! وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻋﻮّ دﺗﻨﺎ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺎول‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴــﻊ ﺗﺨــﺺ اﻟﻤﻬﻦ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻓﺎﺧﺘﺎرت ﻟﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻤــﺮة اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﻬــﻦ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺘﺮﺑﻴﺔ ا‪U‬ﻃﻔﺎل وﻃﺐ ا‪U‬ﻃﻔﺎل وﻗﻀﺎء ا‪U‬ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﺳﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﺼﻔﺮ‬

‫د‪ .‬ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫د‪ .‬أﺑﻮ ﺑﻜﺮ ﺳﻌﺪ ا‪F‬‬ ‫د‪ .‬ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫د‪ .‬ﻓﺎدﻳﺔ اﻟﺒﻴﻄﺎر‬ ‫د‪ .‬ﻫﺪى اﻟﺤﻠﻴﺴﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺼﻠﻬﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻨﺒﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ إﻟﻴﺎس‬

‫ا‪N‬ﺧﺮاج وﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫ﺑﺪر آل ردﻋﺎن‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻌﻴﻄﻲ‬

‫اﻗﺮأ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه‬

f£A¡±* b£´* ib c: < I]E bE %°* x F ON SAIT À QUELLE PROFONDEUR SE TROUVENT LES NAPPES PHRÉATIQUES

‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬

٣٤

N ~zD* 4b ~8 bE2 ¢ < ib~7b~{D* 4b.%* £T s- $bC3 T N -N APPRENTISSAGES, INTELLIGENCE, IMAGINATION… LES EFFETS DES ÉCRANS SUR LE CERVEAU DES PLUS JEUNES

‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت واﻟﻀﻮﺋﻴﺎت‬

ibE¡ ´* F f£ < fJ¡Fb D* fBbBxD* - 5yQ CETTE NANOPUCE VA DOPER LE TRANSFERT DE DONNÉES

e¡~6b0 f~7b~7 ¶(* gDHb: Q¡pJ ¥wD* rbc~|´* LA LAMPE QUI TRANSFORME VOTRE TABLE EN ÉCRAN D’ORDINATEUR

‫اﻟﻔﻀﺎء واﻟﻄﻴﺮان‬

٥٤

4b£: H2 i*x)b D* E f c~7 DRONE DE RÉSEAU

xB E ÈC&* Kb )bB ; y D fJb F f£Q F¡ D* f ~7&°* RAYONS COSMIQUES LA FIN D’UNE ÉNIGME QUI DURE DEPUIS PLUS D’UN SIÈCLE

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬

¥H¡ D* x ³* RISQUE NUCLÉAIRE

b £~7¡C¡A <b E Cb~{E x g~z- *3b´ POURQUOI LES PROBLÈMES CONTINUENT À LA CENTRALE DE FUKUSHIMA

cJxQ - f~8*¡ D* ÇE ¢ < bJ&* 4 JOURS À BORD DU TERRIBLE

‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬

TEMPÉRATURE

٩٦

‫اﻟﻄﺐ واﻟﺼﺤﺔ‬

|Bb gJ ,]£/ fp~|+ ,b£²* Q] E

ESPÉRANCE DE VIE EN BONNE SANTÉ ELLE BAISSE!

LES MÉTIERS DE L’ENFANCE

b~zF(°* ib:b~{F dc~z+ f~¦Jx´* ibF*¡£²*

LES ANIMAUX MALADES DE L’HOMME

PETITS TRAVAUX PRATIQUES

l]²* B¡E E

lQ¡ @gD* Q]~9 ¤-bc D* rÉ~zD* Q L’ARME VÉGÉTALE CONTRE LA POLLUTION

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬

,xQ 0 f m< 1*2 ,b£²* LA VIE EN ROUE LIBRE

b gDb~9 ¢ < ib£~9bJxD* iÈ< COQ ¡C nEbFx+

COQ: LES MATHS ONT TROUVÉ LEUR MAÎTRE

ÇA NE FAIT PAS UN PLI!

‫اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‬

c)yD* lb cF* <b~¦- KbEb< Í~z 1 É1 EN CINQUANTE ANS, LES ÉMISSIONS DE MERCURE ONT DOUBLÉ

fD¡ D* @N PE ‫اﻟﺰراﻋﺔ‬

f£~6b£ D* ,4*x²* ib/42 4b~{gF* f:4b1 ¤G bG VOICI LA CARTE DE L’INFLATION DES RECORDS DE

¤ j J ° *wG 6H42 f£~64]´* ,Ì-¡D*H 2b /(°*H eb~z²*H ,$*x D* fDH*]g´* 4b A&°* 94b - eb~|<&°* < E LECTURE, CALCUL, STRESS, RYTHMES SCOLAIRES… 6 LEÇONS DES NEUROSCIENCES CONTRE LES IDÉES REÇUES

‫أﺧﺒــﺎر‬

‫رض‬U‫ا‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫آﺳﻴﺎ وأوﻗﻴﺎﻧﻮﺳﻴﺎ‬

îŔÿŎĿōčĊŔŌĿí

‫ﻧﻌﺮف ا ن ﻣﺎ ﻣﺪى ﻋﻤﻖ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎت اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‬

¢@@ < Ì@@ j + @@ <&* f@@ £A¡±* b@@ £´* @@ E ib@@ c D* @@ f£+¡ ±* b @@ JxE&* ¯ Andes y@@ J]F&°* b@@ c/ f ~z ~6 ¡@@ : ub ´b+ ,y£ g´* b@@ +H4H&* e¡ /H b@@ £ JxA(* b@@ ~7 ¶(* f@@ Ab~9(* ¤@@ gD* f@@ £p ~zD* ib@@ c D* "f@@ ~{´* ¤@@ G b@@ E ¤@@ ~6¡g´* f@@ c:xD* @@ :b ´* d@@ Fb/ ¶(* 4b@@ F&°*H i*Ì@@ pcD* ¥w@@ @@ ¦ s J" b@@ A @@ J ¡@@ J ,È@@ + b@@ ~zF(°* b@@ Gx jg~zJ b£´* b@@ £A t~¦-O µb@@ D* @@ E ,2]@@ gE @@ :b E ¯ b@@ G*¡g~zE f@@ 0b D* @@ :b ´* ¯ f@@ ~8b1H ib@@ <H4y´* ¥x@@ D f@@ £A¡±* Q f£A¡±* b£´b+ ÈC&* g F &* b £ < Í gJH f@ @ 0b D* c~7H J G o " b £ < ] g - ¤gD* f£_£cD* f F&°b+H

b G 4bgE&°* i*x~{<H b@@ G i*Æ £~zJ2 f ~¦+ x@@ pF @@ ~z F ]@@ ±* f@@ £A¡±* b@@ £´* ¶(* ¡@@ ~8¡D* d@@ gJ ° -x ;&* bE D3 @@ £A ¡ F ¥wD* b ´* ¢@@ < B¡gJ *w@@ A ib c: @@ < ~| - ¤@ @ GH ¶H&°* ,x@@ D iy@@ ½O&* f@@ Jx1 Q Ying b@@ A J f Jx³* w@@ G yN @ @½&* ]@@ BH f@@ £A¡±* b@@ £´* ib@@ J°¡D* ¯ Rutgers 5x@@ ©H4 f@@ Eb± d@@ ~zg ´* Fan ¡p D fc~z Db+ F&* ¶(* f Jx³* Ì~{-H f£ JxE&°* ,]pg´* E B&* ¢@@ < f£A¡±* b£´* @@ - fJ4b D* r¡@@ ~zD* k@@ . b+H4H&* :b E ¯ *wGH ~6 E @@ B&* ¢ < ¢g0H 4b@@ gE&* e¡ / b@@ J2H ¯ ¢g0 @@ + f@@ c:xD* H5b@@ E&°* H&* f@@ £Db ~{D* f 0b D* ,]pg´* ibJ°¡D* ‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٢

G.CIRADE

(١)

‫ﻋﻤﻖ ﻣﺨﺰون اﻟﻤﻴﺎه )ﺑﺎ‪U‬ﻣﺘﺎر(‬

‫أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫‪٠٫٢٥‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﻦ ‪ ٥‬ﻣﻦ ‪١٠‬‬ ‫‪ ٢٫٥‬إﻟﻰ ‪ ١٠‬إﻟﻰ‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫إﻟﻰ ‪٥‬‬

‫ﻣﻦ‬ ‫‪٠٫٢٥‬‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫‪٢٫٥‬‬

‫ﻣﻦ‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫‪٤٠‬‬

‫ﻣﻦ‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫‪٨٠‬‬

‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫‪٨٠‬‬

‫ﺛﻠﺚ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٥‬أﻣﺘﺎر ﻣﻦ اﻟﺴﻄﺢ‪.‬‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﻋﻤﻘﻬﺎ‬

‫*‪ f£)b´* ib c D‬‬

‫‪SOURCE: SCIENCE, 2013‬‬

‫‪١٦‬‬ ‫‪١٤‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪١٠‬‬

‫‪٥٠ ٤٠ ٣٠ ٢٠‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ ﺑﺎ‪U‬ﻣﺘﺎر‬

‫‪٧٠ ٦٠‬‬

‫‪٨٠‬‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ا‪U‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺘﻴﻦ‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وأوروﺑﺎ‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﻴﺎه اﻟﻜﻮﻛﺐ‬ ‫اﻟﻌﺬﺑﺔ ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻄﺒﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﻣﻠﻴﺎرا ﻧﺴﻤﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻌﺘﻤﺪون‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫‪٪٦٠‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫‪(1) ON SAIT À QUELLE PROFONDEUR SE TROUVENT LES NAPPES PHRÉATIQUES, Science & Vie 1148, pp 26-27‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫‪٣‬‬

َ ،‫ ذﻛﺎء‬،‫َﺗ َﻌ ﻠﻢ‬ ...‫ﺗﺨ ﻴﻞ‬

‫آﺛﺎر اﻟﺸﺎﺷﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻣﺎغ‬

‫ﺻﻐﺎر اﻟﺴﻦ‬

(١)

‫ ﺗﺘﻮاﺟﺪ اﻟﺸﺎﺷﺎت‬...‫ ا*ي ﺑﺎد‬،‫ اﻟﺘﻠﻔﺎز‬،‫ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬1‫ﻟﻌﺎب ا‬3‫ ا‬،‫ﻧﺘﺮﻧﺖ‬1‫ا‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ؟‬ ‫ ﻓﻤﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻮّ ﻫﻢ‬.‫ﻓﻲ ﺣﻴﺎة أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ّ ‫ إﻧﻪ أﻣﺮ ﺑﺎﻟﻎ‬.‫ﺗﺄﺗﻲ دراﺳﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﺑﺄﺟﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‬ .‫ﻫﻤﻴﺔ‬3‫ا‬ (٢)

bE&* f ~6 H Í@@ + G4b <&* rH*Æ- @@ E Í<&R * ¤CwD* -b D* H&* 2b+ ¥%°* H&* e¡@@ ~6b²* H&* 5b gD* H&°* ] D*H bK £E¡J ~|FH ib@@ <b~6 E ÈC&* *wG ¯ f@@ £ ~zgD* ¶H&°* f@@ /4]Db+ ¡@@ G D3 @@ E 5b g D |~|s- ~|FH ib@ @ <b~6 ]½ ] ´* Q eb D&° f<b~6 E ÈC&*H e¡~6bp D ~|FH f<b~6H x~zJbC ¥Ê@@ G f~z~6'¡E 4]~|´* ¡@@ J]£ D* Ì@@ ~{- b@@ +H4H&* ¯ Henry Kaiser Foundation

‫ ﺧﻴﺮة ﺑﺎﻟﻄﻴﺐ‬:‫ﺑﻘﻠﻢ‬

b -b£0 2¡ < f ~¦+ É1 ib~7b~{D* h0bg/* ibE¡ D b £ - f@@ Jx: bGx.b - Ì=H f£E¡£D* Q ¥wD* hB¡D* @@ 9xA ] D @@ Jx1%°* @@ E b@@ <b -H -*3 b g £c: hFbC b E f~7b~{D* bE&* £~¦¿ ¯ ~zD* 4b@@ ~8 ,b£0 E f@@ £E¡J f£~6b~6&* ,Æ@@ C f£ JxE&°* ,]pg´* ibJ°¡D* ¤ A ,4¡Q g´* *] cD* ib<b~zD* ££ - £A xA¡gJ ¥wD* ]£0¡D* ] cD* ¡GH x Q ~zg- f gs´* ib~7b~{D* *¡F&* bE&* ¢~¦R -O ¤gD*

‫ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ؟‬%‫ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺷﺎﺷﺎت أﻛﺜﺮ ﺿﺮر‬ &* ¶(* hFÆF(°* q@@ Q ~|- ¯ b Bx g~zF ¤@@ gD* ,]´* G4b <&* rH*Æ@@ - E ¤~¦Â 3(* +b~{gE @@ ~9¡D* q ~|- ¯ bK @ @£E¡J bK ~|FH f@@ <b~6 f@@ ~6 H Í@@ + 5]£C ¤+H4H&°* 2b«°* f~6*42 4]~|´* f c~{D* EU Kids Online JÉFH&* x@@ cE @@ ~6 ¯ ib@@ ~7b~{D* f@@ £Q +3b/ 5Ä@@ b@@ @ @ £ £A*Ì- n@@ F4H&* @@ 6b@@ £ E d@@ ~zp+ *]@@ / b@@ < x@@ @ @ ~{FO ¥w@@ D* Orange Terrafemina

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٤

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MEYER/TENDANCE FLOUE

‫ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﻀﺮّة‬k‫إﻧﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒ‬

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٥

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫ﺳﺎﺳﻴﺔ‬U‫اﻟﺘﻌ ّﻠﻤﺎت ا‬ b :&°* I]D @@ JxE&°* Í+ "ÌcC @@ +*xD" *K x ~7 ¶(* E f£Q ~6*4]D* Q ~zD* H2 Hx1%*H F Zimmerman b@@ ExÂ5

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...‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات ﻋﻠﻰ‬ ‫ اﻟﻘﺮاءة‬-١

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‫ﻻ ﺷﺎﺷﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﻨﺘﻴﻦ؟‬ f£ <b gD* Ì@@= ib~7b~{D* Í@@+ x@@ @D* ib~7b~{D*H e¡@@~@ 6b@@²* 5b@@ @ @g@D*

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٦

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‫ اﻟﺤﺴﺎب‬-٣

‫ﻗﺪرة اﻻﻧﺘﺒﺎه‬

...‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات ﻋﻠﻰ‬

E.THIERCELIN/DIVERGENCE

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٧

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬

...‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات ﻋﻠﻰ‬

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‫ﺗﺆدي اﻟﺸﺎﺷﺎت‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ّ ‫إﻟﻰ اﻻﻧﻌﺰال اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ؟‬ *y@@ @ F°* ¡@@~@9¡@@E ¯ *Ì@@.&b@ - ,]@@J]@@< ib@@~@ 6*42 ix@@ @ ;&* @@ /&* tD(* f@@ £ :b D* f£Q @ @ ~6b~z²* *] A ¤)*]< ¡ ~6 ¤<b g/°* Q KbcDb: E JxAH *4¡D ¤~z D* d£c D* d : b< ¯ H&* f £ < fJ¡J]£A Kb+b D&* *¡c J &* KbEb< > G4b <&* ~6¡gE

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‫اﻟﺘﺨ ّﻴﻞ‬ f@@ EÉ< ]@@ JyJ H&* ib@@ <b~6 lÉ@@ jD bK @ @£E¡J Winterstein e Í@@ g~6ÆFH @@ A b@@ F ¤@@ -b+ d@@ ~zp+ @@ D Hx@@ 1%*H P f@@ j0bcD* Patti Valkenburg 4¡@@ c DbA b :&°b+ f@@ g´* lbp+&°* y@@ Cx´ f@@ ~z~6'¡´* *2Æ~zE&* ¯ É@@ <(°* )b~6HH Í@@ G*x´*H Ix1&* lb@@ p+&* $*x@@ /(* ¤@@ c J" *]@@ D¡G

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...‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات ﻋﻠﻰ‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٨

‫اﻟﺬﻛﺎء‬

...‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات ﻋﻠﻰ‬

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TONISPIN/FOTOLIA

‫ﺑﻌﺎد‬E‫ﻫﻞ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺸﺎﺷﺎت ﺛﻼﺛﻴﺔ ا‬ ‫أﺧﻄﺮ؟‬ É@@1 h@@Jx@@/&* Barrett J o h@@J4b@@+ f£D*Æ~6&* f@@~@6*42 d~zp+ 6&*xD* °%*H b£j D* dcQ ~z- &* 2b +&°* f£.ÉjD* ib~7b~{ D Â F&* Íc- z F ¯ bFx F yCQ xJ KbJx~|+ b<5b - B*¡D* ¯ ib~7b~{D* wG ]DQ ¡- *]~|D*H b E dJxB @@F&* G¡gF ¥w@@D* $¤~{D* ¢ <H b < ,]£ cD* f~7b~{D* ¢ < hB¡D* f~62b~zD* H2 G E ,]Gb~{E ] + Nintendo H] g £F fCx~7 hp~|F ] D 2b +&°* f£.ÉjD* 4¡~|D* ,]Gb~{E" ¡ D K*x F 3DS 2b +&°* f£.ÉjD* b -b~7b~7 f£E¡ D* fDbC¡D* D " F¡£< ¡Q ¿ ¢ < Kbc ~6 x.'¡- &* Â f J¡: ,Æ D *wG b E¡J ¢g0 ´* Ì= E" F&* Ix- ¤p~|D* $*w D* E&° f£~zFx D*

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(1) Apprentissages, Intelligence, Imagination… Les effets des écrans sur le cerveau des plus jeunes, Science & Vie 1149, pp 122-127 (2) Kheira Bettayeb

٩

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫أﺧﺒــﺎر‬

‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬

õîŔŇōĎøļĿç

‫ﺗﻌ ّﺰز ﺗﻠﻚ اﻟﺮﻗﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ¯ h@@ + f@@ £FbjD* ¯ h@@ +bm£/ @@ c- f@@ £~6b£B ibBbBxD* f ~6 f@@ £FbjDb+ h+bm£±* @@ ¦ + +b E f@@ £FbjD* F i*¡ B f@@ <b~¦§ F&* ¢g0 ¡j0bcD* Ä@@ g J f@@ £Db²* h+*ÌgD* ¡ - f<x~6 ¶(* ¡ ~|J fBbBxD* 1*2 ibE¡ ´* f£ +bB ix ;&* ]B IBM &* ¤+ ¥&* hFbC f£FbjD* ¯ b§ K*]<b~|A %°* E b< ¯ Kb£ - ¡ ´* *wG ~8 ,4¡ ¹ f£/3¡¿ fJ¡Fb D* f@@ BbBxD* - ~8 f@@ £~6H &* f@@ C @@ B&b+ @@ J¡~zg D ,y@@ Gb/ ¡@@ -H K*Æ@@ E¡FbF ¯ d£~6*¡²* H&* f£-bE¡ E 2*¡1 ¯ KbcJxB nE]- ]B f » e f<x~zD* f )bA

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١٠

IBM

(١)

‫ﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﺮﻗﺎﻗﺔ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺘﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎﻧﻮﻳﺔ ﻫﺬه‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻮﺗﻮﻧﺎت‬ ‫)ﻋﺒﺮ دﻟﻴﻞ ﺑﺼﺮي ﺑﺎ‪U‬زرق(‬ ‫وإﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل أﺳﻼك‬ ‫ﻧﺤﺎﺳﻴﺔ )ﺑﺎ‪U‬ﺻﻔﺮ(‪.‬‬

‫‪(1) CETTE NANOPUCE VA DOPER LE TRANSFERT DE DONNÉES, Science & Vie 1146, pp 46-47‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫‪١١‬‬

‫ﻳﺤﻮل ﻃﺎوﻟﺘﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻟﺬي‬ ّ ‫إﻟﻰ ﺷﺎﺷﺔ ﺣﺎﺳﻮب‬ (١)

‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻛﺄﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴﻴﺔ‬

!Minority Report «‫ﻗﺪ ﻳﺨﺎل إﻟﻴﻨﺎ أﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻢ »ﻣﺎﻳﻨﻮرﻳﺘﻲ رﻳﺒﻮرت‬ ،]‫ وﻳﺼﺒﺢ ﻟﻤﺴﻴ‬،‫ﺣﻴﻦ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻋﻠﻰ أي ﺳﻄﺢ ﻣﺴﺘﻮ‬ ‫ إ ّﻧﻪ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻤ ّﻴﺰ ُﺻ ّﻤﻢ ﻓﻲ‬.‫وﺗﻜﻔﻲ ﺣﺮﻛﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻟﻠﻴﺪ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‬ .(MIT) ‫ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺗﺲ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ‬

rb@@ c~|´* ]@@ cJ w@@ _ £0 9x D* q ~6 < f £g D* 5b@@ / @@ J ]@@ BH Ä@@ £D ¤)¡~¦D* q~6b´* @@ < 4b £E¡D ¢@@ < f@@ £.H b@@ ~9H (* 2]« $b@@ ~¦´* q@@ ~zD* f £.¡D* q~z gA b £¹ f@@ D%°* ¡<]J b@@ » bK £~z+ x@@ E&°* *w@@ G H]cJ b@@ £)¡~9 " cB E "4b £E¡D" *Æ1* gJ µ *3b´ 'Hb~zg D ± ¶H&°* fDHbp´* ¤@@ G wG h~z£D @@ B*¡D* ¯ Ä E q@ Q @ ~6 É@@ 1 @@ E b@@ £~9*ÆA* e¡@@ ~6b²* £_~9 ~{+ ] g - J4b~{´* hFbC %°* ¢@@ g0 D f 02yEH ,] E ¡ - b@@ E bK cDb= ¤GH fD%°* ¢@@ < f Eb/ E 6] E bC bj´* £c~6 ¢ A fJb D Ê JH 4b£+ ¢<]J f£ JxE&°* Harvard 24bA4bG ib£Q £ ~zgD* w@@ E @@ ~8 ]@@ B Pierre Wellner

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(٢)

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‫ ﺳﺘﻴﻔﺎن ﻓﺎي‬:‫ﺑﻘﻠﻢ‬

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‫ ﺗﻮارﻳﺦ ﺑﺎرزة‬٣ ١٩٦٨

Ivan ]@@ F°Ì@@ .b@@ ~@ 6 b@@ @ @ @ J(* x@@ @ g@ +* 24b@@ A4b@@ G f@@ @ Eb@@/ ¯ Sutherland ¡ J "5y E B*H" b F Harvard )bC ¢ < ¤~9*ÆA* b F d£CÆ+ E <b gD* b g0* E ~z¸ ١٩٩١ Pierre Ê JH 4b£+ 6] ´* £Q s Digital ¤@@ @Bx@@D* d@@g@ @´* Wellner 5b@@ @± f@@ £@ DH&* f@@s@~@z@F ¡@@ GH Desk - dCS xN -O LuminAR "4b £E¡D" @@9x@@ @g@A d@@g@ @ E ¡@@ @A *Ì@@ Eb@@ @ @D* 4¡~|D*

١٩٩٩

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

١٢

‫ﻛﻴﻒ ﻳﻌﻤﻞ؟‬ « ·%*H xQ pgE rbc~|E b~6 ¢ < b D* y -xJ 5b ±* *wG D&bgJ f £g D* b E "4b £E¡D" ,]0H @@ £A q£+b~|´* C ¢ < ¤=*ÄDb+ hcS jJO &* Â ¥w@@ D*– dg E @@ 9x J picoprojector x@@ ~|E Æ@@ /Hx+ @@ E Í-ÌEbC @ @ EH 4*]/ ¢ < H&* f@@ DHb: ¢ < e¡@@ ~6b²* R Í+ ]£D* ~¦F bE] < 9x D* q ~6 xJ¡~|g+ Íg~8b1 Q (bA f~7b~7 w)] < qc~|J ¥wD* q ~zD*H Æ /HÄD* . EH f@ @ JH]£D* ibCx²* @@ pJ nE] ´* e¡@@ ~6b²* Q b ´* £~6¡- 45 ¢ < ~9 ]sg~z´* ibc : 2]pJ b Q JH tD(* ibF¡ J&°* Jx«

‫ﺳﺎق اﻟﻤﺼﺒﺎح‬ ‫ﻣﺘﺤﺮك وآﻟﻲ‬

‫وﺣﺪة ﻟﻮﻣﻴﻨﺎر‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮوﺿﺔ‬

‫وﺣﺪة ﻟﻮﻣﻴﻨﺎر‬ ‫ﺑﺮﻏﻲ اﻟﻔﺘﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﺤﺮك دوار‬

‫ﻣﺼﺪر ﻃﺎﻗﺔ‬

‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻣﺪﻣﺞ‬ ‫ﻋﺮض ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎوﻟﺔ‬

‫ﺑﺮوﺟﻜﺘﺮ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻟﻴﺰر‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺮا‬

‫ﺳﺤﺒﻪ\وﺿﻌﻪ ﻓﻲ ﺛﻼث ﺧﻄﻮات‬ ‫وﺿﻊ اﻟﻴﺪ ﻣﻘﺒﻮﺿﺔ‬ ‫ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر‬،‫ﻋﻠﻰ أﻳﻘﻮﻧﺔ‬ .‫ﻳﻘﻮﻧﺔ‬3‫ا‬

B.BOURGEOIS - M.KONTENTE

‫ﺳﺤﺐ ﻗﺒﻀﺔ اﻟﻴﺪ‬ ،‫ﺑﺎﺗﺠﺎه ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻮﺻﻮل‬ .‫ﻳﻘﻮﻧﺔ ﺗﺘﺒﻊ‬3‫وا‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻟﻘﺒﻀﺔ واﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﻣﻦ دون ﺣﺮاك ﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ .‫ﻳﻘﻮﻧﺔ‬3‫ﻟﻐﺎء اﺧﺘﻴﺎر ا‬1

f£ gD* - xJ¡ g+ q ~6 Æ /HÄD* ,y /&* Ì ~|- Q (*" É@K @ )bB w£ - f@@ Jx: ¢ < bK @ @~¦J&* °K ¡ E b@@ < ]BH y@@ £ gE @@ £ ~|g+ "4b £E¡D" 5b /H ]sg~z´* Í+ f£ £c D* <b gD* ib£ ¦J¡ - @@  b@@ -(°* f/42 rb@@ c~|´* *w@@ G @@ cJ b@@ E] < D¡B b£~zD* *wG ¯ k0bcD* £~¦JH d-b ´* d£~6*¡0 ,y@@ /&* ¶(* f/bp+ b D5° 4¡~|gF b» exB& * hBH ¯ D3 Q pgJ b§4" Q b £A b £~6 ° b@@ D* Í~z« E Q gF ¢g0 hB¡D* @@ E ]JyE f ´* r¡ ~zD* ¢@@ < £~8b - i*y£R EH 9x D* ¡@@ ~z+ Q gJ ¢ < 5b ±* ~|J &*  *xJ bE ¢ < 4¡@@ E&°* i4b~6 *3(* @@ D É£ / *ÄK ~8 *HÄ~8bA " %°* E i*¡ ~6 z 1 cB ~6*H b F ] + < J µ jD* ibE¡ D http fluid media mit edu projects luminar

(1) LA LAMPE QUI TRANSFORME VOTRE TABLE EN ÉCRAN D’ORDINATEUR, Science & Vie 1146, pp 136-137 (2) Stéphane Fay

١٣

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﻴﺔ‬

،‫اﻧﺘﻬﻰ ﻋﻬﺪ اﻟﻔﺄرة‬ ‫ﺳﻨﻤﺴﻚ ﻣﻠﻔﺎﺗﻨﺎ ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ‬ b£~9*ÆA* " ~zÂ" &* @@ Â fAb Q ~7 f~7b~7 ¤GH $¡@@ ~¦ D b CxpJ &*H ¡J]£ D* ÉA&* H&* )b.¡D* H&* hFÆF°* ib@@ p ~|+ Í-ÌEbC @@ ~¦ + ¥xp~zD* $*2&°* *w@@ G @@ JO b £A x@@ pcJH 2]« Ix1&°*H *x@@ D* ¯ +b~8&°* f@@ £ ~9H 2]« b@@ G*]0(* f0¡D bE&* f~7b~{D* ¢ < x~8b D* m0 @@ c~¦D /¡D* f£ ~9H ° 8¡~| D* f@@ +bgC ¯ 2bg ´bC b Db g~6* ¢@@ c£A q@@ £-b ´* xJ¡ - 0*xE ¯ ·b²* hB¡D* ¯ e¡@@ ~6b²* *wG *yJ L B e f@@ £DH& °*

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

١٤

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﺘﻰ‬

BLOGS.REUTERS.COM/MEDIAFILE/TAG/NICK-DALOISIO

‫اﻟﺬي ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻪ‬

‫ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬٣٠ ÈC&* Q -&° h@@ FÆF°* q ~|-&* h C b £AH t@@ J4bgD* E ,2] gE B*¡E q ~|-&* ¤ F&* h 0° ¡~9¡´* ¯ Jb @D ,x A ix@@ 1 b G EH "xCw- f@@ m£gF H2 Íc- x ~6& * f ~¦+ ¯ fp ~8 |s J nEbFx+ *Æ1* Q kpcD* ¡~9¡E ÉK A Hb gJ B¡´* bC *3(* bE Q pJ bK £DH&* bK @ @¸bFx+ e¡G¡´* ¢g D* *wG d@@ gCH ¯ b ~| Qs JH hFÆF°* f c~7 ¢ < fp ~8 @@ |F :&* ¥wD* £c gD* *w@@ G bCH x@@ 0 ¶(* E f C ¤@@ GH Trimit "h@@ ÂP x-" ~6* @@ £ < ¶(* bK E " £ -" ¤ - trim ¥y£ F(* @@ ~8&* ¶(* Jx jg~z´* E *K ÌcC *K 2]< A2 b@@ » ÌcC Q ]0 Q *Æ0b+ D* ¶(* JbF gF* <Hx~{§ b gG°*

ّ ‫ﻣﺒﻜﺮة‬ ‫ﻣﻮﻫﺒﺔ‬

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١٥

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺎع ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺨﺎص‬ «!‫ﺑﺎﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ إﻟﻰ »ﻳﺎﻫﻮ‬ ‫ أﺻﺒﺢ ﻧﺎﻳﻚ داﻟﻮازﻳﻮ‬،Yahoo! ‫ ﻓﻲ‬... ‫ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺮ‬Nick D’Aloisio !‫ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬١٧ ‫اﻟـ‬

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‫دون ﻃﻴﺎر‬

(١)

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LAURENT HINDRYCKX POUR SVJ

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ANTOINE LEVESQUE POUR SVJ

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١٧

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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LAURENT HINDRYCKX POUR SVJ

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

١٨

ANTOINE LEVESQUE POUR SVJ

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ANTOINE LEVESQUE POUR SVJ

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(1) DRONE DE RÉSEAU, Science & Vie Junior 283, pp 40-43 (2) PHILIPPE FONTAINE

١٩

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻐﺰ ﻇﻞ ﻗﺎﺋﻤ‪U‬‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﺮن‬ ‫)‪(١‬‬

‫ّ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻃﺎﻟﺖ اﻟﻤﻼﺣﻘﺔ ﻗﺮن وﺳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ!‬ ‫ﻣﺼﺪر وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺎﻗﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا‪U‬رض ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﺬﻫﻠﺔ ﻟﻢ ﻳﻌﻮدا‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺘﻮﻗ ًﻌﺎ‪...‬‬ ‫ﻣﺤﻞ ﺷﻚ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺴﺘﻌﺮات اﻟﻌﻈﻤﻰ‪.‬‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬ﻣﺎﺗﻴﻮ ﻏﺮوﺳﻮن‬

‫)‪(٢‬‬

‫‪ILLUSTRER.FR‬‬

‫‪٢٠‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

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٢١

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺷﻬﺪت أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻮارﻳﺦ ﺑﺎرزة‬ < ¤EÌA e*x E ~{C fBb + bEb/ ibF¡-¡A hD¡A HÆ D(* ¡£ E

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٢٢

SPL/COSMOS-ILLUSTRER.FR

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٢٣

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WIKIPEDIA.ORG/WIKI/IC_443

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٢٤

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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HOBYS KEY PROGRAM-HERSCHEL-SPIRE/ESA-N.ILINSKI

‫ﺑﺎﺳﻜﺎل ﺳﻴﺮﺑﻴﻜﻮ‬ Pasquale Serpico

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‫ﻣﺎرﻳﺎن ﻟﻮﻣﻮان–ﻏﻮﻣﺎر‬ Marianne Lemoine-Goumard

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٢٦

‫ إﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‬:‫ﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‬U‫ا‬ ‫ﺟﺴﻴﻤﺎت‬

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٢٧

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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O.PANIER DES TOUCHES/DOLCE VITA-ESO-M.KONTENTE

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‫ ذروة ﻣﻤﻴّﺰة‬ĺ

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٢٨

‫أﺷﻌﺔ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ ﻓﻲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬،‫ﻣﺲ‬U‫ﺑﺎ‬

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٢٩

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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FERMI LAT./SLAC-SPL/AKG

‫ ﻓﻲ‬،‫اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎء‬

‫ إﻧﻪ ﺗﺤﺪي‬:‫ﺗﺤﺪ‬ ‫ﻻ زال ﻫﻨﺎك‬ ‫ﱟ‬ ‫ ﺧﺎرج ﻣﺠﺮﺗﻨﺎ‬...‫ﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‬U‫ا‬ f£Q F¡ D* f@@ Q @ ~@ 7&°* f£Q ~¦B h@@ S @ 0O &* ]@@ @+ f£Q F¡ D* f Q ~7&°* f ~{E ¢ c- fJxU m´* ,xQ @ m@ ´* o4b@@ @1 @@E f@@E2b@@ @ D* Ix@@ @ 1&°* ¢@@ @< b@@ @ @ E @@ @ ~@ z@ J ° b@@ @ C (* ¢@@g@ 0 C É@@ 1 ]@@ 0*H b@@ @~@7 I¡@@~@ 6 @@ @ 94&°* d~zp+ @@+x@@E Æ@@E¡@@ @£@C @@C ¯ x@@ B 5Hbmg- b g<x~6 Q (b@A ¤)b~|0( * £ « Q

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‫دﻟﻴﻞ ﻗﺎﻃﻊ‬

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(1) RAYONS COSMIQUES LA FIN D’UNE ÉNIGME QUI DURE DEPUIS PLUS D’UN SIÈCLE, Science & Vie 1149, pp 94-104 (2) MATHIEU GROUSSON

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٣٠

(١)

‫اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫اﻟﻨﻮوي‬

‫ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﻦ ﺗﺠﺎﻫﻞ‬ !‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ (٢)

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٣١

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫ ﻓﻴﻨﺴﺎﻧﺖ ﻧﻮرﻳﻐﺎت‬:‫ﺑﻘﻠﻢ‬

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‫ﻟﻤﺎذا ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﻔﺎﻋﻞ‬

‫ﻓﻮﻛﻮﺷﻴﻤﺎ‬

(١)

‫ﺿﺮار اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻻ ﻳﺰال‬3‫ﻋﻄﺎل وﺗﺴﺮﺑﺎت اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ وا‬3‫ﺑﻴﻦ ا‬ ّ ‫ واﻟﻮاﻗﻊ‬.‫ﻣﺎن‬3‫اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﺒﺔ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ا‬ ‫أن ﻫﺬا‬ ‫ وﻫﻲ‬،‫ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺷﺎﺳﻌﺔ‬ ‫راﺟﻊ ﻟﻜﻮن ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ y ّ .‫ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‬ ٍ ‫ﻣﻌﻘﺪة إﻟﻰ‬

¥wD* 2¡B¡D* m0 x J ]@@ 0&* °" yD4b~7 ¥Ì£ D3 wsQ-* ¥wD* ~{D* °H £E*ÄD* E ex~z f±b E H¡ J ° Í£Q Fb+b£D* Q (* . " ~{´* £ ³* &* B¡g´* @@ E i*¡ ~6 x~{< @@ cB fD&b~z´* w@@ G A*¡J f@@ ~6 Í@@ +4&* ¶(* @@ B¡´* @@ £ - ob@@ gpJ 4bc1&* Q - ¡~6" ÉK )bB D3 ¢ < yD4b~7 ¥Ì£Q Eb~zE ¶(* @@ ~|- fJH¡ D* b@@ £~7¡C¡A f@@ ¹ " J¡: hB¡D V N ‫ﻣﻌﺎﻟﻢ‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٣٢

‫ول‬U‫اﻟﻤﻔﺘﺎح ا‬

‫ﺗﻨﺎﻗﺺ اﻟﺤﺮارة اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﻘﻬﺎ ﻣﻔﺎﻋﻼت‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬

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Ȉȇ Ȑ ȏ Ȏ ȍ Ȍ ȋ Ȋ ȉ Ȉ ȇ

*Hb £´b+

SOURCES: TEPCO - USGS, 2011

‫ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻤﻔﺎﻋﻼت إﻟﻰ‬ ...‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‬

Ȋ Ȋ Ȑ Ȋ Ȑ Ȋ/ȇ ȇȈȉ/ȇ ȇȈȉ/ȇ ȇȈȈ/ȇ ȇȈȈ/ȇ ȉ ȉ ȉȇȈ ȉ ȉ ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫واﻟﻤﺎء اﻟﻤﻠﻮث ﻳﺘﺮاﻛﻢ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ‬...

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‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

ّ ‫ﻧﻘﺎذ اﻟﺘﻲ ُﺟ‬N‫أﻧﻈﻤﺔ ا‬ ‫ﻬﺰت‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺤﻄﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ...‫ﻛﺎﻧﺖ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻘﻨﺔ‬

x ~9* ,x@@ ~| ´* f.ÉjD* iÉ@@ <b ´* h@@ £cjgD ÈC&°* ib0É~8(°* ¢@@ < *]B(°* ¶(* ¡@@ £ gD* i*]J] - Q ; ¯H f_£~6 f£1b E Hx; ¯ *K x 1 ¯ ·b²* ]JÄgD* b@@ F ¤ +O f£ ~6¡´* rb@@ JxD* E Ìj D* £A ]½ *wDH fJb D f~8b1 ib£ ~9H ,Ìj D* l2*¡²* É1 E x J *wGH e¡£ D* E ¯ ib@@ +x~z- h.]0 bK @ @ 0° h BH ¤@@ gD* l¡ ´* ]JÄgD* $b´ f£~94&* ibF*y1

T.OHSUMI/POOL/REUTERS - TEPCO

‫ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻴﺎس‬٦ ‫زﻻزل ﻓﺎﻗﺖ ﻗﻮﺗﻬﺎ‬ ‫ ﺳﻨﺔ‬١٣ ‫رﻳﺨﺘﺮ وﻗﻌﺖ ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻣﻨﺬ‬

b £~7¡C¡A f ¹

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‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ﻧﻈﻤﺔ ﺗﻘﻊ ﺗﺤﺖ رﺣﻤﺔ ﻫ ّﺰة‬U‫وﻫﺬه ا‬... ‫أرﺿﻴﺔ ﺣﺎدّ ة ﺟﺪﻳﺪة‬

< *K ]£ + z£D f ´* > ,¡ + *yD5 ex~9 Jx+&* ¯ Q $b < D *K 4*x~9&* D3 l]pJO µ ²* ~z²H ¥H¡ D* B¡´* ¥¡B *yD5 Qy J &* gp´* E 4*x g~6b+ HxCwJ b£/¡D¡£±* Q f F&°* fEÉ~6 b ~9 ®Q ] D *K 2]¸ f p´* ÉK /%* &* ÉK /b< - ]B i*5*ygG°* Q D ¤EbF¡~z- ¡~|0 b0 ¯ f£)b+x D* É~8&* f~{ D* 2¡B¡D* 9*¡0&b+ *K 4*x~9&* p - ]BH fJ¡£0 iÉ+bC

(1) POURQUOI LES PROBLÈMES CONTINUENT À LA CENTRALE DE FUKUSHIMA, Science & Vie 1149, pp 34-35

٣٣

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫ﺼﺮ‬

‫ﻳًﺎ!‬

‫ﻦ‬ ‫ّﺻ ْﻴ ﻳّﺔ‬ ‫ﺨﺎ ﻮو‬ ‫ﺎ اﻟ ﺔ ﻧ‬ ‫ﺛ ْﻴﻨ ﺻ‬ ‫ّﻮا‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺒﻌ ﻏ‬ ‫ﻣ ﻦ‬ ‫ﻦ ﻣﺘ‬ ‫ﻣ ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬

‫ﺣ‬

‫‪ ٤‬أﻳﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ اﻟﻐﻮاﺻﺔ‬

‫ﺗﺮﻳﺒﻞ )‪(Terrible‬‬ ‫ّ‬

‫)‪(١‬‬

‫اﻧﺘﺒﺎه‪ :‬ﻫﺬا ﺗﻘﺮﻳﺮ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ!‬ ‫ﺗﺪﻋﻮﻛﻢ ﻣﺠ ّﻠﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ْﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻘﺔ ﻣﺒﻌﻮﺛ ْﻴﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻏﻮاﺻﺔ ﻧﻮو ّﻳﺔ ﻓﺮﻧﺴ ّﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ّ‬ ‫ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة ﻃﺎﻗﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻠﻐﻮص؟‬ ‫ﻫﻞ أﻧﺘﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬ﻓﺎﺑﺮﻳﺲ ﻧﻴﻜﻮت‬

‫*‪ Brest h~6*x+ E É F(°‬‬ ‫*‪ ¤EbE&°* `:b~{D* ¢ < Bb D‬‬ ‫‪ É F(°* ¯ ,]<b~z D‬‬

‫‪٣٤‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫)‪(٢‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻧﻴﻜﻮل ﻛﺎﺑﻮﻻد‬

‫)‪(٣‬‬

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٣٥

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٣٦

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٣٧

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

(* tJ4*¡~8

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ILLUSTRATION: SANDRINE FELLAY POUR SVJ

‫ وﺣﺶ اﻟﺒﺤﺎر‬،‫ﺗﺮّﻳﺒﻞ‬ ¢ E

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‫ﻫﻢ ﻣﺤﺎﻃﻮن ﺑﻤﺪرّﺳﻴﻦ‬ ...‫ﺟﻴّﺪﻳﻦ‬

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Vigilant É£m£ D* Temeraire xJÌ £gD* ¤G +4&°* ib~8*¡S D* wG Terrible @@ cJQÆD* b~zFxA I]D f£~6b~6&°* fJH¡ D* 2xD* fp ~6&*

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٣٨

ILLUSTRATION: YANNICK LE BRIS

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(1) 4 JOURS À BORD DU TERRIBLE, Science & Vie Junior 284, pp 18-22 (2) FABRICE NICOT (3) NICOLE CAPOULADE POUR SVJ

٣٩

ILLUSTRATION: SANDRINE FELLAY POUR SVJ

8¡ D* E&°* fp ~6&°* ibE]³* gº ¡@@ D¡gJ b~64(°* ¤ ~zD* g gD*

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

¢g0 °H c~¦Db+ b@@ B¡E J ]0&* ° b@@ gE ¥wD* fJQ 4¡ ±* z£)4 H&* f@@ Eb D* fJQ xpcD* bC4&* É:(* x@@ E&* $b <(* f@@ £Q 0É~8 @@ D3 @@ =4 @@ D Qg gD* *wG b£~6 ¯H ])b D ,x~7bcE t@@ J4*¡~|D* bc g~6* b  D f£Q Bx+ fJQ &* f~8*¡Q D* ~6x- ° b£V <¡c~6&* @@ Bb D* 2*x@@ A&* ¢@@ Q gJ iÉ@@ ~6*x´* ÈC&* ° @@ )b+xB&* @@ E f C @@ ~{- @@ )b~64 Q ÌjJ &* d Q © ¤ c J 3(* °K HQ &* ])b D* b £ < @@ J ¡ J Bb D* 2*x@@ A&* ]0&* e*x@@ ~9* `£~6 Ä@@ 1 ~zD* 4bcC ¦ cD f )b D* < bQ gD* b@@ F°* *wG Q Ì~z- 4¡E&°bA b QK ~6 x ~8&°* bEQ &* bFK b£0&* B 4]~|E ¢~{A&* ]BH *x@@ J bE ¢ < x@@ Gb D* d~z0 @@ J]D b K PE ¡Ax - G" É@K @ )bB xQ ~z+ 7¡~{+ +b~9 · °H ,4¡-bA Q¥&* Jx ~7 É1 b £A ¡Q g- ° ,ÌjC ""x.b< 0 /*¡J °H n<yE ¤ -bG b~|-* ¤~zFx D* 0b~zD* ¢ < b JQ &* f +4&* $b~¦B ] + Q ¶(* i2b A b@@ J¡Q <]E J2¡gD f~8*¡Q D* iQ]@ @ g~6* ] A b£V ~z0 b gE ¢ < 2¡ ~|D* bC *3(* q@@ ~zD* fJQ ¡B f£Q 0HxE ,x)b: h Q 0 f GwE ,42b ´* hFbC ¡A fJxpc D f@@ +b- Caiman @@ ÂbC ¡@@ F E b + 3(*H Í<4*wD* h« *yp+ bFH2HQ 5O H f@@ c~¦ D* X ,x)b D* E ]gE ~z+ Í S E ¡Q ±* ¯ -xF ,¡Q + /4 b@@ cpN ~6 f@ N @ £Q 0Hx´* ¡Q < b@@ + b@@ E] <H

‫أﺧﺒــﺎر‬

‫رض‬U‫ا‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫آﺳﻴﺎ وأوﻗﻴﺎﻧﻮﺳﻴﺎ‬

ąîňńĿí

‫ﻫﺎ ﻫﻲ ﺧﺎرﻃﺔ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬

i*xE @@ z ³* b@@ A I¡@@ ~| D* ,4*x@@ p D K*5Hb@@ © ]@@ C ¢ < b~zF(°* Ì.&b- °¡D" F&* ¡j0bcD* | sg~6* Q @ @. EH fJx ~{D* f£~6b£ D* ,4*x²* ib/42 E bF] ~7 b´ ub ´* fJ4*]´* Í@@ + mgD* fJQ 4*] R £cN D* f@@ E ¯ ,Ì@@ 1&°* BQ ¡g´* ¡@@ - f m~z´* I¡@@ ~| D* ,4*x@@ ²* ¯ ,2b@@ J5 b@@ F] ~7 ¥x ~7 I¡~|B ,4*x0 ] E b G &Q * *wG ¤ JH ,xE @+ ~9¡D* ¡@@ E¡C Ã2 rx@@ ~{J f@@ ~6 C @@ m~zJ ]@@ J]/ ¤@@ ~6b£B iHb@@ gD* @@ E f@@ £_~9 f@@ c~zF @@ :b ´* @@ - ]@@ ~{-" É@K @ )bB 6bcg0°* ¯ f@@ £ B ¡DH ,2bJ5 CH Ix@@ 1&* ¶(* f ~6 @@ E ,4*x²* iÉ@@ £m~z- 2]< ¯ 6¡ E @@ ~{+ ]Jy- ¥4*x@@ ²* wG b C @@ 94&°* @@ m~zg~6 b@@ D* ¤@@ A "f@@ £~6b£ D* C H @G 6 fm£g D*

ib@@ J°¡D* ¯ ¡@@ £D¡J b@@ +H4H&* ¯ @@ z ~z=&* *wG É1 b@@ £D*Æ~6&* ¯ xJb J f@@ £ JxE&°* ,]@@ pg´* i5Hb© ,4*x@@ ²* ib/42 ¯ f@@ £~6b£B b@@ B4&* h@@ mQ ~6 ]@ O @ D* É@@ 1 h@@ mQ ~6 ¤@ O @ gD* f@@ Jx ~{D* f@@ £~6b£ D* ,4*x@@ ²* ib@@ /42 Ix/&* b£~zD* *wG ¤ A µb D* $bpF&* C ¯ ¤~9b´* x D* lb@@ p+&°* ]@@ E ¯ 'HÉ@@ E5H Dim Coumon ¡@@ E¡C Ã2 f@@ Ax ´ Kb@ @.bp+&* b@@ £Fb´&b+ Potsdam *]@@ ~z-¡+ ¯ ub@@ ´* ¡@@ 0 *w@@ GH b@@ Gx-*¡- ¥4*x@@ ²* @@ 6bcg0°* 2*5 I]@@ E ¥&* ¶(* ÍEb D* Í+ fJx ~{D* ,4*x²* ib/42 £ pg+ *¡@@ EbB 6bcg0°* eb@@ £= ¯H f@@ £)b~|0(°* f@@ £0b D* @@ E H I¡@@ ~| D* ,4*x@@ p D K*5Hb@@ © ]@@ ~{F &* @@ BQ ¡- b @@ E(°b+ bC – bF] ~7 b@@ FQ &* °(* @@ @D* i*¡ ~zD* @@ - E ]@@ < x@@ 1%* ¯ ‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٤٠

G.CIRADE - M.KONTENTE

(١)

‫ﺗﻀﺎﻋﻒ ﺗﺴﺠﻴﻼت اﻟﺤﺮارة اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪ ~{+ f£~6b£ D* ,4*x²* ib/4]+ Kb<b -4* mQ ~6 H ¤Eb< Í+‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪K‬‬ ‫=‪ ¦ + ¯H b£Db /(* BQ ¡g´* E i*xE z s+ ÈC&* bC ] A ¤ £c: Ì‬‬ ‫*‪ ,xE fc~z D* - h + CbE&°‬‬

‫‪˾X‬‬

‫˹‬

‫‪˺˹X‬‬

‫‪˺˾X‬‬

‫‪˻˹X‬‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ا‪U‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺘﻴﻦ‬

‫ﺷﻬﺪ اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻘﻄﺒﻲ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ أﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﺒﺎس ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻃﻼق‬

‫‪,Ì1&°* Í +4&°* i*¡ ~zD* ¯ ib £p´* ¯ f m~z´* I¡~| D* ,4*x²* ib/42‬‬

‫‪SOURCE: COUMOU ET AL, 2012‬‬

‫<]‪ f£~6b£ D* ,4*x²* ib/42 2‬‬ ‫*´‪ B¡g´* BxD* ¢ < ¡~z E f m~z‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وأوروﺑﺎ‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢٠- ٤٠- ٦٠-‬‬

‫‪٠‬‬

‫‪٢٠‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٦٠‬‬

‫‪ b ~7 ib/4]Db+ 9x D* 1 e¡ /‬‬

‫‪٪٨٠‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﺳﺒﺒﻬﺎ‬ ‫اﻻﺣﺘﺒﺎس‬ ‫اﻟﺤﺮاري‪.‬‬

‫‪١٩٩٨‬‬

‫ﻫﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪت ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫‪ ١٣‬ﻣﺮة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮارة اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‪.‬‬

‫‪٢٥٫٣‬‬

‫درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ :‬ﻫﻲ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺤﺮارة اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪٢٠١٢‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪U‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺠﺎوزت اﻟﺤﺮارة اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪.١٩٣٦‬‬

‫‪(1) VOICI LA CARTE DE L’INFLATION DES RECORDS DE TEMPÉRATURE, Science & Vie 1146, pp 26-27‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫‪٤١‬‬

‫أﺧﺒــﺎر‬

‫رض‬U‫ا‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫آﺳﻴﺎ وأوﻗﻴﺎﻧﻮﺳﻴﺎ‬

ùŎŀÜ ÷

،k‫ﺧﻼل ﺧﻤﺴﻴﻦ ﻋﺎﻣ‬ ‫ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻧﺒﻌﺎث اﻟﺰﺋﺒﻖ‬

x Db+ d@@ GwD* < d£ gD* ,2¡@@ < ¶(* d@@ c~zD* 2¡@@ JH ¶(*H dGwD* ibBbB4 nE2 ¯ c)yD* ]sg~zJ fJ]£ gD* ib ¹ ¯ c)yD* 4b.%* ¦ + ¥¡pJ ¥wD* p D* *x0(* ibc D* ¡@@ A qc~|£D ¡±* @@ E c)yD* d@@ ~6ÆJ $b@@ +x D* f ~z ~zD* ¶(* ex@@ ~zgJ Q @ @. EH ib@@ £p´* ¯H x@@ F&°* ¯H f~z 1H ,x~{< Í@@ + b G G*xD* hB¡D* ¯ b@@ E&Q * f@@ £)*w D* b£ JxA(* ¯ ¤ c)yD* l¡Q g D ¡~9xQ E |s~7 ¡£ E x~{< b£~6%* ¯H f£+¡ ±* b JxE&* ¯H J G o o

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٤٢

G.CIRADE - M.KONTENTE

(١)

‫ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺰﺋﺒﻖ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ ا‪N‬ﻧﺴﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ(‬ ‫)ﺑﺎﻟﺠﺮام\ﻛﻢ ﺑ‬ ‫اﻟﺠﻮ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﺑ ﺠ‬ ‫ﺠ‬ ‫أأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٢‬ﻣﻦ ‪ ٦‬ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻦ‪ ٥٠‬ﻣﻦ‬ ‫‪١٠٠‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١‬إﻟﻰ ‪ ٥‬إﻟﻰ ‪ ١٠‬إﻟﻰ‪ ٥٠‬إﻟﻰ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫‪١٠٠‬‬ ‫‪٥٠٠‬‬

‫ﻣﻦ‬ ‫‪٥٠٠‬‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫‪١٠٠٠‬‬

‫أ ﺜ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫‪١٠٠٠‬‬

‫ ‪ f ~zDb+ :‬‬

‫‪ iÉ 0‬‬ ‫‪ < kpcD* ٢٥٠٠‬‬ ‫*‪ ¯ dGwD‬‬ ‫‪ ibJ°¡D* ٢٠٠٠‬‬ ‫‪,]pg´* ١٥٠٠‬‬

‫*‪ eHx²‬‬ ‫‪ 2b~z D*H‬‬ ‫*‪Ìc D‬‬

‫‪١٠٠٠‬‬

‫‪SOURCE: D.G. STREETS ET AL. ENVIRON. SCI. TECHNOL.‬‬ ‫‪(2011)/UNEP‬‬

‫إﻧﺒﻌﺎث اﻟﺰﺋﺒﻖ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻣﻨﺬ ‪١٨٦٠‬‬ ‫ﺧﻼل ﻗﺮن وﻧﺼﻒ‪ ،‬ﺷﻬﺪت ذروﺗﻴﻦ ﻣﻬﻤﺘﻴﻦ‬

‫*‪ d£ gD‬‬ ‫< *‪ dGwD‬‬ ‫‪ ib p´*H‬‬ ‫*‪ ¢ < f Eb D‬‬ ‫*‪ p D‬‬

‫‪٥٠٠‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪٢٠٠٠ ١٩٨٠ ١٩٦٠ ١٩٤٠ ١٩٢٠ ١٩٠٠ ١٨٨٠ ١٨٦٠‬‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ا‪U‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺘﻴﻦ‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وأوروﺑﺎ‬

‫‪٪١٠‬‬

‫ﻣﻦ اﻧﺒﻌﺎﺛﺎت‬ ‫اﻟﺰﺋﺒﻖ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬

‫‪٪٣٧‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻄﺮح اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺑﺸﺮي‬ ‫ﻳﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬

‫‪٢٠٠‬‬

‫ﻳﺘﺮﺳﺐ ﺳﻨﻮﻳ‪k‬‬ ‫ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺰﺋﺒﻖ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت‪.‬‬

‫‪(1) EN CINQUANTE ANS, LES ÉMISSIONS DE MERCURE ONT DOUBLÉ, Science & Vie 1147, pp 48-49‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫‪٤٣‬‬

‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬

‫اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ‬

‫ﺑﺴﺒﺐ ﻧﺸﺎﻃﺎت‬

‫ا‪h‬ﻧﺴﺎن‬

‫)‪(١‬‬

‫‪K HERDY/FLAP‬‬

‫اﻟﻘﺼﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨ ّﻴﺎت اﻟﻤﻴﻼدﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫أﺻﻴﺒﺖ ﺗﻤﺎﺳﻴﺢ ﻓﻲ ﺑﺤﻴﺮة أﺑﻮﺑﻜﺎ ‪ Apopka‬ﻓﻲ ﻓﻠﻮرﻳﺪا ‪Florida‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻃﺮح أﺣﺪ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺗﻪ‪ .‬ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪،‬‬ ‫أي درﺟﺔ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﺗﺮاﻛﻤﺖ ا‪U‬ﻣﺜﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺸﻔﺖ إﻟﻰ ّ‬ ‫اﻟﺴﻤﻌﻲ‪-‬‬ ‫اﻟﻀﻮﺋﻲ أو‬‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻠﻮث‬ ‫ﺟﺬر ّﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺘﻬﺎ‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻮﺳــﻊ اﻟﻤﺪن‪ ...‬ﻧﺸـﻌﺮ ﺑﺘﺄﺛﻴﺮ ا‪N‬ﻧﺴـــﺎن ﻋﻠﻰ ّ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳـــﺎت‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻇﻬﻮر‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻫﻼك ﺑﻌﺾ ا‪U‬ﺟﻨﺎس وﻳﺘﺴ ّﺒﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺼ ّﺮﻓﺎت »ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌ ّﻴﺔ« ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺤﺎوﻻت اﻟﻴﺎﺋﺴﺔ ﻟﻠﺘﻜ ّﻴﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮر ﻣﻊ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﻂ َﺗﻐ ﱠﻴﺮ ﻣﻔﺎﺟﺊ‪ .‬إﻟﻴﻜﻢ اﻟﺒﺮﻫﺎن ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫وﺳ ٍ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ﺣﺎﻻت ﻣﺬﻫﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬ﻟﻮران ﺑﺮازﻳﻪ‬

‫‪٤٤‬‬

‫)‪(٢‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

тАля╗зя╗┤я╗оя╗│я╗о╪▒┘ГтАм

тАля╗зя║Оя╗Гя║дя║О╪к ╪зя╗Яя║┤я║дя║О╪и я║│я║Тя║РтАм тАля╗гя║о╪╢ ╪зя╗Яя╗Дя╗┤я╗о╪▒ ╪зя╗Яя╗дя╗мя║Оя║Яя║о╪йтАм

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‫‪J.E. ROSS/CORBIS‬‬

‫‪٤٦‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻘﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬

‫ذوﺑﺎن ﺛﻠﻮج اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻘﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻣﺮض اﻟﺪب اﻟﻘﻄﺒﻲ‬ Q ]g~zE b AK x/ @@ Q ~zgJ ¤c B Novaya Zemlya b@@ £ Â5–bJbA¡F ¯ ¡@@ £D¡J t@@ J4bg+ Q Q e2 ]G¡~7 4b ´* @@ £ = 4¡´* x)b: @@ 7b~{<&* ¶(* ¡@@ ~8¡D* gDHb¹ $b@@ .&* ¤~6HxD* ¤@Q @ c D* £p´* b@@ £E ¡@@ A f@@ Q D* ¡@@ ~62bG n@@ £ s+ f@@ Dbj» f@@ £Q ~9H ¯ x@@ 1%* e2 f@@ J'H4 h@@ ­ @@ Jx+&* ¯H Thick billed Murre

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Alberta b-ÄD&* f@@ Eb/ ¯ 54b+ k0b+ ¡GH Ian Stirling £DÌg~6 bJ&* Ix@@ J Q °H ¡±* b £ < £  ]J]±* ¤Ab~{ g~6°* b~{ D* D3" E f Q ~zg´* fc+Q]D* ~9H Q &* ¤c D* e]D* ¯ Q Q Q &* b§ " b£K AbC * K]+&* z£D b DbA 94&°* ¢ < 6&b£D* FQ (* ¤1b ´* Ì£ gD* E £Q gDb+ xE&°* gJ f c D* ]B ¡~|D* i*ÆA ¡: ¶(* ¥Q2'¡@ @J DwA Q ~{gD* ¯ ÈC&bA ÈC&* x@@ 1&bg-H ÈC&bA ÈC&* *xK Cb+ eHw@@ - f@@ JQ ]£ ±* i¡ D* eb£= dc~z+ f<x~z+ e¡ ±* ¯ f :b D* ib<b ±* ¦ + ¤ gs-

٤٧

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫ﺻﺤﺮاء‬ ‫ﻛﺎﻻﻫﺎري‬

‫اﻟﻄﺮﻗﺎت ﺗﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻲ‬N‫ﻓﻲ ﻣﺮض ﺣﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻨﻤﺲ ا‬ fJQ ÄD* ibF*¡£²* ¯ x@@ .Q '¡J ] A b@@ E f_£+ ¯ ¢ Q mgJ ° Q¥x@@ ~{cD* b~{ D* ¡ J b@@ E] < ¢@@ gQ 0 ]J]/ Q]« b© ¤ JxA( °* @@ z Q D* ibF*¡£0 <b g+ b Q gG* b@@ JQ x~zJ¡~6 bj0b+ p~9H&* b@@ E *w@@ G M Q Q Q ~{- ¤gD* ib@@ Bx D* ibc / ¢ < b@ Kalahari ¥4bG°bC $*x@@ p~|D s~¦D* 2*]gE°* @ ~z ± ¯ Plos one " *H @@ 6¡ +" f ¸ ¯ ,4¡~{ ´* b Db <&* x@@ - b£ JxA(* ¤@@ +¡ / ¯ @@ B*¡D* " Q -" fJ4bjJ(°* f£Q <b g/°* i*2b D* d0b~8 Ì ~|D* ¤@@ J]jD* *¡£²* D3 Q &* x@@ J*ÄA b~64(* ¶(* ¢jF&°* @@ £­ *K2]Q ¸ Q ~{g-H ib@@ <b ±* 2¡ - Jx D* E e*Æ@@ B°* ] < 4¡@@ c D* O * cB É g~6ÉD Í£~6b~6&°* Ì= bG2*xA&* E ¦ + Jx D* ¢ < bG4H]+ b -b£p+ 5b© & M ibF*¡£0" Q &* f@@ ~6*4]D* wG eb@@ p~8&* ]0&* ¡GH Nicolas Perony ÁHÌ@@ + °¡@@ £F Ix@@ J f+b D* ib@@ /xAO jE )*¡ D* 5Hb@@ mg+ c-xE Ã]@@ BH )*4 24 ¶(* i]@@ gG* ¤@@ JxA(°* @@ z Q D* b ~z F ¤ « &* Hb« ¢jF&°* h@@ FbC (* " b~zF(°* b 1 ¤gD* ,]J]±* f£Q ~9¡D* @@ E ¢@@ ~7b g£D K * h­ b £ < b@@ G'Hb + ] g J ¤gD* f<b ±* 4*x@@ g~6* ¢ < AbpgD b§4 *w@ b~¦J& Q @ A ~{D* *w@@ + ¥yFbc ~7 ,2x@@ B I]D ibBx D* E e*Æ@@ B°* ] < f£Q Fb EH f@@ £Q <b g/* £ ~{- ,2b@@ <(* f@@ 0ÉE ¥Q] - E £ gD* ¢ < fJQ ÄD* 6b /&°* ,4]B ¶(* Ì~{O- f jE&°* - Q &* bj0bcD* | sg~6* b£ £= b g_£+ ¢ < xQ g~z´* b~zF(°*

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٤٨

‫اﻟﻬﻨﺪ‬

‫اﻻﻗﺘﺮاب‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺳﺒﺐ ﻣﺮض اﻟﻨﻤﻮر‬

S. BERA/ONASIA - S. TOWNSEND/KALAHARI MEERKAT PROJECT

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٤٩

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫‪C. ELMENHURST/SURFTHESPOT.COM‬‬

‫‪٥٠‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬

‫اﻟﺼﺨﺐ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻣﺮض ﺳﻤﻚ اﻟﺤﺒﺎرة‬ E ¡@@ D&bE Ì@@ =H *Ì@K @ cC *K2]@@ < $b@@ £0&°* $b@@ < ¢@@ ~|0&* H Í@@ Eb D* É@@ 1 ix ; b£Fbc~6(* ·b ~7 ¯ @@ 6bJ4¡g~6&°* 0b~6 ¢ < h B¡A hAxpF* ¤@@ gD* fBÉ D* i*4b@@ cQ ²* b D q ~zJ ¥wD* f m ±* Hx~¦= ¯ B*¡D* ¡~¦ D* ¥&* 5*¡gD* f~z£C ¯ rHx/ ibF*¡£²* ¢ < Q ¡ ~{D* h /¡- ]BH ibJ4b D* ] < & b~{D* ¡G b C 94&°* f£Q +3b/ ~¦ + xpgDb+H *yQ-°b+ Q g~z- ¤gD* ·*yDyD* b@@ ~{ D* < ~{ D* ~6 < f /b D* f@@ £Q -¡~|D* ib/¡´* ¡pF f@@ <x~z+ ¡ ~¦´* $*¡ Db+ A*]E ¯ ¤-¡~|D* l¡Q gD* dcQ ~z- ¢ < ibc.(* ¶H&°* ,xQ D *wF%* 24H 3(* b D* ¢g0 bFx gF*H Frontiers in ecology and the environnment f ¸ ¯ D3H i*4bc²* I]D ib+b~8(* y-ÌG ¶(* E ib/¡´ h~9xQ - ¤gD* ¡c 1&°*H 4bcQ ²*H o]£c~|D* E ¢ < i]+ Q < ,y/b< i*4bc²* qc~|- bE] < *w GH b F5*¡- f~z£C ¤ - ¤g DQ * f£Q ~z²* eO] O D* ¯ rL Hx/ Michel ¥4]F&* b~{£E IxJ - ¢g0 fDQ b~9 i*4b~zE bcQ-* ¶(* x ~¦- ¤ £c: ~{+ @@ /¡gD* Q ¥wD* b£Fbc~6(* b£F¡Dbg + ¤@@ D* ] ´* ¯ fJQ ¡£²* f£Q -¡~|D* ib £c gD* Ä@@ gº x@@ J]E André bGÌ.&b-H b -b£0 2Q] J ¥wD* ¡@@ D* E f£Q -¡~8 fE]~|+" Q gJ xE&°* Q &* f~6*4]D* ¢@@ < x@@ ~7&* Q ",¡Q D* ,]J]~7 f@@ £Q -¡~8 42b~|´ f~9xQ ´* f@@ £Q ~94&°* ib£JQ ]jD* H&* 4¡@@ £ D* ] < ]Gb~{F b@ @ E @@ c~{J Hx + f ~|D* ibc.( ° f£Q F*]£E ib£ § g~zO- &* b £ < b <&°* - Q &b+ ¢~z F &* H2 *w@@ G Q b CÉG

٥١

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫اﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‬

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J.ANGY - DR

‫اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﻳﺴﺒﺐ‬ ‫ﻣﺮض اﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ‬

(1) LES ANIMAUX MALADES DE L’HOMME, Science & Vie 1149, pp 84-93 (2) LAURENT BRASIER

٥٣

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫)‪(١‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺪث‬ ‫وﻣﺪ ا‪U‬ﺳﻼك‪...‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ واﻟﺘﻘﻠﻴﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﻫﻲ أﻋﻤﺎل ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﻤﻠﺔ؟ ﻛﻼ‪ ،‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﻨﻮز ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎرة اﻟﺘﻲ ﻻﺑﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ!‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬ﻛﺮﻳﺴﺘﻮف ﺑﺎﺟﻮ‬

‫)‪(٢‬‬

‫‪ZHANG XIAOLI/EPA/MAX PPP‬‬

‫‪٥٤‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫اﻛﺘﺸﺎف ُﻳﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ‬ h@@ ~z£D @@ 0x~zE d@@ Jx D* ]@@ ~{´* *w@@ G ib@@ Jx 0 f@@ ~74H @@ + d@@ <xE ib@@ pF f@ Q @ ~74H Í@@ ~|Db+ Luoyang @@ FbJ¡£D ¯ f@@ Jx.&* j­ f£ D* f@@ ~|0&°* Cb@@ £GH ib@@ +x D* ib@@ +x< f@@ £)b jg~6* f@@ <¡ ¸ @@ E *$y@@ / b@@ D* ¯ b@@ Ab~{gC* ® Kb@ @Fb~|0 H h P~{gC* ]@@ A ¢@@ ~{g~zE $b@@ + f~74H @@ 1*2 D3 £D2H *5bg» b 0 f;¡ ¹ b@@ F&b+ w E h PA2O b F&* ¡p/xJ Í@@ £~8b~|g1°* &* 3¡@@ F d@@ 0b~8 @@ |s~7 Ä@@ B ¯ f@@ ~6 ] + b@@ p£D $b@@ ´b+ @@ /xD* *w@@ G b@@ £ ~zJ 94&°* h« b g~¦E&* ¤gD* f J¡ D* ,Æ@@ D* f@@ £ jD* f@@ Jx.&°* @@ D* @@ - Q¥4 ¤@@ c J $*¡ D* ¯ b gg -H b Ab / d Q mgD 4*x@@ g~6b+ D*

٥٥

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

،‫ﻣﺮآﺗﻲ‬ ‫ﻳﺎ ﻣﺮآﺗﻲ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬

JOE MC NALLY/GETTY

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‫ﺗﻘﻠﻴﻢ ﺷﺠﺮ اﻟﻄﻘﺴﻮس‬

BN PS/VISUAL PRESS AGENCY

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٥٦

‫ﻋﺎﻟﻲ‬U‫ﺑﻬﻠﻮاﻧﻴﺎت ﻓﻲ ا‬

JOE MC NALLY/GETTY

‫ﻓﻲ ﺗﻮازن‬ ‫ أﻟﻒ ﻓﻮﻟﺖ‬٥٠٠ ‫ﻣﻊ‬

٥٧

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

Ì gD* 2xm§ 4*H]+ ¡+b~|- g C (* (b@A ~zD* ¯ e¡ E rbc~|E J]c- ¯ f£)b+x D* ¡@@ @³* ¢ < dCU xE" f E ~6°* ¡@@G *w@@G *K]@ @+&* c~6b - ° "f£Db D* @@Jw@@D* Í£)b+x D* ¢@@ @< F¡ J ¥w@@ D* ¢ < ,4¡@@~@ |@ D* ¯ x@@ @ @J b C– ¡@@ @ @ @J ÇE ¢ < H] ~|J ·b D* ] ±* ¡ 1 É~6&°* ox+ ¢ < f ´* ,Ì ~|D* g ~6 Q @ . K*Æ@@ @ E Í@@~@z@ @1 ¶*¡@@ @ 0 @@ @ -x@@J ¥w@@ @ D* B¡A f ´* ,x cD* ~¦ + ¡cp~zJ K +bC +b D* *wGH ·b D* ] ±* E Kb s~9 É b D¡: ,]J]/ f c~7 E &*ymgJ ° $y/ rH*x@@ @´* @@B¡@@E ¶(* $b@@+x@@ @ @ D* @@ @ @- K*Æ@@ @E e¡ / ¯ Tehachapi ¤+b~7b £- f£)*¡ D* f£ JxE&°* ,]pg´* ibJ°¡D* b£F4¡ £DbC " Jx)b D*" Í£ gD* $°'¡@G < ~¦ + b£F4¡ £DbC b ~6 E ÍJÉE ]£ g~z£~6 b D* x@@ 1*H&* ¯ f £ D* fBb D* - @@E

!‫ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻠﻤﻊ‬ ] < w C f 0b~7 g £ ±* h£D K < ob/yD* £ - 2¡ J D @@D3 KbBb~7 É ¤~z ~{D* y@@Cx@@´* ¤@@ @;¡@@E I]@@ D @@c@ @Db@@+ dc~6 ex ´b+ x E ¤ + Í< ¯ ¥4*x@@²* ¡ E @@ @F(* fcCx´* w + 2Hyg D £/H 2b@@ @- b@@ J*x@@ ´* @@E q@@ @~@6 @@£@ @ @g@+ Kb@ £@ E¡@@J ,x D d E °%* f.É. f0b~zE g0b~zE b £ < 4bc D* C*x- d © g E ] D* z ~{D* f ~7&* b@@~@64(* E b  @@D3 &° bJ*x´* ¡A hcQ j´* £AxD* e¡cF&°* ¶(* fB]+ ,4*x0 c- ,yCx´* ,4*x²* - Ì.&b- h« e¡cF&°* ¯ £~z- ¤gD* fc)*wD* rÉE&°* - f£Fb. ,4*2 f~zEÉE ] < fJ¡_E f/42 fmg ´* ib £+4¡gD* Q ~{gA 4bs+ 4]~|J $b´* *w@@G ¥w@@ @ J l¡@@ @ - ¥&* H2 @@E $b@@+x@@ @ @ @D ¤+x E y E ¡£ E ¡pF yCx´* ‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٥٨

‫ﺑﺴﻼﺳﺔ‪...‬‬ ‫اﺣﺬر‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫اﻻﻧﻜﺴﺎر!‬

‫‪PAUL LANGROCK/ZENIT-LAIF-REA‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫‪٥٩‬‬

‫ﻣﻦ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ؟‬ ‫ اﻟﺴﻤﻚ‬،‫ﻻ‬ ...‫ﻻ ﻳﻘﻮم ﺑﺬﻟﻚ‬

‫ﻫ َﻴﺠﺎن ﻓﻲ وﻋﺎء‬

SEAN GALLUP/GETTY/AFP

z£DH z D* f~64b» ¢ < $°'¡G BS H ] D £ gD* b <&b+ b£ D* f£ g0 ¢ < £ g+ B*¡D* ¯ ¡~6b D* $°'¡@ G Q CO ÍDx+ ¯ AquaDom " H2*¡C&°*" ob/5 gJ f£Dy ´* ~zD* 9*¡0&* ¯ b£Fb´&*

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٦٠

‫إﻗﺮأ ﻓﻲ اﻟﻌﺪد اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ ﻧﻴﺘﺸﺮ اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪ub ´* Ì - fD&b~zE ¯ D* £D(* ¢ gF* bE t‬‬ ‫‪fD¡ ~z+ ¢~z - ° f £ D* Ì:b~6&°* t‬‬ ‫‪ ~z+&* f£~z ~7 bJÉ1 xJ¡ - t‬‬ ‫‪¤ £±* 5y ´* ¢ < x gD* t‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ آﺧﺮ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧ] ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪:‬‬ ‫ﺗﺼﻔﺢ ﺟﻤﻴﻊ ا‪3‬ﻋﺪاد اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻟﻤﺠﻠﺔ‬

‫‪http://arabicedition.nature.com‬‬

(┘б)

╪МCOQ тАля║Ся║оя╗зя║Оя╗гя║Ю я╗Ыя╗о┘ГтАм

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٦٣

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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CORBIS - GETTY

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‫إﻳﻒ ﺑﻴﺮﺗﻮ‬ Yves Bertot

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‫ﺟﻮرج ﻏﻮﻧﺘﻴﻴﻪ‬ Georges Gonthier

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٦٤

‫أﻧﺪرﻳﻪ ﻫﻴﺮﺷﻮﻳﺘﺰ‬ André Hirschowitz

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CONCOURS-NOUVELLES.ENSTA-PARISTECH.FR/INDEX.PHP?JURY=VILLANI

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(1) COQ: LES MATHS ONT TROUVÉ LEUR MAÎTRE, Science & Vie 1148, pp 110-113 (2) PHILIPPE PAJOT

٦٥

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

DR - C.LEBEDINSKY/INRIA - DR - O.ROLLER

‫ﺳﻴﺪرﻳﻚ ﻓﻴﻼﻧﻲ‬ Cédric Villani

‫ﺣﺴﺎب ﺳﺤﺮي‬

!‫ﻫﺬا ﻻ ﻳﻨﺜﻨﻲ‬

(١)

Kb£ E x D ibj jEH bJ*H5

،‫إن ﺛﻨﻴﺘﻢ ﺷﺮﻳﻂ ورق ﻣﺮات ﻋﺪة‬ ‫ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻠﺚ ﻳﻜﺎد‬k‫ﺗﺤﺼﻠﻮن داﺋﻤ‬ ‫ إﻟﻴﻜﻢ‬،‫ﺿﻼع‬U‫ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺴﺎوي ا‬ ‫اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‬ (٢)

‫ روﺑﻦ ﺟﺎﻣﻴﺖ‬:‫ﺑﻘﻠﻢ‬

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٦٦

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(1) Ça ne fait pas un pli!, Science & Vie Junior 283, pp 80 (2) Robin Jamet

٦٧

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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...‫ﺟﻬﺎد واﻟﻮﺗﻴﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬N‫اﻟﻘﺮاءة واﻟﺤﺴﺎب وا‬

‫دروس ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺼﺎب‬E‫ﻋﻠﻢ ا‬ (١)

‫ﻓﻜﺎر اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ‬E‫ﺗﻌﺎرض ا‬

‫ ﻟﻘﺪ‬...‫ وﻣﻮﻫﺒﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬،‫ واﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬،‫إﺟﻼل اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻤﻖ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻓﻲ ﺳﻠﻮﻛﻴّﺎت دﻣﺎﻏﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫أدى‬ ّ ‫ﻓﻜﺎر اﻟﻤﻮروﺛﺔ ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﺪﻳﻨﺎ؛‬3‫ﺧﻠﻔﻴﺎت ﻋﺪد ﻣﻦ ا‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب أﻣﺎم ﻃﺮق ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪة أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ّ .‫ﺑﺼﻮرة أﻓﻀﻞ‬ (٢)

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‫ ﺑﻴﺎر إﻳﻒ ﺑﻮﻛﻲ‬:‫ﺑﻘﻠﻢ‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٦٨

‫إﺟﻬﺎد اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻌﻴﻘﻪ‬ ,x@@ C*3H @@ JH]- @@ E @@ g D ¡@@ g D f@@ J4Hx~¦D* @@ 0*x´* @@ £Q s- @@ D* I]´* ¢ < ,xC*wD*H b@@ E f E w£ gD @ g D f£~6b~6&* ¤GH J¡ D* ,4]@@ B ¢@@ < Kb@ @~¦J&* 2b@@ /(°* x@@ .Q '¡J b@@ » Q f@@ FyQ s´* ib@@ @ @ E¡ ´* $b@@ @ @ @<]g~6* É@@ 1 b@@ Fb£0&* b@@ -*4]B *]@@ A x@@ ~z J Q bpgE°* 4bcg1* $*x/(* $b .&* ~zpg~zJ *w GH ¤gD* J4b gD* ¢ < fJ*]cD* ¯ y@@ £CÆD* bFx-¡- E ¦ Q s D b gF

٦٩

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

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‫ﺻﺎﺑﻊ‬U‫ﻳﺴﺘﺤﺴﻦ اﻟﻌﺪ ﻋﻠﻰ ا‬ f£~64]´* nGb ´* ¢ < *K ÌjC -bJx F ix.&* cB Q] D* @@ - &*]cJ &* @@  ° @@ D* Q (* ix ;&* B*¡D* ¯ f +b~zD* H&* f~62b~zD* ~6 $*x/(* ¢ < 42b@@ B bE]D* Q &* f@@ jJ]0 e4b© Q &* b C ,x~7bcE ,2°¡D* ] + f £~z+ ib£ < ,2°¡D* ] + +*xD* ¡@@ £D* ¯ H42bB @@ ~9Q xT D* bE]D* &* x J b» H Í+ y££ gD* ¢ < f~8b³* f£c~| D* bJɳ* ,2°¡D* w E @@ J]D eb~z²b+ :b E (* f£c~| D* ¡ D* £Db - EH c-x- eb@@ ~z²b+ f@@ g´* f@@ £Q s´* ,x@@ ~{ D* ¢ < f Eb D* f@@ £ Qs´* :b ´b+ bK £.H bK @ @:bc-4* F&* f~6*42 ix@@ ;&* ] A ¤)b~¦ D* x@@ gD* ¡ - ¡@@ m´* bK £ G3 d@@ ~zpF bE] <

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‫ﺧﻄﺎء‬U‫ﻻ ﺗﻄﻤﺤﻮا ﻓﻲ ﺑﻠﻮغ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ ا‬ b@@ F(* "Kb@ @E¡ < ,b@@ £²* ¯H f@@ ~64]´* ¯ ¯ E Ì£ - ¶(* ¥2'¡@ @- f£+bmJ(* ,y@@ £E Ì.&b- b@@ Fx ;&* ] D" ¤@@ =bE]D* @@ D* b D q ~6 hc Db+ @@ 8b³* f£+ÆD* < £ ~{- ,2b<(* fJ'Hx+ ¤=bE]D* x@@ J¡~|gD* w£ - gJ bE] < f£c~| D* b@@ Jɳ* ¡Q « b@@ G f@@ _:b³* @@ g+¡/&* h@@ cC ¯ b@@ E]D* ib@@ :b~{ D f@@ Jb D q@@ ~9*H ¶(* f p D* - cB ¤ ³* $y@@ ±* " @@ D3 ]@@ + ¤@@ c±* @@ | D* ,x@@ ~{B

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‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﺤﺴﺎب‬

‫ﺧﻄﺎء‬U‫ﺗﺼﺤﻴﺢ ا‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٧٠

ّ ‫ﻣﺤﻞ ﻫﺠﻮم ﻣﺘﻜﺮر‬ ‫ ﺧﺮاﻓﺎت‬٣ "fjDbjD* ~6 cB gJ $¤~7 C " Ó i*¡ ~zD* É1 I¡B&* ,4¡~|+ f£c~| D* bJɳ* Í+ i°b~|-(°* &b~{ fD*5(* H&* 1 H&* b ~9(* H&* fJ¡ - ib£ < gD* A*x- b £+ ¶H&°* C &b+ ]£C&bgD* < b ~| J bE cJ µ b G E f£c~| D* +b~{ D f£c~| D* ¡ D* ibAb~{gC* Í+ E Q &* Ì= fjDbjD* ~6 cB gJ $¤~7 b~zF(°* bE2 :b E ¦ + Q (* + 4b <&°* xQ E ¢ < 4¡ gJ bEQ]D* Q &* gD* i*4]B qDb~|D f£c~|< bJÉ1 ~8 ¯ x g~z- DbcD* ¡cQ ¹ "x@@ @~zJ&* bE2" ¶(* H]cJ b £A ¡ @@ @ @ ~z J b :&°*" Ó " D* ¶(* ¡Db£E " Â&* bE2"H ib£Q ~9bJx D ]+ Í E f@@£Q @º ,x@@C ~|F ¶(* $¡m D* @@)b@@;¡@@D* ¦ + d g Ix~z£D* f ±* d g- eb~z²*H D*H ,$*x D* x@@1%°* ~| D* ¡ D*  b G EH ¢ £D* f m D &bm J :*¡ D* E Eb gD*H Íc¹ b@@E(* ¡ A x@@1%°* ¢ < x £~zE f£º ,x@@C ~|F b G Q (* f£Q s´* ,x D* b N ~|F ~8*¡gJ f £ ²* ¯ Í<]cE bE(*H ib£Q ~9bJx D i*$b jg~6°* E Ìj D* )b;¡ D £~z gD* *]G ] ~{JH 4*x g~6b+ x~zJ&°* f£s´* ,x D* ~|F ¯ f Db+ f c-x´* :b ´* ]½ *w GH ÍJ4b~z£D* E ] <H Í£Q £ £D* E ] < " b£g D* bE2 < gsJ ib£g D* bE2" Ó ¡ J /xD* bE2 5¡A 5¡D* E $*]g+* f£pJx~{- ibAÉg1* f . *w D f £ E ibF¡ExG x.'¡-H KbE*x/ E ÈC&b+ ,&*x´* bE2 5H ¯ pg- ¤gD* :b ´* ¡¿ f~8b1 Kb~¦J&* ¡Q ¿ ¢ < *3 H&* z ±* z ±* z F E f<¡ ¸ ~9 b~¦J&* ]½ b Q D eb½(°* )b;H KbFb£0&*H f£ )b;¡D* b EH f£pJx~{gD* b E b@@E]@@D* ¯ ibAÉg1* E Í~|s~7 ] < bG] ~{F ¤gD* - E Q G&* ibAÉg1°* wG ¡ Í gº Í~z /

FOTOLIA - MECKES/EYE OF SCIENCE/COSMOS

‫دﻧﻰ‬U‫ إ ّﻧﻪ اﻟﺤﺪ ا‬،‫ﻋﺸﺮ ﺳﺎﻋﺎت‬

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‫اﻟﻨﻮم‬

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٧١

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫اﻟﺪراﺳـــــــــﺔ‬

‫اﻟﻮﺗﻴﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

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‫ﻫﻞ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻤﺪرﺳﻲ؟‬ "¤~64]´* ~{ D* ]~9 ,ym ´* oÉ D* f£c~| D* ¡ D* j­ G Sergio Della °b~6 ÉJ2 ¡£/Ì~6 4wpJ f:b~zcD* w + z£D xE&°* ¡ D*" eb@@g@C b@@ N @D'¡@E Mike Anderson ¡@@~@ 64]@@F&* @@Jb@@EH Sala R qg J" Í )bB Neuroscience in education "f£+ÆD* ¯ f£c~| D* iQ] gO ~6* nE*x+ H&* nGb E ¤ c- bE&* ebcD* ÍJ¡+ÆD* 6b 0 É g~6* *¡BQ]~|J µ Í£~8b~|g1°* D f£c~| D* ¡ D* E N<yOJ b C ibJx D f ~zcE i*Ì~z - ¢ < ¡J¡+ÆD* $°'¡G ] g J + b £ < &* ¤ ´* E z£D Ì~z gD* ¯ $b 1&* ¶(* ¥2'¡@- f£Ax ´* hcjgD* °H b -b£~6b~6&* 4bcg1* gJ µ i*4b g+* ¤~64]´* Q ~|D* ¯ cQ F " f£ D* z~6&°* É1 E b E b/4 4H2 J" gm´* ¯ 4b£1 fD&b~zE f£+ÆD* Ix1&* fc < ¯ m)bgF ]£~z© 4*xB bE&* D* x~z£- x~8b + b£-( °* ¯ D* Q f£c~| D* ¡ D* ] - fEb D* ib ~zD* ¶(* 2¡ £A ¤~64]E n E Bruno *y££C ÉJ2 ¡FHx+ d~z0 *wGH "ib~6b£~6 9x - °H ,4b g~6* f£ gD*H Hb gD* f E xJx - b@@< @@~@9*H Della Chiesa ¥wD* " gD* < ,2°H bE]D* A" ¡~6¡´* OECD fJ2b~|gB°* "f£c~| D* f£+ÆD*"@D f£ ~6xD* 2É£´* f £.H Äg J *3 b0É~6 f£c~| D* ¡ D* b -4¡: ¤gD* i*H2&°* ¡ - ]B K*Ì@@1&*H K jE q ~z- b F(bA f p+ b Db g~6* ® b0 ¯ J]0 x cE ]J]pg+ É É 1H ,$*x D* ¯ K*x~z< gD* ¯ Cb~{E ¡Fb J JwD* 8bs~7&ÉD f£ <bA È@@C&b@+H d~6b ´* hB¡D* ¯ 1]gDb+ q ~z-H eb@@~@z@²* ¯ 4Ä C ]sg~z- ] A cg F µ *3(* D f )É´* d£Db~6&°* f ~6*¡+ ÌjJ b» -*4] D Kb AH )b~|B(*H )b gF*H w£EÉgD* ££ - x D f E fJ¡ EH f£BÉ1&* f _~6&*

‫اﻟﺘﺨ ّﻠﻲ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ F ¯ @@ jQ g- b F(* ,$*x@@ D* x@@ ~z< ¡@@ Fb J 6b~6&°* ¯ yCx´* f£c~| D* bJɳ* b~{F D* ,xC*3 ¤@@ c±* | D* ,x@@ ~{B ¯ @@ | D* ¶(* ¶H&°* @@ Q gD* i*Æ@@ A É@@ 1 ¤GH x~zJ&°* ¤@@ s´* @@ ~| D* ¯ ¤@@ =]~|D* É D f@@ ~|~|º @ @ :b E 2¡@@ /¡+ x@@ ~z Q S ¥H*yD* £ gD*H Broca bCHx@@ + f E ¯ @@ D3H Wernicke ¤@@ £FÌA f@@ EH b£K mJ4]- £A yCÆJ ¥wD* ¤ Qs´* ,x D* ~|F

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‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻘﺮاءة‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٧٢

‫ﻓﻀﻞ‬U‫ﺳﺒﻮع ﻫﻲ ا‬U‫ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم ﻓﻲ ا‬ ¤Ab~9(* ¡J ~|F ÆpJ b@@ E] < ¢g0 @@ D* Q &* ]@@ £ + ]@@ E&* w@@ E ib@@ c.(* ® ]@@ D 4¡ g- f £ ~¦D* f@@ £D* E i*Æ + ¡J C x@@ Â fp£p~8 ¡F ,Æ@@ A f +*xD* ~6 Í@@ + £ gD* i*Æ D bK AH b@@ cgF°* ,Ì-H Ì g- x@@ D* E fJb F ¯ b£F2 £BH f@@ ~|²* fJ*]+ ¯ b£ < £B £m~z- E f@@ ~62b~zD*H b£F]D* £ D* yCÆ- f +b~zD* @@ ~6 E $K *]g+* ,Ì-¡D* 4¡ g-H @@ 6H4]D* ¢ <H x D* ] + ,Æ@@ A fJ*]+ ¯H ¶H&°* rbc~|D* ib@@ <b~6 ¯ b@@ cgFÉD ,x~7b D* Í+ -H43 ¯ bcgF°* b £A ¡ J i*ÆA ] ~{F D3 E z D* ¶(* ¡<]J b» x@ Q @ D* ] + f +*xD*H f@@ jDbjD* Í+ . ,x~{< f@@ J2b²*H ¤gD* ib<b~zD* ¯ eb~z²*H ,$*x D* d ~8&°* 6H4]D* ¢ < y@@ £CÆD* 0ÉF b Eb + f ~zD* ¶(* bFx F bE *3(*H -H43 ¯ bcgF°* b £A ¡ J ib~6*42 -x ;&* bE d~z0 ¤@@ c ~6 x.&* b D ",2] ´*" £~|D* f@@ < &* H]- fcBb gE ,4H2 *Æ0* 9x - f~6*4] D f£Dbj´* ,Ì-¡D* Q (* ,]@@ J]< f D* E Í<¡c~6&* +b E f~6*4]D* E £+b~6&*

FOTOLIA

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(1) Lecture, calcul, stress, rythmes scolaires… 6 leçons des neurosciences contre les idées reçues, Science & Vie 1147, pp 152-157 (2) Pierre-Yves Bocquet

٧٣

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

тАля╗гя╗Мя║к┘Д ╪зя╗Яя║дя╗┤я║О╪йтАм ┘С тАля║Ся║╝я║дя║Ф я║Яя╗┤я║к╪йтАм !тАля╗│я║Шя╗ия║Оя╗Чя║║тАм (┘б)

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┘з┘д

B.CHRISTIE

(┘в)

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫‪٧٥‬‬

‫ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬:‫ﻣﻌﺪل اﻟﺤﻴﺎة‬ ّ ...‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ّﻴﺔ‬ ¤gD* i*¡ ~zD* ¸ -4* H ÍEb D* Í+ bG2]< 5Hb© + f_£Q ~6 fp~|+ f g¸ b£/& °* C b g~7b< Q fQEb< ,4¡~|+H x D* ¡ + fc~zg ´* i*¡ ~zD* ¸ bFK b£0&* ,xGb D* w + *4xQ ~¦- ÈC&* Q G $b~z DbA

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٧٦

M.PALM/LINK IMAGE/GALLERY STOCK

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‫ول ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬U‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻫﻲ اﻟﺮﻗﻢ ا‬ ...‫ﻟﻤﻌﺪل اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ّ

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ّ ‫ﻟﻜﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬... ‫ﺑﺼﺤﺔ‬ ‫»ﻣﻌﺪل اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﺑﺎب‬ ّ ّ .«‫ﺟﻴّﺪة‬

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٧٧

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫ﺑﺼﺤﺔ ﺟ ّﻴﺪة‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ ﻋﻠﻰ‬k‫أرﺑﻌﺔ أﻣﺮاض ﺗﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﻴ‬ ّ ّ Q g« ¤ ~| ´* Ég<°* f£Q D*–f£Q ~¦ D* ib+*x ~9°* Q (bA $b~z D b C b/x D b -4* ÍJ*x~{D*H d D* 9*xE&* b cg-H ym D* ¯ dcQ ~zg- ¤gD* 9*xE&°* f £ : x - fjDbjD* fc-x´* ¯H f@@£Q @=b@@E]@@D* ibg ~zD* f£Q c D* ibg ~zD* ]@@D* ~9 ¡+4 z Q gD* ¯ iÉ ~{E $b~z D* E È@@C&* b/xD* Áb J Í~z ±* Í+ ibAÉg1* i*4b£ F°* f£Q p~9 bcK Db= Q £A $b~z D* bEQ &* z gD* BQ ¡-H f Ey´* f)xD* 9*xE&* K * 2*25* b C D*H f£Q c~| D* fm~zF&°* - ¶(* ¥2'¡- ¤gD* 9*xE&°* i°b0 2]< b~¦J& xÂbGyD&* 9xE Degenerative Nerve f£c~| D*

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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SPL/COSMOS - SPL/BSIP - BSIP - PHANIE - B.HANNA/REA

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‫ﺟﺎن ﻣﺎري روﺑﻴﻦ‬ Jean Marie Robine

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻮﺳﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ fp~|+ f J¡: ,Q ]E $b cD* 8xA ~¦Q ¤<b g/°* ~zD* ¯ y F bE] < ,]£Q / ¤gD* ,x~{< z ³* i*¡ ~zD* I]@@E ¢ < @@ D* @@~@6 Í@@+ @@£@Ax@@D* @@;¡@@´* b ~{£ J ¤g .* ¤~¦ £D 8x D* Q C J]D @@D*H ~z- @@+b@@ @E y@@m@< H2 @@E f ~6 ,x@@~@{@< f_ D* n)bgF (* £~zcD* Eb D i*¡ ~6 Í+ @@ @ © b@@ @ @F&° f@@ <2b@@ 1 "f :b D*" ebc~6&° D* < Jy/b D* 8bs~7&°* wG ~9H D* < Í :b D*H f£Q p~8 H4x J / b» Íj0bcD* B&* f_ D* Í :b D* $°'¡G ¢ < fcB*x´* ]J]~{-

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٨٠

VIW PICTURES/GETTY - R.BARON/LIGHT MOTIV - M.KONTENTE

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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P.CIOT/DIVERGENCES - PLAINPICTURE - R.SCHULTZ/CORBIS

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٨٣

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫ﻧﺤﻮ أزﻣﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﺤﻴﺎة‬ ّ

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٨٤

O.CULMANN/TENDANCE FLOUE - E.HENRY DE FRAHAN/ARGOS/PICTURETANK

‫ ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‬:‫أﻋﺪاد ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ .‫اﻛﺘﺴﺎب ﻋﻤﺮ أﻃﻮل‬ .‫ﻣﺎ ﺳﻴﺤﺪث اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤ ّﻴﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

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٨٥

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٨٦

M.KONTENTE

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٨٧

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫ﻫﻞ ﻻ ﻳﺰال اﻟﻄﺐ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة ﻣﻌﺪل ﻃﻮل أﻋﻤﺎرﻧﺎ؟‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٨٨

M.KONTENTE-HULTON ARCHIVE/GETTY-TIME&LIFE PICTURES/GETTY-F.DESMESURE/SIGNATURES

‫ﻫﻞ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﺪود ﻟﻄﻮل‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ﺑﺼﺤﺔ‬ ‫ﺟ ّﻴﺪة؟‬ ¤<]g~zJ D3 Q &° e*¡±* x J ]0&* ° ¢~|B&°* x D* bE <&* °*'K ¡~6 rx F &* "¥x~{cD* z ±* ~{£ J &* Â ¥wD* *wG ¡0 f-Hb gE Q]/ f+¡/&* i24H ] D G @@. "f ~6 "f ~6 " x D* ] gD* Q &* H&* h+b. ¢~|B&°* x D* *w@@G " @@-2b@@Jy@@+ q ~6 ]@@ @< w@@ @E @@ @« ¥w@@ D* 4*x~6&* *Æ@@1* ¢ < ,4] D* eb£= ; ¯ ib@@J¡@@g@~@z@´* @@C ¢@@ @ < @@~@Q @z@ D* ¯ Q]@ @ g@ D* *'¡@~@z@D* ¢ cJ $b@@~@ ¦@ <&°* f@@£Q @ @³*

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(1) ESPÉRANCE DE VIE EN BONNE SANTÉ ELLE BAISSE!, Science & Vie 1149, pp 52-67 (2) BORIS BELLANGER ET CAROLINE TOURBE

٨٩

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﻴﺔ‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٩٠

‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﻴﺔ‬

T.DEERINCK, NCMIR/SPL - PHOTOTAKE/GAUGLER/BSIP

‫ﻋﺼﺎب‬3‫ﻋﻠﻢ ا‬

٩١

‫ﻛﺸﻒ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺎت‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫ﻗﺎﺿﻲ أﻃﻔﺎل‬

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(2) Ophélie Colas des Francs

٩٣

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

‫ﻣﻤﺮﺿﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺪ‬

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‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴﺘﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ﺳﺒﺐ ﺑﻜﺎﺋﻪ‬ eb@@ c~6&°* ¶(* *]@@ D*¡D* xQ @ @ g£D µ&* H&* d@@ ~¦= H&* ¡@@ 1 *wGH £ £< ¯ ,$*x D* b  $b cD* ¶(* b : A]- ¤@@ gD* Jx~{ D f@@ £Db F°* D* 2H24 @@ |pA Áb@@ c~6(* @@ JxA d@@ ~zp+ £~9xD* ¤@@ £< ¡ - K*x@@ ~7 H Í@@ + Gx < rH*Æ@@ J É@K @ : Kb£mJ4]- 2*2y@@ - 1*x~8 ,Q]@ @0H Íg E @@ ~|F ,2b@@ < d@@ ~9b D* $b + q@@ c~|JH Íg0¡g E b@@ £< ¢@@ cgA @@ )b³* @@ £~9xD* b@@ EQ &* ,Q24 ¡ - µ&°b@@ + 4¡ ~{D* b@@ 0 ¯ ,Q]0 2*2y@@ J &* ]@@ + K*x@@ m gE Q £ £< ¡ JH °K b0 b@@ :&°* ¤ cJ ,]0 ÈC&* £~9xD* @@ A " z D* D f@@ £Fbc~6(°* f m´*" I¡@@ ~|B 1*x~8 ,Q]@ @0 ¡@@ -H xJ*ÄA bc~7

‫اﻟﻜﺤﻮل ﺧﻄﻴﺮ ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ُﻳﺴﺘﻬﻠﻚ ﺑﺠﺮﻋﺎت ﺿﺌﻴﻠﺔ‬ f@@ +b~8(°* 4b@@ 1&* @@ E ¡@@ £D* ¯ ¡@@ p D* @@ E ,]@@ 0*H @@ 6&bC ]@@ Jy f£ JxE&* f@@ ~6*42 @@ £D(* h@@ ~8¡- ob@ @ g g~6* @@ F(* f@@ £Fb:x~zD* @@ 9*xE&°b+ Q E ÈC&* ¢ < b@@ D* w E hJx/&* ¤@@ gD* lbp+&°* @@ ¸ h@@ / f£<H&°*H d D* ¢ < ])*¡ Db+ Kb ; b G &* @@ =xA |s~7 @@ D&* E *K]0*H Kb@ @~6&bC (b@ @A ¡p D @@ £_~9 É@@ g~6b+ f@@ c-x´* f@@ J¡E]D* Í+ rH*Æ- fc~z + -b D* b@@ :x~zDb+ f+b~8(°* x 1 @@ AxJ w@@ £c Q D* ,ÌcC ib£ C É@@ g~6* b0 ¯ ¶(* @@ ~|J x@@ ³* *w@@ GH H Q Q . EH B&°* ¢ < Kb£E¡J 6H'¡C ] § ¥&* ¡p D* E xGb DbA E z D* ¢ < @@ + ¡p D* É g~6° ¤p~8 I¡@@ g~z´ 2¡/H ° @@ FQ &* b» ÈC&* i*x@@ E x~{ + 4Q]@ @ - ib@@ £AH f@@ c~zF ¯ ¡@@ p D* d@@ cQ ~zg- @@ D3 Amer J Pub Health f£E¡ D* fp~| D f£ JxE&°* f m´* b E ¤ xJ*ÄA

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

٩٤

тАл╪гя║зя║Тя║О╪▒ я╗Ля╗ая╗дя╗┤я║ФтАм

тАля╗Ля╗ая╗в ╪зя╗Яя╗дя╗ия║Оя╗Ля║ФтАм

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‫اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﺴﻼح‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘـﻠﻮث‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬

‫)‪((١‬‬ ‫)‪١‬‬

‫‪RENO POUR SVJ‬‬

‫إﻧﻬﺎ ﻓﻌ ً‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻣﻜﻨﺴﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﺔ!‬

‫‪٩٦‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

f┬М f┬М┬Хg┬Хs┬┤* f┬М s┬┤┬┤ * f┬М┬Хgs┬┤* ┬Ь@ @E **$$] ┬Ь@ K ]@]@ @ @ + Hx@@ EEHH ib@ H ib i @ @ @ @┬М┬М┬Г┬Г┬Ы┬┤* ┬Г┬Ы┬┤ ┬Ы┬┤* **44HK Hx@ i*] *]┬гc┬гcEH EH f@f @ ┬гQ <b┬Ы┬А~8┬░* <b┬Ыb┬А 8┬░* ┬Оb@ ┬Оb @ ┬г┬гDD&D┬░&┬░bb++ i*]┬гcEH K @ ~8HH i*x~{┬▓* N┬е&* ┬Ц┬г┬Т~{- ┬ЭH]+ fJH2&┬░* ┬╢(* ┬░┬б@ ┬У┬Х┬Юg~z┬┤* ┬в┬Х< x┬А1 ┬ЬE ├ИC&* w@@ ┬ЫE *wGH ┬З@@ B*┬бD* ┬п ┬Щ@@ ┬Х┬ЖF ┬Ь@@ pF ┬Э]┬Ж┬┤* |g┬н Q "┬С45&┬░* ]┬Ж┬П┬┤*" fgcF Q┬Э&* ┬Ъb< f@@ _E ┬╡b< ┬Н~{gC* ┬Ъb@@ < ┬п f+├ЖD* ┬п 2┬б@@ /┬б┬┤* ┬ЬJys- ┬в┬Х< ,42b@@ B fgc┬ЫD* ┬аwG Q┬Э&* ├Бb@@ ┬┤&* ┬д@@ ┬Ж┬гc: ┬пb~|D* b@@ ┬ЮF5H ┬ЬE ┬Ь@@ E ├ИC&* fc~z┬Ы+ ┬У@@ FyQ D* ┬Эx┬ПD* ib┬гQ ┬Ы┬г┬Ж~z- f@@ J*]+ ┬вg0 4b┬ГgF┬░* d/H ┬Ь@@ ┬ТD ┬в┬Х< fgc┬ЫD* ┬аwG ┬ЬE b<┬бF K Q┬Э&b+ ┬Оb~{gC├ЙD ┬ЬJx~{┬ЖD* ┬ЬJys- ┬Я┬Ы┬Т├В b~zFxA e┬б┬Ы/ ┬п f.┬бQ ┬Х┬┤* 94&┬░* ┬аwG 8b~8xD* ┬ЬE ┬Ц┬г┬Х┬ПD* ┬в@@ gQ 0H ┬Ъ┬б┬гE2b┬ТD*H ┬УFQyD* ┬дAb~|D* b┬ЮF5H ┬ЬE ┬╢(* ┬Ц~|- ib┬г┬ШQ ┬Т+ ┬УD3H !тАл╪е ┘Ся╗зя╗мя║О я╗╗ я║Чя║Дя╗Ыя╗Ю ╪зя╗Яя╗дя╗Мя║О╪п┘Ж я║Ся╗Ю я║Чя║дя║Шя║ая║░я╗ля║ОтАм

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ST├ЙPHANE JUNGERS POUR SVJ

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‫ﺻﻨﺎﻋﻲ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻛﻨﺰ‬ ّ

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‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

STÉPHANE JUNGERS POUR SVJ

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PHOTOS: C.GRISON ET AL./CEFE/CNRS

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٩٨

‫اﻟﺘﻠﻮث؟‬ ‫( ﻣﻦ‬Saint-Laurent-le-Minier) ‫ﻛﻴﻒ ﻧﻨﻈﻒ ﺗﺮﺑﺔ ﺳﺎن ﻟﻮران ﻣﻴﻨﻴﻪ‬ ّ f£ 1 4Hw+

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STÉPHANE JUNGERS POUR SVJ

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‫زﻫﺮة ﺻﻐﻴﺮة ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاس‬

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(1) L’ARME VÉGÉTALE CONTRE LA POLLUTION, Science & Vie Junior 284, pp 58-61 (2) LISE BARNÉOUD

٩٩

‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

тАл╪зя╗Яя║дя╗┤я║О╪й ╪п╪зя║зя╗Ю я╗Ля║ая╗ая║ФтАм тАля╗гя║Тя║О┘Ж я╗гя║Шя╗ия╗Шя╗ая║Ф╪Я я╗│я║О я╗Яя╗мя║О я╗гя╗ж я╗Уя╗Ья║о╪йтАм ┘Н тАля╗гя║╝я╗дя╗дя╗оя╗ля║О ╪г ┘Ся╗зя╗мя║О я╗Уя╗Ья║о╪йтАм тАля╗Пя║оя╗│я║Тя║Ф! я╗│я║о┘ЙтАм ┘С тАля╗гя║Ья║Оя╗Я ┘Ся╗┤я║Ф я╗Яя╗ая╗мя║о┘И╪и я╗Ля╗ия║к я╗зя║╕я╗о╪и я║гя║о┘И╪итАм ...тАл╪г┘И ┘Ия╗Чя╗о╪╣ я╗Ыя╗о╪з╪▒╪л я╗Гя║Тя╗┤я╗М ┘Ся╗┤я║ФтАм тАл я╗Яя╗о╪▒╪з┘Ж я╗ля╗┤я╗ия║к╪▒я╗│я╗Ья║▓тАм:тАл╪▒я║│я╗оя╗гя║О╪ктАм

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‫أﺳﺮﻋﻮا‬ ‫ﻳﻬﺪد اﻟﻠﺼﻮص اﻟﻘﺎﻓﻠﺔ!‬

‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‪-‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫‪١٠١‬‬

‫ﺗﺸﺮﻳﺢ ﻧﺎﻃﺤﺔ‬ ّ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﺤﺎب‬

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١٠٢

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(1) LA VIE EN ROUE LIBRE, Science & Vie Junior 285, pp 62-65 (2) ROMAIN RAFFEGEAU (3) LAURENT HINDRYCKX

١٠٣

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‫م‬٢٠١٣ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن‬

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‫ﻓﻲ اﻟﻌﺪد اﻟﻘﺎدم‬

‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬

‫ﻛﻴﻒ ﺳﻨﻐﺰوﻫﺎ‬

‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪N‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫‪http://publications.kacst.edu.sa‬‬

‫ﻣﻄﺎﺑﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻗﻢ‪٣٤٠١١٣ :‬‬

‫رﻗﻢ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪05P0031-BKT-0001-AR01 :‬‬