TIC´s en la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas y las Competencias Docentes

Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa “La incorporación de Recursos o Medios tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas y las Competencias Docentes” Elaborado por: Grupo 701

OBJETIVO OBJETIVO

Promover el uso de las Tic´s, en los docentes de matemáticas de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, a través del conocimiento y uso de éstas, a fin de mejorar la calidad de la enseñanza y hacer más accesibles a los

maestros

y

alumnos

de

esta

institución,

que rebasan los contenidos curriculares clásicos.

ideas

PROGRAMA PROGRAMA

¿ Qué s on l as

Re troali me ntac ión

Co ntexto

T IC?

S oftware Concl usi ón

Cie rre

Páginas de re fue rzo

T ipos

Id ea

Hard ware

princi pal Us o

Enc ic lo me di a

d eli nternet Herrami entas

Ve ntajas y

de

c om unic aci ón.

d es ventajas

Enc ic lo me di a

(S mart B oard )

Pro gram as e nfo cad o s a

Offi ce

Mate mátic as T .I.

Cabri Geo ge bra

Wi nplo t

ROL ROLALUMNO-DOCENTE ALUMNO-DOCENTE

Docente

Informaci贸n

Capacitador

Motivador

Alumno Dispuesto

Participante activo

ESTRATEGIAS ESTRATEGIASYYHABILIDADES HABILIDADESPEDAGOGICAS PEDAGOGICAS

Lluvias de ideas

Prácticas

Debate

Exposiciones y Escenificación Trabajo individual y equipo

Técnica y dinámicas de integración

IMPLICACIONES IMPLICACIONES Aula equipada

Sala de usos m煤ltiples

Dedicar tiempo a la capacitaci贸n

Horario para su uso Motivar al buen uso

Disposici贸n al cambio

RECURSOS RECURSOSDISPONIBLES DISPONIBLES Aula de c贸mputo y sala de usos m煤ltiples

PROPUESTAS PROPUESTAS

Creación de blogs Cursos de programas enfocados a la especialidad Comunidad matemática cibernética

BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA

Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio Secretaria de educacion publica, 2009 Argentina 28, colonia Centro Cp. 06200, mexico, d,f Primera edicion Patricia Camarena La Matemática en el contexto de las ciencias en los retos educativos del Siglo XXI Científica, 2006/vol. 10, número 004 Instituto Politécnico Nacional Distrito Federal, México