صحيفة الأهالي العدد 334

Page 1

‫فـي ذكرى انتخابات ‪ 21‬فرباير‪..‬‬ ‫ ���ص��ال��ح يتظاهر لإ���س��ق��اط ال��رئ��ي�����س واحل��ك��وم��ة‬‫ احل��وث��ي ي��ع��ت�بره غ��ازي��ا وي��ط��ع��ن ف��ـ��ي �شرعيته‬‫ امل�����ح�����ط�����وري ي���ن���ك���ر ع���ل���ي���ه ال����والي����ة‬‫ ح����ازب ي��ط��ال��ب��ه ب���االن���ق�ل�اب ع��ل��ى ال��ت�����س��وي��ة‬‫‪ -‬ال�������ش���ع���ب ي���ن���ت���ظ���ر ت���ن���ف���ي���ذ ال���وث���ي���ق���ة‬

‫‪ -‬وحدات ع�سكرية و�أمنية ترفع �صور �صالح و�أحمد‬

‫ع�����ام�����ان م�����ن ال����والي����ة‬

‫العدد‪ 334:‬الثالثاء‪ 25‬ربيعثاني‪ 1435‬الموافق‪ 25‬فبراير‪ 2014‬م ‪ 16‬ص‪ 60-‬رياال‬

‫خدمة األهالي موبايل األخبارية‬ ‫لإلشتراك أرسل‬ ‫رسالة فارغة إلى‬ ‫األرقام التالية‬

‫«و�شهد �شاهد من �أهلها»‪..‬‬

‫اجلماعة تتجه نحو همدان لتعوي�ض‬ ‫هزمية �أرحب‬

‫م�ؤمتريون ي�شهدون على ف�ساد «احلزب احلاكم» الرئيس خُي رِّي احلوثي‬ ‫جرحى الثورة‪ ..‬لعنة تالحق ال�سلطة و ُي ُل ِّوح بورقة اجليش‬ ‫ت�ستورد �سيارات م�صفحة مباليني الدوالرات حلماية امل�س�ؤولني‪..‬‬

‫�إيران ترعى م�صاحلة بني‬

‫رفاق اخلارج‬


‫‪334‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ال�سلطة تواجه االنفالت الأمني بـ«�سيارات م�صفحة»‬ ‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫علم���ت صحيف���ة «األهالي» أن رئاس���ة‬ ‫اجلمهوري���ة صرف���ت ع���ددا كبي���را م���ن‬ ‫الس���يارات املصفح���ة لوزراء ف���ي حكومة‬ ‫الوف���اق الوطن���ي ومس���ئولني آخري���ن‬ ‫وقيادات سياسية ومحافظني وشخصيات‬ ‫اجتماعية‪.‬‬ ‫ووفق���ا للمعلومات فقد تلقت الرئاس���ة‬ ‫طلب���ات كثي���رة م���ن مس���ئولني حكومي�ي�ن‬ ‫بص���رف س���يارات مصفح���ة‪ ،‬وق���د قامت‬ ‫الرئاس���ة باس���تيراد ع���دد كبي���ر م���ن تلك‬ ‫الس���يارات املصفحة‪ ،‬وأن صفقات جديدة‬ ‫لم تصل بعد‪.‬‬ ‫وكان أح���د احملافظني املعينني في عهد‬ ‫هادي قدم طلبا للرئاسة بصرف سيارتني‬ ‫مصفحتني حتت مبرر احلماية الشخصية‪،‬‬ ‫الرئاس���ة من جهتها وجهت املالية بصرف‬ ‫سيارة واحدة‪.‬‬ ‫املعلوم���ات ذاتها أش���ارت إل���ى أن علي‬ ‫صال���ح ق���ام ه���و اآلخ���ر بص���رف ع���دد‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫م���ن الس���يارات املصفح���ة ملقرب�ي�ن من���ه‬ ‫وشخصيات محسوبة عليه‪.‬‬ ‫هذا التس���ابق على توزيع تلك السيارات‬ ‫يأتي في ظل التدهور األمني الذي تعيش���ه‬ ‫الب�ل�اد‪ ،‬وتصاع���د عملي���ات االغتي���االت‬ ‫والقتل التي تطال قيادات عسكرية وأمنية‬

‫�أخبــار‬

‫وشخصيات أخرى‪.‬‬ ‫وتداول���ت وس���ائل إعالمي���ة أن جن���ل‬ ‫الرئيس هادي (العميد ناصر) صرف ثالث‬ ‫سيارات مدرعة لقيادات حوثية بالعاصمة‬ ‫صنعاء‪ .‬وكانت معلومات حتدثت في وقت‬ ‫س���ابق عن توجيه الرئيس ه���ادي بصرف‬

‫املجزرة التي خا�ضها بن حمزة �ضد املطرفية ال تزال عالقة فـي �أذهان القبائل‪..‬‬

‫احلوثي يتجه �إىل همدان‬ ‫لتعوي�ض هزميته فـي �أرحب‬ ‫علمت «األهالي» من مصادر قبلية‬ ‫أن جماعة احلوثي تسعى لفتح جبهة‬ ‫ح���رب جدي���دة ف���ي منطق���ة همدان‬ ‫ش���مال غرب العاصمة صنع���اء‪ ،‬بعد‬ ‫هزمية اجلماعة في منطقة أرحب‪.‬‬ ‫ووفق���ا للمعلوم���ات ف���أن احلوثي‬ ‫حول وجوده���ا من أرحب إلى مديرية‬ ‫همدان ثاني أكبر مديريات محافظة‬ ‫صنعاء‪ ،‬وأنه مت رصد حتركات حوثية‬ ‫مس���لحة في مناطق مختلفة من قرى‬ ‫وعزل همدان خالل األيام األخيرة‪.‬‬ ‫ذات املعلوم���ات تش���ير إل���ى أن‬ ‫احلوثي قام بتوزي���ع عدد من األطقم‬ ‫احلديثة وس���يارات وأس���لحة وأموال‬ ‫ملش���ائخ ونافذي���ن ف���ي املنطقة ممن‬ ‫يتوقع شراء والئهم‪.‬‬ ‫مديري���ة هم���دان ه���ي ثان���ي أكبر‬ ‫مديري���ات محافظة صنعاء س���كا ًنا‪.‬‬ ‫ويبلغ عدد س���كانها ‪ 111141‬نس���مة‬ ‫عام ‪.2004‬‬ ‫وتش���مل مديري���ة بع���ض أحي���اء‬ ‫العاصمة صنع���اء‪ ،‬وحتادد أرحب من‬ ‫جهة اجلنوب الغربي‪.‬‬ ‫وهن���اك تواج���د محدود ألنص���ار للحوثي والنظام الس���ابق في‬ ‫هم���دان وميكن للحوثي الوصول إلى العاصمة صنعاء عبر منطقة‬ ‫هم���دان الت���ي ميكنه العب���ور إليها من محافظة عمران‪ .‬وس���يجد‬ ‫احلوثي عقبات في العبور إلى همدان من عمران املدينة‪.‬‬

‫ووقف���ت معظم قبائ���ل همدان مع‬ ‫ث���ورة فبراي���ر الس���لمية‪ ،‬وناص���رت‬ ‫اجلمهورية في الصراع مع األئمة في‬ ‫الستينات‪.‬‬ ‫وكان���ت همدان محضن���ا ملا يعرف‬ ‫بتيار (املطرفي���ة) الزيدية الذي تبنته‬ ‫قبائل ال تنتمي إلى الساللة الهاشمية‬ ‫وال تقر باحلق اإللهي للهاشميني في‬ ‫الوالية‪.‬‬ ‫وش���ن اإلمام الهاشمي عبدالله بن‬ ‫حم���زة حربا ض���د الزيدي���ة بهمدان‬ ‫وأصدر أوامر بسحق طائفة املطرفية‬ ‫الت���ي كان���ت تعتب���ر زنديق���ة ودم���ر‬ ‫مسجدها القريب من صنعاء‪.‬‬ ‫واملطرفي���ة ه���ي فرق���ة ول���دت‬ ‫م���ن رح���م الزيدي���ة الهادوي���ة‪ ،‬إال أن‬ ‫منطلقاته���ا وطنية ميني���ة‪ ،‬أرادت أن‬ ‫تطه���ر الهادوي���ة م���ن أهم ش���وائبها‬ ‫املتمثل���ة في حص���ر اإلمامة في أحد‬ ‫أبناء البطن�ي�ن ومالوا في علم الكالم‬ ‫املعتزل���ي إل���ى املدرس���ة البغدادي���ة‬ ‫وش���يخها أبي القاس���م البلخي‪ ،‬ومن‬ ‫ممي���زات املطرفيني أنهم ل���م يؤمنوا بالعنف ول���م يخوضوا غمار‬ ‫الصراع السياس���ي احلربي بل عمدوا إلى أس���لوب الدعوة ونشر‬ ‫التعلي���م حتى بني الفالحني واجلهلة‪ ،‬لكنهم تعرضوا فيما بعد إلى‬ ‫أس���وأ عملية قتل وتنكي���ل واضطهاد على يد اإلم���ام عبد الله بن‬ ‫حمزة املتوفى سنة ‪614‬هـ‍‪<.‬‬

‫املحطوري يعلن احلوثي وليا للأمر بدال من هادي‬ ‫اعتبر الدكتور املرتضى زيد احملطوري الس���يد عبدامللك‬ ‫احلوث���ي زعيم جماعة احلوث���ي بأنه ولي األم���ر مبحافظة‬ ‫صع���دة وقال في مقابلة تلفزيونية إن املش���كلة بني س���لفيي‬ ‫دم���اج وجماعة احلوث���ي نتيجة خروج الس���لفيني عن طاعة‬ ‫ولي األمر الذي تقع دماج في إبطه‪.‬‬ ‫ووصف س���لفي دماج بوكر مخابرات وعلى السلفيني أن‬ ‫يذعنوا لطاعة ولي األمر حتى تأتي الدولة املدنية وسنعيش‬ ‫سواسية كلنا‪.‬‬

‫النا�شر‪ /‬علي علي اجلرادي ‬

‫وحول موقعه في جماعة احلوثي قال‪ :‬موقعي أنا في القلب‬ ‫وهاجم مستش����ار وزير الدفاع اللواء صالح الضنني ومستشار‬ ‫الرئيس اللواء محسن واتهمهما بأنهما واجهة االعتداءات على‬ ‫أرضية حديقة سبتمبر بجوار مركز بدر العلمي الذي يديره‪.‬‬ ‫وف����ي يونيو من العام املاضي كان احملط����وري قد دعا إلى ما‬ ‫س����ماه باجلهاد ضد الدولة في اليمن وذلك في كلمة ألقاها في‬ ‫تش����ييع قتلى بصنع����اء وقال‪ :‬إن اجلهاد بعد مقت����ل هؤالء الثوار‬ ‫السلميني بات فرض عني على كل قادر ملواجهة هؤالء القتلة‪<.‬‬

‫سيارات مدرعة لقيادات حوثية بعد حادث‬ ‫اغتيال الدكتور عبدالكرمي جدبان‪.‬‬ ‫وكان مصدر مبكتب رئاس���ة اجلمهورية‬ ‫قال في وقت س���ابق إن السيارات املضادة‬ ‫للرص���اص التي مت توزيعها للمس���ئولني لم‬ ‫تقم احلكومة بش���رائها وإمنا قدمتها دولة‬ ‫اإلمارات العربي���ة املتحدة كهدية للحكومة‬ ‫اليمنية‪ .‬موضحا أن اإلمارات قدمت لليمن‬ ‫عدد من السيارات املضادة للرصاص‪ ،‬من‬ ‫نوع «نايسان بترول» والندكروزر»‪.‬‬ ‫وكانت تقارير حتدثت عن انتعاش سوق‬ ‫س���يارات املض���ادة للرص���اص ف���ي اليمن‬ ‫خ�ل�ال العام�ي�ن املاضي���ة‪ ،‬ارتفع���ت فيه���ا‬ ‫الطلبات على تلك السيارات‪.‬‬ ‫معظم السيارات اجملهزة بوسائل أمنية‬ ‫(مصفح���ة) من نوع (الند كروزر) تس���تورد‬ ‫م���ن الس���عودية ودب���ي‪ ،‬باإلضاف���ة إلى أن‬ ‫معظ���م الس���يارات املصفح���ة يت���م طلبها‬ ‫بشكل خاص من كبريات الشركات العاملية‬

‫للسيارات‪.‬‬ ‫وتتع���دد أن���واع الش���ركات املصنع���ة‬ ‫للس���يارات املصفحة «مرس���يدس‪ ،‬وبي أم‬ ‫دبلي���و‪ ،‬والندروف���ر‪ ،‬وكيا‪ ،‬وتويوت���ا» إال أن‬ ‫معظم الس���يارات التي تستخدم في اليمن‬ ‫من نوع «تويوتا الندكروزر» و»مرس���يدس»‬ ‫التي تتباين أسعارها مابني ‪ 75‬ألف ‪150 -‬‬ ‫ألف دوالر‪.‬‬ ‫وبدأ تصني���ع الس���يارات املصفحة منذ‬ ‫خمس���ينات الق���رن املاض���ي‪ ،‬وتتناف���س‬ ‫ش���ركات الس���يارات العاملية ف���ي تصميم‬ ‫أفض���ل امل���اركات للحماي���ة م���ن مخاط���ر‬ ‫اإلصابة بالرصاص الطائش أو االنفجارات‬ ‫القريب���ة‪ ،‬كم���ا أن نوافذه���ا الزجاجي���ة‬ ‫مصفح���ة مض���ادة لألس���لحة املتوس���طة‪،‬‬ ‫وأرضياتها صلبة تقاوم العبوات الناس���فة‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى تصفي���ح جوانبها واالعتماد‬ ‫على إطارات مضادة للحوادث‪<.‬‬

‫وحدات ع�سكرية و�أمنية تزيل �صور‬ ‫ه��ادي وترفع �صور �صالح و�أحمد‬

‫ق���ال ش���هود عي���ان لـ»األهال���ي» إن‬ ‫النقاط العس���كرية الواقعة على مدخل‬ ‫صنع���اء اجلنوب���ي ترفع ص���ور الرئيس‬ ‫السابق وجنله أحمد‪.‬‬ ‫وأض���اف الش���هود ف���ي حدي���ث‬ ‫لـ»األهال���ي» أن النق���اط العس���كرية‬ ‫الواقع���ة قب���ل وبعد معس���كر الس���واد‬ ‫بصنعاء ترفع ص���ور صالح وجنله على‬ ‫األطقم والعربات العسكرية‪.‬‬ ‫وتتبع النقاط العس���كرية الواقعة في‬ ‫مربع السواد قوات احلرس اجلمهوري‬ ‫س���ابقاً الذي كان يقودها جنل الرئيس‬

‫رئي�س التحرير‪� /‬أحمد �شبح االخراج الفني‪ /‬حممد قائد اجلرادي‬

‫الس���ابق أحم���د عل���ي عبدالل���ه صالح‬ ‫وال���ذي يعم���ل حاليا س���فيرا لليمن في‬ ‫دولة اإلمارات العربية‪.‬‬ ‫كما قامت الق���وات األمنية اخلاصة‬ ‫(األمن املركزي س���ابقاً) فرع مديريات‬ ‫قطاع رداع بإزالة صور الرئيس عبدربه‬ ‫منص���ور ه���ادي ورف���ع ص���ور الرئيس‬ ‫الس���ابق عل���ي عبدالل���ه صال���ح وجنله‬ ‫أحمد‪ ،‬عل���ى العربات العس���كرية على‬ ‫مدخ���ل اجملم���ع احلكومي كم���ا قاموا‬ ‫باستحداث نقاط أمنية جديدة مبدينة‬ ‫رداع رافعني عليها تلك الصور‪<.‬‬

‫العنوان‪�:‬شارع الثالثني بالقرب من �صالة اخلري خلف م�صنع �شمالن للمياه‪ ،‬فاك�س‪�- )01 380018(:‬ص‪.‬ب (‪ -)1687‬التوزيع (‪ - )712020299 - 777312904‬االعالنات (‪)772245320‬‬


‫‪334‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪3‬‬

‫�أخبــار‬

‫الرئا�سة تنوي‬ ‫الإط������اح������ة‬ ‫ب���ال���وج���ي���ه‬

‫الكحالين‪� :‬صالح حكم اجلنوب كمحتل وال ي�ستبعد دعمه للحوثيني‬ ‫ال�شعيبي‪ :‬الف�ساد ا�ست�شرى فـي مفا�صل الدولة‬ ‫«و�شهد �شاهد من �أهلها»‪..‬‬

‫م�ؤمتريون ي�شهدون على‬ ‫ف�ساد «احلزب احلاكم»‬

‫اعترفت قيادات مؤمترية بأخطاء جسيمة كان يرتكبها‬ ‫نظام صالح خالل فترة حكمه للبالد‪.‬‬ ‫وذك���رت املص���ادر أن عض���و اللجنة العام���ة في حزب‬ ‫املؤمت���ر الش���عبي العام أحم���د الكحالني ق���ام منتصف‬ ‫الش���هر اجلاري بزيارة إلى مدينة عدن وجزيرة سقطرى‬ ‫برفقة دبلوماس���ي خليجي وتبادل معه احلديث عن وضع‬ ‫اليم���ن‪ .‬وع���ن حكم عل���ي عبدالله صالح وكي���ف أنه قدم‬ ‫ل���ه النصيحة بعد األخ���رى‪ ،‬وطلب منه ك���ذا مرة إصالح‬ ‫االختالالت في مؤسس���ات الدولة‪ ،‬وتعديل اس���تراتيجية‬ ‫حكم���ه للب�ل�اد إال أن���ه كان ي���رد علي���ه دائم���اً ب���أن لديه‬ ‫استراتيجيته اخلاصة حتى وصلت األمور إلى ما وصلت‬ ‫إليه‪ .‬وذكر املصدر بأن الكحالني قال للقنصل اإلماراتي‬ ‫ب���أن علي صالح حقق الوحدة لكنه حكم اجلنوب بطريقة‬ ‫احملت���ل‪ .‬وعندما س���أله القنص���ل اإلماراتي ع���ن حقيقة‬ ‫األنباء التي تتح���دث عن دعم صالح للحوثيني قال أنه ال‬ ‫يستبعد ذلك ‪-‬وفقا للمصادر‪.‬‬ ‫الكحالني وهو أحد أصهار صالح نفى تلك املعلومات‪،‬‬ ‫واعتبر نشرها استهداف له من قبل الوسائل التي نشرت‬ ‫اخلبر‪.‬‬ ‫وكان د‪ .‬يحيى الش���عيبي وزير التعليم العالي الس���ابق‬ ‫وعض���و اللجن���ة العامة في حزب املؤمتر ق���د وجه مطلع‬ ‫األس���بوع اجلاري رس���الة إلى أعضاء حزبه ّذكرهم فيها‬ ‫بأخطاء احلزب قبل ان���دالع الثورة في ‪ 11‬فبراير ‪2011‬‬ ‫ودعاهم لالعتراف بها‪.‬‬ ‫وقال الش���عيبي إن املؤمتر الش���عبي ارتكب أخطاء في‬ ‫السياسات وإدارة احلكم وطالب مبراجعة دروس املاضي‬ ‫والبدء بصفحة جديدة‪.‬‬ ‫وأك���د ف���ي رس���الته الت���ي نش���رها عل���ى صفحته في‬ ‫الفيس���بوك ووجهه���ا إل���ى أعض���اء املؤمتر عل���ى وجوب‬ ‫اعتراف قيادات املؤمتر وخصوصا أعضاء اللجنة العامة‬ ‫بان هناك متغيرات على األرض أصبحت أمراً واقعاً وأن‬ ‫هناك مخرجات ملؤمتر احلوار الوطني مت التوافق حولها‬ ‫وأصبح���ت حتت مظلة إقليمية ودولي���ة‪ ،‬ونوه إلى وجوب‬ ‫التوقف عن التباكي على املاضي‪.‬‬ ‫وأشار الشعيبي إلى أنه ال ميكن تصحيح وضع املؤمتر‬ ‫واالتف���اق عل���ى رؤي���ة للمرحل���ة القادم���ة إال باالعتراف‬ ‫باإلخفاق���ات واالعت���راف ب���ان األمور قب���ل ‪ 2011‬كانت‬

‫ق���د وصلت إل���ى صراع ب�ي�ن املؤمتر وحلفاؤه واملش���ترك‬ ‫وش���ركائه وأخفق املؤمتر في التوصل إلى توافقات تسهم‬ ‫ف���ي وحدة الصف واخلروج من تلك األزمة وأن الش���باب‬ ‫خرجوا إلى الساحات يطالبون بالتغيير السلمي للسلطة‬ ‫«وكان بحثا عن مس���تقبل أفضل وه���م على حق في ذلك‬ ‫وأن حكومة املؤمتر لم تتمكن من معاجلة وضع الش���باب‬ ‫ووق���ف املؤمت���ر بحزم ض���د تطلعاته���م بالتغيي���ر ومتكن‬ ‫املش���ترك من قياده دفته���م ودفعهم للص���دام مع النظام‬ ‫وخلق حالة من االستياء احمللي والدولي» حد قوله‪.‬‬ ‫ودعا في رس���الته إلى االعتراف بنجاح املش���ترك في‬ ‫ش���ق صف املؤمتر وجذب قيادات سياسية وعسكرية في‬ ‫صفهم وصف الش���باب وبأن هن���اك خالفات عميقة بني‬ ‫بعض قي���ادات التنظيم العليا أثرت وم���ا زالت تؤثر على‬ ‫األداء التنظيم���ي وما يزال ص���راع مصالح داخل املؤمتر‬ ‫وم���ازال العدي���د من القي���ادات حتن للع���ودة إلى املاضي‬ ‫وتعم���ل جاه���دة لعرقل���ة أي مس���اعي ق���د توصلن���ا إلى‬ ‫املصاحلة الوطنية والسير قدما نحو جتاوز هذه املرحلة‬ ‫والعم���ل على إخ���راج البلد م���ن أزمته الراهنة –حس���ب‬ ‫قوله‪.‬‬

‫وش���دد على ض���رورة االعت���راف بان قي���ادات املؤمتر‬ ‫س���واء عس���كرية او أمنية وسياس���ية أس���اءت استخدام‬ ‫الس���لطة خصوصا في احملافظات اجلنوبية والش���رقية‬ ‫أدت إلى االحتقانات في الشارع اجلنوبي ووصول األمور‬ ‫إلى املطالبة بحق املصير واستعادة الدولة‪.‬‬ ‫كم���ا دع���ا الش���عيبي قي���ادات املؤمتر إل���ى االعتراف‬ ‫بأن الفس���اد كان قد استش���رى في مفاص���ل الدولة وبأن‬ ‫السياس���ات الت���ي اتخ���ذت ض���د بعض قي���ادات احلزب‬ ‫االش���تراكي كانت غير منصفة وإن عدم ترتيب ومعاجلة‬ ‫وضع القيادات والقوى السياس���ية والعس���كرية واألمنية‬ ‫واإلداري���ة التي وقفت م���ع االنفصال في ح���رب ‪ 94‬كان‬ ‫خطا استراتيجي وأن طريقة التعامل مع احلراك لم يكن‬ ‫موفق���ا على اإلطالق واإلخفاق في معاجلة قضية صعده‬ ‫وأن احلروب الس���تة كانت غير مدروس���ة وأن اخلس���ائر‬ ‫كان���ت كبي���رة ونتائجها كان���ت كارثية عل���ى الوطن –حد‬ ‫قوله‪.‬‬ ‫موقف الشعيبي أيده عضو اللجنة العامة للحزب وزير‬ ‫اخلارجية أب���و بكر القربي‪ ،‬الذي قال إنه يتفق مع معظم‬ ‫ما طرحه الشعيبي‪<.‬‬

‫علمت «األهالي» أن الرئيس عبدربه‬ ‫منصور ه��ادي يرغب ف��ي تغيير وزير‬ ‫املالية صخر الوجيه بحجة عدم تعاونه‬ ‫مع الرئاسة‪.‬‬ ‫وزارة املالية في حكومة الوفاق هي‬ ‫من نصيب املشترك وشركائه ومنحت‬ ‫للمجلس الوطني لقوى الثورة الشعبية‬ ‫السلمية‪.‬‬ ‫وسبق أن هاجمت الرئاسة الوزير‬ ‫الوجيه بعد أشهر من تشكيل احلكومة‬ ‫واتهمته بالتمرد على قرارات وتوجيهات‬ ‫الرئيس هادي في وقت حتدثت معلومات‬ ‫أن االتهام جاء على خلفية رفض الوجيه‬ ‫صرف مبالغ مالية خارج بنود املوازنة‬ ‫العامة للدولة‪.‬‬ ‫وي��ت��وق��ع أن يتم تعديل م��ح��دود في‬ ‫حكومة ال��وف��اق في األي��ام املقبلة‪ ،‬في‬ ‫وقت كانت معلومات حتدثت لـ»األهالي»‬ ‫ع��ن سعي ال��رئ��اس��ة ل�لاس��ت��ح��واذ على‬ ‫وزارات سيادية من بينها وزارة املالية‪.‬‬ ‫وتتمسك ق��وى املشترك بخيار أن‬ ‫يتم التعديل احلكومي وفقا للمبادرة‬ ‫اخلليجية‪ ،‬وأن تقوم األحزاب باستبدال‬ ‫ال��وزارات املمنوحة لها بشخصيات من‬ ‫طرفها‪<.‬‬

‫القيادي احلوثي هربه ي�صفه بالغازي و�صالح ي�سعى لإ�سقاطه‬

‫ُخي احلوثي ويلوح بورقة اجلي�ش‬ ‫الرئي�س ي رِّ‬ ‫قالت مصادر خاصة لـ»األهالي»‬ ‫أن الرئي���س هادي ق���ال إنه ال فرق‬ ‫ب�ي�ن احلوثي�ي�ن وتنظي���م القاعدة‪.‬‬ ‫ج���اء ذل���ك خ�ل�ال لقائ���ه األح���د‬ ‫املاضي مبشايخ بدار الرئاسة‪.‬‬ ‫وحتدث مش���ايخ حضروا اللقاء‬ ‫لـ»األهال���ي» أن ه���ادي أكد لهم أن‬ ‫أمام احلوثي خيارين ال ثالث لهما‪:‬‬ ‫إما تشكيل حزب سياسي والنزول‬ ‫للمي���دان للتناف���س الدميقراط���ي‬ ‫وتس���ليم الس�ل�اح الس���يادي‬ ‫املنهوب للدول���ة‪ ،‬أو يواجه اجليش‬ ‫والشعب‪.‬‬ ‫وأوضحوا أن الرئيس أكد لهم أن‬ ‫تسليم األسلحة الس���يادية املنهوبة‬ ‫ل���دى احلوث���ي أول قضية س���تنفذ‬ ‫من مخرج���ات احلوار الوطني وأن‬ ‫اجليش والش���عب صفاً واحداً في‬ ‫احلف���اظ عل���ى مكتس���بات الثورة‬ ‫واجلمهورية‪.‬‬ ‫وبحس���ب ما نقلته وكالة وس���بأ‬ ‫خاط���ب الرئيس املش���ايخ‪ :‬البد أن‬ ‫نتن���ازل لبعضن���ا البع���ض من أجل‬ ‫جتس���يد التالحم الوطن���ي وإقفال‬

‫صفحة املاضي‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن مخرجات احلوار‬ ‫س���تمثل عه���دا جدي���دا لليم���ن‬ ‫ومنظوم���ة حكم جديدة ترتكز على‬ ‫العدالة واإلنصاف واملش���اركة في‬ ‫املس���ئولية والث���روة والس���لطة وأن‬ ‫نظام األقاليم في الدولة االحتادية‬ ‫س���يمكن م���ن إتاح���ة املزي���د م���ن‬ ‫الوظائف وفرص العمل في مختلف‬ ‫اجلوان���ب التنموي���ة واالقتصادي���ة‬ ‫واخلدمية واألمنية ويعزز ويحفظ‬ ‫وح���دة اليمن والنظ���ام اجلمهوري‬ ‫–وفقا للوكالة‪.‬‬ ‫ولفت إل���ى أن النظام االحتادي‬ ‫عل���ى مس���توى األقالي���م تعتم���ده‬ ‫الكثير من الدول الكبرى واملتقدمة‬ ‫صناعي���ا واقتصاديا مث���ل الصني‬ ‫وروس���يا وأمري���كا وأملاني���ا وف���ي‬ ‫جوارن���ا دول���ة إثيوبي���ا والكثير من‬ ‫ال���دول أصبح���ت به���ذا النظ���ام‬ ‫متقدم���ة جداً من مختلف النواحي‬ ‫–بحسب الوكالة‪.‬‬ ‫وتق���دم املش���ايخ مبذك���رة إل���ى‬ ‫الرئي���س تضمن���ت مطال���ب منه���ا‬

‫ف���رض س���يادة الدول���ة عل���ى كل‬ ‫األراضي اليمنية وسحب األسلحة‬ ‫الثقيلة من اجلماعات واملليش���يات‬ ‫املس���لحة ب���كل أنواعه���ا ومكافحة‬ ‫اإلره���اب بقوة وش���ددت الرس���الة‬ ‫عل���ى ض���رورة احلس���م والتصدي‬ ‫للمخل�ي�ن بالقانون والنظام وفرض‬ ‫هيب���ة الدولة أمام الصغير والكبير‬ ‫دون متييز‪.‬‬

‫وكان���ت جماع���ة احلوث���ي ق���د‬ ‫أمعن���ت في اته���ام الرئي���س هادي‬ ‫باإلصرار على حكم الشعب بالقوة‬ ‫وبالف���رض م���ن اخل���ارج وص���والً‬ ‫لتوصيفه «بأنه نظام غير ش���رعي‬ ‫وهو أشبه بالغازي»‪..‬‬ ‫وكان صال���ح هب���رة ‪-‬رئي���س‬ ‫اجمللس السياسي جلماعة احلوثي‬ ‫ق���د قال ف���ي تصري���ح صحفي إن‬

‫«النظام الذي يصر على حكم شعبه‬ ‫بالقوة ويُفرض من قبل اخلارج غير‬ ‫شرعي وهو أشبه بالغازي»‪.‬‬ ‫وأضاف هبرة وهو نائب الرئيس‬ ‫عبدرب����ه منصور ه����ادي في مؤمتر‬ ‫احلوار وعضو جلنة األقاليم املعينة‪:‬‬ ‫إن الش����عوب هي من يخت����ار النظام‬ ‫الذي يحكمه ويدير شئونه وصاحب‬ ‫احل����ق ألنه����ا املس����تهدفة وأي نظام‬ ‫إمنا يستمد شرعيته من الشعب‪.‬‬ ‫وق���ال هب���ره رئي���س اجملل���س‬ ‫السياس���ي احلوث���ي‪ :‬ومبج���رد أن‬ ‫يعلن الشعب سحب ثقته عن النظام‬ ‫صار فاقداً للش���رعية وغير مخول‬ ‫في إدارة الشعب‪ ،‬مستفيضاً‪ :‬وبنا ًء‬ ‫عل���ى ذلك فإن النظ���ام الذي يصر‬ ‫على حكم الش���عب بالق���وة‪ ،‬أو يتم‬ ‫فرض���ه من قب���ل جه���ات خارجية‬ ‫فه���و غي���ر ش���رعي وال ف���رق بينه‬ ‫وبني الغ���ازي األجنبي‪ ،‬وإذا ما أقر‬ ‫الش���عب ترحيل نظام���ه‪ ،‬فما عليه‬ ‫إال أن يرحل ويترك الش���عب يتدبر‬ ‫أمره –وفقا ملا ذكرت وسائل إعالم‬ ‫تابعة للحوثي‪.‬‬

‫وتابع‪ :‬وهذا ما انطلق منه الشعب‬ ‫اليمن���ي الي���وم في ثورت���ه املطالبة‬ ‫بإسقاط حكومة الفس���اد وتساءل‬ ‫هبرة قائ ً‬ ‫ال‪ :‬فهل سيستجيب هادي‬ ‫أم س���يتجاهل مطالب الشعب كما‬ ‫جتاهلها سلفه؟ ‪-‬حد تعبير هبرة‪.‬‬ ‫في السياق ذاته كان القيادي في‬ ‫املؤمتر الشعبي العام حسني حازب‬ ‫ق���د طالب الرئيس ه���ادي بإعالن‬ ‫تش���كيل حكومة تابعه له بعيدا عن‬ ‫احملاصصة‪.‬‬ ‫وقال حازب وه���و عضو اللجنة‬ ‫العام���ة للمؤمت���ر الش���عبي الع���ام‪،‬‬ ‫وعضو في مؤمت���ر احلوار الوطني‬ ‫مخاطباً هادي‪ :‬اعلن البيان رقم ‪1‬‬ ‫وشكل حكومة تتبعك وأنت في حل‬ ‫من احملاصصة»‪.‬‬ ‫تأت���ي ه���ذا الدعوة م���ن قيادي‬ ‫مؤمتري في وقت يصعد فيها إعالم‬ ‫صالح الهجوم ضد هادي‪ ،‬ويصفه‬ ‫بالرئي���س املنته���ي واليت���ه‪ ،‬وتبنى‬ ‫صالح وهو رئيس املؤمتر الش���عبي‬ ‫مظاهرات تطالب بإس���قاط هادي‬ ‫وحكومة الوفاق الوطني‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1100‬يوم ثورة‬

‫‪4‬‬

‫�أخبــار‬

‫بحماس منقط���ع النظير‪ ،‬وحش���ود‬ ‫جماهيرية غير مس���بوقة‪ ،‬يواصل ثوار‬ ‫اليم���ن العمل عل���ى اس���تكمال حتقيق‬ ‫أهداف ثورتهم الت���ي يحتفلون بذكرى‬ ‫ربيعها الثالث‪ ،‬وذلك من خالل احلشود‬ ‫اجلماهيرية الت���ي امتألت بها مختلف‬ ‫ساحات احلرية وميادين التغيير‪.‬‬ ‫واحتش���دت اجلماهي���ر في س���احة‬ ‫‪ 11‬فبراير «الس���تني سابقاً» بالعاصمة‬ ‫صنعاء وع���دد من س���احات الثورة في‬ ‫مختلف احملافظ���ات في جمعة «ثورتنا‬ ‫مستمرة وال عودة للماضي»‪.‬‬ ‫وأعلن خطيب الس���تني عبدالسالم‬ ‫اخلديري أن لدى ش���باب الثورة رصد‬ ‫ل���كل التح���ركات واخملطط���ات الت���ي‬ ‫تستهدف أمن واس���تقرار البالد‪ ،‬التي‬ ‫تسعى للنيل من الدولة وإفشال مشروع‬ ‫الثورة‪.‬‬ ‫مؤك���داً «أن كل حت���ركات حتال���ف‬ ‫الث���ورة املضادة مرصودة ولس���نا عنها‬ ‫غافل�ي�ن‪ ،‬وأن كل ش���حنات األس���لحة‬ ‫واألموال املشبوهة القادمة من طهران‬ ‫أو بيروت أو دول أجنبية ليست بخافية‬ ‫آخره���ا ش���حنة أمس الت���ي كان ربانها‬ ‫يحمل جنسية «صربيا»‪.‬‬ ‫وق���ال اخلديري «كل ش���يء مرصود‬ ‫وس���نعلنه هنا من على منب���ر الثورة إذا‬ ‫ل���م تعلن���ه احلكومة» وأضاف « س���واء‬ ‫كانت مؤامرات أو ش���حنات أس���لحة أو‬ ‫أموال قذرة‪ ،‬أو استثمارات في اإلعالم‬ ‫أو ق���رى املاله���ي في دب���ي أو املطاعم‬ ‫السياحية أو مزارع األبقار في استراليا‬ ‫أو الفنادق السياحية في املنامة‪ »..‬في‬ ‫أشارة إلى املمتلكات واألموال املنهوبة‪.‬‬ ‫وكشف عن «مفاجأة اجلرحى الذين‬ ‫س���افروا للعالج بحثاً عن كبسولة دواء‬ ‫في القاهرة ليس���كنوا ف���ي فلل فارهة‬ ‫مبين���ة من أحجار املناش���ير حتى ظنوا‬ ‫أنه���م في ح ّدة وليس���وا ف���ي القاهرة»‪،‬‬ ‫وخاطب أصحابه���ا « لقد نهبتم ثروات‬ ‫الب�ل�اد ونقلت���م األحجار إلى مش���ارق‬ ‫األرض ومغاربها لتبنوا ألنفس���كم‪ ،‬وآن‬ ‫ألموال الشعب أن تعود»‪.‬‬ ‫وش���هدت كل م���ن مدين���ة تع���ز وإب‬ ‫والضال���ع وذم���ار والبيض���اء وحج���ة‬ ‫مظاه���رات ثوري���ة طالب���ت بتنفي���ذ‬ ‫أه���داف الث���ورة وتنفي���ذ مخرج���ات‬ ‫احلوار الوطني وس���حب األس���لحة من‬ ‫اجلماعات املسلحة واسترداد األموال‬ ‫املنهوبة‪<.‬‬

‫م�صرع‪ 2‬معلمني‬ ‫ب����ر�����ص����ا�����ص‬ ‫جمهولني برداع‬ ‫لق���ي اثن�ي�ن من املعلم�ي�ن مبكت���ب التربية‬ ‫والتعلي���م بالقريش���ية مصرعهم���ا برصاص‬ ‫مس���لحني يس���تقلون دراج���ة ناري���ة‪ ،‬ظه���ر‬ ‫األحد‪،‬أثن���اء عودتهم���ا م���ن املدرس���ة الت���ي‬ ‫يعمالن فيها بدار النجد مبديرية القريش���ية‬ ‫التابعة ملنطقة قيفة بقطاع رداع‪.‬‬ ‫وأك���دت مص���ادر محلي���ة أن مس���لحني‬ ‫مجهول�ي�ن كان���وا عل���ى م�ت�ن دراج���ة ناري���ة‬ ‫اعترض���وا املعل���م مال���ك عل���وي الصرمي���ي‬ ‫واملعلم ماهر محمد العثيمي وهما في طريق‬ ‫عودتهم���ا إلى مدينة رداع عل���ى دراجة نارية‬ ‫مبنطقة السيامن؛ ثم قاموا بإطالق الرصاص‬ ‫عليهما بش���كل كثيف حتى أردوهما قتال قبل‬ ‫أن يلوذوا بالفرار إلى جهة مجهولة‪.‬‬ ‫وتش���هد مدين���ة رداع اغتي���االت متك���ررة‬ ‫وتصفي���ات متبادل���ة ف���ي أوس���اط مؤيدي���ن‬ ‫ألنص���ار الش���ريعة التاب���ع لتنظي���م القاعدة‬ ‫وبني مؤيدين لفكر احلوثي؛ مخلف ًة عش���رات‬ ‫القتلى واجلرحى من اجلانبني‪<.‬‬

‫الداخلية تقر الزي اجلديد‬ ‫لقوات الأمن اخلا�صة‬ ‫أق���رت وزارة الداخلية‪ ،‬ال���زي اجلديد لقوات األمن‬ ‫اخلاص���ة‪ ،‬وذل���ك في اجتم���اع للجن���ة الفني���ة املكلفة‬ ‫بتحديد الزي‪.‬‬ ‫وأكدت اللجنة في اجتماعها برئاسة وزير الداخلية‬ ‫الل���واء الدكتور عبد القادر قحط���ان‪ ،‬أن الزي اجلديد‬ ‫لق���وات األمن اخلاصة يتمي���ز مبواصفات فنية تتالءم‬ ‫وطبيعة املناخ وجودة ونوعية خاماته‪.‬‬ ‫وأق���رت اللجن���ة املواصف���ات الفني���ة واملقايي���س‬ ‫اخلاصة بالزي العام اجلدي���د اخلاص ببقية األجهزة‬ ‫التابعة ل���وزارة الداخلية والذي يأت���ي في إطار هيكلة‬ ‫وزارة الداخلية واألجهزة األمني<‬

‫رئي�س احتاد كرة القدم بالأمانة راجح القدمي لـ«الأهايل»‬

‫دعم الوزارة ال يكفي لتغطية �أربع مباريات‬ ‫أج���رت «األهال���ي» ح���وارا مع رئيس‬ ‫احتاد كرة القدم بأمانة العاصمة راجح‬ ‫القدم���ي‪ ،‬حت���دث فيه ع���ن الصعوبات‬ ‫وأجندة الف���رع لعام ‪ 2014‬وعن ش���حة‬ ‫اإلمكانيات التي يعانيه���ا الفرع الفروع‬ ‫القادمة ووعد بتقدمي األفضل‪.‬‬

‫حاوره‪ /‬مضاد البعداني‬ ‫> ما هي أجندة الفرع للعام ‪2014‬؟‬ ‫ على رأس أجندتنا استكمال دوري‬‫الفئ���ات العمرية جلمي���ع أندية األمانة‪،‬‬ ‫واس���تمرار دوري الفئات العمرية بشكل‬ ‫منتظم وإقامة دورات للمدربني املبتدئني‬ ‫بالتنسيق مع االحتاد العام لكرة القدم‪،‬‬ ‫وإقام���ة دورة حكام للمس���تجدين ودوره‬ ‫ترفيعي���ة للح���كام‪ ،‬وبعض النش���اطات‬ ‫التي نأمل من جميع األندية التعاون ألن‬ ‫النجاح تكاملي‪.‬‬ ‫> البعض يقول أن نشاطكم موسمي‬ ‫وببطوالت ضئيلة؟‬ ‫‪ -‬كالم غير س���ليم‪ ،‬نح���ن أقمنا أكثر‬

‫من عش���ر بطوالت في كل موسم‪ ،‬ولكن‬ ‫أنت تعرف ما مرت به البالد عام ‪2011‬‬ ‫حالت دون إقامة بطوالت كثيرة وإذا ما‬ ‫عدت قب���ل ذلك كانت هناك نش���اطات‬ ‫وفعاليات كثيرة‪.‬‬ ‫> م���ا ه���ي الصعوب���ات الت���ي تواجه‬ ‫الفرع؟‬ ‫ صعوب���ات جم���ة منها ع���دم وجود‬‫اعتمادات وموازنة‪ ،‬وما يقدم للفرع من‬ ‫صندوق رعاية النشء مبلغ ال يكاد يذكر‬ ‫ودع���م ال يكف���ي إلقامة أرب���ع مباريات‪.‬‬ ‫أيض���ا عدم وجود ملع���ب يقيم الفرع به‬ ‫أنش���طته كون ملع���ب الظراف���ي أصبح‬ ‫منته���ي الصالحية وف���ي الغالب األعم‬ ‫يستخدم ألغراض غير رياضية‪ ،‬وأصبح‬ ‫ملعب حواري‪ .‬نقيم أنش���طتنا مبالعب‬ ‫األندية األخرى وتكون املباريات صباحا‬ ‫لتخفيف الكثير من األعباء‪.‬‬ ‫> هناك من يق���ول أنك حتابي أندية‬ ‫بعينها؟‬ ‫ أن���ا أتعام���ل مبيزان واح���د مع كل‬‫األندية وأحتدى أي نادي يقول أن راجح‬

‫يحابي ن���ادي عل���ى نادي مع�ي�ن‪ ،‬ننظر‬ ‫للجميع بعني واحدة حتى الدورات التي‬ ‫يقيمها االحتاد تقسم بالتساوي على كل‬ ‫األندية وال يستطيع أحد إنكار ذلك‪.‬‬ ‫> م���ا دور االحتاد الع���ام لكرة القدم‬ ‫جتاه الفروع؟‬ ‫ االحت���اد العام منذ ثالث س���نوات‬‫ال يق���دم أي دع���م يذك���ر‪ ،‬فق���ط ه���و‬ ‫يهتم بجان���ب التأهيل بالنس���بة للحكام‬ ‫واملدرب�ي�ن ويطل���ب منا بعض األس���ماء‬ ‫للمدربني واحلكام لترشيحهم للدورات‬ ‫وهم غير مقصرين في ذلك لكن الدعم‬ ‫امل���ادي ال يوجد وإذا ما صح أن االحتاد‬ ‫العام يس���تلم مبالغ م���ن االحتاد الدولي‬ ‫لكرة القدم فنتمنى أن ينعكس هذا على‬ ‫دعم الفروع‪.‬‬ ‫> كلفت���م مبتابع���ة مخصصات أندية‬ ‫الدرجة األولى الثانية إلى أين وصلتم؟‬ ‫ التقين���ا ب���األخ وزي���ر الش���باب‬‫والرياضة قبل أسبوع وكان متفهما لكل‬ ‫املطال���ب التي طلبناها من���ه حيث وجه‬ ‫معالي���ه األخت نظمية مدي���رة صندوق‬

‫رعاية النشء والش���باب بصرف خمسة‬ ‫ماليني ريال لكل نادي من أندية الدرجة‬ ‫األولى للربع األول من العام ‪ 2014‬الذي‬ ‫يأت���ي ترجمة لوعوده باعتماد عش���رين‬ ‫مليون ريال لكل نادي من أندية الدرجة‬ ‫األول���ى وليس هذا فحس���ب ب���ل أندية‬ ‫الدرجة الثانية وجه بصرف اثنني مليون‬ ‫وخمس���مائة أل���ف ري���ال كرب���ع أول من‬ ‫العام ‪ 2014‬بحيث اعتمد عشرة ماليني‬ ‫ريال لكل نادي من أندية الدرجة الثانية‬ ‫وقال أنه س���يصرفها نهاية شهر مارس‬ ‫والش���يكات جاه���زة للصرف‪ ،‬ونش���كر‬ ‫الوزير على تفاعله‪.‬‬ ‫> ه���ل يفك���ر راج���ح ف���ي ت���رك‬ ‫الرياضة؟‬ ‫ إذا ل���م تص���دق وزارة الش���باب‬‫والرياض���ة ف���ي دعمه���ا لالحت���ادات‬ ‫واألندي���ة فإننا س���وف ننس���حب بهدوء‬ ‫ألن امل���ال عص���ب احلياة أم���ا أن نكون‬ ‫ش���حاتني فهذا ال يرضي أي إنسان‪ ،‬إما‬ ‫عمل بشرف أو االنس���حاب حلفظ ماء‬ ‫الوجه‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫‪5‬‬

‫تقـــرير‬

‫رئي�س م�شرتك احلديدة لـ«الأهايل»‪ :‬ال عودة للما�ضي واملرحلة ت�ستدعي اال�صطفاف‬ ‫املال واحلزب و�سيلة ال�سيطرة قبل وبعد ثورة فرباير‪ ،‬و�سعي لتفريخ مكونات احلراك التهامي‪..‬‬

‫حزب «احلكولة» يتحكم بال�سلطة واحلراك باحلديدة‬

‫بورجي‬

‫العيسي‬

‫ثابت‬

‫الهيج‬

‫يبدو المشهد السياسي في‬ ‫محافظة الحديدة ملبداً‬ ‫بالغيوم‪ ،‬خصوصاً بعد‬ ‫ظهور مكونات حراكية‬ ‫تصنف ألطراف سياسية‬ ‫وق��وى نفوذ بعد قيام‬ ‫ال��ث��ورة الشبابية ضد‬ ‫النظام العائلي ليعود‬ ‫ال��ص��راع من جديد إلى‬ ‫ا�ستدعاء املا�ضي‬ ‫حلبة السياسة ومن عدة‬ ‫بعد إعالن األقاليم تداول نش���طاء على‬ ‫الفيسبوك محس���وبون على أحد املكونات‬ ‫أطراف‪ ،‬يستطيع المتابع‬ ‫التهامية صوراً لس���كرتير الرئيس السابق‬ ‫المتالحقة عبده بورجي ووصفوه بأستاذ تهامة‪.‬‬ ‫ل�ل�أح���داث‬ ‫وتتح���دث معلوم���ات عن عق���د بورجي‬ ‫الكشف عن ج��ذور تلك لقاءات بش���خصيات محسوبة على النظام‬ ‫الس���ابق في مقر جمعية احلديدة بصنعاء‬ ‫ال��ص��راع��ات والمخابئ وف���ي دواوين مس���ؤولني في صنع���اء وفي‬ ‫التي تغذيها واألط��راف احلديدة‪ .‬املعلومات ذاتها تش���ير إلى دعم‬ ‫الرجل أحد املكونات احلراكية حتت غطاء‬ ‫التي تقف وراءها‪.‬‬ ‫تهامة‪.‬‬ ‫املال واحلزب و�سيلة للحكولة‬ ‫حسن مشعف‬ ‫كان���ت ثورة فبراي���ر الضرب���ة القاصمة‬ ‫لظه���ر قوى نف���وذ ف���ي احلدي���دة ومقربة‬ ‫م���ن صالح‪ ،‬وب���دأت ه���ذه الق���وى البحث‬ ‫عن أماكن آمن���ه لتغذيته���ا واالحتماء بها‪،‬‬

‫وبطريق���ة دراماتيكية تأثر به���ا الكثير من‬ ‫أبن���اء تهامة‪ ،‬عل���ى اعتبار ظاهره���ا بوابة‬ ‫لنيل احلقوق واس���ترجاع اخليرات املنهوبة‬ ‫وباطنه���ا حواج���ز حتتمي بها تل���ك القوى‬ ‫التي سهلت للناهبني خالل العقود املاضية‬ ‫نهب الثروة وس���اهمت بشكل مباشر وغير‬ ‫مباشر في عمليات النهب املنظم‪.‬‬ ‫وهناك حراكا تهامي���ا ينتهج نهجاً ثورياً‬ ‫س���لميا الس���ترداد احلقوق املنهوب���ة‪ ،‬لكن‬ ‫مكونات نش���أت إلى جانب���ه يحتمي حتتها‬ ‫ناف���ذون يتهمون باملش���اركة ف���ي عمليات‬ ‫الفس���اد والنه���ب الت���ي أكل���ت األخض���ر‬ ‫واليابس‪.‬‬

‫املاضية وشملتهم احلصانة فيبقى التعامل‬ ‫معه���م بنفس التعامل م���ع اخمللوع صالح»‪.‬‬ ‫معتب���را أن املرحل���ة تس���تدعي اصطفاف‬ ‫كل املكون���ات خلدمة احملافظ���ة بعيداً عن‬ ‫استدعاء املاضي‪.‬‬ ‫الناش���ط السياس���ي أحمد مانع يقول‪:‬‬ ‫«هناك فصيل معني ف���ي احلراك التهامي‬ ‫محس���وب عل���ى النظام الس���ابق املس���ئول‬ ‫األول واحلص���ري عن ما حلق بأبناء تهامة‬ ‫من إقص���اء وتهميش يح���اول اآلن أن يغير‬ ‫جل���ده ومي���ارس عملية احتيال عل���ى أبناء‬ ‫تهامة بش���كل مفض���وح‪ ،‬ويح���اول التنصل‬ ‫ع���ن مس���ؤوليته األخالقي���ة والسياس���ية‬ ‫والقانونية عن اجلرم الذي ارتكبه في حق‬ ‫أبناء تهامة‪ ،‬ويريد أن يصفى حس���اباته مع‬ ‫خصومة السياسيني ومن يرى أنهم السبب‬ ‫بعد الله في خروجه من السلطة»‪.‬‬ ‫ويضي���ف مانع ف���ي حدي���ث لـ«األهالي»‬ ‫بقول���ه «ف���ي رأي���ي الش���خصي كل ه���ذه‬ ‫احملاوالت س���تبوء بالفش���ل‪ ،‬فأبن���اء تهامة‬ ‫قد شبوا عن الطوق ولن يقبلوا أن يباع لهم‬ ‫بظهر امللعقة مرة أخرى‪ ،‬فالتهامي بعد ‪11‬‬ ‫فبراي���ر‪ 2011‬يختلف متاما ع���ن التهامي‬ ‫قبله»‪.‬‬

‫الدكتور طاهر املعمري الرئيس الدوري‬ ‫ألحزاب املش���ترك باحلديدة ق���ال إنه «لم‬ ‫يعد هن���اك قبول للمتنفذين في تهامة وملن‬ ‫نهبوا تهامة وسهلوا عملية النهب»‪.‬‬ ‫وأضاف في حديث لـ«األهالي»‪« :‬هناك‬ ‫أس���ماء لم تخ���دم احملافظة م���ن املؤيدين‬ ‫لصالح وملن كان���وا مقربني له خالل الفترة‬

‫أثن���اء نش���وء احل���راك انقس���م جت���ار‬ ‫احلدي���دة بني مؤيد ومعارض وفق املصالح‬ ‫املش���تركة املاضي���ة ما بني رج���ل األعمال‬ ‫أحم���د صال���ح العيس���ي وعب���ده البورجي‬ ‫واحل���اج عبداجلليل ثابت والعميد حس���ن‬ ‫الهيج أمني احملافظة‪.‬‬ ‫بالعودة للوراء قلي ً‬ ‫ال جند هذه االنقسام‬

‫الجبلي‬ ‫داخل حزب املؤمتر الشعبي من التسعينيات‬ ‫وإح���داث ش���رخ واض���ح نت���ج عن���ه وجود‬ ‫تياري���ن‪ :‬تي���ار رئيس فرع املؤمتر الش���عبي‬ ‫احل���اج عبداجلليل ثابت ويق���ف إلى جنبه‬ ‫العميد حس���ن الهيج‪ ،‬وتي���ار بورجي ومعه‬ ‫العيس���ي رئي���س دائ���رة اإلع�ل�ام والثقافة‬ ‫باحلزب نفسه‪.‬‬ ‫انقس���ام وتقاس���م عل���ى املصال���ح بدت‬ ‫جلي���ة وواضحة في مس���ار العمل احلزبي‬ ‫لف���رع املؤمت���ر الش���عبي بني رئي���س الفرع‬ ‫عبداجلليل ثابت وأحمد العيسي واستطاع‬ ‫حينها بورجي تغذية هذا االنقسام لتدعيم‬ ‫عالقت���ه م���ع عل���ي صال���ح آن���ذاك‪ ،‬وبدأ‬ ‫االنقس���ام يتس���لل عبر بوابة الدعم املادي‬ ‫من تياري احلزب حيث التنافس على كسب‬ ‫أنصار‪ ،‬مقدمني دعماً في س���بيل ذلك إلى‬ ‫قواع���د املؤمتر م���روراً بأعض���اء اجملالس‬ ‫احمللي���ة وأعض���اء مجل���س الن���واب‪ ،‬وإلى‬ ‫احملافظ�ي�ن الذين تناوبوا عل���ى احملافظة‬ ‫في الس���نوات األخيرة ووص���ل التأثير إلى‬ ‫أحزاب ومنظمات وجمعيات ومشايخ علم‬ ‫ومشايخ قبائل‪.‬‬ ‫ص���ورة كان ينتهجه���ا النظ���ام الس���ابق‬ ‫ال���ذي يدير اجلميع باحلكولة واملش���كالت‬ ‫واألزم���ات‪ ،‬ووق���ف بورجي والعيس���ي إلى‬ ‫ج���وار أحمد س���الم اجلبل���ي مقابل وقوف‬ ‫عبداجللي���ل م���ع العقي���د حس���ن الهي���ج‪،‬‬ ‫ف���ي الص���راع على الوص���ول إلى كرس���ي‬ ‫احملافظة‪.‬‬ ‫ومع انطالقة الثورة الش���بابية الشعبية‬ ‫في فبراير ‪2011‬م قدم احملافظ احلديدة‬ ‫اجلبل���ي اس���تقالته تعي�ي�ن أك���رم عطي���ة‬ ‫احملسوب على تيار بورجي هو اآلخر‪.‬‬

‫عطية‬

‫المعمري‬

‫ف�شل عطية وعراقيل �أمام التغيري‬

‫بع���د الفش���ل ال���ذي آل���ت إلي���ه أوضاع‬ ‫احملافظ���ة بع���د تعي�ي�ن عطي���ة وتزاي���د‬ ‫االحتجاج���ات داخ���ل أه���م املؤسس���ات‬ ‫احلكومي���ة م���ن أبرزه���ا مين���اء احلدي���دة‬ ‫ال���ذي تع���رض لإلغالق م���ن قب���ل العمال‬ ‫مطل���ع ‪2013‬م‪ ،‬وحتدثت مص���ادر خاصة‬ ‫حينها عن تقدمي احملافظ عطية استقالته‬ ‫للرئيس ه���ادي الذي فاجئ اجلميع بزيارة‬ ‫احملافظ���ة (‪ 5‬إبري���ل ‪ )2013‬عندم���ا كان‬ ‫عائ���داً من روس���يا‪ ،‬وف���ور وصول���ه مطار‬ ‫احلدي���دة ظهرت ق���وى النف���وذ في صراع‬ ‫جديد للظفر مبنصب احملافظ إلى جانب‬ ‫أحزاب املشترك‪ ،‬ولم يستطع هادي حينها‬ ‫تقري���ب وجه���ات النظر وامتص���اص حدة‬ ‫التناف���س على املنصب‪ ،‬فما كان منه إال أن‬ ‫أبقى عطية في منصبه وعاد إلى صنعاء‪.‬‬

‫خارج دائرة التغيري‬

‫االنقسام والش���رخ احلاصل في املؤمتر‬ ‫الش���عبي باحلديدة وقيام ثورة فبراير التي‬ ‫كسرت ظهر قوى نفوذ داخل املؤمتر فتحت‬ ‫التطلعات أمام تغيي���ر حقيقي باحملافظة‪،‬‬ ‫ورغ���م أن الثورة س���هلت عملية التغيير في‬ ‫املكاتب اخلدمي���ة واألجهزة احلكومية في‬ ‫احملافظة إال أن ذلك لم يحدث‪.‬‬ ‫يوج���ه ناش���طون أصاب���ع االته���ام إل���ى‬ ‫أحزاب املش���ترك‪ ،‬متهمينها بع���دم القيام‬ ‫بدوره���ا ف���ي الوقت الذي ال ي���زال النظام‬ ‫الس���ابق يتحكم باحملافظة ومرافق الدولة‬ ‫التي ال يزال الفس���اد ينخ���ر فيها‪ ،‬وال تزال‬ ‫جميعها في قبضة النظام السابق‪<.‬‬

‫مقرات حزب الإ�صالح عر�ضة للنهب واالعتداءات و�أع�ضائه خمتطفون فـي �سجون احلوثي‪..‬‬

‫�صالح ُيحيي خاليا امل�ؤمتر «النائمة» ب�صعدة‬ ‫< عاصم املنعي‬ ‫اس���تأنف حزب املؤمتر الش���عبي العام أنش���طته في محافظة صعدة‬ ‫التي تسيطر عليها جماعة احلوثي‪.‬‬ ‫وزار األمني العام املس���اعد للمؤمتر الش���عبي رئي���س مجلس النواب‬ ‫اللواء يحيى الراعي‪ ،‬ومعه عارف الزوكا األمني العام املس���اعد للمؤمتر‬ ‫الشعبي‪ ،‬األس���بوع املنصرم‪ ،‬محافظة صعدة وترأسا اجتماعا لقيادات‬ ‫املؤمتر الشعبي بصعدة‪.‬‬ ‫تفس���ر زيارة قي���ادة املؤمتر الش���عبي لصعدة لتأكي���د التحالفات مع‬ ‫جماعة احلوثي‪.‬‬ ‫عالقة املؤمتر –صالح حتديدا‪ -‬بأس���رة بدر الدين احلوثي ليس���ت‬ ‫وليدة اللحظة‪ ،‬وترجع تلك العالقة إلى دعم صالح تأس���يس "الش���باب‬

‫املؤم���ن"‪ ،‬ثم فوز يحي���ى احلوثي بعضوية مجلس الن���واب في انتخابات‬ ‫‪1997‬م عن حزب املؤمتر الشعبي‪.‬‬ ‫تال ذلك فوز مرشح الش���عبي العام في االنتخابات الرئاسية ‪2006‬م‬ ‫عل���ي عبدالله صالح بأغلبية األصوات في محافظة صعدة بعد أش���هر‬ ‫قليل���ة من إيق���اف احلرب اخلامس���ة‪ .‬ومن صعدة دش���ن صالح حملته‬ ‫االنتخابية وفيها حصل على أعلى نسبة تصويت في اجلمهورية‪.‬‬ ‫ف���ي املقابل‪ ،‬يف���رض احلوثي حصارا على األحزاب السياس���ية غير‬ ‫املوالية له‪ ،‬ويحظر عليها ممارسة أية أنشطة في صعدة‪.‬‬ ‫وتتع���رض مقرات ح���زب التجم���ع اليمني لإلصالح العت���داءات من‬ ‫مس���لحي احلوث���ي فيما يت���م اختطاف واس���تهداف قي���ادات اإلصالح‬ ‫واعتقال واختطاف القيادات الوسطية واملناصرة لإلصالح‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫غياب العطا�س عن لقاء بريوت يفتح الباب‬ ‫لعالمات اال�ستفهام‪..‬‬

‫‪6‬‬

‫تقــارير‬

‫�إي������ران ت��رع��ى‬ ‫م�����ص��احل��ة بني‬ ‫«رف��اق اخل��ارج»‬ ‫ألول م��رة من��ذ س��نوات طويلة فيدرالية نا�صر وانف�صال البي�ض‬ ‫إن كان���ت أحداث املاض���ي هي من أعاقت‬ ‫التق��ى الرئي��س الجنوب��ي‬ ‫التق���اء كثي���ر م���ن قي���ادات اخل���ارج أو م���ن‬ ‫األس��بق علي ناص��ر محمد يوصفون بالقيادات التاريخية كما هو احلال‬ ‫م��ع القي��ادي عل��ي س��الم م���ع البي���ض وناص���ر والعط���اس واجلف���ري‬ ‫وغيره���م‪ ،‬ف���إن األح���داث نفس���ها جتع���ل‬ ‫البيض ويخرج عنهما موقفا العطاس أقرب للبيض من علي ناصر بحكم‬ ‫مشتركا‪ ،‬األس��بوع الماضي ش���راكتهما في االس���تفادة من نتائج أحداث‬ ‫يناي���ر ‪86‬م التي أطاحت بناصر وفريقه‪ ،‬كما‬ ‫ف��ي م��كان إقام��ة األخي��ر أنهم���ا (البي���ض والعطاس) ظال يتقاس���مان‬ ‫بالعاصم��ة اللبنانية بيروت‪ ،‬املوق���ع األول والثاني في دول���ة اجلنوب قبل‬ ‫الوح���دة‪ ،‬قب���ل أن يح���ل األول نائب���ا لرئيس‬ ‫وه��و ما يعد تحوال مهما في اليمن املوحد بينما أصبح الثاني رئيسا ألول‬ ‫مس��ار العالقات بين قيادات حكوم���ة (‪ )1993-1990‬ثم احلكومة الثانية‬ ‫(‪.)1994-993‬‬ ‫العم��ل السياس��ي الجنوبي‬ ‫من���ذ ظه���ور البي���ض ومعاودت���ه العم���ل‬ ‫في الخ��ارج عموما والعليين السياس���ي منتص���ف الع���ام ‪2009‬م‪ ،‬ظ���ل‬ ‫يتح���دث عن «ف���ك االرتب���اط بني الش���مال‬ ‫منهم بشكل خاص‪.‬‬ ‫واجلنوب»‪ ،‬بينما رفاقه وعلى رأس���هم ناصر‬

‫فؤاد مسعد‬

‫مراقبون لألوض���اع رأوا أن ذلك يأتي ضمن‬ ‫جهود إقليمية تس���عى لتجميع الق���وى الرافضة‬ ‫خملرجات احلوار بهدف التنسيق فيما بينها على‬ ‫وضع تصورات ورؤى مش���تركة ملواجهة حتديات‬ ‫م���ا بعد احل���وار‪ ،‬بدلي���ل انعقاد اللق���اء قبل يوم‬ ‫واحد من فعالية دعا لها احلراك اجلنوبي حتت‬ ‫عن���وان «مليونية احلس���م» اخملصص���ة إلعالن‬ ‫احل���راك رفض���ه مخرج���ات مؤمت���ر احل���وار‪،‬‬ ‫وخاصة منها ما يتعلق بإنشاء األقاليم‪.‬‬ ‫وترج���ح مص���ادر خاصة أن تك���ون جهات‬ ‫إقليمي���ة وراء ه���ذه اخلط���وة الت���ي ج���اءت‬ ‫مفاجئ���ة لكثيرين ومنهم قيادات في احلراك‬ ‫اجلنوب���ي الذي���ن بذل���وا في الفت���رة املاضية‬ ‫جه���ودا متواصل���ة للجمع ب�ي�ن الرجلني لكن‬ ‫دون جدوى‪.‬‬ ‫ويذهب محللون إلى أن تلك املصاحلة قد‬ ‫تكون برعاية ودعم إيران التي تسعى لعرقلة‬ ‫التسوية ومواجهة مخرجات احلوار‪.‬‬ ‫ما لم يعد سرا أن البيض هو حليف طهران‬ ‫وأداته���ا في الداخ���ل‪ ،‬ويتلقى تي���ار البياض‬ ‫«احل���راك املس���لح» دعم���ا ماليا ولوجس���تيا‬ ‫وأسلحة من إيران‪.‬‬

‫غياب العطا�س واجلفري‬

‫الالفت في هذا اللقاء هو غياب املهندس‬ ‫حيدر العطاس الذي يش���كل منذ سنوات مع‬ ‫عل���ي ناص���ر ثنائيا متناغما ف���ي كل املواقف‬ ‫واحملطات السياسية التي كان أبرزها تشكيل‬ ‫«مؤمت���ر القاه���رة»‪ ،‬ويضم قي���ادات ميدانية‬ ‫وسياس���يني وإعالميني ونش���طاء حتت راية‬ ‫الفيدرالية املزمنة‪.‬‬ ‫ول���م يكن متوقع���ا أن يحضر الرئيس علي‬ ‫ناص���ر لق���اء مع البي���ض دون أن يك���ون معه‬ ‫العط���اس‪ ،‬وه���و ما وضع عالمات اس���تفهام‬ ‫كثي���رة ع���ن املوض���وع رغ���م تأكي���د مصادر‬ ‫احل���راك املقرب���ة م���ن البي���ض أن اللقاءات‬ ‫القادمة ستش���مل كاف���ة بقية القي���ادات مبا‬ ‫فيهم العطاس واجلفري‪.‬‬ ‫احل���راك اجلنوب���ي اكتف���ى ف���ي البداي���ة‬ ‫بالتعليق على اللقاء بوصفه ضمن اإلجراءات‬ ‫التي تقوم بها جهود الوس���اطة جلمع قيادات‬ ‫اجلن���وب التاريخية وتوحي���د صفوفها‪ ،‬دون‬ ‫الكش���ف عن منطلقات وقواع���د أخرى رمبا‬ ‫ترى أنها هامشية‪.‬‬

‫والعطاس يتبنون الفيدرالية والكونفدرالية‪،‬‬ ‫م���ا جع���ل منه ممث�ل�ا ش���رعيا ل���دى فصيل‬ ‫احل���راك اجلنوب���ي األب���رز باعتب���اره األكثر‬ ‫تعبيرا ع���ن مطالب قوى احل���راك وفصائله‬ ‫في الش���ارع واألق���رب لقواعده���ا من حيث‬ ‫اخلطاب والشعار وطرح االنفصال كخيار ال‬ ‫قبول بغيره‪.‬‬ ‫أن يلتق���ي البي���ض وناص���ر دون العطاس‬ ‫له احتم���االن‪ ،‬إم���ا أن العطاس ف���ي طريقه‬ ‫لاللتح���اق بهم وفق���ا ملس���اعي خارجية ترى‬ ‫أهمي���ة أن يصدر عن الثالث���ة موقفا واحدا‬ ‫جتاه ما يج���ري في اليمن‪ ،‬وفي اجلنوب منه‬ ‫على وج���ه التحدي���د‪ ،‬خاصة مع حساس���ية‬ ‫املرحلة بعد ما أوشكت وثيقة احلوار الوطني‬ ‫أن تصب���ح مدعوم���ة دولي���ا ف���ي ض���وء دعم‬ ‫اجملتمع الدولي خملرج���ات احلوار‪ .‬هذا في‬ ‫حال كانت الضغوطات واملس���اعي اخلارجية‬ ‫هي م���ن دفعت بناص���ر للتوافق م���ع البيض‬ ‫ولو بحدود االتف���اق الدنيا‪ ،‬أما إذا كان قرار‬ ‫التقارب بدوافع شخصية من قبل علي ناصر‬ ‫بس���بب ظروف خاصة ب���ه كأن تكون العالقة‬ ‫م���ع الرئيس هادي متوترة كما أكدت مصادر‬ ‫مطلع���ة‪ ،‬ف���إن العطاس ل���ن يك���ون مضطرا‬ ‫جملاراتهم���ا خاصة وأن حظوظ���ه رمبا تبدو‬ ‫أق���وى بالنظ���ر لعالقاته بقوى وش���خصيات‬ ‫حضرمي���ة داخل اليمن وخارجه‪ ،‬س���يما وأن‬ ‫مص���ادر ش���به مؤك���دة حتدثت ع���ن عروض‬ ‫يتلقاها بإمكانية رئاسته للحكومة القادمة‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق مبخرج���ات احلوار التي بدا‬ ‫أنها جمع���ت بني ناصر والبي���ض الرافضني‬ ‫لها فإن العطاس أبدى قدرا من التفاؤل بها‪،‬‬ ‫وق���د أفصح ع���ن ذلك التف���اؤل وهو يتحدث‬ ‫على قن���اة «عدن اليف» نفس���ها‪ ،‬وأثنى فيها‬ ‫على كون الوثيقة أنهت لألبد النظام السابق‬ ‫واعتبرت الوحدة بحكم املنتهية‪.‬‬ ‫وه���و ما يطرح الس���ؤال التال���ي‪ :‬هل يقود‬ ‫ناصر والبيض حتالف���ا جديدا مهمته العمل‬ ‫على إفش���ال مخرجات احلوار في اجلنوب؟‬ ‫أم أن ضغوطا خارجية تدفع بالرجلني لتبني‬ ‫موقفا أقل حدة جتاه اخملرجات ذاتها؟ بدليل‬ ‫الصيغة التي خرج بها البيان املش���ترك حني‬ ‫خال م���ن مف���ردات «التحرير واالس���تقالل»‬ ‫وحتدث ع���ن اجليش اليمني بدال عن «قوات‬ ‫االحتالل»‪ ،‬ل���كل من االحتمال�ي�ن ما يدعمه‬ ‫حتى يكشف عن نقيضه‪.‬‬

‫خطوة للتوحيد �أم انق�سام جديد؟‬

‫عل���ى الصعي���د الداخل���ي لق���وى احلراك‬ ‫املطالبة باالنفصال فإن ثمة قراءات متعددة‬ ‫للق���اء‪ ،‬عوضا عن الق���راءة األولية التي رأت‬ ‫فيه مقدمة أو خامتة للقاءات توحيد الصف‬ ‫اجلنوب���ي للقي���ادات في اخل���ارج‪ ،‬أهمها ما‬ ‫كش���ف عن���ه القيادي ف���ي احل���راك العميد‬ ‫علي الس���عدي الذي قال في رس���الة موجهة‬ ‫للثالثي (البي���ض وناصر وباع���وم)‪« :‬عودوا‬ ‫إلى الصواب وش���اركوا ف���ي املؤمتر اجلنوبي‬ ‫اجلامع الذي ال يس���تثنى فيه طيف سياس���ي‬ ‫أو اجتماع���ي جنوب���ي‪ ،‬وانس���وا أنك���م اليوم‬ ‫باس���تطاعتكم االنف���راد باجلن���وب‪ ،‬ف���إذا‬ ‫توهمتم أن تسيروا منفردين فأنتم الوحيدين‬ ‫اخلسرانني»‪.‬‬ ‫وه���و م���ا يش���ي أن اجملتمعني ف���ي بيروت‬ ‫استبقوا بلقائهم سلس���لة لقاءات واجتماعات‬ ‫يش���رف عليها نش���طاء وسياس���يون ومثقفون‬ ‫ف���ي إطار مك���ون بات مختصا باس���م «املؤمتر‬ ‫اجلنوب���ي اجلام���ع»‪ ،‬الذي يض���م ممثلني عن‬ ‫مكون���ات حراكية عديدة وأب���دى قياديون في‬ ‫الداخ���ل واخل���ارج دعمه���م له س���عيا لتحقيق‬ ‫هدفه ف���ي جمع قي���ادات ومكون���ات احلراك‬ ‫ف���ي الداخل واخلارج‪ ،‬بل إن الس���عدي يذهب‬ ‫في وص���ف لقاء بيروت باعتب���اره لقاءا حزبيا‬ ‫لقيادات في احلزب االشتراكي‪ ،‬ويخاطب في‬ ‫مقدمة رس���الته التي نش���رها قبل يومني على‬ ‫صفحته ف���ي الفيس���بوك علي س���الم البيض‬ ‫بصفته األمني العام للحزب االشتراكي سابقا‪،‬‬ ‫وباعوم بـ»عضو املكتب السياسي للحزب»‪.‬‬ ‫ويق���ول‪ :‬لقاءك���م احلزبي في بي���روت كان‬ ‫ملفت للنظر ومنبه أنكم الزلتم تعيشون نفس‬ ‫فكر احلكم الذي حكمتم به الشعب اجلنوبي‬ ‫الذي لم يسلم من نتائجه املأساوية حتى أنتم‬ ‫أصحاب هذا الفكر الغلط ‪-‬حد قوله‪.‬‬ ‫ويوضح السعدي خالل رسالته «أن اجلنوب‬ ‫اليوم ليس بجنوب ما قبل عام ‪90‬م الذي حكم‬ ‫بنظ����ام سياس����ي وتوجه سياس����ي واحد‪ ،‬ومن‬ ‫خالف ذلك التوجه املفروض إجباريا مصيره‬ ‫إما املوت اجملهول أو مغادرة اجلنوب واللجوء‬ ‫إلى حيث يضم����ن حياته‪ ،‬واليوم نالحظ أنكم‬ ‫تبحثون فيما بينكم ع����ن كيفية عودة اجلنوب‬ ‫إل����ى نف����س املربع الق����دمي مرب����ع الصراعات‬ ‫واإلقصاء والتهميش ظنا منكم أن ما تريدون‬ ‫العودة إليه قد يكون ممكنا»‪.‬‬ ‫وأردف الس���عدي قائ�ل�ا‪« :‬بعضك���م إن لم‬ ‫تكون���وا كلك���م تظن���ون أن الش���عب اجلنوبي‬ ‫يناض���ل م���ن أجلك���م متجاهل�ي�ن أن���ه يقدم‬ ‫التضحيات اجلس���يمة م���ن أجل اخلروج من‬ ‫الوضع املأساوي الذي أوصلتموه أنتم إليه»‪.‬‬ ‫وإذا ما صح���ت قراءة الس���عدي عن لقاء‬ ‫ناصر والبيض في بيروت‪ ،‬في كونه استباقا‬ ‫للقاءات املؤمت���ر اجلنوبي اجلام���ع‪ ،‬فاملؤكد‬ ‫أن اللق���اء ذاته لن يكون مدخ�ل�ا جلمع قوى‬ ‫احل���راك وتكوينات���ه بقدر ما ه���و تعبير عن‬ ‫اصطفاف ومؤش���ر انقس���ام لم يعد جديدا‪،‬‬ ‫خاصة إذا ما أخذنا بعني االعتبار ما أش���يع‬ ‫م���ن اتهامات للمؤمتر اجلامع تتضمن تبعيته‬ ‫لتي���ار «الرابط���ة» الذي يض���م اجلفري وبن‬ ‫فري���د وحلفائهما م���ن القيادات السياس���ية‬ ‫والرم���وز االجتماعي���ة ورج���ال األعم���ال‬ ‫املعروف�ي�ن مبواقفه���م وخطاباته���م املناوئ���ة‬ ‫للبي���ض والعط���اس وعل���ي ناص���ر وكاف���ة‬ ‫احملسوبني عليهم وال يرى فيهم سوى ممثلني‬ ‫للحزب االش���تراكي الذي لم يكونوا معه على‬ ‫وفاق طوال فترة حكمه‪<.‬‬

‫م�ؤمترات الت�صالح كورقة �ضغط منتبهة ال�صالحية‪..‬‬

‫البي�ض وباعوم‪ ..‬اتفاق على‬ ‫االنف�صال واختالف على الزعامة‬

‫منذ انطالق الحراك الجنوبي في ‪ 2007‬وحتى هذه اللحظة والقيادات‬ ‫الجنوبية تعقد مؤتمرات للتصالح والتسامح والتنسيق ولملمة‬ ‫الصف وغير ذلك من المس��ميات لكن س��رعان ما تذوب نتائج‬ ‫تلك المؤتمرات وتتالش��ي لمجرد االختالف على إدارة فعالية أو‬ ‫ندوة بسبب تعدد القيادات وسباقها على الزعامة‪.‬‬ ‫عبده الجرادي‬ ‫الس���بت املاضي صدر بيانا مشتركا لعلي‬ ‫س���الم البيض وحس���ن باعوم أكدا فيه على‬ ‫عقد مؤمتر جنوبي لـ«تنس���يق املواقف» بني‬ ‫القوى الفاعلة في اجلنوب‪.‬‬ ‫ليست هي املرة األولى التي يتفق البيض‬ ‫وباع���وم عل���ى عقد مؤمت���ر من ه���ذا النوع‬ ‫حيث وسبق وأن عقدت مؤمترات كثيرة بدأ‬ ‫التحضير لها الرجالن وانتهت بطرف واحد‬ ‫وهو املسيطر على قيادة املؤمتر‪.‬‬ ‫البي���ض وباعوم يعمالن ف���ي صف واحد‬ ‫هو املطالبة باالنفصال لكن صراع الزعامة‬ ‫صن���ع خالفات كثيرة بينهم���ا وبرز اخلالف‬ ‫إل���ى الواجهة ف���ي س���بتمبر ‪2012‬م عندما‬ ‫أعل���ن القيادي���ان ع���ن التحضي���ر للمؤمتر‬ ‫الوطن���ي للح���راك اجلنوب���ي واختلف���ا قبل‬ ‫انعق���اد املؤمت���ر بي���وم واحد بع���د أن طلب‬ ‫البيض من باعوم تأجيل املؤمتر الس���تكمال‬ ‫اجلاهزية التحضيري���ة والتنظيمية وإعداد‬ ‫دس���تور لدولة اجلنوب وهو ما رفضه باعوم‬ ‫ومض���ى ف���ي عق���د املؤمت���ر دون مش���اركة‬ ‫البيض‪.‬‬ ‫هذا االختالف جاء بعد أن كان القياديان‬ ‫ق���د عقد لقاء في القاهرة في يونيو ‪2012‬م‬ ‫أي قبل انعق���اد املؤمتر بثالثة أش���هر التزم‬ ‫حينه���ا البي���ض بتمويل املؤمتر لك���ن باعوم‬ ‫مضى منفردا وقد أصر على ذلك ألنه شعر‬ ‫بحسب مراقبني أن البيض يريد استغالله‪.‬‬ ‫وبعد انعقاد املؤمتر بش���هر وحتديدا في‬ ‫أكتوبر ‪ 2012‬نقلت صحيفة احلياة اللندنية‬ ‫أن عل���ي س���الم البي���ض مته���م بالتخطيط‬ ‫الغتي���ال باع���وم والتخل���ص منه بواس���طة‬ ‫عدد من أبناء احملافظ���ات اجلنوبية‪ ،‬الذين‬ ‫مت جتنيدهم لتنفيذ اخملط���ط‪ ،‬نظراً لتمرد‬ ‫باع���وم وع���دم انصياعه لق���رارات البيض‪،‬‬ ‫حي���ث بدا جلياً أن ش���هر العس���ل انتهى بني‬ ‫باعوم وبني األب الروحي واملمول علي سالم‬ ‫البيض‪ ،‬إثر إصرار باعوم على عقد املؤمتر‬ ‫األول للمجل���س ف���ي ‪ 30‬أيل���ول (س���بتمبر)‬ ‫‪2012‬م مبحافظة عدن‪.‬‬ ‫وتؤكد األحداث التي ش���هدتها السنوات‬ ‫املاضي���ة أن البي���ض وباع���وم يلتقي���ان ف���ي‬ ‫الدع���وة إل���ى فص���ل اجلن���وب ف���ي دول���ة‬ ‫مس���تقلة‪ ،‬تس���تعيد الدولة التي كانت حتكم‬ ‫اجلنوب قبل قيام الوحدة في رسم سياسات‬ ‫احل���راك اجلنوبي لكنهم���ا افترقا على نحو‬ ‫مفاج���ئ قبل أن تتحول العالق���ة بينهما إلى‬ ‫خصام سياس���ي ف���ي ‪2012‬م وارتفعت حدة‬ ‫تلك اخلالفات تدريجيا حتى منتصف العام‬ ‫املاض���ي فارتفع���ت معه���ا ح���دة التذمر في‬ ‫صفوف أنصار احلراك‪.‬‬

‫وجتل���ت القطيعة ب�ي�ن الرجل�ي�ن يوم ‪13‬‬ ‫يناي���ر ‪ 2013‬حني نظم بامعلم احتفاالً كبيراً‬ ‫إلحياء الذكرى السابعة للتصالح والتسامح‬ ‫وهي مناسبة اعتمدها احلراك لتجاوز آثار‬ ‫دام وقع في الدولة اجلنوبية‬ ‫اقتتال داخل���ي ٍ‬ ‫قبل ‪ 27‬عاماً‪ .‬ونظ���م فصيل باعوم احتفاالً‬ ‫منفص ً‬ ‫ال في نفس التوقيت‪.‬‬ ‫وف���ي يونيو ‪2013‬م توس���ع اخلالف أكثر‬ ‫بني باع���وم والبيض ففي الوق���ت الذي دعا‬ ‫األول لتنظيم جتمع حاش���د في الذكرى ‪19‬‬ ‫مل���ا يس���ميه باجتياح قوات الرئيس الس���ابق‬ ‫للمحافظ���ات اجلنوبي���ة كان الثاني قد دعا‬ ‫إلى عصيان شامل يوم حلول الذكرى‪.‬‬ ‫وفي مناس����بات س����ابقة نظم حليف البيض‬ ‫في حضرموت أحمد بامعلم جتمعات سياسية‬ ‫وعروضاً ملس����لحني في مدين����ة املكال بالتزامن‬ ‫مع جتمعات موازية نظمها فصيل باعوم‪.‬‬ ‫وف���ي أكتوب���ر ‪ 2013‬تصاع���دت ح���دة‬ ‫اخلالفات ب�ي�ن فصيلي باعوم والبيض على‬ ‫تشكيل اللجنة التحضيرية لفعالية ‪ 14‬أكتوبر‬ ‫ف���ي س���احة العروض بخور مكس���ر بس���بب‬ ‫محاول���ة فصي���ل البي���ض االس���تحواذ على‬ ‫مخصصات مالي���ة وإقص���اء وإبعاد فصيل‬ ‫باع���وم واالكتف���اء بحضورهم ومش���اركتهم‬ ‫العامة فقط‪.‬‬ ‫ومؤخ���را عقد باعوم والبيض لقاءات في‬ ‫اخلارج وإخراج رسائل للرأي العام بان تلك‬ ‫اللقاءات كانت مثمرة في إطار توحيد الصف‬ ‫وإنهاء االنش���قاقات والصراع���ات لكنها لم‬ ‫تكن مجدي���ة‪ ،‬وهاهما اليوم يحاوالن رس���م‬ ‫صورة وردية ألبناء احملافظات اجلنوبية من‬ ‫خالل اإلعالن عن مؤمترات ولقاءات أصبح‬ ‫البع���ض ينظر إليه���ا بأنها مج���رد فعاليات‬ ‫لكس���ب األموال من أط���راف خارجية دأبت‬ ‫على دعم إقامة مثل هذه الفعاليات‪.‬‬ ‫وأدى تباين مواقف قيادات احلراك حول‬ ‫القضي���ة اجلنوبية إلى خل���ق انطباع محلي‬ ‫ودول���ي بعدم امتالكه���ا رؤي���ة واضحة‪ ،‬أما‬ ‫عل���ى املس���توى احمللى فق���د أدى االختالف‬ ‫والتباي���ن في مواقف قيادات احلراك خالل‬ ‫الفترات املاضية إلى رسم صورة قامتة لدى‬ ‫معظ���م أبناء احملافظ���ات اجلنوبية أن تقلب‬ ‫القيادات احلراكية املنادية باالنفصال مجرد‬ ‫هوس زعامة وظهور من خالل التسابق على‬ ‫املنصات واملنابر اإلعالمية‪.‬‬ ‫وف���ي الوق���ت ال���ذي ينظ���ر فيه البع���ض إلى‬ ‫تنظي���م القي���ادات اجلنوبي���ة للمؤمت���رات مجرد‬ ‫متاج���رة بالقضية كان الرئي���س عبدربه منصور‬ ‫ه���ادي قد أفص���ح خالل افتتاح أعمال اجللس���ة‬ ‫العامة اخلتامية ملؤمتر احلوار الوطني عن وجود‬ ‫متاجرة بالقضية اجلنوبية‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫‪7‬‬

‫تقــارير‬

‫هل تكون الأقلمة «الع�صا ال�سحرية»؟‬ ‫في العاش��ر من فبراير أقرت‬ ‫لجن��ة تحدي��د األقاليم‬ ‫شكل الدولة واستقرت‬ ‫على ستة أقاليم اثنين‬ ‫منها في الجنوب وأربعة‬ ‫في الشمال‪.‬‬

‫مركزي مي ّكن لألقاليم من صناعة القرار‬ ‫عل���ى املس���توى احمللي وس���يتضمن تلبية‬ ‫احتياجات اجملتمعات احمللية وتعزيز دور‬ ‫املنافسة اإليجابية»‪.‬‬ ‫ويضيف خليفة «ل���ن يكون هذا النظام‬ ‫العص���ا الس���حرية حل���ل كل إش���كاليات‬ ‫الوطن فهو آلية حكم جديدة س���نخوضها‬ ‫بع���د أن خضنا عدة جتارب س���ابقة باءت‬ ‫بالفش���ل وس���يعول عليها أبناء الشعب أن‬ ‫تك���ون احل���ل األمث���ل واألنس���ب للخروج‬ ‫بالوطن نح���و الالمركزية وإتاحة الفرص‬ ‫ألكب���ر ق���در ممك���ن بالتقرب م���ن مراكز‬ ‫صناع���ة الق���رار وتنفيذه���ا ك ٌل حس���ب‬ ‫متطلبات إقليمية»‪.‬‬

‫أشرف خليفة‬ ‫وتضم���ن ق���رار اللجنة أن تك���ون أمانة‬ ‫العاصم���ة صنع���اء «مدين���ة احتادية غير‬ ‫خاضع���ة لس���لطة أي إقلي���م ويت���م وضع‬ ‫ترتيبات خاصة بها في الدس���تور لضمان‬ ‫حياديتها واس���تقالليتها» وأن تكون عدن‬ ‫في اجلن���وب «مدينة إداري���ة واقتصادية‬ ‫ذات وض���ع خ���اص في إط���ار إقليم عدن‬ ‫وتتمت���ع بس���لطات تش���ريعية وتنفيذي���ة‬ ‫مستقلة حتدد في الدستور االحتادي»‪.‬‬ ‫وحظي���ت مدين���ة ع���دن بخصوصي���ة‬ ‫ل���دى جلن���ة تش���كيل األقالي���م مل���ا تتمتع‬ ‫ب���ه م���ن مقوم���ات اس���تثمارية متع���ددة‬ ‫جع���ل منها محط���ة جذب لالس���تثمارات‬ ‫احمللي���ة والعربية واألجنبي���ة‪ ،‬منها املوقع‬ ‫االس���تراتيجي ال���ذي يطل مباش���رة على‬ ‫خط���وط املالح���ة البحري���ة الدولي���ة بني‬ ‫أوروبا واسيا ويعتبر املدخل الرئيسي إلى‬ ‫شرق القارة األفريقية‪.‬‬ ‫وي���رى محلل���ون وخب���راء اقتص���اد أن‬ ‫م���ا تتمتع به عدن م���ن مزايا وخصوصية‬ ‫سيعود مبردود كبير على احملافظات التي‬ ‫تشاركها في التقسيم اإلقليمي اجلديد‪.‬‬ ‫يؤكد ممثل الش���باب في مؤمتر احلوار‬ ‫في فريق احلقوق واحلريات زيد السالمي‬ ‫عل���ى ض���رورة إتاح���ة الفرص���ة الكاملة‬ ‫للمسئولني القائمني على اإلقليم‪.‬‬ ‫ويضي���ف الس�ل�امي ف���ي حدي���ث‬ ‫لـ«األهال���ي»‪« :‬أعتقد أن ع���دن مبا تتمتع‬ ‫من موقع اس���تراتيجي هام وثروات طائلة‬ ‫مختلفة إذا مت اس���تثمارها بشكل صحيح‬ ‫من قبل املس���ئولني القادمني لهذا اإلقليم‬ ‫وأتيحت اإلدارة الكاملة لهم لتدبر شؤونه‬ ‫دون قي���ود أو وض���ع أي ح���دود وقام���وا‬

‫دافع قوي‬

‫باس���تثمار تل���ك الثروات بش���كل صحيح وثيقة العهد واالتفاق‬

‫فس���وف ينجحون بأن يجعلوا منه أفضل‬ ‫إقليم بني األقاليم الستة»‪.‬‬ ‫وع���ن بقية احملافظ���ات املنطوية حتت‬ ‫مظلة اإلقليم يقول الس�ل�امي‪ :‬تتمتع أبني‬ ‫وحلج بأرض زراعية خصبة س���تولد تلك‬ ‫املي���زة مدخ ً‬ ‫ال آخ���ر لألم���وال‪ ،‬إذا ما مت‬ ‫اس���تثمارها بالشكل املطلوب‪ ،‬ناهيك عن‬ ‫مس���احات األراضي الشاس���عة املوجودة‬ ‫في حل���ج الت���ي ميك���ن أن يتم فيه���ا بناء‬ ‫املصان���ع والش���ركات وتوفي���ر العديد من‬ ‫فرص العمل للشباب مش���كلة في الوقت‬ ‫ذاته العمق الصناعي لعاصمة اإلقليم إذا‬ ‫ما توسع العمران»‪.‬‬ ‫وحول إقرار الستة أقاليم كشكل للدولة‬ ‫يرى زيد الس�ل�امي أن ذل���ك اخليار «لبى‬ ‫احلد األدن���ى وحقق املعي���ار االجتماعي‬ ‫والثقاف���ي واالقتص���ادي إال أنه لم يحقق‬ ‫املعيار السياسي إلى حد ما»‪.‬‬ ‫واختت���م حديثه بقوله‪ :‬خي���ار األقاليم‬ ‫الس���تة أربعة في الش���مال يتيح التنافس‬ ‫ب�ي�ن األقالي���م من أج���ل حتقي���ق التنمية‬ ‫وإيج���اد ف���رص عمل للش���باب والتنافس‬ ‫الشريف في خدمة الشعب‪.‬‬

‫ي���رى أمني ع���ام منتدي���ات التغيير في‬ ‫مدينة ع���دن منذر الس���قاف أن األقاليم‬ ‫ج���اءت لترتي���ب البي���ت اليمن���ي وإع���ادة‬ ‫تصحيح مسار وحدة ‪« 90‬حيث أنها كانت‬ ‫احلل الذي اقت���رح على طرفي النزاع في‬ ‫‪ 94‬ف���ي األردن عبر وثيقة العهد واالتفاق‬ ‫الت���ي مت نقضها من صال���ح والبيض فور‬ ‫عودتهم���ا م���ن هناك ألنهم ق���د أيقنوا أن‬ ‫تقس���يم اليم���ن إل���ى أقالي���م أو مخاليف‬ ‫متك���ن كل إقليم من إدارة موارده لن يكون‬ ‫ف���ي مصلحة الق���وى املتنفذة في اجلنوب‬ ‫والشمال»‪.‬‬ ‫وأشار السقاف في حديثه لـ«األهالي»‬ ‫إل���ى أن عدن ص���ارت تن���ال اخلصوصية‬ ‫الت���ي لطامل���ا حلم به���ا أهل ع���دن ضمن‬ ‫التقس���يم اجلدي���د خصوصي���ة املين���اء‪،‬‬ ‫واملصفاة‪ ،‬واملطار‪ ،‬لتس���تعد عدن لينطبق‬ ‫عليها اس���م العاصمة االقتصادية بالفعل‬ ‫كبواب���ة جتاري���ة تغط���ي مواردها إنش���اء‬ ‫منظومة البنية التحتية والكادر البش���ري‬ ‫املؤهل إلدارة إقليم اقتصادي دولي يغدق‬ ‫اخلي���ر على أبناء اإلقلي���م ويوزع الفائض‬ ‫عل���ى رب���وع الوط���ن أجمع ويقض���ي على‬

‫توجيهات رئا�سية حازمة تتجه جنوبا‬

‫ف���ي توجه حازم لص���د أي أعمال‬ ‫تهدف إلى عرقل���ة مخرجات مؤمتر‬ ‫احل���وار‪ ،‬أص���درت اللجن���ة األمنية‬ ‫مبحافظ���ة ع���دن مس���اء اجلمع���ة‬ ‫املاضي���ة بيان���ا أوضح���ت في���ه أنها‬ ‫اتخ���ذت ق���رارا مبن���ع أي جتمع���ات‬ ‫ف���ي مديرية خور مكس���ر‪ ،‬حيث كان‬ ‫م���ن املقرر أن تش���هد فعالية دعا لها‬ ‫احلراك‪ ،‬إلقامة ما يُسمى "مبليونية‬ ‫احلس���م" رفض���ا خملرج���ات احلوار‬ ‫الوطني‪.‬‬ ‫وص���در ي���وم اجلمع���ة ‪ 21‬فبراير‬ ‫قرار رئيس مجل���س الوزراء رقم ‪97‬‬ ‫لس���نة ‪2014‬م قض���ى بتعيني العميد‬ ‫الدكتور مصعب علي سعيد الصوفي‬ ‫مديراً عاماً للشرطة مبحافظة عدن‬ ‫خلفا للعميد صادق حيد‪.‬‬ ‫وج���اء قرار تغي���ر مدير أمن عدن‬ ‫ص���ادق حيد بع���د يوم م���ن اإلطاحة‬ ‫مبدير أم���ن الضال���ع العميد محمد‬ ‫الش���اعري‪ ،‬وذل���ك في إط���ار خطة‬ ‫لضب���ط األمن في ه���ذه احملافظات‬ ‫الت���ي ينش���ط فيها احلراك املس���لح‬ ‫ويق���وم بأعم���ال إرهابية تس���تهدف‬ ‫مصالح الناس وقتل اجلنود‪.‬‬ ‫تعيني الصوفي وإجراءات اللجنة‬ ‫األمني���ة تأت���ي ف���ي ظ���ل توجيه���ات‬ ‫رئاس���ية بضبط الوض���ع األمني في‬ ‫احملافظات اجلنوبية املشتعلة‪.‬‬ ‫في ذات السياق ال تزال محافظة‬ ‫الضال���ع تش���هد أج���واء ح���رب غير‬

‫معلن���ه كم���ا وصفه���ا الناطق باس���م‬ ‫احلراك في تصريح سابق لصحيفة‬ ‫"األهالي" منذ ديسمبر املاضي‪.‬‬ ‫وف���ي ظل الصراع داخ���ل الضالع‬ ‫وارتف���اع أعم���ال العن���ف م���ن قب���ل‬ ‫عناص���ر م���ن احل���راك املس���لح‬ ‫واستهدافهم لعناصر اجليش واألمن‬ ‫بش���كل ش���به يومي ال ت���زال األموال‬ ‫تتدفق على قيادات احلراك املس���لح‬ ‫من بعض الق���وى اإلقليمية والدولية‬ ‫التي حت���اول إجهاض مس���ار عملية‬ ‫التغيير‪ ،‬وترف���ض مخرجات احلوار‬

‫الوطني‪.‬‬ ‫حي���ث ذك���رت معلوم���ات تس���لم‬ ‫عناصر احلراك املس���لح في الضالع‬ ‫مبالغ مالية ضخمة لنش���ر الفوضى‬ ‫والعم���ل عل���ى إس���قاط احلكوم���ة‪،‬‬ ‫وتس���ليم املعس���كرات املتواجدة فيها‬ ‫للحراك املسلح‪.‬‬ ‫ودأب���ت عناص���ر احل���راك ف���ي‬ ‫تصعيدها عبر محاوالت اس���تهداف‬ ‫عناصر اجلي���ش واختطافه���م‪ ،‬كان‬ ‫آخره���ا ح���ادث االختط���اف ال���ذي‬ ‫تعرض ل���ه أحد أفراد ق���وات األمن‬

‫بطال���ة أبن���اء ع���دن وكل هذا يحت���اج منا‬ ‫تكاتف وتعاون إلع���ادة األمن لعدن ليهيئ‬ ‫لن���ا الطري���ق جلل���ب االس���تثمارات ف���ي‬ ‫املستقبل القريب ‪-‬حد قوله‪.‬‬ ‫وأكد السقاف أن حلم اإلدارة الرشيدة‬ ‫للس���لطة واالس���تفادة من موارد األقاليم‬ ‫وأولوي���ة أبناءها يحتاج إل���ى خطوات من‬ ‫البناء تستدعي املزيد من الوقت والصبر‬ ‫وااللتفاف حول مخرجات احلوار الوطني‬ ‫لنتجن���ب الدخ���ول ف���ي نف���س س���يناريو‬ ‫احلروب واملآسي السابقة‪.‬‬

‫الع�صا ال�سحرية‬

‫من جهته يقول الكاتب الصحفي أمجد‬ ‫خليف���ة إن إق���رار األقالي���م أت���ت كخطوة‬ ‫جريئة ومهم���ة في تاري���خ اليمن اجلديد‬ ‫«فل���ن يت���م متزي���ق الوطن إل���ى أقاليم بل‬ ‫سيتم مللمة الوطن في أقاليم»‪.‬‬ ‫مضيفا‪« :‬ستشكل هذه احلالة انتعاش‬ ‫وبارقة أمل للس���ير بثبات نح���و بناء مين‬ ‫جدي���د يتس���ع للجمي���ع ويقب���ل بالتعايش‬ ‫االجتماعي والسياس���ي ملا ستحمله هذه‬ ‫اخلط���وة من القضاء على احلكم املركزي‬ ‫الذي عانينا منه الويالت واآلالم»‪.‬‬ ‫وأردف خليفة‪« :‬سيتم تأسيس نظام ال‬

‫العام في الضالع يوم األحد املاضي‪،‬‬ ‫ال���ذي مت خطف���ه م���ن قب���ل عناصر‬ ‫مسلحة تابعة للحراك‪.‬‬ ‫حيث ذكرت مصادر أن مس���لحني‬ ‫اختطف���وا اجلن���دي عل���ي حم���ود‬ ‫العق���اب‪ ،‬م���ن منطقة س���ناح التابعة‬ ‫للمحافظ���ة‪ ،‬ليرتفع عدد اخملتطفني‬ ‫من ق���وات اجليش لدى احلراك إلى‬ ‫‪ 29‬منه���م ‪ 28‬م���ن أفراد الل���واء ‪33‬‬ ‫مدرع ال���ذي يقوده العمي���د عبدالله‬ ‫ضبعان ويرابط في احملافظة‪.‬‬ ‫وأقدمت عناصر من احلراك على‬ ‫قت���ل ثمانية جن���ود وطف���ل‪ ،‬وإصابة‬ ‫تس���عة ي���وم الثالث���اء ‪ 18‬فبراير في‬ ‫مواجه���ات م���ع ق���وات اجلي���ش عن‬ ‫طريق كمني نصبوه لقوات اللواء ‪33‬‬ ‫م���درع وأس���فرت تل���ك املواجهة عن‬ ‫مقتل ثالثة مسلحني‪.‬‬ ‫وفي ظ���ل التصعيد احملموم الذي‬ ‫تتواله عناصر احلراك املس���لح التي‬ ‫جعل���ت م���ن القت���ل بالهوية ش���عارا‬ ‫ألعماله���ا اإلجرامية‪ُ ،‬عثر األس���بوع‬ ‫املاض���ي عل���ى جثت�ي�ن ملدني�ي�ن في‬ ‫الضال���ع وعليه���ا طلق���ات ناري���ة‬ ‫وهى ملدني�ي�ن من أبن���اء احملافظات‬ ‫الش���مالية‪ .‬وكانت عناصر مس���لحة‬ ‫أقدمت األس���بوع قب���ل املاضي على‬ ‫قت���ل وح���رق عامل في ال���ورش التي‬ ‫يعمل فيها عدد من أبناء احملافظات‬ ‫الشمالية‪.‬‬ ‫وكان���ت مص���ادر ق���د حتدثت أن‬

‫ترى احملررة بوكالة األنباء اليمنية سبأ‬ ‫فرع ع���دن مهجة أحمد أن يت���م االنتظار‬ ‫ملا س���يكون عليه مشروع األقاليم في حله‬ ‫للمش���اكل التي تعاني منها اليمن ش���ماال‬ ‫جنوب���ا «كلن���ا نعلم بأن الواجهة الرئيس���ة‬ ‫الت���ي انطل���ق علي���ه مش���روع األقاليم هو‬ ‫قيام إدارة حديثة في كل منطقة تش���رف‬ ‫ع���ن قرب عل���ى قضايا التنمي���ة والتطور‬ ‫واألم���ن واالس���تقرار الت���ي ب���ات حلم كل‬ ‫املواطنني»‪ .‬مضيف���ة‪ :‬كلنا أمل أن يتحقق‬ ‫ملدينة ع���دن كعاصمة لألقاليم امتيازاتها‬ ‫وإعادة مكانته���ا التي كانت عليها كمدينة‬ ‫اقتصادي���ة وجتاري���ة جاذبة لالس���تثمار‬ ‫ورؤوس األم���وال وحتقق لها اس���تقاللها‬ ‫امل���ادي واإلداري ف���ي إدارة ش���ؤونها‬ ‫بنفس���ها الت���ي س���تنعكس إيجاب���ا عل���ى‬ ‫معاجل���ة القضايا واملش���اكل االجتماعية‬ ‫واالقتصادي���ة والثقافية الت���ي عانى منها‬ ‫أبناء عدن خالل السنوات املاضية»‪.‬‬ ‫وأش���ارت أحمد إلى أن جناح مش���روع‬ ‫األقالي���م س���يكون دافع���ا قوي���ا إلرس���اء‬ ‫األم���ن وإع���ادة هيب���ة الدول���ة وحتقي���ق‬ ‫االس���تقرار املنشود وهذا س���يتيح اجملال‬ ‫إلقام���ة مش���اريع تنموي���ة واقتصادي���ة‬ ‫س���تمكن الش���باب من االنخراط بس���وق‬ ‫العم���ل وفتح آف���اق جديدة له���م لتحقيق‬ ‫طموحهم وأحالمهم في تأسيس حياتهم‬ ‫املستقبلية»‪<.‬‬

‫عددا من العناص���ر التابعة للحراك‬ ‫أقدمت عل���ى اختطاف املواطن علي‬ ‫سعيد احلجري (‪ 35‬عاما) من أبناء‬ ‫منطقة احلجرية محافظة تعز يعمل‬ ‫ميكانيك���ي في إحدى الورش مبدينة‬ ‫الضال���ع إلى خارج احملافظة وقامت‬ ‫بقتله ببشاعة ومن ثم أحرقته تنفيذاً‬ ‫لتهديد مسبق تلقاه القتيل بالتصفية‬ ‫في حال استئناف نشاطه في الورشة‬ ‫كونه (دحباشي)‪ ،‬ووفقا ملصادر فإن‬ ‫القتيل وجد في منطقة خارج املدينة‬ ‫مشوها بعد ساعات من اختطافه‪.‬‬ ‫يأت���ي ه���ذا التصعيد ف���ي الوقت‬ ‫الذي ال يزال هن���اك قرابة الـ(‪)300‬‬ ‫مح���ل جتاري ف���ي مدين���ة احلبيلني‬ ‫مغل���ق قس���رياً من���ذ ‪ 20‬ديس���مبر‬ ‫‪2013‬م بس���بب تهديدات تعرض لها‬ ‫التج���ار وأصحاب احملالت التجارية‬ ‫من أبن���اء احملافظات الش���مالية من‬ ‫قبل عناص���ر تنتمي للحراك وفرض‬ ‫إت���اوات بالقوة والس���عي حلضر أي‬ ‫نشاط جتاري ميارسه أبناء الشمال‬ ‫ف���ي مدين���ة احلبيل�ي�ن ووصلت حد‬ ‫التهدي���د بإح���راق أي مح���ل جتاري‬ ‫وتصفي���ة كل م���ن يخالف ق���رار تلك‬ ‫العناصر‪.‬‬ ‫وقام���ت الس���لطات األمني���ة في‬ ‫مديري���ة احلبيل�ي�ن بإلق���اء القب���ض‬ ‫على أحد العناص���ر التابعة للحراك‬ ‫بع���د قيامة باالعتداء على أحد أبناء‬ ‫احملافظات الشمالية‪.‬‬

‫وكانت مص���ادر محلية مبحافظة‬ ‫الضال���ع ق���د أك���دت وج���ود مراك���ز‬ ‫للتدريب���ات العس���كرية للح���راك‬ ‫املسلح‪.‬‬ ‫وف���ي صعيد متص���ل أقدم عناصر‬ ‫من مس���لحي احلراك مبحافظة حلج‬ ‫بتوزيع منشورات على احملالت التابعة‬ ‫ألبناء احملافظات الشمالية طالبوهم‬ ‫مبغ���ادرة احلوطة عاصم���ة محافظة‬ ‫حل���ج خ�ل�ال م���دة أقصاها أس���بوعا‬ ‫كامال‪ ،‬يأت���ي ذلك على خلفية اعتقال‬ ‫صالح اليافعي أحد ناشطي احلراك‬ ‫من قبل السلطة في فترة سابقة‪.‬‬ ‫ف���ي س���ياق تصاع���د العنف ضد‬ ‫أبن���اء الش���مال في حضرم���وت منذ‬ ‫مطل���ع الع���ام املاضي الذي تس���بب‬ ‫بتهجير املئات من األسر واآلالف من‬ ‫العم���ال تعرض الطف���ل عبداحلكيم‬ ‫نعمان العزي الذي ينتمي ‬ ‫إلى مديرية حبيش محافظة إب في‬ ‫منطقة غيل باوزي���ر لالختطاف من‬ ‫قبل عناصر يعتقد بانتمائها للحراك‬ ‫اجلنوبي‪ ،‬األربعاء قبل املاضي‪.‬‬ ‫ورغم النزوح اجلماعي غير املعلن‬ ‫ال���ذي تع���رض ل���ه اآلالف م���ن أبناء‬ ‫احملافظات الش���مالية بفعل تصاعد‬ ‫أعم���ال العن���ف املوجه���ة م���ن قب���ل‬ ‫عناص���ر تنتمي للحراك في عدد من‬ ‫املدن اجلنوبية‪ ،‬إال أن احلراك ينفي‬ ‫أن تكون تل���ك العناص���ر تنتمي إليه‬ ‫ويحمل األجهزة األمنية املسئولية‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪8‬‬

‫ر�ؤيـــة‬

‫�سيناريوهان حمتمالن للتق�سيم احلايل للأقاليم �أحدهما متفائل و�آخر مت�شائم‬

‫���س��ي��ن��اري��وه��ات الأق��ل��م��ة‬

‫الحديث عن الجدوى االقتصادية من‬ ‫توزيع األقاليم يثير تساؤالت‬ ‫كثيرة‪ ،‬فمن بديهيات إع��ادة‬ ‫هيكلة أي مؤسسة أو حتى‬ ‫ش��رك��ة م��ت��وس��ط��ة الب���د من‬ ‫استشارة خبراء متخصصون‬ ‫فكيف بإعادة هيكلة دولة‪.‬‬

‫م��ش��ك��ل��ة ال���رئ���ي���س‬ ‫ه��ادي أن��ه انتهج نفس‬ ‫ن��ه��ج س��ل��ف��ه‪ ،‬ف��م��ا كان‬ ‫يعمله علي ص��ال��ح من‬ ‫نهج في التعيني واتخاذ‬ ‫ال��ق��رارات هي نفسها‪،‬‬ ‫وه��ن��اك م��ن الشواهد‬ ‫واألدلة والقرائن الكثير‬ ‫د‪ .‬محمد علي جربان*‬ ‫‪Dr_jubran@yahoo.com‬‬ ‫واخل��ط��أ ف��ي مثل هذا‬ ‫ق��رار خطير ج��داً‪ ،‬وأنا‬ ‫أؤك��د أن التاريخ سوف‬ ‫يكتب ذلك في املستقبل‪ ،‬فهادي استلم تركة ثقيلة‬ ‫وك��ان يحتاج إل��ى رج��ال قريبني منه مبستوى عالي‬ ‫وك��ف��اءة ن���ادرة‪ ،‬ال أعتقد شخصيا أن املقربني منه‬ ‫يتمتعون بها فالقرارات املصيرية حتتاج إلى دراسة‬ ‫وبحث ومتحيص وت��روي ودراس��ة كافة االحتماالت‬ ‫املتوقعة والسيناريوهات احملتملة ولن يحدث ذلك‬ ‫بدون فريق خبراء من املتخصصني الذين لهم دراسات‬ ‫وأبحاث في تخصصاتهم‪ ،‬فالكثير من األكادمييني ال‬ ‫يستطيعون أن يعدوا أبحاثا أو دراس��ات‪ ،‬فاجلدوى‬ ‫االقتصادية قد تكون في تكوين أقاليم أو حكم محلي‬ ‫كامل الصالحية وهذا يتوقف على قوة الدولة ومتتعها‬ ‫مبصداقية وانتهاج احلكم الرشيد والعمل بشفافية‬ ‫وصدق مع شعبها‪.‬‬

‫�شاهد ما�شف�ش حاجة‬

‫اقليم حضرموت‬ ‫اقليم سبأ‬ ‫اقليم‬ ‫آزال‬

‫اقليم‬ ‫تهامة‬

‫اقليم‬ ‫الجند‬ ‫اقليم‬ ‫عدن‬

‫إلى مستوى أدنى فأنها تكلف اخلبراء واملتخصصني‬ ‫بإعداد الدراسات والبحوث الالزمة ووضع البدائل‬ ‫اخملتلفة ومميزات وعيوب كل بديل ثم تقدم نتائج هذه‬ ‫الدراسات والبحوث إلى صاحب القرار ليتخذ القرار‬ ‫األفضل من بني البدائل املتاحة‪ ،‬وهذا ما لم يعمله‬ ‫الرئيس ه��ادي برغم أني نصحته في مقالة سابقة‬ ‫نشرتها هذه الصحيفة بعد تشكيل اللجنة بضرورة‬ ‫اختيار فريق فني متخصص من كافة التخصصات‬ ‫اجلغرافية والسياسية واملالية واالقتصادية والقانونية‬ ‫للطلب منهم القيام بعمل دراسات لكيفية توزيع األقاليم‬ ‫ومناقشة كل التجارب العاملية ومدى توافقها مع ثقافة‬ ‫وعادة وطبيعة اجملتمع اليمني وتقدمي تلك الدراسات‬ ‫إلى جلنة اإلقليم وعلى ضوء هذه الدراسات والبحوث‬ ‫يتداول السياسيون الذين اختارهم في اللجنة ليتخذوا‬ ‫القرار األفضل‪ ،‬لكنه لم يفعل ويعتمد له على ما يقدمه‬ ‫الدكتور أحمد مبارك وكأنه األفضل من وجهة نظر‬ ‫الرئيس مع أنه لو سمع من متخصصني وخبراء آخرين‬ ‫لغير رأيه في كثير من القرارات التي اتخذها وكانت‬ ‫نتائجها سلبية على البالد‪.‬‬

‫أصدرت جلنة األقاليم قراراتها بناء على تقديراتها‬ ‫وليس على دراسات أو أبحاث وكل ذلك له انعكاسات‬ ‫مستقبلية فاللجنة كانت شاهد زور أو كما يقال‬ ‫شاهد ما شاف حاجة‪ ،‬واللجنة كانت صورية لقرار‬ ‫اتخذ مسبقاً من الرئيس دون التشاور مع خبراء أو‬ ‫متخصصني‪ ،‬والدكتور أحمد مبارك اعترف بذلك‬ ‫حيث ق��ال ف��ي أح��د املقابالت أن��ه مت االت��ف��اق على‬ ‫األقاليم أثناء احلوار‪ ،‬أي أنه قد مت تعليب القرار‪.‬‬ ‫امل��دة الزمنية بني تاريخ تشكيل اللجنة وإعالن‬ ‫تقسيم األقاليم تدل على أن املوضوع مت كلفتته كما‬ ‫هي عادة الدول النامية وجلانها الشكلية‪ ،‬فاملوضوع لم خطوات هامة �أغفلتها اللجنة‬ ‫هناك خطوات متهيدية ك��ان يجب على الرئيس‬ ‫يأخذ حقه من الدراسة والبحث من قبل املتخصصني‬ ‫لكي تكون قرارات اللجنة صائبة وطبقا ألسس علمية اتخاذها قبل تشكيل اللجنة أو مصاحبة لقرار تشكيل‬ ‫وجتارب دولية تأخذ بعني االعتبار اجلانب اجلغرافي اللجنة وأثناء النقاش وال��ت��داول بني أعضاء اللجنة‬ ‫وال��دمي��وج��راف��ي وال��ت��ن��اس��ق االج��ت��م��اع��ي والثقافي أو مع الشخصيات اجملتمعية واخلبراء من كل إقليم‬ ‫والروابط األسرية والقبلية وكذلك املوارد والنشاط وعمل استقصاء لعينة مجتمعية من كافة اإلقليم أو‬ ‫االقتصادي‪ .‬عموماً عند توزيع األقاليم ألن��ه ليس حتى من النخبة وكذلك جمع البيانات عن كل محافظة‬ ‫بالضرورة أن يظل التقسيم اإلداري للمحافظات كما وجتميعها لألقاليم املقترحة وعمل أكثر من بديل‬ ‫هو فيمكن أن يتغير فمنطقة جغرافية تبعد عن صنعاء لدمج احملافظات‪.‬‬ ‫ومن وجهة نظري املتواضعة كان يجب على الرئيس‬ ‫مائة وخمسون كيلوا تتبع محافظة صنعاء‪ ،‬بينما ال‬ ‫أو من معه اتباع ما يلي‪:‬‬ ‫تبعد عنها مأرب سبعون كيلو‪.‬‬ ‫‪ -1‬وضع معايير لتشكيل األقاليم منها‪:‬‬ ‫كان يجب أن تصدر مجموعة من املعايير ضمن قرار‬ ‫ احلد األعلى لسكان اإلقليم واحلد األدنى للسكان‬‫تشكيل اللجنة بحيث تكون تلك املعايير هي احلاكمة‬ ‫واملرجع الذي تستند إليه ق��رارات اللجنة بحيث أنه ما بني ‪ 2-4‬مليون نسمة‪.‬‬ ‫ حتديد عدد احملافظات واملديريات في إطار كل‬‫ال يحق ألي مجموعة أو محافظة أن تعترض على‬ ‫القرارات وترفض محافظة أخرى كما حصل من قبل إقليم وحتديد عدد سكان كل منهم‪.‬‬ ‫ أن تكون املوارد املتاحة تغطي ‪ %90‬من االحتياجات‬‫بعض احملافظات‪ ،‬كما أن هذه املعايير سوف ال جتعل‬ ‫أي جهة تعترض في املستقبل على توزيع امل��وارد أو املالية لإلقليم‪.‬‬ ‫ حجم الفقر والبطالة في كل إقليم لكي ال تظل‬‫متنع تنقل املواطن اليمني أو العيش في منطقة يرغب‬ ‫فيها تطبيقا ملبدأ املواطنة املتساوية التي كانت احلجة مشكلة الفقر والبطالة في إقليم دون آخر‪.‬‬ ‫التي استند إليها دعاة تقسيم اليمن إلى إقليم‪.‬‬ ‫ أن ال تبعد املنطقة عن اإلقليم عن ‪ 200‬ألف‬‫ف��ي جميع ب��ل��دان العالم وخ��اص��ة منها املتقدمة كيلو‪.‬‬ ‫عندما يرغب الرئيس أو احلكومة أو مجلس النواب أو‬ ‫ نسبة التعليم بني أبناء اإلقليم وعدد أعضاء هيئة‬‫احلزب احلاكم أو حتى شركة خاصة إلعادة الهيكلة التدريس واملعلمني‪.‬‬ ‫أو عمل قانون أو تفويض صالحيات من مستوى أعلى‬ ‫ نسبة تواجد الكوادر الصحية في األقاليم‪.‬‬‫• �أ�ستاذ املحا�سبة واملراجعة‪ ،‬كلية التجارة واالقت�صاد ‪-‬جامعة �صنعاء‬

‫ مساحة اإلقليم حتى ال يحصل في املستقبل‬‫صراع على احلدود‪.‬‬ ‫ اإلش��راف على حدود اجلمهورية وحمايتها من‬‫صالحيات احلكومة االحتادية‪.‬‬ ‫ اإلي���رادات السيادية حتصل من قبل احلكومة‬‫االحتادية وتوزع بني األقاليم واحلكومة االحتادية‪.‬‬ ‫ أس��س ت��وزي��ع امل����وارد السيادية ب�ين احلكومة‬‫االحت��ادي��ة واألق��ال��ي��م وب�ين احمل��اف��ظ��ات ف��ي اإلقليم‬ ‫الواحد‪.‬‬ ‫ تسديد الديون احلالية يتم من األقاليم التي بها‬‫فائض‪.‬‬ ‫‪ -2‬جمع معلومات وبيانات عن كافة احملافظات‬ ‫وجتميعها في األقاليم املقترحة ومنها‪:‬‬ ‫ معلومات عن السكان لكل محافظة ونوعيتهم‬‫وأعمارهم‪.‬‬ ‫ معلومات عن اإلنتاج الزراعي والصناعي لكل‬‫محافظة‪.‬‬ ‫ جمع معلومات ع��ن املتعلمني ونوعية التعليم‬‫ونسبة منهم في التعليم‪ ،‬وعدد املدرسني واملدارس‬ ‫وغيرها من البيانات عن التعليم بكل أنواعه‪.‬‬ ‫ جمع معلومات عن قوة العمل وأعمارها ونوعيتها‬‫والبطالة‪.‬‬ ‫ جمع معلومات عن الفقراء وأعدادهم ونسبتهم‬‫وأعمارهم‪.‬‬ ‫ جمع معلومات عن عدد املديريات وعدد القرى‬‫واألحياء السكانية وحجم سكان كال منهما‪.‬‬ ‫ جمع معلومات عن املصادر الطبيعية في كل إقليم‬‫املوجود منها حالياً واملتوقع في املستقبل‪.‬‬ ‫ التعرف على األنشطة االقتصادية لكل إقليم‬‫(زراعة‪ ،‬صناعة‪ ،‬سياحة‪ ،‬خدمات‪ ..‬الخ)‪.‬‬ ‫ التعرف على املوارد تفصيلياً املوجود منها حالياً‬‫واملمكن حتصيلها واملوارد املتوقعة مستقب ً‬ ‫ال‪.‬‬ ‫ كثيرا من املعلومات األساسية والضرورية التي لم‬‫يسعفني اآلن تذكرها‪.‬‬ ‫‪ -3‬عمل استقصاء لشكل اإلقليم املتوقع ووجهة‬ ‫النظر ألكثر من طرف‪ ،‬ومنها‪:‬‬ ‫ األكادمييني واملثقفني وقادة الرأي والشخصيات‬‫االجتماعية عامة وجلميع احملافظات‪.‬‬ ‫ ع��ي��ن��ة م��ن امل��واط��ن�ين ف��ي ج��م��ي��ع احملافظات‬‫وتصوراتهم عن إقليمهم املرغوب‪.‬‬ ‫‪ -4‬بعد جمع كافة البيانات في اخلطوات السابقة‬ ‫واالستقصاءات وكافة البيانات املطلوبة يتم وضع‬ ‫تصور أولي لشكل األقاليم موضحاً فيه كافة النقاط‬ ‫املتميزة لكل إقليم وكذلك العيوب أو املشاكل املتوقعة‬ ‫والبدائل املتاحة لتجنب املشاكل ويقدم للجنة ملناقشته‬ ‫مع جلنة اخلبراء وتعديله مبا تخرج به اللجنة من‬

‫تصورات مع جلنة اخلبراء‪ .‬هذه في اعتقادي خطوات‬ ‫كان ال يجوز أن تغيب عن الرئيس أو أعضاء اللجنة‪.‬‬

‫جمال�س ال�شيوخ‬

‫هناك مشكلة عويصة وكبيرة سوف تواجه الدولة‬ ‫االحتادية وقد تؤدي إلى تقسيم اليمن وتفكيكه إلى‬ ‫دويالت وكيانات عنصرية قبلية ومذهبية‪ ،‬من حيث‬ ‫املبدأ نعرف أنه سوف يتم تشكيل مجلس شيوخ أو‬ ‫مجلس ش��ورى واألقاليم اآلن غير متساوية فمث ً‬ ‫ال‬ ‫إقليم مأرب سكانه يقدر مبليون ونصف املليون وهم‬ ‫ال ميثلون حتى نصف سكان محافظة تعز وبأي حق‬ ‫يكون له أصوات متساوية مع إقليم تهامة الذي يبلغ‬ ‫عدد سكانه ستة مليون نسمة فال يجوز ال عرفا وال‬ ‫شرعا وال سياسياً‪.‬‬ ‫سئلت من أحدهم م��اذا سيفعل سكان محافظة‬ ‫ذم��ار عندما ال يجدون م��وارد؟ قلت‪ :‬يأخذوا رسوم‬ ‫مرور على أبناء األقاليم األخرى على الشخص خمسة‬ ‫آالف وعلى السيارة عشرة آالف‪ ،‬وهكذا وسوف تسمع‬ ‫عن مشاكل كثيرة عندما يتم تفجير أنابيب النفط في‬ ‫كل محافظة وسوف تسمع مشاكل عندما التاجر الذي‬ ‫لديه فروع في كل احملافظات بأن يدفع ضرائب عشر‬ ‫مرات وسوف مينع دخول بضائع منتجة في إقليم إلى‬ ‫إقليم آخر وهذه مقترحات ابن مبارك التي يتلقاها‬ ‫من اخلارج ويقدمها للرئيس والرئيس بسرعة البرق‬ ‫يصدر بها قرارات جمهورية ليس ألن النظام االحتادي‬ ‫واألقاليم سيئا وإمنا نتيجة للقرارات غير املدروسة‪.‬‬

‫تخاطب �سلطات الأقاليم مع اخلارج‬

‫في حال ترك اجملال للسلطات احمللية أو سلطات‬ ‫اإلقليم التخاطب مع اخلارج مثل توقيع عقود النفط‬ ‫وغيرها من ال��ث��روات سيزيد من الفساد وسيخلق‬ ‫مشاكل عدة ولذلك ال يجوز بأي حال من األحوال أن‬ ‫يسمح لألقاليم عمل أية اتفاقيات أو إدارة املوانئ أو‬ ‫املنافذ اجلمركية أو املطارات فالتعامل مع اخلارج يتم‬ ‫مع احلكومة االحتادية وال مينع من إش��راك حكومة‬ ‫اإلقليم في املناقشة واحلوارات لكن التوقيع ال يتم إال‬ ‫من احلكومة االحتادية‪ ،‬فمشاكل احلكومة االحتادية‬ ‫في العراق ماثلة أمامنا عندما قام إقليم كردستان‬ ‫بتوقيع اتفاقيات مع شركات خارجية واآلن املشكلة‬ ‫قائمة ولم تسمح احلكومة املركزية لإلقليم بتصدير‬ ‫نفطها إال عبر احلكومة املركزية مع أن إقليم كردستان‬ ‫منح حكم ذاتي كامل‪.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫توزيع الرثوة‬

‫إن األساس في نظام احلكم الفيدرالي هو توزيع‬ ‫للسلطات واالخ��ت��ص��اص��ات ف��ي ش��أن إدارة احلكم‬ ‫وتقدمي اخلدمات بني مستويات احلكم التي يتوافق‬ ‫عليها الناس ويؤطرون لها في دساتيرهم أو نظمهم‬ ‫األساسية‪ .‬وبالتالي فليس هناك مستوى حكم أقل‬ ‫أهمية من املستوى ال��ذي يعلوه وإمن��ا هي منظومة‬ ‫واح���دة إذا اختل األداء ف��ي أي مستوى منها حلق‬ ‫بالناس الضرر‪.‬‬ ‫وعليه فبمثل ما حترص احلكومة االحتادية على‬ ‫حسن األداء فيها فهي أكثر حرصا على جتويد األداء‬ ‫في املستويات األدنى لها‪ .‬ولهذا عندما نتحدث عن‬ ‫قسمة امل���وارد بني ه��ذه املستويات نعنى متكني أي‬ ‫مستوى حكم من أداء الواجبات وإنفاذ االختصاصات‬ ‫ال��ت��ي ك��ل��ف ب��ه��ا وه��ك��ذا يصبح ال��ع��ام��ل األساسي‬ ‫املؤثر في معيار قسمة امل��وارد هو حجم الواجبات‬ ‫واالختصاصات والسلطات التي خولت ملستوى احلكم‬ ‫املعني ألن املوارد املالية ليست مقصودة لذاتها وإمنا‬ ‫هي وسيلة لتحقيق األهداف‪.‬‬ ‫والعامل الثاني املؤثر في معيار القسمة هو أولويات‬ ‫اإلنفاق ‪-‬أسبقيات الصرف‪ -‬املتفق عليها قوميا عبر‬ ‫املؤسسات التشريعية أو التخطيطية االحتادية أو‬ ‫املركزية‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪ -2‬ف������ري������ق‬ ‫استشاري من كافة‬ ‫التخصصات يضع‬ ‫ج��م��ي��ع ال���دراس���ات‬ ‫وك����اف����ة ال���ب���دائ���ل‬ ‫ومم��ي��زات ك��ل بديل‬ ‫وع��ي��وب ك��ل بديل‪.‬‬ ‫مع وضع التصورات‬ ‫للتشريعات الالزمة‪.‬‬ ‫‪ -3‬االع���ت���م���اد‬ ‫على الكفاءات دون‬ ‫النظر إل��ى االنتماء‬ ‫ال�����س�����ي�����اس�����ي أو‬ ‫املناطقي أو املذهبي لترجمة ما يتوصل إليه اخلبراء‪.‬‬ ‫‪ -4‬وج��ود فريق ق��وات مسلحة وأم��ن في جاهزية‬ ‫كاملة وفرض هيبة الدولة‪.‬‬ ‫‪ -5‬سحب األسلحة الثقيلة م��ن كافة الفصائل‬ ‫واألشخاص وجترمي ذلك وفرض عقوبات رادعة‪.‬‬ ‫‪ -6‬يجب أن تكون كافة حدود البالد البرية والبحرية‬ ‫حتت سيادة الدولة االحتادية مبا فيها املوانئ واملنافذ‬

‫ر�ؤيـــة‬ ‫رف�ض الإ�ساءة للعالقات التي‬ ‫تربطه باململكة والإمارات‬

‫الإ�صالح يترب�أ من‬ ‫ت�صريحات باف�ضل‬ ‫البرية واجلمركية‪.‬‬ ‫‪ -7‬وجود تفاعل مجتمعي مع فكرة الدولة االحتادية‬ ‫وقناعة عند األح��زاب ومنظمات اجملتمع املدني في‬ ‫تنفيذ الفكرة ودعوة مناصريهم لذلك‪.‬‬ ‫‪ -8‬يجب أن يشعر اجلميع أن الدولة االحتادية‬ ‫ال تعني اس��ت��ق�لال ك��ل إق��ل��ي��م وإمن���ا ال��ه��دف توزيع‬ ‫الصالحيات ومشاركة اجلميع في تنمية البالد‪<.‬‬

‫�سيناريوهات حول تق�سيم الأقاليم‬

‫هناك سيناريوهان محتملني نتيجة للقرارات املتخذة‬ ‫حول املوضوع عموما والتقسيم احلالي لألقاليم ولو‬ ‫أني شخصيا كنت أمتنى أن يتم إجراء دراسات شاملة‬ ‫حول املوضوع وقد قمت بإعداد موازنة للدولة اليمنية‬ ‫االحتادية في ظل هذان السيناريوهان وكل سيناريو‬ ‫له مقوماته ونتائجه‪ ،‬أحدهما متفائل واآلخر متشائم‪،‬‬ ‫فاألول يقوم على مقومات ومعطيات أهمها‪:‬‬

‫ال�سيناريو املتفائل‪:‬‬

‫معطيات ومقومات السيناريو املتفائل‪:‬‬ ‫‪ -1‬دولة قوية تطبق القانون بدون محاباة أو التطرق‬ ‫إلى التوافق واحملاصصة‪.‬‬

‫النتائج املتوقعة‬ ‫لل�سيناريو املتفائل‪:‬‬

‫ال�سيناريو املت�شائم‪:‬‬ ‫معطيات السيناريو‬ ‫املتشائم‪:‬‬ ‫‪ -1‬أن يظل الوضع‬ ‫كما هو احلال‪.‬‬ ‫‪ -2‬انعدام هيبة‬ ‫الدولة‪.‬‬ ‫‪ -3‬منو اجلماعات‬ ‫املسلحة وانتشارها‪.‬‬ ‫‪ -4‬االعتماد على‬ ‫احملاصصة احلزبية‪.‬‬ ‫‪ -5‬االعتماد على‬ ‫التخطيط السيئ‬ ‫واملستشارين السيئني‬ ‫الذين مت اختيارهم‬ ‫بناء على الوساطة‬ ‫واملعرفة والقرب‬ ‫من أبناء الرئيس‬ ‫وحاشيته‪<.‬‬

‫‪ -1‬القضاء على الفساد وهو‬ ‫املصيبة األولى على اليمنيني‪.‬‬ ‫‪ -2‬إحداث تنمية حقيقية‬ ‫وواقعية يلمسها املواطن‪.‬‬ ‫‪ -3‬زيادة املشاركة الشعبية‬ ‫في صنع القرار‪.‬‬ ‫‪ -4‬إعادة توزيع الثروة‬ ‫والدخل بني األقاليم وبني أفراد‬ ‫اجملتمع‪.‬‬ ‫‪ -5‬إحداث نوع من املنافسة‬ ‫بني األقاليم وبني األحزاب‬ ‫السياسية لتقدمي أفضل‬ ‫اخلدمات للمجتمع‪.‬‬ ‫هذه النتائج املتوقعة للسيناريو‬ ‫املتفائل وهناك سيناريو متشائم‬ ‫فيما يلي بياناته وموازنته‪:‬‬

‫نتائج �سيئة فـي ظل‬ ‫ال�سيناريو املت�شائم �سوف‬ ‫ينتج عنها ما يلي‪:‬‬

‫‪ -1‬لن تستطيع احلكومة االحتادية‬ ‫سداد مرتبات موظفي اإلدارة املركزية‪.‬‬ ‫‪ -2‬سوف يبلغ العجز في موازنة‬ ‫احلكومة االحتادية أكثر من ‪ 800‬مليار‬ ‫ريال‪.‬‬ ‫‪ -3‬أربعة أقاليم سوف حتقق عجز‬ ‫مع أمانة العاصمة مببلغ ‪ 373‬مليار‬ ‫ريال‪.‬‬ ‫‪ -4‬إقليم حضرموت سوف يحقق‬ ‫فائض ‪ 56‬مليار ريال‪ ،‬وإقليم سبأ‬ ‫سوف يحقق فائض ‪ 14‬مليار ريال‪.‬‬ ‫‪ -5‬سوف تنتشر احلروب بني‬ ‫األقاليم وبني الواليات وبني األحزاب‬ ‫وسوف يكون الغلبة لألقوى ومن ميللك‬ ‫السالح واملليشيات‪.‬‬ ‫‪ -6‬سوف تتأثر الدول اجملاورة‬ ‫واملالحة في البحر األحمر‪ ،‬بل قد‬ ‫يتأثر العالم بانهيار اليمن كدولة‪.‬‬ ‫‪ -7‬سوف تنهار الدولة ويتوقع أن‬ ‫تصبح أكثر من ‪ 20‬دولة‪<.‬‬

‫�أ�س�س توزيع املوارد فـي ظل ال�سيناريوهني ثابتة‪:‬‬ ‫‪ -1‬م���وارد النفط والغاز واملعادن ‪-35‬‬ ‫‪ %50‬املس���تخرج م���ن أرض���ه النفط‪%5 ،‬‬ ‫للعب���ور ف���ي كل محافظ���ة‪ %15 ،‬للمصب‬ ‫امليناء ‪ %50-35‬للحكومة االحتادية نفط‬ ‫مأرب وش���بوة والغاز املس���ال سوف يوزع‬ ‫على أكثر من إقليم واحلكومة االحتادية‪،‬‬ ‫أما نفط حضرموت وش���بوة فسوف يوزع‬ ‫عل���ى اإلقليم واحلكوم���ة االحتادية فقط‬ ‫ألنه ال مي���ر عبر أي إقلي���م واملصب يتبع‬ ‫احملافظة‪.‬‬ ‫‪ -2‬ضرائ���ب الدخل ي���وزع مابني ‪-70‬‬ ‫‪ %65‬للحكومة االحتادية والنسبة الباقية‬ ‫توزع على األقاليم حسب عدد السكان‪.‬‬ ‫‪ -3‬ضرائ���ب املبيعات‪ :‬ت���وزع ضرائب‬ ‫اإلنت���اج احمللي ما ب�ي�ن اإلقلي���م‪ ،‬اإلقليم‬ ‫املنت���ج ‪ ،%30‬واإلقلي���م املس���تهلك ‪%30‬‬ ‫واحلكوم���ة االحتادي���ة ‪ ،%40‬أما ضرائب‬ ‫البضاعة املس���توردة ت���وزع ‪ %30‬لإلقليم‬ ‫املس���تورد ‪ %30‬لإلقليم املس���تهلك و‪%40‬‬ ‫للحكومة االحتادية‪.‬‬ ‫‪ -4‬رس���وم اجلمارك توزع ‪ %15‬للمنفذ‬ ‫اجلمرك���ي بري أو بح���ري ‪ %35‬للحكومة‬

‫االحتادي���ة و‪ %25‬لإلقليم املس���تورد‪%25،‬‬ ‫للمستهلك‪.‬‬ ‫‪ -5‬فائ���ض األرب���اح من القط���اع العام‬ ‫واخملتلط ‪ %80‬للحكومة االحتادية و‪%20‬‬ ‫لألقالي���م ونس���بة األقالي���م ت���وزع بينه���ا‬

‫حس���ب الس���كان‪ ،‬وكل إقليم من اآلن حر‬ ‫في إنشاء أي شركة خاصة به أما السابق‬ ‫فهي تخص الش���عب كله وال تخص إقليم‬ ‫معني فهذه الش���ركات واملؤسس���ات ملك‬ ‫للحكومة االحتادية‪.‬‬ ‫وهناك رسوم بيانية لتوزيع تلك املوارد‬ ‫ال تتس���ع املس���احة لنش���رها كم���ا توجد‬ ‫بيان���ات تفصيلية لكل إقليم يش���مل كافة‬ ‫احملافظ���ات في اإلقلي���م‪ .‬وقد طلبت من‬ ‫الدكتور بن مب���ارك حتديد موعد لعرض‬ ‫ه���ذه النتائ���ج والدراس���ات واملوازن���ات‬ ‫وأسس التوزيع على اللجنة إال أنه لم يرد‬ ‫على طلبي‪.‬‬ ‫بشكل عام س���وف يكون هناك تنافس‬ ‫ف���ي ظ���ل الس���يناريو املتفائ���ل حي���ث أن‬ ‫حكومات األقاليم سوف تسعى إلى تلبية‬ ‫مطالب ش���عبها خاص���ة إذا صاحب هذا‬ ‫نظ���ام حكم برملاني فه���و األفضل في ظل‬ ‫الدولة االحتادية وجتربة الهند من أفضل‬ ‫التجارب الدميقراطية في العالم كما أني‬ ‫اس���تعنت بتجربة الهند ف���ي توزيع معظم‬ ‫املوارد الضريبية ورسوم اجلمارك‪<.‬‬

‫قال���ت األمان���ة‬ ‫العام���ة لإلص�ل�اح‬ ‫ف���ي بي���ان صحفي‬ ‫تعتب���ر‬ ‫أنه���ا‬ ‫تصريح���ات النائب‬ ‫البرملان���ي عب���د‬ ‫الرحم���ن بافض���ل‬ ‫رئي���س الكتل���ة‬ ‫البرملاني���ة للح���زب‬ ‫ال متث���ل اإلص�ل�اح‬ ‫ب���أي ح���ال م���ن‬ ‫األح���وال‪ ،‬وه���ي إذ‬ ‫ترفض م���ا جاء في‬ ‫تل���ك التصريحات‬ ‫لتؤك���د أن مواق���ف‬ ‫و تصر يح���ا ت‬ ‫اإلص�ل�اح ال يعب���ر‬ ‫عنها إال ما صدر عن مؤسساته‪.‬‬ ‫وكان���ت تصريح���ات مثيرة نش���رت ف���ي بعض‬ ‫الصح���ف واملواقع االلكتروني���ة وصفحات مواقع‬ ‫التواص���ل االجتماع���ي ق���ال بافضل ب���أن صالح‬ ‫أس���تلم مبلغ ‪ 7‬ملي���ار دوالر من الس���عودية مقابل‬ ‫توقي���ع احلدود مؤكدا بأن باجم���ال رئيس الوزراء‬ ‫اليمني السابق شاهد على ذلك‪.‬‬ ‫وأكد بافضل على «أهمية إكمال اجلدار العازل‬ ‫الذي بناه األش���قاء باجتاه اجل���وف وبعدها نحفر‬ ‫حتت جدارنا الستغالل ثرواتنا ونشرع في تشغيل‬ ‫املنطقة احلرة في ع���دن لتعيد لها مجدها الغابر‬ ‫وتعود دول اخلليج لش���راء مس���تلزماتها من عدن‬ ‫وبال���ذات اإلمارات التي طغت وجتبرت وأصبحت‬ ‫إسرائيل أقرب لها من اليمن»‪ ،‬مؤكدا على ضرورة‬ ‫استغالل ثرواتنا املعدنية والغازية‪.‬‬ ‫واعتب���ر اإلص�ل�اح أن ذل���ك التصري���ح يس���يء‬ ‫للعالقات األخوية مع األش���قاء في اململكة العربية‬ ‫السعودية ودولة اإلمارات العربية املتحدة‪.‬‬ ‫وأك���دت األمانة العامة ف���ي بيانها على حرص‬ ‫التجم���ع اليمن���ي لإلصالح على تعزي���ز العالقات‬ ‫األخوية مع كل األشقاء واألصدقاء وفي مقدمتهم‬ ‫األخ���وة ف���ي اململك���ة العربي���ة الس���عودية ودول���ة‬ ‫اإلمارات العربية‪.‬‬ ‫يجدر اإلشارة إلى أن حزب اإلصالح سبق وأن‬ ‫تبرأ م���ن تصريح رئي���س دائرة اإلع�ل�ام باحلزب‬ ‫الدكتور فتحي الع���زب في نهاية عام ‪ 2012‬والتي‬ ‫طالب فيها بطرد السفير اإليراني من صنعاء‪.‬‬ ‫كما تبرأت األمان���ة العامة حلزب اإلصالح في‬ ‫يناير ‪ 2013‬من كتاب أصدره عضو مجلس النواب‬ ‫ع���ن احلزب ف���ي البرملان ع���ارف الصبري وحمل‬ ‫عن���وان «مؤمتر احل���وار الوطني إعم���ار أم دمار»‬ ‫وأك���دت أن ما ورد ف���ي الكتاب ال يعبر إال عن فكر‬ ‫ورأي مؤلفه‪ ،‬وال يعبر عن التجمع اليمني لإلصالح‬ ‫املعروف مبوقفه املساند للحوار الوطني‪<.‬‬

‫الوزير �شم�سان‪ :‬ثورة‬ ‫التغيري م�ستمرة‬ ‫قال وزير اخلدمة املدنية والتأمينات نبيل شمسان‬ ‫أن الثورة بكل أدواتها تس���ير بثبات لتحقيق أهدافها‬ ‫وأنها وحققت العديد من األهداف واملنجزات‪.‬‬ ‫وأضاف شمس���ان في احلفل الفن���ي الذي أقامته‬ ‫املنس���قية العليا للثورة في فرع تعز مبناسبة الذكرى‬ ‫الثالث���ة لث���ورة فبراي���ر والذك���رى الثاني���ة للح���ادي‬ ‫والعش���رين م���ن فبراي���ر إن تقييم فش���ل الث���ورة من‬ ‫جناحه���ا يجب أن تس���تند عل���ى معايي���ر قائمة على‬ ‫البن���اء والتطوي���ر ال عل���ى معايير قائم���ة على الهدم‬ ‫والتخريب‪.‬‬ ‫ونبه اجلميع إلى أن يعلموا بأن الثورة بكل أدواتها‬ ‫تس���ير ثابتة وعندم���ا نتحدث عن مخرج���ات الثورة‬ ‫نتحدث عن الرئيس عبد ربه منصور هادي وحكومة‬ ‫الوفاق واملبادرة اخلليجية وآلياتها التنفيذية ولم تكن‬ ‫لتأتي لوال هذه الثورة‪.‬‬ ‫وأشار شمس���ان إلى خروج مؤمتر احلوار الوطني‬ ‫بوثيق���ة س���تقود اليم���ن إل���ى بن���اء الدول���ة املدني���ة‬ ‫احلديثة دولة احلكم الرش���يد التي قال نريد جميعنا‬ ‫الوصول إليه���ا وهي الغاية التي يعم���ل اجلميع على‬ ‫حتقيقها‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪10‬‬

‫تقــرير‬

‫مدينة ال�شرق‪� ..‬شيخ حا�ضر ودولة غائبة!!‬ ‫تمثل (مدينة الشرق ‪-‬آنس ‪-‬محافظة ذمار)‬ ‫مساحتها حوالي ‪ 2‬كيلومتر مربع‪-‬‬‫ملتقى تجاري كبير يربط محافظتي‬ ‫ذم��ار وريمة وخط رئيسي يربط‬ ‫بين الكثير من المحافظات‪ ،‬ينتشر‬ ‫فيها مسلحون تكسوهم شعارات‬ ‫الحوثي في ظل غياب الدولة مما‬ ‫أدى لتحول المدينة إلى ساحة خوف‬ ‫ورعب‪.‬‬

‫أنها خط رئيس���ي حيوي يربط الكثير من احملافظات‪.‬‬ ‫املدينة محرومة من املشاريع اإلمنائية كالطريق واملياة‬ ‫وشبكة اجملاري والكهرباء‪.‬‬ ‫روائ���ح كريه���ة تنبعث م���ن املدين���ة واخمللفات متأل‬ ‫الش���وارع واألحياء‪ ،‬وال يوجد صندوق حتسني وال يتم‬ ‫رفع اخمللفات من املدينة‪.‬‬

‫املاطور يتبع ال�شيخ‬

‫كل ش���وارع املدينة بدون س���فلتة وبدون أرصفة وال‬ ‫توجد شبكة للمياة‪.‬‬ ‫خصص���ت احلكومة للمدين���ة ماطور كهرب���اء كبير‬ ‫وس���لمته ألحد املش���ائخ ليق���وم بالس���يطرة عليه وفي‬ ‫بعض األحيان يتعطل املاطور‪ .‬يقوم أصحاب احملالت‬ ‫بإصالحه «قيم���ة فاتورتي ‪ 250‬ري���ال وعندما يخرب‬ ‫املاطور يرغموننا على دف���ع ‪ 2000‬ريال على كل محل‬ ‫جتاري» ‪-‬يقول أحد التجار‪.‬‬ ‫يق���ول أحد س���كان املدين���ة أنهم يس���معون أصوات‬ ‫الرص���اص ب�ي�ن احل�ي�ن واآلخر ط���وال الي���وم «وكأننا‬ ‫نعي���ش في منطقة من���اورات للجيش» الكالب تنتش���ر‬ ‫بش���كل مخي���ف ف���ي املدين���ة وس���بب انتش���ارها عدم‬ ‫االهتمام بتنظيف الشوارع حيث يتم رمي القمامة في‬ ‫الطرقات‪.‬‬

‫علي محسن راشد‬ ‫املدنية بدون إدارة لألم���ن‪ ،‬وأنت تتجول في املدينة‬ ‫ال ت���رى جندي���ا يحمل بزة عس���كرية بل ت���رى كثير من‬ ‫املواطنني يلبس���ون اجلاكت العسكري خملتلف وحدات‬ ‫اجليش وهم محملون مختلف األسلحة‪.‬‬

‫�سوق مفتوح النت�شار امل�سلحني‬

‫ق���ال لـ«األهالي» أم�ي�ن علي محم���د الطويل‪ ،‬أحد‬ ‫أصح���اب احمل���ال التجارية‪ ،‬أن املدينة غي���ر آمنة وكل‬ ‫يوم تتحول احلياة فيها إلى أشبه بأفالم رعب وينتشر‬ ‫املسلحني فيها بشكل مخيف‪.‬‬ ‫وأض���اف‪« :‬ال يوج���د أم���ن‪ ،‬اخلطر مح���دق بنا من‬ ‫كل جان���ب وال وجود ألجهزة األم���ن لضبط اخملالفني‬ ‫ومنعهم حمل السالح»‪.‬‬ ‫يقول ج�ل�ال الكحلي‪ ،‬صاحب مكتب���ة إنه لم يحس‬ ‫يوما باألم���ان‪ .‬مضيفا‪ :‬ال توجد دول���ة وضباط األمن‬ ‫يتحولون إلى متهبشني ألصحاب احملالت»‪.‬‬ ‫الدكت���ور عب���ده قاي���د عب���اد‪ ،‬صيدالني‪ ،‬يق���ول إن‬ ‫املسلحني يستغلون عدم تواجد دوريات األمن إلحداث‬ ‫شغب وإقالق السكينة العامة وحتويل هواء السوق إلى‬ ‫رصاص متطاير‪.‬‬ ‫يصف عبدالله العمري‪ ،‬صاحب بوفية املدينة بأنها‬ ‫مس���رح لتصفية احلس���ابات بني القبائ���ل املتصارعة‪،‬‬ ‫مش���يرا إل���ى أن حوادث القت���ل واالش���تباكات صارت‬ ‫مألوفة‪.‬‬ ‫انتش���رت في اآلون���ة األخيرة مجموعات مس���لحة‬ ‫يطوفون املدينة وعلى أس���لحتهم وس���ياراتهم شعارات‬ ‫تابعة للحوثي‪« .‬تستغل تلك اجملاميع عدم تواجد األمن‬ ‫لبعث الرعب واخلوف ونهب بعض احملالت التجارية»‬ ‫يقول مواطن‪.‬‬

‫امل�ست�شفى‪ ..‬مينع دخول املر�ضى‬

‫مدينة الشرق‬ ‫حتصي���ل ضرائب احمل���ال التجارية والبس���طات ويتم‬

‫دوريات لألم���ن في الطريق وبالذات في بني س�ل�امة‬

‫املوظفني الرسميني من قبل مكتب الضرائب مبحافظة‬ ‫ذمار ونعمل حسب قانون الضرائب املسموح لنا»‪.‬‬

‫الطريق ويردمونها باألحجار ليسهل لهم نهب السيارات‬ ‫ويقومون بالتفتيش بالبطاقة الشخصية على كل املارة‬ ‫وفي حال حصولهم على س���ائق م���ن املنطقة اخملتلف‬ ‫معه���ا ينهبون الس���يارة عل���ى الفور بقوة الس�ل�اح عن‬ ‫س���يارته ومن شيخ لش���يخ ومن وس���يط لوسيط حتى‬ ‫يخس���ر أكثر من قيمة الس���يارة وال يحصل عليها وقد‬ ‫تكون السيارة من احلاالت غير مملوكة للسائق»‪.‬‬ ‫ويضي���ف أنه يتم نصب قطاع���ات في الليل بل وفي‬ ‫وض���ح النهار‪ ،‬مش���يرا إلى أنه يتم س���لب املس���افرين‬ ‫ممتلكاتهم ووصل األمر إلى أخذ ذهب النساء وحدثت‬ ‫قص���ص مأس���اوية كثيرة ف���ي تلك املناط���ق وفي حال‬ ‫الرفض يتم إطالق الرصاص وقتل السائق‪.‬‬

‫تس���ليمها ملكتب ضرائب احملافظة‪ .‬وأضاف «نحن من ومف���رق حمام عل���ي ويقومون بنصب البراميل وس���ط انعدام املدار�س‬

‫�شيخ يحكم ال�سوق منذ ‪ 30‬عاما‬ ‫قال أحد التجار إن أحد املش���ائخ يحكم املدينة منذ التقطعات القبلية �صارت م�ألوفة‬

‫‪ 30‬عاما‪ ،‬وأن مسلحيه ينتشرون في املدينة ويفرضون‬ ‫إت���اوات كبيرة على التج���ار حتت مس���ميات مختلفة‪:‬‬ ‫ضرائب‪ ،‬نظافة‪ ،‬مجالس محلية‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫وأضاف‪ :‬ال نستطيع بيع أو شراء أرض إال بأمر من‬ ‫الشيخ أو عن طريق أحد املشايخ التابعني له‪.‬‬ ‫أح���د الباعة املتجول�ي�ن على عربية لبي���ع البطاط‪،‬‬ ‫يش���ير إلى أن املدين���ة التي متثل مرك���زا جتاريا كبيرا‬ ‫حتول���ت إلى منطق���ة صراع وس���احة ح���رب‪ ،‬مطالبا‬ ‫أمن محافظة ذمار ببس���ط نف���وذه في املدينة وحتقيق‬ ‫األمان‪.‬‬ ‫مدينة الشرق هي ملتقى كبير ملديرية آنس‪ ،‬وعتمة‪،‬‬ ‫ووصابني التي تتبع محافظة ذمار‪ ،‬ومديريات السلفية‬ ‫ومزهر التابعتان حملافظة رمية‪.‬‬ ‫متثل املدينة منطقة عبور رئيس���ية للخط الرئيسي‬ ‫الذي يرب���ط الكثير من احملافظ���ات ببعضها البعض‪،‬‬ ‫أهمية موقع املدينة جعل الكثير من التجار من مختلف‬ ‫احملافظات يتهافت���ون عليها لفتح احمل�ل�ات التجارية‬ ‫الكبيرة ومكاتب الستيراد البضائع‪.‬‬

‫�ضريبة القات ت�سلم لل�شيخ‬

‫يقول أحد املقاوتة أن ضريبة القات يتم دفعها يوميا‬ ‫للمتحصل�ي�ن الذين يتبع���ون أحد املش���ايخ املتنفذين‪،‬‬ ‫مؤك���دا أن���ه يدف���ع (‪ )1000- 500‬ري���ال كضريب���ة‬ ‫ويتس���اءل‪« :‬أين تذهب تلك املبال���غ الكبيرة وهل تصل‬ ‫إلى خزين���ة احملافظ���ة»؟ وطالب أحد م���وردي القات‬ ‫بإيجاد قان���ون يحكم املدينة ووض���ع وتعيني محصلني‬ ‫للضرائب بأسناد رسمية‪.‬‬ ‫يؤك���د أحد موظفي مكتب الضرائب باملدينة أنه يتم‬

‫يوج���د ف���ي املدينة مستش���فى حكومي تاب���ع لوزارة‬ ‫الصحة لكنه يفتقر ألبس���ط أجه���زة الفحص احلديثة‬ ‫سوى غرفة للفحص باسم مختبر غير متكامل وكذلك‬ ‫عدم وجود دكات���رة وأخصائيني‪ ،‬أغلب من يعملون في‬ ‫املستشفى ال تتعدى شهاداتهم مساعد طبيب‪.‬‬ ‫ويش���هد املستش���فى إقباال كبيرا من املرضى الذين‬ ‫يأتون بغرض احلصول على املعاينة والفحص اجملاني‬ ‫ولكنه���م يتفاجئون مبجرد وصولهم بطلب دفع رس���وم‬ ‫ولو كانت الرسوم بسيطة لكنها متثل عقبة على األسر‬ ‫الفقيرة‪.‬‬ ‫يش���كو املواطن من أن���ه يتم بيع األدوي���ة احلكومية‬ ‫للمرض���ى مع أنه مينع بيعها‪ ،‬ويس���تغرب املواطنني من‬ ‫تدني اخلدمات الطبية في املستش���فى وزيادة أس���عار‬ ‫األدوي���ة رغم أنها تقدم مجاني���ة ووجهوا عبر صحيفة‬ ‫«األهالي» نداء استغاثة لوزارة الصحة لتوفير الرعاية‬ ‫الصحية لهم وتزويد املستش���فى بأجهزة طبية حديثة‬ ‫ورفده بدكاترة وجراحني متخصصني ومؤهلني‪.‬‬

‫تس���تغل مجاميع مس���لحة االنفالت األمني وغياب‬ ‫الدولة وتقوم بقطع الطرقات املؤدية إلى املدينة‪.‬‬ ‫يقوم الكثي���ر من املواطنني بأخ���ذ حقوقهم وفرض‬ ‫مطالبه���م عن طري���ق قطع الطريق ونهب الس���يارات‪،‬‬ ‫وأصبح ه���ذا الفعل مألوف���ا ويحدث كل ي���وم ويعرقل‬ ‫املس���افرين وتؤث���ر عل���ى حرك���ة البي���ع والش���راء في‬ ‫السوق‪.‬‬

‫انتبه �أمامك متقطعني‬

‫يقول أحد الس���ائقني العاملني في خط النقل مدينة‬ ‫الشرق ‪-‬صنعاء‪« :‬يستغل ضعفاء النفوس عدم تواجد‬

‫خدمات غري متوفرة‬

‫الطري���ق العام حتولت إلى حفري���ات ومطبات رغم‬

‫مدرسة احلرية اإلعدادية ومدرسة احلمزة الثانوية‬ ‫تشهد ازدحاما كبيرا للطالب وتعاني تلك املدارس من‬ ‫نقص املنهج املدرسي وعدم وجود كادر تعليمي متكامل‪،‬‬ ‫وطالب يدرسون حتت أسقف ومباني متهالكة‪.‬‬ ‫املدين���ة م���ن أكب���ر األس���واق الت���ي تباع فيها س���لع‬ ‫ومنتج���ات البي���وت التجاري���ة‪ ،‬لك���ن املؤس���ف أنهم لم‬ ‫يقوموا ببناء مدرسة أو حفر بئر ماء‪.‬‬ ‫ق���ال محمد عل���ي أحمد الوس���د مدرس مبدرس���ة‬ ‫احلري���ة إن وض���ع التعليم «مخ���زي للغاي���ة فكما ترى‬ ‫بس���بب زيادة أع���داد الط�ل�اب وعدم توف���ر الفصول‬ ‫يجلس الطالب حتت أس���قف ومباني متهالكة وأصبح‬ ‫مبن���ى املدرس���ة غي���ر مؤهل للدراس���ة‪ ،‬وتع���دى عدد‬ ‫الطالب ‪ 1200‬طالبا وطالبة‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪11‬‬

‫تقــرير‬

‫جرحى الثورة‪ ..‬لعنة تالحق ال�سلطة القائمة‬ ‫منذ ما يقرب من ‪ 3‬أعوام على إصابته في جمعة الحسم ‪2011/5/13‬م بمحافظة إب؛ ال يزال الشاب حلمي الورافي يرقد على‬ ‫سرير المرض‪ ،‬يفترش األلم‪ ،‬ويلتحف المعاناة‪ ،‬جراء إصابته بطلق ناري اخترقت عموده الفقري وخرجت من تحت قلبه‬ ‫الممل��وء بحب الوطن أدت إلى إصابته بش��لل نصفي أقعدته عن الحركة‪ ،‬وألزمته الف��راش وعطلته عن الحركة‪ ،‬هكذا‬ ‫نسيان وإهمال ُقوبل به جرحى الثورة ومعاقيها‪.‬‬ ‫ياسر غالب الجابري‬ ‫حلم���ي هو ص���ورة مصغرة لبل���د أضحى‬ ‫ُمقع���د ومش���لول‪ ،‬وث���ورة ل���م تس���تكمل بعد‬ ‫أهدافها التي ألجلها س���قط آالف الش���هداء‬ ‫واجلرح���ى‪ ،‬ال ي���زال الكثير منه���م يئنون من‬ ‫األلم‪ ،‬ويصرخون من الوجع‪.‬‬ ‫أنات املعاقني تسمعها السماء‪ ،‬وتستجيب‬ ‫له���ا الصخ���ور‪ ،‬ومي�ل�أ صداه���ا الفياف���ي‬ ‫والقفار‪ ،‬إال الس���لطة القائمة‪ ،‬التي لها آذان‬ ‫لكنها ألنني اجلرحى صماء‪ ،‬ولها عيون ولكن‬ ‫لرؤي���ة معاناتهم عمياء‪ ،‬ولديه���ا قلوب لكنها‬ ‫للمس���ارعة ف���ي مواس���اتهم غلف���اء‪ ،‬كما أن‬ ‫لديها عق���ول لكنها إلنقاذهم جوفاء‪ ،‬فهي لم‬ ‫تدرك أنها وصلت إلى الكراسي على حساب‬ ‫الشهداء واجلرحى واملعاقني‪.‬‬ ‫اليوم وف���ي الذكرى الثالثة لث���ورة الـ(‪)11‬‬ ‫م���ن فبراي���ر‪ ،‬والذك���رى الثاني���ة النتخ���اب‬ ‫هادي رئيس���ا‪ ،‬يؤس���فنا أن نفتح ه���ذا امللف‬ ‫اإلنساني لننبش في الذاكرة املثخنة باجلراح‬ ‫الغائرة املس���تمرة لننقب ع���ن أوجاع جرحى‬ ‫الث���ورة ومعاناته���م واخلدمات الت���ي ُقدمت‬ ‫لهم من قب���ل احلكومة واملنظم���ات اخليرية‬ ‫والثورية‪ ،‬لتكون الصورة كاملة وواضحة على‬ ‫حقيقتها‪.‬‬

‫�أ�سئلة م�شروعة!!‬

‫عند احلديث عن جرحى الثورة ومعاقيها‪،‬‬ ‫تبرز أس���ئلة مؤمل���ة عن واقع احل���ال في ظل‬ ‫الالمب���االة الت���ي تتعامل به حكوم���ة الوفاق‬ ‫م���ع أن���ات اجلرحى الذي���ن عب���دوا الطريق‬ ‫أمام املسئولني للوصول إلى كراسي السلطة‬ ‫وباتوا ورقة بيد قوى الثورة املضادة الساعية‬ ‫إلسقاط احلكومة‪.‬‬ ‫يق���ول أحده���م‪ :‬هل ت���وازي تكلف���ة عالج‬ ‫جرحى الثورة الش���بابية مق���دار الزيادة في‬ ‫ميزانية شئون القبائل التي اعتمدتها حكومة‬ ‫الوفاق؟‬ ‫عج���زت الدولة عن‬ ‫ويتس���اءل آخر‪ :‬ه���ل‬ ‫ْ‬ ‫معاجلة ه���ؤالء القِ لّةِ مِ ن اجلرحى بتكاليفهم‬ ‫البس���يطة ف���ي الوق���ت ال���ذي يس���افر في���ه‬ ‫للعالج املس���ئولني واملتنفذين جمل ّرد نزلة برد‬ ‫ومباليني طائلة؟ مهما سنقول ومهما ستبرر‬ ‫احلكومة سلبيتها الواضحة حيال هذا امللف‬ ‫إال أنّ الش���يء الذي ميكن أ ْن نُجمِ ع عليه هو‬ ‫عار‬ ‫أنّ قضي���ة جرحى الثورة س���تظل وصم َة ٍ‬ ‫ف���ي جب�ي�ن الس���لطة القائمة ولعن���ة تالحق‬ ‫أطراف التسوية‪.‬‬

‫قرار هادي ال يزال حربا على ورق!!‬

‫عش���ية الذك���رى األولى جلمع���ة الكرامة‪،‬‬ ‫وحت���ت الضغ���وط الش���عبية واإلعالمي���ة‬ ‫أص���در الرئيس عبد ربه منص���ور هادي في‬ ‫الـ ‪ 17‬مارس ‪ 2012‬مرس���وماً رئاس���ياً قضى‬ ‫بـ»تعوي���ض القتلى واجلرحى الذين س���قطوا‬ ‫خ�ل�ال االحتجاجات واعتب���ار كل القتلى من‬ ‫املدني�ي�ن ش���هداء وصرف رات���ب جندي لكل‬ ‫شهيد ومعاق كلياً‪ ،‬فيما يُضم املعاقون جزئياً‬ ‫إل���ى صن���دوق الرعاي���ة االجتماعي���ة‪ ،‬طبقا‬ ‫لنظ���ام الصن���دوق وعل���ى الصن���دوق إعداد‬ ‫الئحة خاصة تتعلق بالش���هداء واملعاقني كليا‬ ‫تصدر بق���رار من رئي���س مجلس ال���وزراء»‪.‬‬ ‫وأل���زم الق���رار احلكوم���ة «توفي���ر الرعاي���ة‬ ‫الصحية للمصاب�ي�ن ومعاجلتهم في الداخل‬ ‫أو اخلارج» ولكن هذا القرار اليزال حبر على‬ ‫ورق ولم يتم تطبقه حتى اللحظة‪.‬‬

‫�إهمال ال�ضحية ورعاية اجلالد‬

‫في الوقت ال ي���زال جرحى الثورة يتقلبون‬

‫على س���رير املعاناة أف���ادت مصادر إعالمية‬ ‫عن قيام الرئاس���ة بصرف س���يارات مدرعة‬ ‫لعدد من املس���ئولني مت اس���تيرادها مباليني‬ ‫الدوالرات‪.‬‬ ‫يق���ول منصور الفقيه أح���د جرحى الثورة‬ ‫ف���ي حديث���ه لـ«األهال���ي»‪ :‬ل���م نر أي ش���يء‬ ‫ملحوظ قدمت���ه احلكومة للجرحى رغم أنها‬ ‫أرس���لت مجموعة ال تتعدى ‪ 200‬جريحا إلى‬ ‫ع���دة دول منها مص���ر واألردن وتركيا إال أن‬ ‫أغلبهم كانوا يعودون بدون عالج‪.‬‬ ‫ويضي���ف أن���ه يع���رف كثير م���ن اجلرحى‬ ‫ع���ادوا بدون أي فائ���دة‪ ،‬وعلى س���بيل املثال‬ ‫اجلري���ح عبداملل���ك العيان���ي واجلري���ح ابن‬ ‫الش���يخ عبدالوه���اب طواف وغيره���م كثير‬ ‫وم���ن الهن���د رج���ع ‪ 16‬جريحا م���ن أصل ‪22‬‬ ‫س���افروا من أجل الع�ل�اج لكنهم عادوا بدون‬ ‫أي إج���راءات نظراً لعدم توفي���ر اإلمكانيات‬ ‫في املستش���فيات التي تعاقدت معها اللجنة‬ ‫املكلفة من احلكومة بخصوص ذلك‪.‬‬ ‫بلس���ان املكل���وم يتحدث اجلري���ح منصور‬ ‫الفقيه أن احلكومة أحرمت اجلرحى أش���ياء‬ ‫كثيرة رغم أنها أعطت جرحى جامع النهدين‬ ‫كاف���ة احلقوق وزيادة‪ ،‬حت���ى أنهم متكنوا من‬ ‫تغيير حت���ى أش���كالهم وألوانهم ف���ي أفضل‬ ‫مستش���فيات العال���م بأملاني���ا وكوبا وعجزت‬ ‫عن عالج جرحى الثورة‪.‬‬ ‫وعن سبب تقصير احلكومة في عالجهم‬ ‫يق���ول منص���ور «احلكوم���ة بس���بب املب���ادرة‬ ‫اخلليجي���ة ظلم���ت جرح���ى ث���ورة فبراي���ر‬ ‫ألنها س���اوت بني الضحي���ة واجلالد‪ ،‬كما أن‬ ‫احلكوم���ة عاجل���ت جرحى وهم ليس���وا من‬ ‫جرحى ثورة إمنا جرح���ى من أحداث ‪2006‬‬ ‫مبوج���ب احلك���م ال���ذي ص���در ضدها ممن‬ ‫يدع���ي أنه���م يدافع���ون عل���ى اجلرحى‪ ،‬حد‬ ‫تعبيره‪.‬‬

‫الزعيم يلتقي عدد من جرحى الثورة!!‬

‫يظل اخمللوع صالح يلعب على أخطاء حكومة‬ ‫الوف���اق‪ ،‬ويحول تل���ك األخطاء إل���ى اجنازات‬ ‫يسعى لتحسني صورته القامتة‪ ،‬وصل به احلد‬ ‫إلى اس���تقباله ي���وم الس���بت ‪2012/11/24‬م‬ ‫لع���دد من جرح���ى الثورة‪ ،‬ونقل���ت (قناة اليمن‬ ‫اليوم) اللق���اء‪ ،‬وأوردت صحيفة (اليمن اليوم)‬ ‫كذلك في اليوم التالي ما نشيت بعنوان (الثوار‬

‫يعتذرون للرئيس الس���ابق) مع أنهم لم يعترفوا‬ ‫مبصطلح الثورة أصال‪.‬‬ ‫صحي���ح أن ع���دد م���ن أولئ���ك اجلرح���ى‬ ‫الذي���ن التقيت بهم ش���خصيا عق���ب لقاءهم‬ ‫مع اخمللوع أكدوا أنه مت استدراجهم من قبل‬ ‫أح���د اجلرحى على أس���اس لق���اء مع رئيس‬ ‫ال���وزراء لكنهم تفاج���أوا بوصولهم إلى منزل‬ ‫صال���ح الذي قال أنه مس���تعد لتحمل نفقات‬ ‫عالجهم كامال‪ ،‬لكن هذا اللقاء يوضح بجالء‬ ‫غب���اء حكومة الوفاق الوطن���ي وعدم قدرتها‬ ‫عل���ى التعام���ل مع جرح���ى الث���ورة واملعاقني‬ ‫الذي اس���تغله صالح لتوجيه التهمه حلكومة‬ ‫الوف���اق ومحاولته التبرؤ م���ن أنني اجلرحى‬ ‫الذين سقطوا بنيران أسلحته وبالطجته‪.‬‬ ‫وقد وج���ه صالح الش���هر املاض���ي لطمة‬ ‫جديدة في خد الث���ورة وحكومة الوفاق التي‬ ‫جتاهل���ت اجلرح���ى‪ ،‬إذ أق���دم صال���ح على‬ ‫إرس���ال من���دوب إلى مدين���ة (ب���ون) بأملانيا‬ ‫لزي���ارة عميد اجلرحى بس���ام األكحلي ورفع‬ ‫تقرير كامل عن حالته واحتياجاته املالية‪.‬‬ ‫أحد ش���باب الث���ورة وصف م���ا فعله صالح‬ ‫بأن���ه صفعة في جب�ي�ن دولة ه���ادي وحكومة‬ ‫الوفاق التي تنصلت عن واجبها األخالقي في‬ ‫معاجلة اجلرحى رغم مرور قرابة ثالثة أعوام‬ ‫على انطالق ثورة الشباب الشعبية السلمية‪.‬‬ ‫وهك���ذا تلعب ق���وى الثورة املض���ادة على‬ ‫ورق���ة اجلرحى مس���تغلني إهم���ال احلكومة‬ ‫وإيكال قضيتهم اإلنسانية لبعض القوى التي‬ ‫حتاول اللعب على أوجاعهم لتحقيق أغراض‬ ‫سياسية‪.‬‬ ‫وعن الس���بب في كل ذل���ك اإلهمال يقول‬ ‫منصور الفقيه «يكمن سبب إهمال اجلرحى‬ ‫في ع���دة أي���ادي خفي���ة لعب���ت به���ذا امللف‬ ‫وزايدت به‪ ،‬فاللجنة الوزارية كانت عائق من‬ ‫العوائ���ق‪ ،‬كون رئيس���ها محس���وب على نظام‬ ‫اخملل���وع صال���ح‪ ،‬ف���كان أي جري���ح يأتي من‬ ‫طرف نظام اخمللوع يعال���ج‪ ،‬وأي جريح يأتي‬ ‫من طرف الثورة يُعرقل ملفه أش���هر‪ ،‬وكأنهم‬ ‫يعاقبونه���م رغ���م تع���اون ع���دد م���ن أعضاء‬ ‫اللجنة مع اجلرحى لكن ليس بأيديهم قرارا‬ ‫حد وصفه‪.‬‬

‫اللجنة الوزارية‬

‫في ابري���ل من العام ‪2012‬م ش���كل رئيس‬

‫الوزراء جلنة وزارية حلصر ومعاجلة جرحى‬ ‫األح���داث خ�ل�ال العام�ي�ن ‪2012-2011‬م‬ ‫برئاسة وزير الصحة الدكتور أحمد العنسي‪،‬‬ ‫وجوهرة حمود وزيرة الدولة نائبا‪ ،‬وعضوية‬ ‫كال م���ن وزير الداخلية ووزي���ر الدفاع ووزير‬ ‫التربية والتعليم ووزي���ر املالية واملقرر للجنة‬ ‫علي النعيمي‪.‬‬ ‫ومت رص���د أكث���ر م���ن ‪ 120‬ملي���ون ري���ال‬ ‫كموازنة أولية لهذه اللجنة‪ ،‬لكن اللجنة بدت‬ ‫عاجزة أم���ام القيام بتس���فير جرحى الثورة‪،‬‬ ‫نظرا لتوسع مهامها لتشمل جرحى األحداث‬ ‫الت���ي رافق���ت الث���ورة‪ ،‬وع���دم توف���ر قاعدة‬ ‫بيان���ات ل���دى اللجنة الوزارية حتوي أس���ماء‬ ‫جرح���ى ومعاقي الث���ورة‪ ،‬األمر ال���ذي جعل‬ ‫اللجن���ة عاجزة ع���ن تق���دمي أي خدمة تذكر‬ ‫للجرح���ى واملعاق�ي�ن الذين ت���زداد معاناتهم‬ ‫يوما بعد آخر‪.‬‬

‫م�ؤ�س�سة وفا تقوم بت�سفري ‪ 120‬جريح‬

‫م���ع اس���تمرار معان���اة اجلرح���ى وع���دم‬ ‫قدرة اللجنة الوزارية على تس���فيرهم قامت‬ ‫مؤسسة وفا لرعاية أسر الشهداء واجلرحى‬ ‫برفع كشف إلى رئاس���ة الوزراء تضمن عدد‬ ‫‪ 120‬من أسماء اجلرحى واملعاقني الذين هم‬ ‫بحاجة ماس���ة وضرورية للسفر إلى اخلارج‬ ‫للع�ل�اج وهو األمر ال���ذي مت قبوله من رئيس‬ ‫ال���وزراء نظ���را للضغ���وط الكبي���رة التي كان‬ ‫يواجهها رئيس الوزراء‪.‬‬ ‫وبحس���ب مدير مؤسسة وفا عبده واصل‪،‬‬ ‫فإن املؤسس���ة ق���د اضطرت للقي���ام مبهمة‬ ‫تس���فير اجلرحى نظرا ملعاناتهم وعدم قدرة‬ ‫اللجن���ة الوزارية عن تقدمي اخلدمة لهم منذ‬ ‫تش���كيلها وحتى قيام املؤسس���ة بتسفير أول‬ ‫دفعة من جرح���ى الثورة البالغ عددهم (‪)57‬‬ ‫جريحا إلى جمهورية مصر وحتديدا في يوم‬ ‫اخلميس ‪ 25‬يناي���ر ‪2013‬م‪ ،‬والدفعة الثانية‬ ‫في ‪ 5‬م���ن فبراير ‪2013‬م ع���دد ‪ 32‬جريحا‪،‬‬ ‫والدفعة الثالثة مت تسفير ‪ 37‬جريح ومعاق‪.‬‬

‫اخلدمات املقدمة للجرحى‬

‫وأكد مدير عام مؤسس���ة وفا أن املؤسسة‬ ‫قدم���ت عدد من املش���اريع واخلدم���ات التي‬ ‫أس���تفاد منه���ا معظ���م اجلرح���ى واملعاقني‪،‬‬

‫خصوص���ا في ظل أحداث الث���ورة‪ ،‬وكان من‬ ‫ضم���ن تلك املش���اريع التي نفذتها املؤسس���ة‬ ‫مش���روع مس���اعدات الس���فر للخارج‪ ،‬حيث‬ ‫قام���ت املؤسس���ة بتوفير مس���اعدات نقدية‬ ‫للجرحى الذي غ���ادروا خارج البالد للعالج‪،‬‬ ‫وقد أس���تفاد من هذا املش���روع خ�ل�ال العام‬ ‫‪2011‬م عدد (‪ )173‬جريح ومعاق من معاقي‬ ‫الث���ورة الش���بابية‪ ،‬وبتكلف���ة إجمالي���ة بلغت‬ ‫(‪.)11,874,014‬‬ ‫وكان م���ن ضم���ن اجلرح���ى املس���تفيدين‬ ‫م���ن ه���ذا املش���روع ع���دد (‪ )79‬جري���ح من‬ ‫جرح���ى الث���ورة الذين غ���ادروا الت���ي تركيا‪،‬‬ ‫وكانت املؤسس���ة تقوم بإعط���اء كل فرد مبلغ‬ ‫‪200‬دوالر‪ ،‬ومن ثم قامت املؤسس���ة بإرس���ال‬ ‫لهم مبلغ أخر لكل فرد (‪200‬دوالر)‪..‬‬ ‫كما أس���تفاد من املش���روع (‪ )7‬من جرحى‬ ‫الث���ورة الذين غادروا ال���ى دولة قطر للعالج‪،‬‬ ‫وقامت املؤسس���ة بصرف مبل���غ (‪200‬دوالر)‬ ‫وتبق���ى هناك فق���ط (‪ )4‬من جرح���ى الذين‬ ‫كانت حالتهم تستدعي املكوث هناك فقامت‬ ‫املؤسس���ة بإرس���ال لهم مبل���غ ‪600‬دوالر لكل‬ ‫جريح عل���ى دفعتني متواليتني مبلغ كل دفعة‬ ‫فقط ‪300‬دوالر‪..‬‬ ‫مضيفا ان املؤسسة ومن منطلق اهتمامها‬ ‫باجلرح���ى عمل���ت على صرف تذاكر س���فر‬ ‫للجرحى لع���دد ‪ 173‬جريح موزع���ة كالتالي‬ ‫(‪ 45‬تذك���رة س���فر الى الس���عودية‪ ،‬و‪ 7‬تذاكر‬ ‫ال���ى قط���ر ‪ ،‬و‪ 79‬تذك���رة الى تركي���ا ) وذلك‬ ‫بتكلفة اجمالية بلغت(‪.)11,874,014‬‬ ‫كما نفذت املؤسس���ة مش���روع املس���اعدة‬ ‫النقدي���ة للجرحى الذي���ن يتلقون العالج في‬ ‫الداخل وأس���تفاد من املش���روع خ�ل�ال العام‬ ‫‪2011‬م ع���دد ‪ 1372‬جريح بتكلف���ة أجمالية‬ ‫بلغت (‪.)14,222,257‬‬ ‫وعلم���ت املؤسس���ة كذل���ك عل���ى توفي���ر‬ ‫األدوي���ة للجرح���ى الذين يتلق���ون العالج في‬ ‫املستش���فيات الداخلي���ة حي���ث مت تق���دمي‬ ‫اخلدمة العالجية لعدد (‪ )547‬جريح بتكلفة‬ ‫اجمالية بلغت (‪ )5,909,516‬ريال‪.‬‬ ‫كما قامت املؤسس���ة باستقدام عدة وفود‬ ‫طبي���ة لعمل عمليات جراحية صغيرة وكبيرة‬ ‫لعدد من اجلرحى الذين لم تتمكن املؤسس���ة‬ ‫من تس���فيرهم الى اخلارج‪ ،‬وقد أستفاد من‬ ‫هذا املش���روع ع���دد (‪ )431‬جري���ح‪ ،‬وبتكلفة‬ ‫اجمالية بلغت (‪.)52,918,554‬‬ ‫وعلمت املؤسس���ة كذلك عل���ى تنفيذ عدد‬ ‫من املشاريع للجرحى من املبالغ املوقوفة الى‬ ‫املؤسس���ة باس���م اجلرحى حيث استفاد من‬ ‫ه���ذه األم���وال املوقوفة ع���دد (‪ )748‬جريح‪،‬‬ ‫وبتكلفة اجمالية بلغت (‪ )14,230,485‬ريال‬ ‫وهذه املس���اعدات كانت تقدم للجرحى على‬ ‫شكل مساعدات نقدية شبه يومية‪.‬‬

‫�إح�صائيات عامة‬

‫بحسب مؤسسة وفا التي تعد هي املرجعية‬ ‫األولى لكافة الباحثني واملتخصصني ومتتلك‬ ‫أرش���يفا متكام�ل�ا يتضمن أس���ماء ش���هداء‬ ‫وجرح���ى ومعاقو الثورة بش���كل متكامل فإن‬ ‫إجمالي عدد املصابني واملعاقني خالل الثورة‬ ‫بل���غ في مختلف احملافظ���ات (‪ )28910‬منها‬ ‫(‪ )224‬إعاق���ة دائمة ومنه���ا (‪ )2227‬إعاقة‬ ‫مؤقتة‪.‬‬

‫�صندوق اجلرحى مغلق حتى �إ�شعار �آخر‬

‫أص���در الرئيس هادي الق���رار اجلمهوري‬ ‫رق���م ‪ 178‬لس���نة ‪2013‬م قض���ى بإنش���اء‬ ‫صن���دوق رعاية أس���ر ش���هداء وجرحى ثورة‬ ‫‪11‬فبراي���ر الش���بابية الس���لمية واحل���راك‬ ‫الس���لمي في احملافظ���ات اجلنوبية‪ ،‬وصدر‬ ‫الق���رار اجلمه���وري رقم ‪ 188‬لس���نة ‪2013‬م‬ ‫بتعيني س���ارة عبد الله حس���ن فضل اليافعي‬ ‫رئيساً جمللس إدارة الصندوق‪.‬‬ ‫ولكن ورغم مرور أكثر من قرابة ‪ 6‬أش���هر‬ ‫وه���ذا الصندوق ل���م يبدأ عمله بع���د‪ ،‬وتبرر‬ ‫رئيس���ة الصن���دوق ع���دم ب���دء عم���ل بع���دم‬ ‫اس���تالمها أي مبالغ مالية م���ن وزارة املالية‪،‬‬ ‫وق���د حاولنا م���رارا التواصل معه���ا إال أنها‬ ‫اعتذرت عن التصريح‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫�ضحايا احلوثي‬ ‫من بكيل‬

‫عبدامللك �شم�سان‬

‫الش���اب وليد القدمي "ابن الشهيد‬ ‫علي القدمي"‪ ،‬يرفض منهج احلوثيني‬ ‫ومش���روعهم السياس���ي‪ ،‬وكان ذل���ك‬ ‫كافيا ألن يسقطوا عنه األفضلية التي‬ ‫يدعونها لبني هاشم‪ ،‬وأن يسقطوا عنه‬ ‫صفة "ابن رس���ول الله"‪ ،‬فيقتلوه!! ماذا‬ ‫س���يقولون غدا‪ ،‬رمبا يقول���ون إنه كان‬ ‫"إصالحي" وليس ابن رسول الله!!‬ ‫قتلوا اثنني من القيادات االشتراكية‪،‬‬ ‫فض�ل�ا عن غيرهم م���ن القواعد ممن‬ ‫دفنه���م التعتي���م اإلعالم���ي ودفنه���م‬ ‫احل���زب االش���تراكي قب���ل أن يُدفن���وا‬ ‫ف���ي التراب‪ ،‬وقتل���وا قيادي���ا ناصريا‪،‬‬

‫فضال عن غيره من املس���تويات األدنى‬ ‫ف���ي التنظي���م‪ ،‬وذات األم���ر يقال عن‬ ‫اإلصالحي�ي�ن‪ ،‬وقتلوا وهج���روا كثيرا‬ ‫م���ن املؤمتريني من خ���ارج تيار صالح‪،‬‬ ‫وح���دث وال ح���رج ع���ن حربه���م على‬ ‫السلفيني‪ ،‬ومن قبل ما فعلوه باليهود‪.‬‬ ‫قتل���وا كثيرا م���ن قبائل خ���والن بن‬ ‫عام���ر‪ ،‬وم���ن حاش���د‪ ،‬وأكث���ر قتالهم‬ ‫وضحاياه���م م���ن بكي���ل‪ :‬ف���ي صعدة‪،‬‬ ‫حرف سفيان‪ ،‬حجة‪ ،‬اجلوف‪ ،‬أرحب‪،‬‬ ‫وغيرها‪.‬‬ ‫قاتلوا أتباع محمد عبدالعظيم وهو‬

‫‪12‬‬

‫مقــال‬

‫من بن���ي عمومتهم وم���ن أئمة املذهب‬ ‫الزيدي ‪-‬وكل القبائ���ل املذكورين آنفا‬ ‫ينتم���ون إلى املذهب الزي���دي‪ -‬وقتلوا‬ ‫احلبيش���ي وع���ددا من أبن���اء تعز وإب‬ ‫وم���ن احملافظ���ات اجلنوبية بحس���ب‬ ‫التصني���ف اجلغراف���ي‪ ،‬والش���وافع‬ ‫والسلفيني بحس���ب االنتماء املذهبي‪،‬‬ ‫وهاه���م اليوم يقتلون ش���ابا هاش���ميا‬ ‫بعد أن قتلوا والده قبل نحو ش���هر‪ ،‬وال‬ ‫ندري كم قتلوا قبلهم من بني هاشم!؟‬ ‫تل���ك هي خارط���ة الضحاي���ا الذين‬ ‫س���قطوا مضرج�ي�ن بدمائه���م بنيران‬ ‫احلوثي‪ ،‬وقلّبها كيف ش���ئت‪ :‬مناطقيا‬ ‫جغرافيا‪ ،‬مذهبيا‪ ،‬انتماء قبليا‪ ،‬انتماء‬ ‫سياس���يا‪ ،‬انتماء س�ل�اليا وأسريا‪ ..‬لم‬ ‫يسلم منهم أحد!!‬ ‫كل ه���ذا وجتد م���ن اليمنيني من ال‬

‫ي���زال يقول إن���ه غير معني مب���ا يفعله‬ ‫احلوث���ي‪ ،‬ويبرر ذلك بأنه���ا حرب من‬ ‫احلوث���ي ض���د اإلص�ل�اح وه���و لي���س‬ ‫طرف���ا فيها‪ ،‬أو حرب من احلوثي ضد‬ ‫الس���لفيني وهو ال ينتمي إلى أي منهم‪،‬‬ ‫أو ح���رب من احلوثي ضد حاش���د‪ ،‬أو‬ ‫ض���د بكي���ل‪ ،‬أو ض���د اليه���ود‪ ،‬أو‪ ،‬أو‪،‬‬ ‫أو‪ ..‬واألم���ر كذل���ك بالفع���ل‪ ،‬فحربهم‬ ‫على اجلميع‪ ،‬على الوطن واس���تقراره‬ ‫وحاض���ره ومس���تقبله‪ ،‬عل���ى كل م���ن‬ ‫يرفض مش���روعهم أو ال يقبل بهدفهم‬ ‫في استعادة عرش مملكتهم‪.‬‬ ‫من حقك أن تقول إن أفعال احلوثي‬ ‫ال تعني���ك‪ ،‬وبإمكانك أن تقنع نفس���ك‬ ‫–فعال‪ -‬بأنه���ا ال تعني���ك‪ ..‬ليس هذا‬ ‫املهم‪ ،‬املهم هو أن���ك أنت تعنيه‪ ،‬وليس‬ ‫مبقدورك أن تقنعه بغير ذلك!!<‬

‫ال�صحافة املحلية‪ ..‬قاتلة وطباعة رديئة‬ ‫< عبدالباسط الشاجع‬ ‫تزخ����ر اليمن مبا ال يقل عن‬ ‫‪ 250‬صحيف����ة وال يزي����د ع����ن‬ ‫‪ 450‬صحيفة مطبوعة ورقياً‪.‬‬ ‫وتظهر في الصحافة اليمنية‬ ‫كثي����ر م����ن األخط����اء اللغوي����ة‬ ‫والعملية التحريرية مما يعكس‬ ‫حالة من البؤس التي تعيش����ها‬ ‫تلك الصحف‪ ،‬وتفتقر كثير من‬ ‫الصحف إلى األناقة في شكلها‬ ‫وبعضها تطبع بأس����لوب رديء‬ ‫رغ����م تزايد املطاب����ع احلديثة‪،‬‬ ‫وميك����ن مالحظ����ة الكثي����ر من‬ ‫الصح����ف التي يتس����اقط منها‬ ‫احلب����ر ويلتص����ق بالي����د أثن����اء‬ ‫تصفحه����ا‪ ،‬وبعضه����ا يك����ون‬ ‫ملطخاً مب����واد الطباعة‪ ،‬ويبدو‬ ‫أن ثمة عدم اهتمام باألمر‪.‬‬ ‫كما أصبحت السياس����ة هي‬ ‫الطاغية على الصحف احمللية‪،‬‬ ‫وبجان����ب عدم وج����ود صحافة‬

‫متخصص����ة ميكن قراءة اخلبر‬ ‫الواح����د في أكث����ر من صحيفة‬ ‫بنفس الصياغة‪ ،‬دون أن يكلف‬

‫تهانينا للزميل‬ ‫عبدالرحمن محسن‬ ‫بمناسبة ارتزاقه‬ ‫المولودة البكر‬ ‫الأهايل‬ ‫استقبل الزميل ياسر غالب‬ ‫الجابري مولوده الجديد‬ ‫عمار‬ ‫جعله اهلل قرة عين لوالديه‬ ‫وحفظه وأنبته نباتا حسنا‬ ‫ألف مبروك‬ ‫الأهايل‬

‫تعازينا‬ ‫أصدق التعازي واملواساة‬ ‫للحاج عبدالله احلبابي‬ ‫في وفاة جنله العقيد‬

‫مجاهد‬

‫أحد صقور‬ ‫القوات اجلوية‬ ‫والعزاء موصول‬ ‫إلى حرمه وأوالده‬ ‫األسيفون‪ :‬حمود‬ ‫قيس وأوالده‬

‫احمل����رر نفس����ه إع����ادة حترير‬ ‫اخلب����ر مبا يتوافق مع سياس����ة‬ ‫صحيفته التي يعمل بها‪.‬‬

‫تهانينا لألخ‬ ‫وديع المقرمي‬ ‫بمناسبة ارتزاقه المولودة الجديدة‬

‫املهنئون‪� :‬أحمد �شبح‬ ‫–عبدامللك �شم�سان‬

‫أجل التهاني لألخ خالد‬ ‫حسين العماد‬ ‫بمناسبة ارتزاقه المولودة‬

‫البكر «لين»‬ ‫املهنئون‪� :‬أحمد قا�سم‬ ‫ال�سعيدي – املهند�س عمر‬ ‫ال�سعيدي –خالد ال�سعيدي‬ ‫وكافة �آل ال�سعيدي‬

‫تعازينا‬

‫أصدق التعازي‬ ‫واملواساة للزميل‬ ‫أحمد ربيع‬ ‫في وفاة‬

‫شقيقه‬ ‫الأهايل‬

‫اهتمامات قا�صرة‬

‫رغم ضخامة عدد الصحف‬ ‫هن���اك قص���وراً واضح���اً ف���ي‬

‫اهتماماته���ا‪ ،‬فمث�ل�ا تخل���و‬ ‫الصحف من أخبار ومناقشات‬ ‫وملخصات األطروحات العلمية‬ ‫التي تنجز ف���ي اجلامعات‪ ،‬كما‬ ‫أن هن���اك تراجع���اً في اإلعالم‬ ‫السياحي فبعد أن كانت صحفاً‬ ‫رس���مية كالث���ورة واجلمهوري���ة‬ ‫تصدر مالحق أسبوعية خاصة‬ ‫بالس���ياحة صار ملح���ق الثورة‬ ‫مجرد أربع صفحات أسبوعية‪،‬‬ ‫ويالح���ظ اختف���اء الصحاف���ة‬ ‫الثقافي���ة وخصوص���اً صحيفة‬ ‫الثقافي���ة‪ ،‬وف���ي مقاب���ل ذل���ك‬ ‫تكاث���رت الصح���ف الرياضية‪،‬‬ ‫وتوال���دت صح���ف احملافظات‬ ‫وبعضه���ا تبن���ى وس���اعد ف���ي‬ ‫نش���ر املناطقي���ة‪ ،‬وه���ذا األمر‬ ‫ليس س���راً‪ ،‬فقد أكدت دراس���ة‬ ‫علمي���ة أن الصحافة س���اعدت‬ ‫على ب���ث الكراهية في اجملتمع‬ ‫اليمني‪<.‬‬

‫بالتعاون مع ال�سمن وال�صابون‬

‫هيئة املوا�صفات تنظم ندوة عن زيت النخيل النباتي‬ ‫بالتنس���يق م���ع مجلس‬ ‫املالي���زي‬ ‫الزي���وت‬ ‫ومبس���اهمة من الش���ركة‬ ‫اليمنية لصناعة الس���من‬ ‫والصابون إحدى شركات‬ ‫مجموعة هائل سعيد انعم‬ ‫وش���ركاه نظم���ت الهيئ���ة‬ ‫اليمني���ة للمواصف���ات‬ ‫واملقاييس وضبط اجلودة‬ ‫بصنعاء ندوة علمية حول‬ ‫زيت النخيل النباتي‪.‬‬ ‫واس���تعرضت الن���دوة‬ ‫التي شارك فيها عدد من‬ ‫األكادميي�ي�ن والباحث�ي�ن‬ ‫ورج���ال األعم���ال ع���ددا‬ ‫م���ن أوراق العم���ل ح���ول‬ ‫التعري���ف بزي���ت النخيل‬ ‫النبات���ي وخصائص���ه‬ ‫الفني���ة وس���ماته التغذية‬ ‫والصحي���ة باإلضاف���ة‬ ‫إلى املواصف���ات واللوائح‬ ‫الفني���ة لثم���رة النخي���ل‬ ‫واس���تخداماته املتع���ددة‬ ‫في مجال الغ���ذاء وطرق‬ ‫تخزينه���ا وتداوله���ا‪،‬‬ ‫والتعريف بالهيئة اليمنية‬ ‫للمواصفات والدور الذي‬ ‫تق���وم ب���ه بالتنس���يق مع‬ ‫اجلهات املعنية‪ ،‬والتعريف‬ ‫ببعض خصائص الزيوت‬ ‫النباتي���ة‪ ،‬والتأكي���د على‬ ‫جودة صناعة زيت النخيل‬ ‫في ماليزيا‪.‬‬ ‫وف���ي كلم���ة اجله���ة‬ ‫املنظم���ة أش���ار نائ���ب‬

‫الرئي�س بني‬ ‫القوة والأمانة‬ ‫نبيلة سعيد‬ ‫آم���ال وطموح���ات وتطلع���ات عميقة خرج‬ ‫بها الش���عب بص���ورة لفتت أنظ���ار العالم يوم‬ ‫‪ 21‬فبراي���ر ‪2012‬م الختي���ار رئي���س توافقي‬ ‫للبالد‪ .‬هكذا مضى سيناريو الترشيح لرئيس‬ ‫توافق���ي حينها ل���م يختلف علي���ه اثنان فقط‬ ‫لتسلم اليمن من حافة االنهيار وتعود لتلتقط‬ ‫أنف���اس العافية وتزاول مهمة بناء دولة مدنية‬ ‫حديثة‪ ،‬من وقتها لآلن والشعب ينتظر شبابه‬ ‫وش���يوخه وقياداته حتى األرض والهواء واملاء‬ ‫في انتظار خروج وثيقة براءة اليمن من النفق‬ ‫املظلم وقصة النهاية‪.‬‬ ‫الي���وم وبعد مرور ثالث س���نوات على ثورة‬ ‫الش���باب الت���ي من خاللها وص���ل املتحاورون‬ ‫لكراسي احلوار ونالوا من السيادة ما وصلوا‬ ‫إليه واحتف���ظ بعضهم بحقه الش���خصي في‬ ‫كونه عضو حوار! بعيداً عن تس���ويق املشروع‬ ‫الوطني أصبح اليمن أمام حقيقة ال يستطيع‬ ‫أح���د إغفالها بأنه حقل ابت���زاز من القدامى‬ ‫واجلدد غير أن اجلدد حديثي نعمة في ثروات‬ ‫ومواق���ع الس���يادة في البالد‪ ..‬ف�ل�ا املعتقلني‬ ‫غ���ادروا س���جونهم وال الش���هداء احتضن���ت‬ ‫أسرهم وال اجلرحى ش���فيت أسقامهم وبقي‬ ‫اجلمي���ع في انتظ���ار حتى وإن تس���لل اليأس‬ ‫واإلحباط وبعضهم غادر الدنيا بخيبة أمله‪.‬‬ ‫ترش���ح عبد ربه منصور رئيساً لليمن وكان‬ ‫في نظر الكثير فدائ���ي بامتياز لكون املرحلة‬ ‫من أش���د مراح���ل بناء اليمن وحل إش���كاالته‬ ‫ومع بق���اء املتآمرين والرافض�ي�ن لليمن دولة‬ ‫حضاري���ة متربص�ي�ن ف���ي األفق لكن���ه وافق‬ ‫أن يك���ون ه���و الرئيس االنتقال���ي لوطن يحلم‬ ‫باالستقرار واحلياة الكرمية ليسهم كما راهن‬ ‫الكثير عل���ى جتاوز اللحظ���ة احلرجة‪ ،‬حاول‬ ‫أن يس���دد ويقارب ويؤثر احلكمة لكن التآمر‬ ‫كان يغرس في كل فرصة خنجرا مسموماً في‬ ‫خاصرة الصمود‪ ،‬فصعدة واجلنوب ومحطات‬ ‫م���أرب واله���وة العميقة في وعي الش���عب من‬ ‫أقص���اه‪ ،‬وغيرها كثير كانت تذكره رمبا يومياً‬ ‫بأن الوطن يس���كنه الذعر‪ ،‬واجلرمية تنتش���ر‬ ‫كأنفاس الهواء والثروة تغادر خلس���ة والبشر‬ ‫يتقوضون كأوراق الش���جر في فصل خريف‪،‬‬ ‫ليغير املس���ار ويضرب كم���ا يطالب دائماً بيد‬ ‫من حدي���د فهل خانه احلدي���د أم يداه أوكتاه‬ ‫لبوق فآثر النفخ عن احلزم والش���دة التي هي‬ ‫مطلب الفقراء لينتصر حلقوقهم واملظلومني‬ ‫ليأخذ مبطلبهم وللمعتقلني ليفك أسرهم!‬

‫فـي الذكري الثانية الختيار الرئي�س‪..‬‬

‫مدير ع���ام الهيئة اليمنية‬ ‫للمواصف���ات واملقايي���س‬ ‫وضبط اجل���ودة إبراهيم‬ ‫احلشف إلى أهمية الندوة‬ ‫الت���ي تأت���ي كثم���رة م���ن‬ ‫ثم���ار التعاون ب�ي�ن الهيئة‬ ‫ومجلس الزيوت املاليزي‬ ‫به���دف التعري���ف بزي���ت‬ ‫النخيل ومواصفاته وأهم‬ ‫متطلباته واالش���تراطات‬ ‫التي يحققه���ا هذا املنتج‬ ‫مب���ا يس���هم ف���ي تطوي���ر‬ ‫الصناعات الوطنية لزيت‬ ‫النخيل وتنظيم االستيراد‬ ‫متطلب���ات‬ ‫وحتقي���ق‬ ‫املواصفات القياسية‪.‬‬ ‫كما أكد نائب مدير عام‬ ‫الهيئة أهمية التركيز على‬ ‫دعم الصناعات الوطنية‬ ‫مب���ا فيها قط���اع صناعة‬ ‫وتعبئ���ة الزي���وت خاص���ة‬ ‫بع���د إع�ل�ان انضم���ام‬ ‫اليم���ن ملنظم���ة التج���ارة‬

‫العاملي���ة‪ ،‬مش���يدا بجهود‬ ‫السفير املاليزي بصنعاء‬ ‫والشركة اليمنية لصناعة‬ ‫والصاب���ون‬ ‫الس���من‬ ‫ومساهمتهما الفعالة في‬ ‫إجن���اح الندوة واإلس���هام‬ ‫في اخلروج ب���رؤى تدعم‬ ‫جت���ارة وصناع���ة زي���ت‬ ‫النخي���ل وضم���ان تطبيق‬ ‫املواصفات القياسية‪.‬‬ ‫من جانبه أشار السفير‬ ‫املاليزي بصنعاء فايز زيد‬ ‫إل���ى أهمي���ة الن���دوة في‬ ‫تعزي���ز الش���راكة القائمة‬ ‫بني اجمللس املاليزي لزيت‬ ‫النخيل وهيئة املواصفات‬ ‫والشركة اليمنية لصناعة‬ ‫السمن والصابون‪ ،‬منوها‬ ‫بأن الندوة س���تعمل على‬ ‫فتح ف���رص جتاري���ة في‬ ‫مجال جتارة زيت النخيل‬ ‫بني ماليزيا واليمن‪<.‬‬

‫رس���الة من األمه���ات واألطفال وأس���ر من‬ ‫الزال���وا خل���ف القضب���ان وبني أزق���ة األركان‬ ‫وصغ���ار فق���دوا آباءه���م قب���ل أن يخرج���وا‬ ‫للحي���اة‪ ،‬وش���باب غ���ادروا احلي���اة ف���ي عمر‬ ‫الزه���ور ليكتم���ل مش���روع الث���ورة الش���بابية‬ ‫الس���لمية عب���ر اليمني�ي�ن األحرار‪ ،‬ورس���ائل‬ ‫من الفئات الش���عبية واجملتمعية من املعلمني‬ ‫واألطباء واملهندس�ي�ن واحملامني واحلرفيني‬ ‫واحلقوقي�ي�ن واإلعالمي�ي�ن والتج���ار ورجال‬ ‫الفق���ه والدي���ن وخطب���اء املناب���ر‪ ،‬كل ه���ؤالء‬ ‫رسالة بحروف واحدة‪« :‬ونحن نعيش اللحظة‬ ‫التاريخي���ة الت���ي فيه���ا خرجنا م���ن كل مكان‬ ‫نقص���د صناديق االقتراع كن���ا حينها موقنني‬ ‫ب���أن اليم���ن ال يحتاج بع���د الله لغي���ر إرادتك‬ ‫وب���أن املفت���اح الس���حري في تصمي���م مخرج‬ ‫اليمن من التآمر أنت مهندسه وليس أوصياء‬ ‫املب���ادرة وال مهن���دس التس���وية ب���ن عمر‪ ،‬بل‬ ‫أنت ال���ذي اخترناك لتكون ربان س���فينة لبر‬ ‫األم���ان‪ ،‬ونحن ذات الش���عب والفئ���ات الذين‬ ‫علَّمته���م الثورة ف���ي ‪2011‬م أن يكونوا أحرار‬ ‫الفكر والعقيدة والهدف والغاية ويشيحوا عن‬ ‫طريق بن���اء اليمن كل من يتقاع���س عن دوره‬ ‫وهم ال زالوا ميدون ي���داً كلها إصرار على أن‬ ‫يظل الوطن مي���ن اجلميع فهل تبق من الوقت‬ ‫لكي متر‪ ،‬ف���رص رخيصة ملن ينتظ���ر النهاية‬ ‫لوط���ن كاليم���ن وش���عبه وتاريخ���ه أم حان���ت‬ ‫فرصة احلديد ال���ذي يحتاج ليد قوية فتكون‬ ‫حينها أنت القوي األمني‪<!!»..‬‬


‫تعليم‬

‫م�ساحة تهتم بق�ضايا التعليم‬

‫يحررها‪ /‬عبده قريع‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫للم�شاركة‪ abdouqorey6@gmail.com :‬هاتف‪713000839 :‬‬

‫‪334‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫‪/alahalelearning‬‬

‫الطالب فـي اخلارج ي�ستغيثون بوزارة خارج التغطية‪..‬‬

‫التعليم العايل‪ ..‬ف�ضائح يف الداخل واخلارج‬

‫ستة آالف طالب وطالبة هم‬ ‫المبتعثون في ‪ 38‬دولة‬ ‫عربية وأجنبية‪ ،‬كثرت‬ ‫شكاواهم في األيام األخيرة‬ ‫بسبب تأخر مستحقات‬ ‫الربع األول لهذا العام‪،‬‬ ‫وقضايا أخرى متراكمة‪،‬‬ ‫يطالبون من المسئولين‬ ‫حلها‪.‬‬ ‫األس���بوع املاضي مت تس���ليم مستحقات‬ ‫الربع األول بعد شهر ونصف من التأخير‪،‬‬ ‫ه���ذا التأخير للمس���تحقات املالية لم يكن‬ ‫للم���رة األولى ويبدو أنه لن يكن األخير ولم‬ ‫يعد شيئا جديدا بالنسبة لهم‪.‬‬ ‫كثير طالب استبش���روا بالثورة السلمية‬ ‫خي���را لترفع عنهم مثل ه���ذا الضيم الذي‬ ‫مي���ارس ضده���م ويحرمه���م م���ن حقه���م‬ ‫ويجعله���م عرض���ة للقه���ر واإلهان���ة م���ن‬ ‫قب���ل املؤج���ر والبقال والش���ؤون املالية في‬ ‫اجلامع���ات‪ ،‬وغي���ر ذل���ك م���ن متطلب���ات‬ ‫احلياة خ���ارج الوطن؛ فتطاردهم الدعاوي‬ ‫بالس���داد من اجلمي���ع‪ ،‬فاعتصموا ونددوا‬ ‫لعل صوتهم يصل إلى املس���ئولني‪ ،‬فيحرك‬ ‫فيهم نخوة املس���ئولية‪ ،‬أو لعلهم يسمعون!!‬ ‫وبعضهم لديه مش���اكل غي���ر التأخير لكن‬ ‫وكما يبدو مسئولينا لم يستشعروا مشاكل‬ ‫الط�ل�اب املبتعث�ي�ن‪ ،‬االحتقان السياس���ي‬ ‫داخ���ل البل���د جعل اجلميع بعي���دا عن مثل‬ ‫هذه الهموم‪ ،‬وفي هذه املس���احة الضبابية‬ ‫توارى املسئولون عن املساءلة القانونية‪.‬‬ ‫وس���واء كان التأخي���ر من املالي���ة أو من‬ ‫البنك املرك���زي أو من وزارة التعليم العالي‬ ‫تبق���ى وزارة التعلي���م العالي هي املس���ؤول‬ ‫األول ع���ن مثل ه���ذه القضي���ة‪ ،‬وكان على‬ ‫ال���وزارة أن تط���رح القضية مبك���را وتقدم‬ ‫خط���ة واضح���ة للمالي���ة والبن���ك املركزي‬ ‫ليتم التع���اون في ذلك كون األمر ال يحتمل‬ ‫التالع���ب وال التأخير‪ ،‬وه���ذا إخفاق ذريع‬ ‫يحسب على الوزارة وفشل في سياستها‪.‬‬

‫مهددون بالطرد‬

‫ت���ج���رب���ة‬

‫أسماء العديني‬

‫فن الت�شجيع‬ ‫ف���ن التش���جيع‪ ..‬مهم���ة ال يتقنها إال‬ ‫القليل من العاملني في سلك التعليم‪ ،‬كم‬ ‫يحدوني الش���وق واألمل بأن يدرك أبناء‬ ‫هذا الوط���ن الغالي ممن هم مس���ئولون‬ ‫ف���ي مي���دان التربي���ة أن اقترابه���م م���ن‬ ‫مشاعر وأحاس���يس (الطالب) شيء في‬ ‫غاية األهمية‪.‬‬ ‫أتذكر مديرة مدرس���ة املوش���كي هي‬ ‫أس���تاذة في هذا الف���ن‪ ،‬وضليعة به‪ ،‬هي‬ ‫أب���رز املهندس�ي�ن ف���ي صناع���ة النجاح‬ ‫لطالبات املدرس���ة التي تديرها‪ ،‬النجاح‬ ‫ال���ذي يتحقق على أرض الواقع هو ثمرة‬ ‫لذلك اجله���د‪ ،‬وتطبيقا للمخطط الذي‬ ‫ترسمه مع طاقم التدريس‪ .‬تالحظ على‬

‫للتحصيل العلمي‪ ،‬ويجعلهم عرضة للهموم‬ ‫وعدم التفوق‪ ،‬وق���د يعرضهم ذلك للهجرة‬ ‫عن العلم بشكل كامل‪.‬‬

‫و�ضع مزري‬

‫«ق���د يك���ون ق���درك أن تتحم���ل اجل���وع‬ ‫كطال���ب علم لكن أن تقن���ع طفلك الصغير‬ ‫بذل���ك فه���ذا أمر صع���ب» ه���ذه العبارات‬ ‫ه���ي جزء من رس���الة بعثها أح���د الطالب‬ ‫الدارسني في الصني وهو يعيش مع أسرته‬ ‫إلى أح���د الكتاب ليقول ل���ه أن يكتب ذلك‬ ‫في الصحافة‪.‬‬ ‫فلنس���تعرض بعض هذه الرس���ائل التي‬ ‫نقلها الكتاب والناش���طني كم���ا جاءت من‬ ‫الطالب‪ ..‬الدكتور محمد جميح كتب على‬ ‫صفحت���ه اخلاصة يق���ول‪ :‬خاطبني طالب‬ ‫يدرس في إحدى اجلامعات في ماليزيا عن‬ ‫س���وء أحواله وزمالئه هناك‪ ...‬لم تصرف‬ ‫لهم رس���وم دراس���ية‪ ،‬ولهم فترة يعتصمون‬ ‫لتنفي���ذ مطالبه���م‪ ..‬ذهب���وا إل���ى هن���اك‬ ‫ضمن منح التب���ادل الثقافي‪ ،‬وفوجئوا بأن‬ ‫الدراسة غير مجانية‪ ،‬وطلب منهم تسديد‬ ‫رس���وم ال ميلكونها‪ ..‬ثم مت االتفاق ‪-‬حسب‬ ‫الطلب���ة‪ -‬عل���ى أن تس���اعدهم اجلامعات‬ ‫املاليزية التي يدرسون فيها بخصم نصف‬ ‫الرس���وم الدراس���ية عل���ى أن تف���ي اليمن‬ ‫بنصف الرسوم وال زال الطلبة ينتظرون‪..‬‬ ‫كي���ف ننتظ���ر أن يتف���وق طلب���ة مه���ددون‬ ‫بالطرد من اجلامعات لع���دم قدرتهم على‬ ‫دفع رسومها؟!»‬

‫ثم���ن بحثهم عن التعلي���م والتميز»‪ .‬هذا ما‬ ‫نش���ره األس���بوع املاضي مراس���ل اجلزيرة‬ ‫الصحفي حمدي البكاري على صفحته‪.‬‬

‫كفاءات مهاجرة ومهجورة‬

‫مت إرس���ال مس���تحقاتهم ومت تس���ليمها‬ ‫األس���بوع املاض���ي لك���ن ه���ذا التأخي���ر‬ ‫للمس���تحقات يحم���ل الط�ل�اب الكثير من‬ ‫العنت ويكبدهم الكثير من اآلالم‪.‬‬ ‫وكان الوزير ش���رف قد حذر في إحدى‬ ‫خطابات���ه من هجرة العقول اليمنية بقوله‪:‬‬ ‫«ظاهرة هجرة الكفاءات سبب في خسارة‬ ‫الب�ل�اد ركي���زة اقتصادية تتمث���ل في رأس‬ ‫املال البشري»‪ .‬يدرك أن تأخير مستحقات‬ ‫الط�ل�اب والتمادي في ع���دم النظر اجلاد‬ ‫فيها يس���بب خس���ارة كبيرة ف���ي مواكبتهم‬

‫محياه���ا احل���رص على جناح املدرس���ة‬ ‫لتك���ون في املقدم���ة على ال���دوام‪ ،‬تعمل‬ ‫بصمت‪ ،‬وتتفانى بإخالص‪.‬‬ ‫ذهبنا برفقتها ذات يوم لرؤية الطالب‬ ‫الذي���ن حصلوا عل���ى أعل���ى املراتب في‬ ‫سنوات دراس���تهم‪ ،‬كان غرضها من وراء‬ ‫ذل���ك إحي���اء روح األم���ل‪ ،‬وإذكاء ج���ذوة‬ ‫زل���ت أتذكر‬ ‫التنافس في نفس���ياتنا‪ ،‬ما‬ ‫ُ‬ ‫كلماته���ا الدافئة حني قالت‪« :‬أريد منك ْن‬ ‫تكن كهؤالء الفتيات املتفوقات»‪.‬‬ ‫أن َّ‬ ‫بع���د االمتحان���ات النصفي���ة للع���ام‬ ‫ِ‬ ‫«أن���ت األولى يا‬ ‫قال���ت ل���ي‪:‬‬ ‫الدراس���ي‬ ‫ْ‬ ‫أس���ماء» هذه الكلمات ما كان لها أن متر‬ ‫رت‬ ‫على قلبي م���رورا عابرا‪ ،‬لكنه���ا ُحفِ ْ‬ ‫كنت‬ ‫فيه‪ ،‬ر ّددتُها في نفس���ي كثيرا وكلما ُ‬ ‫أعيدها أجد لها طعم آخر‪.‬‬ ‫يؤملني كثي���را أننا منل���ك القدرة على‬ ‫رص���د عث���رات الفاش���لني‪ ،‬وتت���وارى‬ ‫كلم���ات الثن���اء عل���ى الناجح�ي�ن خل���ف‬ ‫س���تار الالمباالة‪ ،‬قد نبعث لهم ذلك لكن‬ ‫بعد موته���م‪ .‬وأنا هنا حت���ى ابتعد قليال‬ ‫عن ه���ذا الع���رف ابعث ش���هادة عرفان‬ ‫لألس���تاذة القديرة وفاء مديرة مدرس���ة‬ ‫املوشكي وفاءا وعرفانا بجهودها‪< .‬‬

‫و�ضع مرتبك‬

‫وزارة التعلي���م العالي يتخللها الكثير من‬ ‫املش���اكل وهي في وض���ع مرتبك‪ ،‬حيث أن‬ ‫ابتعاث الطالب إلى اخلارج يرافقه الكثير‬ ‫من اخللل وع���دم التركيز على ما نحن في‬ ‫الداخ���ل بحاج���ة إلي���ه؛ فيت���م النفقة على‬ ‫الطال���ب وما إن ينهي دراس���ته في اخلارج‬

‫الرتميم من ال�شباك‬

‫حاول الوزير ش���رف ف���ي األيام األخيرة‬ ‫أن يرمم صورته بالنزول إلجناز املعامالت‬ ‫في الوزارة بنفسه وظهر في صورة نشرت‬ ‫ل���ه على مواق���ع التواصل وهو في ش���باك‬ ‫الوزارة يسلم إحدى املعامالت‪ ،‬لكنها قوبلت‬ ‫بالسخرية من املتابعني وقال أحدهم بأنها‬ ‫لغ���رض التصوير فق���ط ولم تك���ن لغرض‬ ‫اخلدمة كما أراد الوزير إيصالها للمجتمع‪،‬‬ ‫وكما ه���و واضح في الصورة التي نش���رت‬ ‫بأن���ه لم يظهر س���وى معام���ل واحد‪ .‬فكان‬ ‫حري على الوزير إذا أراد حتس�ي�ن الصورة‬ ‫أن يجع���ل خدمة املس���ئول عليه���م مقدمة‬ ‫عل���ى غيرها وهذا كان يكف���ي من الترميم‬ ‫املتأخر عن طريق الشباك‪<.‬‬

‫ثمن التعليم‬

‫«وصلتن���ي رس���ائل تكش���ف ع���ن معاناة‬ ‫حقيقية يواجهها بع���ض الطالب اليمنيني‬ ‫ف���ي ماليزي���ا‪ ...‬أال يكف���ي أن الط�ل�اب‬ ‫يواجه���ون ظ���روف االغت���راب الصعبة ثم‬ ‫تكرس احلكوم���ة أزماتهم وكأن عليهم دفع‬

‫وزارة التعلي���م العالي يتهدده���ا العبث‪،‬‬ ‫وتوج���ه إليه���ا أصابع الته���م بالتفريط من‬ ‫ّ‬ ‫الداخل واخل���ارج‪ ،‬فنائب الوزير د‪ .‬محمد‬ ‫مطهر يقدم اس���تقالته من منصبة ويصف‬ ‫الوضع الذي متر به الوزارة بالـ»مزري»‪.‬‬ ‫وق���ال مطهر في رس���الة اس���تقالته أنه‬ ‫ح���اول مقابل���ة الرئيس م���رارا وتكرارا إال‬ ‫أن األب���واب كان���ت «موص���دة ف���ي وجهه»‬ ‫حسب رسالته؛ الوضع املزري الذي وصفه‬ ‫نائ���ب الوزير يتضح بجالء في املعاناة التي‬ ‫يعانيها الطالب املبتعثون في اخلارج‪ ،‬فيما‬ ‫الوزي���ر أكد في مقابل���ة صحفية بقوله عن‬ ‫سبب اس���تقالة نائبه «أنه خالف شخصي‬ ‫م���ع مدير مكتبه»‪ .‬وقال إن���ه حاول اقناعه‬ ‫بط���رح اخل�ل�اف الش���خصي واالتهام���ات‬ ‫ملدير املكتب جانبا ونعمل سويا وكان جوابه‬ ‫بالرفض وأنه لن يعمل طاملا هذا الشخص‬ ‫موجود»‪.‬‬

‫فيعود إلى اليمن وال يجد التخصص الذي‬ ‫درس���ه في اخلارج‪ ،‬ما يجعل���ه يضطر إلى‬ ‫الع���ودة من حيث أتى‪ ،‬وه���ذا نابع من عدم‬ ‫التخطيط الس���ليم لالبتعاث‪ ،‬وأنه ال يقوم‬ ‫على دراسة سليمة‪.‬‬ ‫فلم تقنن عملي���ة االبتعاث‪ ،‬وتؤتى حقها‬ ‫م���ن الدراس���ة عبر متخصص�ي�ن‪ ،‬فخطوة‬ ‫كهذه س���توفر الكثير من املال واجلهد على‬ ‫اخلزينة العامة‪.‬‬ ‫وبحس���ب تقاري���ر نش���رت مؤخ���را عن‬ ‫الهج���رة فأن ‪ 30‬ألفا م���ن حملة املؤهالت‬ ‫اجلامعية والشهادات العلياء غادروا اليمن‬ ‫للبحث عن فرص عمل‪ ،‬بسب هذه الهجرة‬ ‫تصل خس���ارة اليمن إل���ى ‪ 5‬مليارات ريال‪،‬‬ ‫ه���ذا العدد املهاج���ر من العق���ول يجب أن‬ ‫تق���ف احلكوم���ة إزاء ذلك بجدي���ة وتعالج‬ ‫األمر بقدر من املسئولية‪.‬‬ ‫الوزي���ر يتجه ه���ذه األيام بال���وزارة نحو‬ ‫تعيينات جديدة ألربعة وكالء «وكيل للبعثات‬ ‫ووكيل للش���ؤون التعليمي���ة‪ ،‬ووكيل للبحث‬ ‫العلم���ي‪ ،‬ووكي���ل للسياس���ات والتخطيط»‬ ‫وهذا ما سيس���اهم في إنع���اش الوزارة من‬ ‫جديد حسب قول الوزير وقد يكون إضافة‬ ‫عبأ وتتجه نحو التخمة والتضخم والتسيب‬ ‫التي تأن منه‪.‬‬ ‫وبحس���ب (تقري���ر التنمي���ة البش���رية‬ ‫‪2013‬م) فأن���ه يوجد (‪ )33‬جه���ة حكومية‬ ‫تقوم باإليفاد إلى اخلارج‪ ،‬رغم أن القانون‬ ‫قد رب���ط اإليفاد بوزارة التعليم العالي‪ .‬إذا‬ ‫كان���ت مثل هذه القضايا الش���ائكة س���يتم‬ ‫حلها هذا ما ستظهره األيام القادمة‪.‬‬

‫رافعة �أوتوماتيكية توفر الوقت واجلهد‬

‫عبدالكرمي عل���ي بريكان‬ ‫ش���اب ل���م يتج���اوز اخلريف‬ ‫العش���رين من العم���ر‪ ،‬العام‬ ‫املاض���ي حصل على نس���بة‬ ‫‪ ،%96.38‬ف���ي الش���هادة‬ ‫الثانوي���ة قس���م علم���ي‪ ،‬من‬ ‫ثانوية؛ سيئون النموذجية‪.‬‬ ‫هو شاب طموح ولديه أمل‬ ‫كبير باملس���تقبل القادم رغم‬ ‫احملن التي متر به���ا البالد‪،‬‬ ‫لديه ابتكار عبارة عن رافعة‬ ‫أوتوماتيكية تس���تخدم لرفع‬ ‫مختل���ف امل���واد واألغراض‬ ‫لتس���تخدم مثال ف���ي املباني‬ ‫قيد اإلنش���اء وغيرها بنظام‬ ‫حتكم ذاتي مما يسهل العمل‬ ‫ويوف���ر الوق���ت واجلهد هذه‬ ‫هي فكرة االبتكار‪.‬‬ ‫وعن التشجيع الذي حصل‬ ‫عليه يقول‪ :‬بالنسبة للتشجيع‬ ‫كان ذات���ي وخارج���ي وأم���ا‬ ‫الذاتي وهو أني أتطلع لرؤية‬

‫أف���كاري عل���ى أرض الواقع‬ ‫وه���ذا يش���جعني ويدفعن���ي‬ ‫إلى املثابرة لإلجناز بش���كل‬ ‫أكبر؛ والتش���جيع اآلخر كان‬ ‫من األس���رة حيث توفر اجلو‬ ‫املناس���ب واملس���اعدة املادية‬ ‫وكذلك أكادميي���ة املوهوبني‬ ‫الت���ي كان لها ال���دور البارز‬ ‫ف���ي حرصه���ا عل���ى رعاي���ة‬ ‫املبتكرين وتشجيعهم واألخذ‬ ‫بأيديهم‪.‬‬ ‫وع���ن طموح���ه يضي���ف‪:‬‬ ‫طموح���ي أن أحق���ق مرتب���ة‬ ‫متمي���زة ف���ي الدراس���ات‬ ‫األكادميي���ة وابت���كار املزي���د‬ ‫من االختراع���ات التي تفيد‬ ‫البشرية‪ .‬وعن العوائق التي‬ ‫تق���ف ف���ي طريق���ه يق���ول‪:‬‬ ‫هنال���ك عوائ���ق مادي���ة في‬ ‫عدم توفر الكثي���ر من املواد‬ ‫والقط���ع امليكانيكي���ة أو‬ ‫االلكترونية‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫�صح ل�سانــك‬

‫صح لسانك‬ ‫نداء حلزب امل�ؤمتر‬ ‫مجلي القبيسي‬

‫ل��ع��ل��م��ك��م ح���ت���ى ي���ك���ون ف����ي علمكم‬ ‫ك��ي تعلموا ي��ا اع��ض��اء ح���زب املؤمتر‬ ‫إن ال���رئ���ي���س امل��ن��ت��خ��ب م���ن حزبكم‬ ‫واالغ���ل���ب���ي���ة ف����ي احل���ك���وم���ة م��ؤمت��ر‬ ‫وم��ج��ل��س ال����ن����واب ج���ال���س باسمكم‬ ‫واجل��ي��ش ك��ل��ه ف��ي ال���ب���وادي واحلضر‬ ‫ال���ع���ض���و م���ن���ك���م واحمل�����اف�����ظ منكم‬ ‫وم�����دراء امل��ك��ات��ب وامل��ص��ان��ع والتجر‬ ‫واه����ل اجل���م���ارك وال��ض��راي��ب تبعكم‬ ‫واألم������ن ذي الزال خ�����ارب م���ا سبر‬ ‫ح���ت���ى م���دي���ر امل����درس����ة م����ن بينكم‬ ‫وع�����اق�����ل احل���������ارة وب�����ي�����اع اخل���ض���ر‬ ‫ت��س��ع��ه وت��س��ع�ين ف��ي امل��ي��ة ع����ادي لكم‬ ‫واح���ن���ا م��ع��ان��ا ف���ي امل���ي���ة واح�����د نفر‬ ‫ي��ع��ن��ي ب����إن احل���ك���م ع������ادوه حكمكم‬ ‫ل���ن ت��س��ت��ط��ي��ع��وا ت��ن��ك��روا ه���ذا اخلبر‬ ‫واحل�����ق وامل����ف����روض ش�����دوا حيلكم‬ ‫ال ت���ت���رك���وش اوق���ات���ك���م ت���ذه���ب ه��در‬ ‫ل���ك���ن ع���ل���ى م��اش��ف��ت��ك��م واب��ص��رت��ك��م‬ ‫ك��ل��ن ب��ي��ب��ك��ي ب��ع��د ص���ال���ح ذي نشر‬ ‫واي���ش م��ا سبر قلتوا سبر بوجودكم‬ ‫واي��ش ما خ��رب قلتوا سياسة بن عمر‬ ‫وك�����ل م����اج����ت م��ش��ك��ل��ة م����ا دخلكم‬ ‫وت���ف���رح���وا الش����ي ب����دى ل��ل��ش��ع��ب شر‬ ‫وب��ع��ض��ك��م ي��ن��ق��ض س��ي��اس��ة بعضكم‬ ‫وت����ع����اجل����وا ك����ل اخمل����اط����ر باخلطر‬ ‫ت���ش���ت���وا مت���ش���وه���ا ع���ل���ى م����ا ودك����م‬ ‫ن��س��ي��ت��وا ان ال���ل���ه ي��ن��ص��ر م���ن صبر‬ ‫ن��س��ي��ت��وا ان ال��ش��ع��ب ث������اروا ضدكم‬ ‫وف���ي االخ��ي��ر ق��ب��ل��وا ب��وج��ه��ات النظر‬ ‫ن��س��ي��ت��وا ان ال��ش��ع��ب ح��ص��ن عمكم‬ ‫وص��ف��ح��ة امل���اض���ي ط���واه���ا وانتصر‬ ‫ن���س���ي���ت���وا ان اح���ن���ا أوادم مثلكم‬ ‫ن��ف��ه��م ن���واي���اك���م ون���ب���ق���ى ف����ي ح���ذر‬ ‫م��ن أج���ل ص��اح��ب��ك��م ن��س��ي��ت��وا شعبكم‬ ‫م�����دري خ��ب��ال��ه م��ن��ك��م او ق��ل��ة بصر‬ ‫ل��ع��ل��م��ك��م ح���ت���ى ي���ك���ون ف����ي علمكم‬ ‫ك��ي تعلموا ي��ا اع��ض��اء ح���زب املؤمتر‬ ‫إن امل��ل��ام�����ة ب����ات����ص����اب����ح ح���ول���ك���م‬ ‫إذا اس��ت��م��ري��ت��وا ع��ل��ى ه����ذا اخلبر‬ ‫• م������ن ح����ائ����ط����ه ع����ل����ى ف����ي����س ب����وك‬ ‫<<<‬

‫�شد حيلك‬ ‫عبداهلل الشايف‬

‫ي���������ا ع�������ب�������درب�������ه ش���������د ح���ي���ل���ك‬ ‫ُق�������م واج����������رف ال����ع����اب����ث بسيلك‬ ‫دام ام����ت����ط����ي����ت ال������ي������وم خ��ي��ل��ك‬ ‫ك���������������م���������������ل امل�������������������ش�������������������وار‬ ‫وي�������ل�������ك إذا ق�������ص�������رت وي����ل����ك‬ ‫أو ل����ل����ج����ن����وب أظ������ه������رت م��ي��ل��ك‬ ‫ح������اش������ا أب���������د ن������رض������ى ب���ل���ي���ل���ك‬ ‫ش���������ع���������ب���������ن���������ا امل���������������غ���������������وار‬ ‫<<<‬

‫فرباير امل�شوار‬

‫أبو خلدون وضاح الشاهري‬

‫ف��ي ي��وم ح��ادي عشر م��ن شهر فبراير‬ ‫ت���اري���خ ش��ع��ب ال��ي��م��ن ل��ل��ث��ورة اخ��ت��اره‬ ‫ت��اري��خ س��ط��ر ف��ص��ول��ه شعبنا الثاير‬ ‫ف���ي س��اح��ة ال��ع��ز ن��اض��ل ك���ل أح����راره‬ ‫ت��اري��خ أس��ق��ط ع���روش الظالم اجلاير‬ ‫ن��س��ف وزل�����زل ح��ص��ون��ه ه���د أس����واره‬ ‫وث�����ورت�����ه ب���ات���ظ���ل وم���وج���ه���ا ه����ادر‬ ‫ت���أت���ي ع��ل��ى ك���ل م���ج���رم ت��ه��د أوك�����اره‬ ‫ت����اري����خ ب�����دد ب����ن����وره ل��ي��ل��ن��ا ال��غ��اب��ر‬ ‫حني أشرقت في الوطن شمسه وأنواره‬ ‫وث����ورت����ه ل��ل��ي��م��ن م����ي��ل�اده احل���اض���ر‬ ‫وم��ن��ه��ا ي��ك��ون ان��ط�لاق��ة س��ي��ر مشوراه‬

‫نكمل امل�شوار‬

‫• رس���الة تش���كو‬ ‫طف���ح اجمل���اري ج���وار‬ ‫القنصلي���ة الس���عودية‬ ‫ف���ي ش���ارع الثالث�ي�ن‬ ‫فج عطان بالعاصمة‬‫صنعاء‪ .‬ورسالة أخرى‬ ‫م���ن احل���ي اجمل���اور‬ ‫لصالة كمران بالسنينة‬ ‫يش���كون طفح اجملاري‬ ‫من���ذ أش���هر‪ ..‬وال‬ ‫مجيب‪.‬‬ ‫• أحم���د عل���ي‬ ‫جن���وش ‪-‬يرمي‪ ،‬يطالب‬ ‫باالنتقال م���ن التنظير‬ ‫إلى تطبي���ق مخرجات‬ ‫احل���وار وحتويله���ا إلى‬ ‫واقع ملموس‪.‬‬ ‫• أب���و إحس���ان‬ ‫احلنج���ري ‪-‬الضال���ع‪،‬‬ ‫يق���ول‪ :‬آخ���ر وس���يلة‬ ‫للف���راق‪ ،‬إذا عمر طلق‬

‫م�س عفا�شي‬ ‫�أ�صاب امل�شائخ‬

‫<<<‬

‫أبو طه ‪ -‬الرضمة‬

‫ف�����ي ‪ 11‬ف����ب����راي����ر أث����ب����ت ال����ث����وار‬ ‫أن ال����ي����م����ن ت����ن����ج����ب األح����������رار‬ ‫ش����ع����ب ص�����ب�����ور ف����������ارس م����غ����وار‬ ‫ط���وف���ان ت��س��ون��ام��ي ب��س��ي��ل��ه اجل����رار‬ ‫يهيج ك��ال��ب��رك��ان ي��ق��ذف ح��م��م م��ن نار‬ ‫حشود حتمي ثورتنا من عصبة األشرار‬ ‫ع���ه���د ال���ش���ه���ي���د ش���ب���اب���ن���ا األب�������رار‬ ‫ع��ل��ى اخل��ط��ى من��ض��ي ن��ك��م��ل املشوار‬ ‫<<<‬

‫اجلورة وال�شرف‬

‫سالم أبو حاتم ‪ -‬سمارة‬

‫ب���دل���ت���وا ال���س���ن���ة ب��ش��ي��ع��ي راف���ض���ي‬ ‫وض��ي��ع��ت��وا أخ��ل�اق اجل����ورة وال��ش��رف‬ ‫أي����ن ح��ق��وق اجل����ار ي���ا اجل����ار األذي‬ ‫غير استحوا فحقدكم ب��ان وانكشف‬ ‫ال حت��س��ب��وا أن ال��ي��م��ن ج��ال��س غبي‬ ‫ي����ا ع��ي��ب��ت��اه ي����ا ل���وم���ت���اه ي����ا لألسف‬

‫مختصرات‪ ..‬ردود‪ ..‬تعقيبات‬ ‫زب���ون م���ا همه���ا بع���د‬ ‫الط�ل�اق إال بتكس���ير‬ ‫الطب���ون‪ ،‬وآخره���ا‬ ‫تفجير السجون‪.‬‬ ‫• رس���الة بدون اسم‬ ‫تقترح أال يتم الس���ماح‬ ‫ألي إقلي���م بتكوي���ن‬ ‫جيش خاص به‪ ،‬ويجب‬ ‫أن يكون اجليش وطني‬ ‫لضمان وح���دة الوطن‬ ‫وعدم تقزمي اجليش‪.‬‬ ‫• س���عيد عبدالكرمي‬ ‫الولي‪ :‬عفاش واحلوثي‬ ‫يعبثون باسم القاعدة‪..‬‬ ‫فدائي «بجنة السيد»‪،‬‬ ‫م���ن اس���تباحوا دم���اء‬ ‫أطفال صع���دة هم من‬ ‫يق���ف وراء العرض���ي‬ ‫والس���بعني والنق���اط‬ ‫واالغتياالت والس���جن‬ ‫و‪ ...‬و‪ ،...‬يعل���م الله ما‬

‫جلسة شاعرية‬

‫هو القادم‪.‬‬ ‫• ط�ل�ال س���يف‬ ‫اجل���رادي‪ :‬عالق���ة‬ ‫الفن���ان الرائ���ع أحمد‬ ‫فتحي بالث���ورة اليمنية‬ ‫عالق���ة محب���ة‪ ..‬ولكن‬ ‫فم���ا عالق���ة عف���اش‬ ‫وعمار وخال���د ويحيى‬ ‫بحك���م العس���كر ف���ي‬ ‫مصر!؟‬ ‫• األخ أب���و هدي���ان‬ ‫الضالع���ي‪ :‬وصل���ت‬ ‫محاولت���ك الش���عرية‪،‬‬ ‫نأم���ل احملاول���ة م���رة‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫• رس���ائل ب���دون‬ ‫اسم‪ ،‬واحدة منها يرى‬ ‫صاحبها أنه يجب أخذ‬ ‫تصريح���ات الدكت���ور‬ ‫بافض���ل مأخ���ذ اجلد‪،‬‬ ‫ويج���ب تطهير اجليش‬

‫أبو فانوس‬

‫م������������������ن م����������ن����������ك����������م ي������������������دري‬ ‫ك������م ف������ي ال������ي������وم ي���ق���ت���ل ع���س���ك���ري‬ ‫ي���������ج���������ري‬ ‫دم�����������������������ه‬ ‫دامي‬ ‫ب���ل��ا أس������ب������اب أو م���ط���ل���ب ع��ظ��ي��م‬ ‫ل���������������ه ال����������ن����������ك����������د ح��������ص��������ري‬ ‫ي���ع���ي���ش م������ح������روم أو ي���ق���ت���ل ب����ري‬ ‫ال رات�������������������ب�������������������ه ي����������غ����������ري‬ ‫وال ق�����ت�����ل�����ه ت���ل���اق�������ي ل��������ه غ�����رمي‬

‫أبيات شعرية طرحت في العدد السابق‬ ‫وجاء ردها من الشعراء على النحو التالي‬

‫أبيات للمجاراة‬

‫س�ل�ام يحمل م��ش��اع��ر للفتى الشاعر‬ ‫ذي سخر الشعر للجمهوريه جمهور‬ ‫وال��ش��اع��ر احل���ر ي��ب��ق��ى ه��اج��س��ه ثاير‬ ‫ي��وق��د م��ش��اع��ل ب���درب احل��ري��ه والنور‬ ‫وال���ل���ي م���ذاك���ر ب��ي��ذك��ر ش��ه��ر فبراير‬ ‫ك��م فيه أح���داث ص��ارت للوطن دستور‬ ‫ح����اول وح��ل��ل وح����ل ال��ل��غ��ز ي���ا شاطر‬ ‫ح����دد وع����دد م���زاي���ا ش��ه��رن��ا امل��ذك��ور‬

‫ناصر عبدربه الملياني ‪-‬يريم‬

‫الكوكب الدري أبو فانوس يالصوت اجلري‬ ‫صدرت لك شكري ولك حبيت من داخل يرمي‬ ‫ي������������ا ال���������ش���������اع���������ر ال����������ث����������وري‬ ‫وم��������ن ن����������ادى ألج��������ل ال���ع���س���ك���ري‬ ‫مظلوم ابو ميري ولكن ينصفه رب كرمي‬ ‫ق����������������د ش��������ع��������ب��������ن��������ا داري‬ ‫وع��������������ارف ك�������ل س������ف������اح م����ف����ت����ري‬ ‫عمر البوري اسال الله يصليه اجلحيم‬ ‫ذي َّ‬ ‫<<<‬

‫هيثم أبو ماجد النفيعي‬

‫ي������������ا ق����������ه����������ري وي���������������ا ق������ه������ري‬ ‫ع����������ل����������ى ك����������م����������ن ع�������ب�������ق�������ري‬ ‫ي���ا رب ل���ك أم����ري م���ن ال���وض���ع األليم‬ ‫خ�������ن�������ج�������ر وس�����������������ط ص�������������دري‬ ‫اخل�����������ط�����������ر م�������������ن س������م������س������ري‬ ‫ي������������ا ص����������ب����������ري ي������������ا ص������ب������ري‬ ‫زاد ص�������ب�������ري ع�����ل�����ى ال�����زع�����ي�����م‬ ‫أجت��������������������������������������������رع امل���������������������������ري‬ ‫وه������������������������و ك������������������م ي��������ه��������ت��������ري‬ ‫ذي ه����دم ال���ك���ب���ري وخ����ط املستقيم‬ ‫ن����������اه����������ش ك��������م��������ا ال�������ن�������س�������ري‬ ‫وح��������������������وث��������������������ي ع���������ن���������ت���������ري‬ ‫وال����ق����اع����دة ت���س���ري ت��خ��ل��ي��ه��ا جحيم‬ ‫خ������������ل�����������اص م������������������ن ي������������������دري‬ ‫م�������������������ان�������������������اش ع���������ن���������ص���������ري‬ ‫النصر ه��و نصري على ال��وض��ع القدمي‬ ‫<<<‬

‫سالم أبو حاتم ‪-‬سمارة‬

‫إلى متى صبري نيابة عن أخي العسكري‬ ‫طول العمر يجري والراتب هاذاك القدمي‬ ‫درس��������������������������ت م����������������ن ص��������غ��������ري‬ ‫وف���������ي ص�����ف�����ي ك�����ن�����ت ال����ع����ب����ق����ري‬ ‫ص��������������دري‬ ‫ض������������������اق‬ ‫واآلن‬ ‫م������ن ت���خ���ط���ي���ط إب����ل����ي����س ال���رج���ي���م‬ ‫ذي ي������س������ع������ى إل��������������ى ن�����ح�����ري‬ ‫وان��������������ا ل������ل������وط������ن خ��������������ادم ب������ري‬ ‫ال������������ي������������وم أش��������������������وف ق������ب������ري‬ ‫م�������ن م������ج������رم م��������������أواه اجل����ح����ي����م‬ ‫ي������������ا ه��������������������ادي ه������������ل ت������������دري‬ ‫أن س����م����ه ع����ل����ى ج����ي����ش����ك س����ري‬ ‫واخمل�������������ط�������������ط ذي أغ�������������ري‬ ‫احل��������وث��������ي وم�������ل������اك ال����ق����ص����ي����م‬

‫واألم���ن م���ن القيادات‬ ‫الفاس���دة التي ال زالت‬ ‫تدي���ن بال���والء لعفاش‬ ‫وعصابته‪.‬‬ ‫• رسالة جميلة بدون‬ ‫اس���م تقول‪ :‬ي���ا رئيس‬ ‫اجلمهوري���ة‪ ،‬الق���وات‬ ‫البحري���ة انته���ت ف���ي‬ ‫عهد قائدها اجلديد‪.‬‬ ‫• عدة رسائل وصلت‬ ‫يس���أل أصحابه���ا عن‬ ‫فت���ح ب���اب القب���ول‬ ‫لاللتحاق باجليش‪.‬‬ ‫• محم���د الكنان���ي‪:‬‬ ‫ثروة كان عفاش مغطى‬ ‫عليها لصالح آل سعود‬ ‫كي ينعم���وا ونحن نظل‬ ‫نش���حت لديه���م وأهم‬ ‫ش���يء ه���ي أرص���دة • أبو توكل الكحلي‬ ‫عفاش‪<.‬‬ ‫‪-‬السلفية‬

‫علي دشل ‪-‬بني حسن‬ ‫مشائخنا في القرى كأن لديهم‬ ‫م���س ش���يطاني‪ ،‬يس���ارعون إل���ى‬ ‫األش���رار وفع���ل الش���ر ويتأخرون‬ ‫عن كل داعي خير أو فعله أو العون‬ ‫معه‪ ..‬قاتل الله فلوس عفاش‪<.‬‬

‫�أبيات للمجاراة‬

‫<<<‬

‫�إىل قيادة‬ ‫الثورة‪..‬‬ ‫�صح النوم‬

‫إلى قيادة الثورة‪ ..‬صح‬ ‫الن���وم وحترك���وا فعف���اش‬ ‫والعلماني�ي�ن الذي���ن كانوا‬ ‫معكم ف���ي الث���ورة حتولوا‬ ‫إلى ث���ورة مضادة‪ ،‬حتالفوا‬ ‫مع عف���اش ويريدون إعادة‬ ‫الثورة إلى نقطة الصفر‪<.‬‬

‫عبدالحميد محمد الحريبي‬

‫م�������������ا ال������������ف������������ائ������������دة ت�������������دري‬ ‫واح����������ن����������ا م����������ن زم�������������ن ن����������دري‬ ‫أن ال�����������������������������ذي ي���������ج���������ري‬ ‫ي����غ����م����زه رم�������ش م�����ن ع��ي��ن ال���زع���ي���م‬ ‫وال�������������������������������دم ذي ي��������ج��������ري‬ ‫ق��������������د س������������������ال م��������������ن ب��������������دري‬ ‫وع���������������������اد ال�������������زم�������������ن ب�������������دري‬ ‫ول���������م ن������أب������ه ول���������م من�����س�����ك غ�����رمي‬ ‫ه�����������ل ت�������������ذك�������������روا ال������ف������خ������ري‬ ‫ذاك ال��������ف��������ت��������ى ال������ط������ه������ري‬ ‫م��������������������ن ح�������������ب�������������ه ي����������س����������ري‬ ‫م�������ن ص������ع������دة ألب������ع������د م�������ن ت�����رمي‬ ‫ك�����������������ان اس�����������م�����������ه احل���������م���������دي‬ ‫م����������������ا ي��������ن��������ت��������س��������ي ده����������������ري‬ ‫أف���������������دي���������������ه أن�������������������ا ع��������م��������ري‬ ‫وأمل������������ح ب����س����م����ت����ه ب���ي���ن ال����ن����ج����وم‬ ‫ق����������ه����������ري‬ ‫ي��������������������ا‬ ‫آآآه‬ ‫ي�������������ا ض���������ي���������ق ف�������������ي ص�������������دري‬ ‫ل����������������و ي��������ن��������ت��������ه��������ي ع��������م��������ري‬ ‫ول�������م ي�������أت ل����ن����ا ال����ن����ص����ر ال��ع��ظ��ي��م‬ ‫<<<‬

‫أبو إحسان الحنجري ‪-‬الضالع‬

‫أق����������������������������ول ف�����������������ي ش���������ع���������ري‬ ‫واك�����ت�����ب�����ه�����ا ج�����م�����ل ف�������ي دف�����ت�����ري‬ ‫وض����������������ع����������������ن����������������ا ي�����������������������زري‬ ‫م�����اب�����ش ح�������زم م������ن أه�������ل ال���رق���ي���م‬ ‫ط���������������ي���������������ار أو ب���������ح���������ري‬ ‫ذا ب�������������اع وه�����������������ذا م�����ش�����ت�����ري‬ ‫وال�����������ع�����������س�����������ك�����������ري ق��������ه��������ري‬ ‫م�������س�������ل�������وب ح�������ق�������ه م����������ن ق�������دمي‬ ‫<<<‬

‫أبو احترام الغفاري ‪ -‬الضالع‬

‫ع������������د امل��������������������ال ذي ي������س������ري‬ ‫م������������ن ال��������������س��������������ارق ال��������س��������ري‬ ‫ي������������رض������������ع م��������ن��������ه��������ا ي�������ث�������ري‬ ‫اق������������ف م������ع������ه وان���������������ا م������ح������روم‬ ‫ق���������ب���������ل ت�����������وح�����������ش ال���������ه���������ري‬ ‫ف�����������ي ح�����������واص�����������ل ال�������ن�������س�������ري‬ ‫ح���������������������ق���������������������ه ق����������������ه����������������ري‬ ‫وه�����������و ص�������اب�������ر ع������ل������ى ال����ض����ي����م‬

‫�إىل وزير الرتبية‪..‬‬ ‫• سيف علي العواجي‪:‬‬ ‫التغذي���ة التي متن���ح كدع���م للفتاة يتم تس���ليمها ملن‬ ‫شملهم الضمان االجتماعي‪ ،‬وألن التسجيل في الضمان‬ ‫كان مسيسا ولشراء الوالءات ُحرِ م املستحقون للضمان‬ ‫واآلن يحرم���ون من برنامج دع���م الفتاة‪ ..‬وعليه نطالب‬ ‫أن يشمل البرنامج كل الطالبات امللتحقات بالتعليم‪.‬‬ ‫• محمد عبداهلل الجرادي‪:‬‬ ‫مع قرب املس���تقبل الذي نحلم به وق���رب امتحانات‬ ‫الشهادة الثانوية‪ ،‬وهي املصير احملتوم الذي من خالله‬ ‫نح���دد ونرس���م مالمح املس���تقبل وتأمني حي���اة كرمية‬ ‫لنا وملن س���وف نكون مس���ئولني عنهم‪ ،‬إال أن مدارس���نا‬ ‫ولألسف الشديد تشكو من غياب مدرسو املواد العلمية‬ ‫وإلى أبسط الوسائل التعليمية‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/4/25‬املوافق ‪2014/2/25‬‬

‫�إىل وزير الأوقاف‪..‬‬ ‫• علي الوصابي‪:‬‬ ‫حتف األوقاف في وصاب نُهِ بت‬ ‫وأكل���ت من قبل مندوبي األوقاف‪.‬‬ ‫حق���وق األوق���اف منهوبة من عهد‬ ‫اإلمام‪<.‬‬

‫�إىل حمافظ �إب‪..‬‬ ‫• مظفر الصبري ‪-‬بعدان‪:‬‬ ‫الطريق اإلس���فلتية التي تربط‬ ‫احملافظ���ة ومديرية بع���دان تتآكل‬ ‫وش���ارفت عل���ى االنته���اء دون أن‬ ‫حترك���وا س���اكنا‪ ،‬فمت���ى س���يتم‬ ‫ترميم ه���ذه الطريق قبل أن تكمل‬ ‫وتشارف على االنتهاء!؟<‬

‫‪15‬‬

‫قومي يشتغل عكس وأمن يرفع صور عفاش وسياسي يا اهلل ينجو برأسه‪ ..‬والقرارات تدوير ال تغيير‪..‬‬

‫كله متام يا فندم‬ ‫• بن حميد الفراس ‪-‬األمانة‬ ‫تصدر توجيهات وقرارات رسمية كثيرة‪،‬‬ ‫وأكبرها هي مخرج����ات احلوار‪ ،‬ولكن من‬ ‫أين يأتي العمل الصحيح والعود أعوج‪ ،‬كل‬ ‫ق����رارات التغيير التي تص����در من الرئيس‬ ‫هادي وهي عبارة عن تبديل مواقع ال غير‪،‬‬ ‫يعني التبديالت األمنية والعسكرية‪.‬‬ ‫هادي يس���تميل بالطجة صالح ويدور‬ ‫له���م املواقع‪ ،‬واحلاصل اآلن هو ملموس‪،‬‬ ‫أمن قومي يش���تغل عكس‪ ،‬وأمن سياسي‬ ‫يا الله ينجو برأس���ه‪ ،‬ق���وات أمن مركزي‬ ‫ع���ام وخ���اص ترفع صور أحم���د عفاش‬ ‫والتقارير تقول كل ش���يء مت���ام يا فندم‪،‬‬ ‫أهم ش���يء احذر احل���زب الفالني وكذا‬ ‫وكذا‪ ،‬امله���م الوطنيني انتبه تقترب منهم‬ ‫عليك بالعفافيش‪.‬‬

‫• عبدالواسع مغلس‪:‬‬ ‫أح���داث الس���جن املرك���زي وقبله���ا‬ ‫العرض���ي وقبله���ا الس���بعني والش���رطة‬ ‫والدف���اع والداخلي���ة‪ ..‬كل ه���ذه واألمن‬ ‫القومي والسياسي فقط يستلم الرواتب‬ ‫وينهبون ميزانيات مهولة واألداء عكس‪..‬‬ ‫إم���ا أنهما متآمران م���ع عفاش ويرفعون‬ ‫تقاري���ر كاذب���ة ويط���اردون املواطن�ي�ن‬ ‫الصاحلني ويتغاضون عن اخملربني‪.‬‬ ‫• جمال الشعراني‬ ‫احلال���ة الت���ي ظه���رت به���ا األجه���زة‬ ‫األمني���ة ف���ي حادث���ة الس���جن املرك���زي‬ ‫توض���ح الته���اون ف���ي الس���ابقات‪ ،‬حيث‬ ‫تس���ربت املعلوم���ات أن األم���ن القوم���ي‬ ‫العفاشي كان له علم بحادثة السجن من‬ ‫قب���ل أيام ولكن���ه لم يبل���غ الداخلية تقوم‬ ‫بدوره���ا وأكي���د أن األم���ن القومي غلط‬

‫عني ال�سعودية فـي ح�ضرموت و�أنفها فـي اجلوف!!‬ ‫• حسن طيب علي ‪-‬حيران ‪-‬حجة‬ ‫اململك���ة تق���وم بدور اخلص���م اللدود لليم���ن‪ ،‬تدعم‬ ‫التخري���ب ف���ي حضرم���وت واالنفصال ف���ي اجلنوب‬ ‫وتس���عى أن تك���ون حضرم���وت دول���ة س���ابعة جمللس‬ ‫التعاون اخلليجي ولكي تضمن مرور أنابيب نفطها من‬ ‫حضرموت لبحر العرب‪.‬‬ ‫• حسن عبداهلل ‪-‬عبس‬ ‫ل���م تس���تفد اململكة من دعمها للمش���اريع الفاش���لة‬ ‫خصوص���ا ف���ي اليم���ن‪ ،‬فلق���د دعم���ت امللكي���ة ض���د‬ ‫اجلمهوري���ة ودعم���ت االنفص���ال ض���د الوح���دة‪ ،‬وها‬ ‫ه���ي اليوم تدعم بقايا اإلمامة احلوثيني ضد مش���روع‬ ‫الدولة‪ ،‬لقد هرمت السعودية وهرمت مشاريعها‪.‬‬

‫احلجيلة باحلديدة تطالب‬ ‫ب�ضمها للجمهورية اليمنية!!‬ ‫• يحيى عفيف‬ ‫نطالب أن تس���ألوا احلكومة عن مديرية احلجيلة‬ ‫مبحافظ���ة احلدي���دة‪ ،‬ه���ل ه���ي ضم���ن اجلمهورية‬ ‫اليمنية‪ ،‬وأي���ن اختفى عضو مجلس النواب وأعضاء‬ ‫اجملالس احمللية!؟<‬

‫القوات اجلوية‪..‬‬ ‫تغري الر�أ�س وبقيت الأذرع‬ ‫• أبو مرسي عبداهلل الكحلي ‪-‬السلفية‬ ‫م���ا كان مخطط له م���ن تفجير وقت���ل جماعي لصقور‬ ‫اجلوية هو ما يحلم به احلوثي وعفاش ألن اجليش البري‬ ‫مت نهب أسلحته احلديثة إلى مخازن رمية حميد والبعض‬ ‫إل���ى مط���رة فقط لم يتبق س���وى س�ل�اح اجلو بل وتش���ير‬ ‫املعلومات إلى أن صالح خزن في مطار حربي له في رمية‬ ‫حمي���د ‪ 4‬طائ���رة أباتش���ي ولكن ما حدث م���ن احملاوالت‬ ‫املتكررة بل واملس���تميتة في ضرب س�ل�اح اجلو وكلها من‬ ‫بعد التغيير الذي حدث لقائدها الس���ابق وتقول التقارير‬ ‫أن كل الطائرات سقطت بفعل فاعل وليس خلل فني‪.‬‬ ‫مت تغيي���ر ال���رأس وهن���اك أذرع ال زال���ت تعم���ل لصالح‬ ‫العفافيش ويجب أن تطالها قرارات التغيير وإال فأكيد أننا‬ ‫في األس���ابيع القادمة سنراسل «أهالينا» وقد فقدنا األمل‬ ‫بهادي أو س���نقول ال زال نائبا لصالح في الرئاسة واللجنة‬ ‫األمنية واملؤمتر ليس رئيسا ومسئول عن كل هذا‪<.‬‬

‫النبا�ش ال�سابق‬ ‫عبدالكافي صبر ‪-‬تعز‬ ‫بداي���ة بالس���بعني وم���رورا بالش���رطة والعرض���ي‬ ‫والداخلية والسجن املركزي وبعدها تصفيات الشوارع‬ ‫حتى ممن يحس���بون عليهم‪ ،‬يعني اضرب‪ ،‬اقتل‪ ،‬دمر‪،‬‬ ‫حتى يترحموا على النباش األول‪<.‬‬

‫�أهالينـــــا‬

‫يعدها‪ /‬عبدالكرمي اجلرادي‬

‫وبلغ قناة املس���يرة واليمن اليوم باحلادثة‬ ‫لك���ي يس���تعدوا للنقل املباش���ر فبدال أن‬ ‫يبلغوا الداخلية أبلغوا اخلبرة‪.‬‬

‫• محمد الحاج ‪-‬إب‪:‬‬ ‫اإلع�ل�ام الرس���مي ال زال مي���ارس‬ ‫التضليل اإلعالمي على الشعب بدون أن‬ ‫يراعي ظروف املرحلة والتغيير وجهازين‬ ‫سياس���ي وقومي تقارير كلها «كل ش���يء‬ ‫مت���ام يا فندم» ومعظم منتس���بي القومي‬ ‫هم العناصر التي مت انتقاءهم من داخل‬ ‫معسكرات احلرس الذين يدينون بالوالء‬ ‫ألحم���د عف���اش وحتى اللحظ���ة وكذلك‬ ‫ه���ادي يغير كل قي���ادات األمن واجليش‬ ‫من ط���رف وفصي���ل واحد‪ ،‬وق���د يتلقوا‬ ‫األوامر من عفاش وليس هادي‪<.‬‬

‫بين يدي مدير التوزيع‪..‬‬

‫�ستة �أك�شاك ومكتبة‬ ‫تنتظر «الأهايل»‬ ‫• علي أحمد يحيى‪ ..‬نور الزايدي‪:‬‬ ‫الثعبان األس���ود الس���عودي مطوي على رؤوس أهل‬ ‫احلج���از فس���مها حتى تلد ويس���عى س���عيا حثيثا لكي‬ ‫ينفث س���مه على رؤوس أهل اليمن لكي يطوعها ألهل‬ ‫بالده‪<.‬‬

‫• عبدالواسع مغلس ‪-‬تعز‬ ‫اجله���ة الغربية م���ن مدين���ة تعز ال تص���ل إليها‬ ‫صحيفة «األهالي»‪ .‬وأكثر من ستة أكشاك ومكتبة‬ ‫ف���ي بي���ر باش���ا ال يصل إليه���ا امل���وزع‪ ..‬باخملتصر‬ ‫«نفتقد األهالي»‪<.‬‬

‫اجلمهورية‬ ‫احلوثي و�صل‬ ‫العربية الفار�سية واحلراك انف�صل‬

‫• عبدالوكيل هزاع‬ ‫س���ميت قدمي���ا اجلمهوري���ة‬ ‫العربي���ة اليمنية ثم أخرجوها من‬ ‫العرب في عهد عفاش فس���موها‬ ‫اجلمهورية اليمنية‪ ،‬واآلن يريدوا‬ ‫إخراجه���ا م���ن العرب واإلس�ل�ام‬ ‫وبايس���موها امللح���ق العرب���ي‬ ‫اإليراني‪<.‬‬

‫خالد الآن�سي‪..‬‬ ‫�سيد الأدلة‬ ‫• حسن النجماني ‪ -‬الحديدة‬ ‫ف���ي برنام���ج‬ ‫االجت���اه املعاك���س‬ ‫ومشاكسه الدكتور‬ ‫فيص���ل القاس���م‪،‬‬ ‫ظه���ر الثائ���ر خالد‬ ‫اآلنس���ي متألق���ا‪،‬‬ ‫ألفاظ دقيقة وأدلة‬ ‫ناصع���ة‪ ،‬وكالم‬ ‫موزون‪<.‬‬

‫انحدار‬ ‫• داود علي أحمد نور‬ ‫كي���ف يعق���ل أن تس���فك الدم���اء‬ ‫املعصوم���ة بغي���ر حق وه���ل يعقل من‬ ‫يقصدون املس���لمني بالقتل والترويع‪،‬‬ ‫إنه غياب العق���ل وانحدار عن العيش‬ ‫والتعايش السلمي‪<.‬‬

‫• محمد الكناني ‪-‬صنعاء‬ ‫أنص���ار اخمللوع ف���ي كل صفحاتهم يش���يرون‬ ‫بالويل والدبور كما قارئة الفنجان وضاربة الودع‬ ‫جالس�ي�ن يتوقعوا حرب في احلصبة وتفجيرات‬ ‫كذا وك���ذا‪ ،‬واحلوثي وصل واحل���راك انفصل‪..‬‬ ‫امله���م يدق���وا على ما يتمن���وا أو كم���ا يخططون‬ ‫بنفس حلم قنواتهم وصحفهم‪<.‬‬

‫�أك����ت����ب ما‬ ‫يخطر على بالك‬ ‫و�أر�����س����ل ر���س��ال��ة‬ ‫ن�صية على �أحد‬ ‫الأرق��ام التالية‪:‬‬ ‫‪715005852‬‬ ‫‪773928488‬‬

‫م�صائب قوم عند‬ ‫قوم فوائد‬ ‫• خالد مرعي ‪-‬إب‬ ‫حينم���ا أص���درت احلكوم���ة ق���رارا بخصم قس���ط‬ ‫للمرحل�ي�ن من إخواننا املغتربني من اململكة قلنا أخيرا‬ ‫ق���ذف الله في قلوبه���م الرحمة‪ ،‬ولكن املس���اعدات لم‬ ‫تص���ل إلى أحد‪ ،‬فهناك لص���وص متربصون باملصائب‬ ‫ومصائ���ب ق���وم عند ق���وم فوائ���د‪ .‬نخ���اف أن تصدر‬ ‫احلكوم���ة قرارا بخصم قس���ط يومني ملهج���ري دماج‬ ‫لرفد احلوثي لش���راء ذخيرة‪ ،‬املهم لصوص األقس���اط‬ ‫جاهزين لالحتيال‪<.‬‬

‫حكومتني ومتزوج ثنتني‬ ‫• حسان ياسر الحميدي ‪-‬ماوية‬ ‫إذا انطفأت الكهرباء صاح اجلاهل‬ ‫سبا وشتما للحكومة ووزارة الكهرباء‪،‬‬ ‫لك���ن أي رجل عاقل وفاهم يعرف من‬ ‫وراء هذه املصيبة ومن املس���تفيد من‬ ‫هذا اخلراب والدمار وضرب خطوط‬ ‫النقل والبترول‪ ،‬خصوصا وأن شعبنا‬ ‫بني ناري حكومت�ي�ن ومتزوج الثنتني‪،‬‬ ‫فالله يستر ويعني شعبنا املقهور‪<.‬‬

‫ن�صيحة �ساخرة‬ ‫• العز بن عبدالسالم‬ ‫إن كنت ذا قلب مريض متعب وأردت أن تغدوا كثعلب أجرب دع عنك قول الصدق وال ترضى‬ ‫به‪ ،‬والبس ثوب الساس���ة املتقلب‪ ،‬واتل علينا كل ي���وم كذبة‪ ،‬أو ارفعها إن فضحت بقول اكذب‪،‬‬ ‫واجلب لنفسك كل يوم لعنة‪ ،‬ترديك في قعر اللظى امللتهب‪<.‬‬

‫�شعلة الأمل يئ�س �إبلي�س و�أ�صر عفا�ش‬ ‫فـي اجلوف‬ ‫فارس مهيوب ‪ -‬تعز‬ ‫• عبدالله العماري‬ ‫يرمي‬‫كان اخمللوع عاقد‬ ‫صفقة مع آل سعود على‬ ‫ترك التنقيب في اجلوف‬ ‫لكي يتركها مخزون‬ ‫احتياطي للسعودية‪،‬‬ ‫لكن اليوم ها هي بشائر‬ ‫اخلير تشعل فتيل‬ ‫الدخان ألول بئر غازي‬ ‫وهذه البشائر ستلحقها‬ ‫آبار وبحيرات‪<.‬‬

‫الش���يطان يئس أن يعبد ف���ي جزيرة العرب لكن���ه لم ييأس من‬ ‫التحري���ش بينه���م‪ ،‬أما عف���اش فيئ���س أن يحكم ف���ي اليمن لكنه‬ ‫مس���تمر في التحريش بينهم ومستمر في ضرب الكهرباء وأنابيب‬ ‫النفط‪ ،‬ودعم مليشيات احلوثي والقاعدة وتخريب اليمن‪.‬‬ ‫عفاش يتقدم على منافسه الشيطان بفارق مريح‪<.‬‬

‫للمتخوفني‬ ‫من الأقلمة‪..‬‬ ‫اعقلوها وتوكلوا‬

‫• فيصل المسوري‬ ‫تخوف الن���اس من األحزاب‬

‫س���ابقا خش���ية أن األح���زاب‬ ‫سيقس���موا اليمن ولكن جاءت‬ ‫بش���كل أفض���ل واآلن الن���اس‬ ‫يتخوف���وا م���ن األقالي���م خوفا‬ ‫على الوحدة‪ ،‬ولكن توكلوا على‬ ‫الله لرمبا تأت���ي فكرة األقاليم‬ ‫لترسيخ الوحدة‪<.‬‬

‫الرفاق‪ ..‬تركوا‬ ‫اجلنوب ويريدون‬ ‫زعامته!‬ ‫• رفيق الغول‬ ‫الرفاق كانوا يكتبون على‬ ‫جبال عدن واجلنوب «وطن‬ ‫ال نحميه ال نستحقه» فلماذا‬ ‫يصارعون اليوم على الزعامة‬ ‫وهم من الذوا بالفرار وتركوا‬ ‫اجلنوب ولم يحموه!؟<‬

‫ال عودة‬ ‫للما�ضي‬ ‫• عبداهلل زيد الساري‬ ‫اس���تمرار الفع���ل الث���وري‬ ‫ضمان���ة لتحقي���ق واس���تكمال‬ ‫أه���داف الث���ورة ومن���ع ع���ودة‬ ‫املاضي‪<.‬‬


‫‪334‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬ ‫‪email: alahalenet@gmail.com‬‬

‫الثالثاء ‪ 25‬ربيع ثاني ‪1435‬‬ ‫العدد ‪:‬‬ ‫الموافق ‪ 25‬فبراير ‪2014‬‬

‫ملاذا هذه الإ�شكاالت الأمنية!؟‬ ‫بعي���دا ع���ن الترك���ة الثقيل���ة التي‬ ‫صنعها اخمللوع وال يزال لديه إمكانات‬ ‫إلدارة ث���ورة مض���ادة وميارس���ها بكل‬ ‫الوسائل فإن األسئلة احليرى ملاذا لم‬ ‫تقم السلطة االنتقالية بواجبها؟‬ ‫إن املش���كالت مهم���ا كان تعقيدها‬ ‫فإن لها حلول اإلشكالية الكبرى حني‬ ‫تكون الس���لطة واقعة في قصور ذاتي‬ ‫ولديها أُمية سياسية وأمنية‪.‬‬ ‫هن���اك مس���لمات م���ن املعي���ب أن‬ ‫تغي���ب عن أذهان القائمني بالس���لطة‬ ‫منه���ا أن الق���وات املس���لحة حلماي���ة‬ ‫البالد م���ن العدوان اخلارجي ووالئها‬ ‫للدولة ليس���ت حلماية أش���خاص وال‬ ‫تتدخل في التنافس بني السياس���يني‬

‫حممد الغابري‬ ‫وق���وات الش���رطة حلف���ظ األم���ن‬ ‫والس���لم الداخليني وحماي���ة اجملتمع‬ ‫م���ن اجلرمي���ة ومكافحته���ا وأجه���زة‬ ‫مخابرات جنائية‪ -‬املباحث اجلنائية‪-‬‬ ‫وأخرى ملكافحة التجس���س اخلارجي‬ ‫وحماي���ة األجهزة من اإلختراق وجمع‬ ‫املعلوم���ات ع���ن األع���داء الفعلي�ي�ن‬ ‫واحملتمل�ي�ن ومخاب���رات عس���كرية‬

‫جلمع املعلومات العسكرية عن العدو‬ ‫الفعلي واحملتمل ومكافحة التجسس‬ ‫ووقاية اجليش م���ن االختراق ورصد‬ ‫أي انحرافات داخل اجليش‪.‬‬ ‫وتنش���ئ الدول قوة موازية وسيطة‬ ‫دون اجليش وفوق الش���رطة ومهمتها‬ ‫مح���ددة باإلغاث���ة ف���ي الك���وارث‬ ‫الطبيعي���ة واحلروب‪ ،‬كم���ا أنها تقوم‬ ‫بقم���ع أي مت���رد جلماع���ات منظم���ة‬ ‫ومس���لحة وتكون مدرب���ة على خوض‬ ‫حرب العصابات‪.‬‬ ‫األس���ئلة اآلن ملاذا لم تقم الس���لطة‬ ‫بتش���ريح احلالة العس���كرية واألمنية‬ ‫علمي���ا والوق���وف عل���ى املش���كالت‬ ‫وحجمه���ا وترتي���ب األولوي���ات؟ إذ‬

‫م�سلحون يختطفون «اجلزيرة مبا�شر»‬ ‫ق���ام مس���لحون مجهولون يرت���دون زيا‬ ‫عس���كريا‪ ،‬الس���بت املاضي‪ ،‬باختطاف‬ ‫س���يارة البث التابعة لقن���اة «اجلزيرة‬ ‫مباش���ر»‪ ،‬م���ن الس���تني الش���مالي‬ ‫(أم���ام س���وق عل���ي محس���ن)‬ ‫بالعاصم���ة صنع���اء واقتياده���ا‬ ‫إلى جهة غير معروفة‪.‬‬ ‫وق���ال مدير مكت���ب اجلزيرة‬ ‫مباش���ر الزميل محمد القاضي‬ ‫لـ»األهال���ي» إن مس���لحني كان���وا‬ ‫يرت���دون زي���ا عس���كريا قدمي���ا‬ ‫اس���توقفوا س���يارة البث وطلبوا‬ ‫من سائقها مهندس البث أسامة‬ ‫املصباحي‪ ،‬أوراقه وهويته وقالوا‬ ‫له «ال تخاف نحن م���ن األمن القومي»‪ ،‬قبل‬ ‫أن يربطوا على عيني���ه ويقتادوه إلى مدينة‬ ‫االتص���االت الس���كنية مبنطق���ة احلتارش‪،‬‬ ‫ورم���وه هن���اك بع���د أخذه���م كل ممتلكاته‬ ‫وأجهزته وأخذوا السيارة‪.‬‬

‫القاضي أوضح أن السيارة اخملصصة‬ ‫لتثبي���ت جهاز البث املباش���ر التي كانت‬ ‫ف���ي طريقها الس���تقبال طاقم املكتب‬ ‫أثناء عودته من محافظة سقطرى‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أن عمل البث توقف‬ ‫بس���بب صعوب���ة تركي���ب جهاز‬ ‫البث في سيارة أخرى‪ .‬موضحا‬ ‫أن الس���يارة كانت حتمل بعض‬ ‫قطع جه���از البث ومس���تلزمات‬ ‫فنية‪ ،‬األمر الذي أدى إلى توقف‬ ‫بث أي برامج وبالتالي تعطل عمل‬ ‫القناة في اليمن‪.‬‬ ‫«األهالي» تعبر عن تضامنها‬ ‫م���ع «اجلزيرة» وتدع���و األجهزة‬ ‫املعني���ة إلى حتمل مس���ئولياتها ف���ي إعادة‬ ‫السيارة وتعقب اجلناة ومحاسبتهم‪ ،‬وتطالب‬ ‫الس���لطة القائم���ة بخل���ق بيئة آمن���ة للعمل‬ ‫الصحفي ووضع حد لالنتهاكات املس���تمرة‬ ‫بحق اإلعالميني ووسائل اإلعالم‪<.‬‬

‫أن احلال���ة تب���دو محاطة مبش���كالت‬ ‫واسعة!‪.‬‬ ‫وأخيرا مقترح واستش���ارة طوعية‬ ‫للرئيس هادي‪:‬‬ ‫ينبغي تش���كيل القوة املوازية حتت‬ ‫اس���م احل���رس الوطن���ي م���ن القوات‬ ‫اخلاص���ة واألم���ن اخل���اص (املركزي‬ ‫س���ابقا) ووح���دة مكافح���ة اإلره���اب‬ ‫إضافة إلى احلرس اخلاص‪ ،‬وأعتقد‬ ‫أن���ه ميك���ن إع���ادة تأهيلها م���ن جهة‬ ‫التوجيه املعنوي‪.‬‬ ‫ه���ل هذه معضلة؟ إنن���ي على يقني‬ ‫بقدرته���ا على عم���ل الكثي���ر وحماية‬ ‫العاصم���ة ومط���اردة اجلماع���ات‬ ‫املسلحة‪<.‬‬

‫تكرم ‪MTN‬‬ ‫الأمم املتحدة ّ‬ ‫تسلّم مالك الكوسا‬ ‫ممث��ل� ً‬ ‫ا ع����ن ش����ركة‬ ‫‪ MTN‬ش����هادة تقدير‬ ‫ممنوح����ة م����ن برنامج‬ ‫األمم املتحدة لـ ‪MTN‬‬ ‫وذلك في حفل تدشني‬ ‫حملة «دع العالم يعرف‬ ‫ما تريد»‪.‬‬ ‫وحمل���ة دع العالم يع���رف ما تريد عبارة عن اس���تبيان لآلراء‬ ‫تنفذه األمم املتحدة لبناء خطتها األلفية التي ستعرف النور في‬ ‫العام ‪2015‬م‪.‬‬ ‫وألقي���ت العديد من الكلمات في احلف���ل ص ّبت جميعها في‬ ‫توضي���ح أهمية االس���تبيان ونتائجه التي س���تصاغ على ضوئها‬ ‫خطط األمم املتحدة‪.‬‬ ‫وخ�ل�ال احلفل مت تكرمي املتطوعني في برنامج األمم املتحدة‬ ‫للعمل امليداني‪ .‬ومت استعراض األفالم الوثائقية الثالثة الفائزة‬ ‫بجوائ���ز األمم املتح���دة وه���ي بحس���ب الترتيب كالتال���ي‪« :‬ظل‬ ‫الضمير‪ ،‬احلجز القسري والتعذيب‪ ،‬هوية مجروحة»‪<.‬‬

‫ال‬

‫م �ألف‬

‫علي اجلرادي‬

‫�آبائي و�أخواين فـي الإ�صالح‬

‫يبدو أن املبادرة اخلليجي���ة أدت دورها فلتبدأ ثورة جديدة تطيح‬ ‫بنظام صالح املمس���ك مبفاصل الس���لطة‪ ،‬لذلك أمتنى من ش���ركاء‬ ‫الث���ورة وفي مقدمتهم حزب اإلصالح بالتخلي عن الس���لطة القائمة‬ ‫واس���تكمال الث���ورة‪ ،‬قد يكون ذلك مناس���با في ظل فش���ل الس���لطة‬ ‫القائمة وفس���ادها وبزوغ الثورة املضادة‪ ،‬لنس���تفيد من جتربة مصر‬ ‫مبكرا‪.‬‬ ‫>>‬ ‫يرتكب ح���زب التجمع اليمن���ي لإلصالح خطأ كبي���را حني يقبل‬ ‫القيام بدور الدفاع عن الس���لطة القائمة ويروق له دون قصد القبول‬ ‫ب���دور (احلاكم الوهمي) ويتصدى عن طريق وس���ائل إعالمه وأطره‬ ‫احلزبية للدفاع عن الفساد والعبث والفوضى واالنحدار ولديه أربع‬ ‫حقائب والشهية مفتوحة لقضمها في التعديل القادم‪.‬‬ ‫>>‬ ‫إبعاد صالح وعائلته جناح كبير لكن الدفاع عن الفساد والفاشلني‬ ‫ال يعني إخفاق الثورة‪ ،‬الفساد والعبث اآلن من صنع القائمني عليه‪..‬‬ ‫يعني ببس���اطة نظام صالح ال يزال مس���يطر ويعاد إنتاجه كل يوم‪..‬‬ ‫فلماذا يصر اإلصالح على الدفاع عن نظام صالح وزبانيته من حيث‬ ‫ال يشعر!؟‬ ‫>>‬ ‫كيف يدافع اإلصالح عن حكومة أحد وزرائها يشتري فيال مبليون‬ ‫دوالر ووزي���ر آخر يأكل مائتي ألف اس���ما وهميا وماليني الدوالرات‬ ‫حماية شركات نفط!!‪..‬‬ ‫آبائي وأخواني في حزب اإلصالح ال ميكن العبور للمستقبل بهذا‬ ‫الفس���اد‪ ،‬وإذا أردمت بناء اليمن فلنبدأ بحرب حقيقية ضد الفس���اد‬ ‫والعبث وس���يلتف الش���عب معكم‪ ،‬أما الدفاع عن الفساد حتت مبرر‬ ‫عب���ور املرحل���ة فأن هذا الفس���اد يغ���رق البالد‪ ..‬كفان���ا جتارب في‬ ‫صناعة املستبد والسكوت عن الفاسدين‪..‬‬ ‫>>‬ ‫عل���ي صالح وحلف���اءه غير جادين في إس���قاط احلكومة احلالية‬ ‫والس���لطة القائم���ة‪ ،‬ألن ‪ %95‬ال ي���زال نظام صالح س���واء القدمي أو‬ ‫من يعاد إنتاجه‪ ،‬مطلب إس���قاط السلطة واحلكومة القائمة بفشلها‬ ‫وفسادها يجب أن يكون مطلب الثورة في طريق استكمال أهدافها‪.‬‬ ‫>>‬ ‫ال توجد قوى اجتماعية منظمة سلميا قادرة على إسقاط السلطة‬ ‫القائمة‪ ،‬اخلطر املاثل الذي ميكن أن يس���قط الرئيس واحلكومة هو‬ ‫التردد والضعف وعدم التماسك (القالع تهدم دائما من الداخل)‪.‬‬ ‫>>‬ ‫ع���ودة الفع���ل الث���وري أعاد ال���روح ألبن���اء الث���ورة وأصابت قوى‬ ‫الثورة املضادة بانتكاس���ة ش���ديدة‪ ،‬ولي نصيحة للجنة التنظيمية أن‬ ‫يحددوا األهداف التي من أجلها يخرج الناس ويتابعوا جناح حتقيق‬ ‫مطالبهم‪ ،‬وأيضا هناك جهات سياس���ية تس���تقوي بخروج الثوار في‬ ‫توازناتها بعيدا عن مطالب الشعب‪<.‬‬ ‫‪Aligradee20@gmail.com‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.