صحيفة الأهالي العدد 346

Page 1

‫لإلشرتاك يف خدمة‬ ‫األهالي موبايل‬

‫العدد ‪:‬‬

‫‪346‬‬

‫أرسل رسالة فارغة‬

‫ال��ث�لاث��اء ‪ 21‬رج��ب ‪1435‬‬ ‫الموافق ‪ 21‬مايو ‪ 2014‬م‬ ‫‪ 16‬صفحة ‪ 60 -‬رياال‬

‫سبأفون ‬

‫‪M‬‬ ‫‪ TN‬‬ ‫واي ‪Y‬‬

‫‪6712‬‬ ‫‪2052‬‬

‫‪7314‬‬

‫امل�ؤمتر يرف�ض تنفيذ اتفاق املحا�ص�صة ويعمل �ضد الرئي�س واحلكومة‬ ‫النائب الربملاين الهجري لـ«الأهايل»‪:‬‬

‫اال�ستجواب مت بالتوافق وقد‬ ‫يف�ضي �إىل �سحب الثقة‬

‫«ورطــــــــــــة»‬ ‫اال�ستجـواب‬

‫نكبات الإرياين‬ ‫جـور جمـــور‬

‫اجلرع ال�سعرية‪..‬‬

‫م�صائب باجمال‬ ‫دموع با�سندوه‬

‫ال����ع��ل�اج امل��ـ��ـ��ـ��ر‬

‫د‪ .‬جربان‪ :‬رفع الدعم لن يفيد اخلزينة و�سيتحمله املواطن‬ ‫ميزانية الدولة ال تتحمل احلرب‬ ‫فـي عمران لكنها تتحمل فـي �أبني و�شبوه‬

‫عدم ان�سجام الرئا�سة واحلكومة‬ ‫�أبط�أ ا�ستكمال نقل ال�سلطة‬

‫‪ 1200‬طبيبا‬

‫يبحثون عن دواء‬

‫ال�شيخ خالد العوا�ضي لـ«الأهايل»‪ :‬رئي�س �إ�صالح م�أرب‪:‬‬

‫الورم زاد‬ ‫القبيلة نظـام‬ ‫قـابـل للتحـديث يف جسد الدولة‬

‫عبيدة متهل ال�سلطة للمرةالثالثة والرئا�سية تربئ ال�شبواين‬ ‫يف �أهالينا‬

‫�إذا ت�صالح‬ ‫العليان وت�سامح‬ ‫ال�سالطني‬

‫‪6000‬‬ ‫ح���ار����س‬ ‫لـ«ال�سعيم»‬


‫‪346‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪2‬‬

‫�أخبـــار‬

‫احلرب التي يقودها هادي �ضد الإرهاب هي ا�ستكمال للحرب التي بد�أها �صالح‪..‬‬

‫م�ست�شار هادي‪ :‬ما �سمي بالربيع العربي ف�شل‬ ‫ميك����ن احل����وار م����ع القاعدة‬ ‫ألنه����ا «تنظي����م إرهاب����ي‪ ،‬فال‬ ‫ميك����ن التح����اور معه����م أو‬ ‫اعتباره����م ق����وة سياس����ية أو‬ ‫أفقاً اجتماعياً‪ ،‬فهم خارجون‬ ‫ع����ن اجملتم����ع وعن س����ماحة‬ ‫الدين اإلس��ل�امي‪ ،‬فكيف يتم‬ ‫التح����اور م����ع م����ن ال يعترف‬ ‫بوجود الدولة؟!»‪.‬‬ ‫وأض����اف الس����قاف ف����ي‬ ‫تصريح لوكالة «خبر» التابعة‬

‫ق����ال مستش����ار رئي����س‬ ‫للدراس����ات‬ ‫اجلمهوري����ة‬ ‫االس����تراتيجية‪ ،‬الدكت����ور‬ ‫فارس السقاف‪ ،‬أن «ما ُسمي‬ ‫بالربي����ع العرب����ي ق����د فش����ل‬ ‫ف����ي كل األوط����ان التي حدث‬ ‫فيه����ا‪ .‬مضيف����ا أن احل����رب‬ ‫التي يقوده����ا الرئيس هادي‬ ‫ضد اإلرهاب هي اس����تكمال‬ ‫للح����رب الت����ي بدأها س����لفه‬ ‫عل����ي صال����ح‪ .‬وق����ال إن����ه ال‬

‫لعائل����ة صال����ح‪ ،‬إن «التنظيم‬ ‫اإلرهاب����ي يطال����ب ب����رأس‬ ‫الدول����ة املتمث����ل بالرئي����س‬ ‫ه����ادي‪ ،‬وإيق����اف القاع����دة‬ ‫واج����ب مه����م‪ ،‬ويج����ب عل����ى‬ ‫اجلميع االلتفاف مع الرئيس‬ ‫هادي في حربه على اإلرهاب‬ ‫الذي يسعى للقضاء على أمن‬ ‫ووحدة اليمن»‪.‬‬ ‫وق����ال أن من يتهم الرئيس‬ ‫ه����ادي بالوق����وف خل����ف‬

‫اختف����اء املش����تقات النفطية‬ ‫«ه����م أنفس����هم م����ن أربكتهم‬ ‫الضرب����ات عل����ى القاع����دة»‪.‬‬ ‫مضيف����ا أن م����ن دع����ا إل����ى‬ ‫مؤمت����ر وطن����ي واصطف����اف‬ ‫وطني «هؤالء هم من فش����لت‬ ‫مؤامرته����م ول����م يتمكنوا من‬ ‫حتقي����ق غرضه����م باالنفراد‬ ‫بالسلطة باليمن ويسعون إلى‬ ‫عودة األزمة مج����دداً»‪ .‬وفقا‬ ‫للوكالة‪<.‬‬

‫‪� 10‬أفكار القت�صاد وطني قوي‬ ‫مبادرة في كتاب للباحثة أ‪ .‬خديجة الوصابي‪،‬‬ ‫عضو الهيئة االشرافية ملشروع اليمن السعيد‪،‬‬ ‫يعتب���ر الكت���اب ب���ادرة أم���ل في حتلي���ل الوضع‬ ‫اإلقتصادي واقتراح احللول الالزمة للمشكالت‬ ‫االقتصادي القائمة‪<.‬‬

‫مواجهات �أن�صار احلوثي والقبائل تتجدد فـي الر�ضمة‬ ‫أكدت مصادر محلية في مديرية‬ ‫الرضم���ة مبحافظ���ة إب توق���ف‬ ‫املواجهات التي اندلعت بني أنصار‬ ‫احلوثي وقبائ���ل الرضمة من أتباع‬ ‫الشيخ عبد الواحد هزام الشاللي‪،‬‬ ‫املعروف «بالدعام» س���قط خاللها‬ ‫‪ 2‬قتل���ى وأكث���ر م���ن ‪ 5‬جرحى من‬ ‫الطرفني‪.‬‬ ‫وأكد مص���در محلي لـ»األهالي»‬ ‫أن وق���ف إط�ل�اق الن���ار ج���اء بعد‬ ‫تدخل قوات األمن واجليش وإنزال‬ ‫املس���لحني من املواقع‪ .‬مشيراً إلى‬ ‫أن مس���اعي تقوده���ا ش���خصيات‬ ‫ومش���ايخ من أبن���اء املنطقة للصلح‬ ‫وعودة الهدوء إلى املنطقة‪.‬‬ ‫جت���ددت املواجهات ليل اجلمعة‬ ‫واستخدمت فيها مختلف األسلحة‪،‬‬ ‫سقط خاللها ثالثة أشخاص بينهم‬ ‫امرأة‪.‬‬ ‫ويق���ود املس���لحني القبليني في‬ ‫مواجه���ات م���ع املوال�ي�ن جلماع���ة‬ ‫احلوثيني ش���يخ قبلي وه���و قيادي‬ ‫في حزب املؤمتر الشعبي العام‪.‬‬ ‫الش���يخ عبدالواحد الدعام قال‬ ‫في صفحته على «الفيس بوك « إن‬

‫احلرب «هي حرب ض���د التطرف‬ ‫واإلره���اب‪ ،‬ف�ل�ا فرق ب�ي�ن احلوثة‬ ‫والقاعدة فكلهم أعداء الوطن»‪.‬‬ ‫وأض���اف متس���ائال» مل���اذا ل���م‬ ‫يتدخ���ل اجلي���ش ويف���رض هيب���ة‬ ‫الدول���ة؟»‪ .‬متابع���ا‪ :‬لق���د عاث���ت‬ ‫جماع���ة الغدر واالره���اب احلوثية‬

‫في األرض الفس���اد‪ ،‬فال مكان لهم‬ ‫في أرضنا وبالدنا»‪.‬‬ ‫الش�ل�ابي اتهم أنص���ار احلوثي‬ ‫بقتل األطفال‪ ،‬وق���ال إن أغلب من‬ ‫يقات���ل م���ع احلوث���ة هم م���ن خارج‬ ‫محافظ���ة إب وأغلبهم قادمون من‬ ‫صعدة‪<.‬‬

‫الداخلية‪� :‬سيتم التعامل مع االعتداءات‬ ‫على الكهرباء والنفط كجرائم �إرهابية‬ ‫قالت وزارة الداخلية أنها س���تتعامل مع االعتداءات‬ ‫على الكهرباء وأنابيب النفط وقطع طرقات املشتقات‬ ‫النفطي���ة كجرائ���م إرهابي���ة‪ ،‬وأن م���ن يرتكب���ون هذه‬ ‫اجلرائ���م التي تس���تهدف مق���درات الش���عب وثرواته‬ ‫ومصاحلة هم عناصر إرهابية‪ ،‬وإنه س���يجرى التعامل‬ ‫معهم من اآلن وصاعداً على هذا األساس‪.‬‬ ‫ونقل مركز االعالم األمني املتحدث باسم الداخلية‬ ‫ع���ن األجه���زة األمنية وصفه���ا أعمال قط���ع طرقات‬ ‫املش���تقات النفطية واالعتداءات عل���ى أبراج الكهرباء‬ ‫وأنابي���ب النف���ط بأنه���ا دعم مباش���ر ألجن���دة تنظيم‬

‫القاعدة اإلرهاب���ي تصب في خدمة أهدافه اإلرهابية‬ ‫الرامية إلش���اعة الفوضى في اجملتمع وعرقلة مسيرة‬ ‫تنفيذ مخرجات احلوار الوطني وإعاقة عملية التسوية‬ ‫السياسية واالنتقال السلمي للسلطة‪.‬‬ ‫وقال���ت األجهزة األمنية أن ه���ذه األعمال اخلارجة‬ ‫على القانون وفي هذا الظرف االستثنائي الذي تخوض‬ ‫فيه اليمن حرباً مفتوحة على اإلرهاب تنس���جم متاماً‬ ‫مع أجندة تنظيم القاعدة بل أنها تخدم أهدافه بصورة‬ ‫مباشرة وواضحة ال لبس فيها‪ .‬وفقا للموقع‪<.‬‬

‫«طالب اليمن» يعلن الت�صعيد لرف�ض «النفقة اخلا�صة واملوازي»‬

‫أعلن االحتاد العام لطالب اليمن عن برنامج احتجاج تصعيدي‬ ‫ضد رئاسة جامعة صنعاء‪.‬‬ ‫وأكد أنه سيدش���ن سلس���لة من البرامج االحتجاجية وذلك بعد‬ ‫اصرار إدارة اجلامعة على رفع رس���وم ما يس���مى بالنفقة اخلاصة‬ ‫ونظام املوازي ورس���وم الدراس���ات العليا بطريقة مخالفة لتوجيه‬ ‫رئي���س اجلمهوري���ة بالتخفيض‪ ،‬وكذل���ك قرارات مؤمت���ر احلوار‬ ‫الوطني والدستور اليمني الذي تنص على مجانية التعليم‪.‬‬ ‫ودع���ا االحتاد في بيان له جميع الطالب والطالبات املس���جلني‬

‫�أخي املكلَّف‪:‬‬

‫بنظام���ي النفقة اخلاصة وامل���وازي إلى التوقف عن دفع الرس���وم‬ ‫وذلك حتى إشعار آخر‪.‬‬ ‫وق���ال االحتاد إن «هذه اخلطوة ج���اءت بعد قيامه طوال الفترة‬ ‫املاضية مبتابعة تنفيذ توجيه رئيس اجلمهورية بتخفيض نسبة ‪40‬‬ ‫‪ %‬من رس���وم النفقة اخلاصة – املوازي ولكنه تفاجأ أخيرا ً برفع‬ ‫الرسوم ورفض التوجيه بالتخفيض من قبل نيابة اجلامعة وعمداء‬ ‫الكليات رغم موافقة رئيس اجلامعة الشرجبي على ذلك»‪.‬‬ ‫واعتبر االحتاد العام قرار رفع رسوم التسجيل بالدوالر مخالفة‬

‫واضحة لتوجيه رئيس اجلمهورية ومؤش���را خطيرا حول ما مدى‬ ‫االلتزام بتنفي���ذ برنامج احلكومة وق���رارات ونتائج مؤمتر احلوار‬ ‫التي تشمل على حق الطالب في التعليم اجملاني‪.‬‬ ‫وأوض���ح البي���ان أن اس���تمرار الطال���ب اليمني في دف���ع قيمة‬ ‫ش���هادته اجلامعية بالدوالر دلي ً‬ ‫ال واضحاً على العبث واالس���تهتار‬ ‫بحاضر ومستقبل االجيال وذلك من خالل حصر التعليم اجلامعي‬ ‫على ابناء االغنياء والعبث مبستقبل أبناء الفقراء‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن ذلك يعد انتهاكاً صارخاً لنصوص االعالن العاملي‬

‫حلقوق االنسان والعهود واملواثيق الدولية واملوقعة عليها اليمن‪.‬‬ ‫وش���دد االحتاد في بيانه على ضرورة س���رعة اتخ���اذ التدابير‬ ‫الالزمة إزاء كل هذه املشاكل‪.‬‬ ‫كم���ا ذكر البيان أن برنامج االحتاد التصعيدي خالل االس���بوع‬ ‫اجلاري سيش���مل مش���اكل الطالب األخ���رى مثل تده���ور العملية‬ ‫التعليمية واالكادميية واتس���اع دائرة الفس���اد املال���ي واالداري في‬ ‫اجلامعة وغياب اخلدمات كاملساكن واملعامل وايضاً العبث املنظم‬ ‫للقبول والتسجيل‪<.‬‬

‫احرص على سداد مستحقاتك الضريبية في موعدها القانوني‬ ‫النا�شر‪ /‬علي علي اجلرادي ‬

‫رئي�س التحرير‪� /‬أحمد �شبح االخراج الفني‪ /‬حممد قائد اجلرادي‬

‫العنوان‪�:‬شارع الثالثني خلف م�صنع �شمالن للمياه‪ ،‬فاك�س‪�- )01 380018(:‬ص‪.‬ب (‪ -)1687‬التوزيع (‪ - )712020299 - 777312904‬االعالنات (‪)772245320‬‬

‫م�صلحة ال�ضرائب‬

‫تلفون‪- 503831 :‬فاك�س‪262681 :‬‬ ‫املوقع الإلكرتوين‪www.taxgv.ye :‬‬ ‫الربيد الإلكرتوين‪taxauthhet.ye :‬‬


‫‪346‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪3‬‬

‫�أخبــار‬

‫قبيلة عبيدة متنح الدولة مهلة ثالثة وتهدد بالت�صعيد واجلي�ش يعلن حالة اال�ستنفار ويقطع م�أذونيات‬ ‫ال�ضباط واجلنود بعد و�صول قائد ع�سكري بارز وتعزيزات �سالح بينها �صواريخ كاتيو�شا‪..‬‬

‫اللجنة الرئا�سية تربئ ال�شبواين من «القاعدة»‬ ‫< األهالي‪ :‬خاص‬ ‫برأت جلنة رئاسية اثنني من أبناء شبوان قتلوا على‬ ‫يد قوات أمنية بصنعاء واتهمتهم اللجنة األمنية العليا‬ ‫باالنتم���اء لتنظي���م القاع���دة‪ ،‬وأفادت جلن���ة التحقيق‬ ‫الرئاس���ية املكلفة بالتحقيق عدم وجود ارتباط مباشر‬ ‫للش���خصني بالقاع���دة‪ ،‬وأنهم���ا قتال جملرد االش���تباه‬ ‫بتواصل أحدهما مع أش���خاص في قبيلته بعناصر في‬ ‫القاعدة‪.‬‬ ‫وقتل الشيخ حمد بن سعيد بن غريب‪ ،‬وابن شقيقة‬ ‫شايف محمد سعيد غريب الشبواني‪ ،‬من أبناء مديرية‬ ‫عبيدة محافظة مأرب على أيدي احلرس الرئاسي في‬ ‫التاسع من الش���هر احلالي في منطقة مجاورة للقصر‬ ‫الرئاسي مبديرية السبعني بالعاصمة صنعاء‪.‬‬ ‫اللجن���ة األمني���ة العليا قال���ت إن األجه���زة األمنية‬ ‫«تعقب���ت أحد عناصر القاعدة ويدعى ش���ايف محمد‬ ‫سعيد الش���بواني‪ ،‬ومتكنت من محاصرته في الساعة‬ ‫التاس���عة مساء في ش���ارع ‪ 45‬بأمانة العاصمة‪ ،‬إال أنه‬ ‫بادر مباش���رة بإطالق النار عل���ى رجال األمن املكلفني‬ ‫باملهم���ة مم���ا أضطرهم إل���ى التعامل معه ب���كل حزم‬ ‫وصرام���ة وقام���وا بالرد عليه ونتج ع���ن ذلك مصرعه‬ ‫ومصرع شخص آخر كان برفقته»‪.‬‬ ‫بحس���ب بيان اللجنة األمنية فإن ش���ايف الشبواني‬ ‫«يعد أخطر عناصر تنظيم القاعدة اإلرهابي املطلوبة‬ ‫أمنياً وأح���د العناصر القيادية الت���ي تقوم بالتخطيط‬ ‫واملش���اركة في عملي���ات خطف واغتي���االت في أمانة‬

‫العاصمة‪ ،‬طالت رجال أمن وعدد من الرعايا األجانب‬ ‫وأدت إل���ى وق���وع الكثير م���ن الضحايا م���ن املواطنني‬ ‫األبري���اء»‪ .‬لك���ن الوكال���ة قام���ت بح���ذف اخلب���ر بعد‬ ‫ساعات من نشره‪.‬‬ ‫لكن اللجنة الرئاس���ية املكلفة بالتحقيق في احلادث‬ ‫قالت في بيان نش���رته وكالة األنباء احلكومية «س���بأ»‬ ‫إن شايف محمد سعيد غريب الشبواني‪ ،‬ثبت تواصله‬ ‫مع أش���خاص له���م عالقة بتنظيم القاع���دة‪ ،‬مما جعل‬ ‫الس���لطات األمنية تتخذ قرارا بوضع���ه حتت املراقبة‬

‫واملتابعة‪.‬‬ ‫وأضاف���ت اللجنة «اتخ���ذت األجه���زة األمنية قرار‬ ‫باعتقاله لدى وصوله إلى صنعاء كإجراء احترازي في‬ ‫عملية أدت إلى مقتل املذكورين»‪ .‬وقالت إنه تبني «من‬ ‫خ�ل�ال االطالع على كافة تفاصيل القضية عدم وجود‬ ‫ارتباط مباشر للمذكورين بتنظيم القاعدة»‪.‬‬ ‫ش��� ّكل الرئي���س هادي بعد ي���وم من احل���ادث جلنة‬ ‫رئاس���ية للتحقي���ق تضم كال م���ن رئيس جه���از األمن‬ ‫السياس���ي اللواء جالل الرويش���ان‪ ،‬وأم�ي�ن العاصمة‬ ‫عبدالقادر هالل‪ ،‬والبرملاني علي عبدربه القاضي‪.‬‬ ‫ومع مغيب ش���مس يوم اجلمعة املاضية انتهت املهلة‬ ‫الثانية التي أعطتها قبائل عبيدة للدولة‪ ،‬وهو ما جعل‬ ‫القبيل���ة تتح���رك مبئات الس���يارات الت���ي حتمل على‬ ‫متنها أنواع من األس���لحة باجت���اه منطقة صافر حيث‬ ‫اس���تقرت عل���ى رمال في مك���ان غير بعي���د من حقول‬ ‫صافر النفطية‪.‬‬ ‫وبحسب مراسل «األهالي» أحمد ربيع‪ ،‬فقد تشاور‬ ‫وجه���اء وأفراد القبيلة في نفس الليل���ة وقرروا إعطاء‬ ‫مهل���ة ثالثة للدولة تتمث���ل في ثالثة أيام تبدأ الس���بت‬ ‫وتنتهي اليوم الثالثاء‪ ،‬كما قررت في ذات االجتماع أنه‬ ‫ف���ي حال عدم جتاوب الدولة م���ع مطالبها املتمثلة في‬ ‫تسليم اجلنود الذين قاموا بقتل أوالد الشبواني فأنها‬ ‫س���تصعد في الضغط؛ ولم تفص���ح القبيلة عن نوعية‬ ‫التصعيد‪.‬‬ ‫يأتي هذا في ظ���ل ازدياد عمليات التخريب ألنبوب‬

‫النف���ط وأبراج الكهرب���اء في مأرب‪ ،‬تزامن���ا مع دعوة‬ ‫الرئي���س ه���ادي بانتق���ال العملي���ات العس���كرية إل���ى‬ ‫محافظتي مأرب والبيضاء‪.‬‬ ‫مص���ادر محلي���ة أك���دت لـ»األهال���ي» أن املنطق���ة‬ ‫العس���كرية الثالثة بكاف���ة ألويتها ووحداته���ا مبا فيها‬ ‫الل���واء‪ 107‬مش���اة املرابط في صاف���ر تعيش في حالة‬ ‫استنفار غير مس���بوق‪ ،‬واس���تدعت الضباط واجلنود‬ ‫الذي���ن كانوا في إجازات وطلبت منهم قطع مأذونيتهم‬ ‫والعودة إلى وحداتهم ومواقعهم العسكرية‪.‬‬ ‫وأكد مصدر عسكري أنه مت طلب تعزيزات عسكرية‬ ‫م���ن صنعاء‪ ،‬وه���و م���ا مت بالفعل ووصل���ت كميات من‬ ‫األسلحة إلى املنطقة بينها صواريخ كاتيوشا‪.‬‬ ‫نائ���ب رئي���س هيئة األرك���ان العام���ة الل���واء الركن‬ ‫عبدالب���اري الش���ميري‪ ،‬وصل‪ ،‬اجلمع���ة املاضية‪ ،‬إلى‬ ‫م���أرب‪ ،‬في زي���ارة لم يفص���ح عنها رمبا تك���ون لقيادة‬ ‫العملي���ات احلربية مبأرب والبيضاء التي أش���ار إليها‬ ‫الرئيس خالل اجتماعه باللجنة األمنية العليا‪ ،‬اجلمعة‬ ‫املاضية‪.‬‬ ‫وطالب���ت قبائل عبيدة ف���ي وثيقة وق���ع عليها عدد‬ ‫من مش���ائخ القبيل���ة ‪-‬حصلت «األهالي» على نس���خة‬ ‫منه���ا‪ -‬بتصحيح املعلومات اخلاطئة التي نش���رت في‬ ‫اإلعالم الرس���مي‪« ،‬وسرعة احلس���م في هذه القضية‬ ‫وتس���ليم اجلن���اة للعدال���ة‪ ،‬ومنتظرين لل���رد من رئيس‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬ومحتفظني بحقوقنا الشرعية» ‪-‬كما جاء‬ ‫في الوثيقة‪<.‬‬

‫اللجنة الأمنية العليا �أعلنت عن «م�صرع ‪� 3‬إرهابيني» قبل �أن‬ ‫تعود وتعتذر عن احلادثة‪..‬‬

‫«�ضيف �سعودي» �ضحية «الإرهاب»‬

‫كشف والد املواطن السعودي‬ ‫ال���ذي قتل‪ ،‬األحد قب���ل املاضي‪،‬‬ ‫بجول���ة املصباح���ي بالعاصم���ة‬ ‫صنع���اء برص���اص احل���رس‬ ‫الرئاسي‪ ،‬مالبسات مقتل جنله‪،‬‬ ‫بينم���ا اعترف���ت اللجن���ة األمنية‬ ‫العلي���ا بأن���ه قت���ل وم���ن معه عن‬ ‫طريق اخلطأ‪.‬‬ ‫وقال جردان محمد الغامدي‪،‬‬ ‫إن جنله (محمد) كان في ضيافة‬ ‫قبائ���ل‪ ،‬موضح���ا ف���ي حدي���ث‬ ‫لـصحيفة «س���بق» السعودية إنه‬ ‫تلق���ى اتصاالً من أف���راد القبيلة‬ ‫الذين كان ابنه بضيافتهم مؤكدين‬ ‫مقتل���ه برفق���ة ثالث���ة آخرين من‬ ‫أف���راد قبيلتهم‪ ،‬أثن���اء ُقربهم من‬ ‫إحدى محطات الوقود قاصدين‬ ‫تزويد مركبه���م بالوقود‪ ،‬قبل أن‬ ‫ً‬ ‫واب�ل�ا م���ن الرص���اص‬ ‫يش���هدوا‬ ‫احل���ي باجتاه مركبته���م من جهة‬ ‫إح���دى نق���اط التفتي���ش التابعة‬ ‫للجيش‪.‬‬ ‫وأردف أن ول���ده البال���غ م���ن‬ ‫العمر (‪ 39‬عاماً) كان يعمل مديراً‬ ‫إقليمياً لشركة التطوير القابضة‬ ‫التابع���ة إلدارة التربي���ة والتعليم‬ ‫باملنطقة اجلنوبي���ة‪ ،‬ولديه ثالثة‬

‫أوالد وبنت واحدة‪ ،‬ويبلغ أكبرهم‬ ‫ثمانية أع���وام‪ ،‬بينم���ا أصغرهم‬ ‫يبلغ عاماً ونصف العام‪.‬‬ ‫وكان���ت اللجنة األمني���ة العليا‬ ‫أعلنت ع���ن «مصرع ‪ 3‬إرهابيني»‬ ‫بجولة املصباح���ي بصنعاء‪ ،‬قبل‬ ‫أن تع���ود وتعت���ذر ع���ن احلادث���ة‬ ‫التي قتل فيها املواطن السعودي‬ ‫إل���ى جان���ب مينيني‪ ،‬قال���ت إنهم‬ ‫س���قطوا «عن���د قي���ام مجموعة‬ ‫إرهابي���ة باالعت���داء عل���ى أفراد‬ ‫نقطة حراسة نقطة املصباحي»‪.‬‬ ‫مضيفة على لسان مصدر مسئول‬ ‫في اللجنة «بأن���ه وبعد أن قامت‬ ‫األجهزة األمنية بإجراء التحقيق‬ ‫والتح���ري ح���ول مالبس���ات م���ا‬ ‫ح���دث ف���ي نقط���ة املصباح���ي‬ ‫بأمانة العاصم���ة فجر يوم أمس‬ ‫األول ‪-‬األحد قبل املاضي‪ -‬تبني‬ ‫أن مجموع���ة إرهابي���ة قام���ت‬ ‫بإط�ل�اق النار بش���كل كثيف على‬ ‫أفراد نقطة احلراسة في اجلولة‬ ‫والذي���ن بدورهم ردوا باملثل على‬ ‫اإلرهابيني»‪.‬‬ ‫احملام���ي عبدالرحمن برمان‪،‬‬ ‫نش���ر ف���ي صفحته عل���ى الفيس‬ ‫ب���وك بع���د س���اعات م���ن وق���وع‬

‫احل���ادث خب���ر مقت���ل املواط���ن‬ ‫الس���عودي محمد جردان محمد‬ ‫الغامدي‪ ،‬واملواط���ن اليمني نادر‬ ‫عبدالل���ه محس���ن الش���مراني‪،‬‬ ‫وولي���د عل���ي عبدالل���ه حس�ي�ن‬ ‫حمي���د‪ ،‬وج���رح املواط���ن طارق‬ ‫عل���ي محس���ن الش���مراني‪ ،‬أثناء‬ ‫مروره���م منه���ا باجت���اه إح���دى‬ ‫محطات البنزين لتعبئة الس���يارة‬ ‫وقود‪ ،‬إال أنه���م تعرضوا إلطالق‬ ‫نار من قبل اجلنود أدى إلى مقتل‬ ‫املواط���ن الس���عودي عل���ى الفور‬ ‫واليمني ن���ادر وج���رح األخيرين‬ ‫«وهن���اك أنباء ع���ن وفاة اجلريح‬ ‫ولي���د والزال مصي���ر اجلري���ح‬ ‫ط���ارق مجه���ول في ظ���ل حتفظ‬ ‫الس���لطات ع���ن مصي���ره ومكان‬ ‫تواج���ده أو تواجد جثث البقية‪..‬‬ ‫وكان الس���عودي محمد الغامدي‬ ‫وهو مس���ئول في قط���اع التعليم‬ ‫باملنطقة اجلنوبية باململكة وصل‬ ‫إلى اليمن كضي���ف عند صديقه‬ ‫املغت���رب اليمن���ي في الس���عودية‬ ‫ن���ادر الش���مراني وعندم���ا ق���رر‬ ‫السفر إلى السعودية احتاج وقود‬ ‫لس���يارته الصالون ‪2010‬م التي‬ ‫قتل على متنها»‪ .‬حد قوله‪<.‬‬

‫ناق�ش تقرير اللجنة املعنية بفر�ض عقوبات على من يهددون �أمن‬ ‫اليمن ويعيقون عمليته االنتقالية‬

‫جمل�س الأمن يناق�ش فر�ض عقوبات‬ ‫على معيقي العملية االنتقالية‬

‫اس���تمع مجلس األم���ن الدولي في اجتم���اع له ليلة‬ ‫اجلمع���ة املاضية إل���ى أول تقري���ر من اللجن���ة املعنية‬ ‫بالعقوبات التي شكلها في فبراير املاضي لدعم مسار‬ ‫االنتقال الس���لمي واملنظم والشامل للسلطة السياسية‬ ‫في اليمن‪.‬‬ ‫وترأس���ت س���فيرة ليتواني���ا رميون���دا ميرموكيتي���ا‬ ‫اجللس���ة بصفته���ا الرئي���س املنتخب للجن���ة‪ ،‬في حني‬ ‫اختير املن���دوب الدائم للمملكة األردني���ة نائباً لرئيس‬ ‫اللجنة‪.‬‬ ‫وجرى خالل اجللس���ة مناقش���ة مضام�ي�ن التقرير‬ ‫وآلية عمل���ة اللجنة وجلنة اخلب���راء املعنية بالعقوبات‬ ‫وكذا دراسة التدابير اخلاصة بتجميد االموال وحظر‬ ‫الس���فر ضد الذين يهددون أمن وس�ل�امة واس���تقرار‬ ‫اليمن ويعيقون مسار العملية االنتقالية اجلارية فيه ‪..‬‬ ‫فضال عن اس���تعراض ق���رارات وبيانات مجلس األمن‬ ‫السابقة بخصوص اليمن‪.‬‬ ‫وكش���فت رئيس���ة اللجنة ـ س���فيرة ليتوانيا رميوندا‬ ‫ميرموكيتيا في تصريح لوسائل اإلعالم عقب اجللسة‬ ‫ان اللجنة درست خطابات من االنتربول حول القاعدة‬ ‫وحلفائه���ا في اليمن ومن املقرر أن تتخذ إجراءات في‬ ‫هذا الصدد خالل الفترة القادمة ‪..‬‬

‫مبين���ة أن مس���اعد األم�ي�ن الع���ام ل�ل�أمم املتح���دة‬ ‫للش���ئون السياس���ية جيفري فيلتمان س���بق وان اقترح‬ ‫اربعة اشخاص للجنة اخلبراء املعنية بالعقوبات وجرى‬ ‫تعيني ثالثة خبراء منهم ‪ ،‬في حني تستكمل املشاورات‬ ‫حالياً لتعيني اخلبير الرابع‪.‬‬ ‫وأوضحت الس���فيرة ميرموكيتي���ا ان اللجنة التقت‬ ‫مؤخرا مبندوبي اليمن ودول مجلس التعاون اخلليجي‬ ‫ل���دى األمم املتحدة‪ ،‬حي���ث اكد اجلان���ب اليمني على‬ ‫ض���رورة النظر إل���ى العوامل االنس���انية واالقتصادية‬ ‫بُغي���ة معاجل���ة التحديات الت���ي تواجه اليم���ن حاليا‪..‬‬ ‫مؤك���دة أن اللجنة تعتزم التعامل بش���فافية ومش���اركة‬ ‫شاملة للمعنيني في اللجنة‪.‬‬ ‫ولفتت رئيس���ة اللجنة إلى أن اخلب���راء الثالثة في‬ ‫جلنة اخلبراء املعنية بالعقوبات قاموا بزيارة نيويورك‬ ‫خالل األس���ابيع القليلة املاضي���ة واالجتماع مبندوبي‬ ‫اليم���ن ودول مجلس التعاون اخلليج���ي ومن املقرر ان‬ ‫يزور اخلبراء اليمن في القريب العاجل بهدف التحري‬ ‫ميداني���اً ع���ن املعلومات والبيانات الت���ي تلقتها اللجنة‬ ‫على ان يستعرض اخلبراء مالحظاتهم مع اللجنة قبل‬ ‫تاريخ ‪ 25‬يونيو املقبل‪<.‬‬


‫‪346‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪4‬‬

‫تقــرير‬

‫نكبات الإرياين وم�صائب باجمال وجور جمور ودموع با�سندوه‪..‬‬

‫اجلرع ال�سعرية‪ ..‬الدواء مُالر‬ ‫تلج��أ الحكوم��ات المتعاقب��ة إلقرار‬ ‫الجرع السعرية عبر رفع أسعار‬ ‫المش��تقات النفطي��ة كمخرج‬ ‫م��ن العج��ز ال��ذي واجهت��ه‬ ‫الموازن��ة العام��ة للدولة منذ‬ ‫‪1998‬م وحتى ‪2011‬م‪.‬‬

‫عبده الجرادي‬ ‫كما شهدت البالد أزمات متتابعة في املشتقات‬ ‫النفطية‪ ،‬تزايد االحتقان دفع بحكومة الوفاق خالل‬ ‫الشهر املاضي إلى تأكيد عدم نيتها رفع الدعم عن‬ ‫املشتقات بينما خرجت القوى السياسية مؤكدة رفضها‬ ‫أي جرعة سعريه قادمة ومطالبة احلكومة بتصحيح‬ ‫الفساد وتصحيح آالف األسماء الوهمية في اجليش‬ ‫واألمن والوظائف احلكومية وحتصيل الضرائب‬ ‫واجلمارك‪.‬‬ ‫ورغ����م أن صن����دوق النق����د الدولي كان يش����ترط رفع‬ ‫الدع����م عن املش����تقات كأحد اإلصالح����ات االقتصادية‬ ‫املشروطة للحصول على قرض إال أن وزير املالية صخر‬ ‫الوجي����ه أكد مطلع األس����بوع اجل����اري أن اليمن يأمل أن‬ ‫ميكنه اتف����اق قرض مع صندوق النقد من البدء بخفض‬ ‫دعم الطاقة الباهظ التكلفة الذي يستغله املهربون لكن‬ ‫الفقراء في البالد يعتمدون عليه‪ ،‬مشيرا إلى أن االتفاق‬ ‫سيبرم هذا الشهر‪.‬‬ ‫وبحس����ب ما نقلته وكال����ة رويترز ع����ن الوزير الوجيه‬ ‫ف����إن احملادثات تترك����ز على خفض دع����م الطاقة‪ ،‬الذي‬ ‫كل����ف الدولة نحو ‪ 3.07‬ملي����ار دوالر العام املاضي وهو‬ ‫م����ا يعادل ‪ %30‬من إي����رادات احلكومة و‪ %21‬من اإلنفاق‬ ‫ويبتل����ع أمواال يحتاج إليها اليمن لالس����تثمار في التعليم‬ ‫والبني����ة التحتي����ة والصحة بع����د انتفاضة ع����ام ‪2011‬م‬ ‫وأن نح����و ‪ %30‬من إجمالي االس����تهالك احمللي للوقود‪،‬‬ ‫وبصف����ة خاصة البنزين‪ ،‬يتم تهريبه إلى دول في ش����رق‬ ‫أفريقيا حيث يس����تفيد املهربون من فوارق األسعار‪ ،‬وأن‬ ‫خفض الدعم سيكون من متطلبات الصفقة إضافة إلى‬ ‫زيادة االس����تثمار الرأس����مالي وتوس����يع نطاق االستفادة‬ ‫من صندوق الرعاية االجتماعية الذي يس����اعد األس����ر‬ ‫الفقيرة باألموال التي سيتم توفيرها‪.‬‬ ‫وأض����اف‪ :‬هناك إجراءات نحتاج إلى اتخاذها س����واء‬ ‫دخلنا في برنامج صندوق النقد الدولي أم ال‪.‬‬ ‫ك����ان رئيس مصلح����ة الضرائب أحم����د أحمد غالب‪،‬‬ ‫أك����د ف����ي لقاء صحفي األس����بوع قبل املاض����ي أن اليمن‬ ‫مي����ر بأزمة اقتصادي����ة حقيقية مبعثه����ا األول االختالل‬ ‫األبرز املتمثل باس����تمرار دعم املش����تقات‪ ،‬ومع أنه أشار‬ ‫إل����ى أن ثمة إصالح����ات اقتصادية عاجلة يجب أن تقوم‬ ‫بها احلكومة إال أنه طالب بضرورة اتخاذ قرار رفع جزء‬ ‫من الدعم اخلاص باملش����تقات بالتزام����ن مع تنفيذ تلك‬ ‫اإلصالح����ات‪ ،‬وح ّذر من أن مواصل����ة االنتظار بحثاً عن‬ ‫حل����ول تنظيرية س����يدخلنا ف����ي كارثة لن يك����ون مبقدور‬ ‫الدولة مواجهتها‪.‬‬

‫باسندوة‬ ‫اإلرياني‬

‫الإرياين مهند�س النكبات‬

‫تاري����خ اجل����رع ف����ي البلد يع����ود إل����ى تول����ي الدكتور‬ ‫عبدالكرمي االرياني‪ ،‬رئاس����ة الوزراء م����ن العام ‪1998‬م‬ ‫إلى العام ‪2001‬م‪.‬‬ ‫وحدثت زيادة في س����عر مادة الديزل في يونيو ‪1998‬‬ ‫تسببت في احتجاجات شعبية ومظاهرات وأعمال عنف‬ ‫ب��ي�ن املواطنني من جهة‪ ،‬وقوات من الش����رطة واجليش‪،‬‬ ‫وأسفرت عن مقتل العشرات‪.‬‬

‫م�صائب باجمال‬

‫باجمال‬

‫م�ؤ�شرات خميفة‬

‫املؤشرات التي ظهرت خالل األيام املاضية تشير إلى‬ ‫أن رفع جزء من الدعم عن املشتقات بات ورادا ورمبا ال‬ ‫محالة منه خاصة ف����ي ظل تراجع االحتياطي من النقد‬ ‫األجنبي إلى أدنى مس����توياته وهو املؤش����ر اخمليف على‬ ‫املستوى االقتصادي إلى جانب ما حتدثت عنه البيانات‬ ‫املالي����ة احلكومية الت����ي خرجت إلى العلن األس����بوعني‬ ‫املاضي��ي�ن تؤك����د وج����ود انخف����اض ح����اد في إي����رادات‬ ‫صادرات النفط اخلام‪ ،‬بنحو ‪ 175‬مليون دوالر في نهاية‬ ‫م����ارس املاضي لتصل إلى ‪ 44.17‬ملي����ون دوالر مقارنة‬ ‫مع ‪ 219‬مليونا في الفترة املقابلة من عام ‪2013‬م‪.‬‬ ‫ما سبق يؤكد أن اجلرعة قادمة لكن ليس برفع الدعم‬ ‫‪ %100‬حيث س����تكون جزئية أو تدريجية حيث ستضطر‬ ‫احلكوم����ة رفع الدع����م تدريجيا تلبي����ة لرغبات صندوق‬ ‫النقد الدولي الذي يش����ترط الق����رض مقابل الرفع ومن‬ ‫أج����ل احلص����ول على قرض لس����د العج����ز احلاصل في‬ ‫املوازنة العامة للدولة وإنقاذ االقتصاد من التدهور‪.‬‬

‫من حكومة الإرياين �إىل حكومة با�سندوة‬

‫اجلرع الس����عرية ليست وليدة اللحظة ولم تكن نتيجة‬ ‫ملا ش����هده العام ‪2011‬م بل هي سلسلة من العذاب اكتوى‬ ‫بنيرانها الش����عب منذ س����نوات‪ ،‬حيث جلأت احلكومات‬ ‫املتعاقبة إلى تلك اجلرع كمخرج من عجز املوازنة بسبب‬ ‫الفساد املالي واإلداري الذي يلتهم إيرادات البلد‪.‬‬ ‫وتطب����ق اليم����ن منذ ع����ام ‪ 1995‬م����ا يس����مى برنامج‬ ‫إصالح����ات هيكلي����ة بتوجيه من صن����دوق النقد والبنك‬ ‫الدوليني لتصحيح أوضاع اقتصادها‪.‬‬

‫تعني الدكتور عبدالقادر باجمال‪ ،‬رئيسا للوزراء في ‪4‬‬ ‫ابريل ‪ 2001‬واستمر على رأس احلكومة حتى ‪ 31‬مارس‬ ‫‪2007‬م‪.‬‬ ‫ف����ي يوليو ‪2001‬م وتقريبا بعد ثالثة أش����هر من تولي‬ ‫باجمال رئاسة احلكومة ارتفع سعر اللتر الديزل من ‪10‬‬ ‫ريال إلى ‪ 17‬ريال أي بنسبة ‪.%70‬‬ ‫ف����ي فبراي����ر ‪2004‬م أق����ر مجلس ال����وزراء برئاس����ة‬ ‫عبدالقادر باجمال رفع س����عر املشتقات بنسبة جتاوزت‬ ‫الضعف ليصبح سعر اللتر الديزل ‪ 40‬رياال بدال من ‪17‬‬ ‫رياال ورفع س����عر اللتر البت����رول املكرر إلى ‪ 50‬رياال بدال‬ ‫م����ن ‪ 35‬رياال بهدف ما أكدته احلكومة آنذاك أنه تأمني‬ ‫للم����وارد املالي����ة الالزمة لتمويل برام����ج اإلصالح املالي‬ ‫واإلداري واالقتصادي وخطط التنمية الشاملة‪.‬‬ ‫في يوليو ‪2005‬م قتل عش����رات املواطنني في مختلف‬ ‫احملافظات في االحتجاجات املناهضة ألسعار املشتقات‬ ‫النفطية (البنزين والديزل والغاز املنزلي والكيروس��ي�ن)‬ ‫بنسبة تزيد عن ‪ ٪100‬حيث رفعت حكومة باجمال سعر‬ ‫الدي����زل م����ن ‪ 17‬رياالً للتر الواحد إلى ‪ 45‬رياالً‪ ،‬وس����عر‬ ‫البنزي����ن م����ن ‪ 35‬رياالً للت����ر إلى ‪ 65‬رياالً‪ ،‬وارتفع س����عر‬ ‫اس����طوانة الغاز من ‪ 205‬رياالت إلى ‪ 400‬ريال‪ ،‬وس����عر‬ ‫اللتر من الكيروسني من ‪ 16‬رياالً إلى ‪ 45‬رياالً‪.‬‬ ‫وارتفعت أس����عار امل����واد الغذائية ألكث����ر من الضعف‬ ‫حيث ارتفع سعر األرز والسكر للكيس الواحد من ‪3000‬‬ ‫إلى ‪ 6000‬ريال‪.‬‬

‫جور جمور‬

‫مجور‬

‫تولى الدكتور علي محمد مجور رئاس����ة احلكومة في‬ ‫‪ 31‬م����ارس ‪2007‬م خلف����ا لعبدالقادر باجمال‪ ،‬واس����تمر‬ ‫عل����ى رأس احلكومة إلى ما قبل توقيع املبادرة اخلليجية‬ ‫في ‪2011‬م‪.‬‬ ‫في ‪ 25‬يوليو ‪2011‬م أقرت حكومة تصريف األعمال‬ ‫التي كان يرأس����ها مجور جرعة س����عرية على املش����تقات‬

‫بزيادة ‪ %130‬عن سعرها السابق والذي كان بـ(‪ )75‬ريال‬ ‫إل����ى (‪ )100‬ريال‪ ،‬ليصبح ب����ـ(‪ )175‬ريال للت����ر الواحد‪،‬‬ ‫ليرتف����ع س����عر دب����ة البنزين إل����ى ‪ 3500‬ري����ال‪ ،‬والديزل‬ ‫‪ 2400‬ريال‪.‬‬ ‫وكان����ت حكومة مجور قد نفذت مطل����ع العام ‪2010‬م‬ ‫جرعة سعرية في املشتقات بزيادة ‪ 100‬ريال في كل ‪20‬‬ ‫لتر بنسبة تصل إلى أكثر من ‪ %8.3‬في البترول وأكثر من‬ ‫‪ %14‬ف����ي الديزل‪ ،‬واتبعتها في فبراير ‪ 2010‬بجرعة في‬ ‫الغ����از املنزلي بواقع ‪ 100‬ريال في االس����طوانة الواحدة‪،‬‬ ‫كما قررت في مارس ‪2010‬م فرض رس����وم إضافية على‬ ‫‪ 71‬س����لعة غذائية وخدمية‪ ،‬وهو م����ا اعتبره اقتصاديون‬ ‫آنذاك جرعة سعرية‪.‬‬ ‫وفي س����بتمبر ‪ 2010‬رفعت حكومة مجور أسعار عدد‬ ‫من املش����تقات بنس����بة ‪ %11‬حيث أقرت رفع س����عر اللتر‬ ‫البت����رول م����ن ‪ 70‬رياال إل����ى ‪ 75‬رياال ليصبح س����عر دبة‬ ‫العشرين لتراً بـ(‪ )1500‬ريال‪ ،‬بينما ارتفع سعر اللتر من‬ ‫م����ادة الدي����زل إلى ‪ 50‬رياالً بدالً م����ن ‪ ،45‬كما رفعت لتر‬ ‫الكيروس��ي�ن والسوالر (اجلاز) إلى ‪ 50‬رياال من ‪ 45‬رياال‬ ‫ليصبح سعر الدبة ‪ 1000‬ريال‪.‬‬ ‫وف����ي ‪ 22‬ابري����ل ‪ 2010‬أجرت قناة اليم����ن الفضائية‬ ‫مقابل����ة تلفزيوني����ة مع الدكت����ور مجور تناقلتها وس����ائل‬ ‫اإلع��ل�ام أك����د فيه����ا أن أكبر اخت��ل�ال يواجه����ه هو دعم‬ ‫املش����تقات‪ .‬وق����ال‪ :‬حيثما وج����د الدعم يوجد الفس����اد‪،‬‬ ‫وحيثما وجد الدعم يوج����د التهريب‪ ،‬والتحايل وبالتالي‬ ‫مل����اذا ال نفكر في إغ��ل�اق هذا احلنفية ف����ي إغالق هذا‬ ‫االختالل املوجود لتصحيح الوضع»‪ .‬حد قوله‪.‬‬ ‫وفي ‪ 27‬ديس����مبر أعلنت شركة النفط عن توفر مادة‬ ‫البنزين عالي األوكتني اخلالي من الرصاص بس����عر ‪80‬‬ ‫ريال للتر الواحد فيما كان سعر اللتر من البنزين العادي‬ ‫‪ 60‬ريال بزيادة خمسمائة ريال في الدبة ‪ 20‬لتر‪.‬‬

‫دموع با�سندوة‬

‫بعد توقي����ع اآللية التنفيذية للمب����ادرة اخلليجية (‪23‬‬ ‫نوفمب����ر ‪2011‬م) تولى محمد س����الم باس����ندوة رئاس����ة‬ ‫حكوم����ة الوف����اق التي ش����كلت باحملاصصة ب��ي�ن القوى‬ ‫السياسية باملناصفة‪.‬‬ ‫خالل هذه الفترة ش����هدت البلد تدهور في اخلدمات‬ ‫نتيجة األعمال التخريبية ولم تس����تطع احلكومة إيقاف‬ ‫التده����ور إل����ى درج����ة انع����دام املش����تقات النفطي����ة في‬ ‫األس����واق احمللية وتده����ور إيرادات النف����ط املصدر إلى‬ ‫اخلارج‪.‬‬ ‫أكثر من مرة حتدث باسندوة عن األوضاع االقتصادية‬ ‫واألمنية في البلد وأجهش بالبكاء وذرف الدموع حسرة‬ ‫عل����ى تردي األوضاع لكن ذلك لم يش����فع ل����ه أمام الرأي‬ ‫احمللي من حتميل حكومته مسئولية التدهور االقتصادي‬ ‫واملعيش����ي خاصة في مثل ه����ذه األيام الت����ي تقف فيها‬ ‫السيارات طوابير أمام محطات تعبئة املشتقات النفطية‬ ‫في انتظار احلصول على هذه املادة‪.‬‬ ‫وخالل الش����هر املاضي اضطر باس����ندوة إلى التأكيد‬ ‫عب����ر مصدر في مكتبه ع����دم نية احلكوم����ة رفع الدعم‬ ‫عن املش����تقات بعد أن أثارت املعلومات التي حتدثت عن‬ ‫اجلرعة تذمر واستياء املواطنني‪<.‬‬


‫‪346‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪5‬‬

‫تقــرير‬

‫بدائل مقرتحة ملواجهة عجز املوازنة‬ ‫تشهد العاصمة صنعاء ومحافظات أخرى منذ منتصف أبريل الماضي أزمة خانقة في المشتقات النفطية‪ ،‬تسببت في‬ ‫تعطل الحياة وتوقف كثير من الخدمات األساسية التي تعتمد على المحروقات‪ ،‬في وقت أغلقت كثير من المؤسسات‬ ‫العامة والتجارية أبوابها ولحقت بها خسائر مالية كبيرة ال تقل عن الخسائر الفادحة التي لحقت بالمزارعين الذين‬ ‫فقدوا محاصيلهم الزراعية بسبب عدم توفر مادة الديزل‪.‬‬

‫علي محسن راشد‬ ‫وتواج���ه احلكومة ضغوط���ات لرفع الدعم عن املش���تقات‬ ‫الذي يكبد اخلزينة مليارات الرياالت ويصب في معظمه في‬ ‫صال���ح متنفذين‪ .‬وه���و األمر الذي تخش���اه احلكومة اليمنية‬ ‫في إثارة ردة فعل غير محس���وبة العواق���ب على الوضع العام‬ ‫للمواطنني‪.‬‬ ‫صحيف���ة «األهالي» اس���تطلعت آراء ع���دد من الصحفيني‬ ‫والناش���طني حول تداعي���ات قرار رفع الدعم عن املش���تقات‬ ‫النفطية على املواطنني‪.‬‬

‫الإ�صالح الإداري‬

‫الكاتب واحمللل السياس���ي عبدامللك شمسان‪ ،‬قال إن هذا‬ ‫البرنامج اسمه في األصل «برنامج اإلصالح املالي واإلداري»‪،‬‬ ‫وحتول إلى كارثة بس���بب اجتزائه وتطبي���ق اجلزء املالي منه‬ ‫وحذف اإلداري؛ بل زاد الفساد واإلفساد اإلداري وتضاعف‪،‬‬ ‫وله���ذا حت���ول رفع الدع���م إلى كارث���ة‪ .‬ويضي���ف‪ :‬البديل هو‬ ‫جتفي���ف مناب���ع الفس���اد‪ ،‬وف���ي بدايته���ا الته���رب الضريبي‬ ‫واجلمركي واإلعفاءات التي متنح بهذا الش���أن حتت الفتات‬ ‫مختلفة‪ ،‬وااللتفات بجدية إلى املؤسسات واجلهات اإليرادية‬ ‫كالث���روة الس���مكية ونحوه���ا‪ ،‬فضال عن التقش���ف احلكومي‬ ‫وتقليص النفقات غير الضرورية والتخفف من أعباء قرارات‬ ‫التعيين���ات املتخ���ذة للمراضاة واملصاحلة وم���ا يتبع ذلك من‬ ‫ص���رف بال حس���اب‪ ،‬والعمل بهذه األش���ياء يفت���رض أنه هو‬ ‫األصل وأن يتم بصورة عاجلة ومس���تمرة‪ ،‬س���واء مع التفكير‬ ‫برفع الدعم عن املشتقات النفطية أو بعدمه»‪ .‬حد قوله‪.‬‬

‫كائنات تهريب مزعومة‬

‫الكات���ب الصحفي ري���اض األحمدي‪ ،‬قال‪ :‬يبل���غ حجم ما‬ ‫يخس���ره اليمن جراء االنف�ل�ات األمني وضرب أنابيب النفط‬ ‫وخطوط الكهرباء أضعاف مضاعفة للدعم املقدم ملش���تقات‬ ‫النف���ط‪ ،‬وهو ف���ي احلقيقة أقل م���ن ‪ 1.5‬ملي���ار دوالر‪ ،‬وفقاً‬ ‫للموازنة العامة ‪ ،2014‬وحس���ب تقرير البن���ك املركزي للعام‬ ‫‪ 2013‬ال���ذي أوضح أن االس���تيراد للمش���تقات بلغ أقل من ‪3‬‬ ‫ملي���ار دوالر‪ ،‬مع افت���راض أن الدعم ‪ .%50‬واللجوء إلى جيب‬ ‫الفقير لتغطية فشل وعجز السلطات الرسمية‪ ،‬ليس للبحث‬ ‫عن ح���ل وليس ألن الدع���م يذهب لكائن���ات تهريب مزعومة‬ ‫في البحر‪ ،‬بل اس���تجابة لضغوط جه���ات دولية ترى في مين‬ ‫ضعيف ومشرذم بيئة خصبة لتدخالتها‪ .‬ومن واقع التجارب‬ ‫من ‪ 2006‬وحتى اليوم‪ ،‬ميكن احلكم مس���بقاً بأن املانحني لن‬ ‫يس���لموا شيئاً بعد رفع الدعم‪ ،‬بل سيربطونه بشروط جديدة‬ ‫تعجز الدولة‪ ،‬ووفقاً لذلك‪ ،‬فإن اجلرعة أزمة جديدة تفش���ل‬ ‫الدولة وتضيع ثقة املواطن بها‪ .‬حد قوله‪.‬‬ ‫وأض���اف‪ :‬احلل لألزم���ة أوالً‪( ،‬وليس بدي���ل رفع الدعم)‪،‬‬ ‫وتش���خيص شفاف لالختالالت األمنية واألزمات ومن ورائها‬ ‫بعي���داً ع���ن االس���تخدام السياس���ي؛ ومن ثم الب���دء بتصرف‬ ‫الدول���ة بجدي���ة وف���رض هيبتها عل���ى كامل الت���راب الوطني‬ ‫ب���دالً من الهرولة إلى اجملهول باألقالي���م التي حتتاج ميزانية‬ ‫مضاعف���ة بإجماع اخملتص�ي�ن‪ ،‬وعلى األرج���ح أن تزداد حدة‬ ‫األزمة إذا مت رفع الدعم‪ ،‬ألنها وسيلة وليس هدفاً‪.‬‬

‫زلزال اقت�صادي‬

‫الكاتب الصحفي سياف الغرباني‪ ،‬قال إن احلكومة ترسل‬ ‫إيح���اءات من وق���ت آلخر ب���أن خياراتها ملواجه���ة العجز في‬ ‫املوازنة العامة ضيقة جدا‪ ،‬وأن رفع الدعم عن املش���تقات هو‬ ‫احل���ل الوحيد لتطوي���ق ما يبدو أنه زل���زال قد يضرب عرش‬ ‫االقتص���اد الوطني الفت���رة القادم���ة‪ .‬ويضيف‪ :‬رف���ع الدعم‬ ‫عن املش���تقات قد يح���ل جزء من أزم���ة العجز ف���ي املوازنة‪،‬‬ ‫لكنه س���يفضي إلى انعكاس���ات خطيرة على الوضع املعيشي‬ ‫للمواطن‪ ،‬وس���يفتح الباب أمام سلس���لة أزمات متتالية‪ ..‬في‬ ‫املقاب���ل‪ ،‬ثم���ة حلول آمن���ة أو بديل���ة تكفل للحكوم���ة حتقيق‬ ‫الهدف املتوخ���ى من رفع الدعم وجتن���ب املواطن التداعيات‬ ‫املتوقعة لهكذا خطوة‪ ..‬وم���ن البدائل املتاحة أمام احلكومة‪:‬‬ ‫ﺇﻟﻐﺎﺀء كافة اإلعفاءات الضريبية واجلمركية‪ ،‬ومباش���رة سن‬ ‫قوانني وتش���ريعات تنظم التحصيل الضريبي‪ ،‬وأخرى تكافح‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﺮﺏ الضريب���ي‪ ،‬وحترير قطاع النفط من س���يطرة مراكز‬ ‫النفوذ‪ ،‬وإنهاء عقود من العبث بحق الشعب خارج القانون»‪.‬‬

‫تقلي�ص النفقات‬

‫الناش����ط وعضو مؤمتر احلوار الوطني الش����امل همدان‬ ‫احلق����ب‪ ،‬ي����رى أن رف����ع الدعم عن املش����تقات غي����ر مجدي‬ ‫«والفس����اد ينخر أجه����زة الدولة ومبس����توى يجعل من خطوة‬ ‫كهذه غير مجدية‪ ،‬رفع الدعم سيلقي بآثاره السيئة والكارثية‬

‫عل����ى الش����ريحة األكث����ر فق����را وحتدي����دا تل����ك العامل����ة في‬ ‫الزراع����ة‪ ،‬وعليه فإن بحث خيارات بديلة ميكنها أن تس����اعد‬ ‫في سد عجز امليزانية مهم وممكن ويحتاج إلى جراءة وإرادة‬ ‫سياس����ية وعلى رأس هذه البدائل محاربة الفساد في النفط‬ ‫والغ����از والضرائب وحت����ى تقليص النفقات التي يس����تهلكها‬ ‫وزراء الدولة والعديد من ش����اغري وظائفها في مس����توياتها‬ ‫اخملتلفة»‪.‬‬

‫تقليل الوكالء‬

‫الكات���ب الصحفي أحمد ربيع‪ ،‬يضع جملة بدائل مقترحة‪،‬‬ ‫من بينه���ا‪ :‬التقليل من ال���وكالء ون���واب وزراء وأعضاء جلان‬ ‫وه���ذا يس���تنزف الكثير من األم���وال‪ ،‬والتقليل من س���فريات‬ ‫الوزراء‪ ،‬وإلغاء االزدواج الوظيفي وتصحيح األسماء الوهمية‬ ‫وتخفيض اعتم���ادات بعض القطاع���ات أو الوحدات التي ال‬ ‫يس���تفاد منها الت���ي تصرف كمحاب���اة وش���راء ذمم‪ ،‬وحماية‬ ‫أنابي���ب النفط وخطوط الكهرباء وحتجيم خس���ائر اإلصالح‬ ‫والصيانة وخسائر أعمال التخريب‪.‬‬

‫املواطن احللقة الأ�ضعف‬

‫الدكتور عبدالرحمن الشامي‪ ،‬عميد كلية اإلعالم بجامعة‬ ‫صنعاء‪ ،‬قال إن ترش���يد اإلنفاق العام أصبح ضرورة حتمية ال‬ ‫مفر منها حت���ى ال يتفاقم الوضع‪ ،‬والبد من القيام بإجراءات‬ ‫طويلة املدى مب���ا فيها إعادة هيكلة االقتص���اد الوطني‪ ،‬وفق‬ ‫أس���س علمية‪ ،‬وأخرى قصي���رة املدى تبدأ بترش���يد اإلنفاق‬ ‫وه���ي القضية القدمية ‪-‬اجلديدة‪ .‬ويقترح‪ :‬تنازل كل قيادات‬ ‫الدولة وأصح���اب الوظائ���ف العليا عن عالواته���م وبدالتهم‬ ‫ومخصصاته���م وغيره���ا‪ ،‬واكتفائه���م مبرتباته���م تقدي���را‬ ‫منه���م للضائق���ة التي مت���ر بها الب�ل�اد‪ ،‬وذلك ملدة ع���ام قابل‬ ‫للتجديد‪ .‬ومنع صرف بدل السفر على نفقة الدولة واالكتفاء‬ ‫باملش���اركات الرس���مية املمولة من اجلهات املستضيفة‪ .‬ومنع‬ ‫ص���رف تذاك���ر الس���فر درجة أولى م���ن خزين���ة الدولة مهما‬ ‫كانت الدرج���ة الوظيفية للمس���افر‪ .‬وتوقيف االس���تضافات‬ ‫واملؤمت���رات وغيره���ا من املش���اركات الداخلي���ة واخلارجية‬ ‫املمول���ة من خزينة الدول���ة وال غرو أن نتخلف عن الركب ملدة‬ ‫عام أو أكثر‪.‬‬ ‫ويضي���ف‪ :‬من���ع ص���رف الس���يارات احلالية للمس���ئولني‪،‬‬ ‫ويكتف���ي بصرف س���يارات من طراز س���وزوكي أو برادو كحد‬ ‫أقص���ى‪ .‬وتوقيف مخصص���ات املرافق�ي�ن وكل أوجه اإلنفاق‬ ‫البذخي‪ ،‬ومن يريد مرافقني عليه أن يدفع من جيبه اخلاص‪.‬‬ ‫وتوجيه كل هذه األموال لإلنفاق على اجلوانب التنموية امللحة‬ ‫وفي مقدمتها معاجلة الفقر املستشري على نحو مخيف‪.‬‬ ‫ويرى أن اتخاذ إجراءات جادة حملاربة الفس���اد من ش���أنه‬ ‫إع���ادة الثق���ة املفتقدة ب�ي�ن احلكومة واملواطن وم���ن ثم تقبل‬ ‫الن���اس جلرع���ات اقتصادي���ة جدي���دة‪ ،‬أم���ا ض���رب احللقة‬ ‫األضع���ف (وهي املواطن) فمن ش���أنه رفع حدة االحتقان بني‬ ‫الناس والدفع إلى مزيد مما ال يحمد عقباه‪.‬‬

‫ا�سرتداد الأموال املنهوبة‬

‫الصحف���ي بالل اجل���رادي‪ ،‬ق���ال إن على حكوم���ة الوفاق‬ ‫أن تعم���ل جاه���د ًة إلص���دار قانون األم���وال املنهوب���ة والبدء‬ ‫باستردادها حتى تتعافى خزينة الدولة إضافة إلى االستفادة‬ ‫م���ن مؤمت���ر لندن األخير م���ا تعهد به املانح���ون‪ ،‬أما أن تلقي‬ ‫بعجزه���ا على كاه���ل املواطن املنهار أص ً‬ ‫ال فالعواقب الش���ك‬ ‫ستكون وخيمة‪..‬‬

‫تقليل �صرفيات الرئا�سة‬

‫الصحف���ي خليل العمري‪ ،‬قال إنه يجب تقليل الضخ املالي‬ ‫الهائل ملؤسسة الرئاسة ورئاسة احلكومة والوزارات واملكاتب‬ ‫احلكومية‪ ،‬باعتبارها أموال مهدورة في حني الش���عب بحاجة‬ ‫إل���ى الريال الواحد‪ .‬ولنا في تون���س التي تعاني من عجز في‬ ‫ميزاني���ة الدولة لهذا العام مث���اال‪ ،‬حيث بدأ الرئيس املنصف‬ ‫املرزوقي بنفس���ه‪ ،‬خفض ميزانية الرئاس���ة إل���ى الثلث‪ ،‬فيما‬ ‫كان���ت احلكومة تقر سلس���لة من اإلج���راءات التي تهدف إلى‬ ‫احلد م���ن النفقات العام���ة‪ ،‬من بينها خف���ض رواتب الوزراء‬ ‫بنسبة ‪.%10‬‬

‫وقف نفقات �أوالد الذوات ونفط الكلفة‬

‫الصحفي محم���د اجلرادي‪ ،‬قال‪ :‬ليعل���ن الرئيس أن على‬ ‫جميع منتس���بي اجليش من وزي���ر الدفاع محمد ناصر أحمد‬ ‫إلى اجلندي إبراهيم املسوري عليهم الذهاب إلى أقرب بريد‬ ‫الس���تالم الرواتب الشهرية‪ ،‬حينها س���تظهر عشرات اآلالف‬ ‫م���ن األس���ماء والكتائب الوهمي���ة‪ ،‬ثم يصدر توجي���ه بإيقاف‬ ‫النفق���ات العينية التي تص���رف ألوالد الذوات وكبار الضباط‬ ‫ف���ي اجليش وه���ي مباليني الدوالرات‪ ..‬ث���م يتجه إلى النفط‬ ‫فنفط الكلفة من أكثر حقول الفس���اد في اليمن‪ ،‬وفي كل دول‬ ‫العالم النفطية ال يتج���اوز إنتاج البرميل ‪ 7‬دوالر‪ ،‬وفي اليمن‬ ‫يص���ل إلى ‪ 35‬و‪ 40‬دوالر‪ ،‬وهو أغلى نفط كلفة في العالم‪ ،‬كم‬ ‫تفق���د اليمن من ملي���ارات نتيجة هذا الف���وارق التي أوجدها‬ ‫الفساد املنظم‪.‬‬ ‫وكذل���ك إع���ادة هيكل���ة وزارة املالية ومصلح���ة الضرائب‬ ‫واجلم���ارك‪ ،‬من أج���ل حتصيل الفاق���د الضريب���ي‪ ،‬فالعالم‬ ‫يعي���ش على ضرائب القطاعات اخلاصة إال في اليمن مع أنه‬ ‫من أكثر القطاعات ربحا في العالم لكنه يتهرب من مسؤوليته‬ ‫االجتماعية واألخالقية جتاه اجملتمع‪.‬‬

‫تفعيل نظام الب�صمة‬

‫الناشط رداد علي عباد‪ ،‬قال إن هناك بدائل كثيرة عن رفع‬ ‫أسعار املشتقات كمراجعة السياسة النقدية وفوائد القروض‬ ‫مبا يضمن االتزان االقتصادي والتنموي‪ ،‬وتخفيض النفقات‬ ‫اإلدارية الرسمية كالعالوات وبدالت السفر واملزايا النقدية‪..‬‬ ‫ال���خ‪ ،‬وكذلك تفعي���ل نظام البصمة في كل الوزارات وش���طب‬ ‫األسماء الوهمية وغير العاملة‪ ،‬إلزام التجار ورجال األعمال‬ ‫بدفع الضرائ���ب‪ ،‬وإلغاء كافة اإلعف���اءات الضريبية‪ ،‬وتفعيل‬ ‫دور هيئة مكافحة الفساد وأجهزة الرقابة واحملاسبة‪.‬‬

‫�أزمات لرتكيع ال�شعب‬

‫الناش���ط‪ :‬صالح الس�ل�امي‪ ،‬قال إن هناك غموض يكتنف‬ ‫واقعن���ا وحياتن���ا «فال جتد وزي���ر نفط يحترم نفس���ه ويظهر‬ ‫على وسائل اإلعالم ويوضح األسباب واحللول والنزول بآلية‬ ‫للمحط���ات يتم إلزامهم بها والتقيد بذلك‪ ..‬فبعض احملطات‬ ‫تس���تثمر الكمي���ة التي حتص���ل عليها من ش���ركة النفط ويتم‬ ‫بيعها قبل الوصول للمحطة ولتجار السوق وشركة النفط في‬ ‫س���بات عميق‪ ،‬ومث���ل هذه األزمات ت���در للنافذين ماليني من‬ ‫الدوالرات إن لم تكن مليارات»‪.‬‬ ‫ويضي���ف‪ :‬هن���اك عقوبات يتم ممارس���تها على هذا الش���عب‬ ‫من���ذ قبل رحيل اخملل���وع وحت���ى اآلن بل إن ممارس���ات مثل تلك‬ ‫ه���ي للتجوي���ع والتركيع لهذا الش���عب بل هي ممارس���ة للتش���ويه‬ ‫بالثورة الشبابية الش���عبية السلمية والكثير يقفون مع رفع الدعم‬ ‫عن املش���تقات لكن مبقابل إصالح���ات اقتصادية وجتفيف منابع‬ ‫الفاسدين والفساد‪ ،‬حكومتنا أذن من طني وأخرى من عجني»‪<.‬‬

‫رفع امل�شتقات �سي�ؤدي �إىل حدوث‬ ‫انكما�ش اقت�صادي لأن املواطن �سيكون‬ ‫عاجز عن توزيع دخله‪..‬‬

‫د‪ .‬جربان‪� :‬أي جرعة‬ ‫�ستكون �آثارها كارثية‬ ‫يرى الدكتور محمد علي جبران –أستاذ احملاسبة‬ ‫بجامعة صنعاء‪ -‬أن أي جرعة قادمة سيكون لها آثار‬ ‫كارثية نظرا لوجود فصيل سياسي يتربص ملثل هذه‬ ‫اإلجراءات ألحداث فوضى وهذا سينعكس على كافة‬ ‫اجملاالت كون أي اختالالت أمنية ستنعكس على اجلانب‬ ‫االقتصادي‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن اخلالفات على إقرار اجلرعة رمبا‬ ‫ستؤدي إلى تفكك التحالفات السياسية وبالتالي سوف‬ ‫ينعكس على اجلانب االقتصادي‪.‬‬ ‫وحول اآلثار االقتصادية املباشرة قال جبران في‬ ‫تصريح لـ»األهالي» أن النفط يدخل في تكاليف‬ ‫الصناعة والتجارة والنقل والزراعة وأي رفع للمشتقات‬ ‫سيؤدي إلى رفع هذه املنتجات مما يؤدي إلى حدوث‬ ‫انكماش اقتصادي ألن املواطن سيكون عاجز عن توزيع‬ ‫دخله؛ وبالتالي مثل هذا سيؤثر على دخل الدولة من‬ ‫الضرائب واإليرادات األخرى‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن إيرادات الضرائب ستكون بني خيارين‪:‬‬ ‫إما أن يخفف التاجر سعر بضاعته ليستطيع بيعها‬ ‫ويشتريها املواطن‪ ،‬واخليار الثاني رفع التاجر أو املزارع‬ ‫ألسعار املنتجات وفقا ألسعار املشتقات النفطية‪ ،‬وهذا‬ ‫سيخفض الكميات املنتجة؛ وبالتالي يقل دخل الضريبة‬ ‫ألن املواطن غير قادر على مواكبة هذه الزيادة‪.‬‬ ‫وأضاف‪ :‬ولو أجرينا مقارنة بني اآلثار االقتصادية‬ ‫الناجتة عن رفع الدعم عن املشتقات سنجد أنها ستكون‬ ‫على كاهل املواطن وإذا كان املواطن ليس لديه دخل‬ ‫إضافي فإن هذا سيؤثر على االقتصاد الكلي وموارد‬ ‫املوازنة من الضرائب وغيرها‪.‬‬ ‫ومن أجل معاجلة العجز احلاصل في املوازنة بدون‬ ‫رفع الدعم عن املشتقات اقترح جبران إيجاد بدائل‬ ‫أخرى لتغطية عجز املوازنة للفترة احلالية أو في املدى‬ ‫القصير يتمثل في حتصيل الضرائب املتأخرة عند‬ ‫األفراد وهي أكثر من ‪ 600‬مليار ريال وعجز املوازنة‬ ‫هو في هذا احلدود‪ ،‬وكذلك إذا مت تطبيق إعادة هيكلة‬ ‫اجليش باألسماء احلقيقية‪ ،‬ومعاجلة األسماء الوهمية‬ ‫على أساس إعطاء اجلنود غير امللتزمني سواء كانوا‬ ‫مرافقني مع املشائخ أو مغتربني أو غيرهم حتويل الراتب‬ ‫إلى احلساب اخلاص للجندي وهناك ال يستطيع الشيخ‬ ‫أو الكاتب أو القائد فتح أكثر من حساب باسم وهمي‪،‬‬ ‫أما الذين هم في البيوت فيتم إعطاؤهم ‪ 20‬ألف شهريا‬ ‫كمرتب مقطوع يتم حتويله إلى احلساب الشخصي‬ ‫للجندي سواء كان في البريد أو في البنوك وهؤالء هم‬ ‫ال يستلمون حاليا إال عشرة آالف ريال بينما ذلك الراتب‬ ‫يستفيد منه الكاتب أو القائد أو الشيخ‪.‬‬ ‫وأشار جبران إلى أن تلك احللول لن تكلف الدولة‬ ‫سوى ‪ 60 – 50‬مليار ريال فقط في السنة أما باقي‬ ‫اجلنود والضباط املداومني في املعسكرات إال في‬ ‫حاالت اإلجازة فيتم إعطائهم مرتبات جيدة قد تصل‬ ‫إلى مائة ألف ريال في املتوسط وإذا قررنا أن اجليش‬ ‫اليمني يصل إلى حد مائة وعشرين ألف فرد فلن تزيد‬ ‫التكلفة عن ‪ 120‬إلى ‪ 150‬مليار سنويا وفي اجململ‬ ‫ستدفع مرتبات القوات املسلحة ما بني ‪ 180‬مليار إلى‬ ‫‪ 200‬مليار سنويا‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬ومبقارنة هذا املبلغ مع املرصود في املوازنة‬ ‫سيتم توفير أكثر من مائة مليار ريال في املرتبات‬ ‫لوحدها وإذا أضفنا ما يتم توفيره في املالبس والتغذية‬ ‫وغيره سيتم توفير مبلغ يصل إلى ‪ 40‬مليار‪ ،‬وهذا في‬ ‫القوات املسلحة أما في األمن إذا مت ضبط األسماء‬ ‫الوهمية سيتم توفير مبلغ ‪ 50‬مليار ريال باإلضافة إلى‬ ‫أسماء الغائبني في التعليم ويقدرون بأكثر من ‪ 50‬ألف‪،‬‬ ‫إضافة إلى استخدام سياسة التقشف في صرفيات‬ ‫املشائخ والنواب وغيرهم التي ال توجد في أي بلد آخر‬ ‫وهذه قرارات بحاجة إلى جدية من مجلس الوزراء ومنع‬ ‫الفساد في التوريدات‪.‬‬ ‫ويشير أستاذ االقتصاد إلى أن هذه احللول ال تتطلب‬ ‫من وزير املالية إال إجراءات رقابية باإلضافة إلى‬ ‫االستفادة من نفط الكلفة واتفاقية الغاز التي ستكون‬ ‫في األجل البعيد‪ ،‬ومما سبق ميكن جمع أكثر من تريليون‬ ‫إلى تريليون ونصف إذا مت اتخاذ مثل هذه اإلجراءات‬ ‫على املدى القصير أو البعيد إذا توفرت اإلرادة‬ ‫السياسية من رئيس اجلمهورية واحلكومة‪<.‬‬


‫‪346‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪6‬‬

‫تقـريــر‬

‫حكومة «الوفاق» متنح الربملان �شرعية‬ ‫االنقالب على «التوافق»‬ ‫ف��ي ال��ـ‪ 11‬ماي��و ‪2013‬م‪ ،‬أعلن��ت الكت��ل البرلماني��ة لالئتالف‬ ‫البرلمان��ي م��ن أج��ل التغيير(المش��ترك‪ ،‬المس��تقلين‪،‬‬ ‫العدالة والبناء‪ ،‬األحرار) مقاطعة جلسات وأعمال مجلس‬ ‫النواب‪ ،‬إثر تصويت كتلة المؤتمر الش��عبي منفردة على‬ ‫ترشيحات قدمها مجلس الشورى لعضوية هيئة مكافحة‬ ‫الفس��اد التي رفضها المشترك‪ ،‬لتنسحب الكتل احتجاجا‬ ‫على رفض المجلس مش��روع قانون مقدم من الحكومة‬ ‫بشأن انتخاب المناصب القيادية في الجامعات اليمنية‪..‬‬ ‫األهالي‪ :‬خاص‬ ‫تال ذلك خالفات بني الس���لطة التشريعية‬ ‫والس���لطة التنفيذي���ة (احلكوم���ة) ومطالب���ة‬ ‫يحي���ى الراع���ي حكوم���ة الوف���اق بالتحقي���ق‬ ‫مع وزير الش���ئون القانونية ال���ذي لم يعترف‬ ‫بش���رعية اجتماع���ات كتل���ة املؤمت���ر‪ ،‬وص���ل‬ ‫ذل���ك حد دعوة وزير حقوق اإلنس���ان إلى حل‬ ‫اجمللس وتش���كيل جلنة أو جمعية تأسيس���ية‬ ‫للتشريع‪.‬‬ ‫أعلن���ت تلك الكتل جملة من االش���تراطات‪،‬‬ ‫بينها‪ :‬اس���تعادة مجلس الن���واب اخملتطف إلى‬ ‫منظوم���ة التواف���ق الوطن���ي‪ ،‬بانتخ���اب رئيس‬ ‫توافقي للمجلس وهيئة رئاسة توافقيه متنوعة‪،‬‬ ‫متهمة كتلة املؤمتر بالسيطرة واالستحواذ على‬ ‫هيئات اجمللس وقراراته‪.‬‬ ‫تل���ك املقاطع���ة الت���ي عصف���ت بالوض���ع‬ ‫السياس���ي يوم���ذاك انته���ت مبصاحل���ة غير‬ ‫مكتملة أبرمت في جلسة استثنائية احتضنتها‬ ‫صال���ة بدار الرئاس���ة ترأس���ها الرئيس هادي‬ ‫وباس���ندوة (‪ 29‬يوني���و ‪ )2013‬جمعت أعضاء‬ ‫البرمل���ان واحلكوم���ة‪ ،‬أفضت ع���ودة الكتل إلى‬ ‫اجملل���س وإع���ادة نائبي رئيس مجل���س النواب‬ ‫حمي���ر األحم���ر‪ ،‬ومحمد علي الش���دادي‪ ،‬إلى‬ ‫منصة رئاس���ة اجمللس بعد غي���اب دام طويال‪،‬‬ ‫بعد اتفاق على محاصصة هيئة رئاسة اجمللس‬ ‫وجلانه الدائمة وأمانته العامة التي يس���تحوذ‬ ‫عليها املؤمتر الش���عبي منذ آخر انتخابات في‬ ‫‪ 27‬أبريل ‪2003‬م‪.‬‬ ‫تلقى مجلس النواب رس���الة رس���مية بعثها‬ ‫رئيس مجلس الوزراء محمد س���الم باس���ندوة‪،‬‬ ‫األح���د قب���ل املاضي‪ ،‬تضمن���ت اعت���ذارا عن‬ ‫حض���ور أعضاء حكومة الوفاق لالس���تجواب‪،‬‬ ‫قرأ الرس���الة وزير التربية الدكتور عبدالرزاق‬ ‫األش���ول‪ ،‬طلبت احلكومة تأجيل االس���تجواب‬ ‫ال���ذي وق���ع علي���ه رئيس���ي كتلت���ي املؤمت���ر‬ ‫واإلص�ل�اح‪ .‬الع���ام املاض���ي كان االس���تجواب‬ ‫لوزير واحد ورفض���ت احلكومة التعاطي معه‪،‬‬ ‫بينما هذه املرة استجواب للحكومة كاملة‪.‬‬ ‫اخلمي���س املاضي كان���ت احلكومة مطلوبة‬ ‫حلضور اجمللس‪ ،‬أرس���لت ‪ 7‬وزراء ووكيل ثامن‬ ‫لل���رد عل���ى االس���تجواب‪ .‬وأدت خالفات بني‬ ‫أعض���اء في اجمللس حول صيغة االس���تجواب‬ ‫ومت تأجيل مناقش���ته إلى الي���وم الثالثاء‪ .‬ومن‬ ‫املقرر أن تقدم احلكومة رد مكتوب على ما ورد‬ ‫في االستجواب‪.‬‬ ‫تسببت إضافات أدرجها النائب عبدالعزيز‬ ‫جب���اري عل���ى صيغ���ة االس���تجواب تختل���ف‬ ‫ع���ن لصيغ���ة املقدم���ة للحكوم���ة‪ ،‬ف���ي تأجيل‬ ‫لالستجواب للمرة الثالثة‪.‬‬ ‫خاط���ب وزير املالية صخ���ر الوجيه النواب‬ ‫بالق���ول‪« :‬إذا أردمت أن يك���ون اجلواب ش���افيا‬ ‫ووافي���ا ف�ل�ا ب���د أن نعط���ى فرص���ة إل���ى يوم‬ ‫الثالث���اء للرد املكتوب ع���ن كافة عناصر وبنود‬ ‫االس���تجواب‪ ،‬وبعدها إما أن تكون هذه الردود‬ ‫حجة لنا أو علينا‪ ،‬وبغير ذلك ستكون اإلجابات‬ ‫والردود ناقصة»‪ ،‬وهو ما أيده وزير االتصاالت‬ ‫أحم���د بن دغ���ر‪ ،‬ودع���ا األخير إل���ى «التروي‬ ‫والصبر والنظر لألمور ببصر وبصيرة في ظل‬ ‫األزمة املعق���دة واملركبة التي تعيش���ها البلد»‪.‬‬ ‫وأضاف إنه» ال يس���تطيع طرف أن يقود البلد‬ ‫مبفرده في ظل الظروف احلالية»‪.‬‬

‫عدم حض���ور رئيس ال���وزراء وع���دم احترامه‬ ‫للمجل���س‪ ،‬وأض���اف «نحن واحلكوم���ة انتهت‬ ‫شرعيتنا‪ ،‬وعلى احلوثي أو الوحيشي أن يأتوا‬ ‫لنا برئيس وزراء»‪.‬‬ ‫رئي���س كتل���ة اإلص�ل�اح زيد الش���امي‪ ،‬رأى‬ ‫املضي في االس���تجواب واالس���تماع لتعقيبات‬ ‫ال���وزراء احلاضري���ن والوصول إل���ى نتيجة»‪،‬‬ ‫مش���ددا على أهمية بقاء اجملل���س موحدا في‬ ‫موضوع االستجواب «دون مكايدة أو مناكفة»‪.‬‬ ‫وكان مجل���س النواب صوت ف���ي ‪ 30‬إبريل‬ ‫املاض���ي على طل���ب اس���تجواب احلكومة في‬ ‫عريض���ة موقع���ة م���ن مائة عضو م���ن أعضاء‬ ‫اجملل���س عل���ى خلفية اعت���ذار وزي���ري الدفاع‬ ‫والداخلي���ة وتخلف وزي���ري املالية والنفط عن‬ ‫حضور اجللس���ة بناء على رس���ائل اس���تدعاء‬ ‫وجهها اجمللس في وقت سابق‪.‬‬

‫اجللسة املشار إليها حضرها وزراء‪ :‬املالية‪،‬‬ ‫النف���ط واملع���ادن‪ ،‬التخطي���ط‪ ،‬االتص���االت‪،‬‬ ‫الكهرباء‪ ،‬األشغال العامة‪ ،‬والشؤون القانونية‪،‬‬ ‫ووكيل وزارة الداخلية‪.‬‬ ‫انتقد رئيس كتلة املؤمتر س���لطان البركاني‬ ‫صيغة االس���تجواب املقدمة م���ن جباري وقال‬ ‫«إن ه���ذا االس���تجواب أصبح ف���ي احلضيض‬ ‫وحتول إلى سؤال باختزاله من قبل عبدالعزيز‬ ‫جب���اري وبحض���ور وكيل�ي�ن»‪ .‬وانتق���د تخل���ف‬ ‫رئي���س ال���وزراء ع���ن جلس���ة االس���تجواب‪،‬‬ ‫وقال���ـ« كان يفترض أن يرس���ل رئي���س الوزراء‬ ‫للمجلس رس���الة يق���ول فيها إنه كل���ف الوزراء‬ ‫املعنيني باحلض���ور»‪ ،‬مضيفا إنه ليس من حق‬ ‫ال���وكالء احلضور نيابة عن ال���وزراء للرد على‬ ‫االس���تجواب‪ ،‬طالبا منهم مغ���ادرة القاعة‪ .‬في‬ ‫حني قال عض���و كتلة املؤمتر محمد الش���ائف‬ ‫إن املش���كلة ليست في االس���تجواب وإمنا في‬

‫حما�ص�صة مل تكتمل‬ ‫كان عل���ى رأس اش���تراطات الكت���ل البرملانية الت���ي قاطعت‬ ‫اجللسات إعادة انتخاب هيئة رئاسة اجمللس التي انتهت مدتها‬ ‫القانونية احملددة بس���نتني في فبراير ‪2012‬م‪ ،‬وفقاً لنص املادة‬ ‫(‪ )17‬من الالئحة الداخلية للمجلس‪.‬‬ ‫املصاحلة املش���ار إليها‪ ،‬لم متس رئيس مجلس النواب اللواء‬ ‫الشيخ يحيى الراعي‪ ،‬لقد خرج يومها شامتا بأعضاء املشترك‬ ‫وق���ال ألحدهم مازحا‪« :‬قد ربي أخبر بكم‪ ،‬لو كان فيكم خير ما‬ ‫والني عليكم»‪ ..‬لقد عاد الراعي إلى مقعده‪.‬‬ ‫يجلس الراعي‪ ،‬املولود في قرية أفق مبديرية جهران مبحافظة‬ ‫ذمار (‪53‬م)‪ ،‬على كرس���ي رئاسة البرملان منذ انتخابه في فبراير‬ ‫‪2008‬م خلفا للش���يخ األحم���ر الذي توفي في ديس���مبر ‪2007‬م‪،‬‬ ‫حصل الراعي وهو مرشح املؤمتر الشعبي يومها على ‪ 186‬صوتا‬ ‫مقابل ‪ 69‬صوتا ملنافسه مرشح املشترك علي حسني عشال‪.‬‬ ‫وقض����ت احملاصصة التي لم تتم حتى الي����وم وكان مت تأجيلها‬ ‫إلى ما بعد مؤمتر احل����وار الوطني الذي اختتم أعماله في يناير‬ ‫املاضي‪ ،‬مبنح املشترك مقعد في هيئة رئاسة البرملان املكونة من‬ ‫الرئيس ونوابه الثالثة‪ ،‬وهو مقعد نائب رئيس اجمللس للش����ؤون‬ ‫التش����ريعية والرقابي����ة الذي ال يزال ش����اغراً من����ذ تعيني النائب‬ ‫الس����ابق أكرم عطية‪ ،‬ف����ي منصب محافظ احلدي����دة في مارس‬ ‫‪ .2011‬وكانت كتل املشترك وشركاء اتفقت على ترشيح الدكتور‬ ‫القباط����ي‪ ،‬للمنص����ب‪ .‬البرملان����ي القباطي هو نائ����ب رئيس كتلة‬ ‫احلزب االشتراكي‪ ،‬وعضو األمانة العامة للحزب (رئيس الدائرة‬ ‫السياس����ية)‪ ،‬وحاص����ل على درج����ة الدكتوراه في عل����م االجتماع‬ ‫وعضو اجمللس عن الدائرة (‪ )27‬م‪ .‬عدن منذ ‪2003‬م‪.‬‬

‫املبادرة اخلليجية‪� ..‬شرعية التوافق‬

‫وكان رئيس كتلة اإلصالح زيد الشامي قال لـ«األهالي» في وقت‬ ‫س���ابق إن اتفاق احملاصصة مت تأجيله إلى م���ا بعد انتهاء أعمال‬ ‫مؤمت���ر احلوار الوطن���ي‪ .‬لكن املش���ترك رغم مضي أش���هر على‬ ‫اختتام احلوار يبدو غير متحمس إلى انتزاع تلك احملاصصة‪.‬‬ ‫مصاحلة التقاسم أفضت إلى نزع منصب أمني عام اجمللس‬ ‫من ح���زب املؤمتر الذي يحتفظ به منذ نوفمبر ‪97‬م‪ .‬حيث كان‬ ‫يفترض انتزاع املنصب من يد أمني عام اجمللس عبدالله أحمد‬ ‫صوفان الذي يشغله منذ حوالي ‪ 17‬عاما‪ ،‬وتسليمه إلى مرشح‬ ‫املش���ترك فهد عبدالعزي���ز العليمي‪ ،‬وهو عضو برملاني س���ابق‬ ‫‪1997‬م ‪2003-‬م عن الدائرة (‪ )141‬ومن أبناء محافظة شبوة‪.‬‬ ‫وفق���ا لالئحة اجمللس يكون للمجل���س أمانة عامة تتألف من‬ ‫أم�ي�ن عـام بدرجة وزير وأمني عام مس���اعد بدرجة وكيل وزارة‬ ‫وعدد من الدوائر املتخصصة‪.‬‬ ‫األمني العام هو املس���ئول التنفيذي لألمانة العامة للمجلس‪،‬‬ ‫ويكون مس���ئوالً مباشرة أمام هيئة الرئاسة‪ ،‬ويتلقى التوجيهات‬ ‫من رئيس اجمللس أو من ينوبه بحس���ب االختصاص‪ ..‬في حالة‬ ‫ح���ل اجمللس أو انتهاء مدته يس���تمر األمني العام في ممارس���ة‬ ‫مهامه لتس���يير األعمال العادية لألمانة العامة دون أن يكون له‬ ‫حق توظيف أو ترقية أو عزل أي موظف‪ ،‬تقول الالئحة‪.‬‬ ‫ومن بني بنود احملاصصة التي لم تتم تقاسم اللجان الدائمة‬ ‫للبرملان باملناصفة بني املشترك وشركاه واملؤمتر وحلفاه‪.‬‬ ‫وجملل���س الن���واب ‪ 19‬جلن���ة دائمة‪ ،‬وه���ي أجهزة مس���اعدة‬ ‫للمجلس ف���ي ممارس���ته الختصاصاته التش���ريعية والرقابية‪،‬‬ ‫ومتابعة تنفيذ قراراته وتوصياته ملعرفة مستوى التنفيذ‪<.‬‬

‫يع���د البرمل���ان احلال���ي (‪ 10‬س���نوات) ه���و‬ ‫األطول ف���ي تاريخ برملانات العالم‪ ،‬س���بق ومت‬ ‫التمدي���د له ‪ 3‬مرات متتابع���ة‪ .‬فاجمللس الذي‬ ‫انتخ���ب في ابريل ‪ ،2003‬م���دد له عامني فوق‬ ‫األرب���ع ف���ي ‪ 27‬ابري���ل ‪ ،2007‬التمديد اآلخر‬ ‫مت بن���اء عل���ى «اتف���اق فبراير ‪ »2009‬س���نتني‬ ‫أيضا‪ ،‬وبناء عل���ى ذلك انتهت مدة اجمللس في‬ ‫ابري���ل ‪ ،2011‬لكن الثورة الش���عبية حالت دون‬ ‫االنتخابات‪ ،‬منحت املرحلة االنتقالية (فبراير‬ ‫‪ )2014-2012‬اجمللس سنتني‪ ،‬ثم منح اجمللس‬ ‫متدي���دا جدي���دا بناء عل���ى وثيق���ة مخرجات‬ ‫احلوار الوطني‪.‬‬ ‫وتنص املب���ادرة اخلليجية وآليتها التنفيذية‬ ‫عل���ى أن تكون قرارات مجلس النواب بالتوافق‬ ‫بني أط���راف العملي���ة السياس���ية‪ ،‬وليس على‬ ‫أس���اس األغلبي���ة واألقلي���ة‪ ،‬وم���ا ح���دث فيه‬ ‫م���ن خالف يرف���ع لرئي���س اجلمهورية ورئيس‬ ‫احلكومة‪ .‬لكن اجمللس عاد في الفترة األخيرة‬ ‫ملمارسة عمله الطبيعي خارج وضعه التوافقي‬ ‫وبعيدا عن املبادرة‪ ،‬ووصل حد التهديد بسحب‬ ‫الثقة من حكومة الوفاق‪.‬‬ ‫لقاء املصاحلة املش���ار إليها أعاله‪ ،‬أفضت‬ ‫إل���ى إلغ���اء االس���تجوابات املقدمة إل���ى وزراء‬ ‫في حكومة باس���ندوة‪ ،‬وقال الرئيس هادي إن‬ ‫مجلسي النواب والوزراء يس���تمدا شرعيتهما‬ ‫من املب���ادرة اخلليجية‪ ،‬وق���ال‪ :‬مجلس النواب‬ ‫ومجل���س الوزراء اليوم يج���ب أن يعملون بروح‬ ‫الفري���ق الواح���د وليس حلس���اب أح���زاب أو‬ ‫أش���خاص أو جه���ات بعينها ووفقا مل���ا حددته‬ ‫املب���ادرة اخلليجي���ة واليتها التنفيذي���ة املزمنة‬ ‫وق���راري مجل���س األم���ن رق���م ‪ 2014‬و‪،2051‬‬ ‫واجمللسني يستمدا ش���رعية األداء في ترجمة‬ ‫التس���وية السياس���ية التاريخية في اليمن على‬ ‫أس���اس مقتضيات املبادرة اخلليجي���ة واليتها‬ ‫التنفيذي���ة املزمن���ة وهذا ه���و برنام���ج العمل‬ ‫السياسي وليس هناك أي برنامج آخر»‪.‬‬ ‫وأش���ار ه���ادي ف���ي تلك اجللس���ة إل���ى أن‬ ‫«املرجعي���ة ف���ي أي خالف س���واء ف���ي مجلس‬ ‫الن���واب أو احلكومة أو الش���ورى يجب أن تعود‬ ‫إل���ى رئي���س اجلمهورية وما يت���م التوافق عليه‬ ‫فعلى بركة الله»‪.‬‬ ‫لكن اجمللس عاد في األيام األخيرة وباستجوابه‬ ‫للحكومة ملمارس���ة عمله خ���ارج التوافق‪ ،‬ويذهب‬ ‫البع���ض للق���ول ب���أن م���ا يفعله اجملل���س انقالب‬ ‫على التس���وية وعودة ملا قبل ‪2011‬م‪ ،‬معتبرين أن‬ ‫اعتراف احلكومة بشرعية االستجواب وتعاملها‬ ‫مع���ه مين���ح الش���رعية لع���ودة اجمللس إل���ى عهد‬ ‫األغلبية بعيدا عن شرعية التوافق‪.‬‬ ‫إال أن نائب رئيس كتلة اإلصالح عبدالرزاق‬ ‫الهجري‪ ،‬أبدى تأييده لالس����تجواب‪ ،‬وقال في‬ ‫حديث لـ«األهالي» إن االستجواب تتم بالتوافق‪،‬‬ ‫في إشارة إلى توافق الكتل البرملانية عليه‪.‬‬ ‫يعتبر البع���ض أن تصريحات بعض أعضاء‬ ‫البرملان املطالبة بس���حب الثق���ة من احلكومة‬ ‫توف���ر بيئ���ة مواتي���ة لرغب���ات بع���ض الق���وى‬ ‫واألطراف في تشكيل حكومة جديدة‪<.‬‬


‫‪346‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪7‬‬

‫حـــوار‬

‫يجب �أن حتا�سب احلكومة على تق�صريها ولي�س على ر�ؤو�سهم ري�شة والتوافق ال يعني عدم امل�سئولية وال الإخالل بالواجبات‪..‬‬

‫نائب رئي�س برملانية الإ�صالح عبدالرزق الهجري لـ«الأهايل»‪:‬‬

‫اال�ستجوابمتبالتوافقوقديف�ضي�إىل�سحبالثقة‬ ‫تت���م‪ ،‬إلى اآلن ال ت���زال احلكوم���ة والرئيس يعان���ون كثيراً‬ ‫من النظام الس���ابق وعدم تس���ليمهم باالنتقال‪ ،‬وما أراه أن‬ ‫البلد رغم هذه األزمات ورغم املعوقات متضي وس���تمضي‬ ‫العجلة إن شاء الله إلى األمام بتظافر جهود الناس جميعاً‬ ‫للوصول إلى مرحلة االس���تحقاق األول الذي نحن بصدده‬ ‫وهو صياغة الدستور واالستفتاء عليه‪ ،‬والوصول بعد ذلك‬ ‫إلى االنتخابات القادمة التي ترسخ للمرحلة التالية‪.‬‬

‫التقت أسبوعية «األهالي» نائب رئيس الكتلة البرلمانية لحزب اإلصالح‬ ‫وعضو لجنة الشؤون الدستورية والقانونية بمجلس النواب عبدالرزاق‬ ‫الهجري‪ ،‬وناقشت معه موضوع استجواب مجلس النواب لحكومة‬ ‫الوفاق الذي أثار جدال واسعا‪ ،‬ومواضيع متعلقة بالبرلمان والحكومة‬ ‫والمستجدات في الساحة السياسية واالقتصادية‪ ...‬إلى الحوار‬ ‫حاوره‪ :‬عبداهلل املنيفي‬ ‫> قمت���م ف���ي البرملان باس���تجواب حكوم���ة الوفاق‪،‬‬ ‫والبع���ض يعتبر عودة اجمللس لعمله الطبيعي نس���فاً‬ ‫حلالة الوفاق؟‬ ‫ مجلس النواب ال يزال قائم وش���رعي‪ ،‬اس���تمد بقائه‬‫من املبادرة اخلليجية التي نظم���ت املرحلة االنتقالية‪ ،‬ومت‬ ‫النص فيها على أن يدار مجل���س النواب بالتوافق‪ ،‬مجلس‬ ‫الن���واب لم يع���د فيه أغلبي���ة وأقلية؛ وإمنا يج���ب أن تكون‬ ‫قراراته بالتوافق‪ ،‬وطلب االس���تجواب للحكومة مت بتوافق‬ ‫كل الق���وى واملكونات ووقع عليه رؤس���اء الكتل‪ ،‬وبالتالي لم‬ ‫يخرج عن اإلطار املتواف���ق عليه وهو موضوع التوافق‪ ،‬أما‬ ‫من حيث شرعية اجمللس فهو ال يزال شرعي‪.‬‬ ‫> ما قصدته أن هناك طرح بأن اس���تجواب اجمللس‬ ‫للحكومة ينسف شرعية التوافق‪ ..‬ما صحة ذلك؟‬ ‫ االس���تجواب ك���ان بتواف���ق جمي���ع املكون���ات والقوى‬‫السياس���ية‪ ،‬ووقعوا على طلب االس���تجواب‪ ،‬وهذا نابع من‬ ‫توافق الكتل السياسية‪.‬‬ ‫> ه���ل صحي���ح أن ه���ذا االس���تجواب يس���اعد على‬ ‫تشكيل حكومة جديدة؟‬ ‫ أوالً االس���تجواب هو حق دستوري‪ ،‬أن يتم استجواب‬‫مجل���س ال���وزراء ونوابه أو ال���وزراء من قب���ل أي عضو في‬ ‫مجل���س الن���واب‪ ،‬وألن املوضوع كما قل���ت مرتبط باملبادرة‬ ‫اخلليجي���ة والتواف���ق كم���ا مت االتفاق عليه‪ ،‬واالس���تجواب‬ ‫س���يعرض عل���ى احلكوم���ة وس���يجيبون علي���ه‪ ،‬وس���تأتي‬ ‫احلكومة لترد‪ ،‬وسيتم التعقيب عليها والنقاش من أعضاء‬ ‫اجملل���س‪ ،‬ولي���س بالضرورة ارتباط االس���تجواب بس���حب‬ ‫الثقة‪ ،‬فاالستجواب شيء وسحب الثقة شيء آخر‪.‬‬ ‫> لكن االس���تجواب قد يتطور ويصل إلى حد سحب‬ ‫الثقة؟‬ ‫ قد يفضي إلى س���حب الثقة‪ ،‬وف���ي هذه احلالة يجب‬‫أن تتوافق القوى السياسية‪ ،‬وبدون توافق القوى السياسية‬ ‫لن يتم سحب الثقة‪ ،‬ألنه ال يوجد أقلية وال أغلبية‪ ،‬وهناك‬ ‫اخت�ل�االت موجودة ف���ي أداء احلكومة وفي الش���أن العام‬ ‫تس���توجب مس���اءلة املقصرين في هذا املوضوع‪ ،‬فمث ً‬ ‫ال ما‬ ‫تعيش���ه البلد اليوم من أزمة خانقة في املشتقات النفطية‪،‬‬ ‫ه���ذا خلل كبير يدل على س���وء إدارة م���ن قبل وزارة النفط‬ ‫وش���ركة النفط‪ ،‬ويدل على أن هن���اك عمل ممنهج من قبل‬ ‫القوى الرافضة لعملية التغيير لتظهر البلد مبظهر الش���لل‬ ‫ولتظهر الثورة أنها عاجزة‪ ،‬ومن يستغل خلق األزمات حتى‬ ‫يقتل أم���ل التغيير في نف���وس الناس حت���ى يدفعوا الناس‬ ‫ليترحموا على النب���اش األول‪ ،‬هذه قضية معروفة‪ ،‬واجب‬ ‫على احلكومة أن تش���د في هذا اجلانب وتقوي من أداءها‬ ‫أكثر من خالل الرقابة الش���ديدة عل���ى احملطات ومنع بيع‬ ‫املشتقات في الس���وق السوداء أو تهريبها وتوفيرها للناس‬ ‫بش���كل قوي‪ ،‬مطلوب أيضاً من مؤسس���ات الدولة األخرى‬ ‫املتمثل���ة في الدف���اع والداخلية أن تض���رب بيد من حديد‬ ‫كل من يق���وم بتفجير أنابيب النف���ط أو التقطع للقاطرات‬ ‫التي حتمل املشتقات‪ ،‬مطلوب اليوم من احلكومة أن تعمل‬ ‫عمل ج���اد‪ ،‬هن���اك أيضاً كثير م���ن االخت�ل�االت املوجودة‬ ‫حتت���اج إلى مس���ائلة‪ ،‬ما حدث م���ن اخت�ل�االت أمنية‪ ،‬من‬ ‫اغتياالت؛ من اقتحام للس���جن املرك���زي‪ ،‬هناك اختالالت‬ ‫حدثت وقتل أبناء اجليش بدم بارد في املعسكرات من قبل‬ ‫اجلماع���ات اإلرهابي���ة أو غيرهم من الذي���ن يريدون عدم‬ ‫االس���تقرار للبلد‪ ،‬مت اقتحام مقر مجمع الدفاع بالعرضي‬ ‫ولم نصل إلى نتيجة ولم نسمع من وزارة الدفاع أي تقرير‪،‬‬ ‫مت اقتحام املنطقة العس���كرية الثانية والرابعة ولم يحركوا‬ ‫س���اكناً‪ ،‬هن���اك خلل أيضاً ف���ي أداء احلكوم���ة وعدم قيام‬ ‫الدولة مبؤسساتها العسكرية واألمنية في ضرب ومعاقبة‬ ‫من يقومون بتفجير أنابيب النف���ط وأبراج الكهرباء‪ ،‬اليوم‬ ‫صنع���اء تعيش في ظالم دامس‪ ،‬وأمس (الس���بت املاضي)‬ ‫اجتمع���ت اللجن���ة األمني���ة في م���أرب وفي الوق���ت الذي‬

‫> وكيف سيكون دور مجلس النواب في هذه الفترة؟‬ ‫ املفت���رض أن يظل في إط���ار تنفيذ املبادرة اخلليجية‬‫واملساهمة في مساعدة احلكومة والرئاسة والدولة‬ ‫عل���ى املض���ي بالبلد نح���و األمام‪ ،‬ولي���س افتعال‬ ‫املش���اكل‪ ،‬يالح���ظ أن هن���اك ط���رف داخ���ل‬ ‫اجملل���س دائماً يفتع���ل اإلش���كاالت ويريد‬ ‫أن يصنع األزمات ويح���اول يؤجج الرأي‬ ‫الع���ام ضد عملي���ة التغيير وض���د الثورة‬ ‫وضد الرئيس وضد احلكومة‪.‬‬

‫جتتمع فيه اللجنة في م���أرب يتم ضرب الكهرباء‪،‬‬ ‫ه���ذا معيب في ح���ق الدولة‪ ،‬يجب أن حتاس���ب‬ ‫أجهزة الدول���ة واحلكومة على هذا التقصير‪،‬‬ ‫فليس على رؤوس���هم ريش���ة‪ ،‬وإن كان هناك‬ ‫توافق فالتوافق ال يعني عدم املس���ئولية وال‬ ‫اإلخالل بالواجبات‪.‬‬ ‫> كتل���ة املؤمت���ر طلب���ت الع���ام املاضي‬ ‫اس���تجواب وزي���ر الش���ئون القانوني���ة‬ ‫وقاطعتم كمشترك اجللسات احتجاجاً‪،‬‬ ‫اليوم يتم اس���تجواب احلكومة بكاملها‪،‬‬ ‫ما الذي تغير خالل هذا العام؟‬ ‫ األصل أنه في هذه االختالالت تُساءل‬‫احلكومة كله���ا‪ ،‬ألنه كان هناك محاولة من‬ ‫قب���ل أط���راف داخ���ل مجلس الن���واب أن‬ ‫حتمل طرف وزراء معينني من طرف معني‬ ‫هو طرف املش���ترك وط���رف الثورة‪ ،‬ونحن‬ ‫نرفض ه���ذا‪ ،‬وهذه أكث���ر حكومة لألمانة‬ ‫اس���تجابت لطلبات مجلس النواب‪ ،‬وأكثر‬ ‫وزراء يحض���روا‪ ،‬واألخ���وة ف���ي املؤمت���ر‬ ‫شركاء في احلكومة‪ ،‬فإذا كان لهم نصف‬ ‫ال���وزراء فهم كل الدولة في احلقيقة‪ ،‬م���ن حتت الوزراء فما‬ ‫حتت إلى مدي���ر املديرية هم مؤمتر‪ ،‬ول���م يتغير على الواقع‬ ‫ش���يء لألس���ف الش���ديد‪ ،‬ومع ذلك يحاولوا أن يتنصلوا من‬ ‫واجباتهم وأنهم ال عالقة لهم باملوضوع‪ ،‬واحلقيقة هم طرف‬ ‫أساس���ي بل أكثر طرف اليوم ميس���ك ب���كل مفاصل الدولة‪،‬‬ ‫ومسألة املكايدات هي التي أضرت بالبلد‪ ،‬اليوم مطلوب في‬ ‫مجلس النواب أن نقف كممثلني للشعب لنعني احلكومة على‬ ‫أن تق���وم بواجبها وندفع على أن يخ���رج الناس من أزماتهم‪،‬‬ ‫وعلى الدولة واحلكومة أن تكون واضحة وصادقة مع الناس‬ ‫وأن يكاش���فوا الناس ما الذي يدور ومن الذي يقوم بعمليات‬ ‫التخري���ب املمنهج ومن ال���ذي يقوم بالتقطع���ات‪ ،‬ومن يقوم‬ ‫بعملي���ة إخفاء املش���تقات النفطي���ة‪ ،‬إذا كان���ت وزارة النفط‬ ‫أعلنت األسبوع املاضي أنه مت التقطع للقاطرات القادمة من‬ ‫احلديدة ومن عدن ومن مأرب إلى العاصمة في وقت واحد‪،‬‬ ‫ه���ذا يدل عل���ى أن الطرف املتضرر من عملي���ة التغيير ومن‬ ‫الث���ورة هو الذي يري���د أن يوصل الناس إل���ى مرحلة اليأس‬ ‫وأن يقول الناس الوضع كان أفضل س���ابقاً‪ ،‬اليوم يجب على‬ ‫احلكومة أن تكون صادقة وأن تكاشف الناس وتقول احلقيقة‬ ‫ويقوموا بواجبهم‪ ،‬وأي وزير أو مس���ئول يرى أنه عاجز يقدم‬ ‫استقالته أفضل‪.‬‬ ‫> أن���ت تتهم القوى املتضررة من التغيير‪ ،‬وكأن األمر‬ ‫واضح ومعروف‪ ،‬فلماذا االستجواب إذا؟‬ ‫ الي���وم ونح���ن نس���تدعي احلكوم���ة مطل���وب كش���ف‬‫حس���اب لهذه االختالالت ومطلوب م���ن احلكومة والدولة‬ ‫أن يتحدثوا عما يدور في البلد‪ ،‬وإال إذا اس���تمر الس���كوت‬ ‫فليتحملوا مس���ئوليتها أمام الله وأمام الش���عب‪ ،‬ويتحملوا‬ ‫النتائج السيئة التي تسير اآلن داخل البلد‪.‬‬ ‫> ف���ي يوني���و م���ن الع���ام املاض���ي مت االتف���اق على‬ ‫محاصص���ة جل���ان اجملل���س وأمانته العام���ة وإعادة‬ ‫انتخاب هيئة الرئاسة‪ ،‬ملاذا لم ينفذ االتفاق؟‬ ‫ لألس���ف الش���ديد مت االتفاق مع األخ الرئيس على ذلك‬‫وإبالغ رئاس���ة اجمللس‪ ،‬ولكن لم يتم منها شيء‪ ،‬ونحن نطالب‬ ‫م���راراً ونكرر الي���وم أنه يجب حتقيق املب���ادرة اخلليجية فيما‬ ‫يخص الس���لطة التشريعية وإحداث التوافق‪ ،‬وهو تنفيذ ما مت‬ ‫االتف���اق عليه م���ع الرئيس‪ ،‬وهو إضافة عض���و رابع إلى هيئة‬ ‫الرئاس���ة‪ ،‬وأمني عام‪ ،‬وكذلك رؤس���اء اللجان واملقررين يجب‬ ‫أن يت���م توزيعها مناصفة حس���ب املبادرة اخلليجية‪ ،‬لألس���ف‬ ‫هناك مماطلة ورفض لتنفيذها‪ ،‬وندعو األخ الرئيس للتدخل‪،‬‬ ‫باعتب���اره حج���ر الزاوي���ة ف���ي حالة ح���دوث اخلالف���ات بني‬ ‫األطراف السياسية سواء في احلكومة أو في البرملان ليحسم‬ ‫ه���ذه القضية‪ ،‬وحتى يس���ير اجملل���س بالطريق���ة الصحيحة‬ ‫ويؤدي دوره ويساند رئيس اجلمهورية ويساند احلكومة‪.‬‬

‫> من هو هذا الطرف؟‬ ‫ بوض���وح هن���اك رموز ميثل���وا األخوة في‬‫املؤمتر الش���عبي يحاول���وا أحيان���اً إيجاد هذه‬ ‫اإلث���ارة بالرغ���م م���ن حرصن���ا الش���ديد على‬ ‫التوافق وعلى أن نكون كلمة واحدة ألن البلد ال‬ ‫تتحمل هذا التنافس وهذه املكايدات العبثية‪.‬‬

‫الرئيس هو حجر الزاوية‬ ‫والمشترك وشركائه‬ ‫هم اليد القوية‬ ‫المساندة له‬ ‫هناك من يرفض تنفيذ‬ ‫اتفاق التقاسم في‬ ‫البرلمان وندعو‬ ‫الرئيس للتدخل‬

‫رموز في المؤتمر يحاولون‬ ‫تأجيج الرأي العام ضد‬ ‫الرئيس والحكومة‬ ‫وضد الثورة‬ ‫عملية نقل السلطة لم‬ ‫تكتمل والمؤتمر ال‬ ‫يزال يمسك بمفاصل‬ ‫السلطة‬ ‫> يعني أن اجمللس يسير في الطريق اخلطأ؟‬ ‫ لألسف الش���ديد‪ ،‬أصبح مجلس النواب في كثير من‬‫األحي���ان أداة لإلثارة وحتريض الناس ضد احلكومة وضد‬ ‫رئي���س اجلمهورية من قبل األطراف الت���ي ال تريد لعملية‬ ‫التغيير أن تتم‪ ،‬واملفترض أن يعاد ترتيبه وفقاً لالتفاق بني‬ ‫املشترك واألخ الرئيس‪.‬‬ ‫> إذا ل���م تت���م ه���ذه الترتيبات ه���ل س���تعودون في كتل‬ ‫املشترك لتعليق للمقاطعة كما فعلتم سابقاً؟‬ ‫ سنظل متمس���كني مبطالبنا ونحن سائرين في تنفيذ‬‫ما مت االتفاق عليه‪.‬‬ ‫> هل ترى أن البالد تسير في طريق الوصول ملرحلة‬ ‫االستقرار السياسي؟‬ ‫‪ -‬إل���ى اآلن عملي���ة نقل الس���لطة بالش���كل املطلوب لم‬

‫> حتدثت أن عملية نقل الس���لطة لم تكتمل‪،‬‬ ‫كيف ومباذا تستكمل؟‬ ‫ بالتف���اف جماهي���ر الش���عب ح���ول تنفي���ذ‬‫مخرجات احلوار الوطني‪ ،‬ومساندة رئيس اجلمهورية‬ ‫واحلكومة وأبناء القوات املسلحة باألمن في الوصول‬ ‫بالبل���د إلى ب���ر األمان‪ ،‬وأيض���اً في مس���اعدة الدولة‬ ‫على بس���ط نفوذها وس���يطرتها في جميع ربوع البالد‪،‬‬ ‫والقض���اء على أي مظاهر للخروج على القانون وجماعات‬ ‫العنف واإلرهاب والتي تقلق البلد اليوم في أكثر من مكان‪،‬‬ ‫مطلوب موقف وطني ش���عبي متضامن مع مؤسستي األمن‬ ‫واجليش‪.‬‬ ‫> هن���اك أزم���ة تواجهها اخلزينة العام���ة للدولة‪ ،‬ما‬ ‫دوركم في مواجهتها؟‬ ‫ مطلوب من احلكومة إصالحات جادة وحقيقية فيما‬‫يتعلق بضرب اخملربني الذين يضرون باقتصاد البلد وأمنه‬ ‫واس���تقراره‪ ،‬واجلانب اآلخر إج���راء تصحيح حقيقي فيما‬ ‫يتعلق بكشف املرتبات في القوات املسلحة واألمن والقطاع‬ ‫املدني التي كنا نسمع أنها بعشرات اآلالف ولألسف لم نر‬ ‫شيء‪ ،‬مطلوب اليوم أن يتم إعالن هذه األسماء وإسقاطها‬ ‫حتى يش���عر املواطن بالتغيير وباألمل في ما قام من أجله‪،‬‬ ‫وأيض���اً مطل���وب من الدول���ة أن حتدث تغيي���ر حقيقي في‬ ‫أداء املؤسس���ات أشخاصاً وممارسة‪ ،‬فال تزال احملافظات‬ ‫واملديري���ات مترهلة وال يزال األداء الس���يئ واألش���خاص‬ ‫الفاسدين ال يزالوا موجودين‪ ،‬بل بعضهم يعمل عمل ممنهج‬ ‫إلظهار الدولة واحلكومة أنها عاجزة وفاش���لة وأن النباش‬ ‫األول هو األفضل‪ ،‬فعلى مؤسس���ات الدولة أن تسعى لعمل‬ ‫هذه اإلصالحات حتى يلمس الناس ثمار التغيير‪.‬‬ ‫> بيان املش���ترك األخير فس���ره البعض بأنه انقالب‬ ‫على الرئيس هادي؟‬ ‫ بالعك���س‪ ..‬أن���ا أعتقد أن الردي���ف القوي لألخ رئيس‬‫اجلمهوري���ة في مواجهة التآمر املوج���ود عليه وعلى الثورة‬ ‫والتغيير هو املش���ترك‪ ،‬وهو احلليف الق���وي لألخ الرئيس‬ ‫في تنفي���ذ متطلبات املرحل���ة االنتقالية والوص���ول بالبلد‬ ‫إلى بر األمان‪ ،‬وهي محاولة من قبل رأس النظام الس���ابق‬ ‫أن يبع���د األنظار عن���ه ألنه متهم داخلي���اً وخارجياً بإعاقة‬ ‫التس���وية وزراعة الفوض���ى واإلرباك فيحاول في وس���ائل‬ ‫إعالمه أن يوصل هذه الرس���ائل‪ ،‬لكن اليد القوية املساندة‬ ‫لألخ الرئيس هم املشترك وشركائه‪.‬‬ ‫> م���ا أثار جدالً هي دعوة املش���ترك إلى عقد مؤمتر‬ ‫وطني بعد أشهر من اختتام مؤمتر احلوار؟‬ ‫ ما فهمته من خالل توضيح الرئيس الدوري للمشترك‬‫حينما س���معته في إحدى املقابالت هو أن الهدف مساندة‬ ‫األخ الرئيس في اتخاذ قرارات صعبة فيما يتعلق باجلانب‬ ‫األمن���ي واالقتص���ادي‪ ،‬فكان اله���دف هو أن يش���رك األخ‬ ‫الرئي���س جميع األطراف حت���ى ال يتنصل طرف من اتخاذ‬ ‫أي موق���ف ج���اد من قب���ل الدول���ة‪ ،‬وأن نتحمل املس���ئولية‬ ‫جميعاً‪ ،‬هذا ما فهمته‪<.‬‬


‫‪346‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪8‬‬

‫تهنئــة‬


‫‪346‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪9‬‬

‫تهنئــة‬

‫بمناسبة العيد الوطني الـ‪ 24‬للجمهورية اليمنية‬ ‫نتوجه بأطيب التهاني إلى األخ‬ ‫رئيس الجمهورية‬

‫و�إىل كل جماهري ال�شعب‬ ‫سائلين المولى عزوجل أن يسدد على طريق التوافق خطى اليمنيين‬

‫شركة يمن موبايل‬ ‫جميع أعضاء مجلس اإلدارة وموظفي الشركة ‪ -‬عنهم‪/‬‬ ‫م‪ .‬عامر محمد هزاع‬ ‫المدير التنفيذي‬

‫هادي يوجه ب�صرف موازنة لـ«جامع‬ ‫ال�صالح» من بيت مال امل�سلمني‬

‫قالت مصادر إعالمية مقربة من‬ ‫عل���ي صالح إن الرئي���س هادي وجه‬ ‫بص���رف موازن���ة تش���غيلية معتمدة‬ ‫لـ«جامع الصالح»‪.‬‬ ‫ووفق���ا مل���ا ذك���رت وكال���ة «خبر»‬ ‫لألنب���اء التابعة لعائل���ة صالح‪ ،‬فأن‬ ‫ه���ادي أص���در أوامر بص���رف تلك‬ ‫املوازنة «إال أن وزارة املالية والدائرة‬ ‫املالية ب���وزارة الدفاع تعطالن أوامر‬ ‫الصرف»‪ ،‬وفقا خلبر نشرته الوكالة‬ ‫الثالثاء املاضي‪.‬‬ ‫افتت���ح اجلام���ع ال���ذي حمل���ت‬ ‫تس���ميته اس���م صالح في أغسطس‬ ‫‪2008‬م ويتس���ع ل���ـ(‪ )45‬ألف مصلي‬ ‫ومصلى خاص بالنس���اء يتس���ع لـ ‪4‬‬ ‫آالف مصلي���ة‪ ،‬ول���ه ‪ 5‬م���آذن‪ ،‬ويقع‬ ‫في ميدان الس���بعني بالقرب من دار‬ ‫الرئاس���ة جنوب العاصم���ة صنعاء‪،‬‬ ‫وعل���ى مس���احة قدره���ا ‪ 222‬ألف���اً‬ ‫و‪ 500‬متر مربع‪ ،‬يشمل مبنى اجلامع‬ ‫وكلي���ة عل���وم الق���رآن والدراس���ات‬ ‫اإلس�ل�امية‪ ،‬والباح���ة واملواض���ئ‪،‬‬ ‫ومواق���ف الس���يارات‪ ،‬واملس���احات‬ ‫اخلضراء‪ .‬ويتأل���ف مبنى الكلية من‬ ‫ثالثة طوابق ويضم خمسة وعشرين‬ ‫فص ً‬ ‫ال دراس��� ًيا‪ ،‬إضافة إلى قاعات‬ ‫صالة ومكتبات وقاعات اجتماعات‪.‬‬ ‫وقدرت تكلفة بنائه حوالي ‪ 60‬مليون‬

‫دوالر‪.‬‬ ‫بينما مت إكراه جتار ورجال أعمال‬ ‫على متويل بناء اجلامع يدعي صالح‬ ‫أنه بناه على نفقته اخلاصة‪.‬‬ ‫وكانت مصادر كشفت لـ«األهالي‬ ‫ن���ت» ف���ي وق���ت س���ابق أن نثري���ات‬ ‫اجلامع تبلغ في الش���هر الواحد ‪33‬‬ ‫مليون ريال أي ما يعادل ‪ 396‬مليون‬ ‫في الس���نة‪ .‬وأن ه���ذا املبلغ يصرف‬ ‫م���ن خزين���ة الدولة‪ ،‬وم���ن املفترض‬ ‫أن تك���ون نفقات اجلام���ع من أموال‬ ‫صالح باعتباره «وقف» خارج إشراف‬

‫احلكومة ووزارة األوقاف‪.‬‬ ‫يشرف صالح على اجلامع ويعتبره‬ ‫ملكية خاصة‪ ،‬وحوله في ‪ 2011‬إلى‬ ‫س���احة لتجمع أنصاره ومؤيديه بعد‬ ‫أش���هر من إغ�ل�اق اجلام���ع آنذاك‪،‬‬ ‫وكانت ص�ل�اة اجلمعة تبث منه على‬ ‫الهواء ف���ي قنوات حكومية‪ ،‬وس���بق‬ ‫ومت افتت���اح متح���ف خ���اص بصالح‬ ‫في اجلام���ع الذي يلج���أ إليه صالح‬ ‫للظهور اإلعالمي‪.‬‬ ‫الثالث���اء املاضي‪ ،‬ظهر صالح في‬ ‫اجتم���اع بخطباء ومرش���دين وعدد‬

‫من املدرسني والوعاظ‪ ،‬وألقى فيهم‬ ‫ق���ال فيها إن اجلامع «أ ُ ِس���س ليكون‬ ‫منب���راً للحكم���ة واملوعظة احلس���نة‬ ‫واإلرش���اد إلى قيم اإلخ���اء والوحدة‬ ‫الوطني���ة ومث���اال للحكم���ة والتربية‬ ‫الروحية السوية»‪ .‬وفقا ملا ذكر موقع‬ ‫«املؤمتر نت» املتحدث باسم املؤمتر‬ ‫الشعبي‪.‬‬ ‫أكدت مص���ادر ب���وزارة األوقاف‬ ‫لـ«األهالي نت» (األحد ‪ 30‬س���بتمبر‬ ‫‪ )2012‬تس���وير (‪ )5200‬لبن���ة م���ن‬ ‫أراض���ي األوقاف اجمل���اورة للجامع‬ ‫لصال���ح «مؤسس���ة الصال���ح» بن���اء‬ ‫على أمر مباش���ر م���ن وزير األوقاف‬ ‫واإلرشاد حمود عباد‪.‬‬ ‫وذكرت املص���ادر لـ«األهالي نت»‬ ‫أن���ه مت تكلي���ف «عدول���ـ« م���ن قب���ل‬ ‫محكمة جنوب غرب أمانة العاصمة‬ ‫لبدء تس���وير األراضي‪ .‬مش���يرة إلى‬ ‫أن وزارة األوقاف أقرت تثمني اللبنة‬ ‫الواحدة بـ(‪ )500‬ألف ريال فيما ثمن‬ ‫العدول قيم���ة اللبنة مبليون و(‪)200‬‬ ‫أل���ف ري���ال‪ .‬على أن يت���م حجز تلك‬ ‫األراضي لصالح «مؤسسة الصالح»‬ ‫التابعة للرئيس الس���ابق علي صالح‬ ‫التي يديرها جنله أحمد حتت يافطة‬ ‫قيام املؤسس���ة بإنشاء اس���تثمارات‬ ‫عقارية لصالح اجلامع‪<.‬‬

‫جامعة برميرهافن متنح املاج�ستري بامتياز للعليي‬ ‫نالت رس���الة املاجس���تير للطالب‬ ‫اليمن���ي يحي���ى محم���د العليي‪ ،‬على‬ ‫درجة االمتياز في جامعه برميرهافن‬ ‫بدولة املانيا املتحدة‪.‬‬ ‫وتوص���ل الباح���ث ف���ي أطروحته‬

‫املعنون���ة ب���ـ» تطوير عملي���ه التلحيم‬ ‫باملقاومة الكهربائي���ة لتطوير عمليه‬ ‫انت���اج س���يارات مرس���يدس مودي���ل‬ ‫‪ « 205‬إلى مجموعة من النتائج على‬ ‫رأسها امكانية تخفيف أوزان القطع‬

‫م���ع زي���اده صالبتها وتقصي���ر وقت‬ ‫عملية االنتاج‪ .‬وأشرف على الرسالة‬ ‫كال م���ن البروفيس���ور قروس���مان‬ ‫واملهندس�ي�ن في ش���ركة مرس���يدس‬ ‫هيندرك بوملان وتوماس هومل‪<.‬‬

‫م‪ .‬صادق محمد مصلح‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫هل ي�ستوعب الإ�صالح الدر�س؟‬ ‫ج���اءت الث���ورة املصري���ة بع���د‬ ‫الثورة التونس���ية؛ وف���ي يوم اخلامس‬ ‫والعش���رين م���ن يناي���ر خُ ل���ع الرئيس‬ ‫محم���د حس���ني مب���ارك‪ ،‬م���ن قب���ل‬ ‫اجلي���ش‪ ،‬وفرحن���ا بانتص���ار الث���ورة‬ ‫املصري���ة فرحة غامرة‪ ،‬واستبش���رنا‬ ‫خي���را‪ .‬وظننا أن الث���ورة املصرية في‬ ‫طريقه���ا لتحقي���ق أهدافه���ا ولم نكن‬ ‫نعلم أن الثورة لم تنضج بعد‪ ،‬وأنه قد‬ ‫خلع رأس النظام لكن منظومة الفساد‬ ‫لألس���ف ال زال���ت قائم���ة ومتجذرة‪،‬‬ ‫وكان الترش���ح لالنتخابات الرئاس���ية‬ ‫لكننا فوجئنا بترش���ح خيرة الش���اطر‬ ‫من اإلخ���وان املس���لمني ثم اس���تبدل‬ ‫بالدكت���ور محمد مرس���ي وأصبح هو‬ ‫مرش���ح اإلخ���وان املس���لمني‪ ،‬وكذلك‬ ‫أحم���د ش���فيق مرش���ح الفل���ول كم���ا‬ ‫يطلق عليه���م في مصر ‪-‬أي من بقايا‬ ‫النظام الس���ابق‪ -‬وترش���ح مرشحني‬ ‫آخرين مثل حمدي���ن صباحي وخالد‬ ‫عل���ي وعبداملنع���م أبو الفت���وح وحازم‬ ‫صالح أبو إس���ماعيل‪ ،‬وعمرو موسى‪،‬‬ ‫وجميعهم جاء من رحم الثورة‪.‬‬ ‫كان���ت أول انتخاب���ات دميقراطية‬ ‫تعددية في تاريخ مصر‪ ،‬وفاز الدكتور‬ ‫محم���د مرس���ي‪ ،‬برئاس���ة جمهوري���ة‬ ‫مص���ر العربية ف���ي انتخابات ش���هد‬ ‫العالم كله بنزاهتها ليس ألنه الدكتور‬ ‫مرس���ي لك���ن ألن���ه مرش���ح اإلخوان‬ ‫املس���لمني نظرا ملا يتمت���ع به اإلخوان‬ ‫م���ن قاعدة ش���عبية عريضة ليس في‬ ‫مص���ر وحده���ا ولك���ن ف���ي مختل���ف‬ ‫البلدان العربية‪.‬‬ ‫لكن جماعة اإلخوان املسلمني كان‬ ‫ينقصهم الرؤية السياسية نظرا ألنهم‬ ‫لم يش���اركوا بش���كل مؤثر ف���ي العمل‬ ‫السياس���ي‪ ،‬لذلك لم ميتلكوا احلنكة‬ ‫السياس���ية كونه���م جماع���ة محظورة‬

‫ب�شرى العوامي‬

‫ظلت في س���جون النظ���ام ومعتقالته‬ ‫وعمل���ت بش���كل س���ري ف���ي مج���ال‬ ‫الدعوة‪ ،‬لذلك لم متتلك وعي سياسي‬ ‫ولم ت���درك خط���ورة املرحل���ة وخطر‬ ‫«الدول���ة العميقة»‪ ،‬لذل���ك فمنذ أول‬ ‫يوم تولى فيه الدكتور مرسي الرئاسة‬ ‫وبعض الكتل السياسية تسعى جاهدة‬ ‫وباس���تماتة إلس���قاطه وفي مقدمتها‬ ‫جبهة اإلنقاذ الذي أس���ماها ش���باب‬ ‫الث���ورة واإلخوان اخل���راب واإلغراق‬ ‫واإلح���راق وق���د أطلقوا عليه���ا هذه‬ ‫األسماء قبل االنقالب العسكري‪.‬‬ ‫جبه���ة اإلنقاذ كان يحركها اجليش‬ ‫م���ن وراء الس���تار كما اكتش���فنا ذلك‬ ‫الحق���ا وم���ن وراء اجلي���ش‪ ،‬وألن‬ ‫اإلخوان املس���لمني كانوا حديثي عهد‬ ‫بالسياس���ة ألنه���م لم ميارس���وها كما‬ ‫قلن���ا س���ابقا وبالدميقراطي���ة فق���د‬ ‫ارتكبوا أخطاء فادحة‪ ،‬هذه األخطاء‬ ‫كانت من ضمن األسباب التي عجلت‬ ‫باالنقالب العسكري‪.‬‬ ‫أم���ا في اليمن فأن ح���زب التجمع‬ ‫اليمن���ي لإلص�ل�اح يختل���ف بش���كل‬ ‫كل���ي عن إخ���وان مصر‪ ،‬فقد ش���ارك‬ ‫اإلصالح ف���ي احلياة السياس���ية من‬ ‫خالل اللقاء املشترك‪ ،‬ورغم أن تكوين‬ ‫اليم���ن يختل���ف عن تكوي���ن مصر إال‬ ‫أنني لس���ت مع أن يكون هناك مرشح‬ ‫لإلص�ل�اح في املرحلة احلالية إلى أن‬ ‫تكون التجربة الدميقراطية في اليمن‬ ‫أكثر نضجا‪.‬‬ ‫وقد أعلن اإلصالح أنه لن يترش���ح‬ ‫لالنتخاب���ات الرئاس���ية القادمة وأن‬ ‫املرش���ح س���يكون م���ن تكت���ل اللق���اء‬ ‫املش���ترك س���واء ك���ان م���ن احل���زب‬ ‫االش���تراكي أو الناص���ري أو ح���زب‬ ‫البعث‪ ،‬وأنا على يقني أنه سيفعل ذلك‪،‬‬ ‫وال أشك أنه قد وعى الدرس‪<.‬‬


‫‪346‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪10‬‬

‫تهنئــة‬

‫نرفع أصدق التهاني‬ ‫للشعب اليمني العظيم‬ ‫و�إىل قيادته ال�سيا�سية ممثلة بالأخ امل�شري‪/‬‬

‫رئيس الجمهورية‬

‫مبنا�سبة الذكرى الرابعة والع�شرين‬ ‫لإعادة حتقيق الوحدة اليمنية املباركة‬ ‫سائلين المولى عز وجل أن يعيد هذه‬ ‫الذكرى وقد تحقق لليمن ما يصبو إليه‬ ‫من آمال وطموحات‬

‫جمموعة العي�سي للتجارة واال�ستثمار‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫الشيخ أحمد صالح العيسي‬


‫تعليم‬

‫م�ساحة تهتم بق�ضايا التعليم‬

‫يحررها‪ /‬عبده قريع‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫للم�شاركة‪ abdouqorey6@gmail.com :‬هاتف‪713000839 :‬‬

‫يفخر ب�أنه «�صنع فـي اليمن»‪...‬‬

‫�شاب يتمكن من �صنع مكينة تغليف‬

‫متك���ن املبتك���ر نائل نوح صالح احل���داد‪ ،‬من صن���ع مكينة تعبئة‬ ‫وتغلي���ف‪ ،‬الغرض منها تس���ريع اإلنت���اج وتقليل تكلف���ة التعبئة‪ ،‬قام‬ ‫بصناعتها بعد أن طلب من���ه صاحب أحد احملالت التجارية ذلك‪،‬‬ ‫وأخب���ره مب���روك بن داود‪ ،‬أح���د مالكي محالت عنت���ر للتجارة أنه‬ ‫يواجه مشكلة في وزن وتغليف املساحيق‪.‬‬ ‫املكينة تقوم بالوزن والتغليف في نفس الوقت‪ ،‬يقول أنه استغرق‬ ‫ش���هرا كام ً‬ ‫ال في تصميمها‪ ،‬وأنه ما يزال يس���عى إلى تطوير املكينة‬ ‫جلعلها تعمل بشكل أسرع في عملية التغليف‪.‬‬ ‫نائ���ل يتحدث عن هذا االجناز بفخر رغم أن���ه ال يعتبره اختراع‬ ‫إال أن���ه يق���ول‪« :‬أجنزت هذه املكينة ونق���در أالن نقول عن ذلك أنه‬ ‫(صنع في اليمن)»‪.‬‬ ‫املكين���ة تتكون من أربعة أقس���ام ه���ي (املوزع) ويتك���ون من ُقمع‬ ‫أسفله حديد لولبي‪( ،‬امليزان) مثله مثل امليزان العادي لكنه مصنوع‬ ‫من احلديد األس���ود وقد عولج باحلرارة لتقويته‪( ،‬اخلتم) ويتكون‬ ‫م���ن صفيحتني م���ن األملني���وم وحده م���زوده بعمود من الس���ليكون‬ ‫واألخرى بسلك من التنقس�ت�ن «الطبلون» وفيه الدائرة الكهربائية‬ ‫املتحكمة بجميع القطع وتتكون من ‪12‬كته (ريليه)‪ ،‬تبلغ استهالكها‬ ‫للكهرباء بـ‪230‬وات‪.‬‬ ‫نائل هو أحد الش���باب اخملترعني من طالب أكادميية املوهوبني‬ ‫بسيئون‪ ،‬وقد متكن من اخترع احملرك املغناطيسي يعمل بالكهرباء‬ ‫(بديل جيد للمحركات الزراعية يستخدم في ضخ املاء من اآلبار بدالً‬ ‫من محركات الديزل املضرة بالبيئة)‪ ،‬فهو أقل اس���تهالكا للكهرباء‬ ‫من أي محرك آخر‪ ،‬إلى اآلن لم يتمكن نائل من تصنيعه‪<.‬‬

‫ابتكر باحثان مينيان في الهندسة امليكانيكية غواصة صغيرة تعمل عن طريق التحكم عن بُعد الخترق البحار واحمليطات‪ ،‬وقد متكن‬ ‫الطالبان في املس���توى اخلامس بقس���م الهندسة امليكانيكية كلية الهندس���ة جامعة عدن جمال محمد مثنى ومحمد محسن من تصميم‬ ‫الغواصة وصناعتها وعرضها في فعاليات أسبوع الطالب اجلامعي الـ(‪ )19‬الذي أقامته جامعة عدن في أبريل املاضي‪.‬‬ ‫الغواصة تعمل عن طريق التحكم عن بُعد الخترق البحار واحمليطات وتس���تطيع حمل كاميرا ميكن اس���تخدامها في عمليات البحث‬ ‫ف���ي البح���ار واحمليطات‪ ،‬وأش���ار الباحثان اليمنيان إال أنَّ بداية دخ���ول الغواصة إلى املاء تقوم بامتالء اخلزان���ات مبياه من أجل تكوين‬ ‫وزن للغواص���ة يس���هل إنزالها إلى عمق مياه البحار واحمليطات ومن ثم يتم التحكم بالغواصة س���واء بالصع���ود أو النزول في عمق املاء‪،‬‬ ‫موضحني‪ ،‬أن عملية التحكم بالصعود والنزول تتم عن طريق األجنحة بزاوية ‪ 180‬درجة‪<.‬‬

‫اختبارات ال�صف التا�سع‬ ‫مل يعد جمدي‬

‫يقترح عدد م���ن املعلمني على وزير التربي���ة والتعليم الدكتور‬ ‫عبدال���رزاق األش���ول‪ ،‬إلغاء االمتح���ان الوزاري للصف التاس���ع‬ ‫م���ن التعلي���م األساس���ي باعتبار أن ال���وزارة تنفق أم���واال طائلة‬ ‫على االختب���ارات وإعدادها وطباعته���ا وتنفيذها وكذلك أرقام‬ ‫اجللوس والتصحيح فيما هذه االختبارات في الواقع ال تس���من‬ ‫وال تغني من اجلهل اجلاثم على شريحة املتعلمني‪.‬‬ ‫النتائج التي يحصل عليها الطالب بس���بب الغش املتفشي في‬ ‫التعلي���م لم تعد قياس���ا صحيحا يعتمد عليه في تقييم مس���توى‬ ‫الط�ل�اب وأصبح���ت نتائج االختب���ارات التي تقام ف���ي املدارس‬ ‫أفضل في الوقت الذي ترافقها الرقابة التامة من إدارة املدرسة‪،‬‬ ‫وإن وجد بعض اخللل إال أنه أهون بكثير من اخللل الذي يتخلل‬ ‫عملية االختبار للصف التاس���ع‪ ،‬فاملمارس���ات الت���ي ترافق هذه‬ ‫العملية من الغش والتالعب وامتهان املراقبني عند اختالس���هم‬ ‫الرش���وة مقاب���ل تهريب اإلجابات كل ذلك يغرس انطباعا س���يئا‬ ‫لدى جميع أفراد اجملتمع نحو التعليم‪.‬‬ ‫قد تكون اخلطوة التي اتخذتها وزارة التربية مؤخرا في تعدد‬ ‫النماذج للحد من تفش���ي ظاهرة الغش خطوة جيدة لكن هنالك‬ ‫عوامل تكسر شفرة هذه احملاولة مما يستدعي اتخاذ إجراءات‬ ‫جذرية تقطع الطريق أمام احملاوالت العبثية في متييع التعليم‪.‬‬ ‫فيما يرى بعض املهتمني بالعملية التعليمية أن الصف التاسع‬ ‫تترك���ز ف���ي منهج���ه الكثير م���ن األساس���يات املهم���ة واملرتبطة‬ ‫باملرحلة الثانوية الس���يما في الرياضي���ات والعلوم‪ ،‬وفي الوقت‬ ‫الذي تنتش���ر عملية الغش يصبح الطالب معتمد على «البراشم»‬ ‫وتكون هذه السنة بالنسبة للطالب فاصلة بني مرحلتني يتخذها‬ ‫للراحة حيث لم يعد الطالب يس���تخدم اجلهد التفكيري معتمدا‬ ‫عل���ى أصحاب الدفع املس���بق من سماس���رة الغ���ش وهذا يظهر‬ ‫بش���كل الفت في األرياف‪ ،‬وهنا تتفاقم املش���كلة بشكل الفت إذ‬ ‫أن الط�ل�اب في املرحلة الثانوية يعانون الكثير من املش���اكل في‬ ‫التحصيل العلمي وبالذات في األساسيات التي كان من املفترض‬ ‫إتقانها بشكل جيد في الفصل التاسع‪ .‬مثل هذا املقترح يجب أن‬ ‫يدرس بشكل جدي من قبل الوزارة واجلهات اخملتصة‪<.‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪/alahalelearning‬‬

‫العامل مبناهجه التعليمية‬ ‫يرك�ض نحو الف�ضاء‬ ‫أ‪ .‬محمد اليدومي‬

‫باحثان مينيان ابتكرا غوا�صة تعمل عن طريق التحكم عن ُبعد‬

‫مقرتح بني يدي وزارة الرتبية‪..‬‬

‫‪346‬‬

‫إن مج���داً نري���د أن نصنع���ه ال ب���د له من أس���س‬ ‫علمية يرتكز عليه‪ ،‬وال بد من نهضة معرفية تس���ود‬ ‫في مجتمعنا من ش���رقه إلى غربه‪ ،‬ومن شماله إلى‬ ‫جنوبه‪ !..‬إن العالم اليوم مبناهجه التعليمية يركض‬ ‫نحو آف���اق الفضاء‪ ،‬ونح���ن ال زلنا نحب���وا حبواً في‬ ‫كل مج���االت حياتنا‪ !..‬إن علينا أن جنعل من أمجاد‬ ‫ماضين���ا ما يدفع بنا إلى مس���تقبل نك���ون فيه أقوى‬ ‫وأعز مما نحن عليه اليوم‪.‬‬ ‫اليدومي‬ ‫إننا ش���عب جزءٌ من أمة خاطبها ربها من حلظات‬ ‫نش���وئها األولى بأنه ليس أمامها للنهوض بنفس���ها‬ ‫وبغيرها من البش���ر إال أن تتمسك بأهداب العلم إذا‬ ‫أرادت أن تعرف ربها وخالقها ومعبودها؛ وأن تقود اإلنسانية إلى الهدى‪ ،‬وأن تنقذ‬ ‫نفس���ها وغيرها من أباطيل اخلرافات وأحابيل الدجل ومهاوي الظلم واالس���تبداد‬ ‫والطغيان‪!..‬‬ ‫لق���د كانت األمي���ة معجزة في حق رس���ول الله ‪-‬صلى الله عليه وس���لم‪ -‬وحده‪،‬‬ ‫أما بقاء األمية منتش���رة في صفوف املس���لمني فهي عا ٌر يج���ب التخلص منه والى‬ ‫األب���د‪ !..‬إن أمية احلرف تش���كل عائقاً كبيراً أمام معرفة اإلس�ل�ام ومتطلباته من‬ ‫املس���لم امللتزم مببادئه ومتطلبات الدعوة إليه وتكوين أمة الش���هود على الناس من‬ ‫خالل نهوضها العلمي وس���لوكها القومي وحضارتها اخلادمة للبش���رية في كل أفرع‬ ‫احلياة‪!..‬‬ ‫إن األمية نقيض العلم‪ ،‬وعدوة املعرفة ولُحم ُة اجلمود وأساس التخلف والسبب‬ ‫األكبر في ضمور الش���عوب‪ ،‬والقاتل عمداً لكل طموح أو إبداع إنس���اني‪ !..‬إن العلم‬ ‫وانتش���ار التعليم هو األس���اس الذي به تتغير موازين القوى بني األمم‪ ،‬وبه تش���مخ‬ ‫قامات ألناس‪ ،‬وبغيابه تنحني هامات ألناس آخرين‪!..‬‬ ‫بالعل���م والتعلم تتم عملية الصع���ود في مراقي اجملد‪ ،‬وال ميكن أن تتم بغير ذلك‬ ‫الن العلم هو الرافعة التي يس���تند عليها كل من كان له طموح في هذه احلياة‪ ،‬وكل‬ ‫م���ن يبتغي العزة ف���ي الدارين‪ ..‬إنه من أهم الوس���ائل الناجعة إلحداث التغيير في‬ ‫موازين القوى االجتماعية بدون إراقة الدماء وبدون استخدام القوة والعنف‪<..‬‬ ‫• بتصرف من صفحته على الفيسبوك‬

‫غمو�ض �أ�سئلة االختبارات (‪)2‬‬ ‫وم���ن هذه األس���ئلة الت���ي حتتم���ل أكثر من‬ ‫إجابة‪ ،‬على س���بيل املثال‪ ،‬فالس���ؤال جاء على‬ ‫هيئ���ة ضع ص���ح أو خط���أ ويق���ول‪ :‬الدهر هو‬ ‫الزم���ن احمل���دد بأل���ف ع���ام‪ ،‬الفع���ل املاضي‬ ‫لكلم���ة تزه���و (زها)‪ ،‬بالنس���بة للس���ؤال األول‬ ‫فإن كلمة (دهر) كما ج���اءت في املعاجم تعني‬ ‫م���ا يلي‪ -:‬أل���ف عام‪ ،‬مائ���ة ألف ع���ام‪ ،‬الزمن‬ ‫الطويل (بدون حتديد)‪ ،‬احلياة ودهر اإلنسان‬ ‫هو عمره منذ والدت���ه حتى مماته وغيرها من‬ ‫املعاني والس���ؤال هنا أي إجابة يعتمد الطالب‬ ‫ومب���اذا يجيب؟ أكيد اإلجاب���ة الصحيحة التي‬ ‫مت االعتماد عليها في امللخصات وما س���واها‬ ‫باطل في شرع واضع االختبارات‪.‬‬ ‫أما بالنسبة للسؤال الثاني فأقول ما املهارة‬ ‫التي نريد قياسها في الطالب من هذا السؤال‬ ‫ف���إن كن���ا نقصد مه���ارة نحوي���ة وه���ي الفعل‬

‫املاض���ي في ح���ال اتصال الفعل بت���اء التأنيث‬ ‫ف���إن اإلجابة الصحيح���ة هي (زه���ت) وعليه‬ ‫تكون اإلجابة بـ(خطأ)‪.‬‬ ‫وإن كنا نريد قياس مهارة إمالئية وهي كتابة‬ ‫األل���ف اللينة طويل���ة أو قصيرة ف���إن اإلجابة‬ ‫س���تكون بـ (صح) وهذا ما اعتماده في املالزم‬ ‫رغم أن املهارة األولى هي األوضح من السؤال‬ ‫ولكن ما يدري الطالب ما الذي يراد منه؟‬ ‫أخي���راً إن مثل هذه األس���ئلة تذكرني بقول‬ ‫أب���ي األحرار عندم���ا صاغوا قانون���ا في ذلك‬ ‫الوق���ت ظاهره س���ليم وباطنه يحم���ل الوعيد‬ ‫للث���وار فقال‪( :‬به���ذا القانون يس���تطيع أعدل‬ ‫ق���اض في األرض أن يعدمني مائة مرة)‪ ،‬فإني‬ ‫أقول‪( :‬بهذه األس���ئلة يس���تطيع أعدل مصحح‬ ‫أن يرسب الطالب مائة مرة)‪.‬‬ ‫ض���ع عالمة ص���ح أو عالمة خط���أ فيما يلي‪:‬‬

‫يحيى مغلس‬ ‫ضد يهبط (يتس���لق)‪ .‬ولكي تعرفوا طالسم هذا‬ ‫الس���ؤال أدعوك���م أن تقرؤوا املف���ردات التالية‪..‬‬ ‫ارتف���ع‪ ،‬صع���د‪ ،‬طلع‪ ،‬تس���لق‪ ،‬عال‪ ،‬س���ما‪ ،‬حلّق‪.‬‬ ‫وغيرها الكثير من املف���ردات التي حتمل املعنى‬ ‫مع بعض الدالالت اخلاصة بكل لفظ‪ ،‬فأي لفظ‬ ‫هو أقرب ألن يكون ضد (هبط)‪ ،‬أكيد ستقولون‪:‬‬ ‫صع���د وهذا يعني أن اإلجابة س���تكون بـ(خطأ)‪،‬‬ ‫لك���ن اإلجاب���ة حس���ب م���ا ه���ي في من���اذج حل‬ ‫الطالسم بـ(صح)‪ ،‬فما ذنب الطالب الذي عنده‬ ‫ثقافة واسعة والذي يفهم أن األصح يصعد‪< .‬‬

‫بالقل��م األزرق‬

‫الغ�ش �سرقة جلهود االخرين‬

‫ظاه���رة غير صحية انتش���رت في أوس���اط ويحص���ل ف���ي النهاي���ة على مجه���ود غيره دون أسماء العديني‬

‫مجتمعن���ا وباألخ���ص ف���ي املؤسس���ة التعليمية‬ ‫(املدرس���ة) عكف بع���ض الطالب عل���ى ابتكار‬ ‫أس���اليب متعددة للوصول إليه���ا بغية الوصول‬ ‫إلى النجاح دون عناء أو تعب متناس�ي�ن أن هذا‬ ‫العمل يعد سرقة جلهد اآلخرين وجناحهم وأن‬ ‫الغ���ش والتدليس محرم ش���رعا وعرفا‪ ،‬يجتهد‬ ‫الطالب ويسهر الليل ويتعب من أجل أن يحصل‬ ‫على أعلى املراتب ويأتي الطالب الكسول الذي‬ ‫لم يتعب نفس���ه في االس���تذكار ورمبا لم يقلب‬ ‫صفح���ات كتابه يري���د املعلومة م���ن غير عناء‪،‬‬

‫جهد وال يعلم أن الس���رقة ليس���ت في املاديات‬ ‫فقط بل هي في األشياء املعنوية أيضا وهذا ما‬ ‫ال يقبله الله وال يقبله العقل‪.‬‬ ‫وهن���اك الكثير من األس���باب الت���ي أدت إلى‬ ‫تفش���ي ه���ذه الظاه���رة لعل م���ن أهمها ضعف‬ ‫التربي���ة الديني���ة لألبناء والت���ي جعلت الطالب‬ ‫يعتقد أن مثل هذا الفعل هو مساعدة لآلخرين‬ ‫وأن���ه في صال���ح الطالب وليس ض���ده‪ ،‬تراخي‬ ‫املسئولون واملراقبون على االمتحانات مما أدى‬ ‫إلى انتش���ار هذه الظاهرة بش���كل أوسع‪ ،‬لذلك‬

‫أمتن���ى أن يح���رص كل أب وكل أم وكل معل���م‬ ‫عل���ى تعليم أبنائهم أن من يأخذ ش���يئا ليس له‬ ‫فقد وقع في الظلم وأن اإلنس���ان ال يرتقي على‬ ‫حس���اب اآلخرين ب���ل مبجه���وده الذاتي فقط‪،‬‬ ‫ف���إذا م���ا كبرنا وجنحن���ا مبجهود غيرن���ا فإننا‬ ‫بذلك ننش���ر الظلم ونأخذ ما ال نس���تحق فتعم‬ ‫الفوض���ى في اجملتمع ويرتقي الرجل الغير كفؤ‬ ‫إلى مصاف األكفاء فينهار اجملتمع‪<.‬‬


‫‪346‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪12‬‬

‫حــوار‬

‫ ميزانية الدولة ال تتحمل حرب فـي عمران‪ ،‬لكنها تتحمل فـي �أبني و�شبوة‬‫ال�شيخ خالد العوا�ضي لـ«الأهايل»‪:‬‬

‫القبيلة قابلة للتحديث ولن تقوم‬ ‫مدنية �إال على �أ�سا�س قبلي‬ ‫بلسان الشيخ وعقل الباحث يتحدث الشيخ خالد‬ ‫أحمد عبدربه العواضي‪ ،‬األمين العام لتحالف‬ ‫قبائل اليمن‪ ،‬عن القبيلة على أنها قابلة للتحديث‬ ‫والتطوير والتمدين‪ ،‬ويسرد تفاصيل عن تاريخها وعالقتها ببعضها وبالرئيس هادي وبرؤساء‬ ‫سابقين‪.‬‬ ‫يستند العواضي إلى تاريخ نضالي واسع ّ‬ ‫سطره والده في ثورة سبتمبر ليكون العواضي االبن أحد‬ ‫رموز ثورة فبراير‪« .‬األهالي» التقته بمنزله بصنعاء وناقشت معه كثير من القضايا في هذا الحوار‪.‬‬ ‫حاوره‪ :‬عبده قريع‬ ‫> أنت كش���يخ قبل���ي‪ ،‬كي���ف تنظر إلى‬ ‫القطاع���ات القبلي���ة وتخري���ب أنابيب‬ ‫النف���ط والتقط���ع لناقالت���ه وتخري���ب‬ ‫الكهرباء؟‬ ‫ ال نحمل القبائل كامل املس���ئولية‪ ،‬وهذه‬‫األعم���ال هي تدبير سياس���ي أكث���ر من أنها‬ ‫قضي���ة مطالب قبلية‪ ،‬ه���ذه األعمال وراءها‬ ‫أط���راف سياس���ية العب���ة تلع���ب ف���ي ه���ذه‬ ‫املسألة‪.‬‬ ‫منذ ثالث سنوات كل يوم اغتياالت وقتل‪،‬‬ ‫واحلكومة تق���ول أنهم مس���لحون مجهولون‪،‬‬ ‫ول���م تضبط واحد من املس���لحني اجملهولني‪،‬‬ ‫وهذا الكالم عيب‪ ،‬ملا نأتي إلى القبائل تقوم‬ ‫الدني���ا وال تقع���د‪ .‬م���ا يعمله البع���ض غلط‪،‬‬ ‫وأكبر غلط‪ ،‬لكن احلقيقة أن الغلط ليس في‬ ‫مأرب بل ف���ي كل مكان‪ ،‬هذه الدماء أهم من‬ ‫الكهرباء ألن الكهرباء وجدت من أجل خدمة‬ ‫بن���ي آدم‪ ،‬وليس معقول أنه���ا أغلى منه‪ ،‬هي‬ ‫خدمة له‪.‬‬ ‫> لك���ن القبائ���ل تته���م بتخري���ب هذه‬ ‫اخلدمة؟‬ ‫ أعم���ال التخريب للكهرب���اء كان لها دور‬‫في إسقاط علي عبدالله صالح‪ ،‬واآلن نفس‬ ‫الدور ميارس إلس���قاط هادي‪ ،‬من قبل علي‬ ‫عبدالل���ه صال���ح رمبا‪ ،‬ألنها س���تعمل ضغط‬ ‫عند الناس في الشارع‪ ،‬الناس تريد االنترنت‬ ‫والفيس���بوك واألخب���ار وملا متس���ي الكهرباء‬ ‫مقطوعة حالة‪ ،‬ومن الضنك والضيق الناس‬ ‫مس���تعدة تخرج لتسقط أي واحد‪ ،‬فالقضية‬ ‫كبي���رة‪ ،‬القبائ���ل ال نحمله���م كل ش���يء‪ ،‬ه���م‬ ‫مس���ئولني في هذا الوطن‪ ،‬احنا نتحمل جزء‬ ‫من املس���ئولية وال ننكر هذه املس���ئولية فيما‬ ‫يحصل في البلد من سوء‪.‬‬ ‫> لكن اخملربني يحتمون بالقبيلة؟‪.‬‬ ‫ ال يحتم���ون بالقبيل���ة‪ ،‬القبيل���ة بالعكس‬‫تتخلى عنهم يضربوهم بالسالح الثقيل‪ ،‬وما‬ ‫أح���د بيدافع عن الغلط‪ ،‬أن���ا ضد من يدافع‬ ‫عن الغلط‪.‬‬ ‫• لك���ن ه���ذه األعم���ال تكب���د الش���عب‬ ‫خسائر باهظة؟‬ ‫ الوضع جملة س���يء‪ ،‬ماذا تقيم؟ سراب‪،‬‬‫أطالل؟‪ ،‬ال اس���تقرار أمن���ي‪ ،‬االقتصاد يكاد‬ ‫ينهار‪.‬‬

‫> واملالي�ي�ن وامللي���ارات الت���ي تدف���ع‬ ‫للخاطف�ي�ن واخملرب�ي�ن والتحكيم���ات‬ ‫واألثوار؟‬ ‫ ه���ذه لن���اس معين�ي�ن‪ ،‬ش���غالني م���ع‬‫عصاب���ات‪ ،‬س���مهم قبائل‪ ،‬س���مهم عس���كر‪،‬‬ ‫سمهم أي شيء‪.‬‬ ‫> هذه األعمال تزيد من تدهور الوضع‬ ‫االقتصادي؟‬ ‫ نحن أخوة وشركاء في هذا البلد ال يريد‬‫أح���د أن يتفهمن���ا‪ ،‬كل املصاي���ب علينا‪ ،‬أنت‬ ‫تقول س���بب ضعف الدولة‪ ،‬س���بب التخريب‬ ‫س���بب التقطع���ات‪ ،‬وهناك كم يا ن���اس كثير‬ ‫عسكر ومسئولني ومش���اركني‪ ،‬مافيا كبيرة‪،‬‬ ‫من ال���ذي يهرب اخملدرات‪ ،‬م���ن الذي فرط‬ ‫في حنيش‪ ،‬من الذي باع األرض للس���عودية‪،‬‬ ‫أشياء كثيرة؟‪.‬‬ ‫االقتص���اد يك���اد ينهار‪ ،‬ونح���ن ندخل في‬ ‫ح���روب عنيف���ة‪ ،‬وملا نأت���ي في مك���ان معني‬ ‫نق���ول ح���رب يقول���وا ال باترهق���وا ميزاني���ة‬ ‫الدول���ة‪ ،‬يعن���ي اجليش ال يس���تطيع الدخول‬ ‫في حرب ألن ميزانية الدولة ال تتحمل حرب‬ ‫في عم���ران‪ ،‬لك���ن تتحمل في أبني وش���بوة‪،‬‬ ‫وملي���ارات تص���رف‪ ،‬نحن في غن���ى عن هذه‬ ‫امللي���ارات‪ ،‬أعتق���د أن الوض���ع االقتص���ادي‬ ‫سيؤدي إلى انهيار الدولة‪.‬‬ ‫> القبائ���ل ه���ي املس���تفيدة م���ن ه���ذا‬ ‫الوضع؟‬ ‫ أي مكاس���ب‪ ،‬أبن���اء القبائ���ل قتل���ى في‬‫ش���بوة وف���ي أبني‪ ،‬ه���ذه اللج���ان املش���تركة‬ ‫تقاتل وبعدين الي���وم الثاني بايطردهم بدون‬ ‫معاشات‪.‬‬ ‫القبيلة تعان���ي حالة من الضي���ق والفقر‪،‬‬ ‫مجننني الناس أن معاهم مرتبات في ش���ئون‬ ‫القبائ���ل‪ ،‬هن���اك حتامل على القبيلة بش���كل‬ ‫مخيف‪ ،‬لدين���ا وزارة الرياضة تهبر مليارات‬ ‫عمل���وا خليجي ‪ 20‬بس���تة مليار وال س���جلنا‬ ‫ه���دف‪ ،‬كرة الق���دم حقنا فاش���لة‪ ،‬الذين في‬ ‫الرياض���ات الناجحة يبيعون قات وس���ائقني‬ ‫على تكاس���ي األجرة والوزارة تهبر املليارات‬ ‫وال أحد قدر يتكلم عليها‪ ،‬لكن شئون القبائل‬ ‫ال‪ ،‬الفساد كله شئون القبائل‪ ،‬أول ما ميسكوا‬ ‫في الفساد يذهبوا إلى شئون القبائل‪.‬‬ ‫> الشيخ هو القائد العسكري ومسئول‬ ‫الضمان االجتماع���ي واجمللس احمللي‬ ‫و‪...‬؟‬ ‫‪ -‬ه���ذا كالم مبال���غ وغي���ر صحي���ح‪ ،‬هذا‬

‫االس���تهداف للقبائ���ل والتعس���ف أرفض���ه‬ ‫بصراح���ة‪ ،‬أق���ول بدال م���ن أن تس���لم رواتب‬ ‫للمش���ائخ اعمل به���ا برامج لتمدي���ن القبيلة‬ ‫وحتديثها وتطوير أبناءها‪.‬‬ ‫> هل سيقبل املشائخ بهذا؟‬ ‫ نع���م‪ ،‬كلن���ا املش���ائخ قابل�ي�ن للتنظي���م‬‫والتحديث‪ ،‬نح���ن جزء من اجملتمع ونريد أن‬ ‫نك���ون وزراء ودكاترة وس���فراء؛ ال أن جنلس‬ ‫للح���رب واملش���اكل‪ ،‬إذا حنبت عليه���م قالوا‬ ‫القبائ���ل يدعم���وا اجليش‪ ،‬القبائ���ل يدعموا‬ ‫الدول���ة‪ ،‬وتقتلون���ا ف���ي الدول���ة ومل���ا ن���روح‬ ‫تتقاس���موا الس���لطة‪ ،‬ه���ذا كالم مرفوض لم‬ ‫نعد نقبله‪ ،‬نريد أن نكون شركاء في الوطن‪.‬‬ ‫> يعن���ي أنك���م تري���دون الش���راكة في‬ ‫السلطة؟‬ ‫ نتمن���ى وج���ود دول���ة عادل���ة‪ ،‬يعني من‬‫قتل يحاس���ب في الدول���ة‪ ،‬القبيل���ة اليوم لم‬ ‫تع���د حريصة على املش���اكل‪ ،‬عندما تكاثرت‬ ‫القبائ���ل وارتف���ع ع���دد الس���كان حص���ل أن‬ ‫البعض يريد أن يسترخي وتتمدن وتتحدث‪،‬‬ ‫الناس اليوم يش���توا دشات وأدوات كهربائية‬ ‫يري���دوا يس���تمتعوا‪ ،‬ما ب���ش التفكير القدمي‬ ‫أنه أنا أروح أقتل الليلة‪ ،‬هذه انتهت‪ ،‬القبيلي‬ ‫يريد يش���اهد أخب���ار‪ ،‬فيل���م‪ ،‬برنامج‪ ،‬هناك‬ ‫تغير كبير في عقلي���ة القبائل‪ ..‬نحن ال ندور‬ ‫خراب‪ ،‬احنا ندور نصلح البلد‪ ،‬أنتم ال ميكن‬ ‫أن تقتنع���وا بالقبيل���ة‪ ،‬دخل في رؤوس���كم أن‬ ‫القبيلي هذا رأس املصايب‪.‬‬ ‫أنا ض���د من يريد يس���تهدفنا بش���كل إنه‬ ‫يري���د أن ميحينا من على الوجود ويهمش���نا‪،‬‬ ‫وأقول لك من ميد يده إلينا من دعاة اجملتمع‬ ‫املدني‪ ،‬سنمد يدينا االثنتني أنا وغيري كثير‪،‬‬ ‫وأن���ا أعرف ما ل���دى اآلخرين م���ن القبائل‪،‬‬ ‫نحن مستعدون للتجاوب‪ ،‬والهجمة الشرسة‬ ‫نح���ن ضدها‪ ،‬ضد التكال���ب علينا والتحامل‬ ‫علينا وتزييف الوعي في الشارع‪ ،‬ضد تشويه‬ ‫القبيل���ة‪ ،‬وعمل حاجز بيننا وبني الناس‪ ،‬بدل‬ ‫ح���االت الكراهية الل���ي بتحصل ف���ي البلد؛‬ ‫نريد نبذ الكراهي���ة وتخفيف الصراع ونبدأ‬ ‫نتعام���ل مع بعضن���ا ليس في احل���وار فقط‪،‬‬ ‫نتحاور خ���ارج مؤمتر احل���وار‪ ،‬ويكون هناك‬ ‫قب���ول باآلخ���ر‪ ،‬ماذا عن���دي وم���اذا عندك؟‬ ‫القبائ���ل ال يوجد عندها مش���كلة‪ ،‬أي واحد‬ ‫عنده مش���روع وطني نحن مع���ه‪ ،‬نحن مع أي‬ ‫واحد ميد يده ويس���اعد القبائ���ل ويأخذهم‬ ‫م���ن ربق���ة القبلية الت���ي يعيش���وا فيها وهي‬ ‫متعب���ة‪ ،‬في مأرب كثير يعيش���وا في خيام؛ ال‬ ‫تلفزي���ون وال طباخة وال ثالج���ة‪ ،‬هؤالء جزء‬

‫من الوط���ن‪ ،‬وال بد أن تنظروا إليهم بدال من‬ ‫النظر للمتقطعني والكيل مبكيالني‪.‬‬ ‫> البع���ض يقول إن القبيلة تتعارض مع‬ ‫املدنية؟‬ ‫ القبيل���ة ف���ي اليمن هي املك���ون الوحيد‬‫للمجتم���ع‪ ،‬مبعن���ى أنه قبل ‪ 50‬س���نة أي قبل‬ ‫ثورة س���بتمبر وأكتوبر ما ك���ان يعرف حاجة‬ ‫اس���مها مجتمع مدن���ي؛ وكان���ت القبيلة هي‬ ‫املكون األساسي‪ ،‬هذه القبيلة يرجع تاريخها‬ ‫إلى آالف الس���نني بعمر احلض���ارة اليمنية‪،‬‬ ‫ه���ي التي أقام���ت حضارة معني وس���بأ‪ ،‬هم‬ ‫أصح���اب بلقيس‪ ،‬هم أصح���اب احلضارات‬ ‫القدمية‪ ،‬هم الذين ذهبت وفودهم إلى النبي‬ ‫صلى الله عليه وس���لم‪ ،‬الب�ل�اد الوحيدة التي‬ ‫قام���ت فيها دول���ة في اجلزي���رة العربية هي‬ ‫اليمن؛ هذه الدولة أنش���أها القبائل في ذلك‬ ‫احلني‪ ،‬جميع اليمنيني ينتس���بون للقبائل إال‬ ‫م���ن أتى من خ���ارج اليمن فيم���ا بعد في ظل‬ ‫غ���زو فارس أو غزو األحب���اش أو األتراك أو‬ ‫غيره���م‪ ،‬أما األص���ل في اليم���ن فهم مكون‬ ‫قبلي بحت أساسي قدمي‪ ،‬حتى الذين متدنوا‬ ‫الي���وم وس���كنوا امل���دن يرجعوا إل���ى األصل‬ ‫القبلي‪ ،‬البعض يتعام���ل معنا كأننا ولدنا من‬ ‫جدي���د‪ ،‬يري���د أن يعلمنا كيف نب���دأ حياتنا‪،‬‬ ‫كي���ف نتزوج؛ وكيف نكون حضاريني‪ ،‬القبائل‬ ‫اليمنية صاحبة حضارة من ‪ 500‬س���نة ‪600‬‬ ‫س���نة‪ ،‬يريد يصوغنا من جدي���د ونحن أقدم‬ ‫منه بآالف الس���نني؛ وعندن���ا حضارة نعرف‬ ‫كي���ف نعيش مع بعضنا ونقيم حضارة وأقمنا‬ ‫دول‪.‬‬ ‫> لك���ن الص���ورة احلالي���ة للقبيلة هي‬ ‫العنف واخلطف وقطع الطريق؟‬ ‫ أق���ول ل���ك‪ ،‬كل س���يء للقبائ���ل ال���دور‬‫األكب���ر في���ه‪ ،‬وكل جيد أيض���ا للقبائل الدور‬ ‫األكب���ر في���ه‪ ،‬واحلقيقة أن القبائ���ل انعكاس‬ ‫وص���دى للس���لطة احلاكمة‪ ،‬القبائ���ل يوالون‬ ‫السلطة مباش���رة‪ ،‬الس���لطة ورأس السلطة‪،‬‬ ‫وهم معه‪ ،‬إن كان س���يء كانوا سيئني وإن كان‬ ‫جيد كان���وا متام‪ ،‬هم بهذا الش���كل أرى أنهم‬ ‫يحافظوا على أنفسهم‪ ،‬القبيلة شيء عجيب‬ ‫حتافظ على نفس���ها‪ ،‬بدليل أنه ذهب رؤساء‬ ‫وذهبت ملوك وأئمة ورؤس���اء لكن القبيلة ال‬ ‫ت���زال باقية وال ميكن أن تذهب‪ ،‬وال ميكن أن‬ ‫ينطب���ق عليها القانون الفيزيائي؛ ال تفنى وال‬ ‫تس���تحدث من الع���دم‪ ،‬القبيل���ة موجودة‪ ،‬وال‬ ‫أحد استحدثها‪.‬‬ ‫> لك���ن العص���ر احلدي���ث واملتطور ال‬ ‫يعترف بالقبيلة التقليدية؟‬ ‫ القبيل���ة هي موجودة وال ميكن أن تفنى‪،‬‬‫ونح���ن ميك���ن أن نط���ور القبيل���ة ونحدثه���ا‬ ‫ومندنه���ا ونأخ���ذ اإليجاب���ي منه���ا ونعطيها‬ ‫اإليجاب���ي من اجلانب املدني‪ ،‬أما قضية أننا‬ ‫نزيله���ا أو نفنيه���ا كما يقول بع���ض الناس ال‬ ‫للقبائل ال للمش���ائخ‪ ،‬هذا كالم مرفوض هذا‬ ‫كالم مغاالة‪ ،‬الصوت العالي أرى أنه ال يدعو‬ ‫للمدنية‪ ،‬هذا الذي يقول أنه ال يريد القبائل‬ ‫ال يريد أن يس���معني أن���ا كقبيلي هو يريد أن‬

‫يس���مع ن���اس آخري���ن‪،‬‬ ‫صاحب املش���روع املدني‬ ‫احلقيق���ي ال ب���د أن يتخاطب مع���ي كقبيلي‬ ‫وأن���ا ال أعني نفس���ي أنا أعن���ي القبائل وأنا‬ ‫أحت���دث هنا كواحد من القبائل‪ ،‬ال بد لدعاة‬ ‫املدني���ة املؤمن�ي�ن باملدنية وليس بش���عارات‪،‬‬ ‫إمي���ان حقيق���ي‪ ،‬س���لوك‪ ،‬قناعات نلمس���ها‬ ‫من خالل س���لوكهم في تعامله���م معنا‪ ،‬يدعو‬ ‫للجان���ب املدني ويتحدثوا معن���ا في اجلانب‬ ‫املدن���ي م���ش مؤمت���رات وندوات وش���عارات‬ ‫ع���ن القبائ���ل وع���ن املدني���ة وال يحضره���ا‬ ‫واح���د من القبائل‪ ،‬هم اآلن يكلموا أنفس���هم‬ ‫ال يخاطبون���ا نح���ن كقبائ���ل‪ ،‬ال���ذي يريد أن‬ ‫يدع���و القبائ���ل للمجتم���ع املدن���ي يج���ب أن‬ ‫يتحدث م���ع القبائل‪ ،‬والقبائ���ل موجودة في‬ ‫اليمن فيها ش���باب فيها أساتذة فيها دكاترة‬ ‫فيها متعلمني‪ ،‬فيها شباب خرجوا في الثورة‬ ‫وكان���وا مدنيني وس���لميني واألم���ور ال توجد‬ ‫عندنا مش���كلة‪ ،‬وأنا أرى أنه ال يوجد تعارض‬ ‫ب�ي�ن املدني���ة والقبيلة‪ ،‬بالعك���س‪ ،‬ال ميكن أن‬ ‫تق���وم مدنية في اليمن إال على أس���اس قبلي‬ ‫وتركيبة محدثة‪ ،‬نعمل حتديث للقبيلة‪ ،‬مثلما‬ ‫يعملوا لنظام احلاس���وب (وين���دوز)‪ ،‬يعني لو‬ ‫جاء برنام���ج جديد ال تزي���ل النظام املوجود‬ ‫أنت تربي نظام احلاس���وب ليتقبل البرنامج‬ ‫اجلديد أما قضية أنهم يزيلوا القبيلة‪...‬‬ ‫> وه���ل ت���رى أن القبيل���ة ميك���ن أن‬ ‫تستجيب لألنظمة اجلديدة؟‬ ‫ أق���ول لك‪ ،‬هذا يعتمد على دعاة املدنية‬‫أنفس���هم‪ ،‬عندم���ا يش���عر القبيل���ي بجدي���ة‬ ‫وإخ�ل�اص س���يقبل‪ ،‬عندم���ا يك���ون اإلميان‬ ‫موج���ود معهم يك���ون لهم قبول عن���د الناس‪،‬‬ ‫وه���م يصب���روا عل���ى الن���اس ويتحمل���وا‪ ،‬أنا‬ ‫متأك���د أنهم يس���تطيعوا أن يتحملوا كثير من‬ ‫املشاكل والعقبات التي تواجههم مع القبائل‪،‬‬ ‫املس���ألة ليست سهلة‪ ،‬ولكنهم يستطيعوا بعد‬ ‫فترة أن يحدثوا أثر‪.‬‬ ‫وأقول‪ ،‬يجب أن نف���رق بني مجتمع مدني‬ ‫والدول���ة املدني���ة‪ ،‬الدولة املدنية حس���مناها‬ ‫ف���ي مؤمت���ر احل���وار‪ ،‬أعتق���د كل األطراف‬ ‫اتفقت وخرجنا مبا يس���مى الدول���ة املدنية‪،‬‬ ‫لكن اجملتمع املدني مسألة أخرى‪ ،‬هي ثقافة‬ ‫ترس���خ ف���ي اجملتم���ع وتتطور في���ه‪ ،‬اجملتمع‬ ‫املدن���ي هو الذي يخلق الدول���ة املدنية‪ ،‬ليس‬ ‫العكس‪.‬‬ ‫الدولة املدنية قد تسهم في وجود مجتمع‬ ‫مدني بس���رعة‪ ،‬ولك���ن بطرق س���لمية‪ ،‬ليس‬ ‫كما حصل ف���ي اجلنوب‪ ،‬أحيانا يكون العنف‬ ‫والقس���ر وجبر الن���اس على التح���ول املدني‬ ‫يؤدي لنتيجة عكسية‪.‬‬ ‫> كانت هناك دولة في اجلنوب؟‬ ‫ احل���زب االش���تراكي ك���ان له مش���روع‬‫مدن���ي حاول���وا أن يلغ���وا اس���م القبيلة حتى‬ ‫من اسم اإلنس���ان‪ ،‬فالن الفالني بدون لقب‬ ‫رقم ف���ي النهاي���ة‪ ،‬يقولون رقم خمس���ة رقم‬ ‫س���تة‪ ،‬خرجت القبائل وقياداتها في اجلنوب‬ ‫ورحلت إلى اخلارج‪ ،‬القبيلي ال يقاوم النظام؛‬ ‫ألن القبيلي مش عصابة؛ هو بنية اجتماعية‬ ‫قدمي���ة لم يأت من عدم‪ ،‬هو ال يواجه الدولة‬ ‫ه���و يفر م���ن الدولة‪ ،‬أي���ام احلم���دي هربوا‬ ‫املشائخ إلى السعودية‪ ،‬ما قاوموا الدولة‪ ،‬ما‬


‫‪346‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫عملوش حرب عصابات وال دقدقوا مساجد‬ ‫وال بي���وت أح���د‪ ،‬مل���ا يواجهوا مش���كلة يفروا‬ ‫حت���ى يحافظ���وا عل���ى قبائله���م ومجتمعهم‬ ‫ألنهم يعرف���وا أن مواجهتهم تؤدي إلى كارثة‪،‬‬ ‫ه���م يعرفوا ولذلك هم ال يدخلوا القبائل في‬ ‫م���أزق‪ ،‬بع���د ثالثني س���نة الذين هرب���وا أتوا‬ ‫وتس���لموا مناصبهم القيادية‪ ،‬حت���ى القبيلة‬ ‫ل���م تغي���ر قياداتها‪ ،‬نفس القي���ادات هي أتت‬ ‫م���ن اخل���ارج‪ ،‬القبائل عندم���ا تواجه بعضها‬ ‫البعض هي تكون عنيفة‪ ،‬ولكن عندما تواجه‬ ‫الدولة تكون ضعيفة‪ ،‬ه���ي دائما عاجزة عن‬ ‫مواجهة الدولة‪ ،‬هك���ذا تربت ألنها تعرف أن‬ ‫الدول���ة هي النظام وأن عقد النظام يجب أال‬ ‫ينف���رط لكنها مس���تعدة أنها تواج���ه بعضها‬ ‫البع���ض‪ ،‬مس���تعدة تواجه أي ق���وى أخرى ال‬ ‫متثل الش���رعية‪ ،‬وفي حاالت تنقسم القبيلة‬ ‫للحف���اظ عل���ى نفس���ها‪ ،‬ف���ي ثورة س���بتمبر‬ ‫انقسمت القبائل ملكي وجمهوري‪ ،‬والنصف‬ ‫امللك���ي يحاف���ظ عل���ى النص���ف اجلمهوري‬ ‫والنص���ف اجلمهوري يحاف���ظ على النصف‬ ‫امللكي‪ ،‬في ثورة فبراير انقسمت القبائل في‬ ‫الس���تني وفي الس���بعني‪ ،‬للقبائل طريقة في‬ ‫احلفاظ على نفس���ها‪ ،‬هذه القضية ليس���ت‬ ‫س���يئة أن���ا أرى ب���ل بالعكس تنم ع���ن إدراك‬ ‫عمي���ق وتعام���ل بعقالني���ة وواقعي���ة‪ .‬أعتقد‬ ‫أن احلكم���ة اليمانية تتجلى ف���ي أن القبائل‬ ‫حتافظ عل���ى نفس���ها بدليل أننا س���لمنا أن‬ ‫ندخل ف���ي دوامة ليبيا وس���وريا‪ ،‬وأيضا في‬ ‫ثورة سبتمبر وأكتوبر حس���متها القبائل‪ ،‬في‬ ‫سبتمبر وصلوا إلى مصاحلة مع امللكيني‪.‬‬ ‫> لكنك قلت أنها صدى للحاكم؟‬ ‫ نظ���ام عل���ي عبدالله صالح س���يء جعل‬‫صورة القبيلة س���يئة‪ ،‬القبائ���ل كما قلت هي‬ ‫انعك���اس للحاكم‪ ،‬نحن نري���د القبائل أفضل‬ ‫ونخرجها م���ن أنها تكون صدى للحاكم نريد‬ ‫أن تكون صدى للشعب أو للجانب احلضاري‬ ‫املدني‪ ،‬هذا يعتم���د على دعاة املدنية في أن‬ ‫يؤسس���وا لهذا املش���روع العظي���م الذي يريد‬ ‫جهد كبير‪.‬‬ ‫القبيل���ة خرجت ضد علي صال���ح في ثورة‬ ‫الش���باب وكانت جزء من هذا الشعب‪ ،‬أحيانا‬ ‫تكون مصلحة القبيلة تتعارض مع احلاكم‪ ،‬مثل‬ ‫ما حدث في عهد الرئي���س احلمدي‪ ،‬يتهمون‬ ‫القبائ���ل أنه���م من أس���قطوا احلم���دي وهذا‬ ‫الكالم غير صحيح وتهمة باطلة‪ ..‬الذين قتلوا‬ ‫احلمدي وأس���قطوه هم العس���كر أما مشائخ‬ ‫القبائ���ل فكانوا في الس���عودية‪ ،‬الذي���ن قتلوه‬ ‫رفاقه في السالح من العسكر أصحابه‪.‬‬ ‫بعض الن���اس تقول أن القبائ���ل هي تعيق‬ ‫الدولة‪ ،‬وس���بب إضعاف الدولة هي القبيلة‪،‬‬ ‫ول���وال القبيلة لقامت دول���ة مدنية ذات نظام‬ ‫وقان���ون‪ ،‬القبيلة ه���ي رافد للحاك���م إذا كان‬ ‫احلاك���م جي���د‪ ،‬وإن ك���ان س���يئا انعكس على‬ ‫القبيلة‪ .‬مل���ا تغيب الدولة القبيلة هي ضرورة‬ ‫تك���ون موجودة ألنها حتف���ظ النظام‪ ،‬حتفظ‬ ‫نظام اجتماعي متماسك‪ .‬نحن نلجأ للعرف‬ ‫ألننا مدفوعني لذلك بحكم الواقع‪ ،‬عندما ال‬ ‫توجد دولة‪ ،‬ال يوجد قضاء نزيه‪.‬‬ ‫> القبيل���ة لعبت دور في ترس���يخ نظام‬ ‫صالح ‪ 33‬سنة؟‬ ‫ لعب���ت دور والظل���م وق���ع عليه���ا‪ ،‬ه���ي‬‫تش���ارك حتى في الظلم ويقع عليها‪ ،‬يعني‬ ‫املستفيدين من فساد السابق كانوا‬ ‫مجموعة أش���خاص لكن احلقيقة‬ ‫القبائل وأبناءها عامة محرومة‪..‬‬ ‫اذه���ب املنطقة الش���رقية اذهب‬ ‫مأرب‪ ،‬البيضاء‪ ،‬اجلوف‪ ،‬تش���عر‬ ‫أن���ك مبجاهل أفريقي���ا ال يوجد‬ ‫ش���يء‪ ،‬ال توج���د دول���ة‪ ،‬نح���ن‬ ‫نعاني أكثر‪ ،‬صح‪ ،‬القبيلة تدعم‬ ‫النظ���ام احلاكم‪ ،‬نح���ن ندعم‬ ‫النظام احلاكم ونعمل مأس���اة‬ ‫لن���ا وللبل���د وإذا ج���اء كويس‬ ‫نحن نرفده‪.‬‬ ‫> هل يعن����ي أن القبائل التي‬ ‫دعمت صالح ستدعم هادي؟‬ ‫ اآلن تدعم عبدربه‪ ،‬ولكننا اآلن‬‫نريد أن نخرج من هذا املسلسل‪ ،‬أننا‬ ‫نبقى في رأس رجال‪ ،‬يعني إذا جاء‬ ‫زين بطيخ وإذا جاء كويس أحمر يا‬ ‫الله خير‪ ،‬يعني نظل نعاني ثالثني‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫س���نة‪ ،‬هذا ال���كالم ل���ن نتحمله أكث���ر‪ .‬نريد‬ ‫مش���روع وطني جامع لكل فئات الشعب‪ ،‬وأن‬ ‫نخرج مبش���روع وطني حتى القبائل تلتزم به‬ ‫أخالقيا‪ ،‬ألن مؤسسات الدولة اآلن عاجزة‪،‬‬ ‫هي كالم على ورق‪ ،‬إذا كنا عاجزين أن نوجد‬ ‫مؤسس���ات الدولة نوجد بدي���ل مؤقت‪ ،‬على‬ ‫األقل نوجد مش���روع جامع تنف���ذه الناس ال‬ ‫يطغى على الدولة وال يكون البديل ملؤسسات‬ ‫الدولة‪.‬‬ ‫ال أريد أن أغن����ي على الناس‪ ،‬أحيانا نقول‬ ‫كالم ونغن����ي عل����ى بعضنا البع����ض وكأننا في‬ ‫مباراة‪ ،‬من يكذب على الثاني‪ ،‬هذا كالم يجب‬ ‫أن نتجاوزه‪ ،‬نحن في حالة تستدعي أال نكذب‬

‫ أعمال التخريب‬‫كان لها دور في‬ ‫إسقاط صالح‪،‬‬ ‫ونفس الدور‬ ‫يمارس اآلن‬ ‫إلسقاط هادي‬ ‫القبيلة موجودة‬ ‫وال يمكن أن‬ ‫تفنى‪ ،‬ويمكن‬ ‫أن نطورها‬ ‫ونحدثها‬ ‫ونمدنها‬ ‫بدل أن تسلم‬ ‫رواتب للمشائخ‬ ‫اعمل بها برامج‬ ‫لتمدين القبيلة‬ ‫وتحديثها‬ ‫وتطوير أبناءها‪..‬‬

‫‪13‬‬

‫تقــرير‬

‫عل����ى بعضن����ا‪ ،‬مبعن����ى ملا نق����ول دول����ة مدنية‬ ‫وتعايش س����لمي نلت����زم به جميع����ا‪ ،‬مثال نحن‬ ‫وقعن����ا وثيقة العهد واالتفاق وش����هدها العالم‬ ‫وحضور دول����ي واليوم الثان����ي تقاتلنا‪ ،‬مؤمتر‬ ‫احلوار الوطن����ي وقعن����اه واألمم املتحدة على‬ ‫رأس����ها واملبعوث رايح جايي وق����رارات دولية‬ ‫بهذا الصدد وال نفذنا حاجة‪ ،‬نحن في اليمن‬ ‫بتوع كالم وه����درات‪ ،‬ينبغي أال نعمل حوارات‬ ‫ونخرج بقرارات وجنامل بعضنا وال ننفذها‪.‬‬ ‫احنا مس���ئولني أن نعمل بل���د كويس‪ ،‬أين‬ ‫اجلانب اآلخر الذي سيمد يده ونخرج البلد‬ ‫سواسيه‪ ،‬نريد مشروع وطني جامع وال نكون‬ ‫ش���ماعة للناس تعلق عليه���ا األخطاء هذا ال‬ ‫يحل مشكلة‪.‬‬ ‫> ه���ل يعني أن القبيلة غير راضية عن‬ ‫مخرجات مؤمتر احلوار؟‬ ‫ القبيل���ة أخ���ذت على خاطره���ا ألنه مت‬‫اس���تبعادها في احلوار وهي مكون أساس���ي‬ ‫ومن غيرها لن ينجح حوار‪ ،‬ومت اس���تبعادها‬ ‫من كل اللجان التي مت تشكيلها بعد الثورة‪.‬‬ ‫خالل الثورة صنعنا وأسسنا حتالف قبائل‬ ‫اليمن داخل ساحة التغيير واجتمع فيه أكبر‬ ‫ع���دد ونخب���ة من رج���ال القبائ���ل واملفكرين‬ ‫والش���باب‪ ،‬وه���و كي���ان غي���ر ع���ادي خالق‬ ‫وواعد‪ ،‬لو ك���ان هناك من ينظ���ر إلى األمور‬ ‫وعن���ده حس وطن���ي ويري���د أن يتبن���ى هذا‬ ‫الكيان‪ ،‬أنا أتكلم عن السياس���يني وأصحاب‬ ‫وجهات النظر والذين لهم رؤى وال أتكلم عن‬ ‫السلطة التي ال تفكر إال اليوم وبس‪ ،‬ال تنظر‬ ‫إلى املستقبل‪ ،‬هذا الكيان كنا نتمنى أن ميثل‬ ‫في مجلس احلوار باسمه‪.‬‬ ‫> لك���ن رم���وز التحال���ف ش���اركوا في‬ ‫احل���وار كممثل�ي�ن عن األح���زاب وقوى‬ ‫سياسية؟‬ ‫ كن���ا نح���ب أن يت���م متثيلهم م���ن خالل‬‫التحال���ف ألن ه���ذا اعت���راف ب���أن ه���ذه‬ ‫الش���ريحة االجتماعي���ة موج���ودة وأنها أكبر‬ ‫ش���ريحة وستظل أكبر من احلراك وأكبر من‬ ‫احلوثيني وأكبر م���ن األحزاب‪ ،‬ألن األحزاب‬ ‫قائم���ة على هذه الش���ريحة القبلية‪ ،‬ال يوجد‬ ‫حزب من األح���زاب إال وهو يعتمد على هذا‬ ‫القطاع الهام‪ ،‬سواء في مجلس النواب أو في‬ ‫اجلانب اآلخر‪.‬‬ ‫> ه���ل يعن���ي ه���ذا أنك���م ال تعترف���ون‬ ‫مبخرجات مؤمتر احلوار؟‬ ‫ نحن نعترف مبخرجات مؤمتر احلوار‪،‬‬‫وهذه أمور مت االتفاق عليها بني معظم القوى‬ ‫ونحن جزء من هذه القوى‪.‬‬ ‫> التحالف هو أحد شركاء املشترك؟‬ ‫ املش���ترك ما ش���فنا من ش���راكته شيء‪،‬‬‫تعام���ل معنا كما يتعامل املؤمت���ر مع حلفائه‪،‬‬ ‫نح���ن في اجمللس الوطني وأنا أحد األعضاء‬ ‫في اجمللس لم أش���عر بشراكة املشترك رغم‬ ‫أن���ي قبل الث���ورة وال زلت حت���ى اآلن أرى أنه‬ ‫لن يخرج البلد إلى طريق إال املش���ترك ألنهم‬ ‫أحزاب حقيقية لها قواعد ولها برامج وفيها‬ ‫رجال نش���عر أنهم أكف���اء قادرين على إخراج‬ ‫البلد إلى طريق‪.‬‬ ‫> عل���ى ذك���ر املش���ترك‪ ،‬كي���ف تقي���م‬ ‫وضع املش���ترك في وضع املرحلة‬ ‫االنتقالية؟‬ ‫ احلقيق���ة أن املش���ترك طلع ليس‬‫مش���ترك‪ ،‬ك���ذا اس���م فقط‪ ،‬ش���عار زي‬ ‫الشعارات‪ ،‬ألنه ملا أعضاء مجلس نواب‬ ‫في حزب كبي���ر يتحالفوا مع جماعات‬ ‫مسلحة ضد شريك في نفس املشترك‬ ‫ال أعتقد أن هذا مشترك‪.‬‬ ‫هم لم يحققوا شيء‪ ،‬ورصيدهم‬ ‫يقل باستمرار خاصة مع احلكومة‬ ‫الفاش����لة‪ ،‬حكومة س����يئة أسوأ ما‬ ‫يك����ون‪ .‬أنت����م تقول����وا أن األيادي‬ ‫املرتعش����ة ال تخل����ق الوض����ع‬ ‫اجليد‪ ،‬فأقول للمشترك‪ :‬أياديه‬ ‫أصبحت مرتعش����ة كثير جدا‪ ،‬مع‬ ‫االحترام للقيادات العمالقة‪ ،‬أحيانا‬ ‫يصل اإلنسان إلى درجة من اإلحباط‬ ‫حتى أنه يصب����ح عاجز ال مييز بني‬ ‫اإلجن����از واإلخفاق ألن����ه لم يعرف‬ ‫اإلجناز ولم يحقق إجناز‪<.‬‬

‫وزير ال�صحة يبتلع �سنويا �أكرث من مليون دوالر من م�ستحقات‬ ‫�أطباء البورد ويرف�ض توجيهات الرئي�س وبا�سندوه‪..‬‬

‫‪ 1200‬طبيبا‬ ‫يبحثون عن دواء‬

‫عبدالباسط الشاجع‬

‫يخ���وض طالب البورد العرب���ي حراكاً بعد‬ ‫رف���ض وزير الصحة العامة والس���كان‪ ،‬أحمد‬ ‫قاسم العنسي‪ ،‬توجيهات رئاسية بإلغاء رسوم‬ ‫يفرضه���ا اجملل���س اليمن���ي لالختصاص���ات‬ ‫الطبي���ة عليهم مقاب���ل مقاعد دراس���ية بهذا‬ ‫النظام‪.‬‬ ‫ويش���كل أطباء البورد العربي نحو ‪ %60‬من‬ ‫القوى العاملة في أهم املستشفيات احلكومية‬ ‫في جميع احملافظ���ات‪ ،‬يبلغ عددهم أكثر من‬ ‫‪ 1200‬طبيب‪ ،‬واستطاعوا تشكيل جلنة نقابية‬ ‫تض���م كل أطب���اء البورد يطالب���ون من خاللها‬ ‫«بإس���قاط التعس���فات الت���ي متارس���ها وزارة‬ ‫الصحة بحقهم بفرض رسوم غير قانونية»‪.‬‬ ‫ويعرف البورد العرب���ي بأنه دكتوراه مهنية‬ ‫متنح ألطب���اء البكالوريوس عل���ى مدى ‪6 - 4‬‬ ‫س���نوات‪ ،‬م���ن خ�ل�ال التطبي���ق العمل���ي ف���ي‬ ‫املستش���فيات بإش���راف استش���اريني مينيني‬ ‫وأجان���ب‪ ،‬حت���ت إش���راف اجملل���س اليمن���ي‬ ‫للتخصصات الطبية الذي يرأسه وزير الصحة‬ ‫ويتب���ع جامع���ة ال���دول العربية‪ .‬ميت���از البورد‬ ‫املهن���ي عن املاجس���تير األكادميي بالدراس���ة‬ ‫التطبيقية وينتهي بامتحانات عملية ونظرية‪،‬‬ ‫بينما مينح املاجس���تير األكادميي على أساس‬ ‫الدراسة والبحث التكميلي‪.‬‬ ‫تتهم اللجن���ة النقابية لطالب الدراس���ات‬ ‫العلي���ا‪ ،‬الوزير العنس���ي‪ ،‬بفرض رس���وم غير‬ ‫قانوني���ة على الطالب‪ ،‬يدفع الدارس���ون مبلغ‬ ‫‪ 1650‬دوالر سنويا في حني رسوم الدراسة في‬ ‫سوريا مثال ال تتجاوز ‪ 200‬دوالر‪ ،‬وإجمالي ما‬ ‫يتم جبايته من األطباء قرابة ‪ 300‬مليون ريال‬ ‫تذهب إلى جيب الوزير العنسي‪ ،‬وال تورد إلى‬ ‫مجلس االختصاص الطبي أو الوزارة‪.‬‬

‫رف�ض توجيهات هادي وبا�سندوه‬

‫حصل���ت «األهال���ي» عل���ى وثيق���ة تتضمن‬ ‫توجيهاً من الرئي���س عبد ربه منصور لوزيري‬ ‫املالية والصحة بتنفيذ توجيهات رئيس الوزراء‬ ‫الصادرة بتاريخ ‪« 2011/6/30‬بإلغاء رس���وم‬ ‫البورد العربي‪ ،‬باعتبارها غير قانونية»‪.‬‬ ‫وج���ه رئيس ال���وزراء مبن���ح الطالب منحة‬ ‫مالية تُس���اعدهم عل���ى إكمال دراس���تهم‪ ،‬إال‬ ‫أن وزي���ر الصح���ة قاب���ل كل ه���ذه التوجيهات‬ ‫بالرف���ض والتم���رد على ه���ذه التوجيهات من‬ ‫رئاس���ة الوزراء ورئاس���ة اجلمهوري���ة‪ ،‬بل رفع‬ ‫اجملل���س االختصاص���ي الطبي الذي يرأس���ه‬ ‫الوزير‪ ،‬الرس���وم م���ن ‪ 1450‬دوالراً إلى ‪2200‬‬ ‫دوالر عل���ى الط�ل�اب الذين يدرس���ون بنظام‬ ‫امل���وازي وه���م الط�ل�اب الذي���ن ال يعملون في‬ ‫السلك احلكومي‪ .‬وفقا ملا يقول الطالب‪.‬‬ ‫صدرت فت���وى قانونية من وزارة الش���ؤون‬ ‫القانوني���ة بتاري���خ ‪2013/12/2‬م أكدت على‬ ‫عدم دستورية وقانونية هذه الرسوم‪ ،‬مطالبة‬ ‫بإلغائها‪ .‬وقالت الفتوى إن هذه الرس���وم غير‬ ‫ش���رعية وإنها ُحددت بالئحة املوارد النوعية‬ ‫للمجلس اليمن���ي لالختصاص���ات الطبية أو‬ ‫قوانني ربط املوازنة فيما يخص هذا اجمللس‪.‬‬

‫العنسي‬ ‫وأضاف���ت أن ذلك مخالف للم���ادة (‪ - 13‬ب)‬ ‫من الدستور الذي أوجب إنشاء رسوم بقانون‬ ‫يكون تش���ريعياً من الناحي���ة املوضوعية‪ ،‬وهو‬ ‫األم���ر املنتف���ي بش���أن قوان�ي�ن رب���ط املوازنة‬ ‫العامة»‪.‬‬

‫معاناة وجبايات‬

‫حت���دث رئي���س اللجن���ة النقابي���ة لطالب‬ ‫الدراس���ات العلي���ا‪ ،‬د‪.‬ع���ادل الكريب���ي‪ ،‬ع���ن‬ ‫معاناة الدارسني‪ ،‬تبدأ بحرمان غير املوظفني‬ ‫ف���ي القط���اع احلكومي من االنضم���ام للبورد‬ ‫أو ف���رض رس���وم عليه���م تق���در ب ‪1700‬‬ ‫دوالر‪ ،‬ومعان���اة في اختي���ار املتقدمني فبعض‬ ‫التخصص���ات ال توجد فيه���ا معايير واضحة‬ ‫للقب���ول ب���ل تخض���ع ألمزجة املش���رفني‪ .‬حد‬ ‫قوله‪.‬‬ ‫يوضح الكريبي ف���ي حديث لـ«األهالي» أن‬ ‫مطالبتهم بإلغاء الرسوم بدأت من العام ‪2012‬‬ ‫باعتباره���ا غير قانونية مبوج���ب إفادة وزارة‬ ‫الش���ؤون القانونية‪ ،‬وقد وجه الرئيس أوامره‬ ‫لوزير الصحة ورئيس الوزراء محمد باسندوة‬ ‫عبر ثالث مذكرات بإلغاء تلك الرس���وم إال أن‬ ‫الوزارة ردت بالرفض الدائم‪.‬‬ ‫يغطي أطباء «البورد» نقص الكوادر الطبية‬ ‫املؤهلة في املستشفيات‪ ،‬وهو ما يقلل احلاجة‬ ‫إلى اس���تقدام العمالة األجنبية‪ ،‬وأن تأهيلهم‬ ‫علمي���اً س���يمكِ ن م���ن تخفيف الضغ���ط على‬ ‫اخلدمة املدني���ة عن طريق تصدي���ر األعداد‬ ‫الفائض���ة العالية التأهيل إلى أس���واق العمل‬ ‫اخلارجية‪ ،‬ورفد الدخل القومي بعوائد كبيرة‬ ‫وإحالل مينيني بدل العمالة األجنبية‪.‬‬ ‫أطب���اء الب���ورد نف���ذوا العدي���د م���ن‬ ‫االحتجاجات أمام رئاسة الوزراء‪ ،‬وإضرابات‬ ‫ش���لت احلرك���ة ف���ي املستش���فيات احلكومية‬ ‫للمطالبة بإلغاء الرسوم واحتجاجا على عدم‬ ‫استجابة اجلهات اخملتصة ملطالبهم‪.‬‬ ‫يه���دد رئي���س اللجن���ة النقابي���ة بتصعي���د‬ ‫مطالبه���م االحتجاجية ما لم يتم االس���تجابة‬ ‫له���م‪ ،‬وإيق���اف املناوبات داخل املستش���فيات‬ ‫ومن ثم إعالن اإلضراب الش���امل واالعتصام‬ ‫املفتوح‪<.‬‬


‫‪346‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫�صح ل�سانــك‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫جلسة شاعرية‬ ‫الصورة طرحت‬ ‫للشعراء في‬ ‫العدد الماضي‬ ‫وج�����������اءت‬ ‫ال��م��ش��ارك��ات‬ ‫ع��ل��ى النحو‬ ‫ال����ت����ال����ي‬

‫أبو طه الرضمة‬ ‫ص������������������وت ق��������ل��������ب��������ي ف�������������ي ال������������ش������������راي������ي�����ن ج���������رى‬ ‫ك����������������ل ن�����������ب�����������ض ي���������ه���������ت���������ف اس����������������������م ال��������ي��������م��������ن‬ ‫ف�����������ي رب���������������ى ج�������س�������م�������ي نُ��������ح��������ت��������ت ك�����������ل ال��������ق��������رى‬ ‫وارت���������������������س���������������������م ف������������������ي ال������������ع������������ظ������������م امل������������������دن‬ ‫وزرع ف���������������ي ال������������ك������������ف ه�������������������ذا م���������������ا ت����������رى‬ ‫ي��������ن��������ق��������ش ال���������ص���������خ���������ر ب���������اس���������م���������ك ي�������������ا وط���������ن‬ ‫إن��������������ن��������������ي ط��������������ف�������ل������ ً‬ ‫��������������ت ع������ل������ى‬ ‫ا ت���������������رع���������������رع�‬ ‫ُ‬ ‫ح����������������ب أوط�������������������ان�������������������ي وان�����������س�����������ج�����������ه�����������ا ع������ل������ن‬ ‫ق�������������د وه�����������ب�����������ت احل�����������������ب وأع����������ل����������ن����������ت ال���������ف���������دى‬ ‫ون���������������������������ذرت ال���������������������������روح وأف�����������ن�����������ي�����������ت ال���������ب���������دن‬ ‫ل����������ك أي���������ه���������ا ال��������غ��������ال��������ي س�������أب�������ن�������ي ف����������ي ال�������ع���ل���اء‬ ‫م������������ج������������دا وف������������������ي ال������������ع������������ز غ������������ال������������ي ال������ث������م������ن‬ ‫وج�����������������������رف األح�����������������ق�����������������اد وت��������������ي��������������ار ال����������ع����������دى‬ ‫ودف���������������������ن األش����������������������������������رارِ وأص���������������ح���������������اب ال�������ف���ت���ن‬ ‫ح�����������ي�����������ي م����������������ن أت��������������ق��������������ن ع�����������م�����������ل ي����������������ا مي������ن‬ ‫وق������������������ام وي�����������رس�����������م م�����������ا ن��������ط��������ق ف��������ي��������ه احل��������ن��������ان‬

‫صورة اللواء‬ ‫الصبيحي في‬ ‫أرض المعركة‬ ‫مطروحة للشعراء‬ ‫للمجاراة وسيتم‬ ‫نشر المشاركات‬ ‫في العدد القادم‬

‫سمير السلطان‬ ‫ك������������������ن������������������ت ح�����������������������رف�����������������������ا ي���������������������������ا وط������������������ن‬ ‫وب���������ري���������ش���������ت���������ي ح�������������اول�������������ت رس�����������������م م���ل��ام������ح������ك‬ ‫ف������������������������������رس������������������������������م������������������������������ت وج����������������������ه����������������������ي‬ ‫وك����������������������ت����������������������ب����������������������ت ب���������������������������������األل���������������������������������وان‬ ‫ك���������������������������ل ح���������������������������روف���������������������������ك األول�����������������������������������ى‬ ‫ف��������������������ص��������������������ارت ف��������������������ي ف�������������م�������������ي «وط��������������������������ن»‬ ‫وق�����������رأت�����������ه�����������ا م�������ث�������ن�������ى ف��������ك��������ان��������ت «م��������وط��������ن��������ي»‬ ‫وق����������رأت����������ه����������ا أخ������������������رى ف��������ك��������ان��������ت « ُم�������ه�������ج�������ت�������ي»‬ ‫ف����������رس����������م����������ت ف����������ي����������ض م�����������ش�����������اع�����������ري ب�������احل�������ب‬ ‫ل���������������������������������������������ون���������������������������������������������ا أح���������������������������م���������������������������ر‬ ‫ك����������دم����������اء م����������ن ك�������ت�������ب�������وك أس����������م����������اً ف����������ي دم����������ي‪.‬‬ ‫<<<‬

‫فارس المليكي‬ ‫ُ‬ ‫ال��������ل��������ف��������ظ ف�����������ي م��������ك��������ن��������ونِ وج���������دان���������ي‬ ‫حت��������� ّي���������ر‬ ‫وأع����������ل���������� َن ال�������ع�������ج������� ُز ف���������ي وص�������ف�������ي أن������������ا ال�����ث�����ان�����ي‬ ‫وس��������اه��������م��������ت م����������ن ب��������ح��������ور ال��������ش��������ع��������رِ أب����������رزُه����������ا‬ ‫ف�������أع�������ل�������ن�������ت ع��������ج��������زه��������ا ب���������ال���������وص���������ف أوزان������������������ي‬ ‫��������ي أع�����������ي�����������ش ب�����ه‬ ‫أن�������������������������ا‪ ..‬أن�������������������������ا‪ ..‬ب���������ث���������ن���������ائ� ٍ‬ ‫ف���������ك���������م أن������������������ا ب���������رح���������ي���������ق احل������������������ب أروان����������������������ي‬ ‫أس�������ك�������ن�������تُ�������ن�������ي م������ه������ج������ت������ي ُح�����������ب�����������اً وم��������ف��������خ��������ر ًة‬ ‫�������������������������اوزت م�����������ا تُ���������ه���������دي���������ه أح����������زان����������ي‬ ‫وب���������������ي جت�‬ ‫ُ‬ ‫ل������ب������س������تُ������ن������ي ج�����������س�����������داً ي������ع������ل������و ع�������ل�������ى ج������س������دي‬ ‫�������ت ف������������������������ؤادي ل������������ي إلس�������ك�������ان�������ي‬ ‫ول����������������ي ج��������ع��������ل� ُ‬ ‫����ي����ن ال ش����������ك����������وك ب����ه‬ ‫ع�������ش�������ق�������تُ�������ن�������ي ع������������ن ي����������ق� ٍ‬ ‫ه��������وي��������تُ��������ن��������ي‪ .‬وال������������ه������������وى وال��������ع��������ش��������ق إن������س������ان������ي‬ ‫��������������������رت أن�������ا‬ ‫�����������������ت‪ ...‬ول�������ك�������ن�������ي ذك�‬ ‫أن��������������ا ُع������������������رف�‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ف��������م��������ن أن���������������ا وي���������������ح م������������ن ب����������احل����������ب أغ����������وان����������ي‬ ‫ٌ‬ ‫���������������������روف ل��������ه��������ا ف�����������ي م������ه������ج������ت������ي ش������غ������فٌ‬ ‫أن���������������ا ح�‬ ‫ف����������ـ(ي����������ائُ����������ن����������ي) ن�������غ�������م و(امل��������������ي��������������م) أش������ج������ان������ي‬ ‫و(ال���������������ن���������������ون) خ����������امت���������� ٌة ل������س������م������ي أن�������������ا (مي������������� ٌن)‬ ‫ي����������زه����������و مب����������ج� ٍ‬ ‫���������د ك��������م��������ا ي����������زه����������و ب������� ُع�������م�������ران�������ي‬ ‫أح�������ب�������ب�������تُ�������ن�������ي وط�����������ن�����������اً ف���������ي���������هِ ُرب�����������ي�����������ت ع����ل����ى‬ ‫ُح���������������ب ال���������س���������ع���������ي���������د ِة إدم���������������������������ا ٌن ب�����إم�����ع�����ان�����ي‬ ‫ب������������ه س���������أح���������ي���������ى‪ .‬وم����������������ن أوج��������������اع��������������ه وج������ع������ي‬ ‫وال���������دي��������� ُن ف�������ي خ�������دم�������ةِ األوط����������������ان أوص������ان������ي‬ ‫<<<‬ ‫سالم أبو حاتم ‪-‬سمارة‬ ‫م��������ه��������م��������ا ع���������ب���������ث ال�������������ف�������������اس�������������دون ب��������أرض��������ن��������ا‬ ‫وب���������������اع���������������وا م���������وط���������ن���������ي ب���������أب���������خ���������س ال������ث������م������ن‬ ‫وم����������ه����������م����������ا ن����������ه����������ب����������وا ث�����������������������������روات م�������وط�������ن�������ي‬ ‫واغ����������������ت����������������ال����������������وا ك����������������ل أح�������������ل������������ام ال�������ي�������م�������ن‬ ‫س�������ي�������دف�������ع�������وا ال���������ث���������م���������ن‪ ..‬س�������ي�������دف�������ع�������وا ال�����ث�����م�����ن‬ ‫وس������������ن������������ب������������ق������������ى أوف�����������������������ي�����������������������اء ل���������ل���������وط���������ن‬ ‫ل�������������������ن أخ�������������������������������ون م�������������وط�������������ن�������������ي ووط�������������ن�������������ي‬ ‫وس��������ي��������ظ��������ل دوم��������������������ا ن��������ب��������ض ق�������ل�������ب�������ي ل����ل����ي����م����ن‬

‫صــح لســانك ‬ ‫ُع ِّ‬ ‫�ش الدَّ‬ ‫بابري‬ ‫ِ‬ ‫يحيى الحمَّادي‬ ‫�������������������رب ال� َّ‬ ‫إ ْن لَ��������������م تَ���������� ُك����������ن َح�‬ ‫��������ط��������� َواب���������ي���������رِ‬ ‫َ‬ ‫ِّ‬ ‫�����������������ش ال��������� َّدب���������اب���������ي���������رِ ‪.‬‬ ‫ف�����������ال����������� َوي����������� ُل مِ ���������������ن ُع�‬ ‫���������ح ن�������������افِ ������������� َذ ًة‬ ‫ال تَ����������ف����������تَ� ُ‬ ‫���������ح����������وا ِل����������ل� ُّ‬ ‫���������ص����������لْ� ِ‬ ‫مِ ���������������ن َق�����������ب�����������لِ إك��������������� َم���������������الِ ال���������� َّت���������� َداب����������ي����������رِ ‪.‬‬ ‫ُك������������������ ُّل ال������������������ ِّد َم������������������ا ِء ال�������������� َي��������������و َم َواقِ �������������� َف�������������� ٌة‬ ‫ب����������� ُق�����������لُ�����������وب����������� َه�����������ا‪ ،‬ال ب���������ال��������� َّت��������� َع���������اب���������ي���������رِ‬ ‫<<<‬

‫مربوك �أوباما‬ ‫مجلي القبيسي‬ ‫م����������������ب����������������روك ي����������������ا ب��������������������������������اراك اوب��������������ام��������������ا‬ ‫وب����������������������������������������������ر ب�����������������������������ام�����������������������������ك وب�����������������������ك‬ ‫جن����������������������ح����������������������ت واش��������������������������������ه��������������������������������د ل�����������ك‬ ‫وك��������������������ل ال���������������ك���������������ون وال�������������ع�������������ال�������������م ش��������ه��������ود‬ ‫ن������������ف������������ع������������ك‬ ‫ذي‬ ‫ك��������������������������������������������������������ذاب‬ ‫وق����������������������������ال امل����������������������������وت الم�������������ري�������������ك�������������ا ول�����������ك‬ ‫م��������������������������ا م��������������������������ات��������������������������وا اص��������������ح��������������اب��������������ك‬ ‫وال ج��������ي��������ش��������ك خ���������س���������ر ن���������ص���������ف اجل���������ن���������ود‬ ‫م��������������������������ن ح������������������ق������������������ك ان ت���������ض���������ح���������ك‬ ‫وي�����������ض�����������ح�����������ك ش���������ع���������ب���������ك اآلم���������������������������ن م������ع������ك‬ ‫وك���������������������������������������������������ل م��������������������������������������ن ح�������������������ول�������������������ك‬ ‫م�������������ن اب�������������ن�������������اء ال������������ن������������ص������������ارى وال���������ي���������ه���������ود‬ ‫اض����������������������ح����������������������ك ت���������������ض���������������ح���������������ك ض���������ح���������ك‬ ‫اس��������������رائ��������������ي��������������ل وال����������������ل����������������ه م����������������ا ن��������ق��������دك‬ ‫وخ������������������������������������������ب������������������������������������������ر اه�������������������������ل�������������������������ك‬ ‫ب������������ال������������رواف������������ض ك��������ي��������ف س�������������������ووا ب��������ال��������زي��������ود‬ ‫<<<‬

‫لعن �أبوها من طباع‬ ‫محمد مانع الحدي‬ ‫ج������ي������ن������ا ل�������ه�������م ب��������ال��������ص��������دق ج���������ون���������ا ب���������اخل���������داع‬ ‫ج�������ي�������ن�������ا ل��������ه��������م ب�������������ال�������������ذوق ظ��������ن��������ون��������ي ذل������ي������ل‬ ‫أي�����������ش م��������ن ط����ب����ي����ع����ة ل������ع������ن أب��������وه��������ا م��������ن ط����ب����اع‬ ‫م�����������ا ي����������أت����������ي اإلن�������������ص�������������اف إال ب�����ال�����ص�����م�����ي�����ل‬ ‫<<<‬

‫لي�ش الزعـــل‬ ‫سالم أبو حاتم ‪ -‬سمارة‬ ‫ل������ي������ش ال���������زع���������ل وان��������������ت ش�����ي�����خ�����ن�����ا وال�����س�����ل�����ط�����ان‬ ‫وال�������������ب�������������اب ن��������ف��������س ال������������ب������������اب ح������������ق اخل��������ل��������وه‬ ‫م���������ا غ������ي������ر ش�����ف�����ن�����ا ت�����غ�����ي�����ي�����رك�����م ف���������ي ال�����ط�����ي�����ق�����ان‬ ‫وان ال�������������������������رزز ح�������������ق امل����������غ����������ال����������ق ن�����ف�����س�����ه‬ ‫ال�������ش�������ع�������ب غ�����������������ارق ف�����������ي ه�������م�������وم�������ه ض�����ب�����ح�����ان‬ ‫وان�����������ت�����������وا ت�����������ري�����������دوا ل�����ل�����ش�����ع�����ب ج��������رع��������ة ع�����ن�����وه‬ ‫ش��������ع��������ب ال��������ي��������م��������ن ب�����������س ال���������وح���������ي���������د م�����ه�����ت�����ان‬ ‫وان�����������ت�����������وا ال�������س�������ب�������ب ان����������ت����������وا ل��������ه��������ذا ال������ب������ل������دة‬ ‫ث������������������روة ب���������ل��������ادي ب�������ت�������رب�������ت�������ه ف�����������ي ال�����������ودي�����������ان‬ ‫وال������������ع������������ائ������������دات م�����������ا جت�����������ي م�������ل�������ان احل��������ن��������وه‬ ‫ل������ي������ش ت��������ك��������ره ق���������واف���������ي ال�����ن�����ص�����ي�����ح�����ة احل������ل������وه‬ ‫ل��������ي��������ش ت����������زع����������ل م�����������ن م����������ق����������ال ال���������روي���������ش���������ان‬ ‫ح������ي�����ن حت���������������دث ع������������ن احل���������ك���������وم���������ة ال����������رخ����������وه‬ ‫ل��������ي��������ش م�����������ا ت���������س���������وي م�����������ع ح������ف������ي������د ط��������ه��������ران‬ ‫م������ث������ل������م������ا س����������وي����������ت ف������������ي احمل����������ف����������د وش��������ب��������وه‬ ‫ل��������ي��������ش م�����������ا ت�������ش�������ع�������ل ف������ت������ي������ل������ه ك�����������ل ن��������ي��������ران‬ ‫ض������������د اخل��������������������ون ب��������ع��������ي��������ار ث�������ق�������ي�������ل ال�������ع�������ب�������وه‬ ‫ل�������ي�������ش ت��������خ��������اف زع����������ط����������ان وح������ل������ي������ف������ه ف�����ل�����ت�����ان‬ ‫ه�����������ل اش�������������ت�������������روا ش������ع������ب������ي ووط�����������ن�����������ي ش�����������روه‬ ‫ل��������ي��������ش وه����������������م م�������ث�������ل�������ي وم��������ث��������ل��������ك إن��������س��������ان‬ ‫وان�����������������ت ذي اخ���������ت���������رن���������اك ت���������ك���������ون ال���������ق���������دوه‬ ‫ع��������ب��������دامل��������ل��������ك ق����������������رب ق����������������ده ف������������ي ه��������م��������دان‬ ‫ب���������ي���������راق���������ب���������وا ب������������س م��������ت��������ى حت������ي�����ن ال�������غ�������ف�������وه‬ ‫<<<‬

‫جازع طريق‬ ‫منير الزبدي ‪-‬القفر‬ ‫ال�����ن�����اس ف�����ي ال����دن����ي����ا م�����ع�����ادن ش���خ���ص ق����اب����ل ب�����ه وط���ن‬ ‫ال س�������رت ش����ق����ة ف����أن����ت راك��������ن ي����ح����رق ال����دن����ي����ا ح���ري���ق‬ ‫وش������خ������ص ال ي����غ����ن����ي وال ي����س����م����ن وال ي������س������وى ث���م���ن‬ ‫ال ق����ل����ت ل�����ه ي�����ا ص�������اح مم����ك����ن ق�������ال أن�������ا ج��������ازع ط���ري���ق‬ ‫<<<‬

‫خطوة �إىل قدام ثالث للوراء‬ ‫أبو الغيث محمد حبيش‬ ‫ت���������اه���������ت خ���������ط���������اه ي������س������ي������ر ف�����������ي ل�������ي�������ل ب����ه����ي����م‬ ‫م�������������ا ب������ي������ن آم����������������������ال وواق��������������������������ع م�������������ر أل�������ي�������م‬ ‫ق�����������رب�����������ت إل�����������ي�����������ه م���������س���������اف���������ة وت���������ب���������اع���������دت‬ ‫أخ����������������رى ف��������ض��������اع اجل��������ه��������د ف����������ي ج�������������دل ع����ق����ي����م‬ ‫خ�����������ط�����������وة إل�����������������ى ق���������������������دام ث��������ل��������اث ل�����������ل�����������وراء‬ ‫رب���������������ع م��������ع��������اف��������ا وث������ل�����اث������������ة أرب�����������������������اع س����ق����ي����م‬ ‫ط������ل������ب ال�������ش�������ف�������اء ف�������ق�������ال�������وا ف���������ي م���������ر ال��������������دواء‬ ‫ج�������ل�������ب�������وا ط������ب������ي������ب������ا س�����������اح�����������را م���������اك���������ر ل����ئ����ي����م‬ ‫خ��������ل��������ط ال���������������������������دواء ب�������ب�������ع�������ض س������������م ع��������ام��������دا‬ ‫ك������������ي ي��������دخ��������ل��������ه ف������������ي ح����������ال����������ة ال ت����س����ت����ق����ي����م‬ ‫أوض������������������اع������������������ه م���������ع���������ه���������ا ي����������ظ����������ل م����������ه����������ددا‬ ‫ب���������امل���������وت إن ل���������م ي������رت������ض������ي ح������م������ى اجل����ح����ي����م‬ ‫ه�������������و ع�����������ال�����������ق م�������������ا ب������ي������ن م�������ص�������ل�������ح�������ة امل����ل����أ‬ ‫وب���������ي��������ن ن�������ه�������ض�������ت�������ه وم�������س�������ت�������ق�������ب�������ل ع�����ظ�����ي�����م‬ ‫وأب����������������ن����������������اؤه اش������������ت������������ات م������������������������ازال وع������ي������ه������م‬ ‫أق����������������ل م������������ن أدراك ع��������������������دوه واحل�������م�������ي�������م‬ ‫ق�������ص�������ر ال�������ن�������ظ�������ر ع���������اه���������ة أص�����������اب�����������ت ج����ل����ه����م‬ ‫م������������ا ف������������رق������������وا ب������ي�����ن امل��������������داف��������������ع وال����������غ����������رمي‬ ‫م�����������ا ل������ل������ي������م������ن ن������ه������ض������ة واس�������������ب�������������اب ال��������ب����ل���اء‬ ‫مت�������ل�������ك زم�����������������ام األم�����������������ر ف�����������ي أرض�����������������ه ت����ق����ي����م‬ ‫إن ت�������ض�������م�������ن�������وا ل�����������ي ق������ط������ع������ه������ا وزوال�����������ه�����������ا‬ ‫أض����������م����������ن ل��������ك��������م مي�������ن�������ن�������ا م��������ع��������اف��������ا وس�����ل�����ي�����م‬ ‫<<<‬

‫ذي �شلح ال�شعب �شالح‬ ‫هيثم ثابت أبو ماجد اليافعي‬ ‫ال�������ن�������ص�������ر ع�������ل�������ى ال���������ق���������اع���������دة ن�������ص�������ر ك������اس������ح‬ ‫ي�����ب�����ت�����س�����م ش�����ع�����ب�����ن�����ا ب�������ع�������د امل���������ع���������ان���������اة ي�������رت�������اح‬ ‫ج�����ي�����ش�����ن�����ا ق�������������ام م�������ث�������ل ال��������ص��������ق��������ور اجل����������������وارح‬ ‫ه�����������م ش���������رف���������ون���������ا واب�������ت�������ه�������ج�������ن�������ا ب�����������األف�����������راح‬ ‫وال������ص������ب������ي������ح������ي ت��������ق��������دم ق��������ائ��������د ال������ن������ص������ر ف������احت‬ ‫ل�������ك�������ن امل������ش������ك������ل������ة ع���������ب���������ده واحل���������������������اج ص������ال������ح‬ ‫ه������م وراء ال������ق������اع������دة ذي ذب������ح������وا ال����ش����ع����ب ذب������اح‬ ‫ك���������ل ش�������اع�������ر ي�������دي�������ن ال��������ق��������اع��������دة وال�����ف�����ض�����ائ�����ح‬ ‫وأي�������������������������ن ث�������������اب�������������ت ع��������������������وض وامل����������ق����������ال����������ح‬ ‫ن�����ف�����ض�����ح امل����������رت����������زق ذي ش������ل������ح ال������ش������ع������ب ش���ل��اح‬


‫‪346‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/7/21‬املوافق ‪2014/5/21‬‬

‫�إذا ت�صالح عليان اخلارج وت�سامح عليان الداخل‬ ‫واعرتف عبده بوالية عبده وتعقل �سالطني تعز‬ ‫• وليد محمد قائد العميدي‬ ‫إذا تصالح العليان في‬ ‫اخلارج البيض وناصر‪،‬‬ ‫وتسامح العليان في الداخل‬ ‫محسن وصالح واستمع‬ ‫محمد الدفاع ألوامر محمد‬ ‫احلكومة وأقر عبده املتمرد‬ ‫بوالية عبده الرئيس وترك‬ ‫سالطني تعز البركاني‬ ‫والعتواني والسامعي‬ ‫تشددهم‪ ،‬ستصبح اليمن‬ ‫بألف خير!!<‬

‫اعتذار وإنذار‬ ‫األخ���وة‪ :‬عبدالرحي���م اخملالفي‪ ،‬ناجي‬ ‫الش���رعبي‪ ،‬س���ليم الصايدي‪ ،‬أب���و صفي‪،‬‬ ‫علي زايد قطبي‪ ،‬عبدالله الورافي‪ ،‬شريف‬ ‫التهام���ي‪ ،‬محم���د احلضرم���ي‪ .‬وصل���ت‬ ‫رس���ائلكم نش���كر لك���م تفاعلك���م ونش���كر‬ ‫حماس���كم ال���ذي نق���در أنه ناب���ع عن حب‬ ‫للوطن وإشفاق عن املواطن نأمل تواصلكم‬ ‫مع خالص تقديرنا ألقالمكم احلرة‪.‬‬

‫اليم���ن أكثر مم���ا تعرف‪ ،‬لكن تل���ك املعرفة‬ ‫الت���ي يُس���رت له���م لم ننع���م بها نح���ن ولم‬ ‫يستخدمونها إال في تطويع ما يلزم خلدمة‬ ‫مصاحلهم الشخصية‪ ،‬فنأمل منك ونتمنى‬ ‫لك أال تسلك طريق الهالكني ممن سبقوك‬ ‫من األولني‪<.‬‬

‫ارحمونا يا �شوقي‬ ‫عبدالعزيز حسان المليكي ‪ -‬تعز‬ ‫إلى محافظ احملافظ ش���وقي أحمد هائل نحن أبناء عزلة الدعيس���ه‬ ‫يحي���ط بنا مصنع الس���من والصابون ومخزن الدناميت ومصنع الش���مة‬ ‫فمقل���ب القمامة ال���ذي بجوارنا أزكم أنوفنا فاملواطن���ون متضررون من‬ ‫ذلك‪ ،‬بالله ارحمونا‪<.‬‬

‫احلجري‪ ..‬م�ضر‬ ‫بال�صحة‬

‫• زيد العردة‬ ‫محافظ محافظة‬ ‫احلج���ري‪،‬‬ ‫إب‬ ‫انته���ت صالحيت���ه‪،‬‬ ‫أثابكم الل���ه‪ ،‬وأصبح‬ ‫اس���تعماله محافظا‬ ‫للمحافظ���ة مض��� ٌر‬ ‫بالصح���ة‪ ،‬ويج���ب‬ ‫االحتف���اظ ب���ه بعيدا ع���ن املس���ئولية‪ ،‬ألن ضرره‬ ‫أصبح أكثر من نفعه‪ ،‬لذلك وجب استبداله‪<.‬‬

‫املحروقات �أحرقت مزارعنا وحياتنا وامل�شتقات �شاقة جدا‬

‫حسن األهدل ‪ -‬القناوص‬ ‫نحن نناش���د شركة النفط‬ ‫ب���أن تدرك املس���ؤولية امللقاة‬ ‫عليه���ا فمزارعن���ا تلف���ت‬ ‫واجملل���س احملل���ي متف���ق مع‬ ‫أصحاب محطات الوقود فلم‬ ‫يحرك س���اكن‪ ،‬وامل���زارع هو‬ ‫الضحية على الدوام‪.‬‬

‫التي تبي���ع له���ؤالء وإغالقها‬ ‫ومعاقب���ة أصحابه���ا‪ ،‬أما أن‬ ‫تعيش���وا في واد والشعب في‬ ‫واد فتل���ك مصيب���ة‪ ،‬فلم���اذا‬ ‫تنع���دم املش���تقات النفطي���ة‬ ‫للمحط���ات وتتواج���د ف���ي‬ ‫السوق السوداء‪.‬‬

‫يحيى دشل‪ -‬عبس‬ ‫ف���ي كل ي���وم تذب���ل في���ه‬ ‫مزارعنا وتتالشى فيه آمالنا‬ ‫ون���زداد في���ه أل���م وحس���رة‪،‬‬ ‫وذلك بس���بب الوضع السائد‬ ‫من انع���دام وتالعب في مادة‬ ‫الديزل واحتكارها من مشايخ‬ ‫بن���ي حس���ن عب���س‪ ،‬ومالكي‬ ‫محط���ات الوق���ود‪ ،‬وبس���بب‬

‫توفيق على العاطفي‬ ‫ ماجد السبيتي ‪-‬تعز‬‫نرج���و م���ن اجله���ات‬ ‫اخملتص���ة التدخ���ل الس���ريع‬ ‫مبن���ع التالعب���ات م���ن قب���ل‬ ‫أصحاب محطات النفط‪ ،‬ألن‬ ‫األمر بلغ باملواطن مبلغه‪ ،‬فما‬ ‫عاد لديه القدرة على التحمل‬ ‫أكثر مما هو فيه؟<‬

‫مشهورمقرني‪-‬اللحية‪-‬الحديدة‬ ‫يجب عل���ى حكومة الوفاق‬ ‫الوطن���ي أن تتخ���ذ إجراءات‬ ‫صارم���ة ض���د م���ن يبيع���ون‬ ‫املشتقات النفطية في السوق‬ ‫الس���وداء‪ ،‬ومص���ادرة ه���ذه‬ ‫الكمي���ات‪ ،‬ومعاقبة احملطات‬

‫حتية للجي�ش ذي يحارب الإرهاب‬ ‫> منير محروس‬ ‫نبارك جليش���نا النجاح���ات التي حققها‬ ‫في إخم���اد اإلرهاب املتمثل ف���ي القاعدة‪،‬‬ ‫ولك���ن م���اذا عن اإلره���اب الذي يس���توطن‬ ‫شمال الشمال وهي اجلماعة األخرى التي‬ ‫متثل اإلرهاب بكل ما تعني الكلمة من معنى‪،‬‬ ‫تقتل وتشرد وتدمر وتعذب وتهجر وتستبيح‬ ‫احلرمات فيجب على دولتنا أن جتتثها وأن‬ ‫تقتل���ع ش���رها أم أن هن���اك ازدواجي���ة‪ ،‬في‬ ‫التعامل مع عصابات الشر أفيدونا؟‬ ‫طاهر العثماني‬ ‫حتي���ة للجي���ش الذي يح���ارب اإلرهاب‪،‬‬ ‫ويتصدى لكل العابثني بأمن الوطن‪ ،‬فكل التحية ألولئك األبطال‪<.‬‬

‫�أك����ت����ب ما‬ ‫يخطر على بالك‬ ‫و�أر�����س����ل ر���س��ال��ة‬ ‫ن�صية على �أحد‬ ‫الأرق��ام التالية‪:‬‬ ‫‪715005852‬‬ ‫‪773928488‬‬

‫• عادل غالب‬ ‫مشروع تقدمي الوجبات اخلفيفة الذي بدأ العمل فيه بداية شهر أبريل والذي‬ ‫ي���وزع بدعم البرنامج العاملي للتغذية‪ ،‬أخبرنا مدير عام التغذية املدرس���ية بوزارة‬ ‫التربية والتعليم حمود األخرم في األس���بوع املاضي أن مش���روع تقدمي الوجبات‬ ‫اخلفيفة يس���تهدف ‪ 739‬طالبا وطالبة‪ ،‬املشروع يس���تهدف مليون طالب وطالبة‬ ‫ف���ي العام القادم‪ ،‬املهم في املوض���وع أن «الوجبة اخلفيفة» مكونة من علبة حليب‬ ‫عبوة ‪ 250‬مل ومترية واحدة‪ ،‬الله يعني البالد‪< .‬‬

‫�إىل �شركة النفط بدون حتية‪..‬‬

‫غياب اجملل���س احمللي الذي‬ ‫أعطاه���م الض���وء األخض���ر‬ ‫فيما يقوم���ون به من احتكار‪،‬‬ ‫واملزارع���ون ي���دورون عل���ى‬ ‫احملط���ات وال ج���دوى س���وى‬ ‫السراب املمزوج باأللم‪.‬‬

‫> األخ سالم أبو حامت‪ ،‬وصلت رسالتك‬ ‫مجزئ���ة نأمل إعادة إرس���الها مرة أخرى‬ ‫لنتمكن من نشرها‪.‬‬ ‫> أعزاءنا القراء لن نهمل أي رس���الة‬ ‫تص���ل إلينا إال أن تكون مخالفة لضوابط‬ ‫النش���ر‪ ،‬أو أنها ال حتمل اسم املرسل‪ ،‬ما‬ ‫عدا ذل���ك ال ميكن بأي حال من األحوال‬ ‫جتاهل أي رسالة‪< .‬‬

‫التغذية املدر�سية‪ ..‬مترية وواحد حليب!‬

‫�أيها الرئي�س‪ ..‬ال ت�سلك طريق الهالكني‬ ‫إبراهيم نقاء ‪ -‬عبس‬ ‫يا س���يادة الرئي���س أعجبن���ي ويعجبني‬ ‫صراحت���ك وطرح���ك أن���ك فاه���م للوضع‬ ‫اليمن���ي ولكن األجمل حينم���ا يطبق الفهم‬ ‫إلى واقع ملم���وس‪ .‬فترجم ذلك في الواقع‬ ‫كي يعيش���ه كل أبناء الوطن‪ ،‬كل من موقعه‪،‬‬ ‫لقد س���بق أن ك���ان الس���ابقون يعرفون عن‬

‫‪15‬‬

‫�أهالينـــــا‬

‫يحررها‪ /‬عبده �سعد حممد‬

‫الوحدة بحاجة‬ ‫�إىل عدل‬ ‫فيصل غيالن‬ ‫للوطنيني‪ ،‬الوطن والوحدة ثنائيان‬ ‫ال يفترقان وال يريدان مزايدات قاتلة‬ ‫باس���مهما‪ ،‬فالوط���ن والوحدة بحاجة‬ ‫إلى حك���م يحد من ظاهرة التفس���ير‬ ‫الرجعي واالبتزاز الطائفي والتكهنات‬ ‫الهمجية‪ ،‬ويعمق العدل لينتشر الوالء‬ ‫للوطن‪ ،‬وتتس���ع دائرة احلب للوحدة‪،‬‬ ‫ك���ي يصب���ح الوط���ن ب���كل أجزائ���ه‬ ‫وجزيئاته وأفراده وطنا موحد‪<.‬‬

‫‪ % 90‬من ال�سيارات تدخل تهريب‬ ‫خالد ناصر ‪ -‬افلح اليمن ‪-‬حجة‬ ‫إن الس���يارات والقالبات التي لم تخضع للجمارك (املغفرة)‬ ‫والتي تدخل البالد عن طريق التهريب متثل في مديريات حجة‬ ‫نس���بة ‪ %90‬من إجمالي الس���يارات لو مت إخضاعها للجمارك‬ ‫الستفاد املواطن واحلكومة‪<.‬‬

‫‪ 6000‬حار�س لـ«ال�سعيم»‬ ‫محمد الحريبي‬ ‫‪ 6000‬جندي حراس���ة لـ«الس���عيم» والدولة تدفع الرواتب‪..‬‬ ‫أين الثورة ياعااااااالم؟<‬

‫احرمتمونا من متابعة قنواتكم‬

‫عبدالحليم اليمني ‪ -‬صنعاء‬ ‫خملربي الكهرباء أمتنى أن أراكم بعد رمي اخلبطات على أبراج الكهرباء كيف هي نفس���ياتكم‬ ‫ف���ي تلك اللحظ���ات وقد قمت���م بفعلتك���م اإلجرامية بخنق املرض���ى في املستش���فيات والبيوت‬ ‫واحل���ارات وحاربت���م بيوت الله م���ن كل جانب‪ ،‬وهل تعلم���ون أنكم بفعلتكم تل���ك جعلتم البعض‬ ‫محروم من قنواتكم الفضائية التي تختلق لكم األعذار وتلصقها بوزارة الكهرباء‪<.‬‬

‫�أيام اليمني‬ ‫بال ن�صفة‬ ‫و�أعياد بال‬ ‫فرحة‬

‫جمال الحبابي‬ ‫يوم املعلم‪ ،‬يوم اليتيم‪ ،‬يوم‬ ‫احلب‪ ،‬يوم الصحافة‪ ،‬يوم‬ ‫اللغة العربية‪ ،‬عيد العمال‪،‬‬ ‫عيد الشجرة‪ ،‬اليوم العاملي‬ ‫للطفولة‪ ،‬أسبوع املرور‪ ،‬نحن‬ ‫في اليمن ملاذا ال نسمي‬ ‫أيامنا مثل خلق الله لتكون‬ ‫كالتالي على سبيل املثال‬ ‫ال احلصر «اليوم اليمني‬ ‫للكهرباء‪ ،‬اليوم اليمني‬ ‫لغدر القاعدة‪ ،‬اليوم اليمني‬ ‫النقطاع املشتقات النفطية‪،‬‬ ‫اليوم اليمني لبطولة مفجري‬ ‫الكهرباء‪ ،‬ويوم تفجيرات‬ ‫أنابيب النفط‪ ،‬ويوم القات‬ ‫اليمني العال‪ ،‬ويوم البردقان‬ ‫الدعم‪ ،‬يوم التقطعات‬ ‫القبلية‪ ...‬الخ» ال شك أن‬ ‫أيام السنة ستكون عندنا‬ ‫أيام تاريخية وأعياد مؤملة‪<.‬‬

‫متهيد لالنقالب‬ ‫محمد حسن الكناني‬ ‫احلمالت التضليلية الشرسة لتهييج الشارع من أجل‬ ‫الفوض���ى هو متهيد لالنقالب على احلوار الوطني‪ ،‬لكن‬ ‫كم���ا يبدو أن ذلك لن يتم ألن الش���ارع أصبح واع ومدرك‬ ‫من هو الفاعل واملفتعل لالزمات‪ ،‬وهو نفسه من يحرض‬ ‫ويدعو للفوضى‪ ،‬لذلك لن يستجيب الشعب لذلك‪<.‬‬

‫�شعوب تغوي حكامها‬

‫طالل سيف الجردي ‪ -‬تعز‬ ‫العيب ليس ف���ي األنظمة بل‬ ‫في الشعوب العربية التي حتتاج‬ ‫إل���ى تغيي���ر حقيق���ي فه���ي من‬ ‫تصنع الفاس���دين والطغاة وهي‬ ‫م���ن تصف���ق كثي���را حت���ى أ ّلهت‬ ‫احلاك���م‪ ،‬فاس���تبد به���ا ويعتب���ر‬

‫أن م���ا يعمله بش���عبه هو «رحمة‬ ‫بهم»‪ ،‬وأنه منقذهم ولواله لهلكة‬ ‫الب�ل�اد وهلك احلرث والنس���ل‪،‬‬ ‫بل يصل األمر ببعض املستبدين‬ ‫أنه الوكيل احلصري في األرض‬ ‫للخالق سبحانه وتعالى‪<.‬‬

‫ثورة ‪ 62‬الغائبة عن ‪48‬‬ ‫• عادل المزندي‬ ‫تساؤل نضعه بني أيدي‬ ‫املس���ئولني ف���ي اجملل���س‬ ‫احمللي بالدائرة (‪ ،)48‬ملاذا‬ ‫خمس���ون عاما واخلدمات‬ ‫األساسية كاملاء والكهرباء‬

‫ل���م تص���ل إلينا مل���اذا هذا‬ ‫اإلبعاد القسري‪ ،‬بأي ذنب‬ ‫أبع���دت‪ ،‬أمتن���ى أن يصل‬ ‫ه���ذا الصوت للمس���ئولني‬ ‫إذا كان لهم آذان يس���معون‬ ‫بها!! <‬

‫�أخي املكلف‪:‬‬

‫الضريبة العامة على المبيعات من أجل توفير موارد مالية لمواجهة نفقات الدولة المتزايدة‬ ‫على توفير الخدمات التعليمية والخدمات الصحية وغيرها من الخدمات العامة‬

‫م�صلحة ال�ضرائب‬

‫تلفون‪- 503831 :‬فاك�س‪262681 :‬‬ ‫املوقع الإلكرتوين‪www.taxgv.ye :‬‬ ‫الربيد الإلكرتوين‪taxauthhet.ye :‬‬


‫‪346‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬ ‫‪email: alahalenet@gmail.com‬‬

‫الثالثاء ‪ 21‬رجب ‪1435‬‬ ‫العدد ‪:‬‬ ‫الموافق ‪ 21‬مايو ‪2014‬‬

‫عدم ان�سجام الرئا�سة واحلكومة �أبط�أ ا�ستكمال نقل ال�سلطة‬

‫رئي�س �إ�صالح م�أرب‪ :‬املر�ض زاد‬ ‫وتورم فـي ج�سم الدولة‬ ‫قال رئيس املكتب التنفيذي‬ ‫حل���زب اإلص�ل�اح مبحافظ���ة‬ ‫م���أرب‪ ،‬مبخ���وت ب���ن عب���ود‬ ‫الش���ريف‪ ،‬أن عملي���ة نق���ل‬ ‫الس���لطة وبناء الدولة ال تزال‬ ‫ت���راوح مكانه���ا‪ ،‬مش���يرا إل���ى‬ ‫ترحيل لعملية التغيير ومتحدثا‬ ‫عن عدم انسجام بني أصحاب‬ ‫القرار س���واء في احلكومة أو‬ ‫الرئاسية‪.‬‬ ‫وق���ال إن عملي���ة نق���ل الس���لطة وبناء‬ ‫الدولة ال ت���زال تراوح مكانه���ا‪ ،‬وأن ذلك‬ ‫«يعود ‪ -‬لألس���ف الشديد ‪ -‬إلى أصحاب‬ ‫القرار س���واء في الرئاس���ة أو احلكومة»‪،‬‬ ‫مش���ددا عل���ى ض���رورة إح���داث تغيي���ر‬ ‫وإصدار قرارات «قوية وشجاعة وشباب‬ ‫الثورة سينفذون كل القرارات»‪.‬‬ ‫وقال الش���ريف ‪ -‬في تصريح صحفي‬

‫ إن التباط���ؤ ف���ي عملي���ة‬‫اس���تكمال نقل السلطة يوحي‬ ‫أن هن���اك عدم انس���جام بني‬ ‫أصح���اب الق���رار س���واء في‬ ‫احلكومة أو الرئاسية‪.‬‬ ‫وأض���اف‪ :‬نح���ن قدمن���ا‬ ‫ع���دة مقترح���ات وأرس���لناها‬ ‫إل���ى الرئاس���ة واحلكوم���ة‪،‬‬ ‫ولك���ن لألس���ف الش���ديد ل���م‬ ‫يأخذوا بتل���ك املقترحات التي‬ ‫تسرع بالعملية وتس���اهم بنقل اليمن إلى‬ ‫مرحلة متقدمة‪ ،‬وإلى اآلن ال ندري ماهي‬ ‫األس���باب التي تدفع إل���ى عملية ترحيل‬ ‫استكمال التغيير والتباطؤ فيه»‪.‬‬ ‫وقال الشريف إنه كلما تأخر استكمال‬ ‫نقل الس���لطة وبناء الدولة والتس���ريع به‬ ‫«كلما استش���رى الفس���اد أكثر؛ وكلما زاد‬ ‫املرض وتورم في جسم الدولة»‪<.‬‬

‫اللغة وعمايلها‪..‬‬ ‫اللغة هي أبرز ظاهرة إنس���انية‪ ،‬وأعجب‬ ‫ظاه���رة إنس���انية‪ .‬ه���ي وس���يلة اإلنس���ان‬ ‫للتواصل‪ ،‬ووس���يلته للتعبير ع���ن مكنوناته‪،‬‬ ‫ووسيلته في التفكير‪ ،‬إذ أن التفكير املركب‬ ‫مستحيل بدوت اللغة‪.‬‬ ‫وتنقس���م اللغة على ألس���نة متعددة‪ ،‬لكل‬ ‫أمة لس���ان‪ ،‬ولكل لس���ان قواعده وشفراته‬ ‫اخلاص���ة‪ .‬وتتكون من عناص���ر ثالثة هي‪:‬‬ ‫الدال‪ ،‬واملدل���ول‪ ،‬والرابط الذهني بينهما‪.‬‬ ‫فكلمة شجرة هي دال ملدلول موجود خارج‬ ‫اللغ���ة‪ .‬لكن صورة ه���ذا املدلول تختلف من‬ ‫ذهن إلى آخ���ر‪ ،‬ومن ثم فلكل مدلول صورة‬ ‫ذهنية خاص���ة بصاحبها‪ ،‬وإن كانت الصور‬ ‫جميعا تش���ير إلى معنى واحد‪ .‬فالش���جرة‬ ‫التي في ذهني غير الشجرة التي في ذهنك‬ ‫وهك���ذا‪ ،‬إال أنها في نهاية املطاف ش���جرة‪،‬‬ ‫وليست قلماً أو طاولة مث ً‬ ‫ال‪.‬‬ ‫وبرغم بنائه���ا العظيم إال أن اللغة تعاني‬ ‫م���ن قص���ور خطير وض���روري ف���ي الوقت‬ ‫نفسه‪ .‬هو أن رموزها متناهية‪ ،‬في حني أن‬ ‫مدلوالته���ا االفتراضية غي���ر متناهية‪ .‬فما‬ ‫يتصوره العقل أو الوجدان وما يفكر فيه كل‬ ‫منهما‪ ،‬أوس���ع بكثير من طاقات اللغة‪ .‬وفي‬ ‫هذه احلالة فإن املتكلم سيضطر الستعمال‬ ‫رموز قليلة لإلش���ارة إلى مدل���والت كثيرة‪.‬‬ ‫فكلمة «حب» تس���تعمل للداللة على أش���ياء‬ ‫كثيرة مختلفة ورمب���ا متعارضة‪ .‬فهي كلمة‬ ‫للتعبي���ر عن عاطف���ة جتاه الزوج���ة و األم‪،‬‬ ‫وجتاه الصديق‪ ،‬وجتاه الهواء العليل‪ ،‬وجتاه‬ ‫األكل���ة الفالني���ة‪ ،‬والوضع الفالن���ي‪ .‬وكان‬ ‫األص���ل أن يس���تخدم املتكل���م داالً واح���داً‬ ‫خاص���اً ب���كل مدل���ول‪ ،‬إال أن إمكانات اللغة‬

‫ع�صام القي�سي‬ ‫أقل من أن تلبي هذا الطموح‪.‬‬ ‫وهن���اك قص���ور آخر في اللغ���ة ال ميكن‬ ‫تفادي���ه‪ ،‬هو أن خطوط إنت���اج الداللة فيها‬ ‫ليس���ت محدودة‪ ،‬فاملعن���ى املعجمي للكلمة‬ ‫ال قيم���ة له م���ن دون قرائن املق���ال وقرائن‬ ‫املقام‪ .‬لكن ال مفر من استخدام هذا املعنى‬ ‫املعجم���ي ألنه األصل ف���ي الداللة‪ .‬ونتيجة‬ ‫له���ذه املفارق���ة قد يس���تخدم أحدن���ا لفظاً‬ ‫للداللة على مفهوم‪ ،‬وقد ال يس���توفي ‪ -‬هو‬ ‫أو املس���تقبل ‪ -‬النظ���ر في قرائ���ن الداللة‪،‬‬ ‫وشروط الفهم‪ ،‬فيحدث سوء الفهم‪.‬‬ ‫لنأخذ مث ً‬ ‫ال منوذجياً على هذه الظاهرة‬ ‫كلمة «مساواة»‪ ..‬هذه الكلمة رفعتها الثورة‬ ‫الفرنس���ية ضمن ش���عارها اللفظي (حرية‪،‬‬ ‫أخوة‪ ،‬مس���اواة) كما رفعتها املاسونية أيضاً‬ ‫ضم���ن ش���عاراتها‪ .‬وه���ي الكلمة املقدس���ة‬ ‫في العه���ود والبروتوكوالت الدولية حلقوق‬ ‫اإلنس���ان‪ .‬وهي أيضاً مطلب إنساني قدمي‬ ‫حديث‪ ،‬ال يتوقف عن التردد على األلس���نة‬ ‫من عصر إلى عص���ر‪ .‬وهذه الكلمة هي رد‬ ‫الفعل اإلنساني ضد أي محاولة للتمييز بني‬ ‫الناس على أسس غير كسبية (كالعنصرية‬ ‫مثال)‪.‬‬ ‫إل���ى هنا واألمر مفهوم‪ ،‬فاملس���اواة كلمة‬ ‫يقص���د به���ا‪ :‬ال للتميي���ز على أس���س غير‬ ‫كس���بية‪ ،‬ال للعنصرية‪ ،‬ألن الناس سواس���ية‬

‫م���ن حي���ث القيم���ة‪ ،‬وإن كان���وا مختلف�ي�ن‬ ‫بحك���م الكس���ب‪ .‬إنها تش���ير إلى املس���اواة‬ ‫م���ن حيث القيم���ة‪ .‬إال أن املتضرر من هذا‬ ‫املعن���ى يلج���أ إلى الش���غب‪ ،‬ويحاول صرف‬ ‫األذهان إل���ى معنى آخر س���لبي للكلمة هو‬ ‫معنى «التسوية»‪ .‬ويقصد بالتسوية محاولة‬ ‫جع���ل الناس سواس���ية في كل ش���يء حتى‬ ‫األم���ور املكتس���بة‪ .‬ثم يقول‪ :‬أنظ���روا‪ ،‬إنهم‬ ‫يطلبون املس���تحيل‪ ..‬كيف ميكن أن نس���وي‬ ‫ب�ي�ن العال���م واجلاه���ل‪ ،‬والغن���ي والفقير‪،‬‬ ‫واجلميل والقبيح‪ ،‬وو إلخ‪ ..‬إذن ال تصدقوا‬ ‫أن اإلس�ل�ام ينادي باملساواة أو يقرها ألنها‬ ‫مستحيلة واقعاً‪..‬‬ ‫بهذا األسلوب من البلف يحاول املتضرر‬ ‫إس���قاط الدالل���ة املقص���ودة للكلمة‪ ،‬ويظن‬ ‫أن الل���ه ق���د منحه م���ن الذكاء م���ا لم مينح‬ ‫غيره‪ ،‬فعرف أن املس���اواة ليست بالضرورة‬ ‫ه���ي العدل‪ ،‬وأن العدل ه���و املطلوب وليس‬ ‫املس���اواة‪ ،‬وكأن الع���دل اإلله���ي يقتضي أن‬ ‫مييز بني الناس على أسس غير كسبية!!‪.‬‬ ‫نع���م املس���اواة غير الع���دل‪ ،‬وله���ذا فإن‬ ‫املثق���ف احلقيق���ي ميي���ز ب�ي�ن املس���اواة‬ ‫املس���تنيرة واملساواة اآللية‪ .‬والذين يرفعون‬ ‫ش���عار املس���اواة في مواجه���ة العنصرية ال‬ ‫يجهل���ون الف���رق بينهم���ا‪ ،‬وال يجهل���ون أن‬ ‫املساواة ليست في كل حاالتها عدالً‪ .‬وإمنا‬ ‫يقصدون املس���اوة املس���تنيرة‪ ،‬املساواة من‬ ‫حيث القيمة اإلنس���انية‪ .‬ث���م يتمايز الناس‬ ‫بع���د ذلك ف���ي مكاس���بهم كيفما ش���اءوا‪..‬‬ ‫وقرائن املقام واملق���ال هي التي ترجح هذا‬ ‫املعنى أو ذاك‪ .‬وال يصح أن ننتظر لغة كاملة‬ ‫ال تأخذها سنة وال نوم!‪<.‬‬

‫رفعوا �شعارات‪« :‬ارحل يا حوثي‪ ،‬ال حوثي بعد اليوم»‬

‫املهم�شون فـي �صعدة يتظاهرون رف�ضا لإنتهاكات احلوثي‬ ‫نظ���م املهمش���ون ف���ي محافظ���ة صع���دة‪،‬‬ ‫السبت املاضي‪ ،‬تظاهرة تطالب بفك احلصار‬ ‫املفروض عليهم من قبل ميليشيات احلوثي‪.‬‬ ‫وق���ال مص���در محل���ي مبدين���ة صع���دة إن‬ ‫مس���لحني حوثيني اعتدوا على أحد املهمش�ي�ن‬ ‫بالضرب جتمع على إثرها العش���رات للتظاهر‬ ‫ضد احلصار املفروض عليهم ورحيل مليشيات‬ ‫احلوثي بشارع الزبيري مبدينة عدة‪.‬‬ ‫وقال ش���هود عي���ان إن املتظاهري���ن طالبوا‬ ‫برحيل احلوثي من احملافظة‪ ،‬ورفعوا شعارات‬ ‫(ارح���ل ي���ا حوث���ي‪ ،‬ال حوثي بع���د الي���وم‪ ،‬أين‬ ‫العدالة يا حوثي)‪.‬‬ ‫وأكدت مصادر محلية أن مس���لحي احلوثي‬

‫أحاط���وا بتلك املظاه���رة بغية إيقافه���ا ومنعها‬ ‫م���ن التحرك ف���ي الش���ارع الع���ام للمحافظة‪،‬‬ ‫واحتجزوه���ا ف���ي منطق���ة املرك���زي بالش���ارع‬ ‫الع���ام باملدينة بعد أن قام���وا بتطويقها من كل‬ ‫مك���ان‪ ،‬إضاف���ة إلى اعتداءهم على ش���خصني‬ ‫حاوال تصوير املظاه���رة بتلفوناتهم حيث متت‬ ‫مصادرتها باملرة‪.‬‬ ‫وك���ان أح���د متنف���ذي احلوثي خالل ش���هر‬ ‫م���ارس املاض���ي ق���د عم���د إل���ى ض���رب عدد‬ ‫م���ن املهمش�ي�ن وه���د منازلهم «العش���ش» فوق‬ ‫رؤوس���هم بغية ترحيلهم م���ن األراضي الواقعة‬ ‫ف���ي الدائري احمليط بعاصم���ة احملافظة‪ .‬كما‬ ‫داهم أحد نافذي احلوثي حارة املطلوح التابعة‬

‫للمهمش�ي�ن في فبراير من العام اجلاري‪ ،‬وقام‬ ‫بهدم عدد من منازل املهمش�ي�ن بجرافة شيول‪،‬‬ ‫م���ا أدى إل���ى جرح ثالث نس���اء و‪ 2‬أطفال‪ ،‬كما‬ ‫هجر بعض املهمش�ي�ن من احلارة‪ .‬وأكد أهالي‬ ‫حارة املطلوح أن النافذ احلوثي هدد املهمشني‬ ‫بالطرد والتهجير ومنحهم مهلة ملغادرة صعدة‪.‬‬ ‫ويع���د تهجير مهمش���ي ح���ارة املطل���وح هو‬ ‫التهجي���ر الثال���ث ال���ذي يرتكب���ه احلوثي بحق‬ ‫أبناء محافظة صعدة‪ ،‬حيث وقد س���بقه تهجير‬ ‫أهالي دماج منتصف الش���هر املاضي‪ ،‬وعملية‬ ‫التهجي���ر األولى التي طال���ت مينيني حميريني‬ ‫م���ن الطائف���ة اليهودي���ة ف���ي منطقة آلـ س���الم‬ ‫مبحافظة صعدة عام ‪2007‬م‪<.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.