صحيفة الأهالي العدد 350

Page 1

‫لإلشرتاك يف خدمة‬ ‫األهالي موبايل‬

‫العدد ‪:‬‬

‫‪350‬‬

‫أرسل رسالة فارغة‬

‫الثالث��اء ‪ 19‬ش��عبان ‪1435‬‬ ‫المواف��ق ‪17‬يونيو ‪ 2014‬م‬ ‫‪ 16‬صفحة ‪ 60 -‬رياال‬

‫سبأفون ‬

‫‪M‬‬ ‫‪ TN‬‬ ‫واي ‪Y‬‬

‫‪6712‬‬ ‫‪2052‬‬

‫‪7314‬‬

‫رفض الرئيس وساطة بن دغر والربكاني والزوكا‬ ‫لجن��ة العقوبات تحذر صالح من الجنايات الدولية‬ ‫�أمر ب�إغالق «اليمن اليوم» واحلر�س الرئا�سي‬ ‫يحا�صر جامع ال�صالح‬

‫وجه الدفاع واخلارجية ب�إ�ستدعاء �أحمد علي وطارق‬ ‫لإخالء العهد وت�سليم الأ�سلحة املنهوبة‬

‫هادي يفتح ملفات العائلة‬ ‫ظ��ل مقع��ده �ش��اغرا‬ ‫منذ تعيين��ه حمافظا‬ ‫فـ��ي مار���س ‪2013‬م‪..‬‬

‫عطية‬

‫قحطان‪ :‬مل نعلم بقرارات هادي وال خالف مع امل�ؤمتر‬ ‫النا�صري‪ :‬نطالب بت�شكي��ل حكومة كفاءات وطنية‬

‫االمتحانات‪..‬‬ ‫منغ�صات باجلملة‬ ‫وحت�صيل بالتجزئة‬

‫الغاز املنزلي‪..‬‬

‫�أزمة قابلة لال�شتعال‬

‫ينتظر العودة أبوعلي يحوم ح��ول العاصمة‬

‫ر�صا�صة طائ�شة تقتل «�إميان» وت�صيب «ميمونة»‬ ‫اجلرادي‪:‬‬

‫هادي يقود‬ ‫الدفة مبفرده‬ ‫الظاهري‪ :‬ال‬ ‫تتزلفوا حكامكم‬ ‫يف �أهالينا‬

‫احلـوثـي‬

‫ي�سقط العلم‬ ‫اجلمهوري‬


‫‪350‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫بني يدي وزير الداخلية‪..‬‬

‫‪2‬‬

‫حقــوق‬ ‫�إىل وزير الداخلية‪...‬‬

‫ر�صا�صة طائ�شة تقتل «�إميان» وت�صيب «ميمونة»‬ ‫الطفل���ة إميان قاس���م الضبيبي م���ن محافظة‬ ‫رمي���ة‪ ،‬اختطف���ت روحها ف���ي األس���بوع املاضي‬ ‫رصاص���ة طائش���ة ف���ي مدين���ة الش���رق ‪-‬آن���س‬ ‫محافظ���ة ذمار‪ ،‬إثر خالف نش���ب بني مرافقي‬‫أحد املشائخ وأحد املواطنني العاملني في املدينة‬ ‫م���ن أبن���اء رمية‪ ،‬بس���بب إغالق مرافقي الش���يخ‬ ‫محل املواطن‪.‬‬ ‫إمي���ان في خريفها الرابع م���ن العمر كانت في‬ ‫سيارة مع مجموعة من النساء ضمن موكب عرس‬ ‫متجهني إلى صنعاء‪ ،‬توفت إميان في احلال فيما‬ ‫مت نقل أخته���ا ميمونة ‪ 10‬س���نوات التي أصيبت‬ ‫بإصابات بليغة إلى مستشفى ‪ 48‬بصنعاء‪.‬‬ ‫لم تكن إميان الضحية األولى ولن تكون األخيرة‬ ‫في هذه املدينة الغائبة عن سلطة الدولة‪.‬‬ ‫ما تزال مدينة الش���رق رغ���م أهميتها كملتقى‬ ‫جت���اري ه���ام ألكث���ر م���ن محافظة لألس���ف يتم‬ ‫التعامل معها كقطاع خاص ضمن مملكة الشيخ‪.‬‬ ‫ه���ذه احلادثة مطروحة بني ي���دي معالي وزير‬ ‫الداخلي���ة عبده الترب‪ ،‬إلنص���اف الطفلة وإعادة‬ ‫االعتبار لهيب���ة الدولة الغائب���ة‪ ،‬وحماية األبرياء‬ ‫من طيش الرصاص العابث‪<.‬‬

‫امل�سوري ي�شكو مدير ق�سم‬ ‫�شرطة باحلديدة‬

‫شكا الشيخ ياسني عبدالله‬ ‫املس���وري تع���رض منزل���ه‬ ‫حلص���ار بتاري���خ ‪20‬ابري���ل‬ ‫بأربع���ة أطقم من قبل قس���م‬ ‫ش���رطة البيض���اء باحلديدة‪،‬‬ ‫واته���م مدي���ر قس���م ش���رطة‬ ‫البيضاء بالتدليس على مدير‬ ‫األمن ببالغ كاذب بحسب ما‬ ‫أفاده املسوري‪.‬‬ ‫وبس���بب ما قام به اجلنود‬ ‫من تعمير لألس���لحة أصابوا‬ ‫أهل بيته بالرعب والهلع وذكر‬ ‫أنهم اقتحموا مكتب األمني الش���رعي الشيخ‬ ‫إبراهيم عبدالله املسوري وأخرجوه من مكتبه‬ ‫وس���حبوه إلى الطقم وتوجهوا به إلى القس���م‬ ‫املذك���ور‪ ،‬وأضاف أنه اجته إلى القس���م وفور‬ ‫وصول���ه برفق���ة أبنائه قاموا بحبس���ه وأبنائه‬ ‫ول���م يفرجوا عنه إال بعد س���اعتني فيما أبقوا‬ ‫أبنائ���ه القاصرين في الس���جن ملدة ثالثة أيام‬ ‫ول���م يخرجوهم إال بعد أن دفع ملدير القس���م‬ ‫مبلغا ماليا‪.‬‬

‫وأوضح املس���وري أن مدير‬ ‫األم���ن ق���ام بتكلي���ف العقي���د‬ ‫عبدالل���ه القدس���ي مدي���ر‬ ‫الرقابة والتفتي���ش بالتحقيق‬ ‫في القضية وتبني أن القضية‬ ‫ال أس���اس لها من الصحة وأن‬ ‫الب�ل�اغ كان كي���دي تق���دم ب���ه‬ ‫مدير قس���م البيض���اء»‪ ..‬حد‬ ‫قوله‪.‬‬ ‫وطال���ب وزي���ر الداخلي���ة‬ ‫إنصافه ممن أحلق���وا به مثل‬ ‫ه���ذا التص���رف ال���ذي م���س‬ ‫كرامت���ه ود ّفع���ه مبال���غ ماليه ب���دون أي حق‪،‬‬ ‫وحوصر منزله وحبس هو وأبنائه‪ ،‬وش���وهت‬ ‫سمعته وهو شيخ وإمام مسجد وعضو جمعية‬ ‫علماء اليمن‪.‬‬ ‫وطال���ب وزير الداخلية بإلزام مدير قس���م‬ ‫ش���رطة البيضاء باحلديدة بتس���ليم خسارته‬ ‫وتس���ليم التعهد الذي كتبه بخط يده وأرغمه‬ ‫عل���ى التوقيع علي���ه مقابل إخ���راج أبنائه من‬ ‫احلبس بحسب شكواه‪<.‬‬

‫�أخي املكلَّف‪:‬‬

‫احرص على سداد مستحقاتك الضريبية في موعدها القانوني‬ ‫النا�شر‪ /‬علي علي اجلرادي ‬

‫رئي�س التحرير‪� /‬أحمد �شبح االخراج الفني‪ /‬حممد قائد اجلرادي‬

‫العنوان‪�:‬شارع الثالثني خلف م�صنع �شمالن للمياه‪ ،‬فاك�س‪�- )01 380018(:‬ص‪.‬ب (‪ -)1687‬التوزيع (‪ - )712020299 - 777312904‬االعالنات (‪)772245320‬‬

‫م�صلحة ال�ضرائب‬

‫تلفون‪- 503831 :‬فاك�س‪262681 :‬‬ ‫املوقع الإلكرتوين‪www.taxgv.ye :‬‬ ‫الربيد الإلكرتوين‪taxauthhet.ye :‬‬


‫‪350‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫‪3‬‬

‫�أخبـــار‬

‫هادي يرف�ض و�ساطة‬ ‫بن دغر والربكاين والزوكا‬

‫اتخ���ذ الرئي���س ه���ادي جمل���ة من‬ ‫الق���رارات املباغتة في س���بيل حس���م‬ ‫معركته الطويلة مع سلفه علي صالح‪.‬‬ ‫س���بق ووصف ه���ادي أفع���ال صالح‬ ‫بأنها «رفس���ات تيس مذبوح» وهو اليوم‬ ‫يخ���وض معرك���ة ف���ي س���بيل قصقصة‬ ‫أجنح���ة صالح وتقطي���ع بقاي���ا األوردة‬ ‫النابضة‪.‬‬ ‫ف���ي قرارات���ه األخي���رة اخلاص���ة‬ ‫بالتعدي���ل احلكوم���ي تول���ى ه���ادي‪،‬‬ ‫وهو األم�ي�ن العام للمؤمتر الش���عبي‬ ‫النائب األول لرئي���س احلزب‪ ،‬تعيني‬ ‫وزيري النف���ط واخلارجية‪ ،‬وهما من‬ ‫حص���ة املؤمتر الش���عبي ف���ي حكومة‬ ‫الوفاق‪ ،‬هذه القرارات رفضها صالح‬ ‫«رئيس ح���زب املؤمتر» وق���ال إنها ال‬ ‫تعن���ي احل���زب وأنها متث���ل فقط من‬

‫اتخذ القرار بشكل فردي‪ ،‬في إشارة‬ ‫إل���ى ه���ادي‪ ،‬رافضا أي���ة تغييرات أو‬ ‫تعديالت «من دون املوافقة املس���بقة‬ ‫من قياداته»‪.‬‬ ‫هذه الق���رارات تعزز نف���وذ هادي‬ ‫داخل احلزب الذي ميس���ك مبفاصل‬ ‫البالد‪ ،‬وتضيق اخلناق على صالح‪.‬‬ ‫الق���رارات تزامن���ت م���ع إفش���ال‬ ‫مخطط لالنقالب على هادي تزعمه‬ ‫صالح وحلفائ���ه‪ ،‬عبر الفتة الفوضى‬ ‫وقطع الش���وارع بالعاصم���ة صنعاء‪،‬‬ ‫األربع���اء املاض���ي‪ ،‬احتجاج���ا عل���ى‬ ‫اس���تمرار أزم���ة املش���تقات النفطية‬ ‫وانقطاع الكهرباء‪.‬‬ ‫ف���ي الي���وم ذات���ه‪ ،‬أص���در ه���ادي‬ ‫توجيه���ات بإغالق قناة «اليمن اليوم»‬ ‫التي متثل اجلن���اح اإلعالمي لصالح‬

‫ولعب���ت دورا ف���ي التحري���ض عل���ى‬ ‫الرئيس واحلكومة‪ ،‬ومصادرة أجهزة‬ ‫القناة التي توقف بثها بشكل كامل‪.‬‬ ‫ق���رارات ه���ادي الهادف���ة لتضييق‬ ‫اخلن���اق عل���ى صال���ح‪ ،‬ش���ملت فتح‬ ‫ملفات الفس���اد في اجلي���ش وتوجيه‬ ‫هادي باس���تعادة األس���لحة واملعدات‬ ‫املنهوبة من أمالك اجليش والدولة‪.‬‬ ‫ت�ل�ا ذل���ك توجي���ه ه���ادي للح���رس‬ ‫الرئاس���ي مبحاصرة «جام���ع الصالح»‬ ‫الذي ميثل البوابة الدينية لعلي صالح‪.‬‬ ‫ملواجه���ة احلصار جل���أ صالح إلى‬ ‫الورق���ة السياس���ية املتمثل���ة بح���زب‬ ‫املؤمت���ر‪ ،‬ودعا أعض���اء جلنته العامة‬ ‫لالنعق���اد بش���كل دائم وأعلن باس���م‬ ‫احل���زب مواقف ح���ادة ض���د هادي‪،‬‬ ‫بينم���ا وس���ائل إعالم ح���زب املؤمتر‬

‫عر�ضت عليه اخلروج من البالد ملدة ‪ 20‬عاما وترك العمل ال�سيا�سي‪..‬‬

‫جلنة العقوبات الدولية حتذر �صالح‬ ‫من �إحالته للجنايات الدولية‬ ‫الأهايل –خا�ص‬

‫ح���ذرت جلن���ة العقوبات‬ ‫الدولية التابعة جمللس األمن‬ ‫الدول���ي الرئي���س الس���ابق‬ ‫عل���ي صالح م���ن إحالته إلى‬ ‫محكمت���ه اجلنايات الدولية‪،‬‬ ‫وعرضت عليه مغادرة البالد‬ ‫مل���دة ‪ 20‬عاما وت���رك العمل‬ ‫السياسي‪.‬‬ ‫مص���در حكوم���ي أك���د‬ ‫لـ»األهالي» أن جلنة العقوبات‬ ‫حذرت صالح من إحالته إلى‬ ‫محكم���ة اجلناي���ات الدولية‬ ‫بعد أن تسلمت ملفات تدينه‬ ‫بارتكاب جرائم‪.‬‬ ‫فريق اخلبراء التابع للجنة‬ ‫مجلس األمن الدولي املنشأة‬ ‫مبوجب الق���رار األممي رقم‬ ‫‪ 2140‬حتت الفصل الس���ابع‬ ‫ملعاقبة معرقلي التسوية في‬ ‫اليم���ن‪ ،‬ب���دأ عمل���ه الثالثاء‬ ‫املاضي‪.‬‬ ‫جلنة العقوبات استدعت‬ ‫عل���ي صال���ح‪ ،‬األربع���اء‬ ‫املاض���ي‪ ،‬إلى مح���ل إقامتها‬

‫بفن���دق موفمبي���ك بصنعاء‪،‬‬ ‫واس���تمتعت ألقوال���ه ع���ن‬ ‫اتهامات موجه���ة إليه تتعلق‬ ‫بتمويل الهجمات على أبراج‬ ‫الكهرب���اء وأنابي���ب النف���ط‬ ‫وتعكير حياة اليمنيني‪.‬‬ ‫الرئي���س ه���ادي وج���ه‬ ‫اتهام���ات لعل���ي صال���ح‬ ‫باملس���ئولية الكامل���ة ع���ن‬ ‫جمي���ع أزم���ات ومش���اكل‬ ‫الب�ل�اد‪ ،‬م���ن أزم���ة الوق���ود‬

‫واملش���تقات النفطي���ة إل���ى‬ ‫أزمة الكهرباء إلى أزمة املياه‬ ‫إل���ى االنف�ل�ات األمني وإلى‬ ‫القاعدة واإلرهاب واحلراك‬ ‫واحلوث���ي‪ ،‬وفق���ا مل���ا ذكرت‬ ‫وكالة «خبر» التابعة لصالح‪.‬‬ ‫الوكال���ة أش���ارت إل���ى أن‬ ‫اتهام���ات هادي ج���اءت في‬ ‫لقاءه‪ ،‬اخلميس املاضي‪ ،‬مع‬ ‫سفراء الدول العشر الراعية‬ ‫للمبادرة اخلليجية‪<.‬‬

‫نبيل البكريي‬

‫اجلي�ش احلوثي‬

‫تعمل ملصلحة صالح‪.‬‬ ‫اللجن���ة العام���ة للمؤمتر الش���عبي‬ ‫واصلت‪ ،‬األحد املاضي‪ ،‬اجتماعاتها‬ ‫برئاس���ة صال���ح‪ ،‬وأق���رت اس���تمرار‬ ‫اجتماعاته���ا ألج���ل غي���ر مس���مى‪.‬‬ ‫حزب املؤمتر برئاسة صالح أقر عبر‬ ‫جلنته العامة تشكيل جلنة حتضيرية‬ ‫لإلع���داد النعق���اد اللجن���ة الدائمة‪،‬‬ ‫خ�ل�ال األي���ام القادم���ة‪ ،‬ف���ي وق���ت‬ ‫تتحدث معلوم���ات أن احلزب يدرس‬ ‫تعي�ي�ن القرب���ي أمينا عام���ا بدال عن‬ ‫هادي‪ ،‬انعقاد اللجنة فشل صالح فيه‬ ‫صالح منذ عامني‪.‬‬ ‫مص���ادر «األهال���ي» قال���ت أن هادي‬ ‫رفض وس���اطة قاده���ا الدكت���ور أحمد‬ ‫ب���ن دغ���ر وس���لطان البركان���ي وعارف‬ ‫الزوكا‪<.‬‬

‫صجون���ا بحدي���ث املظلومي���ة التاريخي���ة؛‬ ‫والي���وم ها هم ميض���ون نحو تش���كيل جيش‬ ‫مليش���وي بهذه الطريقة التي ستفضي حتماً‬ ‫نحو اقتتال مرير‪ ،‬حتما سيكون اخلاسر فيها‬ ‫ه���و من ميض���ي نحو أم���ر واقع خ���ارج إطار‬ ‫الدولة اليمنية وسيادتها‪..‬‬ ‫ي���ا جماعة ي���ا بت���وع احلي���اد الوطني وين‬ ‫أنت���م من هكذا توجه���ات كارثية؟ وين بيادات‬ ‫العف���ن الطائفي؟‪ ،‬األوطان أوس���ع وأكبر من‬ ‫حصره���ا في هك���ذا مليش���يات‪ ،‬الدي���ن لله‬ ‫والوطن للجميع‪ ،‬فال متضوا نحو جر الوطن‬ ‫نح���و مزي���د م���ن االحت���راب ولتوف���روا عليه‬ ‫جهداً للبناء والنهوض بدل مثل هذه املشاريع‬ ‫الصغي���رة واحلمق���اء الت���ي ال تخ���دم س���وى‬ ‫أفراد على حس���اب الوطن وأمنه واستقراره‬ ‫ومصالح كل أبناءه‪.‬‬ ‫>>‬ ‫صحي���ح العن���ف ق���د يؤس���س لش���رعية‬ ‫«صورية» لكنها تبقى ش���رعية مزيفه حلظية‬ ‫ومؤقت���ة تؤس���س الصط���راع الش���رعيات‬ ‫املزعوم���ة واملوهوم���ة بعي���داً ع���ن صاح���ب‬ ‫الش���رعية احلقيقي���ة ومالكه���ا األوحد‪ ،‬وهو‬ ‫الش���عب‪ ،‬الذي بيده وحده أن مينح ش���رعيته‬ ‫لهذا الطرف أو ذاك وبطريقة وحيدة ال ثاني‬ ‫لها وهي صندوق انتخابات حرة ونزيهة‪.‬‬ ‫>>‬ ‫تفجي���ر احلوثي�ي�ن للوض���ع ف���ي عم���ران‪،‬‬ ‫ال دالل���ة له س���وى أنه عمل ي���راد به تخفيف‬ ‫الضغ���ط عل���ى حليفه���م الل���دود صال���ح في‬ ‫الكمي���م‪ ،‬ج���راء ما يتع���رض له م���ن ضربات‬ ‫كبي���رة من قب���ل الرئي���س هادي ه���ذه األيام‬ ‫وآخرها اس���تعادة جامع الس���بعني من قبضة‬ ‫صالح‪.‬‬ ‫>>‬ ‫رد حلف���اء صال���ح وأذنابه جاء س���ريعاً في‬ ‫عدن وعمران‪ ،‬لكنها ليس���ت س���وى رفس���ات‬ ‫الذبيحة قبل موتها‪<.‬‬

‫القر�شي‪ :‬من يعتقد �أنه �سيتملك النا�س ب�أدوات القوة فهو واهم‬

‫احلميقاين‪ :‬من يلعب بنار الطائفية‬ ‫�سيكون �أول من يكتوي بها‬

‫اعتب���ر الدكت���ور عبدالوهاب‬ ‫احلميقان���ي‪ ،‬أم�ي�ن ع���ام حزب‬ ‫الرش���اد‪ ،‬البعد الطائفي أخطر‬ ‫مه���دد ألم���ن واس���تقرار البالد‬ ‫وعلى مس���ار بن���اء دول���ة النظام‬ ‫والقان���ون‪ ،‬وأض���اف‪« :‬من يلعب‬ ‫بورق���ة الطائفي���ة‪ ،‬فإن���ه يلع���ب‬ ‫بالنار وسيكون أصحابها أول من‬ ‫يكتوي بناره���ا ألنها تفتح العداء‬ ‫مع اجملتمع كله»‪.‬‬ ‫احلميقان���ي أكد أن اإلس�ل�ام‬ ‫دي���ن السواس���ية‪« ،‬يتناف���س فيه‬ ‫الناس ويتفاوتون مبا يكتسبون»‪،‬‬ ‫معتب���را أن االصطفاف الوطني‬ ‫واالحت���كام للنظ���ام والقان���ون‬ ‫اخمل���رج م���ن ه���ذه الدع���وات‬ ‫العصبوية والطائفية «ومن لديه‬ ‫مش���روع فليناف���س ف���ي ميادين‬ ‫التناف���س س���وا ًء كان مش���روعاً‬ ‫فكرياً أو سياسياً أو اجتماعياً»‪.‬‬ ‫ف���ي تعقي���ب للدكت���ور غالب‬ ‫القرش���ي رئيس املنتدى‪ ،‬أوضح‬ ‫أن أغل���ب األح���زاب السياس���ية‬ ‫ومنه���ا اإلص�ل�اح لم تك���ن جزءاً‬ ‫م���ن النظام الس���ابق خاصة بعد‬ ‫انتخاب���ات ‪1997‬م‪ ،‬معتبراً هذه‬

‫االدعاءات م���ن الظلم الذي يقع‬ ‫على اإلصالح‪.‬‬ ‫فيما يتعلق بدور الشعوب في‬ ‫صياغة املش���هد السياس���ي قال‬ ‫القرش���ي‪« :‬الش���عوب تتعط���ش‬ ‫للع���دل واملس���اواة‪ ،‬وصن���دوق‬ ‫االنتخابات‪ ،‬ولن تترك حقها في‬ ‫ذل���ك‪ ،‬ومن يعتقد أنه س���يتملك‬ ‫الناس ب���أدوات القوة فهو واهم‪،‬‬ ‫وعليهم أن يس���تحوا وأن يعقلوا‪،‬‬ ‫بل ويتقوا الله في األمة‪ ،‬وعليهم‬ ‫أن يتجنب���وا غضب���ة الش���عوب‬ ‫عليهم»‪.‬‬ ‫وح ّم���ل القرش���ي الدول���ة‬ ‫املس���ؤولية األول���ى ف���ي محاربة‬ ‫التخريب والتقطع وإعادة األموال‬ ‫املنهوبة‪ ،‬واعتبر التخريب الذي‬ ‫أعق���ب التصويت على احلصانة‬ ‫كبيراً وغير مس���بوق ولم يحدث‬ ‫خ�ل�ال خمس�ي�ن عاماً‪ .‬مش���يرا‬ ‫إل���ى التحركات األخي���رة للدولة‬ ‫واعتبره���ا بداي���ة ج���ادة لفرض‬ ‫االس���تقرار‪ ،‬موضح���اً أنّ ه���ذه‬ ‫التحركات أثبتت وقوف اجليش‬ ‫والشعب إلى جوار الدولة‪<.‬‬


‫‪350‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪4‬‬

‫تقــرير‬

‫عجز بحاح عن الت�ص��دي لـ»�شخ�ص��يات كبرية» تقوم بتهريب النفط �إىل �أفريقيا‪ ،‬وال�ضغوط الداخلية واخلارجية قادت دار�س لال�ستقالة‪..‬‬

‫«�ألغاز» النفط تنتظر «احل�سني»‬ ‫قب��ل أيام م��ن إقالته بقرار جمهوري وجه وزير النفط الس��ابق خالد بح��اح «نداء عاجل‬ ‫إلى فخامة األخ الرئيس عبدربه منصور هادي»‪ ،‬عبر صفحته على الفيس بوك‪،‬‬ ‫كشف عن قيام من وصفها بالشخصيات الكبيرة بتهريب النفط «من جنوب اليمن‬ ‫إلى جنوب أفريقيا مقابل بيعه بالسعر العالمي وشراء بسعر الوطن‪ ،‬أي بما يعادل‬ ‫خسارة ميزانية الوطن حوالي (‪ )123‬مليار ريال سنويا»‪.‬‬ ‫بح����اح أض����اف‪« :‬فخام����ة الرئي����س‪ ،‬نح����ن عجزنا عن‬ ‫التص����دي له����ذه الش����خصيات بكل الوس����ائل املتاح����ة لنا‪،‬‬ ‫فنطال����ب م����ن حظرتك����م الوق����وف والتص����دي له����م حتى‬ ‫يعود الوض����ع إلى األفض����ل وحتى نس����تطيع توفير النفط‬ ‫للمواطنني وإنضاب األزمة احلالية»‪.‬‬ ‫ع��ي�ن بحاح وزيرا للنفط واملعادن في (‪ 7‬مارس ‪2014‬م)‬ ‫مبوجب القرار اجلمهوري رقم (‪ )34‬لسنة ‪2014‬م‪ ،‬لم ميض‬ ‫على كرس����ي الوزارة غير ثالثة أش����هر وأبع����د من املنصب‬ ‫بق����رار جمهوري ومت تعيينه مبوجب القرار اجلمهوري رقم‬ ‫(‪ )99‬لس����نة ‪2014‬م مندوباً دائماً للجمهورية اليمنية لدى‬ ‫منظم����ة األمم املتحدة بنيوي����ورك‪ ،‬خلفا جلم����ال عبدالله‬ ‫السالل الذي عني وزيرا للخارجية‪.‬‬ ‫شهدت وزارة النفط ثالثة تعديالت منذ تشكيل حكومة‬ ‫الوفاق الوطني (‪ 10‬ديسمبر ‪.)2012‬‬ ‫بحاح هو الوزير الثالث الذي يتولى «الصندوق األسود»‬ ‫ألكبر مورد للخزينة العامة للدولة‪.‬‬ ‫اعت����راف الوزي����ر بح����اح بالعج����ز ع����ن التص����دي‬ ‫لـ»الش����خصيات الكبيرة» ومواجهة مهربي النفط؛ يكشف‬ ‫حجم الفس����اد والنهب والتالعب املستمر بالثروة النفطية‪،‬‬ ‫وتوغ����ل نافذي����ن قدامى وج����دد في لغز التهري����ب‪ .‬توقيت‬ ‫التصريح تزامنت مع أزمة مستمرة في املشتقات النفطية‬ ‫تفاقمت خالل ما بع����د تعيني بحاح‪ .‬تلقى الرجل نبأ عزله‬ ‫في حني كان يفتتح مشاريع في حضرموت‪.‬‬ ‫التعدي����ل احلكومي األخير حم����ل مبررات معاجلة أزمة‬ ‫املش����تقات والكهرباء‪ ،‬لكنه شمل مناصب ومواقع ال عالقة‬ ‫لها باألزمة‪.‬‬ ‫احلديث عن تدخالت أيادي نافذة في ملف النفط سبق‬ ‫إل����ى احلديث عنه الوزير الس����ابق أحم����د عبدالله دارس‪،‬‬ ‫الذي اتهم م����ن وصفهم بأصحاب النف����وذ بعرقلة اجلهود‬ ‫في رفع أسعار الغاز واالستكشافات النفطية‪.‬‬ ‫الوزير املعني في س����بتمبر ‪2012‬م ق ّدم استقالته في ‪18‬‬ ‫يناي����ر ‪2014‬م للرئيس ه����ادي وطلب إعف����اءه من مواصلة‬ ‫مهامه كوزير للنفط مبررا طلبه بتزايد الضغوط الداخلية‬ ‫واخلارجي����ة التي ته����دف إلى إعاقة اجله����ود واملفاوضات‬ ‫الرامية لتحرير وتعديل ورفع أس����عار الغاز اليمني وأعمال‬ ‫التنقي����ب اجلديدة في عدة مح����اور باإلضافة إلى ضغوط‬ ‫مت����ارس على الرئيس نفس����ه م����ن قبل أصح����اب املصالح‬ ‫الضيقة (مراكز النفوذ)‪.‬‬ ‫واتهم دارس في رس����الته م����ن وصفهم بأصحاب النفوذ‬ ‫مبمارس����ة ضغوط تش����كل عائق رئيس����ي أمام أي مصلحة‬ ‫عامة أو خير للبلد عالوة على ذلك ما تشكله هذه الضغوط‬ ‫م����ن حائط صد كبير ألي إجنازات تق����دم عليها الوزارة أو‬ ‫ألي تطوير عملي يرد به حتسني األداء العام لهذه الوزارة‪.‬‬ ‫بحسب مذكرة االستقالة‪.‬‬ ‫ع��ي�ن دارس مبوجب القرار اجلمهوري رقم ‪ 133‬لس����نة‬ ‫‪2012‬م قضى بإجراء أول تعديل وزاري في حكومة الوفاق‬ ‫الوطني‪ ،‬بدال عن الوزير الس����ابق املهندس هش����ام ش����رف‬ ‫ال����ذي مت تعيين����ه وزي����راً للتعلي����م العالي والبح����ث العلمي‬ ‫مبوجب القرار ذاته بدال عن الوزير السابق الدكتور يحيى‬ ‫الش����عيبي ال����ذي ق����دم اس����تقالته كأول وزير يس����تقيل في‬ ‫حكومة باسندوة‪.‬‬ ‫دارس وهو من أبناء منطقة برط محافظة اجلوف‪ ،‬كان‬ ‫يشغل قبل تعيينه منصب نائب وزير النفط واملعادن ووكيل‬ ‫وزارة النفط واملعادن املساعد للشئون املالية واإلدارية‪ ،‬هو‬ ‫ثالث وزير من احملافظات الش����مالية يتولى حقيبة النفط‪،‬‬ ‫س����لفه هشام ش����رف هو من أبناء محافظة تعز‪ ،‬وسبقهما‬ ‫ف����ي املنص����ب ذاته محمد خ����ادم الوجي����ه‪ ،‬وهو م����ن أبناء‬ ‫محافظ����ة ذم����ار (‪98-97‬م)‪ .‬ج����رت الع����ادة أن يكون وزير‬ ‫النف����ط من محافظات تنتج النفط‪ .‬س����بق وش����غل املنصب‬ ‫خالد محفوظ بحاح (مواليد يناير ‪1965‬م‪ ،‬منطقة الديس‬ ‫الش����رقية م‪ .‬حضرم����وت) قبل توليه املنص����ب في حكومة‬ ‫الوفاق‪ ،‬وقبله الدكتور رش����يد صال����ح بارباع‪ ،‬وأمير صالح‬ ‫العي����دروس وصالح بن حس����ينون واملرش����ح الرئاس����ي في‬ ‫رئاس����ية ‪2006‬م الدكتور فيصل بن ش����مالن ‪-‬رحمه الله‪،‬‬ ‫وجميعهم من أبناء محافظة حضرموت النفطية‪ .‬وبتعيني‬ ‫الوزير اجلديد أحمد عبد القادر ش����ائع (احلس����ني)‪ ،‬وهو‬ ‫من أبناء منطقة مودية محافظة أبني‪ ،‬مس����قط التي ينتمي‬ ‫إليها كبار قادة الدول����ة‪ ،‬تعود الوزارة إلى أبناء احملافظات‬ ‫اجلنوبية؛ ولكن هذه املرة إلى أبني‪.‬‬ ‫ش����ائع املعني مبوجب القرار اجلمهوري رقم(‪ )95‬لسنة‬ ‫‪2014‬م‪ ،‬كان مديراً عاماً للمؤسس����ة اليمنية للنفط والغاز؛‬

‫وترق����ى في مناصب داخل الوزارة‪ ،‬ينتمي إلى أس����رة وزير‬ ‫الدف����اع وتقول معلومات أن عالقة مصاهرة تربط بينهما‪.‬‬ ‫صحيفة (‪ 26‬س����بتمبر) الناطقة باسم وزارة الدفاع نشرت‬ ‫س����ير ذاتية لل����وزراء املعينني واكتفت بجمل إنش����ائية قليلة‬ ‫في حديثها عن ش����ائع‪ ،‬نشرت عالمة اس����تفهام في املربع‬ ‫اخملصص لصورته‪.‬‬ ‫السبت املاضي أدى الوزراء ومن شملتهم القرارات اليمني‬ ‫الدستورية أمام الرئيس هادي‪ ،‬لكن شايع لم يؤد اليمني‪.‬‬ ‫التعدي����ل احلكوم����ي ش����مل تعي��ي�ن علي محم����د محمد‬ ‫الطائف����ي‪ ،‬مدي����راً عاماً تنفيذياً لش����ركة توزي����ع املنتجات‬ ‫النفطي����ة مبوجب الق����رار اجلمه����وري رقم (‪ )101‬لس����نة‬ ‫‪2014‬م‪ ،‬خلف����ا للدكتور منصور عل����ي البطاني‪ ،‬الذي عني‬ ‫أمينا عاما لرئاسة اجلمهورية خلفا ملنصور بن سفاع الذي‬ ‫عني سفيرا بوزارة اخلارجية‪.‬‬ ‫البطان����ي ه����و من أبن����اء محافظة ش����بوة وعني مبوجب‬ ‫الق����رار اجلمه����وري رقم (‪ )46‬لس����نة ‪2012‬م خلف����اً لعمر‬ ‫األرحب����ي املقرب من عائل����ة صالح‪ .‬الطائف����ي من مواليد‬ ‫‪1974‬م منطق����ة احليمة الداخلي����ة م‪ .‬صنعاء‪ ،‬موظف في‬ ‫إدارة متوين الطائرات مبطار صنعاء الدولي شركة النفط‬ ‫بتاري����خ ‪2‬وحت����ى ‪2003‬م‪ ،‬رئيس قس����م الش����ؤون القانونية‬ ‫للفت����رة ‪ 2003‬وحتى ‪2008‬م‪ ،‬منس����ق الش����ركات األجنبية‬ ‫للفت����رة ‪ 2008‬وحتى ‪2009‬م‪ ،‬مدير إدارة متوين الطائرات‬ ‫مبط����ار صنع����اء الدول����ي للفت����رة م����ن ‪2009/8/8‬م إل����ى‬ ‫‪2013/2/23‬م‪.‬‬ ‫من����ذ األيام األول����ى النتخابه س����ارع هادي إل����ى ترتيب‬ ‫البي����ت املال����ي ووضع يده عل����ى املنابع التمويلي����ة ومصادر‬ ‫اإلي����رادات ملن����ع التدفقات املالية من الوص����ول إلى جيوب‬ ‫النظام الس����ابق‪ ،‬التي اعتمد عليها األخي����ر لضمان بقائه‬ ‫في احلكم ومنو ثرواته وأرصدته‪.‬‬ ‫معظ����م املؤسس����ات اإليرادي����ة واملالية كان����ت بيد عائلة‬ ‫صالح‪ ،‬الذي وضع على رأس����ها أقارب����ه ورجاالته‪ ،‬وأحكم‬ ‫ه����ادي القبضة مبصادر الثروة وحركات األموال منذ وقت‬ ‫مبكر من حكمه‪.‬‬ ‫وزارة النف����ط ه����ي من حصة املؤمتر الش����عبي العام في‬ ‫حكومة باس����ندوة‪ ،‬لكن تعيني بحاح وش����ائع يش����ير إلى أن‬ ‫الوزارة باتت من حصة الرئيس هادي‪.‬‬ ‫وس����بق وكشف مدير عام ش����ركة صافر النفطية أحمد‬ ‫كليب‪ ،‬عن تعرض النفط اخلام للس����رقة من اآلبار مباشرة‬ ‫وس����رقة بع����ض مع����دات اآلبار النفطي����ة‪ .‬وق����ال إن هناك‬ ‫«تراخي في تأمني حقول النف����ط»‪ .‬واتهم األجهزة األمنية‬ ‫والدوائ����ر احلكومية بعدم التعاون مع ش����ركة صافر‪ ،‬وقال‬ ‫إن تلك األجه����زة تتعمد عرقلة أعمال الش����ركة «عكس ما‬ ‫كانت تتعامل به مع شركة هنت في املاضي»‪.‬‬ ‫ومت الكشف في وقت سابق عن وثائق واتفاقيات نفطية‬ ‫مزورة وكان النائب العام قد أحال القضية «اجلسيمة رقم‬ ‫‪ 13‬لس����نة ‪ »2013‬إلى نيابة األم����وال العامة للتحقيق فيها‬ ‫بن����اء على توصي����ات فريق احلكم الرش����يد مبؤمتر احلوار‬ ‫الوطني بضرورة التحقيق مع شخصيات وصفتها بـ«املغولة‬ ‫في الفساد» في وزارة النفط واملعادن‪.‬‬ ‫تقرير رس����مي كان قد قال إن قيمة فاتورة ما استوردته‬ ‫احلكوم����ة من مش����تقات نفطية لتغطية عجز االس����تهالك‬ ‫احملل����ي خالل النصف األول من الع����ام ‪ 2013‬فاقت وألول‬ ‫مرة قيمة ما جنته خزينة اليمن من الصادرات النفطية‪.‬‬ ‫بحس����ب التقرير الصادر عن البنك املركزي فإن حصة‬ ‫احلكوم����ة اليمنية من ص����ادرات النفط لم تتج����اوز ملياراً‬ ‫و‪ 328‬ملي����ون دوالر خالل النص����ف األول من العام ‪،2013‬‬ ‫فيما بلغت قيمة ما مت اس����تيراده ملياراً و‪ 368‬مليون دوالر‬ ‫لتغطي����ة نق����ص الكمي����ة اخملصص����ة لالس����تهالك احمللي‬ ‫وبزيادة ‪ 40‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫اإلحصاءات تتحدث عن استمرار تراجع حصة احلكومة‬ ‫من قيمة وكمية الصادرات النفطية التي تعتمد عليها اخلزينة‬ ‫العام���ة لتغطية أكثر م���ن ‪ %55‬من إي���رادات املوازنة العامة‬ ‫للدول���ة ويعد النفط احمل���رك الرئيس لالقتص���اد الوطني‪.‬‬ ‫أوض���ح التقري���ر أن حص���ة احلكومة من قيم���ة الصادرات‬ ‫تراجعت بنح���و ‪ 471‬مليون دوالر خ�ل�ال النصف األول من‬ ‫العام اجل���اري مقارن ًة م���ع الفترة املقابلة م���ن عام‪2012‬م‪.‬‬ ‫فيما تراجع���ت حصة احلكومة من كمية الصادرات إلى ‪12‬‬ ‫قياس���ا مع قرابة ‪ 16‬ملي���ون برميل في الفترة‬ ‫مليون برميل ً‬ ‫املقابلة من ‪2012‬م بانخفاض يقارب األربعة ماليني برميل‪.‬‬ ‫وسجلت كمية اس���تهالك الس���وق احمللية من النفط بنهاية‬ ‫ذات الفترة من العام ‪ )10,6( 2013‬مليون برميل‪<..‬‬

‫الوطن قبل امل�ؤمتر‬ ‫وال�شعب قبل عفا�ش‬ ‫إن م���ا يعاني���ه‬ ‫املواط���ن م���ن فقدان‬ ‫اخلدمات الضرورية‬ ‫الالزمة حلياته سبب‬ ‫رئيس لتم���رده‪ ،‬فعند‬ ‫عامة الناس الضغط‬ ‫والكب���ت يول���دان‬ ‫أبو الحسنني محسن معيض‬ ‫انفج���ارا ومت���ردا‬ ‫وال يهمه���م آثارهم���ا‬ ‫كثيرا‪ .‬وفي خضم هذا الهم تهتز ثقتهم في النظام‬ ‫وتتهي���أ أذانهم إلعالم مض���اد يخبرهم أنهم كانوا‬ ‫مخدوعني في الثورة‪ ،‬فالفس���اد مازال مس���يطرا‬ ‫والتخريب والتقطع والقتل مستمرا وأمام نظر كل‬ ‫مسئول ورمبا مبباركته‪.‬‬ ‫إن فقدان اخلدمات بؤرة استغالل لكل متضرر‬ ‫فاس���د‪ ،‬يق���وم عبرها بتوجيه غض���ب الناس نحو‬ ‫الش���ر خدم���ة ألهدافه اخلاصة‪ ،‬ليص���ل بهم إلى‬ ‫مرحلة عدم االهتمام بحاكمهم وتاريخه! وليحكم‬ ‫عفاش أو نهاش أو هباش مادام سيوفر اخلدمات‪.‬‬ ‫وه���ذا هو م���ا تفنن في���ه بقايا «احملص���ن» وقناته‬ ‫(اليم���ن الي���وم) التي تبث س���موم الوالء األس���ري‬ ‫وتنش���ر مخ���درات احلن�ي�ن للماض���ي‪ ،‬ويدعمهم‬ ‫النصف احلاكم (جناح اخلناق) في حكومة الوفاق‬ ‫الذي ميلك طول باع في فن صنع األزمات‪.‬‬ ‫وفي خط���وة الحتواء األزمات ج���اءت تغييرات‬ ‫وزارية وانتش���ار أمن���ي لقم���ع أي تخريب ومترد‪.‬‬ ‫وه���ذه وغيرها ل���ن تؤت���ي ثماره���ا إال بإجراءات‬ ‫مساندة لها‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ منح املس���ئول مس���احة واس���عة م���ن تفعيل‬ ‫الذاتية املهنية في حل املشاكل بعيدا عن املركزية‬ ‫املقي���دة ل���كل انطالقة جادة‪ ،‬وع���دم إحاطته بأي‬ ‫س���وار سياس���ي يوجهه نحو مواقف تزي���د التوتر‬ ‫واالحتقان حلاجة في نفوس القيادات‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ هذه البداية اجلادة لن تكون كافية لردع من‬ ‫قضوا نصف حياتهم محترفني في ملعب اجلرمية‬ ‫والفس���اد مخططني ومنفذين لكل دسيسة وفتنة‪،‬‬ ‫بل البد من ضربة شاملة قاصمة جتتث كل جذور‬ ‫الفس���اد وتطيح بكل ش���وكه وخمط���ه وأثله‪ .‬فإلى‬ ‫متى س���نظل ننتظر اجملتم���ع الدولي ليأخذ حقنا‬ ‫من كل مجرم يسعى لتدمير البالد وقتل العباد؟‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ التوق���ف ع���ن ال���دالل السياس���ي جلمي���ع‬ ‫األحزاب واملكونات والقبائل والشخصيات والذي‬ ‫أعطى انطباعا عن الضع���ف والوهن‪ ،‬والبدء في‬ ‫فرض هيبة الدولة العادلة وتطبيق سطوة القانون‬ ‫املنص���ف عل���ى اجلميع بال تردد أم���ام أي راية أو‬ ‫اس���م‪ .‬فيوم نصر الدولة املدنية ه���و يوم ينال كل‬ ‫مجرم عقابه العادل ولو كان من أعلى هرم القبيلة‬ ‫أو احلكم‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـ إعادة النظر بقوة في بقاء اخمللوع في البالد‬ ‫ال���ذي أراه أس���اس كل بلوى وش���ر‪ ..‬فق���د أصبح‬ ‫رمزا قياديا لبطانته مواص�ل�ا فرعونيته القاهرة‬ ‫ومعاجلا األمور بنيرونيته احملرقة‪ .‬وليعلم أن بقاءه‬ ‫مرهون بكبح ش���هواته السياس���ية وحب السيطرة‬ ‫والقي���ادة‪ ،‬وما لم يفقه ذل���ك فليتخذ بحقه إجراء‬ ‫حاس���م مبغادرة البالد أو اإلقام���ة اجلبرية‪ .‬وفي‬ ‫حال���ة ثبوت مش���اركته (ولو همس���ا) في أي عمل‬ ‫حتريضي أو تخريبي فلين���ل عقابه العادل‪ .‬وهذا‬ ‫يشمل كل مس���ئول ومواطن مازال ميارس هوايته‬ ‫الس���ابقة في اللعب بالبيضة واحلجر واس���تغالل‬ ‫معاناة الناس لصاحله‪.‬‬ ‫‪ 5‬ـ أمتنى أمام ه���ذا احلجم من اإلحراج الذي‬ ‫يتع���رض ل���ه الرئي���س املنتخ���ب بفع���ل مخالفات‬ ‫بقاي���ا اخملل���وع وموالي���ه أن يق���دم اس���تقالته من‬ ‫مؤمت���ر عف���اش منحازا ملؤسس���ة الوط���ن وحزب‬ ‫الش���عب‪ .‬وعل���ى كل ش���رفاء املؤمتر (وه���م كثير)‬ ‫حتمل مهامهم دون والء ألس���رة أو حمية لتنظيم‪،‬‬ ‫وليرفعوا ش���عار (الوطن قبل املؤمتر والشعب قبل‬ ‫عف���اش)‪ .‬واألمر في هذا املقام ع���ام يلتزم به كل‬ ‫مس���ئول وقيادي ش���ريف ومخلص ف���ي أي حزب‬ ‫ومكون سياسي كان‪.‬‬ ‫رئيس���نا املنتخ���ب‪ :‬ال���كل ينظ���ر إليك م���ا أنت‬ ‫فاعل���ه‪ ،‬فق���م مس���تعينا بالل���ه ثم بأه���ل الصالح‬ ‫واإلخ�ل�اص من الناس‪ ،‬وثبت بنيان الوطن باألمن‬ ‫واألمان واعدل بني الرعية بسوية وإحسان واجعل‬ ‫قوة احلق ورقة الرحمة للحكم عنوان‪<.‬‬


‫‪350‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪5‬‬

‫تقــارير‬

‫مقعده كنائب لرئي�س جمل�س النواب لل�ش���ؤون الت�ش��ريعية والرقابية ظل �ش��اغر ًا منذ مار�س‬ ‫‪2011‬م‪ ،‬وتع�ثر جلو���س القباط��ي على الكر�س��ي بتعرث اتفاق املحا�ص�ص��ة (‪ 29‬يوني��و ‪..)2013‬‬

‫عطية ينتظر العودة للجلو�س على من�صة الربملان‬ ‫بع��د ث�لاث س��نوات وأربعة أش��هر‬ ‫من المق��رر أن يعود القيادي‬ ‫في ح��زب المؤتمر الش��عبي‬ ‫محاف��ظ محافظ��ة الحدي��دة‬ ‫السابق أكرم عبداهلل عطية‪،‬‬ ‫إل��ى الجل��وس عل��ى منصة‬ ‫مجل��س الن��واب ومزاول��ة‬ ‫منصبه كنائ��ب نائب لرئيس‬ ‫المجلس للشؤون التشريعية‬ ‫والرقابي��ة‪ .‬وهو المقعد الذي‬ ‫ظل شاغراً منذ تعيين عطية‬ ‫في منص��ب محافظ الحديدة‬ ‫في الثاني من مارس ‪.2011‬‬

‫احلديدة هي واحدة من احملافظات «املغلقة» على‬ ‫املؤمتر الش���عبي في عهد صال���ح‪ ،‬ال تزال احملافظة‬ ‫في قبضة احلزب حتى اليوم‪.‬‬ ‫يس���تحوذ ح���زب املؤمت���ر عل���ى ‪ 33‬م���ن املقاع���د‬ ‫البرملاني���ة ف���ي احملافظة مقابل مقع���د وحيد حلزب‬ ‫اإلصالح‪ .‬يستحوذ احلزب أيضاً على ‪ 34‬مقعداً في‬ ‫أعضاء اجمللس احملل���ي باحملافظة ميثلون ‪ 34‬دائرة‬ ‫انتخابية‪.‬‬ ‫م���ع انطالقة ث���ورة فبراير قدًم احملافظ األس���بق‬ ‫أحمد س���الم اجلبلي‪ ،‬اس���تقالته بع���د توجيه قيادات‬ ‫نافذة في نظام صالح اتهامات للرجل بالعمل لصالح‬ ‫املعارضة ومتكنوا من انتزاع قرار بعزله‪.‬‬ ‫عطي���ة املولود مبديري���ة زبيد‪ -‬احلدي���دة ‪1961‬م‬ ‫ويحم���ل بكالوري���وس هندس���ة زراعي���ة‪ ،‬ه���و عضو‬ ‫مبجل���س الن���واب من���ذ ع���ام ‪1997‬م‪ ،‬كان واحدا من‬ ‫مرشحي املؤمتر الشعبي (احلزب احلاكم) الفائزين‬ ‫ف���ي انتخاب���ات ‪2003‬م ليك���ون واح���دا م���ن النواب‬ ‫احملظوظ�ي�ن بأط���ول برملانات العالم‪ .‬ه���و واحد من‬ ‫بني (‪ )33‬نائبا يشكلون برملانية املؤمتر الشعبي (كتلة‬ ‫احلديدة) التي يرأسها‪.‬‬ ‫عض���و البرمل���ان ع���ن الدائ���رة (‪ )175‬املهن���دس‬ ‫عطية‪ ،‬احملس���وب على تيار عب���ده بورجي‪ ،‬هو نائب‬ ‫رئي���س الكتل���ة البرملاني���ة للمؤمتر الش���عبي مبجلس‬ ‫الن���واب‪ ،‬ومت انتخابه عضو هيئة رئاس���ة اجمللس في‬ ‫‪2008/2/11‬م‪ .‬م���ن املناصب الت���ي تقلدها‪ :‬موظف‬ ‫في محطة البحوث الزراعية من عام ‪1985‬م إلى عام‬ ‫‪1989‬م‪ ،‬مديراً حملطة البحوث الزراعية باجلربه من‬ ‫ع���ام ‪1989‬م إلى عام ‪1997‬م‪ ،‬عض���و جلنة الزراعة‬ ‫بالبرملان‪ ،‬هو رئيس احت���اد األدباء والكتاب اليمنيني‬ ‫فرع زبيد‪.‬‬

‫أص���در الرئيس هادي (األربعاء ‪ 11‬يونيو ‪2014‬م)‬ ‫الق���رار اجلمهوري رق���م (‪ )98‬لس���نة ‪2014‬م قضى‬ ‫بتعي�ي�ن وزي���ر املالية الس���ابق صخر أحم���د الوجيه‪،‬‬ ‫محافظا للحديدة بدال عن احملافظ أكرم عطية‪.‬‬ ‫ع�ي�ن أك���رم عطي���ة محافظ���ا مبوج���ب الق���رار‬ ‫اجلمه���وري رق���م (‪ )54‬لس���نة ‪2011‬م‪ ،‬الذي أصدره‬ ‫عل���ي صال���ح‪ ،‬بعد حوالي ش���هر من ان���دالع ثورة ‪11‬‬ ‫فبراير ‪2011‬م الت���ي أطاحت بعلي صالح من احلكم‬ ‫وأبعدت أقاربه وبعض رموزه من املناصب العسكرية‬ ‫واملدني���ة‪ .‬توقيت التعيني جاء حملاول���ة القبضة على‬ ‫ثان���ي محافظ���ة ف���ي املرتب���ة الثانية م���ن حيث عدد‬ ‫السكان بعد محافظة تعز‪.‬‬ ‫يبل���غ عدد س���كان احلدي���دة وفقاً لنتائ���ج التعداد‬ ‫الع���ام للس���كان واملس���اكن واملنش���آت لع���ام ‪2004‬م‬ ‫(‪ )2.157.552‬نس���مة وينمو السكان سنويا مبعدل‬ ‫(‪ )%3.25‬ومس���احتها حوال���ي (‪ )13500‬كيلومت���ر‬ ‫مربعاً تقريبا‪ ،‬موزعة على ستة وعشرون مديرية‪.‬‬

‫حما�ص�صة مل تكن‪..‬‬

‫في ال���ـ‪ 11‬ماي���و ‪2013‬م‪ ،‬أعلنت الكت���ل البرملانية‬ ‫لالئت�ل�اف البرملان���ي م���ن أج���ل التغيير (املش���ترك‪،‬‬ ‫املستقلني‪ ،‬العدالة والبناء‪ ،‬األحرار) مقاطعة جلسات‬ ‫وأعمال مجلس الن���واب‪ ،‬أعلنت تلك الكتل جملة من‬ ‫االشتراطات‪ ،‬بينها‪ :‬استعادة مجلس النواب اخملتطف‬ ‫إلى منظومة التوافق الوطني‪ ،‬بانتخاب رئيس توافقي‬

‫للمجلس وهيئة رئاس���ة توافقية متنوعة‪ ،‬متهمة كتلة‬ ‫املؤمتر بالسيطرة واالس���تحواذ على هيئات اجمللس‬ ‫وقراراته‪ .‬اش���ترطت الكت���ل املقاطعة آن���ذاك إعادة‬ ‫انتخ���اب هيئ���ة رئاس���ة اجملل���س التي انته���ت مدتها‬ ‫القانونية احملددة بس���نتني في فبراير ‪2012‬م‪ ،‬وفقاً‬ ‫لن���ص املادة (‪ )17‬م���ن الالئحة الداخلي���ة للمجلس‪.‬‬ ‫وفقا ملا قالت الكتل‪.‬‬ ‫تل���ك املقاطعة الت���ي عصفت بالوضع السياس���ي‬ ‫يوم���ذاك انته���ت مبصاحلة غير مكتمل���ة أبرمت في‬ ‫جلس���ة اس���تثنائية احتضنته���ا صالة بدار الرئاس���ة‬ ‫ترأسها الرئيس هادي وباس���ندوه (‪ 29‬يونيو ‪)2013‬‬ ‫جمع���ت أعض���اء البرمل���ان واحلكوم���ة‪ ،‬أفضت عودة‬ ‫الكتل إلى اجمللس وإعادة نائبي رئيس مجلس النواب‬ ‫حمير األحم���ر‪ ،‬ومحمد علي الش���دادي‪ ،‬إلى منصة‬ ‫رئاس���ة اجمللس بع���د غي���اب دام طويال‪ ،‬بع���د اتفاق‬ ‫على محاصصة هيئة رئاسة اجمللس وجلانه الدائمة‬ ‫وأمانته العامة التي يس���تحوذ عليها املؤمتر الش���عبي‬ ‫منذ آخر انتخابات في ‪ 27‬أبريل ‪2003‬م‪.‬‬ ‫اتف���اق احملاصصة الت���ي لم تكن‪ ،‬قضى بتقاس���م‬ ‫طرفي التس���وية (املؤمتر وحلفاهـ املشترك وشركاه)‬ ‫لهيئة رئاس���ة اجمللس وجلانه الدائمة وأمانته العامة‬ ‫التي يستحوذ عليها الشعبي العام‪.‬‬ ‫م���ن املقاع���د الت���ي كان يفت���رض أن يحصده���ا‬ ‫املشترك وش���ركاه ويخسرها املؤمتر في هيئة رئاسة‬ ‫اجمللس املكونة م���ن الرئيس ونوابه الثالثة (جميعهم‬ ‫مؤمتر ش���عبي) مقع���د نائب رئيس اجمللس للش���ؤون‬ ‫التشريعية والرقابية أكرم عطية‪.‬‬ ‫الكتل اتفقت على ترش���يح الدكت���ور محمد صالح‬ ‫القباط���ي‪ ،‬للمنص���ب‪ .‬البرملان���ي القباط���ي هو نائب‬ ‫رئيس كتلة احلزب االشتراكي‪ ،‬وعضو األمانة العامة‬ ‫للح���زب (رئي���س الدائرة السياس���ية)‪ ،‬وحاصل على‬ ‫درج���ة الدكت���وراه في علم االجتم���اع وعضو اجمللس‬ ‫عن الدائرة (‪ )27‬م‪ .‬عدن منذ ‪2003‬م‪.‬‬ ‫من حس���ن حظ عطية أن اتفاق احملاصصة الذي‬ ‫ل���م يت���م حتى اليوم‪ ،‬م���ا يعني أن الرجل س���وف يعود‬ ‫للجلوس على مقعده إلى يس���ار اللواء الش���يخ يحيى‬ ‫الراعي‪ .‬ال شيء مينعه من العودة‪« ،‬مصائب قوم عند‬ ‫قوم فوائد»!!‪<.‬‬

‫امل�ؤمتر ال�شعبي يرف�ض �أي تغيريات �أو تعيينات من ح�صته فـي احلكومة من دون املوافقة امل�سبقة من قياداته‪ ،‬وامل�شرتك‬ ‫يطالب بالتم�سك مببد�أ ال�شراكة والتوافق‪ ،‬والنا�صري يدعو لت�شكيل حكومة كفاءات‪..‬‬

‫�أطراف الوفاق تنتقد التعديل احلكومي‬ ‫انتقدت األطراف املوقعة على اتفاق نقل السلطة‪:‬‬ ‫«املؤمت���ر الش���عبي العام» ال���ذي يقوده عل���ي صالح‪،‬‬ ‫وأحزاب اللقاء املش���ترك‪ ،‬التعدي�ل�ات التي أجراها‬ ‫الرئي���س عبد ربه منصور في حكومة الوفاق الوطني‬ ‫األسبوع املاضي‪.‬‬ ‫األط���راف السياس���ية املوقع���ة عل���ى اتف���اق نقل‬ ‫السلطة انتقدت التعديالت احلكومية األخيرة‪ ،‬وعد‬ ‫جن���اح صالح في حزب املؤمتر الش���عبي الذي ينتمي‬ ‫إليه الرئيس هادي‪« ،‬ما جرى من تعديل حكومي في‬ ‫حقائب املؤمتر في احلكومة‪ ،‬ال ميثل سوى من اتخذ‬ ‫القرار بشكل فردي»‪.‬‬ ‫واعتب���ر ح���زب املؤمتر‪ ،‬ف���ي بيان أعق���ب اجتماع‬ ‫جلنت���ه العامة‪ ،‬الس���بت املاض���ي‪ ،‬أن «م���ا جرى من‬ ‫تعدي���ل حكومي في حقائ���ب املؤمتر الش���عبي العام‬ ‫وحلفائه كش���ركاء في حكومة الوف���اق طبقاً للمبادرة‬ ‫اخلليجي���ة وآليتها التنفيذية ال ميثل س���وى من اتخذ‬ ‫القرار وبشكل فردي»‪.‬‬ ‫الش���عبي الع���ام أعل���ن رفض���ه ألي تغيي���رات أو‬ ‫تعيين���ات تك���ون م���ن حصته ف���ي احلكوم���ة من دون‬ ‫املوافقة املسبقة من قياداته‪ ،‬في إشارة إلى املناصب‬ ‫الت���ي يعني فيها هادي دون الرج���وع إلى حزبه‪ .‬وفقا‬ ‫للبيان‪.‬‬

‫التعدي���ل احلكوم���ي ش���مل حقيبت�ي�ن م���ن حصة‬ ‫املؤمتر في احلكومة (النفط‪ ،‬اخلارجية)‪ ،‬إذ مت إبعاد‬ ‫خالد بحاح من النفط وتعيني أحمد عبدالقادر شايع‬ ‫(محس���وب على هادي) بينما أطي���ح بالوزير أبو بكر‬ ‫القربي‪ ،‬احملس���وب على صالح‪ ،‬من اخلارجية‪ .‬هذه‬ ‫التعيينات قرأها مراقبون بأنها صادرت صالحيات‬

‫صال���ح باعتب���اره رئيس حزب املؤمت���ر‪ ،‬لصالح نفوذ‬ ‫هادي أمني عام احلزب‪.‬‬ ‫أح���زاب اللقاء املش���ترك الت���ي تتقاس���م حقائب‬ ‫احلكومة مع املؤمتر‪ ،‬طالبت الرئيس هادي بـ«ضرورة‬ ‫التمسك مببدأ الشراكة والتوافق الوطني عند اتخاذ‬ ‫أي ق���رارات وطني���ة»‪ ،‬داعي���ة ف���ي بي���ان صحافي‪،‬‬

‫الس���بت‪ ،‬إلى «أن تلتزم أي قرارات مبب���ادئ الكفاءة‬ ‫والنزاهة والشراكة الوطنية التي أكدت عليها املبادرة‬ ‫اخلليجي���ة وآليتها التنفيذي���ة ومخرجات وضمانات‬ ‫احل���وار الوطن���ي»‪ .‬مجددة دعوته���ا لكافة األطراف‬ ‫واملكون���ات املوقع���ة على املب���ادرة وآليته���ا التنفيذية‬ ‫ومخرجات احلوار الوطني والعمل على ما جاء فيها‬ ‫باعتبارها املدخ���ل الطبيعي ملعاجل���ة كافة القضايا‬ ‫وااللتزامات السياسية بروح التوافق والشراكة‪.‬‬ ‫احل���زب الناصري‪ ،‬أحد أحزاب املش���ترك‪ ،‬اعتبر‬ ‫أن التعدي���ل احلكوم���ي «ال يلب���ي تطلع���ات اليمنيني‬ ‫وطموحاته���م كون���ه ل���م يلت���زم بتنفيذ ما ج���اء بهذا‬ ‫اخلصوص في مخرج���ات احلوار الوطني الش���امل‬ ‫وجتاه���ل تأكيده���ا عل���ى الش���راكة الوطني���ة الت���ي‬ ‫جتس���دت في مؤمتر احل���وار الوطني الش���امل عبر‬ ‫مشاركة العديد من املكونات الوطنية فيه‪ ،‬وإمنا ترى‬ ‫فيه تكريس���اً للتقاس���م غير العادل بني مراكز القوى‬ ‫وأصحاب النفوذ في الدولة واجملتمع»‪.‬‬ ‫األمان���ة العامة للتنظيم الناص���ري دعت في بالغ‬ ‫صحافي صادر عن اجتماعها‪ ،‬الس���بت‪ ،‬إلى تشكيل‬ ‫حكوم���ة كف���اءات وطني���ة «تتجس���د فيها الش���راكة‬ ‫الوطني���ة احلقيقية وتغل���ب فيها املصلح���ة الوطنية‬ ‫العليا»‪<.‬‬


‫‪350‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪6‬‬

‫ر�أي‬

‫خمرجات م�ؤمتر احلوار ال تنزع �سالح احلوثيني‬ ‫ال يكلف الكثير من أفراد الطبقة السياسية والفكرية في اليمن أنفسهم قراءة الحجج التي يستندون عليها في‬ ‫مطالبهم‪ .‬وينطبق هذا األمر بشكل واضح على قضية نزع السالح الثقيل والمتوسط من جماعة الحوثي‪.‬‬ ‫فمنذ انتهاء مؤتمر الحوار‪ ،‬والكثيرون يطالبون الحركة الحوثية بتسليم سالحها التزاما بمخرجات المؤتمر‪.‬‬ ‫والحقيقة التي يجهلها هؤالء؛ أن هذه المخرجات ال تُلزم الحوثي بتسليم سالحه بشكل تلقائي وفوري‪ ،‬بل‬ ‫أنها وضعت من الشروط التعجيزية التي تجعل الحوثي يحتفظ بسالحه حتى يُجبر على ذلك‪ ،‬أو يسيطر‬ ‫على الدولة‪.‬‬ ‫فبق���راءة عادي���ة‪ ،‬لنصوص‬ ‫مخرج���ات احل���وار‪ ،‬وحتديدا‬ ‫تل���ك املتعلقة بقضي���ة صعدة‪،‬‬ ‫وتس���ليم الس�ل�اح الثقي���ل‬ ‫واملتوسط؛ جند أنها تصب في‬ ‫مصلحة احلركة احلوثية‪ ،‬وهو‬ ‫ما يجعلنا نعتقد بأن احلوثيني‬ ‫ه���م م���ن ق���ام بصياغ���ة ه���ذه‬ ‫عبدالناصر املودع النص���وص‪ .‬فه���ذه النص���وص‬ ‫وضعت بش���كل واضح شروط‬ ‫واس���تحقاقات كثي���رة قب���ل أن يُس���لم احلوثي س�ل�احه‪،‬‬ ‫يس���تحيل حتقيقها وتلبيتها في أوض���اع اليمن احلالية أو‬ ‫املستقبلية‪ .‬وفي النقاط التالية مناذج لهذه الشروط‪:‬‬ ‫‪ -1‬ف���ي الفق���رة األول���ى م���ن احلل���ول والضمان���ات‬ ‫واملعاجلات جند النص على النحو التالي‪:‬‬ ‫أوالً‪ :‬اتف���ق أعضاء اللجنة على أن كلمة (الدولة) أينما‬ ‫وردت في ه���ذا التقرير (هي دولة الش���راكة الوطنية في‬ ‫كل أجهزة ومؤسس���ات الدولة التي سيتفق عليها أعضاء‬ ‫مؤمتر احلوار الوطني الشامل)‪.‬‬ ‫كما يب���دو في النص الس���ابق ف���إن الدول���ة املقصودة‬ ‫هن���ا هي غير الدولة احلالي���ة‪ ،‬ولكنها الدولة املثالية التي‬ ‫ل���ن توجد في اليم���ن‪ ،‬ال في الوقت احلال���ي وال حتى في‬ ‫املس���تقبل املنظور على األق���ل‪ .‬فدولة الش���راكة الوطنية‬ ‫باملعن���ى ال���ذي يت���م تطبيق���ه ف���ي ال���دول الدميقراطية‬ ‫املتط���ورة‪ ،‬ه���ي تلك الدول���ة التي تكون جميع مؤسس���ات‬ ‫الدولة محايدة في الصراع السياسي‪ ،‬ومحترفة في أداء‬ ‫عملها‪ ،‬وخاضعة ملبدأ الكفاءة في التوظيف والتعيني‪.‬‬ ‫أما في الثقافة السياسية اليمنية فإن مفهوم الشراكة‬ ‫الوطني���ة يعني؛ تقس���يم الوظائف واملناصب على ش���كل‬ ‫محاصصات جهوية ومذهبية وسياس���ية وغيرها‪ .‬ووفقا‬ ‫لذل���ك؛ فإن تطبيق مفهوم الش���راكة الوطني���ة الوارد في‬ ‫النص املذكور يقصد به إخضاع جميع مؤسس���ات الدولة‬ ‫للمحاصصة‪ .‬وهذا األمر يس���تلزم إعادة صياغة وتركيب‬ ‫جميع مؤسس���ات الدولة من خالل إضافة مئات األلوف‪،‬‬ ‫من املوظفني‪ ،‬املنتميني للفئات التي يُعتقد أنها غير ممثلة‬ ‫بش���كل مناس���ب ف���ي مؤسس���ات الدولة‪ ،‬وتس���ريح مئات‬ ‫األلوف من املوظفني الذي يُعتقد بأنهم ممثلون بأكثر مما‬ ‫يجب للفئات التي ينتمون لها‪.‬‬ ‫وعملي���ه كتلك ليس���ت فق���ط مكلفة وحتت���اج إلى فترة‬ ‫زمني���ة طويل���ة‪ ،‬ولكنه���ا صعبة التحق���ق‪ ،‬وس���تكون مثار‬ ‫خ�ل�اف يصعب االتف���اق بش���أنه‪ .‬وأول مش���كلة عويصة‬ ‫لتطبيق احملاصصة‪ ،‬تتمثل باملعيار الذي س���يتم االستناد‬ ‫له في توزيع احلصص وطبيعته‪ .‬فهل س���يكون الس���كان؟‬ ‫أم املس���احة اجلغرافية؟ أم القوة السياس���ية والعسكرية‬ ‫لهذا الطرف أو ذاك؟ وكيف س���تتم العملية؟ ومن سيتولى‬ ‫تنفيذه���ا؟ وم���ا هي الفت���رة الزمنية املطلوب���ة لتطبيقها؟‬ ‫والتكلف���ة املادي���ة؟ كل تل���ك األس���ئلة وغيرها تش���ير إلى‬ ‫صعوبة إن لم يكن استحالة حتقيق مبدأ الشراكة الوطنية‬ ‫ال���واردة في نص امل���ادة املذكورة‪ .‬ومبا أن دولة الش���راكة‬ ‫الوطنية‪ ،‬وفق نص املادة املذكورة‪ ،‬لن تتأس���س في اليمن‬ ‫في املس���تقبل القريب ورمبا البعي���د؛ فإن احلوثيني وغير‬ ‫احلوثيني لن يسلموا سالحهم استنادا إلى هذا النص‪.‬‬

‫ودولة الش���راكة الوطنية‬ ‫ال���واردة ف���ي ه���ذا الن���ص‬ ‫ليس���ت إال ترجم���ة ميني���ة‬ ‫الش���تراطات ح���زب الل���ه‬ ‫في لبنان لتس���ليم س�ل�احه‬ ‫للدول���ة‪ ،‬حي���ث أش���ترط‬ ‫قبل تس���ليم الس�ل�اح وجود‬ ‫(الدول���ة القوي���ة الق���ادرة‬ ‫والعادل���ة) ويعني حزب الله‬ ‫به���ذه الدول���ة؛ تل���ك الدولة‬ ‫الق���ادرة عل���ى مواجه���ة‬ ‫إس���رائيل وأمريكا‪ ،‬ومنعهم‬ ‫من التدخل في شئون لبنان‪،‬‬ ‫ولك���ون الدول���ة اللبنانية ال‬ ‫ميك���ن ولن ميكن لها أن تكون ندا إلس���رائيل وأمريكا فإن‬ ‫حزب الله لن يسلم سالحه أبدا‪ ،‬وفق اشتراطاته‪.‬‬ ‫‪ -2‬في الفقرة ‪ 20‬من احللول والضمانات واملعاجلات‬ ‫جن���د النص على النحو التالي‪ :‬نزع واس���تعادة األس���لحة‬ ‫الثقيل���ة واملتوس���طة م���ن كاف���ة األط���راف واجلماع���ات‬ ‫واألح���زاب واألفراد الت���ي نهبت أو مت االس���تيالء عليها‪،‬‬ ‫وه���ي ملك للدولة على املس���توى الوطني وفي وقت زمني‬ ‫محدد وموحد‪.‬‬ ‫يظهر النص الس���ابق وكأن���ه انتصار لس���يادة الدولة‪،‬‬ ‫وإجن���از يُس���جل ملؤمتر احل���وار‪ ،‬غي���ر أن حتلي���ل النص‬ ‫والتدقيق فيه يكش���ف الكثير من األلغام التي وضعت فيه‬ ‫بطريقة ذكية جدا‪ .‬ففي هذا النص جند أن نزع األسلحة‬ ‫الثقيلة واملتوسطة من احلوثي أو غيره‪ ،‬قد وضع له شرط‬ ‫يستحيل التحقق‪ ،‬فالنص يشير بكل وضوح وصراحة إلى‬ ‫أن هذا النزع يجب أن يتم في كل مناطق اليمن‪ ،‬وفي وقت‬ ‫زمني محدد وموحد‪ .‬وهذا الشرط يعني بأن على الدولة‬ ‫والتي يقصد بها دولة الش���راكة الوطنية التي يس���تحيل‬‫حتققها كما س���بق وذكرنا‪ -‬أن تقوم من تاريخ محدد بنزع‬ ‫األسلحة املذكورة‪ ،‬من جميع من ميتلكها‪ ،‬وفي وقت واحد‪.‬‬ ‫وحتقيق ه���ذا األمر مس���تحيل عملي���ا‪ ،‬فدولة الش���راكة‬

‫عل���ى افتراض أنه���ا قامت‪،‬‬ ‫يفترض فيه���ا أن متتلك من‬ ‫الكفاءة والدراية والس���رعة‬ ‫بحي���ث تتمك���ن م���ن جم���ع‬ ‫األس���لحة املذك���ورة دون أي‬ ‫نقص أو تقصير‪ ،‬ولو حدث‬ ‫أن ه���ذه الدولة أخفقت في‬ ‫نزع الس�ل�اح من شيخ قبلي‬ ‫أو م���ن تنظيم القاعدة‪ ،‬فإن‬ ‫ه���ذا مب���رر كاف���ي للحوثي‬ ‫بأن ال يس���لم س�ل�احه‪ ،‬ألنه‬ ‫سيتحجج بأن السالح الزال‬ ‫في يد أطراف أخرى األمر‬ ‫الذي يعطيه وفق نص املادة‬ ‫املذكورة احلق بأن ال يسلم سالحه‪.‬‬ ‫‪ -3‬ف���ي الفق���رة رق���م ‪ 55‬م���ن احلل���ول والضمان���ات‬ ‫واملعاجل���ات جند النص على النح���و التالي‪( :‬على أنصار‬ ‫الله س���حب نقاطهم وكل عم���ل يتنافى مع واجبات الدولة‬ ‫عل���ى أن يتزام���ن ذلك مع اس���تيعاب عناصره���م في كل‬ ‫مؤسسات وأجهزة الدولة)‪.‬‬ ‫في النص السابق جند أن احلوثيني لن يخلوا مواقعهم‬ ‫التي يحتلونها ويتمركزون فيها إال في حال مت اس���تيعابهم‬ ‫في كل مؤسس���ات الدولة بش���كل متزامن‪ .‬وتفس���ير هذا‬ ‫النص يعني بأن احلوثيني لن يتنازلوا عن النقاط واملواقع‬ ‫الت���ي يحتلونها؛ إال بعد أن يتم وضعهم في كل مؤسس���ات‬ ‫الدولة‪ ،‬والذي يجب أن يش���مل مكتب الرئاس���ة‪ ،‬وأجهزة‬ ‫اخملاب���رات‪ ،‬والوح���دات العس���كرية واألمني���ة‪ ،‬وجمي���ع‬ ‫ال���وزارات‪ ،‬وبالع���دد ال���ذي يقترحون���ه‪ ،‬حيث ل���م يوضح‬ ‫النص كم عدد عناصر احلوثي الذي سيتم استيعابهم في‬ ‫مؤسسات الدولة‪.‬‬ ‫ويتض���ح مم���ا ُذك���ر أن نتائج مؤمت���ر احلوار ل���ن تنزع‬ ‫س�ل�اح احلوثيني بل أنها س���تثبته‪ ،‬فاحلوثيني ومنذ انتهاء‬ ‫املؤمتر يش���ددون على أنهم لن يس���لموا سالحهم إال وفق‬ ‫نتائج املؤمتر‪ ،‬كونه���م يعلمون بأن نتائج املؤمتر تصب في‬

‫صاحله���م‪ .‬وهذا األمر يؤكد بأن مؤمت���ر احلوار وقع في‬ ‫أخطاء جس���يمة‪ ،‬ولم يك���ن إال فخ نُصب لليم���ن من أكثر‬ ‫من جهة‪.‬‬ ‫فقد كان من اخلطأ إش���راك ق���وى تفكيكية ال تعترف‬ ‫بالدول���ة والنظ���ام السياس���ي ف���ي مؤمت���ر احل���وار‪ ،‬مثل‬ ‫احلوثيني واالنفصاليني؛ فه���ؤالء لديهم أجندات لتفكيك‬ ‫الدولة وتغيير األسس التي قامت عليها‪ ،‬وهذه األجندات‬ ‫كان���ت واضح���ة ملن هن���دس ورتب مؤمتر احل���وار‪ .‬إال أن‬ ‫املهندس�ي�ن (الرئيس ه���ادي وجمال بن عم���ر‪ ،‬وغيرهم)‬ ‫تعم���دوا إش���راك هذه الق���وى لتنفي���ذ أجن���دات خاصة‬ ‫به���م تهدف ف���ي مجملها إل���ى تفكيك وإضع���اف الطبقة‬ ‫السياس���ية الشمالية‪ ،‬وفرض الفدرالية عليهم؛ من خالل‬ ‫تقوية االنفصاليني في اجلنوب واحلوثيني في الشمال‪.‬‬ ‫من خ�ل�ال التجرب���ة التاريخية فإن نزع س�ل�اح حركة‬ ‫مبواصف���ات احلرك���ة احلوثية ل���ن يتم عب���ر التفاوض أو‬ ‫احلل���ول السياس���ية وإمنا ع���ن طريق اإلجب���ار‪ .‬فطبيعة‬ ‫احلرك���ة تفرض عليها االحتفاظ بس�ل�احها (كما أش���رنا‬ ‫ل���ه ف���ي مقال منش���ور بعن���وان احلرك���ة احلوثي���ة مولدة‬ ‫للعنف‪ )...‬كون السالح أس���اس بقائها‪ .‬فاحلركة لم تلجا‬ ‫للس�ل�اح ملقاوم���ة نظ���ام قمعي مين���ع احلركة م���ن العمل‬ ‫املدني الس���لمي‪ ،‬وهو اخليار الذي تلج���ا له بعض القوى‬ ‫السياس���ية في مواجه���ة أنظمة احلك���م القمعية‪ ،‬ومن ثم‬ ‫توقف نشاطها العسكري بعد تغيير هذا النظام‪.‬‬ ‫كما أن احلركة ال متثل جماعة عرقية أو دينية مهمشة‪،‬‬ ‫اضطرت إلى حمل الس�ل�اح‪ ،‬وس���تتخلى عن���ه بعد انتهاء‬ ‫حال���ة التهمي���ش‪ .‬فالطائف���ة الزيدية باملعنى الس���كاني‪/‬‬ ‫التاريخ���ي‪ /‬اجلغراف���ي والتي تدعي احلرك���ة أنها تدافع‬ ‫عنه���ا‪ ،‬كانت هي الطائفة املهيمن���ة على احلكم في اليمن‬ ‫الشمالي قبل الوحدة‪ ،‬وعلى دولة الوحدة بعدها‪ ،‬وإدعاء‬ ‫احلوثي�ي�ن ب���أن حركتهم قد قامت ض���د تهميش الطائفة‬ ‫الزيدي���ة يتناق���ض وه���ذه احلقيقي���ة‪ .‬وما يؤك���د ذلك أن‬ ‫حروبها الس���ابقة واحلالية هي مع ق���وى تنتمي جغرافيا‬ ‫وتاريخي���ا للطائف���ة الزيدية (الرئيس صال���ح‪ ،‬اللواء علي‬ ‫محسن األحمر‪ ،‬أوالد الشيخ األحمر‪ ،‬قادة اإلصالح)‪.‬‬ ‫إلى جانب ذلك فأن احلركة احلوثية ال متثل ش���ريحة‬ ‫كبي���رة من الس���كان جتعلها تتن���ازل عن س�ل�احها وتركن‬ ‫حلج���م الفئة التي متثلها‪ ،‬فمن يؤمنون مبش���روع احلوثي‬ ‫وفكره؛ ميكن تقديرهم بنسبة ال تزيد في أحسن األحوال‬ ‫ع���ن ‪ %10‬م���ن س���كان اليم���ن (متث���ل الطائف���ة الزيدي���ة‬ ‫التاريخي���ة حوال���ي ‪ %30‬م���ن س���كان اليمن‪ ،‬وف���ي حدود‬ ‫‪ %70‬منهم حتولوا عمليا خالل اخلمس�ي�ن س���نة املاضية‬ ‫إلى املذهب الس���ني‪ .‬وفي أحسن األحوال فإن نصف من‬ ‫تبقى من هذه الطائفة ميكن اعتبارهم مؤمنون باملش���روع‬ ‫احلوثي ومنهجه) وهذا احلجم الضئيل من التمثيل يجعل‬ ‫احلركة احلوثية بحاجة للسالح لفرض وجودها‪ .‬فدخول‬ ‫احلركة احللبة السياس���ية دون س�ل�اح يكشفها‪ ،‬ويحولها‬ ‫إلى حزب سياسي صغير‪ .‬فاحلركة احلوثية في جوهرها‬ ‫ليس���ت س���وى مش���روع حلكم عائلي صغير ال يضم حتى‬ ‫أس���رة احلوثي نفسها‪ .‬فهناك صراع دموي بني عبدامللك‬ ‫احلوث���ي وبعض م���ن أبنا عمومت���ه (محم���د عبدالعظيم‬ ‫احلوثي وآخرون)‪.‬‬ ‫واحلركة احلوثية في هذا الش���أن ال تش���به حزب الله‪،‬‬ ‫فحزب الله ورغم أنه يعتمد على سالحه في هيمنته على‬ ‫الدول���ة اللبناني���ة‪ ،‬إال أنه قادر على البق���اء كرقم مهم في‬ ‫املعادلة السياس���ية اللبنانية‪ ،‬في حال تخلى عن سالحه‪،‬‬ ‫ويرجع الس���بب في ذلك إلى التأييد الواس���ع للحزب بني‬ ‫أبناء الطائفة الشيعية‪ ،‬والتي تشير بعض التقديرات إلى‬ ‫أنها أكبر طائفة لبنانية‪.‬‬ ‫واخلالص���ة ال مخرج���ات احل���وار‪ ،‬وال املفاوض���ات‬ ‫ستجعل احلوثي يسلم س�ل�احه‪ ،‬فالسالح هو مصدر قوة‬ ‫احلركة وجزء لصيق بها‪<.‬‬


‫‪350‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫‪7‬‬

‫�أزمة الغاز املنزيل حترق‬ ‫ا�ستقرار املواطن‬

‫تقــارير‬

‫ار�شيفية‬

‫تبدو العاصمة وبعض المحافظات‪ ،‬على موعد مع أزمة جديدة على خلفية إغالق العديد‬ ‫من محالت ومحطات بيع الغاز المنزلي‪ ،‬األمر الذي ضاعف مخاوف المواطن من‬ ‫توسع األزمة وامتدت الطوابير أمام محطات التعبئة ومحالت بيع الغاز‪.‬‬

‫علي محسن راشد‬ ‫مخ���اوف انعدام الغ���از املنزل���ي تصاعدت مع‬ ‫اقتراب شهر رمضان؛ وزادت من هلع املواطنني‪.‬‬ ‫مواطنون التقته���م «األهالي» يقولون أن‬ ‫س���عر إس���طوانة الغاز وص���ل ‪ 2000‬ريال؛‬ ‫وصعوبات احلصول عليها‪.‬‬ ‫يتس���اءل الطالب «ماجد الهاجري»‪ ،‬عن‬ ‫أسباب ارتفاع سعر الغاز وانعدامه وصمت‬ ‫شركة الغاز اليمنية ووزارة النفط‪.‬‬ ‫يتح���دث ماج���د ع���ن دخول���ه قاع���ة‬ ‫االمتحانات العامة وعدم متكنه من اإلجابة‬ ‫عل األس���ئلة‪ ،‬قال إنه انش���غل بالبحث عن‬ ‫أس���طوانة ألس���رته طوال نهار اليوم األول‬ ‫وأمضى في الطابور الطويل من املواطنني‬ ‫والس���يارات أم���ام محط���ة التعبئ���ة حت���ى‬ ‫منتصف الليل «ومل���ا وصل دوري كان الغاز‬ ‫قد خلص»‪.‬‬

‫الأ�سواق ال�سوداء‬

‫يتهم مروان العوامي‪ ،‬سائق باص أجرة‪،‬‬ ‫أصح���اب احملالت بإغ�ل�اق محالتهم وبيع‬ ‫الغاز ألصحاب السيارات املتجولة‪ .‬يضيف‪:‬‬ ‫اشتريت من أحدهم اسطوانة بـ‪ 2300‬ريال‬ ‫وأكثر األيام أنتظر يومني حتى أحصل على‬ ‫دب���ة غ���از وأقف ف���ي طابور كبي���ر؛ وبعض‬ ‫األحي���ان م���ا يأت���ي دوري إال وق���د خل���ص‬ ‫الغ���از‪ ..‬وإن حصل���ت عل���ى دبة ال أش���تغل‬ ‫بقيمتها بس���بب قط���ع الكثير من اخلطوط‬ ‫وتس���ببت أزمة املش���تقات النفطية بالكثير‬ ‫م���ن االختناق في الش���وارع ألن الس���يارات‬ ‫تقف طوابير كبيرة أمام احملطات»‪.‬‬ ‫عبداجلب���ار غامن‪ ،‬س���ائق حافلة يقول‪:‬‬ ‫أصب���ح احلصول على اس���طوانة غاز أمراً‬ ‫صعب���اً ويباع الغاز في األس���واق الس���وداء‬ ‫ب���ـ(‪ )3000‬ألف ري���ال»‪ ،‬مطالب���ا احلكومة‬ ‫بسرعة توفير الغاز‪.‬‬

‫ا�شعال ال�شارع‬

‫يتح���دث عم���رو القباط���ي أن احلي���اة‬ ‫العامة أصبحت شبه متوقفة بسبب انعدام‬

‫املش���تقات النفطي���ة وم���ادة الغ���از‪ ،‬ويرى‬ ‫أن تل���ك األزم���ات سياس���ية ومفتعل���ة كي‬ ‫يشتعل الشارع غضباً ضد وزراء املعارضة‬ ‫الذي���ن ال تتعدى صالحيته���م باب الوزارة‪.‬‬ ‫يتف���ق معه املواط���ن قايد الفقي���ه‪ ،‬مضيفا‬ ‫أن انع���دام املش���تقات النفطي���ة يتحمله���ا‬ ‫األبري���اء‪ ،‬ويصف قرارات الرئيس األخيرة‬ ‫بتغيي���ر بعض ال���وزراء بالفاش���لة ولن حتل‬ ‫أزمة انعدام املش���تقات النفطية «سنرى ما‬ ‫سيفعله الوزراء اجلدد»‪.‬‬

‫التقطع للناقالت‬

‫مالك إحدى احملطات في العاصمة قال‬ ‫أن غي���اب األمن على الطرق���ات التي متر‬ ‫منها ناقالت النفط سهل لبعض املسلحني‬ ‫قطع الطريق ونهب ناقالت الغاز‪ .‬ويضيف‪:‬‬ ‫ضلينا أس���بوع في انتظار القاطرة احململة‬ ‫بالغ���از ونتفأج���ا أن���ه مت التقط���ع له���ا في‬ ‫الطريق من قبل بعض املسلحني»‪.‬‬ ‫ويعتبر أن أزمة املشتقات النفطية والغاز‬ ‫ميك���ن أن تعال���ج ببع���ض احلل���ول العاجلة‬ ‫التي يج���ب اتخاذها من قبل احلكومة مثل‬ ‫فرض الضرائب واسترداد األموال املنهوبة‬ ‫وضبط اخملربني واملليشيات املسلحة الذين‬ ‫يقوم���ون بض���رب أبراج الكهرب���اء وتفجير‬ ‫أنابيب النفط وقطع الطرقات‪ .‬يقول‪.‬‬

‫مهند�سي الأزمات‬

‫أحد موظفي شركة الغاز اليمنية بصنعاء‬ ‫ق���ال إن املس���ئولني «ميتلك���ون بدروم���ات‬ ‫وطوابق أرضية مليئة باملئات ورمبا اآلالف‬ ‫من اس���طوانات الغاز املنزلي لكل مس���ئول‬ ‫منه���م»‪ .‬بينما يق���ف املواطن ف���ي طوابير‬ ‫طويلة من أجل بريق أسطوانة واحدة‪.‬‬ ‫لم يس���تبعد الرجل أن يك���ون جتار الغاز‬ ‫ومن وصفهم مبهندس���ي أزمات هذه املادة‬ ‫الضرورية من أركان النظام السابق «ورمبا‬ ‫من قادة ومسئولني بارزين في وزارة النفط‬ ‫اليمني���ة وإال لن تعطيهم اجلهات اخملتصة‬ ‫الض���وء األخضر الس���تمرار ه���ذه األزمة‬ ‫اخلانقة للمش���تقات النفطي���ة ومادة الغاز‬ ‫ف���ي البالد وإال لكانت س���تحقق فوراً حول‬ ‫أسبابها»‪ .‬حد قوله‪.‬‬

‫خمزون احتياطي‬

‫ينتج اليمن س���نوياً نحو ‪ 6.7‬مليون طن‬ ‫مت���ري من الغاز الطبيعي املس���ال‪ ،‬وهو ما‬ ‫يع���ادل ‪ 345‬مليون وح���دة حرارية‪ ،‬يذهب‬ ‫ثلثه إلى ش���ركة «كوغ���از» الكوري���ة‪ ،‬بينما‬ ‫يذهب ثلث���ا الكمي���ة املتبقية إلى ش���ركتي‬ ‫توت���ال وس���ويس‪ ،‬بنس���بة ‪ 4.7‬مليون طن‬ ‫حراري‪.‬‬ ‫متتل���ك توت���ال احلص���ة الكب���رى م���ن‬ ‫الش���ركة اليمني���ة للغاز الطبيعي املس���ال‪،‬‬ ‫الت���ي تدير إنت���اج الغاز اليمن���ي من حقول‬ ‫م���أرب (وس���ط اليمن) وتنقله إلى منش���أة‬ ‫بلح���اف لتس���ييل الغاز‬ ‫وتصدي���ره‪ ،‬حيث تقود‬ ‫سبع ش���ركات عمالقة‬ ‫في إدارة محطة إلنتاج‬ ‫الغاز الطبيعي املس���ال‬ ‫في اليم���ن‪ ،‬بكلفة ‪4.5‬‬ ‫ملي���ار دوالر عل���ى بحر‬ ‫العرب‪.‬‬ ‫تقدي���رات رس���مية‬ ‫تش���ير إل���ى وج���ود‬ ‫احتياط���ي م���ن الغ���از‬ ‫يقدر مبا ب�ي�ن ‪ 12‬و‪15‬‬ ‫تريليون قدم مكعبة‪<.‬‬

‫االمتحانات‪..‬‬

‫منغ�ص��ات باجلمل��ة‬ ‫وحت�صيل بالتجزئة‬

‫محمد منري‬

‫(‪ )583‬ألف���ا و(‪ )692‬طالب���ا وطالب���ة ه���م‬ ‫عدد الطالب املتقدمني المتحانات الش���هادة‬ ‫العام���ة للمرحلتني األساس���ية والثانوية لهذا‬ ‫الع���ام‪ ،‬تعتبر هذه الفترة احمل���دودة واحملددة‬ ‫بالنس���بة لط�ل�اب الثانوي���ة فت���رة فاصل���ة‬ ‫ومفصلية من حياتهم‪ .‬وتترتب على ذلك أمور‬ ‫مستقبلية تتعلق بتخصصهم اجلامعي وإثبات‬ ‫شخصياتهم في واقع احلياة‪.‬‬ ‫وألهمية هذه الساعات من عمر التحصيل‬ ‫العلمي للطالب‪ ،‬فما االمور التي يجب توفرها‬ ‫للطال���ب كمقوم���ات إلج���راء العملي���ة بنجاح‬ ‫واخلروج من عنق الزجاج���ة‪ ،‬قد تكون توفير‬ ‫الطمأنين���ة والبعد عن الصخب والتش���ويش‬ ‫وتوفير الهدوء في قاعة االمتحان‪ ،‬وفي البيت‬ ‫أيض���ا هي أهم هذه املقومات‪ ،‬وقد يكون هذا‬ ‫مطل���ب مهم من بداي���ة العام لكن���ه اآلن أكثر‬ ‫أهمية من ذي قبل‪.‬‬ ‫ووضوح األس���ئلة مبا يتناسب مع املستوى‬ ‫املقب���ول لهذا الطالب في ه���ذه املرحلة بعيدا‬ ‫ع���ن التعقي���د ه���و مطلب مه���م‪ ،‬ق���د تتفاوت‬ ‫األمور الس���الفة بني مكان وآخر ومركز وآخر‬ ‫ومدينة وريف‪ ،‬وما متر به البالد من األوضاع‬ ‫هو الكأس الذي يش���رب من���ه جميع الطالب‬ ‫مبقياس محدد؟ فما أث���ر ذلك في التحصيل‬ ‫للطال���ب‪ ،‬وما م���دى أثره على مس���توى أدائه‬ ‫في دفتر اإلجابة‪ ،‬في عجالة س���ريعة تطرقنا‬ ‫لذلك وخرجنا بالتالي ‪...‬‬

‫�صعوبة بلون الظالم‬

‫عبد الله عبد اخلالق الس���ماوي ‪ -‬معلم‪-‬‬ ‫يق���ول‪ :‬االختب���ارات ف���ي وض���ع اقتص���ادي‬ ‫متردي‪ ،‬ال شك أن الطالب لن يكون في منأى‬ ‫عن الوضع‪ ،‬ألنه جزء من هذا العالم‪ ،‬فطالب‬ ‫املدن على س���بيل املثال وهم احملظوظون من‬ ‫بني بقي���ة طالب اجلمهورية جند أنهم يعانون‬ ‫العدي���د م���ن القضاي���ا وأهمه���ا ه���ذه األيام‬ ‫انقطاع الكهرباء املتواصل‪ ،‬وهذا سيؤثر على‬ ‫أدائهم بحسب رأي السماوي‪ .‬ويوافقه الرأي‬ ‫محمد العزيزي ‪ -‬مواطن‪ -‬إال أنه يضيف «إن‬ ‫الوضع بشكل عام الذي نعيشه من بداية العام‬ ‫له أثره على حتصيل الطالب‪ ،‬وصعوبة احلياة‬ ‫هذه األيام غلقت مانقص!!»‪.‬‬

‫�إرباك و»مواطري» فارغة‬

‫الطالب أم�ي�ن حميد‪ ،‬ثال���ث ثانوي يصف‬ ‫الوضع فيقول‪ :‬من سوء حضنا أن االختبارات‬ ‫جاءت والوضع متردي فانقطاع الكهرباء سبب‬ ‫لنا ارباك ونش���عر بصعوبة كبيرة والكارثة أننا‬ ‫ال نس���تطيع أن نعمل بالبدائل مثل «املواطير»‬ ‫بس���بب انع���دام الدي���زل والبت���رول‪ ،‬ولم جند‬ ‫أمامن���ا إال حتمل األم���ر‪ ،‬ويختتم أمني بقوله‪:‬‬ ‫«ماعدش حياة واحنا نذاكر في الظالم»‪.‬‬

‫مراجعة �سريعة‬

‫محم����د العدين����ي ‪ -‬طال����ب ف����ي مدرس����ة‬ ‫الكوي����ت بأمان����ة العاصمة ‪ -‬يقول ع����ن املواد‬ ‫التي اختبرها إلى اآلن في ثالث ثانوي القس����م‬ ‫العلمي‪« :‬أنها كانت س����هلة بحس����ب رأيه‪ ،‬ولم‬ ‫يجد أي صعوب����ة تذكر‪ ،‬وانقط����اع الكهرباء ال‬ ‫تش����كل بالنس����بة له عبء ألن����ه مذاكر من قبل‬ ‫واملذاك����رة التي يقوم بها ه����ذه األيام ماهي إال‬ ‫عب����ارة عن مراجعة س����ريعة وخاطف����ة للمنهج‬ ‫فهو يس����تغل أوقات النهار في والليل يس����تريح‬ ‫ألن السهر بالنسبة له ال سيما أيام االختبارات‬ ‫يؤثر على التحصي����ل العلمي‪ .‬قد يكون محمد‬ ‫جزء من رقم بسيط في البالد إن لم يكن نادر‪،‬‬ ‫ويتمن����ى من الط��ل�اب أن يتغلب����وا على الوضع‬ ‫املعيشي بالصبر من أجل التحصيل العلمي»‪.‬‬

‫ماال يفهمه الطالب‬

‫أروى محمد ‪ -‬معلمة‪ -‬وهي أحد املراقبني‬

‫عل���ى أداء االمتحان���ات العامة تق���ول‪ :‬ضبط‬ ‫الطال���ب في قاع���ة االمتحان وع���دم التهاون‬ ‫مع قضي���ة الغش وأن هذا احلزم من مصلحة‬ ‫الطال���ب‪ ،‬هذا ما ال يفهم���ه الطالب وهو غير‬ ‫مس���تعد أن يفهم���ه اآلن ويظن أن���ه ضده ولن‬ ‫ين���درج في مصلحته‪ ،‬وما يرغب في فهمه هو‬ ‫التع���اون مع���ه وغض الطرف عن م���ا يقوم به‬ ‫من غش حتت ذريع���ة أرحموا من في األرض‬ ‫يرحمكم من في السماء‪ .‬ويتمنى من املراقبني‬ ‫أن تأجي���ل مفهوم «من غش���نا لي���س منا» إلى‬ ‫الدفعة القادمة‪.‬‬

‫االطمئنان مطلوب‬

‫عل���ي عبده عل���ي زايد رئي���س جلنة مركز‬ ‫سقطرة بأمانة العاصمة‪ ،‬يقول عن االختبارات‬ ‫في مركزه الذي يضم (‪ )19‬جلنة‪ :‬بأن االمور‬ ‫إل���ى اآلن جي���دة‪ ،‬وأهم ش���يء يج���ب توفيره‬ ‫للطال���ب داخ���ل قاعة االمتحان بحس���ب رأي‬ ‫زاي���د «هو الهدوء من أجل أن يصبح جو قاعة‬ ‫االمتحان جو مناسب وبدون أي تشويش‪ ،‬كي‬ ‫يش���عر الطالب باالطمئنان»‪ .‬لكن���ه يتمنى أن‬ ‫يت���م االهتمان بنفس���يات املعلم�ي�ن املراقبني‬ ‫ومنحه���م حقوق تلي���ق بهم ألن املبالغ حس���ب‬ ‫رأي���ه «زهيدة ج���دا وال تف بح���ق املواصالت‬ ‫ويجب أن تكون املبالغ كبيرة حتى يشعر املعلم‬ ‫بالراح���ة والرضى أم���ام عمل���ه كمراقب ألن‬ ‫املعلمني يأتون خوفا من اخلصم»‪.‬‬

‫م�شكلة بدون (‪)CD‬‬

‫علي عبده علي زايد يقول‪ :‬أن هنالك مشكلة‬ ‫ويجب أن يتم حلها في األعوام القادمة‪ ،‬وهي‬ ‫أن يعطى لكل رئي���س مركز (‪ )CD‬إلكتروني‬ ‫يكون فيه أس���ماء الطالب وع���دد اللجان من‬ ‫أج���ل أن يس���هل العمل علي���ه وطباعتها يدويا‬ ‫متع���ب‪ .‬ويضيف زاي���د «إن هنالك اش���كالية‬ ‫أخرى في ان���زال األدبيات والوثائق‪ ،‬فأنزالها‬ ‫قبل االمتحان بيوم لي���س منطقي‪ ،‬ومفروض‬ ‫يتم إنزالها قبل االمتحانات بـ(‪ )3‬أو (‪ )4‬أيام‪،‬‬ ‫حت���ى يتم اإلعداد والترتيب ليبدأ أول يوم من‬ ‫االمتحان وتكون كل األمور جاهزة»‪<.‬‬


‫‪350‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫هل ي�ستفيد هادي من الع�صا الدولية فـي ح�سم ال�صراع؟‬

‫‪8‬‬

‫حتليــل‬

‫هادي و�صالح‪ ..‬ال�صراع من �أجل البقاء‬ ‫نجح الرئيس السابق‬ ‫في إرباك المشهد‬ ‫السياسي اليمني‬ ‫بكل تفاصيله إلى‬ ‫الحد الذي توقع فيه‬ ‫أن األوضاع باتت‬ ‫مهيأة لتلقين هادي‬ ‫درسا وهز صورته أما‬ ‫شعبه‪ ،‬وإغراق البلد‬ ‫في مزيد من الفوضى‬ ‫وأعمال العنف‪ ،‬على‬ ‫اعتبار أن ذلك يمسح‬ ‫الغبار عن صورة‬ ‫النظام القديم ويخلق‬ ‫فرصا أحسن لمنافسة‬ ‫هادي مستقبال‪.‬‬ ‫وف���ي ح�ين مييل‬ ‫ال��ب��ع��ض لتوصيف‬ ‫م��ا ح���دث األسبوع‬ ‫الفائت م��ن أعمال‬ ‫شغب في العاصمة‬ ‫ع��ل��ى أن���ه محاولة‬ ‫ان��ق�لاب��ي��ة أرادت‬ ‫ال��ت��ط��وي��ح ب��ه��ادي‬ ‫عادل أمني‬ ‫ون���ظ���ام���ه‪ ،‬إ ّال أن‬ ‫صالح ليس بتلك السذاجة‪ ،‬فهو يعلم جيدا‬ ‫م��ن أي��ن تؤكل الكتف‪ ،‬وي���درك م��ن خبرته‬ ‫الطويلة أن ال��ش��ارع والغوغاء ال يصنعون‬ ‫ان��ق�لاب��ا‪ ،‬وإن ك��ان��وا يهتفون ل��ه ومينحونه‬ ‫ت��أي��ي��ده��م ع��ق��ب جن��اح��ه‪ ،‬ك��م��ا ف��ي احلالة‬ ‫املصرية على سبيل املثال‪.‬‬ ‫وي���درك صال���ح كذل���ك أن ما ح���دث في‬ ‫مص���ر ي���وم ‪ 30‬يوني���و ‪ 2013‬ل���م يك���ن ثورة‬ ‫ش���عبية حقيقية كما ُروج ل���ه‪ ،‬وأن اجلماهير‬ ‫الت���ي خرجت إلى امليادين والش���وارع لم تقد‬ ‫انقالبا ولم تس���قط نظام الرئي���س املنتخب‬ ‫محمد مرس���ي وإمنا أوجدت غطاء ش���عبيا‬ ‫لتمرير االنقالب الذي قام به العسكر بقيادة‬ ‫رجل اخملابرات القوي عبد الفتاح السيسي‪.‬‬ ‫وحال���ة الش���غب املفتعلة التي س���عت لركوب‬ ‫أزم���ة املش���تقات النفطي���ة كش���فت بج�ل�اء‬ ‫ع���دم امتالك صالح للغطاء الش���عبي الالزم‬ ‫والكافي لتمري���ر محاولة انقالبية كالتي في‬ ‫مصر‪ ،‬في الوقت الذي يفتقر لوجود شخصية‬ ‫عسكرية قوية ومسيطرة في أوساط اجليش‬ ‫كالسيسي‪ ،‬قادرة على املبادأة وقلب الطاولة‪،‬‬ ‫ما يجعل البون شاس���عا بني احلالتني اليمنية‬ ‫واملصرية‪ .‬وبالتالي ميكن القول أن ما حدث‬ ‫في صنعاء يخ���رج عن كونه محاولة انقالبية‬ ‫إل���ى حالة م���ن الفوضى والش���غب (املنظم)‪،‬‬ ‫أراد إق�ل�اق األم���ن وزعزع���ة االس���تقرار‬ ‫وتش���ويه النظ���ام وه���ز صورته وثق���ة الناس‬ ‫به‪ ،‬أما العملية الوحي���دة التي ميكن وصفها‬ ‫بالفع���ل باحملاولة االنقالبية فه���ي تلك التي‬ ‫مت���ت في مجم���ع وزارة الدف���اع بصنعاء يوم‬ ‫اخلامس من ديس���مبر ‪ ،2013‬ومت إخمادها‬ ‫خالل س���اعات‪ ،‬ما يعطي دليال إضافيا على‬ ‫تنام���ي ق���وة الرئيس ه���ادي وانحس���ار قوة‬ ‫النظام السابق‪ ،‬وهو ما بدا واضحا أيضا من‬ ‫خالل إحباط الرئيس هادي لعملية الش���غب‬ ‫األخي���رة ومتكنه من احتوائها في وقت وجيز‬ ‫وبأقل اخلسائر‪.‬‬

‫�أخطاء هادي وحلفائه‬

‫من نافل���ة القول أنه لو كن���ا أخذنا حذرنا‬ ‫م���ن البداي���ة وتالفين���ا ف���ي حين���ه القصور‬ ‫واألخط���اء الت���ي صاحب���ت ث���م تل���ت توقيع‬ ‫املبادرة اخلليجية لرمبا كنا اس���تطعنا جتنب‬ ‫الكثير مما نعانيه الي���وم‪ ،‬فقوى الثورة أبدت‬ ‫مرونة غي���ر مطلوبة أثناء توقيعه���ا املبادرة‪،‬‬ ‫واعتقدت أن توقيع صالح كاف إلمتام عملية‬ ‫نقل الس���لطة بسالم‪ .‬فمنحته احلصانة دون‬ ‫اش���تراط عدم مزاولته العمل السياسي‪ ،‬في‬ ‫حني تغافلت بش���كل غير مب���رر عن املطالبة‬ ‫باألموال املنهوبة املقدرة بعش���رات املليارات‬ ‫من ال���دوالرات‪ ،‬ورمبا ع ّدت ذلك ثمن تنازله‬ ‫عن الس���لطة‪ .‬وعقب التوقيع لم يبادر هادي‬ ‫وحلفاؤه إلى سرعة نقل السلطة عبر اآلليات‬ ‫املنصوص عليها في اآللية التنفيذية للمبادرة‪،‬‬ ‫فتعثرت عملية إعادة هيكلة اجليش واألمن‪،‬‬ ‫على الرغم م���ن أن اآللية التنفيذية للمبادرة‬ ‫حددت له���ا فترتني فقط‪ ،‬بحيث تبدأ األولى‬ ‫عن���د اس���تالم النائب الس���لطة ف���ي املرحلة‬ ‫االنتقالي���ة األولى‪ ،‬ثم يتم اس���تكمال الهيكلة‬ ‫عقب انتخاب الرئيس التوافقي اجلديد ملدة‬ ‫عام�ي�ن‪ ،‬أي ف���ي املرحلة االنتقالي���ة الثانية‪.‬‬ ‫لكن مرت املرحلتني االنتقاليتني األولى (‪23‬‬ ‫نوفمبر ‪ 21 -2011‬فبراي���ر ‪ )2012‬والثانية‬ ‫(‪ 21‬فبراي���ر ‪ 21 -2012‬فبراير ‪ )2014‬دون‬ ‫استكمال مهام هيكلة اجليش واألمن‪ ،‬ما ترك‬ ‫ثغرات كبيرة أمكن استغاللها من قبل الدولة‬ ‫العميقة‪ ،‬التي لألسف ما تزال حتتفظ بنفوذ‬ ‫ال يستهان به في أوساط النظام احلالي‪.‬‬ ‫ومن األخط���اء كذلك‪ ،‬ع���دم جدية هادي‬ ‫ورمب���ا ع���دم رغبت���ه كذل���ك‪ -‬ف���ي حتييد‬‫وحتجيم مؤسس���ات الدولة الت���ي مت اإلبقاء‬ ‫عليه���ا م���ن العهد الس���ابق كمجل���س النواب‬ ‫واجملالس احمللي���ة وجهاز القضاء والس���لك‬ ‫الدبلوماس���ي واجله���از اإلداري للدولة الذي‬ ‫ظ���ل كما ه���و علي���ه وبتغيير طفي���ف ال يكاد‬ ‫يُذكر‪ ،‬وكل ذلك مث���ل رافدا مهما خملططات‬ ‫زعزع���ة النظ���ام وإنهاكه وإفش���ال خطواته‬ ‫باجت���اه إعادة بناء الدول���ة‪ .‬عالوة على ذلك‪،‬‬ ‫فالتوافق السياسي بحد ذاته غدا أحد عوائق‬ ‫التحول ونقل السلطة‪ ،‬إذ استحال إلى تقاسم‬ ‫ومحاصص���ة وتناف���س على املواق���ع‪ ،‬وغدت‬ ‫املرحل���ة االنتقالية حلبة ص���راع للفوز بأكبر‬ ‫قدر م���ن الغنائ���م وإن على حس���اب أهداف‬

‫الثورة وتطلعات اليمنيني نحو التغيير‪.‬‬ ‫كم���ا أن جل���وء الرئي���س هادي لسياس���ة‬ ‫التوازن���ات والترضي���ات وكس���ب ال���والءات‬ ‫واألنصار على حس���اب الثورة التي جاءت به‬ ‫كان أح���د األخطاء التي فاقم���ت من أزمات‬ ‫الب�ل�اد‪ .‬وعوض���ا ع���ن العم���ل اجلماعي في‬ ‫مش���روع الث���ورة ونقل الس���لطة وإع���ادة بناء‬ ‫الدولة تس��� ّيدت املش���اريع اخلاص���ة وأطلت‬ ‫املش���اريع الصغي���رة وتنافس���ت في توس���يع‬ ‫مصاحله���ا في ظ���ل التنافس احملم���وم على‬ ‫السلطة‪ .‬واألهم من ذلك أن القيادة اجلديدة‬ ‫رغبت عن مهمة استكمال نقل السلطة وبناء‬ ‫الدول���ة باعتب���اره جوهر املب���ادرة اخلليجية‬ ‫وأحد أهم أهداف الثورة الشعبية‪ ،‬وانصرفت‬ ‫عنه إلى مهمة فتح س���احة حوار موسعة كان‬ ‫باإلمكان إرجاؤها إلى ما بعد الفراغ من نقل‬ ‫السلطة وإيجاد الدولة الضامنة القادرة على‬ ‫إنف���اذ س���لطاتها وتنفيذ مخرج���ات احلوار‬ ‫الوطني‪.‬‬

‫ال�صمت �أغرى باملزيد‬

‫كل ذلك فتح ش���هية الدولة العميقة وأحيا‬ ‫فيها األمل بإمكانية قلب الطاولة واس���تعادة‬ ‫زمام املبادرة‪ ،‬فكانت غزوة مجمع الدفاع في‬ ‫‪ 5‬ديسمبر ‪ 2013‬التي اكتست طابعا إرهابيا‬ ‫فيم���ا كان هدفه���ا األول رأس النظام‪ ،‬ورغم‬ ‫ت���ورط عديد جه���ات وانكش���اف أمرها في‬ ‫تلك العملي���ة اإلجرامية ومحاولتها التس���تر‬ ‫وراء تنظي���م القاع���دة الذي غدا أداة لغس���ل‬ ‫العمليات الق���ذرة‪ ،‬فقد لزم ه���ادي الصمت‬ ‫محب���ذا االحتف���اظ مبل���ف القضي���ة إلى أن‬ ‫يح�ي�ن الوقت املناس���ب ‪-‬م���ن وج���ه نظره‪-‬‬ ‫لالستفادة منه‪.‬‬ ‫مخاوف الرئيس هادي من انهيار التسوية‬ ‫وت���أزم املوق���ف أبق���اه ف���ي مرب���ع الصم���ت‬ ‫واحل���ذر‪ ،‬مفضال عدم احلدي���ث عمن يقف‬ ‫وراء معظم أزمات البالد ومحاوالت إش���عال‬ ‫اليم���ن واس���تهداف نظام���ه‪ ،‬وهو م���ا أغرى‬ ‫القوى املتآمرة الت���ي يعرفها هادي جيدا كي‬ ‫حت���اول الكرة تل���و الكرة ف���ي االنقالب على‬ ‫النظام أو زعزعته وتش���ويه صورته على أقل‬ ‫تقدير‪ ،‬مستفيدة من تنامي السخط الشعبي‬ ‫إزاء إخفاقات احلكومة وفشلها في التعاطي‬ ‫مع ملفي األمن واالقتصاد‪ ،‬ومستفيدة كذلك‬ ‫م���ن تغاضي األط���راف الدولي���ة واإلقليمية‬ ‫عما يدور وعدم جديته���ا في معاقبة معيقي‬

‫التح���ول واالنتق���ال السياس���ي‪ .‬والواق���ع أن‬ ‫مصداقي���ة اجملتم���ع الدولي ف���ي وقوفه إلى‬ ‫جانب اليمن أمس���ت على احملك‪ ،‬وس���تتضح‬ ‫من خالل م���دى تعاطيه اجلاد م���ع األزمات‬ ‫املمنهج���ة ش���ماال وجنوب���ا‪ ،‬وم���دى جتاوبه‬ ‫كذلك مع مطالب الرئيس والقوى السياسية‬ ‫األخرى بضرورة إبعاد الرئيس الس���ابق عن‬ ‫املش���هد السياس���ي ومتكني الرئي���س هادي‬ ‫من رئاس���ة حزبه‪ ،‬عالوة على التوجه اجلاد‬ ‫ف���ي وض���ع معيق���ي العملي���ة االنتقالية على‬ ‫الئحة جلن���ة العقوبات الدولي���ة‪ ،‬وباألخص‬ ‫أولئك ال���ذي يصرون على رفع الس�ل�اح في‬ ‫وجه الدولة ويسعون لتقويضها ويستهدفون‬ ‫قواتها املس���لحة ويحاولون بناء مجدهم على‬ ‫أنقاضها‪.‬‬

‫ال�صراع من �أجل البقاء‬

‫الصراع بني الرئيسني وحلفائهما سيستمر‬ ‫طاملا وعفاش لم يغادر البالد هو وبقية أفراد‬ ‫أس���رته الذين م���ا برحوا ميس���كون بأخطر‬ ‫امللفات في اليمن وباس���تطاعتهم اللعب فترة‬ ‫أطول مبا ميتلكونه من أوراق‪ .‬وتوجيه هادي‬ ‫بإغالق قناة اليمن اليوم واس���ترداد مس���جد‬ ‫الصال���ح ليكون مس���جد الش���عب ل���ن يكون‬ ‫آخر املطاف بالنس���بة للرئيس السابق الذي‬ ‫برهن���ت التجارب عل���ى أن���ه ذو نَفَس طويل‬ ‫وال يستس���لم بس���هولة وال يلقي ب���كل أوراقه‬ ‫في س���لة واح���دة‪ ،‬وم���ن املؤكد أنه م���ا يزال‬ ‫يحتفظ في جعبته بالكثير من األوراق ورمبا‬ ‫املفاجآت التي يدخره���ا لألوقات العصيبة‪.‬‬ ‫وأهم أوراقه السياسية هي حزبه الذي يوفر‬ ‫له مظلة العمل السياس���ي‪ ،‬فيما يعد معسكر‬ ‫رمية ُحميد (جنوبي العاصمة) أخطر أوراقه‬ ‫العس���كرية واألمنية جلهة اإلمكانات التقنية‬ ‫والعس���كرية والبش���رية الت���ي يتمت���ع بها‪ ،‬ما‬ ‫يجع���ل منه أحد أبرز التحدي���ات التي تواجه‬ ‫سلطة الرئيس هادي‪ .‬ومن املؤكد أن سقوط‬ ‫ذل���ك املعس���كر بي���د اجلي���ش ودخوله حتت‬ ‫س���يطرته س���ينعكس بش���كل إيجابي لصالح‬ ‫الرئي���س وخاص���ة فيم���ا يتص���ل بصراع���ه‬ ‫املرير مع اجلماعات اإلرهابية املس���لحة في‬ ‫الش���مال واجلن���وب‪ .‬وعلى الرغ���م من بروز‬ ‫بع���ض دعوات دولية مؤخرا وعلى اس���تحياء‬ ‫تطال���ب بضرورة خروج الرئيس الس���ابق من‬ ‫اليم���ن لضمان جناح العملي���ة االنتقالية‪ ،‬إ ّال‬ ‫أن أح���دا لم يتطرق حتى اآلن ملعس���كر رمية‬

‫ُحمي���د وس���بب بقائه ف���ي يد صال���ح وعدم‬ ‫تسليمه لوزارة الدفاع!!‬ ‫وثم���ة بعض حتالف���ات مش���بوهة داخلية‬ ‫وخارجية يتوكأ عليها صالح ويحاول الصمود‬ ‫بواسطتها في وجه العواصف‪ ،‬لكنها لن تلبث‬ ‫أن تتالش���ى بالنظر لكونه هو يتالشى أيضا‬ ‫ويخس���ر كل يوم بعض عوامل قوته‪ .‬واألكيد‬ ‫أن مي���زان الق���وة أخ���ذ مييل لصال���ح هادي‬ ‫رجح كفته‪ ،‬في حني ب���ات اجملتمع الدولي‬ ‫ويُ ّ‬ ‫أكثر قناعة بضرورة تنح���ي صالح ومغادرته‬ ‫احلياة السياس���ية‪ ،‬ولي���س أدل على ذلك من‬ ‫تأكيد قرار مجلس األمن الدولي رقم ‪2140‬‬ ‫طي عهد عل���ي عبدالله صالح‬ ‫عل���ى ضرورة ّ‬ ‫لضمان االنتقال‪ ،‬ما يعني أن اجملتمع الدولي‬ ‫حس���م أم���ره بالنس���بة لعلي صال���ح واعتبره‬ ‫جزءا من املاضي‪ ،‬فيما احلاضر واملس���تقبل‬ ‫والقريب هما من حق هادي فقط‪.‬‬ ‫عل���ى أن الدالئ���ل تش���ير إل���ى أن الرئيس‬ ‫الس���ابق س���يقاوم الضغ���وط ومح���اوالت‬ ‫إخراج���ه م���ن الب�ل�اد‪ ،‬ك���ي يحظ���ى بفرصة‬ ‫منافس���ة األحزاب السياس���ية التي شاركت‬ ‫في إس���قاطه من احلكم ويتلذذ بهزميتها في‬ ‫االنتخاب���ات النيابي���ة املقبلة‪ ،‬ويثب���ت لها انه‬ ‫ما يزال األوفر حظا واألكثر ش���عبية بحسب‬ ‫ما يعتقد‪ ،‬وأن بوس���عه قل���ب الطاولة وتغيير‬ ‫املعادل���ة السياس���ية‪ .‬لك���ن س���يف العقوبات‬ ‫الدولية سيظل مسلطا على رقبته‪ ،‬وسيعمد‬ ‫الرئي���س هادي إلى اس���تخدامه ف���ي الوقت‬ ‫املناسب ليكون ذو فاعلية أشد‪ ،‬ومن احملتمل‬ ‫أن يلجأ إلى العصا الدولية مع اقتراب موعد‬ ‫االستحقاق االنتخابي (الرئاسي والبرملاني)‬ ‫إلرغ���ام صال���ح عل���ى املغ���ادرة وحرمانه من‬ ‫مشاهدة املنافسة االنتخابية أو التدخل فيها‬ ‫أو التأثير على مجرياتها‪ ،‬وإذا ما حدث ذلك‬ ‫بالفعل فس���تكون حقا ضربة ُمعلّم‪ .‬وقد جنح‬ ‫هادي في توجيه ضربته األولى حني استحوذ‬ ‫على الوزارات الس���يادية في تعديله الوزاري‬ ‫األخير الذي استطاع متريره مبساندة الدول‬ ‫العش���ر الراعي���ة للمب���ادرة‪ ،‬رغ���م اعتراض‬ ‫صال���ح وحزب���ه وبع���ض الق���وى السياس���ية‬ ‫األخرى‪ ،‬وحتما س���يتبع ذلك خطوات جريئة‬ ‫أخرى طاملا واجملتمع الدولي يقف إلى جانبه‬ ‫ويُل ّوح بعصاه ملن خالفه‪<.‬‬


‫‪350‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫‪9‬‬

‫تقــارير‬

‫توجيهات با�ستعادة العهد والأ�سلحة واملعدات املنهوبة من �أمالك الدولة واجلي�ش‪..‬‬

‫امل�شري يفتح ملفات ف�ساد اجلي�ش‬

‫أصدر الرئيس هادي توجيهات باستعادة‬ ‫العهد وأمالك الدولة واجليش من الذين لم‬ ‫يصفوا عهدهم من األسلحة واملعدات‪.‬‬ ‫ه���ادي ت���رأس‪ ،‬الس���بت‪ ،‬مبكتب���ه ب���دار‬ ‫الرئاس���ة رئي���س وأعض���اء اللجن���ة األمنية‬ ‫العلي���ا‪ ،‬ووج���ه اجله���ات املعني���ة واخملتصة‬ ‫متابعة عهد األس���لحة واملع���دات التي لم يتم‬ ‫تصفيته���ا «بص���ورة حثيثة وس���ريعة تنفيذا‬ ‫خملرجات احلوار الوطني الشامل»‪.‬‬ ‫املشير هادي كان قد كشف عن فساد في‬ ‫اجلي���ش ونهب مئ���ات املليارات م���ن املوازنة‬ ‫العامة للدولة من قبل الرئيس الس���ابق علي‬ ‫صال���ح وأقارب���ه في ق���وات اجلي���ش‪ .‬وهدد‬ ‫بفتح ملفات فس���اد صالح وأقاربه في قوات‬ ‫اجليش‪ .‬وقال‪« :‬لو فتحنا الفساد في اجليش‬ ‫وح���ده هناك مئ���ات املليارات م���ن الرياالت‬ ‫نهبت من املوازنة»‪.‬‬ ‫هادي وجه مؤخرا بإعادة املعدات املنهوبة‬ ‫في قناة «اليمن اليوم»‪ ،‬وهي املعدات اململوكة‬ ‫لدائرة التوجيه املعنوي باجليش‪ ،‬مت شراؤها‬ ‫لتشغيل قناة «أوسان» التابعة للجيش‪.‬‬ ‫مص���ادر أف���ادت «األهال���ي» أن الرئي���س‬ ‫هادي طلب م���ن وزيري اخلارجي���ة والدفاع‬ ‫استدعاء السفير أحمد علي صالح‪ ،‬والعميد‬ ‫طارق صالح‪ ،‬إلخالء العهد املس���جلة عليهم‬ ‫من األسلحة واملعدات‪.‬‬

‫وزير الدف���اع اللواء الرك���ن محمد ناصر‬ ‫أحمد‪ ،‬اته���م قائد قوات احلرس اجلمهوري‬ ‫(س���ابقا) أحمد علي عبدالل���ه صالح (جنل‬ ‫صال���ح) بنهب أس���لحة وآليات الل���واء األول‬ ‫ح���رس خاص التاب���ع حاليا أللوي���ة احلماية‬ ‫الرئاسية‪.‬‬ ‫الوزي���ر زار اللواء (اخلميس ‪ 20‬س���بتمبر‬

‫‪ )2012‬وحتدث ف���ي كلمة ألقاها أمام أفراد‬ ‫اللواء أنه س���يوجه أحمد علي بسرعة إعادة‬ ‫كلم���ا كان بعه���دة الل���واء األول حرس خاص‬ ‫من األسلحة واآلليات إلى نطاق اللواء األول‬ ‫حرس حماية رئاسية‪.‬‬ ‫الوزي���ر أكد أن املوجود ف���ي قوام اللواء ال‬ ‫يزي���د عن ‪ %10‬مما كان علي���ه وضع اللواء‪..‬‬

‫مشدداً على ضرورة استعادة جاهزية اللواء‬ ‫ليقوم مبهامه على الوجه األكمل‪ .‬بحسب ما‬ ‫ذكره يومها موقع س���بتمبر نت الناطق باسم‬ ‫اجليش‪.‬‬ ‫تصريح الوزي���ر تزامن م���ع معلومات عن‬ ‫تع���رض مخ���ازن الل���واء لعملية نه���ب كبيرة‪،‬‬ ‫ونقل أسلحته إلى منطقة سنحان ومعسكري‬

‫احلر�س الرئا�سي ي�ستعيد «جامع ال�صالح»‬ ‫يتمترس مسلحون تابعون لعلي صالح داخل‬ ‫«جام���ع لصال���ح» ويرفض���ون تس���ليم اجلامع‬ ‫للح���رس الرئاس���ي ال���ذي يحاص���ر اجلام���ع‬ ‫منذ يوم الس���بت املاضي‪ ،‬بعد تلقي الرئاس���ة‬ ‫معلوم���ات ع���ن وج���ود أس���لحة مخزن���ة ف���ي‬ ‫الطوابق األرضية للجامع واس���تخدام اجلامع‬ ‫ألعمال التخري���ب والفوض���ى‪ ،‬بينما حتدثت‬ ‫صحيفة «املدينة» السعودية عن متركز قناصة‬ ‫في منارات اجلامعة املطلة على دار الرئاس���ة‬ ‫مبنطقة السبعني جنوب العاصمة صنعاء‪.‬‬ ‫معلوم���ات أخ���رى حتدث���ت عن اس���تخدام‬ ‫صال���ح للجامع ملعاودة بث قن���اة «اليمن اليوم»‬ ‫الت���ي ص���ادر احل���رس الرئاس���ي أجهزته���ا‬ ‫وأغلقه���ا بتوجيهات من الرئي���س هادي الذي‬ ‫وج���ه باس���تعادة أجهزة القناة الت���ي نهبت من‬ ‫دائ���رة التوجيه املعنوي التاب���ع للجيش‪ .‬حيث‬ ‫كان صال���ح يعد الس���تخدام مع���دات وأجهزة‬ ‫واس���تديوهات قناة «االمي���ان» املوجودة داخل‬ ‫اجلامع ملعاودة بث «اليمن اليوم»‪.‬‬ ‫معلوم���ات حتدث���ت ع���ن وج���ود مرك���ز‬ ‫اس���تخباراتي وأجهزة بث واتص���االت مراقبة‬ ‫ف���ي ب���دروم اجلام���ع‪ .‬بينما يق���ول البعض أن‬ ‫هادي أراد تأمني محيط دار الرئاسة القريبة‬ ‫م���ن اجلام���ع ال���ذي يخض���ع حلراس���ة تابعة‬ ‫لصالح‪.‬‬ ‫يش���رف صالح على اجلامع ويعتبره ملكية‬ ‫خاص���ة‪ ،‬وحوله في ‪ 2011‬إلى س���احة لتجمع‬ ‫أنصاره ومؤيديه بعد أشهر من إغالق اجلامع‬ ‫آن���ذاك‪ ،‬وكانت صالة اجلمعة تب���ث منه على‬ ‫الهواء في قنوات حكومية‪ ،‬وس���بق ومت افتتاح‬ ‫متحف خاص بصالح ف���ي اجلامع الذي يلجأ‬ ‫إليه صالح للظهور اإلعالمي‪.‬‬ ‫يتخذ صالح من اجلامع بوابة دينية لتجميع‬ ‫وحتريك أنصاره وممارسة العمل السياسي‪.‬‬ ‫صال���ح جلأ الس���تخدام ذراعه السياس���ي‬ ‫وت���رأس‪ ،‬الس���بت املاض���ي‪ ،‬اجتماع���ا للجنة‬ ‫العامة للمؤمتر الش���عبي وأح���زاب التحالف‪،‬‬ ‫اس���تنكر اجملتمعون ف���ي بيان له���م محاصرة‬ ‫اجلام���ع «وه���و بي���ت م���ن بي���وت الل���ه ينبغي‬ ‫النأي به عن املكايدات السياس���ية التي تخلق‬ ‫التوترات وال تخدم الوطن بأي حال»‪.‬‬ ‫قب���ل أيام ظهر صالح ف���ي اجتماع بخطباء‬ ‫ومرش���دين وع���دد م���ن املدرس�ي�ن والوعاظ‪،‬‬

‫وألقى فيهم قال فيها إن اجلامع «أ ُ ِسس ليكون‬ ‫منبراً للحكمة واملوعظة احلسنة واإلرشاد إلى‬ ‫قي���م اإلخاء والوحدة الوطني���ة ومثاال للحكمة‬ ‫والتربية الروحية السوية»‪ .‬وفقا ملا ذكر موقع‬ ‫«املؤمتر نت» املتحدث باسم املؤمتر الشعبي‪.‬‬ ‫س���بق وقالت مص���ادر إعالمي���ة مقربة من‬ ‫عل���ي صال���ح إن الرئيس ه���ادي وجه بصرف‬ ‫موازنة تشغيلية معتمدة لـ»جامع الصالح»‪.‬‬ ‫ذك���رت وكالة «خبر» لألنب���اء التابعة لعائلة‬ ‫صالح‪ ،‬في وقت س���ابق أن هادي أصدر أوامر‬ ‫بص���رف تل���ك املوازن���ة «إال أن وزارة املالي���ة‬ ‫والدائرة املالية ب���وزارة الدفاع تعطالن أوامر‬ ‫الصرف»‪.‬‬ ‫افتت���ح اجلامع الذي حملت تس���ميته اس���م‬ ‫صال���ح في أغس���طس ‪2008‬م ويتس���ع لـ(‪)45‬‬ ‫ألف مصلي ومصلى خاص بالنس���اء يتس���ع لـ‬ ‫‪ 4‬آالف مصلي���ة‪ ،‬وله ‪ 5‬مآذن‪ ،‬ويقع في ميدان‬ ‫الس���بعني بالق���رب م���ن دار الرئاس���ة جنوب‬ ‫العاصمة صنعاء‪ ،‬وعلى مس���احة قدرها ‪222‬‬ ‫ألف���اً و‪ 500‬متر مربع‪ ،‬يش���مل مبن���ى اجلامع‬ ‫وكلية علوم القرآن والدراس���ات اإلس�ل�امية‪،‬‬ ‫والباح���ة واملواض���ئ‪ ،‬ومواق���ف الس���يارات‪،‬‬ ‫واملس���احات اخلضراء‪ .‬ويتأل���ف مبنى الكلية‬ ‫م���ن ثالثة طواب���ق ويضم خمس���ة وعش���رين‬ ‫ً‬ ‫فص�ل�ا دراس��� ًيا‪ ،‬إضاف���ة إلى قاع���ات صالة‬ ‫ومكتبات وقاع���ات اجتماعات‪ .‬وقدرت تكلفة‬ ‫بنائه حوالي ‪ 60‬مليون دوالر‪.‬‬

‫بينم���ا مت إكراه جت���ار ورج���ال أعمال على‬ ‫متويل بن���اء اجلامع يدعي صالح أنه بناه على‬ ‫نفقته اخلاصة‪.‬‬ ‫مصادر كش���فت لـ»األهالي ن���ت» في وقت‬ ‫س���ابق أن نثري���ات اجلام���ع تبل���غ في الش���هر‬ ‫الواح���د ‪ 33‬ملي���ون ري���ال أي ما يع���ادل ‪396‬‬ ‫مليون في الس���نة‪ .‬وأن ه���ذا املبلغ يصرف من‬ ‫خزين���ة الدولة‪ ،‬ومن املفترض أن تكون نفقات‬ ‫اجلام���ع م���ن أموال صال���ح باعتب���اره «وقف»‬ ‫خارج إشراف احلكومة ووزارة األوقاف‪.‬‬ ‫أك���دت مصادر بوزارة األوق���اف لـ»األهالي‬ ‫ن���ت» (األح���د ‪ 30‬س���بتمبر ‪ )2012‬تس���وير‬ ‫(‪ )5200‬لبن���ة من أراضي األوق���اف اجملاورة‬ ‫للجامع لصالح «مؤسس���ة الصال���ح» بناء على‬ ‫أمر مباشر من وزير األوقاف واإلرشاد حمود‬ ‫عباد‪.‬‬ ‫املص���ادر ذك���رت لـ»األهال���ي ن���ت» أن���ه مت‬ ‫تكليف «ع���دول» من قبل محكمة جنوب غرب‬ ‫أمانة العاصمة لبدء تسوير األراضي‪ .‬مشيرة‬ ‫إل���ى أن وزارة األوق���اف أق���رت تثم�ي�ن اللبنة‬ ‫الواحدة ب���ـ(‪ )500‬ألف ريال فيما ثمن العدول‬ ‫قيم���ة اللبنة مبلي���ون و(‪ )200‬ألف ريال‪ .‬على‬ ‫أن يتم حجز تلك األراضي لصالح «مؤسس���ة‬ ‫الصالح» التابعة للرئيس الس���ابق علي صالح‬ ‫الت���ي يديرها جنل���ه أحمد حت���ت يافطة قيام‬ ‫املؤسس���ة بإنشاء اس���تثمارات عقارية لصالح‬ ‫اجلامع‪<.‬‬

‫رمية حميد والصباحة‪.‬‬ ‫الل���واء املش���ار إلي���ه ال���ذي كان يق���وده‬ ‫طرق صال���ح وكان يتمركز في دار الرئاس���ة‬ ‫بالسبعني‪ ،‬قام صالح وجنله بتفريغه (اللواء)‬ ‫حلماي���ة صالح‪ ،‬وتت���وزع وح���دات اللواء في‬ ‫معسكر رمية حميد وسنحان‪.‬‬ ‫وال ي���زال معس���كر رمية حمي���د التدريبي‬ ‫حت���ت إم���رة صال���ح وعائلته خارج س���يطرة‬ ‫وزارة الدفاع‪ ،‬وتتحدث معلومات عن تخزين‬ ‫أس���لحة ثقيل���ة وأجهزة اتصاالت عس���كرية‬ ‫وأجهزة رادار وتنصت‪ .‬يضم املعسكر كتائب‬ ‫عس���كرية تض���م دباب���ات ومض���ادات ودفاع‬ ‫جوي‪.‬‬ ‫وزير الداخلية اللواء عبده حسني الترب‪،‬‬ ‫وج���ه مؤخرا اإلدارة العام���ة ملباحث األموال‬ ‫العامة بس���رعة العمل على استعادة اآلليات‬ ‫واملعدات والس���يارات املنهوبة التابعة لوزارة‬ ‫الداخلي���ة واملوج���ودة ل���دى بعض منتس���بي‬ ‫األجه���زة األمني���ة ودعوته���م إلى تس���ليم ما‬ ‫لديهم من عهد واتخاذ اإلجراءات والعقوبات‬ ‫القانونية في حق اخملالفني‪.‬‬ ‫مؤك���دا أن الوزارة لن تته���اون مع العابثني‬ ‫مبقدرات الوطن وممتلكات الشعب‪ ،‬وستعمل‬ ‫بش���كل جاد وحازم على ترسيخ دولة القانون‬ ‫وتعزيز األمن واالس���تقرار وتوفير الس���كينة‬ ‫العامة والنظام العام لكافة املواطنني‪<.‬‬

‫هادي‪� :‬إغالق «اليمن اليوم» قرار‬ ‫تنظيمي داخلي حلماية امل�ؤمتر‬ ‫ق���ال الرئيس ه���ادي‪ ،‬وهو النائب‬ ‫األول لرئيس حزب املؤمتر الش���عبي‬ ‫األم�ي�ن الع���ام للح���زب‪ ،‬إن اإلجراء‬ ‫املتخ���ذ جت���اه قن���اة «اليم���ن اليوم»‬ ‫فرضته مقتضيات االلتزام بالتسوية‬ ‫السياس���ية ومراعاة قواعد وأس���س‬ ‫الش���راكة التي ميثل املؤمتر الشعبي‬ ‫الع���ام طرفه���ا الرئي���س م���ن أج���ل‬ ‫اخلروج باليمن إلى بر األمان‪.‬‬ ‫ونقل����ت وكال����ة األنب����اء احلكومي����ة‬ ‫(س����بأ) عن مصدر مق����رب من هادي‬ ‫قول����ه‪« :‬إن دواعي املس����ئولية الوطنية‬ ‫واألخالقي����ة اس����تدعت التوجي����ه م����ن‬ ‫األمني العام بش����أن قن����اة اليمن اليوم وفقا للصالحي����ات التنظيمية وانطالقا من‬ ‫واجبات����ه جتاه املؤمتر وحمايته من املمارس����ات غي����ر املنضبطة واخلطاب املندفع‬ ‫م����ن القناة ألغراض ال عالقة لها مبصلحة الوط����ن وال تتوافق مع نهج املؤمتر في‬ ‫الوسطية واالعتدال وأن حسابات األنانية والنزعات االنتقامية صرفت القناة عن‬ ‫خط االعتدال ونهج امليثاق الوطني وقذفت بها إلى حيث يتمناه خصوم املؤمتر»‪.‬‬ ‫املص���در أع���رب عن «اس���تغرابه حلال���ة التوظيف واالس���تثمار الت���ي واكبت‬ ‫اإلجراء التنظيمي الداخلي بذريعة الدفاع عن احلريات العامة وغضت الطرف‬ ‫ع���ن ح���ق املؤمتر في حماية نفس���ه من التهور ف���ي توجيه سياس���اته أو التعبير‬ ‫عن مواقف���ه ذلك ألن النيل م���ن املصلحة العام���ة وإذكاء الصراعات والتأجيج‬ ‫عل���ى الفتنه واس���تعداء اخلارج ضد الوطن يضع املؤمتر الش���عبي أمام امتحان‬ ‫شاق ويجعله يقف على نقيض التزاماته كشريك في حكومة الوفاق ومؤسسات‬ ‫الدولة اخملتلفة»‪.‬‬ ‫مضيفا‪« :‬اإلجراء املتخذ جتاه وس���يلة إعالمية من املؤمتر جاء بعد استنفاذ‬ ‫كافة الوس���ائل اخملتلف���ة وذلك حلني العمل على وضع إطار عملي يس���اعد في‬ ‫األداء اإلعالمي جتاه مصالح الوطن العليا واالبتعاد عن التوظيف الغير مسئول‬ ‫م���ن أجل حماية مصالح معينة وخلق خالفات وترهات ال يس���تفيد الوطن منها‬ ‫في شيء»‪.‬‬ ‫ق���وات من احلرس الرئاس���ي هاجمت مبن���ى قناة «اليمن الي���وم» الفضائية‪،‬‬ ‫األربع���اء املاضي‪ ،‬وصادرت أجهزة البث بالكامل‪ ،‬م���ا أدى إلى توقف بث القناة‬ ‫بصورة كاملة‪.‬‬ ‫اللجن���ة العامة للمؤمتر الش���عبي وأحزاب التحالف اعتب���رت في بيان صادر‬ ‫ع���ن اجتماعها‪ ،‬الس���بت‪ ،‬برئاس���ة صالح توجيه���ات أمني ع���ام املؤمتر بإغالق‬ ‫القناة «عمل همجي واستفزازي غير مبرر ودون أي حكم قضائي استهدف كتم‬ ‫ص���وت منبر إعالم���ي طاملا التزم املهنية واملوضوعية في ممارس���ة لعمله الذي‬ ‫يكفله الدس���تور والنهج الدميقراطي واملواثيق الدولية التي تكفل حرية التعبير‬ ‫واحت���رام حقوق اإلنس���ان»‪ .‬مطالبة «بس���رعة إعادة األجه���زة املنهوبة‪ ،‬وتقدمي‬ ‫اجلناة للعدالة لكي تعاود القناة بثها وأداء رسالتها اإلعالمية والوطنية كغيرها‬ ‫من الوسائل اإلعالمية األخرى طبقاً للدستور والقانون»‪<.‬‬


‫‪350‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫ال�شيخ جليدان‪ :‬احلوثي على م�شارف �صنعاء‪..‬‬

‫‪10‬‬

‫متفرقــات‬

‫�أبوعلي احلاكم يحوم‬ ‫حول العا�صمة‬

‫ق���ال الش���يخ القبل���ي علي حمي���د جلي���دان إن‬ ‫األوض���اع ف���ي عم���ران تتج���ه نح���و األس���وأ‪ ،‬وأن‬ ‫مس���لحي احلوثي أصبحوا على مشارف العاصمة‬ ‫صنع���ا‪ ،‬مش���يرا أن احلوثي�ي�ن أصبح���وا في غرب‬ ‫ضروان ومنطقة الغيل‪.‬‬ ‫وخرق احلوثيون الهدنة املوقعة مع وزارة الدفاع‪،‬‬ ‫وفتح���وا جبهات في منطقة همدان‪ ،‬بينما جتددت‬ ‫املواجهات بني اجلي���ش واحلوثيني في عمران بعد‬ ‫اعتداءات احلوثي على اجليش وانسحاب الشرطة‬ ‫العسكرية من نقطة السالطة‪.‬‬ ‫خرق احلوثي الهدنة تزامن مع أحداث الفوضى‬ ‫واالحتجاج���ات الت���ي ش���هدتها العاصم���ة صنعاء‬ ‫األس���بوع املاض���ي عل���ى خلفي���ة أزم���ة املش���تقات‬ ‫النفطية والكهرباء‪.‬‬ ‫وحتدث���ت معلوم���ات ع���ن مش���اركة احلوثي في‬ ‫مخط���ط العن���ف ودفع���ه عناصره لقطع الش���وارع‬ ‫واحراق اإلطارات‪.‬‬ ‫ويقود القيادي احلوثي أبوعلي احلاكم املواجهات‬ ‫في همدان ويتنقل بني أكثر من قرية‪ .‬ويقود الهجوم‬ ‫احلوثي على املواقع ويس���تحدث نقاط بالقرب من‬ ‫األزرقني وعل���ى طول طريق صنعاء عمران وطريق‬ ‫ثالء عمران‪.‬‬ ‫ع���اد احلوثي حملاولة الس���يطرة على جبل ضني‬ ‫بعمران‪ ،‬بينما عاود مس���لحوه االنتشار في منطقة‬ ‫أرحب‪.‬‬ ‫وش���يع‪ ،‬األح���د املاضي‪ ،‬بصنع���اء جثامني ثالثة‬ ‫جنود من اللواء ‪ 310‬سقطوا في مواجهات مسلحة‬ ‫مع مقاتلي جماعة احلوثي خالل األيام املاضية‪.‬‬ ‫واجلن���ود الذي���ن س���قطوا ه���م‪ :‬محم���د صالح‬ ‫احلراف���ي ومحمد حزام القطوان���ي وعقيل صالح‬

‫الطاهري‪.‬‬ ‫وطبق���ا لوكال���ة األنب���اء احلكومية (س���بأ) فقد‬ ‫تقدم مراس���يم التش���ييع عدد من قي���ادات اجليش‬ ‫وأهال���ي اجلن���ود القتلى‪ ،‬حيث عب���روا عن إدانتهم‬ ‫واستنكارهم وطالبوا بس���رعة القبض على اجلناة‬ ‫وإحالتهم إلى العدالة‪<.‬‬

‫�أف�ضل التهاين و�أطيب‬ ‫التربيكات نتقدم بها للأخ‬

‫الدكتور‪ /‬حممد من�صور زمام‬ ‫مبنا�سبة تعيينه وزيرا للمالية‬ ‫متمنين لشخصكم الكريم التوفيق والنجاح‬ ‫في القيام بالمهام المسندة إليكم والتي‬ ‫أنتم أهل لها ودمتم محروسين بعين اهلل‬

‫املهنئون‪:‬‬

‫الزغروري لتجارة قطع غيار‬ ‫املحركات وال�شاحنات الأوروبية‬ ‫الزبريي �إخوان للتجارة واخلدمات العامة‬


‫‪350‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪11‬‬

‫تقـرير‬

‫قنبلة العراق وتداعياتها عليه وعلى املنطقة‬

‫تراجع احتياطي اليمن‬ ‫الأجنبي ‪ 43‬مليار ريال‬

‫ليس من العسير القول إن اختصار ما‬ ‫يجري في العراق بتنظيم الدولة‬ ‫اإلس�لام��ي��ة ف��ي ال��ع��راق والشام‬ ‫هو نوع من التدليس‪ .‬صحيح أن‬ ‫التنظيم هو من يتصدر المشهد‬ ‫القائم حالي‪..‬‬

‫ياسر الزعاترة‬ ‫وهو األقوى تأثيرا‪ ،‬لكن ما يجري ال ميكن اختصاره‬ ‫مبئ���ات من عناصر تنظيم مس���لح‪ ،‬أو حتى آالف‪ ،‬وإال‬ ‫فم���ا احلاج���ة إلى مالي�ي�ن املتطوعني الذي���ن تتحدث‬ ‫عنهم دوائر املالكي إذن‪ ،‬وهو الذي ميلك جيشا وميلك‬ ‫أجهزة أمنية باطش���ة‪ ،‬وميلك دبابات وطائرات أيضا؟‬ ‫وال تس���أل هنا ع���ن ما ميكن أن يأتي م���ن دعم إيراني‬ ‫(وأميركي أيضا) متعدد املستويات (هل ستزوده إيران‬ ‫بطائرات بدون طيار؟)‪.‬‬ ‫ما جرى ويجري في العراق منذ أيام ‪-‬بل منذ شهور‬ ‫ف���ي واقع احلال‪ -‬هو إعالن صريح من العرب الس���نة‬ ‫بأنه���م يئس���وا متاما م���ن العملية السياس���ية بطبعتها‬ ‫الراهنة‪ ،‬وإمكاني���ة أن متنحهم وضعا كرميا في عراق‬ ‫ما بع���د االحتالل‪ ،‬رغ���م أنهم كانوا أصح���اب الفضل‬ ‫األكبر في هزمية مشروع الغزو األميركي‪.‬‬ ‫م���ا جرى ويج���ري ميث���ل انتفاضة مكون أساس���ي من‬ ‫مكون���ات العراق ضد الظل���م والتهميش واإلقصاء‪ ،‬وذلك‬ ‫بعد أن سلكوا كل السبل التي ميكن أن تؤدي بهم إلى وضع‬ ‫معقول يتعايشون معه ضمن مكونات العراق األخرى‪.‬‬ ‫سنوات وساسة العرب الس���نّة وعشائرهم يطاردون‬ ‫املالكي كي مينحهم ما يحفظ ماء الوجه أمام جماهيرهم‬ ‫دون جدوى‪ .‬ش��� ّكل قط���اع منهم ما يع���رف بالصحوات‬ ‫رغم إشكاليتها األخالقية‪ ،‬واشتبكوا مع تنظيم الدولة‪،‬‬ ‫يحجموه بالفعل‪ ،‬ثم دخلوا االنتخابات‪،‬‬ ‫واس���تطاعوا أن ّ‬ ‫وحققت قائمتهم املرتبة األولى‪ ،‬فتدخلت إيران وأعادت‬ ‫ترتيب البيت الشيعي‪ ،‬وبقي املالكي رئيسا للوزراء‪ ،‬ولم‬ ‫يتوقف عن سياس���اته في اإلقص���اء والتهميش‪ ،‬مبا في‬ ‫ذلك ألطياف من الشيعة أنفسهم‪.‬‬ ‫وما صرخات مقتدى الصدر ضده س���وى شكل من‬ ‫أش���كال التعبير عن حنق قطاع من الش���يعة منه‪ ،‬لكن‬ ‫الرجل الذي رهن نفس���ه إليران‪ ،‬واستحوذ عليه هوس‬ ‫السلطة‪ ،‬لم يكن ليلتفت إلى ذلك كله‪ ،‬وظل مصرا على‬ ‫مواقفه‪ ،‬مستخفا باآلخرين‪.‬‬ ‫مب���رور الوقت كان العرب الس���نّة يذهبون في اجتاه‬ ‫الي���أس م���ن العملي���ة السياس���ية‪ ،‬وحني ج���اء الربيع‬ ‫العربي قرروا أن يحاكوه باعتصام سلمي رفضا للظلم‬

‫والتهمي���ش‪ ،‬فما كان من املالك���ي إال أن واجهه بالقتل‬ ‫واملوت‪ ،‬فأين يذهبون؟‬ ‫اش���تبك العرب الس���نة مع جيش املالكي في األنبار‬ ‫والفلوجة‪ ،‬فما كان منه س���وى إجراء انتخابات جديدة‬ ‫في ظل هذه األجواء‪ ،‬فكانت املقاطعة السنية الطبيعية‬ ‫بس���بب رفض املس���ار‪ ،‬والقس���رية لقطاع منهم بسبب‬ ‫احلرب‪ ،‬والنتيجة هي منح هذه الفئة نصف ما منحتها‬ ‫االنتخابات الس���ابقة‪ ،‬في أس���وأ نتيجة على اإلطالق‪،‬‬ ‫فج���اء ال���رد املدوي عل���ى تل���ك اإلهان���ات املتواصلة‪،‬‬ ‫وانحاز الن���اس إلى التنظيم األكثر إثخانا في عدوهم‪،‬‬ ‫أعني تنظيم الدولة‪.‬‬ ‫ش���خصيا قلت مرارا حني بدأ تنظيم الدولة يتراجع‬ ‫ف���ي الع���راق قبل س���نوات إن ذل���ك مرتب���ط بالعملية‬ ‫السياس���ية وما ميكن أن متنحه للعرب السنة‪ ،‬ذلك أن‬ ‫ش���عورهم باليأس منها‪ ،‬س���يدفعهم إل���ى منح حاضنة‬ ‫ش���عبية أقوى للتنظيم‪ ،‬متنح مزي���دا من القوة‪ ،‬وهو ما‬ ‫كان‪ ،‬ب���ل إن املع���ارك األخيرة‪ ،‬لم تكن م���ن فعله وحده‬ ‫(رغم كونه األقوى)‪ ،‬بل هن���اك فصائل أخرى‪ ،‬واألهم‬ ‫هناك ثوار العش���ائر الذين حملوا الس�ل�اح دفاعا عن‬ ‫أنفس���هم‪ ،‬وما ذلك الرضا النس���بي في املوصل األقل‬ ‫عنف���ا بني مدن العرب الس���نة عما جرى س���وى تأكيد‬ ‫على يأس هذه الفئة من العملية السياسية‪.‬‬ ‫ال ش���ك أن جزءا مما جرى منذ االحتالل كان يتعلق‬ ‫إضاف���ة لطائفية املالكي ومن س���بقه‪ -‬برعونة بعض‬‫قادة العرب الس���نة السياس���يني‪ ،‬والذين متكن املالكي‬ ‫م���ن التالعب بهم ط���وال الوقت‪ ،‬وذلك عبر املكاس���ب‬ ‫الهامش���ية التي كان مينحها لهم‪ ،‬ف���ي حني يتحكم هو‬ ‫بكل شيء في العراق‪ ،‬جيشا وأمنا‪ ،‬ومؤسسات مدنية‪،‬‬ ‫وص���وال إل���ى تورط س���افر ف���ي احلرب على الش���عب‬ ‫السوري لصالح بش���ار‪ ،‬األمر الذي استفز أكثر فأكثر‬ ‫العرب السنة املتعاطفني مع إخوانهم السوريني‪.‬‬ ‫اليوم تغيب السياس���ة في العراق‪ ،‬ويختفي ساس���ة‬ ‫العرب الس���نة عن املشهد‪ ،‬بل يتوارون خجال في واقع‬ ‫احلال‪ ،‬بينما يرتدي ساسة الش���يعة ومراجعهم لباس‬ ‫احل���رب‪ ،‬وكل ذلك بس���بب إيران الت���ي دعمت طائفية‬ ‫املالك���ي من جه���ة‪ ،‬وقتلت الش���عب الس���وري من جهة‬ ‫أخرى‪ ،‬وذلك بروحية غرور وغطرسة كان من الطبيعي‬ ‫أن تنتهي هذه النهاية التي س���تفرض عليها حربني في‬ ‫آن‪ ،‬واحدة في سوريا‪ ،‬وأخرى في العراق‪.‬‬ ‫ثم���ة س���ؤال مهم يطرح نفس���ه هن���ا وه���و‪ :‬هل من‬ ‫تداعيات لهذا الذي يجري على وحدة العراق‪ ،‬بخاصة‬ ‫في ظل الس���لوك االنتهازي القائم واملتوقع من األكراد‬ ‫الذين سيس���اومون املالكي على تنازالت لصاحلهم في‬ ‫كركوك وملف النفط والعالقة مع املركز‪ ،‬وقد يفكرون‬ ‫في الذهاب أبعد من ذلك بإعالن االس���تقالل الكامل‬ ‫بعد اقتطاع أجزاء أخرى من الش���مال العراقي‪ ،‬فضال‬ ‫عن كركوك‪ ،‬وأيضا في ظل اتس���اع مطالب االنفصال‬

‫(الكام���ل أو عب���ر فدرالي���ة مرنة) في أوس���اط العرب‬ ‫السنة‪ ،‬ورمبا امليل الحقا إلى هذا اخليار من قبل فئات‬ ‫ش���يعية رمبا جت���ده مفضال ب���دل اس���تمرار الصراع‪،‬‬ ‫بخاصة أن أكثر ثروات العراق موجودة في اجلنوب إذا‬ ‫اعتبرنا أن الشمال الكردي يعيش ما يشبه االستقالل‬ ‫العملي ويصدر نفطه بطريقته عبر تركيا؟‬ ‫م���ن الصع���ب اإلجابة باجل���زم على س���ؤال من هذا‬ ‫النوع‪ ،‬إذ سيعتمد املسار التالي على جملة التطورات في‬ ‫املنطقة‪ ،‬ذل���ك أن امللفات جميعها تبدو مرتبطة بعضها‬ ‫ببعض‪ ،‬بخاصة أن عنوان األزمة في عموم املنطقة يبدو‬ ‫مرتبطا بالصراع مع مش���روع التمدد اإليراني الذي بلغ‬ ‫م���ن غرور القوة والغطرس���ة مبلغا ال ميك���ن أن يحتمله‬ ‫اآلخرون‪ ،‬ال تركيا وال احمليط العربي‪ ،‬وحتى لو احتمله‬ ‫الرس���ميون‪ ،‬فإن الوضع الشعبي ليس كذلك‪ ،‬وما جرى‬ ‫في العراق شاهد‪ ،‬وما يجري في سوريا شاهد آخر‪.‬‬ ‫وألن خي���ار التقس���يم يب���دو خطيرا إلى ح���د كبير‪،‬‬ ‫وق���د ميتد إلى دول أخ���رى‪ ،‬مبا فيها إيران التي تعيش‬ ‫بدوره���ا تعددي���ة ومظال���م كثيرة (عق���د مؤمتر لعرب‬ ‫األح���واز في الهاي يش���ير إل���ى إمكانية اللع���ب بهذه‬ ‫األوراق م���ن قب���ل آخرين ف���ي املنطقة)‪ ،‬فيما س���يؤثر‬ ‫عليه���ا وكذل���ك على تركي���ا بإحيائ���ه ملش���روع الدولة‬ ‫الكردي���ة الكبرى‪ ،‬ألنه كذلك‪ ،‬فإنه يبدو مس���تبعدا في‬ ‫القريب‪ ،‬ما يرجح استمرار الصراع في سوريا والعراق‬ ‫على نحو يس���تنزف إيران أكثر فأكثر‪ ،‬وقد يعيدها إلى‬ ‫رشدها لتقبل التفاهم على جميع امللفات العالقة على‬ ‫نحو يرضي تركيا واحمليط العربي‪.‬‬ ‫ويرتب���ط ذلك من جهة أخ���رى بنتائج احلوار الدائر‬ ‫ح���ول امللف النووي بينها م���ع أميركا والغرب من جهة‪،‬‬ ‫ومبسار الصراع الداخلي بني اإلصالحيني واحملافظني‬ ‫م���ن جهة أخرى‪ ،‬ال س���يما أن الط���رف األول يبدو أقل‬ ‫مي�ل�ا لتأجي���ج الص���راع مع احملي���ط‪ ،‬وم���ع االهتمام‬ ‫بالشأن الداخلي الذي كان سببا في فوز روحاني‪.‬‬ ‫احلكاي���ة إذن تب���دأ وتنته���ي بإي���ران‪ ،‬فم���ن دون أن‬ ‫تعرف هذه حجمها وحدودها‪ ،‬وتكف عن االستخفاف‬ ‫بغالبية األمة‪ ،‬فلن يهدأ الوضع في املنطقة‪ ،‬وس���تكون‬ ‫حربا مفتوحة على كل االحتماالت‪ ،‬كما ستكون طويلة‬ ‫ومكلفة على اجلميع‪ ،‬ألن احلروب الطائفية واملذهبية‬ ‫هي أكثر احلروب دموية‪.‬‬ ‫وم���ن املؤكد أن الغالبية الس���ن ّية ل���م تختر احلرب‪،‬‬ ‫وإمن���ا فرض���ت عليها‪ ،‬هي التي كانت تع���ول على ربيع‬ ‫الع���رب ال���ذي طاردت���ه إيران ف���ي س���وريا‪ ،‬متاما كما‬ ‫طارده خصومها الذين جعلوا أولويتهم هي ربيع العرب‬ ‫واإلس�ل�ام السياسي الس���ني‪ ،‬ولعل ذلك هو ما ساهم‬ ‫ف���ي جعل إيران أكث���ر غرورا وغطرس���ة‪ ،‬بخاصة بعد‬ ‫إخراج مصر من دائرة التأثير من خالل االنقالب على‬ ‫ثورتها العظيمة‪<.‬‬ ‫املصدر ‪ :‬اجلزيرة‬

‫انخف���ض احتياطي اليمن من النقد األجنبي‬ ‫إلى ما يع���ادل بالعمل���ة الوطني���ة تريليون و‪15‬‬ ‫ملي���ار ريال بنهاية ابري���ل ‪2014‬م بتراجع قدره‬ ‫‪ 43‬مليار ريال عن مارس الذي سبق‪.‬‬ ‫وقال البن���ك املركزي اليمني ف���ي تقرير "إن‬ ‫البن���ك قام بتغطي���ة فاتورة املش���تقات النفطية‬ ‫وامل���واد الغذائية األساس���ية بنح���و ‪ 349‬مليون‬ ‫دوﻻر خ�ل�ال ابري���ل املاضي‪ ،‬في حني س���جلت‬ ‫ميزاني���ة البن���ك املركزي انخفاض���ا طفيفا بلغ‬ ‫‪ 4.5‬ملي���ار ري���ال ليس���جل الرصي���د القائم ‪2‬‬ ‫تريليون و‪ 44‬مليار ريال"‪.‬‬ ‫كما أوضح التقرير أن صافي املطالبات على‬ ‫احلكوم���ة في ابري���ل ارتفعت بنح���و ‪ 9,6‬مليار‬ ‫ريال عن ش���هر مارس‪ ،‬ليس���جل رصيدا مدينا‬ ‫مق���داره تريلي���ون و‪ 891‬مليار ري���ال‪ ،‬وارتفعت‬ ‫املطالبات على القطاع غير احلكومي إلى ‪839‬‬ ‫مليار ريال ف���ي ابريل بزيادة ‪ 24‬مليار ريال عن‬ ‫مارس املاضي‪.‬‬ ‫ولف���ت التقرير إلى إن العرض النقدي ارتفع‬ ‫إلى ثالثة تريليون و‪ 65‬مليار ريال في ابريل بنمو‬ ‫قدره ثمانية مليارات ريال عن شهر مارس‪<.‬‬

‫البقاء هلل‪..‬‬ ‫ببالغ األسى والحزن نعزي‬ ‫الشيخ عبداهلل المطحني‬

‫في وفاة ولده الشاب‬

‫«أسامة»‬

‫�إثر حادث مروري �سائلني‬ ‫املوىل عزوجل �أن يتغمد‬ ‫الفقيد بوا�سع رحمته و�أن‬ ‫يلهم �أهله وذويه ال�صرب‬ ‫وال�سلوان و�إنا للـه و�إنا �إليه‬ ‫راجعون‬

‫املعزون‪ :‬التجمع اليمني‬ ‫للإ�صالح بو�صاب‬


‫تعليم‬

‫يحررها‪ /‬عبده قريع‬

‫‪350‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫‪abdouqorey6@gmail.com‬‬

‫الغ�ش‪ ..‬بوابة عبور مل�ستقبل جمهول‬

‫ال��غ��ش م��ا ي���زال ه��و األب��ن‬ ‫ال���م���دل���ل ل��م��ح��اض��ن‬ ‫التعليم ف��ي ب�لادن��ا ال‬ ‫س��ي��م��ا ف��ي المناطق‬ ‫الريفية‪ ،‬ويحرص جميع‬ ‫السالكين على إرضاء‬ ‫هذا الكائن ومراضاته‪،‬‬ ‫فينظرون إليه يعربد‬ ‫بمستقبل األج��ي��ال‬ ‫ويسوقهم إلى حضيرة‬ ‫الجهل ويغيّبهم عن‬ ‫الحاضر ويحاصرهم‬ ‫في مربع الماضي‪..‬‬ ‫نع���م يقط���ع للط�ل�اب تذاكر عب���ور إلى‬ ‫اجلامعة لكنها مزيف���ة وبعلم اجلميع‪ ،‬لكن‬ ‫يقبلون بذلك حتت ذريعة األعذار اجلاهزة‬ ‫«قدك من جيز الش���عب» لكنهم ال يدركون‬ ‫أن كلم���ة «جي���ز» ه���ي م���ن ج���زأت أحالم‬ ‫أبنائهم الذي���ن تعاطفوا معهم يوما ما‪ ،‬ولو‬ ‫لم يؤمنوا بهذه «اجلزئي���ة» لكان خيرا لهم‬ ‫وأوفر ملستقبل أفضل‪ ،‬ونحن إذ نقف أمام‬ ‫وضع ملغ ّم كهذا في ميدان التعليم منس���ك‬ ‫على قلوبنا بش���دة لنعبر النف���ق‪ ...‬فلماذا‬ ‫احلرص على الغش وماهي االس���باب رغم‬ ‫معرفة اجلميع بأنه مادة ُمس��� ّرطنة لعقول‬ ‫األبناء؟‬

‫الث�أر بطال�سم الغ�ش‬

‫املواطن ليس املس���ؤول األول عن ضياع‬ ‫التعلي���م أو انتش���ار الغ���ش‪ ،‬لكن���ه جزء من‬ ‫احلل عند أن يعي مهمته في اطار منظومة‬ ‫متكاملة من املسؤولني في هذا امليدان عند‬ ‫أن يق���رروا اخل���وض في املنافس���ة بغرض‬ ‫اإلرتقاء بالتعليم نحو األفضل‪.‬‬ ‫عائش���ة الصالحي ‪ -‬مدربة ومستشارة‬ ‫تربوية‪ -‬تقول‪ :‬هناك الكثير من االس���باب‬ ‫منها أن اآلب���اء يجهلون خطورة الغش على‬ ‫اوالدهم وعلى احلياة وعليهم فمن يس���مح‬ ‫البنه بالغش ماذا يتوقع من البر!! وتضيف‬ ‫الصالح���ي «‪..‬وبعض املواطن���ون يعتقدون‬ ‫ب���أن الكل فاس���د وملاذا على ابنه املس���كني‬ ‫ومل���اذا يظ���ل الوحي���د في اخلل���ف ويتقدم‬ ‫عليه اللي ما يس���وى؟ أضف إلى ذلك أنهم‬ ‫يؤمنون ب���أن املناهج طالس���م وأن التعليم‬ ‫ديكور وبالغش س���يأخذون الثأر من وزارة‬ ‫التربية والتعليم»‪.‬‬ ‫وترى الصالحي أن أكبر سبب « هو عدم‬ ‫تقديره���م لذواته���م وعدم ثقته���م بكونهم‬ ‫أب���اء صاحلني‪ ،‬ألنه���م يعتق���دون أن جناح‬ ‫االبن هو تقييم مباش���ر ألدائهم الشخصي‬

‫اخلارجية الت���ي تتمثل في اإلدارة احلازمة‬ ‫في إيقاف مثل ه���ذا العبث‪ ،‬فكلّما تعددت‬ ‫النم���اذج تع���ددت ط���رق ووس���ائل الغش‪،‬‬ ‫وأصب���ح الكت���اب ف���ي متن���اول اجلمي���ع‪،‬‬ ‫وي���رى أن الذين ميارس���ون الغش يحاولون‬ ‫السخرية من التغيير الذي حصل ويتناسون‬ ‫أنهم جزء من املشكلة»‪.‬‬

‫قليله وكثريه ُمهلك‬

‫هنالك نوع من غ���ض الطرف املتطرف‬ ‫ع���ن الغ���ش «اخلفي���ف» بحج���ة أو حجج‬ ‫متع���ددة منها على س���بيل املثال ال احلصر‬ ‫ب���أن الطالب لم يس���تكملوا املنهج‪ ،‬وأخرى‬ ‫لعدم توفر معلمو امل���واد العلمية «لكن ملاذا‬ ‫ال ي���درك أصحاب هذا املذه���ب أن الغش‬ ‫قليله وكثيره مسكر وما أ ُ ّسك َر كثيره فقليله‬ ‫ح���رام‪ ،‬وإن الغ���ش محرم بإجم���اع العالم»‬ ‫هذا ما يراه سالم اجلعدي‪.‬‬ ‫فيم���ا يرى جمال ثاب���ت ‪ -‬معلم‪ -‬يقول‪:‬‬ ‫«الذين يغش���ون بحجة عدم وجود معلمني‬ ‫للمواد العلمي���ة تلك حجة واهية والطالب‬ ‫الذي���ن يتمكنوا من الغش لم يعودوا يأبهون‬ ‫للمعل���م إن وج���د‪ ،‬وال يهتمون ب���ه ألنهم لم‬ ‫يعودوا بحاجة إليه»‪.‬‬ ‫كآب���اء ‪..‬مع أنه قد يكون جاهال لصف ابنه‬ ‫الدراس���ي‪ ،‬فيم���ا يعتقد الكثي���ر أن الغش‬ ‫شطارة وبهارات ال بد منها ألبنائهم واذا لم‬ ‫يتذوقها االبن يطلع بال طعم‪...‬وينسون أن‬ ‫الدور سيكون عليهم في النصب»‪.‬‬

‫كل �شيء متام‬

‫املس���ؤولون ف���ي وزارة التربي���ة تصلهم‬ ‫أخب���ار غير متوات���رة م���ن التطمينات بأن‬ ‫الوض���ع عل���ى ما ي���رام وأن كل ش���يء متام‬ ‫وأن عجلة التعليم متض بسرعة ثابته وفي‬ ‫الزم���ن احمل���دد لها‪ .‬لك���ن ذلك ع���ن أمانة‬ ‫العاصم���ة وبع���ض عواص���م احملافظ���ات‪،‬‬ ‫وفيم���ا عدى ذلك فالوض���ع مختلف متاما‬ ‫وليس على ما يرام يا وزير التربي ّة!!‬ ‫حف���ظ الله عبادي ‪ -‬معل���م ‪ -‬يقول‪« :‬لو‬ ‫أن التربي���ة أخذت م���ن كل محافظة عينة‬ ‫عش���وائية من الطالب م���ن كل مديرية من‬ ‫املديري���ات إلى صنعاء ليت���م اختبارهم في‬ ‫األمانة فمن خالل النتائج التي سيحصلون‬ ‫عليه���ا سيكتش���ف اجلميع حج���م الكارثة‬ ‫التي تُرتك���ب في حق أبناء الوطن ممن يتم‬ ‫التسهيل لهم مبعاقرة الغش‪.‬‬

‫�سرقة برعاية �أبوية‬

‫الغال���ب م���ن البش���ر يرف���ض بع���ض‬ ‫املمارس���ات بحج���ة أنه���ا ع���ار‪ ،‬لكنه���م ال‬ ‫يدرك���ون أن الغ���ش ه���و أكبر عار يتس���لل‬ ‫إل���ى محاضنه���م التعليمي���ة ويس���دد أكبر‬ ‫هدف على مرماه���م‪ ،‬وهم فوق هذا وذاك‬ ‫م���ن يوفرون ل���ه كامل احلماي���ة‪ ،‬وكل هذه‬

‫املغامرة التي يخوضونها خوفا من رس���وب‬ ‫أبنائهم ألن ذلك نظرهم «عيب»‪.‬‬ ‫بلقي���س املطهر‪ -‬معلمة ‪ -‬تقول‪« :‬ال أرى‬ ‫رسوب الطالب أو الطالبة في أي فصل أو‬ ‫مرحل���ة من مراحل التعلي���م عيب‪ ،‬وما أراه‬ ‫عيبا هو أن يتس���لم الطالب ش���هادة مزورة‬ ‫ويعط���ى درج���ات بغير حق وه���و ال ميتلك‬ ‫في النتيج���ة وورقة االختبار غير االس���م‪،‬‬ ‫وكما أن اإلنس���ان السوي يكره أن يرى ابنه‬ ‫ميارس الس���رقة على مرأى م���ن الناس أو‬ ‫ف���ي غيابهم‪ ،‬وهو أيضا يك���ره أن يرى أبنه‬ ‫غشاش���ا يح���رز الدرج���ات العالي���ة وهي‬ ‫س���رقة جلهود اآلخري���ن‪ ،‬فالنتيج���ة التي‬ ‫ت���أت بالغش تض���ل وصمة عار ف���ي تاريخ‬ ‫الفرد‪ ،‬ألن اإلنس���ان عادة يفخر مبا ميلك‬ ‫وبإنتاج���ه‪ ،‬لك���ن أن يتفاخ���ر الف���رد مبا ال‬ ‫ميلك هنا العيب احلقيقي»‪.‬‬

‫اثبات عك�س النظرية‬

‫الكثي���ر م���ن اآلب���اء ال يدرك���ون مخاطر‬ ‫الغش على مس���تقبل أبنائه���م‪ ،‬هم يدركون‬ ‫ذلك نظريا وميارس���ونه فعلي���ا على أرض‬ ‫الواقع يتن���ادون باإلثم والعدوان إلى اثباته‬ ‫بتطبيق عكس املعرف���ة النظرية‪ ،‬قد يكون‬ ‫ذلك عن جهل كما يقول الش���اب‪ :‬يوس���ف‬ ‫أحمد حس�ي�ن الكبال ‪-‬عام���ل في مكتبة‪-‬‬ ‫وه���و أحد الذي���ن هاجروا م���ن القرية ولم‬ ‫يتمكن���وا م���ن مواصل���ة التعلي���م ي���رى أن‬ ‫الغش ه���و الكارث���ة التي افس���دت العديد‬ ‫من الش���باب و بسببه ضاع مستقبل الكثير‬ ‫منه���م‪ ،‬يلتم���س العذر لآلباء ألنهم حس���ب‬

‫رأيه ينقصهم الكثير من الوعي‪.‬‬

‫مهربو الغ�ش‬

‫يتم اإلعالن عن معاقبة من تثبت ادانتهم‬ ‫ف���ي عملية الغش م���ن املعلم�ي�ن وغيرهم‪،‬‬ ‫لكنن���ا ورغ���م الوضع املغش���وش لم يحدث‬ ‫أن���ه مت عقاب معلما واح���دا ممن اقترفت‬ ‫أيده���م عملي���ة الغش على مس���مع ومرأى‬ ‫من مدراء املدارس ورؤساء اللجان ومدراء‬ ‫املراكز‪ ،‬إن بعضا من ه���ؤالء وإلى اللحظة‬ ‫ل���م يثبت���وا مصداقيتهم ف���ي اجتثاث هذه‬ ‫الشجرة اخلبيثة ومحاربة من ميارسونها‪.‬‬ ‫إن تفعيل مثل هكذا فعل هو ميثل جزء مهم‬ ‫في تنس���يم عجلة الغشاش�ي�ن من املعلمني‬ ‫الذين يهرعون لتوفير املعلومة وتبس���يطها‬ ‫للطالب وتقدميها على طبق من «جحيم»‪.‬‬ ‫جمال احلميني‪ -‬معلم‪ -‬أشعر باخلجل‬ ‫واألسى عند أن ارى املعلم يبذل جهد طوال‬ ‫الع���ام ومع االمتحانات ينق���اد بعد الطالب‬ ‫ليق���وم مبهم���ة تهري���ب لـ»براش���م الغش»‪،‬‬ ‫وحتدث ازاء هذا الفعل انعكاس���ات سلبية‬ ‫على ش���خصية املعلم ويصبح أداؤه ضعيف‬ ‫ويقلل من شأنه عند الطالب واجملتمع»‪.‬‬

‫تفاعل طردي‬

‫أبراهيم عبدالل���ه ‪ -‬مواطن‪ -‬يعلق على‬ ‫وض���ع االمتحانات فيقول‪« :‬إن االختبارات‬ ‫ف���ي املراك���ز الريفي���ة مهزلة ب���كل ماتعني‬ ‫هذه الكلم���ة من معنى ولو تع���ددت مناذج‬ ‫االمتحان���ات ه���ذا ال يغي���ر ول���ن يغير في‬ ‫ظ���ل انعدام الرقي���ب الداخل���ي أو الرقابة‬

‫بالقلم األزرق‬ ‫أسماء العديني‬

‫ميكروب الغ�ش‬ ‫الغ���ش ظاهرة خطي���رة بكل املقايي���س وال توجد‬ ‫نفس بش���رية س���وية حت���ت أدمي الس���ماء تق���ر هذا‬ ‫الس���لوك‪ ،‬والغ���ش محاول���ة إلخفاء العي���ب والنقص‬ ‫فاإلنس���ان الذي يحاول الغش يح���اول إخفاء النقص‬ ‫واجله���ل الذي في ذاته فالطالب الذي ميارس الغش‬ ‫اثن���اء التحصي���ل العلمي ال ميارس ذل���ك إال عندما‬ ‫يفتقد املعلومة فيحاول ترميم مكانته بالغش‪.‬‬

‫الغش لعنة تطارد أي أمة متارسه أو تقره‪ ،‬فبسبب‬ ‫الغش والتزوير وصلنا نح���ن‪ -‬أمة اقرأ‪ -‬إلى مانحن‬ ‫عليه من الذل والهوان ‪.‬‬ ‫واملؤلم بحق أن هذا الس���لوك ميارسه من سيكون‬ ‫طبيبا في املس���تقبل فكيف ملثل هؤالء ممن سيكونون‬ ‫ مالئكة الرحمة في الغد القريب ‪ -‬أمناء على ارواح‬‫الناس وكل حتصيلهم العلمي سرقة!! فال شك أنهم‬

‫مغامرة عابرة‬

‫سيكونون مالئكة عذاب بامتياز مع مرتبة اجلهل!!‬ ‫مل���اذا مي���ارس الط�ل�اب الغش وه���م يعلم���ون أنه‬ ‫فيروس قاتل ماذا س���يكون موق���ف الطبيب وهو في‬ ‫مي���دان العمل وه���و يؤدي رس���الته اإلنس���انية حتما‬ ‫ستكون منتهية الصالحية آنذاك!‬ ‫إن املمارس���ات اخلاطئة التي يتعرض لها اإلنسان‬ ‫في مجال الطب وما أكثرها في بالدنا اليوم‪ ،‬منشؤها‬

‫ول���و أن املس���ؤولني ف���ي التربي���ة قرروا‬ ‫خوض مغامرة ف���ي عاما واحد لقطع دابر‬ ‫الغ���ش لوف���روا الكثير من اجله���د‪ ،‬ولرمبا‬ ‫ل���ن يت���م احلدي���ث م���رة أخرى ع���ن الغش‬ ‫وسماس���رة الغشاش�ي�ن‪ ،‬ألن الطالب الذي‬ ‫يس���قط بس���بب أنه لم يتمكن من الغش أو‬ ‫من حاول الغش‪ ،‬ففي العام القادم لن يغش‬ ‫ولن يحاول وس���يبتعد عن الغش مئة قدم‪،‬‬ ‫وسيكون عبرة للباقني العابرين عبر سفينة‬ ‫الغش وس���يبحث عن بدائل للتعليم الناجح‬ ‫والبحث عن املعلمني واالس���تفادة ممن هم‬ ‫موجودين‪.‬‬ ‫بلقيس أحمد املطه���ر ‪ -‬معلمة ‪ -‬تقول‪:‬‬ ‫«يفت���رض أنه يتم اتخ���اذ اجراءات صارمه‬ ‫ضد م���ن يق���وم بهذا الس���لوك كم���ا كانت‬ ‫تتخذ سابقا مثل حرمان الطالب من املادة‪.‬‬ ‫وتأمل املطهر «أن تكون هنالك توعية عامة‬ ‫في جمي���ع امل���دارس ومن خ�ل�ال اإلعالم‬ ‫بخطورة ه���ذه اآلفة التي يجب أن نحاربها‬ ‫جميعاً»‪.‬‬

‫�آفة الغ�ش‬

‫اختبار القبول ف���ي اجلامعات قد يكون‬ ‫الفاصل بني احلقيقة والوهم‪ ،‬بني من تعلم‬ ‫ومن ل���م يتعلم‪ ،‬ب�ي�ن من أعتم���د على ذاته‬ ‫وبني من تس���لق على جه���د غيره‪ ،‬لكن مثل‬ ‫ه���ذا الفعل ال يعفينا م���ن الص ّد والتصدي‬ ‫له���ذه اآلف���ة التي رمب���ا أننا أكث���ر البلدان‬ ‫اس���تخداما لها‪ ،‬وق���د يكون الغ���ش ماركة‬ ‫مسجلة خاصة بنا من دون العاملني‪<.‬‬

‫اجلهل فلو كان الطبيب حاذقاً عاملا بتخصصه متقنا‬ ‫له ما حدث ذل���ك‪ .‬فالطبيب ال���ذي يتعاطى عقاقير‬ ‫الغ���ش ف���ي مراحل تعليمه يس���قط أخالقي���ا عندما‬ ‫ميارس حياته العملية بتجارب فاشلة!!‬ ‫الط���ب (وغي���ره م���ن التخصص���ات) أيه���ا القوم‬ ‫مس���ؤولية جس���يمة وأمانة عظيمة يج���ب أن نحملها‬ ‫‪ ..‬لذل���ك ليس من العيب أن نخف���ق في إحدى املواد‬ ‫ونح���ن في ط���ور التحصيل علينا أن نع���اود النهوض‬ ‫مرات عديدة حتى نتفوق‪.‬‬ ‫امله���م أن يك���ون بجهودنا الش���خصية‪ ،‬فاالجتهاد‬ ‫والت���وكل على الله ‪ -‬س���بحانه وتعالى‪ -‬هما جناحني‬ ‫نطير بهما إلى التفوق والتحصيل اجلاد‪.‬‬ ‫أيدي‬ ‫إلى‬ ‫ماس���ة‬ ‫اليم���ن ‪ -‬األم الغالي���ة ‪ -‬بحاجة‬ ‫ٍ‬ ‫نظيف���ة م���ن ميكروب���ات الغ���ش ٍ‬ ‫أي���د معقم���ة بي���ود‬ ‫اإلخ�ل�اص ومطه���رة مبعقم���ات اجل���د والتحصي���ل‬ ‫العلمي اخمللص‪<.‬‬


‫‪350‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫�صح ل�سانــك‬

‫نبض القوافي‬ ‫ودَّعنا زمان الق�سمة‬

‫جلسة شاعرية‬

‫املخلوع الثائر‪ ..‬وثورة التواير‬ ‫محمد عبداهلل الجمالي‬ ‫ب������ل������غ ال�������ع�������ال�������م ن������ب������أ ي���������ا م����ه����اج����ر‬ ‫وان����ق����ل����ي����ه ع����ب����ر االث������ي������ر ي������ا ج����زي����رة‬ ‫ان����ق����ل����ي����ه ألرق�����������ى امل�����������دن وال�����ب�����ن�����ادر‬ ‫واع����ل����م����ي ك�����ب�����رى ال����������دول وال���ص���غ���ي���رة‬ ‫خ������اص������ة ال�����ع�����ش�����ر ال�������������دول وامل�������ب�������ادر‬ ‫م�������ن أش�����ق�����ان�����ا ال�����ش�����ع�����وب اجل������وي������رة‬ ‫اخ�����ت�����رع�����ن�����ا ال��������ي��������وم ث�������������ورة ت�����واي�����ر‬ ‫اخ�������ت�������راع م������ا ق����دح����ص����ل ش������ي ن���ظ���ي���ره‬ ‫اخ�����ت�����رع�����ه�����ا اث������ن���ي��ن ص������ال������ح وي�����اس�����ر‬ ‫واب�����������ن ب�������درال�������دي�������ن ع������ب������ده ن���ص���ي���ره‬ ‫ب���ع���د ث��ل�اث����ة اش����ه����ر خ���ط���ب ف�����ي م��ن��اب��ر‬ ‫ال������ي������م������ن‪ .‬ح������ق������ه وع�������ب�������ر امل�����س�����ي�����رة‬ ‫اخ��������ت��������راع أل������ه������ب ج����م����ي����ع امل����ش����اع����ر‬ ‫ل���ل���ب���غ���ال واخل�����ي�����ل ذي ف�����ي احل���ض���ي���رة‬ ‫خ������ل������ت ال����������دخ����������ان ي�����ط�����ل�����ع ع������واك������ر‬ ‫ف������ي س����م����ا ص����ن����ع����اء ب�����وق�����ت ال���ظ���ه���ي���رة‬ ‫س�����اق�����ط ال�������ذب�������ان وخ������لّ������ى ال���ع���ك���اب���ر‬ ‫ه��������ارب��������ة م��������ن حت��������ت دي�������������رة ل�����دي�����رة‬ ‫ب�����ع�����ده�����ا ط����ف����ي����ت ب���������ق���������درات ق��������ادر‬ ‫وان�����ت�����ه�����ا ال�������دخ�������ان ب����ف����ت����رة ق���ص���ي���رة‬ ‫واس��������ت��������ووا ص�����ال�����ح وع������ب������ده وع����ام����ر‬ ‫ك����ل����م����ن روح م�������ن ال�������س�������وق ح���م���ي���ره‬ ‫وأص��������ب��������ح اخمل��������ل��������وع ع�������ف�������اش ث����اب����ر‬ ‫اخ���������ت���������رع ث���������������ورة ت���������واي���������ر م����ث����ي����رة‬ ‫<<<‬

‫علي محسن البهلولي‬ ‫ي�������ا اه����������ل ال�����ع�����ق�����ل واه������������ل احل����ك����م����ة‬ ‫ك�����������ان ال������ش������ع������ب م������ق������س������وم ق���س���م�ي�ن‬ ‫أب�������ي�������ن حت�����������ت ح��������ك��������م ال�����ط�����غ�����م�����ة‬ ‫واح����������ن����������ا ف����������ي ي����������د أح���������م���������ر ع��ي�ن‬ ‫وال������������ي������������وم ش�����ع�����ب�����ن�����ا ف����������ي ن����ع����م����ة‬ ‫ب����������ال����������وح����������دة وج���������م���������ع احل�������زب���ي���ن‬ ‫و َّدع��������������ن��������������ا زم��������������������ان ال�����ق�����س�����م�����ة‬ ‫وان�������ه�������ي�������ن�������ا ن��������ظ��������ام ال�����ش�����ط�����ري�����ن‬ ‫واص���������ب���������ح ش�����ع�����ب�����ن�����ا م������ث������ل اس�����م�����ه‬ ‫ش������ع������ب ال��������ث��������ورت����ي���ن أي��������ن��������ك وي������ن‬ ‫ل��������ك��������ن ع��������������� ّد م��������ع��������ي ل�����������ه ك����ل����م����ة‬ ‫ي���������ح���������ذر م����������ن دع�����������������اة ال�����ب�����ط�����ن��ي��ن‬ ‫ذي ب�����������اع�����������وا ش����������ب����������اب األم�����������ة‬ ‫ف��������ي إي����������������ران أو ف��������ي ال����ب����ح����ري����ن‬ ‫احل�������������وث�������������ي ع�����������������دمي ال�������رح�������م�������ة‬ ‫ال����������ن����������اس ف����������ي ح�������س�������اب�������ه ن�����وع��ي��ن‬ ‫القنديل ذي له قيمة أم��ا ذي معه في اخليمة‬ ‫س���������ع���������ره م�����������ا ي��������ص��������ل ال أل������ف���ي��ن‬ ‫ع��������������اد ب�������ع�������ض ال�������ق�������ب�������ائ�������ل ش����م����ه‬ ‫واحمل����������ص����������ول ف���������ي ك������ش������ف ال������دي������ن‬ ‫ي���������ا ال��������ل��������ه ال ص������������رف ل���������ه ك�����دم�����ه‬ ‫ت�������ك�������ف�������ي ل������ل������ق������ب������ي������ل������ي ي�������وم���ي���ن‬ ‫وال�����������س�����������ي�����������د ي���������غ���������دي���������ه حل�����م�����ه‬ ‫وال�������������دخ�������������ان وال������������ق������������ات ال�������زي�������ن دفعوا الغدار‬ ‫<<<‬

‫أحمد حسن العدني‬ ‫أع��������داء ال�����ث�����ورة أرادوا جت����ري����ع ال����ث����وار‬ ‫زجلت الأحالم وحروف الق�صيد‬ ‫دف�����������������������ع�����������������������وا ال��������������������غ��������������������دار‬ ‫أذاق����������������������������وا ال��������ش��������ع��������ب ال��������ع��������ار‬ ‫سالم أبو حاتم‬ ‫ق���ال���وا‪ :‬ل���و ج����اع ال��ش��ع��ب ث����ار ط���ف���وا كهرب‬ ‫باملنام‬ ‫�ي‬ ‫�‬ ‫�ون‬ ‫ال���ب���ارح���ة أح��ل��ام ش��اف��ت��ه��ا ع��ي�‬ ‫وط�����������ن ي�����ل�����ه�����ب غ�����������اب «ال���������س���������والر»‬ ‫رأي���������ت ب����ه����ا أزالم ص�����ال�����ح م������ن ب��ع��ي��د‬ ‫ش����������������ع����������������ب ص��������������������������������اح ن����������������اح‬ ‫واح��د عميد إج��رام وواح��د ينهب الدولة حرام‬ ‫ط��������������������������������اح ش����������������ع����������������ب غ����������������ار‬ ‫وواح���د مدير أل��غ��ام والثاني بتخطيطه فريد‬ ‫أي����������������������������������ن ال���������������������������������������������������دوالر؟‬ ‫<<<‬ ‫وآخ������ر ي���رع���ي أغ����ن����ام ب���ال���ت���ل ف�����وق اآلك�����ام‬ ‫م����ك����ان����ت����ه خ������������ ّدام م������ن ج����ي����ز ال���ع���ب���ي���د �شعبنا �صامد موا�صل‬ ‫ورأي��ت قاضي احكام ولسانه واص��ل في شتام‬ ‫أبو الغيث محمد حبيش‬ ‫بيظهر اإلس�ل�ام وال��ب��اط��ن ي��ه��ودي مثل سعيد‬ ‫م�����������وط�����������ن�����������ي ش���������������������يء ج������م������ي������ل‬ ‫ك����م ي����ا س���ن�ي�ن واع���������وام م������رت ف����ي ظ�ل�ام‬ ‫ك�����ل�����م�����ا ف�����ي�����ه م��������ن احل�������س�������ن ان�����دث�����ر‬ ‫��د‬ ‫�‬ ‫��دي‬ ‫�‬ ‫ج‬ ‫����ن‬ ‫ال جت����ع����ل����وا األي����������ام ت����رج����ع م�‬ ‫ل�����ي�����س ط����ب����ع����ا ف�����ي�����ه ك���ل���ا م���س���ت���ح���ي���ل‬ ‫همام‬ ‫ي��ا أم���ة اإلس��ل�ام ع���اد ش��ي بينكم ق��اي��د‬ ‫ب���������ل ب���������أي���������دي آث�������م�������ة ج�����������رم وش������ر‬ ‫مجيد‬ ‫شامخ‬ ‫�ن‬ ‫�‬ ‫ينظر إل��ى ُق���دام ويخلي ال��وط‬ ‫ف����ع����ل����ه����ا م���������������دروس أدواره ب����دي����ل‬ ‫�ل�ام‬ ‫�‬ ‫ك‬ ‫آح ي�����ا م����دي����ن����ة س�������ام ك�����م ب�����اق�����ي‬ ‫أك������ل������ت أخ������ض������ر وي��������اب��������س ل��������م ت�����ذر‬ ‫ب����س زجل�����ت األح���ل���ام وح�������روف القصيد ش�������وه�������وا وج���������ه ال�������وط�������ن خ������ل������وه ل���ي���ل‬ ‫<<<‬ ‫ش�����ل�����ح�����وا أن������ف������ه وس�����م�����ع�����ه وال����ب����ص����ر‬ ‫ه��������م وح�������������وش غ�����ي�����ر ان�������ه�������م ف���ص���ي���ل‬ ‫م����خ����ت����ل����ف ي������ب������دو ع�����ل�����ى ه����ي����ئ����ة ب���ش���ر‬ ‫ال�شعب ي�س�أل �أين الفندم؟‬ ‫ك���������ل م������ح������ب������وب وم����������رغ����������وب ق���ت���ي���ل‬ ‫أو م��������دم��������ر ع�����ي�����ن�����ه أص��������ب��������ح أث������ر‬ ‫أبو طه ‪ -‬الرضمة‬ ‫وال�����������ض�����������روري ل�����ل�����ح�����ي�����اة ي���س���ت���ح���ي���ل‬ ‫ال���������ش���������ع���������ب ي�����������س�����������أل ك�������������ل ي���������وم‬ ‫ع����ي����ش����ة اإلن���������س���������ان دون������������ه ت���س���ت���م���ر‬ ‫اي�������ن ال����ف����ن����دم ل����ي����ش امل���ك���ي���ن���ة واق����ف����ة‬ ‫خ����������ارج اخل������دم������ة م�����خ�����رب أو ش��ل��ي��ل‬ ‫ف������وق ال���ق���ط���ار ال���ش���ع���ب ي��ش��ت��ي��ك ت��ت��ق��دم‬ ‫ع������م������وده ال�����ف�����ق�����ري حت����ط����م وان����ك����س����ر‬ ‫ل���������ي���������ش احل����������ك����������وم����������ة ع������اك������ف������ة‬ ‫م�����ن ق������وة ال����ض����رب����ات م����اع����د ف���ي���ه حيل‬ ‫أن����ت����ه ت����ري����د ت���ب���ن���ي ع�����زي�����زي م�����ا ت���ه��� َّدم‬ ‫ح�����ال�����ت�����ه م�������ي�������ؤوس م����ن����ه����ا ي���ح���ت���ض���ر‬ ‫������ة‬ ‫�‬ ‫������ب‬ ‫�‬ ‫������اق‬ ‫اج������������ع������������ل ع����������ي����������ون����������ك ث�‬ ‫أو أن���������ه م�����ف�����ق�����ود ك�������األم�������ن ال����ه����زي����ل‬ ‫ص�����د اخمل��������رب واف�����ص�����ل ال����ب����اي����ع ورق�����م‬ ‫م�������ا ح�����م�����ى ن����ف����س����ه م������ع������رض ل���ل���خ���ط���ر‬ ‫وامل������������ف������������س������������د ق������������������� ْم ع�������اق�������ب�������ه أو أن س�����ع�����ره م����رت����ف����ع ع����ب����ث����ا ي��ن��ي��ل‬ ‫وان�������ك ت����ب����اط����ىء م���ث���ل م����ا االول ب��ت��ن��دم‬ ‫س�����ق�����ف�����ه امل������س������ك���ي��ن إال ب����ال����ن����ظ����ر‬ ‫ي����������������وم ت������ن������ص������ع������ق ب�������ال�������راج�������ف�������ة أو أن�������ه م���خ���ف���ي م�����ن ال�����ن�����اس ال���ق���ل���ي���ل‬ ‫ي���ح���ص���ل ع����ل����ى ق��������در زه�����ي�����د ل������و ص��ب��ر‬ ‫م�����ن ال����س����ي����ول اجل������ارف������ة ذي ب���احت���ط���م‬ ‫ت���������ل���������ك ال����������ع����������ق����������ول اخل�����������ارف�����������ة واق��������ف م���ط���وب���ر ص�����ف م����ت����رام����ي ط���وي���ل‬ ‫أس������ب������وع أو أك�����ث�����ر ت�����ع�����ذب وان����ت����ظ����ر‬ ‫<<<‬ ‫ل�����ي�����س م������ع������دوم������ا ول������ك������ن ال���ف���ص���ي���ل‬ ‫أخ�������ف�������اه م����ت����ع����م����د إلحل������������اق ال�����ض�����رر‬ ‫مبادئ التغيري‬ ‫أش����������ده ب����ال����ش����ع����ب ك������ي ي����ب����ق����ى ذل���ي���ل‬ ‫آم���������ن ب�����ن�����ا ن�����ح�����ن وك���������ن ش����ع����ب����ا ك���ف���ر‬ ‫أبو عبدالرحمن فارس المليكي‪ -‬الشعر إب‬ ‫ب�����ث�����ورة ال���ت���غ���ي���ي���ر أو م�����ن ذا ال���ق���ب���ي���ل‬ ‫ي��ا ش��ع��ب ال��ي��م��ن ف��ع�ل ً‬ ‫ا تُ��ث��ار أف��ع��ال للتدمير‬ ‫ت���ع���ي���ش ب����ط����ول ال���ع���م���ر ف��ص��ل��ي��ك ال��س��ق��ر‬ ‫ً‬ ‫ي���ص���ن���ع���ه���ا ال�������س�������رق ع�������رض�������ا وط�������ول ش����اه����ت وج�������وه ال����ش����ر خ����اب����ت ل�����ن تنيل‬ ‫من يرفض التطهير بأفكاره إلى املاضي أسير‬ ‫م�����ب�����ت�����غ�����اه�����ا إمن�����������ا ت�����ل�����ق�����ي احل���������ذر‬ ‫الطبول‬ ‫دق‬ ‫يعمل على التوتير نحو احل��رب كم‬ ‫م�����ن ش���ع���ب���ن���ا ال����ث����ائ����ر ال�����واع�����ي األص���ي���ل‬ ‫أقسم برب الطير لو نعلن على (اجمل��رم) نفير‬ ‫ال����ن����ص����ر س����اع����ة ص����ب����ر أي����ق����ن ب��ال��ظ��ف��ر‬ ‫ما نقبل التقصير وانظر فعلنا باقي الفصول ت�����أت�����ي ردوده م����اح����ق����ة ط�����وف�����ان سيل‬ ‫ي�������ح�������رف ب��������درب��������ه ك��������ل وك����������ر وق��������ذر‬ ‫أخطأت بالتقدير يا فاسد نهب ساحل وبير‬ ‫م��ب��ادئ التغيير مطلبنا وق���د ح���ان الوصول ص����ام����د م�����واص�����ل ث�����ورت�����ه ب����اق����ي قليل‬ ‫ب����ي����ن����ه وب����ي����ن ال�����ن�����ص�����ر رم������ي������ة ب���ح���ج���ر‬ ‫<<<‬

‫أبيات للمجاراه‬ ‫فارس المليكي ‪-‬الشعر ‪-‬إب‬ ‫وق������ف������ة م�������ع اإلع������ل������ام ب�����اط�����رح�����ه�����ا ق����ض����ي����ة ب����اه����ت����م����ام‬ ‫وان����اش����د األق���ل���ام واص����ح����اب ال���ه���واج���س والقصيد‬ ‫ن�����ف�����ك االس�����ت�����ف�����ه�����ام ف�������ي م����ه����ن����ة ل�����ه�����ا ك�������ل اح������ت������رام‬ ‫وال���ب���ع���ض م��ن��ه��ا س�����ام ض����د امل��ص��ل��ح��ة ال��ع��ل��ي��ا يكيد‬ ‫م�������ن ي������������زرع األوه����������������ام م�������ن ط����ب����ع����ه ي����ك����ي����ل االت������ه������ام‬ ‫م���ن مي����دح األص���ن���ام م���ن ي��ع��م��ل ح��س��ب ح��ج��م الرصيد‬ ‫ش������ري������ك ب����������اإلج����������رام ي������دع������م م�������ن جت������������اوز ل���ل���ن���ظ���ام‬ ‫ي���ض���اع���ف األرق���������ام ي���ظ���ه���ر وض���ع���ن���ا م���ث���ل العصيد‬ ‫وع�����ل�����ى م��������دى أع������������وام ب������ه م������ن ي���س���ت���ح���ق م����ن����ا وس������ام‬ ‫مل���ه���ن���ت���ه خ����������� ّدام ي���ع���م���ل ل����ل����وط����ن م������ا ه������و م��ف��ي��د‬ ‫األم������������ر ف�����ع��ل��ا ه����������ام واحل���������������رب أول������������ه ي������ب������دأ ك��ل��ام‬ ‫وس�����اح�����ة اإلع����������دام ف�����ي اإلع����ل����ام أالح����ظ����ه����ا ت���زي���د‬

‫هذه القصيدة مطروحة أمام الشعراء للرد عليها‪،‬‬ ‫وستنشر الردود في العدد القادم‬

‫فارس المليكي ‪-‬الشعر ‪-‬إب‬ ‫وق������ف������ة م�������ع اإلع������ل������ام ب�����اط�����رح�����ه�����ا ق����ض����ي����ة ب����اه����ت����م����ام‬ ‫وان����اش����د األق���ل���ام واص����ح����اب ال���ه���واج���س والقصيد‬ ‫ن�����ف�����ك االس�����ت�����ف�����ه�����ام ف�������ي م����ه����ن����ة ل�����ه�����ا ك�������ل اح������ت������رام‬ ‫وال���ب���ع���ض م��ن��ه��ا س�����ام ض����د امل��ص��ل��ح��ة ال��ع��ل��ي��ا يكيد‬ ‫م�������ن ي������������زرع األوه����������������ام م�������ن ط����ب����ع����ه ي����ك����ي����ل االت������ه������ام‬ ‫م���ن مي����دح األص���ن���ام م���ن ي��ع��م��ل ح��س��ب ح��ج��م الرصيد‬ ‫ش������ري������ك ب����������اإلج����������رام ي������دع������م م�������ن جت������������اوز ل���ل���ن���ظ���ام‬ ‫ي���ض���اع���ف األرق���������ام ي���ظ���ه���ر وض���ع���ن���ا م���ث���ل العصيد‬ ‫وع�����ل�����ى م��������دى أع������������وام ب������ه م������ن ي���س���ت���ح���ق م����ن����ا وس������ام‬ ‫مل���ه���ن���ت���ه خ����������� ّدام ي���ع���م���ل ل����ل����وط����ن م������ا ه������و م��ف��ي��د‬ ‫األم������������ر ف�����ع��ل��ا ه����������ام واحل���������������رب أول������������ه ي������ب������دأ ك��ل��ام‬ ‫وس�����اح�����ة اإلع����������دام ف�����ي اإلع����ل����ام أالح����ظ����ه����ا ت���زي���د‬

‫ه���ذه ال��ق��ص��ي��دة ُط��رح��ت ف��ي ال��ع��دد ال��م��اض��ي أم��ام‬ ‫ال��ش��ع��راء ل��ل��م��ج��اراه‪ ،‬ووص��ل��ت��ن��ا ال�����ردود ال��ت��ال��ي��ة‪:‬‬

‫<<<‬ ‫نافع عاليه‬ ‫ط��رح املليكي ه��ام وم��وض��وع��ه ينال االهتمام‬ ‫فقضية اإلع�ل�ام لها واق���ع على األم���ة شديد‬ ‫ج���و ال��ص��ح��اف��ة غ���ام ألج���ل ال��ظ��ل��م واالت���ه���ام‬ ‫وق��س��اوة األح��ك��ام وم��ن خالف تقيد باحلديد‬ ‫ت��ل��ق��ي خ��ب��ره��م خ���ام م��ق��دم ب��ح��ك��م االنتقام‬ ‫م���ب���ن���ي ع����ل����ى أوه�����������ام وامل�������ب�������دأ ب��ع��ي��د‬ ‫إع��ل�ام ك���األف�ل�ام ل��ه��ا م��خ��رج وراوي���ه���ا متام‬ ‫إع�ل�ام ف��ك��ره س��ام يفرقنا ويعصدنا عصيد‬ ‫أص��ب��ح ي��ه��ز أص��ن��ام ط���ول ال��ع��م��ر ك��ان��ت تنام‬ ‫م��ا دام واألق��ل�ام تخلي األرض تشعل وقيد‬ ‫وأك��ب��ر ج��رمي��ة دام ب��اإلع�لام قليلني احترام‬ ‫أذن��اب للحكام أه��ل الدجل من أج��ل الرصيد‬ ‫<<<‬ ‫أبو ريتاج ابن عبده ناجي ‪ -‬إب‬ ‫ب��اس��م ال��ل��ه ال��ع�لام ب��اص��وب سهامي والظالم‬ ‫وأق���ول ف��ي اإلع�ل�ام إن��ه م��ن تسبب بالعصيد‬ ‫وس��ائ��ل اإلع�ل�ام دق��ت ب��ال��وط��ن حتى العظام‬ ‫وج���اب���ت األس����ق����ام خ��ل��ت ش��ع��ب��ن��ا ك��ن��ه بليد‬ ‫ودوره�������ا إس���ه���ام ب��ال��ف��ت��ن��ة وزرع االن��ت��ق��ام‬ ‫م��ا تستحق إك���رام هانت شعبنا احل��ر اجمليد‬ ‫تضاعف األرق����ام م��ا تعمل على زرع الوئام‬ ‫رأي��ي يكون إل���زام تتكبل وراء ال��ب��اب احلديد‬ ‫ال��ص��وت ه��ذا ه��ام ألن��ه م��ن يثير االصطدام‬ ‫أو ي��ن��ش��ر احل����ق ن��اق��ل ل��ل��ح��ق��ي��ق��ة واجل��دي��د‬ ‫رس��ال��ة اإلع��ل�ام م��ص��در وع��ي��ن��ا واالنسجام‬ ‫فارجو رج��ا ًء تام حسن الصمت أو نقل املفيد‬

‫<<<‬ ‫نبيل حمود الحبيشي‬ ‫��ج���د األص���ن���ام‬ ‫ه�����ذا ال����زم����ن ي����ا م��ل��ي��ك��ي م� ّ‬ ‫واحل������ق أص���ب���ح م��ه��م��ش وال����ك����ذب بيزيد‬ ‫م�����ف�����روض ت���ب���ن���ي وط����ن����ا غ����ي����رة األق���ل��ام‬ ‫ون����ت����رك ال���ب���ل���ط���ج���ة وامل��������دح وال��ت��م��ج��ي��د‬ ‫ب��إع�لام��ن��ا ال���ك���اذب ن���ش���وه ص�����ورة اإلس��ل�ام‬ ‫نكتب على اجل��ي��د ب��اط��ل وال��ب��اط��ل ن���رده جيد‬ ‫ه���ج���ر ال���ق���ل���م ل���ل���ح���ق���ائ���ق وس������ع اإلج�������رام‬ ‫واع�ل�ام���ن���ا اع���ط���ى م���ن أف����س����دوا التمديد‬ ‫إع�ل�ام���ن���ا ك���م جت���اه���ل م���ن أف����س����دوا أع����وام‬ ‫ض��ل��ل ع��ل��ى ال��ش��ع��ب وح�����ول أص��ل��ه��م تقليد‬ ‫م��ث��ق��ف�ين ال���ي���م���ن ص��������اروا ل���ل���ري���ال خ����دام‬ ‫ي���ل���ع���ن أب�������و م�����ن يُ����ق����ي����د م���ه���ن���ت���ه ت��ق��ي��د‬ ‫<<<‬ ‫فارس مهيوب عبده ‪ -‬جبل حبشي‬ ‫ق��ض��ي��ة اإلع���ل��ام ه����ذي م��س��أل��ة ف��ي��ه��ا ك�لام‬ ‫س�ل�اح ذو ح��دي��ن ق��د ي���ودي ب��ن��ا أو ق��د يفيد‬ ‫م��ا دام ب�ين احل��ق والباطل خصومة ف��ي دوام‬ ‫فاحلرب في اإلع�لام لن يخمد ولكن قد يزيد‬ ‫ف��احل��ل ف��ي اإلق���دام نحو التوعية واالهتمام‬ ‫بالعلم والتعليم واإلع��ل�ام وال����رأي السديد‬ ‫ف��ال��ش��ر ل���ه أب�����واق س��خ��ره��م ألج���ل االنتقام‬ ‫م���ن ك���ل ح���ر ث��ائ��ر ال ي��رت��ض��ي ع��ي��ش العبيد‬


‫‪350‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫عدوك يا وطن عفا�ش‬ ‫أحمد الجبري‬ ‫أح�������ب�������ك ي���������ا وط�����������ن غ����������ال����������ي‪ ..‬واح���������ط���������ك دوم ف���������ي ب�����ال�����ي‬ ‫وف�������������ي ح�������ل�������ي وت�����������رح�����������ال�����������ي‪ ..‬أن�������������ت ال����������ذخ����������ر ي����������ا م�����ال�����ي‬ ‫وروح���������������ي ف�����ي�����ك م��������ا ت���������غ����ل����اش‪ ..‬ع�������������دوك ي��������ا وط����������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫إذا ف��������ك��������رت ت�������ت�������ع�������اف�������ي‪ ..‬وق���������رص���������ك ي������وص������ل������ك ص�����اف�����ي‬ ‫وت�����ن�����س�����ى ال�����ع�����ي�����ش ف�������ي امل���������اف���������ي‪ ..‬وال ي������وص������ل ل�������ك ال������زاف������ي‬ ‫ن����ص����ي����ح����ة زل�������������زل األوب�����������������������اش‪ ..‬ع�������������دوك ي��������ا وط�����������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫ت���������ول���������ى احل���������ك���������م واجت��������������ب��������������ر‪ ..‬وخ��������������������� ّرب ح������ق������ن������ا ك����س����ر‬ ‫ودم��������������ع ال��������ن��������اس ف��������ي احمل����������ج����������ر‪ ..‬م������ث������ل ال������ه������ن������د ي����ت����ف����رف����ر‬ ‫وث����ل���اث����ي���ن ع�����������ام م��������ا ك���������ف���������اش‪ ..‬ع�������������دوك ي��������ا وط�����������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫ن�������ه�������ب م�������ال�������ك م���������ن اخمل��������������������زن‪ ..‬ق������ت������ل أرواح واحت������ص������ن‬ ‫ْ‬ ‫وخ�������������ل ال�������ش�������ع�������ب ي��������ت��������ص����ب���ن‪ ..‬وه�������������و ب����������امل����������ال ي����ت����ف����ذه����ن‬ ‫خ����ب����ي����ث ال�����ن�����ف�����س م�������ا ي���������س���������واش‪ ..‬ع������������دوك ي�������ا وط���������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫وي����������������وم احمل����������رق����������ة ح���������������������� ّرق‪ ..‬وع����������لّ����������م خُ ��������ب��������رت��������ه ت�����س�����رق‬ ‫ع������ل������ى رأس ال������ش������ب������اب دق������������������دق‪ ..‬وك�����������م ت�����ه�����م�����ة ل������ه������م ل���ف���ق‬ ‫ول�������ص�������ى ال��������ن��������ار م��������ا ط���������ف���������اش‪ ..‬ع�������������دوك ي��������ا وط����������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫������ج�������از‬ ‫ي��������خ�������� ِّرب ن����ف����ط����ن����ا وال�����������غ�����������از‪ ..‬وف�������������وق ال������ك������ه������رب������اء هِ � َّ‬ ‫ي�����ش�����ا ع�����ي�����ش اجل�����م�����ي�����ع ع������ل������ف������از‪ ..‬وض�������������وؤك ب�����ال�����غ�����در غ���������زواز‬ ‫وج������ي������ش������ك زجل�����������ه ِط������������ َّب������������اش‪ ..‬ع��������������دوك ي��������ا وط�����������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫ي����خ����ب����ي ال��������غ��������از وال������������دي������������زل‪ ..‬وق��������ص��������ده ال�����ش�����ع�����ب ي���ت���م���ل���م���ل‬ ‫وآخ����������رن����������ا ك������م������ا األول‪ ..‬ن�������ق�������ول ل���������ه ي���������ا ل�����ك�����ي�����ع ارح���������ل‬ ‫ف����ش����ع����ب����ي ف�������اه�������م ال���������دح���������ب���������اش‪..‬ع���������دوك ي��������ا وط����������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫م��������������������راده ش�����ع�����ب�����ن�����ا ي������������ن������������دم‪ ..‬ع�������ل�������ى م�������اض�������ي�������ه ي�����ت�����رح�����م‬ ‫وي�����ه�����ت�����ف ي��������ا ع�����ل�����ي ت������س������ل������م‪ ..‬وش�����ع�����ب�����ي ق��������د ح�����ل�����ف واق�����س�����م‬ ‫م���������ا ي��������رج��������ع وال ن�����������ب�����������اش‪ ..‬ع���������������دوك ي���������ا وط������������ن ع�����ف�����اش‬ ‫>>‬ ‫اح�������������د ي�������أك�������ل امل�������رج�������وع‬ ‫أم��������ان��������ة س�����م�����ع�����وا اخمل����������ل����������وع‪ ..‬م��������ا ّ‬ ‫ب�����ص�����ر ي��������ا س�����م�����ن�����ا امل�����������ك�����������روع‪ ..‬ع�������ن�������دي ل��������ك م�����ث�����ل م����س����م����وع‬ ‫م�������ن م�����ك�����ة ع����ص����ي����د م�������ا ج��������������اش‪ ..‬ع������������دوك ي�������ا وط����������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫مي�������ن�������ي ال�������ن�������ف�������س ب������������ال������������ع������������ودة‪ ..‬ي��������ه��������ددن��������ا ب�����������ب�����������ارودة‬ ‫وش������ع������ب������ي ق������������ال م���������ق���������ص���������ودة‪ ..‬ب�����ك�����ل�����م�����ة ح���������ق م�����ش�����ه�����ودة‬ ‫خ�������ي�������ول ال������ع������ائ������ل������ة ك�����������ن�����������داش‪ ..‬ع�������������دوك ي��������ا وط�����������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫زع�������ي�������م ال������ق������ت������ل واإلره��������������������������اب‪ ..‬ول�����ل�����ف�����ت�����ن�����ة ك������م������ا احل������ط������اب‬ ‫وك���������ف���������ه ل������ل������خ������ط������ر ج����������ل����������اب‪ ..‬ي������ق������ل������ب ف�������وق�������ن�������ا ق���ل���اب‬ ‫وي������ت������ح������ك������ول وم�����������ا ي����������ح�����ل����اش‪ ..‬ع��������������دوك ي��������ا وط�����������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫ش������ب������اب������ك ي���������ا وط�����������ن ذاه��������������������ن‪ ..‬وص���������اب���������ر ك������اجل������ب������ل وازن‬ ‫ف�����ك�����ن ي��������ا م�����وط�����ن�����ي راك�����������������ن‪ ..‬ع�����ل�����ى ه����������ذا ال������ش������ب������اب راه��������ن‬ ‫ذه����������ب ص������اف������ي وم����������ا ي�������ل�������ق�������اش‪ ..‬ع������������دوك ي��������ا وط����������ن ع����ف����اش‬ ‫>>‬ ‫خ�����رج�����ن�����ا ن������ط������رق األس����������ب����������اب‪ ..‬وم���������ن ح�����ك�����م ال�����غ�����ج�����ر وال������غ������اب‬ ‫ف�������ارق�������ن�������ا م��������ن األح������������ب������������اب‪ ..‬وب������ال������ه������م������ة ف����ت����ح����ن����ا ال������ب������اب‬ ‫وب��������اق��������ي ن�����خ�����ل�����ع ال������������دف������������اش‪ ..‬ع��������������دوك ي��������ا وط�����������ن ع����ف����اش‬

‫من خرج من الباب لن‬ ‫يرجع من الطاقة‬ ‫منير محروس‬ ‫عمار محمد عبدالله صالح‪ ،‬وكيل جهاز‬ ‫األم���ن القوم���ي املق���ال يطل علينا برأس���ه‬ ‫مج���ددا بع���د أن كان ق���د دفن إب���ان الثورة‬ ‫الش���بابية‪ ،‬متوع���دا باحلس���اب القادم من‬ ‫األفاعي قاصدا من خلعوا عمه املعتوه‪.‬‬ ‫ي���ا عمار‪ ..‬رويدا بنا‪ ،‬أكرمناكم وخرجتم‬ ‫بسالم أيها العفافيش ولكن كرمنا ملن يدوم‬ ‫طويال‪ ،‬إذا ملا ترفعوا أيديكم أيها العابثون‪.‬‬ ‫لق���د ح���ان الوق���ت حملاس���بتكم عل���ى‬ ‫إجرامك���م‪ ،‬وعلى ما اقترفت���ه أيديكم بحق‬ ‫الشعب‪.‬‬ ‫واعلموا أن م���ن خرج من الباب ال ميكن‬ ‫أن يرجع من النافذة مهما حاولتم الرجوع‪،‬‬ ‫فه���ي محاول���ة غري���ق ف���ي وس���ط هيجان‬ ‫البحر‪.‬‬ ‫رحلناكم وخلعناك���م‪ ..‬بصيحاتنا العاتية‬ ‫وبص���دى احلق وقادرون عل���ى محاكمتكم‪،‬‬ ‫وكل ملفاتك���م ال ت���زال في أيدي الش���عب‪،‬‬ ‫اطلبوا من هذا الش���عب الكرمي املسامحة‪،‬‬ ‫أعيدوا إليه كل األمور التي نهبتموها‪.‬‬ ‫لك���ن وكما يبدو أنكم م���ا زلت في غيكم‬ ‫تتوعدون الشعب باحلس���اب وكأن الشعب‬ ‫أح���د اخلدم ف���ي احلاش���ية‪ ..‬إن الش���عب‬ ‫حر‪<.‬‬

‫�أهالينا‬

‫ما حتيا الغابة �إال بالأ�سود‬ ‫حسن عبداهلل ‪ -‬عبس‬ ‫أح���داث األربعاء املاض���ي توجب رفع‬ ‫احلصانة عن «اخمللوس» ومحاكمته‪.‬‬ ‫أمين أبو الرجال‬ ‫إل���ى رئي���س اجلمهورية‪ ،‬دور‬ ‫العجل���ة الوظيفية‪ ،‬وابحث عن‬ ‫الكفاءات‪.‬‬ ‫فهد الخليدي‬ ‫يا ه���ادي‪ ..‬ملاذا تكل���ف وزير‬ ‫الزراع���ة حلض���ور حف���ل تنصيب‬ ‫«اخلس���يس»‪ ..‬ي���ا عيب���اه عليك؟‬ ‫احن���ا اتفقنا متثل البالد باس���م‬ ‫الثورة واحلرية وتناصر الثوار‬

‫مش تشجع لنا األثوار؟‬ ‫عمر العامري ‪ -‬تعز‬ ‫مل���اذا كل ه���ذا التواطؤ مع مليش���يات‬ ‫احلوث���ي م���ن قبل وزي���ر الدفاع‪،‬‬ ‫ي���ا اب���ن ه���ادي نري���د وزي���ر‬ ‫دفاع «مش���حوط» مث���ل وزير‬ ‫الداخلية الترب‪.‬‬ ‫محمد البخيتي‬ ‫إن أراد الرئي���س أن‬ ‫يغير القشيبي فعليه‬ ‫بجواس‪ ،‬ألنه ما‬ ‫حتيا الغابة إال‬ ‫باألسود‪<.‬‬

‫اختبار عام ب�أ�سئلة م�شروعة‬

‫يا حكو مه؟‬ ‫وليد ناصر الحرازي‬ ‫يا حكومة الوفاق الشعب‬ ‫استبشر بقدومك خيرا‪،‬‬ ‫لتجمعي شمله‪ ،‬وإخراجنا‬ ‫من هذه األزمات‪< .‬‬

‫�أنت القائد‬ ‫بجداره‬ ‫أحمد حسن العدني‬ ‫أتيت الشعب ألبس نظاره‬ ‫كنت أنخط نخطه جبارة‬ ‫أنا عندي بنك أنا أملك طيارة‬ ‫حقا أنت القائد بجداره‬ ‫أنت الفندم سلطان‬ ‫أنت إله معبود‬ ‫عند احلارة<‬

‫�أخونة‬ ‫الدولة‬ ‫محمد الحربي‬ ‫> ‪ %95‬ممن هم في‬ ‫الدولة مؤمتر‪ ،‬وعبده‬ ‫اجلندي الناطق باسم‬ ‫املؤمتر يتحدث عن أخونة‬ ‫الدولة‪<.‬‬

‫�س�ؤال‬ ‫طه الرضمة‬

‫سئل قاض فاسد‬ ‫عن سبب عزله‪،‬‬ ‫فقال‪ :‬العزل‬ ‫بدعة‪ ،‬والسؤال‬ ‫عنه خدعة‪ ،‬فأنا‬ ‫تجرعت أكبر‬ ‫جرعة‪.‬‬

‫هل �سيوجد حل يا قناة اجلزيرة‬

‫فارس مهيوب عبده ‪ -‬تعز‬ ‫إلى مكتب قناة اجلزيرة في صنعاء‪ ..‬سعد الناس كثيرا في‬ ‫املناطق النائية وغيرها في اليمن وهم يتابعون أخبار اجلزيرة‬ ‫عبر موجات الراديو ولكن يا فرحة ما متت‪ ،‬فقد اختفى البث‬ ‫متاما من قبل ما يقارب ‪ 9‬أشهر فهل من حل لهذه املشكلة؟<‬

‫خالد مرعي ‪ -‬إب‬ ‫ م���ن أي���ن مص���ادر‬‫األس���لحة املتنوع���ة الت���ي‬ ‫ميتلكها احلوثي؟‬ ‫ من هو صاحب الشرعية‬‫البرملان أم احلكومة؟‬ ‫ من هو املشرف العام على تفجير‬‫أنابيب النفط وأبراج الكهرباء؟‬ ‫ متى ستظهر جلان التحقيق‬‫املكلف���ة في قضايا الفس���اد بكل‬ ‫أحجامه وأشكاله ومقاساته وألوانه؟‬ ‫ هل مت جرد واس���تالم األسلحة داخل املعسكرات‬‫عند دمج اجليش؟‬ ‫ متى سيتم تنفيذ مخرجات احلوار؟ ومن املسئول‬‫عن التنفيذ؟‬ ‫ ه���ل أدرك املواطن من هو عدو الش���عب ومعرقل‬‫عجلة التغيير أم أنه مازال مسطول؟‬ ‫ ه���ل أدرك املواط���ن ماذا يريد احلوث���ي؟ وما هي‬‫مخططاته؟<‬

‫�صمت الإ�صالح عن اجلرعة‬ ‫مكروه ب�إجماع املواطنني‬ ‫عبداهلل سيف الوادعي‬ ‫أعلن حزب اإلصالح عن رفضه إلقرار «اإلصالحات‬ ‫الس���عرية» لكنها أقرت مؤخرا أو في طريقها لإلقرار‪،‬‬ ‫فأصبحت الكيفية التي ستطبق على املواطن «املُج ّرع»‬ ‫معلوم���ة‪ ،‬والس���ؤال عمن أق ّره���ا أو محاس���بته بدعة‬ ‫وظالل‪.‬‬ ‫أُق��� ّر ْت من أجل إخراج احلكوم���ة من الضائقة التي‬ ‫ه���ي فيها‪ ،‬لتُجرع املواطن غصص متتالية لتحفظ ماء‬ ‫وجهها‪ ،‬فنقول لإلص�ل�اح‪ :‬إن صمتكم عن ذلك مكروه‬ ‫بل هو محرم بإجماع املواطنني‪.‬‬

‫معادالت‪:‬‬ ‫حسن عبداهلل‪ -‬بني حسن‬ ‫احلوثي ‪ +‬عفاش = خراب‬ ‫القاعدة ‪ +‬عفاش = دمار‬ ‫احلوثي ‪ +‬القاعدة = فوضى‬ ‫القاعدة ‪ -‬عفاش = صفر‬ ‫احلوثي ‪ -‬عفاش = صفر‬ ‫> عرف ما يلي‪:‬‬ ‫الزعيم‪ ،‬اللئيم‪ ،‬السعيم؟<‬

‫ثورة اال�صالح‬ ‫أبو كفاح ‪ -‬الرضمة‬ ‫دار شجار بني شخصني وارتفع الصياح‬ ‫عن سبب املشاكل في البالد وقتل األرواح‬ ‫فتدخل آخر وقال ثورة اإلصالح‬ ‫فقال كيف؟ قال يشتو الدار واملفتاح‬ ‫وقد خربوا الغاز والبترول والنب والتمر واملوز والتفاح‬ ‫وقاطع كالمه الهاتف فرد نعم‪ .‬الشيخ طفاح‬ ‫فقال أعوذ بالله منك يا ظالم يا سفاح‪<.‬‬

‫�إىل حكومة الوفاق ووزير النفط‬ ‫يحيى دشل ‪ -‬عبس‬ ‫املش���يخة القبلية تصول وجتول‬ ‫في س���وق احملروقات وتخفي ‪100‬‬ ‫ألف لتر ديزل ملزارعي عبس كانت‬ ‫تصرف مبوجب كروت من ش���ركة‬ ‫النف���ط للمزارع�ي�ن م���ن احملط���ة‬ ‫أسبوعيا‪.‬‬ ‫مصطفى كديش ‪ -‬عبس‬ ‫أزم���ات النف���ط ت���كاد تعص���ف‬ ‫بالبلد فالوضع حرج‪ ،‬أين دور وزير‬ ‫النف���ط من هذه املآس���ي التي مير‬ ‫به���ا املواطن‪ ،‬فس���عر البرميل بـ‪56‬‬ ‫ألف ريال‪ ،‬فلماذا يتواجد في محل‬ ‫الظل���م واالحتكار؟ ويغي���ب في ما‬ ‫سواها من األماكن؟‬ ‫توقفت املرافق الصحية اخلاصة‬ ‫واحلكومية‪ ،‬وتوقفت املزارع‪.‬‬ ‫نطال���ب احلكوم���ة ف���ي بس���ط‬ ‫نفوذه���ا والضرب بيد م���ن حديد‬ ‫على كل من تس���ول له نفسه للعبث‬ ‫والتخريب مبصالح الوطن‪.‬‬

‫علي محمد أحمد أبو بكر‬ ‫نح���ن مزارع���و دوغ���ان وبن���ي‬ ‫عوي���دان مديري���ة بالقن���اوص‬ ‫معتصم���ون ف���ي محط���ة الب���واح‬ ‫منذ عش���رة أيام‪ ،‬ولم نحصل على‬ ‫قط���رة ديزل ماذا نعم���ل يا حكومة‬

‫ت جلنة‬ ‫ء‬ ‫�أين جا عرقلني؟‬ ‫مكاف�أة امل‬

‫�اءت جلنة‬ ‫ماني ‪ -‬إب‬ ‫فكري الشر �ال بنعم���ر‪ :‬أين ج�� ضر حفل‬ ‫ش���تي نح‬ ‫��‬ ‫إل���ى جم ملعرقلني ن‬ ‫ا‬ ‫«مكافئ���ة» يد جمال‪.‬‬ ‫كرمي يا س‬ ‫الت‬ ‫ي عقوبات‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫عمر العلو س األمن لم يفرض رهاب في‬ ‫إل‬ ‫ملاذا مجل في ظل دعمه���ا ل ف���ي اليمن‬ ‫على إي���ران س���ط وخصوصا ي���دون جر‬ ‫ألو‬ ‫ير‬ ‫الش���رق ا جلماع���ة إرهابية طائفية‪<.‬‬ ‫ألهلية وال‬ ‫بتمويله���ا احلرب ا‬ ‫لبالد إلى‬ ‫ا‬

‫الوفاق!؟‬ ‫علي بن المهدلي‬ ‫يص���ل س���عر الدبة الدي���زل إلى‬ ‫‪ 8000‬ري���ال‪ ،‬ح���رام عليكم يا وزير‬ ‫النفط‪.‬‬

‫ق�صة احلوثي باخت�صار‬ ‫فيصل غيالن‬ ‫احلوثي شخصية مينية بأوامر خارجية‪ ،‬وقصة‬ ‫احلوثي باختصار قصة مفادها كيف يلعب الدور‬ ‫اخلارجي بالدور الداخلي‪ ،‬والدخول معه في حرب‬ ‫ثم تنقضي بالتصالح والهدنة ومعناها كيف يرضخ‬ ‫النظام الداخلي لألوامر اخلارجية؟‬ ‫أما عن ثاراته املترامية في معظم بقاع اليمن‬ ‫معناه كيف يقنع اخلارج بتواجده وعن حتركاته املثيرة‬ ‫معناها كيف يجعل األنظار تتجه إليه‪<.‬‬

‫يتعاطفون ويهرفون مبا ال يعرفون‬

‫عمر أبو ثوب ‪ -‬عبس‬ ‫كم نسمع من الذين يؤيدون اعتداءات احلوثي في عمران وصعدة نكاية منهم‬ ‫ببعض األحزاب وبحكومة الوفاق وإذا فتشت فكره وثقافته جتاه هذه اجلماعة‬ ‫<‪.‬لوجدته يهرف مبا ال يعرف ولو عرف احلقيقة لتبرأ منهم ومن أعمالهم‬


‫‪350‬‬

‫‪15‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬

‫‪ 1435/8/19‬املوافق ‪2014/6/17‬‬

‫مراس��لون‬

‫مقربة �أثرية فـي ماوية‬

‫�أهالينـــــا‬

‫�إ�شراف‪ /‬عبده �سعد حممد‬

‫بني يدي امل�س�ؤولني واملي�سورين‬

‫تعز‪ -‬حسان ياسر الحميدي‬ ‫مت العثور على مقبرة أثرية قريبة من املوقع‬ ‫األثري املشهور في منطقة مشجب األنصال‬ ‫مبديرية ماوية‪ ،‬وحتوي املقبرة على غرف كثيرة‬ ‫وبداخلها متاثيل وعدد كبير من األواني‪ ،‬وعند‬ ‫سماع اخلبر من قبل شيخ القبيلة أسرع على الفور‬ ‫ودفنها وتقدم ببالغ إلدارة األمن واجلهات اخملتصة‪.‬‬ ‫وقد وصلت األسبوعني املاضيني جلنتان من‬ ‫اآلثار واألخرى من األمن لزيارة املوقع‪ ،‬ومتت زيارة‬ ‫ثانية للموقع بقيادة مديرة اآلثار في احملافظة‬ ‫وشخصيات إعالمية من الفضائية اليمنية‬ ‫والسعيدة وصحيفة الثورة ومدير إذاعة تعز‬ ‫وغيرهم‪.‬‬ ‫وناشد املواطنون اجلهات اخملتصة حماية‬ ‫املنطقة األثرية كحق عام‪ ،‬وعدم التهاون مع الذين‬ ‫يريدون اقتحام املكان‪<.‬‬

‫�صخرتان �آيلتا لل�سقوط على ر�ؤو�س املارة‬ ‫بسام الزمر‬ ‫توجد صخرتان في‬ ‫سمارة مقابل استراحة‬ ‫سائلة الصفاء‪ ،‬الصخرتان‬ ‫كبيرتان آيلتا إلى السقوط‬ ‫على رؤوس املارة‪ ،‬السيما‬ ‫مع نزول األمطار وهشاشة‬ ‫األرض حتتهما‪ ،‬وسيخلفان‬ ‫كارثة إنسانية في حال‬ ‫سقوطهما‪ ،‬إذا لم يتم‬ ‫تدارك األمر‪ ،‬فندعو أهل‬ ‫اخلير واملسئولني تفجير‬ ‫الصخرتني قبل أن يحدث ما‬ ‫ال يحمد عقباه من الدمار‪<.‬‬

‫فضاءات صورة‬

‫املجل�س املحلي غائب‬ ‫كغياب اخلدمات‬

‫�سقوط‬ ‫حوثي‬

‫مصطفى عفيف النجار‬ ‫مديرية احلجيلة هي إحدى‬ ‫مديريات محافظة احلديدة يبلغ‬ ‫عدد سكانها أكثر من ‪ 9694‬نسمة‪.‬‬ ‫لكن لألسف املديرية تعاني من‬ ‫عدم وجود اخلدمات األساسية‬ ‫كاملاء والكهرباء والتعليم واخلدمات‬ ‫الصحية‪ ،‬فاجمللس احمللي غائب‬ ‫كغياب هذه اخلدمات‪<.‬‬

‫عبداهلل الذيفاني‬ ‫أقدم عناصر‬ ‫من احلوثيني‬ ‫بإنزال العلم‬ ‫اجلمهوري من‬ ‫على سارية العلم‬ ‫في مدرسة‬ ‫الشهيد اجلابري‬ ‫بذيفان‪<.‬‬

‫�إىل خمربي الكهرباء‪ ..‬مددوا �إىل رم�ضان‬ ‫يحيى دشل‬ ‫إلى مخربي أبراج الكهرب���اء‪ ..‬حتية كهربائية‪ ،‬وبعد‪ :‬أدعوكم مدعى الكهربة لكف‬ ‫األذى ع���ن األبراج إلى نهاية مباريات كأس العالم لنتمكن من مش���اهدة البطولة وإن‬ ‫مددمت إلى بعد رمضان فذلك تكرما منكم وأرفع إليكم هذا الطلب تضامنا مع الذين‬ ‫لديهم كهرباء أما أنا فلم تصل الكهرباء منزلي‪<.‬‬

‫�إىل مع�شوقتي‬ ‫«الأهايل»‬ ‫منير محروس‬ ‫طريق ريشان المركع قبلة ملحان ‪ -‬المحويت‬

‫تبادل ادوار‬

‫بسبب وعورة الطريق املواطنون يحاولون هذه املرة إيصالها إلى القمة‪..‬‬

‫�إىل مدير �أمن تعز‬

‫حتية للجنود البوا�سل‬

‫محمد الجنيد ‪ -‬ماوية‬ ‫محطة توفيق عبدالرحيم باجلند موقفة من ‪ 3‬أشهر‬ ‫بحجة عدم وجود مشتقات نفطية فيها‪ ،‬ملاذا ال يتم النزول‬ ‫إليها وتفتيشها!؟ رسالة نرفعها إلى مدير أمن تعز‪< .‬‬

‫�إىل وزيري الأوقاف والرتبية‬ ‫محمد يحيى ‪ -‬المشنة ‪ -‬إب‬ ‫>إل���ى وزي���ر األوق���اف ونحن‬ ‫نس���تقبل الش���هر الك���رمي نتمن���ى‬ ‫االهتم���ام منك���م بتوحي���د توقيت‬ ‫األذان‪.‬‬ ‫>إل���ى وزير التربي���ة نتمنى أن‬ ‫يتم معاقبة م���ن يثبت تورطهم في‬ ‫جرمية الغش‪.‬‬ ‫عمر أبو ثوب ‪ -‬عبس‬ ‫ب���دأت اختب���ارات الش���هادات‬ ‫العامة‪ ،‬وقليلي الضمائر يستعدون‬ ‫للتحصي���ل واالبت���زاز فه���ل م���ن‬ ‫معاجلات جادة لهذه الظاهرة‪.‬‬ ‫إبراهيم برط ‪ -‬كعيدنة ‪ -‬حجة‬ ‫مديري���ة كعيدن���ة تغ���رق ف���ي‬ ‫مس���تنقع الفس���اد حيث مت تعيني‬ ‫رؤساء جلان االختبارات من أبناء‬ ‫املش���ايخ املوالون حلزب احلصان‪ ،‬اس���تخدموا‬ ‫االختب���ارات وس���يلة للهب���ر وكل طال���ب يدف���ع‬ ‫‪ 3000‬إلى ‪ 5000‬ريال مقابل الغش‪<.‬‬

‫حتي���ة إخ�ل�اص وإج�ل�ال ملنب���ر‬ ‫احلري���ة الت���ي ارتقبها ع���ن كثب يوم‬ ‫الثالثاء‪ ،‬إنها صديقتي ومعش���وقتي الغالية صحيفة «األهالي» املنبر الذي له صداه‬ ‫في كش���ف أوكار الفساد واملفس���دين‪ ،‬كم أمتنى أن تكون صحيفة يومية فالشكر كل‬ ‫الشكر للقائمني عليها وفقكم الله إلى كل خير‪<.‬‬

‫أبو طه ‪ -‬الرضمة‬ ‫نشكر اجليش ونشكر كل من قادة‬ ‫ي���ا حم���اة العقيدة والوطن والش���عب‬ ‫ضد فاس���د أجير يس���عى إلبعاده من‬

‫�إكرام‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫�‬ ‫ض‬ ‫ا‬ ‫ن لكل‬ ‫م���ن ي �ث �‬ ‫ب‬ ‫�‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫�‬ ‫ؤ‬ ‫ي‬ ‫��‬ ‫ت‬ ‫��ه‬ ‫ل ��ـ«ه�ل�‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫ض‬ ‫�‬ ‫ان»‬

‫خال‬ ‫د مرعي‪ -‬إب‬ ‫ح‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫���‬ ‫ة الو‬ ‫ع‬ ‫فاق تعل���ن لز‬ ‫���ن مفاج���أة صي���ف ‪ 14‬بائنها الكرام‬ ‫‪0‬‬ ‫���‬ ‫‪2‬‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫ش ر‬ ‫وبق���دوم‬ ‫الوض رمضان الكر‬ ‫مي‪،‬‬ ‫و‬ ‫مب‬ ‫نا‬ ‫س��‬ ‫�بة تردي‬ ‫ال ع املعيش���‬ ‫ي‪ ،‬ومبناس���ب‬ ‫ا ديزل من األسواق‪ ،‬واختف ة زوال هالل‬ ‫و حملطات‪ ،‬وانعدام «السلي اء البترول من‬ ‫مبناس���بة كل ه���ذه املناسط» من الدبات‪،‬‬ ‫ح‬ ‫إ كوم���ة «الوقفات» اليمنية ���بات‪ ..‬تعل���ن‬ ‫ك‬ ‫أن‬ ‫را‬ ‫مي���ة رمضان لكل م���ن ها س���تمنح‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ثب‬ ‫ل‬ ‫رمض���ان»‪ ،‬هذا وتت ت رؤيته لـ»‬ ‫ل‬ ‫من‬ ‫ك‬ ‫���‬ ‫ل‬ ‫ى‬ ‫«ا‬ ‫ا‬ ‫مل‬ ‫حلكومة‬ ‫هللني واملهلال‬ ‫ت»‬ ‫ص‬ ‫و‬ ‫ما‬ ‫هن‬ ‫يئا‪< .‬‬

‫يخرب وأموال الوطن ينهب‪.‬‬ ‫عبدالكريم العبسي‬ ‫حتية إج�ل�ال وإكبار ألبناء القوات‬

‫املس���لحة املرابط�ي�ن ف���ي كل أنح���اء‬ ‫الوطن من أجل أمنه واستقراره‪<.‬‬

‫للمشاركة‬

‫في صفحة أهالينا أرسل‬ ‫رسالة نصية إلى الرقم‬

‫‪715005852‬‬

‫عتاب‬

‫و‬

‫اعتذار‬

‫أبو الغيث محمد حبيش‬ ‫أيها األعزاء في صحيفة «األهالي»‬ ‫إن لكم ولصحيفتكم الغراء مكانة‬ ‫رفيعة في قلبي‪ ،‬ولكني شعرت‬ ‫باملرارة واأللم وأنا أطالع التقدمي‬ ‫والتأخير في بعض األبيات من‬ ‫قصائدي‪ ،‬والتغيير في بعض الكلمات‬ ‫وحذف البعض اآلخر‪ ،‬مما يؤدي إلى‬ ‫اختالل في الوزن وتغيير في املعنى‪،‬‬ ‫ومن حقي إيصال الفكرة إلى القراء‬ ‫الكرام كما هي‪ ،‬إلى جانب أنكم قد‬ ‫أوردمت اسمي متغير أكثر من مرة‬ ‫وهذه املرة غيرمت االسم األوسط إلى‬ ‫«صقر» في قصيدة الوحدة التي حلق‬ ‫بها الكثير من األذى‪ ،‬ال أقول اختصار‬ ‫ولكنه تغيير وحذف كلمات وهو ما‬ ‫آسفني فكتبت هذا أعاتبكم‪.‬‬ ‫> من احملرر‬ ‫نلتمس العذر من األخ الشاعر عن‬ ‫مثل هذا اخللل الذي حدث‪ ،‬ونثمن‬ ‫لك حبك للصحيفة وللقائمني عليه‪،‬‬ ‫فلك منا خالص التقدير‪<.‬‬

‫عفا�ش ممثل بارع على �شعب ت�ستهويه «الربعة»‬ ‫حميد الصايدي‬ ‫مل���اذا ي���ا صال���ح ال مت���ارس‬ ‫املعارض���ة بطريق���ة حضاري���ة‬ ‫لتعل��� ّم أع���داءك قب���ل محبي���ك‬ ‫معنى املعارضة السياسية‪ ،‬بروح‬ ‫السياس���ي اخملض���رم والوطن���ي‬ ‫احملب لوطنه وشعبه كما تدعيه‪.‬‬ ‫‪ 33‬عام���ا وأبن���اء ه���ذا الوطن‬ ‫يقدم���ون لك التحية‪ ،‬وكان جميعهم‬ ‫س���ندا ل���ك‪ ،‬حت���ى املعارض���ة ب���كل‬ ‫أطيافها وطوائفها وطوال تلك الفترة‬ ‫لم تصنع ولو ُع ْش���ر م���ا صنعته أنت‬ ‫فيهم منذ أن تركت الكرسي‪.‬‬ ‫ة والإمامة‬ ‫تذك���ر أن املعارض���ة الت���ي أنت‬ ‫ط ال�سعام‬ ‫تنص���ب لها الع���داء باللي���ل والنهار �سقو‬ ‫ودعم���ت أركان‬ ‫نصبت���ك‬ ‫ْ‬ ‫ه���ي م���ن ّ‬ ‫أبو لؤي‬ ‫حكمك‪ ،‬ووقفت إلى جوارك‪.‬‬ ‫من الزعامة‬ ‫قط‬ ‫ن اإلمامة<‬ ‫وه���ي م���ن أجلم���ت جماهيره���ا‬ ‫علي س ك سقط ع‬ ‫وعبداملل‬ ‫الغاضب���ة عل���ى سياس���تك اخلاطئة‪،‬‬ ‫وخسرت الكثير من املواقف إزاء ذلك‬

‫ثمن���اً ملواقفه���ا التي كان���ت تغامر فيها‬ ‫«من أجل الوطن» ويعتبرها اجلماهير‬ ‫تن���ازل غي���ر مقب���ول‪ ،‬فيما كن���ت أنت‬ ‫تس���تخدم ه���ذه املواق���ف وأصحابه���ا‬ ‫قنط���رة عب���ور وج���واد متتط���ي عليه‬ ‫للوص���ول إل���ى أطماع���ك الش���خصية‬ ‫ومطامع���ك الش���اخصة نح���و الوط���ن‬ ‫وثرواته‪.‬‬ ‫مل���اذا يا صالح؟ ال ت���ر ّد ولو جز ًء من‬ ‫اجلميل لهذا الش���عب الذي صفّق لك‬ ‫عق���ودا م���ن الزم���ن‪ ،‬صحي���ح أنك لم‬ ‫تكن وحدك فاس���دا لكن���ك كنت الرقم‬ ‫األول‪.‬‬ ‫أتذكر تلك املقولة التي كنت ترددها‬ ‫وأنت الرجل األول في الدولة «الذي‬ ‫يشتي احلكم يتفضل ما عندنا مانع»‬ ‫وعند أن ُس���ل َخ من���ك احلكم اتضح‬ ‫أن���ك ومل���دة ‪ 33‬عاما مج���رد ممثل‬ ‫بارع على شعب تستهويه «البرعة»‪،‬‬ ‫وظهرت ممانعتك املانعة‪< .‬‬

‫�أخي املكلف‪:‬‬

‫الضريبة العامة على المبيعات من أجل توفير موارد مالية لمواجهة نفقات الدولة المتزايدة‬ ‫على توفير الخدمات التعليمية والخدمات الصحية وغيرها من الخدمات العامة‬

‫م�صلحة ال�ضرائب‬

‫تلفون‪- 503831 :‬فاك�س‪262681 :‬‬ ‫املوقع الإلكرتوين‪www.taxgv.ye :‬‬ ‫الربيد الإلكرتوين‪taxauthhet.ye :‬‬


‫العدد ‪350 :‬‬

‫‪www.alahale.net‬‬ ‫‪email: alahalenet@gmail.com‬‬

‫الثالثاء ‪ 19‬شعبان ‪1435‬هـ‬ ‫المواف��ق ‪17‬يونيو ‪2014‬م‬

‫قحطان‪:‬ملنعلمبقراراتهاديوالخالفمعامل�ؤمتر‬ ‫أك���د عض���و الهيئ���ة العلي���ا‬ ‫للتجمع اليمني لإلصالح‪ ،‬محمد‬ ‫قحطان‪ ،‬أنه لن يستطيع أي طرف‬ ‫سياس���ي إدارة البالد منفرداً في‬ ‫ظل املرحل���ة االنتقالية واألعباء‬ ‫املوروثة من النظام السابق‪.‬‬ ‫ونف���ى قحط���ان الته���م الت���ي‬ ‫توج���ه لإلص�ل�اح بأن���ه مي���ارس‬ ‫اإلقص���اء ويري���د االس���تفراد‬ ‫بالس���لطة‪ ،‬قائ�ل�ا‪ :‬نح���ن كأي‬ ‫حزب سياس���ي منارس السياسة‬ ‫ولدين���ا ‪ 3‬حقائ���ب وزاري���ة ف���ي‬ ‫حكوم���ة الوف���اق الوطني‪ ،‬مؤكدا‬ ‫أن اإلصالح مشارك في صناعة‬ ‫القرار وليس مهيمنا عليه‪.‬‬ ‫وقال قحطان في حوار أجرته‬ ‫مع���ه قناة الس���عيدة ف���ي برنامج‬ ‫«ف���ي عم���ق احلدث» مس���اء يوم‬ ‫الس���بت‪ ،‬أن اإلص�ل�اح كان أكثر‬ ‫األط���راف هضم���ا ف���ي عملي���ة‬ ‫التمثيل مبؤمتر احل���وار‪ ،‬إال أنه‬ ‫ق���دم التواف���ق الوطن���ي على أي‬ ‫شيء آخر‪.‬‬ ‫وأوض���ح قحط���ان أن الرئيس‬ ‫عبدرب���ه منصور ه���ادي هو من‬ ‫اخت���ار ال���وزراء ف���ي التعديالت‬ ‫الوزاري���ة األخي���رة‪ ،‬ب���دون عل���م‬ ‫األح���زاب السياس���ية‪ ،‬للظ���رف‬ ‫الصع���ب التي مت���ر به���ا البالد‪،‬‬ ‫وق���ال‪ :‬أن���ا ش���خصيا لم أس���مع‬ ‫ق���رار التعدي�ل�ات إال في نش���رة‬ ‫التلفزيون الرس���مي‪ ،‬مش���يرا أن‬ ‫الرئي���س اتخ���ذ هذه الق���رارات‬ ‫العاجلة وهو مس���نود بتفويضني‬ ‫وهم���ا‪ :‬مؤمت���ر احل���وار الوطني‬ ‫ومجلس النواب‪.‬‬ ‫وع���ن عالقة اإلص�ل�اح بدول‬ ‫اخللي���ج وال���دول اإلقليمي���ة‬

‫عبدالقوي القيسي‬

‫بنك الت�ضامن ينظم بطولة على االنرتنت بالتزامن مع ك�أ�س العامل‬

‫في وفاة «والدته»‬

‫د‪ .‬حممد الظاهري‬

‫كونوا �أحراراً كراما!‬ ‫لقد انقس���م كثي ٌر من اليمني�ي�ن‪ ،‬وتنوعت‬ ‫(س���ابق) ما زال مشاركاً‬ ‫حاكم‬ ‫ٍ‬ ‫مواقفهم بني ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫(نائب)‬ ‫ف���ي احلكم من دون‬ ‫ش���رعية‪ ،‬وب�ي�ن ٍ‬ ‫سابق غدا (حاكماً حاليا) وشرعياً‪ُ ،‬مدِ َد له‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫فالس���اب ُق منحوه (احلصانة)‪ ،‬ويس���عى‬ ‫ميارس‬ ‫الس���ترداد (املكان���ة)! واحلالي بدأ‬ ‫ُ‬ ‫توافقي‬ ‫كـ(رئيس)‬ ‫مهامه‪ ،‬ويسعى لتفعيلها‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫و ُمز َّكى؛ داخلياً وخارجيا‪.‬‬ ‫واملزع ُج ف���ي األمر؛ أنَّ ّثم���ة تأييداً‪ ،‬بل‬ ‫ِس���ب‬ ‫(متلق���اً) اس���تقطابياً لكليهما‪ ،‬وإ ْن بن ٍ‬ ‫متفاوت���ة‪ ،‬ولصالح احلاك���م احلالي (الذي‬ ‫كان (هادئاً)‪.‬‬ ‫ي���ا هؤالء‪ ،‬اعلموا أن تنش���ئتنا وأخالقنا‬ ‫حب الوطن؛ وعدم‬ ‫الثورية قد غرست فينَّا َّ‬ ‫التزل���ف حلكامنا؛ ح�ي�ن ي���ؤدون مهامهم‪،‬‬ ‫وحرضتنا على نقدهم وتقومي اعوجاجهم؛‬ ‫َّ‬ ‫إ ْن أخلوا بواجباتهم‪ ،‬أو نكثوا بوعودهم‪.‬‬ ‫فكيف تتجرؤون‪ ،‬وتطلب���ون مِ نَّا متلقهم‬ ‫والتزلف إليهم!؟‬ ‫إنَّ احلاك��� َم مج���رد أجي���ر‪ ،‬إ ْن و َف���ى‬ ‫بوع���ده‪ ،‬ونفذ برنامجه ش���كرناه‪ ،‬وإ ْن أخل‬ ‫بهما حاس���بناه وأزحن���اه‪ ،‬وإن تطلب األمر‬ ‫والضرورة أسقطناه‪.‬‬ ‫ف��ل�ا تتزلف����وا حكامك����م ومس����ئوليكم‪ ،‬وال‬ ‫تس����ترزقوا بتملقك����م إياه����م بدع����وى التكيف‬ ‫و(الواقعية)؛ فقد خلقكم الله أحراراً‪ ..‬كراما‪.‬‬ ‫فكونوا كما خلقك���م‪ .‬يرحمنا ويرحمكم‬ ‫الله‪<.‬‬

‫أعلن بنك التضامن اإلس�ل�امي الدولي بدء العد‬ ‫التنازلي لبطولة البنك على االنترنت التي س���تنطلق‬ ‫فعالياتها في ‪ 12‬يونيو وتستمر حتى ‪ 13‬يوليو‪,2014‬‬ ‫حي���ث س���يتم تنظيم مس���ابقات خُ صص له���ا جوائز‬ ‫تصل قيمتها إلى (‪ )10.000.000‬ريال‪.‬‬ ‫ويأت���ي تنظي���م البطول���ة بالتزام���ن م���ع انطالق‬ ‫منافس���ات كأس العالم لكرة القدم بالبرازيل ‪,2014‬‬ ‫حيث ُقس���مت جوائزه���ا على خم���س مراحل‪ :‬ففي‬ ‫املرحل���ة األول���ى والثانية س���يتم الس���حب على ‪40‬‬ ‫فائزا‪ .‬ل���كل فائز مبل���غ ‪ 100.000‬ريال ميني‪ .‬فيما‬ ‫س���يتم الس���حب في املرحلة الثالثة على ‪ 10‬فائزين‪.‬‬

‫والدولي���ة‪ ،‬وصفه���ا قحط���ان‬ ‫بأنه���ا عالق���ة متمي���زة‪ ،‬وأش���اد‬ ‫مبس���اندتها للعملية السياس���ية‬ ‫عب���ر املب���ادرة اخلليجية وتقدمي‬ ‫الدعم االقتصادي للدولة‪.‬‬ ‫موضح���ا أن عالقة اإلصالح‬ ‫باململكة العربية السعودية طيبة‬ ‫ويس���ودها احملب���ة‪ ،‬مش���يرا أن‬ ‫مش���اركة اإلصالح في الس���لطة‬ ‫قائ���م على املبادرة اخلليجية وأن‬ ‫محاول���ة إس���قاط األوض���اع في‬

‫لكل فائ���ز مبلغ ‪ 200.000‬ريال مين���ي‪ .‬وفي املرحة‬ ‫الرابعة س���يكون الس���حب على‪ 5‬فائزي���ن‪ .‬لكل فائز‬ ‫مبلغ ‪ 400.000‬ريال ميني‪ .‬وأخيرا املرحلة النهائية‬ ‫التي سيكرم فيها الفائز الوحيد مببلغ ‪2.000.000‬‬ ‫ريال ميني‪.‬‬ ‫وف���ي تصري���ح ل���ه باملناس���بة أكد محم���ود عطا‬ ‫الرفاعي املدي���ر العام أن رعاية ه���ذه البطولة تأتي‬ ‫انطالقاً من مس���ؤولية البنك جتاه اجملتمع مبختلف‬ ‫ش���رائحه وس���عيه املس���تمر ف���ي تعزي���ز عالقته مع‬ ‫عمالئ���ه وتوس���يع دائرة التواصل مب���ا يتجاوز نطاق‬ ‫اخلدم���ات املصرفي���ة‪ .‬وأضاف‪ :‬إنن���ا فخورون في‬

‫البلدان األخرى على اليمن غلط‬ ‫وليس الئقاً‪ .‬كما عبر عن عظيم‬ ‫امتنانه لكل الدول املساندة لليمن‬ ‫والداعمة الستقراره ووحدته‪.‬‬ ‫كما دعا إي���ران إلى الكف عن‬ ‫التدخ���ل بش���ؤون اليم���ن ودع���م‬ ‫اجلماع���ات املس���لحة وإرس���ال‬ ‫شاحنات األسلحة إلغراق اليمن‬ ‫في الفوضى واحلرب األهلية‪.‬‬ ‫وأك���د قحط���ان أن املش���ترك‬ ‫واإلصالح ليس لهم أي خالفات‬ ‫م���ع ح���زب املؤمت���ر‪ ،‬وإمن���ا‬ ‫االختالف م���ع القي���ادة العائلية‬ ‫التي حكم���ت البالد لثالثة عقود‬ ‫وسيطرت على اجليش والسلطة‬ ‫والثروة‪ ،‬وأض���اف‪ :‬املؤمتر يضم‬ ‫كوادر وطنية وال ميكن االستغناء‬ ‫عنه‪.‬‬ ‫وأكد قحط���ان أن اإلصالح ال‬ ‫ميك���ن أن ينجر ألي حرب مع أي‬ ‫طرف كان‪ ،‬وق���ال أن الدولة هي‬ ‫التي متتلك احلق في اس���تخدام‬ ‫الق���وة م���ع أي طرف خ���ارج عن‬ ‫نطاق الدولة والقانون‪<.‬‬

‫ال‬

‫م �ألف‬

‫علي اجلرادي‬

‫هادي يقود الدفة مبفرده‬

‫املعادلة السياس���ية ف���ي اليمن تتغير بزاوية حادة‪ ،‬اس���تطاع‬ ‫الرئيس هادي قيادة الدفة مبفرده والتخلص من قيود ش���ركائه‬ ‫وحلفاءه وخصومه‪ .‬بيان حزب املؤمتر وبيان املشترك وتصريح‬ ‫االشتراكي جميعهم يصرخون‪ :‬هادي جتاوز اجلميع‪.‬‬ ‫الس���ؤال األهم‪ :‬كيف اس���تطاع هادي أن يضع اجلميع حتت‬ ‫إبطه في فترة قياسية!؟‬ ‫>>‬ ‫«أو مل���ا أصابتك���م مصيب���ة قلت���م أنى ه���ذا قل ه���و من عند‬ ‫أنفسكم»‪ ..‬حتميل اخلصم مس���ئولية ما يلحق بك من أضرار؛‬ ‫والتعامي عن مسئوليتك جتاوز ألبجديات التدافع‪.‬‬ ‫الث���ورات املضادة م���ع إمكاناتها املادي���ة واإلعالمية إال أنها‬ ‫ال تس���تطيع الوقوف عل���ى قدميها دون أن تتغذى على «فس���اد‬ ‫وعجز وفش���ل» الطرف اآلخر‪ ..‬ال يكف���ي أن نلقي دائما باللوم‬ ‫على اخلصم وننسى أدائنا‪<.‬‬ ‫‪Aligradee20@gmail.com‬‬

‫البقاء هلل‪..‬‬ ‫أصدق التعازي وأحر المواساة لألستاذ‬

‫البن���ك بتنظيم ه���ذه البطولة التي تتزام���ن مع هذا‬ ‫احل���دث الرياضي العاملي‪ ،‬الس���يما وهي تس���تخدم‬ ‫التكنولوجيا كوسيلة للتواصل مع اجلمهور مؤكدا في‬ ‫الوقت ذاته أن فرصة الفوز سانحة لكل من انطبقت‬ ‫عليهم الشروط احملددة والواردة على رابط املسابقة‬ ‫على االنترنت ‪tiib.com/worldcup‬‬ ‫يذك���ر أن بن���ك التضامن م���ن املؤسس���ات املالية‬ ‫الرائ���دة ف���ي دعم األنش���طة والفعاليات الش���بابية‪،‬‬ ‫وس���بق أن قدم الدعم واملش���اركة في إجناح العديد‬ ‫من الفعاليات واألنش���طة املس���ابقاتية على مختلف‬ ‫املستويات‪<.‬‬

‫تغمدها اللـه بوا�سع رحمته و�ألهم‬ ‫�أهلها وذويها ال�صرب وال�سلوان‬ ‫�إنا للـه و�إنا �إليه راجعون‬

‫الأ�سيفون‪ :‬علي اجلرادي‪� -‬أحمد �شبح‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.