MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PROYECTO TÉCNICO CIENTÍFICO
INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE - 2021
Comisión Técnico Científico
Centro Urbano Libertad, Avenida Aguilares, N 218 San Salvador, El Salvador, América Central PBX: 22346000 tecnico_cientifico@ricaldone.edu.sv Marzo de 2021
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ÍNDICE PRESENTACIÓN ................................................................................................................................................................................................................ 5 OBJETIVOS ....................................................................................................................................................................................................................... 6 Objetivo general .......................................................................................................................................................................................................... 6 Objetivos específicos ................................................................................................................................................................................................... 6 EQUIPOS DE TRABAJO ..................................................................................................................................................................................................... 7 Integrantes .................................................................................................................................................................................................................. 7 Conformación de equipos ........................................................................................................................................................................................... 7 Modalidad de trabajo .................................................................................................................................................................................................. 8 ELECCIÓN DEL TEMA ....................................................................................................................................................................................................... 9 ESTRUCTURA .................................................................................................................................................................................................................11 EVALUACIÓN .................................................................................................................................................................................................................12 ETAPAS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN....................................................................................................................................................................14 REVISIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN.....................................................................................................................................................................15 MÉTODO DE PRESENTACIÓN ........................................................................................................................................................................................16 CONTENIDO DEL SITIO ..............................................................................................................................................................................................17 GENERALIDADES:.......................................................................................................................................................................................................19 FORMATO GENERAL PARA GOOGLE SITE ......................................................................................................................................................................24
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FUNCIONES PADRES DE FAMILIA ..................................................................................................................................................................................25 ASESORIA EXTERNA .......................................................................................................................................................................................................26 APARTADO ESPECIAL .....................................................................................................................................................................................................26
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PRESENTACIÓN
El Proyecto Técnico Científico (PTC) es un proceso de aprendizaje significativo que integra las competencias adquiridas durante el año lectivo para ser aplicadas en la propuesta de solución a una necesidad del entorno social, industrial, económico o cultural. Año tras año de la Expotécnica, cumple una función positiva al alentar al alumnado a manifestar su capacidad e ingenio creativo mediante la presentación de proyectos, además de inducirlos a investigar y aprender, tiene por objetivo estimular el potencial y la capacidad creativa de nuestros estudiantes desde los niveles elementales de enseñanza. Por este motivo es necesario crear un manual de lineamientos mediante el cual los alumnos puedan apoyarse durante el desarrollo del proyecto, informándose de los requisitos del trabajo y guiándose en el proceso de forma ordenada.
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OBJETIVOS
Objetivo general •
Establecer lineamientos apropiados para las propuestas de cada proyecto técnico científico presentados por los estudiantes para la expotécnica 2021.
Objetivos específicos •
Diseñar la normativa en el proceso de ejecución y construcción de los proyectos, delimitando reglamentos y procedimientos.
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Fomentar el desarrollo de aptitudes artísticas, valores culturales y actitud crítica a situaciones que se presentan en el medio.
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Exponer los lineamientos generales para la implementación de proyectos virtuales.
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EQUIPOS DE TRABAJO
Integrantes Los equipos se organizan por afinidad, integrados por cada estudiante con diferentes capacidades y cualidades con el fin de lograr una estrategia y equilibrio. Los grupos de trabajo para tercer ciclo y bachillerato serán conformados de 3 a 5 integrantes. Según la distribución definida por el docente o instructor guía.
Conformación de equipos Una vez conformado el equipo de trabajo se debe establecer una primera reunión virtual para definir las funciones y responsabilidades de cada miembro del equipo, luego se deberá de inscribir al equipo por medio del formulario de compromiso (Enlace de ficha) y esta será aprobada por el maestro guía. Posterior a la inscripción, los equipos no podrán ser modificados.
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Modalidad de trabajo Cada equipo de trabajo delimitara las funciones y roles de cada integrante, permitiendo que la organización del trabajo sea equitativa y estratégica al ejecutarlo de forma virtual. Dichos roles son:
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Coordinador: Es el integrante con más actitud de líder dentro del grupo y deberá velar por los intereses y funciones de todo el equipo.
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Subcoordinador: Es asistente y representante del coordinador; su función será la de asistir al coordinador en las funciones que éste debe desempeñar.
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Secretario: Su misión es mantener actualizados los registros de eventos realizados y asistir a las tareas y funciones que el coordinador le asigne.
Todos estos roles son de mucha importancia para el adecuado desarrollo del PTC, trabajando de forma complementaria en las diferentes tareas y procesos virtuales a desarrollar.
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ELECCIÓN DEL TEMA Tercer ciclo: 1. La temática a trabajar será elegida por el docente guía y cada uno de los equipos que se hayan conformado. 2. La temática seleccionada debe poderse desarrollar como una investigación social o científica. Bachillerato: 1. Las temáticas a trabajar serán con base a los módulos que se desarrollarán a lo largo del año lectivo y proporcionadas por el equipo docente de la especialidad quienes determinarán los términos y requisitos que estarán establecidos en los diferentes manuales de las especialidades.
El Comité Técnico Científico podrá hacer valoraciones y observaciones de las temáticas seleccionadas por los docentes e instructores encargados de los diferentes cursos.
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12 al 16 de Abril
19 al 23 de Abril
26 al 30 de Abril
12 de Mayo
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ESTRUCTURA Tercer ciclo: Los equipos de trabajo desarrollarán un póster científico virtual donde se plasmarán los diferentes datos de la investigación realizada (videos, imágenes, datos estadísticos, tablas, gráficos etc.) sobre la temática seleccionada como curso Bachillerato: Los equipos compartirán los diferentes datos relevantes de su investigación conforme se desarrolle el proyecto, publicando datos técnicos, diseños, antecedentes, conceptos, vídeos e imágenes de acuerdo al manual de procedimientos de cada especialidad.
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EVALUACIÓN El proceso de evaluación, será calendarizado al inicio de cada periodo/trimestre del año y pautado por el equipo técnico pedagógico, al inicio de cada trimestre se informará a los estudiantes de las semanas correspondientes a defensas o evaluaciones. Dos semanas antes de iniciado el proceso de evaluación, el docente guía, será responsable de convocar a reunión con coordinadores, para establecer fechas y hora de evaluación, así como facilitar instrumentos y criterios de evaluación. 1. Toda defensa o proceso de evaluación se realizará con uniforme, según normativa escolar. 2. Será responsabilidad de los estudiantes preparar material y/o equipo de apoyo para las exposiciones o defensas. 3. Si al momento de exponer, no se encuentran listos o preparados perderán el porcentaje correspondiente a puntualidad. Todo proceso de defensa y/o evaluación interna se desarrollará de manera virtual respetando calendario y horario académico como técnico, contará con la participación del docente guía, mismo que será el responsable de notificar la calificación obtenida. El proceso de evaluación, será el garante de presentación de proyecto completo y funcional durante el evento virtual expotécnica 2021. Sin embargo, si durante el proceso de ejecución, se llegasen a detectar retrasos el proyecto podrá ser catalogado como de alto riesgo, condicionando su participación e inclusive llegando a cancelar el PTC.
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ETAPAS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
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REVISIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Los equipos de trabajo que deseen efectuar una aclaración sobre el proceso de evaluación (interno o externo), deberán solicitarlo al profesor guía responsable del curso. El mismo será el responsable de atender y dar respuesta a la consulta. Al persistir inconformidad, la solicitud se realizará a través del delegado del comité, para tercer ciclo y los animadores de las diferentes especialidades para bachillerato.
Si aun completando la primera etapa de consulta existe inconformidad, los equipos de trabajo podrán solicitar revisión de notas o del proceso de evaluación expo, únicamente a través del Comité Técnico Científico, por medio de una carta dirigida al comité y entregada en formato digital al correo electrónico: expo@ricaldone.edu.sv No se atenderán solicitudes de forma anónima o sin identificación completa de la parte interesada.
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MÉTODO DE PRESENTACIÓN Google Sites es una aplicación en línea a la cual todos los estudiantes del Instituto Técnico Ricaldone cuentan con las credenciales (su correo institucional) para acceder. Esta herramienta les permitirá a los equipos crear de manera practica su propio sitio web, mostrando los diferentes apartados de su investigación, gracias a las diversas opciones de la aplicación podrán: insertar videos, fotos, texto entre otros recursos de ayuda para su contenido. Características de la aplicación: • •
Fácil integración de recursos multimedia (vídeos, documentos, hojas de cálculo o archivos a través de Google drive) Trabajo colaborativo, la plataforma da la posibilidad de que cada uno de los miembros del equipo pueda editar o modificar el contenido de la página web.
Expotécnica virtual: el evento se llevará a cabo en una plataforma virtual y cada equipo contará con su propio stand para exponer y compartir con los visitantes los resultados obtenidos en su proceso de investigación, para la exhibición y defensa del proyecto técnico científico cada equipo presentará un video expositivo, exponiendo resultados, prototipos y conclusiones logradas en el desarrollo del proyecto
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CONTENIDO DEL SITIO
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METODOLOGÍA DE PROYECTOS:
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GENERALIDADES: Objetivos Un objetivo es la expresión de un resultado que se quiere conseguir, se redactan comenzando con un verbo en infinitivo y deben ser evaluables, es decir, deben permitir la comprobación del resultado. Objetivo general Comprende a las finalidades genéricas de un proyecto. No señalan resultados específicos ni directamente medibles por medio de indicadores, pero sí expresan el propósito central de la investigación. Objetivos específicos: Se derivan de los objetivos generales y los concretan indicando los efectos específicos que se quieren conseguir, aunque no explicitan acciones directamente medibles por medio de indicadores. Descripción del contenido: Es un planteamiento claro y ordenado que nos da una breve explicación de todos los aspectos que componen nuestro trabajo y describe en breves palabras por qué se ha decidido abordar la problemática, el objetivo de este apartado es que el lector pueda hacerse una idea sobre el contenido del texto antes de comenzar su lectura previa; para ello se debe responder preguntas básicas como, por ejemplo:
• • •
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¿Por qué estamos haciendo este trabajo? ¿Qué procesos empleamos en dicho trabajo a presentar? ¿Limitaciones o abarcamientos del trabajo?
TERCER CICLO: Preparación: Planteamiento del problema Cada investigación debe responder a la solución de un problema particular, esta parte de la investigación tiene como finalidad describir dicho problema, presentando información específica y clara de la situación a la que se quiere responder y darle una solución. Ejecución: Estructura del contenido Este apartado abarca todo el desarrollo de la investigación realizada plasmando un conjunto de conceptos, definiciones e hipótesis en base a los datos recolectados a través de los diferentes métodos y técnicas utilizados para extraer, detectar y recopilar información de interés en base al tema investigado. Los antecedentes: son datos informativos que permiten comprender mejor el problema en el presente, como contexto geográfico, cultural, económico, demográfico, histórico, político, social, entre otros que sean pertinentes a los fines de la investigación. La base teórica: es toda la teoría que sustenta el tema o problema planteado. En esta parte se describen conceptos clave sobre el problema investigado de manera que sea posible explicar mejor el proyecto (se pueden apoyar con recursos multimedia).
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Conclusión de la investigación: Resume los puntos principales del trabajo y es naturalmente la última parte de la investigación, ya que se explica los resultados obtenidos con los objetivos del mismo y es donde los autores declaran si se logró, o no el objetivo inicial del proyecto. Recursos multimedia del póster virtual • Realizar un video expositivo sobre la base teórica y datos relevantes sobre la investigación, como material de apoyo. • Adjuntar imágenes o fotografías que sirvan de apoyo y referencia para la comprensión de la investigación. • Se podrá adjuntar tablas, gráficos, encuestas, etc… para complementar la información obtenida en la investigación.
Abstract: Redactado utilizando el segundo idioma inglés consiste en un resumen de la investigación, donde se presentan datos importantes de la investigación para que el lector tenga una idea general de esta, se deben incluir palabras claves, resultados, conclusiones, métodos y procedimientos.
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BACHILLERATO: Preparación: Planteamiento del problema Cada proyecto debe responder a la solución de un problema particular abordado desde la naturaleza de las diferentes especialidades, esta parte de la investigación tiene como finalidad describir dicho problema, presentando información específica y clara de la situación a la que se quiere responder y darle una solución. Ejecución: Estructura del contenido Este apartado abarca todo el desarrollo del proyecto realizado, plasmando un conjunto de conceptos, definiciones, hipótesis y resultados, en base a los datos recolectados a través de los diferentes métodos y técnicas utilizados para extraer, detectar y recopilar información de interés en base al tema investigado. Permitiendo la construcción de un prototipo o producto terminado. Los antecedentes: son datos informativos que permiten comprender mejor el problema en el presente, como contexto geográfico, cultural, económico, demográfico, histórico, político, social, técnico, entre otros que sean pertinentes a los fines de la investigación. La base teórica: es toda la teoría que sustenta el tema o problema planteado. En esta parte se describen conceptos clave sobre el problema investigado de manera que sea posible explicar mejor el proyecto (se pueden apoyar con recursos multimedia).
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Conclusión: Exposición de los resultados finales del desarrollo del proyecto, mostrando el prototipo, simulación o producto final logrado. Recursos multimedia del póster virtual • Realizar un video expositivo sobre la base teórica y datos relevantes sobre la investigación, como material de apoyo. • Adjuntar imágenes o fotografías que sirvan de apoyo y referencia para la comprensión de la investigación. • Se podrá adjuntar tablas, gráficos, encuestas, etc… para complementar la información obtenida en la investigación.
Abstract: Redactado utilizando el segundo idioma inglés consiste en un resumen de la investigación, a donde se presentan datos importantes del proyecto para que el lector tenga una idea general del mismo, se deben incluir palabras claves, resultados, conclusiones, métodos y procedimientos.
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FORMATO GENERAL PARA GOOGLE SITE La estructura y diseño del sitio web será proporcionado de manera estandarizada para todos los niveles académicos para mantener y garantizar un orden de los recursos multimedia. Se deberá seguir la estructura brindada por el comité técnico científico y evitar la modificación de esta. Sobre el estilo de redacción. Todo el documento se deberá redactar en “tercera persona” sin definición de género.” Alineación de párrafos. Todos los párrafos del documento deberán estar justificados, es decir alineados a los márgenes derecho e izquierdo. Como excepción, las listas de ítems podrán tener una tabulación adecuada. Fuente: El tipo de letra a usarse para el cuerpo del sitio puede ser uno de los siguientes (entre paréntesis se indica el tamaño): Arial (12); Times News Roman (12); Calibri (12); Garamond (12). Espacio entre líneas. El espacio interlineado será de 1.5 líneas. Enlace de Ejemplo: Sitio
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FUNCIONES PADRES DE FAMILIA •
Mantener un clima de armonía y trabajo cooperativo que permita a los jóvenes realizar el proceso de investigación y desarrollen a cabalidad las diferentes competencias científicas, éticas, morales y cristianas.
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Conocer, respetar y observar el cumplimiento de las actividades de sus hijos/as relacionadas a la Expotécnica, desde una posición de supervisión.
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Coordinar con todos los padres/madres o responsables un presupuesto de ejecución y distribuir equitativamente los costos en el desarrollo del proyecto, se sugiere la programación de reuniones periódicas. (La institución no intervendrá en inconvenientes financieros)
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ASESORIA EXTERNA Los estudiantes podrán buscar apoyo externo en personas, empresas, asociaciones o instituciones; con el objetivo de adquirir conocimientos, fortalecer competencias y garantizar de esta forma comprensión de las temáticas relacionadas al proyecto técnico científico. (Asesor externo NO es requisito para los equipos) La figura de asesor externo, debe ser una persona o institución con mucha cultura general, con un buen nivel profesional y experiencia en el área. Deben estar en capacidad de aportar valor, conocimientos y soluciones, es decir acompañar el proceso del proyecto técnico científico junto con los jóvenes. Todos los equipos de trabajo que consideren necesario el trabajo conjunto con asesoría externa, deberán notificar al profesor guía por medio del formulario F-03, contemplado en el manual de procedimientos.
APARTADO ESPECIAL Todo aquello lo relacionado al Proyecto Técnico Científico incluido en el presente manual y todo lo no contemplado en el mismo, será conocido, reglamentado y dictado a través y exclusivamente del comité técnico científico por medio de la oficina de coordinación técnica. Pudiendo emitir resoluciones y fallos durante el proceso PTC.
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