COLEGIO LA SALLE MONTERÍA
Montería
Expresión
Lasallista
Edición No. 09 Julio 2014
La Salle Montería se vistió de Sinuanidad La Salle Montería, 56 años educando humana y cristianamente
Contenido 3 Editorial 4 Alcanzar el éxito mediante las personas
Expresión
Lasallista
6 Estudiantes de La Salle Montería en ESFORLIJ 2014 8 Llegó el momento para el primer encuentro con Jesús
Comité editorial en esta publicación:
10 Lasallista Rey Vallenato compartiendo escenario con grandes de la música 11 Rendimiento académico 12 La Salle Montería se vistió de Sinuanidad 14 Italia, campeón de “Mundialito Lasallista” 15 Los mejores en el segundo periodo
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Rector Jorge Jiménez Arroyave
Asesora de Excelencia Isabel Petro Hernández
Licenciada Mercedes Pico Aycardi
Licenciado Ernesto Fidel Vitola Arrieta
Estudiantes Prensa Escuela La Salle Montería
Coordinador P.J.V. Edgardo Rangel Madrigal Equipo de Orientadoras Escolares
Comunicador Luis Fernando Luna López
LA VENTANA DE LA DIRECCIÓN
Editorial
Nos afianzamos en el Nivel R4E 3 Estrellas
Por: Especialista, Jorge Alberto Jiménez Arroyave Rector
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niciamos un segundo semestre lleno de expectativas y metas por cumplir. El proceso de certificación en el Modelo EFQM de Excelencia se actualiza en su versión 2013 y nos presenta nuevas exigencias, que son imperantes cumplir para seguir avanzando en el contexto mundial de las organizaciones que lo aplican de manera exitosa, logrando mantener en el tiempo resultados sobresalientes. El Sistema de Gestión de Excelencia (SGE) definido para su implementación en los Centros Educativos del Distrito Lasallista de Medellín se fortalece con cada etapa recorrida para el logro de los Rector, resultados en los niveles propuestos por el Modelo, el cual se Jorge Jiménez Arroyave fundamenta en ocho Conceptos de Excelencia, inscritos en el Pacto Mundial de la ONU (2000), como una iniciativa para animar a las organizaciones a asumir con mayor responsabilidad el impacto de sus operaciones a nivel social y ambiental. En la práctica de estos principios, el Modelo concibe nueve criterios, que se convierten en la base de la gestión de la Dirección, que sumados a un esquema lógico REDER, permiten comprender, predecir y evaluar los resultados que se obtienen y las estrategias que lo permiten, identificando los factores claves de éxito de la organización. El Colegio La Salle Montería ha tenido pasos firmes y decididos para lograr la Excelencia bajo este enfoque holístico, en el 2012 logramos consolidarnos como una organización reconocida mundialmente en el Nivel R4E3 Estrellas, pero los resultados a mostrar para dar el siguiente paso hacia las cuatro estrellas deben responder a procesos continuos de mejora sostenidos como mínimo de 5 a 6 años, por lo tanto se debe tener asegurada una cultura de medición estructurada y madura, en la lectura de sus resultados y la toma de decisiones. El análisis y reflexión que se realizó desde el Comité de Excelencia Institucional y que fue concertado con la dirección Distrital y en unanimidad con los siete Centros Educativos, luego de revisar las oportunidades de mejora y las fortalezas con las que cuenta cada institución para seguir avanzando, se basa en la propuesta de revalidar a las instituciones en el Nivel R4E3 Estrellas, dando el tiempo necesario para afianzar este nuevo cambio hacia una gestión más ágil, cuyo afán no es el certificado por sí mismo, como si lo es una verdadera Cultura de Excelencia. Es por ello que los ocho colegios Distritales incluida La Salle Montería iniciarán partir del mes de agosto, el proceso para la Ratificación en el Nivel R4E3 Estrellas con el Modelo EFQM 2013. El viernes 15 de agosto estaremos iniciando este nuevo proceso con la asesoría del Doctor, Hernán Moncada, Asesor de la Fundación Colombia Excelente, para capacitar al Equipo Líder en el modelo actualizado. Luego de esta asesoría tendremos otros espacios para la preparación y aplicación de la Autoevaluación EFQM, consenso, priorización de áreas de mejora, conformación de equipos de mejora y estructuración de lo que será el informe gerencial, y finalmente la visita de los validadores EFQM. El proceso tiene un tiempo previsto para su implementación de seis meses luego de la Autoevaluación EFQM.
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Montería
Excelencia
Alcanzar el éxito mediante el talento de las personas Por Isabel Petro Hernández Asesora de Excelencia
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ste es uno de los conceptos fundamentales de la Excelencia (Modelo EFQM) que conllevan al éxito de todo proyecto dentro de una organización. Las personas son todos los empleados que hacen posible la oferta de servicios y su puesta en marcha, son el contacto visible con el cliente y son el referente de la Misión, Visión, Principios y Valores. Es por ello que se debe garantizar su aseguramiento desde el ingreso a la institución y durante su permanencia. Actualmente se tiene definido el procedimiento de Gestión de Talento Humano PDPA3 , integrado al Proyecto Distrital 2012-2015, con el cual se busca ofrecer las garantías laborales para las personas que nos integran y que contiene además de los referentes legales, las políticas internas establecidas como estímulos y reconocimientos para favorecer un ambiente laboral adecuado, podemos citar las actividades para la selección, contratación, inducción, entrenamiento en el cargo, reinducción, planes de formación, implementación de acciones que favorezcan la seguridad y salud en el trabajo, la evaluación del desempeño y la medición del Clima Organizacional. Asesora, Isabel Petro H.
Este último permite obtener resultados de la percepción de las personas con relación a las condiciones del ambiente laboral sobre el cual ejecutan las funciones de su cargo a su vez, deben dar una idea de los factores que inciden en el rendimiento operacional de la organización en cada puesto de trabajo. El reto de la dirección es enfocar las oportunidades de mejora en planes de mejoramiento que garanticen la permanencia, motivación, implicación, delegación, desarrollo profesional, el liderazgo, la comunicación y el sentido de pertenencia. Es por ello que en esta edición del Boletín Virtual compartimos con la Comunidad Educativa los i resultados comparados desde el año 2011 al año 2013 de la evaluación anual del Clima Organizacional FOPA22, aplicada al 100% del personal; Docente, Administrativo y de Servicios. La meta esperada según lo definido en la Matriz de Indicadores FOPA5 a nivel Distrital es de una valoración de 4. El alcance de esta meta en los resultados nos muestra el grado de satisfacción del personal que labora en el Centro Educativo. Al final de este texto se presentan las gráficas consolidadas por año sobre estos resultados del clima organizacional.
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Excelencia Los resultados para este año 2014, se tendrán para el mes de agosto y se publicarán en la próxima edición del Boletín Virtual ”Expresión Lasallista”. P
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Gráficas
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Montería
P.J.V.
Lasallistas de Monter E
n junio pasado se llevó a cabo en Pereira el segundo Ciclo de Escuela de Formación en Liderazgo Juvenil Lasallista - ESFORLIJ 3°. El evento culminó exitosamente y en él hubo una importante participación de estudiantes de La Salle Montería.
El grupo de jóvenes de Montería en ESFORLIJ.
En total por Montería estuvieron 26 jóvenes y 18 se graduaron como Formadores de Líderes con la ilusión de continuar y renovar el proceso. “En camino hacia donde el amor nos lleve”, ese fue el lema con el que se desarrolló este encuentro que tuvo lugar en el Colegio La Salle Pereira y donde se dieron cita las Obras Educativas del Distrito Lasallista de Medellín.
ESFORLIJ se llevó a cabo en el Colegio La Salle Pereira.
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Esta experiencia da por terminado un ciclo iniciado a mediados del año 2013, con un Primer Nivel adelantado en cada uno de los Centros Educativos del Distrito, en el que participaron los estudiantes líderes pertenecientes a los grupos pastorales de dichas instituciones. Seguido a esta jornada, se llevó a cabo en el Instituto San Carlos de Medellín el Segundo Nivel entre noviembre y diciembre del mismo año y en el cual se convocaron 102 jóvenes que habían participado del anterior Nivel. Una vez se dio por terminado este evento se escogió al Colegio La Salle Pereira para la realización del Tercer y último Nivel, culminando un ciclo más de ESFORLIJ.
P.J.V.
ía en ESFORLIJ 2014 Al Tercer Nivel asistieron 132 jóvenes entre los cuales se encontraban 89 que participaron del Segundo Nivel y 43 jóvenes ya graduados de los Ciclos anteriores (Encuentro de Formadores de 2012: Generación 0, y ESFORLIJ 3° junio de 2013, Colegio La Salle Montería: Generación 1) Este año la experiencia ESFORLIJ duró 10 días, del 12 al 22 de junio del presente año. En esos días se realizaron actividades de tipo formativo y espacios de crecimiento comunitario de encuentro con Dios (Oración diaria, Eucaristías y el Angelus: encuentro con María; también se vivenciaron momentos de planeación de actividades y de Proyección Social en el contexto del Barrio Galicia de la ciudad de Pereira. En ESFORLIJ 3° se pudo evidenciar la alegría, la espontaneidad, sentido de pertenencia, amor por la Pastoral y lo que Jesús y La Salle han dejado en la vida de cada uno de los jóvenes que estuvieron presentes. Estos Lasallistas supieron entregarse sin prejuicio alguno a lo que les hace sentirse y llamarse Pastoralistas: el servicio a los demás.
Una de las jóvenes de La Salle Montería, María Fernanda Torres durante las actividades de Proyección Social en Pereira.
132 jóvenes de las Instituciones Educativas del Distrito de Medellín participaron de este Nivel de ESFORLIJ.
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Montería
Primera Comunión
Llegó el momento pa L
legó la hora para que un grupo de niños y niñas de La Salle Montería vivan uno de los momentos más significativos en sus vidas como Cristianos Católicos: recibir el Sacramento de La Primera Comunión. Durante varios meses estos Lasallistas junto con sus familias se han preparado para este primer encuentro con Jesús a través de la Comunión. Ellos asistieron a las diferentes Catequesis que organizó el Colegio por medio de la Pastoral Juvenil y Vocacional, el Área de Educación Religiosa y la Capellanía. Pero no solo los Estudiantes se han preparado para este acontecimiento eucarístico, los Padres de Familia también han participado de talleres y convivencias en las que se les ha hablado sobre el Sacramento de La Primera Comunión y la importancia que tiene en la vida de los hijos de Dios, y lo significativo que es para el entorno familiar. Además que se debe recibir con fe y devoción, para hacer de Jesús, el mejor alimento espiritual. Esta es una fecha esperada con mucho entusiasmo dentro de la Comunidad Educativa de La Salle Montería. El Colegio se viste de gala y con fe, devoción y alegría prepara las ceremonias que se llevan a cabo en el marco de este banquete eucarístico.
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Primera Comunión
ra el primer encuentro con
Jesús
Para el viernes 1 de agosto se realizará el acto del Lucernario. Este tendrá lugar en las instalaciones del Colegio a partir de las 6:30 de tarde. A esta ceremonia asistirán los niños y niñas con sus padres y familiares allegados si así lo desean. A cada niño se le hará entrega de un recordatorio de Primera Comunión que incluye Cirio, Cristo con su cordón, Guión para el Lucernario, Guión para la Eucaristía y libro de oraciones. Para la celebración de las Primeras Comuniones, que se llevarán a cabo el sábado 2 de agosto a las 7:00 de la mañana en el Coliseo de la Fraternidad Lasallista también asistirán los niños y niñas con sus padres y familiares. Además está invitada toda la Comunidad Educativa de La Salle Montería.
Los Padres de Familia también hicieron parte de la preparación para las Primeras Comuniones.
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Los Estudiantes durante una de las Catequesis.
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Montería
Prensa Escuela
Lasallista, Rey Vallenato Compartiendo escenario con grandes de la música amilo Andrés Molina Luna es sinónimo de talento, generosidad, amistad, nobleza y autenticidad. Es Egresado de La Salle Montería y este año se coronó como Rey Vallenato Categoría Aficionado.
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La música es su camino, y la acordeón es su aliada y amiga inseparable desde que era muy niño. La pasión y entrega por el arte musical lo ha convertido en uno de los más reconocidos y talentosos acordeoneros de la región caribe y de todo el país. Actualmente estudia Música en la Universidad Javeriana donde ya ha ido aprendiendo a innovar con composiciones clásicas.
Camilo Molina y Carlos Vives durante un concierto en Montería.
Este Rey Vallenato ha estado en muchos escenarios, incluso incursionó en el cine y la televisión gracias a la música y el vallenato. Camilo, recientemente deleitó al público monteriano en una presentación musical. Estuvo acompañando a uno de los cantantes más importantes del vallenato: Carlos Vives que brindó un concierto el pasado mes de junio en la capital cordobesa. En esa oportunidad Camilo Molina tocó con su acordeón las melodías de la “La Tierra del Olvido” y Vives la cantó. Al final, los asistentes se desbordaron en un solo aplauso que muy seguramente quedará como recuerdo intachable en la memoria de este músico monteriano.
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Orientació n Escolar
Rendimiento académico C
omienza un nuevo semestre y con él, algunas expectativas acerca de la culminación del año escolar. Lograr que termine positivamente respecto al rendimiento académico es la meta de todos.
En esta oportunidad Orientación Escolar quiere brindar orientaciones sobre los factores que determinan el rendimiento académico, entendiendo que este como concepto y tema de estudio es dinámico y estático, pues responde al proceso de aprendizaje y se objetiva en un "producto" ligado a medidas y juicios de valor, según el modelo social vigente (García y Palacios, 1991: 17). El bajo rendimiento académico es multi causal, sin embargo lo englobaremos en tres grandes conjuntos de acuerdo a las requisiciones para que se dé el aprendizaje: QUERER: La mucha o poca motivación que tienen los estudiantes hacia el estudio es lo que más afecta el rendimiento académico. Una de las frases cúspides de Albert Einstein es: “nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el maravilloso mundo del saber”. El estudio no se debe ver como una obligación porque los esfuerzos para lograr excelentes resultados carecerán de pasión, empuje y motivación. En esto influye de forma crucial, fundamental e irremplazable la armonía y acompañamiento en el núcleo familiar y las buenas relaciones interpersonales, para lo que se debe invertir tiempo. PODER: Se refiere puntualmente a las habilidades y capacidades cognitivas del estudiante, considerando las dificultades del aprendizaje que se puedan presentar en los procesos psicológicos como atención, percepción, memoria, lenguaje y pensamiento, así como a aquella sintomatología que corresponde a algún trastorno de orden clínico (trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno negativista desafiante, depresión, ansiedad, entre otros). En estos casos se hace necesaria la intervención de un especialista al estudiante, a la familia y los docentes para superar las dificultades. SABER: Se refiere específicamente a la existencia de unos buenos hábitos y técnicas de estudio, (Hernández y Pozo 1999 y Contreras 2008, identifican en los hábitos de estudio (tiempo de dedicación, disciplina, inmobiliario de estudio, entre otros), y hábitos de conducta académica (asistencia a clases, copiar, estar atento), un elemento fundamental a la hora de analizar el rendimiento académico. Las anteriores son algunas orientaciones que compartimos para abrir los espacios de análisis sobre los factores que inciden en el rendimiento académico estudiantil. De otra parte, para este segundo semestre el equipo de Orientación Escolar estará realizando la VIII Jornada de Orientación Profesional y Vocacional, las Convivencias para los grados 11°. Además continuará con las Escuelas de Padres en las que se abordarán las siguientes temáticas: Inteligencia emocional en los grados de Preescolar y 1° - 3° Hábitos y técnicas de Estudio en los grados de4° - 7° Libertad o libertinaje en los grados de 8° - 11°
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Montería
Día de la Sinuanidad
La Salle Montería se C
on gran entusiasmo se celebró en La Salle Montería el Día de la Sinuanidad y la conmemoración del aniversario No. 62 del Departamento de Córdoba.
Durante esta jornada de reconocimiento y homenaje a la cultura sinuana y cordobesa se brindó una charla sobre el aire musical del “Porro” y el “Sombrero Vueltiao”. Esta parte estuvo coordinada por el Periodista y Especialista en el tema, Augusto Amador Soto, quien invitó a toda la Comunidad Lasallista a preservar la identidad cordobesa a través de las manifestaciones culturales. El reconocido Periodista, que además es Egresado de la primera Promoción de La Salle Montería resaltó el trabajo que realiza el Colegio para generar sentido de pertenencia entre la comunidad estudiantil por el arte cultural sinuano. Durante su intervención, Augusto Amador dio muestra de cómo se bailan las diferentes modalidades del “Porro”. Lo acompañó para esta parte una Banda de Músicos de la Región que entonaron las más representativos composiciones de este aire musical propia de la región cordobesa. .
El Periodista, Augusto Amador durante su charla ante la Comunidad Educativa
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La Banda de Músicos de la Región que acompañó esta jornada cultural.
Día de la Sinuanid ad
vistió de Sinuanidad En el Día de la Sinuanidad, los Estudiantes de La Salle Montería ofrecieron muestras gastronómicas de diferentes platos típicos de la región. “Bollo limpio”, “bolllo dulce”, arroz de coco,” sancocho”, queso costeño, “suero”, “carimañolas”, “cabeza de gato”,”casabe de yuca” y “enyucado” fueron algunas de las comidas propias de zona cordobesa que se degustaron durante esta fiesta de la sinuanidad.
La muestra gastronómica tuvo muchos visitantes.
Las artesanías que se elaboran en Córdoba también tuvieron su espacio para ser exhibidas y apreciadas durante el Día de la Sinuanidad. De diferentes subregiones del departamento llegaron los elementos que se elaboran en caña flecha, barro, arcilla, entre otros. Los niños y niñas de Preescolar y Primaria se lucieron con la gran “Parada Folklórica” que recorrió por todo el colegio y que estuvo acompañada por la música representativa sinuana. Estos pequeños mostraron la destreza que tienen para bailar el Porro y la Cumbia.
Las artesanías también fueron protagonistas en este día.
El Día de la Sinuanidad fue una fiesta de integración en la que participaron Hermanos, Directivos, Administrativos, Docentes, Estudiantes, Padres de Familia e invitados. Estudiantes de Preescolar y Primaria se lucieron en la Parada Folklórica.
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Prensa Escuela
Italia, campeón de “Mundialito Lasallista” E
l seleccionado de Italia venció al equipo de Colombia en la final del “Mundialito Lasallista” y se coronó como campeón en este certamen deportivo organizado por el Colegio La Salle Montería.
El empate 1-1 en los noventas minutos reglamentarios, hizo que el partido y la final del torneo se definiera desde el punto penal desde donde sacó ventaja Italia, que estaba integrado por Docentes y Padres de Familia del Colegio. Por su parte Colombia lo conformaban Padres de Familia y Egresados. En la premiación del campeonato el Rector de La Salle Montería, Jorge Alberto Jiménez Arroyave agradeció a todos los equipos participantes y felicitó al campeón y subcampeón. Además reconoció que esta fue una fiesta deportiva donde prevaleció la fraternidad, la sana competencia y el respeto por el otro.
Colombia, fue el Subcampeón del torneo. Ambos equipos contaron con sus barras que muy animadas desde la tribuna alentaban a sus jugadores. La final de este campeonato también contó con la grata presencia del Egresado y Futbolista Profesional, Darwin Andrade Marmolejo quien triunfa en el El Jugador, Darwin Andrade fútbol de Hungría. estuvo en la final.
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Los mejores en el segundo periodo BACHILLERATO
PRIMARIA
6°A
1°C
7°A
2°D
8°A
3°D
9°B
4°D
10°A
5°A
11°B
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56AÑOS
FORMANDO HUMANA Y CRISTIANAMENTE
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De La Salle Casa de Encuentros con nuevo sitio web.
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