Segundo Ciclo Investigación y Pensamiento Científico Xiomara Juárez
Portafolio
Samara Altán Santos # 18780
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Contenido Artículo científico y sus partes .......................................................... 3 Opinión del artículo .......................................................................... 7 Noticia de investigación .................................................................... 8 ¿Por qué escogí el articulo? ......................................................... 10 Evidencia de lo que he aprendido durante el curso .......................... 11 Reflexión del Curso ........................................................................ 12 Referencias ................................................................................... 13
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Artículo científico y sus partes
Introducción
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MĂŠtodo V A R I A B L E S
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Discusiรณn
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Referencias
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Opinión del artículo Llama mucha la atención este tipo de artículo, ya que se investigó acera de los abusos entre noviazgo, en la cual la mayor parte de estas y en la cual se confirma a través de los estudios, dichas agresiones se presentan más en la adolescencia que en los adultos. Por mi parte los 797 participantes en ocho centros educativos en la cual dos establecimientos eran públicos y los otro dos, privados; las edades en la cual llevaron a cabo la investigación fueron las apropiadas debido a las diferentes dudas acerca de la agresividad en las parejas heterosexual. Lo que me pareció interesante fue el intervalo de tiempo que se necesitaba para dicha investigación, que eran de 12 meses máximo de noviazgo. Ya que antes de ese tiempo todo parece perfecto en una relación, pasado del rango de tiempo, comienza a cambiar la situación en los noviazgos. Esto se realizó en Costa Rica, sin embargo, si se realiza en los demás países centroamericanos, la cifra puede ser elevadas y se puede tener medidas para evitar agresividad a temprana edad.
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Noticia de investigaciรณn
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(Magzul, 2018)
¿Por qué escogí el articulo? Escogí este artículo, porque el Lago de Amatitlán es uno de los lagos más hermosos que tenemos los guatemaltecos, sin embargo, somos nosotros quien lo estamos destruyendo con una cantidad de basura y los drenajes que es más del 90 por ciento que evoca en el lago. Para nosotros es una gran pérdida, no solo por la cantidad de pescados que mueren y también por el turismo, ya que muchas personas ya no visitan el mismo. El agua cada vez es escasa, pero no nos damos cuenta que estamos destruyendo esta fuente de vida.
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Evidencia de lo que he aprendido durante el curso A principio de curso logré terminar de entender los pasos de un método científico en la cual tiene que estar en orden para que sea un buen trabajo de investigación.
En el proyecto de investigación pude aprender las diferentes hipótesis que puede estar en los trabajos.
Logré entender mejor la clasificación según la escala de medición en el trabajo de investigación, que en este caso de Cambios que generan en las personas al consumir una dieta libre de gluten.
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Reflexión del Curso Lo que aprendí En lo largo del curso, he podido entender el cómo hacer una buena investigación. Los pasos que se debe de seguir para una buena presentación de trabajo científico. Las diferentes hipótesis que hay para poder llevar a cabo un trabajo. ¿Cómo ha sido mi desempeño? Al principio del curso, no me imaginaba lo que en sí era la clase. Poco a poco fuimos aprendiendo las partes para una buena investigación. Lo que, si me paso al principio de curso, no entregue una tarea porque no había reviso canvas y cuando revisé ya se había pasado la hora de entrega. Como persona me he estado esforzando aun así cuando mis notas no han sido las buenas, pero desde el inicio hasta ahora sé que tengo conocimiento del mismo. Crítica constructiva La forma de enseñanza, dando ejemplos creativos para poder entender los temas y los pasos para la investigación en muy entendible y resuelve dudas en todo momento que necesitemos. Sugerencias En los períodos dobles poder hacer ejercicios en los temas, ya que en lo personal pierdo la concentración cuando la catedrática/o habla demasiado.
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Referencias Fernández-Fuertes, A., & Begoña Orgaz-Baz, M., & De Lima-Silva, M., & Fallas-Vargas, M., & García-Martínez, J. (2015). Agresiones en el noviazgo: Un estudio con adolescentes de Heredia (Costa Rica). Revista Electrónica Educare, 19 (3), 1-27. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194140994004
Magzul, F. (2018) Agua ingresa al lago de Amatitlán en 90 por ciento de drenajes. Prensa Libre. Recuperado de: https://www.prensalibre.com/guatemala/comunitario/agua-queingresa-al-lago-de-amatitlan-es-90-por-ciento-de-drenajes
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