Colegio LA PRESENTACIÓN Villava Multilingual School - Centro Plurilingüe
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3º EDUCACIÓN INFANTIL. PLAN DE TRABAJO
CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL • • •
Sentimientos y emociones propios y de los otros. Normas de convivencia: colaboración en trabajos de equipo. Valoración de las relaciones de afecto con los adultos y con los compañeros.
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO MEDIO NATURAL Y SOCIAL • Utilizar y diferenciar los meses del año. • Identificar algunas partes del cuerpo de los animales. • Identificar características y elementos del circo. • Reconocer e identificar algunos medios de comunicación. • Profesiones: periodista. MEDIO FÍSICO: ELEMENTOS, RELACIONES Y MEDIDAS • Discriminar conceptos espaciales: juntos y separados. • Cuerpo geométrico: el prisma. • Interpretar tablas de doble entrada. • Identificar medidas naturales: pies. • Números: el 0 y el 9. • Series de tres elementos de diferente color. • Conteo hasta el 8. • Asociación de la grafía y la cantidad. • Sumas verticales cuyo resultado sea igual o menor que 9. • Realizar restas horizontales. • Series de dos elementos con dos colores cada uno.
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE VERBAL • Oral ⁃ Vocabulario relacionado con los animales y el circo. ⁃ Practicar la pronunciación a través de juegos de palabras y trrabalenguas. ⁃ Identificar errores de composición en frases sencillas. ⁃ Producir mensajes orales correctamente. •
Escrito ⁃ ⁃ ⁃ ⁃ ⁃
Grafías del 0 al 9. Trazos combinados Escritura de mensajes sencillos. Identificación de errores sintácticos en frases sencillas. Escritura de consonantes "ch", "k" y "q" trabajadas con las vocales , formando palabras y, por último, frases.
LENGUAJE ARTÍSTICO • • • • •
Valoración de las obras de arte Utilización de diversos materiales para la realización de distintas composiciones plásticas. Acercamiento a la obra de Camille Pissarro. Disfrute con composiciones de autores clásicos. Identificar el pentagrama, la negra y la corchea.
RELIGIÓN • • • •
Somos amigos de Jesús. Relato sobre la venida del Espíritu Santo el día de Pentecostés. Oración: Oh my God!. Señal de la Cruz. Valorar la importancia del grupo.
INGLÉS (mayo y junio) Funciones y lenguaje:
Saludos y despedidas. Identificar elementos propios del verano. Identificar y describir animales. Identificar y describir hábitats. Identificar colores. Describir habilidades. Identificar cantidad. Identificar plantas. Describir localizaciones. Phonics: fonemas “t”, “y”, “ar” y “qu”. Vocabulario:
Colores Números: 1-19. Elementos propios del verano: holiday, sea, beach, sand, beach umbrella, ball, lake, boat, forest, tent, bike, camera, swimsuit, shorts, t-shirt, flip-flops, sky, sun, It's sunny, It's hot. Meses del año: january, february, march, april, may, june, july, august, september, october, november, december.
Animales salvajes: crocodile, bighorn, sheep, toucan, fox, wolf, elephant, frog, lion, lizard, monkey, snake, bird, bear, squirrel, frog.
Animales de la granja: rabbit, cow, duck, horse, pig, fishes, cat, dog.
Hábitats: rainforest, desert, farm, countryside.
Habilidades: swim, walk, fly, jump, crawl.
Preposiciones: on, in, under, in front of, behind, next to.
Canciones, cuentos y video: “There is an alligator under my bed" by Mercer Mayer, “Brown bear, brown bear” by Eric Carle, “Polar bear, polar bear” by Eric Carle, “Rainforest and Desert”, “Elmeer the elephant” by David McKee, “If you're elephants”, “Can't you see?”, “I'm a duck”, “Little Peter Rabbit”, “Mary had a little lamb”, “Five busy bees”, "The countryside" EUSKERA HIZKUNTZA ETA FUNTZIOAK Identificar los animales y sus sonidos. Describirlos y decir cómo se mueven. Números. Saludos. HIZTEGIA Los animales y su aspecto ( ilea, tronpa, hankak, mokoa, lumak, hegoak…) Lugares donde viven ( itsasoa, mendia, etxea, Oihana…) Formas de desplazamiento ( igeri egiten du, hegan egiten du…) Colores ( laranja, horia, marroia, urdina, gorria, …). Números. Saludos.
ABESTIAK, IPUINAK ETA BIDEOAK “Jon zikinen anaia”, " Bremengo musikariak", " Xagu txiki”, “ ikusi, ikusi han”, “animalien asmakizunak”