Archtecture and
Landscape Design 南 華 大 學 建 築 與 景 觀 學 系 郭 佩 蓁
C
CONTENTS 目
生活所見一切美好
光箱設計 柏拉圖正多邊形組合 讀空間說故事 大一上
全能攤販改造計畫 物件放大操作 大一下
校園餐廳設計 核心家庭獨棟住宅設計 大二上
幼兒園設計 創新育成中心設計 大二下
嘉義市圖書館設計 嘉義市旅館設計 大三上
活動海報設計
新 ˙ 菜籃時代 回到２０１５ 做夢吧！ 童年
攝影集
市場 廟 /宇 街 /道 山 / 花 日 /常 夕 /陽 海 / /
30 36 關於我
特殊經歷 軟體技能 聯絡方式
在校作品
02 04 錄
01
ABOUT ME 關 於 我 － 蔡 秉 諭 Bing-Yu Tsai
從小在玩具箱裡就看不見可愛的洋娃娃，全是繽紛的樂高積 木，最喜歡蓋城堡和玩具槍，慢慢地在長大的過程中，也發現自
1 9 9 9
己對美感有著非常執著的見解，從小時候的美術課到現在投入建 築這個科系，從原本的興趣逐漸轉變為專業，對生活的觀察變得 比以往更加敏銳，但其實沒有想像中簡單，也曾質疑過自己的選 擇 ，卻 依 然 在 這 樣 跌 跌 撞 撞 的 過 程 中 ，學 到 了 很 多 也 堅 持 下 來 了 。
在南華大學的這三年，累積了不少專業知識與對建築設計的 理解，但也在看見高年級和別的學校的設計時體悟自己還有非常 N H U A L D 南 華 大 學 建 築 與 景 觀 學 系
海 • 攝 影 • 建 築
02
多的不足，因此想試著增進基本實力，期待藉由這次暑假的實習 能再次從業界的前輩老師們身上學到更多設計方法與應用技能， 盡力吸收那些學校沒有教的建築知識。
軟 體 技 能 個性 • 好奇、擇善固執
AutoCAD
基本製圖
●●●●●○
興趣 • 唱歌、排球、畫畫
SketchUp
建築 3D 建模
●●●●○○
專長 • 攝影、美工設計
Twinmotion
建築 3D 渲染、影片 ●●●●●○
InDesign
海報排版設計
●●●●○○
Photoshop
影像修圖應用
●●●●○○
Power Point
海報、簡報設計
●●●●●○
聯 絡 方 式
特 殊 經 歷
電話 • 0982-258528
2 0 1 8
新菜籃時代期末成果展 美宣 嘉義火車鐵軌旁老屋調查活動
２０１９
建景系送舊聯歡晚會 總召兼美宣 108 學年度建景系學會 會長 陳永川建築師事務所 實習生
2 0 2 0
參觀 2020 實構築展覽與週末講座
信箱 • sandra880718@gmail.com 地址 • 台中市西屯區龍潭里龍洋巷 37 號
03
在
校
讀空間說故事 柏拉圖正多邊形組合 光箱設計 物件放大操作 全能攤販改造計畫 核心家庭獨棟住宅設計 校園餐廳設計 創新育成中心設計 幼兒園設計 嘉義市圖書館設計 嘉義市旅館設計
作
品
讀 空
新生活．心生活
間 剛踏入這個新環境雖然陌生，但藉由這次的設計
說
使我們有機會更仔細地去觀察甚至用心感受這個校 園，將抽象的感覺轉化成色彩幾何圖形的變化和拼湊，
故
學習如何利用自己的想像力去用一幅圖詮釋自身感 受。
事 指導老師 /陳 世 岸 老 師
06
九品蓮華大道前段
雲水居外步道
成均館前廣場
九 品 蓮 華 大 道 前 段
雲
水
居
外
步
道
成
均
館
前
廣
場
歡樂的 － 學生們的交談聲
踏實的 － 樹深根的樣子
麻煩的 － 進程均館辦公務的心情
疲憊的 － 放學時回家的步伐
匆促的 － 飢餓的步伐
調皮的 － 一旁校狗的嬉戲
寧靜的 － 夜晚的寧靜
規律的 － 行道樹的排列
自然的 － 蟲鳴鳥叫環繞
流動的 － 動態的流水和行人
溫暖的 － 從樹葉灑落的陽光
舒爽的 － 涼涼的風吹過
無盡的 － 人們日復一日的規律
嚮往的 － 路途給人的期待
和諧的 － 吵雜卻與舒適平衡
07
柏 拉 圖
森林之王
正 多
利用珍珠板割出統一單元的長條零件拼湊成一 個個三角形，再藉由三角形彼此的連結組合變成立
邊
體化的物件，我藉由這樣的拼湊創造出象徵刺蝟的
形
頭飾，與兇悍的蛇盤繞在肩上，和正三角體耳飾做 為點綴，來全釋出森林之王的意象。
組 合 指導老師 /陳 世 岸 老 師
08
走秀後全班合影
三 角 幾 何 耳 飾
刺 蝟 幾 何 頭 飾
09
光 箱
靜心 藉由牆面與屋頂的開口設計、透光玻璃等材質，創造出
設
空間中光影的變化，使原本單調的空間因為光影而有了變 化，有了靈魂。
計
設計概念 我希望營造出一個能讓人們放鬆沉靜心靈的空間，一開 始由水波的意象讓人們有沉靜下心的感覺，再循著動線走到 主廳入座，藉由凝望著這樣神聖幾何的圖騰靜坐冥想，帶給 人們力量，沒有任何的宗教意味，就像宇宙源頭那樣純粹， 那樣的使人沉靜。
指導老師 /陳 世 岸 老 師
10
設計說明 一進入的地板採用亮面材質使照下來的水，使波紋更明 顯，再經由隔牆設計的動線前往主廳，用了三個凸起的圓引 導人們入座，屋頂前半部採用了線條的開口，而主廳屋頂不 採光目的是希望能讓人們的視線焦點凝聚在生命之花，不受 其他干擾。
動線說明
屋頂的長型開口在每天 太陽升起到落下時也帶 一進入的地板採用亮面材質使照下來的水，使波紋更明
給這個空間更多的光影
顯，再經由隔牆設計的動線前往主廳，用了三個凸起的圓引
變化。
導人們入座，屋頂前半部採用了線條的開口，而主廳屋頂不 採光目的是希望能讓人們的視線焦點凝聚在生命之花，不受 其他干擾。
利用生命之花帶給人們 寧靜且莊重的感受，使 運用保麗龍膠不規則地塗在藍色投影片表面，藉由光的 幫助呈現出身處水中的感受。
入座的人們都能因此得 到心靈的平靜。
11
物 建 的
門閂
操 將生活中的五金物件放大，再試著將物件結
作
構化，利用飛機木把零件一個個以互相栓扣的方
與
式完成，不用到任何黏膠。
再 生
門閂結構體完成品
指導老師 /呂 適 仲 老 師
12
五金門閂
正視圖
俯視圖
側視圖
13
全 能 攤
素 愛呷粿
販 改
基地位置 嘉義縣大林鎮福德市場
造
改造攤販
計
陳師姐的粿攤
畫
攤販主人 稱呼 / 陳師姐 年齡 / 69 歲 住家 / 附近 ( 獨居老人，子女皆在外地工作 ) 宗教 / 佛教徒 ( 附近攤位都笑稱師姐為阿彌陀佛，因為他在和人們 見面和道別時都會合掌說聲阿彌陀佛 )
攤販簡介 指導老師 /呂 適 仲 老 師
14
1. 攤位經營了約 7、8 年 2. 做這些東西的功夫皆是家裡長輩傳承下來的，至今是第三代了 3. 師姐出來賣的其中一個原因是覺得自己在家無聊，所以就來市場 擺攤，市場也比較熱鬧，各個攤位們彼此都很和睦 4. 但最主要的原因是因為現在賣這些古早味東西的人越來越少了， 師姐不希望這些傳統美食就此而消失，想繼續傳承下去
與陳師姐初次訪談和影
實際觀察之問題與辦法
改造後之攤販模型
改造前之攤販速寫
15
核 心 家 庭 獨 棟 住 宅 設 計
定性定量表
森之歌
植栽表
設計構想 「家」是每個人生活中最放鬆的場所，希望以樹木交錯產生的光影為主要的 氣氛重點，加上父母對藝術和音樂創作的專長與栽培子女音樂素養的期待，融合 了音樂的元素，使家人們在家中就能體會在森林中享受樂曲之美的氛圍。
設計說明 因為基地附近皆是果樹與稻田居多，立面外牆以交錯的樹枝呈現，使其與周 遭地景結合，且藉由內外空間的呼應將主題完整的呈現。將家中的重點擺在樓 梯，是整個家主要的光線來源。也因為希望家人彼此的互動能夠熱絡，一二三樓 皆設有休閒空間，維繫彼此良好的互動關係並紓解一天下來的壓力。
基地分析 位置 嘉義縣大林鎮上林里麻園寮之一處荒土
四周環境 東鄰私人果園、西鄰土地公廟、南鄰嘉 104 縣道、北鄰麻園溪之防汛道路
指導老師 /朱 世 雲 老 師
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交通 因基地四周為果園與稻田等農作居多，因此生活機能相對不方便，距離最近的大 林市區
五官感受 基地南邊為主要交通道路車流會產生噪音，對面為雞舍及果園等觀感不佳且早晨 會有雞鳴；基地東邊為私人果園有難以避免的農藥問題；基地西邊為當地之土地 公廟，因住宅風水關係應盡量避免與其相鄰；基地北邊為麻園溪經由整治後可能 會有好的景觀
一層平面圖
二層平面圖
南向立面圖
北向立面圖
東向立面圖
西向立面圖
三層平面圖
頂層平面圖
A-A' 剖面圖
B-B' 剖面圖
17
校 園
純粹 / 食
設計概念 期望建一健康簡餐餐廳，不希望丟失佛教學校原有的特
餐
色，但也不刻意置入佛教的元素，讓擁有其他信仰者覺得不 舒服，佛教的修行旨在尋求內心平靜，因此藉由打坐的手勢
廳
做發想，除了精神方面，健康的食材也體現了對飲食的嚴謹
設
→
→
和尊重生命的態度。
設計說明 餐廳以兩相同的量體相扣，藉此營造出空間的多變性，
計
像是挑空和開放的半戶外空間，且將用餐區分類，因應接待 外賓的需求增設了包廂和提供給師生的閱讀空間，且在二樓
基地位置選擇原因 ( 紅圈為基地位置 )
指導老師 /崔 光 原 老 師
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安排一個小舞台，讓校園社團活動有公開表演的新地點。
一層平面圖
A-A' 剖面圖
二層平面圖
北向立面圖
B-B' 剖面圖
西向立面圖
南向立面圖
東向立面圖
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創 新 育
I-CUBE
育成中心（Business incubators）
成
一種為初創型小企業提供所需的基礎設施和一系列支持性綜合服務，使 其成長為成熟企業的一種新型經濟組織。育成中心以協助企業成長，降低創
中
業企業的風險和成本，創造出成功的企業，實現財務資助和獨立經營為主要 的目的。
心
設計構想 以文創或藝術工作者為育成主要對象，育成中心提供辦公空間及輔導開
設
業，創作者提供他們自身的創作，再彼此的交流下，兩者相輔相成，創造出
計
好的設計，像是一個充滿創意的空間。
設計說明 量體以一正方體發展變化而成，藉由加減的手法讓方體更有變化，雖然 看起來是一個有缺口的方體，但空間的加減平衡，達到整體的協調，再以景 建築物旁的步道連接著後方的公
觀設計營造氣氛並連結一旁的公園。
有公園，始進入育成中心參觀與
基地分析
進入公園遊玩的機會提高。
位置 嘉義縣大林鎮由四維街、蘭州街、八德街、信義街圍繞的街區，且位於此聚 落的中心重要位置→期望將此地設為發展的中心
指導老師
四周環境 四周多為私人住宅與少部分商家→附近老房逐漸翻新
交通 距離大林車站約 500m（開車約需 2 至 4 分鐘，步行約需 5 至 7 分鐘），且
/卓 卿 泉 老 師
20
距離約 200m 處就有公車亭→交通方便
未來規劃 因考慮到未來基地可能成為都市發展的中心，車流量會因此而增加→考慮到 未來發展會將道路拓寬
入駐員工藉由休息時間可於平台 桌椅的空間與其他入駐者互動、 交流，且望出去就能看見建築後 方的公園。
二層平面圖
一層平面圖 植栽表
三層平面圖
景觀剖立面面圖
四層平面圖
北向立面圖
西向立面圖
東向立面圖
南向立面圖
21
幼 兒
紅黃藍幼兒園
園 設 計 指導老師 /辜 率 品 老 師
22
# 由荷蘭風格派運動 (De stijl) 主張的抽象單純，線、面、體的構成 和三原色及黑白兩色發展而成。 # 取直線、矩形、方體空間作為設計中的基礎，創造出虛實的空間 搭配。 # 建築特色為理性、俐落，與景觀的感性、溫和彼此融合、互補。 # 空間由室內→半戶外→戶外，這樣垂直及水平的變化，使整個建 築有更豐富的層次。
23
嘉義市旅館設計 嘉義市旅館設計
基地位置
林務局
I
岳飛銅像
香湖公園
阿里山林業村 林業藝術園區
文化局音樂廳
m
A
嘉義市立博物館 森林之歌
阿里山森林 鐵路車庫園區
B
C
北門車站
忠 孝 路
嘉義舊監獄
東路
林森
檜意森活村
嘉義鐵道藝術村
嘉義都會森林公園
D C
西路
林森
I
B D
基地座落位置 忠 孝 路
文化路商圈
A
H
G
F
E
基地座落位置 / 嘉義市東區忠孝路284號
基 地 座 落 24
II
E
基地面積 / 約1,514平方公尺 基地選擇原因 / 1. 因基地現況與周遭景物極為衝突。 2. 為市區交通的重要節點。 3. 周圍有許多觀光區卻鮮少開業的觀光旅館。 基地特色 / 1. 基地附近綠化良好，且於嘉義重點觀光區（檜意 森活村）旁。 2. 基地內有一戶原歷史建物。 3. 基地有一角因就道路為斜弧角。
H
G
F
基地位置 檜意森活村內造景池塘 II
檜意森活村內樹下休息平台
10628026 蔡秉諭
特色四人房
雙人房
四、六人房 一層平面圖
二層平面圖
三、五層平面圖
四層平面圖
頂層平面圖
25
嘉 義 市 總 圖 書 館 設 計 基地座落 基地座落
基地面積 約 10,714 平方公尺 基地位於聖馬爾定醫院民權院區的整個 街廓，為嘉義市都市紋理的重要節點。
- 基地東北側有北排水幹線流入，使基地 擁有一自然活水 - 西北向鄰近嘉義舊監獄，東南向鄰近嘉 義公園 - 基地垂直走向學校密集，為學區聚集地 - 基地水平走向約每隔一至三個街廓就有 一綠地 - 地處於嘉義市中心，觀光人口多
學校
SCHOOLS
NORTH 嘉北國小 北興國中 林森國小 私立興華中學
觀光/文化 CT
OURIST ATTRACTIONS ULTURE
國立嘉義大學林森校區 國立嘉義大學附設實驗國小
NORTH 嘉義市立博物館
嘉義國中
SITE
檜意森活村
阿里山林業村林業藝術園區
綠帶 EAST
GREEN BELTS
華南高商
嘉義市政府文化局(圖書館)
嘉義公園
嘉義高中
嘉義市政府文化局音樂廳
SITE
嘉義家商
嘉義舊監獄
宣信國小
SITE
檜意森活村
東吳高職
嘉義公園射日塔
府前廣場公園
WEST 中央廣場
國立嘉義高商
阿里山森林鐵路車庫園區
長榮公園
26
基地特色
SOUTH
南興國中
嘉義公園 文化路夜市
SOUTH
嘉義高工 大同技術學院
27
A. 樂齡專區 B. 參考資料區 C. 嘉義市作家作品區 D. 期刊閱報區 E. 年度新書區 F. 無障礙專區 G. 服務台 H. 咖啡廳
B
H
D G A C
A B
E
D
F
B’ 一樓平面圖
28
1st Floor Plan SCALE：1/200
A’
29
活 動 海 報 設 計
Dept. of ARCHITECTURE & LANDSCAPE DESIGN N A N H U A U N I V E R S I T Y
歡迎各界人士蒞臨指導!
2019/11/11(一) 15:30－17:30
大二植栽設計造園成果發表
地點－實習庭園
建景系成年禮-ISA攀樹「爬一尺、高一寸」 演講：理性與有機的建築脈絡 / 講者：徐岩奇建築師 大林印象期中成果展暨動態走秀 建景木塾開幕儀式 建景AI牆啟用暨學生設計成果展開幕式 系慶活動餐會／交流時間
主辦單位／南華大學建築與景觀學系(所)
2019/11/18(一) 13:30－16:30 地點－中道樓前方桉樹林 2019/11/19(二) 16:00－18:00 地點－中道樓Z401 2019/11/19(二) 19:00－21:00 地點－中道樓三樓半戶外平台 2019/11/21(四) 10:00－10:40 地點－建景木塾現場 2019/11/21(四) 10:50－11:30 地點－中道樓3樓及4樓－走道展場 2019/11/21(四) 11:30－12:30 地點－中道樓Z401
協辦單位／微循環創生工作室
敬啟者
主辦單位／南華大學建築與景觀學系(所)
協辦單位／微循環創生工作室
韶光荏苒，南華大學建景系(所)自1999年成立至今已邁入廿週年了！ 廿年來，本系堅持新型態設計教育理念，是全國唯一以「建築專業」 為主軸，同時強調景觀視野、在地關懷與國際移動力的系所。此等的規劃 運作，亦全面通過IEET「建築教育」(AAC)認證。長期以來，在佛光山與 學校的支持下，本系軟硬體設備與師資架構都已十分完善，成為中南部建 築教育與人才培育的重要搖籃。而畢業系友無論在國家專技考試或各個專 業領域表現，皆已嶄露頭角，獲得各界肯定。 適逢喜慶之時，衷心感謝您長期關愛，謹訂於2019年11月21日(四)上 午10時起在「建景木塾」和「中道樓」舉辦系列慶祝活動與開幕儀式，誠 摯邀請您蒞臨指導，共襄盛舉！ 南華大學建築與景觀學系
主任
朱世雲
南華大學建築與景觀學系
執行副主任
李
敬邀 江
2019/11/21(四) 活動流程表 活動 時間 地點
創立20週年系列活動
邀 請 函 I N V I T A T I O N
建景木塾開幕儀式
10:00－10:40 建景木塾現場
建景AI牆啟用暨學生設計成果展開幕式
10:50－11:30 中道樓3、4樓－走道展場
系慶活動餐會／交流時間
11:30－12:30 中道樓Z401
《童年》
32
《做夢吧 Let's Dream!》鹿高熱音成果發表 海報
《回到 2015》建景系送舊聯歡晚會 海報
《回到 2015》建景系送舊聯歡晚會 邀請卡
33
《新．菜籃時代》期末成果展 文宣
《新．菜籃時代》期末成果展 海報
34
《
》
，
⼀O六級南華大學建築與景觀學系期末設計成果展
217年教育部「大學社會責任實踐計畫」－南華大學「大林慢城營造趣」
全能攤販改造計畫(以大林福德市場為例)
親愛的
您好
南華大學建築與景觀學系（所）
嘉義縣大林慢城發展協會
南華大學大學社會責任實踐計畫辦公室
承辦單位
協辦單位
主辦單位
聯 活
感 謝 狀
人 0 1:76.498545
絡 動
地
李先生
點 0 嘉義縣大林產業文化館 )大林火車站前站旁*
展 覽 開 放 時 間 0 3129017038)三*～3129018012)日*
在教育部「大學社會責任實踐計畫」的支持下，南華大學建築與景觀學系大一
成 果 發 表 時 間 0 3129017037)二*
26;11～31;11
2:;11～32;11
學生以「全能攤販改造計畫」為題，透過嘉義縣大林慢城發展協會的引介，進入大 林福德市場作實地調查、訪談、測繪與方案設計。
0!新・菜籃時代
由衷感謝在地鄉親在此過程中給予南華師生最大的鼓勵與協助，使其能有學習 成長機會。經由這一個半月以來腦力激盪的設計發展， 謹訂於6月26日(二)晚上7點
感謝
協助南華大學
至9點，假嘉義縣大林產業文化館舉行《 Darling，大林慢城趣－共創美好生活 》 －「全能攤販改造計畫期末成果發表會」，誠摯邀請諸位先進蒞臨指正。而相關成
建 築 與 景 觀 學 系 師 生 完 成
果發表內容，也將於6月27日(三)至7月1日(日)，每日下午3點至晚上8點，在同一地
《 ŅŢųŭŪůŨ，大林慢城趣－共創美好生活 》
點舉辦為期五天的「設計成果展」，期盼有您的參與，能更添活動風采。
活動詳情請洽粉絲專業
－「全能攤販改造計畫」，讓我們有了豐美 《
，
的學習經驗與成果。特以此狀，以茲感謝。
》
一O六級南華大學建築與景觀學系期末設計成果展
全能攤販改造計畫(以大林福德市場為例)
邀
請
南華大學建築與景觀學系
函
I N V I T A T I O N
系主任
－Dalin 返來・等你回來－ 南 華 大 學 通 識 教 育 中 心 南華大學建築與景觀學系 嘉義縣大林慢城發展協會
《新．菜籃時代》期末成果展 邀請函
林俊宏 主任 陳惠民 主任 許開興 理事長
敬邀
中
華
民
國
１
０
７
年
６
月
２
６
日
《新．菜籃時代》期末成果展 感謝狀
35
攝
影
集
38
39
32
33
34
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37
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46
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PORTFOLIO Design b y 蔡 秉 諭
THANKS FOR ＹＯＵＲ ＲＥＡＤＩＮＧ．．．