給音樂系畢業生的小禮物—網路音樂教學設計面面談
（ㄧ）關於音樂學習 工具與課程設計
有一天，在音樂院的時候 我想呼朧老師，因為不想上課
我就帶了我拍的照片給我老師看
個別課的特色
陪伴的過程
是一段
給予時間與空間專心的
練習 因為集中，所以有明顯的進度
傳統上最終的目的
藝術性
ARTISTIC
但，自從數位時代開始最終的目的
創意性
CREATIVITY
先想一件事
藝術性與創意性其實不是 同ㄧ件事情
藝術性
創意性
先想一件事
我們可能已經需要成為，一個透 過音樂傳達藝術與創意的引導者
所以，要成就一堂具有創意性的個別課 或任何大班課也是
老師要有耐性備課 老師變成像導演一樣讓這個上課的時間學 生有所”演出”，並樂在其中 破冰，或是其他的動作，活動，都將是不 可或缺的過程。 甚至，有時候是一推看似跟音樂無相關的 事情在玩。
但是
所以跟大家介紹
其實，你可以用Soundtrap，noteflight 來“導演”你的課程，或其他工具，但今 天只介紹這兩個。
SOUNDTRAP 反其道但也有其道
透過聽覺組合來與音樂創
作，演奏發生關係。
Soundtrap （用Chrome）
Noteflight （用Chrome）
謝謝大家