Kurikul 2015 2016

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

KURIKUL OSNOVNE ŠKOLE SILVIJA STRAHIMIRA KRANJČEVIĆA

Zagreb, rujan 2015.

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

SADRŽAJ KURIKUL OSNOVNE ŠKOLE SILVIJE STRAHIMIRA KRANJČEVIĆA OSNOVNI PODACI O OŠ SILVIJA STRAHIMIRA KRANJČEVIĆA ................. 3 O ŠKOLI ......................................................................................................................... 3 GLAVNA ZADAĆA ŠKOLSKOG KURIKULA ....................................................... 4 1. IZBORNA NASTAVA................................................................................................ 5 2. DOPUNSKA NASTAVA .......................................................................................... 11 2.1. Razredna nastava –dopunska nastava ...................................................................... 12 2.2. Predmetna nastava – dopunska nastava ................................................................... 16 3. DODATNA NASTAVA ............................................................................................ 24 3.1. Razredna nastava – dodatna nastava ........................................................................ 26 3.2. Predmetna nastava – dodatna nastava ...................................................................... 30 4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ....................................................................... 38 5. POSJETI, TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA ............................... 60 6. ŠKOLSKI PROJEKTI ............................................................................................. 92 7. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE ................................................ 120 8. SURADNJA S UDRUGAMA I USTANOVAMA ................................................ 127 9. SPECIFIČNOST OŠ S.S.KRANJČEVIĆA ......................................................... 130 9.1. Uĉenje klasiĉnih jezika ......................................................................................... 130 9.2. Obrazovanje na jeziku i pismu nacionalnih manjina ............................................ 130 9.3. Uĉenje kineskog jezika .......................................................................................... 131

2

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

KURIKUL OSNOVNE ŠKOLE SILVIJE STRAHIMIRA KRANJČEVIĆA OSNOVNI PODACI O OŠ SILVIJA STRAHIMIRA KRANJĈEVIĆA ŠKOLSKE GODINE 2015./2016.: ADRESA: Bogišićeva 13, 10000 Zagreb TELEFON: 01 4649706 FAX: 01 4649720 E-MAIL: os-sskranjcevic-zg@os-sskranjcevic-zg.skole.hr WEB: http://www.os-sskranjcevic-zg.skole.hr RAVNATELJ: Sanja Hrvojević PEDAGOG: Branka Kuruzović DEFEKTOLOG: Ivana Kalamir KNJIŢNIĈAR: Nermina Beširević Broj učenika: Broj učenika u razrednoj nastavi: Broj učenika u predmetnoj nastavi: Broj učenika u produženom boravku: Ukupan broj razrednih odjela: Broj razrednih odjela RN-a: Broj razrednih odjela PN-a:

596 319 277 207 25 13 12

O ŠKOLI: Povijest Naglom izgradnjom Zagreba, osjetila se, naroĉito u ovom dijelu grada, potreba za novim školskim prostorom. Zbog skuĉenog školskog prostora zborovi biraĉa postavili su zahtjeve pred narodnu vlast da se otvori novi školski centar na podruĉju izmeĊu Derenĉinove i Heinzelove ulice. Narodni odbor općine Medvešĉak prihvatio je inicijativu zborova biraĉa i donio odluku da se na prostoru izmeĊu Tuškanove ulice, Vrbanićeve, Bogošićeve i A. Butorca (današnja Ljudevita Posavskog) podigne nova školska zgrada. Realizaciji te odluke prišlo se u proljeće 1957. godine.

Za poĉetak školske godine 1958. – 1959. osposobljena je etaţa za nastavu sa 16 uĉionica, 2 praktikuma i dvorana za tjelesni odgoj. Upravni dio zgrade ostao je u izgradnji s tim da se dovrši do poĉetka školske godine 1959. – 1960. Otvorenjem ove škole donekle je 3

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016. olakšana situacija pitanja školskog prostora jer su primljena i odjeljenja uĉenika iz škola Kriţanićeve 1. i 2., Draškovićeve i Filipovićeve, a i OŠ A. Butorac dobila je na prostoru. Nova škola otvorena je i predana uĉenicima 15. rujna 1958. godine. (iz Spomenice)

Danas Rad u školi je organiziran u dvije smjene - prva traje od 8 do 14 sati, a druga od 11.30 do 17 sati. U prvoj smjeni je organizirana redovna nastava za uĉenike od 1. do 3. razreda te od 5. do 8. razreda. Za uĉenike ĉetvrtih razreda nastava je organizirana u drugoj smjeni (u taj su period ukljuĉeni i redovni i izborni predmeti, izvannastavne aktivnosti te dodatna i dopunska nastava ĉetvrtih razreda). U popodnevnim satima se odvija nastava izbornih predmeta, izvannastavne aktivnosti te dodatna i dopunska nastava za uĉenike od 5. do 8. razreda. Od 12 do 17 sati je za uĉenike od 1. do 3. razreda organiziran produţeni boravak.

UPISNO PODRUĈJE: Upisno podruĉje naše škole obuhvaća sljedeće ulice: Ljudevita Posavskog, Banjavĉićeva, Bogišićeva, Branimirova, istoĉni dio Domagojeve do Šubićeve, Crvenog kriţa, Fabkovićeva, Fišerova, Heinzlova, zapadna strana od Zvonimirove do Planinske, Kraljice Jelene, Bauerova od Zvonimirove do Krešimirovog trga, Kruţićeva, Lepušićeva, Trg Petra Krešimira IV, Neznane Junakinje, Nodilova, B. Kašića, Zvonimirova – istoĉni dio od Šubićeve do Heinzelove, Stanĉićeva, Širolina, Šubićeva, juţni dio od Zvonimirove do Branimirove, Tuškanova, Kneza Višeslava, Vrbanićeva, Eduarda Podaupskog, Plinarsko naselje, Vrtić 1, Vrtić 2, Zaharova i Zavrtnica.

GLAVNA ZADAĆA ŠKOLSKOG KURIKULA: -

IZGRADNJA JEDINSTVENOG PROFILA ŠKOLE

-

INDIVIDUALNI KONCEPT ŠKOLE IZ KOJEG PROIZLAZE SMJERNICE NASTAVNOG PLANA

-

VIDLJIVOST KONKRETNE POVEZANOSTI ZAJEDNICE UĈITELJA I ZAJEDNICE UĈENIKA

ŠKOLSKI KURIKUL utvrĊuje aktivnost, program i/ili projekt za koje definira: -

Ciljeve 4

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

- Namjenu -

Nositelje i odgovornost

-

Naĉin realizacije

-

Vremenik

-

Troškovnik

-

Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja

Školski kurikul odnosi se na naĉine na koje škole implementiraju Nacionalni okvirni kurikul uzimajući u obzir odgojno-obrazovne potrebe i prioritete uĉenika i škole te sredine u kojoj škola djeluje. IzraĊuje se u suradnji s djelatnicima škole, uĉenicima, roditeljima i lokalnom zajednicom. Školski kurikulum se odnosi na ponudu izbornih nastavnih predmeta, modula i drugih odgojno-obrazovnih programa, realizaciju dodatne i/ili dopunske nastave, projekte škole, razreda, skupine uĉenika, ekskurzije, izlete, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti. Programi školskoga kurikula nisu obvezni.

1. IZBORNA NASTAVA Izborna nastava svakom pojedinom uĉeniku pruţa mogućnost izbora nastavnog predmeta ponuĊenih odgojno – obrazovnih sadrţaja u školi.

Svrha je izborne nastave omogućiti uĉeniku slobodno kreiranje odgojno –obrazovnog procesa na naĉin da već usvojena znanja proširi ili produbi, posebice u podruĉju koje ga posebno zanima ili za što ima odreĊenu sklonost.

U okviru jeziĉno-komunikacijskog podruĉja uĉenici će steći jeziĉna i komunikacijska znanja, razvijati ĉitateljske interese, literarne sposobnosti te razvijati kritiĉki pristup prema razliĉitim sadrţajima medijske kulture.

Kroz tehniĉko i informatiĉko podruĉje će uĉenici steći znanja o tehnici, informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji te razviti vještine i sposobnosti njene uporabe u razliĉitim okolnostima brzih promjena u društvu, znanosti i tehnologiji.

U društveno-humanistiĉkom podruĉju uĉenici će se baviti osobnim, društvenim, gospodarskim, politiĉkim, kulturnim, religijskim i etiĉko-moralnim pitanjima ĉovjekova ţivota i društva u razliĉitim vremenima i na razliĉitim prostorima.

5

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

IZBORNA NASTAVA U OŠ SSK

VODITELJ

Francuski jezik: 4., 5., 6., 7., 8. razredi

Aurelija Draškić, Mirela Fidler

Njemaĉki jezik: 4., 5., 6., 7., 8. razredi

Alma Kalinski

Informatika: 5.-8. razredi

Zlatko Augustinović, Sandra Bašić Kantolić

Vjeronauk: 1-8. razredi

ĉ.s. Ţeljka Janja Ĉeko, Ornela Ališić, Tonka Ĉugura

6

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Francuski jezik Naziv aktivnosti: Francuski jezik – izborna nastava Nositeljica aktivnosti: Mirela Fidler, Aurelija Draškić Nositeljica aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Mirela Fidler, Aurelija Draškić 4.-8. razred (73 uĉenika) , uĉenici koji su odabrali izborni predmet Francuski jezik 2 sata - motivirati uĉenike na uĉenje francuskog jezika - osposobiti uĉenike za govornu i pisanu komunikaciju u

Ciljevi aktivnosti

situacijama svakodnevnog ţivota, proširenu elementima sociokulturne, interkulturne i ĉitalaĉke kompetencije - poticati samostalnost u radu i odgovornost prema uĉenju Program (70 sati godišnje):

Naĉin realizacije aktivnosti

- obrada tekstova, dramatizacija pjesmica, usmeni i pisani zadaci, pisanje kraćih sastava, igre itd. unutar zadanih tematskih cjelina

Vremenski okviri aktivnosti

tijekom školske godine 2015./2016.

- postupno razvijati znanje francuskog jezika do razine A1+

Osnovna namjena aktivnosti

- motivirati uĉenike na daljnje uĉenje jezika unutar cjeloţivotnog uĉenja

Detaljni troškovnik za

oko 50 kn po uĉeniku (troškovi fotokopiranja testova i

aktivnost

drugih materijala)

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- usmene i pisane provjere tijekom školske godine

Naĉin korištenja rezultata

- aktivna uporaba francuskog jezika na nastavi

vrednovanja aktivnosti

- pano – uĉeniĉki radovi - Europski dan jezika

7

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Njemaĉki jezik Naziv aktivnosti: Njemaĉki jezik – izborna nastava Nositeljica aktivnost: Alma Kalinski Nositeljica aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Alma Kalinski 57 (4.a, 4.b, 4.c), 46 (5. a, 5.b, 5.c), 44 (6.ab, 6.bc), 42 (7.ab, 7.bc), 34 (8.a, 8.bc) 2 sata - motivirati uĉenike na uĉenje njemaĉkog jezika - osposobiti uĉenike za govornu i pisanu komunikaciju u

Ciljevi aktivnosti

situacijama svakodnevnog ţivota, proširenu elementima sociokulturne, interkulturne i ĉitalaĉke kompetencije - poticati samostalnost u radu i odgovornost prema uĉenju Program (70 sati godišnje):

Naĉin realizacije aktivnosti

- obrada tekstova, dramatizacija i pjesmica, usmeni i pisani zadaci, pisanje kraćih sastava, igre itd. unutar zadanih tematskih cjelina

Vremenski okviri aktivnosti

tijekom školske godine 2015./2016.

- postupno razvijati znanje njemaĉkog jezika do razine A1+

Osnovna namjena aktivnosti

- motivirati uĉenike na daljnje uĉenje jezika unutar cjeloţivotnog uĉenja

Detaljni troškovnik za

oko 50 kn po uĉeniku (troškovi fotokopiranja testova i

aktivnost

drugih materijala)

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- usmene i pisane provjere tijekom školske godine

Naĉin korištenja rezultata

- aktivna uporaba njemaĉkog jezika na nastavi

vrednovanja aktivnosti

- pano – uĉeniĉki radovi - Europski dan jezika

8

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Informatika Naziv aktivnosti: Informatika – izborna nastava Nositeljica aktivnosti: Sandra Bašić Kantolić; Zlatko Augustinović Nositelj aktivnosti

Sandra Bašić Kantolić, Zlatko Augustinović

Planirani broj uĉenika

Uĉenici 5. a,b,c razreda = 3 grupe Uĉenici 6. a,b,c razreda = 3 grupe Uĉenici 7. a,b,c razreda = 2 grupe Uĉenici 8. a,b,c razreda = 2 grupe

Planirani broj sati tjedno

2 Steći temeljna znanja i vještine za samostalno sluţenje

Ciljevi aktivnosti

raĉunalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju.

Putem redovne nastave u informatiĉkoj uĉionici, kroz

Naĉin realizacije aktivnosti

razliĉite oblike i metode pouĉavanja i uĉenja.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015. /2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Korištenje steĉenih znanja i vještina u svakodnevnom ţivotu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brţe i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

---

Opisno i brojĉano vrednovanje postignuća uĉenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadrţajima

Naĉin korištenja rezultata

Izrada prezentacija, grafikona, web-stranica, pronalaţenje

vrednovanja aktivnosti

sadrţaja na internetu. . .

9

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Vjeronauk Naziv aktivnosti: Vjeronauk – izborna nastava Nositeljica aktivnosti Ornela Ališić, ĉs. Ţeljka Ĉeko, Tonka Ĉugura Nositelj aktivnosti

Ornela Ališić, ĉs. Ţeljka Ĉeko, Tonka Ĉugura

Planirani broj uĉenika

1.-8. razred, uĉenici koji su odabrali izborni predmet Vjeronauk

Planirani broj sati tjedno

2 sata tjedno – 70 sati godišnje

Ciljevi aktivnosti

Sustavno i skladno teološko- ekleziološko i antroploškopedagoško povezivanje Boţje objave i tradicije Crkve sa ţivotom i iskustvom uĉenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno upoznavanje katoliĉke vjere

Naĉin realizacije aktivnosti

Sadrţaj: Prema planu i programu vjeronauka Oblik rada: frontalni, individualni, u paru, u grupi Metode: usmeno i pismeni izraţavanje, likovno i glazbeno izraţavanje, istraţivanje i prezentacije

Vremenski okviri aktivnosti

tijekom školske godine 2015./2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Kroz razne nastavne sadrţaje upoznati uĉenike s duhovnim i vjerniĉkim dimenzijama ţivota

Detaljni troškovnik za aktivnost

udţbenici, radna biljeţnica, biljeţnica

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

prema Pravilniku o naĉinu praćenja i ocjenjivanja uĉenika pismeno i usmeno vrednovanje komponente: znanje, stvaralaĉko izraţavanje, zalaganje i kultura meĊusobnog komuniciranja

sudjelovanje na satu uz aktivno vjerniĉko svjedoĉenje aktivno sudjelovati u liturgijskom ţivotu ţupe kao: ministrant, pjevaĉ, ĉitaĉ . . . sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima škole sudjelovanje u raznim školskim projektima

10

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

2. DOPUNSKA NASTAVA U dopunsku nastavu uĉenici će tijekom godine biti povremeno ukljuĉeni ovisno o sposobnostima uĉenika i razini usvojenosti gradiva. Moguće je i ukljuĉivanje uĉenika koji su duţe vrijeme izbivali, uĉenika kojima je potrebna posebna pomoć uĉitelja, ali i onih koji ţele dopunsko pojašnjenje gradiva iz pojedinih podruĉja. Nastava je organizirana u cilju pomoći uĉenicima da s uspjehom svladaju redovne sadrţaje.

Red. broj 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Nastavni predmet

Razred grupa

HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT HJ/MAT ENGLESKI JEZIK UKUPNO I. - IV. HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK ENGLESKI JEZIK LATINSKI JEZIK MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA KEMIJA FIZIKA UKUPNO V. - VIII. UKUPNO I. - VIII.

1.a 1.b 1.c 2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 3.d 4.a 4.b 4.c 4.

14 skupina 5.

6. i 7 8.

5. i 6.

7. i 8 5.-8.

5. i 8.

6.

7.

7. i 8.

7. i 8.

11 skupina 24 skupina

Planirani broj sati T G 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 10 24

35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 490 35 35 35 35 35 35 70 35 35 35 35 420 910

Ime i prezime uĉitelja izvršitelja Leonija Perić Marija Ćavar Marina Janeĉić Vlatka Belec Irena Hodak Marijana Horvat Sudar Marĉela Hadţiomerspahić Melita Haluga Lidija Ţulj Martina Habjaniĉ Jelena Stanišić Kristina Barać Mira Mihajlović Aurelija Draškić Melita Kuntić Vlatka Hranjec Ivanović Dunja Nikolić Šimić Renata Opašić Iva Markulin Grgić Jelena Huzanić Sunĉica Ţonja Sandra Bašić Kantolić Tanja Soucie Martina Šeler Namjesnik Mladen Petrović

11

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

2.1. Razredna nastava –dopunska nastava Prvi razred Naziv aktivnosti: Dopunska nastava (Hrvatski jezik/ Matematika) Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice i uĉenici 1. razreda Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Leonija Perić, Marija Ćavar, Marina Janeĉić prema potrebi 1 sat Uĉenici će razlikovati slovo, glas, rijeĉ, reĉenicu. Analizirat će rijeĉi na glasove. Ĉitat će i pisati slova rijeĉi, reĉenice i kraće tekstove. Usmeno će opisivati predmete, osobe i dogaĊaje iz svoje neposredne okoline. Uĉenici će prepoznati i imenovati geometrijska tijela i likove, te njihove strane, prepoznati i imenovati vrste crta, dati primjere za odnose meĊu predmetima ( veći – manji, viši – niţi, unutra – van).

Uĉenici će brojati od 1 do 20 i obratno. Povezivat će broj s koliĉinom predmeta brojevnom rijeĉi i brojkom. Zbrajat će i oduzimati do 20.

Pomoću redovitih i dopunskih izvora i materijala matematiĉkih i jeziĉnih sadrţaja prilagoĊenih uzrastu i redovnom nastavnom programu.

Vremenski okviri aktivnosti

Od listopada 2015.do lipnja 2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Poticanje uĉenike na aktivno sudjelovanje i ustrajno rješavanje matematiĉkih i jeziĉnih sadrţaja te postizanje osobnog napretka.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Cijena dodatnog materijala i fotokopiranog papira.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Pratiti rad i napredak polaznika.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Procjenjivati i usmjeravati uĉenike u buduće aktivnosti matematiĉkih i vrednovanja aktivnosti jeziĉnih sadrţaja.

12

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Drugi razred Naziv aktivnosti: dopunska nastava (hrvatski jezik/matematika) Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice drugih razreda Nositelj aktivnosti:

Vlatka Belec, Irena Hodak, Marijana Horvat Sudar

Planirani broj uĉenika

prema potrebi

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

-utvrditi i dodatno uvjeţbati nastavno gradivo 2. razreda -pomoć uĉenicima pri svladavanju predviĊenih jeziĉnih i matematiĉkih nastavnih sadrţaja -poticati uĉenike polaznike na ustrajno i potpuno rješavanje postavljenih zadataka -razvijati u djece ljubav prema jeziĉnim i matematiĉkim sadrţajima

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Pomoću redovitih i dopunskih izvora i materijala jeziĉnih i matematiĉkih sadrţaja prilagoĊenih uzrastu i redovnom nastavnom programu od listopada 2015. do svibnja 2016. godine

Poticati interes i ţelju uĉenika polaznika za aktivno i ustrajno rješavanje jeziĉnih i matematiĉkih zadataka i postizanje osobnog napretka

Detaljni troškovnik za aktivnost

cijene dodatnih materijala i fotokopirnog papira

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Kontinuirano pratiti rad i napredak polaznika skupine

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Procjenjivati i usmjeravati uĉenike u buduće aktivnosti matematiĉkih i sliĉnih sadrţaja

13

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Treći razred Naziv aktivnosti: Matematika – dopunska nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti Marĉela Hadţiomerspahić 3. a, Melita Haluga 3. b, Lidija Ţulj 3. c, Martina Habjaniĉ 3. d Nositelj aktivnosti

Marĉela Hadţiomerspahić – 3. a, Melita Haluga- 3. b Lidija Ţulj – 3. c, Martina Habjaniĉ – 3. d

Planirani broj uĉenika

- prema potrebi

Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

1 - pomoć u uĉenju i savladavanju nastavnih sadrţaja iz matematike - osposobiti uĉenike za samostalno rješavanje zadataka - osigurati uĉenicima uvjete za stjecanje najviše razine znanja, sposobnosti i vještina u skladu s njegovim mogućnostima i potrebama - poticati samopouzdanje uĉenika - razvijati radne navike - razvijati pamćenje, mišljenje, logiĉno zakljuĉivanje, brzinu raĉunanja, toĉnost i samostalnost u radu - frontalnim radom, individualnim pristupom, timskim radom, prezentacijama i matematiĉkim igrama - jedan školski sat tjedno tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti

- pruţiti uĉenicima dopunsku, struĉnu pomoć u savladavanju nastavnih sadrţaja iz matematike koje nisu uspješno usvojili - osigurati usvajanje nastavnih sadrţaja koji su preduvjet za savladavanje nadolazećih nastavnih sadrţaja - osposobiti uĉenike za samostalni rad - razvijati radne navike - ukazati na vaţnost kontinuiranog vjeţbanja i uĉenja

Detaljni troškovnik za aktivnost

- papir za fotokopiranje nastavnih listića

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- sustavno opisno praćenje i biljeţenje uĉenikovih postignuća i uspjeha

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- rezultati će se koristiti za poboljšanje kvalitete rada nastave matematike, napredovanje uĉenika u brzini rješavanja zadataka i praćenju nastave te poticanje uĉenika na redovito uĉenje i vjeţbanje

14

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016. Ĉetvrti razred Dopunska nastava Matematike i Hrvatskog jezika Nositelji/nositeljice aktivnosti: razrednice ĉetvrtih razreda Nositelji aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Mira Mihajlović, Jelena Stanišić i Kristina Barać Dopunska nastava organizira se po potrebi. Broj uĉenika moţe varirati kroz nastavnu godinu.

1 sat (po potrebi) Pruţiti uĉenicima slabijih sposobnosti i razumijevanja struĉnu potporu radi lakšeg savladavanja nastavnih sadrţaja Matematike

Ciljevi aktivnosti

i/ili Hrvatskog jezika te podizanje njihovih sposobnosti i vještina na najvišu moguću razinu. Osmisliti primjerene zadatke s obzirom na poteškoće koje uĉenici imaju prilikom usvajanja novih pojmova.

Naĉin realizacije aktivnosti

Individualni rad s uĉenicima.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015./2016.

Dopunska nastava predstavlja posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na uĉenika i/ili skupinu uĉenika koji ne prate redoviti nastavni program s oĉekivanom razinom uspjeha pa se privremeno za njega/njih organizira oblik pomoći u uĉenju i

Osnovna namjena aktivnosti

nadoknaĊivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz odreĊenih nastavnih podruĉja ili više nastavnih predmeta ili samo jednoga nastavnog predmeta. Omogućava uĉenicima lakše praćenje i razumijevanje redovnih nastavnih sadrţaja pruţanjem struĉne potpore.

Pozitivno utjecati na samopouzdanje uĉenika.

Detaljni troškovnik za

Dopunska nastava nema troškova.

aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Individualno opisno praćenje uĉenikovog napretka, njegovih postignuća i sposobnosti.

Rezultati će se koristiti u svrhu povećavanja kvalitete nastavnog rada.

15

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

2.2. Predmetna nastava – dopunska nastava Hrvatski jezik Naziv aktivnosti: Hrvatski jezik – dopunska nastava Nositeljica aktivnosti: Melita Kuntić Nositeljica aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti Osnovna namjena aktivnosti Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Melita Kuntić 10 (5. razredi) 1 sat tjedno pomoć u uĉenju i svladavanju predviĊenog nastavnog gradiva, posebno gramatike, pravopisa i jeziĉnog izraţavanja; osposobljavanje uĉenika za samostalno uĉenje kod kuće; osposobljavanje uĉenika za samostalnu primjenu pravopisnih i gramatiĉkih pravila rješavanje zadataka na ploĉi i nastavnim listićima; analiza i ispravak izrada umnih mapa (ponavljanje obraĊenog gradiva) podrţavanje, poticanje i praćenje uĉeniĉkog razvoja i napretka tijekom školske godine 2015./2016. osposobiti uĉenika za samostalno rješavanje gramatiĉkih zadataka;podrţavati logiĉko razmišljanje; pouĉiti uĉenike pravopisnoj i pravogovornoj normi troškovi kopiranja vjeţbi i zadataka praćenje uĉenika u svladavanju gramatiĉkog i pravopisnog gradiva tijekom školske godine vrednovanje svakog, pa i najmanjeg, pomaka u usvajanju programskih jedinica gramatike, pravopisa i usmenog i pismenog izraţavanja rješavanje nastavnih listića ĉešća mogućnost usmene provjere znanja (dobivanje trenutne povratne informacije koja ih pravilno usmjerava u radu) opisno praćenje postignuća svakog uĉenika koristit će se za praćenje napretka uĉenika u svakom segmentu gradiva gdje postoje teškoće, za podizanje samopouzdanja i postizanje zadovoljavajućeg uspjeha u predmetu

16

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Hrvatski jezik – dopunska nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti Vlatka Hranjec-Ivanović Vlatka Hranjec Nositelji aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Uĉenici 6. i 7. razreda (5 – 6 uĉenika po paralelki) 1 sat usustaviti postojeće znanje usvojeno na redovnoj nastavi, uvjeţbati ponuĊene sadrţaje, objasniti sadrţaje koje uĉenik nije razumio, potaknuti interes i suradniĉki oblik uĉenja, osposobiti uĉenike za samostalni rad, uĉenje s razumijevanjem i lakše svladavanje budućih zadataka. ponavljanje gradiva koje je obraĊeno na nastavi; analiziranje reĉenica (morfologija i sintaksa hrvatskoga jezika); rad u grupi, u paru ili pojedinaĉno tijekom šk. g. 2015./16. usvojiti znaĉenja i uporabu glagolskih oblika; usvojiti gramatiĉka obiljeţja rijeĉi, sluţbu rijeĉi i vrste reĉenica; usvojiti i znati primijeniti gramatiĉke strukture hrvatskoga jezika troškovi papira i fotokopiranja

analiza rada – osvrt na napredak u odnosu na poĉetak rada, usporeĊivanje i savjetovanje za budući rad

preporuka za postizanje boljih rezultata

17

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Hrvatski jezik – dopunska nastava Nositeljica aktivnosti: Dunja Nikolić-Šimić Nositeljica aktivnosti

Dunja Nikolić-Šimić

Planirani broj uĉenika

10 (8. razredi)

Planirani broj sati tjedno

1 sat tjedno uvjeţbavanje neusvojenih gramatiĉkih sadrţaja razvijanje vještine pisanog i usmenog izraţavanja na standardnom jeziku

Ciljevi aktivnosti

razvijanje vještine pravilne uporabe gramatiĉkih i pravopisnih pravila u govoru i pismu uvjeţbavanje vještine uĉenja u skupini i samostalnoga uĉenje

Naĉin realizacije aktivnosti

rad u skupinama individualni rad frontalni rad

Vremenski okviri aktivnosti Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti

tijekom školske godine 2015./2016. rad s uĉenicima kojima je potrebna dopunska pomoć u svladavanju nastavnih sadrţaja troškovi osnovnog pribora za rad

opisno praćenje postignuća svakog uĉenika usmeno vrednovanje i analiza rada

Naĉin korištenja rezultata

bolji uspjeh u redovnoj nastavi

vrednovanja aktivnosti

poticaj za snaţniju motiviranost i zainteresiranost za uĉenje

18

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Engleski jezik Naziv aktivnosti: Engleski jezik – dopunska nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti Renata Opašić, Iva Markulin Grgić

Renata Opašić, Iva Markulin Grgić Nositelji aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Uĉenici 5. – 8. razreda (5 – 6 uĉenika po paralelki) 1 sat dopuniti postojeće znanje usvojeno na redovnoj nastavi, popraviti ocjenu, uvjeţbati odreĊene sadrţaje, pojasniti nejasnoće, podići samopouzdanje uĉenika, potaknuti interes i suradnju, osposobiti uĉenike za što samostalniji rad i lakše svladavanje budućih zadataka. ponavljanje gradiva koje je obraĊeno na nastavi; vjeţbanje pisanja po diktatu; rad u grupi, u paru ili pojedinaĉno

tijekom šk. g. 2015./16.

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

usvojiti ĉitanje; usvojiti kljuĉne rijeĉi radi lakšeg razumijevanja i konverzacije; usvojiti i znati primijeniti gramatiĉke strukture; vjeţbati pisanje troškovi papira i fotokopiranja

Naĉin vrednovanja aktivnosti

analiza rada – osvrt na napredak u odnosu na poĉetak rada, usporeĊivanje i savjetovanje za budući rad

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

preporuka za postizanje boljih rezultata

19

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Latinski jezik Naziv aktivnosti: Latinski jezik – dopunska nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti: Jelena Huzanić, prof. i uĉenici 6c i 8c razreda

Nositelj aktivnosti

Jelena Huzanić, prof. i uĉenici 6c i 8c razreda kojima je potrebna dopunska nastava iz latinskog jezika

Planirani broj uĉenika

po potrebi

Planirani broj sati tjedno

1 sat

Ciljevi aktivnosti

uĉenik će se moći uspješnije nositi sa zahtjevima redovne nastave, biti samostalan u izvršavanju obaveza (školske i domaće zadaće), razviti osjećaj sigurnosti u rješavanju poteškoća vezanih za nastavu latinskog jezika

Naĉin realizacije aktivnosti

ponavljanje gradiva koje je obraĊeno na nastavi; dodatne vjeţbe ĉitanja, vjeţbe iz gramatike i prevoĊenja, rad u grupi, u paru ili pojedinaĉni

Vremenski okviri aktivnosti

1 sat tjedno tijekom nastavne godine

Osnovna namjena aktivnosti

potaknuti interes za nastavni predmet kod uĉenika, poboljšati suradnju u nastavnom procesu

Detaljni troškovnik za aktivnost

troškovi fotokopija izabranih dijelova tekstova

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

zajedniĉka analiza rada na dopunskoj nastavi, usporeĊivanje prijašnjih i recentnih rezultata, savjetovanje za budući rad u redovnoj i dopunskoj nastavi preporuka za postizanje boljih rezultata u redovnoj nastavi

20

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Matematika Naziv aktivnosti: Matematika – dopunska nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti Sandra Bašić Kantolić, Tanja Soucie, Sunĉica Ţonja Sandra Bašić Kantolić, Tanja Soucie, Sunĉica Ţonja Nositelj aktivnosti

Planirani broj uĉenika

Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

10 – 20 uĉenika (5.a, 5.b i 5.c) Sunĉica Ţonja 10 – 20 uĉenika (6.a, 6.b i 6.c) Sandra Bašić Kantolić 10 – 20 uĉenika (7.a, 7.b i 7.c) Tanja Soucie 10 – 20 uĉenika (8.a, 8.b i 8.c) Sunĉica Ţonja 1 uvjeţbati i ponoviti gradivo obraĊeno na redovnoj nastavi usvajati potrebna znanja i razvijati matematiĉke vještine potrebne za nastavak školovanja pomoći uĉenicima ostvariti svoje potencijale u skladu sa svojim mogućnostima razvijati pozitivan stav prema matematici individualan rad s uĉiteljicom rad u paru rad u skupinama tijekom školske godine 2015./2016.

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

pruţiti uĉenicima dodatnu struĉnu pomoć pruţiti uĉenicima dodatno vrijeme za razvoj potrebnih matematiĉkih predvještina i usvajanje novih nastavnih sadrţaja pomoći uĉenicima koji zbog izostanaka trebaju nadoknaditi propušteno gradivo nema dodatnih troškova

Naĉin vrednovanja aktivnosti

sustavno praćenje i biljeţenje postignuća, interesa, motivacije i sposobnosti uĉenika

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

analiza napretka uĉenika preporuke za danji rad uĉenika podrška pri svladavanju nastavnih sadrţaja redovne nastave matematike

21

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Fizika Naziv aktivnosti; Primjer: Fizika – dopunska nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti: Mladen Petrović

Nositelj aktivnosti

Mladen Petrović

Planirani broj uĉenika

prema potrebi tijekom godije (od 7 do10)

Planirani broj sati tjedno

1 osigurati uĉenicima uvjete za stijecanje razine znanja i

Ciljevi aktivnosti

sposobnosti u skladu sa njihovim mogućnostima i potrebama

Naĉin realizacije aktivnosti

individualni rad te grupni rad na nastavnim satovima

Vremenski okviri aktivnosti

školska godina

Osnovna namjena aktivnosti

pruţiti uĉenicima dodatnu struĉnu potporu

Detaljni troškovnik za aktivnost

/ sustavni praĉenje i biljeţenje uĉenikovih postignuća i

Naĉin vrednovanja aktivnosti

sposobnosti

ukupno poboljšanje uspjeha uĉenika Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

vrednovanja aktivnosti

22

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Kemija Naziv aktivnosti: Kemija – dopunska nastava 7. razred Nositeljica aktivnosti: Martina Šeler Namjesnik, mag. educ. chem.

Nositelj aktivnosti

Martina Šeler Namjesnik

Planirani broj uĉenika

Prema potrebi uĉenika.

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

Pomoć u uĉenju i uspješnom savladavanju nastavnih sadrţaja kemije i osposobljavanju uĉenika za savladavanje temeljnih kemijskih teorija i koncepata kako bi na osnovu njih mogli razumjeti tvari i pojave u prirodi, posebno one koje susreću i primjenjuju u svakodnevnom ţivotu.

Naĉin realizacije aktivnosti

Svaki uĉenik rješavat će i uvjeţbavati, uz individualnu pomoć uĉitelja, sadrţaje i onaj tip zadataka koji nije uspješno savladao na redovnom satu kemije.

Vremenski okviri aktivnosti

od rujna do lipnja školske godine (2015./2016.)

Osnovna namjena aktivnosti

Pomoć u uĉenju i usvajanju nastavnih sadrţaja kemije onim uĉenicima koji ne prate nastavni program s oĉekivanom razinom uspjeha.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Fotokopirni papir.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Opisno praćenje napredovanja uĉenika – evidencijski list za dopunsku nastavu.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Veća postignuća uĉenika u redovnoj nastavi.

23

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

3. DODATNA NASTAVA Za darovite uĉenike kao i za uĉenike koji pokazuju zanimanje za većim spoznajama iz pojedinih predmeta organizirana je i dodatna nastava. Kod utvrĊivanja sadrţaja rada i metode odgoja i obrazovanja darovitih uĉenika škola će uĉiniti sljedeće: - vodit će organiziranu brigu za maksimalan napredak svakog uĉenika u obliku individualizacije programa i praćenja napretka uĉenika, - ĉinit će da svaki uĉenik radi na svom zadatku maksimalne teţine i sloţenosti, darovitim uĉenicima omogućit će se sudjelovanje na natjecanjima u okviru škole ili izvan nje.

24

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Red. broj 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Nastavni predmet

Planirani broj sati Razred skupina T G

Ime i prezime uĉitelja izvršitelja

MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA UKUPNO I. - IV. HRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK ENGLESKI JEZIK

1.a 1.b 1.c 2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 3.d 4.a 4.b 4.c 13 skupina 7. i 8.

8.

7. i 8

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 1 1 1

35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 455 35 35 35

Leonija Perić Marija Ćavar Marina Janeĉić Vlatka Belec Irena Hodak Marijana Horvat Sudar Marĉela Hadţiomerspakić Melita Haluga Lidija Ţulj Martina Habjaniĉ Jelena Stanišić Kristina Barać Mira Mihajlović

4.

LATINSKI JEZIK I GRĈKI JEZIK

5.-8.

2

70

Danijela Zamola

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA BIOLOGIJA PRIRODA KEMIJA POVIJEST

5. i 8.

6.

7.

8.

5.

7. i 8.

7. i 8.

2 1 1 1 1 1 1

70 35 35 35 35 35 35

Sunĉica Ţonja Sandra Bašić Kantolić Tanja Soucie Josipa Broz Jadranka Kruljac Martina Šeler Namjesnik Anita Gambiraţa Knez

UKUPNO V. - VIII.

11 skupina

15

455

UKUPNO I. - VIII.

24 skupina

28

910

1.

2.

3.

Melita Kuntić Mirela Fidler Iva Markulin Grgić

25

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

3.1. Razredna nastava – dodatna nastava Prvi razred Naziv aktivnosti; Dodatna nastava – Matematika Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice i uĉenici 1. razreda Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika

Leonija Perić, Marina Janeĉić i Marija Ćavar prema potrebi

Planirani broj sati tjedno

1sat

Ciljevi aktivnosti

Uĉenici će rješavati problemske zadatke i matematiĉke igre.

UsporeĊivanjem ,analiziranjem i svrstavanjem otkrivat će nove strategije i tehnike rješavanja matematiĉkih zadataka. Povezivat će poznato s nepoznatim. Uz pomoć ruku će prikazivati brojeve do 20 i na taj naĉin brţe raĉunati i bolje pamtiti .Pretvaranjem brojeva u slike oduzet će se apstraktna dimenzija brojevima.

Skicirat će problemske zadatke. Odabirat će matematiĉke zagonetke i otkrivati njihova rješenja. Analizirati toĉno rješenje matematiĉke zagonetke. Sloţiti predloţak matematiĉkog niza.

Uoĉavat će odnose meĊu geometrijskim tijelima i likovima i odnose meĊu predmetima u neposrednoj okolini.

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Uz pomoć redovitih dodatnih izvora i materijala matematiĉkih sadrţaja prilagoĊenih uzrastu i interesima djece niţe školske dobi.

Od listopada 2015. do lipnja 2016.

Poticanje uĉenika na logiĉko razmišljanje ,aktivno sudjelovanje i ustrajno rješavanje matematiĉkih sadrţaja i postizanje osobnog napretka.

Cijena dodatnog materijala i fotokopirnog papira.

Pratiti angaţman i napredak uĉenika.

Korištenje rezultata za podizanje kvalitete nastavnog rada i poticanje daljnjeg interesa uĉenika za matematiĉkim sadrţajima..

26

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Drugi razred Naziv aktivnosti; Matematika – dodatna nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti: 2. razredi Nositelj aktivnosti:

Vlatka Belec, Irena Hodak, Marijana Horvat Sudar

Planirani broj uĉenika

2.a – 6 uĉ., 2.b – 12 uĉ, 2.c – 9 uĉ.

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

-utvrditi i dodatno uvjeţbati nastavno gradivo 2. razreda, -poticati darovite uĉenike na dodatni angaţman i dostizanje osobnih maksimuma -razvijati u djece ljubav prema matematiĉkim sadrţajima

Naĉin realizacije aktivnosti

Pomoću dodatnih izvora i materijala matematiĉkih sadrţaja prilagoĊenih uzrastu i redovnom nastavnom programu

Vremenski okviri aktivnosti

od listopada 2015. do svibnja 2016. godine

Osnovna namjena aktivnosti

Poticati interes i ţelju nadarenih uĉenika za aktivno i ustrajno rješavanje matematiĉkih zadataka i postizanje osobnog napretka

Detaljni troškovnik za aktivnost

cijene dodatnih materijala i fotokopirnog papira

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Kontinuirano pratiti rad i napredak polaznika skupine

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Procjenjivati i usmjeravati uĉenike u buduće aktivnosti matematiĉkih i sliĉnih sadrţaja

27

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Treći razred Naziv aktivnosti: Matematika – dodatna nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti: Marĉela Hadţiomerspahić 3.a, Melita Haluga 3. b, Lidija Ţulj 3. c, Martina Habjaniĉ 3. d Marĉela Hadţiomerspahić – 3. a, Melita Haluga – 3. b Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika

Lidija Ţulj – 3. c, Martina Habjaniĉ – 3. d do 10 uĉenika

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

- produbljivati znanja iz redovne nastave - razvijati darovitost uĉenika - razvijati i poticati interes uĉenika za pronalaţenje razliĉitih naĉina rješavanja matematiĉkih problema i uoĉavanje uzroĉno-posljediĉnih veza - razvijati logiĉno mišljenje i zakljuĉivanje - osposobiti uĉenike za rješavanje problemskih zadataka - pruţiti uĉenicima priliku za iskazivanje talenta i sposobnosti - razvijati marljivost, toĉnost, preciznost, urednost, koncentraciju i strpljivost

Naĉin realizacije aktivnosti

- frontalnim, individualnim i skupnim radom, prezentacijama i matematiĉkim igrama

Vremenski okviri aktivnosti

- jedan školski sat tjedno tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti

- rad s darovitim uĉenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematiĉkih problema - razvijanje logiĉnog mišljenja i zakljuĉivanja te sposobnost rješavanja problemskih zadataka - razvijati kreativno mišljenje - osposobiti uĉenike za samostalni rad i uĉenje

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- udţbenik i priruĉnik za dodatnu nastavu iz matematike u trećem razredu i papir za kopiranje nastavnih listića.

- individualno vrednovanje uspješnosti usvajanja sadrţaja - sustavno praćenje brzine, toĉnosti, samostalnosti i uspješnosti u rješavanju zadataka - razredna i meĊurazredna natjecanja - rezultati će se koristiti za poboljšanje kvalitete nastavnog rada dodatne nastave matematike i daljnje poticanje razvoja darovitih uĉenika u skladu s interesima i sposobnostima 28

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016. Ĉetvrti razred Naziv aktivnosti: Dodatna nastava Matematike Nositelji / nositeljice aktivnosti: razrednice ĉetvrtih razreda Nositelji aktivnosti

Jelena Stanišić, Mira Mihajlović i Kristina Barać

Planirani broj uĉenika

Od 4 do 8 uĉenika po pojedinom razredu.

Planirani broj sati tjedno

1 sat tjedno.

Ciljevi aktivnosti

Poticanje uĉenika na rješavanje logiĉkih zadataka i zadataka više razine. Razvijanje sposobnosti logiĉnog razmišljanja i zakljuĉivanja, brzog i lakog izvoĊenja raĉunskih operacija, analize i sinteze te sposobnosti donošenja originalnih ideja i rješenja. Razvijati svijest o vlastitim matematiĉkim sposobnostima. Utjecati na sposobnost aktivnog primjenjivanja steĉenog znanja u stvarnom ţivotu. Radom u grupi razvijati toleranciju i timski rad.

Naĉin realizacije aktivnosti

Individualno, frontalno i grupno rješavanje problemskih zadataka. Sudjelovanje u matematiĉkim natjecanjima.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015./2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Dodatna nastava je oblik rada koji se organizira za darovite uĉenike te za one koji pokazuju naroĉit interes za produbljivanje znanja i savladavanje teţih matematiĉkih sadrţaja, s naglaskom na problemske zadatke.

Pripremanje uĉenika za natjecanje.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Dodatna nastava nema troškova.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja sadrţaja i napretka te angaţiranost uĉenika.

Rezultati će se koristiti u svrhu povećavanja kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih uĉenika u skladu sa sposobnostima i interesima.

29

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

3.2. Predmetna nastava – dodatna nastava Naziv aktivnosti: Hrvatski jezik – dodatna nastava Nositeljica aktivnosti: Melita Kuntić Nositeljica aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Melita Kuntić 10 (7. i 8. razredi) 1 sat tjedno razvijanje vještina i sposobnosti slovniĉkog istraţivanja i stvaranja razvijanje komunikacije; razvijanje timskih oblika rada upoznavanje materinskog jezika te razvijanje ljubavi prema jeziku pripreme za natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika razvijanje svijesti o potrebi cjeloţivotnoga uĉenja

rješavanje i uvjeţbavanje gramatiĉkih i pravopisnih sadrţaja obrada teksta posjeti kazalištu i izloţbama posjet Institutu za hrvatski jezik u okviru Otvorenih dana Instituta

Vremenski okviri aktivnosti

tijekom školske godine 2015./2016.

Osnovna namjena aktivnosti

ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom izraţavanje subjektivnih spoznaja i estetskih doţivljaja knjiţevno-umjetniĉkog djela razvijanje osjećaja za nacionalne i duhovne vrijednosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

troškovi kopiranja vjeţbi i zadataka; eventualne ulaznice

Naĉin vrednovanja aktivnosti

rasprava, diskusija, debata

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

sudjelovanje na natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika Europski dan jezika

30

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Engleski jezik Naziv aktivnosti: Engleski jezik – dodatna nastava Nositeljica aktivnosti: Mirela Fidler Nositeljica aktivnosti

Mirela Fidler

Planirani broj uĉenika

neodreĊen

Planirani broj sati tjedno

1 sat - proširivanje sadrţaja redovne nastave, razvijanje usmenog i pismenog izraţavanja na engleskom jeziku, proširivanje

Ciljevi aktivnosti

vokabulara i gramatiĉkih sadrţaja - poticanje ljubavi prema pisanoj rijeĉi i ĉitanju te buĊenje interesa za ĉitanje na stranom jeziku Program (35 sati godišnje): nastava će se provoditi u uĉionici

Naĉin realizacije aktivnosti

engleskog jezika, uz korištenje tiskanih materijala te drugih medija (DVD, raĉunalo)

Vremenski okviri aktivnosti

tijekom školske godine 2015./2016.

- uĉenicima 8. razreda koji pokazuju poseban interes za

Osnovna namjena aktivnosti

engleski jezik (uĉenici se ukljuĉuju na temelju vlastite odluke)

Detaljni troškovnik za aktivnost

oko 50 kn po uĉeniku (troškovi fotokopiranja materijala)

Naĉin korištenja rezultata

-izrada tematskih panoa

vrednovanja aktivnosti

- poticanje razvoja darovitih uĉenika

31

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Klasiĉni jezici Naziv aktivnosti: Klasiĉni jezici – dodatna nastava Nositeljica aktivnosti: Danijela Zamola - Danijela Zamola, uĉitelj klasiĉnih jezika Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika:

do 8 uĉenika (8. b i 8. c)

Planirani broj sati tjedno:

2

Ciljevi aktivnosti:

uĉenici će steći dodatna znanja i dublje upoznati sadrţaje izvan redovne nastave razvijat će prevodilaĉke sposobnosti stjecat će potrebnu strpljivost u razumijevanju izvornog teksta kao jedinoga nosioca obavijesti o ţivotu antiĉkoga ĉovjeka podrobnije će upoznati tekovine antiĉke civilizacije i osvijestiti tragove antike u svakodnevici

Naĉin realizacije aktivnosti:

nastava će se provoditi u školskoj uĉionici uz korištenje, priruĉnika, rjeĉnika te tiskanih materijala koji sadrţe gramatiĉke i civilizacijske sadrţaje i tekstove za prevoĊenje

Vremenski okviri aktivnosti:

dva sata tjedno tijekom nastavne godine 2015./2016.

Osnovna namjena aktivnosti:

za uĉenike osmih razreda klasiĉnih odjeljenja koji pokazuju interes i nadarenost za predmet, sudjelovanje na natjecanjima na školskoj, ţupanijskoj i eventualno drţavnoj razini

Detaljni troškovnik za aktivnost:

troškovi fotokopiranja

Naĉin vrednovanja aktivnosti

pojedinaĉni plasman na natjecanjima svih razina

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti:

uĉenik će pohaĊanjem dodatne nastave steći znanja koja će mu u nastavku školovanja omogućiti lakše ovladavanje nastavnim sadrţajima iz klasiĉnih jezika, ţivih jezika, hrvatskog jezika i svih humanistiĉkih predmeta

32

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Matematika Naziv aktivnosti: Matematika – dodatna nastava matematike Nositelj/nositeljica aktivnosti Sandra Bašić Kantolić, Tanja Soucie, Sunĉica Ţonja Nositelj aktivnosti

Planirani broj uĉenika

Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Sandra Bašić Kantolić, Tanja Soucie, Sunĉica Ţonja 10 – 20 uĉenika (5.a, 5.b i 5.c) Sunĉica Ţonja 10 – 20 uĉenika (6.a, 6.b i 6.c) Sandra Bašić Kantolić 10 – 20 uĉenika (7.a, 7.b i 7.c) Tanja Soucie 10 – 20 uĉenika (8.a, 8.b i 8.c) Sunĉica Ţonja

1 proširivati matematiĉka znanja i vještine izgraĊivati pozitivan stav prema matematici primjenjivati matematiku u svakodnevnom ţivotu rješavati problemske zadatke razvijati logiĉko mišljenje i matematiĉko zakljuĉivanje povezivati nastavne sadrţaje razvijati sposobnost samostalnog i timskog rada individualno i timsko rješavanje problemskih zadataka uz struĉno vodstvo uĉiteljice matematike sudjelovanje na školskom natjecanju i višim razinama natjecanja posjeti izloţbama vezanim uz matematiĉke sadrţaje sudjelovanje u Festivalu matematike sudjelovanje u Veĉeri matematike tijekom školske godine 2015./2016.

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

rad s darovitim uĉenicima te uĉenicima koji pokazuju posebno zanimanje za matematiku priprema za matematiĉka natjecanja proširivanje i povezivanje sadrţaja obuhvaćenih redovnim nastavnim programom 150 kuna za potrošni materijal

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti

opisno praćenje napretka uĉenika vrednovanje rezultata natjecanja

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

poticanje darovitih uĉenika za nastavak matematiĉkog obrazovanja popularizacija matematike

33

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti; Priroda – dodatna nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti Jadranka Kruljac 5. razredi Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

15 – 20 uĉenika 1 sat tjedno Razvijati interes za predmet, poticati zanimanja za Prirodoslovlje, usvajati dodatna znanja izvan propisanog programa, svladati tehnike mikroskopiranja i izrade mikroskopskih preparata,razumijevati vaţnosti pokusa u laboratoriju i prirodnoj okolini, razvijati logiĉko mišljenje, razvijati osjećaj za pozitivne vrijednosti, poticati kvalitetnije odnose meĊu uĉenicima, obiljeţavati vaţnije ekološke datume uz prigodne plakate koji razvijaju svijest o vaţnosti zaštite okoliša, ĉistog zraka i zdrave prehrane, razvijati svijest o tome da se ĉovjek ugodnije osjeća u lijepom i ĉistom okruţenju, odgovorno se odnositi prema uporabi prirodnih bogatstava uz odrţivi razvoj ĉuvajući prirodnu ravnoteţu i biološku raznolikost Mini projekti, samostalno korištenje literature, tiska i interneta, promatranje prirode i prirodnih pojava, promatranje, istraţivanje, izvoĊenje praktiĉnih radova, donošenje zakljuĉaka rješavanje problemskih zadataka( npr. usporeĊivanje krvnih pripravaka razliĉitih skupina kraljeţnjaka) izrada plakata, fotografija, crteţa, mentalnih mapa tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno ĉetvrtkom, 35 sati godišnje Dodatna nastava iz prirode namijenjena je uĉenicima 5. razreda koji pokazuju interes za Prirodoslovlje

Novĉana sredstva za potrošni materijal (papiri, fotokopije, potrebni materijal za mikroskopiranje) 500 kuna individualno opisno praćenje voditeljice grupe, poticanje one aktivnosti u kojima je uĉenik uspješan, osposobljavanje uĉenika za vrednovanje i samovrednovanje, razvijanje samodiscipline pri obavljanju samostalnog i zajedniĉkog rada te snalaţenje u timskom radu, usvojenost i primjena znanja i vještina u svakodnevnoj stvarnosti, poticanje za daljnji rad i napredovanje, povećavanje kvalitete rada, uoĉavanje pogrešaka i po mogućnosti ispravljanje istih 34

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Biologija Naziv aktivnosti: Biologija – dodatna nastava 8. razred Nositeljica aktivnosti: Josipa Broz, mag. biol. exp.

Nositelj aktivnosti

Josipa Broz

Planirani broj uĉenika

15 (8abc)

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Stjecanje dodatnih znanja o biološkim zakonitostima te graĊi i funkciji ţivih bića. Osposobljavanje uĉenika za istraţivanje i primjenu nauĉenog u svakodnevnom ţivotu. Razvijati kod uĉenika osobni stav, samostalnost te sposobnost samoobrazovanja. Obrada izbornih tema, priprema i sudjelovanje na natjecanjima iz biologije.

Redovna nastava, dodatna nastava, izvanuĉioniĉka nastava, praktiĉne vjeţbe mikroskopiranja i izvoĊenja pokusa, rješavanje ispitnih zadataka, povezivanje i proširivanje nauĉenih znanja na nastavi biologije.

Vremenski okviri aktivnosti

od rujna do lipnja školske godine (2015./2016.)

Osnovna namjena aktivnosti

Razviti stav prema ţivotu kao vrijednosti, spoznati ljepote svoje okoline i znaĉaj oĉuvanja prirodnih ljepota za zdravlje i kvalitetu ţivota.

Posebno istaknuti naĉine zaštite, oĉuvanja i unaprjeĊenja vlastitog fiziĉkog i mentalnog zdravlja, kao i moguće naĉine prevencije od razliĉitih bolesti.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Pribor za mikroskopiranje, materijal za plakate, troškovi prijevoza na natjecanje te izvanuĉioniĉku nastavu.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Opaţanje uĉitelja o napredovanju uĉenika, pisano i usmeno praćenje napredovanja uĉenika, postignuti rezultati na natjecanju, njihova analiza te samovrednovanje uz pomoć plakata i prezentacija.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Rezultati vrednovanja će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada, daljnje poticanje razvoja darovitih uĉenika te obogaćivanje znanja biologije uopće.

35

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Kemija Naziv aktivnosti: Kemija – dodatna nastava 8. razred Nositeljica aktivnosti: Martina Šeler Namjesnik, mag. educ. chem.

Nositelj aktivnosti

Martina Šeler Namjesnik

Planirani broj uĉenika

8

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

Razvijati interes za prouĉavanje graĊe, sastava i promjena tvari na temelju izvoĊenja eksperimenata. Uvoditi uĉenike u znanstveni naĉin razmišljanja, stjecanje kemijskih znanja te osposobljavanje za primjenu znanja u svakodnevnom ţivotu. Njegovati timski rad i zajedniĉko ostvarivanje projekata.

Naĉin realizacije aktivnosti

Uĉenici će izvoditi pokuse, donositi zakljuĉke, raditi uĉeniĉke mini projekte, rješavati ispitne zadatke, povezivati i proširivati nauĉena znanja na nastavi kemije.

Vremenski okviri aktivnosti

od rujna do lipnja školske godine (2015./2016.)

Osnovna namjena aktivnosti

Pruţiti uĉenicima priliku za istraţivanje, samostalni i dodatni rad, te priprema za natjecanje iz kemije.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Fotokopirni papir, kemikalije, kemijski pribor i posuĊe, krpe, rukavice i zaštitne naoĉale.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Opaţanje uĉitelja o napredovanju uĉenika, pisano i usmeno praćenje napredovanja uĉenika, postignuti rezultati na natjecanju i njihova analiza i zadovoljstvo uĉenika grupom.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Rezultati vrednovanja će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada, daljnje poticanje razvoja darovitih uĉenika te obogaćivanje znanja kemije uopće.

36

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Povijest Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – Povijest Nositeljica aktivnosti: Anita Gambiraţa Knez

Nositeljica aktivnosti

Anita Gambiraţa Knez

Planirani broj uĉenika

10-15 uĉenika

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

-omogućiti darovitim i zainteresiranim uĉenicima stjecanje dodatnih znanja i vještina -priprema za natjecanje iz povijesti za uĉenike koji mogu i ţele više uz uvaţavanje uĉenikove osobnosti i individualnih postignuća -razvijati intelektualnu radoznalost i interes za predmet prouĉavanje paralelnih udţbenika koji se koriste u nastavi povijesti u 7. i 8. razredu i dodatne liteature -rješavanje testova i drugih ispitnih materijala -rad na karti, s izvorima i literaturom -izrada kronološki tablica i materijala za sistematizaciju gradiva -individualni rad, grupni rad i rad u paru tijekom školske godine 2015./2016 -aktivnost je namijenjena uĉenicima 7. i 8. razreda koji pokazuju interes i dobre rezultate u redovnoj nastavi povijesti te uĉenicima koji se pripremaju za natjecanje iz povijesti

Detaljni troškovnik za aktivnost

-papir i troškovi fotokopiranja –otprilike 100 kn

Naĉin vrednovanja aktivnosti

-individualno, opisno praćenje uĉenika -postignuća na natjecanjima

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

sudjelovanje na natjecanju iz povijesti -rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje razvoja sposobnosti uĉenika

37

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTVNOSTI UČITELJ Leonija Perić Marija Ćavar Marina Janeĉić Vlatka Belec Irena Hodak Marijana Horvat Sudar Marĉela Hadţiomerspakić Melita Haluga Lidija Ţulj Martina Habjaniĉ Jelena Stanišić Kristina Barać UKUPNO 12 uĉitelja Dunja Nikolić Šimić Ivana Bajsić Margita Jeliĉić Špoljar Josipa Broz Mladen Petrović Vedrana Ljuljović Zlatko Augustinović Dubravka Skaĉej

RAZRED

TJEDNO

GODIŠNJE

1.a 1.b 1.c 2.a 2.b

Ekološka grupa Dramska grupa Dramska grupa Likovna grupa Enigmatska grupa

1 1 1 1 1

35 35 35 35 35

2.c

Enigmatska grupa

1

35

3.a

Kreativna grupa

1

35

3.b 3.c 3.d 4.a,b,c 4.a,b,c

Tradicijska grupa Dramska grupa Kreativna grupa Kreativna grupa Kreativna grupa

1 1 1 1 1

35 35 35 35 35

1.-4.

12 grupa

12

420

5.-8.

Školski debatni klub

1

35

5.-8.

Likovna grupa

1

35

5.-8.

Školski zbor

2

70

5.-8.

5.-8.

Biološka grupa 1 Radioamateri/Razglas 1

35 35

5.-8.

Geografska grupa

1

35

5.-8.

Programiranje

2

70

5.,6. muški 7.,8. muški

2 2

70 70

2

70

5.,6. ţenski 1.-4.

5.-8.

Rukomet Rukomet Školsko sportsko društvo Odbojka Vjeronauĉna grupa Vjeronauĉna grupa

2 2 2

70 70 70

5.-8.

Mladi knjiţniĉari

1

35

5.-8.

14 grupa

22

770

1.-8.

26 GRUPA

35

1190

5.-8.

Nikša Labaš Tonka Ĉugura Ĉs. Ţeljka Ĉeko Nermina Beširević UKUPNO 13 uĉitelja 25 UĈITELJA

PLANIRANI BROJ SATI

NAZIV AKTIVNOSTI

38

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Ekološka grupa Naziv aktivnosti: Ekološka grupa Nositeljica aktivnosti: LeonijaPerić Nositelj aktivnosti: Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Leonija Perić 10 - 12 1 -Ĉistoća, zaštita i ĉuvanje okoliša,zbrinjavanje otpada,prouĉavanje biljnog i ţivotinjskog svijeta i njihova zaštita.

-Razvijati i jaĉati ekološku svijest,usmjeravati na postupke kojima uĉenici mogu pridonijeti zaštiti,oĉuvanju i unapreĊenju okoliša, osvješćivati utjecaj ĉovjeka na okoliš.

-Nauĉiti da otpad nije smeće,da ga se moţe preraditi i ponovno upotrijebiti te na taj naĉin ĉuvati prirodu.

ProvoĊenje niza praktiĉnih aktivnosti zbrinjavanja korisnog otpada, ureĊenja okoliša,sadnje biljaka.

Timski rad na prikupljanju i prouĉavanju sadrţaja vezanih uz znaĉajne ekološke datume tijekom školske godine.

Foto izloţba –Fotografije koje nas uveseljavaju i rastuţuju u našem okruţenju.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015./2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Razvijati interese za eko naĉin ţivljenja i time pridonijeti rješavanju ekoloških problema današnjice.

Poticati i razvijati interes za praktiĉne aktivnosti u rješavanju ekoloških problema.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Troškovi za nabavu jednokratnih rukavica,lukovica,sadnica,posuda za sadnice,sjemenki,alata za rad…

Praćenje i poticanje praktiĉnog rada kod uĉenika te povećanje interesa i osvješćivanje realnih ekoloških problema u ĉijem rješavanju moţemo ponosno sudjelovati.

Rezultate koristimo za povećanje motiviranosti uĉenika za zdrav naĉin ţivota djece i njihovih obitelji te oĉuvanje okoliša.

39

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Dramska grupa Naziv aktivnosti; Dramska skupina Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice i uĉenici 1.b i 1.c razreda Nositelj aktivnosti

Marija Ćavar i Marina Janeĉić

Planirani broj uĉenika

prema potrebi

Planirani broj sati tjedno

1 sat

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Uĉenici će se slobodno izraţavati i kretati, uţivat će u osobnom doprinosu pri stvaranju i nastajanju nove predstave. Oslobodit će djeĉju spontanost, uvjeţbavat će timski rad i razvijati govorne i izraţajne sposobnosti.

Osmišljavat će kostime. Odabirat će dramske tekstove i igrokaze. Osmislit će uloge i prepoznavati osobine likova. Planirat će trajanje predstave. Prosudit će uvjerljivost oţivljavanja odabranih likova Postavljat će igrokaze i stvarat će dramski dijalog. Razlikovat će pozitivne i negativne likove. Sudjelovat će u analizi dramskih pokušaja. Otkrivat će nove mogućnosti osmišljavanja uloga. Istraţivat će svoje mogućnosti Demonstrirat će svoje dramske prijedloge.

Dramske aktivnosti će se realizirati u skupinama i individualno uz pomoć dramskih sadrţaja i materijala prilagoĊenih uzrastu i interesu polaznika dramske skupine u skladu s propisanim programom.

Od listopada 2015.do lipnja 2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Pripremati uĉenike za javne nastupe. Poticati ih na dramski izraz.

Postizanje osobnog napretka.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Cijena dodatnog materijala i fotokopirnog papira.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Pratiti rad i napredak uĉenika. Raspravljati i diskutirati o postignutim rezultatima.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Procjenjivati i usmjeravati uĉenike za buduće dramske sadrţaje i aktivnosti. Sudjelovanje na školskim dogaĊanjima.

40

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Likovna grupa Naziv aktivnosti; Slobodna aktivnost – Likovna grupa Nositelj/nositeljica aktivnosti: 2.a razred

Nositelj aktivnosti

Vlatka Belec

Planirani broj uĉenika

8 - 10

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

razvijati interes uĉenika za likovne sadrţaje razvijati sposobnosti za rad u razliĉitim likovno-tehniĉkim sredstvima poticati uĉenike na razvoj kreativnosti, mašte i osobnog likovnog izriĉaja poticati na razvoj estetskih i radnih sposobnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Pomoću postojećih i dodatnih likovno-tehniĉkih materijala

Vremenski okviri aktivnosti

od listopada 2015. do svibnja 2016. godine

Osnovna namjena aktivnosti

Poticati interes i ţelju uĉenika polaznika za aktivno i ustrajno likovno izraţavanje u svim dostupnim likovnim tehnikama

Detaljni troškovnik za aktivnost

cijene dodatnih materijala i pomoćnih likovnih sredstava

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Kontinuirano pratiti rad i napredak polaznika skupine Kontinuirano izlaganje uĉeniĉkih radova na izloţbenim prostorima škole

41

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Enigmatska skupina Naziv aktivnosti; Primjer: Slobodna aktivnost – Enigmatska skupina Nositelj/nositeljica aktivnosti: .2.b i 2.c razred Nositelj aktivnosti

Irena Hodak i Marijana Horvat-Sudar

Planirani broj uĉenika

20

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

razvijati interes uĉenika za rješavanje zadataka enigmatskog sadrţaja pronalaziti uĉinkovite strategije za rješavanje razliĉitih tipova zadataka razvijati sposobnost samostalnog sastavljanja enigmatskih zadataka poticati razvoj osobnog napretka i samokritiĉnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Pomoću dodatnih izvora i materijala enigmatskih sadrţaja prilagoĊenih uzrastu polaznika

Vremenski okviri aktivnosti

od listopada 2015. do svibnja 2016. godine

Osnovna namjena aktivnosti

Poticati interes i ţelju uĉenika polaznika za aktivno i ustrajno rješavanje zadataka enigmatskog sadrţaja i postizanje osobnog napretka

Detaljni troškovnik za aktivnost

cijene dodatnih materijala, pomoćnih sredstava i fotokopirnog papira

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Kontinuirano pratiti rad i napredak polaznika skupine

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Procjenjivati i usmjeravati uĉenike u buduće aktivnosti enigmatskih sadrţaja razliĉitih tipova

42

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Kreativna grupa Naziv aktivnosti: Kreativna grupa Nositelj/nositeljica aktivnosti Marĉela Hadţiomerspahić, Martina Habjaniĉ Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Marĉela Hadţiomerspahić, Martina Habjaniĉ Uĉenici 3.a i 3.d 1 - razvijanje sposobnosti izraţavanja i javnog nastupa - razvijanje sposobnosti likovnog izraţavanja - razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetniĉkom stvaralaštvu i izraţavanju - razvoj svijesti o potrebi oĉuvanja prirode i okoliša - poticati razvoj kreativnosti - razvijanje uĉenikove samosvijesti - upoznati i osvijestiti osobne potencijale - poticati pozitivne socijalne odnose - sadrţaji i aktivnosti usklaĊuju se prema kalendaru i djeĉjim interesima - radionice, individualni rad, skupni rad, rad u parovima

Vremenski okviri aktivnosti

- jedan školski sat tjedno tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti

- poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti - poticanje suradništva - njegovati ljubav prema likovnom i govornom izrazu

Detaljni troškovnik za aktivnost

- 30 kn po uĉeniku za boje, papir, ljepila i ostali materijal potreban za rad

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- praćenje individualnog zalaganja i motivacije - tijekom godine pratiti i analizirati uĉeniĉka napredovanja kroz kulturnu i javnu djelatnost škole - izloţbe - rezultati će se koristiti u svim kulturnim dogaĊanjima u razredu i školi, od izloţbi do priredbi te u konkurenciji za raspisane natjeĉaje - radovi će koristiti za stvaranje ugodnog i poticajnog ozraĉja u uĉionici i školi

43

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Tradicijska kultura Naziv aktivnosti: Tradicijska kultura Nositelj/nositeljica aktivnosti : Melita Haluga Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Melita Haluga 22

Detaljni troškovnik za aktivnost

1 sat -upoznavati i ĉuvati bogatstva i raznolikosti nasljeĊa( glazba,pjesma ples, obiĉaji, nošnje, govoreni jezik) -razvijati i poticati ljubav prema pjesmi, plesu i tradicijskom izriĉaju -poticati psihofiziĉki razvoj, razvijati motoriku, osjećaj za ritam -poticati druţenje, pozitivne socijalne odnose i zajedništvo u kolektivnim prezentacijama -probe i nastupi -upoznavanje s radom i znaĉenjem aktivnosti -uvjeţbavanje pjesama i plesova -druţenja i susreti s drugim subjektima koji njeguju tradicijsku kulturu - tijekom školske godine 2015./2016.

-upoznavati razliĉitosti pojedinih regija u Hrvatskoj -nauĉiti brojalice, pjesme, pošalice i obiĉaje karakteristiĉne za razliĉite dijelove naše domovine -interpretirati nauĉene pjesme , igre na narjeĉjima izvornog kraja i uporabom karakteristiĉnih rijeĉi i izraza -upoznati izgled i sadrţaj narodne nošnje odreĊenog kraja, te razumijevati znaĉenje pojedinih dijelova nošnje za rad i ţivot -uprizoriti tradicijske obiĉaje, razumjeti koju poruku odreĊeni ples ili pjesma šalju -prezentirati nauĉene tradicijske sadrţaje i na taj naĉin širiti tradicijsku kulturu i zanimanje za istu -razumjeti razliku izmeĊu narodne nošnje i kostima koji u našem sluĉaju simboliziraju narodnu nošnju odreĊenog kraja scenski rekviziti nošnje

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- vrednovati suradništvo, individualno zalaganje i redovitost

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

-prezentirati i promovirati tradicijsku kulturu kroz nastupe i druţenja -popularizirati tradicijsku kultura kao naĉin oĉuvanja nacionalnog identiteta

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

44

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Dramska grupa Naziv aktivnosti:Dramska grupa Nositelj/nositeljica aktivnosti: Lidija Ţulj Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Lidija Ţulj zainteresirani uĉenici 3.razreda 1 sat upoznavanje dramskog prikaza kao naĉina prenošenja poruka i emocija,oslobaĊanje spontanosti,uklanjanje prepreka koje dijete ĉine sputanim,poticaj na kreativno izraţavanje,razvoj sposobnosti estetskog doţivljaja umjetniĉkog djela,poticanje uĉenika na slobodno izraţavanje,uţivanje u stvaranju i zajedniĉkom radu na predstavi,vrednovanjei najmanjeg truda,rada i zalaganja uĉenika u realizaciji dramskih prikaza,otkrivanje potencijalnih sposobnosti vezanih uz umjetnost(gluma,pjevanje,ples) -provoĊenje dramskog odgoja putem dramskih igara,vjeţbi i tehnika,primjena dramskih metoda u nastavi hrvatskog jezika,postavljanje igrokaza,stvaranje dramskih situacija i sukoba,oblikovanje dramskih uloga,prikaz roditeljima i uĉenicima,igre improvizacije,pantomime,igranje uloga iz svakodnevnog ţivota(razliĉite ţivotne situacije npr.u prometu,školi,kazalištu...),ĉitanje tekstova po ulogama Tijekom školske godine 2015./2016.

-pravilan i jasan izgovor,kretanje u prostoru,mogućnost slobodnog izraţavanja,razvoj mašte,stvaranje nove stvarnosti,motivirano uĉenje,razvoj komunikativnosti,bogaćenje rjeĉnika,razvoj samopouzdanja i izraţavanja pred auditorijem,socijalizacija,rad u grupi,razvoj kreativnosti(uz glumaĉko izraţavanje razvoj kreativnih i maštovitih ideja u izradi kostima i scenografije),meĊusobno pomaganje i suradnja -cijene pribora eventualno potrebnog za izradu kostima i scenografije(ljepilo,papir,tkanine,karton,spajalice...)ukoliko sami ne nabavimo i izradimo ono što nam treba(cca.50-100 kn) analiza,rasprava,kritika o ostvarenim ciljevima s ciljem poboljšanja -izrada plakata,kostima,kulisa,sudjelovanje na školskim ili razrednim priredbama

45

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti:: Kreativna grupa Nositelj/nositeljica aktivnosti: Jelena Stanišić

Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Jelena Stanišić Od 8 do 10 uĉenika ĉetvrtog razreda Jedan sat tjedno Razvijati svijest o vaţnosti stvaralaĉkog izraţavanja. Poticati uĉenike na samostalan i originalan rad. Razvijati vizualnu percepciju, spoznajne vrijednosti, sposobnost praktiĉnog oblikovanja i donošenja estetskih prosudba. Stjecati trajna i uporabljiva znanja, sposobnosti i vještine u kreativnom izraţavanju i vizualnoj komunikaciji. Primijeniti znanja iz umjetniĉkog podruĉja u svakodnevnom ţivotu. Osposobiti uĉenike za korištenje izvora znanja i informacija i za pravilno korištenje rjeĉnika i pravopisa. Poštivati dogovor i tuĊe mišljenje. Kreativnim izraţavanjem poticati samoaktualizaciju uĉenika te sprijeĉiti društveno neprihvatljivo ponašanje na najdjelotvorniji naĉin.

Izrada razrednog lista. Pisanje prigodnih tekstova. Grupna izrada plakata.

Slikanje razliĉitim likovnim tehnikama. Zajedniĉka realizacija i izrada razrednog lista.

Tijekom školske godine 2015/2016.

Izradom plakata i ilustracija razvijati vizualno i stvaralaĉko mišljenje. Poticati kreativnost kod uĉenika.

Razvijati suradnju, samopouzdanje i vještinu prezentiranja vlastitog rada.

Detaljni troškovnik za aktivnost

40 – 50 kn za papire, ljepilo, flomastere

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Praćenje individualnog zalaganja i suradništva. Praćenje interesa, motiviranosti, stvaralaĉke i izraţajne sposobnosti.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Prezentacija pojedinih radova na panou škole. Prezentacija uradaka roditeljima.

46

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016. Školski debatni klub Naziv aktivnosti: Školski debatni klub – izvannastavna aktivnost Nositeljica aktivnosti: Dunja Nikolić-Šimić Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

15 (5., 6., 7. i 8. razredi) 1 sat tjedno argumentirano izlaganje na odreĊenu temu raspravljanje o aktualnim društvenim problemima kao povod za debatiranje i odabir tema debatiranje u Karl Popper formatu saţeto i jasno izricanje vaţnih informacija pravila uporaba hrvatskoga standardnoga jezika u govoru primjereno izvoĊenje govora i prikladna uporaba neverbalnih jeziĉnih sredstava slušanje i uvaţavanje sugovornika komentiranje i uvaţavanje drukĉijega mišljenja poštivanje vremenskoga okvira za izlaganje skupinsko raspravljanje o aktualnim društvenim problemima prikupljanje argumenata i priprema za debatiranje samostalno izvoĊenje debate vrednovanje i samovrednovanje debate suradnja s debatnim društvima sudjelovanje na debatnim natjecanjima

tijekom školske godine 2015./2016. osposobljavati uĉenike za samostalno, suvereno i argumentirano raspravljanje o odreĊenoj temi uvaţavajući govornu normu hrvatskoga standardnoga jezika poticati zainteresiranost za vaţne društvene probleme i osvještavati vaţnost potrebe za rješavanjem istih (ukljuĉivanje u graĊansko društvo i razvijanje društvene svijesti) razvijanje kritiĉkoga mišljenja i logiĉkoga zakljuĉivanje troškovi pribora za rad troškovi prijevoza opisno praćenje svakoga uĉenika analiza postignuća na debatnim natjecanjima koristit će se za podizanje samopouzdanja uĉenika i kao poticaj za daljnje razvijanje u govorništvu i debati

47

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Likovna skupina Naziv aktivnosti: Likovna skupina Nositelj/nositeljica aktivnosti Ivana Bajsić Ivana Bajsić, Nositelji aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

10-15 (7.-8.raz) 1 sat poticati likovno izraţavanje, razvijati kreativnost i maštu, sposobnosti i vještine, lik. senzibilitet za oblik, boju i teksturu, odgoj paţnje i razvijanje estetske osjetljivosti rad pojedinaĉno, u parovima, u skupinama korištenje razliĉitih likovnih materijala i tehnika

tijekom školske godine 2015/16 (po potrebi) Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

razvijati sposobnost likovnog opaţanja, vizualnog, kritiĉkog i stvaralaĉkog mišljenja i izraţavanja, upoznati se s osnovama grafiĉkog dizajna, razvijati estetsku osjetljivost i odgoj paţnje

1000 kn (ljepilo, ljepljiva traka, hamer papiri, papiri uboji, boje, Detaljni troškovnik za tuševi, kistovi, skalpeli) aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

opisno praćenje

za povratnu informaciju uĉenicima kako su napredovali i za osobnu analizu u svrhu poboljšanja rada

48

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016. Školski zbor Naziv aktivnosti: Školski zbor Nositelj/nositeljica aktivnosti .Margita Jeliĉić Špoljar Margita Jeliĉić Špoljar Nositelj aktivnosti

- 20-30 uĉenika (5.-8. r.)

Planirani broj uĉenika

- 2 sata tjedno Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

- razvoj vokalne tehnike, - izraţajna interpretacija skladbi iz klasiĉne i popularne glazbene literature, - socijalizacija u procesu zajedniĉkog muziciranja - redovite i izvanredne probe, - Boţićni koncert, - Dan nadarenih glazbenika ili Glazbena veĉer - tijekom školske godine ili do izvršenja plana i programa

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

- poboljšavanje vokalne tehnike, - upoznavanje s razliĉitom vokalnom i vokalnoinstrumentalnom literaturom, - oplemenjivanje svakodnevnog ţivota kroz glazbu - za notni materijal i troškove korepeticije: do 2000 kn

Detaljni troškovnik za aktivnost

- opisno praćenje Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- daljnja socijalizacija u procesu zajedniĉkog muziciranja, - poboljšanje kvalitete ţivota uĉenika kroz umjetnost.

49

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Biološka grupa Naziv aktivnosti: Biologija – biološka grupa 7. razred Nositeljica aktivnosti: Josipa Broz, mag. biol. exp.

Nositelj aktivnosti

Josipa Broz

Planirani broj uĉenika

15 (7abc)

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Stjecanje dodatnih znanja o biološkim zakonitostima te graĊi i funkciji ţivih bića. Osposobljavanje uĉenika za istraţivanje i primjenu nauĉenog u svakodnevnom ţivotu.

Razvijati kod uĉenika osobni stav, samostalnost te sposobnost samoobrazovanja. Obrada izbornih tema, priprema i sudjelovanje na natjecanjima iz biologije.

Redovna nastava, dodatna nastava, izvanuĉioniĉka nastava, praktiĉne vjeţbe mikroskopiranja i izvoĊenja pokusa, rješavanje ispitnih zadataka, povezivanje i proširivanje nauĉenih znanja na nastavi biologije.

Vremenski okviri aktivnosti

od rujna do lipnja školske godine (2015./2016.)

Osnovna namjena aktivnosti

Razviti stav prema ţivotu kao vrijednosti, spoznati ljepote svoje okoline i znaĉaj oĉuvanja prirodnih ljepota za zdravlje i kvalitetu ţivota.

Posebno istaknuti upoznavanje graĊe i uloge pojedine skupine organizma prateći evolucijski slijed, upoznavanje s bolestima koje uzrokuju mikroorganizmi te moguće naĉine prevencije od razliĉitih bolesti.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Pribor za mikroskopiranje, materijal za plakate, troškovi prijevoza na natjecanje te izvanuĉioniĉku nastavu.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Opaţanje uĉitelja o napredovanju uĉenika, pisano i usmeno praćenje napredovanja uĉenika, postignuti rezultati na natjecanju, njihova analiza te samovrednovanje uz pomoć plakata i prezentacija.

Rezultati vrednovanja će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada, daljnje poticanje razvoja darovitih uĉenika te obogaćivanje znanja biologije uopće.

50

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Radioamateri - razglas Naziv aktivnosti; radioamateri- razglas Nositelj/nositeljica aktivnosti: Mladen Petrović Nositelj aktivnosti-

Mladen Petrović

Planirani broj uĉenika

grupa uĉenika (3-5)

Planirani broj sati tjedno

kontinuirani rad tijekom godine

Ciljevi aktivnosti-

sudjelovanje u aktivnosti rada škole ( priredbe i sliĉno)

Naĉin realizacije aktivnosti

organizacija ozvuĉenja aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

tijekom godine

Osnovna namjena aktivnostie

- realizacija raznih aktivnosti škol

Detaljni troškovnik za aktivnost

- prema potrebi

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata

– pohvala za aktivan rad i sudjelovanje uĉenika

- za uspješnu aktivnost pohvala na kraju školske godine vrednovanja aktivnosti

51

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Geografska grupa Naziv aktivnosti: Geografska grupa Nositelj/nositeljica aktivnosti: Uĉiteljica geografije Nositelj aktivnosti

Uĉenici 5-ih i 6-ih razreda

Planirani broj uĉenika

15 uĉenika

Planirani broj sati tjedno

1 sat tjedno

Ciljevi aktivnosti

Stjecanje znanja i vještina geografiji kod uĉenika petih i šestih razreda. Usvajanje znaĉenja i povezanosti prirodnih elemenata i društvenih pojava i procesa u svjetlu suvremenih zbivanja- razvijanje i njegovanje geografskog naĉina mišljenja te razvijanje socijalnih vještina uĉenika

Naĉin realizacije aktivnosti

Individualni rad, timski rad, rad u parovima, terenska nastava

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom nastavne godine 2015./2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Razvijati geografsko mišljenje i samostalno zakljuĉivanje.

Upoznati se s ekološkim problemima i mogućnostima oĉuvanja okoliša za zdravlje i kvalitetu ţivota Razvijati zanimanje za istraţivanje prostora. Razvijati kod uĉenika kritiĉnost i samokritiĉnost.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Trošak gradskog prijevoza i ulaznica za Zvjezdarnicu Zagreb(10kn)

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Pisani izvještaj i evaluacijski listići

UnaprjeĊenje dodatne nastave

52

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Programiranje Naziv aktivnosti: Informatika (programiranje) – dodatna nastava Nositelj aktivnosti: Zlatko Augustinović

Nositelj aktivnosti

Zlatko Augustinović

Planirani broj uĉenika

Uĉenici viših razreda škole, koji pokazuju interes i kvalitetu potrebnu za rad. Okvirno 8 do 10 uĉenika, neovisno o uzrastu.

Planirani broj sati tjedno

2

Ciljevi aktivnosti

Stjecanje znanja vezanih za programiranje u dva programska jezika.

Razvijanje matematiĉke logike i sposobnosti rješavanja problema.

Pripremanje za sustave natjecanja do najviše razine.

Razvijanje afiniteta za zanimanje programer.

Naĉin realizacije aktivnosti

Putem dodatne nastave u informatiĉkoj uĉionici i pomoću elektroniĉke pošte, koristeći pri tome najĉešće individualne oblike i metode pouĉavanja.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015. /2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Proširivanje redovnog znanja iz predmeta informatika i korištenje steĉenih znanja za natjecanja u dvije kategorije – agoritmi.

Detaljni troškovnik za aktivnost

---

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Opisno.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Postignutim rezultatima na natjecanjima koji ostaju trajno na mreţnim stranicama.

53

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: RUKOMET 5.-6.r M Nositelj/nositeljica aktivnosti: DUBRAVKA SKAĈEJ

Nositelj aktivnosti

DUBRAVKA SKAĈEJ prof.TZK-a

Planirani broj uĉenika

20

Planirani broj sati tjedno

2xtjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Podizanje opće sposobnosti organizma i usavršavanje motoriĉkih znanja za razliĉite ţivotne situacije. Utjecati na razvoj mot. sposobnosti s naglaskom na ES, koordinaciju i agilnost. Utjecati i na FS u svrhu uspostave ravnoteţe izmeĊu dopreme i potrošnje energije.

Treninzi 2x tjedno, utakmice subotom u organizaciji ŠUZ-a grada Zagreba Tijekom cijele školske godine

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Nauĉiti poštovati pravila igre, poštivanje prema drugima dijeleći aktivnosti i odgovornosti u skupinama Kupnja rukometnih lopti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Aktivnost i disciplina u izvoĊenju zadataka. Pravilan odnos u igri prema suigraĉima i prema protivniĉkim igraĉima,fair pley

Pohvala uz diplomu svakom sudioniku

54

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: RUKOMET 7.-8..r M Nositelj/nositeljica aktivnosti: DUBRAVKA SKAĈEJ

Nositelj aktivnosti

Planirani broj uĉenika

Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

DUBRAVKA SKAĈEJ prof.TZK-a

20 2xtjedno

Podizanje opće sposobnosti organizma i usavršavanje motoriĉkih znanja za razliĉite ţivotne situacije. Utjecati na razvoj mot. sposobnosti s naglaskom na ES, koordinaciju i agilnost. Utjecati i na FS u svrhu uspostave ravnoteţe izmeĊu dopreme i potrošnje energije.

Treninzi 2x tjedno, utakmice subotom u organizaciji ŠUZ-a grada Zagreba Tijekom cijele školske godine

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Nauĉiti poštovati pravila igre, poštivanje prema drugima dijeleći aktivnosti i odgovornosti u skupinama Kupnja rukometnih lopti

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti

Aktivnost i disciplina u izvoĊenju zadataka. Pravilan odnos u igri prema suigraĉima i prema protivniĉkim igraĉima,fair pley

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Pohvala uz diplomu svakom sudioniku

55

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Aktivnosti Školskog sportskog društva Naziv aktivnosti: Aktivnosti Školskog sportskog kluba Nositelj/nositeljica aktivnosti: DUBRAVKA SKAĈEJ

Nositelj aktivnosti

DUBRAVKA SKAĈEJ prof.TZK-a

Planirani broj uĉenika

20

Planirani broj sati tjedno

2xtjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Podizanje opće sposobnosti organizma i usavršavanje motoriĉkih znanja za razliĉite ţivotne situacije. Utjecati na razvoj mot. sposobnosti s naglaskom na ES, koordinaciju i agilnost. Utjecati i na FS u svrhu uspostave ravnoteţe izmeĊu dopreme i potrošnje energije.

Treninzi 2x tjedno, utakmice subotom u organizaciji ŠUZ-a grada Zagreba Tijekom cijele školske godine

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Nauĉiti poštovati pravila igre, poštivanje prema drugima dijeleći aktivnosti i odgovornosti u skupinama Kupnja rukometnih lopti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Aktivnost i disciplina u izvoĊenju zadataka. Pravilan odnos u igri prema suigraĉima i prema protivniĉkim igraĉima,fair pley

Pohvala uz diplomu svakom sudioniku

56

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: ŠD POLETARAC OŠ S.S.KRANJĈEVIĆ Nositelj/nositeljica aktivnosti : DUBRAVKA SKAĈEJ Nositelj aktivnosti

Planirani broj uĉenika

Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

DUBRAVKA SKAĈEJ prof.TZK-a

100

2 sata tjedno

Zadovoljiti potrebu za kretanjem, oĉuvati i unaprijediti njihov zdravstveni status, zadovoljiti potrebu za igrom i natjecanjem

Rad u slobodnim aktivnostima/rukomet,nogomet,odbojka, Naĉin realizacije aktivnosti

badminton/,odlazak na sportska natjecanja, organizacija Sportskoga dana, organizacija terenske nastave /višednevne/

Vremenski okviri aktivnosti

Tokom cijele školske godine Sportski dan 20 svibanj.2015 Terenska nastava lipanj 2015 Obuhvatiti što veći broj djece naše škole da se bave sportom

Osnovna namjena aktivnosti Nabava rekvizita za potrebe TZK-a Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Svakoga uĉenika nagraditi prikladnom diplomom Najbolje po sportovima nagraditi peharom

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

57

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Vjeronauĉna grupa Nositeljice aktivnosti: ĉs. Ţeljka Ĉeko, Tonka Ĉugura

Nositelj aktivnosti

ĉs. Ţeljka Ĉeko, Tonka Ĉugura

Planirani broj uĉenika

10 - 15 uĉenika

Planirani broj sati tjedno

2 sata tjedno

Ciljevi aktivnosti

-povezivanje i primjena vjeronauĉnih sadrţaja u svakodnevnom ţivotu - sudjelovanje uĉenika na Vjeronauĉnoj olimpijadi

Naĉin realizacije aktivnosti

-usmeno izlaganje, rad na biblijskim tekstovima, usmeno, pismeno -likovno, glazbeno izraţavanje,

Vremenski okviri aktivnosti

tijekom školske godine 2015./2016.

Osnovna namjena aktivnosti

-uĉvršćivanje kršćanskog svjetonazora i ţivljenje kršćanskih vrijednosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

-otprilike 100 kn

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- propisalo MZOS -pismeno i usmeno vrednovanje -komponentne: znanje , stvaralaĉko izraţavanje , zalaganje i kultura meĊusobnog komuniciranja

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

-rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete vjeronauĉne nastave

58

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Mladi knjiţniĉari Izvannastavna aktivnost „Mladi knjiţniĉari“

Nositelj aktivnosti

Nermina Beširević

Planirani broj uĉenika

10 – 15 uĉenika (od 5. do 8. razreda)

Planirani broj sati tjedno

1 sat

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- prenositi uĉenicima osnovna znanja o poslovanju školske knjiţnice, osposobljavati ih za samostalno korištenje knjiţniĉne graĊe i za korištenje raznih izvora znanja i informacija, razvijati im svijesti o vaţnosti ĉitanja i druţenja s knjigom (bogaćenje rjeĉnika, lakše komuniciranje, bolje razumijevanje sugovornika...), sudjelovati u javnoj i kulturnoj djelatnosti škole, promicati vaţnost knjiţnice kao mjesta informativne odgojno-obrazovne i kulturne djelatnosti; razvijati komunikaciju, suradnju i toleranciju meĊu uĉenicima pouĉavanje uĉenika o fondu i poslovanju školske knjiţnice, nakon ĉega uĉenici pomaţu u : tehniĉkim poslovima knjiţnice (posudba/vraćanje, slaganje knjiga na policama, zaštita knjiga ), postavljanju izloţbi, organiziranju knjiţevnih susreta i drugih dogaĊanja u knjiţnici i školi (obiljeţavanje znaĉajnih nadnevaka tijekom godine), sudjeluju u aktivnostima vezanim uz Interliber te u realizaciji suradnje s mjesnom knjiţnicom tijekom školske godine 2015. / 2016.

unaprjeĊivanje odgojno-obrazovnog procesa

troškovi vezani uz ureĊenje panoa (hamer papir, ljepilo, kolaţ i sl.)

redovitost i zalaganje uĉenika (pohvale, poticaji) smjernice za daljnji rad, primjena znanja i osposobljenosti u drugim knjiţnicama

59

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

5. POSJETI, TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA MJESTO ODLASKA ILI TEMA

OBLIK PROVEDBE

Razredi

Dani kruha i zahvalnost Izvanuĉioniĉka za plodove zemlje 1. a,b,c nastava Desinić Izvanuĉioniĉka Promjene u prirodi 1. a,b,c nastava Kazališna predstava

Posjet

1.a,b,c

Uĉitelj voditelj

VRIJEME PROVEDBE

Marina Janeĉić

Listopad 2015.

Marina Janeĉić

Proljeće 2016.

Leonija Perić

Tijekom nastavne godine

Posjet kazalištu Ţar ptica

Posjet

2. a,b,c

Irena Hodak

Tijekom nastavne godine

Promet i vode u zaviĉaju

Izvanuĉioniĉka 2. a,b,c nastava

Vlatka Belec

Proljeće 2015.

Seosko gospodarstvo u blizini Zagreba

Izvanuĉioniĉka 2. a,b,c nastava

Vlatka Belec

Lipanj 2015.

Posjet

Melita Haluga

Tijekom nastavne godine

3.a,b,c,d

Melita Haluga

Tijekom nastavne godine

3.a,b,c,d

Melita Haluga

4.4.-08.4. 2016.

4. a,b,c

Jelena Stanišić

2. Polugodište

Jelena Stanišić

Proljeće 2016.

Mira Mihajlović

1. Polugodište

Kazališna predstava

Muzeju grada Zagreba

Posjet

Dom Crvenog kriţa Terenska Sljeme – Škola u prirodi nastava Muzeju grada Zagreba Posjet

3.a,b,c,d

Park Maksimir (ţivotne Izvanuĉioniĉka 4. a,b,c zajednice) nastava Hrvatska radio televizija Posjet 4. a,b,c Hrvatska školska kartografija

Posjet

4. a,b,c

Mira Mihajlović

1. Polugodište

Kazališne i kino predstave

Posjet

4. a,b,c

Jelena Stanišić

Tijekom nastavne godine

60

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Odmaralište Terenska „Cvrĉak“Duga uvala – nastava Škola u prirodi

4. a,b,c

Jelena Stanišić

30.5.-03.6.

2016.

Arheološki muzej (Egipatska zbirka)

Izvanuĉioniĉka 5. a,b,c nastava

Anita Gambiraţa Knez

Studeni 2015.

ZOO – Maksimir

Izvanuĉioniĉka 5. a,b,c nastava

Sandra Bašić Kantolić

Rujan/listopad 2015.

Arheološki park Andautonija

Terenska nastava 1 dan

5. a,b,c

Melita Kuntić,

Svibanj 2016.

Kazališna ili kino predstava (naknadni odabir)

Posjet

5. a,b,c

Melita Kuntić

Tijekom nastavne godine

Krk (Vrbnik, Krk, Košljun, Jurandvor)

Terenska nastava 1 dan

6. a,b,c

Dunja Nikolić Šimić

travanj 2016.

„Minimundus“ – Klagenfurt, R Austrija

Terenska nastava 1 dan

Muzeja automobila Ferdinand Budicki Otvoreni dani Instituta za hrvatski jezik Istra Posjet osmih razreda Vukovaru Posjet NP Hrvatske (naknadni odabir) „Noć Biologije“, Biološki odsjek PMF-a Botaniĉki vrt PMF-a

Posjet Posjet Terenska nastava 2Terenska dana nastava 2Terenska dana nastava Izvanuĉioniĉka nastava Izvanuĉioniĉka nastava

6. a,b,c– uĉenici koji uĉe Alma Kalinski njemaĉki jezik Anita Gambiraţa 7. a,b,c Knez

Travanj/ svibanj 2016.

Listopad 2015.

7. b,c

Melita Kuntić

Oţujak 2016.

7. a,b,c

Iva Markulin Grgić

Proljeće 2016.

Anita Gambiraţa Knez Margita Jeliĉić Špoljar

14.-15. 10.

2015.

8. a,b,c 8. a,b,c Biološka grupa

Josipa Broz

Biološka grupa

Josipa Broz

Proljeće 2016.

Travanj/svibanj 2016.

Travanj/svibanj 2016.

Otvoreni dan Kemijskog odsjeka PMF-a

Izvanuĉioniĉka 8. a,b,c nastava

Martina Šeler Namjesnik

Travanj/svibanj 2016.

London

Terenska nastava 3-5 dana

Mirela Fidler

Oţujak / travanj 2016.

Sv. Martin na Muri

Terenska nastava 2 dana

Dubravka Skaĉej

Lipanj 2016.

7. a,b,c 8. a,b,c 7. a,b,c 8. a,b,c Ĉlanovi ŠSD Poletarac

61

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

KD Vatroslav Lisinski, Kazalište: GlazbenoPosjet scenska djela Interliber II. Festival klasiĉnih jezika i antiĉke kulture, Stari grad na Hvaru

Ĉeška republika

5.-8. razredi

Margita Jeliĉić Špolajr

Tijekom nastavne godine

Posjet

5.-8. razredi Mladi knjiţniĉari

Nermina Beširević

Studeni 2015.

Terenska nastava 3 dana

8. b,c – uĉenici koji uĉe klasiĉne Danijela Zamola jezike

26. – 28. 5.

2016

Školska ekskurzija – 4 dana

1. – 8. – uĉenici koji uĉe Ĉeški jezik po modelu C

26. - 29. 5.

2016.

Krešimir Špralja (Maja Burger)

62

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Razredna nastava – terenska i izvanuĉioniĉka nastava Naziv aktivnosti; Izvanuĉioniĉka nastava – Dani kruha i zahvalnost za plodove zemlje Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice i uĉenici 1. razreda Nositelj aktivnosti

Leonija Perić, Marija Ćavar, Marina Janeĉić, Silvija Špoljar, Danijela Glavinović

Planirani broj uĉenika

uĉenici prvih razreda

Planirani broj sati tjedno

7 sati

Ciljevi aktivnosti

- prepoznati ţitarice od kojih se melje brašno za izradu kruha i peciva - opisati postupak dobivanja kruha od branja ţitarica do gotovog pekarskog proizvoda - mijesiti kruh od potrebnih namirnica - objasniti zašto slavimo Dan kruha i zašto naglašavamo zahvalnost za plodove zemlje - imenovati plodove zemlje koje koristimo i objasniti za što ih koristimo - grupirati plodove na voće, povrće, ţitarice, šumske plodove - zakljuĉiti što bi se dogodilo da nema tih plodova, zakljuĉiti što moramo ĉiniti da bismo uvijek imali te plodove - odabrati i igrati igre koje se mogu igrati na otvorenom prostoru koristeći predmete iz okoline

Naĉin realizacije aktivnosti

Posjet seoskom gospodarstvu u Desinću. Promatranje povrtnjaka, voćnjaka, ţitarica. Izrada krušĉića.

Vremenski okviri aktivnosti

listopad 2015.

Osnovna namjena aktivnosti

Razvijanje znanja o prirodi i uoĉavanje povezanosti ĉovjeka s prirodom.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Cijena prijevoza i ruĉka.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Rješavanje nastavnih listića, izrada plakata, ilustriranje.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Trajnija znanja i uspješnija nastava PID-a vrednovanja aktivnosti.

63

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti; Izvanuĉioniĉka nastava – Promjene u prirodi Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice i uĉenici 1. razreda

Nositelj aktivnosti

Leonija Perić, Marija Ćavar, Marina Janeĉić, Silvija Špoljar, Danijela Glavinović

Planirani broj uĉenika

uĉenici prvih razreda

Planirani broj sati tjedno

6 sati

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Prepoznati koje je sada godišnje doba te opisati karakteristike po kojem ga prepoznajemo: - nabrojati ostala godišnja doba, vremenske prilike u njima te ţivot biljaka i ţivotinja - poredati godišnja doba prema redoslijedu kako se mijenjaju u prirodi - promatrati i crtati ţivotinje koje uoĉavamo na tlu, na biljkama i u zraku, promatrati i crtati biljke - mjeriti temperaturu zraka na suncu i u hladu - promatrati i ilustrirati vremenske prilike te aktivnost i odjeću ljudi - sakupiti plodove koji se nalaze na tlu - osmisliti igre i aktivnosti na otvorenom u odreĊenom godišnjem dobu - sjetiti se pjesama koje opisuju odreĊeno godišnje doba i pjevati ih. park Maksimir – promatranje i istra

proljeće 2015.

Povezivanje nauĉenih znanja s rezultatima promatranja i istraţivanja u prirodi. Razvijanje pozitivnih stajališta prema prirodi.

Cijena prijevoza autobusom.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Nastavni listići, izrada plakata.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Uspješnija realizacija nastave PID-a.

64

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Izvanuĉioniĉka nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice drugih razreda

Nositelj aktivnosti:

Vlatka Belec, Irena Hodak, Marijana Horvat Sudar

Planirani broj uĉenika

cca 78

Planirani broj sati

Ciljevi aktivnosti

-

dva posjeta kazalištu (Ţar ptica)

-razvijati kod djece potrebu i naviku odlaska u kulturne ustanove -uskladiti teme i sadrţaje terenske nastave s nastavnim planom i programom rada nastave prirode i društva -praktiĉno primijeniti teoretski usvojena znanja i vještine

Naĉin realizacije aktivnosti

-praćenjem programa predstava kazališta Ţar ptica -prikupljanjem i proceduralnim odabirom ponuda pristiglih putniĉkih agencija

Vremenski okviri aktivnosti

-posjet kazalištu jednom po polugodištu -tijekom nastavne godine (jesen i proljeće)

Osnovna namjena aktivnosti

-poticati u uĉenika svijest o potrebi kulturnog razvijanja -uĉenje na konkretnim sadrţajima u izvornoj stvarnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

-cijena ulaznice u kazalište + cijena prijevoza -cijene angaţmana prema ponudama Agencija

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Teoretskom pripremom prije polaska, praktiĉnim provoĊenjem na licu mjesta te evaulacijom ostavrenih ciljeva nakon provedbe terenske nastave Procjenjivati i usmjeravati uĉenike u buduće aktivnosti matematiĉkih i sliĉnih sadrţaja

65

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Izvanuĉioniĉka nastava Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice drugih razreda

Nositelj aktivnosti:

Vlatka Belec, Irena Hodak, Marijana Horvat Sudar

Planirani broj uĉenika

cca 78

Planirani broj sati

dvije terenske nastave (Promet i vode u zaviĉaju, Seosko gospodarstvo u blizini Zagreba) -uskladiti teme i sadrţaje terenske nastave s nastavnim planom i programom rada nastave prirode i društva

Ciljevi aktivnosti

-praktiĉno primijeniti teoretski usvojena znanja i vještine -razviti u djeci potrebu i naviku za spoznavanjem ĉinjeniĉnih znanja i ljepota zaviĉaja

Naĉin realizacije aktivnosti

-prikupljanjem i proceduralnim odabirom ponuda pristiglih putniĉkih agencija

Vremenski okviri aktivnosti

-proljeće i pred kraj školske godine

Osnovna namjena aktivnosti

-uĉenje na konkretnim sadrţajima u izvornoj stvarnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

-cijene angaţmana prema ponudama Agencija

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Teoretskom pripremom prije polaska, praktiĉnim provoĊenjem na licu mjesta te evaluacijom ostvarenih ciljeva nakon provedbe terenske nastave

66

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti:Kazališna predstava Nositelji aktivnosti: M.Hadţiomerspahić,M.Haluga,L.Ţulj,M.Habjaniĉ, M. Mladina, T. Torbica i V. Cesar Nositelji aktivnosti:

Uĉiteljice 3.a,b,c,d razreda

Planirani broj uĉenika:

Uĉenici 3.a,b,c,d razreda

Planirani broj sati :

6 sati

Ciljevi aktivnosti:

-razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima,razvijati estetske vrijednosti,snalaţenje u prostoru prema zadanim odrednicama -proširivanje sadrţaja redovne nastave hrvatskog jezika, glazbene kulture i likovne kulture -razvijanje kritiĉkog mišljenja -promicanje lijepe rijeĉi koje će snaţiti govorne i pisane kompetencije uĉenika -razvijanje divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti -razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stavova prema umjetniĉkom stvaralaštvu i izraţavanju

Naĉin realizacije aktivnosti:

-posjet kulturnoj ustanovi-kazalište

Vremenski okviri aktivnosti:

-tijekom 1.polugodišta -tijekom 2.polugodišta 2015./2016.

Osnovna namjena aktivnosti:

-razvijati senzibilitet za umjetnosti kulturnu baštinu -zadovoljavanje interesa i potreba uĉenika za jeziĉno i umjetniĉko podruĉje -poticati kreativno razmišljanje i izraţavanje vlastitih misli i osjećaja -utjecati posrednošću sadrţaja na razvoj opaţanja i stvaralaĉkog ponašanja uĉenika -razviti osjetljivost za estetski doţivljaj i poštivanje vizualnih umjetnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost:

-troškovi prijevoza i ulaznica za predstavu

Naĉin vrednovanja aktivnosti:

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti:

-analiza predstave,komparacija sa knjiţevnim djelo -rad na nastavnom listiću - vrednovanje suradništva i individualnog zalaganja -izrada plakata za predstavu,razvoj opće kulture -rezultate koristiti za povećavanje motiviranosti uĉenika te stvaranje ugodnog radnog okruţenja

67

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti:Posjet Muzeju grada Zagreba Nositelji aktivnosti:M.Hadţiomerspahić,M.Haluga,L.Ţulj,M.Habjaniĉ, M. Mladina, T. Torbica, V. Cesar Nositelji aktivnosti:

Uĉiteljice 3.a,b,c,d

Planirani broj uĉenika:

-uĉenici 3.a,b,c,d razreda ( 92)

Planirani broj sati:

5

Ciljevi aktivnosti :

-razvijanje ljubavi prema zaviĉaju,sposobnosti zapaţanja,povezivanja i zakljuĉivanja,razvoj svijesti o oĉuvanju nacionalnog identiteta,promicanje osnovnih društvenih vrednota -upoznati vaţnost kulturno-povijesnih spomenika i izvora ( predmeta, fotografija,mapa, karata…)

-upoznati ţupanijsko središte

Naĉin realizacije aktivnosti:

-struĉno vodstvo kroz postav muzeja

Vremenski okviri aktivnosti:

Tijekom školske godine 2015./2016

Osnovna namjena aktivnosti:

-proširivanje znanja o povijesti zaviĉaja,ravijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovama -odrediti što su kulturno-povijesni spomenici, što iz njih doznajemo i zbog ĉega su vaţni za buduće naraštaje -razvijati sposobnost promatranja, razlikovanja, imenovanja i opisivanja kulturno-povijesnih spomenika( starih predmeta i graĊevina) -poticati uĉenike na upoznavanje, posjećivanje i ĉuvanje kulturnopovijesnih spomenika -osvijestiti vaţnost ĉuvanja kulturno-povijesnih spomenika za svoje potomke - proširivanje sadrţaja redovne nastave prirode i društva

Detaljni troškovnik za aktivnost:

-prijevoz autobusom,ulaznica za muzej

Naĉin vrednovanja aktivnosti:

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja:

-razgovor i dojmovi o viĊenom postavu,povezivanje s nastavnim gradivom -vrednovanje suradništva i individualnog zalaganja -praćenje interesa, motiviranosti, radne, praktiĉne, stvaralaĉke i izraţajne sposobnosti uĉenika -kroz kulturnu i javnu djelatnost škole -razvoj opće kulture -rezultate koristiti za povećanje motiviranosti uĉenika te stvaranje ugodnog radnog okruţenja

68

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Izvanuĉioniĉka i terenska nastava – Škola u prirodi (Sljeme) Nositelji/nositeljice aktivnosti: razrednice i uĉiteljice iz produţenog boravka trećih razreda

Nositelji aktivnosti

Valentina Cesar, Marĉela Hadţiomerspahić, Martina Habjaniĉ, Melita Haluga, Marijana Mladina, Tihana Torbica, Lidija Ţulj,

Planirani broj uĉenika

Uĉenici 3. a, b, c i d razreda

Planirani broj sati

5 dana

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

- cilj terenske nastave je doţivjeti i osvijestiti sloţenost, raznolikost i meĊusobnu povezanost svih ĉimbenika koji djeluju u ĉovjekovu prirodnom i društvenom okruţju - uĉiti otkrivanjem u neposrednoj ţivotnoj stvarnosti, u kojemu se uĉenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj ţive i koji su utjecali na okolinu - poticati znatiţelju za otkrivanjem pojava u prirodnoj i društvenoj zajednici.

- razvijati pravilan odnos prema ljudima i dogaĊajima, snošljivo i otvoreno prihvaćati razliĉite stavove i mišljenja Škola u prirodi na Sljemenu - aktivnosti na lokalitetu: razgledavanje, prepoznavanje, istraţivanje, igre…

- integracijom sadrţaja i upućivanjem na primjenu steĉenih znanja, sposobnosti i vještina u svakodnevnom ţivotu

Vremenski okviri aktivnosti

travanj 2016.

Osnovna namjena aktivnosti

- proširiti i obogatiti steĉena znanja o svom uţem zaviĉaju u novoj ţivotnoj sredini - utjecati na zdravstveno stanje i razvoj uĉenika boravkom na svjeţem zraku - razvijati samostalnost uĉenika - pozitivne socijalne odnose meĊu uĉenicima

Detaljni troškovnik za aktivnost

- uĉenici plaćaju boravak prema ponudi - papir za fotokopiranje nastavnih listića

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- samovrednovanje - opisno praćenje individualnog napretka svakog pojedinog uĉenika - natjecateljske igre i kvizovi znanja

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- za uspješniju realizaciju sadrţaja prirode i društva

69

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Posjet Muzeju grada Zagreba Nositelji / nositeljice aktivnosti: razrednice ĉetvrtih razreda

Nositelji aktivnosti

Jelena Stanišić, Mira Mihajlović i Kristina Barać

Planirani broj uĉenika

Uĉenici 4. a, b i c razreda

Planirani broj sati

4 sata

Ciljevi aktivnosti

Upoznati uĉenike s kulturno – povijesnom baštinom svoga zaviĉaja. Razvijati interes za povijest i kulturu općenito.

Proširiti znanja o sadrţajima steĉenim na satovima Prirode i društva. Napraviti korelaciju nastavnih sadrţaja Prirode i društva s nastavnim sadrţajima Likovne kulture i Hrvatskog jezika. Razvijati svijest o nacionalnom identitetu i ljubav prema zaviĉaju. Razvijati opću kulturu i kulturu ponašanja.

Naĉin realizacije aktivnosti

Posjet Muzeju grada Zagreba.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015./2016. (poĉetkom drugog polugodišta).

Osnovna namjena aktivnosti

Proširiti znanja o povijesti zaviĉaja, upoznati muzej kao mjesto uĉenja, spoznavanja i zabave uz razvijanje kulture ponašanja i vladanja te osvijestiti kod uĉenika vaţnost oĉuvanja nacionalne i kulturne baštine.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Troškovi prijevoza (20 do 25 kn po uĉeniku) i ulaznice za muzej (prema cjeniku muzeja)

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Nastavni listići te skupni / debatni razgovori na satovima razrednika, Prirode i društva, Hrvatskog jezika i Likovne kulture.

Razvoj opće kulture i pozitivnog stajališta prema kulturno – povijesnoj baštini.

70

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Izvanuĉioniĉka nastava – Park Maksimir (ţivotne zajednice) Nositelji/nositeljice aktivnosti: razrednice ĉetvrtih razreda

Nositelji aktivnosti

Jelena Stanišić, Mira Mihajlović i Kristina Barać

Planirani broj uĉenika

Uĉenici ĉetvrtih razreda

Planirani broj sati

4 sata

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Uĉiti otkrivanjem i upoznati glavne znaĉajke ţivotnih zajednica šuma i travnjaka u neposrednoj ţivotnoj stvarnosti. Uvesti uĉenike u istraţivaĉki rad. Neposredno promatrati prirodu i na taj naĉin produbiti već steĉena znanja o ţivotnim zajednicama šuma i travnjaka. Stjecati znanja o vrijednosti parka Maksimir i njegovom biljnom i ţivotinjskom svijetu kroz izvanuĉioniĉku nastavu.

Realizacija u suradnji s Javnom ustanovom Maksimir provoĊenje edukativnog programa za djecu osnovnoškolske dobi.

Aktivnosti koje se provode na lokalitetu: opaţanje, istraţivanje, slušanje, kretanje, rad na listićima.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015./2016. (proljeće)

Osnovna namjena aktivnosti

Putem neposrednog promatranja produbiti i obogatiti već steĉena znanja o ţivotnim zajednicama šuma i travnjaka u našem zaviĉaju.

Razvijati ekološku osvještenost.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Od 20 do 25 kn po uĉeniku za troškove prijevoza.

Cijena edukativnog programa je 20 kn po uĉeniku.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Vrednovanje suradništva, individualnog zalaganja te usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti. Izrada tematskog panoa.

Korištenje steĉenog iskustva za što uspješniji daljnji nastavni rad.

71

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Posjet Hrvatskoj radio televiziji Nositelj/nositeljica aktivnosti : Mira Mihajlović Nositelj aktivnosti

Jelena Stanišić, Mira Mihajlović i Kristina Barać

Planirani broj uĉenika

Uĉenici ĉetvrtih razreda

Planirani broj sati

5 sati

Ciljevi aktivnosti

Razgledavanje ustanove javnog medijskog servisa Hrvatske radio televizije. Razvijanje medijske pismenosti kao dijela opće pismenosti. Prisustvovanje probi glazbenog ansambla Hrvatske radio televizije. Upoznavanje sa proizvodnjom multimedijskih sadrţaja ( radijski i televizijski programi, Internet i društvene mreţe, teletekst ). Upoznavanje i razgovor s djelatnicima koji sudjeluju u proizvodnji radijskih i televizijskih emisija.

Naĉin realizacije aktivnosti

Odlazak autobusom do Hrvatske radio televizije, obilazak ustanove uz struĉno vodstvo i povratak autobusom do škole.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015./2016. (jedan posjet u prvom polugodištu).

Osnovna namjena aktivnosti

Osposobljavati uĉenike za komunikaciju s medijima. Razvijati medijsku pismenost. Shvatiti vaţnost medijske pismenosti (sposobnost razumijevanja kritiĉkog i analitiĉkog usvajanja medijskih sadrţaja). Razvijati svijest da su mediji dio našeg ţivota, da su korisni, da nas povezuju sa svijetom u svakom trenutku, ali da moramo biti oprezni kako ne bismo postali ovisni o medijima ( posebno ovisnost o internetu i društvenim mreţama ). Shvatiti vaţnost slobode govora – GOO.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Za prijevoz autobusom potrebno je oko 25 kn.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Na satu razrednika razgovarati i sistematizirati znanja o medijima u sklopu GOO, dopuniti mape za GOO s temom Vaţnost medijske pismenosti.

Razgovor i ĉitanje zapisa iz uĉeniĉkih mapa za GOO, iznošenje vlastitog iskustva i samokontrole koji se odnose na naĉin korištenja medija.

72

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Izvanuĉioniĉka nastava: Posjet Hrvatskoj školskoj kartografiji Nositelji/nositeljice aktivnosti : Mira Mihajlović Nositelj aktivnosti

Jelena Stanišić, Mira Mihajlović i Kristina Barać

Planirani broj uĉenika

Uĉenici ĉetvrtih razreda

Planirani broj sati

4 sata

Ciljevi aktivnosti

Razgledavanje ustanove Hrvatske školske kartografije.

Upoznavanje s postupcima nastanka tj. pripreme i proizvodnje zemljovida. Upoznavanje s razliĉitim vrstama zemljovida i posebnostima ĉitanja svakog pojedinog zemljovida (obraćanje pozornosti na legendu pojedinog zemljovida). Razgovor s djelatnikom Hrvatske školske kartografije o posebnostima ove djelatnosti. Upoznavanje sa struĉnjacima u kartografskoj proizvodnji (geografi i geodeti).

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Odlazak pješice od HŠK, razgledavanje i povratak pješice pred školu.

Tijekom školske godine 2015./2016. (jedan posjet u prvom polugodištu) Osposobljavanje uĉenika za ĉitanje zemljovida RH (odrediti susjedne zemlje na zemljovidu prema stranama svijeta, razlikovati prirodne i umjetne granice i znati ih pokazati na zemljovidu RH, znati ĉitati oznake na zemljovidu. Nauĉiti razlikovati zemljopisne karte, povijesne karte, zemljopisne atlase i povijesne atlase.

Nauĉiti da je kartografija vizualizacija svih informacija o odreĊenom prostoru.

Nema troškova osim struĉne pratnje naših kolegica.

Na satu Prirode i društva sistematizirati i uvjeţbati na zemljovidu Republike Hrvatske smještaj naše domovine i susjednih zemalja s kojima graniĉimo na kopnu i na moru.

Opisno praćenje i brojĉano ocjenjivanje na satu Prirode i društva.

73

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Posjet – Kazališne i kino predstave Nositelji/nositeljice aktivnosti: razrednice ĉetvrtih razreda

Nositelji aktivnosti

Jelena Stanišić, Mira Mihajlović i Kristina Barać

Planirani broj uĉenika

Uĉenici 4. a, b i c razreda

Planirani broj sati

8 sati

Ciljevi aktivnosti

Pogledati predstavu, uoĉiti radnju, odrediti osnovna obiljeţja lika prema izgledu, ponašanju i govoru. Razumjeti prijenos izgovorene poruke na sceni ili filmskom platnu.

Razvijati estetske vrijednosti.

Razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima.

Naĉin realizacije aktivnosti

Posjet kulturnoj ustanovi – kazališna / kino predstava.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015./2016.

Dvije kazališne predstave u kazalištu i/ili u školi.

Do dvije kino predstave u kinu.

Osnovna namjena aktivnosti

Osposobljavati uĉenike za komunikaciju s kazalištem, doţivljaj kazališne predstave i vrednovanje kazališnog ili filmskog ostvarenja. Usvojiti naviku odlazaka u kazalište ili kino.

Razvijati kulturu ponašanja i vladanja, senzibilitet za umjetnost i kulturnu baštinu te sposobnost zapaţanja i iznošenja jezgrovitih misli.

Detaljni troškovnik za aktivnost

20 do 25 kn po uĉeniku za troškove prijevoza.

Karta za predstavu – prema cjeniku kazališta / kina (do 30 kn).

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Iznošenje impresija skupnim / debatnim razgovorima na satovima Hrvatskog jezika, izraţavanje doţivljaja u pisanoj formi ili vizualno (crtanjem, slikanjem, oblikovanjem). Izrada razrednih plakata.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Kao smjernica poboljšanja nastave u budućim aktivnostima.

74

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Izvanuĉioniĉka i terenska nastava – Škola u prirodi , odmaralište „Cvrĉak“, Duga uvala Nositelji/nositeljice aktivnosti: razrednice ĉetvrtih razreda

Nositelji aktivnosti

Jelena Stanišić, Mira Mihajlović i Kristina Barać

Planirani broj uĉenika

Uĉenici 4. a, b i c razreda

Planirani broj sati

5 dana

Ciljevi aktivnosti

Neposredno promatrati prirodne i društvene karakteristike nove sredine i na taj naĉin produbiti već steĉena znanja o primorskom kraju.

U povoljnim klimatskim uvjetima primorskog kraja i posredstvom razliĉitih aktivnosti osnaţiti psihofiziĉku energiju uĉenika za maksimalno aktiviranje u školi u prirodi.

Pridonijeti ostvarenju zdravstvene, pedagoške i spoznajne zadaće suvremene škole u prirodi te unapreĊivati sustavno ustrojenu školu u prirodi inovativnim pristupom.

Naĉin realizacije aktivnosti

Petodnevna Škola u prirodi uz potporu Gradskog ureda.

Aktivnosti na lokalitetu: razgledavanje, prepoznavanje, istraţivanje, igre.

Vremenski okviri aktivnosti

Od 30.5.2016. do 3.6.2016.g.

Osnovna namjena aktivnosti

Putem neposrednog promatranja proširiti i obogatiti steĉena znanja o svom uţem i širem zaviĉaju u novoj ţivotnoj sredini.

Povoljno utjecati na zdravstveno stanje i razvoj uĉenika boravkom na svjeţem zraku tijekom ĉitavog dana.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Prema ponudi Nazor d.o.o Zagreb

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Nastavni listići Iznošenje impresija skupnim/debatnim razgovorima na satovima razrednika, Prirode i društva, Hrvatskog jezika, Likovne kulture te izraţavanje doţivljaja u pisanoj formi i vizualno (crtanjem, slikanjem, oblikovanjem).

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Kao smjernica za uspješniju realizaciju nastave Prirode i društva te poboljšanja buduće izvanuĉioniĉke nastave.

75

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Predmetna nastava – izvanuĉioniĉka i ternska nastava Izvanuĉioniĉka nastava –Arheološki muzej (Egipatska zbirka) Nositelji aktivnosti Anita Gambiraţa Knez i razrednici 5. razreda

Nositelji aktivnosti

Anita Gambiraţa Knez i razrednici 5. razreda

Planirani broj uĉenika

uĉenici petih razreda (otprilike 65 uĉenika)

Planirani broj sati

2 nastavna sata

Ciljevi aktivnosti

-proširiti i utvrditi steĉena znanja o egipatskoj povijesti, kulturi i vjerovanjima -suradniĉko i situacijsko uĉenje -razvijanje metodiĉkih ( korištenje razliĉitih izvoraznanja o zadanoj temi, sposobnost izraţavanja znanja na razliĉite naĉine ), socijalnih (pristojno ponašanje na javnim mjestima) i komunikacijskih kompetencija uĉenika -osvijesti vaţnost izuĉavanja i ĉuvanja kulturne baštine koje smo naslijedili -stvarati naviku posjećivanja muzeja

Naĉin realizacije aktivnosti

razgled zbirke uz stuĉno vodstvo -direktna opaţanja, prikupljanje i biljeţenje podataka -sudjelovanje u radionici pisanja hijeroglifa

Vremenski okviri aktivnosti

studeni 2015.

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

-aktivnost je namjenjena uĉenicima 5. razreda kako bi proširili znanja steĉena u redovnoj nastavi i upoznali se s dijelom fundusa Arheološkog muzeja koji je znaĉajan i u svjetskim razmjerima

oko 30 kn po uĉeniku (cijena karte za gradski prijevoz i ulaznice)

Naĉin vrednovanja aktivnosti

putem radnih listića, kroz uĉeniĉke samostalne radove, putem evaluacijskih listića po povratku

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i motivacije uĉenika

76

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Terenska nastava ZOO – Maksimir (peti razredi) Nositelj/nositeljica aktivnosti Sandra Bašić Kantolić, Tanja Soucie, Sunĉica Ţonja, Iva Markulin Grgić, Jadranka Kruljac

Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Sandra Bašić Kantolić, Tanja Soucie, Sunĉica Ţonja, Iva Markulin Grgić, Jadranka Kruljac -

64 uĉenika

-

termin tijekom rujna ili listopada 2015.

-

primjena i povezivanje nastavnih sadrţaja matematike, prirode, informatike i engleskog jezika

Ciljevi aktivnosti Naĉin realizacije aktivnosti

posjet ZOO vrtu Maksimir te rad na satima matematike i informatike -

termin tijekom rujna ili listopada 2015. (prema dogovoru s uĉenicima i ZOO vrtom)

-

primjena i povezivanje nastavnih sadrţaja rješavanje zadataka iz svakodnevnog ţivota razvoj vještina timskog rada

-

troškovi ulaznice u ZOO vrt te troškovi tramvajskih karata (podmirit će roditelji uĉenika)

Naĉin vrednovanja aktivnosti

-

izrada grafiĉkih prikaza i prezentacija radova

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

-

prikupljeni rezultati sluţit će kao povratna informacija o razumijevanju nastavnih sadrţaja

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

77

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Terenska nastava – 5. razredi (Arheološki park Andautonija) Nositeljica aktivnosti: Melita Kuntić, Sunĉica Ţonja, Sandra Bašić-Kantolić, Danijela Zamola Nositeljica aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti Osnovna namjena aktivnosti Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Melita Kuntić, Sunĉica Ţonja, Sandra Bašić-Kantolić, Danijela Zamola 5. a, b, c jedan dan razvijanje svijesti o oĉuvanju materijalne i duhovne, povijesno-kulturne baštine upoznavanje uĉenika s vrijednostima i bogatstvom antiĉke kulture na tlu Hrvatske poticanje zanimanja prema humanistiĉkim znanostima razgledavanje arheoloških ostataka upoznati ostatke rimskog grada, arhitektonski plan grada, vrijeme nastanka, kontinuitet izgradnje, teritorijalnu i upravnu funkciju grada povezivanje lokaliteta sa sadrţajem romana Tihomira Horvata „Frka u Šĉitarjevu“ aktivnosti na lokalitetu (radionice) rješavanje listića s temom romana Tihomira Horvata „Frka u Šĉitarjevu“ školska godina 2015./2016. (proljeće; svibanj) proširivanje i produbljivanje znanja poticanje pozitivnog stava prema kulturno-povijesnoj baštini i interesa za zaviĉajnu povijest troškovi izleta (prijevoz, ulaznica); cca 100,00kn usvojenost znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti suradništvo u rješavanju postavljenih zadataka prezentacije, izrada plakata

78

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Terenska nastava- Krk (Vrbnik, Krk, Košljun, Jurandvor) Nositelji aktivnosti- razrednici šestih razreda (Dunja Nikolić Šimić, Anita Gambiraţa Knez i Jelena Huzanić) Nositeljica aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Dunja Nikolić Šimić, Anita Gambiraţa Knez, Jelena Huzanić uĉenici šestih razreda (oko 68 uĉenika) jednodnevna terenska nastava -upoznati kultune i povijesne znamenitosti otoka Krka s posebnim naglaskom na glagoljašku baštinu -omogućiti uĉenicima stjecanje znanja u neposrednoj ţivotnoj stvarnosti -razvijanje metodiĉkih ( korištenje razliĉitih izvora znanja o zadanoj temi, sposobnost izraţavanja znanja na razliĉite naĉine ), socijalnih (pristojno ponašanje na javnim mjestima) i komunikacijskih kompetencija uĉenika -stvaranje razrednog i generacijskog zajedništva odgovornim i suradniĉkim ponašanjem izvan škole -osvijestiti vaţnost izuĉavanja i ĉuvanja kulturne baštine koju smo naslijedili priprema terenske nastave – upoznati uĉenike s ciljem i naĉinom provedbe terenske nastave , pruţiti im potrebna znanja i zadati zadatke -rad na terenu – razgled lokaliteta uz struĉno vodstvo -direktna opaţanja, prikupljanje i biljeţenje podataka -sudjelovanje u kvizu znanja travanj 2016.

-aktivnost je namijenjena uĉenicima 6. razreda kako bi povezali znanja steĉena na redovnoj nastavi s novim spoznajama i iskustvima -konaĉan troškovnik će biti ustanovljen nakon što se roditelji sloţe sa programom i naĉinom organizacije terenske nastave te odabere agencija (otprilike 250 kn po uĉeniku ) -potrošni materijal – oko 100 kn -razumijevanje i usvojenost znanja provjerit će se po povratku s terenske, naĉinom koji slobodno mogu odabrati uĉitelji koji su sudjelovali na terenskoj nastavi (pisana provjera, usmena provjera, samostalni radovi uĉenika, radni listići i sl. ) rezultati će uĉiteljima pomoći u planiranju iduće terenske nastave,vrednovanja aktivnosti a uĉenicima u razvijanju intelektualne znatiţelje i privikavanju na intedisiplinarni pristup stjecanju znanja i vještina

79

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Terenska nastava njemaĉkog jezika: „Minimundus“ – Klagenfurt Nositeljice aktivnosti: Alma Kalinski i uĉiteljice u pratnji

Nositeljice aktivnosti

Alma Kalinski i uĉiteljice u pratnji

Planirani broj uĉenika

min. 2/3 uĉenika 6. koji uĉe njemaĉki jezik

Planirani broj sati tjedno

1 dan

Ciljevi aktivnosti

- upoznati Klagenfurt (glavni grad austrijske pokrajine Koruške) i znamenitosti u parku minijatura „Minimundusu“, - poticati odgovorno i kulturno ponašanje izvan škole - poticati na uĉenje i primjenu znanja u autentiĉnom jeziĉnom okruţenju

Naĉin realizacije aktivnosti

- putovanje u organizaciji turistiĉke agencije (obilazak „Minimundusa“ i Klagenfurta uz struĉno vodstvo, promatranje, otkrivanje, biljeţenje podataka)

Vremenski okviri aktivnosti

travanj ili svibanj 2016.

Osnovna namjena aktivnosti

- upoznati dijelove austrijske, europske i svjetske kulturne baštine

Detaljni troškovnik za aktivnost

cijena aranţmana turistiĉke agencije

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- prezentacija prikupljenih informacija s putovanja (razgovor, rješavanje radnog listića, izrada plakata, pisanje kratkog sastava i sl.)

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- objava priloga o putovanju na info-panou i mreţnoj stranici škole

80

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Izvanuĉioniĉka nastava –Posjet Muzeju automobila Ferdinand Budicki Nositelji aktivnosti Anita Gambiraţa Knez, Marko Kevo i razrednici 7. razreda Nositeljice aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti Vremenski okviri aktivnosti Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Anita Gambiraţa Knez, Marko Kevo i razrednici 7. razreda uĉenici sedmih razreda (otprilike 65 uĉenika) 2 nastavna sata - proširiti steĉena znanja obveznih sadrţaja nastavnog gradiva Povijesti (nastavna tema Oblikovanje modernog društva – znanost i tehnologija, industrijska revolucija -suradniĉko i situacijsko uĉenje -razvijanje metodičkih ( korištenje razliĉitih izvora znanja o zadanoj temi, sposobnost izraţavanja znanja na razliĉite naĉine, socijalnih (pristojno ponašanje na javnim mjestima) i komunikacijskih kompetencija uĉenika -uspostava suradnje s muzejem u susjedstvu i stvaranje navike posjećivanja muzeja razgled zbirke uz stuĉno vodstvo -direktna opaţanja, prikupljanje i biljeţenje podataka -sudjelovanje u radionici listopad 2015. aktivnost je namijenjena uĉenicima 7. razreda kako bi proširili znanja steĉena u redovnoj nastavi te kako bi se potaknula njihova radoznalost i interes oko 20 kn po uĉeniku (cijena ulaznice) - putem radnih listića, kroz uĉeniĉke samostalne radove, putem evaluacijskih listića - rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i motivacije uĉenika

81

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Terenska nastava - Istra Nositelj/nositeljica aktivnosti Vlatka Hranjec-Ivanović, Ivana Bajsić, Iva Markulin Grgić

Nositelji aktivnosti Planirani broj uĉenika

Vlatka Hranjec-Ivanović, Ivana Bajsić, Iva Markulin Grgić, Tanja Soucie, Alma Kalinski Uĉenici 7.a, 7.b i 7.c (67 uĉenika)

2 dana Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

- upoznati Hum, Roĉ, Aleju Glagoljaša, Poreĉ, Rovinj, njihovu povijest i znamenitosti; osvijestiti vaţnost glagoljice kao hrvatskog pisma - razviti svijest o potrebi oĉuvanja povijesno – kulturne baštine - poticati odgovorno i kulturno ponašanje izvan škole organizirani turistiĉki obilazak planiranih destinacija, radionice, zadaci po predmetima – hrvatski jezik, engleski jezik, njemaĉki jezik, likovna kultura, matematika (voĊenje biljeţaka, fotografiranje, crtanje, rješavanje radnih listića) proljeće 2016.

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- proširivanje i produbljivanje znanja o dijelovima hrvatske povijesno – kulturne baštine u kontekstu europske i svjetske baštine, poticanje interesa i pozitivnog stava prema njima te razvijanje svijesti o potrebi njihovog oĉuvanja cijena aranţmana turistiĉke agencije sistematizacija i prezentacija informacija prikupljenih na putovanju (razgovor, radni listići, pisanje sastavka, izrada plakata i PP prezentacije) objava na školskom panou i mreţnoj stranici

82

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Terenska nastava – Vukovar Nositelji aktivnosti Anita Gambiraţa Knez, Marija Rakić, Sanja Hrvojević, Margita Jeliĉić Špoljar, Marko Kevo; Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar

Nositelji aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti Osnovna namjena aktivnosti Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Anita Gambiraţa Knez, Marija Rakić, Sanja Hrvojević, Margita Jeliĉić Špoljar, Marko Kevo; Memorijalni centar Domovinskog rataVukovar uĉenici 8. a, 8.b, 8.c (otprilike 64 uĉenika) 2 dana -predavanja u organizaciji Memorijalnog centra Domovinskog rata Vukovar i posjet svim spomen podruĉjima Domovinskog rata na podruĉju Vukovara kako bi uĉenici proširili, utvrdili i bolje razumjeli dogaĊaje iz razdoblja Domovinskog rata te stradanje grada Vukovara -upoznati prirodno –geografska obiljeţja istoĉne Slavonije -uţivljavanje u strahote rata kroz glazbu -suradniĉko i situacijsko uĉenje -razvijanje metodiĉkih ( korištenje razliĉitih izvora znanja o zadanoj temi, sposobnost izraţavanja znanja na razliĉite naĉine, socijalnih (pristojno ponašanje na javnim mjestima) i komunikacijskih kompetencijama uĉenika -stvaranje razrednog i generacijskog zajedništva odgovornim i suradniĉkim ponašanjem izvan škole -razvijanje pozitivnih vijednosti – ljubav prema domovini, zalaganje za mir, vaţnost poštivanja ljudskih prava, tolerancije, empatije -priprema terenske nastave – upoznati uĉenike s ciljem i naĉinom provedbe terenske nastave, pruţiti im potrebna znanja i zadati zadatke -rad na terenu – predavanja i razgled spomen podruĉja uz struĉno vodstvo prema programu MCDR Vukovar -direktna opaţanja, prikupljanje i biljeţenje podataka -sudjelovanje u kvizu znanja i pisanju eseja -analiza terenske nastave kroz diskusiju s organizatorima i profesorima tijekom školske godine 2015./2016 -aktivnost je namijenjena uĉenicima 8. razreda kako bi proširili znanje o Domovinskom ratu i osvijestili znaĉaj i vrijednosti Domovinskog rata cijenu odreĊuje organizator projekta MCDR Vukovar -evaluacijski listići koje će uĉenici dobiti na terenu -vrednovanje zalaganja i rada na terenu -razumijevanje i usvojenost znanja provjerit će se po povratku s terenske, naĉinom koji slobodno mogu odabrati uĉitelji koji su sudjelovali na terenskoj nastavi (pisana provjera, usmena provjera, samostalni radovi uĉenika, radni listići i sl. ) postavljanje izloţbe u prostoru škole -prezentacija na web-stranici Škole, rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada 83

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Posjet biološkom odsjeku PMF-a „Noć Biologije“ Nositeljica aktivnosti: Josipa Broz, mag. biol. exp.

Nositelj aktivnosti

Josipa Broz, mag. biol. exp.

30 (7abc, 8abc - uĉenici koji pohaĊaju biološku grupu/dodatnu

Planirani broj uĉenika

nastavu)

Planirani broj sati

5

Ciljevi aktivnosti

Poticanje interesa za pridoznanstveno podruĉje.

Naĉin realizacije aktivnosti

Posjet biološkom odsjeku PMF-a „Noć Biologije“.

Vremenski okviri aktivnosti

U travnju ili svibnju 2016.

Pruţiti uĉenicima priliku za boljim upoznavanjem biologije kao

Osnovna namjena aktivnosti

eksperimentalne znanosti i prisustvovanje atraktivnim pokusima.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Troškovi prijevoza (ZET).

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Pismeni i usmeni osvrti uĉenika.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Povećanje motivacije uĉenika za prirodne predmete.

84

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Posjet Botaniĉkom vtu PMF-a Nositeljica aktivnosti: Josipa Broz, mag. biol. exp.

Nositelj aktivnosti

Josipa Broz, mag. biol. exp.

Planirani broj uĉenika

30 (7abc, 8abc - uĉenici koji pohaĊaju biološku grupu/dodatnu nastavu)

Planirani broj sati

3

Ciljevi aktivnosti

Poticanje interesa za pridoznanstveno podruĉje.

Naĉin realizacije aktivnosti

Obilazak i razgledavanje Botaniĉkog vrta uz struĉnu pratnju.

Vremenski okviri aktivnosti

U travnju ili svibnju 2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Pruţiti uĉenicima priliku za boljim upoznavanjem botanike kao grane biologije.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Troškovi prijevoza (ZET) .

Troškovi vodiĉa za dvije grupe po 15 uĉenika (200 kn) ili odlazak za vrijeme „Tjedna botaniĉkih vrtova i arboretuma Hrvatske“, kada su vodstva besplatna.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Pismeni i usmeni osvrti uĉenika.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Povećanje motivacije uĉenika za botaniku.

85

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Posjet PMF-u: Otvoreni dan Kemijskog odsjeka Nositeljica aktivnosti: Martina Šeler Namjesnik, mag. educ. chem.

Nositelj aktivnosti

Martina Šeler Namjesnik, razrednici osmih razreda

Planirani broj uĉenika

oko 60

Planirani broj sati

5

Ciljevi aktivnosti

Poticanje interesa za pridoznanstveno podruĉje.

Naĉin realizacije aktivnosti

Posjet PMF-u za vrijeme trajanja Otvorenog dana Kemijskog odsjeka.

Vremenski okviri aktivnosti

U travnju ili svibnju 2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Pruţiti uĉenicima priliku za boljim upoznavanjem kemije kao eksperimentalne znanosti i prisustvovanje atraktivnim pokusima koji se mogu izvesti samo u kontroliranim uvjetima fakulteta.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Troškovi prijevoza (ZET).

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Pismeni i usmeni osvrti uĉenika.

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Povećanje motivacije uĉenika za prirodne predmete.

86

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Terenska nastava - London Nositelj/nositeljica aktivnosti Mirela Fidler, Iva Markulin Grgić

Nositelji aktivnosti

Mirela Fidler, Iva Markulin Grgić + pratnja

Planirani broj uĉenika

Uĉenici sedmih i osmih razreda (40 ± 10)

Planirani broj sati tjedno

3 – 5 dana

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

- upoznati kulturne i povijesne znamenitosti Londona i okolice - poticati na uĉenje i primjenu znanja u autentiĉnom jeziĉnom okruţenju - poticati odgovorno i kulturno ponašanje izvan škole i u inozemstvu organizirani turistiĉki obilazak Londona i bliţe okolice – voĊenje biljeţaka, dnevnika, fotografiranje, snalaţenje u stvarnim svakodnevnim situacijama (u dućanu, naruĉivanje hrane, pitanje za smjer i sl.)

Vremenski okviri aktivnosti

kraj oţujka / poĉetak travnja 2016.

Osnovna namjena aktivnosti

- upoznati elemente kulture i civilizacije Velike Britanije i staviti ih u kontekst svjetske i hrvatske povijesti i kulture - razvijati steĉene jeziĉne kompetencije

Detaljni troškovnik za aktivnost

cijena aranţmana turistiĉke agencije

Naĉin vrednovanja aktivnosti

sistematizacija i prezentacija informacija prikupljenih na putovanju (razgovor, radni listići, pisanje sastavka, izrada plakata i PP prezentacije)

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

objava na školskom panou i mreţnoj stranici

87

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: GLAZBENA KULTURA, IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA Nositelj/nositeljica aktivnosti .Margita Jeliĉić Špoljar Nositelj aktivnosti

Margita Jeliĉić Špoljar

Planirani broj uĉenika

- 50-70 uĉenika (5.-8. r.)

Planirani broj sati tjedno

- 4 sata

Ciljevi aktivnosti

- upoznavanje razliĉitih izvoĊaĉkih ansambala, - primjena steĉenih znanja, - razvijanje ljubavi prema glazbi, - razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetniĉkom stvaralaštvu i izraţavanju

Naĉin realizacije aktivnosti

- posjet KD V. Lisinskog, prigodni koncerti - posjet kazalištu, glazbeno-scenska djela

Vremenski okviri aktivnosti

- tijekom školske godine

Detaljni troškovnik za aktivnost

- razvijanje estetskih kriterija na podruĉju umjetniĉkog tj. glazbenog stvaralaštva, - oplemenjivanje svakodnevnog ţivota kroz glazbu.

- karta i prijevoz: 30-70 kn

Naĉin vrednovanja aktivnosti

evaluacijski listić

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- smjernice za buduće aktivnosti tog tipa.

Osnovna namjena aktivnosti

88

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Posjet Interliber-u

Nositelj aktivnosti

Nermina Beširević

Planirani broj uĉenika

10 – 15 (Mladi knjiţniĉari)

Planirani broj sati

7

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

- razvijati svijest o potrebi druţenja s knjigom - stjecati nova znanja o izdavaštvu i svijetu knjige - odgajati za rad u timu i razvijati vještinu suradnje

- pripreme za posjet Interliberu (pripremiti prezentacije i izlaganja o izdavaĉkim kućama i knjigama koje izdaju) - pretraţivanje potrebnih informacija putem interneta - odabir radionica / susreta s knjiţevnicima - razgovor s predstavnicima izdavaĉkih kuća - razgovor o viĊenom i doţivljenom, komentari…

- prezentacije o posjetu Interliberu (plakati i sl.)

- poĉetak studenog 2015.

- unaprijediti odgojno – obrazovni proces

Detaljni troškovnik za aktivnost

- cijena prijevoza - cijena kupovine odreĊenih izdanja za školsku knjţnicu

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- odaziv i interes uĉenika - njihovi pismeni i usmeni osvrti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- smjernice za buduće aktivnosti tog tipa - prezentacija na panou knjiţnice i web stranici škole

89

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti; Klasiĉni jezici – II. FESTIVAL KLASIĈNIH JEZIKA I ANTIĈKE KULTURE Hrvatsko Sredozemlje u zrcalu povijesti – od starih Grka do 21.stoljeća, Stari grad na Hvaru, 26.-28. svibnja 2016.

Nositelj/nositeljica aktivnosti: - Hrvatsko društvo klasiĉnih filologa Hrvatsko društvo klasiĉnih filologa Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika

Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

do 10 prema potrebi da se grupa uĉenika pripremi za nastup na festivalu (oko 1 sat) upoznavanje vršnjaka iz drugih osnovnih škola sa programom uĉenja klasiĉnih jezika i uĉenika klasiĉnih gimnazija iz cijele Hrvatske u ozraĉju antiĉkoga grada u kojem se kontinuirano ţivi već 2400. godina uĉenici će uz pratnju uĉitelja klasiĉnih jezika tijekom godine do svibnja pripremati recital ili dramski prikaz uz pratnju uĉitelja uĉenici će sudjelovati na Festivalu prema propozicijama koje donese organizator Stari Grad na Hvaru od 26. – 28. svibnja 2016

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

uĉenicima osnovnih škola sa programom uĉenja klasiĉnih jezika i uĉenicima klasiĉnih gimnazija 100 kn po uĉesniku

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

nema standardnog vrednovanja, već samo interakcija sudionika i publike i meĊusobno druţenje sudionika

uĉenik će sudjelovanjem na Festivalu steći uvid u vrijednosti uĉenja klasiĉnih jezika

90

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Školska ekskurzija u Republiku Ĉešku Nositelj/nositeljica aktivnosti Maja Burger i Krešimir Špralja

Nositelj/i aktivnosti

Uĉitelj ĉeškog jezika i kulture, uĉenici od 1. do 8. razreda, roditelji uĉenika, ĉlanovi Ĉeške besede Zagreb (Martina Marinković Plehati)

Planirani broj uĉenika

cca 30 uĉenika ĉeškog jezika i kulture od 1. do 8. razreda

Planirani broj sati

96 (4 dana)

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

-upoznati uĉenike s domovinom ĉeških predaka -razvijati svijest o oĉuvanju materijalne, duhovne i povijesnokulturne baštine - razgledati znaĉajne spomenike ĉeške kulturne baštine -posjetiti dvorce i muzeje -upoznati njihov znaĉaj za ĉešku i svjetsku kulturnu povijesnu baštinu (UNESCO spomenici) -aktivnosti na lokalitetu, radna biljeţnica sa samostalnim i skupnim zadacima, radni listići, pisanje dojmova (ĉeški jezik, povijest, zemljopis, likovna kultura, glazbena kultura) 26. - 29. svibnja 2016.

-aktivna samostalna upotreba ĉeškog jezika u izvornom okruţenju -proširivanje i produbljivanje znanja -razvijanje ljubavi prema ĉeškom jeziku i kulturi -poticanje pozitivnog stava prema kulturno-povijesnoj baštini - cijena aranţmana putniĉke agencije - troškove puta i smještaja uĉenicima prema vlastitim mogućnostima sufinanciraju Ĉeška beseda Zagreb i Vijeće ĉeske nacionalne manjine Grada Zagreba -usvojenost znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti -suradništvo u rješavanju postavljenih zadataka -razgovor i provjera izvršenih zadataka - Powerpoint prezentacija - izrada foto novina u prostorijama udruge i na panou u Školi - ĉlanak u ĉasopisu za ĉešku djecu u Hrvatskoj Dětský koutek, u ĉeškom tjedniku Jednota, u internom glasilu Ĉeške besede Zagreb Spolkové zprávy, na webu Škole

91

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

6. ŠKOLSKI PROJEKTI

NAZIV PROJEKTA

RAZREDI

UĈITELJ I ZADUŢENI ZA PROVEDBU

Projekt - 4 godišnja doba

1. a,b,c

Uĉiteljice prvih razreda

Jesen

Dani kruha

Svjetski dan kravate

Svjetski dan jabuka MeĊunarodni Dan djeĉjih prava Fašnik Dan škole (stvaralaštvo Silvija Strahimira Kranjĉevića)

MeĊunarodni Dan ţena

Dani hrvatskoga jezika Svjetski dan oĉeva

Uskršnja radionica

Svjetski dan voda

1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici koji polaze nastavu PB

PLANIRANO VRIJEME PROVEDBE Tijekom nastavne godine

Uĉiteljice PB

Rujan 2015.

Uĉiteljice PB

Listopad 2015.

Uĉiteljice PB

Listopad 2015.

Uĉiteljice PB

Listopad 2015.

Uĉiteljice PB

Studeni 2015.

Uĉiteljice PB

Veljaĉa 2015.

Uĉiteljice PB

Veljaĉa 2015.

Uĉiteljice PB

Oţujak 2016.

Uĉiteljice PB

Oţujak 2016.

Uĉiteljice PB

Oţujak 2016.

Uĉiteljice PB

Oţujak 2016.

Uĉiteljice PB

Oţujak 2016.

92

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

1.-3. – uĉenici Zdrava prehrana koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici Dan planeta Zemlje koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici Majĉin dan koji polaze nastavu PB 1.-3. – uĉenici Dan pisanja pisama koji polaze nastavu PB „Ĉitamo mi, u obitelji svi“ 3. a,b,c,d

Uĉiteljice PB

Travanj 2016.

Uĉiteljice PB

Travanj 2016.

Uĉiteljice PB

Svibanj 2016.

Uĉiteljice PB

Svibanj 2016.

Nermina Beširević i uĉiteljice trećih razreda

Studeni 2015. – Lipanj 2016.

5. a,b,c

Sandra Bašić Kantolić

eTwinning projekt – One day in my life

7. a,b,c

Tanja Soucie

Uliĉna matematika

5. – 8. razredi

Tanja Soucie i uĉiteljice matematike

Godišnjak osmaša

8. a,b,c

Europski dan jezika

5. – 8. razredi

Veĉer matematike

1.-8. razredi

Pet za net

Sandra Bašić Kantolić i razrednici osmih razreda Alma Kalinski i uĉiteljice stranih i klasiĉnih jezika Uĉiteljice RN i PB, uĉiteljice matematike

Tijekom nastavne godine Tijekom nastavne godine Listopad 2015.

Svibanj, lipanj 2016.

Rujan 2015.

Prosinac 2015.

93

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Jesen Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

Planirani broj uĉenika:

Planirani broj sati tjedno:

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

10 sati (rujan 2015. godine)

- osposobiti uĉenike za prepoznavanje dijelova prirode i njezinih osobitosti, prepoznati promjene koje sa sobom donosi jesen, meĊusobnim isprepletanjem razliĉitih oblika i metoda rada djelovati na bogaćenje uĉeniĉkog iskustva rad u skupinama, individualni rad, rad u parovima, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: jeziĉno izraţavanje, pisanje sastavka na temu Jesen u zaviĉaju, pjevanje pjesama na temu jeseni,Stablo u jesen - likovna radionica (modeliranje i graĊenje prirodnim materijalima) rujan 2015. godine

- uoĉiti promjene na biljnom i ţivotinjskom svijetu s obzirom na godišnje doba - razvijati potrebu za oĉuvanjem prirode i svih njenih dijelova

troškovi radionica i fotokopiranja

Naĉin vrednovanja aktivnosti

zadovoljstvom sudionika i odabirom najboljeg sastavka

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

u svrhu poboljšanja rada i odnosa s uĉenicima

94

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Dani kruha Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

Planirani broj uĉenika:

Planirani broj sati tjedno:

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

tjedan u listopadu 2015. godine

-potaknuti uĉenike na zahvalnost drugim plodovima zemlje -potaknuti uĉenike na zahvalnost ljudima koji su svojim radom uĉinili naš ţivot ljepšim i boljim -promicati vaţnosti kulturne i narodne baštine -rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: - pismeni i likovni radovi uĉenika - zajedniĉko pripremanje kruha u školskoj kuhinji - školska izloţba kruha i krušnih proizvoda u listopadu 2014.godine -u listopadu 2015. god.

osvijestiti u uĉenika zahvalnost za kruh i hranu koju svakodnevno blagujemo, poticati svijest, stvaralaštva i zajedništva troškovi radionica

motiviranost i zalaganje uĉenika analiza i samoprocjena realizacije usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu panoa i sudjelovanja u aktivnostima - smjernice za daljnji rad - razmjena iskustava s drugim sudionicima - izlaganje uĉeniĉkih radova

95

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Svjetski dan kravate Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno: Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

2 sata -obiljeţavanje prigodnih datuma -potaknuti uĉenike na kritiĉko razmišljanje -promatranje, istraţivanje o povijesti kravate i njezinom znaĉenju, diskusija,predavanje, crtanje, slikanje, dizajn, izlaganje uĉeniĉkih radova, demonstracija vezanja kravate, stvaralaĉko pisanje, prezentacija sastavaka

Vremenski okviri aktivnosti

-listopad 2015.

Osnovna namjena aktivnosti

-poticanje svijesti o hrvatskim izumima korištenim u cijelome svijetu u praktiĉne svrhe -razvijati svijest o toleranciji i povezanosti graĊana -informiranje o vrijednostima koje se simboliĉki odnose na kravatu (ljudsko dostojanstvo, zrelost, sloboda, odgovornost, kultura komunikacije, uljudnost, poslovna uspješnost, vaţnost nekih ţivotnih trenutaka, sveĉanost) -potaknuti uĉenike na inovativnost, samoinicijativnost i produktivnost

Detaljni troškovnik za aktivnost

troškovi za materijale za crtanje, slikanje i dizajn

Naĉin vrednovanja aktivnosti

-ocjenjivanje zalaganja, sudjelovanja u diskusiji -likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu likovnih produkata

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

-rezultate koristiti kao dio obrade nastavnih jedinica iz likovne kulture i hrvatskog jezika -izlaganje uĉeniĉkih radova u obliku izloţbe i usmene prezentacije

96

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Svjetski dan jabuka Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

tjedan u listopadu 2015. godine

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

obiljeţavanje prigodnih datuma - razvijati svijest uĉenika o prednosti zdrave hrane i promjena navika vezanih uz prehranu - razvijati odgovornost za vlastito zdravlje - obiljeţiti prigodnih datuma - poticati uĉeniĉke kreativnosti - povezati sveukupno znanje s iskustvom iz osobnog ţivota - razvijati pozitivnih odnosa u obitelji rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: promatranje, istraţivanje, demonstracija, eko-likovne radionice, igra

Vremenski okviri aktivnosti

u listopadu 2015. god.

Osnovna namjena aktivnosti

poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva

Detaljni troškovnik za aktivnost

troškovi radionica

Naĉin vrednovanja aktivnosti

usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu likovnih i literarnih radova, sudjelovanja u aktivnostima, razgovor o odnosima izmeĊu ĉlanova obitelji

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima

97

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Dan sjećanja na Vukovar Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

4 sata (18. studenog 2015. godine)

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Obiljeţiti dan sjećanja na Vukovar, razvijati kod uĉenika stav o vaţnosti borbe za samostalnost Hrvatske, poticati meĊusobnu suradnju te stvaralaštvo i kreativnost kod uĉenika, povezati znanje s iskustvom iz osobnog ţivota Rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: promatranje, istraţivanje, likovno izraţavanje (likovni radovi uĉenika, izrada plakata, umnih mapa i raznih listića), paljenje svijeća

Vremenski okviri aktivnosti

16. – 18. studeni 2015. godine

Osnovna namjena aktivnosti

Razvijati (jaĉati) osjećaj nacinalne pripadnosti, razvijati osjećaj poštovanja i suosjećanja prema ţrtvama, razvijati osjećaj tolerancije prema drugima

Detaljni troškovnik za aktivnost

Nema troškova

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu radova, plakata i prezentaciju radova

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjene iskustva s drugim razredima

98

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: MeĊunarodni dan djeĉjih prava Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

3.sata

Ciljevi aktivnosti

Upoznati uĉenike s djeĉjim pravima, njihova afirmacija i poticanje na primjenu

Naĉin realizacije aktivnosti

rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: Razgovor i aktivno sudjelovanje uĉenika Pismeni i likovni radovi; Izrada plakata, ilustracija po izboru Gledanje kratkih filmova na zadanu temu (ovisno o mogućnostima)

Vremenski okviri aktivnosti

u studenom 2015. god.

Osnovna namjena aktivnosti

- upoznati uĉenike s njihovim pravima i naĉinom na koji će postupiti u sluĉaju da su povrijeĊena - govoriti o pravima djece tamo gdje su ona zanijekana -razvijati senzibilitet prema razliĉitostima i meĊusobnom prihvaćanju

Detaljni troškovnik za aktivnost

troškovi radionica

Naĉin vrednovanja aktivnosti

usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu panoa, i sudjelovanja u aktivnostima

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima

99

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Sv. Nikola Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

8 sati (6. prosinca 2015. godine)

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Upoznavanje kulturne baštine zagrebaĉkog kraja i tradicije vezane uz obiljeţavanje blagdana Svetog Nikole, upoznati simboliku blagdana Svetog Nikole Rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: promatranje, istraţivanje, likovne radionice, igra, vizualno povezivanje, pisanje pisama svetom Nikoli, objasniti svojim rijeĉima tko je bio sveti Nikola, istraţiti ţivot i djelo svetog Nikole i iznijeti najzanimljivije pojedinosti, izraditi ĉizmu za svetog Nikolu

Vremenski okviri aktivnosti

6. prosinca 2015. godine

Osnovna namjena aktivnosti

Poticanje svijesti o pomaganju, stvaralaštvu i zajedništvu

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Troškovi likovnih radionica (izrada ĉizama)

Usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika i sudjelovanja u aktivnostima, samoprocjena

Izlaganje uĉeniĉkih likovnih radova, razgovor o dojmovima i razmjena iskustva s drugim razredima

100

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Pozdrav zimi Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

tijekom prosinca 2015. godine (4 sata)

- obiljeţiti prigodni datum - razviti temeljna znanja i pozitivna stajališta prema umjetniĉkom stvaralaštvu i izraţavanju - poticati razvoj kreativnosti, inovativnosti i poduzetništva - poticati samostalnost i pozitivan odnos prema sebi i drugima - stvaralaĉkim radom utjecati na samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima - osvijestiti i osposobiti uĉenike za ureĊenje prostora u kojima obitavaju rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: promatranje, istraţivanje, demonstracija, problemska nastava, eko-likovne-sportske radionice, igre u prosincu 2015. god.

poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno humanistiĉki rad

nema troškova

usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima - izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima

101

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Školske priredbe Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

tijekom 1.polugodišta, tijekom 2. polugodišta

Ciljevi aktivnosti

Razvijati vještinu i sposobnosti scenskog izraţavanja i stvaranja, razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima, snalaziti se u prostoru prema zadanim odrednicama, poticati meĊusobnu suradnju meĊu uĉenicima, uvaţavati razliĉita mišljenja, prilagoditi se radu u grupi, ovladati strahom od javnih nastupa.

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Spontane igre, vjeţbe koncentracije temeljene na emocionalnom pamćenju, vjeţbe improvizacije, ekspresivnosti, kretanje kroz prostor, mimika, geste, dramske igre, pantomima, govorno stvaralaštvo, rad na umjetniĉkom tekstu Tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti

PobuĊivanje interesa za scenske nastupe, razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturnu baštinu

Detaljni troškovnik za aktivnost

Troškovi za rekvizite

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Motiviranost i zalaganje uĉenika Analiza i samoprocjena realizacije

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Smjernice za daljnji rad Razmjena iskustava s drugim sudionicima Interpretacija, web stranica škole

102

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Boţić Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

tjedan u prosincu

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

-proslava Boţića -promicati svijest o potrebi meĊusobne pomoći i suradnje, tolerancije i poštivanja razliĉitosti -stvarati ugodno emocionalno i socijalno ozraĉje uvaţavajući i prihvaćajući razlike meĊu uĉenicima -poticati razvoj kreativnosti, inovativnosti i poduzetništva -osvijestiti i osposobiti uĉenike za ureĊenje prostora u kojima obitavaju -rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: -likovne radionice - izrada unikatnih predmeta i suvenira -dramatizacije - kratki igrokazi, priĉanje priĉa, recitiranje, govorenje poezije, govorenje teksta (ulomaka) -izrada uporabnih predmeta za Boţićni sajam Boţićni sajam- prodajna izloţba

Vremenski okviri aktivnosti

u prosincu 2015. god.

Osnovna namjena aktivnosti

-proslava Boţića -razvijati svijest o potrebi meĊusobne pomoći i suradnje, tolerancije i poštivanja razliĉitosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

troškovi radionica, fotokopiranja, ureĊenja škole

Naĉin vrednovanja aktivnosti zadovoljstvom sudionika Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

uĉenici koriste rezultate i u nastavi (pjesmarice, pisanje ĉestitaka itd.)

103

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Fašnik Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

10 sati

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

- upoznati uĉenike s tradicijom maskiranja - poticati ih na druţenje s ostalim uĉenicima škole - meĊusobnim isprepletanjem razliĉitih oblika i metoda u pojedinim nastavnim situacijama treba potaknuti veselo raspoloţenje i bogaćenje uĉeniĉkih iskustava te sveĉani dogaĊaj buĊenjem iskrenih i veselih osjećaja kod uĉenika rad u skupinama, individualni rad, rad u parovima, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: - likovna radionica: izrada kostima (kombinacija maski, kostima i šminke), maskiranje uĉenika , ples pod maskama (uĉenici izlaze na hodnik te zapoĉinje njihov ples pod maskama), izbor najljepše maske, posjet uĉenicima viših razreda

Vremenski okviri aktivnosti

veljaĉa 2016. godine

Osnovna namjena aktivnosti

-poticanje maštovitosti i kreativnosti -razvijanje kreativne vještine i estetske kvalitete

Detaljni troškovnik za aktivnost

troškovi radionica

Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

zadovoljstvom sudionika i odabirom najljepše maske izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima

104

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Valentinovo Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

4 sata ( u veljaĉi)

Ciljevi aktivnosti

Poticati meĊusobnu suradnju meĊu uĉenicima, razvijati prijateljske odnose, razvijati kritiĉko mišljenje, uvaţavati razliĉita mišljenja, izraziti vlastito mišljenje, poticati samostalnost i pozitivan odnos prema sebi i drugima, osvijestiti i osposobiti uĉenike za ureĊenje prostora u kojima obitavaju, poticati razvoj kreativnosti, utjecati na samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima, stvarati ugodno emocionalno i socijalno ozraĉje.

Naĉin realizacije aktivnosti

Promatranje, istraţivanje, demonstracija, problemska nastava, ekolikovne-sportske radionice, igra

Vremenski okviri aktivnosti

u veljaĉi 2016. god.

Osnovna namjena aktivnosti

Proslava Valentinova, razvijanje svijesti o potrebi meĊusobne suradnje, tolerancije, poštivanja razliĉitosti te stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistiĉki rad

Detaljni troškovnik za aktivnost

Nema troškova

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu radova, panoa, umnih mapa i sudjelovanja u aktivnostima

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Izlaganje uĉeniĉkih likovnih i literarnih radova

105

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Dan škole (stvaralaštvo Silvija Strahimira Kranjĉevića) Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

veljaĉa 2016. godine (10 sati)

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

- obiljeţiti Dana škole - razvijati socijalnih i komunikacijskih vještina - poticanje uĉeniĉke kreativnosti i stvaralaštva - upoznati uĉenike s knjiţevnim stvaralaštvom Silvija Strahimira Kranjĉevića - razvijati estetske kriterije i ljubavi prema literarnoj i likovnoj umjetnosti rad u skupinama, individualni rad, rad u parovima, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: pismeni i likovni radovi uĉenika (izrada plakata), interpretacija literarnih radova Silvija Strahimira Kranjĉevića veljaĉa 2016. godine (10 sati)

- razviti osjećaj poštovanja prema stvaralaĉkom opusu Silvija Strahimira Kranjĉevića - unaprijediti odgojno-obrazovni proces - pribliţiti uĉenicima djelo i ţivot Silvija Strahimira Kranjĉevića i potaknuti ih na promišljanje o duhovnim vrijednostima troškovi izrade likovnih radova (plakata)

Naĉin vrednovanja aktivnosti

usmeno izraţavanje dojmova, praćenje rada i zalaganja uĉenika

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

izloţba prikupljenog materijala

106

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: MeĊunarodni dan ţena 8. oţujka 2016.

Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) Nositelj aktivnosti:

Planirani broj uĉenika:

Planirani broj sati tjedno:

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

2 sata ( u mjesecu oţujku 2016. )

obiljeţavanje prigodnih datuma -potaknuti uĉenike na kritiĉko razmišljanje -osvijestiti problem emancipacije kroz povijest -ukazati na razliĉitost pri obavljanju muških i ţenskih poslova -poticanje svijesti i zajedništva -poticati suradnju i toleranciju meĊu ljudima -promatranje, istraţivanje, problemska nastava, predavanje, diskusija, izrada plakata, prezentacija plakata u prostorima škole, istraţivanje na webu o prošlosti pojedinih znaĉajnijih ţena u povijesti oţujak 2016.

-razvijati svijest o vrijednosti ţena u društvu, obitelji, zajednici,...

-razvijati svijest o toleranciji i povezanosti graĊana troškovi za materijale pri izradi plakata

ocjenjivanje zalaganja, sudjelovanja u diskusiji i izradi plakata -rezultate koristiti kao dio obrade nastavnih jedinica iz prirode i društva i likovne kulture -usmeno izlaganje pojedinih informacija o prošlosti pojedinih znaĉajnijih ţena u povijesti -izlaganje plakata pred drugim razrednim odjeljenjima 107

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Dani hrvatskoga jezika Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

10 sati

Ciljevi aktivnosti

-obiljeţiti Dan hrvatskoga jezika -upoznati hrvatske knjiţevnika i hrvatsko pismo od Bašĉanske ploĉe do danas

Naĉin realizacije aktivnosti

-izrada plakata vezanih za povijest hrvatskoga jezika, -odlazak u knjiţnicu i upoznavanje sa fondom vezanim za hrvatski jezik

Vremenski okviri aktivnosti

oţujak 2016.

Osnovna namjena aktivnosti

- razvijati svijest o vrijednosti i potrebi njegovanja hrvatskoga jezika - upoznati se s njegovom povijesti i izdanjima ( slovniĉkih, pravopisnih i rjeĉniĉkih) djela koja su biljeţila promjene nastale u vremenskom periodu od prvih dana pisane hrvatske rijeĉi do danas

Detaljni troškovnik za aktivnost

-troškovi radionica u svakom razrednom odjeljenju

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- ocjenjivanje zalaganja, sudjelovanja u praćenju izlaganja knjiţniĉara, izradi plakata i uĉeniĉkog izlaganja steĉenog znanja

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- rezultate koristiti kao dio obrade nastavne jedinice graĊanskog odgoja, hrvatskoga knjiţevnog jezika i sadrţaja referentne zbirke školske knjiţnice

108

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Svjetski dan oĉeva Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

4 sata (oţujak 2016. godine)

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

- obiljeţavanje prigodnih datuma - poticati uĉeniĉku kreativnost - povezati sveukupno znanje s iskustvom iz osobnog ţivota - razvijanje pozitivnih odnosa u obitelji -rad u skupinama, individualni rad, rad u parovima, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: -pismeni i likovni radovi uĉenika (izrada ĉestitki, slikanje oĉevog portreta), obrazloţiti vaţnost uloge oca u obitelji

Vremenski okviri aktivnosti

oţujak 2016. godine

Osnovna namjena aktivnosti

- prepoznati vaţnost oĉeve uloge unutar obitelji - iskazati osjećaj zahvalnosti prema ocu - poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva

Detaljni troškovnik za aktivnost

troškovi izrade likovnih radova (portreta i ĉestitki)

Naĉin vrednovanja aktivnosti

usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu likovnih i literarnih radova, sudjelovanja u aktivnostima, razgovor o odnosima izmeĊu ĉlanova obitelji

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima

109

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Uskršnja radionica Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

4 sata - obiljeţiti prigodni datum - razvijati temeljna znanja i pozitivna stajališta prema umjetniĉkom stvaralaštvu i izraţavanju - poticati razvoj kreativnosti, inovativnosti i poduzetništva - poticati samostalnost i pozitivan odnos prema sebi i drugima - stvaralaĉkim radom utjecati na samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima - osvijestiti i osposobiti uĉenike za ureĊenje prostora u kojima obitavaju -rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: - usmeno, pismeno i likovno izraţavanje u ĉenika kroz izradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima

Vremenski okviri aktivnosti

u oţujku 2016. god.

Osnovna namjena aktivnosti

poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno humanistiĉki rad

Detaljni troškovnik za aktivnost

100 kn po razrednom odjeljenju

Naĉin vrednovanja aktivnosti

usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu panoa,umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima

110

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Svjetski dan voda Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) Nositelj aktivnosti:

Planirani broj uĉenika: Planirani broj sati tjedno:

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda 4 sata - obiljeţiti prigodni datum - razvijati ekološku svijest, poticati interes vezan za planetu Zemlju i vode na njoj - poticati razvoj kreativnosti, inovativnosti i poduzetništva - poticati samostalnost i pozitivan odnos prema sebi i drugima - stvaralaĉkim radom utjecati na samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima - osvijestiti i osposobiti uĉenike za ureĊenje prostora u kojima obitavaju rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: promatranje, istraţivanje, demonstracija, problemska nastava, eko-likovne-sportske radionice, igra

Vremenski okviri aktivnosti

tijekom školske godine 2015. /2016.

Osnovna namjena aktivnosti

- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društvenohumanistiĉki rad

Detaljni troškovnik za aktivnost

otprilike 50 kn po razredu

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima

111

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Zdrava prehrana Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

5 sati

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

- razvijati svijest uĉenika o prednosti zdrave hrane i promjena navika vezanih uz prehranu - razvijati potrebu za konzumiranjem zdrave hrane razvrstavati hranu s obzirom na razliĉite kriterije (koliĉinu unosa, biljno i ţivotinjsko porijeklo) - razvijati odgovornost za vlastito zdravlje Kroz kratkoroĉnu aktivnost uĉenika razvijat ćemo socijalnu dimenziju odrţivog razvoja kroz temu „Zdravlje“ jer je ta tema trenutaĉno globalni problem ĉovjeĉanstva. Provodit ćemo sljedeće aktivnosti: razgovori, predavanja, pouĉavanja, radionice i razne igre.

Vremenski okviri aktivnosti

prvi tjedan mjeseca travnja 2016. (povodom Svjetskog dana zdravlja)

Osnovna namjena aktivnosti

- poticanje zdravog naĉina ţivljenja djece i njihovih obitelji

Detaljni troškovnik za aktivnost

otprilike 100 kn po razrednom odjeljenju (svjeţe voće i povrće)

Naĉin vrednovanja aktivnosti

- potaknuti samovrednovanje uĉenika anketom i malom skalom procjene prije poĉetka i nakon završetka aktivnosti (inicijalno i finalno)

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- objava rezultata u svrhu promjene ustaljenih loših navika u prehrani i unapreĊivanja vlastitog zdravlja te informiranja roditelja

112

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Dan planeta Zemlje Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

4 sata - obiljeţiti prigodni datum - razvijati ekološku svijest, poticati interes vezan za planetu Zemlju i kvalitetniji ţivot na njoj - poticati razvoj kreativnosti, inovativnosti i poduzetništva - poticati samostalnost i pozitivan odnos prema sebi i drugima - stvaralaĉkim radom utjecati na samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima - osvijestiti i osposobiti uĉenike za ureĊenje prostora u kojima obitavaju rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: promatranje, istraţivanje, demonstracija, problemska nastava, eko-likovne-sportske radionice, igra

Vremenski okviri aktivnosti

tijekom školske godine 2015. /2016.

Osnovna namjena aktivnosti

- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društvenohumanistiĉki rad

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

troškovi radionica i fotokopiranja

- usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima

- izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima

113

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Majĉin dan Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

u svibnju 2015. (3.sata)

Ciljevi aktivnosti

Obiljeţavanje prigodnih datuma, ljubav prema majci

Naĉin realizacije aktivnosti

rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, meĊurazredna suradnja Aktivnosti uĉenika: - uĉenici istraţuju o svojoj majci; izvješćuju o istraţenom - opis majke (govorna vjeţba) - ĉitanje prigodnih tekstova i pjesama - likovne radionice: izrada ĉestitki, slikanje majĉinog portreta

Vremenski okviri aktivnosti

u svibnju (drugi tjedan) 2016. god.

Osnovna namjena aktivnosti

- nauĉiti kome je posvećen mjesec svibanj - spoznati vaţnost majke u obitelji - izreći vlastitoj majci zahvalnost u povodu Majĉina dana - potaknuti uĉenike na inovativnost, samoinicijativnost i produktivnost

Detaljni troškovnik za aktivnost

troškovi radionica za svako razredno odjeljenje

Naĉin vrednovanja aktivnosti

usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu panoa, i sudjelovanja u aktivnostima

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

izlaganje uĉeniĉkih radova i meĊusobna suradnja uĉenika

114

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Dan pisanja pisama Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica) Nositelj aktivnosti:

uĉiteljice produţenog boravka 1.-3. razreda (Valentina Cesar, Andrea Ĉobanov, Danijela Glavinović, Anita Golić, Marijana Mladina, Marijana Modrić, Silvija Špoljar, Tihana Torbica)

Planirani broj uĉenika:

uĉenici produţenog boravka 1. -3. razreda

Planirani broj sati tjedno:

4 sata (svibanj 2016. godine)

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje i njegovanje ljubavi prema pisanoj rijeĉi, znaĉaj pisma u povijesti, razvijati kreativno mišljenje, poticati uĉenike na stvaralaštvo i kreativnost

Naĉin realizacije aktivnosti

Izrada radova, ĉitanje najznaĉajnijih pisama u povijesti pisma, izrada pisama po ţelji uĉenika

Vremenski okviri aktivnosti

svibanj 2016. god.

Osnovna namjena aktivnosti

Upoznati uĉenike s naĉinima pisanja pisama, prenošenje pozitivnih rezultata i iskustava za daljnji rad

Detaljni troškovnik za aktivnost

Troškovi likovnih radionica (izrada pisama)

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika, analiza i sudjelovanje u aktivnostima, korištenje ostvarenih rezultata za daljnje unaprjeĊenje odgojno-obrazovnog procesa Zainteresiranost uĉenika za odabranu temu, razgovor o dojmovima i interpretacija napisanih pisama, primjena u svakodnevnom ţivotu i razmjena iskustva s drugim uĉenicima, izlaganje uĉeniĉkih radova i meĊusobna suradnja uĉenika

115

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Europski dan jezika Nositeljice aktivnosti: Mirela Fidler, Iva Markulin Grgić, Alma Kalinski, Melita Kuntić, Vlatka Hrnjec, Jelena Huzanić, Danijela Zamola Nositeljice aktivnosti

Mirela Fidler, Iva Markulin Grgić, Alma Kalinski, Melita Kuntić, Vlatka Hranjec, Jelena Huzanić, Danijela Zamola

Planirani broj uĉenika

uĉenici 5.-8. razreda

Planirani broj sati tjedno

1-3 sata u svakom razrednom odjelu - obiljeţiti prigodni datum i ukazati na vaţnost uĉenja jezika - razvijati osjećaj pripadnosti višejeziĉnoj i multikulturnoj

Ciljevi aktivnosti

Europi - osvijestiti utjecaj stranih jezika na materinski jezik i vlastitu komunikaciju u svakodnevnom ţivotu - obrada prigodnih sadrţaja na nastavi hrvatskog, engleskog, francuskog, njemaĉkog, latinskog i grĉkog jezika, kvizovi,

Naĉin realizacije aktivnosti

izrada prigodnih plakata - prisustvovanje proslavi Europskog dana jezika u Zagrebu u subotu, 26. rujna 2015. (za manju grupu uĉenika u uĉiteljskoj pratnji)

Vremenski okviri aktivnosti

rujan 2015.

- poticati njegovanje i poštivanje jeziĉne i kulturne

Osnovna namjena aktivnosti

raznolikosti, višejeziĉnosti, multikulturnosti u razredu i društvu

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti

troškovi fotokopiranja i materijala za izradu plakata - praćenje rada uĉenika i samovrednovanje vlastitih postignuća

Naĉin korištenja rezultata

- izlaganje uĉeniĉkih radova u prostoru i na mreţnoj stranici

vrednovanja aktivnosti

škole

116

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: MeĊunarodno natjecanje Klokan bez granica Nositelj/nositeljica aktivnosti uĉiteljice matematike Sandra Bašić Kantolić, Tanja Soucie i Sunĉica Ţonja i uĉiteljice RN uĉiteljice matematike Sandra Bašić Kantolić, Tanja Soucie i Nositelj aktivnosti Sunĉica Ţonja te uĉiteljice RN Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

-

Oko 150

-

priprema uĉenika u sklopu dodatne nastave

-

popularizacija matematike razvoj pozitivnog stava prema matematici poticanje uĉenika za nastavak matematiĉkog obrazovanja Uĉenici će se sudjelovati u meĊunarodnom natjecanju Klokan bez granica u organizaciji Hrvatskog matematiĉkog društva. Priprema za natjecanje odraĊivat će se u sklopu dodatne nastave.

-

natjecanje se odrţava 17. 3. 2016.

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Klokan bez granica popularizacijska je aktivnost namjenjena razvoju pozitivnog stava uĉenika prema matematici.

-

15 po uĉeniku (troškove snose roditelji) arak papiri, kopiranje

-

analiza rezultata natjecanja

-

rezultati će biti korišteni kao poticaj i smjernice za danji rad

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

117

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Informatika – Pet za net

Nositelj aktivnosti

Sandra Bašić Kantolić

Planirani broj uĉenika

Uĉenici 5. a,b,c razreda = 3 grupe

Planirani broj sati tjedno

10 min na poĉetku sata informatike u svakoj grupi

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Već niz godina se u Hrvatskoj i diljem svijeta obiljeţava Dan sigurnijeg Interneta. Svrha obiljeţavanja toga dana je podizanje svijesti uĉenika o problematici sigurnosti djece na Internetu. Ova inicijativa jednom godišnje poziva na ukljuĉivanje u aktivnosti za stvaranje sigurnijeg i boljeg Interneta za djecu i mlade. Mi smo kao škola ukljuĉeni u ovu inicijativu tijekom cijele školske godine na satovima informatike, a u veljaĉi i na satovima razrednika. Cilj je upoznati uĉenike s prijetnjama prilikom korištenja Interneta te ih osposobiti da se samostalno mogu obraniti od mogućih opasnosti na Internetu.

Za vrijeme redovne nastave u informatiĉkoj uĉionici uĉenici na poĉetku nastavnog sata izlaţu jednu temu u trajanju od 10 minuta koju su prethodno obradili i napravili kod kuće u obliku referata ili PP prezentacije. Uĉenici se sluţe materijalima koje mogu pronaći na web stranici www.petzanet.hr. Svaki uĉenik obraĊuje svoju temu.

Uĉenik izlaţe i prezentira svoj rad pred cijelom grupom.

Najzanimljivije teme odabrani uĉenici izlaţu na satovima razrednika u preostalim razredima i to u veljaĉi kada obiljeţavamo Dan sigurnijeg Interneta.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015. /2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Odgojno djelovati na uĉenike kako bi se samostalno mogli oduprijeti prijetnjama na Internetu i da budu što sigurniji koristeći Internet.

TakoĊer je namjena kod uĉenika poticati samostalnost, razvijati sposobnost javnog izlaganja te podizanje samopouzdanja uĉenika.

Detaljni troškovnik za aktivnost

---

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Opisno i brojĉano vrednovanje postignuća uĉenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadrţajima

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

Izrada prezentacija.

118

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Informatika – Godišnjak osmaša

Nositelj aktivnosti

Sandra Bašić Kantolić, razrednici osmih razreda, profesor hrvatskog jezika koji predaje u osmim razredima

Planirani broj uĉenika

Uĉenici 8. a,b,c razreda

Planirani broj sati tjedno

1-2 sata tjedno tijekom drugog polugodišta

Ciljevi aktivnosti

Izraditi Godišnjak uĉenika osmoga razreda u tiskanom obliku kao uspomenu na svoju generaciju i na dogaĊanja u OŠ SSK.

Naĉin realizacije aktivnosti

Tijekom drugog polugodišta poĉinje priprema i sakupljanje materijala potrebnih za realizaciju Godišnjaka osmaša. Na SR uĉenici napišu nekoliko reĉenica o sebi, pomaţući si unaprijed pripremljenim pitanjima. Uz osnovne podatke o svakom uĉeniku, pitanja su vezana za osobne interese svakog pojedinca, razmišljanja o budućnosti, poruke roditeljima i prijateljima iz razreda. Dobivene tekstove lektorira profesor hrvatskoga jezika. Isto tako, razrednici pomaţu oko fotografiranja uĉenika. Potrebno je fotografirati profilno svakog uĉenika posebno te fotografirati ĉitav razred skupno zajedno s razrednikom. Uĉenici se zaduţuju da prikupe od doma skupne fotografije iz niţih i viših razreda te fotografije s Prve priĉesti i Sv. krizme. Razrednici i odabrani uĉenik iz svakog razreda napišu nekoliko oproštajnih reĉenica svom razredu. Nakon prikupljenih materijala, dakle tekstova i fotografija slijedi obrada fotografija u programu Photo-shop.

Profesorica Bašić radi prijelom u programu In Design. Nakon što je završena priprema u pdf-u Godišnjak odlazi u tisak.

Vremenski okviri aktivnosti

Tijekom školske godine 2015. /2016.

Osnovna namjena aktivnosti

Odgojno djelovati na uĉenike kako bi se meĊu njima poticala kolegijalnost i prijateljstvo.

Detaljni troškovnik za aktivnost

Varijabilno. Cca 4000-5000 kn. Sponzor Udruga roditelja i prijatelja OŠ S.S.Kranjĉevića, Ziherica.

Naĉin vrednovanja aktivnosti

-------

119

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

7. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

NAZIV AKTIVNOSTI

OBLIK AKTIVNOSTI

NOSITELJ ORGANIZACIJE

VRIJEME PROVEDBE

Dvadesetogodišnjica VRO Oluja

Predavanje za uĉenike Izloţba

Anita Gambiraţa Knez

Rujan 2015.

Europski dan jezika

Prigodno obiljeţavanje planiranim aktivnostima

Mirela Fidler, Iva Markulin Grgić, Alma Kalinski, Melita Kuntić, Vlatka Hranjec, Jelena Huzanić, Danijela Zamola

Rujan 2015.

Dani kruha

Prigodno obiljeţavanje planiranim aktivnostima

Razrednici i uĉiteljice produţenog boravka

16. 10. 2015.

Prigodno obiljeţavanje planiranim aktivnostima (radionice, izloţba)

Anita Gambiraţa Knez Razrednici i uĉiteljice produţenog boravka

18. 11. 2015.

Radionice za uĉenike

Uĉiteljice produţenog boravka

20. 11. 2015.

Veĉer matematike

Radionice za uĉenike i roditelje

Tanja Soucie

3. 12. 2015.

Sv. Nikola

Radionice za uĉenike

Uĉiteljice produţenog boravka

6. 12. 2015.

Dan sjećanja na Vukovar

MeĊunarodni dan djeĉjih prava

Pozdrav zimi

Radionice za uĉenike

Boţić

Radionice za uĉenike

Boţićni koncert

Koncert školskog zbora za roditelje i uĉenike

Uĉiteljice produţenog boravka Uĉiteljice produţenog boravka Margita Jeliĉić Špoljar

21. 12. 2015.

22. 12. 2015.

Prosinac 2015.

120

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Nenastavni dan

Kazališna predstava - obiljeţavanje Boţića

Uĉiteljice razredne nastave i produţenog boravka

23. 12. 2015.

Nenastavni dan

Posjet kino predstavi

Razrednici i predmetni uĉitelji 4.-8. razreda

23. 12. 2015.

Dana sjećanja na ţrtve Holokausta

Izloţba i projekcija igranog filma

Anita Gambiraţa Knez

27. 1. 2016.

Fašnik

Radionice za uĉenike

Uĉiteljice produţenog boravka

9. 2. 2015.

Valentinovo

Radionice za uĉenike

Uĉiteljice produţenog boravka

14. 2. 2015.

Uĉiteljsko vijeće

17. 2. 2015.

Uĉiteljice produţenog boravka

8. 3. 2016.

Natjecanje uĉenika od 4.-8. razreda u matematiĉkim zadacima

Sunĉica Ţonja

19.3.2016.

Obiljeţavanje i radionice

Uĉiteljica geografije i biologije Uĉiteljice produţenog boravka

22. 3. 2016.

Dan planeta Zemlje

Obiljeţavanje i radionice

Uĉiteljica geografije i biologije Uĉiteljice produţenog boravka

22. 4. 2016.

Sportski dan škole

Grad Mladih – meĊurazredna sportska natjecanja

Dubravka Skaĉej i Uĉiteljsko vijeće

25. 5. 2016.

Dan škole

MeĊunarodni dan ţena

MeĊunarodno matematiĉko natjecanje „Klokan bez granica“

Svjetski dan voda

Radionice za uĉenike Integrirani dan nastave Radionice za uĉenike

121

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Koncert školskog Glazbena veĉer zbora za uĉenike i roditelje Knjiţevni susret u školi ili izvan nje

Predavanja za uĉenike

Margita Jeliĉić Špoljar

Svibanj 2016.

Nermina Beširević

Tijekom nastavne godine

122

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti; Obiljeţavanje dvadesetogodišnjice VRO Oluja Nositelji aktivnosti Anita Gambiraţa Knez, Marko Kevo (pripravnik), vanjski suradnik Stipo Pavić- roditelj, sudionik VRO Oluja

Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Anita Gambiraţa Knez, Marko Kevo - vanjski suradnik Stipo Pavić- roditelj, sudionik VRO Oluja -uĉenici osmih razreda

-2 nastavna sata obiljeţiti dvadesetogodišnjicu VRO Oluja -upoznati tijek, opseg i znaĉaj VRO Oluja -ukljuĉivanje roditelja u aktivnosti škole -razvijanje pozitivnih vijednosti – domoljublje, vaţnost poštivanja ljudskih prava, tolerancije, empatije -organizacija prigodne izloţbe -predavanje koje će odrţati gospodin S. Pavić -diskusija -rujan 2015.

-aktivnost je namijenjena uĉenicima 8. razreda kako bi se upoznali sa znaĉajem VRO Oluja kojom je osloboĊena većina do tada okupiranog hrvatskog teritorija -sredstva za potrošni materijal (oko 50 kn )

Detaljni troškovnik za aktivnost

Naĉin vrednovanja aktivnosti

-putem radnih listića, kroz uĉeniĉke samostalne radove, putem evaluacijskih listića

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

rezultati će se koristiti kao smjernice za buduće sliĉne aktivnosti

123

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Aktivnost – Obiljeţavanje Dana sjećanja na Vukovar Nositelji aktivnosti Anita Gambiraţa Knez, Ivana Bajsić, Vlatka Hranjec, Margita Jeliĉić Špoljar, Marko Kevo(pripravnik)

Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

-Anita Gambiraţa Knez, Ivana Bajsić, Vlatka Hranjec, Margita Jeliĉić Špoljar, Marko Kevo, razrednici 5.-8razreda -uĉenici od 5.- 8. razreda

-4 nastavna sata -obiljeţiti Dan sjećanja na ţrtvu Vukovara i prisjetiti se tragiĉnih dogaĊanja iz studenog 1991. u gradu heroju -osvijestiti strahote koje donosi rat, a koje su proţivjeli stanovnici Vukovara i njegovi branitelji -osvijestiti veliĉinu i znaĉaj bitke za Vukovar -razvijanje pozitivnih vrijednosti - ljubav prema domovini, osuda ratova, poštivanje ljudskih prava, tolerancija, empatija -radionice za uĉenike -postavljanje prigodne izloţbe -komemoracija -paljenje lampiona -studeni 2015.; 18.11. 2015.

-aktivnost je namijenjena svim uĉenicima i uĉiteljima kako bi se oĉuvalo sjećanje na ţrtvu koju je tijekom Domovinskog rata podnio Vukovar i izrazila zahvalnost svima koji su ţivjeli s gradom i sudjelovali u njegovoj obrani -potrošni materijal (papiri, boje, ljepilo, lampioni) - kroz uĉeniĉke samostalne radove -uĉenici koji se iznimno potrude bit će ocijenjeni dobrim ocjenama -rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i motivacije uĉenika

124

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Aktivnost: Obiljeţavanje Dana sjećanja na ţrtve Holokausta Nositelji: Anita Gambiraţa Knez, razrednici 8. razreda Nositelj aktivnosti Planirani broj uĉenika

-Anita Gambiraţa Knez, razrednici 8. razreda -uĉenici osmih razreda (otprilike 65 uĉenika)

-2 nastavna sata Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

-objasniti vaţnost poštivanja ljudskih prava i shvatiti do ĉega mogu dovesti predrasude, rasizam, antisemitizam i stereotipi u bilo kojem društvu -razmišljati o ulozi i odgovornosti pojedinca, organizacija i drţava -postavljanje prigodne izloţbe -sadnja lukovica šafrana -projekcija igranog filma u kojem se obraĊuje tematika Holokausta -sijeĉanj 2016. ; 27. 1. 2016.

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

-aktivnost je namjenjena uĉenicima 8. razreda kako bi osvijestili opasnosti diskriminacije, predrasuda i netolerancije

-potrošni materijal -kroz uĉeniĉke samostalne radove i razgovor s uĉenicima - rezultati će se koristiti u redovnoj nastavi i kao smjernice za buduće sliĉne aktivnosti

125

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Veĉer matematike Nositelj/nositeljica aktivnosti: uĉiteljice razredne nastave i produţenog boravka te uĉitelji matematike

Nositelj aktivnosti

uĉiteljice razredne nastave i produţenog boravka te uĉitelji matematike

Planirani broj uĉenika

-

Oko 400 uĉenika i njihovih roditelja

Planirani broj sati tjedno

-

3. 12. 2015.

Ciljevi aktivnosti

-

Naĉin realizacije aktivnosti

popularizacija matematike razvoj pozitivnog stava prema matematici poticanje uĉenika za nastavak matematiĉkog obrazovanja - suradnja s roditeljima U suradnji s Hrvatskim matematiĉkim društvom uĉiteljice razredne nastave, uĉiteljice produţenog boravka i uĉiteljice matematike provode Veĉer matematike 3. 12. 2015. za sve zainteresirane uĉenike i njihove roditelje -

3. 12. 2015.

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

Detaljni troškovnik za aktivnost

Veĉer matematike je skup interaktivnih radionica koje potiĉu izgradnju pozitivnog stava uĉenika prema matematici.

Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva ĉesto zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i ĉime se bavi te dokazuje da matematiĉke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo.

Preporuĉamo da uĉenici sudjeluju zajedno sa svojim roditeljima. Naime, pomoć roditelja u pojašnjavanju obrazovnih zadataka pozitivno utjeĉe na rezultate uĉenika u školi. Veĉer matematike potiĉe takvu interakciju te pomaţe jednima i drugima da razumiju meĊusobne potrebe i izazove.

-

Izrada i plastifikacija materijala za radne centre (cca. 1 000 kn)

-

kvantitativna analiza sudionika te razgovor sa sudionicima

-

prikupljeni rezultati sluţit će kao povratna informacija o interesu sudionika te kao smjernica za aktivnosti koje su uĉenicima i njihovim roditeljima posebno zanimljive

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

126

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

8. SURADNJA S UDRUGAMA I USTANOVAMA

NAZIV USTANOVE/ UDRUGE

PLANIRANI OBLIK SURADNJE ZA: uĉenike

uĉitelje

Latina et Graeca, Institut za klasiĉne jezike i antiĉku civilizaciju

Sudjelovanje uĉenika na seminarima i festivalima klasiĉnih jezika i antiĉke kulture

Edukacija uĉitelja i sudjelovanje u provedbi festivala i seminara

Institut za hrvatski jezik

Posjet Institutu i sudjelovanje u radionicama

Edukacija uĉitelja

Sudjelovanje na seminarima i turnirima u debati (lokalni i meĊunarodni)

Edukacija uĉitelja

Mogućnost uĉenja kineskog jezika u prostorima Škole

Organizacija radionica kineskog pisma u nastavi produţenog boravka i pomoć u radu Likovne grupe

Udruga Ziherica

Suradnja s roditeljima u provedbi planiranih školskih aktivnosti

Suradnja s UV u organizaciji planiranih aktivnosti

Ĉeška beseda Zagreb

Mogućnost uĉenja Ĉeškog jezika i kulture po modelu C

Edukacija uĉitelja

Hrvatsko debatno društvo

Konfucijev institut

Agencija za mobilnost i suradnju s Sudjelovanje u eEU Twinning projektima

Edukacija uĉitelja

127

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Forum za slobodu odgoja

Sudjelovanje u projektima

Edukacija uĉitelja

Knjiţnice grada Zagreba

Posjet knjiţnicama, susreti s piscima, predavanja i radionice

Edukacija uĉitelja

Hrvatsko matematiĉko društvo

Sudjelovanje uĉenika i roditelja u Veĉeri matematike Sudjelovanje uĉenika na meĊunarodnom matematiĉkom natjecanju „Klokan bez granica“

Edukacija uĉitelja

Hrvatsko matematiĉko društvo Istra

Sudjelovanje uĉenika na Festivalu matematike

Edukacija uĉitelja

NCVVO

Pomoć uĉenicima koji slabo poznaju hrvatski jezik

Edukacija uĉitelja

128

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Naziv aktivnosti: Festival matematike Nositelj/nositeljica aktivnosti uĉiteljice matematike Sandra Bašić Kantolić, Tanja Soucie i Sunĉica Ţonja

Nositelj aktivnosti

uĉiteljice matematike Sandra Bašić Kantolić, Tanja Soucie i Sunĉica Ţonja -

14 – 20 uĉenika od 5. do 8. razreda (3 ili 4 ekipe)

-

priprema uĉenika u sklopu dodatne nastave te nakon nastave u dogovoru s ĉlanovima ekipa

Planirani broj uĉenika Planirani broj sati tjedno

Ciljevi aktivnosti

Naĉin realizacije aktivnosti

Vremenski okviri aktivnosti

Osnovna namjena aktivnosti

-

popularizacija matematike razvoj pozitivnog stava prema matematici poticanje uĉenika za nastavak matematiĉkog obrazovanja Uĉenici će se sudjelovati u ekipnom natjecanju iz matematike u organizaciji Hrvatskog matematiĉkog društva Istra.

Priprema za natjecanje odraĊivat će se u sklopu dodatne nastave.

-

Festival matematike popularizacijska je aktivnost namjenjena razvoju pozitivnog stava uĉenika prema matematici. Ekipno natjecanje uĉenicima omogućava timski rad u opuštenoj atmosferi u kojoj uĉenici mogu uţivati u matematiĉkim sadrţajima.

-

Detaljni troškovnik za aktivnost

travanj ili svibanj 2016. (nadnevak odrţavanja natjecanja bit će objavljen tijekom veljaĉe 2016.)

-

troškovi kotizacije za ekipe, troškovi pratnje (cc. 2 000 kn) troškove putovanja i smještaja uĉenika snose roditelji uĉenika koji idu na natjecanje analiza rezultata natjecanja

Naĉin vrednovanja aktivnosti

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

-

rezultati će biti korišteni kao poticaj i smjernice za danji rad

129

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

9. SPECIFIČNOST OŠ S.S.KRANJČEVIĆA 9.1. Uĉenje klasiĉnih jezika Ĉetrdeset godina u OŠ Silvija Strahimira Kranjĉevića postoji mogućnost uĉenja klasiĉnih jezika.

Ne radi se o izbornim predmetima, nego o tipu obrazovanja koji traje ĉetiri, odnosno osam godina ako se nastavi s uĉenjem latinskog i grĉkog u gimnaziji. Latinski jezik se uĉi od petog do osmog razreda tri sata tjedno, a grĉki jezik u sedmom i osmom razredu takoĊer tri sata tjedno. Latinski i grĉki jezici kao nastavni predmeti u sebi sadrţe jeziĉne, knjiţevne i civilizacijske sadrţaje kojima se otkriva antiĉka kultura i sve što je iz nje nastalo. Od 1999. godine uĉenici klasiĉnih odjeljenja se na kraju osmog razreda od škole pozdravljaju kazališnom izvedbom, najĉešće neke antiĉke drame ili priĉe (Antigona, Hipolit, Ilijada, Odiseja, …). Nerijetko im se u tome pridruţuju i uĉenici realnih razreda.

Obrazovanje na jeziku i pismu nacionalnih manjina

9.2. Obrazovanje na jeziku i pismu nacionalnih manjina Ĉeški jezik i kultura po modelu C

Pravo za odgoj i obrazovanje na svom jeziku i pismu pripadnici nacionalnih manjina ostvaruju u skladu s Ustavom Republike Hrvatske, Ustavnim zakonom o pravima nacionalnih manjina te Zakonom o odgoju i obrazovanju na jeziku i pismu nacionalnih manjina. Svi modeli i oblici školovanja u redovitom su odgojno - obrazovnom sustavu Republike Hrvatske.

Naša škola, Osnovna škola Silvija Strahimira Kranjĉevića, matiĉna je škola uĉenika ĉeškog jezika i kulture po modelu C u Gradu Zagrebu. Nastavu pohaĊaju uĉenici od 1. do 8. razreda osnovnih škola Grada Zagreba, Sesveta i Velike Gorice. Model C jedan je od triju modela uĉenja jezika nacionalnih manjina u Hrvatskoj i podrazumijeva njegovanje jezika i kulture. Uz osnove ĉeškog jezika, uĉenici se upoznaju i uĉe o ĉeškoj kulturi (knjiţevnost, povijest, zemljopis, povijest, narodni obiĉaji) svojih predaka koji su se većinom u 19. stoljeću doselili iz tadašnje Ĉeške u Hrvatsku. Nastava se odrţava subotom u Ĉeškom narodnom domu u Zagrebu (Šubićeva 20). Uz uĉenike pripadnike ĉeške nacionalne manjine, nastavu pohaĊaju uĉenici ĉeškog podrijetla, ali i uĉenici koji nemaju ĉeško podrijetlo, ali vole i ţele nauĉiti ĉeški jezik. Svi zajedno uĉe suvremeni ĉeški jezik i njeguju kulturu ĉeških predaka, ĉuvaju ĉešku tradiciju i obiĉaje kako bi ih mogli i znali prenijeti na buduće generacije.

130

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Nastava ĉeškog jezika i kulture u Zagrebu je u sustavu MZOS – a od školske godine 2006. / 2007., ali i prije toga jezik se uĉio u Ĉeškoj dopunskoj školi Ĉeške besede Zagreb koja je osnovana davne 1922. godine. Udruga Ĉeška beseda Zagreb osnovana je 1874. godine i najstarija je udruga Ĉeha u Hrvatskoj.

Većina uĉenika ukljuĉena je u rad folklorne i kazališne skupine Ĉeške besede Zagreb Záhřebské sluníĉko (Zagrebaĉko sunĉeko), igraju se, plešu, pjevaju i glume na ĉeškom jeziku. Uĉenici svojim nastupima obogaćuju kulturno – umjetniĉke programe Ĉeške besede Zagreb te sudjeluju na djeĉjim smotrama ĉeškog manjinskog stvaralaštva Naše jaro (Naše proljeće) u Hrvatskoj. Proljetne praznike uĉenici provode u svojoj pradomovini – Republici Ĉeškoj na terenskoj nastavi. Uĉenici se ukljuĉuju u razliĉite domaće i meĊunarodne projekte. Uĉitelji i ĉlanovi Ĉeške besede Zagreb za uĉenike organiziraju Djeĉji karneval, darivanje povodom Sv. Nikole, razliĉite radionice i dogaĊanja, druţenja. O svemu tome manjinski ĉeški tjednik Jednota (Jedinstvo) te interno glasilo Ĉeške besede Zagreb Spolkové zprávy (Vijesti društva) redovito izvještava svoje ĉitatelje. Uĉenici ĉeškog jezika i kulture sklapaju prijateljstva za cijeli ţivot, oni su budućnost Ĉeške besede Zagreb te zagrebaĉkih i hrvatskih Ĉeha, odnosno ĉeške nacionalne manjine u Hrvatskoj.

9.3. Uĉenje kineskog jezika U OŠ Silvija Strahimira Kranjĉevića od školske godine 2014./2015. postoji mogućnost uĉenja kineskog jezika. Kineski nije obavezni nastavni predmet niti pripada kategoriji izbornog nastavnog predmeta. Naime, radi se o slobodnoj aktivnosti koju uĉenici mogu odabrati, prema volji i ţelji, kako bi ispunili svoje slobodno vrijeme i zadovoljili svoju znatiţelju.

131

Kurikul O.Š. Silvija Strahimira Kranjĉevića Školska godina 2015./2016.

Temeljem ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i ĉlanka 12.

Statuta Osnovne škole Silvija Strahimira Kranjĉevića, Školski odbor je na sjednici 29. rujna 2015. donio Školski kurikul za školsku godinu 2015./2016.

132