MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
0
ÍNDICE 1.
Introducción sobre el autor. ........................................................................................................................................ 5
2.
PROGRAMA ....................................................................................................................................................................... 6 2.1
Objetivos.................................................................................................................................................................. 6
2.2
Metodología ........................................................................................................................................................... 6
2.3
Clasificación de los contenidos ........................................................................................................................ 7
2.3.1
Grammatical categories (categorías gramaticales) ................................................................................... 7
2.3.2
Present of verb to be (presente simple del verbo ser o estar) ............................................................... 7
2.3.3
Present tense (presente simple) ...................................................................................................................... 7
2.3.4
Present progressive (presente continuo o progresivo) ........................................................................... 7
2.3.5
Past verb to be (pasado verbo ser o estar) ................................................................................................... 7
2.3.6
Past tense (pasado simple) ................................................................................................................................ 8
2.3.7
Past progressive (pasado continuo o progresivo) ..................................................................................... 8
2.3.8
Future tense (futuro simple) ............................................................................................................................. 8
2.3.9
Future going to (futuro inmediato usando going to) .............................................................................. 8
2.3.10 Comparative form (formas comparativas) ................................................................................................... 8 2.3.11 Superlative form (formas superlativas) ......................................................................................................... 8 3.
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ..................................................................................................................................... 9
4.
Guía para aplicación del idioma Inglés ..................................................................................................................11
5.
4.1
Grammatical categories (categorías gramaticales) .................................................................................11
4.1.1
Grammatical variable categories (categorías gramaticales variables)..............................................11
4.1.2
Grammatical unvariable categories (categorías gramaticales no variables) ..................................12
PRESENT TENSE VERB TO BE (presente simple del verbo ser o estar) ..........................................................13 5.1
Affirmative sentences using verb to be (oraciones afirmativas usando el verbo ser o estar)...14
5.2
Interrogative sentences using verb to be (oraciones interrogativas usando el verbo ser o estar) ...................................................................................................................................................................................16
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1
5.3
Negative sentences using verb to be (oraciones negativas usando el verbo ser o estar) ........18
5.4
Contracciones en forma afirmativa ..............................................................................................................20
5.5
Contracciones en forma negativa: ................................................................................................................20
A.
EXERCISES: (Ejercicios) .................................................................................................................................................21
6.
PRESENT TENSE (PRESENTE SIMPLE) .......................................................................................................................26 6.1
A.
Exercises (Ejercicios) .....................................................................................................................................................28 6.2
A.
Afirmative sentences in presente tense (oraciones afirmativas en el presente simple) .............28
Interrogative sentences in presente tense (oraciones interrogativas en el presente simple) ..32
Exercises: ..........................................................................................................................................................................32 6.3
Negative sentences in presente tense (oraciones negativas en el presente simple) ..................35
A.
EXERCISES (EJERCICIOS) ..............................................................................................................................................37
B.
Vocabulary (Vocabulario) ...........................................................................................................................................42
7.
PRESENT CONTINUOS (Presente continuo o progresivo) ................................................................................47 7.1
Affirmative sentences in present progressive (Oraciones afirmativas en presente progresivo)48
7.2
Interrogative sentences in present progressive (Oraciones interrogativas en presente
progresivo) .................................................................................................................................................................................51 7.3
Negative sentences in present progressive (Oraciones negativas en presente progresivo) ....54
A.
EXERCISES: (Ejercicios) .................................................................................................................................................58
C.
Vocabulary (Vocabulario) ...........................................................................................................................................64
8.
Past verb to be (Pasado verbo ser o estar) ............................................................................................................66 8.1
Affirmative sentences in past tense of verb to be (Oraciones afirmativas en el pasado simple del
verbo ser o estar) ......................................................................................................................................................................67 8.2
Interrogative sentences past verb to be (Oraciones interrogativas verbo ser o estar) ...............70
8.3
Negative sentences past verb to be (Oraciones negativas pasado del verbo ser o estar) .........73
A.
EXERCISES (Ejercicios) ..................................................................................................................................................76
9.
PAST TENSE (PRESENTE SIMPLE) ..............................................................................................................................80 9.1
Afirmative sentences in past tense (Oraciones afirmativas en el pasado simple) ........................82
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2
A.
Exercises (Ejercicios) .....................................................................................................................................................82 9.2
A.
Interrogative sentences in past tense (Oraciones interrogativas en el pasado simple) .............85
Exercises: ..........................................................................................................................................................................85 9.3
Negative sentences in past tense (Oraciones negativas en el pasado simple)..............................88
A.
EXERCISES (EJERCICIOS) ..............................................................................................................................................90
B.
Vocabulary (Vocabulario) ...........................................................................................................................................94
10. PAST CONTINUOS (Pasado continuo o progresivo) ..........................................................................................96
A.
10.1
Affirmative sentences in past progressive (Oraciones afirmativas en pasado progresivo) .......97
10.2
Interrogative sentences in past progressive (Oraciones interrogativas en pasado progresivo)100
10.3
Negative sentences in past progressive (Oraciones negativas en pasado progresivo) ........... 103
EXERCISES: (Ejercicios) .............................................................................................................................................. 107
11. FUTURE TENSE (FUTURO SIMPLE) ......................................................................................................................... 114 11.1 A.
Exercises (Ejercicios) .................................................................................................................................................. 115 11.2
A.
Afirmative sentences in future tense (Oraciones afirmativas en el futuro simple).................... 115
Interrogative sentences in future tense (Oraciones interrogativas en el futuro simple)......... 117
Exercises: ....................................................................................................................................................................... 117 11.3
Negative sentences in future tense (Oraciones negativas en el futuro simple) ......................... 120
A.
Exercises: ....................................................................................................................................................................... 120
A.
EXERCISES (EJERCICIOS) ........................................................................................................................................... 122
B.
Vocabulary (Vocabulario) ........................................................................................................................................ 126
12. FUTURE GOING TO (FUTURO INMEDIATO USANDO GOING TO) ................................................................ 127 12.1
Afirmative sentences using going to (oraciones afirmativas en el futuro usando el going to ) ................................................................................................................................................................................ 128
A.
Exercises (Ejercicios) .................................................................................................................................................. 128 12.2
A.
Interrogative sentences in future tense (oraciones interrogativas en el futuro simple) ......... 130
Exercises: ....................................................................................................................................................................... 130
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3
12.3
Negative sentences in future tense (Oraciones negativas en el futuro simple) ......................... 132
A.
Exercises: ....................................................................................................................................................................... 133
A.
EXERCISES (EJERCICIOS) ........................................................................................................................................... 135
13. Comparatives form (formas comparativas) ....................................................................................................... 140 14. Superlatives form (formas superlativas) ............................................................................................................. 142 A.
Exercises (ejercicios) .................................................................................................................................................. 143
B.
Vocabulary: (Vocabulario) ....................................................................................................................................... 147
15. Resumen........................................................................................................................................................................ 148 16. Glosario de términos ................................................................................................................................................. 149
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1. Introducción sobre el autor. Jorge Luis Gálvez Canchari es docente de idioma extranjero Inglés, con especialización en metodologías de enseñanza y aplicación de estructuras gramaticales, fonética y lingüística. Ha realizado estudios en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en la escuela Idioma Extranjero, así como estudios de metodología de enseñanza del idioma Inglés en el Instituto Peruano Norteamericano. Posee amplia experiencia en el dictado de clases en centros de estudios de nivel secundario y nivel superior y ha trabajado en servicios de consultoría brindando el servicio de enseñanza del idioma Inglés como medio de comunicación, escritura, redacción y lectura de textos. Igualmente posee amplia experiencia en la traducción de textos de diversas áreas profesionales. Por último, cabe destacar su experiencia en el desarrollo de cursos de capacitación en aprendizaje del idioma Inglés dirigido a estudiantes y profesionales que desean tener una segunda especialización.
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2. PROGRAMA 2.1 Objetivos OBJETIVO GENERAL ▪
Transferir e incorporar los lineamientos y estructuras gramaticales como nociones básicas del idioma Inglés a los docentes de las poblaciones de Ambo y Huánuco.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ▪
Generar una guía práctica y aplicada de aprendizaje del idioma Inglés.
▪
Facilitar a los docentes las estructuras gramaticales en los diversos tiempos del idioma Inglés.
▪
Familiarizar e introducir al docente en el manejo del idioma Inglés de forma secuencial y práctica a través de la casuística.
▪
Facilitar la comunicación de manera sencilla a través del uso de las diversas categorías gramaticales.
▪
Comprender las lecturas o comunicados en los diversos tiempos empleando las diferentes categorías gramaticales y tiempos desarrollados.
2.2 Metodología Explicación de las estructuras gramaticales, exponiendo con ejemplos prácticos, a través de oraciones, empleando los diversos tiempos y categorías gramaticales. Se brinda una secuencialidad en el desarrollo de los contenidos y temas que permiten un desarrollo progresivo en el aprendizaje del docente y se desarrollan ejemplos prácticos con una batería de ejercicios que permiten conocer el grado de avance y aprendizaje.
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2.3 Clasificación de los contenidos 2.3.1
Grammatical categories (categorías gramaticales)
▪
Grammatical variable categories
(categorías gramaticales variables)
▪
Grammatical unvariable categories
(categorías gramaticales no variables)
2.3.2
Present of verb to be (presente simple del verbo ser o estar)
▪
Affirmative sentences using verb to be
(oraciones afirmativas usando el verbo ser o estar)
▪
Interrogative sentences using verb to be
(oraciones interrogativas usando el verbo ser o estar)
▪
Negative sentences using verb to be
(oraciones negativas usando el verbo ser o estar)
2.3.3
Present tense (presente simple)
▪
Afirmative sentences in presente tense
▪
Interrogative sentences in presente tense (oraciones interrogativas en el presente simple)
▪
Negative sentences in presente tense
2.3.4
(oraciones afirmativas en el presente simple)
(oraciones negativas en el presente simple)
Present progressive (presente continuo o progresivo)
▪
Affirmative sentences in present progressive
(oraciones afirmativas en presente progresivo)
▪
Interrogative sentences in present progressive
(oraciones interrogativas en presente progresivo)
▪
Negative sentences in present progressive
(oraciones negativas en presente progresivo)
2.3.5 ▪
Past verb to be (pasado verbo ser o estar)
Affirmative sentences in past tense of verb to be
(oraciones afirmativas en el pasado simple del verbo ser o estar)
▪
Negative sentences in past tense of verb to be
(oraciones negativas en el pasado simple del verbo ser o estar)
▪
Interrogative sentences in past tense of verb to be (oraciones interrogativas en el pasado simple del verbo ser o estar)
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2.3.6
Past tense (pasado simple)
▪
Afirmative sentences in past tense
(oraciones afirmativas en el pasado simple)
▪
Negative sentences in past tense
(oraciones negativas en el pasado simple)
▪
Interrogative sentences in past tense
(oraciones interrogativas en el pasado simple)
2.3.7
Past progressive (pasado continuo o progresivo)
▪
Affirmative sentences in past progressive
▪
Interrogative sentences in past progressive (oraciones interrogativas en pasado progresivo)
▪
Negative sentences in past progressive
2.3.8
(oraciones afirmativas en pasado progresivo)
(oraciones interrogativas en pasado progresivo)
Future tense (futuro simple)
▪
Afirmative sentences in future tense
(oraciones afirmativas en el futuro simple)
▪
Negative sentences in future tense
(oraciones negativas en el futuro simple)
▪
Interrogative sentences in future tense
(oraciones interrogativas en el futuro simple)
2.3.9
Future going to (futuro inmediato usando going to)
▪
Afirmative sentences using going to
(oraciones afirmativas en el futuro usando going to)
▪
Interrogative sentences using going to
(oraciones interrogativas en el futuro usando going to)
▪
Negative sentences using going to
(oraciones negativas en el futuro usando going to)
2.3.10 Comparative form (formas comparativas) ▪
Regular form
▪
Irregular form
2.3.11 Superlative form (formas superlativas) ▪
Regular Form
▪
Irregular Form
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3. PLANIFICACIÓN CURRICULAR UNIDAD I PRESENT TENSE Contenidos: ▪
Presente tense verb to be (presente simple del verbo ser o estar)
▪
Presente tense (presente simple)
▪
Present progressive (presente continuo o progresivo)
Indicador: ▪
El docente debe reconocer las estructuras gramaticales en el tiempo presente
▪
Dominar y desarrollar oraciones en el tiempo presente simple
UNIDAD II PAST TENSE Contenidos: ▪
Past verb to be (pasado verbo ser o estar)
▪
Past tense (pasado simple)
▪
Past progressive (pasado continuo o progresivo)
Indicador: ▪
El docente debe transformar las oraciones al tiempo pasado simple
▪
Diferenciar e identificar las estructuras gramaticales de las oraciones en el tiempo pasado del verbo to be y pasado simple
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UNIDAD III FUTURE TENSE Contenidos: ▪
Future tense (futuro simple)
▪
Future using going to (futuro inmediato usando going to)
Indicador: ▪
Transformar las estructuras gramaticales al tiempo futuro simple
▪
Aplicar oraciones con estructuras gramaticales del tiempo futuro simple usando el auxiliar "going to" y "will"
UNIDAD IV Contenidos: ▪
Comparatives form (formas comparativas)
▪
Superlatives form (formas superlativas)
Indicador: ▪
Diferenciar la estructura gramatical de las oraciones comparativas y oraciones superlativas
▪
Comprender e identificar lecturas con comparativos y superlativos
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4. Guía para aplicación del idioma Inglés 4.1 Grammatical categories
(categorías gramaticales)
Las categorías gramaticales se clasifican en categorías gramaticales variables y categorías gramaticales invariables.
4.1.1
Grammatical variable categories (categorías gramaticales variables)
Se denominan así las categorías que van a tener cierta flexibilización de acuerdo con la persona que viene realizando la actividad. Las categorías gramaticales variables se clasifican a su vez en las siguientes: Sustantivo: es el nombre que se le asigna a las cosas. Pueden clasificarse a su vez en: ▪
Sustantivos propios
▪
Sustantivos comunes
▪
Sustantivos concretos
▪
Sustantivos abstractos
▪
Sustantivos individuales
▪
Sustantivos colectivos
Adjetivo: es la característica que se le asigna a las personas, animales o cosas; califica al sustantivo y se pueden clasificar en: ▪
Adjetivos calificativos
▪
Adjetivos posesivos, etc.
Artículo: es el que determina al sustantivo y pueden clasificarse de la siguiente manera: ▪
Artículos determinados
▪
Artículos indeterminados
Verbo: es la acción que realiza el sujeto. Se pueden clasificar de la siguiente manera: ▪
Verbos copulativos (acción de ser o estar)
▪
Verbos nominales (acciones diferentes a la acción ser o estar)
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Pronombre: son las personas que se utilizan en primera, segunda y tercera tanto en singular como en plural respectivamente.
4.1.2
Grammatical unvariable categories (categorías gramaticales no variables)
▪
Adverbio
▪
Conjunción
▪
Interjección
▪
Preposición
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5. PRESENT TENSE VERB TO BE (presente simple del verbo ser o estar) El verbo to be se utiliza para detallar actividades relacionadas a la acción de ser o estar; en español se conocen como verbos copulativos. En el caso del tiempo presente, se utilizan los siguientes verbos to be: AM, IS, ARE NOTA: el uso del verbo to be va a estar directamente relacionado con el uso del pronombre tanto en singular como en plural, según se expone en el siguiente esquema: Personas en singular: I
am
=
Yo soy, estoy
You
are
=
Tú eres, estás
He
is
=
Él es, está
She
is
=
Ella es, está
It
is
=
Ello es, está
Personas en plural: We
are
=
Nosotros somos, estamos
You
are
=
Ustedes son, están
They
are
=
Ellos son, están
El verbo to be se puede desarrollar en oraciones afirmativas, oraciones interrogativas y oraciones negativas. El verbo cumple dos funciones: la acción de ser o estar y además funciona como auxiliar.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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5.1 Affirmative sentences using verb to be (oraciones afirmativas usando el verbo ser o estar) Cuando se enuncian acciones de la acción ser o estar de forma positiva; éstas, van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + verb to be (AM, IS, ARE) + complemento He
is
in the garden
Examples: (Ejemplos) He is an excellent student
Él es un estudiante excelente She is in the office
Ella está en la oficina You are in Huánuco
Tú estás en Huánuco My mother is from Perú (She)
Mi madre es de Perú The teachers are in the school (They)
Los profesores están en el colegio The farmer is in the field (He)
El granjero está en el campo My father and my brother are in Lima (They)
Mi padre y mi hermano están en Lima
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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You are on the bridge
Ustedes están en el puente I am a nurse and work the hospital
Yo soy una enfermera y trabajo en el hospital Children are in the church (They)
Los niños están en la iglesia My dog is brave (It)
Mi perro es valiente The river is long (It)
El río es largo People are in the mountains (They)
Las personas están en las montañas
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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5.2 Interrogative sentences using verb to be (oraciones interrogativas usando el verbo ser o estar)
Las oraciones interrogativas son las que denotan pregunta y generan una respuesta negativa o afirmativa. Para cambiar una oración afirmativa a una oración interrogativa empleando el verbo to be en el presente simple, sólo basta con identificar el verbo to be y colocar al inicio de la oración. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Verb to be (AM, IS, ARE) + sujeto + complemento? Is Examples:
he
in the garden?
(Ejemplos)
He is an excellent student
Is he an excellent student? She is in the office
Is she in the office? You are in Huánuco
Are you in Huánuco? My mother is from Perú (She)
Is your mother from Perú? The teachers are in the school (They)
Are the teachers in the school?
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The farmer is in the field (He)
Is the farmer is in the field? My father and my brother are in Lima (They)
Are your father and your brother in Lima? You are on the bridge
Are you on the bridge? I am a nurse in the hospital
Are you a nurse in the hospital? Children are in the church (They)
Are children in the church? My dog is brave (It)
Is your dog brave? The river is long (It)
Is the river long? People are in the mountains (They)
Are people in the mountains?
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5.3 Negative sentences using verb to be (oraciones negativas usando el verbo ser o estar) Son aquellas que expresan negación por lo que es necesario colocar la partícula "not" después del verbo to be correspondiente; como se ha dicho anteriormente, ello va a depender del tipo de pronombre que estamos utilizando. Son las que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + verb to be (AM, IS, ARE)+ not + complemento He Examples:
is
not
in the garden
(Ejemplos)
He is not an excellent student
Él no es un estudiante excelente She is not in the office
Ella no está en la oficina You are not in Huánuco
Tú no estás en Huánuco My mother is not from Perú (She)
Mi madre no es de Perú The teachers are not in the school (They)
Los profesores no están en el colegio The farmer is not in the field (He)
El granjero no está en el campo
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My father and my brother are not in Lima (They)
Mi padre y mi hermano no están en Lima You are not on the bridge
Ustedes no están en el puente I am not a nurse in the hospital
Yo no soy una enfermera en el hospital Children are not in the church (They)
Los niños no están en la iglesia My dog is not brave (It)
Mi perro no es valiente The river is not long (It)
El río no es largo People are not in the mountains (They)
Las personas no están en las montañas
NOTA: Para escribir las oraciones negativas usando el verbo to be en el presente simple, se puede hacer uso de las contracciones que son muy utilizadas en la vida cotidiana como un mecanismo para abreviar las oraciones.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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5.4 Contracciones en forma afirmativa Pronombres singulares: I
am
=
I´m
=
Yo soy, estoy
You
are
=
You´re
=
Tú eres, estás
He
is
=
He´s
=
Él es, está
She
is
=
She´s
=
Ella es, está
It
is
=
It´s
=
Ello es, está
Pronombres plurales:
We
are
=
We´re
=
Nosotros somos, estamos
You
are
=
You´re
=
Ustedes son, están
They
are
=
They´re
=
Ellos son, están
5.5 Contracciones en forma negativa: I
am not =
I´m not
=
Yo no soy, no estoy
You
are not =
You´re not
=
Tú no eres, no estás
He
is not
=
He´s not
=
Él no es, no está
She
is not
=
She´s not
=
Ella no es, no está
It
is not
=
It´s not
=
Ello no es, no está
We
are not =
We´re not
=
Nosotros no somos, no estamos
You
are not =
You´re not
=
Ustedes no son, no están
They
are not =
They´re not
=
Ellos no son, no están
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A. EXERCISES: (Ejercicios) I.
Complete using the verb to be in the following sentences. (Complete las siguientes frases usando el verbo ser o estar):
The paper
on the desk
My cousin
in Lima
My parents
teachers
The cats
in the kitchen
My food
cold
I
Peruvian
María
from México you in the concert? Mary a cheff? Rose and Peter in the museum? your doctor here? his sister a good student? you a mechanic? they in English class?
They
not in the library
He
not a good friend
I
not on the 3rd cycle
We
not from Brazil
Your sister and my brother The cat
not on the sofa
Cecilia
in Huánuco
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not in the stadium
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II.
Change the following sentences in interrogative form using verb to be in present tense. (Cambiar las siguientes oraciones en forma negativa usando el verbo ser o estar en el tiempo presente):
The pencil is on the book ? My grandparents are in Huancayo ? Your food is on the table ? The doctors are in the hospital ? His daughter is from Colombia ? My brother and my sister are in the gym ? The dog is brave ? Perú is in South America ? That boy is tall ? This pencil is yours ?
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III.
Change the following sentences in negative form using verb to be in present tense. (Cambiar las siguientes oraciones en forma negativa usando el verbo ser o estar en el tiempo presente):
That girl is in the second cycle
Mónica is in Chiclayo
Your pet is on the street
My computer is new
The office is in downtown
Huánuco is in the central part of Perú
Eduardo is an architect
My friends are in the concert
Fredy and Patrick are brothers
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IV.
Give short answers in affirmative or negative form the following questions. (Dar respuestas cortas en forma afirmativa o negativa a las siguientes preguntas):
Are you from Trujillo?
Is he in the restaurant?
Are they lawyers?
Is María an intelligent girl?
Are Jorge and Susana in the cinema?
Is Carmen Brazilian?
Are you an actor?
Is your mother in the living room?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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Are the students in the field?
Are you in the stadium?
Is his father a fireman?
Is Elena in New York?
Are they sad?
Is her daughter in the drugstore?
Is Peter in the library?
Are you on the motorcycle?
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6. PRESENT TENSE (PRESENTE SIMPLE) Cuando se usa el presente simple de los verbos diferentes a la acción de ser o estar, como por ejemplo jugar, cantar, estudiar, bailar, caminar, comer, beber, etc., es necesario el uso de los auxiliares do o does. AUXILIAR DO: Se utiliza cuando el pronombre se encuentra en 1ra y 2da persona en singular y con todos los pronombres en plural. I
do
You
do
We
do
You
do
They
do
AUXILIAR DOES: Se utiliza cuando usamos el pronombre en la tercera persona en singular. He
does
She
does
It
does
NOTES (NOTAS) ▪
Los auxiliares sólo pueden ser usados para las oraciones interrogativas y en oraciones negativas.
▪
Si se usa do o does en oraciones afirmativas, la función que cumple no es de auxiliar sino que funciona como el verbo hacer.
▪
Cuando se utiliza el auxiliar en oraciones negativas y oraciones interrogativas, el verbo debe ir en su expresión natural, es decir en singular.
▪
Cuando se construyen oraciones afirmativas en el presente simple, se debe tener cuidado si es en tercera persona (he, she, it) porque el verbo necesariamente debe ir en forma plural.
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Example
(Ejemplo)
Conjuguemos el verbo jugar con todos los pronombres para ver su aplicación y veamos cómo varía sólo para el caso de la tercera persona en singular. En nuestro idioma español, al conjugar un verbo, las variaciones son mayores y es más complicado. En el caso del idioma Inglés es más fácil porque hay que tener cuidado con la tercera persona del singular, pues en las demás personas el verbo irá en su forma natural. Yo juego
=
I
play
Tú juegas
=
You
play
Él juega
=
He
plays
Ella juega
=
She
plays
Nosotros jugamos
=
We
play
Ustedes juegan
=
You
play
Ellos juegan
=
They
play
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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6.1 Afirmative sentences in presente tense (oraciones afirmativas en el presente simple) Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + verbo + complemento He
plays
in the yard
A. Exercises (Ejercicios) Ella trabaja en el Ministerio de Economía She Works in the Economy Ministery
Robert camina por la calle Robert walks on the street (He)
Ellos comen en el restaurante They eat in the restaurant
Rosa se levanta a las 7 de la mañana todos los días Rosa gets up at seven o´clock every day (She)
Mi hermano toma limonada cada fin de semana My brother drinks lemonade every weekend (He)
Mi profesor habla francés My teacher speaks French (He)
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Llueve demasiado hoy It rains too much today
La secretaria escribe la carta The secretary writes the letter (She)
Mi abuelo lee un libro todos los días My grandfahter reads a book every day (He)
Yo cocino una pachamanca deliciosa I cook a delicious pachamanca
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REGULAR VERBS (VERBOS REGULARES) Se denomina a aquellos verbos que al transformarlos a la forma plural se les agrega la terminación "s" cuando se utilizan conjugando con la tercera persona en singular. Example
(Ejemplo)
Read
He reads She reads
Play
He plays She plays
Work
He works She works
Talk
He talks She talks
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IRREGULAR VERBS (VERBOS IRREGULARES) Si el verbo termina en "y" después de una consonante, el verbo cambia al reemplazar la "y" por la "i " y se le agrega "es " al conjugar el verbo con la tercera persona en singular. Example: Study
He studies She studies
Cry
He cries She cries
Try
He tries She tries
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
31
6.2 Interrogative sentences in presente tense (oraciones interrogativas en el presente simple) Para realizar el cambio de oraciones afirmativas a oraciones interrogativas, se va a necesitar del uso del auxiliar do o does dependiendo del pronombre personal utilizado. Se coloca el auxiliar do o does al inicio de la oración y si el pronombre es en tercera persona en singular (he, she), los verbos se deben escribir de forma normal.
Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical:
Aux. do o does + sujeto Does
+
He
verbo + complemento play
in the yard?
A. Exercises: Oración afirmativa ( + ) oración interrogativa
(?)
Ella trabaja en el Ministerio de Economía
(+)
She Works in Economy Ministery
Does She work in Economy Ministery?
(?)
Robert camina por la calle
(+)
Robert walks on the street (He)
Does Robert walk on the street?
(?)
Ellos comen en el restaurante.
(+)
They eat in the restaurant
Do They eat in the restaurant?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
(?)
32
Rosa se levanta a las 7 de la mañana todos los días
(+)
Rosa gets up at seven o´clock every day (She)
Does Rosa get up at seven o´clock every day?
(?)
Mi hermano toma limonada cada fin de semana
(+)
My brother drinks lemonade every weekend (He)
Does your brother drink lemonade every weekend?
(?)
Mi profesor habla francés.
(+)
My teacher speaks French (He)
Does your teacher speak French?
(?)
Llueve demasiado hoy.
(+)
It rains too much today
Does it rain too much today?
(?)
La secretaria escribe la carta.
(+)
The secretary writes the letter (She)
Does the secretary write the letter?
(?)
Mi abuelo lee un libro todos los días.
(+)
My grandfahter reads a book every day (He)
Does your grandfahter read a book every day?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
(?)
33
Yo cocino una pachamanca deliciosa
(+)
I cook a delicious pachamanca
Do you cook a delicious pachamanca?
(?)
Observación: Como se puede observar, en el caso de las oraciones afirmativas, cuando se utiliza la tercera persona en singular (he, she) el verbo va en forma plural, pero cuando esta misma oración la convertimos en una oración interrogativa, el verbo solo va en la forma singular a pesar que es la tercera persona en singular. Esto es debido a que en oraciones interrogativas se utiliza el auxiliar does.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
34
6.3 Negative sentences in presente tense (oraciones negativas en el presente simple)
Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + Aux do o does + not + verbo+ Complemento He
does
not
play
in the yard
Son oraciones que denotan negación y emplean el auxiliar y la palabra not. Ella no trabaja en el Ministerio de Economía She does not work in Economy Ministery
Robert no camina por la calle Robert does not walk on the street Ellos no comen en el restaurante They do not eat in the restaurant
Rosa no se levanta a las 7 de la mañana todos los días Rosa does not get up at seven o´clock every day (She)
Mi hermano no toma limonada cada fin de semana My brother does not drink lemonade every weekend (He)
Mi profesor no habla francés My teacher does not speak French (He)
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
35
No Llueve demasiado hoy It does not rain too much today
La secretaria no escribe la carta The secretary does not write the letter (She)
Mi abuelo no lee un libro todos los días My grandfahter does not read a book every day (He)
Yo no cocino una pachamanca deliciosa I do not cook a delicious pachamanca
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
36
A. EXERCISES (EJERCICIOS) I.
Change to the interrogative form the following sentences using auxiliar do or does. (Cambia a forma interrogativa las siguientes oraciones usando los auxiliaries do o does)
Mrs. Spencer always invites a lot of people to her parties. ?
Dr. Carlson wants his son to be a doctor too ?
We practice verbs in almost every class ?
Little children feel cold easily. ?
I sometimes let my brother use my computer to do his homework ?
The teacher sometimes wears a gray suit to class ?
The Browns often visit their relatives in Arequipa ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
37
My niece still sings on television every year ?
My boss takes several trips every month ?
The Bakers don't buy a new car every year ?
I usually come to class in a car ?
We practice verbs in almost every class ?
Frank often drives with his mother to the downtown every Sunday ?
You practice your English ?
I often borrow my brother's car ?
Your brother practices math in the school ?
My family goes to the auditorium every month ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
38
V.
Answer these questions with ONE COMPLETE, LOGICAL sentence. (Responde estas preguntas con una oración completa lógica)
Do you sometimes have to work overtime?
Do students in Course 9 often have to ask the teacher to repeat questions for them?
Do you ever introduce yourself to people?
Do you take very long to learn o to speak English?
Does it cost very much to move?
Does Evelyn buy a new car?
Do your brothers and sisters play soccer on the beach?
Does Alberto do his homework?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
39
Do you and your family usually drink orange juice?
Do you want to get a good grade on the next exam?
Does anyone teach you to dance?
Do you know how to multiply and divide in English?
Do a lot of people travel by plane these days?
Does Juliana come to school on the bus today?
Does anyone teach you to dance?
Do you smoke?
Do you think smoking is very bad for the health?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
40
Does it take very long to drive from Huánuco to Lima?
Do you know my first name?
Does someone advise you to study here?
Does Charlie want to ask me a question?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
41
B. Vocabulary
(Vocabulario)
Expressions of time (expresiones de tiempo)
Usually
=
Casi siempre
Every day
=
Todos los días
Every month
=
Todos los meses
Every year
=
Cada año
Every weekend
=
Cada fin de semana
Today
=
Hoy
Always
=
Siempre
Often
=
Frecuentemente
Never
=
Nunca
Sometimes
=
A veces
Pronouns (Pronombres)
He
=
Él
She
=
Ella
It
=
Ello
We
=
Nosotros
You
=
Tú, ustedes
They
=
Ellos
I
=
Yo
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
42
Nouns (Sustantivos)
Paper
=
Papel
Cousin
=
Primo
Parents
=
Padres
Cats
=
Gatos
Food
=
Comida
Kitchen
=
Cocina
Sister
=
Hermana
Library
=
Biblioteca
Cycle
=
Ciclo
Grandparents
=
Abuelos
Pet
=
Mascota
Downtown
=
Centro de la ciudad
Lawyers
=
Abogado
Movies
=
Cinema
Nephew
=
Sobrino
Gym
=
Gimnasio
Daughter
=
Hija
Son
=
Hijo
Living room
=
Sala
Drugstore
=
Farmacia
Street
=
Calle
City
=
Ciudad
Letter
=
Carta
Grandfather
=
Abuelo
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
43
Yard
=
Patio
Parties
=
Fiestas
People
=
Gente
Children
=
Niños
Trip
=
Viaje
Avenue
=
Avenida
Math
=
Matemáticas
Overtime
=
Sobretiempo
Questions
=
Preguntas
Homework
=
Tarea
Orange Juice
=
Jugo de naranja
Stamps
=
Estampas
Plane
=
Avión
Health
=
Salud
Work
=
Trabajar
Walk
=
Caminar
Eat
=
Comer
Sing
=
Cantar
Get up
=
Levantarse
Drink
=
Tomar
Speak
=
Hablar
Rain
=
Llover
Write
=
Escribir
Read
=
Leer
Verbs (Verbos)
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
44
Cook
=
Cocinar
Study
=
Estudiar
Cry
=
Llorar
Try
=
Intentar
Invite
=
Invitar
Want
=
Querer
Catch
=
Coger
Let
=
Permitir
Wear
=
Usar
Visit
=
Visitar
Take
=
Tomar
Buy
=
Comprar
Practice
=
Practicar
Drive
=
Conducir
Borrow
=
Prestar
Go
=
Ir
Come
=
Venir
Ask
=
Preguntar
Do
=
Hacer
Cost
=
Costar
Teach
=
Enseñar
Travel
=
Viajar
Multiply
=
Multiplicar
Collect
=
Coleccionar
Smoke
=
Fumar
Think
=
Pensar
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
45
Know
=
Conocer
Advise
=
Aconsejar
Adjective Sad
=
Triste
Bad
=
Malo
Long
=
Largo
Cold
=
Frio
New
=
Nuevo
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
46
7. PRESENT CONTINUOS (Presente continuo o progresivo) El verbo to be + verb + ing se utiliza para detallar actividades que se realizan en ese mismo momento de enunciar la oración y éstas a su vez pueden ser oraciones afirmativas, interrogativas y negativas. En el caso del tiempo presente progresivo, se utilizan los siguientes verbos to be: AM, IS, ARE Acompañados de otro verbo, que debe poseer terminación "ing "
NOTA: El uso del verbo to be va a estar directamente relacionado con el uso del pronombre tanto en singular como en plural: Personas en singular: I am + verb + ing
=
Yo estoy + verbo en terminación "ando" ó "endo"
You are + verb + ing =
Tú estás + verbo en terminación "ando" ó "endo"
He is + verb + ing
=
Él está + verbo en terminación "ando" ó "endo"
She is + verb + ing
=
Ella está + verbo en terminación "ando" ó "endo"
is + verb + ing
=
Ello está + verbo en terminación "ando" ó "endo"
It
Personas en Plural: We are + verb + ing =
Nosotros estamos + verbo en terminación "ando" ó "endo"
You are + verb + ing =
Ustedes están + verbo en terminación "ando" ó "endo"
They are +Verb + ing =
Ellos están + verbo en terminación "ando" ó "endo"
El verbo to be en el presente progresivo se puede desarrollar en oraciones afirmativas, oraciones interrogativas y oraciones negativas. El verbo cumple dos funciones: La acción de ser o estar y a la vez funciona como auxiliar.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
47
7.1 Affirmative sentences in present progressive (Oraciones afirmativas en presente progresivo) Cuando se enuncia una acción en terminación "ando" ó "endo" en forma positiva. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical:
Sujeto+ verb to be (AM, IS, ARE) + verb+ing+ Complemento He
is
eating in the garden
Él
está
comiendo en el jardín
Examples:
(Ejemplos)
He is studying English Él está estudiando Inglés
She is reading a book in the office Ella está leyendo un libro en la oficina
You are living in Huánuco Tú estás viviendo en Huánuco
My mother is coming from Perú (She) Mi madre está viniendo de Perú
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
48
The teachers are practicing in the school (They) Los profesores están practicando en el colegio
The farmer is working in the field (He) El granjero está trabajando en el campo
My father and my brother are waiting in Lima (They) Mi padre y mi hermano están esperando en Lima
You are walking on the bridge Ustedes están caminando sobre el puente
I am working in the hospital Yo estoy trabajando en el hospital
Children are praying in the church (They) Los niños están rezando en la iglesia
My dog is drinking water (It) Mi perro está tomando agua
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
49
The river is making noise (It) El río está haciendo ruido
People are going to the mountains (They) Las personas están yendo a las montañas
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
50
7.2 Interrogative sentences in present progressive (Oraciones interrogativas en presente progresivo)
Las oraciones interrogativas son las que denotan pregunta y generan una respuesta negativa o afirmativa. Para cambiar una oración afirmativa a una oración interrogativa en el presente progresivo, solo basta con identificar el verbo to be y colocar al inicio de la oración. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Verb to be (AM, IS, ARE) + sujeto+ verb+ ing + complemento? Is
He
eating
¿Está
él
comiendo
Examples:
in the garden? en el jardín?
(Ejemplos)
Is he studying English? ¿Está él estudiando ingles?
Is she reading a book in the office? ¿Está ella leyendo un libro en la oficina?
Are You living in Huánuco? ¿Estás tú viviendo en Huánuco?
Is your mother coming from Perú? (She) ¿Está tu madre viniendo de Perú?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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Are the teachers practicing in the school? (They) ¿Están los profesores practicando en el colegio?
Is The farmer working in the field? (He) ¿Está el granjero trabajando en el campo?
Are your father and your brother waiting in Lima? (They) ¿Están tu padre y tu hermano esperando en Lima?
Are you walking on the bridge? ¿Están ustedes caminando sobre el puente?
Are you working in the hospital? ¿Estás tú trabajando en el hospital?
Are children praying in the church? (They) ¿Están los niños rezando en la iglesia?
Is your dog drinking water? (It) ¿Está tu perro tomando agua?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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Is the river making noise? (It) ¿Está el río haciendo ruido?
Are people going to the mountains? (They) ¿Están las personas yendo a las montañas?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
53
7.3 Negative sentences in present progressive (Oraciones negativas en presente progresivo)
Cuando se enuncia una acción en terminación "ando" ó "endo" en forma negativa. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + verb to be (AM, IS, ARE) + not + verb + ing + complemento He Él
is
not
no está
eating
in the garden
comiendo
en el jardín
Examples: (Ejemplos)
He is not studying English Él no está estudiando Inglés
She is not reading a book in the office Ella no está leyendo un libro en la oficina
You are no t living in Huánuco Tú no estás viviendo en Huánuco
My mother is not coming from Perú (She) Mi madre no está viniendo de Perú
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
54
The teachers are not practicing in the school (They) Los profesores no están practicando en el colegio
The farmer is not working in the field (He) El granjero no está trabajando en el campo
My father and my brother are not waiting in Lima (They) Mi padre y mi hermano no están esperando en Lima
You are not walking on the bridge Ustedes no están caminando sobre el puente
I am not working in the hospital Yo no estoy trabajando en el hospital
Children are not praying in the church (They) Los niños no están rezando en la iglesia My dog is not drinking water (It) Mi perro no está tomando agua
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
55
The river is not making noise (It) El río no está haciendo ruido
People are not going to the mountains (They) Las personas no están yendo a las montañas
NOTA: Para escribir las oraciones negativas usando el presente progresivo, se puede hacer uso de las contracciones como un mecanismo para abreviar las oraciones.
Contracciones en forma afirmativa:
Pronombres singulares:
am
=
I´m
=
Yo estoy
You are
=
You´re
=
Tú estás
He is
=
He´s
=
Él está
She is
=
She´s
=
Ella está
is
=
It´s
=
Ello está
I
It
Pronombres plurales:
We are
=
We´re
=
Nosotros estamos
You are
=
You´re
=
Ustedes están
They are
=
They´re
=
Ellos están
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
56
Contracciones en forma negativa:
I´m not
=
Yo no estoy
You are not =
You´re not
=
Tú, no estás
He is not
=
He´s not
=
Él no está
She is not
=
She´s not
=
Ella no está
It
=
It´s not
=
Ello no está
We are not =
We´re not
=
Nosotros no estamos
You are not =
You´re not
=
Ustedes no están
They are not =
They´re not
=
Ellos no están
I
am not =
is not
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
57
A. EXERCISES: (Ejercicios)
I.
Complete using the present progressive in the following sentences.
My cousins are
Lima
My parents
on the street
The cats
in the kitchen
I
Peru
Maria
in the laboratory You
in the concert?
Mary
in the library?
Rose and Peter
in the museum?
your doctor
here?
his sister
in Huánuco?
you
in the disco?
they
English
They
not
He
not
I
not
in the library
in the 3rd cycle
We not
from Brazil
Your sister and my brother
not
The cat
on the sofa
not
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
in the stadium
58
II. Change the following sentences in interrogative form using present progressive. (Cambiar las siguientes oraciones en forma interrogativa usando presente progresivo)
My grandparents are dancing in Huancayo ?
Your friend is watching TV ?
The children are washing the dishes ?
His daughter is reading a book and my brother and my sister are cooking the food ?
The dog is eating a bone ?
The boys are playing soccer ?
That boy is understanding the lesson ?
Your parents are sleeping on the sofa ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
59
Children are listening to music ?
The engineers are working in the building ?
Javier is taking a shower ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
60
Change the following sentences in negative form using present progressive. (Cambiar las siguientes oraciones en forma negativa usando el presente progresivo)
My grandparents are dancing in Huancayo
Your friend is watching TV
The doctors are washing the dishes and his daughter is reading a book
My brother and my sister are cooking the food
The dog is eating a bone
The boys are playing soccer
That boy is understanding the lesson
Your parents are sleeping on the sofa
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
61
You are riding a bicycle
They are running
Helen is going to downtown
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
62
IV. Give short answers in affirmative form o negative form the following questions. (Dar respuestas cortas en forma afirmativa o forma negativa a las siguientes preguntas)
Are you going to the stadium? Is he cooking in the restaurant? Are the lawyers working in the office? Is María coming from Brazil? Are Jorge and Susana buying movies? Is Carmen travelling to Brazil? Are you paying in dollars? Is your mother living in Chile? Are the students playing in the garden? Are you eating potatoes and chicken? Is his father writing a letter? Is Elena learning french? Are they climbing the mountain? Is her daughter sending a file ? Is Peter reading a book in the library? Are you riding the motorcycle?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
63
C. Vocabulary (Vocabulario)
Verbs in present progressive (verbos en presente progresivo) Walk
=
Walking
=
Caminando
Eat
=
Eating
=
Comiendo
Sing
=
Singing
=
Cantando
Drink
=
Drinking
=
Tomando
Speak
=
Speaking
=
Hablando
Rain
=
Raining
=
Lloviendo
Write
=
Writing
=
Escribiendo
Read
=
Reading
=
Leyendo
Cook
=
Cooking
=
Cocinando
Study
=
Studying
=
Estudiando
Cry
=
Crying
=
Llorando
Try
=
Trying
=
Probando
Invite
=
Inviting
=
Invitando
Wear
=
Wearing
=
Usando
Visit
=
Visiting
=
Visitando
Take
=
Taking
=
Llevando
Buy
=
Buying
=
Comprando
Practice
=
Practicing
=
Practicando
Drive
=
Driving
=
Conduciendo
Go
=
Going
=
Yendo
Come
=
Coming
=
Viniendo
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
64
Ask
=
Asking
=
Preguntando
Do
=
Doing
=
Haciendo
Teach
=
Teaching
=
Enseñando
Travel
=
Travelling
=
Viajando
Multiply
=
Multiplying
=
Multiplicando
Collect
=
Collecting
=
Coleccionando
Smoke
=
Smoking
=
Fumando
Think
=
Thinking
=
Pensando
Advise
=
Advising
=
Aconsejando
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
65
8. Past verb to be (Pasado verbo ser o estar) Van a utilizarse para expresar la acción de ser o estar pero en el tiempo pasado. El uso de los verbos, va a estar directamente relacionado con el uso del pronombre personal. A continuación, se detalla el uso de los verbos was o were. Personas en singular: I
was
=
Yo era, estaba
You
were
=
Tú eras, estabas
He
was
=
Él era, estaba
She
was
=
Ella era, estaba
It
was
=
Ello era, estaba
Personas en Plural: We
were
=
Nosotros fuimos, estuvimos
You
were
=
Ustedes eran, estaban
They
were
=
Ellos eran, estaban
El verbo to be was, were se puede desarrollar en oraciones afirmativas, oraciones interrogativas y oraciones negativas. El verbo cumple dos funciones: la acción de ser o estar, y funciona como auxiliar.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
66
8.1 Affirmative sentences in past tense of verb to be (Oraciones afirmativas en el pasado simple del verbo ser o estar)
Cuando se enuncian acciones de la acción ser o estar de forma positiva. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto
+ was o were + complemento
He
was
in the garden
Examples: (Ejemplos)
He was an excellent student Él fue un estudiante excelente
She was in the office Ella estaba en la oficina
You were in Huánuco Tú estabas en Huánuco
My mother was from Perú (She) Mi madre era de Perú
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
67
The teachers were in the school (They) Los profesores estaban en el colegio
The farmer was in the field (He) El granjero estaba en el campo
My father and my brother were in Lima (They) Mi padre y mi hermano estaban en Lima
You were on the bridge Ustedes estaban en el puente
I was a nurse in the hospital Yo fui una enfermera en el hospital
Children were in the church (They) Los niños estaban en la iglesia
My dog was brave (It) Mi perro era valiente
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
68
The river was long (It) El río era largo
People were in the mountains (They) Las personas estaban en las montañas
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
69
8.2 Interrogative sentences past verb to be (Oraciones interrogativas verbo ser o estar)
Las oraciones interrogativas son las que denotan preguntas, y generan una respuesta negativa o afirmativa. Para cambiar una oración afirmativa a una oración interrogativa empleando el verbo to be en el presente simple, basta con identificar el verbo to be (was, were) y colocarlo al inicio de la oración. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Was ó were + Sujeto + Complemento Was
he
in the garden?
Examples: (Ejemplos)
Was he an excellent student ¿Era él un estudiante excelente?
Was she in the office ¿Estaba ella en la oficina?
Were you in Huánuco? ¿Estabas tú en Huánuco?
Was your mother from Perú? (She) ¿Era tu madre de Perú?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
70
Were the teachers in the school? (They) ¿Estaban los profesores en el colegio?
Was the farmer in the field? (He) ¿Estaba el granjero en el campo?
Were your father and your brother in Lima? (They) ¿Estaban tu padre y tu hermano en Lima?
Were you on the bridge? ¿Estaban ustedes en el puente?
Were you a nurse in the hospital? ¿Fuiste tú una enfermera en el hospital?
Were children in the church? (They) ¿Estaban los niños en la iglesia?
Was your dog brave? (It) ¿Era tu perro valiente?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
71
Was the river long? (It) ¿Era el río largo?
Were people in the mountains? (They) ¿Estaban las personas en las montañas?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
72
8.3 Negative sentences past verb to be (Oraciones negativas pasado del verbo ser o estar)
Son aquellas que expresan negación para lo que es necesario colocar el not después del verbo to be correspondiente. Como ya se ha comentado, ello va a depender del tipo de pronombre que estemos utilizando. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + verb to be (was, were) + not + complemento He
is
not
in the garden
Examples: (Ejemplos)
He was not an excellent student Él no era un estudiante excelente
She was not in the office Ella no estaba en la oficina
You were not in Huánuco Tú no estabas en Huánuco
My mother was not from Perú (She) Mi madre no era de Perú
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
73
The teachers were not in the school (They) Los profesores no estaban en el colegio
The farmer was not in the field (He) El granjero no estaba en el campo
My father and my brother were not in Lima (They) Mi padre y mi hermano no estaban en Lima
You were not on the bridge Ustedes no estaban en el puente
I was not in the hospital Yo no era una enfermera en el hospital
Children were not in the church (They) Los niños no estaban en la iglesia
My dog was not brave (It) Mi perro no era valiente
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
74
The river was not long (It) El río no era largo
People were not in the mountains (They) Las personas no estaban en las montañas NOTA: Para escribir las oraciones negativas usando el verbo to be en el pasado simple, se puede hacer uso de las contracciones como un mecanismo para abreviar las oraciones. Contracciones en forma negativa:
=
I wasn´t
=
Yo no era, no estaba
You were not
=
you weren´t
=
Tú no eras, no estabas
He was not
=
he wasn´t
=
Él no era, no estaba
She was not
=
she wasn´t
=
Ella no era, no estaba
It
=
it wasn´t
=
Ello no era, no estaba
We were not
=
we weren´t
=
Nosotros no fuimos, no estuvimos
You were not
=
you weren´t
=
Ustedes no eran, no estaban
They were not
=
they weren´t =
I
was not
was not
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
Ellos no eran, no estaban
75
A. EXERCISES (Ejercicios) I. Complete using the verb to be in past tense the following sentences. (Completar usando el verbo ser o estar en el tiempo pasado en las oraciones siguientes)
The paper
on the desk
My cousin
Lima
My parents
teachers
The cats
in the kitchen
My food
cold
I Maria
in Peru from Mexico you in the concert? Mary a cheff? Rose and Peter in the museum? your doctor here? his sister a good student? you a mechanic? they in English class?
They
not in the library
He
not a good friend
I
not in the 3rd cycle
We
not from Brazil.
Your sister and my brother The cat
not on the sofa
Cecilia
in Huánuco
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
not in the stadium
76
II. Change the following sentences in interrogative form using past tense verb to be. (Cambiar las siguientes oraciones usando el pasado del verbo ser o estar)
The pencil was on the book ?
My grandparents were in Huancayo ?
Your food was on the table ?
The doctors were in the hospital ?
His daughter was from Colombia ?
My brother and my sister were in the gym ?
The dog was brave ?
That boy was tall ?
This pencil was yours ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
77
III. Change the following sentences in negative form in past tense verb to be (Cambiar las siguientes oraciones en la forma negative en el pasado del verbo ser o estar)
That girl was in the second cycle
Mónica was in Chiclayo
Your pet was on the street
My computer was new
The office was in the downtown
Huánuco was in the central part of Peru
Eduardo was an architect
My friends were in the concert
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
78
Fredy and Patrick were brother
IV. Give short answers in affirmative form o negative form the following questions. (Da respuestas cortas en forma negative o forma afirmativa en las siguientes preguntas)
Were you from Trujillo? Was he in the restaurant? Were they lawyers? Was María an intelligent girl? Were Jorge and Susana in the cinema? Was Carmen Brazilian? Were you an actor? Was your mother in the living room? Were the students in the patio? Were you in the stadium? Was his father a fireman? Was Elena in New York? Were they sad? Was her daughter in the drugstore? Was Peter in the library? Were you on the motorcycle?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
79
9. PAST TENSE (PRESENTE SIMPLE) Cuando se usa el presente simple de los verbos diferentes a la acción de ser o estar en el tiempo pasado, como por ejemplo jugar, cantar, estudiar, bailar, caminar, comer, beber, etc., es necesario el uso de los auxiliares did. AUXILIAR DID: Se utiliza para todos los pronombres tanto en singular como en plural I
did
You
did
He
did
She
did
It
did
We
did
You
did
They
did
NOTES (NOTAS): El auxiliar did sólo puede ser usados para las oraciones interrogativas y en oraciones negativas.
Cuando se utiliza el auxiliar did en oraciones negativas y oraciones interrogativas, el verbo debe ir en su expresión natural, es decir, en singular. Si se usa did en oraciones afirmativas, la función que cumple no es de auxiliar si no que funciona como el verbo hacer.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
80
Example (Ejemplo):
Conjuguemos el verbo jugar con todos los pronombres para ver su aplicación y veamos como varía. A diferencia de nuestro idioma español, al conjugar un verbo las variaciones son mayores y es más complicado, en el caso del inglés es más fácil
Yo jugué
=
I
played
Tú jugaste
=
You
played
El jugó
=
He
played
Ella jugó
=
She
played
Nosotros jugamos
=
We
played
Ustedes jugaron
=
You
played
Ellos jugaron
=
They
played
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
81
9.1 Afirmative sentences in past tense
(Oraciones afirmativas en el pasado simple)
Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + verb in past + complemento He
played
in the yard
A. Exercises (Ejercicios)
Ella trabajó en el Ministerio de Economía el año pasado She worked in Economy Ministery last year
Robert caminó por la calle ayer Robert walked on the street yesterday (He)
Ellos comieron en el restaurante la semana pasada They ate in the restaurant last week
Rosa se levantó a las 7 en punto ayer Rosa got up at seven o´clock yesterday (She)
Mi hermano tomó limonada el fin de semana pasado My brother drank lemonade last weekend (He)
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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Mi profesor habló francés el ciclo pasado My teacher spoke french the last cycle (He)
Llovió demasiado ayer It rained too much yesterday
La secretaria escribió la carta la semana pasada The secretary wrote the letter last week (She)
Mi abuelo leyó un libro el mes pasado My grandfahter read a book last month (He)
Yo cociné una pachamanca deliciosa el fin de semana pasado I cooked a delicious pachamanca last weekend
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
83
REGULAR VERBS (VERBOS REGULARES) Se denomina a aquellos verbos que al transformarlos a tiempo pasado se les agrega la terminación ed, tanto en singular como en plural. Example
(Ejemplo)
Work
He worked She worked
Play
He played She played
Walk
He walked She walked
Talk
He talked She talked
IRREGULAR VERBS (VERBOS IRREGULARES)
Los verbos irregulares son aquellos que, al cambiarlos al tiempo pasado cambian su estructura original. Si el verbo termina en y después de una consonante, el verbo cambia al reemplazar la y por la i y se le agrega ed. Example:
Study
He studied She studied
Cry
He cried She cried
Try
He tried She tried
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
84
9.2 Interrogative sentences in past tense (Oraciones interrogativas en el pasado simple)
Para realizar el cambio de oraciones afirmativas a oraciones interrogativas, se va a necesitar del uso del auxiliar did. Se coloca el auxiliar did al inicio de la oración, independientemente del pronombre que se utilice, pero los verbos se deben escribir en forma normal, ya no se deben escribir en tiempo pasado. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Aux. did
Did
+
sujeto
+
he
verb + complemento play
in the yard?
A. Exercises:
Oración afirmativa (+) oración interrogativa ( ? )
Ella trabajó en el Ministerio de Economía.
(+)
She worked in Economy Ministery
Did she work in Economy Ministery?
(?)
Robert caminó por la calle
(+)
Robert walked on the street (He)
Did Robert walk on the street?
(?)
Ellos comieron en el restaurante
(+)
They ate in the restaurant
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
85
Did they eat in the restaurant?
(?)
Rosa se levantó a las 7 de la mañana todos los días
(+)
Rosa got up at seven o´clock every day (She)
Did Rosa get up at seven o´clock every day?
(?)
Mi hermano tomó limonada cada fin de semana
(+)
My brother drank lemonade every weekend (He)
Did your brother drink lemonade every weekend?
(?)
Mi profesor habló francés
(+)
(He) My teacher spoke French
Did your teacher speak French?
(?)
Llovió demasiado hoy
(+)
It rained too much today
Did it rain too much today?
(?)
La secretaria escribió la carta
(+)
The secretary wrote the letter (She)
Did the secretary write the letter?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
(?)
86
Mi abuelo leyó un libro todos los días
(+)
(He) My grandfahter read a book every day
Did your grandfahter read a book every day?
(?)
Yo cociné una pachamanca deliciosa
(+)
I cooked a delicious pachamanca
Did you cook a delicious pachamanca?
(?)
Observación: Como se puede observar en el caso de las oraciones afirmativas, cuando convertimos una oración interrogativa, el verbo sólo va en la forma singular. Esto se debe a que en oraciones interrogativas se utiliza el auxiliar DID.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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9.3 Negative sentences in past tense (Oraciones negativas en el pasado simple) Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + aux did + He
did
not + verb + complemento not
play
in the yard
Son oraciones que denotan negación y emplean el auxiliar did y la palabra not.
Ella no trabajó en el Ministerio de Economía. She did not work in the Economy Ministery
Robert no caminó por la calle Robert did not walk on the street (He)
Ellos no comieron en el restaurante They did not eat in the restaurant
Rosa no se levantó a las 7 de la mañana Rosa did not get up at seven o´clock (She)
Mi hermano no tomó limonada My brother did not drink lemonade (He)
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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Mi profesor no habló francés My teacher did not speak french (He)
No llovió demasiado It did not rain too much
La secretaria no escribió la carta The secretary did not write the letter (She)
Mi abuelo no leyó un libro My grandfahter did not read a book (He)
Yo no cociné una pachamanca deliciosa I did not cook a delicious pachamanca
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
89
A. EXERCISES (EJERCICIOS)
I. Change to the Interrogative form the following sentences using auxiliar did. (Cambia a la forma interrogativa las siguientes oraciones usando el auxiliar did) Mrs. Spencer invited a lot of people to her parties. ?
Dr. Carlson wanted his son to be a doctor too ?
We practiced verbs in almost every class ?
Little children fell cold easily. I let my brother use my computer to do his homework ?
The teacher wore a gray suit in class ?
The Browns visited their relatives in Arequipa ?
My niece sang on television ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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My boss took several trips last month ?
The Bakers didn't buy a new car every year. ?
We practiced verbs last class. ?
He drove the car on the avenue yesterday ?
Your brother practiced math in the school ?
My family went to the auditorium ?
II. Answer these questions with one complete and logical sentence. (Responde estas preguntas con una oración completa lógica)
Did you have to work overtime?
Did students in course 9 often have to ask the teacher to repeat questions for them?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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Did you ever introduce yourself to people?
Did you take very long to learn to speak English?
Did it cost very much to move?
Did Evelyn buy a new car?
Did your brothers and sisters play soccer on the beach?
Did Alberto do his homework?
Did you and your family drink orange juice?
Did you want to get a good grade last exam?
Did you teach anyone to dance?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
92
Did you know how to multiply and divide in English?
Did a lot of people travell by plane these days?
Did Juliana come to school on the bus yesterday?
Did your sister collect stamps?
Did you smoke?
Did you think smoking is very bad for the health?
Did someone advise you to study here?
Did Charlie want to ask me a question?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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B. Vocabulary (Vocabulario)
Verbs in past tense (verbos en pasado simple) Walk
=
Walked
=
Caminó
Eat
=
Ate
=
Comió
Sing
=
Sang
=
Cantó
Drink
=
Drank
=
Tomó
Speak
=
Spoke
=
Habló
Rain
=
Rained
=
Llovió
Write
=
Wrote
=
Escribió
Read
=
Read
=
Leyó
Cook
=
Cooked
=
Cocinó
Study
=
Studied
=
Estudió
Cry
=
Cried
=
Lloró
Try
=
Tried
=
Probó
Invite
=
Invited
=
Invitó
Wear
=
Wore
=
Usó
Visit
=
Visited
=
Visitó
Take
=
Took
=
Tomó
Buy
=
Bought
=
Compró
Practice
=
Practiced
=
Practicó
Drive
=
Drove
=
Condujo
Go
=
Went
=
Fue
Come
=
Came
=
Vino
Ask
=
Asked
=
Preguntó
Do
=
Did
=
Hizo
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
94
Travel
=
Travelled
=
Viajó
Multiply
=
Multiplyed
=
Multiplicó
Collect
=
Collected
=
Coleccionó
Think
=
Thought
=
Pensó
Advise
=
Advised
=
Aconsejó
Expressions of time (expresiones de tiempo) Yesterday
=
Ayer
Last month
=
El mes pasado
Last year
=
El año pasado
Last weekend
=
El fin de semana pasado
Last cycle
=
El ciclo pasado
Last week
=
La semana pasada
Last night
=
Anoche
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
95
10. PAST CONTINUOS (Pasado continuo o progresivo) El Verbo to be past tense + erb + ing se utiliza para detallar actividades que se realizan en el mismo momento de enunciar la oración. Éstas a su vez pueden ser oraciones afirmativas, oraciones interrogativas y oraciones negativas. En el caso del tiempo pasado progresivo se utilizan los siguientes verbos to be: AM, IS, ARE Acompañados de otro verbo el cual debe poseer terminación ing NOTA: El uso del verbo to be en pasado simple va a estar directamente relacionado con el uso del pronombre, tanto en singular como en plural, para lo cual realizamos el siguiente esquema: Personas en singular: I was + verb + ing
Yo estoy + verbo en terminación "ando" o "endo".
You were + verb + ing
Tú estás + verbo en terminación "ando" o "endo".
He was + verb + ing
Él está + verbo en terminación "ando" o "endo".
She was + verb + ing
Ella está + verbo en terminación "ando" o "endo".
was + verb + ing
Ello está + verbo en terminación "ando" o "endo".
It
Personas en Plural: We were + Verb + ing
Nosotros estamos+ verbo en terminación "ando" o "endo".
You were + Verb + ing
Ustedes están + verbo en terminación "ando" o "endo".
They were + Verb + ing
Ellos están + verbo en terminación "ando" o"endo".
El verbo to be en el pasado progresivo, se puede desarrollar en oraciones afirmativas, oraciones interrogativas y oraciones negativas. El verbo cumple dos funciones: la acción de ser o estar en pasado y funciona como auxiliar.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
96
10.1
Affirmative sentences in past progressive (Oraciones afirmativas en pasado
progresivo)
Cuando se enuncia una acción en terminación "ando" o "endo" en forma positiva. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + verb to be (was, were) + verb + ing + complement
Pasado Simple He
was
eating
in the garden.
Él
estaba
comiendo
en el jardín.
Examples:
(ejemplos)
He was studying English. Él estuvo estudiando Inglés
She was reading a book in the office Ella estuvo leyendo un libro en la oficina
You were living in Huánuco Tú estabas viviendo en Huánuco
My mother was coming from Perú (She) Mi madre estuvo viniendo de Perú
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
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The teachers were practicing in the school (They) Los profesores estaban practicando en el colegio
The farmer was working in the field (He) El granjero estuvo trabajando en el campo
My father and my brother were waiting in Lima (They) Mi padre y mi hermano estaban esperando en Lima
You were walking on the bridge Ustedes estaban caminando sobre el puente
I was working in the hospital Yo estuve trabajando en el hospital
Children were praying in the church (They) Los niños estaban rezando en la iglesia
My dog was drinking water (It) Mi perro estuvo tomando agua
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
98
The river was making noise (It) El río estuvo haciendo ruido
People were going to the mountains (They) Las personas estaban yendo a las montañas
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
99
10.2
Interrogative sentences in past progressive (Oraciones interrogativas en pasado
progresivo) Las oraciones interrogativas son las que denotan pregunta, y generan una respuesta negativa o afirmativa. Para cambiar una oración afirmativa a una oración interrogativa en el presente progresivo, sólo basta con identificar el verbo to be (was, were) y colocar al inicio de la oración. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Verb to be (was, were) + sujeto+ verb+ing + complemento? Was
he
eating
in the garden?
¿Estuvo
él
comiendo
en el jardín?
Examples:
(Ejemplos)
Was he studying English? ¿Estuvo él estudiando ingles?
Was she reading a book in the office? ¿Estaba ella leyendo un libro en la oficina?
Were you living in Huánuco? ¿Estuviste tú viviendo en Huánuco?
Was your mother coming from Perú? (She) ¿Estuvo tu madre viniendo de Perú?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
100
Were the teachers practicing in the school? (They) ¿Estaban los profesores practicando en el colegio?
Was the farmer working in the field? (He) ¿Estuvo el granjero trabajando en el campo?
Were your father and your brother waiting in Lima? (They) ¿Estaban tu padre y tu hermano esperando en Lima?
Were you walking on the bridge? ¿Estaban ustedes caminando sobre el puente?
Were you working in the hospital? ¿Estuviste tú trabajando en el hospital?
Were children praying in the church? (They) ¿Estaban los niños rezando en la iglesia?
Was your dog drinking water? (It) ¿Estuvo tu perro tomando agua?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
101
Was the river making noise? (It) ¿Estuvo el río haciendo ruido?
Were people going to the mountains? (They) ¿Estaban las personas yendo a las montañas?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
102
10.3
Negative sentences in past progressive (Oraciones negativas en pasado
progresivo)
Cuando se enuncia una acción en terminación ando o endo en forma negativa en el tiempo pasado. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + verb to be (was, were) + not+ verb + ing + complemento He Él
no
Examples:
was
not
eating
estuvo
comiendo
in the garden. en el jardín.
(Ejemplos)
He was not studying English. Él no estuvo estudiando inglés.
She was not reading a book in the office Ella no estuvo leyendo un libro en la oficina
You were not living in Huánuco Tú no estabas viviendo en Huánuco
My mother was not coming from Perú (She) Mi madre no estuvo viniendo de Perú
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
103
The teachers were not practicing in the school (They) Los profesores no estaban practicando en el colegio
The farmer was not working in the field (He) El granjero no está trabajando en el campo
My father and my brother were not waiting in Lima (They) Mi padre y mi hermano no estaban esperando en Lima
You were not walking on the bridge Ustedes no estaban caminando sobre el puente
I was not working in the hospital Yo no estuve trabajando en el hospital
Children were not praying in the church (They) Los niños no estaban rezando en la iglesia
My dog was not drinking water (It) Mi perro no estuvo tomando agua
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
104
The river was not making noise (It) El río no estuvo haciendo ruido
People were not going to the mountains (They) Las personas no estaban yendo a las montañas
NOTA: Para escribir las oraciones negativas usando el pasado progresivo, se puede hacer uso de las contracciones, las cuales son muy utilizadas en la vida cotidiana como un mecanismo para abreviar las oraciones.
Contracciones en forma negativa:
I wasn´t
=
Yo no estaba
You were not=
You weren´t
=
Tú no estabas
He was not =
He wasn´t
=
Él no estaba
She was not =
She wasn´t
=
Ella no estaba
It
It wasn´t
=
Ello no estaba
We were not=
We weren´t
=
Nosotros no estuvimos
You were not=
You weren´t
=
Ustedes no estaban
They were not=
They weren´t =
I
was not =
was not =
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
Ellos no estaban
105
Contracciones en forma negativa:
I´m not
=
Yo no estoy
You are not =
You´re not
=
Tú, no estás
He is not
=
He´s not
=
El no está
She is not
=
She´s not
=
Ella no está
It
=
It´s not
=
Ello no está
We are not =
We´re not
=
Nosotros no estamos
You are not =
You´re not
=
Ustedes no están
They are not =
They´re not
=
Ellos no están
I
am not =
is not
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
106
A. EXERCISES: (Ejercicios) I.
Complete using the past progressive in the following sentences. (Completa usando el pasado progresivo en las siguientes oraciones)
My cousin
Lima
My parents
on the street
The cats
in the kitchen
I
in Peru
Maria
in the laboratory you
in the concert?
Mary
in the library?
Rose and Peter
in the museum?
Your doctor
here?
his sister
in Huánuco?
you
in the disco?
they
English
They
not
in the library
He
not
I
not
in the 3rd cycle
We
not
from Brazil
Your sister and my brother
not
The cat
on the sofa
not
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
the stadium
107
II. Change the following sentences in interrogative form using past progressive. (Cambiar las siguientes oraciones en forma interrogativa usando pasado progresivo)
My grandparents were dancing in Huancayo ?
Your friend was watching TV ?
The doctors were washing the dishes ?
His daughter was reading a book ?
My brother and my sister were cooking the food ?
The dog was eating a bone ?
The boys were playing soccer ?
That boy was understanding the lesson ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
108
Your parents were sleeping on the sofa ?
You were riding a bicycle ?
They were running ?
Helen was going to downtown ?
Children were listening to music ?
The engineers were working in the building ?
Javier was taking a shower ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
109
III. Change the following sentences in negative form using past progressive. (Cambiar las siguientes oraciones en forma negativa usando el pasado progresivo)
My grandparents were dancing in Huancayo
Your friend was watching TV
The children were washing the dishes
His daughter was reading a book
My brother and my sister were cooking the food
The dog was eating a bone
The boys were playing soccer
That boy was understanding the lesson
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
110
Your parents were sleeping on the sofa
You were riding a bicycle
They were running
Helen was going to downtown
IV. Give short answers in affirmative form o negative form the following questions. (Dar respuestas cortas en forma afirmativa o forma negativa las siguientes preguntas)
Were you going to the stadium?
Was he cooking in the restaurant?
Were the lawyers working in the office?
Was María coming from Brazil?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
111
Were Jorge and Susana buying movies?
Was Carmen travelling to Brazil?
Were you paying in dollars?
Was your mother living in Chile?
Were the students playing in the garden?
Were you eating potatoes and chicken?
Was his father writing a letter?
Was Elena learning french?
Were they climbing the mountain?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
112
Was her daughter sending a file?
Was Peter reading a book in the library?
Were you riding the motorcycle?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
113
11. FUTURE TENSE (FUTURO SIMPLE)
Cuando se usa el futuro simple de los verbos diferentes a la acción de ser o estar como por ejemplo jugar, cantar, estudiar, bailar, caminar, comer, beber, etc., es necesario el uso de los auxiliar will.
AUXILIAR WILL : Se utiliza para enunciar oraciones en tiempo futuro, se utiliza tanto en persona en singular y con todos los pronombres en plural. I
will
He will She will It
will
You will We will You will They will
NOTES (NOTAS): El auxiliar will pueden ser usados para las oraciones afirmativas, interrogativas y en oraciones negativas. Cuando se utiliza el auxiliar en oraciones negativas y oraciones interrogativas, el verbo debe ir en su expresión natural es decir en singular.
Examplen (Ejemplo)
Conjuguemos el verbo jugar con todos los pronombres para ver su aplicación. En español, al conjugar un verbo en tiempo futuro, las variaciones son mayores y más complicadas, en el caso del inglés, es más fácil porque se emplea el auxiliar will.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
114
Yo jugaré
=
I
will play
Tú jugarás
=
You
will play
El jugará
=
He
will play
Ella jugará
=
She
will play
Nosotros jugaremos =
We
will play
Ustedes jugarán
=
You
will play
Ellos jugarán
=
They
will play
11.1
Afirmative sentences in future tense (Oraciones afirmativas en el futuro simple)
Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical:
A.
Sujeto
+ will
+Verb + Complemento
He
will
play
Él
jugará
in the yard en el patio
Exercises (Ejercicios)
Ella trabajará en el Ministerio de Economía. She will work in Economy Ministery
Robert caminará por la calle Robert will walk on the street (He)
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
115
Ellos comerán en el restaurante They will eat in the restaurant
Rosa se levantará a las 7 de la mañana Rosa will get up at seven o´clock (She)
Mi hermano tomará limonada mañana My brother will drink lemonade tomorrow (He)
Mi profesor hablará francés My teacher will speak French (He)
Lloverá demasiado mañana It will rain too much tomorrow
La secretaria escribirá la carta The secretary will write the letter (She)
Mi abuelo leerá un libro next month My grandfahter will read a book el próximo mes (He)
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
116
Yo cocinaré una pachamanca deliciosa I will cook a delicious pachamanca
11.2
Interrogative sentences in future tense (Oraciones interrogativas en el futuro
simple)
Para realizar el cambio de oraciones afirmativas a oraciones interrogativas, se va a necesitar del uso de los auxiliares will . Se coloca el auxiliar will al inicio de la oración, los verbos se deben escribir en forma normal. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Aux will + sujeto +
verb + complemento
Does
play
he
in the yard
A. Exercises:
Oración Afirmativa (+); Oración Interrogativa (?)
Ella trabajará en el Ministerio de Economía.
(+)
She will work in Economy Ministery
Will she work in Economy Ministery?
(?)
Robert caminará por la calle
(+)
Robert will walk on the street (He)
Will Robert walk on the street?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
(?)
117
Ellos comerá en el restaurante
(+)
They will eat in the restaurant
Will they eat in the restaurant?
(?)
Rosa se levantará a las 7 mañana
(+)
Rosa will get up at seven o´clock tomorrow (She)
Will Rosa get up at seven o´clock tomorrow?
(?)
Mi hermano tomará limonada
(+)
My brother will drink lemonade
Will you brother drink a lemonade?
(?)
Mi profesor hablará francés
(+)
(He) My teacher will speak french
Will your teacher speak french?
(?)
Lloverá demasiado mañana
(+)
It will rain too much tomorrow
Will it rain too much tomorrow?
(?)
La secretaria escribirá la carta
(+)
The secretary will write the letter (She)
Will the secretary write the letter?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
(?)
118
Mi abuelo leerá un libro el próximo mes
(+)
(He) My grandfather will read a book next month
Will your grandfahter read a book next month?
(?)
Yo cocinaré una pachamanca deliciosa
(+)
I will cook a delicious pachamanca
Will you cook a delicious pachamanca?
(?)
Observación: En el caso de las oraciones en tiempo futuro, tanto en oraciones afirmativas, oraciones interrogativas y oraciones negativas, el auxiliar will permite que el verbo se escriba en forma natural.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
119
11.3
Negative sentences in future tense (Oraciones negativas en el futuro simple)
Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto + Aux. will + not + verb + complemento He
will
not
play
in the yard
Son oraciones que denotan negación y emplean el auxiliar will más la palabra not.
A. Exercises: Ella no trabajará en el Ministerio de Economía. She will not work in the Economy Ministery
Robert no caminará por la calle Robert will not walk on the street (He)
Ellos no comerán en el restaurante They will not eat in the restaurant
Rosa no se levantará a las 7 de la mañana tomorrow Rosa will not get up at seven o´clock mañana (She)
Mi hermano no tomará limonada el próximo fin de semana My brother will not drink lemonade next weekend (He)
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
120
Mi profesor no hablará francés My teacher will not speak French (He)
No lloverá demasiado mañana It will not rain too much tomorrow
La secretaria no escribirá la carta The secretary will not write the letter (She)
Mi abuelo no leerá un libro el próximo mes My grandfahter will not read a book the next month (He)
Yo no cocinaré una pachamanca deliciosa I will not cook a delicious pachamanca
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
121
A. EXERCISES (EJERCICIOS)
I. Change to the Interrogative form the following sentences using Auxiliar will (Cambia a la forma interrogativa las siguientes oraciones usando el auxiliar will )
Mrs. Spencer will invite a lot of people to her parties. ?
Dr. Carlson will want his son to be a doctor too. ?
We will practice verbs tomorrow. ?
Little children will fell cold easily. ?
I will let my brother use my computer to do his homework. ?
The teacher will wear a gray suit to class. ?
The Browns will visit their relatives in Arequipa. ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
122
My niece will sing on television next week. ?
My boss will take several trips next month. ?
The Bakers will buy a new car next year. ?
I will come to class in a car tomorrow. ?
We will practice verbs in next class. ?
Frank will drive his mother downtown next Sunday ?
You will practice English next lesson. ?
I will borrow my brother's car tomorrow. ?
Your brother will practice math in the school next week. ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
123
My family will go to the auditorium next month ?
II. Answer these questions with one complete and logical sentence using future tense. (Responde estas preguntas con una oración completa lógica usando el tiempo futuro)
Will you sometimes have to work overtime?
Will students in course 9 often have to ask the teacher to repeat questions for them?
Will you ever introduce yourself to people?
Will you take very long to learn to speak English?
Will it cost very much to go to cinema?
Will Evelyn buy a new car?
Will your brothers and sisters play soccer on the beach?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
124
Will Alberto do his homework?
Will you and your family usually drink orange juice?
Will you want to get a good grade on the next exam?
Will anyone teach you to dance?
Will you know how to multiply and divide in English?
Will a lot of people travel by plane tomorrow?
Will Juliana come to school on the bus next week?
Will your sister collect stamps?
Will you smoke?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
125
Will you think smoking is very bad for the health?
Will it take very long to drive from Huánuco to Lima? Will someone advise you to study here?
Will Charlie want to ask me a question?
B. Vocabulary (Vocabulario)
Expressions of time (expresiones de tiempo) Tomorrow
=
Mañana
Next month
=
El próximo mes
Next year
=
El próximo año
Next weekend
=
El próximo fin de semana
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
126
12. FUTURE GOING TO (FUTURO INMEDIATO USANDO GOING TO) Cuando se usa el futuro inmediato usando going to, los verbos diferentes a la acción de ser o estar van en su forma original, como por ejemplo jugar, cantar, estudiar, bailar, caminar, comer, beber, etc. Se utiliza para enunciar oraciones en tiempo futuro inmediato, se utiliza tanto en singular, como en plural. I
am going to
He
is going to
She
is going to
It
is going to
We
are going to
You
are going to
They
are going to
NOTES (NOTAS): El going to puede ser usados para las oraciones afirmativas, interrogativas y en oraciones negativas. Cuando se utiliza el auxiliar en oraciones negativas y oraciones interrogativas, el verbo debe ir en su expresión natural, es decir, en singular.
Example (ejemplo)
Conjuguemos el verbo jugar con todos los pronombres para ver su aplicación. En el caso del español, al conjugar un verbo en tiempo futuro, las variaciones son mayores y más complicadas. En el caso del inglés, es más fácil porque se emplea el going to.
I
am going to play
Yo voy a jugar
He
is going to play
El va a jugar
She
is going to play
Ella va a jugar
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
127
You
are going to play
Tú vas a jugar
We
are going to play
Nosotros vamos a jugar
You
are going to play
Ustedes van a jugar
They
are going to play
Ellos van a jugar
12.1
Afirmative sentences using going to (oraciones afirmativas en el futuro usando
el going to ) Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto
+ verb to be + going to + verb + complemento
He
is going to
play
in the yard
Él
va a
jugar
en el patio
A. Exercises (Ejercicios) Ella va a trabajar en el Ministerio de Economía. She is going to work in Economy Ministery
Robert va a caminar por la calle ahora Robert is going to walk on the street now (He)
Ellos van a comer en el restaurante en este momento They are going to eat in the restaurant in this moment
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
128
Rosa se va a levantar a las 7 de la mañana Rosa is going to get up at seven o´clock (She)
Mi hermano va a tomar limonada ahora My brother is going to drink lemonade now (He)
Mi profesor va a hablar en francés ahora My teacher is going to speak french now (He)
Va a llover demasiado ahora It is going to rain too much now
La secretaria va a escribir la carta ahora The secretary is going to write the letter now (She)
Mi abuelo va a leer un libro ahora My grandfahter is going to read a book now (He)
Yo voy a cocinar una pachamanca deliciosa ahora I am going to cook a delicious pachamanca now
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
129
12.2
Interrogative sentences in future tense (oraciones interrogativas en el futuro
simple) Para realizar el cambio de oraciones afirmativas a oraciones interrogativas, se va a necesitar del uso del verbo to be (ser o estar). Se coloca el verbo to be al inicio de la oración, los verbos se deben escribir en forma normal. Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Verb to be +Sujeto+ going to + Is
he
going to
Verb + Complemento? play
in the yard?
A. Exercises: Oración Afirmativa (+) ; oración Interrogativa (?)
Ella va a trabajar en el Ministerio de Economía.
(+)
She is going to work in the Economy Ministery
Is she going to work in the Economy Ministery?
(?)
Robert va a caminar por la calle ahora
(+)
Robert is going to walk on the street now (He)
Is Robert going to walk on the street now?
(?)
Ellos van a comer en el restaurante ahora
(+)
They are going to eat in the restaurant now
Are they going to eat in the restaurant now?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
(?)
130
Rosa va a levantarse a las 7 mañana
(+)
Rosa is going to get up at seven o´clock (She)
Is Rosa going to get up at seven o´clock?
(?)
Mi hermano va a tomar limonada ahora
(+)
My brother is going to drink lemonade now
Is your brother going to drink lemonade now?
(?)
Mi profesor va a hablar en francés ahora
(+)
(He) My teacher is going to speak in french now
Is your teacher going to speak french now?
(?)
Lloverá demasiado ahora
(+)
It is going to rain too much now
Is it going to rain too much now?
(?)
La secretaria va a escribir la carta ahora
(+)
The secretary is going to write the letter now (She)
Is the secretary going to write the letter now?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
(?)
131
Mi abuelo va a leer un libro ahora
(+)
My grandfather is going to read a book now (He)
Is your grandfahter going to read a book now?
(?)
Yo voy a cocinar una pachamanca deliciosa
(+)
I am going to cook a delicious pachamanca
Are you going to cook a delicious pachamanca?
(?)
Observación: En el caso de las oraciones en tiempo futuro tanto en oraciones afirmativas, oraciones interrogativas y oraciones negativas, el verbo se escribe en forma natural.
12.3
Negative sentences in future tense (Oraciones negativas en el futuro simple)
Son aquellas que van a utilizar la siguiente estructura gramatical: Sujeto He
+Verb to be+ not + going to +verb+ is
not
going to
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
play
complemento in the yard
132
A. Exercises: Ella va a trabajar en el Ministerio de Economía.
(+)
She is going to work in Economy Ministery She is not going to work in Economy Ministery
(-)
Robert va a caminar por la calle ahora
(+)
Robert is going to walk on the street now (He) Robert is not going to walk on the street now?
(-)
Ellos van a comer en el restaurante ahora
(+)
They are going to eat in the restaurant now They are not going to eat in the restaurant now
(-)
Rosa va a levantarse a las 7 mañana
(+)
Rosa is going to get up at seven o´clock (She) Rosa is not going to get up at seven o´clock
(-)
Mi hermano va a tomar limonada ahora
(+)
My brother is going to drink lemonade now My brother is not going to drink lemonade now
(-)
Mi profesor va a hablar en francés ahora
(+)
(He) My teacher is going to speak in french now My teacher is not going to speak french now
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
(-)
133
Lloverá demasiado ahora
(+)
It is going to rain too much now It is not going to rain too much now
(-)
La secretaria va a escribir la carta ahora
(+)
The secretary is going to write the letter now (She) The secretary is not going to write the letter now
(-)
Mi abuelo va a leer un libro ahora
(+)
My grandfather is going to read a book now (He) My grandfather is not going to read a book now
(-)
Yo voy a cocinar una pachamanca deliciosa
(+)
I am going to cook a delicious pachamanca I am not going to cook a delicious pachamanca
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
(-)
134
A. EXERCISES (EJERCICIOS) I. Change to the Interrogative form the following sentences using going to. (Cambia a la forma interrogativa las siguientes oraciones usando going to )
Mrs. Spencer is going to invite a lot of people to her parties. ?
Dr. Carlson is going to want his son to be a doctor too. ?
We are going to practice verbs now. ?
Little children are going to catch cold easily. ?
I am going to let my brother use my computer to do his homework. ?
The teacher is going to wear a gray suit to class. ?
The Browns is going to l visit their relatives in Arequipa. ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
135
My niece is going to sing on television in this moment. ?
My boss is going to take several trips. ?
The Bakers are going to buy a new car now. ?
I am going to come to class in a car. ?
We are going to practice verbs in next class. ?
You are going to practice English now. ?
I am going to borrow my brother's car now. ?
He will drive his car on the avenue every day. ?
Your brother is going to practice math in the school in this moment. ?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
136
My family is going to go to the auditorium now. ?
II. Answer these questions with one complete and logical sentence using future tense. (Responde estas preguntas con una oración completa y lógica usando el tiempo futuro)
Are you going to have to work overtime?
Are students in course 9 going to have to ask the teacher to repeat questions for them?
Are you going to introduce yourself to people?
Are you going to take very long to learn to speak English?
Is it going to cost very much to go to cinema?
Is Evelyn going to buy a new car?
Are your brothers and sisters going to play soccer on the beach?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
137
Is Alberto going to do his homework?
Are you and your family going to drink orange juice?
Are you going to want to get a good grade on the next exam?
Is anyone going to teach you to dance?
Are you going to know how to multiply and divide in English?
Are a lot of people going to travel by plane?
Is Juliana going to come to school on the bus?
Is your sister going to collect stamps?
Are you going to smoke?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
138
Are you going to think smoking is very bad for the health?
Is it going to take very long to drive from Huánuco to Lima?
Is someone going to advise you to study here?
Is Charlie going to want to ask me a question?
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
139
13. Comparatives form (formas comparativas) Los comparativos se utilizan cuando se desea expresar un punto de referencia comparativo entre dos personas, ciudades, cosas, animales, etc. Para realizar los comparativos es necesario el uso de los adjetivos y se dividen en dos tipos:
A.- Cuando el adjetivo tiene hasta dos sílabas se le agrega al final del adjetivo la terminación "er" seguido de la palabra “than”. Example (ejemplo)
Juan es más alto que Pedro Juan is taller than Pedro
El elefante es más grande que el ratón The elephant is bigger than the mouse
Mi carro es más nuevo que tu carro My car is newer than your car
Mi padre es mayor que mi madre My father is older than my mother
El gato es más pequeño que el perro The cat is smaller than the dog
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
140
B.- Cuando el adjetivo tiene más de dos sílabas se le agrega al inicio del adjetivo la palabra "more" seguido del adjetivo y luego "than" Example: (Ejemplo)
Tu reloj es más caro que mi reloj Your watch is more expensive than my watch
París es más hermoso que Viena París is more beautiful than Viena
José es más inteligente que Rosa José is more intelligent than Rosa
El sol es más maravilloso que la luna The sun is more marvelous than moon
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
141
14. Superlatives form (formas superlativas) Los superlativos se utilizan cuando se desea expresar una maximización o ser sobresaliente en alguna característica a resaltar de una persona, animal o cosa. Para realizar los superlativos es necesario el uso de los adjetivos y se dividen en dos tipos: A.- Cuando el adjetivo tiene hasta dos sílabas se le agrega al final del adjetivo la terminación "EST" Example (ejemplo)
Juan es el más alto en el salón de clases Juan is the tallest in the classroom
El elefante es el más grande en el zoológico The elephant is the biggest in the zoo
Mi carro es el más nuevo en la ciudad My car is the newest in the city
Mi padre es el mayor de la familia My father is the oldest in the family
El gato es el más pequeño en el parque The cat is the smallest in the park
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
142
B.- Cuando el adjetivo tiene más de dos sílabas se le agrega al inicio del adjetivo la palabra "MOST".
Example (ejemplo) Tu reloj es el más caro de la clase Your watch is the most expensive in the classroom
París es la ciudad más hermosa en Europa París is the most beautiful in Europe
José es el más inteligente en la universidad José is the most intelligent at university
A. Exercises (ejercicios) I. Write in English the following comparatives. (Escribe en inglés los siguientes comparativos).
Tu bicicleta es más barata que mi bicicleta.
María es más gorda que Patricia
La mesa está más limpia que la silla
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
143
El carro es más corto que el bus
Bellavista es más sucia que Lima
El lapicero es mejor que el lápiz
La gaseosa es peor que el agua
Luisa es más bonita que Elena
La secretaria es más fea que la enfermera
El rio es más largo que el lago
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
144
II.
Write in English the following superlatives. (Escribe en inglés los siguientes superlativos).
Tu bicicleta es la más barata en la tienda
María es la más gorda en la universidad
Esta mesa es la más limpia en el restaurante
Este auto es el más caro en la tienda
Huánuco es la ciudad más limpia del Perú
Micaela es la mejor alumna de la clase
La gaseosa es la peor bebida
María es la más bonita en la oficina
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
145
Alejandro es el más inteligente de la clase
El rio Nilo es el más largo del mundo
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
146
B. Vocabulary: (Vocabulario)
Thin
=
Delgado
Fat
=
Gordo
Intelligent
=
Inteligente
Expensive
=
Caro
Cheap
=
Barato
Beautiful
=
Hermoso
Ugly
=
Feo
Pretty
=
Bonita
Tall
=
Alto
New
=
Nuevo
Short
=
Corto
Long
=
Largo
Big
=
Grande
Dirty
=
Sucio
Old
=
Antiguo
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
147
15. Resumen
El presente manual de aprendizaje del idioma Inglés, está dirigido a los docentes del nivel primario y secundario. En él se ha respetado una estructuración de forma secuencial en base a las categorías gramaticales del idioma Inglés. Se ha desarrollado utilizando un vocabulario de palabras de la vida cotidiana, con la finalidad de lograr que el alumnado exprese y elabore sus oraciones de forma sencilla. Así mismo, se explica cada uno de los tiempos verbales: presente, pasado y futuro, en sus diversas formas de uso. Para efectos del presente manual, se ha enfocado el desarrollo del mismo en base a oraciones con el verbo to be (verbos ser o estar), y verbos nominales (aquellos que expresan una acción pero que se diferencian del verbo ser o estar). Para ello, se han empleado los respectivos auxiliares que a su vez han permitido desarrollar las oraciones negativas e interrogativas.
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
148
16. Glosario de términos
Grammatical categories
=
Categorías gramaticales
Verb to be
=
Verbo ser o estar
Grammatical unvariable categories
=
Categoría gramatical no variable
Am, is, are
=
Ser o estar
Affirmative sentences
=
Oraciones afirmativas
Children
=
Niños
Brave
=
Bravo
The farmer
=
El granjero
The field
=
El campo
Nurse
=
Enfermera
People
=
Gente
Interrogative sentences
=
Oraciones interrogativas
Office
=
Oficina
Church
=
Iglesia
Long
=
Largo
Bridge
=
Puente
Cousin
=
Primo
Kitchen
=
Cocina
Cold
=
Frio
Here
=
Aquí
Sister
=
Hermana
Library
=
Biblioteca
Friend
=
Amigo
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
149
Pencil
=
Lápiz
Grandarents
=
Abuelos
Table
=
Mesa
Daughter
=
Hija
Following sentences
=
Siguientes oraciones
Pet
=
Mascota
Street
=
Calle
Downtown
=
Centro de la ciudad
Nephew
=
Sobrino
Lawyers
=
Abogados
Movies
=
Películas
Drugstore
=
Farmacia
Delicious
=
Deliciosa
Wants
=
Desear
Buy
=
Comprar
Almost
=
Casi
Relatives
=
Parientes
Still
=
Aún
Several trips
=
Varios viajes
Come to class
=
Venir a clase
Often
=
Frecuente
I often borrow
=
Yo frecuentemente doy prestado
Work overtime
=
Trabajar sobretiempo
Learn to speak English
=
Aprender Inglés
Drink orange juice
=
Tomar jugo de naranja
The health
=
La salud
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
150
Dishes
=
Platos
Understanding the lesson
=
Entender la lección
Was, were
=
Estaba, estaban
Last weekend
=
Última semana
Advise
=
Aconsejar
Last weekend
=
El fin de semana pasado
Last cycle
=
El ciclo pasado
Last week
=
La semana pasada
Last night
=
Anoche
Lawyers
=
Abogados
Tomorrow
=
Mañana
Next month
=
El próximo mes
Next year
=
El próximo año
Next weekend
=
El próximo fin de semana
Intelligent
=
Inteligente
Expensive
=
Caro
Cheap
=
Barato
Beautiful
=
Hermoso
Ugly
=
Feo
Pretty
=
Bonita
Tall
=
Alto
New
=
Nuevo
Short
=
Corto
Long
=
Largo
MÓDULO 7: INGLÉS PARA EL COLEGIO
151