Colegio Santa María Goretti Franciscanas de María Inmaculada (FMI)
Plan de Aula:
Ética Ciclo:
III (6º) Periodo:
I Versión Nro. 1
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere” Beata Madre Caridad Brader
Colegio Santa María Goretti Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi)
VERSIÓN: 1 PÁGINA: 2 DE 9
Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
PROPÓSITOS EDUCATIVOS: Lograr que el estudiante desarrolle competencias ciudadanas, se apropie de sus valores y cualidades, se interese por mejorar sus defectos y que lo haga siempre pensando en el mejoramiento de su entorno social. PROPÓSITOS PASTORALES: Desarrollar en el estudiante las competencias ciudadanas que traducidas al marco principios de la Madre Caridad y de Francisco de Asís, fueron el fundamento de sus vidas.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Colegio Santa María Goretti Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi)
VERSIÓN: 1 PÁGINA: 3 DE 9
Proyecto de Aula
PROBLEMATIZACIÓN DEL SABER:
¿De qué manera puedo comprometerme con el entorno y su mejoramiento?
¿Qué cualidades y valores considero propios y cuáles debo alcanzar?
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Mi papel en la vida
¿Cómo afectar positivamente mi entorno desde el conocimiento de los aspectos propios por mejorar?
Colegio Santa María Goretti
VERSIÓN: 1 PÁGINA: 4 DE 9
Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula
¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE Disfruto mi afectividad 1.
Descubre en sí mismo sus valores, cualidades y defectos personales: se orienta hacia el bienestar y crecimiento.
Vivo fraternamente 2.
Afianza y amplía los lazos de amistad por medio del trato afectivo, efectivo y considerado.
Asumo mis responsabilidades 3.
Identifica y rechaza las diversas formas de discriminación en su medio escolar y en su comunidad.
Soy un(a) emprendedor(a) 4.
Identifica sus capacidades y debilidades y se compromete con el mejoramiento de las diferentes esferas de su vida
SABERES PROBLEMATIZADOS A. ¿Cuáles son mis valores, cualidades y defectos?
B. ¿Qué tipo de trato debo tener con las diferentes personas en diversas circunstancias que se me presentan?
C. Después de haber visto un video en clase: ¿Qué formas de discriminación encuentro en él?
D. ¿Cuáles son mis capacidades y debilidades?
E. ¿Cómo apoyar mi bienestar y crecimiento personal por medio del reconocimiento de mis valores, cualidades y aspectos por mejorar?
F. ¿Cómo comunicarse con los demás por medio de un trato afectivo y considerado según el contexto?
G. ¿Cuál es mi postura frente a las diferentes formas de discriminación en mi medio escolar y comunidad?
H. Después de reconocer mis capacidades y debilidades: ¿Qué cambios debo realizar en mi vida?
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Colegio Santa María Goretti Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi)
VERSIÓN: 1 PÁGINA: 5 DE 9
Proyecto de Aula I.
¿De qué manera puedo mostrar a los demás que he reconocido mis valores y aspectos por mejorar?
J.
¿De qué manera puedo aportar desde mi ejemplo al trato considerado dentro del salón de clase?
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
K. ¿De qué manera puedo aportar a la no discriminación dentro de mi contexto escolar y comunitario?
L. ¿Cómo puedo proyectarme hacia cambios que se son necesarios en las diferentes esferas de mi vida?
Colegio Santa María Goretti
VERSIÓN: 1 PÁGINA: 6 DE 9
Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo? Semana Nro. 1 • Reflexión sobre temas que toquen nuestra realidad a cargo de un grupo de estudiantes previamente seleccionado. • Realización de una gráfica que incluya: ¿Quién soy?, mis cualidades, mis defectos y ¿Quién quiero ser? Además de un dibujo o fotografía de cada uno. • Reconocimiento de los valores y cualidades de sus compañeros por medio de una dinámica grupal en la que unos ofertaban a los otros por sus cosas buenas aún sin conocerlos o tener una relación cercana con ellos.
Semana Nro. 2 • Reflexión sobre temas que toquen nuestra realidad a cargo de un grupo de estudiantes previamente seleccionado. • Se trabajará el tema de la “Discriminación” desde tres esferas: ¿Qué es la discriminación? (Los estudiantes deberán participar a través de su opinión para formar el significado), ¿Qué leyes rechazan o no permiten la discriminación? (Artículo 13 de la Constitución Política de Colombia y Ley N° 1482 del 30 de Noviembre de 2011) Y qué formas de discriminación existen. • Por parejas iniciaran con un dibujo a través del cual representen alguna forma de discriminación.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
¿Qué van a aprender? Semana Nro. 3 • Reflexión sobre temas que toquen nuestra realidad a cargo de un grupo de estudiantes previamente seleccionado. • Con el dibujo realizado por parejas en la semana anterior, cada grupo expondrá brevemente su imagen y el tipo de discriminación que quiso representar. • Realización de 2 carteleras que representen el rechazo de los estudiantes de grado 6° por las formas de discriminación que se dan dentro del Colegio.
¿Cómo lo van a aprender? Semana Nro. 4 • Reflexión sobre temas que toquen nuestra realidad a cargo de un grupo de estudiantes previamente seleccionado. • Realización de una actividad basada en un dilema moral sobre el cuál se generará todo una serie de debates y discusiones en los cuales todos los estudiantes deberán participar y será dirigido por el profesor con el fin de promover diferentes competencias ciudadanas dentro del aula de clase.
Semana Nro. 5 • Reflexión sobre temas que toquen nuestra realidad a cargo de un grupo de estudiantes previamente seleccionado. • Continuación de la actividad sobre el dilema moral expuesto la semana anterior. • Conclusiones y cierre de la actividad por parte del profesor.
Colegio Santa María Goretti Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi)
VERSIÓN: 1 PÁGINA: 7 DE 9
Proyecto de Aula
Semana Nro. 6 • Reflexión sobre temas que toquen nuestra realidad a cargo de un grupo de estudiantes previamente seleccionado. • Realización de una matriz en la que el estudiante identifique sus capacidades y debilidades.
Semana Nro. 7 • Reflexión sobre temas que toquen nuestra realidad a cargo de un grupo de estudiantes previamente seleccionado. • Para finalizar con el tema de la no discriminación, se presentará un video del que los estudiantes harán un ensayo de tipo reflexivo en mínimo una página y máximo dos.
Guía para la realización de la matriz de capacidades (Fortalezas ) y debilidades
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Semana Nro. 8 • Reflexión sobre temas que toquen nuestra realidad a cargo de un grupo de estudiantes previamente seleccionado. • Realización de una actividad basada en un juego de roles sobre el cuál se generará todo una serie de debates y discusiones en los cuales todos los estudiantes deberán participar.
Semana Nro. 9 • Reflexión sobre temas que toquen nuestra realidad a cargo de un grupo de estudiantes previamente seleccionado. • Continuación de la actividad sobre el juego de roles iniciado la semana anterior. • Conclusiones y cierre de la actividad por parte del profesor.
Semana Nro. 10 • Reflexión sobre temas que toquen nuestra realidad a cargo de un grupo de estudiantes previamente seleccionado. • Proyección de la guía de la matriz de capacidades y debilidades hacia la mejora de las diferentes esferas de la vida, con el análisis personal a través de una página en la que el estudiante plasme su reflexión personal de aquellos aspectos que debe proyectar y mejorar.
Colegio Santa María Goretti Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi)
VERSIÓN: 1 PÁGINA: 8 DE 9
Proyecto de Aula Evidencias de Aprendizaje Proceso A.
Participación en cada una de las actividades propuestas en clase, incluyendo los dilemas morales, las carteleras de difusión y juegos de roles.
Resultado Ensayos y reflexiones personales. Elaboración de carteleras y representaciones gráficas. D. Guía de la matriz de debilidades y capacidades. B. C.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Valorativas E.
Desarrollo de las competencias ciudadanas integradoras (cognitivas, emocionales y comunicativas).
Colegio Santa María Goretti Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-75077_archivo.pdf
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
VERSIÓN: 1 PÁGINA: 9 DE 9