Colegio Santa María Goretti Franciscanas de María Inmaculada (FMI)
Plan de Aula:
Tecnología Informática Ciclo:
4 (9º) Periodo:
I Versión Nro. 1
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere” Beata Madre Caridad Brader
Colegio Santa María Goretti
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
PROPÓSITOS EDUCATIVOS: Indagar sobre los criterios básicos del diseño como herramienta fundamental en el proceso de comunicación y comercio del ser humano. PROPÓSITOS PASTORALES: Impulsar un compromiso Ético y moral sobre la correcta utilización de los medios de comunicación
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
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Proyecto de Aula PROBLEMATIZACIÓN DEL SABER:
¿Cual es la evolución del concepto de diseño en la historia de la humanidad?
¿Porque es importante el diseño en nuestro tiempo?
El diseño una necesidad en la comunicación
¿Que implicaciones eticas y morales trae consigo la utilización de campañas publicitarias en la sociedad?
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula
¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE Procesos de conceptualización, diseño y algoritmos A. Analiza desde situaciones cotidianas la importancia de la comunicación en la vida del ser humano
Estructura de Datos y lenguajes digitales
Solución de Problemas
B.
Identifica las funciones y procedimientos para la realización de un proyecto en diseño gráfico.
C.
Utiliza los conceptos básicos de diseño para realizar modelos gráficos sobre papel.
qué la necesidad de comunicarnos? B. ¿Cuáles son los elementos que intervienen en la comunicación?
C.
¿Cuáles son las características básicas de un buen diseño gráfico?
D. ¿Cuáles son los criterios básicos
G. ¿Cuál es el fin de la publicidad
H.
¿Cuáles son los criterios para la realización de un Escudo?
I.
Ética y Desarrollo Ciudadano D. Descubre a través de su trabajo el valor de la responsabilidad frente a las obligaciones adquiridas con otras personas.
SABERES PROBLEMATIZADOS A. ¿Por
en los medios televisivos? ¿Qué medios de comunicación no verbal conoces?
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en cuanto contorno y figuras? ¿para qué sirve diseño?
¿Cómo puedo mezclar los colores de tal manera que sean apropiados para mi trabajo?
¿Por qué es importante el respeto? F. ¿Por qué debemos ser responsables frente a las tareas asignadas? E.
J.
¿Cuál es nuestro compromiso frente a la comunidad?
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Proyecto de Aula K.
¿Cómo te imaginas comunicación en el futuro?
la L.
¿Qué puedo proponer para la Ñ. ¿Qué es lo ideal al momento de la creación de nuevos proyectos elaboración de mi propio logotipo? publicitarios?
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
M. ¿Cómo puede hacer para ser
acrecentar mi sentido de responsabilidad y sentido de pertenencia para con las instituciones a las cuales pertenezco
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
Semana Nro. 1 A – B) Definición de la importancia de la comunicación y los elementos que intervienen en ella.
Semana Nro. 2 K) Taller acerca de cómo nos imaginamos los medios de comunicación en el futuro
Semana Nro. 3 K) Realización de una pequeña campaña publicitaria donde se procure la no violencia, utilizando diferentes medios audiovisuales
Semana Nro. 4 L) Realización de una pequeña campaña publicitaria donde se procure la no violencia, utilizando diferentes medios audiovisuales
Semana Nro. 5 C – D – H) Realización de escudo personal utilizando los principios básicos del diseño
Realización de jeroglíficos Dinámica transmisión de mensajes por medio de la mímica. Concusiones y socialización
Presentación en PPT y video dramatizado por grupos acerca de la comunicación
Taller grupal.
socialización
Consulta y realización de escudo personal en cartulina
Semana Nro. 6 C – D – I) Realización de escudo personal utilizando los principios básicos del diseño
Semana Nro. 7 H) Consulta sobre los criterios de cómo crear logotipos.
Semana Nro. 8 Ñ) Consulta sobre los criterios de cómo crear logotipos.
Semana Nro. 9 E – F – J – M) Realizar una campaña de respeto, responsabilidad y sentido de pertenencia a mi institución y municipio
Semana Nro. 10 E – F – J – M) Realizar una campaña de respeto, responsabilidad y sentido de pertenencia a mi institución y municipio
Consulta y realización de escudo personal en cartulina Socialización de trabajos realizados
Realización de logotipo de la empresa familiar
Realización de logotipo de la empresa familiar
Taller utilizando las técnica de diseño vistas en clase
Taller utilizando las técnica de diseño vistas en clase
Socialización realizados
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
de
trabajos
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Proyecto de Aula
Evidencias de Aprendizaje Proceso A. B.
Taller sobre criterios básicos de diseño Socialización sobre consulta medios comunicación
Resultado Realización de jeroglíficos con respecto a la de transmisión de la información D. Video grupal sobre la comunicación E. Realización de escudo personal F. Realización de logotipo empresarial C.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Valorativas G.
Enfatizar por medio de las técnicas de comunicación y publicidad valores como el espeto, la responsabilidad y el sentido de pertenencia