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1 justificación
2 Currículo de trabajo
3 qué es emprendedor
4
5 metodología
6 prezi
-Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
-definición -Cualidades -Diferencias emprendedor-empresario
-ABP -Design Thinking
-Intraemprendedores -Emprendedores sociales -Emprendedores culturales
tipos de emprendimiento
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Por ejemplo: Pincha en el enlace:
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Cambios. (sociales y económicos) •Aumento del desempleo •Incertidumbre laboral y económica
justificación
¿Era de cambio o cambio de Era?
Sistema Educativo •Valores: Esfuerzo, responsabilidad, creatividad, trabajo en equipo, superar dificultades, perseguir una meta, planificar y organizar. •Entornos educativos motivadores. •Generación de proyectos. •Conectado con el entorno #
M煤ltiples beneficios:
justificaci贸n
Innovaci贸n Desarrollo Progreso (sociales y econ贸micos)
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Por ejemplo:
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Competencia clave
sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
incorporada al currículum de EP con la LOMCE •No novedad •Apareció en las Recomendaciones del Parlamento Europeo y del Consejo (18/12/2006) sobre competencias clave para el aprendizaje permanente #
sentido de iniciativa y la habilidad para transformar espíritu emprendedor las ideas en actos. Está relacionada “Ser capaz de convertirse en dueño de sí con cuestiones tan importantes como las siguientes: mismo y conducir de forma reflexiva y responsable la propia vida, ser capaz de protagonizar propuestas y proyectos de diversa índole y alcance, ser capaz de tener autonomía e iniciativa y a la vez cooperar con los demás sin aislarse en un individualismo insolidario,…”
•La creatividad •La innovación •La asunción de riesgos •La habilidad para planificar y gestionar proyectos con el fin de conseguir objetivos •Aprovechar oportunidades •Concienciación sobre los valores éticos.
José Mª Puig y Xus Martín
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Se distinguen conocimientos, capacidades y actitudes.
sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
•Reconocer las oportunidades existentes para las actividades personales, profesionales y comerciales •Comprender las líneas generales de funcionamiento de la economía •Comprender las oportunidades y desafíos que afronta todo empresario u organización. •Ser conscientes de la postura ética de las empresas y de cómo estas pueden ser impulso positivo, por ejemplo, mediante el comercio justo y las empresas sociales.
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sentido de iniciativa y espíritu emprendedor •Gestión proactiva de los proyectos •La capacidad de planificación •La capacidad de gestión •El liderazgo •La capacidad de delegar •El análisis, la comunicación, la celebración de sesiones informativas •La evaluación y el registro. •Habilidad para trabajar individualmente y en equipo •Capacidad de determinar puntos fuertes y débiles de uno mismo •Capacidad de evaluar y asumir riesgos cuando esté justificado.
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sentido de iniciativa y espíritu emprendedor •Iniciativa personal •Proactividad •Independencia •Innovación •Motivación y determinación a la hora de cumplir los objetivos.
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Más concretos y adaptados: •Ser capaz de organizar sus propias pertenencias •Preparar la cartera para el día siguiente •Preparar el material necesario para realizar una actividad •Elaborar un horario de las actividades de la tarde •Iniciarse en priorizar las propias actividades •Elaborar listas de tareas pendientes y llevarlas a cabo •Elegir entre diferentes alternativas •Aceptar y cumplir responsabilidades adecuadas a su capacidad •Mantener la motivación y determinación para terminar una acción •Ser capaz de plantearse retos personales y abordarlos
sentido de iniciativa y espíritu emprendedor •Ser capaz de realizar una autoevaluación •Valorar las propias posibilidades de mejora •Asumir algunos riesgos justificados •Reflexionar sobre los aspectos éticos de algunas de sus acciones y decisiones •Comprender el sentido de comercio justo •Ser creativo a la hora de buscar soluciones •Proponer realizar acciones de manera diferente, para conseguir lo mismo •Iniciarse en la comprensión del sentido de altruismo y gratuidad
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Más concretos y adaptados:
sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
• Ser capaz de hacer propuestas de mejora •Ser capaz de llevar las ideas a la práctica •Ser capaz de hacer planes para realizar una acción y ponerlo en práctica •Conocer progresivamente sus puntos fuertes y débiles para afrontar determinadas actuaciones •Tener criterio propio para tomar las propias decisiones, evitando dejarse llevar por los demás •Aprender de los errores y extraer conclusiones
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Por ejemplo:
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Emprendimiento:
¿qué es?
capacidad de innovar y llevar a cabo una acción o proyecto mediante ideas innovadoras realizadas por personas dinámicas con unas habilidades
Emprender es más un acto de tenacidad, esfuerzo, insistencia, aprendizaje continuo y adaptabilidad que un camino sencillo.
específicas en comunicación y liderazgo. NO ES CREAR EMPRESAS No pretende convertir a los jóvenes en empresarios, sino desarrollar las competencias básicas necesarias para tener una mente emprendedora, que beneficie a la creación de valor en la sociedad.
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Emprendedor:
¿qué es?
personas con un espíritu especial que hacen realidad lo que sueñan, lo que imaginan, reconstruyendo una idea o un recurso en algo innovador para obtener unos resultados o un proyecto
“Inquietos, apasionados, y tremendamente persistentes, son algunas de las cualidades que caracterizan a los emprendedores. Se trata, sin duda, de personas creativas con capacidad de visualizar su proyecto profesional, y que asumen el factor “riesgo”, que lleva implícito la decisión de realizar su sueño.
No les importa equivocarse, es parte del proceso de emprender.”
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Con apenas 9 años, Caine Monroy, se ha convertido en el dueño más joven de un parque de diversiones. Este pequeño emprendedor decidió que no iba a aburrirse en sus tardes de verano en la tienda de partes de coches de su papá y con las cajas de cartón vacías que encontró allí construyó su propio parque de diversiones . Paso algún tiempo hasta que se aventuró el primer cliente, Nirvan Mullik. Caine emocionado le mostró todas las atracciones del parque y le ofreció dos opciones “puedes comprar el ticket por $1 y tener dos turnos, o pagar $2 por 500 turnos y tener el Fun Pass”. Lo que Caine no sabía era que su nuevo cliente trabajaba en cine y le propuso la brillante idea de grabar un documental. A esto le siguió la apertura en una página en reddit y más tarde una en Facebook, obteniendo miles de mensajes y “likes”. Mullik y el padre de Caine enviaron una invitación abierta para todos los que quisieran disfrutar del parque “Caine’s Arcade”.
Caine’s Arcade
Cientos de personas se presentaron en la tienda en la zona industrial de los Ángeles para sorprender al pequeño y, por supuesto, disfrutar de su maravilloso parque. El visionario Walt Disney dijo una vez “Si puedes soñarlo, puedes hacerlo”; Caine es la prueba de ello. Un sueño que ya le ha servido para ahorrar $30.000 dólares para sus estudios.
Parte 2: http://youtu.be/Ul9c4dX4Hk Fuente: http://www.0800flor.net/
“Si puedes soñarlo, puedes hacerlo” Walt Disney #
1. PASIÓN Interpreta el trabajo como un hobby no como una obligación..
2. Autonomía e Iniciativa personal Es la toma de decisiones de forma individual y autónoma, valorando y analizando sus repercusiones. Tener iniciativa es estar constantemente pensando en nuevos retos
3. Creatividad
cualidades 4. Liderazgo
encontrar procedimientos o elementos para desarrollar labores de manera distinta a la tradicional, con la intención de satisfacer un determinado propósito.
5. Compromiso debe cumplir con sus obligaciones
8. Autoconfianza Debe confiar en las decisiones a tomar.
6. Tenacidad y positividad debe transmitir positividad a todo su grupo para que el grupo funcione y el ambiente sea favorable para el trabajo y la innovación. Hay que ser constante y no rendirse ante las dificultades
habilidad para influir, animar, dirigir a las personas, motivarlas e inspirarlas. Comunicar de manera decisiva, clara y precisa sus emociones e ideas.
7. Asunción de riesgos y resolución de problemas
9. Visión de futuro debe mirar más allá, saber que hacer para en un futuro estar en las mejores condiciones posibles (planificar)
Es inevitable cometer muchos errores que puedan poner en peligro el proyecto . Es esencial asumir riesgos y saber solucionar los problemas. Consiste en reconocer el problema, analizar la situación y planificar las acciones para llegar a lo que queremos conseguir.
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cualidades
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cualidades
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Invento
Invento
Fecha
Fecha
Papel
105
Cero
876
Rueda
3200 a.c.
Reloj
1088
Brújula
1090
Ábaco
2000 a.c.
Pólvora
1200
Fundición del hierro
1500 a.c.
Arma de fuego
1350
Imprenta
1451
Indoro
1589
Microscopio
1590
Termómetro
1592
Alfabeto Mapa
Calendario
1300 a.c. 1000 a.c.
560 a.c.
En 3300 años 6 inventos
Cómo los emprendedores han transformado el mundo
1672 años 14 inventos
Invento
Fecha
TV
1938
Transistor
1947
Computadora
1948
Billete bancario
1661
Telescopio reflector
1668
Internet
1972
Maquina de hilar
1771
Windows
1985
Maquina de vapor
1777
Mamífero clonado
1996
Mapa del genoma humano
2000
223 años 80 invent os
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Emprendedor reúne un conjunto de características y ciertas competencias para visualizar, definir y alcanzar objetivos. Busca nuevos retos.
Diferencias emprendedor y empresario Todo empresario fue en un momento inicial emprendedor, pero no todo emprendedor se convierte en empresario
Empresario Ve oportunidades de negocio, las lleva a cabo y busca generar sustentabilidad económica Emprendedor Iniciador Soñador Creativo Arriesgado Cambia
VS
Empresario Continuador Pragmático Estructurado Prudente Se mantiene
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Tipos de emprendimiento Todo empresario fue en un momento inicial emprendedor, pero no todo emprendedor se convierte en empresario
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Persona que, desde dentro de una organización / empresa/ instituciones públicas, genera ideas innovadoras y proyectos que benefician a la comunidad donde se encuentra implantada esa empresa.
Tipos de emprendedores
Organizaciones y actividades que promueven el acceso y el fomento de la cultura, haciendo uso de modelos y herramientas empresariales que tienen como fin la creatividad artística, su impulso o puesta en valor.
Agentes promotores de iniciativas que aporten soluciones innovadoras para la solución de las diferentes problemáticas sociales de su entorno. Se centran sobre todo en la creación de valor social, comunitarios o medioambientales.
Estas iniciativas que no sólo permiten crecimiento económico, sino otros múltiples factores que afectan a nuestra sostenibilidad: -cuidado del medio ambiente, -el uso alternativo de las nuevas tecnologías, -la inclusión de grupos desfavorecidos y vínculos con la educación.
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¿´Cómo trabajar el emprendimiento en clase?
actividades •Crear actividades que supongan un reto y donde se trabajen todas las cualidades citadas anteriormente. •Las actividades deben suponer un contacto con el mundo real.
•La competencia y las aptitudes emprendedoras solo se pueden adquirir o construir mediante experiencias prácticas de aprendizaje en la vida real. •La enseñanza de las actitudes emprendedoras se puede integrar en todas las asignaturas.
Rol del profesor
•Los profesores no pueden enseñar a ser emprendedores si no lo son ellos mismos •El profesor debe ser más como un ENTRENADOR que un conferenciante. •Debe ser guía y facilitador, identificando las expectativas del alumno, construyendo un ambiente que propicie el interés, la confianza y ganas de trabajar.
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Teniendo en cuenta el proceso del aprendizaje de las competencias emprendedoras y el rol adecuado que debe tomar el maestro/a, unos métodos que cumplen con la mayoría de las premisas son:
Aprendizaje Basado en Proyectos •Formar competencias •Fomenta que el alumno planee, organice, estructure y evalúe proyectos que tienen aplicación en la vida real, relacionando la escuela con el mundo •Método flexible para adaptar a las necesidades de los alumnos, dejando atrás la enseñanza compartimentada en asignaturas. •El trabajo por proyectos ofrece vías que ayudan a los alumnos a pensar, investigar e incluso confrontar o acordar sus ideas con otros.
•Esta forma de trabajo es muy positiva para los niños, ya que les permite interiorizar más fácilmente los contenidos a trabajar,
Design Thinking • Proviene de la forma en la que trabajan los diseñadores de producto. •Un método de resolución de retos en 5 fases cuya base es la creatividad, el pensamiento lógico, la colaboración, la empatía y el aprendizaje del error. •Colaborativo. •Lúdico. •Genera empatía. •Gran contenido visual y plástico.
http://youtu.be/wL4n-PdQXGs #
•Colaborativootros. • Gran contenido visual y plástico. •Genera empatía otros. •Lúdico
Design Thinking
Fases
• EMPATIZA: Comenzar comprendiendo las necesidades de los usuarios implicados en la solución que estemos desarrollando, y también de su entorno. Debemos ponernos en la piel de dichas personas para ser capaces de generar soluciones consecuentes con sus realidades. (observación, entrevistas, búsqueda en internet, encuestas) •DEFINE: Durante la etapa de Definición, debemos cribar la información recopilada durante la fase de Empatía y quedarnos con lo que realmente aporta valor . Identificaremos el problema al que intentaremos dar solución (paredes de ideas, mapas visuales, etc) •IDEA: La etapa de Ideación tiene como objetivo la generación del mayor número posible de ideas No debemos quedarnos con la primera idea que se nos ocurra. En esta fase, las actividades favorecen el pensamiento expansivo y debemos eliminar los juicios de valor. A veces, las ideas más estrambóticas son las que generan soluciones visionarias. (brainstorm, brainwriting)
http://youtu.be/wL4n-PdQXGs
•PROTOTIPA: En la etapa de Prototipado volvemos las ideas realidad. Construir prototipos hace las ideas palpables y nos ayuda a visualizar las posibles soluciones, poniendo de manifiesto elementos que debemos mejorar o refinar antes de llegar al resultado final. (maquetas, sketch, presentación PPT, etc)
Fuente: www.designthinking.es
•TESTEA/COMUNICA: Es compartir nuestra solución con los demás. Esta fase es crucial, y nos ayudará a identificar mejoras significativas, fallos a resolver, posibles carencias. (Elevator Pitch)
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•Colaborativootros. • Gran contenido visual y plástico. •Genera empatía otros. •Lúdico
Design Thinking
Fases
Para comenzar a utilizar la metodología es muy importante preparar estos cuatro puntos: Los materiales: Los usados en las técnicas de Design Thinking están al alcance de cualquiera. rotuladores, hojas de papel, notas adhesivas, lápices de colores, pegamento y una cámara de fotos. Serán nuestras herramientas para promover la comunicación visual, que es fundamental en la metodología. Una imagen vale más que mil palabras. Y lo que es más importante: una imagen puede evocar un sinfín de ideas, ya que da pie a la interpretación. El equipo: En el Design Thinking es imprescindible trabajar en equipo. Cuanto más diverso sea, mejor.
http://youtu.be/wL4n-PdQXGs
El espacio: Durante el proceso necesitaréis un espacio de trabajo, aunque también desarrollaréis técnicas fuera de él. Buscad un sitio lo suficientemente amplio para trabajar en torno a una mesa, con paredes libres donde pegar la información que vayáis generando. Lo ideal es un lugar luminoso e inspirador, que propicie el trabajo distendido y os haga sentir cómodos y con un buen estado anímico. La actitud: En el Design Thinking es imprescindible la actitud. Debemos adoptar la que se denomina "Actitud del Diseñador". Ser curiosos, y observadores. En cualquier detalle podemos encontrar información trascendente. Debemos ser empáticos, tanto con las personas como con sus circunstancias. Ser capaces de ponernos en la piel del otro. Ser optimistas y positivos. Perder el miedo a equivocarnos, y ver los errores como oportunidades.
Fuente: www.designthinking.es
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•Colaborativootros. • Gran contenido visual y plástico. •Genera empatía otros. •Lúdico
Design Thinking
ejemplo
Design For Change España: Asociación que busca impulsar la innovación, emprendimiento social, valores e inteligencias múltiples y que colabora con diversos centros educativos a nivel nacional. Ver vídeos:
DFC Spain Colegio Hispano Inglés Tenerife, ¡Limpiemos la plaza!
http://youtu.be/wL4n-PdQXGs
•Los alumnos de ese centro instalan en la plaza de su pueblo contenedores para reciclaje y dan charlas informativas sobre la necesidad de proteger el medio ambiente
Un mundo con valores - Colegio Nazaret Los Realejos
•Esta canción "Un mundo con valores" está escrita por un grupo de niños y niñas de primaria del Colegio Nazaret que sueñan con hacer del mundo un lugar mejor.
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Organizar, planificar y ejecutar un campeonato de fútbol
Cooperativas
E.F. Jornada Circense: ejercicios de acrosport
Día Multideportivo
E.F. Festival Musical estilo “Operación Bocata” Música
Semana Cultural
Posibles proyectos para desarrollar en clase
Campaña de sensibilización sobre la importancia del Inglés
Inglés
Feria de las Ciencias Conocimiento del Medio / C. Naturales
E.F. Decorar el colegio inspirados en la cultura anglosajona. Hacer carteles
Inglés
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# Photo by Billy Wilson Photography - Creative Commons Attribution-NonCommercial License https://www.flickr.com/photos/32132568@N06
Created with Haiku Deck
Prezi ofrece la posibilidad de crear presentaciones animadas atrapantes y dinรกmicas. Aunque al principio puede resultar un tanto compleja de entender, existen muchos tutoriales que pueden sacarte todas las dudas.
Por ejemplo: Pincha en el enlace:
Es importante destacar que el acceso a este programa es gratuito, aunque hasta 100MB, lo que solo permite incluir pocas presentaciones.
Video tutorial http://youtu.be/Zuz3OngGzh4
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# Created with Haiku Deck
PowToon es un programa de animaci贸n de videos. Las presentaciones creadas con este programa resultan interesantes, atrapantes y entretenidas.
Por ejemplo: Pincha en el enlace:
Aunque a simple vista parezca dif铆cil de usar, este programa es similar al PowerPoint, con la particularidad de que permite agregar diapositivas animadas. Al igual que otros programas, tiene una versi贸n gratuita que permite crear todos los videos que quieras, pero con una duraci贸n de hasta 5 minutos. #
# Created with Haiku Deck
Emaze tiene algunas de las mejores plantillas de presentaciones, entre las que podĂŠs elegir artĂculos de diario o afiches publicitarios.
Por ejemplo: Pincha en el enlace:
Al igual que otras de las opciones mencionadas, tiene una versiĂłn gratuita con uso limitado o una paga mensualmente. Una de sus ventajas principales es el poder agregarle una contraseĂąa a tus presentaciones, y enviarlas por mail o compartirlas en las redes sociales. #
# Photo by -Dreamflow- - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/46070773@N05
Created with Haiku Deck
Se trata de una aplicación on-line que no precisa ningún tipo de instalación en nuestro equipo y no es necesario suscribirse ni crear una cuenta para poder elaborar una nube de palabras con todas las funcionalidades.
Por ejemplo:
El interface está en inglés pero es muy intuitiva y utiliza un lenguaje técnico fácilmente comprensible.
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# Photo by seyed mostafa zamani - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/35660391@N08
Created with Haiku Deck
Las infografías son un formato de presentación de información donde lo visual tiene mucho peso. A base de mapas, iconos, gráficos, datos y pequeños textos se resume un determinado aspecto. La elaboración de una infografía puede ser un magnífico colofón a un trabajo de investigación de nuestros alumnos en el aula.
Con easel.ly se pueden generar de forma muy sencilla infografías. Basta con elegir un tema y personalizarlo cambiando los textos, iconos y colores o subiendo nuevos gráficos desde nuestro ordenador. Una vez creada podemos hacerla pública y compartir el enlace a la misma o bien incrustarla en nuestro blog o wiki con el código html que nos proporciona esta web. Easel.ly permite también descargar en formato jpg nuestra infografía.
Por ejemplo:
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# Photo by Neal. - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/31878512@N06
Created with Haiku Deck
Knovio es un programa gratuito, que permite agregar audios y videos a tus presentaciones. AdemĂĄs, brinda la posibilidad de compartirlas a travĂŠs de las redes sociales o el mail.
Por ejemplo:
Entre sus mayores ventajas se encuentra el no tener un lĂmite de videos, por lo que es posible agregar todos los que se crean necesarios.
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# Created with Haiku Deck
El programa Haiku Deck puede entenderse como la versión de Instagram para las presentaciones. No solo es simple de manejar, sino también ofrece la opción de usarlo de manera gratuita desde una computadora o desde un iPad.
Por ejemplo:
Una vez terminada la presentación, podés elegir su acceso (restringido o público), convertirla en PDF o en un documento de PowerPoint y, compartirla en Facebook, Twitter, Pinterest, LinkedIn o Google+. #
TambiĂŠn veremos otros programas que pueden ser
complementarios
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Skitch es una simpĂĄtica utilidad para realizar capturas de pantalla y editarlas, aĂąadiendo dibujos, letreros y otros elementos, guardar el resultado y compartirlo.
Por ejemplo:
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Por ejemplo: Escribe notas de todo tipo, desde listas cortas hasta investigaciones más largas y accede a ellas desde cualquier dispositivo. - Recopila artículos web, notas escritas a mano y fotos para tener toda la información en un solo lugar. - Encuentra tu trabajo rápidamente con el potente buscador de Evernote. - Presenta tu trabajo a medida que se va modificando para una mejor colaboración en las reuniones. - Toma notas: escribe en un espacio de trabajo limpio y sin distracciones. - Organízate: crea libretas y añade etiquetas para debatir proyectos. - Accede desde cualquier lugar: mantén tu trabajo sincronizado en todos los dispositivos. - Encuentra todo rápidamente: texto dentro de una nota, fotos y archivos PDF. - Comparte ideas y recursos: crea un espacio de trabajo donde colaborar usando libretas compartidas. - Mantente al día con las tareas: crea listas de tareas y ve tachándolas a medida que las realizas. - Aprovecha la creatividad: captura ideas en el momento en que se te ocurran, estés donde estés. - Prepárate para las reuniones: elabora agendas y tareas para tu próxima reunión.
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Por ejemplo:
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@santies31
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