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SOPAS DE LETRAS
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Marcá en la sopa de letras lo que ves en cada foto.
A
R
C
T
U
E
L
T
M
M
S
R
R
T
I
G
R
E
K
H
A
F
R
S
B
A
A
I
B
Y
F
R
A
S
C
O
L
Ñ
Ó
P
V
S
U
T
U
C
A
N G
R
E
J
O
P
G
U
I
W
F
L
O
R
Z
R
S
O
B
R
E
D
O
R
Ordená las letras de los platos de sopa y formá las palabras. Rodeá en cada una los grupos consonánticos.
Buscá y recortá de diarios o revistas otras palabras que contengan algunos de los grupos consonánticos aprendidos. Pegalas aquí. Elegí algunas palabras de la sopa de letras y escribí dos oraciones. Podés utilizar varias palabras en la misma oración.
Sistematización y aplicación de convenciones ortográficas: grupos consonánticos.
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¡QUE NO SE TE TRABE LA LENGUA! Completá cada trabalenguas con las palabras que correspondan. Luego, leelos rapidito.
charquitos
charol
paquetitos
Chapita y Charito
En la huerta de don Cholo
chapotean en
crecen chauchas y no
con sus zapatitos
Don Cholo se
de
negritos.
y a las chauchas las
Buscá dos trabalenguas y escribilos.
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Escritura creativa. Comprensión, disfrute y reelaboración de géneros poéticos de tradición oral: trabalenguas.
echó
empachó
poquito
Paquito y Pablito .
empaquetan con pequeños papelitos
.
que no sobran ni un
Elijan entre todos el trabalenguas más difícil de recitar.
.
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choclos
¡A SACAR NÚMERO! Escribí con letras los números que se ven en cada expendedora.
Completá el cuadro con el anterior y el posterior al último número que se retiró de cada expendedora.
Número anterior
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Escribí en el cuadro el último número que se retiró de cada expendedora.
En cifras Panadería
En letras
Último número sacado
Número posterior
Ordená de menor a mayor los números que ya llamaron en la carnicería.
905
903
901
904
902
ciento veinticuatro
Almacén Carnicería Verdulería
906
¡Primero llamaron al 901!
Uso de los números en la vida cotidiana. Números hasta el 1.000: lectura, escritura y orden. Valor posicional y series.
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JUEGOS CON PUNTAJE Los chicos jugaron al “Tiro al blanco” y tiraron tres dardos cada uno. Leé sus jugadas y dibujá en los círculos los dardos de cada uno con diferente color. ¡Yo obtuve 250 puntos! ¡Yo clavé dos dardos en el sector de 10 puntos y uno en el sector de 100 puntos!
¿Cuántos puntos obtuvo Zoe?
¡Clavé un dardo en el 100 y los otros dos en el 50!
¿Y Lupe?
Luego de los dardos, los chicos se pusieron a jugar con los bolos. Resolvé la partida de cada uno mentalmente y respondé. Nahuel tiró un bolo de 400 puntos, uno de 100 y otro de 50. ¿Qué puntaje sacó? Zoe tiró los dos bolos de 400 y los dos de 50. ¿Cuánto sumó? Lupe tiró los dos bolos de 400 y los dos de 100, pero, como pisó la línea al tirar, le descontaron 200 puntos. ¿Qué puntaje obtuvo? ¿Quién ganó esta partida?
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Suma de números naturales. Cálculo mental.
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¿Quién obtuvo el puntaje más alto?