EL RESUMEN: El resumen debe recoger, de forma concisa, las ideas esenciales del texto y debes elaborar un texto breve en el que recojas esas ideas de forma ordenada. Tienes que calcular una extensión entre seis y ocho líneas. Lo que debes hacer: 1. Lectura global del texto: una primera lectura te acerca al tema del texto. 2. Lectura crítica: la segunda vez debes subrayar las ideas y las palabras clave. 3. Recomiendo leerlo dos veces: la primera vez para captar el sentido global y la segunda vez, subrayando y anotando las ideas fundamentales y desechando los ejemplos, las anécdotas y las explicaciones complementarias. 4. Redacta un borrador del resumen y trabaja sobre el mismo, quitando o cambiando palabras, comprobando la ortografía y la redacción, ajustando el resultado al espacio de que dispones, evitando repeticiones, etc. Cuanto más taches, reflexiones y transformes sobre el borrador, mejor será la respuesta final. 5. Redacta las ideas fundamentales, elaboradas con tus propias palabras y bien ligadas entre sí, en un único párrafo, sin puntos y aparte. No emplees más de tres o cuatro oraciones sencillas y comprensibles; tampoco menos: no te empeñes en hacer una única oración complejísima y llena de comas y subordinadas, donde resumas todo el texto. Utiliza el punto y seguido. Una pauta que puede funcionar es usar en el resumen una oración para cada párrafo del texto original, si este presenta varios párrafos diferenciados. Debes respetar, siempre que sea posible, la organización del texto original. 6. Sé breve, no debes descender a los detalles. Procura no excederte de las líneas recomendadas. No emplees un lenguaje telegráfico, propio del esquema.
Lo que no debes hacer: 1. No expongas las ideas de forma esquemática en vez de redactarlas fluidamente de manera que el escrito tenga un sentido global y unitario. 2. No repitas palabras ni expresiones del texto, parafraseando el original en lugar de emplear un léxico propio. 3. No hagas valoraciones personales del tipo me parece…; creo que…; en mi opinión…, etc. Sería más conveniente no empezar diciendo el texto trata/nos habla de…; el autor explica/cuenta…que en un resumen no aportan información
alguna pero en las correcciones de la CIUG pueden empezar los resúmenes con alguna de esas fórmulas. Así pues, aunque se deben plantear directamente las ideas fundamentales del texto se admite ese planteamiento. 4. No incluyas informaciones que no aparezcan en el texto aunque sean ciertas y estés muy seguro de ellas. Limítate a lo que pone en el fragmento y no añadas nada más. 5. No adoptes un tono coloquial ni emplees la primera o segunda persona (como por ejemplo, si leemos el texto…; te das cuenta de que). No uses tampoco abreviaturas.