ENTREGA FINAL 2DO CORTE RELACIONES CONSTRUCTIVAS SARA SOFIA USCATEGUI REINA UNIVERSIDAD EL BOSQUE DISEÑO DE COMUNICACIÓN FUNDAMENTOS DE GEOMETRÍA Y REPRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN Durante el desarrollo de este trabajo se trabajaron las relaciones constructivas, donde a partir de toda la información vista y aprendida durante el corte se realizó una estructura bidimensional conformada por un triángulo y un círculo se pasaba a la isometría donde se entraban a trabajar con sólidos básicos y sus fraccionamientos.
Se realizaron 5 propuestas de módulos bidimensionales conformadas por un círculo y un triángulo.
Proceso
En este primer paso se realizaron cosas que ya se habían trabajado y aprendido por eso más que aciertos y desaciertos fue recordar lo que ya había trabajado y volverlo a hacer siendo muy meticulosa con cada figura y su justificación, claramente siguiendo los parámetros establecidos.
En esta parte ya lo que se realizó fue que a partir de las figuras en 3D anteriores se empezaron a hacer modificaciones, cortés, escoger entre las diferentes figuras que se pueden realizar a partir de un triángulo y de un círculo.
Proceso
En cuanto a relaciones constructivas se observa que algunas figuras abrazan a otras, por otro lado otras se encajan y se atraviesan, para estos procesos se deben realizar sustracciones de partes de la figura que será abrazada, atravesada o encajada.
Proceso Aciertos y desaciertos: ● Se me dificulto bastante a la hora de realizar las esferas porque no sabía cómo acomodarlas. ● Intentar que las estructuras casi no se vieran fue muy complicado. ● Tener bastante creatividad para hacer composiciones diferentes. ● Logre realizar bien todas la estructuras. ● Supe donde y como poner las esferas. ● Encontré la forma de que se vieran más creativas las propuestas.
Esta parte del proceso fue la más compleja, que las figuras quedarán casi que perfectas, con las medidas que se requerían, realizar el hueco donde irán encajadas las otras partes que componen el módulo completo.
Proceso
Proceso Aciertos y desaciertos: ● No sabía cómo acomodar las figuras. ● No comprendía a veces como poner las estructuras. ● El acomodar la plastilina fue muy difícil. ● Realizarle los huecos donde iban a encajar las estructuras era muy complejo. ● Logre acomodar cada figura. ● Logre hacer lo que quería mostrar.
Ahora realizar los 6 giros en el cubo observando la plastilina fue demasiado complejo porque lo observaba pero no entendía cómo hacerlo en el papel mantequilla.
Proceso
Proceso Aciertos y desaciertos: ● No sabía cómo acomodar las figuras. ● No comprendía a veces como poner las estructuras. ● El saber cómo se vería la figura en el dibujo fue muy difícil. ● Logre hacer las estructuras. ● Logre comprender bien las figuras.
En esta parte se realizó la figura con sus 6 giros en el cubo pero sin las estructuras.
Proceso
En todo este proceso logre comprender las figuras, desarrolle un poco más mi creatividad y supe cómo acomodar una figura más compleja en sus 6 giros, disfrute mucho hacerlo aunque se me complico demasiado.