SOCIALIZACIÓN Y ACUERDO POR LA EXCELENCIA A continuación presentamos a ustedes las acciones trabajadas a partir de la invitación del MEN a celebrar el Día de la Excelencia Educativa (Día E), a través de las cuales materializaremos nuestro compromiso de lograr las metas propuestas: 1. ACCIONES DE REFLEXIÓN: ü Revisión de Plan de Mejoramiento Institucional ü Revisión del Sistema de Evaluación Institucional ü Valoración y Ajustes a los Proyectos Transversales 2. ACUERDOS Y COMPROMISOS Se hizo lectura al Plan de Mejoramiento Institucional 2015-‐2016-‐2017, con el compromiso de revisar periódicamente el alcance de las metas de calidad propuestas, y lOs cuales fueros socializados ante el Consejo de Padres: GESTIÓN DIRECTIVA 1. Al finalizar el 2016 AEN, evidenciará en un 90% experiencias formativas que garanticen sentido de pertenencia y satisfacción con la Filosofía Institucional 2. Al finalizar el 2017, el 90% de los padres de familia, reconocerá la calidad del servicio educativo en el manejo de una segunda lengua (inglés). Gestión Académica 1. Al finalizar el 2016, AEN sistematizará en un 90% las experiencias de aprendizaje de su Estrategia Pedagógica de Aprendizaje (EpC), articulada a la metodología CAFÉ y Reggio Emilia
2. Al finalizar el 2016, AEN optimizará el desarrollo en un 80% de los proyectos pedagógicos transversales. GESTIÓN ADMINISTRATIVA 1. Al finalizar el 2016, la institución optimizará en un 90% el plan de formación pedagógica en las docentes. 2. Al finalizar el 2016, evidenciará en un 90% la apropiación del Manual de Convivencia en los miembros de la Comunidad Educativa 3. Al finalizar el 2016, docentes y directivos evidenciarán en un 80% la apropiación del ciclo PHVA como herramienta de mejora continua de todos los procesos de la institución. GESTIÓN COMUNITARIA 1. Al finalizar el 2016, AEN favorecerá el desarrollo en un 80% del Proyecto de Vida de niños-‐as Y sus familias. 2. Al finalizar el 2016, AEN optimizará el desarrollo en un 80% de la Escuela de Padres Se hizo revisión y reflexión del sistema de evaluación, la cual está orientada a la formación integral del niño y la niña, como una herramienta fundamental en el mejoramiento de la calidad y retroalimentación de los procesos de aprendizaje, y la cual proporciona al personal docente información para reorientar sus prácticas pedagógicas. Ver publicación de este sistema de evaluación en la página Web. Ajustes en el diseño de planeación de la matríz pedagógica para el desarrollo de cada uno de los proyectos transversales: Educación Sexual y Construcción Ciudadana, Valores y Derechos Humanos, Educación Ambiental y Recreación y Aprovechamiento del tiempo libre. Hoy nuestra tarea, es promover en los niños(as), el desarrollo de competencias básicas y ciudadanas para la toma de decisiones responsables, informadas y autónomas, sobre su propio cuerpo, el respeto a la dignidad de todo ser humano, y el entorno, con valoración de la pluralidad de identidades y formas de vida. Asimismo, la vivencia y construcción de relaciones pacíficas de pareja, familiares, sociales, equitativas y democráticas. Atentamente,
Marcela García-‐Herreros Ramírez Representante legal