OBRADOIRO DE PUBLICIDADE 2015 /16 (ENLACES A VÍDEOS E ANÁLISE DAS MENSAXES PUBLICITARIAS)
ENLACES A LOS VÍDEOS EN YOUTUBE / CURSO 2015-16
1. BARBIE (EN FRANCÉS Y EN CASTELLANO) https://youtu.be/f3caWDDs0eI https://youtu.be/lsurSJ0X-Eg 2. CELTA VS DÉPOR: IMPOSIBLE SIN TI https://youtu.be/f4eM9txacaQ 3. COCA COLA (FAMILIAS) https://youtu.be/DOctwr5McJc 4. COCA COLA (SIENTE EL SABOR) ( EN CASTELLANO E INGLÉS) https://youtu.be/ZXKMQFWnQpY https://youtu.be/-AmKP9VE2Ms 5. PAPEL HIGIÉNICO LA TREFFLE https://youtu.be/RRDSj62tlvQ 6. MCDONALDS (2016) https://youtu.be/GK6MYtqZzg4 7. MERCEDES BENZ (ANUNCIO CON DAVID MUÑOZ) https://youtu.be/Pn0tD01Vbxk 8. MERCEDES BENZ (MARIBEL VERDÚ) https://youtu.be/RdzOtqgYJ6g 9. CRISTIANO RONALDO PUBLICITA AURICULARES (CABLES DE SON) https://youtu.be/d09MuSGLuNE 10. SEAT IBIZA https://youtu.be/cqibbTi3qyA 11. PIZZA CASA TARRADELLAS https://youtu.be/p1sQTClSBlQ
FICHA 1 . ANUNCIO BARBIE (VERSIÓN EN CASTELLANO E EN FRANCÉS) 1. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E A QUEN VAI DIRIXIDO Nenas de curta idade (ata 11/12 anos) 2. CAL É O SLOGAN E COMÉNTAO “TÚ PUEDES SER LO QUE QUIERAS” / Ao final: Cuando una niña juega con Barbie, imagina todo lo que puede llegar a ser Responde a unha actitude claramente defensiva ante a crítica que este tipo de bonecas (reprodutoras da imaxe estereotipada da muller-obxecto) xenera. -
-
-
Para contrarrestala, utilizan un slogan-mensaxe igualitario: ti es capaz de dedicarte profesionalmente ao que queiras, sen límites de xénero, ti podes ser o que queiras. O xogo das nenas que aparecen no vídeo é –como a maioría dos xogos- de preparación nos roles da vida adulta. Os roles presentados son claramente intelectuais: requiren preparación, formación, intelixencia: profesora, doutora, entrenadora –líder-, alta executiva, veterinaria, guía de museo-científica. Son roles tradicionalmente desempeñados por homes; as nenas aparecen adaptándose a eses patróns de comportamento habitualmente “masculinos”. Insístese no carácter intelectual deses traballos (sublíñase coa presencia da imaxe da cortiza cerebral –na aula universitaria, nun póster e sobre a mesa principal); tamén abundan as “gafas de intelectual” entre os maiores que as rodean nos distintos escenarios. No mesmo sentido a pregunta final da nena-profesora –principal figura do anuncio-: “Entonces, ¿me puedes decir cuál es el tamaño del cerebro?” O curioso é que, aínda que poidas dedicarte ao que queiras, e xogar a prepararte para vivir sen límites –polo menos no intelectual: as nenas están xogando con bonecas que reproducen a estereotipada imaxe da muller obxecto. CONCLUSIÓN: Preséntase unha liberada e igualitaria imaxe da muller no intelectual pero o modelo co que se xoga é a Barbie: imaxe estereotipada de muller preocupada pola aparencia –por unha determinada aparencia (sofisticada, maquillada, delgada, alta, esbelta, con falda curta e tacóns, preocupada pola roupa...)
CHIRRIANTE CONTRADICIÓN ENTRE O QUE SE PROPÓN CONSEGUIR (LIBERACIÓN DA MULLER E AUSENCIA DE LÍMITES NAS SÚAS POSIBILIDADES LABORAIS) E OS MEDIOS PARA CONSEGUILO (INSISTENCIA NUNHA DETERMINADA IMAXE DE MULLER, tradicional e nada liberada: faldas curtas, tacóns nas muñecas, gafas de sol, longas melenas...) 3. DETALLA QUE PERSONAXES APARECEN NA LAMINA OU NO VIDEO Os personaxes protagonistas son “nenas”. - Trazos fsicos: nenas, de idade semellante, dentro dos cánones de beleza actuais, morenas, castañas, loiras, mulata... - Sentimentos que se mostran: amosan seguridade en si mesmas, suficiencia, solvencia... nos traballos que “xogan” a desempeñar; transmiten confianza en si mesmas. - Status social dos personaxes (clases acomodadas, clase media, clase mediobaixa...) Baseándonos na súa linguaxe, xestualidade e elementos que compoñen a súa imaxe (peiteados, roupa que utilizan, accesorios...), paracen nenas-mulleres de clase media, ou media-alta.
- Argumento: que fan os personaxes, que historia se conta... Xogan a desempeñar roles profesionais de adultos; actúan representando profesións ben consideradas socialmente: profesor – universitario-, veterinaria, alta executiva, entrenadora –de equipo que parece profesional-
4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCION - A acción transcorre nos lugares propios do desempeño da actividade profesional que están representando ao xogar: universidade, consulta veterinaria, aeroporto, museo 5. IMOS LER AS IMAXES - Que planos predominan (panoramico, xeral, americano, primeiro plano...) e para que?. Hai planos xerais para que captemos o escenario en que se desenvolven e planos curtos e primeiros planos que permiten captar a expresión de seguridade e comodidade das nenas no desempeños das actividades laborais que xogan a representar. - Analise das cores (frias, quentes...) -
-
É relevante, moi significativo, o uso da cor rosa que tinxe a pantalla na escena inicial; queda claro que se trata de un anuncio para nenas e utilízase a convencional-tradicional relación rosa=nena. No mundo dos adultos as cores que predominan son bastante neutras –moito blanco, gris e negropara subliñar os ambientes profesionais; ademais: azuis, grises... aínda que sempre contrastando con cores vivos que dan unha certa alegría ao conxunto (son ambientes modernos, actuais, cómodos, profesionais...) As cores que usan as nenas resultan acordes coas actividades profesionais que desempeñan, nunha visión convencional-tradicional do uso das cores e tipos de roupa e o desempeño das profesións.
- Emprego da luz (natural, artificial, claridade, escuridade...) -
De novo, para recrear escenarios modernos, profesionais, actuais –propios das profesións ben consideradas socialmente que xogan a representar- abunda a luz (natural ou artificial segundo corresponda ao exercicio profesional que representan as nenas. Hai menos luz no escenario da nena científica-guía-de-museo. 6. SE HAI MUSICA, PRECISA SE É CLASICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINAMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA -Música sen letra; transmite dinamismo, actividade. É simple e repetitiva. 7. SULINA OS TOPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO
Bo gusto, refinamento Liberdade ; + eficacia + solvencia + éxito profesional + benestar + realización persoal... Vida sa Natureza Sexo
8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS - Nenas: asociadas aos roles femininos á vez que superan estes; esta é a contradición do anuncio. Dende os xogos, as cores, a imaxe... tradicionalmente asociadas as nenas, PÓDESE DESPEGAR CARA A LIBERACIÓN.
9. FAI, DE XEITO ORAL, UN PEQUENO COMENTARIO CRITICO DO QUE LEVAS ANALIZADO, NO QUE VALORES A EFECTIVIDADE DO ANUNCIO E DOS MEDIOS EMPREGADOS PARA FACELO -
O anuncio permite captar a contradición sen entrar na súa análise. Hai algo que choca, que molesta... dende a primeira vez que se ve; cáptase facilmente a contradición entre a proposta liberación da muller que pode soñar a ser o que queira sen límites, DENDE AS BONECAS COAS QUE FALA E SE RELACIONA COMO “ADULTOS IDEAIS” CUNHA IMAXE ESTEREOTIPADA DO QUE SE CONSIDERA FEMININO: vestimenta, accesorios, cabelo... propios de quen vive máis pendente da imaxe externa que de outros elementos e trata de responder ao que a sociedade considera apropiado.
FICHA 2. ANÁLISE DO ANUNCIO DO DERBI GALEGO DEPOR VS CELTA (IMPOSIBLE SEN TI) 1. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E A QUEN VAI DIRIXIDO •PRODUTO: DERBI GALEGO CELTA VS DEPOR, QUE SE PRESENTA COMA UNHA FESTA •ANUNCIADO PARA: para todas as idades: avós, pais, fillos, netos... 2. CAL É O SLOGAN E COMÉNTAO “IMPOSIBLE SEN TI” Quérese destacar a importancia que ten a aportación individual de cadaquén para que o partido de fútbol entre os dous equipos galegos que xogan en Primeira División sexa unha festa e un motivo de reunión, neste caso, das familias (os fillos e netos do protagonista van á súa casa ver xuntos e en harmonía o evento deportivo) . A apelación á segunda persoa subliña a función apelativa da linguaxe, tan cotiá en publicidade, que implica directamente ao receptor na mensaxe: os seguidores dos dous equipos son os encargados de que reine o espírito festivo e de convivencia pacífica. 3. DETALLA QUE PERSONAXES APARECEN NA LÁMINA OU NO VÍDEO: –Trazos físicos: –Sentimentos que se amosan –Status social dos personaxes (clases acomodadas, clase media, clase mediobaixa…) –Argumento: que fan os personaxes, que historia se conta... O anuncio está destinado a todas as franxas xeneracionais da poboación: nenos pequenos, adolescentes, adultos e anciáns, todos eles dos dous sexos. Parecen pertencer á clase media. Boa parte da mensaxe publicitaria xira arredor dun único personaxe: un home moi maior, avó, que parece vivir só nunha casa do rural. É importante o seu aspecto físico: as engurras e o pelo branco connotan experiencia e sabedoría na vida: aporta a idea de que a vida está chea de elementos contrarios que conviven (ceo-inferno, vitorias-derrotas, alegrías-fracasos… e o receptor inclúe subconscientemente aí os dous equipos da comunidade galega), “revoltos pero XUNTOS”; a idea de convivencia normal sublíñaa repetidamente. Adopta certo aire reflexivo, nostálxico cando reflexiona sobre o sentido da vida, pero pouco a pouco o sentimento de alegría vai facéndose co anuncio. Na segunda metade aparece o resto da familia: todos os personaxes, de diferentes idades e sexo, están reunidos felizmente grazas ao fútbol: a mensaxe é que ese deporte estreita as relacións humanas e familiares, serve para acompañar aos maiores e gozar con eles e cos demais parentes. 4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCIÓN: - Na casa - Coa familia - Na natureza - Practicando deporte. - Nunha reunión, nun hotel, nunha oficina.. A mensaxe arrinca cun plano xeral do exterior da casa do protagonista, que está a regar as prantas e a herba. A idea de natureza, do rural aparece moi relacionada con Galicia (non olvidemos que o anuncio é
galego e fala dun acontecemento estrictamente galego) e transmite connotacións positivas (saúde, beleza…). Aínda así, cómpre dicir que a maior parte dos feitos que se presentan ambiéntanse no salón da casa de aldea na que vive o ancián que protagoniza a historia: este espazo é o idóneo para o lecer, a reunión, o divertimento. Ao elixilo, asóciase a estas ideas o feito publicitado. Nel aparece a televisión, os sillóns e tamén unha zona de comedor, con alimentos para que os tomen os convidados (reforzo da idea de reunión festiva). Hai boa relación entre todos os personaxes; aínda que pertencen a distintos equipos e levan as camisetas que os representan, celebran xuntos e sen conflito o encontro deportivo. 5. IMOS LER AS IMAXES: - Que planos predominan (panorámico, xeral, americano, primeiro plano...) e para que. - Análise das cores (frías, quentes...) - Emprego da luz (natural, artificial, claridade, escuridade...) Hai planos panorámicos (interesa destacar a natureza inicial e o aspecto agradable do fogar, especialmente os lugares de convivencia como a cociña ou o salón, acolledor, cunha estufa), tamén planos medios e americanos ( na casa, cando o protagonista pensa no pasado) e planos de detalle cando se quere destacar o produto publicitado (prendas representativas dos equipos) ou as sensacións asociadas a él (experiencia, madurez, convivencia pacífica… visibles no aspecto físico e no discurso do protagonista) Aparece ao longo de todo o anuncio o verde (natureza, plantas...); destacan tamén as cores cálidas na decoración da casa: con ellas transmítese a idea de tranquilidade. A cor azul das equipacións contrasta coa decoración da sala e destaca para que o receptor se fixe nelas. Aparece de maneira significativa a luz natural, que dá maior naturalidade á situación. Con respecto á angulación, destaca o contrapicado que se fai do protagonista cando di que “ DE TODOS OS PARTIDOS DO MUNDO, ESTE É O NOSO PARTIDO”: o receptor sente como superior a quen lle transmite a mensaxe e dalle maior credibilidade. 6. SE HAI MÚSICA, PRECISA SE É CLÁSICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINÁMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA. A música é lenta, melodiosa e invita á reflexión na primeira metade do alumno. Cando chega a xente nova o ritmo vólvese máis rápido e dinámico, ao tempo que a sensación de alegría vai invadindo todo.
7. SULIÑA OS TÓPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO: • Bo gusto, refinamento • Liberdade • Vida sa • Natureza • Sexo • Crise económica • Familia • Xuventude • Amizade
Vemos un ambiente relaxado e familiar, reflexado na maneira de actuar dos personaxes. Ao fútbol asóciase a familia, a diversión, a natureza.
8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS: - Home: estable, valoroso, amante do risco, conquistador, executivo… - Muller: ama de casa, nai , inferior intelectualmente, fermosa… - Nenos: asociados aos roles masculinos. - Nenas: asociadas aos roles femininos. Este anuncio quere romper algún tópico, como o estereotipo da muller vinculado ás tarefas domésticas, pois aparece o protagonista -un home maior- facendo tarefas da casa (rega o xardín, encende a estufa, prepara a merenda, pon flores nun xarrón…). Na mesma liña, o fútbol é observado con atención por homes e mulleres, nenos e nenas… Neste sentido, a mensaxe busca chegar a toda a poboación. 9. FAI, DE XEITO ORAL, UN PEQUENO COMENTARIO CRÍTICO DO QUE LEVAS ANALIZADO, NO QUE VALORES A EFECTIVIDADE DO ANUNCIO E DOS MEDIOS EMPREGADOS PARA FACELO.
FICHA 3. ANUNCIO COCA-COLA (FAMILIAS) 1. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E A QUEN VAI DIRIXIDO • •
PRODUTO: COCA COLA ANUNCIADO PARA: familias, pero rómpese coa imaxe convencional da mesma. Dase cabida aos novos modelos familiares: familia monoparental, familia que adopta, familia de transexuais e familia de homosexuais homes. A familia convencional xa se dá por suposta consumidora; a marca pretende agora vender a imaxe de produto adaptado aos novos tempos e á nova sociedade: bebida moderna, aínda que leve moitos anos no mercado.
2. CAL É O SLOGAN E COMÉNTAO LA FELICIDAD SIEMPRE ES LA RESPUESTA DESTAPA LA FELICIDAD Aínda que na primeira metade do anuncio preséntanse situacións con certa seriedade e preocupación (nenos que se mostran preocupados porque as súas familias saense dos modelos habituaia e iso provoca inquietude, cando os amigos lles preguntan ao respecto), na segunda, o conflito soluciónase felizmente, pois os pais fanlles ver o felices que son vivindo así. O espectador debe entender que esa felicidade vai asociada no anuncio á presenza da coca-cola en todos eses fogares; o alumnado debe reparar en que as botellas e os vasos con Coca-cola están presentes en todos os espazos desta publicidade. O feito de unir no eslogan o verbo DESTAPAR, que nos leva a pensar na bebida e no seu envase, á idea de FELICIDADE non é casual: cada vez que abrimos unha botella de coca-cola, a felicidade aparece nas nosas vidas, sexan as nosas circunstancias as que sexan. 3. DETALLA QUE PERSONAXES APARECEN NA LÁMINA OU NO VÍDEO: –
Trazos físicos VARIEDADE: Coca-cola segue mostrando o seu gusto pola multiculturalidade (nena oriental adoptada) e pola diversidade física (loiros, morenos, rubios -de pelo roxo-, de diversa idade, aínda que predominan os 40-50 anos, coa excepción da primeira nai, que pode rebasar esta idade).
–
Sentimentos que se amosan Todas as secuencias repiten o mesmo esquema: CONFLITO INICIAL-DIÁLOGO-SOLUCIÓN. Os ambientes son tranquilos, as actitudes relaxadas e a idea de calidez e a de sentirse seguro e acollido no fogar destaca de maneira importante. A alegría destaca de maneira moi importante, asociada subliminarmente ó consumo habitual da bebida nos fogares.
–
Status social dos personaxes (clases acomodadas, clase media, clase medio-baixa…) Todos pertencen a clases acomodadas: o exterior que aparece ao comezo, a decoración dos espazos, todos moi idóneos para a convivencia familiar (cociñas -modernas e con todo tipo de accesorios-, salas -acolledoras-, terraza -cómoda e equipada para estar a gusto), a indumentaria e o aspecto físico (moi coidado, aínda que os personaxes aparecen en situacións informais).
Argumento: que fan os personaxes, que historia se conta... Inicialmente, en todas as situacións hai diálogo fillos / pais e nais sobre un problema da vida cotiá, que acaba resolvéndose favorablemente coa Coca-cola ao fondo ou en primeiro plano. Ao remate aparece unha sucesión de fotos de diferentes tipos de familias: con máis ou menos membros, de distintas idades –
4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCIÓN: As accións desenvólvense sempre no fogar e en situacións e espazos moi axeitados para o diálogo: a cociña, a sala, a terraza. Os ambientes son cálidos e acolledores.
5. IMOS LER AS IMAXES: - Que planos predominan (panorámico, xeral, americano, primeiro plano...) e para que? . - Análise das cores (frías, quentes...) - Emprego da luz (natural, artificial, claridade, escuridade...) Podemos, para estudar os planos, dividir o anuncio en tres partes ben diferenciadas: -Na primeira atoparíamos catro secuencias onde os nenos plantexan outros tantos conflitos aos pais, todos eles unidos pola idea de “ser diferente” / “ter unha familia diferente” (temática evidente de NOVA SOCIEDADE, MODERNIDADE, INTEGRACIÓN QUE ENRIQUECE). Como introducción, aparece un plano xeral ou panorámico dun exterior que pertence a unha serie de casas adosadas (CLASE MEDIA-ALTA). Despois deste plano introductorio, nas catro secuencias se combinan os planos xerais (introducen o espazo: cociñas, salón e xardín, cheos de LUZ NATURAL), cos medios e primeiros planos, que permiten caracterizar os personaxes (idade, indumentaria) e presentar os seus sentimentos (destaca a preocupación dos nenos; tamén outros detalles subliminares, coma os dous lápices -¿? Parece unha familia monoparental, quizais a nena suxira que lle preguntan por non ter dous país?- ou o do puzzle –dificultade para encaixar a realidade, o mesmo cás pezas-… En todas as secuencias aparecen estratéxicamente situadas as botellas ou vasos da bebida publicitada. -Na segunda aparece a continuación das catro secuencias iniciais, con tres momentos escalonados: 4 secuencias onde os pais preguntan, outras catro onde os nenos responden (4 veces a palabra SÍ, cunha connotación moi positiva) e 4 máis onde as catro familias celebran felizmente ser como son. Nesta segunda parte, cun ritmo moi rápido, sucédense MOITOS PRIMEIROS PLANOS CON CARAS CHEAS DE FELICIDADE (por certo, a palabra FELICIDADE aparece continuamente sobreimpresa nas imaxes). -Na terceira (que pode pasar desapercibida, pero é moi importante), os publicistas colocan 8 fotografías que se suceden de xeito rapidísimo: as 8 presentan diferentes modelos de familias, todas moi felices: -FAM. 1: mozo oriental e moza nórdica + 1 fillo -FAM. 2: totalmente tradicional: pais, fillos, avós / casa tradicional tamén. -FAM. 3: dúas mulleres, supostamente lesbianas, cun fillo. -FAM. 4: familia común, son mozos e teñen un fillo -FAM. 5: modelo monoparental, moza occidental con dous nenos de raza negra (decoración tamén exótica, parece africana) -FAM. 6: familia común, pais de mediana idade, con fillos adolescentes (decoración tradicional) -FAM. 7: outra familia monoparental, unha muller nova con tres fillos moi diferentes físicamente
-FAM. 8: novamente aparece unha familia convencional, onde conviven, entre sorrisos, diferentes xeracións. – A DERRADEIRA IMAXE DO ANUNCIO RECOLLE A IMAXE DA SILUETA DE CATRO BOTELLAS DE COCA-COLA CON DISTINTAS CORES NA PARTE INFERIOR: PENSAMOS QUE PODE QUERER SUBLIÑAR A IDEA DE QUE A VARIEDADE FORMA PARTE DA REALIDADE E A COCA-COLA É UNHA BEBIDA QUE VAI COS TEMPOS E QUE ACEPTA, OU CASA BEN, COS CAMBIOS SOCIAIS. – O texto dinos: Destapa la felicidad. La felicidad tiene un color. Malia a variedade de situacións todas ellas teñen un punto en común: a felicidade que dá a Coca Cola. Ao longo de todo o anuncio predominan as cores suaves, nada estridentes. Cómpre destacar a especial atención que se presta ás cores asociadas ao produto publicitado: VERMELLO E MARRÓN. Na maior parte das secuencias aparecen, subliminarmente, obxectos con esas cores, que buscan a presenza continua do produto na retina e na mente do potencial consumidor. 6. SE HAI MÚSICA, PRECISA SE É CLÁSICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINÁMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA. Tamén xoga un importante papel a música: no primeiro bloque de secuencias cédese toda a importancia á imaxe, ó diálogo e ós xestos (hai unha tenue melodía de fondo) . Cando remata a fase de presentación e irrumpen os afectos e a felicidade, esa explosión de sentementos e situacións positivas, agradables, vai acompañada dunha música con ton alto e con moita forza, que subliña a idea do poder arrollador da felicidade. 7. SULIÑA OS TÓPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO: • Familia: fundamental, a Coca-cola véndese, neste anuncio, á familia: de todo tipo, non só a consumen as convencionais, senón todas as imaxinables. Cómpre subliñar o predominio dun espectro de idade non alto: entre 30 e 40 anos. • Liberdade: está moi presente, en tanto que se asocia o produto a xente que elixe modelos alternativos de familias (adopción, familias monoparentais, de gais, de lesbianas…) • Bo gusto, refinamento: predominan os ambientes familiares moi coidados en canto á decoración, hai modernidade non só nos modelos familiares, senón tamén nos espazos. • Natureza: aínda que a maior parte dos espazos son interiores, a idea de casas adosadas, remite ao gusto pola natureza; tamén se presenta voluntariamente unha secuencia de xardín, cun predominio destacable da cor verde nas plantas. 8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS O anuncio alónxase dos estereotipos voluntariamente: familias nas que a muller fai de nai e pai (primeira e dúas nas fotos finais), fillos adoptados, parella onde a nai é unha executiva que semella ter sido un home e o pai aparece cociñando, pais gais… A mensaxe é moi clara: os tempos cambian, hai novos modelos sociais e Coca-cola é unha bebida moderna, que encaixa á perfección nesta nova sociedade (por iso aparece en todas as casas) . 9. FAI, DE XEITO ORAL, UN PEQUENO COMENTARIO CRÍTICO DA MENSAXE, TENDO EN CONTA O COMENTADO.
FICHA 4. ANÁLISIS DE COCA-COLA JÓVENES (EN CASTELLANO Y EN INGLÉS) 1. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E A QUEN VAI DIRIXIDO • •
PRODUTO: COCA COLA ANUNCIADO PARA: Xente nova pertencente a un status social moi concreto, lonxe da marxinalidade; son urbanitas e parecen formar parte da clase media-alta. O espectro xeral de idade amplíase coa aparición nunha das secuencias dun pai (novo e facendo unha actividade moi moderna: está a pintar unha taboa de surf) e dun fillo, que é un neno.
2. CAL É O SLOGAN E COMÉNTAO SIENTE EL SABOR Asocia un sabor con sentimentos e valores moi presentes na xuventude: amizade, amor, sexo, diversion, deporte, música, aventura, complicidade (móbil) , locura, transgresión das normas básicas (salto de vallas, uso peculiar da biblioteca, encontro con descoñecidos...), . Todos eles asócianse á FELICIDADE nos adolescentes, moi evidente no anuncio a través da presenza continua de sorrisos. Cómpre subliñar a ausencia do control da razón, fronte ao predominio absoluto dos sentimentos (“siente el sabor”): o posible comprador guíase polo que sente momentaneamente (xente fundamentalmente nova). 3. DETALLA QUE PERSONAXES APARECEN NA LÁMINA OU NO VÍDEO –
–
–
–
–
Trazos físicos Mozos e mozas extremadamente atractivos e multirraciais (quérese destacar a modernidade da idea de dar naturalidade á convivencia de distintas razas e culturas; ao mesmo tempo, Cocacola aproveita o anuncio para diferentes países) Sentimentos que se amosan Felicidade, paixón, risco, diversión, emocións fortes, rebeldía... Aquí é interesante falar co alumnado acerca de se realmente beber coca-cola implica todos eses sentimentos ou é un xogo publicitario. O que nos din os publicistas é realmente verdade? Status social dos personaxes (clases acomodadas, clase media, clase medio-baixa…) Xente nova, refinada:exclúese a marxinalidade .Poden ir á neve, practicar surf, teñen móbil e úsano nun fogar acolledor, o concerto parece de música indie... Todo parece conducir a un ambiente social acomodado. Predomina o ambiente urbano e cando aparece a natureza, aparece asociada ben a deportes exclusivos (caros, coma o surf ou a neve) ou a ambientes festivos, de ocio (praia). Mesmo ao remate do anuncio aparecen dous mozos cunha actidude adolescente (brincando) nun descampado, pero cunha gran cidade ao fondo, que parece París, a cidade do amor (pode non ser casualidade). Argumento: que fan os personaxes, que historia se conta... O anuncio vai ligando a través das palabras distintas situacions moi positivas para a xente nova; todas rematan co produto anunciado: deporte na neve, praia, concerto, surf, pandilla saltando unha valla de noite. Non se deben pasar por alto as ideas de: – transgresión de normas: saltan vallas, fan uso peculiar da biblioteca – amizade e importancia do grupo (praia, fogar co móbil, neve, valla...) – amor paixonal e parella (na rúa cando se citan, na biblioteca...) – gusto polo descoñecido (parella que se cita na rúa, con distinta adscripción cultural) e pola aventura (estación de tren, moi exótica,posiblemente hindú, suxire novos mundos, novas experiencias e atracción polo descoñecido).
4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCIÓN Combínanse: – Espazos exteriores naturais, asociados á diversión: praia, neve, rúa (como lugar de encontro dunha parella) – Espazos pechados, asociados sempre, tamén, á diversión e á aventura: – estación do tren: aventura, exotismo , – taller: deporte exclusivo, caro & familia non convencional, – biblioteca: cultura e relación de parella – unha discoteca: diversión... Son todas connotacións positivas para o destinatario do anuncio (a xente nova).
5. IMOS LER AS IMAXES Predominan os tons marróns, que evocan a cor da bebida e o vermello, como identificador do produto. Este último está presente en case todas as escenas: camisetas, táboa de surf, recipiente das coca/colas, cor das uñas (vermello nalgúns casos e marrón-cocacola ao final). Evítase a estridencia, as cores chamativas, coa finalidade de dar importancia ao vermello do emblema da marca e ao marrón, que é a cor do produto. AS LETRAS DA MENSAXE VERBAL APARECEN RESALTADAS EN BRANCO SOBRE ESTAS CORES: NOVAMENTE, NON PARECE CASUALIDADE QUE AS MENSAXES DO ANUNCIO TEÑAN AS MISMAS CORES QUE A MARCA DO PRODUTO. Cómpre subliñar os primeiros planos de sorrisos e os planos xerais de parella e grupo. 6. SE HAI MÚSICA, PRECISA SE É CLÁSICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINÁMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA Xuvenil, pop internacional que aumenta a intensidade, mentras consumen o produto, para ao final mostrar máis tranquilidade. 7. SULIÑA OS TÓPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO • Liberdade • Vida sa • Natureza • Sexo • Xuventude • Amizade Un tópico tan habitual na publicidade como é a familia, aparece neste anuncio apenas debuxado (pai e fillo pintando a táboa de surf, cunha relacion marabillosa, de colegas): non en vano Coca-cola ten outro anuncio destinado ás familias, ben distinto a este. 8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS Non hai, aparentemente.
Tal vez sexa curioso que en dúas ocasións aparece a COCA-COLA ZERO: son mozas as que a están a consumir. 9. FAI, DE XEITO ORAL, UN PEQUENO COMENTARIO CRÍTICO DO QUE LEVAS ANALIZADO, NO QUE VALORES A EFECTIVIDADE DO ANUNCIO E DOS MEDIOS EMPREGADOS PARA FACELO Asocia a felicidade e ausencia de problemas ao consumo da bebida. Ninguén traballa, só hai diversión...
FICHA 5. ANÁLISIS DE LE TRÈFLE (PAPEL HIGIÉNICO) 1. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E PARA QUEN (a quen cres que vai dirixido) - PRODUTO: papel hixiénico Le trèfle - ANUNCIADO PARA: toda a familia, pero sobre todo para aquel que pensa que os soportes tecnolóxicos poden substituír en calquera ámbito da realidade ó papel. 2. CAL É O SLOGAN QUE SE ASOCIA NO ANUNCIO AO PRODUCTO? Coméntao. Paper has a great future Le Tréfle with extra paper Non deixa de ser curioso que o slogan apareza en inglés (lingua franca na comunidade europea), tratándose dun anuncio publicitado en Francia. Aparece a imaxe dun trevo de tres follas, como o papel. 3. QUE PERSONAXES APARECEN NA LÁMINA OU NO VÍDEO. Tes que ofrecer información sobre: - os trazos físicos - sentimentos que se mostran - status social dos personaxes (clases acomodadas, clase media, clase mediobaixa…) - Argumento do anuncio: que fan os personaxes, que historia se conta... Personaxes: a familia, pero ocupan todas as escenas o home e a muller que compoñen a parella. Protagonistas: home e muller. Son novos; todo indica que el traballa fóra da casa (e vai vestido con traxe). Ela ocúpase das tarefas dos fillos, das notas da compra... pero tamén parece facer algún traballo alleo ás tarefas cotiás da casa: vémola imprimindo textos nun despacho. Parece que pertencen á clase media (decoración do fogar e vestimenta). El, en reiteradas ocasións, lle presenta á muller, con certa superioridade e sorna as vantaxes do aparello tecnolóxico sobre o papel: – tarefa de debuxar cos nenos – notas para a compra – pasatempos – lectura de libro como tarefa de lecer... Pero o golpe de efecto do anuncio está ao remate, cando o home está no baño e necesita o papel hixiénico: a muller introdúcelle a tablet por debaixo da porta. A mensaxe está clara: hai situacións nas que o papel é insubstituíble. 4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCIÓN: NA CASA, COA FAMILIA, NA NATUREZA, PRACTICANDO DEPORTE, NUNHA REUNIÓN, NUN HOTEL, NUNHA OFICINA... Ambiente familiar: as escenas sucédense en diferentes lugares da casa, onde se pode utilizar de maneira vantaxosa o aparello tecnolóxico: na cociña, no salón, no despacho, na cama para ler... Salvo cando se chega ó baño... 5. IMOS LER A IMAXE OU IMAXES - Que planos predominan (panorámico, xeral, americano, primeiro plano...) e para que. - Análise das cores (frías, quentes... ) - Emprego da luz (natural, artificial, claridade, escuridade...)
Abundan os planos medios que recollen as figuras do home e da muller detallando as súas accións: ler, facer pasatempos. Hai un plano xeral no momento em que ela está no despacho, para deixar claro o que está facendo. Destacan, por riba dos demais, os primeiros planos do obxecto, na escena dos pasatempos e na escena final do baño. Tamén aparece en primeiro plano o produto anunciado, na imaxe final do anuncio. As cores son suaves, tanto nos decorados como na indumentaria dos actores. Destaca a luz interior e artificial, dado que o produto anunciado ten moita relevancia no fogar, na intimidade... Finalmente aparece o produto cun branco rechamante sobre negro ou sobre azul (natureza, materia prima do papel), para destacalo ante os ollos do espectador. 6. SE HAI MÚSICA, PRECISA SE É CLÁSICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINÁMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA. Música ao longo de todo o anuncio: divertida, recorda à comedia. 7. SULIÑA OS TÓPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO A ORIXINALIDADE vs A TRADICIÓN , A LIBERDADE, O BON GUSTO-REFINAMIENTO, A VIDA SANA, A ECOLOXÍA E A NATUREZA, O SEXO, O ECONÓMICO, A FAMILIA, A XUVENTUDE 8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS NO ANUNCIO A maior parte do anuncio está construída arredor dos estereotipos: HOME: INTELIXENCIA, HABILIDADES TECNOLÓXICAS, TRABALLADOR FÓRA DO FOGAR... MULLER: PASIVA, HABILIDADES MANUAIS, ENCARGADA DAS TAREFAS DO FOGAR E DOS FILLOS... Aínda así, na parte final do anuncio, a muller demostra que tamén sabe facer un uso máis que intelixente das tecnoloxías (e do humor); vese tamén que o home, tan moderno, ten, en determinadas situacións, que botar man do tradicional (neste caso, o papel).
FICHA 6. ANÁLISIS DEL ANUNCIO DE MCDONALDS 2016 1. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E A QUEN VAI DIRIXIDO • •
PRODUTO: McDonald’s; cadea de comida rápida ANUNCIADO PARA: mocidade
2. CAL É O SLOGAN E COMÉNTAO “Juntos” O significado do slógan fai referencia á unión, á empatía, á proximidade, ás relacións sociais e persoais. Está presente unha gran simplicidade na mensaxe, unha aceptación do outro, do diferente. A unión que implica a mensaxe é a idea contraria ao rexeitamento. 3. DETALLA QUE PERSONAXES APARECEN NA LÁMINA OU NO VÍDEO: Os personaxes que aparecen son un mozo e unha moza. Son novos, modernos, vestidos de xeito informal. O trazo físico máis destacable é a diferenza de altura entre ela e el. Cómpre destacar que el parece de estatura normal e a moza semella ser excesivamente alta. Pódese dicir que non hai trazos claros para identificalos cunha clase social determinada. Respecto aos sentimentos que aparecen no anuncio, podemos destacar varios: Moza: • Sorpresa polo encontro (non se coñecen fisicamente, aínda que están citados) • Condescendencia • Incomodidade a medida que o fío narrativo vai avanzando e aumentan as evidencias da súa incompatibilidade (cine, paraugas, zapatos bolos...) • Tedio e aburrimento da rapaza (contemplación da cidade dende un miradoiro) • Alegría, diversión, superación dos atrancos (McDonald’s) Mozo: • Sorpresa polo encontro • Aceptación da diferenza e incluso certa actitude de broma e confianza (xirafa) • Alegría, diversión e aceptación da diferenza Narración lineal dun encontro mozo-moza nunha cita a cegas que remata no inicio dunha relación. A diferenza esaxerada de altura entre os dous é o fío condutor das diferentes anécdotas que articulan a acción. 4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCIÓN: En xeral, cómpre sinalar que o ambiente onde se desenvolve a historia é urbano, interior e exterior. Para máis concreción aparecen os seguintes escenarios: • • • • • • •
Parque urbano (lugar do encontro inicial) Cine Rúas da cidade Boleira Miradoiro McDonald’s Centro comercial
5. IMOS LER AS IMAXES: Os planos predominantes son o xeral e o medio aínda que tamén aparece algún primeiro plano. Os “obxectos” máis destacables son os propios protagonistas e todos aqueles elementos que lles lembran reiteradamente a súa diferenza de altura (o paraugas, os zapatos dos bolos, a xirafa, o menú do McDonald’s...) As cores son máis escuras ao comezo (parque, cine, rúas molladas, vista dende o miradoiro). Cando chegan ao McDonald’s hai moita máis luz e cor (símbolo de vida e de ledicia) 6. SE HAI MÚSICA, PRECISA SE É CLÁSICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINÁMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA. A música é suave e melodiosa. Fai referencia a unha historia de amor. Somerset love song de Will Cookson. 7. SULIÑA OS TÓPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO: • Bo gusto, refinamento • Liberdade • Vida sa • Natureza • Sexo • Crise económica • Familia • Xuventude • Amizade O tópico fundamental é o concepto tradicional da parella na que o home debe ser máis alto ca muller. Este tópico é rachado cando a parella visita a cadea de comida rápida e decide esquecer ese pequeno inconveniente que parece condicionar o posible futuro da relación. A mensaxe é a seguinte: en McDonald’s todo é posible. Outro tópico que aparece reflectido na historia é o da xuventude. A narración comeza cunha cita a cegas e segue cunha noite de ocio nun medio urbano en toda regra: cine, boleira, cea nunha cadea de comida rápida. Toda a cita é moi previsible, moi corrente. Isto relaciónase cos destinatarios do anuncio: xuventude urbana con hábitos comúns. A mensaxe volta a ser a mesma: se queres ser feliz (aínda que non todo na túa vida sexa perfecto) ven a McDonald’s e veralo todo dun xeito máis positivo. 8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS O estereotipo en que está baseado o anuncio é o concepto tradicional de parella: o home máis alto e a muller máis baixa. Pódese asociar co papel protector masculino (sociedade tradicional) relacionándoo coa fortaleza física e, por extensión, co rol de dependencia feminino
9. FAI, DE XEITO ORAL, UN PEQUENO COMENTARIO CRÍTICO DO QUE LEVAS ANALIZADO, NO QUE VALORES A EFECTIVIDADE DO ANUNCIO E DOS MEDIOS EMPREGADOS PARA FACELO A base do anuncio é o raro, o diferente, a estrañeza que provoca a diferenza esaxerada de estatura entre os dous personaxes: ela é moito máis alta ca el, mentres que o rapaz se move na absoluta normalidade, non só
en canto ao aspecto, senón tamén en canto á actuación; el representa a normalidade, ela o non habitual, o anormal, e os prexuízos que esa diferenza xera no seu achegamento ao outro. Ese é o fío condutor das sucesivas anécdotas que viven ao longo desa cita, os equívocos, etc., que finalizan no McDonald’s, lugar propicio-locus amoenus, se falamos de tópicos-. É aí onde se superan as diferenzas, para ser un dúo, unha parella unida, xunta, unha vez eliminadas as barreiras nunha escaleira mecánica que sobe. E mentres sobe, ela a máis reticente, a dos prexuízos, portando o símbolo da proximidade, da unión, da superación das barreiras sociais, ou persoais (a bolsa da marca), déixase bicar polo mozo.
FICHA 7. ANÁLISE DO ANUNCIO DE MERCEDES BENZ PROTAGONIZADO POR DAVID MUÑOZ. 1. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E A QUEN VAI DIRIXIDO • •
PRODUTO: Mercedes Benz ANUNCIADO PARA: xente nova (modelo deportivo, cor vermella)
2. CAL É O SLOGAN E COMÉNTAO "The best or nothing" – O mellor ou nada Una estrella no significa nada... hasta que te la quitan 3. DETALLA QUE PERSONAXES APARECEN NA LÁMINA OU NO VÍDEO: – – – –
Trazos físicos Sentimentos que se amosan Status social dos personaxes (clases acomodadas, clase media, clase mediobaixa…) Argumento: que fan os personaxes, que historia se conta...
O protagonista é David Muñoz, un mozo moi moderno (pendentes, pearcings, indumentaria). É un home (cociñeiro) de recoñecido prestixio profesional, con tres estrelas Michelín. Sae continuamente traballando (corta cebolas, deseña pratos, atende mesas). Destaca a súa laboriosidade e talento. 4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCIÓN: - Na casa - Coa familia - Na natureza - Practicando deporte. - Nunha reunión, nun hotel, nunha oficina... Aparece en interiores, no seu restaurante, é o xefe. Destaca a moderninade do local, o bo gusto, o refinamento, a perfección. Ten unha decoración na que prevalecen as xeometrías e as cores branca e negra. Asoma, de cando en vez, a cor vermella, anticipando a cor do coche. 5. IMOS LER AS IMAXES: - Que planos predominan (panorámico, xeral, americano, primeiro plano...) e para que. - Análise das cores (frías, quentes...) - Emprego da luz (natural, artificial, claridade, escuridade...) Utilízanse planos medios nos que aparece un David Muñoz reflexivo ou traballando. Nos primeiros planos aparecen a cara de David Muñoz e, sutilmente, a formiga, símbolo do esforzo e do traballo. Ao final do anuncio temos un plano panorámico no que o coche non aparece só, senón sempre con el; o coche non aparece completo, el si. As cores son basicamente brancas e negras e, sutilmente, vai introducindo a cor vermella.
6. SE HAI MÚSICA, PRECISA SE É CLÁSICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINÁMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA Utiliza unha música suave, sen estridencias. "Que cabrones, me han mangado la estrella" – Expresión moi "coloquial", para achegarse a un determinado tipo de consumidor. 7. SULIÑA OS TÓPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO • Bo gusto, refinamento • Liberdade • Vida sa • Natureza • Sexo • Crise económica • Familia • Xuventude • Amizade É un anuncio no que predomina o bo gusto, o refinamento. Fala do esforzo dun home moi novo que consegue o seu soño. Fai referencia ao risco, á ambición, á humildade. 8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS - Home: estable, valoroso, amante do risco, conquistador, executivo… - Muller: ama de casa, nai , inferior intelectualmente, fermosa… - Nenos: asociados aos roles masculinos. - Nenas: asociadas aos roles femininos. Non fai uso de estereotipos, agás cociñeiros de éxito – homes. 9. FAI, DE XEITO ORAL, UN PEQUENO COMENTARIO CRÍTICO DO QUE LEVAS ANALIZADO, NO QUE VALORES A EFECTIVIDADE DO ANUNCIO E DOS MEDIOS EMPREGADOS PARA FACELO.
FICHA 8. ANUNCIO MARIBEL VERDÚ (MERCEDES BENZ) 1. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E A QUEN VAI DIRIXIDO •PRODUTO: Mercedes Benz •ANUNCIADO PARA: xente de mediana idade (aspecto novo) , con traballo e certa solvencia económica, a cor vermella do automóbil alónxanos da idea dun comprador xa maior) 2. CAL É O SLOGAN E COMÉNTAO PERSIGUE TU ESTRELLA A marca Mercedes segue o xogo iniciado o ano pasado co anuncio no que interviña o cociñeiro David Muñoz, premiado no ámbito da cociña con Estrellas Michelín. A ESTRELA, QUE É O SÍMBOLO COMERCIAL DE MERCEDES, UNÍASE NESE ANUNCIO Ó TRABALLO DE CALIDADE, Ó ESFORZO PREMIADO. No caso do anuncio actual, o símbolo comercial segue asociándose ao traballo de calidade, á fama, mesmo á sofisticación e á beleza feminina: Maribel Verdú é unha coñecida actriz do panorama cinematográfico español, premiada ao longo da súa carreira (P. Goya, por exemplo); protagonizou, hai anos, ademais, unha coñecida película chamada LA BUENA ESTRELLA. Cómpre subliñar que a marca Mercedes anunciou os seus novos modelos (máis “utilitarios” cós clásicos) o pasado ano cun home e este ano cunha muller. Co slogan, baseado na polisemia do termo estrella, invítase ao receptor do anuncio a insistir para non perder de vista á artista e para conseguir a “estrela” de Mercedes, comprando, obviamente, o coche. 3. DETALLA QUE PERSONAXES APARECEN NA LÁMINA OU NO VÍDEO –Trazos físicos –Sentimentos que se amosan –Status social dos personaxes (clases acomodadas, clase media, clase mediobaixa…) –Argumento: que fan os personaxes, que historia se conta... A protagonista é Maribel Verdú, unha coñecida actriz española de mediana idade. É unha persoa de recoñecido prestixio profesional, cunha traxectoria premiada en varias ocasións. Sae dando opinión sobre como se considera ela e sobre o que lle gusta facer nas rodaxes; de feito, no anuncio está traballando na rodaxe dunha película: inténtase transmitir a idea de laboriosidade (connotación positiva). Aparecen distintos momentos da grabación: aproximación á zona de rodaxe, maquillaxe e preparación, actuación e momento de rematar o traballo. En xeral, aparece moi ben vestida, mesmo con tacóns e prendas que levan pel, o que reforza a idea de certo luxo e bo gusto. Aparece acompañada de xente nova (20, 30 anos) e hai unha pequena suxerencia de multiculturalidade (moza que a acompaña ao comezo e durante o descanso da rodaxe). 4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCIÓN: - Na casa - Coa familia - Na natureza - Practicando deporte. - Nunha reunión, nun hotel, nunha oficina...
A maior parte do anuncio transcorre nun exterior: un bosque (espazo de rodaxe). Non parece casual: o coche tamén aparece alí, pode conectar co compromiso. Asoma, de cando en vez, a cor vermella, anticipando a cor do coche, tanto nuns espazos coma nos outros: zapatos de tacón, froito que vai comer ela, flores, guantes … Unha parte do anuncio sitúase na noite, para crear unha atmosfera de misterio, de seriedade acorde co argumento da película (un asasinato): esa atmósfera tensa rómpese ao final co humor: a artista quere o coche (un Mercedes) como recordo da rodaxe. No anuncio do pasado ano pasaba algo similar: a seriedade do anuncio contrastaba co final, no que David Muñoz dicía ao saír do restaurante, despois dun elaborado discurso sobre o seu traballo, “¡Qué cabrones! Me han robado la estrella. “ 5. IMOS LER AS IMAXES: - Que planos predominan (panorámico, xeral, americano, primeiro plano...) e para que. - Análise das cores (frías, quentes...) - Emprego da luz (natural, artificial, claridade, escuridade...) Utilízanse primeiros planos da artista (beleza do rostro), medios (persoa arreglada, ben vestida) e tamén panorámicos (natureza, grupo de xente non maior que traballa...) . Ao final do anuncio temos un plano panorámico no que o coche non aparece só, senón sempre con ela (o receptor ten que asocialos, é fundamental) . Non se ve enteiro pero é moi visible o logotipo da marca. É tamén interesante ver cómo aparecen aparellos ligados á tarefa cinematográfica, moi modernos (a imaxe dela no visor dunha cámara, a cámara fixada no capó do coche ao final…): posiblemente axude a asociar a marca á tecnoloxía. As cores son basicamente brancas e negras e, sutilmente, vai introducindo a cor vermella. 6. SE HAI MÚSICA, PRECISA SE É CLÁSICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINÁMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA. Utiliza unha música que se asocia ao misterio (tema da rodaxe), pero non é estridente, senón suave, mesmo agradable. Suspéndese no momento de humor do anuncio e reaparece ao final superposta á imaxe do logo da marca, para seguila asociando ao traballo rigoroso e con éxito. 7. SULIÑA OS TÓPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO: • Bo gusto, refinamento • Traballo • Natureza • Xuventude É un anuncio no que predomina o bo gusto, o refinamento. Presenta o traballo (non os momentos familiares, de ocio…) dunha artista que ten unha fama e unha calidade recoñecida no seu oficio . O coche asociase pois a un posible comprador rigoroso e con calidade no seu traballo; un traballo, por outra parte, con certo glamour ou refinamento. 8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS
- Home: estable, valoroso, amante do risco, conquistador, executivo… - Muller: ama de casa, nai , inferior intelectualmente, fermosa… - Nenos: asociados aos roles masculinos. - Nenas: asociadas aos roles femininos. Parece rexeitar os estereotipos, se temos en conta a traxectoria dos anuncios de Mercedes nos dous últimos anos (David Muñoz e Maribel Verdú). 9. FAI, DE XEITO ORAL, UN PEQUENO COMENTARIO CRÍTICO DO QUE LEVAS ANALIZADO, NO QUE VALORES A EFECTIVIDADE DO ANUNCIO E DOS MEDIOS EMPREGADOS PARA FACELO.
FICHA 9. ANÁLISE DO ANUNCIO DE Monster cable products, PROTAGONIZADO POR CRISTIANO RONALDO DISFRAZADO 1. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E A QUEN VAI DIRIXIDO Compañía americana que fabrica e vende 6000 produtos distintos; é coñecida polos seus produtos de audio e vídeo, especialmente polos seus cables de audio. Son produtos particularmente caros e non está claro que os particularmente caros cables de audio representen unha diferenza significativa de calidade. 2. CAL É O SLOGAN E COMÉNTAO LIVE, LIFE, LOUD (VIVE, VIDA, NO ALTO - RUIDOSO-) Como a empresa é famosa por producir cables de audio que supostamente amplifican os sons mellor que os doutras marcas, trátase de poñer en relación a suposta calidade de son que os seus produtos posibilitan co feito de vivir intensamente. Ronaldo representaría o prototipo de quen vive unha vida intensa, unha vida interesante, de maior calidade que a doutras persoas, unha vida de éxito; é famoso e consentido polo seu público. Ronaldo simboliza a propia marca de produtos: representa máis calidade, éxito, recoñecemento, múltiples experiencias... Aínda que se poida disfrazar e facer que non se recoñeza, non se pode negar que é diferente e mellor. Supostamente aos produtos desta marca pásalles algo semellante: aparentemente poden confundirse con produtos similares e boa parte da xente corrente non sería capaz de apreciar os trazos diferenciais pero, en realidade, a diferenza está aí. Hai que facer un esforzo para recoñecer a Ronaldo no anuncio; o mesmo esforzo habería que facer para recoñecer estes produtos entre a competencia; a idea é que esa diferenza existe e non debemos tomar estes produtos por algo corrente: custan máis porque o valen, aínda que non todo o mundo o capte á primeira. 3. DETALLA QUE PERSONAXES APARECEN NA LAMINA OU NO VIDEO - Trazos fisicos: no vídeo é fundamental o feito do disfrace (de feito titúlase: Ronaldo disfrázase). Maquíllase e vístese para que ser confunda coa xente corrente. Aínda que a diferenza está aí para quen saiba vela baixo a máscara. Ao apartalo da súa imaxe habitual (o mozo en forma, guapo, vestido con marcas moi caras de prezos prohibitivos...) vestíndoo con aspecto desaliñado e roupas deportivas de marcas baratas, en realidade están a subliñarse os aspectos que o diferencian do común dos mortais: o corpo en forma, a roupa de marcas carísimas... e todos aqueles atributos que o mostran como un triunfador. - Sentimentos que se mostran. Destaca a perplexidade de Ronaldo e a súa preocupación por que o tomen por un tolo dada a súa aparencia (falsamente gordo, con roupas deportivas desaliñadas, barba, gorra e lentes). Pásase case unha hora sen ser apreciado, recoñecido, valorado...- o que contrasta co trato que habitualmente se lle dá. Sente alegría cando é recoñecido: restableceuse a orde, as cousas son como deben ser; el é un xenio e merece a atención das masas. Por parte da xente anónima, pódese subliñar que mentres non o recoñecen, as persoas reaccionan ante el (que xoga nunha céntrica praza de Madrid, a praza de Callao) de distintas maneiras, que
van desde a curiosidade, ao hastío; obsérvano, en xeral, coa mesma actitude que se mostra ante calquera atracción rueira, pois son habituais nesa zona. Status social dous personaxes (clases acomodadas, clase media, clase medio- baixa...). Hai xente de todo tipo, como corresponde a unha céntrica e concorrida praza da capital: turistas, nenos, peóns que van ao seu traballo ou de compras ... É unha zona famosa polas tendas-, nenos... En xeral predomina a xente nova, aínda que tamén aparece xente maior. A clase predominante é a media. - Argumento: que fan vos personaxes, que historia se conta... C. Ronaldo exhibe de xeito anónimo as súas habilidades co balón nunha centrica praza madrileña. A calidade é evidente aínda que o aspecto exterior non sexa tan atractivo ou pase desapercibido: é o que sucede co produto publicitado. 4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCION - Na casa - Coa familia - Na natureza - Practicando deporte. - Nunha reunion, nun hotel, nunha oficina... Nunha zona urbana: a cidade asóciase con maior inmediatez á tecnoloxía. Tamén hai unha conexión subliminar entre o producto e a calidade, o deporte, a fama... 5. IMOS LER AS IMAXES - Que planos predominan (panoramico, xeral, americano, primeiro plano...) e para que. - Analise das cores (frias, quentes...) - Emprego da luz (natural, artificial, claridade, escuridade...) A acción desenvólvese maioritariamente no exterior, na rúa; é por iso que a luz é natural. Xógase moito cos planos panorámicos e cos planos medios e primeiros planos, para subliñar ideas de calidade, sentimentos de sorpresa ou de agrado, sempre ligados ao producto publicitado, aínda que este non se descubra ata o remate.
6. SE HAI MUSICA, PRECISA SE É CLASICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINAMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA.
7. SULINA OS TOPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO: Vida sana, xuventude, esforzo e éxito. 8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS Debería incidirse na importancia que, inxustamente, a sociedade actual dá ó aspecto físico das persoas: o traballo ben feito é dobremente apreciado nunha persoa con boa apariencia. 9. FAI, DE XEITO ORAL, UN PEQUENO COMENTARIO CRITICO DO QUE LEVAS ANALIZADO, NO QUE VALORES A EFECTIVIDADE DO ANUNCIO E DOS MEDIOS
EMPREGADOS PARA FACELO. O alumnado debe reparar na elección dun xogador de fútbol famoso para protagonizar o anuncio: representa algo de calidade e cheo de connotacións positivas (efectividade, conexión con boa parte da sociedade, extremadamente coidado...). Igualmente débese incidir na cantidade de xente que hai no anuncio, moita dela nova, o que apunta ao perfil do potencial comprador.
FICHA 10. ANÁLISIS ANUNCIO SEAT IBIZA (EMITIDO EN 2015) * Resulta moi útil contrastalo cos de Mercedes (David Muñoz e Maribel Verdú) 1. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E A QUEN VAI DIRIXIDO • •
PRODUTO: Seat Ibiza ANUNCIADO PARA: xente nova (modelo deportivo, cores vermella (mozas),branca (mozos), azul (familia)
2. CAL É O SLOGAN E COMÉNTAO "Sigamos disfrutando del viaje" Llegaremos antes, pero será mucho más aburrido O sentido do anuncio xira arredor das dúas palabras suliñadas. 3. DETALLA QUE PERSONAXES APARECEN NA LÁMINA OU NO VÍDEO – – – –
Trazos físicos Sentimentos que se amosan Status social dos personaxes (clases acomodadas, clase media, clase mediobaixa…) Argumento: que fan os personaxes, que historia se conta...
Os protagonistas son mozos de distintos aspectos, rubios, morenos, con cabelo longo, curto, de idades diversas, amigos, parellas, tamén familias de aspecto moderno, cun fillo e can. Reflicten situacións divertidas, en grupo, en parella e, mesmo as actividades serias (lavar o coche, repostar), semellan ser agradables. Contrasta coa utilización do transporte público por parte dos anciáns. 4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCIÓN - Na casa - Coa familia - Na natureza - Practicando deporte. - Nunha reunión, nun hotel, nunha oficina... As accións transcorren en distintos escenarios, tanto na cidade coma na natureza, en zonas residenciais. Predomina a natureza sobre o espazo urbán e cando este aparece é noite (de festa?) ou son lugares asociados ás vacacións. Aparece unha natureza vinculada ao lecer (acampadas, transbordador de río,...). Xoga co día e a noite; no primeiro caso destaca a presenza do sol (connotación positiva), na noite realízanse actividades de lecer en grupo. 5. IMOS LER AS IMAXES - Que planos predominan (panorámico, xeral, americano, primeiro plano...) e para que. - Análise das cores (frías, quentes...) - Emprego da luz (natural, artificial, claridade, escuridade...)
Hai moitos planos panorámicos que recollen escenas de grupo, cunha natureza idílica de fondo. Neste anuncio é importante a forma de vida dos mozos na que ten unha grande importancia a "pandilla". Combínanse cos planos medios ou primeiros planos empregados para subliñar actividades gratas, como os bicos de parella (dentro ou ao carón do coche) ou o feito de durmir. Cómpre destacar a completa visión que se dá do coche dende diferentes ángulos (hai mesmo un picado), coa finalidade de que o comprador teña unha información completa sobre a imaxe do automóbil. 6. SE HAI MÚSICA, PRECISA SE É CLÁSICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINÁMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA "Give a little bit" Supertramp (exito do ano 1977, álbum "Even in the quietest moments") Dáme un pouco Dáme un pouco do teu amor Eu dareiche un pouco Eu dareiche un pouco do meu amor Hai tanto que necesitamos compartir! Así pois, sorrí e demostra que me queres Eu darei un pouco Eu darei un pouco da miña vida por tí Así pois, dáme un pouco Oh!, dáme un pouco do teu tempo Mira o home de ollos solitarios Oh!, colle a súa man, levaraste unha sorpresa Dáme un pouco Dáme un pouco do teu amor Eu darei Eu darei un pouco da miña vida por ti Agora é o momento que necesitamos compartir Así pois, encóntrate, imos de volta á casa Oh!, de volta á casa Non necesitas, non necesitas sentirte na casa? Oh!, si, cantemos O anuncio presenta unha música dinámica, alegre e que integra unha mensaxe relacionada coa idea de compartir (amizade, amor...) indiscutiblemente ligada á forma de vida da mocidade.
7. SULIÑA OS TÓPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO • Bo gusto, refinamento • Liberdade • Vida sa • Natureza • Sexo
• Crise económica • Familia • Xuventude • Amizade Liberdade, vida sa, natureza, sexo, familia, xuventude, amizade. 8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS - Home: estable, valoroso, amante do risco, conquistador, executivo… - Muller: ama de casa, nai , inferior intelectualmente, fermosa… - Nenos: asociados aos roles masculinos. - Nenas: asociadas aos roles femininos. Non se observan 9. FAI, DE XEITO ORAL, UN PEQUENO COMENTARIO CRÍTICO DO QUE LEVAS ANALIZADO, NO QUE VALORES A EFECTIVIDADE DO ANUNCIO E DOS MEDIOS EMPREGADOS PARA FACELO.
FICHA 11. PRECISA QUE PRODUTO SE PUBLICITA E A QUEN VAI DIRIXIDO •PRODUTO: Pizza Taradellas •ANUNCIADO PARA: Todas as idades, pais, fillos, amigos... 2. CAL É O SLOGAN E COMÉNTAO “Como en CASA en ningún sitio” quérese destacar a calidade do produto que é elaborado con materias primas naturais, como os tomates, os porros, o queixo... O termo “como” ten dous significados: do verbo comer ou tamén conxunción comparativa de igualdade. Destaca a importancia da palabra “casa” que aparece en maiúsculas, a pizza reúne a familia ou os amigos na casa, ou no piso. De feito, ao longo do anuncio aparecen diferentes fogares e o anuncio ten unha estructura circular: unha casa rural abre o anuncio e ao final do anuncio a mesma casa ou outra moi similar, péchao. 3. DETALLA QUE PERSONAXES APARECEN NA LÁMINA OU NO VÍDEO: –Trazos físicos: –Sentimentos que se amosan –Status social dos personaxes (clases acomodadas, clase media, clase mediobaixa…) –Argumento: que fan os personaxes, que historia se conta... O anuncio está destinado a un amplo espectro de poboación: mozos de ambos sexos destacando as boas relacións que hai entre eles, tres ou máis familias entremezcladas compostas por membros de distintas idades: pais, fillos, avós e outros familiares ou amigos.. O sentimento que amosan é de felicidade e bo ambiente xa que todos están reunidos gracias a pizza, os personaxes son de clase medio-alta. Destaca a rápida sucesión de imaxes, personaxes e espazos diferentes que van estar relacionados entre si, polo produto publicitado: a pizza. Isto é propio dos adiantos tecnolóxicos, da modernidade (velocidade das imaxes). Ao principio do anuncio aparece unha casa de campo, onde chega un coche; seguidamente, vese outra escena, nunha cidade onde pasean alegremente cinco mozos, que teñen unha boa relación entre eles. Novamente, volve a cambiar o espazo e vemos o interior dun supermercado onde varios adultos mercan pizzas na sección de PIZZA FRESCA. Logo, aparece unha familia nun bus, que está acompañada de dous nenos e a nena comenta que ten fame (hai tamén un peluche enorme). Alternan diferentes espazos da CASA: casa de campo, piso, cociñas, salóns ...moitas imaxes superpostas , onde hai sempre moita xente e onde predomina o sentimento de ledicia por estar todos reunidos. Destácase, en varios momentos, as vantaxes de comer este produto: é un desexo irresistible onde se pelexan por coller o último trozo, por cortar porcións equitativas “o ollo do bo cubeiro”. Ao final do anuncio, unha nena explica que o que de verdade lle gusta da pizza é que sempre hai moita xente na casa , están todos xuntos e que o pasa “super ben” , iso é o que de verdade lle gusta. Termina o anuncio cunha escena moi parecida á primeira imaxe, volve aparecer a casa de campo idílica.
4. INDICA EN QUE AMBIENTES TRANSCORRE A ACCIÓN: - Na casa - Coa familia
- Na natureza - Practicando deporte. - Nunha reunión, nun hotel, nunha oficina... Hai distintos ambientes, a casa rural aparece ao principio, ao medio e ao final, a cidade (centro cidade, rúas empedradas, soportais..),o supermercado, o bus, os pisos: o salón ou a cociña, diferentes casas... O grupo de mozos van mercar para cear na casa, os tres adultos están no supermercado mercando pizzas, a parella cos dous nenos no bus e logo no piso prepáranse para cear pizza, unha parella con fillos adolescentes na cociña e logo no salón... En xeral, hai boa relación entre os personaxes dos distintos grupos, aínda que obsérvanse as tensións típicas entre irmáns porque un pon a mesa e o outro non, outro por coller a mellor porción, polo trozo que ten máis queixo... A pizza vai ser a solución a estes conflitos.
5. IMOS LER AS IMAXES: - Que planos predominan (panorámico, xeral, americano, primeiro plano...) e para que. - Análise das cores (frías, quentes...) - Emprego da luz (natural, artificial, claridade, escuridade...) Hai planos panorámicos (cando chega o coche a casa rural: interesa destacar a natureza inicial e o aspecto agradable do fogar, especialmente os lugares de convivencia como a cociña ou o salón), tamén planos medios ( na cidade, cando a parella de mozos se está besando) ; planos americanos (no supermercado, nas casas..) e planos de detalle cando se quere destacar o produto publicitado ou os ingredientes naturais que están asociados ao produto. Predomina ao longo de todo o anuncio o verde (natureza, leituga, plantas...); destacan tamén as cores cálidas: vermello e amarelo (tomate, queixo...) que queren mostrar como ingredientes naturais na elaboración da pizza, tamén no logotipo da marca (anagrama), ao final. Podemos dicir que as tres cores: vermello, amarelo e verde están constantemente presentes no anuncio. Xógase coa luz natural do exterior e luz artificial do interior das casas. Con respecto á angulación, destaca algún picado, cando se quere mostrar o produto publicitado: a pizza. 6. SE HAI MÚSICA, PRECISA SE É CLÁSICA, MODERNA, SE É RELAXANTE OU MOI DINÁMICA... SE TEN LETRA, PODE TER TAMÉN IMPORTANCIA. A música é relaxante, melodiosa, agradable dende o principio ata o final do anuncio. Recorda un pouco a comedia, unha película de humor desenfadada. 7. SULIÑA OS TÓPICOS (TEMAS ) AOS QUE SE FAI REFERENCIA NO ANUNCIO: • Bo gusto, refinamento • Liberdade • Vida sa
• Natureza • Sexo • Crise económica • Familia • Xuventude • Amizade Vemos un ambiente relaxado e familiar, reflexado na maneira de vestir dos personaxes que é desenfadado e informal.
8. FAI O MESMO NO CASO DE QUE APAREZAN ESTEREOTIPOS: - Home: estable, valoroso, amante do risco, conquistador, executivo… - Muller: ama de casa, nai , inferior intelectualmente, fermosa… - Nenos: asociados aos roles masculinos. - Nenas: asociadas aos roles femininos. Este anuncio quere romper algún tópico, como o estereotipo da muller vinculado ás tarefas domésticas, pois aparecen os homes tanto adultos como mozos preparando a cea, poñendo a mesa...aínda que vese como un adulto consulta a súa nai preguntándolle a que temperatura debe poñer o forno para facer a pizza 9. FAI, DE XEITO ORAL, UN PEQUENO COMENTARIO CRÍTICO DO QUE LEVAS ANALIZADO, NO QUE VALORES A EFECTIVIDADE DO ANUNCIO E DOS MEDIOS EMPREGADOS PARA FACELO.