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Referencias
Jung postuló que los desarrollos interesantes de la personalidad ocurrían en la adultez, no en la niñez. Así mismo Jung experimento el inconsciente a través de sueños y fantasías. (Cloninger, 2003).
Consideró que la ciencia era una herramienta inadecuada para conocer la psique, por lo cual prefirió describir la psique en el lenguaje de la mitología en lugar de la ciencia. Rechazó el lenguaje científico racional a cambio de una forma mitológica dramática de pensar (Cloninger, 2003).
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Llamó a su enfoque psicología analítica para distinguirlo de la corriente psicoanalítica de Freud. “(Sollod, Wilson y Monte, 2009).
CIENCIA.
SUEÑOS Y FANTASÍAS.
Figura 8. Ciencia.
Figura 9. Sueños y fantasías.
Sinopsis de la teoría de Jung.
Diferencias Individuales.
Adaptación y Ajuste.
Procesos Cognoscitivos.
Sociedad.
Influencias Biológicas.
Desarrollo del Niño.
Desarrollo del Adulto.
Los individuos se distinguen por ser introvertido o extrovertido. Así mismo difieren de cuatro funciones psicológicas (pensamiento, sentimiento, sensación intuición).
El inconsciente juega un papel fundamental en la sana madurez.
La intuición, el pensamiento racional y énfasis sobre detalles concretos son útil.
Los mitos culturales y rituales suministran formas de manejar el inconsciente.
Los contenidos mentales (un inconsciente colectivo), igualmente las características físicas son heredados.
Es de poco interés para Jung.
La exploración de los potenciales creativos del inconsciente.
3.1. La estructura de la personalidad.
Figura 11. Personalidad.
Jung reconoció que la personalidad incluye tanto los elementos conscientes como los inconscientes, así mismo se refirió al yo como los aspectos más conscientes de la personalidad y buscó un equilibrio en el cual los elementos inconscientes tuvieran un papel equitativo, complementario a los de la consciencia. (Cloninger, 2003).
3.2. La psique y el sí mismo: La personalidad como un todo
Jung no se refería a la personalidad sino a la psique, una palabra griega para denominar espíritu o alma (Hall y Nordby, citado por Cloninger, 2003).
Además, afirmaba que toda la personalidad integrada es el Sí mismo que significa aquello que incluye todas las cualidades y potencialidades de la persona, ya sea que se hayan vuelto o no aparentes o conscientes en una fase de la vida en particular. (Cloninger, 2003).
Por otra parte, Jung postuló que el consciente y el inconsciente coexisten en los individuos en una relación de compensación ya que el inconsciente compensa por la parcialidad del consciente al poner énfasis en aquellos aspectos de la totalidad psíquica que han sido olvidados por la consciencia. El inconsciente tiene mucho que ofrecer, pues posee las partes faltantes que permiten el desarrollo del Sí mismo hacia la totalidad psíquica. (Cloninger, 2003).
Yo
La sombra
Figura 13. El yo.
Aspecto de la personalidad principalmente consciente. Nada puede volverse consciente sin pasar a través del yo: “el guardián de la consciencia”. El yo es esencial para un sentimiento de identidad personal. (Cloninger, 2003).
Figura 14. Una sombra malvada.
Se refiere a aquellos aspectos de la psique que son rechazados de la consciencia por el yo, ya que son inconsistentes con el auto concepto. Los impulsos sexuales y agresivos que son inaceptables son especialmente característicos de la sombra. (Cloninger, 2003).
Individuación Persona Anima y animus
Proceso de restaurar la Figura 15. Individuación.
totalidad a la psique en la adultez. En la edad temprana, la psique empieza como un todo inconsciente. Durante el curso del desarrollo, aspectos de la psique llegan a la consciencia, mientras que otros no. (Cloninger, 2003).
Figura 16. Roles.
Según (Cloninger, 2003). Es el aspecto de la personalidad que se adapta al mundo. La persona es moldeada por las reacciones que evocamos en la gente y en cómo somos percibidos por ellos. El ánima (la represión o Figura 17. Anima y animus.
falta de desarrollo de las cualidades porque son consideradas incompatibles con la identidad de tipo femenino) y el animus (la represión o falta de desarrollo de las cualidades de tipo masculino). (Cloninger, 2003).
5. NIVELES DE LA PSIQUE
Inconsciente Personal.
Formado por
Experiencias personales.
Contiene
Recuerdos e impulsos infantiles reprimidos, sucesos olvidados y experiencias percibidas subliminalmente.
Por ello es
Único
Sus
Contenidos
Se llaman
Complejos.
Son Pueden derivarse
Conglomerado de ideas asociadas provisto de carga emocional. Inconsciente Colectivo.
es
Tendencia innata a reaccionar de una manera determinada.
se origina
El pasado remoto de la especie.
sus
Contenidos
son
Activos
Influyen en
Pensamientos, emociones y actos.
como
Potencial psíquico.
se
6. LOS ARQUETIPOS.
Cloninger, (2003) afirma que los arquetipos propuestos por Jung están más en lo profundo del inconsciente colectivo e influyen en la experiencia consiente con menos frecuencia, pueden ser experimentados en los sueños o en proyecciones sobre los demás.
La gran madre El héroe Mándala
Figura 18. Diosa Kali.
Refleja la experiencia de ser criado por la madre. Poseen una cualidad ambivalente; ejemplo: la diosa hindú Kali alimenta a los infantes.
El padre espiritual
Figura 19. Héroe.
Asociado con la batalla psíquica interna para convertirse en un individuo, separado de sus ataduras, relaciona las batallas externas con las fuerzas amenazadoras del mundo.
El tramposo
Figura 20. Mándala.
Arquetipo de orden, anticipa el desarrollo de un Sí mismo más acabado, balanceado (Coward, 1989). representa la totalidad psíquica que emerge, la meta del desarrollo del Sí mismo.
Transformación
Figura 21. Zeus.
Se asocia la espiritualidad con la masculinidad, presenta cualidades instintivas femeninas y la cual representa tradicional mente a dios y a los líderes espirituales como masculinos.
Figura 22. Hombre malvado.
Figura colectiva de la sombra, una suma de todas las características inferiores del carácter de los individuos, representada como el bromista que parece ser engañado pero que al final aporta buenos resultados.
Figura 23. Unión y transformación.
Los químicos modernos lucharon por encontrar el secreto que transformaría el metal en oro. Tal cruzamiento simboliza la transformación psicológica, los cambios que ocurren con un desarrollo continuo.
7. LOS TIPOS PSICOLOGICOS.
Las tres dimensiones de la persona son introversión versus extraversión (actitud fundamental del individuo), pensamiento versus sentimiento y sensación versus intuición. (Cloninger, 2003).
Para identificar el tipo psicológico, es necesario determinar si la persona está orientada hacia el mundo interior (introversión) o hacia el exterior (extraversión). Además, se evalúa cuál de las cuatro funciones psicológicas (pensamiento, sentimiento, sensación o intuición).
Las actitudes fundamentales pueden ser combinadas con las cuatro funciones de ocho maneras diferentes, constituyendo ocho psiquetipos (Tabla 2).
PSIQUETIPOS DE LA PERSONALIDAD Pensamiento introvertido Interesado en las ideas en lugar de los hechos, poca atención a los demás. Sentimiento introvertido Superficialmente reservado, pero simpático y comprensivo.
Sensación introvertida
Intuición introvertida
Pensamiento extrovertido
Sentimiento extrovertido Énfasis en la experiencia de los eventos exteriores.
Interesado en el futuro y no tanto en el presente. Interesado en los hechos externos al Sí mismo; reprime la emoción y los sentimientos. Interesado en las relaciones humanas.
Sensación extrovertida
Intuición extrovertida Énfasis en los objetos que disparan la experiencia.
Interesado con las posibilidades para el cambio en el mundo externo, en lugar del familiar; un aventurero.
Tabla 2. Psiquetipos de la personalidad según Cloninger, S. (2003).
7.1. Introversión y extroversión
Figura 24. Extrovertido e introvertido.
Las personas emplean los términos extrovertido e introvertido para indicar si la gente es tímida o sociable. Jung describió la experiencia subjetiva de estos tipos afirmando que los introvertidos dirigen su atención y su libido al interior, hacia sus propios pensamientos y estados internos, mientras que los extrovertidos dirigen su energía y atención hacia fuera, hacia la gente y las experiencias en el mundo. Las orientaciones de estos dos tipos son tan fundamentalmente diferentes que con frecuencia no se entienden entre sí. El extrovertido, inconsciente de su propia dinámica interna, piensa que el introvertido es “egoísta y estúpido”. (Cloninger, 2003).
7.2. Las cuatro funciones.
Según Cloninger, (2003) las cuatro funciones expuestas por Jung describen los procesos cognoscitivos fundamentales que todo mundo emplea (pero en diversos grados).
7.2.1. Pensamiento y sentimiento.
El pensamiento y el sentimiento son formas alternativas de tomar decisiones de valor o juicios. Las personas toman las decisiones que incrementan las emociones positivas, tales como excitación, placer o alegría. Evitan hacer aquello que trae emociones negativas, tales como ansiedad, dolor o pena. Otra gente piensa las cosas a través de la lógica, considerando las razones y los principios.
7.2.2. Sensación e intuición.
Figura 25. El pensamiento.
Figura 26. Intuir.
Son formas complementarias de conseguir información acerca del mundo.
El tipo sensitivo
Pone atención a los detalles y conoce lo que llega a través de los cinco sentidos: lo que se ve, escucha, toca, saborea o huele; es improbable que se dirija por corazonadas, ya que para hacerlo tiene que hacer una inferencia más allá de los detalles concretos. El tipo intuitivo
Es muy bueno para considerar todo el panorama, aunque con frecuencia es incapaz de decir con exactitud por qué lo entiende. La intuición puede sonar intangible, pero es considerado como un proceso que permite a la gente hacer suposiciones correctas.
8. REFERENCIAS.
Cloninger, S. (2003). Teorías de la personalidad. Naucalpan de Juárez, México: Pearson Educación.
Sollod, R; Wilson, J y Monte, C. (2009). Teorías de la personalidad, debajo de la máscara. México, Df: The McGraw-Hill.
Feist, J; Feist, G & Roberts, T. (2014). Teorías de la Personalidad. McGrawHi. México D.C
8.1. Referencias de figuras.
Figura 1. Mándala. Recuperado de: http://www.terapiasuniversales.com/simbolos/mandalas/
Figura 2. Dibujo de Carl Gustav Jung. Recuperado de: https://www.emiratesstadium.com/mediafile/B9WLgFeBFZc
Figura 3. Cumplir los objetivos. Recuperado de: https://www.freepik.es/vectorgratis/gente-trabajo-equipo-objetivos-piezas-rompecabezas_5686198.htm
Figura 4. Pintura de Carl Gustav Jung. Recuperado de: https://pixels.com/featured/carl-jung-christian-e.html
Figura 5. Retrato de Carl Jung en su niñez. Recuperado de: http://www.adepac.org/inicio/biografias/c-g-jung/jung/
Figura 6. Retrato de Carl Jung en su juventud. Recuperado de: https://carljungdepthpsychologysite.blog/2020/03/22/carl-jung-if-i-could-not-standcriticism-i-would-have-been-dead-long-ago/#.Xqc-sGhKjMU
Figura 7. El inconsciente. Recuperado de: https://10teoria.live/psicoanalitica/
Figura 8. Ciencia. Recuperado de: https://co.pinterest.com/cienciaylatecnologia/
Figura 9. Sueños y fantasías. Recuperado de: https://www.shutterstock.com/es/image-illustration/childs-dream-vector-illustrationcute-cartoon-71079922
Figura 10. Cerebro. Recuperado de: https://copasst.usta.edu.co/index.php/143-estasemana-y-todos-los-dias-ejercita-tu-mente-para-tener-buena-memoria-seguridad-ysalud-en-el-trabajo-con-sura
Figura 11. Personalidad. Recuperado de: https://esasombroso.com/humor-causasconsejos/
Figura 12. Consciente e inconsciente. Recuperado de: https://www.gesstiondigital.com/funcionalidad-y-bienestar-global/
Figura 13. El yo. Recuperado de: https://arratisje.al/2019/09/25/10-shprehjefilozofike-te-rendesishme-per-jeten/
Figura 14. Una sombra malvada. Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/565694403195006661/
Figura 15. Individuación. Recuperado de: http://psicologiaviva.com/blog/laindividuacion-exitosa/
Figura 16. Roles. Recuperado de: https://justicarestaurativaemdebate.blogspot.com/2015/12/variables-tener-en-cuenta-enlos.html
Figura 17. Anima y animus. Recuperado de: https://amorpazycaridad.es/animus-yanima/
Figura 18. Diosa Kali. Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/341077371773825997/
Figura 19. Héroe. Recuperado de: https://www.fireemblemwod.com/femobile/personajes/Marth-L.htm
Figura 20. Mándala. Recuperado de: https://www.freepng.es/png-2kik7i/
Figura 21. Zeus. Recuperado de: https://www.mitologia.info/zeus-padre-todos-losdioses-griegos/
Figura 22. Hombre malvado. Recuperado de: https://dragonquest.fandom.com/es/wiki/Guepardo_Tramposo
Figura 23. Unión y transformación. Recuperado de: https://caralingroup.com/noticias/conocimiento-commsense-valorar-explicito-tacito/
Figura 24. Extrovertido e introvertido. Recuperado de: https://muysalud.com/salud/psicologia-de-la-salud-definicion-y-caracteristicas/
Figura 25. El pensamiento. Recuperado de: https://flipboard.com/@cdpri/desarrollodel-pensamiento-creativo-en-la-primera-infancia-s7a5je39z
Figura 26. Intuir. Recuperado de: https://blogs.iadb.org/desarrolloinfantil/es/ciencias-comportamiento-en-politicas-publicas/
