Didattica dell’italiano l2 Programma della formazione •
Gioco iniziale rompighiaccio: scegli la parola che preferisci – Pin on image
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Introduzione della metodologia Clio: come nasce e come si sviluppa;
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Clio in un video: punto per punto osserviamo gli aspetti caratterizzanti della metodologia
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Apprendenti di14-17 anni: caratteristiche dell’apprendimento in questa fascia d’età;
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Attività didattiche: come sceglierle e come proporle
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Gioco di chiusura
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Conclusione e spazio domande
6 Aprile 2022
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Le attività proposte durante questo incontro hanno l’obiettivo di mettersi in gioco in prima persona, di sperimentare la metodologia ed acquisirne elementi che possano essere di stimolo per attività da proporre ai ragazzi e alle ragazze. Immaginare proposte educative che favoriscano la piena partecipazione e che stimolino l’apprendimento della lingua ma soprattutto l’interesse a confrontarsi con gli altri e le altre.
6 Aprile 2022
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Vai su www.menti.com E inserisci il codice
8186 0012 Se pensi alla parola scuola quale tra questi termini ti piace di pù?
6 Aprile 2022
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CLIO - Cantiere Linguistico per l’Integrazione e l’Orientamento – è un progetto nato nel 2013 rivolto ai minori stranieri non accompagnati (MSNA) e neo maggiorenni, con la finalità di favorirne l’inserimento sociale, l’esercizio di diritti e doveri attraverso attività didattiche costruite a misura di apprendente. Basato sulla convinzione che “la conoscenza della lingua sia, per il minore straniero, uno strumento indispensabile per essere protagonista del proprio percorso di inserimento e per potersi orientare autonomamente nella rete di servizi che il territorio offre e nei rapporti con le istituzioni, così come nell’effettiva esigibilità di diritti e nell’esercizio di doveri.” (Save the Children 2013:5), Clio si sviluppa a partire dall’idea che l’apprendimento della lingua e la capacità di orientarsi sul territorio passino attraverso l’esperienza, la partecipazione, la scoperta, la conoscenza.
https://www.savethechildren.it/cosa-facciamo/pubblicazioni/clio-cantierelinguistico-lintegrazione-e-lorientamento
6 Aprile 2022
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La struttura metodologica in un video!
• Si mette al centro il ragazzo e la ragazza con il suo profilo e la sua storia; • Presuppone un approccio partecipativo, caratterizzato da una metodologia attiva e da una didattica esperienziale; • Fa dello spazio didattico un luogo di narrazione; • Riconosce la centralità della didattica ludica; • Non dimentica di educare alla bellezza. https://risorse.arcipelagoeducativo.it/news/imparare-litaliano-con-il-metodo-cliomanifesto-e-vademecum-orientano-lapprendimento
L’età degli e delle apprendenti Ragazzi e ragazze adolescenti Caratteristiche specifiche di questa fascia d’età: • • • •
Durante l’adolescenza si sviluppa una percezione di sé e dell’ambiente circostante diventando più sensibili alle dinamiche di gruppo e sentendo la necessità di esprimere le proprie opinioni; La maturità cognitiva permette una riflessione più profonda sulla lingua; Il lavoro di gruppo, improntato sul raggiungimento di obiettivi, stimola la cooperazione, la partecipazione e il problem solving; L’uso di supporti tecnologici stimola la motivazione coinvolgendo ragazzi e ragazze nell’uso di strumenti a loro familiari;
Quali indicazioni? - Apprendere attraverso il fare - il learning by doing: la lingua è lo strumento con il quale si apprende. Cosa significa Learning by doing? L’apprendente è il protagonista del proprio percorso formativo. - Proporre attività che usino la lingua come strumento di crescita sociale, culturale, affettiva, ecc. … - Stimolare abilità differenti, proporre attività che permettano di utilizzare tutte le competenze che si hanno; - Porsi obiettivi raggiungibili; - Dare istruzioni semplici e chiare; - Dare il giusto tempo per svolgere le attività; - Far percepire l’utilità di quello che si sta facendo.
Quali tra queste attività e modalità ti sembrano più indicate per ragazzi e ragazze?
LA SCELTA DI MATERIALI A MISURA DI RAGAZZO E RAGAZZA, Proposte di attività:
https://risorse.arcipelagoeducativo.it/risorse/il-mio-primo-italiano-piccolo-manuale-dilingua-italiana https://wordwall.net/it-it/community/italiano https://www.arcipelagoeducativo.it/ http://parliamoitaliano.altervista.org/giochi-con-la-lingua/ https://www.impariamoinsieme.com/ https://www.focusjunior.it/category/focus-scuola/ https://www.risorsedidattiche.net/scuola/esercizi_on_line/esercizi_on_line.php https://www.itals.it/siti-con-attivit%C3%A0-di-italiano-stranieri
Cosa ti piacerebbe imparare?
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Domande, dubbi, curiosità? nicoletta.dina@gmail.com