ASPECTOS PSICOSOCIALES DE LA DISCAPACIDAD
Asignatura: Psicología de la Discapacidad
Grupo:
Victoria Bertomeu Herranz Alberto Aurelio Campillo Marín Sonia Cruz Ruiz Verónica Rocamora Guirao Nerea Savoini Arroyo
Fecha:
21/03/2012
Curso:
2011-201
Psicología
Informe mundial sobre la discapacidad
ÍNDICE - PARTE I: Contextualización de los resultados del Informe de la OMS sobre Discapacidad a España y Comunidad Valenciana. - PARTE II:
Reportaje sobre un aspecto de la Discapacidad
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Informe mundial sobre la discapacidad Parte I:
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Contextualización de los resultados del Informe de la OMS sobre Discapacidad a España y Comunidad Valenciana.
En el mundo habitan más de mil millones de personas con algún tipo de discapacidad, cifra que continua aumentando debido al envejecimiento de la población y el incremento mundial de enfermedades crónicas. El 20% de estas personas sufren limitaciones significativas en su funcionamiento. La discapacidad, según la Clasificación Internacional del Funcionamiento, es un término global que reúne deficiencias, limitaciones de actividad y restricciones para la participación. El problema aparece al relacionar una persona con discapacidad con el medio que le rodea. La mayor parte de las personas padecen algún tipo de discapacidad a lo largo de sus vidas ya sea transitoria o permanente. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ha ayudado a que la discapacidad se vea desde otra perspectiva, siendo sus objetivos promover proteger y asegurar la satisfacción, las libertades y los derechos de todas aquellas personas con discapacidad. La discapacidad ocasionara unos resultados negativos en el ámbito sanitario, de educación y económico debido a los obstáculos que experimentan. El Informe Mundial sobre la Discapacidad tiene el objetivo de mejorar las vidas de las personas discapacitadas, sugiriendo estrategias y proponiendo medidas de alcance nacional o internacional de cómo podrían superarse estos obstáculos y facilitar la aplicación de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Todo sobre la Discapacidad Aproximadamente el 15% de la población mundial posee algún tipo de discapacidad. La encuesta mundial de salud remarca que el 2’2% de la población tienen además grandes dificultades pero la Carga Mundial de Morbilidad marca que es el 3’8%. De estos dos trabajos solo la carga Mundial de Morbilidad mide las discapacidades infantiles con una estimación del 5’1% y, de los cuales 0’7% son discapacitados graves (afecciones como depresión grave, ceguera o tetraplejia). En España, más de un millón de personas de entre 16 y 64 años tenía en 2010 algún certificado de discapacidad. Ceuta y Melilla (9,3%) tienen la tasa más alta de discapacidad (causa del envejecimiento de la población) mientras que la Comunidad Valenciana posee uno de los valores más bajos (2,4%). Según el Instituto Nacional de Estadística, el número total de niños de entre 0 y 5 años que sufren algún tipo de discapacidad es de aproximadamente 60,000. Por el aumento de la edad media de la población, la discapacidad está en aumento, pues las personas mayores son más propensas a padecer algún tipo de discapacidad, esto también se ve afectado por el aumento de los problemas crónicos asociados a la discapacidad como pueden ser la diabetes o las enfermedades cardiovasculares. La Fundación para la Diabetes registró que el 5,5% de la población adulta padece diabetes, un 20% de incremento desde el 1996. Según los resultados de la Encuesta Europea de Salud formulada por el Instituto Nacional de Estadística, las enfermedad crónica mas común entre los habitantes de 16 o más años será el dolor lumbar o cervical (24,9% de la población) seguido de la tensión alta (19,7%),
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alergias (16,3%), depresión, ansiedad crónica u otros trastornos psicológicos (11,7), migrañas o dolores de cabeza frecuentes (11,6%), asma (7,1%) y por último la diabetes mencionada anteriormente. En cuanto al envejecimiento de la población, en la grafica (Unicef: La Infancia en España 20102011) podemos observar este incidente en España. La población menor de 18 años está disminuyendo mientras que el número de habitantes mayores de 65 años ha ido aumentando.
Las características de la discapacidad en un país se ven respaldadas tanto por las tendencias en los problemas de salud y en los factores ambientales como los accidentes de tráfico, catástrofes naturales, abusos de sustancias, etc. En un estudio estadístico realizado en España por el Servicio de Información sobre la Discapacidad, se recogieron datos sobre la causa de la discapacidad por grupos de edad. La discapacidad estaba causada más frecuentemente por enfermedades no relacionadas al trabajo. A parte de las causas no relacionadas al trabajo, entre los grupos de 16-24 años y 25-44 años la causa más común era por causas hereditarias o en relación al parto. El grupo de 45-64 años presenta la tasa de discapacidad más alta debido a accidentes de tráfico.
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Los discapacitados no solo se centran en los usuarios de silla de ruedas y ciegos, sino que existe una gran variabilidad de discapacidades y no todas son del mismo grado por lo que no todas tienen las mismas desventajas. Por ejemplo, las tasas de matriculación escolar según el tipo de deficiencia varía, pues aquellos con deficiencias intelectuales o sensoriales suelen tener peor suerte que aquellos que padecen deficiencias físicas. Los más discriminados serán las mujeres y los discapacitados psicológicos que representan a los más excluidos del mundo laboral. En un estudio realizado por el Servicio de Información sobre Discapacidad, se registró en la Comunidad Valenciana el porcentaje de discapacitados según el tipo de deficiencia que presentaban. El porcentaje para deficiencias osteoarticulares ocupaba el valor más alto con un 40.7% seguido de deficiencias viscerales (29.7%), problemas mentales o emocionales (13.4%). y en último lugar deficiencia de visión y habla (4.5%). Datos publicados en el ‘Informe sobre la contratación a personas con discapacidad en España’ afirman la discriminación femenina en el mundo laboral. Del total de nuevos empleados con contrato indefinido para personas con discapacidad en enero de 2012, el 58,1% fueron hombres y el 41,9% mujeres y en cuanto a los contratos temporales para personas con discapacidad, el 59,6% fueron suscritos con hombres y el 40,4% con mujeres. Los discapacitados en el sistema auditivo presentan la mayor tasa de empleo con un 47,5% seguido del visual con un 37,8%. Por otro lado las discapacidades intelectuales presentan un 18,2% y las relacionadas con trastornos mentales un 16,3%. Se ha demostrado que la formación de estos discapacitados también influye. Los discapacitados que han cursado estudios superiores presentan una tasa de trabajo del 59,7%, un porcentaje muy por encima de la media. En cuanto a la vulnerabilidad de la discapacidad, según la OMS, es mayor en los países cuyos ingresos son más bajos. La prevalencia de la discapacidad también se ve aumentada en las personas más pobres, mujeres, ancianos y personas sin formación académica o sin trabajo. Según un documento publicado por el ministerio de sanidad, política e igualdad, el 8.4% de los residentes de hogares españoles asegura tener algún tipo de discapacidad siendo el 60% de estos mujeres. Además, presentan un riesgo mayor a la discapacidad los niños de las familias más pobres y aquellos que pertenecen a grupos étnicos minoritarios. En relación a los obstáculos discapacitantes, diferentes entornos podrán favorecer o reducir la implicación de las personas con discapacidad. El Informe señala con evidencias los obstáculos a los que se enfrentan estas personas. Uno de los obstáculos seria la escasez de normas. Muchas veces se dejan de lado sus necesidades o se dejan de cumplir las normas ya existentes y políticas. Los países proporcionan escasa información sobre medidas con el objetivo de incluir a niños discapacitados en el colegio y presentan falta de incentivos económicos, falta de servicios de apoyo y protección social para éstos y sus familias. Los discapacitados se enfrentan a los diferentes prejuicios de ámbitos como la educación, trabajo, la atención de salud y la integración social. Por ejemplo, la idea de que son menos productivos que alguien no discapacitado a la vez que la ignorancia.
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Los discapacitados poseen prestaciones insuficientes de servicios ya que ellos necesitan ayudas de los demás como ir a rehabilitación o atención sanitaria y apoyo. A todo ello, suman los problemas de la prestación de servicios ya que afectan a la capacidad y accesibilidad de los servicios para las personas con discapacidad. Existe una mala organización de los servicios, personal insuficiente y no siempre con las capacidades necesarias para atender a estas personas además de que muchos cuidadores están mal remunerados. Según un estudio realizado por el INE, los resultados fueron que el 60% de los sujetos si estaban satisfechos con los cuidados recibidos mientras que un 30% de ellos no lo estaba. También tienen en cuenta otro de los problemas a los que se han de enfrentar como la financiación insuficiente y falta de accesibilidad ya que muchos edificios y medios de transporte no cuentan con una accesibilidad notable. Los servicios para la comunicación de discapacitados son pobres, el acceso a un servicio de interpretación de lengua de señas tan importante para sordos es muy complicado. La discapacidad a la vez incide negativamente en el uso de la tecnología de la información y comunicación. Existe una falta de consulta y participación ya que no se tienen en cuenta las opiniones de las personas con discapacidad y una falta de datos y pruebas ya que no hay pruebas objetivas disponibles sobre las iniciativas que se llevan a cabo dificultando la comprensión e impidiendo la adopción de medidas.
¿Cómo está afectada la vida de las personas con discapacidad? Con lo que respecta a la vida de estas personas, se destacan aspectos como la sanidad, en la cual obtienen peores resultados porque son más vulnerables a otras enfermedades, a tener hábitos desfavorables y de estar expuestas a la violencia. El mal estado de los servicios de rehabilitación podría llegar a empeorar el estado general de la salud y calidad de vida y la limitación de las actividades y participación. La educación es un gran reto para ellos porque entrar en una escuela, continuar en ella y superar los cursos es muy difícil. La incidencia del fracaso escolar es mayor en los países más pobres. En cuanto a la economía, tienen una tasa de empleo menos que personas no discapacitadas y por lo tanto mayor inactividad y si trabajan, suelen tener un salario menor. También habría que destacar que la tasa de empleo de mujeres discapacitadas es menor que la de hombres. Los discapacitados y sus familias tienen más probabilidad de encontrarse en situaciones de pobreza y consecuencias como serian las privaciones alimenticias y acceso a agua potable, médicas, viviendas en mal estado y bienes debido a los gastos añadidos que supone la discapacidad. Un equipo de investigadores ha estimado los costes y el impacto económico supone la discapacidad. El 90% de la población con discapacidad grave está en situación de pobreza moderada mientras que el 56% en la extrema. Según los resultados, el coste que supone una discapacidad moderada (actividad diaria limitada parcialmente) será aproximadamente el 40% de la renta del hogar y el coste de una discapacidad severa podría suponer hasta un 70%. El recurso a soluciones de institucionalización, la falta de vida comunitaria y unos servicios deficientes aíslan a las personas con discapacidad y las hacen dependientes de otros que normalmente suelen ser los familiares cuya situación psicológica cada vez es más débil y las 6
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oportunidades socioeconómicas disminuyen agravándose la situación a medida que los familiares envejecen. Según un Boletín Informativo del Instituto Nacional de Estadística ‘Panorámica de la Discapacidad en España’, del número total de discapacitados que sufren deficiencias osteoarticulares, el 67,2% presenta limitaciones para moverse o trasladar objetos, el 55,3% presenta problemas para realizar las tareas del hogar y el 48,4% con las tareas del cuidado e higiene personal.. Según el Instituto Valenciano de Atención a los Discapacitados y Acción Social, el número de contratos de personas discapacitadas actualmente gira en torno a los 18.000. El Observatorio Estatal de la Discapacidad en el ‘Informe sobre la contratación a personas con discapacidad en España’ publicó que se habían realizado 4380 contratos a personas con discapacidad en el 2012, cifra inferior a la del 2011 (4608 contratos) indicando un descenso del -4,9%. La siguiente gráfica representa la evolución mensual del número de contratos a personas con discapacidad (años 2008‐2012) en la que podemos observar el aumento de número de contratos en 2009 y a finales del 2011 su posterior descenso ocasionado probablemente por la crisis económica.
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Abordar los obstáculos y desigualdades Las personas discapacitadas sufren muchas desigualdades, por eso, se deben optar cambios en diferentes aspectos. En el aspecto de la salud sería necesario que todos los sistemas permitan la accesibilidad, introducir nuevas instalaciones, estandarizar los equipos y comunicar información en formatos apropiados, realizar ajustes en el personal (para que esté más especializado), orientar los servicios, coordinar la asistencia médica y una buena medida sería involucrar a personas discapacitadas como educadores e instructores para mejorar el conocimiento y las actitudes e incluso reducir costos. Se debería prestar más atención en las ventajas que tiene la rehabilitación y su intervención temprana e incorporarla en la legislación general y elaborar leyes específicas. Habría que mejorar la eficiencia, eficacia y asequibilidad, mejorando la asistencia y la calidad, integrando esta asistencia en la atención primaria y secundaria. Los discapacitados deberían de disponer de servicios más próximos a sus viviendas y se debería de facilitar el acceso a los medios tecnológicos auxiliares adaptados ya que mejoran la independencia y la colaboración a la vez de reducir los costes. Existe una carencia de profesionales en este ámbito y se debería mejorar las oportunidades para su formación. Reorganizar los servicios existentes, la cooperación internacional, el acuerdo entre instituciones privadas y públicas y la financiación económica especifica a discapacitados serían algunas medidas de financiación que podrían abordar obstáculos en la atención sanitaria. En cuanto a los servicios de apoyo y asistencia, es necesario para que, sobretodo, los familiares participen en actividades económicas y sociales como centro de día, hogares de acogida y apoyo a domicilio. Adoptar un modelo de servicios basado en la comunidad tendrá resultados positivos pero supondrá un mayor esfuerzo económico pero que podría ser vencido contratando externamente los servicios con la ayuda de agentes privados, dejando que la familia y discapacitado administren sus gastos y ofrecer incentivos fiscales. Unas de las estrategias gubernamentales más destacadas sería evaluar la discapacidad, organizar y financiar servicios para las personas con discapacidad que no pueden permitirse la compra de servicios. La formación para los trabajadores de apoyo y los usuarios puede mejorar la calidad del servicio y la experiencia del usuario. Unos de los aspectos que ayudarían a crear entornos más favorables serían eliminar los obstáculos en los espacios públicos y así, reducir el aislamiento y la dependencia de las personas con discapacidad. Para eliminar las barreras se requieren normas impuestas por ley o la ampliación de las existentes que se centren en la accesibilidad de los edificios existentes y en los nuevos ya que planeando el diseño con antelación abarataría los costes. Esto también podría realizarse con respecto al transporte. La accesibilidad puede alcanzarse determinando prioridades mediante la realización de consultas a personas con discapacidad y así establecer un diseño universal. Si además, añadimos una formación del personal de transporte o arquitectos en el anterior caso y unas tarifas reducidas, se facilitaría aun más el acceso. El 58,14% de las personas presentan alguna dificultad en el cuanto al transporte público. El 30,97% tiene problemas para acceder a estaciones, apeaderos, andenes etc, el 25,64% para llegar al vehículo, el 40,71% para subir al vehículo o bajar de él, el 16,74% tienen problemas para pagar el importe o hacer uso del título del transporte, el 22,41% para orientarse en
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estaciones, aeropuertos o puertos, el 25,41% para leer, interpretar o comprender los planos y señalizaciones y el 20,31% para decidir el itinerario. Otro aspecto que ocasionaría una mejor integración seria avanzar en el acceso de la tecnología de la información, adaptando los dispositivos a los usuarios como los de transmisión telefónica y estableciendo normas de nuevo como por ejemplo la obligatoriedad de subtítulos en la televisión. En el ámbito de la educación, es necesario facilitar la incorporación de niños con discapacidad en las escuelas y eliminar la discriminación. Esto requiere una modificación del sistema y de los colegios, un acuerdo por parte del país que establezca un reglamento y un incremento de la financiación (para contratos de personal especializado por ejemplo). No en todos los casos será necesaria la financiación ya que por ejemplo simplemente cambiando la disposición de las aulas ya estaríamos eliminando una barrera física. Por último, con una formación apropiada para tratar niños con discapacidad, se mejoraría la competencia de los profesores. Las leyes contra la discriminación promueven la inclusión de personas discapacitadas en el mundo laboral exigiendo adaptaciones para disminuir la discriminación en el empleo. Para reducir los costos se deben tomar una serie de medidas financieras para llevar a cabo las adaptaciones. Debido a esto, los programas de gestión de la discapacidad han conseguido mejorar las tasas de reintegración en el mundo laboral. Finalmente, los programas de protección social deberían incluir a personas con discapacidad utilizando prestaciones de duración limitada, asegurando así a las personas con discapacidad que merezca la pena trabajar.
Recomendaciones Las recomendaciones citadas se pueden plasmar en la adopción de las siguientes medidas por parte de los agentes sociales, como: Los gobiernos ya que se encargan de examinar y revisar las leyes y políticas existentes. Además, son quienes formulan estrategias y planes de acción a nivel nacional sobre la discapacidad y reglamentan y fijan las prestaciones de servicios y normas nacionales de accesibilidad. Por otra parte, también se aseguran de que todo ello se lleve a cabo. Finalmente, diremos que ayudan a emprender campañas para incrementar el conocimiento del público de la discapacidad. Los organismos y organizaciones para el desarrollo de las Naciones, pues, son quienes incluyen la discapacidad en programas de ayuda para el desarrollo mediante metodologías de investigación, además se encargan de introducir periódicamente datos perítennos sobre la discapacidad dentro de las publicaciones estadísticas. Las organizaciones de personas con discapacidad, ya que apoyan que la sociedad debe ser consciente de los derechos de los discapacitados e intentan que estas personas se inclusiones dentro del sistema educativo. Fomentan la sensibilización y comprensión públicas y realizan auditorías de entornos, transporte y de otros sistemas y servicios. Los proveedores de servicios llevan a cabo auditorías para identificar barreras físicas y de información, aseguran que el personal esté cualificado, proporcionando la formación
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necesaria. También elaboran planes de servicios individuales e introducen sistemas de gestión de casos, derivación y mantenimiento electrónico de registros para coordinar e integrar la prestación de servicios, y, aseguran que las personas estén informadas de sus derechos y de los mecanismos para formular denuncias. Las instituciones docentes ayudan a eliminar los obstáculos de contratación y participación de estudiantes con discapacidad, a asegurar que los cursos de formación profesional incluyan la información adecuada sobre la discapacidad y, a efectuar investigaciones sobre la vida de las personas con discapacidad y sobre los obstáculos del mismo. El sector privado facilita el empleo para las personas con discapacidad, asegurando que la contratación sea equitativa, elimina los obstáculos al acceso a la microfinanciación y desarrolla una serie de servicios de calidad asegurando que los proyectos de construcción, incluyan un acceso adecuada y que los productos, sistemas y servicios de la tecnología de la información y comunicación sean accesibles. Finalmente, mencionar que tanto las comunidades como las personas con discapacidad y sus familias ayudan a otras personas con el apoyo entre ellos, promueven sus derechos dentro de las comunidades locales, participan en campañas de sensibilización y en proyectos de investigación, además de poner en entredicho y mejorar sus propias creencias y actitudes, oponiéndose por otro lado a las intimidaciones y violencias contra las personas con discapacidad.
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Bibliografía -
Instituto de Mayores y Servicios Sociales (Imserso).
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Instituto Nacional de Estadística. Instituto Valencià d’Estadística.
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Consellería de Benestar Social. Servicios de información a la discapacidad
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Ministerio de Sanidad y Política Social. ONCE.
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Observatorio estatal de la Discapacidad: Confederación Coordinadora de Discapacitados Físicos en la Comunidad Valenciana OMS: Estadísticas Sanitarias Mundiales
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Unicef: La Infancia En España 2010-2011 La sobrecarga de las cuidadoras de personas dependientes: Análisis y propuestas de intervención psicosocial; (Stephanie Carretero Gómez. Jorge Garcés Ferrer, Francisco Ródenas Rigla - Informes Portal Mayores: Discapacidad y Dependencia en la Comunidad Valenciana, Con base en la Encuesta sobre Discapacidad, Autonomía personal y situaciones de Dependencia (EDAD), 2008. - Observatorio Estatal de la Discapacidad, Informe sobre la contratación a personas con discapacidad en España, Enero 2012 - Boletín Informativo del Instituto Nacional de Estadística (INE): Panorámica de la discapacidad en España. Encuesta de Discapacidad, Autonomía personal y situaciones de Dependencia. - Gobierno de España, Ministerio de Educación: Datos y Cifras Curso Escolar 2011/2012
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Reportaje Parte II
EL PSICÓLOGO DEPORTIVO Y EL DEPORTE ADAPTADO: BALONCESTO SOBRE RUEDAS
Algún tipo de discapacidad afecta a más de mil millones de personas en todo el mundo y de ellos aproximadamente el 20% experimenta dificultades considerables durante su actividad diaria. El deporte adaptado comprende toda aquella actividad físico deportiva que tiene la posibilidad de modificarse con el fin de permitir la participación de las personas con discapacidades físicas, psicológicas o sensoriales.
CONCEPTOS CLAVE: Discapacidad: Toda restricción o ausencia, debida a una deficiencia, de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano. Minusvalía: Es una situación de desventaja para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en función de su edad, sexo y factores sociales y culturales).
En mayo de 1988, se creó en Valencia el Club de Minusválidos Físicos RANGERS, dedicado al Baloncesto en Silla de Ruedas, desde entonces, participa en competiciones de la Liga Nacional, y actualmente en División de Honor. Desde su fundación, El Club Rangers Valencia, cuenta con un total de dieciocho jugadores de muy diversas edades y el cuerpo técnico formado por Adrian Rodríguez e Ignacio Quevedo, que le han permitido mantenerse en competición nacional, crear una escuela donde los más pequeños puedan practicar, y ser un referente en la provincia de Valencia de esta práctica deportiva. Cuando le preguntamos a Adrián cuál fue su motivación para ejercer esta labor: “A mi primo pequeño le impidieron practicar deporte en el instituto debido a que sufrió una lesión medular que le dejo en silla de ruedas, le prometí que un futuro haría lo posible para que pudiera practicarlo”. 12
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La asistencia a los entrenamientos (dos sesiones semanales de hora y media), una competición prácticamente cada fin de semana y junto con la motivación intrínseca de los miembros del club, propicia un clima de armonía que se aprecia claramente en la complicidad entre jugadores, monitor y entrenador. Por otra parte, la potenciación de las condiciones físicas válidas logra unos mejores resultados en un menor margen de tiempo, según nos comenta Ignacio, monitor que trabaja en este club desde hace año y medio “me sorprende continuamente la capacidad de aprender tanto, en tan poco tiempo”. En relación a esto, le preguntamos al entrenador cómo valoraba el potencial de sus jugadores: “El deporte adaptado es deporte, los jugadores deben motivarse al máximo, superándose continuamente para jugar en el equipo, no ve el hecho de practicarlo con o sin silla de ruedas diferente en lo fundamental, la motivación y el logro de los objetivos de equipo”.
¿Cuáles son los beneficios de la práctica del deporte adaptado? Los beneficios que se obtienen del deporte adaptado se pueden clasificar en psicológicos, físicos y sociales. A nivel psicológico se consigue un aumento de la autoestima, una mejora de la comunicación y también se aumenta la capacidad de autonomía, autoconfianza y autodisciplina, motivación, adquisición de responsabilidades. Por otra parte, se aprende a trabajar en equipo y surge la necesidad de superación. Los beneficios físicos son la mejora del trabajo cardio-respiratorio, el equilibrio y el tono muscular, además de que se adquieren habilidades motoras y se desarrolla la atención, coordinación, ubicación espacial, lateralidad e incluso, se llegan a prevenir contracturas. En cuanto al entorno social, en los partidos de competición, la estrecha relación que deben tener entre ellos, y el tiempo de compartir, hace que se originen relaciones de amistad y compañerismo que potencian una mayor motivación tanto a nivel equipo, como a nivel personal. Asimismo, el hecho de conocer a muchas otras personas en las mismas condiciones físicas y de diferentes ambientes sociales y geográficos, aumenta la propia valoración personal y la confianza en uno mismo. Uno de los jugadores de los Rangers afirmó: “He hecho buenas amistades y conocido a gente en la misma situación y con las mismas inquietudes que nos ha hecho congeniar y compartir esta afición”. Adrián Rodríguez, el entrenador del equipo nos convence de que el baloncesto sobre ruedas figura como uno de los deportes más útiles para los discapacitados: “el hecho de tener un dominio de la silla de ruedas, permite en control fundamental de un instrumento que es necesario en sus actividades de la vida diaria, ya que este tipo de lesiones físicas llevan a un uso continuo de este medio físico (silla ruedas), y un buen desenvolvimiento en su unos, permite una mejor adaptación a la vida normal, si controlas la silla, controlas tus piernas, lo puedes aplicar a todo”.
¿Qué obstáculos pueden presentarse? El desplazamiento muchas veces es considerado una barrera ya que puede suponerle tiempo a la familia. A consecuencia de ello, la familia invierte menos tiempo en el trabajo con lo que
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supondría una pérdida económica. Sin embargo, los deportistas que conforman este equipo son independientes en el desplazamiento hacia el lugar de entrenamiento pues cuentan con su propio medio de transporte. El Club de Minusválidos Físicos RANGERS, cuenta con apoyo económico Institucional por parte del Ayuntamiento de Valencia, de la ONCE y de la Federación de Deportes Adaptados de la Comunidad Valenciana para los viajes a las competiciones, materiales, etc. Por otro lado, existen otras barreras físicas como son las instalaciones. Habría que tener en cuenta si están bien adaptadas para el uso de los discapacitados como por ejemplo si disponen de rampas, ascensores y baños adaptados. El único inconveniente que mencionaron los miembros del equipo fue el almacén donde guardan los materiales pues era poco accesible y poco ordenado.
¿Cuál es el papel del psicólogo deportivo? Los Rangers no disponen de un psicólogo deportivo en su colectivo, sin embargo, tanto los entrenadores como los jugadores consideraban que disponer de uno sería una gran aportación pues, su papel consiste en preparar a los deportistas para soportar sesiones duras de entrenamiento que contribuirán a que el deportista sea más capaz de asumir y afrontar retos difíciles y a tolerar y controlar situaciones adversas atribuyendo sus éxitos a su propio esfuerzo. El Psicólogo deportivo también trabaja sobre las aptitudes mentales básicas como la motivación, autoconfianza, autoestima, autopercepción, la actitud, el pensamiento positivo y establecer estrategias generales de desempeño que colaboraran con el establecimiento de metas y la autodisciplina en el entrenamiento. Los Psicólogos especializados en deporte no trabajan con pacientes sino con deportistas o equipos. Se ocupan de entrenar y potenciar diferentes habilidades mentales como conocerse en detalle para saber cómo reaccionar ante determinadas situaciones o emociones, poseer conocimiento de sus respuestas, de la influencia del entorno sobre si, como responde su cuerpo entre otras para poder utilizar adecuadamente alguna herramienta de autocontrol. Por otro lado, le ayuda a relajarse para eliminar tensiones locales, le facilita la recuperación. Además, le enseñan diferentes técnicas mentales que requieren práctica sistemática para ser efectiva. Durante muchos años, la psicología deportiva ha presentado distintas trabas pero gracias a la investigación, progresos y logros que están dándose en este ámbito deportivo se están alcanzando paulatinamente las expectativas y las esperanzas que se tenían del deporte adaptado sobre incorporarse y acercar sus realidades al resto de la sociedad En conclusión, hay que tener presente que todas las personas discapacitadas pueden practicar deportes y recibir este servicio obteniendo sus múltiples beneficios. La incorporación de un 14
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psicólogo facilitaría lograr estos objetivos. En combinación, esto podría considerarse un paso adelante hacia una mejor integración de los discapacitados en un mundo más equitativo, tolerante y comprensivo.
PsicologĂa
BibliografĂa
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rangersvalencia.tk
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http://www.psicologosdeldeporte.com/articulos.html
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