سوسة في 2017 / 12 / 25:
الجمهورية التونسية وزارة التربية التفقدإية العامة الدإارية والمالية
محضر جلسة
اللجنيية المكلفيية بإعإييدإادإ تصييور مسييتقبلي _ لخاتيييار مييدإيري المييدإارس العإدإادإييية والعإدإادإية التقنية والمعاهدإ الثانوييية واستشييراف تكييوينهم ميين جهيية المضييمون والحيييز الزمني.
موضييوع الجتميياع :مقييترح حييول المقيياييس الممكيين اعإتمادإهييا لقبييول المترشحين الجدإدإ لخاطة مدإير بالمرحلة العإدإادإييية والثانوييية والبرنامييج المتوقييع لتكوينهم.
مكان الجتماع :المركز الجهوي للتربية والتكوين بسوسة التاريخ 25 :دإيسمبر 2017 الطراف المكلفة بالنجاز: السيدإ خاالدإ بن سالم. السيدإ الطاهر الحاج حميدإة السيدإ المنصف لجنف. السيدإ ماهر مطاوع. السيدإ خاالدإ الزرق. -السيدإ زهير بلقاسم.
1
المــــــحـــــــاور: - 1المقاييس التي يمكن اعإتمادإها لخاتيار المترشحين لخاطتي ناظر دإراسات أو مدإير بالمرحلة العإدإادإية والثانوية. -2مضمون برنامج التكوين. - 3الحيز الزمني الملئام لنجازه. =========================== - Iالمقاييس التي يمكن اعإتمادإها لخاتيار المترشحين لخاطتي ناظر دإراسات ومدإير بالمرحلة العإدإادإية و الثانوي. أ -الشروط القانونية :شرط القدإمية.
.1
ب -تسجيل ترشحه في موقع الوزارة . ج -خالو ملفه الدإاري من أي عإقوبة تأدإيبية. دإ – ل يحق للمدإير الذي تم إعإفاؤه سابقا أو قدإم استقالته الترشح من جدإيدإ. رأي رؤسائاه في العمل:
.2 أ-
راي رئايسه المباشر:
○ القدإرة عإلى التواصل. ○ قوة الشخاصية. ○ مدإى اشعاعإه في المؤسسة. ب – راي السيدإ المندإوب الجهوي. .3
▪ اخاضاع المترشح لخاتبار كتابي يتكون من :أسئالة متعدإدإة الخاتيارات مشفوعإة بوضعية مشكل يحرر المترشح في شانها فقرة في حدإودإ 15سطرا ويكون هذا الخاتبار جهويا وفي نفس اليوم لكافة المترشحين.
2
▪ يخاضع الناجحون في هذا الخاتبار الكتابي الى المثول امام لجنة جهوية يترأسها السيدإ المندإوب الجهوي وتتكون من ممثلين عإن المندإوبية الجهوية للتربية وممثلين عإن الطرف الجتماعإي والمتفقدإ الدإاري والمالي عإن الجهة. ملحظة :يقع الستغناء عن التناظر في المستوى الوطني. -IIمضمون برنامج التكوين: أ -التنظيم الدإاري: السجلت. ملفات العإوان التفويض مكتب الضبط )المهام والمشمولت( التصرف في المواردإ البشرية والفضاءات جدإاول أوقات العإوان :القوانين الساسيةب -التنظيم البيدإاغوجي: اعإدإادإ هرم المؤسسة والتنظيم البيدإاغوجي اعإدإادإ موازنات التلميذ والساتذة )احترام جميع التوصيات الصادإرة عإن سلطةالشراف في الغرض( توظيف المنظومات ووسائال التصال الرقميةج-التصرف المالي وحسابية الموادإ: التصرف المالي: oالميزانية :العإدإادإ والتنفيذ والخاتم. حسابية الموادإ: oالسجلت ،فضاءات الخازن ،وبطاقات جردإ المحل. – IIIالحيز الزمني الملئام لنجازه. – 1مرحلة تكوين أولى ومدإتها عإشرون يوما بدإاية من 20جويلية تنتهي باخاتبار تقييمي لمكتسبات المترشحين في شكل أسئالة متعدإدإة الخاتيارات و ترتيبهم حسب النتائاج المتحصل عإليها. –2مرحلة ثانية وتتمثل في تكوين متواصل طيلة السنة خالل العطل من السنة الولى تربص. 3
– 3مرحلة ثالثة وتتكون من زيارات مرافقة تنتهي بإنجاز تقرير نشاط و زيارة إثبات.
توصيات : -
و
إنجاز التكوين الصيفي في معاهدإ مهن التربية مع توفير ظروف إقامة إعإاشة مريحة. إجبارية مواكبة حلقات التكوين )التغيب لكثر من ثلثا حصص يسحب الترشح آليا( يخاضع المدإير لسنتين تربص ويتم إثباته في نهاية السنة الثانية. تكليف لجنة بإعإدإادإ و توحيدإ الوثائاق المعتمدإة في التكوين تحت إشراف التفقدإية العامة الدإارية و المالية. يحتفظ كل مترشح ناجح لم يتحصل عإلى مركز بحقه في التناظر لمدإة سنة أخارى. رئايس اللجنة :
المقرر :
السيدإ خاالدإ بن سالم.
السيدإ ماهر مطاوع.
4