IMPORTANCIA DE LAS TICS
SEBASTIAN HERRERA LUISA FERNANDA MÁRQUEZ CLAUDIA MARCELA HERNANDEZ LOPEZ
ROBINSON PULGARIN GIRALDO Ingeniero de Sistemas. Especialista en Administración de empresas y en Auditoría de Sistemas. TUTOR
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
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TABLA DE CONTENIDO
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DESCRIPCIÓN DEL TEMA
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JUSTIFICACIÓN
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RESUMEN CORTO DE LA HOJA DE VIDA DE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
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SITIOS WEB DE REFERENCIA
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USOS DEL PROCESADOR DE TEXTO DE GOOGLE DOCS
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BIBLIOGRAFÍA
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1. DESCRIPCIÓN DEL TEMA
Las TICS son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información apoyadas en imágenes, texto, videos, audios e hipervinculos. Es un conjunto de herramientas soportes, canales para el tratamiento y acceso a la información; para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados para todo tipo de aplicaciones educativas y comunicacionales
Las TICS son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
Unas de sus características son: ●
Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso
a nuevas formas de comunicación. ●
son considerados temas de debate público y político
pues su utilización implica un futuro prometedor. ●
se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la
internet y la informática.
Las TICS se han convertido en un nuevo recurso para la educación, sin embargo para poderlas aprovechar, hay que reflexionar a profundidad en la forma en que deseamos utilizarlas, además de poner
en práctica nuestras capacidades
creativas para su
aplicación y así garantizar una mayor efectividad.
El uso de las TICS en los procesos educativos, no garantizan por sí mismas una mayor calidad en el aprendizaje, ya que son sólo herramientas que pueden favorecerlo. Lo más importante de las TICS en la Plaza comunitaria es que los asesores las utilicen para reforzar el proceso de aprendizaje de los adultos, planeando la manera en la que las van a utilizar, para poder aprovechar al máximo sus ventajas y disminuir en la manera de lo posible sus limitaciones.
Una adecuada planeación didáctica de las asesorías con las
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TICS, le permiten al adulto, además de reforzar el aprendizaje, desarrollar las habilidades necesarias para el uso de la tecnología y el autoaprendizaje. Para ampliar el panorama sobre la relevancia de las TIC’S, es necesario revisar el contexto mundial en cuanto al uso de éstas tecnologías. Por lo cual es importante echarle un vistaso al Boletin trimestral de las TIC, cifras del segundo trimestre del 2011:
http://www.colombiadigital.net/images/stories/Infotic/boletines/Bolet%edn_Trimestral_TIC_ 2_2011.pdf Aquí se evidencia cómo las TIC’S han permeado la vida de los Colombianos y cada día hacen parte de la aldea global de la que hablaba Macluhan; donde el acceso a internet y las telecomunicaciones han aumentado significativamente.
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2. JUSTIFICACIÓN
La televisión vía satélite, los celulares, el fax, la computadora, el Internet, el DVD, los videos y las teleconferencias, entre otras cosas; son elementos que se han convertido en parte de nuestra vida diaria. Todos ellos han transformado de una u otra forma la manera de comunicarnos y de procesar la información en nuestra
sociedad. A todas estas
herramientas tecnológicas que se utilizan para la comunicación y el procesamiento de la información se les conoce como “Tecnologías de Información y Comunicación”, TICS.
En un mundo globalizado e infotoxicado es necesario conocer sobre las Tecnologías de la Información para poder asignarles la importancia adecuada. Las TICS deben usarse de acuerdo con las estrategias, contenidos y necesidades de la educación. Una vez que logramos entender este principio, podemos trabajar en
capitalizar el universo de
potencialidades que presenta la web 2.0
Para ésto es necesario ubicarse en nuestro contexto actual; ya que las tecnologías han llegado para quedarse y han facilitado la vida de las personas; han acortado distancias; y sobre todo nos permite estar siempre conectados con la información. Por lo tanto entender las TIC’S y su funcionamiento puede permitirnos entrar en la era digital y convertirnos en
nativos digitales;
para
estar
a
la
vanguardia
y permanecer
hiperconectados con toda la información que se encuentra disponible.
Hoy y a futuro, las Tecnologías de la Informática y las Telecomunicaciones, han hecho posible una revolución, en la sociedad del conocimiento, al democratizar la información, generando nuevas formas para compartir y construir conocimiento. Cualquier persona desde su casa,
trabajo y durante su preparación académica, puede saber, en tiempo
real, lo que está pasando en cualquier parte. Se han borrado las barreras de acceso y comenzamos a construir nuevos espacios de interacción en ciudades cada vez más digitalizadas A pesar de la proliferación de blogs, foros de discusión y demás, que hoy se observan en la red, estamos registrando la mayor explosión con respecto a las telecomunicaciones. De allí proviene la otra gran revolución: la telefonía móvil y Colombia sí ha experimentado una increíble expansión.
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La telecomunicaci贸n le va ganando terreno al computador en eso de producir informaci贸n, compartir fotograf铆as y videos y enriquecer, con millones de conversaciones en las redes sociales, nuestra galaxia digital.
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3. RESUMEN CORTO DE LA HOJA DE VIDA DE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
●
Nombre Completo: CLAUDIA MARCELA HERNANDEZ LOPEZ
●
Profesión en la cual se está formando: ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS VII SEMESTRE
●
Estudios - Capacitación:
Técnico en Sistemas Geosystem 2002
XXII Congreso Interamericano de Gestión Humana ADGH Quito Ecuador 32 horas
Simposio Comunicación en las Organizaciones Universidad de Manizales 2011
Seminario de Actualización laboral ACRIP CALADAS
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10 Horas 2010
Congreso Regional de Medicina del Trabajo y Salud Ocupacional 16 horas 2010 • Información Laboral:
CÁMARA DE COMERCIO DE MANIZALES 1. CARGO: Técnico de Gestión Humana TIEMPO LABORADO: en la actualidad desde el 1 de septiembre de 2009
2. CARGO: Secretaria de Atención a Municipios TIEMPO LABORADO: 2 AÑOS Y SIETE MESES
3. CARGO: Promotora de Atención a Municipios TIEMPO: 2 AÑOS Y SIETE MESES
5. CARGO: Jefe Actualización Base de Datos SISBEN TIEMPO LABORADO 1 AÑO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL AGUADAS CALDAS
6. CARGO: Directora Programa SABE 50 TIEMPO LABORADO: 6 MESES INVERSIONES J.L.
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● Nombre completo: Luisa Fernanda Marquez Gaitan ● profesión en la cual se esta formando: Licenciatura en Español y Literatura X semestre Simposio de Bilinguismo (ponente) universidad del valle 2011 Semillero SeDiTea Universidad del Quindio 2011-2012 Información laboral ● universidad La Gran Colombia Cargo: digitadora tiempo: 4 meses ● Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt cargo: Auxiliar secretaria de la facultad de Derecho} tiempo: 4 meses
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● ARP positiva compañia de seguros cargo: Digitadora Tiempo: 3 años ● Copiareglos Lords Cargo: administradora tiempo: 1 año
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●
Nombre Completo: Sebastián Herrera Arévalo
●
Profesión en la que se está formando: Pregrado en Comunicación Social – Periodismo / Noveno Semestre
●
Estudios – Capacitación ○
Bachiller Académico - Institución Educativa San Joaquín Pereira (Risaralda) Diciembre 2007
○
INDICADORES DE GESTÓN. SENA Regional Cauca. Modalidad virtual. Intensidad 30 horas. Julio – Agosto 2011.
○
MANEJO HERRAMIENTAS MICROSOFT OFFICE 2007: WORD. SENA Regional Antioquia. Modalidad virtual. Intensidad 40 horas. Julio – Agosto 2011.
○
MANEJO DE HERRAMIENTAS MICROSOFT OFICCE 2007: POWER POINT. SENA Regional Santander. Modalidad Virtual. Intensidad 40 horas. Septiembre – Octubre 2011.
○
INGLES BEGINNER. SENA Regional Atlántico. Modalidad Virtual. Intensidad 60 horas. Octubre – Noviembre 2011.
○
Asistencia al SIMPOSIO INTERNACIONAL DE COMERCIO EXTERIOR. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas & Centro de Desarrollo Empresarial de la Universidad del Quindío. 12 de Agosto 2011.
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●
Información Laboral ○
Agosto – Mayo 2011. Universidad del Quindío Auxiliar de salas de sistemas. Jefe Luis Horacio Buitrago Gallego. Director del centro de sistemas y nuevas tecnologías de la Universidad del Quindío. Tel 7460100 – 7460111
○
Marzo 2012 - a la fecha. Universidad del Quindío Auxiliar de pasantías Programa de Comunicación Social - Periodismo. Jefe Victoria Eugenia Cardona. Coordinadora de Pasantías del Programa de Comunicación Social - Periodismo de la Universidad del Quindío
○
AIESEC ARMENIA. Octubre 2009 - Miembro del área de Mercadeo y Comunicación.
○
AIESEC ARMENIA. Septiembre 2010 – Encargado de planeación y logística del evento de Introducción a miembros nuevos de AIESEC en Armenia.
○
AIESEC ARMENIA. Enero 2011 a Junio 31 del 2011 - Vicepresidente de Mercadeo & Comunicaciones, con cuatro personas a cargo.
○
AIESEC ARMENIA . Febrero 10 del 2011 – Lider organizador en planeación y logística de la primera Jornada Nacional de Liderazgo Juvenil de AIESEC en la ciudad de Armenia. Realizada en el auditorio de Ciencias Básicas.
○
AIESEC ARMENIA. Marzo 2011 - Encargado de planeación y logística del evento de Introducción a miembros nuevos de AIESEC en Armenia.
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4. SITIOS WEB DE REFERENCIA ●
OPINIÓN.
LA
IMPORTANCIA
DE
LAS
TIC
RESUMEN: Éste artículo de opinión habla sobre la implementación de las TIC’S en nuestro país y desarrolla la evolución que ha habido en éste campo a lo largo de los últimos años. Es muy importante hablar de ésto; ya que nos indica cual es el
proceso
de
LINK: ●
las
TIC’S
en
nuestro
país.
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-7246309
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN
DEL
PROFESORADO:
LINEAMIENTOS,
ACTUALIDAD
Y
PROSPECTIVA
RESUMEN: Este artículo presenta algunas reflexiones en torno a la formación del profesorado en TIC en términos de las competencias a desarrollar y la perspectiva metodológica aconsejable a esa formación, si lo que pretende es desarrollar capacidades en términos de recursos para la actuación reflexiva. Es muy importante hablar de TIC’S relacionadas con la formación de los docentes; ya que son quienes podran emplear éstas herramientas como herramienta pedagogica en la
educación.
LINK: ●
http://www.razonypalabra.org.mx/n63/abosco.html
FORMACIÓN
DOCENTE
EN
TIC:
¿EL
HUEVO
O
LA
GALLINA?
RESUMEN: Este artículo desarrolla algunas observaciones sobre la capacitación docente en el uso educativo de los medios informáticos considerando sus objetivos, limitaciones y consecuencias. Es importante ampliar un poco éste tema; ya que los padres de familia y otras personas que no están familiarizadas con éstas LINK:
tecnologías
suelen
cuestionar
el
uso
de
las
mismas.
http://www.razonypalabra.org.mx/n63/dlevis.html
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●
TIC Y EDUCACIÓN: ACERCA DE LAS REPRESENTACIONES DE LOS ESTUDIANTES
DE
FORMACIÓN
DOCENTE
RESUMEN: Este artículo se orienta a reflexionar críticamente acerca de las representaciones y modos de apropiación y uso que generan los sujetos en relación a las nuevas tecnologías informáticas. Tiende a promover el análisis crítico de las instituciones educativas y de los actores que la integran, así como a contribuir a la planificación de acciones de políticas relativas a la Formación Docente. LINK: ●
http://www.razonypalabra.org.mx/n63/bfernandez.html
LOS MEDIOS, LAS TIC`S Y LA ÉTICA PERIODÍSTICA EN LA CONVERGENCIA DE
LA
SOCIEDAD
DE
LA
INFORMACIÓN
RESUMEN: En el presente artículo, se abordan aspectos referidos a la adaptación de los periodistas como un asunto de competitividad en el uso de las herramientas tecnológicas, en un entorno dominado por la actualización e inmediatez de las informaciones, sin descuidar la función principal del periodismo en cuanto a veracidad y comprobación de fuentes, de forma que la rapidez no le gane a la exactitud. LINK: http://www.razonypalabra.org.mx/N/N76/varia/11_AbreuRiera_V76.pdf
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5. USOS DEL PROCESADOR DE TEXTO DE GOOGLE DOCS
Sebastián Herrera: ●
Compartir
documentos
de
carácter
académico como lo es el proyecto de grado y el proyecto de pasantía con los docentes asesores; para que exista un solo documento que pueda consultar tanto los docentes como yo. Esto facilita el
trabajo en términos de distancia y potencializa las asesorías, ya que ellos pueden supervisar el trabajo
●
que
se
está
realizando.
Compartir documentos con compañeros de trabajo en la implementación de proyectos; para que ellos puedan acceder a la información y hacer aportes en la ejecución
●
de
los
proyectos.
Almacenar contenidos como artículos académicos y ensayos para posteriores publicaciones a través de un blog o una página web.
Claudia Marcela Hernandez : ●
Será de gran utilidad en la revisión de documentos y proyectos que deban contar con el aporte de varios funcionarios.
●
Diseñar
encuestas
para
medir
los
servicios
trimestralmente, de una forma agil y economica. ●
Diseño de presentaciones con el aporte de varios compañeros de trabajo
●
el tiempo sera mas productivo, se evitaran reuniones de revision de documentos o presentacion de proyectos, con solo publicar el borrador se podran hacer los aportes directamente y se identificara claramente de quien y cual fue el aporte de cada uno, dejando evidencia objetiva.
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●
En los procesos de calidad, en especial en el tema de procesos, permitirá realizar ajustes en tiempo real y dejando un histórico al respecto.
● Son múltiples las aplicaciones que se le pueden dar a esta herramienta, que reduce tiempos y por ende costos. evitando infinidad de reuniones, repetición de tareas con dualidad etc.
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. BIBLIOGRAFÍA ●
Autor: Pere Marqués Graells Localización: Educar, ISSN 0211-819X, Nº 28, 2001 (Ejemplar dedicado a: La universidad en una época de transición) , págs. 83-98
●
Autor: Finquelievich, Susana La sociedad civil en la economía del conocimiento:TICs y desarrollo socioeconómico Titulo
●
Autor: Nuria Prieto Vigo Influencia y Aplicación de las Tecnologías de la Información en la Educación
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