不知為何 總想找個棲身之所
在實踐媒傳的第一個創作，也是我重新認識創作的開始
媒材/紙板、紙膠帶
還記得剛開學時，第一節課老師出的第一個課題，是要我們做出一個 50*50*50的箱子，要我們自行去想像。一開始我並不清楚要做什麼，於 是就真的只做了正常箱子。
比起其他人做的已經簡陋許多，但印象更深刻的卻是自己因為做得不夠 好而埋怨的自己，讓我開始懷疑到底什麼是真正的創作，這個不完美的 箱子敲醒了我。
Swing
媒材/紙板、紙膠帶
製作這個新箱子時，腦中所想到的果然還是對上一個箱子的不甘與 懊悔，於是講這些情緒變為創作的養分
於是我從自身出發，去描述出自己心中所想的世界 小的時候看到公園的鞦韆總會開心地跑上前去，但一到才發現盪著 鞦韆遠比自己所想的還要可怕，希望上次失敗的結果能帶給我勇氣
在每段旅途中總會遇見那麼幾個擦肩而過的陌生 人，明明不認識對方卻依舊記得對方身上的特徵 讓我們注意到世界 所發生的每一個瞬間
旅途
每個人在途中會遇見各式各樣的人
因為疫情
人們的面容必須經由口罩來辨認
每個人在車廂內安靜地低頭滑著手機
早晨沉默的車廂氣氛 與畫中鮮明的色彩正好相反
彷彿藍色的海水蔓延至我的身邊 好似要將我淹沒般
創作的過程中
老師希望我仔細地觀察
因為家住在桃園楊梅
所以到台北都是搭乘火車 對於我來說這是一種習以為常
但在觀察過後可以發現每乘客有許多特別的地方 甚至習慣
而每天描摹著人們的我 也逐漸開始認識他們 日復一日的 從寥寥幾人
到人山人海
在經歷了旅途後又該何去何從 找到一個安心休息的地方
歸所
媒材:芒草、木頭、土、釘子
一開始是從家中的神桌做發想，設計圖與完成後的作品 完全大相逕庭，但卻更能表達出我心中所想
構思這次專題時，我很迷茫，因為聽到要利用材質去做 出一件大型作品，之前看到學長姊的作品，心裡想著我 也可以辦到嗎?
尤其因為我想用芒草做編織所以剛開始進度趕不上別 人，讓我感到很挫折，一度想要放棄，但最後家人幫我 一起編織，才讓這個作品活了過來，更體會到編這件事 是可以凝聚起一股力量的
在探索材質的過程
最初想使用布料來表示其中一種編織 各式各樣的布眼花撩亂
於是在永樂市場展開一場旅程 注意到原來光是布 可以有很多種花色以及編織方法 好像進入到了迷宮
在探索過程中前往了回收廠 期望能夠遇見適合做為我作品的材質 但卻尋覓不著
但每一次尋找時都帶給我不同的體驗 這是我未曾感受過的 更了解材質的特性以及心中所想的答案 我想我很清楚
當我的世界只剩下芒草與編織
每天
編織編織編織編織編織 編織編織編織 編織編織 編織編織編織編織
最後連心都一起編了進去
剩下來的又是什麼
也重新編織出我的創作
家人到底是什麼?
是厭惡創作 還是我的創作
最終還是家人幫助了我
家是否是歸所
經過了無數個編織的夜
構築起來的是夢亦是歸所
我從不曾想過家人會與我一同參與創作
一方面是認為創作是個人
另一方面總認為家人不支持
每一個結
都代表著我跟家庭的密不可分
每一個交織
也代表我對於家庭心中的糾結
這件作品早已當初我的構思
它
溫暖的活了過來
成為我唯一的歸所
芒草隨處可見 卻頑強地活著
隨風擺動時好似可以將某種情感 以一種目不可視的方式傳達
也許是某種思鄉情懷 也許只是對某人的思念
在看到時所有無法言說的事 無所遁形
走過旅途 抵達歸所 好像還是迷路了
碎裂
媒材:紙板、玻璃紙、雙面膠、布膠、木桿
貓頭鷹遇見看見電視裏頭的同伴想將它就出來的故事 這個專題開始時，老師分為了兩個部分，一個是人體舞 動和光影劇場，對於內向的我來說，較傾向不用表演的 光影劇場
然而事實與我所想的完全不同，對於故事要怎麼安排不 太清楚，導致中途沒辦法按照進度演出，懷疑自己然後 哭了很多次，因為自己的無能為力，害我創作的演員沒 辦法被選上，甚至出演
原來我一直不認識自己
貓頭鷹 是我最喜愛的動物之一 代表著智慧與敏捷 總是擔當著智者的角色
在割的時候
我總想著賦予它一個特別的意義
也許是將自己代入其中
期望可以打破自己一直以來所堅信的事物
發現另一個自我
現在想來自己早已對於很多事物 有所不甘了吧
剛開始排練時 由於是團隊合作所以兩組的同學 必須把每一個同學的劇單獨練一遍 從下午練到凌晨 換來的是完美的演出
無數個早晨與夜晚
待在一起 敏初聽的燈光從未熄滅
很少有機會可以這麼靠近團隊合作 我們組似乎更靠近了些
但看著大家前進而自己停滯不前 隨之而來的難過與失落 彷彿要吞噬我
很快到了總評那天 表演結束時
抬頭看見了大家的喜悅 似乎犧牲是正確的
喜悅沾染了每個人
但似乎並未眷顧我 那天
一如往常地回家
躺在床上回想這個專題 越想
心理好像被凍住了 發覺淚水浸濕我的棉被
媒材:紙張、炭筆
媒材:紙張、炭筆
媒材:紙張、紙膠帶
媒材:紙張、廣告顏料
實踐大學媒體傳達設計學系 大一上學期創作基礎
指導老師:黃竑嘉